【第1篇】初中生讀書心得感悟怎么寫5600字
初中生讀書心得感悟(一)
一棵梅花樹，生活在一個叫勾踐的人的院子里。聽別人說他是一個國王，梅花一點兒也不相信，那由國王把茅草當(dāng)作床鋪，那有國王每天都要添苦膽的呢?
梅花已經(jīng)在這里呆了三年了，聽它媽媽說，它今年就要開花了，它高興得不得了。春天到了，它拼命地發(fā)芽生長，它要開花了，它想。迎春花開了??桃花謝了??它依舊沒有一個花蕾，炎熱的夏天曬得它頭暈，它什么時候才能開花呢?它往屋里一望，它的主人正在添苦膽，它不禁打了個寒顫—太苦了吧。一天它的主人走到它身邊，佇立良久。它看到他那深邃而堅毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從梅花的身上看出些什么。
北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，它站在院子里直打寒顫，我要死了，我還沒有開花就要死了。梅花是世界上的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香，多美好啊!可是我卻永遠(yuǎn)不能擁有她了，這難道就是我的命嗎?我就這樣了此一生嗎???不，不，我決不能這樣，我不能就這樣死去，我一定要開花，它想著。
院子里進(jìn)出的人突然增多了。每日每夜，主人都在和他們談?wù)撌裁矗股钊遂o時，主人躺在茅草上，直瞪瞪的看著它。
天越來越冷了，它真的撐不住了。
一天夜里，主人又一次嘗了苦膽，他走到門外，站了一會兒，突然他仰天長嘯：“我一定要復(fù)國。”啊!他真的是一個國王，一個國王竟然嘗苦膽，臥茅草，它被深深震撼了。它不禁也想大喊：“我要開花。”
幾度風(fēng)雪，它硬挺了過來。一天，他突然發(fā)現(xiàn)主人不見了。又過了幾天，它驚喜地發(fā)現(xiàn)身上長出了幾個花蕾，并且越來越多。一場大雪，它開花了，縷縷清香令人如癡如醉。這時，一位身穿黃袍的人走進(jìn)院子，是主人勾踐，他走到梅花樹跟前，大喊：“我勾踐立誓，不鏟平吳國，誓不生還，出發(fā)!”它聽見院外萬馬奔騰的聲音越來越大，然后又越來越小，逐漸消失，整個院充滿了香氣。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
初中生讀書心得感悟(二)
鋼鐵是信念、意志、毅力的象征。鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的。它經(jīng)過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那么堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，只有經(jīng)歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數(shù)的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標(biāo)題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾?柯察金一生經(jīng)歷了無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，他的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放人類而斗爭!他的身上有著不計其數(shù)的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢?每當(dāng)回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧。”
我作為一名小學(xué)生不也應(yīng)該珍惜時間，多為祖國做出自己的貢獻(xiàn)嗎?就像保爾?柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我并不善于抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一只“攔路虎”，我看著題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準(zhǔn)備輕言放棄的時候，我發(fā)現(xiàn)保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉著劍，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)。面對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什么呢?我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算著。我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現(xiàn)，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我面對來之不易的答案，激動萬分。這不僅僅是一個數(shù)字，更包含了我堅持不懈的努力。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。不要為了時光流逝而哭泣，因為只有你付出了努力，才不會覺得失落。不要為了一事無成而悔恨，因為只有經(jīng)歷了挫折，才不會空虛。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基這么說過。其實不僅僅是為了革命事業(yè)，在生活中，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才會更加堅強(qiáng)!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。
初中生讀書心得感悟(三)
《假如給我三天光明》一書主要寫：海倫·凱勒，在失明后所寫的一篇文章。她用最最樸實的話語，最最平常的感情告訴我們：當(dāng)自己什么都擁有了，另一個重要的東西會離你而去。如果給你三天光明，就要看最關(guān)心自己，心中最美好的東西。
其實，我們每一個人在面臨一次次的時候總會猶豫不決，總會有后顧之憂。最后反而適得其反。就像一個故事：有一位老農(nóng)夫，在田地里挖土，挖到了一個大金礦，他不聲不氣地把這個秘密收藏好。整天想著怎樣花掉這些錢，怎樣不被人發(fā)現(xiàn)。其實他完全可以自己拿一點，而不怕被別人發(fā)現(xiàn)。不用整天寢食難安，而他卻整天疑神疑鬼，被人發(fā)現(xiàn)。而留下的卻有無盡的遺憾。
海倫的《假如給我三天光明》中就告訴我們：人生總是要有做決定的時候，只要抓住一個機(jī)會不放就會有成功的奇跡，即使剩下的你有一些悔恨，我們也應(yīng)該為自己取得的成績高興，而不是為留下的遺憾而悔恨。
其實，我也有面臨抉擇的時候：那是我上六年級快要放假的一天，有許多中學(xué)來讓我上他們的學(xué)校，有的說一定要給我免費，我心里很難決定。我有很沉重的負(fù)擔(dān)，但是我的父母說什么都讓我上泗中念。我也不知該選誰家，但是，我下定一個決心，無論在誰家我只要努力就可以取得勝利。最終我選擇了泗中。我的選擇是對的，在這里，我有強(qiáng)勁的對手，也有要好的伙伴，有學(xué)習(xí)的輕松和愉快，也有煩燥和無味。雖然有時會有些后悔，但從來沒有我為選擇而后悔過。因為我們只踐行一個信念，不放棄。
其實海倫的本身就是一部書，有喜怒哀樂，在她很痛苦，很消沉的時候，她并沒有選擇墮落下去，而是堅持地面對生活，終于造就了世界文學(xué)的一個奇跡。
海倫的選擇是對的，我們是不是應(yīng)該向她學(xué)習(xí)呢?在她的《假如給我三天光明》中，我明白，海倫的心：就是希望，給我們一個機(jī)會時，我們不要想太多，像她一樣，去選擇自己心靈中最美的希望。我們在面臨抉擇的時候，更要像海倫那樣。
初中生讀書心得感悟(四)
書是無言的老師，在教學(xué)中讀書是我的樂趣，讀書也讓我收獲頗多。假期里，我學(xué)習(xí)了《給教師的一百條新建議》、《教育新理念》兩本書的許多篇章，深有感觸，明確了很多道理。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。
教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和。
讀書讓我更深刻得體會了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。
首先，教育事業(yè)是一個崇高的事業(yè)。教師對美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。教師面對的孩子就是最美好的事物，他們有純真的心靈、誠實的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美，你就辜負(fù)了造化的賜予。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因為愛而滿心歡喜。教師要有“赤子之心”。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點傻勁的人。教師應(yīng)有獨立思想，讓我經(jīng)常思考教育問題，思考人的問題，思考我為什么而教，怎樣教，將教育活動與人生思索融為一體。
其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。學(xué)生作為人，是需要灌輸精神理想的，那么教師首先應(yīng)該做的就是順乎人性。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處;另一方面，教師在尊重學(xué)生時，也要學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。但懲戒必須注意幾點：一、教師懲戒學(xué)生應(yīng)具有教育性;二、尊重學(xué)生人格;三、懲戒應(yīng)合理并公正;四、懲戒要符合相關(guān)程序。
在新的教育理念下，教師要學(xué)會不培養(yǎng)乖孩子。如果我們將一個個乖孩子樹為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，而必然的報應(yīng)就是，在這個多元化、個性化的時代，調(diào)皮搗蛋的孩子越來越多，而那些當(dāng)初的乖孩子，將來他們也許就是“弱勢群體”，匯入茫茫的失業(yè)大軍。
作為一名人民教師，我決心用書中的鮮明的理論為指引，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識大體，努力按照上級的要求，按學(xué)校要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。
總之，通過這一個階段的學(xué)習(xí)，自己的理論水平有了提升，思路更明確了，方法更具體了。相信在今后的教育教學(xué)中，這一次的理論學(xué)習(xí)必將使自己獲益匪淺。
初中生讀書心得感悟(五)
午后手捧一本書，靜靜地品讀書中的“黃金屋”、書中的“顏如玉”，總會覺得時光流逝的很快很快，好不愜意。讀書對不同的人而言有不同的見解，有人說：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會。”有人說：“讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣。”還有人說：“讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識。”仁者見仁，智者見智，總之，讀書，給了我許多快樂。
一本好書就像老師、家長，在我們出現(xiàn)紕漏或者錯誤時，她都會幫助我們指出錯誤，并指引我們朝著正確的方向前進(jìn)，是我們?nèi)松闹该鳠簦纭妒郎献顐ゴ蟮拇黉N員》她教會我在工作途中腳踏實地、堅持不懈的、充滿信心的做好工作，幫助自己走向成功。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質(zhì)，只有多讀健康有益的書，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ)。
讀書更是人類的親密朋友。我們可以從書籍中品出快樂的味道，品出人生的樂趣，就像知心好友與你分享他的樂趣，有時也品出艱辛的味道，好似一位友人向你訴他的憂愁。書，讓我們體會出人生的酸甜苦辣，生活中的柴米油鹽之類的瑣事。在讀書的過程中，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究，去讀，去思考，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂“溫故而知新”，還可以把知識點都牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。
讀一本文學(xué)經(jīng)典，詩情畫意隨即呈現(xiàn)眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”描繪了北方大草原的遼闊，牧草豐盛，牛羊成群的迷人風(fēng)光;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”通過贊美柳樹，進(jìn)而贊美春天，謳歌春的無限創(chuàng)造力;孟浩然的《春曉》“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”則表現(xiàn)了大自然的盎然春意和勃勃生機(jī);王維的《鹿柴》“返景入深林，復(fù)照青苔上”描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩詞們都能讓人陶冶情操，益人心智。
讀一本史書，一幕幕動人心弦的場面歷歷在目：“秦王掃六合”、陳勝，吳廣起義、楚漢之爭、漢武帝的大一統(tǒng)……它解開了緊鎖歷史的密碼，打開塵封的史冊，見證過往的興盛和繁榮，發(fā)人深省。唐玄宗說過：讀史使人知興替。在科技迅速發(fā)展，社會飛速進(jìn)步的今天，我們更應(yīng)該多讀書，讀史書，從這些書中學(xué)習(xí)史實，明白事理，并跟著老夫子一起吾日三省吾生。
讀一本古典小說，藝術(shù)性和思想性結(jié)合的情景在腦海中泛起狂瀾：羅貫中的《三國演義》描寫了東汗末年和三國時期錯綜復(fù)雜的政治與軍事斗爭;施耐庵的《水滸傳》歌頌了農(nóng)民的斗爭精神;吳成恩的《西游記》贊頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《紅樓夢》揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，耐人尋味。讀書，讓我學(xué)到許多的道知識，為人處事、個人修為、歷史政治、科學(xué)奇觀等等。現(xiàn)在，我已參加工作，工作之余，我會捧上畢淑敏、郭敬明、泰戈爾等這些文人墨客的書慢慢的欣賞。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從書中找到了我的黃金屋——那就是快樂。朋友，你找到了什么呢?
初中生讀書心得感悟(六)
讀過此書，我第一次驚奇的發(fā)現(xiàn)，語言的魅力竟能如此之大，吸引著我一遍又一遍地品讀與理解。
他操著樸實無華而略帶一些小幽默的輕松筆吻，向我娓娓敘說著一樁樁一件件同樣舉無輕重、低頭不見抬頭見的家常小事，就像喝著幾杯小酒和一個熟悉無比的街坊鄰居聊天。無論是花瓶還是痰盂，是衣服還是頭發(fā)，是香檳還是啤酒，他都能侃侃而談，就這話題無限發(fā)散開來，憑借著他數(shù)十年的閱歷，作出洋洋灑灑數(shù)千字的言而有物的文章。不需深思熟慮，不需故弄玄虛，每一篇卻都是那么的飽滿與真實。這么一個慈眉善目的老人，就這么突兀地坐在了我的面前，他戴著眼鏡，圓臉，頭頂光溜溜，咧著嘴，笑得很自在。他的笑容那么平易近人，那么有感染力，仿佛把空中的陰霾也染成了陽光，仿佛流云也為他停滯不前;他的怒斥激昂澎湃，那么激動人心，仿佛把干燥的煤炭也激出了火花，仿佛胸中滾滾的熱血都是為他而流淌的。
他給了我莫大的幫助和啟發(fā)。首先是文章干練簡結(jié)，能用一個字拎清，不用兩個字磨嘰，就是稍加模仿，也使我文章增色不少。其次是對事例的引用，在我書架上它是的，從五千年前的堯舜禹湯，到昨天打的領(lǐng)帶，一篇雜文可以引用七八個恰到好處的事例，再者，與當(dāng)今社會的浮華風(fēng)正反，他的文風(fēng)非常平實，從這篇文章的題目就可以豹窺一斑，在其他作家焦慮的思考如何給文章取一個華麗的主題目來嘩眾取寵吸引讀者時，“雅舍小品”這四個簡潔干練、清新淡雅的文字已經(jīng)概括了一切。除了文章，還有做人，上善若水，厚德載物。
雨果說書籍是造就靈魂的工具。莎士比亞說書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。是的，書籍是人類進(jìn)步的階梯，朋友們，愛書吧，讀書吧，而且試著寫作吧，相信她會讓我們更加快樂，咱們都不妨一試!
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寫讀書心得其實挺有感觸的，特別是對于初中生來說。書本里的故事、道理，有時候會讓人一下子明白很多東西。不過剛開始可能覺得無從下手，不知道該怎么開始寫，其實不用太緊張，慢慢來就好。
寫讀書心得的時候，最好先想想這本書到底講了什么，它最打動你的地方在哪里。比如說《西游記》，里面孫悟空特別勇敢，一路上克服了很多困難。你可以從這里出發(fā)，說說為什么你覺得他很厲害，是不是因為他的勇氣讓你也想變得勇敢一點。這樣寫起來就不是干巴巴地復(fù)述故事了，而是有自己的想法在里面。
還有就是，記得結(jié)合自己的生活去寫。如果書中的人物做了一件事，你也可以想想如果是你自己會怎么做。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾的經(jīng)歷很坎坷，但他一直堅持下來了。你可以想想，如果你遇到類似的事情，會不會像他一樣堅持下去，或者有沒有更好的辦法？
不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如本來想寫主人公的性格特點，結(jié)果越寫越偏到情節(jié)上了。這種情況也不用太擔(dān)心，回頭看看是不是偏離了主題，稍微調(diào)整一下就行。像我有一次寫《魯濱遜漂流記》，剛開始想寫魯濱遜的生存技能，結(jié)果不知不覺寫成了一個冒險故事概要，后來才發(fā)現(xiàn)自己寫多了背景介紹，重點沒突出。
書寫注意事項：
字?jǐn)?shù)上不用太糾結(jié)，能把自己的感受表達(dá)清楚就好。有的同學(xué)喜歡寫得很長，恨不得把整本書都抄一遍，但這反而會讓讀者看得很累。簡明扼要是關(guān)鍵，把最重要的幾點說清楚，再適當(dāng)加上自己的感想就挺好。
小編友情提醒：
寫完之后可以多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時候會發(fā)現(xiàn)一些奇怪的搭配，比如“他雖然很努力，但是成績沒有提高”，這句話其實有點矛盾，努力應(yīng)該會有收獲才對。這時候改一改，換一種說法會更好。
【第2篇】初中生讀書心得讀后感怎么寫550字
國慶期間我看了一本魯迅先生的《駱駝祥子》，心像被石頭扔進(jìn)的水池，泛起漣漪。
小說寫的是一個舊人力車夫——祥子的辛酸故事，描繪了舊社會如何把一個正直、好強(qiáng)、善良、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。祥子老實、健壯、純樸，對生活有駱駝般的積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。后來，經(jīng)過3年的省吃儉用，他用自己的血汗錢換來了一輛車，但沒過多久，卻被大兵搶走。
第二次他又?jǐn)€夠了錢，卻又被那可惡的孫偵探給怍了去。第三次，他娶了虎妞，還用虎妞的錢買了車子，本來日子過得已經(jīng)很不錯了，可是虎妞卻難產(chǎn)死了，祥子傷心欲絕，沒法了，只好把車子賣了來安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，它喪失了對于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一個麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭的行尸走肉。
可是另一個原因歸于祥子的沒自信，他在挫折打擊下，他選擇懦弱，不肯相信陽光總在風(fēng)雨后，但是無論誰在那樣一個社會壓力下，誰都會墮落，所以祥子的悲劇是合理的。再說回在美好社會生活的我們，在這個你有理想只要肯努力便會實現(xiàn)的社會里，我們是否應(yīng)該學(xué)習(xí)祥子最初的精神，老老實實、一步一步的走好自己的每一步呢?
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初中生寫讀書心得其實挺有感觸的，關(guān)鍵是要能把自己讀完書后的想法表達(dá)出來。剛開始寫的時候，可能會覺得沒什么好寫的，其實可以從書里的故事開始。比如說《西游記》，可以先簡單說說孫悟空怎么從石頭里蹦出來的，然后講講他一路上遇到什么困難，又是怎么克服的。這樣寫下來，就有點像復(fù)述故事了，但只要把重要的情節(jié)抓住就行。
接著，就要想想書里的角色對自己有什么啟發(fā)。像唐僧，他看起來很柔弱，但其實很有毅力，不管路上多危險都堅持去取經(jīng)。這個就可以聯(lián)系到自己的生活，要是自己在學(xué)校里碰到難題，是不是也能像唐僧那樣堅持下去？這樣的想法寫出來，就是自己的心得啦。
寫的時候要注意字跡工整，別太潦草，不然老師看不清楚多不好。還有，有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如本來想寫《西游記》的，結(jié)果寫了好多關(guān)于孫悟空小時候的事，這就不太好。不過有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)新的點子，這也是好事，只要稍微調(diào)整一下方向就好。
書里有些句子特別有意思，值得多讀幾遍。像《鋼鐵是怎樣煉成的》里，“人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次。”這樣的句子，可以抄下來，然后想想它到底是什么意思。如果覺得有道理，也可以寫進(jìn)心得里，說說自己以后該怎么去做。
有時候?qū)懶牡靡矔龅娇さ那闆r，不知道該說什么好了。這時候可以看看別的同學(xué)是怎么寫的，或者問問老師的意見。不過千萬別說“我不會寫”這樣的話，哪怕隨便寫點感受也好。畢竟寫心得也是一種練習(xí)，寫得多了自然就會越來越順手。
寫心得最重要的是真實，不用刻意追求華麗的詞藻。只要把自己的想法寫清楚，就算是成功了。就像做一道菜一樣，調(diào)料放對了位置，味道自然就出來了。
【第3篇】大國崛起讀書心得初中生心得怎么寫1400字
現(xiàn)在的世界是個充滿競爭的世界，不論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競爭。一個人若想在各種比拼中脫穎而出，就要總結(jié)、吸取自己和他人的經(jīng)驗和教訓(xùn);一個國家若想在在如今這強(qiáng)國林立的世界中崛起，也必然要借鑒他國崛起中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。《大國崛起》一書介紹了15世紀(jì)以來9個世界性大國的崛起歷程，反應(yīng)了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個大國成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。
早期的大國，即葡萄牙和西班牙，他們真可謂是勇敢的探險者、拓荒者。他們勇于向未知挺進(jìn)。當(dāng)其他歐洲國家的活動范圍還僅限于歐洲本身時，葡萄牙、西班牙已開始了對歐洲外的土地的探索與爭奪。于是，世界第一次被瓜分、地理大發(fā)現(xiàn)等都成了西班牙、葡萄牙的“杰作”，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂之心等等。
荷蘭、俄羅斯兩國人民的堅強(qiáng)給了我很深刻的印象。荷蘭在獨立前的抗?fàn)幹鴮嵙钗覈@服;俄國人在強(qiáng)敵臨近之際的英勇無畏令我對其深表敬佩。但是，荷蘭成了“生于憂患，死于安樂”的活例子，蘇聯(lián)最終也未脫出僵化的模式。
英國、法國、德國都曾擁有強(qiáng)大的軍隊，同時也有強(qiáng)大的綜合實力。若是和平地、與時俱進(jìn)地發(fā)展，他們不僅不會成為明日黃花，而且還會使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運。
日本是一個善于學(xué)習(xí)，善于將所學(xué)來的東西快速、充分地消化利用的國家，可他們唯獨沒有學(xué)會與人為善，并最終葬送在自己的野心和缺乏遠(yuǎn)見上。
美國從獨立到現(xiàn)在成為世界唯一的超級大國，其間運用了各種手段，極力地使自己獲得的利益最大化。雖說美國崛起的手段沒什么值得贊揚(yáng)之處，但是其維護(hù)主權(quán)的堅定、與時俱進(jìn)的精神是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
從這9個大國的興衰史中，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們在崛起的過程中全部奉行擴(kuò)張政策，而這擴(kuò)張政策也為他們當(dāng)中的大多數(shù)的衰敗埋下了禍根。不論是從這些國家的經(jīng)驗教訓(xùn)來看，還是從現(xiàn)在的國際形勢來看，要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就決不能重蹈列強(qiáng)們的擴(kuò)張政策的覆轍。中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當(dāng)今世界維護(hù)世界和平的一支重要的力量。中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構(gòu)建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應(yīng)學(xué)習(xí)那9個大國在擴(kuò)張中體現(xiàn)出的探索未知的勇氣，善于學(xué)習(xí)和借鑒的品質(zhì)，也要注意跟上時代的步伐;那些大國曾有過的貪婪、野心以及取得些許勝利后的得意忘形，則是我們要嚴(yán)防出現(xiàn)在自己身上的問題。只有在努力維護(hù)和平的前提下的銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、獨立、自主并不斷創(chuàng)新，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，我們才能在社會主義道路上取得一個又一個的喜人的成績。
國家的發(fā)展離不開個人的進(jìn)步，因為國家是由一個個個人組成的。與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取、愛好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個人應(yīng)做到的。我們每個人都應(yīng)有一顆愛國、進(jìn)取、和平、創(chuàng)新之心。只有我們每個人不斷進(jìn)行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強(qiáng)，我國的國際地位才會不斷提高。當(dāng)然，我所謂之人人進(jìn)取等并非是說每個人都要按同一種方式去做事，而是希望我們?nèi)巳硕紤阎鴱?qiáng)大祖國的理想去為祖國的發(fā)展而拼搏，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揚(yáng)自己的個性。我認(rèn)為，發(fā)揚(yáng)每個人的個性十分重要，因為人的個性得到較為充分的發(fā)揚(yáng)，是一個國家的獨立自主創(chuàng)新能力不斷提高的重要前提。
《大國崛起》既為我們國家的發(fā)展有所啟示，也對我們個人的發(fā)展有很大的幫助。
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寫心得，對于像《大國崛起》這類書，初中生要是想寫出點東西，得先把書好好啃透了。不是那種走馬觀花式的看一遍就算完事，而是得琢磨那些國家為什么能崛起來，背后有哪些因素。像是經(jīng)濟(jì)啊、政治，還有文化什么的，都得搞明白。如果只是浮光掠影地讀個大概，那寫出來的東西八成就是空洞無物，什么也沒說到點子上。
寫的時候，最好是從自己的感受出發(fā)。比如，看到某個國家如何通過改革讓自己強(qiáng)大起來，心里是不是會有點觸動？如果觸動到了，就可以把這個感觸寫下來，再想想自己能從中學(xué)到什么。不過有時候人腦也會開個小差，寫著寫著就跑題了，寫著寫著就把重點給忘了。比如本來想寫一個國家如何通過教育提升競爭力，結(jié)果寫著寫著就開始扯別的了，這就不太好。
寫心得的時候，也不要害怕用一些專業(yè)點的詞兒。畢竟《大國崛起》這本書本身就帶點學(xué)術(shù)味兒，用點專業(yè)的術(shù)語能讓文章看起來更有深度。不過話說回來，有時候詞窮也是常有的事，明明知道有個詞兒合適，可就是一時半會兒想不起來，這時候就只能找個差不多的詞兒頂替一下，雖然不完全貼合，但也能湊合著用。
書寫注意事項：
寫心得的時候，還可以試著把自己代入進(jìn)去。想象一下，如果是你生活在那個時代，你會怎么做？會不會也跟著大家一起努力去改變現(xiàn)狀？這種換位思考的方式有時候能讓你發(fā)現(xiàn)新的角度，寫出來的內(nèi)容也會更生動。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，一會兒想這個一會兒想那個，最后寫出來的文章就像一團(tuán)漿糊，沒有條理。
其實寫心得最重要的是誠實。如果你對書里的內(nèi)容沒太多想法，那就老老實實承認(rèn)自己理解得還不夠深入，這沒什么丟人的。與其絞盡腦汁編些假大空的話，倒不如坦誠一點，說自己正在努力學(xué)習(xí)，這樣反而顯得真實。有時候人腦一抽風(fēng)，寫出來的東西就會顯得特別不連貫，比如前面還在討論某個國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，后面突然就開始感嘆人生了，這就是典型的思維跳躍癥。
【第4篇】初中生駱駝祥子讀書心得怎么寫4450字
初中生《駱駝祥子》讀書心得(一)
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到當(dāng)時社會的混亂和勞動人民的苦難與辛酸。這是一個講述舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲慘故事，讀后令我頗為心酸。
祥子初到城市，渴望以自己誠懇的勞動創(chuàng)造屬于自己的美好生活。他懷著買車的信念，努力地賺錢。經(jīng)過了3年的努力，祥子終于買到了夢寐以求的車。那輛車對祥子來說，是不知磨破了多少雙鞋和花費了多少心血換來的。但沒過多久，那輛新車被野蠻的大兵搶走，緊接著又被反動政府的偵探騙去了他所有的積蓄，命運一次次捉弄著祥子，他的夢想之火一次次被熄滅，但祥子仍不放棄，重新振作起來面對生活.繼續(xù)奮斗。在此，我不由地感動和憐憫，對祥子那種堅持不懈，為夢想而努力拼搏的精神而感動，對祥子一次次遭受厄運，飽受命運的折磨而只能無奈地沮喪感受憐憫。這更加讓我領(lǐng)悟到人生要堅強(qiáng)地面對困難，要學(xué)會失敗后自己站起。
之后，祥子與虎妞在了一起，他用虎妞的錢重新買了一輛車。但好景不長，虎妞因難產(chǎn)而死，祥子不得已賣掉新車來料理喪事。祥子的心靈深受打擊，他的一切都化為了烏有。祥子的生活又如同一張白紙了，但他的里卻烙下了深深的印跡，他買車的愿望經(jīng)過一次次挫折后，終于破滅了。后來他所喜愛的小福子上吊自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對社會的任何希望與信心，讓他像駱駝般的積極和堅韌，上進(jìn)好強(qiáng)淪為了自甘墮落。他熱愛生活與家鄉(xiāng)，但這接連的挫折讓他感到不公，他恨透了這個世界。
那個黑暗社會的生活面目，展示了上層人民的丑惡面目，他們的統(tǒng)治毀滅了勞動青年的希望，壓迫者下層人民。當(dāng)時的社會是那么黑暗，希望是那么渺茫，生活是那么艱難。
輕輕地合上書，靜靜地閉上眼，我仿佛來到了祥子的身旁，看著他一次次在痛苦中掙扎，默默地看著他遭受命運的折磨，無能為力地看著他越陷越深，直至被那個黑暗的社會所吞噬。
初中生《駱駝祥子》讀書心得(二)
讀完《駱駝祥子》,心窩窩里的感覺就只有兩個字:心酸。
高大的祥子,淳樸的祥子,心無旁騖的祥子,每天為買上自己的新車而奮斗著。那個戰(zhàn)爭的年代里,為了拉一趟車,為了再多掙幾個子兒,在官兵退進(jìn)城里的那一天,祥子冒著危險拉上了顧客。可不幸仍然降臨在這位無辜的車夫身上——他被官兵抓走了!
這些無用的兵們給祥子連車帶人帶到了山里,他受盡了_,直至一陣炮聲響起,兵們落荒而逃,祥子才從慌亂中帶著幾只駱駝,逃出重圍,順著記憶的路線,來到北平。
祥子遇到了劉四爺,待他不錯,便留了下來,最終懷著復(fù)雜的心情與他的女兒虎妞結(jié)為夫妻,從此和劉四爺鬧僵。虎妞讓他又愛又恨,可她最終因難產(chǎn)而死,這令祥子悲痛不已。他又喜歡上被生活所迫而_的小福子,從曹先生家回來,小福子卻吊死在樹林里。
祥子的人格已經(jīng)被種種不幸所摧毀,他再也不去想什么新車了,就只想著享樂,他利用殘余的一點兒人格到處坑蒙拐騙,只為騙來錢去喝二兩小酒,抽兩包“黃獅子”,他就這樣墮落了……
可這能怪祥子嗎?
在那個五毫無公道的、充滿壓迫的個人主義社會中,他已經(jīng)受盡了折磨,正直淳樸的祥子被摧毀了,在悲憤中被徹底摧毀了!再光明的人格,生活在那個年代,又有何辦法不受黑暗的侵蝕?
在老舍的筆下,我親眼見證一位農(nóng)村的大小伙子,被黑暗社會所摧毀的事實,此時又有誰不痛恨那個社會?
如今我剩下的,就只有心酸了……
初中生《駱駝祥子》讀書心得(三)
寒假讀了一本書叫《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。祥子來自農(nóng)村，在他拉上租來的洋車以后，立志買一輛車自己拉，做一個獨立的勞動者。他所輕力壯，正當(dāng)生命的黃金時代;又勤苦耐勞，不惜用全部力量去達(dá)到這一目的。在強(qiáng)烈的信心的鼓舞和支持下，經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車。但是沒有多久，軍閥的亂兵搶走了他的車;接著反動政府的偵探又詐去了他僅有的積蓄，主人躲避特務(wù)追蹤還使他丟了比較安定的工作;虎妞對他的那種推脫不開的“愛情”又給他的身心都帶來磨難。迎著這一個又一個的打擊，他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的積蓄買了一輛車，很快又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他所喜愛的小福子的輕生，吹熄了心中最后一朵希望的火花。
對于駱駝祥子，我感到無奈，也感到惋惜，但我敬佩他從前的堅強(qiáng)，上進(jìn)，然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的嫉妒黑暗，也許是因為個人因素。如果當(dāng)時的社會治安好一點祥子也許就能實現(xiàn)他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人類離不開社會，而社會有決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實與理想，很有可能就會失去原本的自我。
這本書告訴了我們：人是有思想的動物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo)。但是要因人而異，如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成祥子，墮落，衰敗。我明天會怎樣?我不得而知。而現(xiàn)在我們能做的，就是把握好今天。
初中生《駱駝祥子》讀書心得(四)
在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有悲劇色彩的名著之后，我的第一感覺是理想與現(xiàn)實的不相符。祥子一生夢寐以求的洋車終在無數(shù)次巔簸坎坷中碎了，散了.的確，理想與現(xiàn)實的不相符造就了無數(shù)的遺憾。多少莘莘學(xué)子由于家境原因不能升入理想的大學(xué);多少各方面的人才由于內(nèi)外在的原因不能進(jìn)入各自專長的領(lǐng)域。光靠幻想，夢是不可能成真的，即使像祥子那樣不知疲倦地追求，夢想最終還是破滅了。可以說，這是一個悲劇。同時，祥子最終的墮落與社會之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒，所以為自己的將來而努力奮斗，卻無果。這是什么造成的，是殘酷的社會。現(xiàn)實社會中，錢似乎能代表一切，什么知識大于金錢，根本是個“假命題”。因此，若想在現(xiàn)實社會中立足，充分的知識、良好的生活背景必不可少。相比之下，后者因素比例更大，所以制造了那么多的遺憾，甚至于悲劇。現(xiàn)實社會中的機(jī)遇也決定著理想的實現(xiàn)與否。法拉第小時候家境貧寒，偶然的機(jī)遇使皇家學(xué)院院長哈維認(rèn)識了這個聰明好學(xué)的孩童，最終使法拉第成為了的電磁學(xué)家。日本商業(yè)家松下幸之助剛剛創(chuàng)業(yè)曾一度破產(chǎn)，但也是偶然的機(jī)遇使他認(rèn)識了世界公司，使他走向了富裕之路。但是這樣的人畢竟只占少數(shù)。理想和現(xiàn)實并存才能實現(xiàn)突破，創(chuàng)造歷史。
與此同時，作者通過祥子所反映出來的有關(guān)人格改變的問題，也給我很深的印象。祥子迫于生活的壓力一步一步墮落為社會垃圾，如果環(huán)境不是這樣惡劣，那么祥子一定不會是這樣的。可是事實是這種事情即使是在現(xiàn)在的社會也在不斷發(fā)生，每天都有很多人為生活所逼，失去了一開始的品格，成為和祥子一樣的行尸走肉。很多時候我在想，如果祥子生活在現(xiàn)在的社會里，那么情況一定就不一樣了吧?可是事實告訴我，那是不可能的事。因為即使是在現(xiàn)在的社會里，依然有很多問題值得大家去思考，很多事情就象魚和熊掌那樣，不可兼得。而這種問題似乎也越來越多，大多數(shù)人和祥子一樣，為了生活拋棄品格。當(dāng)人們驚醒時會發(fā)現(xiàn)后悔已經(jīng)來不及了，只有硬著頭皮走下去。所以說，祥子變成后來的樣子不是一個偶然，而是一個必然。
其實祥子一開始也在努力地與生活斗爭，只是他失敗了。而他的失敗就敗在沒有堅持，如果他堅持了，那么事情就不會是這樣。可是，事情是沒有如果的，當(dāng)生活開始的那天起就沒有了如果，所以我們沒有退路，所以我們不能退縮，所以我們只能向前，所以我們要讓自己永不后悔。
初中生《駱駝祥子》讀書心得(五)
老舍先生的這部著作《駱駝祥子》并不長，只有20萬字，內(nèi)容卻極其深刻。這部小說為我們刻畫了一個栩栩如生的舊北京洋車夫的形象，揭露了舊社會底層勞動人民無盡的苦難。
祥子原是鄉(xiāng)下人，家中沒了田地，為了謀求生計，他來到了北平，干上了自己理想的職業(yè)——拉車。流了三年的汗水，他買了一輛屬于自己的新車。從此，祥子的事業(yè)蒸蒸日上，眼看著就要過上好日子了。
可惜好景不長，一次生意沒做成，祥子連人帶車全被軍隊搶了去!可祥子豈是那種稍遇到點兒挫折便垂頭喪氣的人，他腦子一轉(zhuǎn)，趁著大部隊轉(zhuǎn)移之際，祥子偷偷牽上三匹駱駝，逃了出來——然而，慌亂下那三匹駱駝只賣了35元，離買車還差得遠(yuǎn)呢!無奈之下，祥子只得又回到“仁和廠子”拉車。
廠主劉四爺?shù)呐畠夯㈡ぃ驗樘珴娎保呀?jīng)三十多了還沒找到婆家。虎妞看上了祥子，誘惑祥子，祥子栽倒在了她的懷中，還和她成了親。但是，虎妞又在生日宴會上和劉四爺鬧翻了，導(dǎo)致她和祥子只得搬出來住。沒過多久，虎妞死于難產(chǎn)，祥子只得將剛買的車又賣掉，為虎妞舉辦了葬禮。從此，祥子人財兩空。他染上了惡習(xí)：抽煙、賭博、騙錢、借錢不還，甚至還為錢誣陷別人。祥子終于徹底的墮落了，和那些失敗的底層人民一樣，變成了一具行尸走肉。
時代的悲劇啊!腐朽、殘酷的舊社會無情的毒害了多少人!就連祥子這樣熱愛生活，對生活充滿了希望的人，最終都恨透了這個世界!正如周恩來總理當(dāng)初鼓勵戰(zhàn)士們時所說的：“國家沒有前途，個人能有什么前途?”祥子凄慘的結(jié)局，使我認(rèn)識到國家與個人命運的休戚相關(guān)。
初中生《駱駝祥子》讀書心得(六)
一身簡樸的布衣，一雙黑色的布鞋，加上一條沾滿汗水的白毛巾，大概就是多數(shù)人們腦海中那個人力車夫的形象吧!他們生活在社會的基層，每天的工作無非是拉著載著人的人力三輪車穿梭在城市的大街小巷，他們用自己的勞力和汗水生存，他們是舊社會人們眼中的低微人群。
我國的“人民藝術(shù)家”老舍先生在抗戰(zhàn)前夕，對這群人進(jìn)行了詳細(xì)的描寫、刻畫，寫出小說《駱駝祥子》。老舍以20年代的舊北京為背景，通過人力車夫祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地的中國社會下層人民的悲苦命運。
小說主人公祥子，一個曾經(jīng)年輕力壯意氣風(fēng)發(fā)的小伙子，一個曾經(jīng)強(qiáng)勢、獨立的頭等車夫，一個曾經(jīng)以為只要不怕吃苦就能在社會上立足的“天真”的鄉(xiāng)下漢，卻在社會中一步步淪陷，最后像一條狗一樣栽倒在街頭，再也爬不起來……是什么原因造成祥子這樣的變化呢?答案很明顯︰是舊社會的腐敗，將他磨礪成了另一個人一個整日游手好閑，吸煙酗酒的小混混。他在這個黑暗的社會中完全喪失了理想，喪失了要強(qiáng)的性格，喪失了對生活的所有企望和信心!
在當(dāng)今社會，又有多少人在為自己懷揣的夢想努力打拼呢?許多人在每天枯燥的工作中像個陀螺一樣不停地“轉(zhuǎn)”，只為了一時的酒足飯飽，沒有積蓄，沒有規(guī)劃，用網(wǎng)絡(luò)上的一個流行名詞來說，就叫“月光族”。這類人就如喪失了斗志后的祥子一樣，做一天和尚敲一天鐘——得過且過。既然這已不是那個昏暗、苦難的社會，那我們?yōu)楹尾荒転樽约褐贫ㄒ粋€深遠(yuǎn)規(guī)劃通過自己的勤勞奮斗來改變自己呢?
導(dǎo)致祥子一步步墮入深淵的，我想，出了那個“把人變成鬼”的黑暗的社會和制度，還有他自身封建愚昧的思想。他看不到受壓迫的小生產(chǎn)者拜托奴隸地位的真正出路在哪里，而是把一切都?xì)w于“命”。他絲毫不知，命運是把握在自己手中的!要想在那個“吃人”的時代立足，就必須把握命運，挑戰(zhàn)命運!
巴爾扎克說得好：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富，對弱者是一個萬丈深淵。”顯然，小說中的祥子是屬于最后一類人，他在苦難中墮入了萬丈深淵。試問，你們甘愿做一個弱者嗎?相信大家的回答是一致的，當(dāng)然不愿意。那么，就讓我們昂首挺胸，向命運發(fā)起挑戰(zhàn)，向苦難發(fā)起挑戰(zhàn)，為擁有一筆巨大的精神財富而努力吧!
最后切記，命運是把握在自己手中的!
精選用戶撰寫心得89人覺得有幫助
寫心得，像《駱駝祥子》這樣的書，初中生寫心得，得從書里的故事開始琢磨。書里講的是個叫祥子的車夫，他想靠自己攢錢買輛車，結(jié)果經(jīng)歷了不少波折。要是照著這個思路寫，可以從祥子的遭遇說起，講講他為什么想買車，又是怎么一步步變得倒霉的。
寫心得的時候，得把自己的感受放進(jìn)去。比如，看到祥子那么努力卻老碰釘子，心里會不會替他著急？又或者覺得他的性格有什么不對勁的地方？這些都是可以寫的點。當(dāng)然，寫心得不能光復(fù)述書里的內(nèi)容，得有自己的想法。像有些同學(xué)可能就會覺得祥子太倔了，不懂變通，所以才弄得最后什么都沒撈著。
還有個事需要注意，寫心得的時候別光想著把自己感動到哭就完事了。得想想這本書到底想告訴我們什么。像《駱駝祥子》，它想表達(dá)的就是社會環(huán)境對普通人有多大的影響。要是只寫祥子怎么奮斗怎么失敗，那就像煮菜沒放鹽一樣淡而無味。
有時候?qū)懶牡脮龅娇さ那闆r，比如寫著寫著突然不知道接下去該怎么寫了。這時候可以試著換個角度，比如說從祥子身邊的人入手，看看他們對祥子的影響。像書里的虎妞，她就挺復(fù)雜的，既幫過祥子，也害過祥子。這種人物關(guān)系也是心得里能提一提的。
書寫注意事項：
寫心得的時候別太死板，不用非得寫得特別正式。像有的同學(xué)喜歡用一些比較口語化的表達(dá)，這樣反而能讓文章顯得更有生氣。不過，要是口語化過了頭，句子就容易顯得松散，甚至有點不太通順。比如“祥子的車沒了，他心里肯定很不爽，但也不能一直唉聲嘆氣吧。”這樣的句子雖然不算太標(biāo)準(zhǔn)，但讀起來還算順暢。
寫心得最重要的是真實，別為了追求高大上的詞匯把自己繞暈了。要是實在找不到合適的詞，就用簡單的詞湊合著也行。畢竟寫心得不是考試，不是非要拿滿分的那種東西。只要能把心里想的寫出來，就算是成功了。
【第5篇】初中生朝花夕拾讀書心得800字怎么寫1100字
暑假我在整理書柜時，想找名著來讀，找了許久，我了題目較新奇的書——《朝花夕拾》魯迅。
回到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文所寫的，又全是先生幼年時期的。幼年的晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅使用了鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道“我”不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是穿著不拘小節(jié)，“這藤野先生，據(jù)說是穿太模糊了，竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其的，他把“我”的講義都用紅筆添改;血管移了一點位置也要指出。對比手法，地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對景仰。，藤野先生對留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對學(xué)生的輕蔑了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言，鮮活物形象，而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生“人的解放”的愿望。
在魯迅的童年不愉快的，但不時從字里行間中透露的天真燦漫的感情，讓人不由了一幅幅令人神往的畫。
我讀魯迅先生對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的熱愛，自由的童真童趣。我了幼年的魯迅，趁大人不，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，有壽先生的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們的孩子氣。
感受天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我的共鳴吧，我才會那樣喜愛，是作者以孩子的眼光看世界，讀讓人感到異常的親切，充滿激情。
小時侯，和我住在一起，我時常和樓道里的小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩開心，以至于每次都的流去，每次都要大人在窗口大喊才會依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，又會聚集在那的空，點燃早就好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未快樂。，我搬了新家，出門和伙伴們嬉戲了，不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也出去和伙伴們一起放煙花了，站在窗口凝視著在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著……
童年已遙遠(yuǎn)，留下的些散瑣的記憶，倒細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會一下不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛，自由。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
寫心得這種事情，剛開始真不好下手。特別是像《朝花夕拾》這種書，里面的故事挺多，要是沒點技巧，很容易寫著寫著就亂了套。我當(dāng)初寫的時候，腦袋里一堆想法，結(jié)果一動筆，就發(fā)現(xiàn)思路跟面條似的，擰巴得不行。
首先要明白，這書里頭有不少魯迅先生小時候的事，還有他對舊社會的一些看法。所以寫心得的時候，得先把那些故事捋清楚，比如阿長買《山海經(jīng)》那段，這是個挺溫暖的故事，要是寫心得，就可以想想自己有沒有類似的經(jīng)歷，這樣寫起來會更有感覺。不過有時候腦子太亂，就會忘記這些小細(xì)節(jié)，結(jié)果寫出來的內(nèi)容干巴巴的，像嚼過的口香糖一樣沒勁。
再說了，寫心得還得有點自己的見解。比如魯迅先生對封建禮教的批判，那得結(jié)合現(xiàn)在的社會去想，不能光喊口號。我當(dāng)時寫的時候，就想著現(xiàn)在的生活比以前好太多了，但也不是說就沒有問題了。這就好比吃東西，以前可能只能吃窩頭，現(xiàn)在能吃大魚大肉，但有時候也會覺得膩。不過有時候?qū)懼鴮懼屯诉@個核心思想，結(jié)果寫成了一堆表面話，比如“這本書很有意義”之類的話，自己都覺得沒勁。
還有就是，寫心得不能照搬別人的套路。有些人喜歡開頭就吹捧一番，說我如何喜歡這本書之類的，但我覺著這樣反而顯得假。寫心得最好是從自己的感受出發(fā)，哪怕開頭平淡一點也沒關(guān)系。不過有時候?qū)懼鴮懼謺滩蛔∠胩子媚欠N“高大上”的表達(dá)方式，結(jié)果把自己繞進(jìn)去，寫出來的東西既不像個人感悟，也不像專業(yè)評論，真是浪費時間。
書寫注意事項：
寫心得的時候，用詞得講究點。像“體會”“感悟”這種詞，用多了會顯得單調(diào)。我建議可以換個說法，比如“感觸”“想法”之類的。不過有時候?qū)懼鴮懼蛻械脫Q詞了，結(jié)果整篇文章都是一個調(diào)調(diào)，讀起來特別單調(diào)，就像一個人老是哼同一個音符一樣煩人。
小編友情提醒：
寫心得的時候，別太追求完美。有時候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)前面寫的有些地方不對勁，比如邏輯不通，句子太長讀著費勁，但這都沒關(guān)系。重要的是把自己的真實想法寫出來。要是老想著改來改去，反而會讓文章變得不自然。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼瑫蝗幻俺鲆恍┢婀值南敕ǎ热缤蝗幌肫鹦r候看動畫片的情景，結(jié)果就跑題了，寫成了關(guān)于動畫片的心得，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全偏離主題了。
其實寫心得就是一個慢慢摸索的過程，寫得多了，自然就有感覺了。不過剛開始的時候，肯定會遇到各種各樣的問題，比如思路不清、用詞不當(dāng)之類的。但只要堅持寫下去，慢慢就會找到適合自己的方法。
【第6篇】2025初中生讀書心得體會900字怎么寫1000字
《名人傳》是由法國作家羅曼?羅蘭寫的。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。
在這3個人當(dāng)中最讓我感動的是貝多芬。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，他的父親并不稱職，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。正當(dāng)他輝煌時，他卻聾了，對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵。一個以音樂為一生的音樂家來說，這是比死還要痛苦的折磨，但他并沒有屈服于命運，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神，面對困難，絲毫無懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦，還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時候第一個想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難，下定決心一定要解決。
而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨，卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上，在18年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
精選用戶撰寫心得50人覺得有幫助
寫讀書心得其實挺有感觸的，尤其是給初中生寫的那種，得有點生活氣息才行。記得上次輔導(dǎo)一個學(xué)生寫《鋼鐵是怎樣煉成的》的心得，他剛開始想得很復(fù)雜，說要寫得特別深刻，結(jié)果反而沒寫出什么東西。后來我告訴他，別太較勁，就從自己的感受出發(fā)。
先挑一本喜歡的書看，看完后想想哪部分最打動自己。比如保爾那段生病還能堅持寫作，我就覺得特別燃。開始動筆的時候，不用急著下定義，可以聊聊這本書給自己帶來了什么感覺。比如說看到保爾的經(jīng)歷，讓我覺得不管遇到什么事都不能輕易放棄，這比直接套用大道理好得多。
還有就是，寫的時候最好能結(jié)合自己的生活。比如我也經(jīng)常提醒自己要努力，但有時候還是會偷懶。這就跟書里的保爾不一樣了，他那么堅強(qiáng)，我得向他學(xué)習(xí)。這樣寫出來的東西才不會顯得空洞。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來想說保爾的精神，結(jié)果寫到自己小時候玩彈弓的事去了，這也沒關(guān)系，只要能把故事講圓就行。
另外要注意的是，書里的專業(yè)術(shù)語不能亂用。像《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書，里面的革命背景什么的，初中生可能不太懂，那就盡量簡單點說。比如提到保爾參加革命，就直接說他是為了幫助別人，而不是搞得太復(fù)雜。
有時候?qū)懙枚嗔耍蜁l(fā)現(xiàn)一些小問題。比如有一次學(xué)生寫心得，把“鋼鐵”寫成了“剛鐵”，他自己都沒發(fā)現(xiàn)，我看了才指出來。還有一次寫到保爾生病，他寫成了“躺在病床上”，其實應(yīng)該寫“臥病在床”。這些都是細(xì)節(jié)，平時多檢查一下就好。
其實寫讀書心得最重要的還是真誠。把自己真實的想法寫出來，哪怕有些地方寫得不夠好也沒關(guān)系。就像我剛才說的那些小問題，只要不影響整體表達(dá)就沒大礙。關(guān)鍵是讓讀者感受到你的熱情，這樣他們也會被感染。
【第7篇】2025初中生讀書心得體會800字怎么寫1000字
已經(jīng)忘記了是什么時候開始對書本有特別的執(zhí)念，也忘記已經(jīng)閱覽過多少本書籍，看遍多少種人生。但當(dāng)我再努力回想時，恍惚中發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心飽滿而充裕。一個人是否感到快樂，是基于內(nèi)心的充實上的，如果一個人的內(nèi)心毫無果實，那么他起碼不是那么幸福的。擁有幸福的人一定擁有著充裕的精神世界。現(xiàn)在的我感到很幸福，因為我的心里裝滿了形形色色的人物，截然不同的風(fēng)景，酸甜苦辣的人生，這些，都給予我精神世界一定的滿足。我感到快樂，也感到滿足，更感到一種充實，書籍，讓我的生活更加燦爛多姿，讓我更加期待明天，更加期盼未來。
如果把書比喻成一艘時光的帆船，那么它承載的是無數(shù)個記憶的片段，里面有湛藍(lán)的晴空，也有狂風(fēng)暴雨的夜晚，有海鷗飛越頭頂，也有魚群游過船底。無數(shù)個美好的瞬間組合成一策書本。我們在今后的路上不停地翻閱，也不斷的往前進(jìn)步。書籍，讓我有了不一樣的世界，讓我的歡呼也有了不一樣的聲音。也許人生就是寄托在一本本書籍里，我們可以慢悠悠的散步，也可以輕松的躍步。也許人生，就是在不斷的回首和前進(jìn)中循序漸進(jìn)，迎接一個又一個不同的黎明，結(jié)束一個個不同顏色的黃昏。
讀書，也許是我人生中最重要的一件事情了。我是一個代入感很強(qiáng)的人，記得以前讀一本《擺渡人》，我沒有辦法從那一片荒原之中逃出，我跟著主人公迪倫一起奔跑，一起經(jīng)歷火紅的荒原，一起經(jīng)歷惡魔的追捕。看完那本書之后，我花了很久的時間為自己洗清幻覺，我已經(jīng)沉浸在其中無法自拔，甚至在夢里無數(shù)次的體會迪倫的感受，感受那一片痛楚。我對書籍致以最高的敬意，用最真摯的心靈去接受那一片純凈的土地。我想，書籍這種事物，將是我往后人生最大的寄托，我想一路成長，一路伴隨它，山高水長，不休不止。
也許很多人和我一樣愛讀書，但是我自己本身對于書的感情和許多人是不一樣的。我愛一件事情，首先我會給予它最大的尊重和敬意，然后再開始探索它。也許這是一種儀式感，這也成為了我的一個習(xí)慣。我對書的愛，無法用幾言幾語道明白。在今后的道路上，我會不斷的去接納它，吸收它，我想讓它永遠(yuǎn)的伴隨我長大，直到我老去。
對于我來說，讀書和寫作是我們?nèi)松凶钪匾膬杉虑椋铱释斋@到更多的支持和掌聲，也渴望將讀書和寫作深深的融入進(jìn)我的人生，我一定帶著這份熱愛，在今后的人生中不斷努力，給所愛的事物一次證明自己的機(jī)會。路途漫長，我想和書攜手同行，歷千山萬水，方也能細(xì)水長流，綿綿不絕。
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寫心得體會，說實話挺講究的，特別是初中生寫，總覺得難下手。其實，關(guān)鍵得從書本里找靈感。就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》來說，你得先看明白保爾·柯察金為什么能堅持下來，是信念還是別的什么。要是沒看透，寫出來就空洞了。像我以前寫的時候，光想著抄點名言警句，結(jié)果老師說我像是背課文，沒什么自己的想法。
再就是多留意生活中的細(xì)節(jié)。比如你讀完一本書，想想自己有沒有類似的經(jīng)歷，這樣寫起來就有話說了。有一次我寫《魯濱遜漂流記》，本來想寫他如何堅強(qiáng)，后來突然想起小時候迷路的事，那感覺一下就來了。不過，寫的時候可能腦子轉(zhuǎn)得太快，寫成“魯濱遜的勇敢讓我想起自己那次在森林里的經(jīng)歷”，這句話有點啰嗦，但當(dāng)時就沒太在意，覺得順眼就行。
別光顧著堆砌好詞好句。有些同學(xué)為了顯得有文化，非得往作文里塞一堆成語，結(jié)果反倒亂了節(jié)奏。我記得自己寫過一段，“魯濱遜的冒險精神就像一把火，點燃了我的內(nèi)心”，這話聽著挺美，但總覺得少了點實在的東西。后來改成了“他的堅持讓我明白，遇到困難不能輕易放棄”，反而更貼切。
書寫注意事項：
寫的時候最好能結(jié)合當(dāng)下社會的一些現(xiàn)象。像現(xiàn)在提倡環(huán)保，讀完書后就可以聯(lián)系實際說說怎么保護(hù)環(huán)境。不過有時候會因為思路不清，寫著寫著就跑題了。比如寫《海底兩萬里》的時候，本來想講尼莫船長的神秘，結(jié)果寫著寫著又扯到海洋污染上了，雖然也算相關(guān)，但總覺著沒抓住重點。
小編友情提醒：
寫完別急著交，放一晚上再看看。有時候剛寫完覺得自己寫得不錯，第二天一看，才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。記得有一次寫《西游記》，自己還挺得意，第二天再看，發(fā)現(xiàn)把“如來佛祖”寫成“來如佛祖”，雖然不影響理解，但確實不妥。不過當(dāng)時也沒多想，直接交了上去。
【第8篇】初中生讀書心得感想范本怎么寫950字
這本《麥田的守望者》是我在校外一時興起逛書店買下的，一本雙語版的國外著作，并不是很厚。
書中的主人公霍爾頓是大人們眼中的壞孩子，他討厭周圍骯臟的世界，他討厭偽君子，討厭周圍虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友。但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。
這是在一個五十年代的美國的背景下，那是一個相當(dāng)混亂的時期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠粒谧约簾o力改變的社會大背景下，過著渾渾噩噩的生活。于是“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員。
然而霍爾頓表面上是個玩世不恭的孩子，實際上有顆純凈善良的心。他說：“我只想當(dāng)一個麥田的守望者!”他想像著在一大片的麥田里，幾千幾萬個小孩子在游戲，周圍除了他沒有一個人。他就站在麥田邊上的懸崖邊守望著，看哪個孩子朝著懸崖奔過來就捉住他，不讓他掉下懸崖。這是他的一個美好的幻想，也好是他美好心靈的見證。他希望那些快樂的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂的奔跑。那麥田似乎象征著物質(zhì)的世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。
對于大學(xué)生的我們，何嘗不是像霍爾頓一樣墮落著、逃避著，反抗著現(xiàn)在的生活。在這個半只腳踏入社會的尷尬階段，無形的壓力讓剛從“高考決定人生”的警示語中醒悟過來的我們迷茫不已。然后在很多時候，我們就像霍爾頓一樣，明明很討厭現(xiàn)狀，卻又不得不將自己的不滿藏匿于心中，然后以游戲、逃課或是其他方式反抗著自己仿佛無法掙扎，卻又充滿不甘的生活。但是我們不是身處五十年代的美國，雖然我們接受著看似先進(jìn)其實依舊封建的教育方式，在這充斥著滿滿的不滿的社會中我們還是可以保持自我的那一片純凈的麥田。當(dāng)然，那得看我們自己怎樣掙扎，但是肯定不是墮落頹廢。
這本書的真正意義是要我們看到霍爾頓善良的一面，看到他的美好愿望，讓我們能用一顆火熱的心去面對世界。最后霍爾頓回到了現(xiàn)實世界中，表面上是因為妹妹的挽留，但事實上霍爾頓也無法離開自己所處之地。人只是在不斷的出逃和回家中艱難的長大，真實的生活就是在這過程中出現(xiàn)了意義，還有這得看你如何抉擇。
精選用戶撰寫心得89人覺得有幫助
寫讀書心得，說起來挺簡單的，其實真動筆的時候還挺麻煩。很多人總想著找一個現(xiàn)成的范文照搬，這樣倒省事，但學(xué)到的東西可能就少多了。真正想要寫出點東西來，就得自己琢磨。
我以前也喜歡在網(wǎng)上搜那些所謂的“范文”，覺得抄下來交作業(yè)挺方便。后來才發(fā)現(xiàn)，這種做法其實沒什么用。因為每個人看的書不一樣，感受肯定也不一樣。就像我上次讀《魯濱遜漂流記》，別人寫的心得可能都是講毅力啦、勇氣，但我感覺更多的是關(guān)于孤獨。所以，寫心得這事，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的理解。
不過，剛開始寫的時候確實會有點摸不著頭腦。我建議可以從書里的細(xì)節(jié)入手，比如人物對話、場景描寫之類的，把最打動你的地方記下來。當(dāng)然了，有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，尤其是那種長篇大論的小說，一會兒這個人物出場，一會兒那個情節(jié)發(fā)展，很容易把自己繞進(jìn)去。我當(dāng)時寫《鋼鐵是怎樣煉成的》的時候就遇到這種情況，寫到后面都快忘了開頭寫了什么，最后只能重新整理一下脈絡(luò)。
還有個需要注意的地方就是語言表達(dá)。有些人寫心得喜歡用特別復(fù)雜的大詞兒，覺得這樣顯得自己有文化。其實不然，有時候太刻意反而弄巧成拙。我記得有一次寫心得，為了表現(xiàn)自己懂文學(xué)，用了好多形容詞，結(jié)果老師批改的時候直接說“語言啰嗦”。后來我就學(xué)乖了，盡量用平實的語言，把心里的想法直白地寫出來，反而效果更好。
書寫注意事項：
讀書心得最好能帶點個人見解。比如說這本書對你生活有什么啟發(fā)，或者你覺得作者的觀點有沒有道理。如果只是單純復(fù)述書里的內(nèi)容，那跟讀后感就沒什么區(qū)別了。像我讀《西游記》的時候，就覺得唐僧的性格很矛盾，既堅定又軟弱，這一點挺有意思的，于是就在心得里著重談了一下。
寫心得也不是一蹴而就的。有時候?qū)懼鴮懼蝗幻俺鲂碌南敕ǎ蔷晚樦悸防^續(xù)寫唄。反正我覺得，寫心得的過程本身就是一種收獲。哪怕最后寫出來的內(nèi)容不太完美，至少也能鍛煉一下自己的思維能力。
