【第1篇】2025支教活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫1300字
我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們跟我們打招呼的時(shí)候我們有多么開心，我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們成績(jī)有進(jìn)步哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候我們有多欣慰，我的孩子們，你們可曾知道當(dāng)你們走進(jìn)考場(chǎng)為初中三年的學(xué)習(xí)畫上句號(hào)的時(shí)候，我們又是多么的緊張和焦慮，我的孩子們啊，你們可曾理解我們的感受，可曾了解我們的用心啊!
來到民主中學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月的時(shí)間了，實(shí)習(xí)也已接近尾聲，孩子們，能夠認(rèn)識(shí)你們是我生命中很幸運(yùn)的一件事，你們給了我太多的東西：驚喜、感動(dòng)、快樂還有很多很多，在臨近期末我們也即將結(jié)束實(shí)習(xí)的時(shí)候，有些心里話想和你們說一說，希望對(duì)你們有所幫助。
孩子們也許你們會(huì)說老師你的脾氣變化好大哦，剛剛開始教我們的時(shí)候很溫柔，可是怎么現(xiàn)在變得越來越兇了啊?是不是你們不喜歡我們了，還是我們讓你們太失望了。其實(shí)都不是，只是因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)課下和你們玩耍聊天有的時(shí)候?qū)е铝四銈冊(cè)谡n堂上的散漫，也許在你們看來我們已經(jīng)很熟悉了，甚至覺得我們的關(guān)系已經(jīng)好到不需要以師生相稱了，但是你們錯(cuò)了，我們私下關(guān)系再好甚至以姐妹相稱，但是我需要你們明白我在生活上關(guān)心你們是應(yīng)該的，但是我還有一個(gè)更重要的使命那就是傳授給你們知識(shí)，教會(huì)你們?cè)趺醋鋈耍@些是需要建立在良好的課堂紀(jì)律以及學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)上的，我需要你們?nèi)w同學(xué)的積極配合。所以當(dāng)看到你們?cè)谡n堂上不認(rèn)真聽講影響課堂教學(xué)的時(shí)候，我只能用嚴(yán)厲的話語批評(píng)你，及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤，希望你明白老師并不是針對(duì)你們更不是因?yàn)椴幌矚g你們才吼你們，同樣每當(dāng)你們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師也不是故意要懲罰你們什么，只是希望你們能及時(shí)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤改正就好，孩子們你們現(xiàn)在還都是一棵棵小樹啊，雖然已經(jīng)長(zhǎng)成了樹，但是依然很脆弱，還不能經(jīng)受什么大的風(fēng)雨，一點(diǎn)點(diǎn)的外在因素就會(huì)影響到你們，如果只是任憑你們獨(dú)自生長(zhǎng)，不去修剪的話，那么你們將永遠(yuǎn)無法長(zhǎng)成參天大樹。更何況古語有云：“十年樹木，百年樹人，”對(duì)你們的教育和引導(dǎo)要比真正的去栽一棵樹付出的心血多得多。真的希望你們能夠體會(huì)到這一點(diǎn)。
孩子們，你們貪玩、偷懶、耍小聰明、自制力差，這些我們都可以理解，因?yàn)槟銈儺吘惯€都是孩子，但是對(duì)于十四五歲的你們來說對(duì)事物已經(jīng)有了一定的判斷能力，知道什么是對(duì)什么是錯(cuò)，雖然你們依然會(huì)犯錯(cuò)，但是看到你們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后羞愧的低下頭認(rèn)錯(cuò)時(shí)，老師心里是多么的欣慰啊!這也許你們是體會(huì)不到或者說不能完全體會(huì)的，但這并不重要，重要的是你們能夠知錯(cuò)就改，這是我們最希望看到的，畢竟“千教萬教教知識(shí)，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人”，在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要，但是學(xué)會(huì)怎樣做人更加重要，真心希望你們都能成為德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
孩子們，不管怎么樣，你們要認(rèn)識(shí)到一點(diǎn)，你們都是獨(dú)一無二的個(gè)體，每個(gè)人身上都有閃光的地方，也許你現(xiàn)在還不夠優(yōu)秀，也許你依然會(huì)犯一些錯(cuò)誤，但是請(qǐng)你記住：我是獨(dú)一無二的，雖然我還有缺點(diǎn)有不足，但是只要我努力就會(huì)有收獲，即使全世界都拋棄了我，我依然不會(huì)放棄我自己。
最后我想說，作為老師，我們不求其他，只是希望你們健健康康地成長(zhǎng)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)地做人，快快樂樂地生活，看到你們過得好，過得開心我們就心滿意足啦!
精選用戶撰寫心得97人覺得有幫助
支教活動(dòng)的心得體會(huì)該怎么寫？這事說起來挺有意思，也不是那么復(fù)雜。頭一件，得把你的經(jīng)歷梳理一下，比如去了哪里、做了些什么、遇到了什么人，把這些事情弄清楚了，心里就有底了。
比如，去年我去了一趟山區(qū)學(xué)校，那地方挺遠(yuǎn)的，坐車得顛簸好幾個(gè)小時(shí)。到了那兒，看到孩子們一張張純真的笑臉，就覺得自己來對(duì)了。他們特別喜歡聽故事，我就給他們講了些外面的世界，還有那些有趣的科學(xué)知識(shí)。當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，怕講不好，但看著他們聽得津津有味的樣子，也就慢慢放松下來了。
再就是要注意，寫的時(shí)候別光顧著說自己的感受，也得提提那些一起工作的伙伴們。記得有個(gè)老師，他比我早一年過來，經(jīng)驗(yàn)豐富得很，每次我遇到難題，他都耐心地給我出主意。還有個(gè)學(xué)生，成績(jī)不太好，但我發(fā)現(xiàn)他畫畫特別棒，就鼓勵(lì)他多發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這樣的事例寫進(jìn)去，能讓文章顯得更真實(shí)些。
不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是回憶起一些小時(shí)候的事，覺得有趣就多寫了點(diǎn)。比如有一次回家路上碰到一只小狗，雖然跟支教沒什么關(guān)系，但寫下來倒也增添了幾分溫馨。當(dāng)然，這類內(nèi)容得控制下量，不然文章就散了。
書寫注意事項(xiàng)：
用詞上也要稍微講究點(diǎn)。像“努力”這種詞用多了就沒勁了，可以換換別的表達(dá)方式，像“用心去做”“盡全力完成”。不過有時(shí)寫著寫著就忘了換詞，比如前面寫了“認(rèn)真準(zhǔn)備”，后面又來個(gè)“仔細(xì)規(guī)劃”，這就有點(diǎn)重復(fù)啰嗦了。
還有一點(diǎn)，別老想著寫得太正式，支教本來就是件很接地氣的事。如果能加入些口語化的句子，比如“其實(shí)，我覺得……”“說真的，當(dāng)時(shí)真沒想到……”，這樣會(huì)讓讀者感覺更親切。但有時(shí)候?qū)懙锰^隨意，就會(huì)顯得不那么嚴(yán)謹(jǐn)，比如把“應(yīng)該”寫成“應(yīng)當(dāng)”，雖然意思沒差太多，但總覺得差點(diǎn)勁。
小編友情提醒：
寫完后最好找個(gè)朋友看看，聽聽他們的意見。畢竟自己寫的時(shí)候思路可能亂了，別人一眼就能看出問題在哪。不過有時(shí)候自己改來改去反而改壞了，這事也是常有的。
【第2篇】教師支教活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫1300字
這的暑假過得有點(diǎn)意思，這次活動(dòng)開展的很有意義。暑假的愛心支教活動(dòng)，不僅給解放鄉(xiāng)的小學(xué)生們帶來了驚喜和知識(shí)，同時(shí)也給他們帶來了支教的快樂和收獲。
本次支教活動(dòng)前后持續(xù)了15天。活動(dòng)的大致過程：組織團(tuán)隊(duì)，確定活動(dòng)方案，前期物資準(zhǔn)備，愛心支教，后期總結(jié)。在這個(gè)過程中，最讓我難忘的不是到企業(yè)、公司里拉贊助的困難，不是收購(gòu)圖書的困難，而是給解放鄉(xiāng)小朋友們上課互動(dòng)時(shí)的點(diǎn)滴感動(dòng)和快樂。
在前期物資準(zhǔn)備階段，我、董金崗和汪榮榮分到了一組，負(fù)責(zé)健康、運(yùn)動(dòng)和游戲的教學(xué)內(nèi)容。在這期間，我們?nèi)说綀D書館查找資料，到網(wǎng)吧搜索最新的健康資訊。爭(zhēng)取給解放鄉(xiāng)的小朋友們帶去最豐富、最前衛(wèi)、最有價(jià)值的健康、運(yùn)動(dòng)和游戲知識(shí)。讓他們通過我們的傳播得到外面世界的知識(shí)熏陶。
在正式支教的那天我們舉行了簡(jiǎn)短的捐書和教學(xué)器材儀式后，我和董金崗、汪榮榮被分到了二年級(jí)。激動(dòng)地我們剛到到了教室，就受到了小朋友的熱烈歡迎。每個(gè)小朋友都很活潑可愛，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩在教室里打亂。到了教室第一眼看到的不僅是孩子們陽光活潑的笑臉，而是二年級(jí)的教室竟然如此之小，可以說與我們大學(xué)宿舍有一拼。更沒想到的是那么小的教室做的滿滿的，有四十多個(gè)小朋友。他們的桌子各式各樣的都有，想必是好心的父母捐獻(xiàn)的，在這個(gè)擁擠的教室最引人矚目的莫過于那面斜放在教室后墻上的破舊木質(zhì)黑板。
看到這么簡(jiǎn)陋的教室和孩子們陽光活潑的笑臉，我不禁感嘆，山區(qū)的孩子雖然物質(zhì)上很匱乏，但精神上很富有，尤其是對(duì)知識(shí)的渴求。我真是由衷的敬佩他們那陽光燦爛的笑臉。
第一次給那么多小朋友講課，我開始時(shí)也難免很緊張，擔(dān)心自己調(diào)動(dòng)不起小朋友們的興趣，難以控制好教室秩序。就這樣第一節(jié)課在緊張中開始了。首先，我給小朋友們講解健康和運(yùn)動(dòng)的科普知識(shí)，董金崗和汪榮榮在下面維持秩序。這個(gè)話題，我講解了有關(guān)健康用眼，堅(jiān)持做眼保健操等知識(shí)。同時(shí)，董金崗?fù)瑢W(xué)給大家演示了最新的眼保健操，小朋友們學(xué)的都津津有味。接下來又講到了健康運(yùn)動(dòng)、健康飲水、健康飲食等多個(gè)內(nèi)容。在課堂上我們?nèi)撕托∨笥褌冞M(jìn)行著有趣的互動(dòng)，雖然有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友，但后來他們也都很快地加入到了我們的互動(dòng)中。在有趣的互動(dòng)中每一位小朋友都很積極地融入進(jìn)來。其中，最讓我記憶深刻的是他們的班長(zhǎng)，不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且多才多藝。在課堂上她教我們?nèi)藢W(xué)習(xí)他們的廣播體操，她做的非常熟練，而且整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都在她的帶領(lǐng)下喊起歡快節(jié)奏。接下來，她又給大家唱了一首動(dòng)聽的歌曲《愛的華爾茲》，沒想到，不到十歲的小朋友歌聲那么動(dòng)聽優(yōu)美。
第二節(jié)課，是戶外課，即和小朋友們做游戲。其中，有他們教我們他們平時(shí)玩的游戲，后來我們教他們我們帶來的最新校園游戲。在游戲互動(dòng)中，我們分成兩組，每位小朋友都開心的游戲著，看到他們玩的那么開心不禁讓我想起我那快樂的童年……
短暫的愛心支教活動(dòng)在我們和小朋友的依依不舍中結(jié)束了。雖然這次暑假愛心支教活動(dòng)時(shí)間很短，帶給他們的知識(shí)也不是很豐富，但給他們?cè)鲩L(zhǎng)了見識(shí)，帶給了他們課堂上得不到的快樂，課堂上學(xué)不到的知識(shí)。當(dāng)然，這次愛心支教活動(dòng)也讓我感受頗深。最起碼，我看到了面對(duì)艱難的學(xué)習(xí)環(huán)境，山區(qū)的孩子不僅沒有退縮，而是更加刻苦的學(xué)習(xí)和更加快樂的成長(zhǎng)。
精選用戶撰寫心得95人覺得有幫助
教師支教活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫
寫心得體會(huì)，其實(shí)跟平時(shí)說話一樣，想說什么就說什么，只要心里有東西能往外倒就行。不過，要是想寫得有點(diǎn)專業(yè)味道，那得先搞清楚幾個(gè)點(diǎn)。頭一件，得把支教的地方、時(shí)間什么的基本情況交代一下，不然人家不知道你是在哪片土地上折騰的。比如“今年夏天我去了云南的一個(gè)小山村，那地方山清水秀，但孩子們的學(xué)習(xí)條件不太好。”
接著就是講感受了，這得把自己看到的、聽到的、想到的都寫出來。比如說看到孩子們上課時(shí)那種渴求的眼神，心里是什么滋味。這里要注意的是，別光說空話套話，得具體點(diǎn)。像“他們的眼神讓我特別心疼，特別是當(dāng)他們問‘老師，外面的世界是不是很精彩’的時(shí)候，我真不知道該怎么回答。”
再就是講自己做了什么，這點(diǎn)很重要。不是說干了什么就要吹得天花亂墜，而是要把自己的努力說得清楚明白。像是“我給孩子們講了些外面的故事，還教他們畫畫，讓他們?cè)囍磉_(dá)自己的想法。”這樣的話，既說出了事，又顯得挺實(shí)在。
寫心得不能光顧著自己，得想想對(duì)別人的影響。比如支教結(jié)束后，那些孩子有沒有變化，有沒有對(duì)你留下印象。像“有個(gè)叫小明的孩子，以前總是不愛說話，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)跟我打招呼了，還畫了一幅畫送給我，說是感謝我教他畫畫。”
寫心得的時(shí)候，最好能帶點(diǎn)個(gè)人的情感色彩，這樣才更有感染力。不過，感情得真實(shí)，別裝得太假。像“每次離開教室，看著他們不舍的眼神，我心里也很難受，覺得自己的力量太渺小了。”
寫心得也不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛿嗔恕Ｓ龅竭@種情況，就先放下筆，去散散步，或者找人聊聊天，說不定靈感就來了。就像那次我寫心得時(shí)卡殼了，后來去河邊走走，看到夕陽映紅了半邊天，突然覺得應(yīng)該把孩子們的笑容也描繪出來。
小編友情提醒：
寫完后別急著交上去，多看看，改改錯(cuò)別字什么的。要是有人愿意幫忙看看更好，聽聽他們的意見，說不定還能學(xué)到點(diǎn)新東西。
【第3篇】暑假支教活動(dòng)心得體會(huì)精簡(jiǎn)版怎么寫1350字
7月**日，**大學(xué)**學(xué)院**支教隊(duì)的**名成員們乘上歸“*”的客車，結(jié)束了在**市**鄉(xiāng)**小學(xué)的支教生活。回顧這短短的七天，有歡樂、有哀愁，有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊(duì)員們?yōu)楹⒆觽儙砹丝鞓罚矎闹蝎@得了珍貴的感情。
初次見面，緣分伊始
7月*日的上午，一場(chǎng)簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單的見面會(huì)第一次讓支教隊(duì)員與孩子們走到一起。簡(jiǎn)單的自我介紹后，便是破冰游戲環(huán)節(jié)。從耳熟能詳?shù)哪惝嬑也隆艄膫骰ǎ奖绕捶磻?yīng)力的數(shù)7、五毛和一塊等經(jīng)典游戲，支教隊(duì)員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨(dú)有的才藝。
短短的一個(gè)上午很快就過去，此時(shí)的支教隊(duì)員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的已經(jīng)是期待。這七天生活到底會(huì)發(fā)生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。
課堂繽紛，堅(jiān)守信念
七天的支教生活里，隊(duì)員為孩子們呈現(xiàn)了各式各樣的課程。不僅有標(biāo)配的音樂美術(shù)手工，還有精心準(zhǔn)備的《千字文》晨讀、交通安全常識(shí)課、黏土手工課、趣味實(shí)驗(yàn)課、歷史課……
“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統(tǒng)文化，值得每一個(gè)孩子傳承與熱愛。美術(shù)課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢(mèng)想，孩子們的夢(mèng)想往往比我們更加簡(jiǎn)單，更加純粹，他們想成為老師、護(hù)士、科學(xué)家，想考上**大學(xué)等等，歪歪扭扭的字體，卻是每一個(gè)都那么美好。手工課上，小老師帶著孩子們用簡(jiǎn)單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發(fā)揮創(chuàng)造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個(gè)墊子，用上節(jié)課的粘土捏個(gè)小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當(dāng)作是朋友。
支教活動(dòng)帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動(dòng)力。雖然我們并非專業(yè)的教師，但是我們更需要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致的備課，讓課堂更加豐滿、互動(dòng)性更強(qiáng)。身為**支教隊(duì)的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔(dān)當(dāng)，也是信念。
山水一程，三生有幸
支教生活很快就迎來了結(jié)束，告別會(huì)上孩子們傾盡所能，為我們帶來一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。隊(duì)員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺(tái)講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認(rèn)真告別，也有的祝他們未來無限美好。無論如何，我們都帶著我們最真摯的祝福，希望他們能夠快樂長(zhǎng)大，保持一顆童心，幸福地生活。
隊(duì)員**說，與孩子們?cè)谝黄穑覀兎路鸲蓟貧w童真，回歸只有十來歲的時(shí)候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊(duì)員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個(gè)乖巧的小女孩，給每一個(gè)老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個(gè)瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點(diǎn)起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時(shí)，有個(gè)小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。
支援教育，不僅是物質(zhì)上的充實(shí)，更是精神上的陪伴。**支教隊(duì)的隊(duì)員們踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，向身邊的每一個(gè)人傳播公益服務(wù)的力量，同時(shí)用自己的行動(dòng)努力書寫鄉(xiāng)村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長(zhǎng)，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而不斷奮斗。
精選用戶撰寫心得58人覺得有幫助
暑假支教活動(dòng)心得，說到底就是把自己的經(jīng)歷和感受整理出來。開頭部分得有個(gè)引子，比如為什么去支教，是因?yàn)閷W(xué)校組織還是個(gè)人自愿之類的。這部分不用太復(fù)雜，簡(jiǎn)單交代背景就好。
支教的時(shí)候肯定會(huì)有各種各樣的事情發(fā)生，像是跟學(xué)生相處呀，備課呀，上課呀，這些都是重點(diǎn)。像我那次，剛開始準(zhǔn)備教案的時(shí)候就有點(diǎn)手忙腳亂，資料查了不少，但總覺得哪里不對(duì)勁。后來有個(gè)同事提醒我說，是不是可以把教學(xué)目標(biāo)再明確點(diǎn)，我才恍然大悟。還有一次上課，本來想講個(gè)互動(dòng)游戲活躍氣氛，結(jié)果因?yàn)闆]控制好時(shí)間，后面知識(shí)點(diǎn)講得特別趕，這事到現(xiàn)在想起來還挺后悔的。
書寫注意事項(xiàng)：
支教的地方環(huán)境可能跟自己平時(shí)生活的地方差別挺大的。像那邊的孩子，他們可能沒見過什么新鮮事物，但特別單純可愛。記得有一次帶他們做手工，孩子們都特別認(rèn)真，雖然做出的東西歪歪扭扭的，但看得出來他們真的很用心。這種感覺特別暖心。
支教結(jié)束后跟孩子們告別那會(huì)兒，心里真不是滋味。有些孩子拉著你的手問什么時(shí)候再來，那種眼神讓人沒法狠下心說再見。所以寫心得的時(shí)候，這部分也可以稍微多寫幾句，表達(dá)一下自己的不舍和感動(dòng)。
寫心得的時(shí)候要注意條理，別東一句西一句的。像上面提到的那些事情，可以按時(shí)間順序或者重要程度來排列。不過也不能太死板，偶爾穿插些細(xì)節(jié)，能讓文章更有生氣。像我就喜歡把一些小插曲放進(jìn)去，這樣看起來就不會(huì)那么枯燥。
最后一點(diǎn)，寫完之后最好能檢查一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)漏掉一些標(biāo)點(diǎn)，或者不小心寫了重復(fù)的話。雖然不是什么大問題，但還是改一改比較好。要是覺得時(shí)間緊，至少也要看看有沒有明顯的錯(cuò)別字什么的。
【第4篇】支教活動(dòng)心得體會(huì)1怎么寫1450字
雖然義務(wù)支教在大家看來是比較簡(jiǎn)單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來還是有困難的，在于你是否能夠堅(jiān)持下去。轉(zhuǎn)眼間，支教一年的時(shí)間就已經(jīng)滿了。我在支教過程中成長(zhǎng)了許多并且明白了很多道理。認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，學(xué)會(huì)了一些做人處事的道理。其實(shí)有的事看似簡(jiǎn)單，但是只有經(jīng)歷了才會(huì)有收獲的，不要想著投機(jī)取巧，這樣有可能會(huì)走很多彎路。
一、基本情況
上學(xué)期給他補(bǔ)數(shù)學(xué)，這后半期我?guī)蛣⒄钛a(bǔ)英語。他算是我的第一個(gè)正式的學(xué)生吧，他與其他服務(wù)對(duì)象不一樣，他比較開朗，活潑。所以我們?cè)跍贤ㄉ喜淮嬖谑裁磫栴}。給他補(bǔ)課的這段期間，我收獲了不少，不但鍛煉了自己的師范技能，也提高了自己的溝通能力。他馬上就要中考了，希望他考出優(yōu)異的成績(jī)。
二、在工作中所取代的成績(jī)
其實(shí)，與其說支教，還不如說成是“淘金”。通過這一年的工作，我從工作中學(xué)到了不少的寶貴知識(shí)，同時(shí)也感受到不少成功的喜悅，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）、參加學(xué)校大大小小的會(huì)議，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神，不僅讓我懂得當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢(shì)，同時(shí)還了解教育的重要性。
（二）、積極參加支教工作。在每一次的活動(dòng)中，不管是講課還是經(jīng)驗(yàn)交流，我都認(rèn)真聽取同學(xué)們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗(yàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗(yàn)教育中的快樂。
（三）、通過不斷的學(xué)習(xí)，上級(jí)、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式，面對(duì)課檢查學(xué)生的不懂也虛心講解。
（四）、在教學(xué)工作中，不向?qū)W生擺架子，多花時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生打成一片，走近學(xué)生。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生的成績(jī)也逐漸提高起來，得到了學(xué)生們的喜歡。通過自己的努力，學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少。
（五）、積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，讓我從中受益匪淺。如：講課、說課比賽等等。也都取得了一定的成績(jī)。
三、存在的不足：
由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時(shí)感到手足無措、還不能很好地將所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用自如等等。
通過這次支教，我知道了志愿者當(dāng)以愛心為前提。服務(wù)社會(huì)，幫助他人不能只是口頭上說說而已，而是要發(fā)自內(nèi)心，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人，哪怕是一句溫馨的話語，一個(gè)關(guān)愛的手勢(shì)，都能給予人溫暖的感覺，因?yàn)閻坌淖罹喵攘ΑＶ驹阜?wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基低。
每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調(diào)整自己，克服自己的困難，是今后面對(duì)生活和學(xué)習(xí)的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，如果你對(duì)待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認(rèn)真的話，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。我們是一個(gè)團(tuán)體，需要每個(gè)志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作，才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里支教時(shí)，時(shí)刻都把支教作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，無論如何都盡一切努力做的更好。因?yàn)檫@是我自己所選擇的，我已做好的思想準(zhǔn)備，沒有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就算是累心里總是覺得很知足了。
我想，做志愿者最重要的是成為一個(gè)有心人，也許我們做不出驚天動(dòng)地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好。支教對(duì)我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。
以上就是我的志愿者心得體會(huì)。
支教活動(dòng)
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做支教活動(dòng)的時(shí)候，剛開始真的有點(diǎn)懵，畢竟這是頭一回接觸這樣的事情。學(xué)校那邊組織去鄉(xiāng)下小學(xué)幫忙教學(xué)，說起來挺興奮的，但心里也有些緊張，生怕自己做不好。我報(bào)的是數(shù)學(xué)課，想著自己學(xué)了這么多年數(shù)學(xué)，應(yīng)該能應(yīng)付得來吧。
到那里的第一天就發(fā)現(xiàn)情況比我想象的復(fù)雜多了。孩子們基礎(chǔ)參差不齊，有的孩子連加減法都算不清楚，而有的已經(jīng)會(huì)做乘法了。這讓我有點(diǎn)措手不及，不知道從哪里開始講起才好。后來跟當(dāng)?shù)氐睦蠋熈牧肆模ㄗh先摸底測(cè)試一下，了解每個(gè)孩子的具體情況。這個(gè)辦法聽起來靠譜，我就照著做了。結(jié)果出來后，我按照成績(jī)把他們分成幾個(gè)小組，這樣講課的時(shí)候能更有針對(duì)性一些。
上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，光靠講理論不行，得讓他們動(dòng)手實(shí)踐。比如教分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我?guī)Я艘恍┨O果和橙子，讓他們分一分。有個(gè)小男孩特別聰明，一下子就明白了，還主動(dòng)教旁邊的同學(xué)。看到他這么積極，我心里也很高興。不過，有一次準(zhǔn)備的東西不夠多，差點(diǎn)沒分完，場(chǎng)面一度有點(diǎn)尷尬。后來想想，下次一定要多準(zhǔn)備些材料才行。
除了教學(xué)，跟孩子們相處也是個(gè)大學(xué)問。剛開始我以為只要認(rèn)真教就好，后來才發(fā)現(xiàn)，他們更需要的是關(guān)心和陪伴。有個(gè)小女孩總是低著頭不說話，我以為她不感興趣，后來才知道她家里條件不太好，總覺得不好意思。我就經(jīng)常找機(jī)會(huì)跟她聊天，鼓勵(lì)她大膽表達(dá)自己。慢慢地，她開始愿意跟我說話了，還會(huì)問我一些奇怪的問題，比如“為什么星星不會(huì)掉下來？”之類的話。雖然我不知道怎么回答，但也盡力用簡(jiǎn)單的話給她解釋。
支教結(jié)束那天，孩子們送給我一張畫，上面畫了好多笑臉，還有他們歪歪扭扭的名字。看著那些稚嫩的筆跡，心里突然覺得特別溫暖。其實(shí)支教不只是傳授知識(shí)，更多的是收獲感動(dòng)吧。當(dāng)然，這次經(jīng)歷也讓我意識(shí)到，自己還有很多不足的地方，比如備課時(shí)應(yīng)該更細(xì)致一點(diǎn)，課堂管理也可以再改進(jìn)。但這些都是以后慢慢積累的經(jīng)驗(yàn)了。
【第5篇】支教志愿活動(dòng)心得感受怎么寫1000字
佇立于操場(chǎng)中央，凝視著學(xué)生奮力奔跑的身影，猛然發(fā)現(xiàn)，于富麗中學(xué)的支教生活將要落下帷幕。回望九月，我們懷揣初為人師的緊張與忐忑，來到了這里。時(shí)光悄然無息地逝去，日復(fù)一日的教學(xué)實(shí)踐，更多的是沉甸甸的收獲。
仍記得，所上的第一堂歷史課的情形：課前兩分鐘，驚訝地發(fā)現(xiàn)班級(jí)電腦居然不能打開此前精心準(zhǔn)備的課件，這意味著課前演習(xí)過無數(shù)遍的步驟注定要全盤打亂。當(dāng)然，這一切都不是打斷正常的教學(xué)秩序的藉口。在幾次嘗試無果，確認(rèn)無法打開課件后，我馬上決定用傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行我的第一堂課。大學(xué)的課堂，無論是歷史教學(xué)法，亦是教學(xué)技能與訓(xùn)練，抑或是歷史教學(xué)論，從未有過任何一次專業(yè)課的實(shí)操，讓我們完全脫離多媒體課件進(jìn)行講課。這一次，可謂是措手不及。
沒有了多媒體課件，沒有了一些生動(dòng)有趣的、能反映基本史實(shí)的史料的展示，沒有了一切可以吸引學(xué)生注意力的外界輔助，真正考驗(yàn)了我是否能靠一張嘴，一支粉筆，帶領(lǐng)著學(xué)生走入洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的世界里。課后，指導(dǎo)老師及時(shí)對(duì)我的第一堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，盡管在老師眼中，我的第一堂課仍算成功，但我也清楚，這一堂課還有很多需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。
三尺講臺(tái)，一支粉筆，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是傳統(tǒng)教學(xué)最真實(shí)的寫照。的確，社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，多媒體平臺(tái)頻繁地被利用于課堂的同時(shí)，我們也不能丟掉最基本的教學(xué)能力。畢竟，為人師表，最基本的能力是教學(xué)能力。倘若失去了多媒體課件就無法進(jìn)行授課，無疑是說不過去的。于是，我的第一堂課，就是以這樣一種措手不及的方式，對(duì)我的教學(xué)能力和問題處理能力給了致命一擊。
第一堂課后，我的支教生活漸入正軌。隨著上課的次數(shù)增多，有些問題也逐漸暴露。個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生會(huì)影響到課堂的秩序。一開始，我并沒有及時(shí)地調(diào)整好課堂的紀(jì)律，只把關(guān)注點(diǎn)放在完成教學(xué)內(nèi)容，而沒有認(rèn)識(shí)到課堂秩序?qū)虒W(xué)效果的重要影響。
日常的教學(xué)中，總會(huì)存在些許的矛盾。學(xué)科指導(dǎo)老師何順添老師曾對(duì)我說過這樣一句話——“你面對(duì)的是一群初中生，你需要做的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的興趣，而不是一味地?cái)U(kuò)充他們的歷史知識(shí)”。原來，之前的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我忽視了學(xué)生的課堂參與。從此，每一次的備課，我開始思考，如何在歷史教科書內(nèi)容繁雜的情況下，平衡培養(yǎng)學(xué)生興趣與傳授學(xué)生歷史知識(shí)之間的矛盾。教學(xué)過程中，我會(huì)有所選擇地加入歷史劇、角色扮演、辯論賽、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
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做支教志愿活動(dòng)的心得體會(huì)，其實(shí)挺講究方式方法的。剛開始可能覺得沒什么頭緒，但慢慢摸索就會(huì)發(fā)現(xiàn)竅門。首先得對(duì)自己參與的活動(dòng)有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，這活動(dòng)是干嘛的，目標(biāo)是什么，這樣寫起來心里就有底了。
我第一次去支教的時(shí)候，心里特別緊張，怕自己講的東西孩子們聽不懂。后來慢慢調(diào)整心態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子們其實(shí)很聰明，只要用他們能接受的方式去講解就成。記得那天講了個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題，想著應(yīng)該很簡(jiǎn)單，結(jié)果還是有幾個(gè)孩子皺著眉頭。我就停下來問他們哪里不明白，最后才明白原來是我講得太快了，他們沒跟上節(jié)奏。后來我就放慢速度，還加上一些例子，效果就好多了。
還有就是要注意觀察孩子們的反應(yīng)。有時(shí)候我講得很投入，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有的孩子眼神飄忽，就知道他們的注意力已經(jīng)跑了。這時(shí)候就得想辦法調(diào)動(dòng)氣氛，比如講個(gè)有趣的小故事，或者玩?zhèn)€小游戲什么的。這樣一來，課堂氣氛馬上就不一樣了，孩子們也更愿意跟著你的思路走。
不過，支教過程中遇到的問題還挺多的。有時(shí)候準(zhǔn)備得很充分，但實(shí)際情況卻和預(yù)想的不一樣。比如說原計(jì)劃是帶孩子們一起畫畫，結(jié)果到了地方才發(fā)現(xiàn)顏料不夠，只能臨時(shí)改方案。好在大家都能理解，最后改成講故事，反倒讓孩子們聽得津津有味。所以，做支教工作不能太死板，得靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。
還有就是跟當(dāng)?shù)乩蠋熀图议L(zhǎng)溝通也很重要。畢竟他們是了解孩子最深的人，知道每個(gè)孩子的性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次我碰到一個(gè)特別內(nèi)向的孩子，上課總是低著頭不說話。后來跟班主任聊了聊才知道，這個(gè)孩子平時(shí)在學(xué)校也不愛交流。于是我就試著多鼓勵(lì)他，給他創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，慢慢地他開始主動(dòng)回答問題了。
寫心得的時(shí)候，這些細(xì)節(jié)都可以寫進(jìn)去。當(dāng)然，也不能光寫自己的感受，還可以結(jié)合一些具體的事例。比如那次組織的文藝匯演，從策劃到排練再到正式演出，整個(gè)過程都充滿了挑戰(zhàn)。特別是孩子們剛開始排練的時(shí)候，動(dòng)作老是做不對(duì)，急得我都想放棄了。但看到他們一次次努力的樣子，最終站在舞臺(tái)上自信地表演，那種成就感真是沒法形容。
其實(shí)寫心得最重要的是真誠(chéng)。如果你只是敷衍了事，寫出來的東西肯定沒有說服力。而且，寫的時(shí)候別太追求完美，有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而會(huì)寫出真實(shí)的感覺。就像我寫這些的時(shí)候，也有點(diǎn)隨手就來的意思，沒特意去修飾太多。反正我覺得，只要是真心實(shí)意寫出來的，別人讀起來就能感受到你的用心。
【第6篇】社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)心得怎么寫1500字
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。暑期社會(huì)實(shí)踐，就給我們創(chuàng)造了一次體驗(yàn)不同于大學(xué)生活之下的社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。我們有過期待，有過憧憬，有過焦慮和擔(dān)憂。但當(dāng)我們踏上實(shí)踐目的地——平通，這方寧?kù)o祥和的凈土?xí)r，內(nèi)心的種種，早已隨著掠過的清風(fēng)飄然而去。在這里，有樸實(shí)的鄉(xiāng)民，純真的孩童，古樸的羌家院落，巍峨的群山環(huán)繞，還有濤濤的清漪江水依傍。我們的故事，就在這靜靜的土地上，開始續(xù)寫......
生活沒有想象的艱苦，但也不那么輕松。每天重復(fù)的一日三餐，曾有過讓我們不想再吃飯的沖動(dòng);每晚的總結(jié)例會(huì)，都讓我們繼續(xù)疲倦到很晚;十天的支教方案，在課程的安排上和同學(xué)的接觸上也遇到過不少問題;隨后的牛飛村走訪和問卷調(diào)查，也是頂著炎炎夏日，徒步前行。這樣的過程，雖有艱苦，但是大伙兒始終心往一處，為了當(dāng)初為此行付出的諸多努力，為了見證青春的無畏而沒有退縮。
7月11日——20日，十天的支教，我們的中心始終圍繞著那些學(xué)生。我們，第一次有了“老師”的代號(hào)，第一次絞盡腦汁地備課，第一次站上講臺(tái)煞有介事地講課。孩子們可愛的臉上總會(huì)帶著稚嫩的微笑，對(duì)我們每天的教學(xué)都充滿了好奇。我負(fù)責(zé)的英語課和健美操課，上課雖然免不了有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，但每次看見滿滿的課堂，還有他們眼里那閃動(dòng)著的晶瑩，讓我看到了他們求知的渴望，也給我的支教課程帶來了動(dòng)力。時(shí)間雖然短，我們給孩子們帶去的知識(shí)也有限，但從相識(shí)、相知中，我們卻有建立了深厚的友誼。在和他們接觸的時(shí)間里，那些靦腆和頑皮背后，帶著些許的成熟和懂事。和他們?cè)谝黄鸬娜兆樱孟褡约阂舱一亓司眠`的童年時(shí)光。十天的支教，真實(shí)而又快樂。
由于我們的支教是按照上午的教學(xué)課程和下午的課后輔導(dǎo)兩類結(jié)合，下午的課后輔導(dǎo)是按照隊(duì)長(zhǎng)安排的由幾名隊(duì)員分組進(jìn)行。同時(shí)在此期間，沒有安排下午輔導(dǎo)的隊(duì)員還去了鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院，幫忙整理居民的健康檔案資料，在這一過程中，我也學(xué)習(xí)了盡責(zé)盡業(yè)的工作態(tài)度。
7月19日，我們實(shí)踐隊(duì)一行來到平通鎮(zhèn)的敬老院探望了住在這里的老人們。由于敬老院之行的活動(dòng)是由我負(fù)責(zé)的，所以在此之前，我和隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系了敬老院的負(fù)責(zé)人，事先做好了實(shí)踐活動(dòng)上的接洽和相應(yīng)的安排工作。此次敬老院之行，我們主要圍繞“與老同樂”，給災(zāi)區(qū)的孤寡老人們送去我們孫輩們的祝福和問候，在和他們談心、打掃衛(wèi)生之余，了解了他們的一些生活起居狀況。
平武牛飛村，有著“平武羌鄉(xiāng)第一村”的稱號(hào)，在災(zāi)后被授予了“新農(nóng)村示范建設(shè)村”的稱號(hào)，因此也成為我們此次實(shí)踐走訪地的重要去處，7月21日——23日，我們?nèi)ヅｏw村進(jìn)行了走訪和問卷調(diào)查。夏日炎炎，燃燒著汗水，卻并沒有阻擋風(fēng)華正茂的我們，前行的腳步邁得更踏實(shí)而有力。正如同毛主席的那句話“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)”，在真正經(jīng)歷走訪和調(diào)查過后，才能較為深入地了解其背后的故事。在最后的這幾天時(shí)間里，我們一行幾乎每天都徒步前往村上走訪調(diào)查，我們的足跡幾乎踏遍了村里的每個(gè)角落。我們零距離地和村民們接觸，記錄著他們的心言，了解災(zāi)后重建和他們的生活情況;我們尋訪了老黨員，聽爺爺講述他們年代的故事;我們走訪了村里的“名人”——趙林、沈燕艷，傾聽他們?yōu)暮笃D辛的創(chuàng)業(yè)故事，學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)強(qiáng)和不屈。期間，還參觀了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)——“灶淋酒坊”、羌繡產(chǎn)業(yè)園和香葉尖茶廠。甘醇的包谷酒，精美的羌繡，清新的羌家茶，帶給我們的是無盡的感動(dòng)。
平通小學(xué)，敬老院，衛(wèi)生院，牛飛村，十五天的實(shí)踐，鍛煉了我的意志，強(qiáng)化了我的心志。十五天，雖然是短時(shí)間的辛勞，卻讓我收獲了喜悅，收獲了成熟，收獲了成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要，認(rèn)識(shí)到了與人相處的坦誠(chéng)。“一分耕耘，一分收獲”，在這一過程中，辛勤的汗水，晶瑩的眼淚，真心的付出，堅(jiān)定的步伐，都將成為我永存的珍貴記憶。
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做社會(huì)實(shí)踐支教活動(dòng)心得的時(shí)候，得先想清楚這次經(jīng)歷對(duì)自己來說最大的收獲是什么。比如我第一次去支教，最開始還以為就是帶著課本去教點(diǎn)東西，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些孩子特別好奇，問的問題有時(shí)候真讓我有點(diǎn)招架不住。他們問為什么天上會(huì)有月亮，為什么水能變成冰，這些問題看似簡(jiǎn)單，可背后其實(shí)有很多科學(xué)道理。當(dāng)時(shí)我就覺得，這不僅僅是教書那么簡(jiǎn)單了，更像是在傳遞一種探索世界的興趣。
還有一次支教，我記得特別清楚。那天天氣很熱，我?guī)Ш⒆觽兺鎽敉庥螒颍趟麄冋J(rèn)識(shí)植物。有個(gè)小女孩突然問我：“老師，為什么葉子都是綠色的？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，才想起來這是光合作用的結(jié)果。我努力用簡(jiǎn)單的語言解釋給她聽，看到她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，我心里挺滿足的。后來想想，這種互動(dòng)真的很重要，它讓我明白教學(xué)不只是單方面的輸出，而是雙向的過程。
寫心得的時(shí)候，我覺得最好能把具體的事情寫出來。比如那次活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)，還有和孩子們相處的細(xì)節(jié)。這樣能讓讀者感覺像是跟著你一起經(jīng)歷了那些事情。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，比如說具體日期沒記清，就只能大致寫個(gè)大概的時(shí)間。這樣也不是不行，但會(huì)讓整篇文章顯得有點(diǎn)模糊。
除了記錄具體的事件，還可以分享一下自己的感受。像我在支教過程中，有時(shí)會(huì)覺得累，特別是面對(duì)調(diào)皮的孩子們，但每次看到他們的笑臉，又會(huì)覺得一切都值得。那種成就感是很難用語言形容的。當(dāng)然，寫到這部分的時(shí)候，可能因?yàn)榍榫w激動(dòng)，會(huì)出現(xiàn)一些語句不通順的地方，但這其實(shí)是正常的，只要意思表達(dá)清楚就行。
小編友情提醒：
我覺得寫心得的時(shí)候，不用刻意追求完美。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣，寫出來的內(nèi)容自然也會(huì)有差異。只要把自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟?qū)懗鰜恚退闶浅晒Φ摹Ｒ菗?dān)心寫得不夠好，那就多看看別人是怎么寫的，從中找找靈感。不過有時(shí)候看多了別人的例子，反而會(huì)有點(diǎn)迷茫，不知道該怎么下筆。這時(shí)候不妨閉上眼睛，回想一下自己當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，從心底最深處挖掘那些觸動(dòng)你的瞬間。
【第7篇】支教服務(wù)活動(dòng)心得怎么寫1200字
我的世界因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再單調(diào);我的生活因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再黑白;我的夢(mèng)想因?yàn)橛辛巳锣l(xiāng)，從此不再模糊。
因?yàn)樵诹昵澳莻€(gè)金色的七月讓我收獲了不少珍貴的果實(shí)，這些果實(shí)不僅僅僅包括學(xué)習(xí)知識(shí)的方法與技巧，更重要的是從那些可愛的老師們中學(xué)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)與無私奉獻(xiàn)的精神。他們的激情深深地影響著我，讓我暗下決心也要當(dāng)一名志愿者，讓我的愛與力量孕育出更強(qiáng)悍的“樹苗”。
他們的激情一向陪伴在我的左右，從沒有消失過，時(shí)刻鼓勵(lì)著我不要因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路坎坷而放下這個(gè)夢(mèng)。為了感謝母校給予我的愛，我一向在計(jì)劃著如何在母校組織一次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我的師弟師妹們從中收獲書本之外的知識(shí)與人生的好處，也期望他們能把這種精神繼承并發(fā)揚(yáng)光大。幸運(yùn)，淚水沒有帶走我的夢(mèng)，而是給予我機(jī)會(huì)，讓我也在這個(gè)金色的七月帶領(lǐng)著“青春之歌”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)來到茂名電白二中組織本次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
作為大學(xué)一年級(jí)的我們，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了不讓這些可愛的小學(xué)生失望，我要求“小老師們”抽課余時(shí)光準(zhǔn)備教學(xué)資料并試講，并要求他們盡量往“快樂中學(xué)習(xí)”的方向備課。同學(xué)們備課的熱情令我很感動(dòng)，我相信我們能夠帶給學(xué)生一個(gè)精彩難忘的暑假。
滿滿的期盼拉開了三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)序幕。每個(gè)隊(duì)員都有了自我的職務(wù)，而我選取了調(diào)研，放下了支教，因?yàn)槲乙琅f沒有勇氣站在講臺(tái)，因?yàn)殛?duì)友們?cè)缫颜J(rèn)定我是個(gè)不自信的人，把我熱衷的職務(wù)給了其他人，而我只能后退一步，但是我很想告訴他們，愛哭的我不是軟弱，我依然能夠做得很出色。雖然不能支教，但是我會(huì)在調(diào)研組中好好鍛煉，認(rèn)真完成工作，收獲其它珍貴的果實(shí)------交際潛力。
我們都明白調(diào)研是比較辛苦的，但我們樂在其中，因?yàn)槲覀儾粌H僅能好好完成工作，還能夠與村民們交流心聲，體會(huì)到村民們的辛勤與快樂。令我們開心的是，他們十分支持我們的工作，有時(shí)候還會(huì)為我們著想，也會(huì)為我們抱打不平，因?yàn)殛?duì)長(zhǎng)沒有給我們發(fā)工資。當(dāng)然，我們也會(huì)因?yàn)檎{(diào)研農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)而被誤會(huì)我們是推銷保險(xiǎn)而被拒絕填寫問卷。然而令我們愧疚的是，不能為村民們向上級(jí)反映他們對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)的看法，因?yàn)樗麄儙缀醵及哑谕耐性谖覀兩砩稀Ｆ谕茉琰c(diǎn)改善政策，真正做到為民著想。
雖然在調(diào)研中也學(xué)到不少知識(shí)，但是我依舊覺得不滿足，因?yàn)槲疑倭艘环菖c學(xué)生交流心聲的師生情，我很期望自我也能像那些“班主任”一樣收到學(xué)生給他們的信，因?yàn)樾胖械馁Y料很令我嫉妒，看到隊(duì)友們幸福的樣貌，我就很羨慕。雖然如此，但我只能祝福他們，因?yàn)槲蚁嘈乓院笪乙矔?huì)有機(jī)會(huì)的。
三下鄉(xiāng)是一段路，時(shí)而坎坷，時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我，沒有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的，即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸，因此生活受傷難免，失敗跌倒錯(cuò)過并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向，你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。
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寫心得這種事情，說起來容易，真動(dòng)筆的時(shí)候卻有點(diǎn)撓頭。特別是支教服務(wù)活動(dòng)這種涉及很多方面的經(jīng)歷，怎么才能既不空洞又不啰嗦？其實(shí)竅門就在細(xì)節(jié)上，把自己的真實(shí)感受寫出來就行。
剛開始可以想想自己去支教前后的變化，比如最初是帶著怎樣的期待去的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)情況比想象中復(fù)雜得多。記得那天我剛到學(xué)校，孩子們圍過來的樣子特別可愛，他們眼睛里那種好奇勁兒讓我一下子來了勁兒。但后來慢慢發(fā)現(xiàn)，教學(xué)并不是那么簡(jiǎn)單的事，有些孩子基礎(chǔ)差得超乎想象，一堂課下來，覺得自己好像什么也沒教會(huì)。這種挫敗感挺強(qiáng)烈的，但也正是在這種時(shí)候，才意識(shí)到耐心有多重要。
還有就是跟當(dāng)?shù)卮迕竦南嗵帯Ｓ∠笞钌畹氖怯幸淮稳ゼ以L，走了一個(gè)多小時(shí)才到那戶人家。路上看到的風(fēng)景倒是挺美的，可心里還是有點(diǎn)緊張。到了之后發(fā)現(xiàn)，這家人的生活條件比我想象中還要艱苦，但他們臉上的笑容很真誠(chéng)。這讓我明白，物質(zhì)條件固然重要，但精神上的滿足感才是支撐他們的力量。
當(dāng)然了，寫心得的時(shí)候也別光顧著記錄事情本身，要把自己的感悟融入進(jìn)去。比如，通過這次活動(dòng)學(xué)到的東西，可能比書本上學(xué)到的還多。像是怎么跟人溝通交流，怎么處理突發(fā)狀況，這些東西在平時(shí)生活中也很有用。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，寫成了流水賬似的日記，這點(diǎn)得注意下。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候最好能用點(diǎn)具體的例子。像我當(dāng)時(shí)給學(xué)生們講了個(gè)小故事，本來以為他們會(huì)聽得很認(rèn)真，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子偷偷在玩橡皮泥。當(dāng)時(shí)挺尷尬的，但轉(zhuǎn)念一想，這也提醒我要想辦法讓課堂更有趣才行。后來我就試著加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，效果果然好了不少。
至于語言風(fēng)格，不要太正式也不要太隨意。如果寫得太嚴(yán)肅，會(huì)顯得跟實(shí)際體驗(yàn)不符；要是太隨意，又怕給人感覺沒誠(chéng)意。我覺得找個(gè)平衡點(diǎn)就好，把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來就行了。當(dāng)然，寫的過程中難免會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如某個(gè)詞用得不太恰當(dāng)，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂，不過只要不影響整體理解就沒太大關(guān)系。
【第8篇】支教關(guān)愛老人活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫700字
20_年7月1日，湖北汽車工業(yè)學(xué)院愛暖夕陽，我們?cè)诼飞详P(guān)愛老人公益服務(wù)團(tuán)隊(duì)，走訪了十堰市老齡辦，對(duì)我市老人人口數(shù)量、老人生活狀況、老人幸福狀況等多個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。下午2:30，愛暖夕陽，我們?cè)诼飞详P(guān)愛老人公益服務(wù)團(tuán)隊(duì)一行7人從桃園廣場(chǎng)出發(fā)，在歡聲笑語中我們來到了十堰市老齡半，并得到了老齡辦張主任的盛情接待。據(jù)張主任介紹，目前十堰市老人數(shù)量達(dá)51萬人，占全市總?cè)丝?4%左右，在全國(guó)老齡化趨勢(shì)日益嚴(yán)重的今天，十堰市老齡化也不例外，目前正進(jìn)入人口老齡加速階段，預(yù)計(jì)到2030年達(dá)到頂峰。同時(shí)為解決十堰市老齡情況，老齡辦在堅(jiān)持黨政指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，下設(shè)24個(gè)職能部門，解決老人的多方面的問題，同時(shí)提出老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所樂、老有所學(xué)、老有所教、老有所為觀點(diǎn)，張主任同時(shí)強(qiáng)調(diào)，根據(jù)十堰市具體經(jīng)濟(jì)、社會(huì)情況，倡導(dǎo)90%居家養(yǎng)老，5%政府養(yǎng)老、5%社區(qū)社會(huì)養(yǎng)老，堅(jiān)持國(guó)家養(yǎng)老與社會(huì)養(yǎng)老，共同解決社會(huì)養(yǎng)老問題。
據(jù)了解，十堰市目前開展社區(qū)養(yǎng)老試點(diǎn)60余個(gè)，效果明顯，今年預(yù)計(jì)會(huì)增加至80余個(gè)，十堰市養(yǎng)老狀況得到了好轉(zhuǎn)，為老人解決了諸多困難，但張主任表示，目前養(yǎng)老問題任是社會(huì)突出問題，經(jīng)濟(jì)是重要保障，快速發(fā)展經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)社會(huì)養(yǎng)老、單位養(yǎng)老，同時(shí)老齡辦也在極力的探究與追求大環(huán)境下新的養(yǎng)老方式、有效解決的方案，致力解決社會(huì)的養(yǎng)老問題。堅(jiān)持國(guó)家養(yǎng)老與社會(huì)養(yǎng)老并行，積極鼓舞廣大社會(huì)各界人士，倡導(dǎo)全民養(yǎng)老、全民愛老，我們是祖國(guó)的花朵，關(guān)注國(guó)家動(dòng)態(tài)，切實(shí)以主人翁的態(tài)度參與到社會(huì)主義建設(shè)中來，關(guān)注老人，
關(guān)注我們的明天，讓我們攜起手來，微公益，微能量，傳遞我們的愛心，還老人一個(gè)心愿，圓明天一個(gè)夢(mèng)想。愛暖夕陽，我們?cè)诼飞?
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支教關(guān)愛老人活動(dòng)的心得體會(huì)該怎么寫？其實(shí)得從心里頭出發(fā)，把自己的經(jīng)歷、感受都融入進(jìn)去。比如開頭可以聊聊這次活動(dòng)的背景，為什么要去支教，是學(xué)校組織的還是自己主動(dòng)報(bào)名的，說清楚這個(gè)緣由很重要。如果是在農(nóng)村或者山區(qū)，那環(huán)境肯定跟城里不一樣，可以描述下見到的第一眼感覺，是驚訝還是震撼。
接著就是具體的過程了，講講怎么和老人們相處的，是陪他們聊天、幫忙做家務(wù)，還是教他們認(rèn)字寫字什么的。記得要帶點(diǎn)細(xì)節(jié)，比如說某個(gè)老爺爺特別愛笑，每次教你說話的時(shí)候嘴角都帶著慈祥的笑容，還有那個(gè)奶奶雖然耳朵有點(diǎn)背，但每次聽到你叫她都會(huì)特別開心地點(diǎn)頭。這些小片段能讓文章生動(dòng)不少。
說到體會(huì)，就得結(jié)合自己的感受來談了。可能剛開始覺得挺新鮮，后來慢慢就會(huì)覺得沉甸甸的，特別是看到老人們生活條件不太好，卻依然樂觀堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，心里會(huì)有一種說不出的觸動(dòng)。這種觸動(dòng)會(huì)讓人不由自主地想要多做一些事情去幫助他們。
不過寫的時(shí)候也要注意語言的選擇，別太死板，就像平時(shí)說話一樣自然就行。有時(shí)候可能會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，寫著寫著就忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，比如連續(xù)好幾個(gè)句子都沒有逗號(hào)，讀起來就很費(fèi)勁。還有，有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)某種情緒，可能會(huì)用一些不太恰當(dāng)?shù)男稳菰~，像是把“非常感動(dòng)”寫成“超級(jí)感動(dòng)”，雖然差別不大，但仔細(xì)琢磨會(huì)覺得怪怪的。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了檢查一下有沒有錯(cuò)別字，尤其是那些容易混淆的字，像“支教”和“支柱”的區(qū)別，一不留神就可能寫錯(cuò)。要是能找個(gè)朋友幫忙看看就更好了，畢竟旁觀者清，他們能看出你沒注意到的問題。最后別忘了附上幾張照片，這樣不僅能增加文章的真實(shí)感，也能讓更多人感受到那份溫暖。
