
【第1篇】支教活動(dòng)心得體會(huì)1怎么寫1450字
雖然義務(wù)支教在大家看來(lái)是比較簡(jiǎn)單的甚至有的人不屑去做,但真正做起來(lái)還是有困難的,在于你是否能夠堅(jiān)持下去。轉(zhuǎn)眼間,支教一年的時(shí)間就已經(jīng)滿了。我在支教過(guò)程中成長(zhǎng)了許多并且明白了很多道理。認(rèn)識(shí)了很多新的朋友,學(xué)會(huì)了一些做人處事的道理。其實(shí)有的事看似簡(jiǎn)單,但是只有經(jīng)歷了才會(huì)有收獲的,不要想著投機(jī)取巧,這樣有可能會(huì)走很多彎路。
一、基本情況
上學(xué)期給他補(bǔ)數(shù)學(xué),這后半期我?guī)蛣⒄钛a(bǔ)英語(yǔ)。他算是我的第一個(gè)正式的學(xué)生吧,他與其他服務(wù)對(duì)象不一樣,他比較開朗,活潑。所以我們?cè)跍贤ㄉ喜淮嬖谑裁磫?wèn)題。給他補(bǔ)課的這段期間,我收獲了不少,不但鍛煉了自己的師范技能,也提高了自己的溝通能力。他馬上就要中考了,希望他考出優(yōu)異的成績(jī)。
二、在工作中所取代的成績(jī)
其實(shí),與其說(shuō)支教,還不如說(shuō)成是“淘金”。通過(guò)這一年的工作,我從工作中學(xué)到了不少的寶貴知識(shí),同時(shí)也感受到不少成功的喜悅,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)、參加學(xué)校大大小小的會(huì)議,學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神,不僅讓我懂得當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢(shì),同時(shí)還了解教育的重要性。
(二)、積極參加支教工作。在每一次的活動(dòng)中,不管是講課還是經(jīng)驗(yàn)交流,我都認(rèn)真聽取同學(xué)們的發(fā)言,將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn),讓大家共同進(jìn)步,共同體驗(yàn)教育中的快樂(lè)。
(三)、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),上級(jí)、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式,面對(duì)課檢查學(xué)生的不懂也虛心講解。
(四)、在教學(xué)工作中,不向?qū)W生擺架子,多花時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,和學(xué)生打成一片,走近學(xué)生。讓優(yōu)生更優(yōu),后進(jìn)生的成績(jī)也逐漸提高起來(lái),得到了學(xué)生們的喜歡。通過(guò)自己的努力,學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少。
(五)、積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng),讓我從中受益匪淺。如:講課、說(shuō)課比賽等等。也都取得了一定的成績(jī)。
三、存在的不足:
由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時(shí)感到手足無(wú)措、還不能很好地將所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用自如等等。
通過(guò)這次支教,我知道了志愿者當(dāng)以愛(ài)心為前提。服務(wù)社會(huì),幫助他人不能只是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,而是要發(fā)自內(nèi)心,要用真心去關(guān)愛(ài)需要幫助的人,哪怕是一句溫馨的話語(yǔ),一個(gè)關(guān)愛(ài)的手勢(shì),都能給予人溫暖的感覺(jué),因?yàn)閻?ài)心最具魅力。志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式,是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言,它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言,它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基低。
每一個(gè)人都有自己的惰性,如何控制自己的惰性,調(diào)整自己,克服自己的困難,是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作,如果你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話,我相信,成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體,需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作,才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里支教時(shí),時(shí)刻都把支教作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的,我已做好的思想準(zhǔn)備,沒(méi)有任何理由不去做好。其實(shí),活也不是很累,就算是累心里總是覺(jué)得很知足了。
我想,做志愿者最重要的是成為一個(gè)有心人,也許我們做不出驚天動(dòng)地的事情,但卻可以從身邊做起,從力所能及的事情做起,用這種方式來(lái)培養(yǎng)自己的一顆愛(ài)心、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好。支教對(duì)我來(lái)說(shuō),是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
以上就是我的志愿者心得體會(huì)。
支教活動(dòng)
精選用戶撰寫心得32人覺(jué)得有幫助
做支教活動(dòng)的時(shí)候,剛開始真的有點(diǎn)懵,畢竟這是頭一回接觸這樣的事情。學(xué)校那邊組織去鄉(xiāng)下小學(xué)幫忙教學(xué),說(shuō)起來(lái)挺興奮的,但心里也有些緊張,生怕自己做不好。我報(bào)的是數(shù)學(xué)課,想著自己學(xué)了這么多年數(shù)學(xué),應(yīng)該能應(yīng)付得來(lái)吧。
到那里的第一天就發(fā)現(xiàn)情況比我想象的復(fù)雜多了。孩子們基礎(chǔ)參差不齊,有的孩子連加減法都算不清楚,而有的已經(jīng)會(huì)做乘法了。這讓我有點(diǎn)措手不及,不知道從哪里開始講起才好。后來(lái)跟當(dāng)?shù)氐睦蠋熈牧肆模ㄗh先摸底測(cè)試一下,了解每個(gè)孩子的具體情況。這個(gè)辦法聽起來(lái)靠譜,我就照著做了。結(jié)果出來(lái)后,我按照成績(jī)把他們分成幾個(gè)小組,這樣講課的時(shí)候能更有針對(duì)性一些。
上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn),光靠講理論不行,得讓他們動(dòng)手實(shí)踐。比如教分?jǐn)?shù)的時(shí)候,我?guī)Я艘恍┨O果和橙子,讓他們分一分。有個(gè)小男孩特別聰明,一下子就明白了,還主動(dòng)教旁邊的同學(xué)。看到他這么積極,我心里也很高興。不過(guò),有一次準(zhǔn)備的東西不夠多,差點(diǎn)沒(méi)分完,場(chǎng)面一度有點(diǎn)尷尬。后來(lái)想想,下次一定要多準(zhǔn)備些材料才行。
除了教學(xué),跟孩子們相處也是個(gè)大學(xué)問(wèn)。剛開始我以為只要認(rèn)真教就好,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),他們更需要的是關(guān)心和陪伴。有個(gè)小女孩總是低著頭不說(shuō)話,我以為她不感興趣,后來(lái)才知道她家里條件不太好,總覺(jué)得不好意思。我就經(jīng)常找機(jī)會(huì)跟她聊天,鼓勵(lì)她大膽表達(dá)自己。慢慢地,她開始愿意跟我說(shuō)話了,還會(huì)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題,比如“為什么星星不會(huì)掉下來(lái)?”之類的話。雖然我不知道怎么回答,但也盡力用簡(jiǎn)單的話給她解釋。
支教結(jié)束那天,孩子們送給我一張畫,上面畫了好多笑臉,還有他們歪歪扭扭的名字。看著那些稚嫩的筆跡,心里突然覺(jué)得特別溫暖。其實(shí)支教不只是傳授知識(shí),更多的是收獲感動(dòng)吧。當(dāng)然,這次經(jīng)歷也讓我意識(shí)到,自己還有很多不足的地方,比如備課時(shí)應(yīng)該更細(xì)致一點(diǎn),課堂管理也可以再改進(jìn)。但這些都是以后慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)了。
【第2篇】寒假支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文怎么寫1350字
20__年的寒假對(duì)我來(lái)說(shuō),注定是難忘的。這個(gè)夏天,我離開了舒適安逸的校園,踏上支教的旅程。
時(shí)光荏苒,歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,一個(gè)月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下,這一個(gè)月的支教生活中,有成功,有失敗,有過(guò)快樂(lè),也有過(guò)心酸。但這都不重要,重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過(guò)去的時(shí)間里,我學(xué)到很多,感受很多,領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生,全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。走上講臺(tái)的我,緊張但又很興奮,看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛,我盡力的講課,但是,同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn),我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜,學(xué)生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn),我并不了解他們的實(shí)力,他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起,慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快,孩子們都和我交上了朋友,我們一起歡笑一起努力,雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈,為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,而且很聰明勤奮,學(xué)的也很認(rèn)真。
教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累,但看到孩子們的努力,這點(diǎn)累也算不上什么了,孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子,人小鬼大,已經(jīng)懂得許多事情,卻又了解不深,似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶欤犅犓麄儍?nèi)心的聲音,有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái),學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽同學(xué)們說(shuō),在我的課堂上,大家總是會(huì)集中精力,作為一名支教老師,我為此感到欣慰。面對(duì)同事我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教,從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上,我累也舒暢,苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下,我覺(jué)得我的講課技能提高了很多,學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),我更加體會(huì)到教師的辛苦。
這里的生活是平淡的,平淡卻不乏味,在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,我們幾個(gè)老師親如手足,有困難了我們相互幫助,互相支持。每天晚飯后,我們會(huì)一起聊天來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,在交流中找到快樂(lè),增進(jìn)了我們感情。周末,我們會(huì)一起上街,在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì),相互幫助。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。
當(dāng)然,在這一個(gè)月的支教中,還存在著很多不足,還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),比如說(shuō)在最初的時(shí)候,教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,沒(méi)有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,學(xué)生覺(jué)得我太親切,有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。一個(gè)月的支教生活雖不能說(shuō)精彩,卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,什么是感動(dòng),什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)說(shuō)支教的感受,我會(huì)說(shuō):“艱苦并快樂(lè)著,平淡并享受著,付出并收獲著。”支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練,更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。
最后,我還要感謝同事朋友的幫助,給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì),使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,擴(kuò)大了視野,豐富了知識(shí)。支教生活,累并快樂(lè)著!
精選用戶撰寫心得78人覺(jué)得有幫助
寒假支教實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫,這個(gè)問(wèn)題其實(shí)挺關(guān)鍵的。不少人都想寫出點(diǎn)東西來(lái),但總覺(jué)得抓不到重點(diǎn)。支教活動(dòng)本身就很復(fù)雜,它不是簡(jiǎn)單的去教書那么簡(jiǎn)單,得結(jié)合實(shí)際情況,還得有點(diǎn)專業(yè)背景才行。
比如,你得清楚自己去的是哪里,那里的學(xué)生需要什么。要是去的地方比較偏遠(yuǎn),可能就得提前準(zhǔn)備一些基礎(chǔ)的東西,像教具什么的。還有,別以為只要會(huì)講就能教好,得知道怎么讓學(xué)生感興趣,這個(gè)學(xué)問(wèn)可大了。有時(shí)候你覺(jué)得自己講得很清楚,可學(xué)生一臉懵,這就得反思一下自己的表達(dá)方式了。
支教的時(shí)候,環(huán)境也會(huì)有很大影響。有些地方條件特別差,你得適應(yīng)。比如沒(méi)有電,沒(méi)法用多媒體設(shè)備,那就得想辦法用手勢(shì)、圖畫或者其他方法來(lái)傳遞知識(shí)。這其實(shí)也是個(gè)鍛煉,能讓你學(xué)到很多平時(shí)接觸不到的東西。
書寫注意事項(xiàng):
跟當(dāng)?shù)乩蠋熃涣饕埠苤匾K麄兛赡軐?duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣了解得更多,聽聽他們的建議,對(duì)你開展工作會(huì)有很大幫助。當(dāng)然,溝通的時(shí)候要注意方式,別太生硬,畢竟人家也是為了學(xué)生好。
還有一點(diǎn)需要注意,就是記錄下每天的情況。支教過(guò)程中會(huì)發(fā)生各種各樣的事,把這些記下來(lái),以后回顧起來(lái)會(huì)覺(jué)得很有意義。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴},比如本來(lái)想記今天上課的內(nèi)容,結(jié)果寫了些別的,這樣的情況偶爾發(fā)生也沒(méi)關(guān)系。
【第3篇】一名支教教師2025年3月學(xué)雷鋒活動(dòng)心得體會(huì)范文怎么寫1450字
支教路途已近過(guò)半,在逝去的歲月里,我們失去了很多東西,同時(shí)也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)我們清楚的認(rèn)識(shí)到社會(huì)責(zé)任感以及團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要性!這對(duì)于我們而言是最大的考驗(yàn),只有團(tuán)隊(duì)定位準(zhǔn)確,工作才能順利開展,我們從開始就找到了工作定位,把工作和生活緊密的結(jié)合在一起,更有利于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力!我們有信心在后半年的支教生涯中創(chuàng)造新的成績(jī),請(qǐng)組織相信我們!
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月了,在
三、四月里,我們北師大研究生支教團(tuán)秉承“學(xué)為人師,行為世范”校訓(xùn)理念,在庫(kù)爾勒市第四中學(xué)進(jìn)行一系列的志愿服務(wù)活動(dòng),收獲頗深。從而拉近了我們與服務(wù)地學(xué)校的距離,團(tuán)隊(duì)與老師同學(xué)們之間的距離。這也是我們非常想看到的!三月份是學(xué)雷鋒月,為了弘揚(yáng)為人民服務(wù)的精神,積極倡導(dǎo)公民道德建設(shè),營(yíng)造校園學(xué)雷鋒的道德風(fēng)尚,進(jìn)一步深化青少年學(xué)生在意識(shí)形態(tài)中的雷鋒精神。我們北師大研究生支教團(tuán)本著以紀(jì)念雷鋒同志為契機(jī),在日常生活中培養(yǎng)學(xué)生的鉆研、奉獻(xiàn)精神為目的,組織開展傳統(tǒng)的“3·5學(xué)雷鋒周”活動(dòng),讓我們學(xué)生學(xué)雷鋒,見行動(dòng),從身邊小事做起。
三月初,組織各團(tuán)支部充分發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì),調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性,將學(xué)雷鋒活動(dòng)與凈化校園、走向社會(huì)參與實(shí)踐、美化城市環(huán)境結(jié)合起來(lái),進(jìn)一步活躍校園文化、營(yíng)造志愿服務(wù)氛圍, 3月5—14日課余時(shí)間利用團(tuán)日活動(dòng)課及放學(xué)后,進(jìn)行了多種形式的校園學(xué)雷鋒活動(dòng)。主要包括去除污跡,潔凈城市道路;去除灰塵,凈化校園空間;美化教室,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境等幾個(gè)部分。,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,走進(jìn)福利院、孤兒院。與此同時(shí)各團(tuán)支部還充分利用黑板報(bào)、櫥窗展板、校園廣播、《青春四中》校報(bào)等形式對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)進(jìn)行了廣泛宣傳。
三月中旬,我們組織策劃舉辦了“發(fā)揚(yáng)雷鋒精神 傳遞志愿愛(ài)心”志愿者訪談會(huì)。訪談會(huì)邀請(qǐng)了庫(kù)爾勒市團(tuán)市委副書記李燕菲老師及遼寧大學(xué)、吉林大學(xué)、西部計(jì)劃的志愿者。庫(kù)爾勒市第四中學(xué)的黨委書記劉開益老師也參加了此次活動(dòng)。訪談會(huì)召開的目的是通過(guò)學(xué)校組織展開學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng),以弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù),促進(jìn)和諧建設(shè)為主題,開展一系列的志愿服務(wù),即培養(yǎng)學(xué)生的刻苦鉆研能力,又以奉獻(xiàn)精神為目的讓學(xué)生從身邊做起,從小事做起,學(xué)雷鋒,助人為樂(lè);為校園環(huán)境增添一份溫暖的綠色。此次活動(dòng)舉辦的非常成功,得到了團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,使參加此次活動(dòng)的各年級(jí)同學(xué)受到了深刻的教育。我們還參加了“關(guān)愛(ài)生命 文明出行”自治州文明交通行動(dòng)計(jì)劃啟動(dòng)儀式,在此次儀式上,毛勇代表庫(kù)爾勒市市民、志愿者進(jìn)行了倡議。
“關(guān)愛(ài)生命 文明出行”的活動(dòng)提醒廣大市民遵守交通規(guī)則,以共建文明交通環(huán)境為榮,并在庫(kù)爾勒市城市發(fā)展中以自身的實(shí)際行動(dòng),共同維護(hù)好庫(kù)爾勒市的交通安全,為城市建設(shè)提供良好的道路環(huán)境,提升公民道德修養(yǎng),加快城市建設(shè)步伐。讓市民朋友們知道,道路交通是城市的一張名片,城市文明需要大家的共同參與,珍愛(ài)自我和他人的生命是天賦的職責(zé),積極參加和踐行文明出行活動(dòng),共同營(yíng)造一個(gè)安全、暢通、文明、和諧的交通環(huán)境,為庫(kù)爾勒的和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
在整個(gè)學(xué)雷鋒周和公民道德建設(shè)月活動(dòng)中,我們還將繼續(xù)開展參與各種形式的學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)活動(dòng),充分發(fā)揚(yáng)雷鋒精神和“奉獻(xiàn)·友愛(ài)·互助·進(jìn)步”青年志愿精神,推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開展。在生活上,我們一起做飯吃飯,生活作息規(guī)律,我們之間的感情也非常融洽,每個(gè)人對(duì)工作和生活的信心也逐漸增加,我們知道,這是團(tuán)結(jié)的力量,這也是同甘共苦的感受,只有一起經(jīng)歷一起承擔(dān)一起奮斗,才能得到完美的結(jié)局,通過(guò)一次一次的活動(dòng),我相信我們集體會(huì)做的更好!
精選用戶撰寫心得64人覺(jué)得有幫助
學(xué)雷鋒活動(dòng)每年都會(huì)搞,今年也不例外。作為一名支教老師,三月份正好趕上這個(gè)活動(dòng),我就想著怎么寫個(gè)心得,給領(lǐng)導(dǎo)看看,也給自己留個(gè)紀(jì)念。這事其實(shí)挺難的,既要有點(diǎn)專業(yè)性,又不能太死板,還得有點(diǎn)個(gè)人特色。
剛開始我還在想,是不是得找個(gè)主題,后來(lái)覺(jué)得沒(méi)必要。就隨便寫唄,反正就是記錄一下自己的感受。我就從當(dāng)天的活動(dòng)開始吧。那天學(xué)校組織去村里幫忙修路,我和學(xué)生們一起去了。路上看見幾個(gè)老人在曬太陽(yáng),聊著天,我心里就想,咱們修好這條路,他們以后走親戚就方便了。到了地方就開始干活,搬石頭、鏟土什么的,還挺累的。不過(guò)看著大家齊心協(xié)力的樣子,就覺(jué)得特別有意義。
寫心得的時(shí)候,我覺(jué)得最好能帶點(diǎn)細(xì)節(jié)。比如說(shuō)當(dāng)時(shí)誰(shuí)說(shuō)了一句什么話,或者某個(gè)瞬間讓你印象深刻。這樣看起來(lái)就不會(huì)太枯燥。我那天就記得一個(gè)學(xué)生,平時(shí)上課不太愛(ài)發(fā)言,那天卻主動(dòng)幫著搬東西,還笑著說(shuō):“老師,我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。”這句話讓我挺感動(dòng)的,后來(lái)就在心里記住了。
寫心得的時(shí)候,別光寫好事,適當(dāng)提點(diǎn)小插曲也可以。比如那天我們帶的工具不夠,有幾個(gè)同學(xué)只能用手搬磚頭,弄得滿手都是灰。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得挺心疼的,但也沒(méi)辦法,只能鼓勵(lì)他們堅(jiān)持。這樣的小事寫進(jìn)去,會(huì)讓文章更有生活氣息。
寫到這兒,我突然想起一件事。有一次我寫總結(jié)的時(shí)候,不小心把“幫助”寫成了“幫助”,雖然不影響理解,但回頭一看確實(shí)有點(diǎn)不妥。后來(lái)我就提醒自己,寫東西的時(shí)候還是要多檢查幾遍。不過(guò)這次寫心得,時(shí)間緊,可能就沒(méi)那么多精力了,所以大家看到有小問(wèn)題也不要太在意。
結(jié)尾怎么寫?
我覺(jué)得可以加上一點(diǎn)未來(lái)的打算。比如通過(guò)這次活動(dòng),自己學(xué)到了什么,以后會(huì)怎么做。當(dāng)然了,這一步也不是必須的,看個(gè)人習(xí)慣吧。我是覺(jué)得,既然參加了活動(dòng),就得有點(diǎn)后續(xù)的想法,不然就顯得太表面化了。
寫心得這事,其實(shí)沒(méi)什么固定套路,關(guān)鍵是要真實(shí)。如果你覺(jué)得自己干得不錯(cuò),就大大方方地寫出來(lái);要是覺(jué)得哪里做得不好,也可以反思一下。
【第4篇】暑假三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫1100字
作為大一學(xué)生的我在一學(xué)年的大學(xué)生活里,我積極參與系里、校里的各種活動(dòng),自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以,當(dāng)學(xué)校安排了我們系有暑期支教活動(dòng)時(shí),我毅然報(bào)了名并在三次選拔后,我很幸運(yùn)的被選上了這次支教活動(dòng)的一名計(jì)算機(jī)組支教老師!
第一天的支教我們來(lái)到了支教地點(diǎn)!當(dāng)我們來(lái)到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯(cuò),也很感謝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和慰問(wèn)!我們首先了解了我們所教學(xué)生的情況,并對(duì)我們的所授課程有了了解和聽取了老師對(duì)我們的悉心培訓(xùn)。下午我們見了學(xué)生并共同進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流,并給他們介紹了我們接下來(lái)兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事,也非常積極,非常禮貌,真心期待接下來(lái)兩周的教課活動(dòng)!
在支教活動(dòng)中我們與櫻桃溝小學(xué)的孩子們一起學(xué)習(xí),一起做游戲,一起交流。在這個(gè)過(guò)程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時(shí)的美好時(shí)光,很感謝這全孩子們?cè)撐覀儙?lái)的快樂(lè)!同時(shí)也會(huì)遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認(rèn)真,甚至調(diào)皮等的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們?cè)诟鱾€(gè)方面也有所進(jìn)步,并對(duì)教師這一職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)!
(一)、我之心得體會(huì)——能力的提高,心靈的成熟
有了第一次教學(xué)的體驗(yàn),我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力在管理孩子時(shí)變得更加有條理,更加成熟;我的領(lǐng)導(dǎo)力在一次課上、課間活動(dòng)中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸,有影響力!我的心也在上課時(shí)更加謙虛,更加沉穩(wěn),課下我也更加細(xì)心的關(guān)心、慰問(wèn)孩子們!真的能力有了提高,心也更加成熟了!
(二)、我之心得體會(huì)——生活的改變,童年的回憶
在櫻桃溝小學(xué)我們支教老師在一起集體吃飯,一起討論,一起備課!我們?cè)谏钌嫌辛撕艽蟮母淖儯覀兒芸爝m應(yīng)了新的生活感覺(jué)就像是一家人!每當(dāng)課間時(shí),我們一起做游戲:老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風(fēng)等等。我在這中間了得到了很多的快樂(lè)和難忘的回憶,謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時(shí)光,童年的回憶!很高興,很快樂(lè),孩子們也非常可愛(ài)熱情,感謝你們——我們終機(jī)一班!
(三)、我之心得體會(huì)——團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,共同的成長(zhǎng)
在支教活動(dòng)中我們不僅個(gè)人工作,更多的也有團(tuán)隊(duì)協(xié)作:我們一起開交流會(huì),一起創(chuàng)立微博,一起組織各種活動(dòng)。這期間我們?cè)诓粩嗟奶岣邎F(tuán)隊(duì)工作者的自信心,分工安排。我們采用比賽模式共同激勵(lì),共同成長(zhǎng)!
當(dāng)然,天下沒(méi)有不散的宴席,我想說(shuō)我們一步步走來(lái),一步步服務(wù)真的漲價(jià)了!最后我們?cè)跍?zhǔn)備匯報(bào)演出,每一小隊(duì)的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍,孩子們也有的哭了,真的非常希望他們能有所成長(zhǎng),天天開心!
直到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)有孩子們紛紛給我服務(wù)鍛煉,加油!相信櫻桃溝小學(xué)的學(xué)生們明天更美好!鄭州師范學(xué)院明天更美好!加油!
精選用戶撰寫心得91人覺(jué)得有幫助
暑假三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫
暑假三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)結(jié)束了,寫心得的時(shí)候真有點(diǎn)不知從哪開始。這次活動(dòng)挺特別的,跟平時(shí)在學(xué)校里上課的感覺(jué)完全不同。剛開始接到任務(wù)的時(shí)候,心里還挺緊張的,畢竟要去的地方離家挺遠(yuǎn)的,而且還要給那些孩子講課。不過(guò)后來(lái)慢慢就適應(yīng)了,覺(jué)得這事還挺有意義的。
記得剛到那村子的時(shí)候,孩子們都圍過(guò)來(lái)看,眼睛亮晶晶的。看到他們那么期待的眼神,心里也跟著暖暖的。這次支教主要是教語(yǔ)文和數(shù)學(xué),還有點(diǎn)手工課。孩子們學(xué)得挺快的,特別是那些簡(jiǎn)單的手工活,幾分鐘就能學(xué)會(huì)。我覺(jué)得最重要的是讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,而不是一味地灌輸知識(shí)。
講課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,就是有些知識(shí)點(diǎn)講得太復(fù)雜了,有的孩子聽不明白。后來(lái)我就試著換種方式,用一些例子或者故事來(lái)解釋,效果就好多了。其實(shí)教學(xué)也是個(gè)互相學(xué)習(xí)的過(guò)程,孩子們會(huì)問(wèn)一些很奇怪的問(wèn)題,有時(shí)候我也不太知道答案,就得現(xiàn)查資料。這個(gè)過(guò)程讓我明白,老師不是什么都懂的人,而是引導(dǎo)學(xué)生去探索的人。
跟孩子們相處的時(shí)間越長(zhǎng),越覺(jué)得他們的世界單純又美好。有時(shí)候他們會(huì)在課后拉著我的手問(wèn)東問(wèn)西,像是把我當(dāng)成朋友一樣。我覺(jué)得這樣的互動(dòng)很重要,能拉近彼此的距離。當(dāng)然,支教期間也有遇到困難的時(shí)候,比如有時(shí)候備課時(shí)間不夠,或者跟同事溝通不順暢,但大家最后都能想辦法解決。
寫心得的時(shí)候,我剛開始想把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)篇幅控制不住了。后來(lái)想想,不如抓住幾個(gè)重點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)。比如說(shuō)這次支教讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也讓我重新認(rèn)識(shí)了自己的教學(xué)能力。當(dāng)然,還有一些遺憾,比如沒(méi)時(shí)間多陪陪那些孩子,總覺(jué)得還有很多東西沒(méi)教給他們。
說(shuō)到寫心得,我覺(jué)得不用追求文采有多好,關(guān)鍵是真實(shí)。把自己在支教中的感受寫出來(lái)就行,哪怕有點(diǎn)口語(yǔ)化也沒(méi)關(guān)系。畢竟這是自己的經(jīng)歷,沒(méi)必要裝得很正式。不過(guò),有時(shí)候?qū)懙锰喾炊菀着茴},所以要注意分清主次,把最想表達(dá)的東西放在前面。
支教結(jié)束后,回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷,感覺(jué)特別充實(shí)。雖然身體有點(diǎn)累,但心里特別滿足。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì),繼續(xù)用自己的力量幫助更多需要幫助的孩子。
【第5篇】暑期支教活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫850字
暑期支教活動(dòng)心得體會(huì)
為期五天的支教活動(dòng),感觸頗多,首先非常感謝xx鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教活動(dòng)的大力支持和學(xué)校老師的積極配合,才使提前的計(jì)劃沒(méi)被打亂.
短暫的開學(xué)典禮之后就是正式的上課,由于在小黃卡的激勵(lì)下,孩子們踴躍發(fā)言,楊老師的感恩課堂不僅教會(huì)了學(xué)生,也讓我的思緒回到了小時(shí)候,隨著年齡的增長(zhǎng)和父母的交流越來(lái)越少,在異地求學(xué)的我別說(shuō)對(duì)父母盡孝心,就連時(shí)常給家人打個(gè)電話都已經(jīng)成為奢侈.于是想放假的時(shí)候幫媽媽干些家務(wù),可是好像理想和現(xiàn)實(shí)之間總有差距.但我想以后不在父母身邊的日子,能時(shí)常打電話報(bào)報(bào)平安,多多溝通也是好的.可能感恩的課堂是我們一生都要去學(xué)習(xí).去實(shí)踐的.第二天的停電使我們不得不打亂原先的計(jì)劃,最后烈日炎炎下的活動(dòng),雖然我們的臉曬得通紅,但是收獲的快樂(lè)多過(guò)付出的努力,且收獲頗豐。第三天就是校長(zhǎng)和陶老師的道德講堂還有陳老師生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課,還有一系列的素質(zhì)教育,打球、下棋、踢毽子、看書、玩彈珠孩子們總是充滿精力。第四天也是安排的井然有序,課堂秩序一天比一天好,也許是學(xué)生理解了我們的辛苦,和我們產(chǎn)生了感情,也許是我們?cè)诠芾韺W(xué)生上能力的一次提高,但是不管怎樣,我相信我們的這次活動(dòng),收獲的不僅是那些可愛(ài)的學(xué)生,還有我們這些小老師。第五天也是最后一天,可能我們心里更多的是不舍,但是計(jì)劃照常進(jìn)行,洪老師的奧妙科學(xué)引起了學(xué)生的`極大興趣,曾老師的手工剪紙激發(fā)了學(xué)生的積極性,最后的總結(jié)大會(huì)我們以一首最好的未來(lái)結(jié)束。這就是充實(shí)的五天,謝謝食堂阿姨做的美味飯菜和熱情的門衛(wèi)叔叔,我們的到來(lái)給你們帶來(lái)了太多麻煩,而且?guī)Ыo學(xué)生的知識(shí)有限,但是對(duì)于這些留守兒童,他們真的需要關(guān)愛(ài),需要陪伴。
我是此次活動(dòng)的宣傳人員,每天負(fù)責(zé)拍照片,發(fā)微博,做宣傳。可能沒(méi)和學(xué)生有太過(guò)深入的交流,但是每每翻看那些感動(dòng)的瞬間或給別人介紹時(shí)心中油然而生自豪之感。可能宣傳語(yǔ)不突出,拍攝畫面不夠清晰,但是我們盡力做到更好,認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù),每天都在進(jìn)步。很榮幸有這樣的機(jī)會(huì)讓我去實(shí)踐,我也很驕傲成為一名志愿者.希望以后這樣的實(shí)踐活動(dòng)不論大小都能認(rèn)真完成。
精選用戶撰寫心得71人覺(jué)得有幫助
暑期支教活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫?記得去年我去山區(qū)支教的時(shí)候,剛開始真不知道從哪兒下手,后來(lái)慢慢想明白了,寫東西,無(wú)非就是把自己心里的東西掏出來(lái)擺到紙面上。
剛開始,得找個(gè)切入點(diǎn),比如那天我剛到學(xué)校,看到孩子們的眼神,那感覺(jué)特別不一樣。他們臉上帶著好奇,又有點(diǎn)害羞,我就覺(jué)得,這趟支教肯定不一般。接著就順著這個(gè)感覺(jué)往下寫唄,比如說(shuō)第一天上課,我講了個(gè)故事,孩子們聽得可認(rèn)真了,這事值得提一提。還有,有個(gè)小男孩老愛(ài)問(wèn)我一些奇怪的問(wèn)題,比如“老師,星星是不是真的會(huì)掉下來(lái)?”當(dāng)時(shí)我就愣了一下,心想這問(wèn)題問(wèn)得好怪,但仔細(xì)想想,這不正是孩子純真的體現(xiàn)嘛。
寫的時(shí)候別太死板,隨性點(diǎn)好。有時(shí)候我會(huì)想起自己小時(shí)候,那時(shí)候要是有個(gè)老師能這樣耐心回答我的問(wèn)題該多好啊。于是就順帶寫了這么一段,想著如果自己的經(jīng)歷能讓別人感同身受,也算沒(méi)白去一趟。不過(guò),有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題,比如我本來(lái)想寫教學(xué)方法,結(jié)果寫著寫著就開始回憶起小時(shí)候的事,這也算一種寫法,只要不離譜就行。
書寫注意事項(xiàng):
支教期間遇到的一些小事也挺重要的。有一次我跟孩子們一起種樹,他們干得可起勁了,一個(gè)個(gè)臉蛋通紅,汗珠子直往下掉。我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得,這不僅僅是種樹那么簡(jiǎn)單,更像是在播種希望。所以就把它寫進(jìn)了心得里,畢竟這種瞬間特別珍貴。
還有就是,寫的時(shí)候別光顧著說(shuō)好聽的話,偶爾也可以寫寫自己的不足。比如說(shuō)我發(fā)現(xiàn)自己的普通話發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)候教拼音的時(shí)候會(huì)卡殼,孩子們倒是沒(méi)笑話我,反而很包容,這事我也記了下來(lái)。我覺(jué)得這樣寫會(huì)讓文章更有真實(shí)性,也讓讀者覺(jué)得你是用心在寫。
寫心得也不是一蹴而就的事,可能今天寫一點(diǎn),明天再補(bǔ)充。有時(shí)候靈感來(lái)了,一口氣就能寫出不少,有時(shí)候卻半天憋不出一句話。但不管怎么樣,堅(jiān)持寫下去才是關(guān)鍵。寫完之后最好自己多讀幾遍,看看有沒(méi)有不通順的地方,雖然偶爾會(huì)有那么幾個(gè)小地方不太順暢,但沒(méi)關(guān)系,改改就好。
小編友情提醒:
寫心得其實(shí)是個(gè)自我反思的過(guò)程。通過(guò)這次支教,我學(xué)到的不只是如何教書育人,更是如何面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。把這些感悟都寫出來(lái),就算是完成了一份有意義的心得體會(huì)了吧。
【第6篇】支教活動(dòng)個(gè)人心得美文怎么寫550字
童年是無(wú)憂無(wú)慮的,是你們讓我看到了孩童世界的天真,活潑與可愛(ài),課堂上積極的舉手發(fā)言,暢所欲言,都說(shuō)童言無(wú)忌,你們可以肆無(wú)忌憚地說(shuō)出自己的夢(mèng)想,你說(shuō)你想當(dāng)科學(xué)家,你說(shuō)你想當(dāng)發(fā)明家,你們的眼睛里滿是真誠(chéng)和純凈。短暫的相處,你們視我為老師,教與你們的東西甚少,但是你們總是甜甜道“謝謝你,老師”。一聲“老師,再見”總讓我不舍。
這是我第一次支教,第一次和那么多孩子朝夕相處和孩子們玩游戲、上課、看動(dòng)畫片。你們小腦瓜里的奇妙思想,讓我感受到了不一樣的童年,讓我渴望可以回到那個(gè)燦爛的年齡,在陽(yáng)光下奔跑,在教室里書聲瑯瑯。有時(shí)角落里的你們,端正的坐著,眼神里充滿渴望,小聲的說(shuō)話,害羞的低頭,我知道你們也希望跟在老師身后,親膩的打鬧,你們習(xí)慣做一個(gè)觀眾似乎安靜的坐著,便十分美好。希望有一天你們也可以在人生的舞臺(tái)上,做自己的主角。
越長(zhǎng)大越害怕越孤單,直言不諱變成了謹(jǐn)言慎行,活在別人的眼神里,畏畏縮縮,在套路的世界里掩飾自己,帶著假面,扮演一個(gè)漠不關(guān)心的角色。而夢(mèng)想呢,我們羞于談起,嘲笑別人的天馬行空,卻迷失在自己的活在當(dāng)下。
如果不長(zhǎng)大,該多好,但時(shí)間一直催著我們快點(diǎn)長(zhǎng)大,在指責(zé)和孤獨(dú)中,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、成熟、強(qiáng)大,才能在成人世界里做真正的偽裝者,雖說(shuō)勿忘初心,可我們終究是長(zhǎng)大了。
精選用戶撰寫心得38人覺(jué)得有幫助
支教活動(dòng)個(gè)人心得美文怎么寫
做支教的時(shí)候,心里想著能幫到孩子就開心。剛?cè)サ臅r(shí)候,看到那些孩子眼巴巴地望著老師的樣子,就覺(jué)得特別心疼。后來(lái)慢慢熟悉了,他們就變得開朗起來(lái),還會(huì)圍在身邊問(wèn)這問(wèn)那。有時(shí)候他們問(wèn)的問(wèn)題很有趣,比如為什么天會(huì)黑,月亮為什么會(huì)跟著走之類的。每次回答完這些問(wèn)題,看著他們眼睛里亮晶晶的樣子,就覺(jué)得自己的付出挺值得。
每天備課的時(shí)候,想著怎樣能讓孩子們更容易理解知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候想出來(lái)的辦法還挺管用,課堂氣氛也活躍了不少。孩子們愛(ài)提問(wèn),有些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,但其實(shí)挺有意思。比如有個(gè)孩子問(wèn)我:“老師,書上的字怎么會(huì)跑到我的腦海里?”當(dāng)時(shí)愣了一下,想了想說(shuō):“就像小精靈一樣,它們偷偷溜進(jìn)去了。”孩子聽完笑得很開心。
有一次組織手工課,準(zhǔn)備的材料有點(diǎn)少,結(jié)果孩子們爭(zhēng)著搶著要參與。最后沒(méi)辦法,只好讓他們輪流來(lái)。有個(gè)小女孩沒(méi)輪到,坐在角落里悶悶不樂(lè)。后來(lái)我過(guò)去陪她聊天,才知道她家里條件不太好,舍不得買彩筆。回家后我就想辦法多籌集了一些物資,下次活動(dòng)的時(shí)候特意給她留了一份。后來(lái)她特別高興,還畫了一幅畫送給我。
寫心得的時(shí)候,可以把自己最難忘的事情記下來(lái)。比如某個(gè)瞬間讓你感動(dòng),或者某個(gè)孩子帶給你的啟發(fā)。寫的時(shí)候不要急著追求完美,先把自己的感受寫出來(lái)就行。有時(shí)候?qū)懼鴮懼銜?huì)發(fā)現(xiàn)一些新的想法冒出來(lái)。記得把細(xì)節(jié)寫清楚,這樣別人讀起來(lái)才會(huì)有畫面感。
寫的時(shí)候別太拘泥于形式,想到什么就寫什么。比如某個(gè)孩子的笑容,某次活動(dòng)的場(chǎng)景,甚至是自己的心情變化。有時(shí)候?qū)懙貌粔蚝靡矝](méi)關(guān)系,重要的是真實(shí)。要是覺(jué)得自己寫得太平淡,可以試著加入一點(diǎn)自己的感悟。比如通過(guò)這次支教,自己學(xué)到了什么,又或者對(duì)教育有了哪些新的認(rèn)識(shí)。
寫完后最好多讀幾遍,看看有沒(méi)有不通順的地方。要是覺(jué)得不滿意,可以稍作修改。不過(guò)修改的時(shí)候要注意,別改得太花哨,保持原有的樸實(shí)感就好。有時(shí)候?qū)懙貌缓靡膊灰獨(dú)怵H,畢竟每個(gè)人剛開始寫東西都會(huì)遇到困難。只要堅(jiān)持下去,慢慢就會(huì)找到適合自己的表達(dá)方式。
【第7篇】2025三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)個(gè)人心得感悟怎么寫1250字
時(shí)光如流水般逝去,不知不覺(jué),時(shí)期為兩天的三下鄉(xiāng)在此落下帷幕。我很高興自己成為三下鄉(xiāng)的一員,在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,伙伴們一起和諧相處、互相幫助、互相扶持,雖然艱苦卻樂(lè)在其中。然而,總會(huì)存在著離別的氣息。是的,在充滿著不舍的氛圍中,我們不得不面對(duì)著分離。在那離別的時(shí)刻,我們讓照片見證彼此難忘的一刻。
驕陽(yáng)給我們帶來(lái)汗水,燃燒著我們的熱情。在此次三下鄉(xiāng)當(dāng)中,我主要教的是六年級(jí),我們?yōu)樗麄冞M(jìn)行了備課等各種準(zhǔn)備工作。回眸當(dāng)初那一刻,剛?cè)サ侥前啵⒆觽儌€(gè)個(gè)瞪著大眼睛看著我們,表情充滿著熱情與羞澀,深刻的感覺(jué)到溫馨,自己要展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀老師的心態(tài)了。
也許只是時(shí)限2天的活動(dòng),但是我受益匪淺。在這里,我懂得了如何讓端正自己的態(tài)度,記住要吃苦耐勞,要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。這有利于鍛煉自我,助于成長(zhǎng);有利于讓自己學(xué)會(huì)換位思考,學(xué)會(huì)妥協(xié)。看著一群可愛(ài)的孩子,想著,是的,自己是一位老師,要好好教導(dǎo)他們,在教學(xué)過(guò)程中,也出現(xiàn)了各種問(wèn)題,我們會(huì)根據(jù)具體情況去解決。教會(huì)了我,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,懂得如何活躍課堂氣氛,讓同學(xué)們?cè)谡n堂上充滿熱情是很重要的。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了什么叫團(tuán)結(jié)、什么叫奉獻(xiàn)。在貧困地區(qū)幫助孩子們,教他們學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一件有意義的事情,因?yàn)檎J(rèn)真去實(shí)踐了,即使身心勞累,但是值得。這次的支教活動(dòng),使我感受到了團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量。我們這次活動(dòng)主要是三人一組,因此我們必須講究合作,合作精神與合作意識(shí)顯得非常重要。教會(huì)了我要學(xué)會(huì)與別人合作,從而提高了效率,得到一個(gè)好的結(jié)果。
從幼兒園到大學(xué),我們無(wú)形之中懂得奉獻(xiàn),無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛(ài)心。支援平困地區(qū)的孩子們,對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是把奉獻(xiàn)落實(shí)到了現(xiàn)實(shí)中。也許這只是微小的一件事情,但是其存在的意義是和重大的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)了實(shí)踐,我們才知道什么叫做奉獻(xiàn)。我們都懂得,說(shuō)的容易,做起來(lái)是困難。此次的實(shí)踐活動(dòng),彼此充滿著汗水的同時(shí),更多的是如陽(yáng)光般的微笑。也許同學(xué)們的學(xué)校沒(méi)有優(yōu)越的環(huán)境,但是他們刻苦奮斗,那么他們也會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。我們的到來(lái)給他們帶來(lái)了快樂(lè),他們也給我?guī)?lái)了深深的感動(dòng)。
在支教過(guò)程中,對(duì)于出現(xiàn)了同學(xué)們之間鬧矛盾的現(xiàn)象,我會(huì)教會(huì)他們要互助互愛(ài)。這不僅僅是對(duì)同學(xué)們說(shuō),對(duì)自己也是有很大幫助的。也許看似簡(jiǎn)單,但是其中的意義是很深大的。看著孩子們握手言好,那是一個(gè)微妙感動(dòng)的畫面。聽著孩子們叫自己:老師好,老師我舍不得你,老師你不要走好不好等等一句一句的話語(yǔ),不知不覺(jué)滲透著內(nèi)心的底處,心底里充滿著一股暖流。
支教活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了珍惜。他們讀書的環(huán)境,生活的環(huán)境也許不好,但是他們很樂(lè)觀,那些輕聲笑語(yǔ)總是讓我們感到溫馨。真正意義上去奉獻(xiàn),來(lái)自于實(shí)踐。讓我們知道,我們的生活是很幸福的了,我們要學(xué)會(huì)好好珍惜,無(wú)論在未來(lái)的學(xué)習(xí)上還是生活上,要學(xué)會(huì)從多角度去出發(fā),學(xué)會(huì)換位思考,那樣對(duì)比起來(lái),你會(huì)覺(jué)得也許已經(jīng)自己很幸運(yùn)了。學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的,一切的一切,是多么的來(lái)之不易。
精選用戶撰寫心得45人覺(jué)得有幫助
做三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)其實(shí)挺有感觸的,特別是第一次參加的時(shí)候,那種感覺(jué)特別新鮮。剛開始得先了解當(dāng)?shù)氐那闆r,比如學(xué)生的家庭背景、他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣之類的。要是不了解這些,可能講課就抓不到重點(diǎn)了。我印象深的是有個(gè)小朋友特別愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,從天文到地理什么都問(wèn),當(dāng)時(shí)自己知道的還行,但有些真不知道,后來(lái)回家特意查了好多資料。
準(zhǔn)備教案的時(shí)候,我覺(jué)得不能照搬學(xué)校里的那種模式,畢竟那邊的孩子跟城里的孩子不一樣。他們可能沒(méi)那么多課外書看,所以講課的時(shí)候得想辦法讓他們感興趣。像我那次教英語(yǔ),就用了一些簡(jiǎn)單的兒歌,沒(méi)想到效果還不錯(cuò),孩子們跟著唱,記單詞也快了不少。
支教期間,除了上課,跟學(xué)生聊天也很重要。能從他們嘴里聽到很多有趣的事,也能發(fā)現(xiàn)一些潛在的問(wèn)題。有一次跟一個(gè)孩子聊天,他告訴我家里條件不太好,但特別喜歡畫畫,我就鼓勵(lì)他繼續(xù)畫,說(shuō)以后有機(jī)會(huì)可以參加比賽什么的。我覺(jué)得這對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是個(gè)小小的激勵(lì)吧。
吃飯也是個(gè)挺有意思的事,跟當(dāng)?shù)氐拇迕褚黄鸪裕軐W(xué)到不少東西。他們會(huì)講好多風(fēng)俗習(xí)慣,還有些老話兒,聽著特別有意思。不過(guò)有時(shí)候聽不太明白,就得反復(fù)問(wèn),慢慢才搞清楚。
這次支教讓我意識(shí)到,教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí),還得學(xué)會(huì)觀察和溝通。雖然過(guò)程中遇到不少困難,但看到孩子們臉上的笑容,就覺(jué)得一切都值得。希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì),去幫助更多需要幫助的人。
【第8篇】社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)心得怎么寫1500字
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐,就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有過(guò)期待,有過(guò)憧憬,有過(guò)焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通,這方寧?kù)o祥和的凈土?xí)r,內(nèi)心的種種,早已隨著掠過(guò)的清風(fēng)飄然而去。在這里,有樸實(shí)的鄉(xiāng)民,純真的孩童,古樸的羌家院落,巍峨的群山環(huán)繞,還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事,就在這靜靜的土地上,開始續(xù)寫......
生活沒(méi)有想象的艱苦,但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐,曾有過(guò)讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì),都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案,在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過(guò)不少問(wèn)題;隨后的牛飛村走訪和問(wèn)卷調(diào)查,也是頂著炎炎夏日,徒步前行。這樣的過(guò)程,雖有艱苦,但是大伙兒始終心往一處,為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力,為了見證青春的無(wú)畏而沒(méi)有退縮。
7月11日——20日,十天的支教,我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們,第一次有了“老師”的代號(hào),第一次絞盡腦汁地備課,第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛(ài)的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑,對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語(yǔ)課和健美操課,上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生,但每次看見滿滿的課堂,還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩,讓我看到了他們求知的渴望,也給我的支教課程帶來(lái)了動(dòng)力。時(shí)間雖然短,我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限,但從相識(shí)、相知中,我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里,那些靦腆和頑皮背后,帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱孟褡约阂舱一亓司眠`的童年時(shí)光。十天的支教,真實(shí)而又快樂(lè)。
由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合,下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間,沒(méi)有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院,幫忙整理居民的健康檔案資料,在這一過(guò)程中,我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。
7月19日,我們實(shí)踐隊(duì)一行來(lái)到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的,所以在此之前,我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人,事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行,我們主要圍繞“與老同樂(lè)”,給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問(wèn)候,在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余,了解了他們的一些生活起居狀況。
平武牛飛村,有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào),在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào),因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處,7月21日——23日,我們?nèi)ヅow村進(jìn)行了走訪和問(wèn)卷調(diào)查。夏日炎炎,燃燒著汗水,卻并沒(méi)有阻擋風(fēng)華正茂的我們,前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正如同毛主席的那句話“沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過(guò)后,才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里,我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查,我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸,記錄著他們的心言,了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員,聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷,傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事,學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間,還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒,精美的羌繡,清新的羌家茶,帶給我們的是無(wú)盡的感動(dòng)。
平通小學(xué),敬老院,衛(wèi)生院,牛飛村,十五天的實(shí)踐,鍛煉了我的意志,強(qiáng)化了我的心志。十五天,雖然是短時(shí)間的辛勞,卻讓我收獲了喜悅,收獲了成熟,收獲了成長(zhǎng),認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要,認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng)。“一分耕耘,一分收獲”,在這一過(guò)程中,辛勤的汗水,晶瑩的眼淚,真心的付出,堅(jiān)定的步伐,都將成為我永存的珍貴記憶。
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做社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)心得的時(shí)候,得先想清楚這次經(jīng)歷對(duì)自己來(lái)說(shuō)最大的收獲是什么。比如我第一次去支教,最開始還以為就是帶著課本去教點(diǎn)東西,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些孩子特別好奇,問(wèn)的問(wèn)題有時(shí)候真讓我有點(diǎn)招架不住。他們問(wèn)為什么天上會(huì)有月亮,為什么水能變成冰,這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,可背后其實(shí)有很多科學(xué)道理。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得,這不僅僅是教書那么簡(jiǎn)單了,更像是在傳遞一種探索世界的興趣。
還有一次支教,我記得特別清楚。那天天氣很熱,我?guī)Ш⒆觽兺鎽敉庥螒颍趟麄冋J(rèn)識(shí)植物。有個(gè)小女孩突然問(wèn)我:“老師,為什么葉子都是綠色的?”我當(dāng)時(shí)愣了一下,才想起來(lái)這是光合作用的結(jié)果。我努力用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋給她聽,看到她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,我心里挺滿足的。后來(lái)想想,這種互動(dòng)真的很重要,它讓我明白教學(xué)不只是單方面的輸出,而是雙向的過(guò)程。
寫心得的時(shí)候,我覺(jué)得最好能把具體的事情寫出來(lái)。比如那次活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn),還有和孩子們相處的細(xì)節(jié)。這樣能讓讀者感覺(jué)像是跟著你一起經(jīng)歷了那些事情。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié),比如說(shuō)具體日期沒(méi)記清,就只能大致寫個(gè)大概的時(shí)間。這樣也不是不行,但會(huì)讓整篇文章顯得有點(diǎn)模糊。
除了記錄具體的事件,還可以分享一下自己的感受。像我在支教過(guò)程中,有時(shí)會(huì)覺(jué)得累,特別是面對(duì)調(diào)皮的孩子們,但每次看到他們的笑臉,又會(huì)覺(jué)得一切都值得。那種成就感是很難用語(yǔ)言形容的。當(dāng)然,寫到這部分的時(shí)候,可能因?yàn)榍榫w激動(dòng),會(huì)出現(xiàn)一些語(yǔ)句不通順的地方,但這其實(shí)是正常的,只要意思表達(dá)清楚就行。
小編友情提醒:
我覺(jué)得寫心得的時(shí)候,不用刻意追求完美。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣,寫出來(lái)的內(nèi)容自然也會(huì)有差異。只要把自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟?qū)懗鰜?lái),就算是成功的。要是擔(dān)心寫得不夠好,那就多看看別人是怎么寫的,從中找找靈感。不過(guò)有時(shí)候看多了別人的例子,反而會(huì)有點(diǎn)迷茫,不知道該怎么下筆。這時(shí)候不妨閉上眼睛,回想一下自己當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,從心底最深處挖掘那些觸動(dòng)你的瞬間。


















