【第1篇】閱讀心得900字怎么寫750字
讀完《做最好的自己》，感到其實(shí)做好自己并不難。作為一名職業(yè)女性，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自己覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但是總是控制不住自己的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自己到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者!”
是啊，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢?可是，每天出現(xiàn)的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢?我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自己，每天生活在一個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢?
多么簡(jiǎn)單多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那么只能讓矛盾越來(lái)越激化，但是我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢?其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那么懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢?在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
事實(shí)證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自己，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人!
精選用戶撰寫心得60人覺(jué)得有幫助
寫閱讀心得確實(shí)是個(gè)挺有意思的活兒，尤其是當(dāng)你想把自己的想法理清楚的時(shí)候。剛開(kāi)始寫的時(shí)候，可能很多人會(huì)有點(diǎn)懵，不知道從哪里下手。其實(shí)，這事沒(méi)有那么復(fù)雜，就是把自己看過(guò)的書、學(xué)到的東西，用自己的話講出來(lái)就行。
剛開(kāi)始得挑一本自己印象最深的書，別管它是不是經(jīng)典，只要是能讓你心里有波瀾的就行。比如那本書里有一個(gè)情節(jié)特別打動(dòng)你，或者是某句話讓你反復(fù)琢磨。把這個(gè)點(diǎn)找出來(lái)，然后想想為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。這個(gè)過(guò)程就像剝洋蔥一樣，一層層地去挖，看看里面藏著什么。
接著就是動(dòng)筆了，不用急著寫得太正式，隨便寫寫也行。比如，你覺(jué)得這本書講了一個(gè)什么樣的道理，這個(gè)道理對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么。要是書里的某個(gè)角色或者事件讓你聯(lián)想到自己的生活，也可以寫下來(lái)。這里有個(gè)小建議，寫的時(shí)候盡量不要照搬書里的原文，用自己的話復(fù)述就好，這樣顯得更真實(shí)一些。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得有些亂，東一句西一句的，這時(shí)候就該停下來(lái)整理一下思路了。可以先把幾個(gè)主要的想法列出來(lái)，再挨個(gè)展開(kāi)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，這是常事，沒(méi)關(guān)系，回頭再調(diào)整就行。不過(guò)千萬(wàn)記得，寫的時(shí)候別太較真，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，畢竟這是你的感受不是別人的要求。
還有個(gè)需要注意的地方，寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合一點(diǎn)具體的事例。比如你看到書里的某個(gè)觀點(diǎn)，然后想起自己曾經(jīng)遇到過(guò)類似的事情，把這兩者結(jié)合起來(lái)談一談。這樣做不僅能加深理解，還能讓文章更有說(shuō)服力。不過(guò)要注意的是，舉例的時(shí)候不要啰嗦，簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)清楚就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后別急著交上去或者發(fā)出去，給自己留點(diǎn)時(shí)間再看看。有時(shí)候隔一天再拿出來(lái)讀一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。比如某些地方表達(dá)得不夠清晰，或者邏輯上有點(diǎn)跳躍。這個(gè)時(shí)候可以稍微改改，但改動(dòng)幅度別太大，不然就失去了最初的真實(shí)感。
【第2篇】朝花夕拾讀后感閱讀心得體會(huì)怎么寫1000字
有一個(gè)人，雖生活在動(dòng)蕩不安的年代，卻沒(méi)有在那個(gè)腐朽的社會(huì)隨波逐流，而是利用手中的筆，同整個(gè)封建社會(huì)斗爭(zhēng)，他就是大文學(xué)家魯迅。有一本書。它反映了在封建社會(huì)時(shí)麻木不仁的統(tǒng)治者和貪婪迂腐的國(guó)民，它就是《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，這本書里面收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇散文。這十篇散文讀起來(lái)引人入勝，令人手不釋卷。字里行間還包含著溫馨的回憶和理性的批判，但是這本書還有很多隱晦難懂的地方我還是不能理解透徹。
魯迅本來(lái)應(yīng)該快樂(lè)的童年，卻因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，不時(shí)透出了一些迂腐的氣息，所以魯迅就要去罵，去罵那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。雖然從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，但其實(shí)，他把憤怒藏得更深。有人說(shuō)柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想達(dá)到這個(gè)目的吧!
這本書中我最喜歡看的就是《藤野先生》，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，比如他把“我”的講義都用紅筆添改過(guò)了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。散文中的這個(gè)對(duì)比手法，其實(shí)能讓我們體現(xiàn)了藤野先生的高貴品質(zhì)和魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁。
“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人自然是低能兒……”看到書中日本學(xué)生的這句話，我的心就像是被鋒利的刀子狠狠地刺了一下。那個(gè)年代是中國(guó)歷史上屈辱的歲月。
中法戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)加給中華民族以深重的災(zāi)難。近百年來(lái)世界上幾乎所有的資本主義國(guó)家都對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)過(guò)一次甚至多次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。有公然入侵，也有不宣而戰(zhàn);有單獨(dú)入侵，也有合伙劫掠，強(qiáng)迫中國(guó)簽訂了數(shù)以千計(jì)的不平等條約……中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)。從此，中國(guó)人民為擺脫外國(guó)資本主義和該國(guó)封建主義的壓迫，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)期的、不屈不撓的斗爭(zhēng)。而這本書正是那個(gè)年代的真實(shí)寫照。
而在當(dāng)下，我們新時(shí)代的少年，又該怎么去做呢?是繼續(xù)成為不進(jìn)取不樂(lè)觀的人，還是立志做一個(gè)道德高尚的人，在家就要聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，在校就要聽(tīng)老師的教導(dǎo)，從小事做起。相信大部分人都會(huì)選擇后者，我也相信你們一定做得到。
雖然魯迅的那個(gè)時(shí)代漸漸久遠(yuǎn)，現(xiàn)在祖國(guó)也慢慢繁榮昌盛。但我們也時(shí)刻不能不銘記國(guó)恥，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁之才，為建設(shè)祖國(guó)付出自己的一份力!
精選用戶撰寫心得20人覺(jué)得有幫助
寫讀后感，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)挺講究技巧的。特別是像《朝花夕拾》這樣有深度的作品，要是隨便一寫，很可能就流于表面了。我覺(jué)得，第一步得先把書看透，尤其是魯迅先生的作品，他那文字背后的東西多著呢。我以前看的時(shí)候就覺(jué)得，這書不是單純回憶童年那么簡(jiǎn)單，它還藏著不少對(duì)社會(huì)的批判。
寫的時(shí)候，別急著下筆，先想想自己的感受，哪一段讓你印象最深？為什么？就像《從百草園到三味書屋》，我第一次讀的時(shí)候就被那個(gè)充滿童趣的地方吸引住了。后來(lái)想想，其實(shí)也是在感嘆現(xiàn)在的孩子少了些自由自在的快樂(lè)。所以寫的時(shí)候可以順著這個(gè)思路，把自己的感悟?qū)懗鰜?lái)，但要注意，不要光顧著抒情，最好能結(jié)合點(diǎn)背景知識(shí)，這樣顯得更有說(shuō)服力。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼的情況，比如你想表達(dá)一個(gè)意思，卻一時(shí)找不到合適的詞兒。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，明明心里明白，可就是寫不出來(lái)。這時(shí)候不妨換個(gè)角度，或者換個(gè)說(shuō)法試試。比如把“百草園”的樂(lè)趣比作小時(shí)候抓蛐蛐的樂(lè)趣，可能就更容易寫出來(lái)了。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，特別是情緒上來(lái)的時(shí)候，容易扯遠(yuǎn)了。這種情況得注意控制一下，別讓自己寫的太散。
書寫注意事項(xiàng)：
寫讀后感的時(shí)候，書里的細(xì)節(jié)不能忽略。像《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這一篇，阿長(zhǎng)給魯迅買《山海經(jīng)》的事特別感人，寫的時(shí)候就得抓住這一點(diǎn)，不然就辜負(fù)了作者的心意。不過(guò)有時(shí)候人一激動(dòng)，可能會(huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查一下，看看是不是把最重要的部分都寫進(jìn)去了。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交，放一放再看看。有時(shí)候剛寫完覺(jué)得挺滿意，過(guò)幾天再看就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。比如我發(fā)現(xiàn)自己的文章里有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些不太通順的地方，像是“魯迅先生的文字總是那么富有哲理，他的作品讓人回味無(wú)窮。”這種句子看著怪怪的，但當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候沒(méi)覺(jué)出來(lái)。這就是需要注意的地方，寫完后仔細(xì)檢查一下，改掉那些不通順的句子。
【第3篇】昆蟲記得閱讀心得怎么寫750字
《昆蟲記》的英文名稱是《the records about insects》，是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。
《昆蟲記》，是一部很吸引人的著作。作者用了畢生的精力研究了昆蟲世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書中充滿了驚奇，充滿了情趣，通過(guò)這本書我知道了另一個(gè)世界的奧秘昆蟲世界的真面目，更讓我發(fā)現(xiàn)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理。
作者用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲世界中的一幕幕。因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩，文中的一字一句，都體現(xiàn)了作者的感情，同時(shí)也展現(xiàn)了昆蟲的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服;小甲蟲為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心 而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[。還有，螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲，燕子、麻雀林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲的進(jìn)食、保護(hù)自己、交配、養(yǎng)育后代、勞作、狩獵及生死，幾近所有的細(xì)節(jié)。
我覺(jué)得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道得更多。
作者的精神我很受啟發(fā)：我們應(yīng)該有追求真理的勇氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情應(yīng)該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以創(chuàng)造出奇跡。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不一定要像法布爾一樣去探索昆蟲的奧秘，但我們可以學(xué)他的精神，去做好其他事情!
精選用戶撰寫心得81人覺(jué)得有幫助
寫心得這事，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也得琢磨一陣子。特別是像寫昆蟲閱讀心得這種，得先把書看明白，心里有點(diǎn)譜兒。要是沒(méi)讀過(guò)那本書，直接上來(lái)寫，就懸了。
先說(shuō)個(gè)技巧，看的時(shí)候別光盯著字，腦子里要想著書里講的是什么，它為什么這么寫。比如看《昆蟲記》，法布爾寫螞蟻搬家那段，他觀察得特別細(xì)，從它們?cè)趺窗峒Z食到怎么分工合作，你就得跟著他的思路走。看完之后，心里裝著這些事，再去動(dòng)筆就不慌了。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热缥疑洗螌懙臅r(shí)候，本來(lái)想聊聊蜜蜂采蜜，結(jié)果寫到一半突然想起小時(shí)候抓蜻蜓的事，這下就亂套了。還有，寫的時(shí)候千萬(wàn)別太死板，比如“昆蟲的生存方式很有趣”，這樣的句子就有點(diǎn)太官方了，改成“看到蟲子們這么聰明，真讓人覺(jué)得不可思議”，這樣會(huì)更有感覺(jué)些。
其實(shí)寫心得最重要的是有自己的想法，就像讀完《昆蟲記》后，你可以想想我們?nèi)祟愂遣皇且材軐W(xué)到點(diǎn)什么，比如團(tuán)隊(duì)協(xié)作，適應(yīng)環(huán)境啦。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰碚摶炊@得空洞，所以最好能舉幾個(gè)例子，像法布爾提到的螢火蟲發(fā)光，就可以聯(lián)系到生活里的其他現(xiàn)象，這樣文章就不會(huì)太單調(diào)。
還有個(gè)小竅門，寫的時(shí)候別怕重復(fù)，有時(shí)候重復(fù)一下前面的觀點(diǎn)也沒(méi)什么壞處，關(guān)鍵是要讓讀者記得住。當(dāng)然，寫多了也會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，比如“法布爾觀察得很仔細(xì)，這一點(diǎn)很重要，很重要”，這樣的句子就有點(diǎn)啰嗦了。
小編友情提醒：
寫完了別急著交，放一放再看看。有時(shí)候剛寫完覺(jué)得挺好的，過(guò)幾天再看，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，比如某個(gè)地方邏輯不通，或者某個(gè)詞用得不太合適。但無(wú)論如何，寫心得這事，多練練就好，慢慢就能找到自己的路子了。
【第4篇】一年級(jí)童年親子閱讀心得范文怎么寫750字
《童年》是高爾基所著，它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。同時(shí)，這本書真實(shí)的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。在外祖父家，外祖母是他最親近的人。之后，他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過(guò)三年學(xué)，11歲就走向社會(huì)，過(guò)早的開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等。16歲時(shí)，他只身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”，在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最低層，和各個(gè)階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
其中，有一句令我為之感動(dòng)的一段話“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。”
或許這正體現(xiàn)了高爾基面對(duì)生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊，義無(wú)反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的人格魅力。他提醒著我們那一個(gè)最簡(jiǎn)單，也是最難做到的一個(gè)道理。這也許是作者在批判當(dāng)時(shí)社會(huì)和講述自身經(jīng)歷之外的另一個(gè)寫作意圖吧。高爾基能成為的作家，并不只是才華的橫溢，更多的是人生的閱歷和對(duì)生活的獨(dú)到看法。
想想我們現(xiàn)在生活著的社會(huì)，不會(huì)有拳打腳踢，不會(huì)有暴力相向，有的這是美妙的生活和美好的未來(lái)，可是，即便我們生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，誰(shuí)又會(huì)有高爾基那一半以上的勤奮，努力和堅(jiān)毅呢?或許生在這個(gè)環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì)，但這樣的精神應(yīng)該永存于心的，難道不是嗎?
精選用戶撰寫心得17人覺(jué)得有幫助
寫心得，要是真想寫出點(diǎn)門道來(lái)，得先把心態(tài)擺正了。就像帶孩子讀書，你得先自己有興趣才行。要是你自己都不愛(ài)看，還指望孩子跟著你一起樂(lè)呵？這不太現(xiàn)實(shí)。
開(kāi)始的時(shí)候，我總覺(jué)得心得得整得特別正式，像那種報(bào)告似的。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沒(méi)必要搞得那么復(fù)雜。就拿親子閱讀來(lái)說(shuō)，每天晚上陪孩子看書，有時(shí)候他會(huì)指著書上的圖畫問(wèn)東問(wèn)西，我就順著他的思路跟他聊聊。這些對(duì)話記錄下來(lái)，就是心得的一部分。當(dāng)然，也不是說(shuō)每次都要刻意去記，太刻意反而顯得假。
有一次陪孩子讀繪本，他突然問(wèn)我：“媽媽，這個(gè)小兔子為什么哭啊？”我當(dāng)時(shí)一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，隨口就說(shuō)：“因?yàn)樗也坏郊伊税伞！焙髞?lái)想想不對(duì)勁，明明是小兔子跟朋友吵架了嘛！這種小差錯(cuò)其實(shí)挺常見(jiàn)的，但也沒(méi)什么大不了的。寫心得的時(shí)候，偶爾冒出幾句不那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑挘炊钦鎸?shí)感的體現(xiàn)。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別光顧著自己講道理。有些家長(zhǎng)喜歡在故事結(jié)束后給孩子灌輸一堆人生哲理，什么“要勇敢面對(duì)困難”之類的。其實(shí)，孩子不一定能聽(tīng)進(jìn)去，倒不如讓他們自己去感受。比如讀完一個(gè)冒險(xiǎn)的故事，問(wèn)問(wèn)他們最喜歡哪個(gè)角色，為什么喜歡，這樣既鍛煉了孩子的表達(dá)能力，也能讓你更了解他們的想法。
心得，最重要的是真誠(chéng)。如果你覺(jué)得某個(gè)情節(jié)特別打動(dòng)你，那就寫下來(lái)。如果某句話讓你感觸很深，也可以記一筆。不過(guò)，有些人可能擔(dān)心寫得不夠好，怕別人笑話。其實(shí)完全不用這么想，每個(gè)人的感受都是獨(dú)特的，把自己的心路歷程寫出來(lái)就好。
說(shuō)到這兒，有人可能會(huì)疑惑，到底該怎么開(kāi)頭？其實(shí)沒(méi)有固定答案。有些人喜歡開(kāi)門見(jiàn)山，直接寫今天讀了什么書；有些人則喜歡從一個(gè)小細(xì)節(jié)入手，慢慢引出主題。我覺(jué)得這兩種方式都可以試試，看看哪種更適合自己的風(fēng)格。畢竟，寫心得又不是考試，不用非要按照某種格式來(lái)。
【第5篇】閱讀的力量心得體會(huì)范文怎么寫3450字
正有幸讀到斯蒂芬克拉生教授寫的《閱讀的力量》,從此打開(kāi)了關(guān)于語(yǔ)文教育的另一扇窗。一些常常被認(rèn)為是顛撲不破的真理,被我們確認(rèn)無(wú)疑的原則與方法,在這本書面前突然變得軟弱無(wú)力。下面是小編為大家收集關(guān)于閱讀的力量的心得范文，歡迎借鑒參考。
閱讀帶給我們不一樣的心得體會(huì)
在網(wǎng)上看到這么一段話，沒(méi)找到出處，借此引用一下：
人，為什么要讀書?當(dāng)別人失戀時(shí)會(huì)摘引詩(shī)句：人生若只如初見(jiàn)，何理秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。而你只會(huì)藍(lán)瘦，香菇!很多人，都不知道為什么要讀書?讀書有什么用?
豆瓣高分日劇《女王的教育》中，學(xué)生問(wèn)老師：我們?yōu)槭裁捶且x書不可呢?老師回答：讀書，不是非做不可的事，而是想要去做的事，讀書，不是為了考試，而是為了成為更好的大人。一個(gè)人如果失去了好奇心和求知欲，那就是死人。
齋藤孝教授在《閱讀的力量》這本書解答了人為什么非讀書不可這個(gè)問(wèn)題。
齋藤孝，1960年出生于日本靜岡縣。畢業(yè)于東京大學(xué)法學(xué)部，并在該大學(xué)研究生院教育學(xué)研究科修完博士課程，現(xiàn)為明治大學(xué)文學(xué)部教授。專業(yè)為教育學(xué)、身體論、交流論。他還是日本目前一位十分活躍的作家，他的主要著作有《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》《提問(wèn)力》《規(guī)劃力》等。他在明治大學(xué)很受學(xué)生的尊敬和喜愛(ài)，課程常常座無(wú)虛席。凡在大學(xué)里上課叫好叫座的教授，他寫的書往往也會(huì)叫好叫座的，齋藤孝教授的書一直都非常熱銷，這本《閱讀的力量》在日本是叫好又叫座的。
這本《閱讀的力量》是針對(duì)在這個(gè)信息過(guò)多的當(dāng)下，功利心比較強(qiáng)的現(xiàn)代人不明白讀書有什么作用，給出了答案。
這本書通過(guò)塑造自我：自我形成所必需的閱讀，錘煉自我：讀書是一種體育運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)展自我：讀書是交際能力的基礎(chǔ)這三部分說(shuō)明讀書有什么作用。
一是塑造自我
想閱讀的人，不明白讀書有什么作用，作者在書中提到讀書是對(duì)人格形成最為有益的方法。
1995年日本奧姆真理教在東京地鐵毒氣事件，事件造成13人死亡，約5500人中毒，1036人住院治療。奧姆真理教的教主叫麻原彰晃，他在1986年，出版一本名叫《超能力秘密開(kāi)發(fā)法》的書，讓當(dāng)時(shí)許多日本年輕人相信麻原有特異功能，故而對(duì)他頂禮膜拜，從此做了奧姆真理教的教徒，為他效勞。這些年輕人閱讀邪教的書本，構(gòu)建有問(wèn)題的人格。作者提到人的自我，不是靠自己一個(gè)人就能塑造的，而是自己跟他人相互關(guān)系中被塑造而成。而加入奧姆真理教的人就是自我非常狹窄，只讀關(guān)于邪教的書籍，導(dǎo)致自己走火入魔。
作者建議先否定自我，通過(guò)多讀各種不同種類的書籍，把書籍里的價(jià)值觀融入到自己的思想里，并通過(guò)自己的實(shí)踐確認(rèn)書籍的做法，這樣不斷提升自我。因此要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，塑造自我。
二錘煉自我
形成閱讀習(xí)慣后，需要掌握閱讀技巧。
作者在書中指出閱讀技巧就如一種體育運(yùn)動(dòng)，只要認(rèn)真練習(xí)，就很快掌握閱讀能力。作者提出的閱讀四步驟：第一步：聽(tīng)人讀書，第二步：自己朗讀，第三步：邊閱讀邊畫線，第四步：根據(jù)不同的書用不同的速度閱讀。
這個(gè)比較好理解，像我們教孩子閱讀，最開(kāi)始是我們讀給他們聽(tīng)，到后來(lái)讓他們讀書給我們聽(tīng)，時(shí)間長(zhǎng)了，讓孩子在閱讀過(guò)程畫上自己最有感受的句子。最后，孩子會(huì)根據(jù)他們的需求，閱讀不同的書的時(shí)候，有些書是快速閱讀，有些書是慢讀。
三擴(kuò)展自我
讀書除了提高人的自我能力還能增加人際關(guān)系，閱讀能力強(qiáng)的人，人的關(guān)系能力也會(huì)變強(qiáng)。一個(gè)人如果說(shuō)話思路清晰，表達(dá)流暢，那許多人都會(huì)愿意跟他聊天交往。
英國(guó)有研究人員對(duì)來(lái)自倫敦金斯頓大學(xué)的123名參與者進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，以了解他們對(duì)讀書、看電視和戲劇的喜好。研究人員隨后對(duì)他們的人際關(guān)系技巧進(jìn)行了測(cè)試，比如他們對(duì)別人的體諒程度，以及會(huì)否以實(shí)際行動(dòng)幫助他人。研究揭示，讀書讓人了解不同的觀點(diǎn)，提升理解他人的能力。
作者提到通過(guò)練習(xí)歸納文章的能力，來(lái)提高人們?cè)诮徽勚刑釤捤艘c(diǎn)。而且每本書都有自己的觀點(diǎn)，因此多讀好書，就是通過(guò)多位作者接觸，我們的聽(tīng)力能力也會(huì)提高。正如歌德說(shuō)：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。這樣日臻完善會(huì)變成一位交際高手。
對(duì)于現(xiàn)今社會(huì)，人們對(duì)讀書懷有否定的態(tài)度，視書中自有黃金屋這樣的名言為謊言。而高爾基說(shuō)：我覺(jué)得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界。齋藤孝教授通過(guò)《閱讀的力量》喚醒那些沒(méi)有閱讀的習(xí)慣的年輕要重視閱讀。
閱讀的力量心得篇
我愛(ài)書，因?yàn)闀锩嬗袩o(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。我熱愛(ài)讀書，因?yàn)闀镉泻枚嗟墓适潞蜔o(wú)窮的奧妙，它讓我學(xué)會(huì)了很多很多的知識(shí)，懂得了很多很多的道理。我更愛(ài)讀書，因?yàn)闀锏闹R(shí)能讀到腦子里，我最喜歡讀中外名著和百科全書。有一次，我正在書房讀書，媽媽已經(jīng)做好飯了，媽媽叫我吃飯，我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我媽媽到書房一看，我正看書正看的入迷呢!我媽媽揪我耳朵，我還渾然不知，媽媽急了，一把奪過(guò)我的書，我才知道媽媽在我旁邊。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯!我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書，書使我成長(zhǎng)得更快。課堂上，本本厚書寫滿了難題記滿了深?yuàn)W。它使我學(xué)到了很多，人世間的書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，我更愛(ài)讀書，因?yàn)樗刮伊私饬烁嗟闹R(shí)。
生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿q的悲慘而嘆息，又為_(kāi)____橫渡常見(jiàn)_____國(guó)民黨而喝彩。無(wú)論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒(méi)有的知識(shí)。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛(ài)讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛(ài)讀書，因?yàn)楹玫臅q如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
書就像我的伴侶、我的朋友、我的生命!聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)：毛主席愛(ài)讀書，他打仗的時(shí)候，寧愿什么都不要，也不會(huì)不要他的朋友書。難怪他的文采那么高。在我們五年級(jí)的課文中，收有毛主席寫的一首詩(shī)歌，叫做《七律長(zhǎng)征》。
我愛(ài)讀書，書中有很多精彩的世界;我愛(ài)讀書，讀書是我獲取知識(shí)的主要途徑之一;我愛(ài)讀書，多讀書可以擴(kuò)寬我的知識(shí)面;我愛(ài)讀書，讀書可以提升我的文學(xué)修養(yǎng);我愛(ài)讀書，讀書對(duì)我日后的說(shuō)和寫都有很大的幫助;我愛(ài)讀書，讀書使我開(kāi)闊視野;我愛(ài)讀書，讀書使我情趣優(yōu)雅;我愛(ài)讀書，讀書使我美麗;我愛(ài)讀書，讀書使我思想深邃;我愛(ài)讀書，讀書使我多活幾度生命;我愛(ài)讀書，讀書能使我完成爸爸媽媽的期望，能讓爸爸媽媽開(kāi)心。
閱讀的力量帶給我知識(shí)
《閱讀的力量》是日本作家齋藤孝針對(duì)現(xiàn)代日本社會(huì)人們不再重視閱讀這一事實(shí)而寫的一本指導(dǎo)性書籍。
作者用深入淺出的語(yǔ)言,清晰的結(jié)構(gòu)為讀者畫一幅閱讀路線圖,帶領(lǐng)那些讀過(guò)很多書還是不得要領(lǐng)和剛剛開(kāi)始建立閱讀習(xí)慣的年輕人按圖索驥從中找到適合自己的方法和途徑，打開(kāi)閱讀這扇大門，從而汲取人生的知識(shí)和能量。
作為一本面向大眾的專業(yè)知識(shí)類書籍，，《閱讀的力量》最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)單易懂。
在序言中，作者用2短文回答了關(guān)于閱讀的許多常見(jiàn)問(wèn)題，如什么是閱讀能力，什么是評(píng)價(jià)閱讀能力的標(biāo)準(zhǔn)，等等，以便讓讀者了解閱讀的好處和基本知識(shí)。
本文進(jìn)一步從塑造自我、磨練自我和拓展自我三個(gè)方面闡釋和引導(dǎo)閱讀友誼的影響。最后的部分則給出為提高閱讀能力所推薦的100本書單。整本書并不缺乏專業(yè)的內(nèi)容輸出，也不太難理解，鑒于一般讀者的閱讀情況，可以說(shuō)是細(xì)致、耐心、全面的。
作為一個(gè)沒(méi)有多少閱讀經(jīng)驗(yàn)的人，《閱讀的力量》偶爾會(huì)顯露出值得學(xué)習(xí)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。
例如，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行伴隨精神緊張的閱讀跨越娛樂(lè)之溝，閱讀那些真正能提升你內(nèi)在自我的作品;閱讀也有一個(gè)發(fā)育期;閱讀時(shí)用三色圓珠筆畫線。不同的顏色代表不同的重點(diǎn)。開(kāi)讀書會(huì)適用的幾種閱讀交流方式等等。
雖然在這本書中作者針對(duì)日本讀者說(shuō)明內(nèi)容較多,但并不影響讀者的思想和方法參考,托馬斯曼《魔山》、黑塞《德米安》等一些推薦作品也是世界性名著，井上靖《天平之甍》等很多日本作家作品也有中都有中文譯本的翻譯人員仔細(xì)地做了標(biāo)記，供讀者參考。
對(duì)于今天的中國(guó)社會(huì),有太多的年輕人不再讀書,他們沉浸卡通,游戲當(dāng)中，完全失去了閱讀的能力,即使是大學(xué)畢業(yè)生,甚至有些人自稱是一位暢銷書作家、流行的網(wǎng)絡(luò)作家,也只顧埋頭創(chuàng)作娛樂(lè)大眾的經(jīng)典，而忘記了一個(gè)作者真正肩負(fù)的責(zé)任與使命。
閱讀的力量在于創(chuàng)造一個(gè)更好的自我，而不是給人虛幻的錯(cuò)覺(jué)，讓人沉浸在色情、暴力、刺激或自我麻痹之中。因此，《閱讀的力量》的作者也寫了《經(jīng)典的魅力》，教導(dǎo)讀者閱讀經(jīng)典，感受古代哲學(xué)家的精神和他們作品的魅力。
《閱讀的力量》旨在通過(guò)喚起讀者對(duì)自我完善和探索的關(guān)注，幫助他們通過(guò)閱讀提高自己，找到一種與世界和平相處的方式，從而啟發(fā)讀者。
精選用戶撰寫心得63人覺(jué)得有幫助
寫心得其實(shí)挺講究個(gè)人感受的，但要是想寫得有點(diǎn)深度，還得有點(diǎn)專業(yè)味道。比如寫關(guān)于閱讀的心得，不是光說(shuō)書好看不好看就行，得結(jié)合自己的經(jīng)歷。像我之前，工作壓力大，每天回家就想躺著，后來(lái)同事推薦說(shuō)多看書能緩解焦慮，我就試著讀了幾本心理學(xué)的書。結(jié)果真不一樣，書里的方法用到生活里，確實(shí)讓心情平穩(wěn)不少。
說(shuō)到寫心得，開(kāi)頭最好有個(gè)引子，這樣吸引人。比如說(shuō)自己以前不愛(ài)看書，后來(lái)因?yàn)槟硞€(gè)契機(jī)才開(kāi)始重視。這個(gè)轉(zhuǎn)折很重要，能讓讀者覺(jué)得你有成長(zhǎng)。當(dāng)然，寫的時(shí)候不用太死板，把自己真實(shí)的體驗(yàn)放進(jìn)去就行。像我第一次讀心理學(xué)書時(shí)，就覺(jué)得自己像個(gè)門外漢，很多術(shù)語(yǔ)都不懂，但堅(jiān)持下來(lái)慢慢就明白了。
心得里邊還可以加入一些細(xì)節(jié)。比如書中提到一個(gè)技巧，你覺(jué)得特別實(shí)用，就詳細(xì)寫寫你是怎么用的，效果怎么樣。像有個(gè)章節(jié)講情緒管理，我就學(xué)著書里的方法記錄每天的情緒變化，慢慢發(fā)現(xiàn)自己生氣的原因其實(shí)是對(duì)工作的預(yù)期太高。這樣的例子會(huì)讓文章顯得真實(shí)可信。
不過(guò)寫心得也不能光談理論，最好能結(jié)合具體場(chǎng)景。比如讀書時(shí)遇到瓶頸怎么辦，這時(shí)候就得結(jié)合自己的實(shí)際情況去解決。我有一次看一本小說(shuō)看得云里霧里，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)闀r(shí)間太晚了，大腦疲勞導(dǎo)致理解力下降。于是我就調(diào)整了閱讀時(shí)間，改在早上精神好的時(shí)候讀，效果就好多了。
心得寫到最后，可以談?wù)剬?duì)未來(lái)的影響。比如通過(guò)閱讀，你學(xué)會(huì)了什么技能，或者改變了哪些觀念。我就是因?yàn)閳?jiān)持閱讀，不僅工作上的問(wèn)題解決得快了，生活也變得更有趣味。這種感悟能讓讀者產(chǎn)生共鳴。
寫心得時(shí)語(yǔ)言不要太過(guò)正式，不然會(huì)顯得生硬。適當(dāng)加點(diǎn)口語(yǔ)化的表達(dá)，比如“這下我才明白”，“感覺(jué)整個(gè)人都輕松了”。這樣讀起來(lái)親切，也能讓文章更有感染力。當(dāng)然，寫的時(shí)候得注意語(yǔ)法，別一不小心寫錯(cuò)詞，像是把“閱讀”寫成“閱瀆”，這種小問(wèn)題最好避免。
心得寫作的關(guān)鍵就是真誠(chéng)。把自己的真實(shí)感受寫出來(lái)，哪怕有些地方寫得不太通順也沒(méi)關(guān)系，只要能打動(dòng)人心就行。就像我說(shuō)的這些，都是平時(shí)想到什么就寫什么，沒(méi)刻意追求完美。
【第6篇】2025暑假閱讀小王子心得600字怎么寫800字
假期中，我閱讀了這本充滿哲理的童話《小王子》。通過(guò)閱讀這本書，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)永遠(yuǎn)不想長(zhǎng)大，也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子。
用自己獨(dú)有的柔情眷戀著小王子，小王子深深的愛(ài)著她，但是敏感的小王子因?yàn)橐淮螑琅鎸?duì)玫瑰花的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑。于是小王子走了，離開(kāi)了他愛(ài)的星星，離開(kāi)了他愛(ài)的玫瑰花。
一段憂慮的旅程從此開(kāi)始。飛行員圣凱克蘇佩里6年前因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠，在沙漠的那段時(shí)間他遇見(jiàn)了小王子，交談得知小王子來(lái)自另一顆星球，圣埃克蘇佩里很是興奮，接著小王子又向圣埃克蘇佩里講述了自己星球上和另6顆星球上的一些事，其中小王子拜訪的6個(gè)星球上先后遇見(jiàn)了國(guó)王，愛(ài)虛榮的人、酒鬼、商人和愛(ài)點(diǎn)燈的人。
其中點(diǎn)燈人留給我的印象最多，點(diǎn)燈人居住在所有星球最小的一顆，星球上只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人，小王子怎么也想不通，小王子怎么也想不通，在這天空一隅，一顆又無(wú)房又居民的行星上，路燈和點(diǎn)燈人有什么用，小王子舉得這個(gè)點(diǎn)燈人挺荒唐的，至少比得過(guò)那個(gè)國(guó)王、愛(ài)虛榮的人、鬼和商人;至少每一次的點(diǎn)燈仿佛在天空中又誕生了一顆星星或綻開(kāi)了一朵花，當(dāng)熄滅燈時(shí)，又似花兒或星星入眠。這顆星星每分鐘轉(zhuǎn)一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，他必須停也不停的點(diǎn)燈和熄燈，但這也值得我們學(xué)習(xí)，那些為了自己而不為他人著想的人得不到幸福。
想一想生活中也有這樣的“點(diǎn)燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環(huán)衛(wèi)工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來(lái)不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運(yùn)如此坎坷，可看到市民走在大街上發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)的笑時(shí)，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來(lái)。
《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時(shí)的人們”。這本小說(shuō)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、純潔又哀婉惆悵，又簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言寫出了令人感動(dòng)的富有哲理的韻味。這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛(ài)，再為純真的愛(ài)感動(dòng)一次的書。
精選用戶撰寫心得89人覺(jué)得有幫助
寫心得，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也沒(méi)那么復(fù)雜。關(guān)鍵是要有東西可寫，而且得是自己真正想寫的那種。像是《小王子》這樣的書，大家都知道它挺有名，但要說(shuō)能寫出點(diǎn)門道來(lái)，那可不容易。先得自己好好讀幾遍，別急著看別人寫的那些長(zhǎng)篇大論。讀的時(shí)候，心里得有個(gè)譜，哪些地方讓你覺(jué)得特別有意思，或者特別不舒服，這都是值得記下來(lái)的。
有些人可能覺(jué)得寫心得就是抄抄書里的句子，再加點(diǎn)自己的感想就行。但其實(shí)不然，要是這樣寫，很容易就變成流水賬了。像我有一次寫心得，本來(lái)想著隨便寫寫算了，結(jié)果寫著寫著發(fā)現(xiàn)好多地方都不太對(duì)勁。比如有一段話，我原本想表達(dá)的是小王子的那種單純和天真讓我很感動(dòng)，結(jié)果寫出來(lái)卻變成了“他的那種單純讓我有點(diǎn)摸不著頭腦”。你看，這就是沒(méi)想清楚就下筆的結(jié)果。所以，寫心得前最好先整理一下思路，把想說(shuō)的話大致列個(gè)提綱，不然很容易跑題。
寫心得的時(shí)候，不要光顧著說(shuō)好話。《小王子》這本書雖然很美，但也不是完美無(wú)缺的。就像我看到有些同學(xué)寫心得時(shí)，只是一味地夸贊小王子有多善良、多可愛(ài)，卻忽略了書里也有讓人思考的地方。比如，那個(gè)飛行員為什么會(huì)跟小王子成為朋友？他們之間的關(guān)系是不是有什么特別的意義？這些問(wèn)題如果能寫進(jìn)心得里，肯定會(huì)讓文章更有深度。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，用詞要盡量貼合當(dāng)時(shí)的心情。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的形容詞就能傳達(dá)出很多信息。記得上次我寫心得時(shí)，用了“溫暖”這個(gè)詞來(lái)形容小王子給我的感覺(jué)，但后來(lái)想想，“舒適”會(huì)不會(huì)更合適一點(diǎn)？畢竟“溫暖”這個(gè)詞有時(shí)候會(huì)讓人聯(lián)想到某種距離感，而“舒適”則顯得更貼近生活一些。當(dāng)然，這種細(xì)微的差別，不是所有人都能注意到的，但如果你能留心到這些，你的文章就會(huì)顯得更加細(xì)膩。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候，別忘了結(jié)合自己的經(jīng)歷。書里的故事再精彩，也終究是別人的。如果能把書中的情節(jié)和自己的生活聯(lián)系起來(lái)，寫出來(lái)的文章就會(huì)更有說(shuō)服力。比如我在寫《小王子》的心得時(shí)，就想起小時(shí)候自己養(yǎng)過(guò)一只小兔子的經(jīng)歷，那時(shí)候總覺(jué)得兔子的眼神特別干凈，就像小王子一樣。這種聯(lián)想能讓文章更生動(dòng)，也讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。
【第7篇】小兵張嘎閱讀心得550字怎么寫750字
短短的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，加上黑黑的圓臉。你知道他是誰(shuí)嗎?不錯(cuò)，他就是《小兵張嘎》里的小英雄“張嘎子”。
說(shuō)起嘎子，我有說(shuō)不完的話。有一次，嘎子為了引開(kāi)敵人，射破一個(gè)日本軍官的頭。然后，他和胖墩就“兵分兩路”引敵人出城，可是不幸被敵人抓住了。敵人用糖、金表等各種各樣的東西誘惑嘎子，企圖讓他說(shuō)出八路軍營(yíng)地的位置，可他就是不說(shuō)，敵人狠心地毒打他。然而，即使這樣也不能讓他開(kāi)口說(shuō)出八路軍的秘密。
看到這里，我覺(jué)得嘎子是個(gè)十足的大傻子，如果他收了敵人的好處，說(shuō)出糧食藏在哪里，就不會(huì)被毒打，更不會(huì)飽受皮肉之苦了，他為什么不這樣做呢?這讓我十分不解，直到我看到嗄子說(shuō)了一句話：“我死也不告訴你們，總有一天，中國(guó)人民的仇恨和決心一定會(huì)打倒你們的。”我才因此得到了答案。嘎子有一顆愛(ài)國(guó)之心，對(duì)日本鬼子侵略我們國(guó)家感到十分痛恨，他把一切都奉獻(xiàn)在了愛(ài)國(guó)面前，因?yàn)橹挥邪岩磺蟹旁趷?ài)國(guó)上，才能舍身取義，死也不遺憾的精神就能一無(wú)所有的奉獻(xiàn)出來(lái)。
現(xiàn)在，這種精神得到了延續(xù)與發(fā)揚(yáng)。宇航員楊利偉，艱苦訓(xùn)練，毅然走進(jìn)“神舟五號(hào)”的駕駛室，成為我國(guó)遨游太空的第一人，成為民族英雄。看，這次新型冠狀病毒席卷全球，我國(guó)以84歲高齡的鐘南山院士為代表的那些奮戰(zhàn)在病毒一線的白衣天使，與病魔賽跑，與死神搶人。他們竭盡全力，為我們筑起一道安全的防線……這些不就是愛(ài)國(guó)主義情感很好的體現(xiàn)嗎?
這本書雖然已讀完，但嘎子堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的身影依然在我的腦海里跳躍。去感受的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)明白他愛(ài)國(guó)的用意。“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天。”我深深的明白到今天的生活都是先輩們用鮮血和汗水換來(lái)的。他們?yōu)榱俗屪鎳?guó)更加繁榮昌盛，為了維護(hù)民族尊嚴(yán)，不惜一切代價(jià)保護(hù)、發(fā)展我們的國(guó)家，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄。作為一個(gè)中國(guó)人，我要以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌!
精選用戶撰寫心得36人覺(jué)得有幫助
寫心得，說(shuō)實(shí)話挺講究個(gè)人體驗(yàn)的。像我以前看《小兵張嘎》，就想把自己當(dāng)成嘎子，跟著他一起東躲西藏，跟鬼子斗智斗勇。寫的時(shí)候，就得把自己的感受寫出來(lái)，不能光抄書里的故事。比如，嘎子機(jī)靈勁兒，我就覺(jué)得特別佩服，就像小時(shí)候玩捉迷藏一樣，總能想出些歪點(diǎn)子。
寫心得不能太死板，得有點(diǎn)自己的想法。像我寫的時(shí)候，就想起自己小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的事，嘎子跟我差不多大，他那么勇敢，我卻老是膽小怕事。這樣一比較，心里就有點(diǎn)慚愧，就把這感覺(jué)寫進(jìn)去了。還有，寫的時(shí)候別光顧著記敘，要帶點(diǎn)感情，不然看著就干巴巴的。
記得有一次寫心得，我把“嘎子的智慧”寫成了“嘎子的智慧讓他很厲害”，這句話就有點(diǎn)啰嗦了。還有段話，“嘎子跟敵人斗，我們今天的生活好得多”，這里“我們”用得不太合適，顯得有點(diǎn)模糊。不過(guò)當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，寫完就覺(jué)得怪怪的，后來(lái)想想可能是當(dāng)時(shí)趕時(shí)間，沒(méi)仔細(xì)推敲。
寫心得還有一個(gè)竅門，就是多留意細(xì)節(jié)。像嘎子那把木頭手槍，書里沒(méi)說(shuō)太多，但我記得小時(shí)候也做過(guò)類似的玩意兒，那種成就感就寫進(jìn)去了。還有嘎子跟老鐘叔的關(guān)系，書里寫的不多，但我總覺(jué)得像爺孫倆，就順著這個(gè)感覺(jué)寫了。
寫心得其實(shí)不難，就是把自己的心聲掏出來(lái)。不過(guò)千萬(wàn)別照搬書里的內(nèi)容，那樣就沒(méi)意思了。像我剛才說(shuō)的，多結(jié)合自己的經(jīng)歷，多留意那些不起眼的小細(xì)節(jié)，就能寫出不一樣的東西。當(dāng)然，寫完后最好多檢查幾遍，畢竟誰(shuí)也不想寫得太離譜，讓人看了笑話不是？
【第8篇】駱駝祥子閱讀心得怎么寫1950字
關(guān)于《駱駝祥子》閱讀心得
第
讀《駱駝祥子》有感作文650字
早就知道《駱駝祥子》是老舍的代表作。然而，當(dāng)我坐在桌面前翻閱時(shí)，才感到這部不朽之作的巨大力量。它以典雅的文辭，細(xì)膩的描寫，美妙的意境，講述了一個(gè)上等車夫墮落為社會(huì)垃圾的過(guò)程。書中一個(gè)個(gè)字如一顆顆珍珠，成功塑造了各色人物。其中，主人公祥子最能引起我的注意。
文中寫到：“拉到了終點(diǎn)，祥子的衣褲都擰出得出汗，嘩嘩的，像剛從水中撈出來(lái)的。他感到疲憊，可是很痛快的，值得驕傲的。”我從這句話感受到了祥子是一名辛勤的勞動(dòng)者。為了掙錢，他頂著毒辣辣的太陽(yáng)的折磨，忍著汗水的層層洗禮，全心全意地為客人拉車，即使汗如雨下，也絲毫不減祥子的工作斗志。他，是一個(gè)經(jīng)歷辛酸而不衰，備經(jīng)磨難而更強(qiáng)的真真正正的龍的傳人，在他的身上，處處散發(fā)出中華民族幾千年來(lái)熔鑄而成的可貴品質(zhì)——吃苦耐勞。
當(dāng)我讀到“他吃，他喝，他嫖，他賭，他懶，他狡猾，因?yàn)樗麤](méi)有了心，他的心被人家摘去了”這句時(shí)，我憤怒。“舊社會(huì)！可恨的舊社會(huì)！”這幾個(gè)字猛地敲打著我的心靈深處——我憤恨——它腐蝕了祥子的可貴品質(zhì)，摧殘了祥子的美好人生。此時(shí)，我不禁要問(wèn)；“為什么？為什么舊社會(huì)不讓好人有好出路？為什么舊社會(huì)要像陣陣狂風(fēng)般吹倒祥子心中的意志之船？為什么要像一盆冷水般徹底澆滅祥子的理想之火？為什么？”頓時(shí)，憤怒和惋惜之情溢滿心間，我不由地仰天長(zhǎng)嘯……
讀了《駱駝祥子》這本書，我更加懂得了今天的光明社會(huì)是來(lái)之不易的。我一定會(huì)珍惜如今的幸福生活，將祥子吃苦耐勞的精神注入到我的學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，為不被社會(huì)淘汰而向上，為完全消滅舊社會(huì)而奮斗，為創(chuàng)造美好的未來(lái)而努力！
第
讀《駱駝祥子》有感作文650字
《駱駝祥子》的主人公出身于舊社會(huì)中國(guó)的下層勞動(dòng)人民家庭,自幼家庭困苦，是京城里的一個(gè)普通車夫。他的身體健壯，人長(zhǎng)得很精神。他像一棵樹(shù)一樣健壯，沉默而又有生氣。他的名字叫“祥子”。本書記敘的是他中年時(shí)悲苦的經(jīng)歷。《駱駝祥子》一書寫于抗戰(zhàn)前夕，以20年代的舊北京為背景，揭露了半殖民地半封建的舊中國(guó)下層人民的悲苦命運(yùn)。從頭至尾，本文的主人公祥子身上發(fā)生了許多變化。由健壯，勤勞，樸實(shí)，忠厚，善良，講信用到最后的抽煙，喝酒，賭博，耍無(wú)賴，懶惰狡猾，極端自私；由愛(ài)車到恨車；由拼命拉車賺錢到不肯摸車把......祥子受到的打擊太大了，真心喜歡的小福子上吊死了，不情愿娶的虎妞也因難產(chǎn)死了。自己辛辛苦苦不知多少年賺來(lái)買車的錢也都被別人搶走了，他的內(nèi)心快要崩潰了。同時(shí)他也看到了老馬和二強(qiáng)子雖都有了自己的車，但到頭來(lái)照樣落得了很慘的下場(chǎng)！從此，他“沒(méi)了心，他的心被人家摘了去。”他抽煙，賭博，耍無(wú)賴，變成了一個(gè)懶惰狡猾，極端自私的行尸走肉一般的游魂，走上了墮落的道路。的確，“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。”舊社會(huì)的北京和祥子的命運(yùn)使我更深地體會(huì)到了我們的生活，在那20年代的舊北京，不知道有多少人才被荒廢了，可能他們都會(huì)像祥子那樣被社會(huì)沖淡了，被時(shí)間抹殺了，猶如行尸走肉的游魂一般。如今，新中國(guó)為我們鋪下了光輝的道路，我們又有何理由不好好學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)呢？讓我們攜起手來(lái)，一同展望未來(lái)，努力奮進(jìn)，不再讓舊社會(huì)的.悲劇在新社會(huì)重演！
第
讀《駱駝祥子》有感作文650字
這部小說(shuō)以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。它展示出一幅舊中國(guó)的真實(shí)圖景，生活氣息濃郁，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方特色。好勝要強(qiáng)的祥子指望做一個(gè)“自由的洋車夫”，并與劉四爺?shù)呐畠夯㈡こ捎H，不久虎妞難產(chǎn)而死。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對(duì)祥子產(chǎn)生感情，可是因窮困卻不能他們結(jié)合。當(dāng)對(duì)未來(lái)充滿希望的祥子來(lái)找小福子時(shí)，小福子已死。好強(qiáng)的祥子最終也被吃人的社會(huì)吞沒(méi)。我仿佛看到了天橋、鼓樓、白塔，是牌樓、街道、小巷，是車廠、大雜院和熙熙攘攘的人群，這就是幾十年前的老北京，但是這兒沒(méi)有絲毫田園詩(shī)一般的快樂(lè)， 而是祥子的那雙大腳馬不停蹄地跑過(guò)大街，穿過(guò)小巷，烈日下，雨雪中處處有他艱難的身影。兵匪的鞭子，楊先生的盤剝，劉四爺?shù)某袅R，孫偵探的明搶，洋大夫的冷漠，這是一座千真萬(wàn)確的地獄！最后虎妞慘死了，小福子上吊了，老馬頭倒斃在街頭，祥子也終于窮途潦倒，逐漸消失在一座城門洞里……這就是一二十年代北京底層廣大勞動(dòng)大眾的生活，這逼真的描寫讓我體會(huì)到了人力車夫們不可逾越的悲慘命運(yùn)，讓我深刻地認(rèn)識(shí)了“地獄究竟是什么樣子”。祥子的悲劇，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。小說(shuō)通過(guò)祥子周圍人物及人際關(guān)系的描寫，真實(shí)地展現(xiàn)了那個(gè)黑暗社會(huì)的生活面目，展現(xiàn)了軍閥、特務(wù)、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統(tǒng)治之網(wǎng)對(duì)祥子們的壓迫與被壓迫關(guān)系的一種變形反映。
精選用戶撰寫心得38人覺(jué)得有幫助
讀《駱駝祥子》這樣的經(jīng)典小說(shuō)，要想寫出點(diǎn)自己的體會(huì)，得先把書里的故事理清楚。老舍先生寫的這本書講的是一個(gè)叫祥子的年輕人在北京拉車的故事，他想攢錢買輛新車，可生活總是跟他過(guò)不去。剛開(kāi)始覺(jué)得祥子挺有勁兒的，一天到晚就想著自己奮斗，可是后來(lái)事情越變?cè)皆悖詈蠖伎煺J(rèn)不出原來(lái)的那個(gè)祥子了。
寫心得的時(shí)候，先別急著下結(jié)論，可以想想祥子為什么會(huì)變成那樣。那時(shí)候的社會(huì)環(huán)境對(duì)他影響很大，像那些亂七八糟的事情，還有周圍人對(duì)他的態(tài)度，都讓他慢慢失去了希望。我有時(shí)候看的時(shí)候就在想，要是換了別人處在祥子的位置上，會(huì)不會(huì)也這樣？當(dāng)然，也可能是因?yàn)橄樽拥男愿駟?wèn)題，他太倔強(qiáng)了，遇到事情也不愿意低頭。
我覺(jué)得寫心得的時(shí)候，除了說(shuō)說(shuō)祥子的經(jīng)歷，還可以聊聊自己對(duì)生活的看法。比如，現(xiàn)在的生活條件比以前好了很多，但有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得壓力大，是不是因?yàn)槲覀円沧兊锰珗?zhí)著于某些東西了？有時(shí)候想想，祥子那么拼命地想買車，其實(shí)也是為了有個(gè)安定的生活吧。不過(guò)有時(shí)候我也會(huì)想，如果祥子能稍微靈活一點(diǎn)，是不是結(jié)局會(huì)好一些？
寫心得的時(shí)候，不用非要按照什么順序來(lái)，想到哪里就寫到哪里。不過(guò)我有一次寫的時(shí)候，因?yàn)樾睦锵胫鴦e的事情，結(jié)果把“祥子的朋友”寫成了“鄰居”，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。這種小地方可能會(huì)影響整體的感覺(jué)，但也不是特別嚴(yán)重，畢竟大家都知道說(shuō)的是誰(shuí)。
書里還提到不少關(guān)于拉車的細(xì)節(jié)，比如拉車的速度、路況之類的東西，這些都能看出老舍先生對(duì)生活的觀察很細(xì)致。寫心得的時(shí)候也可以試著把這些細(xì)節(jié)聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中去，想想我們現(xiàn)在的生活跟過(guò)去有什么不一樣。不過(guò)有時(shí)候我寫的時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，導(dǎo)致句子看起來(lái)有點(diǎn)亂，不過(guò)只要意思能傳達(dá)到就行了。
