【第1篇】親子閱讀童年心得體會怎么寫700字
童年，對于我們來說就是一幅美麗的畫卷，五彩斑斕，有生機勃勃的綠色，熱情如火的紅色。惟有一本書，惟有一個人，他人生的畫卷只有黑白，充滿著殘酷與冰冷。當我們享受著親人的溫暖的時候，他卻承受著殘忍的打罵。他，就是高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙。
最早接觸這本書，是老師推薦的。愛看書的我，自然不能放過。拿著這本書，看到封面上印著一個小男孩，他身旁是一個拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點心酸。慢慢地，我了解了這本書中的一些人和故事。
阿廖沙，本書的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家，體會到了人間的苦與樂，善與愛。
外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人。她慈祥善良，聰明能干，對誰都很忍讓。書中這么多人物，給我感觸最大的，也正是看似平凡的外祖母。也許是因為她，因為她的教導，阿廖沙的童年里才有一絲光彩。她給我的感覺像親人，也像老師，那種特殊的關愛，不同于父母的那種愛，暖暖的，像陽光。
有時候，輕輕摩挲著書頁上的字，慢慢地，在腦海中全然幻化出了一個個場景。有時候是搞笑的，令人忍俊不禁;有時候是傷感的，令人潸然淚下。看得累了，閉上眼，將書蓋在臉上休息一會兒，也能聞到似有若無的書的香氣，令人心曠神怡。
在午后的陽光下，讀這樣一本書，已然是一種享受。陽光照射身上，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息，暖暖的感覺。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經變成了阿廖沙的化身。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調皮搗蛋的樣子，讓人想發笑。當那灰塵靜靜落下，竟也會有一絲憂傷，輕輕婉轉，似是不舍的留戀。
《童年》這本書，給予我的，遠遠不止這些?！昂脮粎挵倩刈x”，只有自己用心讀，用心思考，才會有不同的認識和理解。
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寫親子閱讀的心得體會，其實挺有意思的。剛開始可能覺得沒什么好寫的，但靜下心來想想，孩子和書本之間的那些互動，還有自己陪讀時的感受，都是值得記錄下來的。比如某天晚上給孩子念故事，他突然問了個特別奇怪的問題，當時被問住了，后來查了資料才明白。這樣的瞬間就該記下來，因為以后再看會覺得很有意思。
選材的時候要挑對自己有觸動的部分。像有一次陪孩子讀《小王子》，講到小王子離開自己的星球去旅行那段，就覺得特別有感觸。當時就想，這不就像我們大人，總是在追求一些東西，卻忘了最初的初心。不過當時寫的時候沒太注意，把“初心”寫成“初新”，雖然看起來差不多，但仔細看就會發現問題。這種小地方其實不用太糾結，畢竟記錄的是真實感受。
寫的時候可以試著從孩子的角度出發。我有個朋友每次寫都先問問孩子，今天讀了什么書呀，最喜歡哪部分呀。這樣寫出來的東西更有生活氣息。不過有時候也會忘記，直接按自己的思路寫，結果孩子說根本不是這么回事。所以寫之前最好能跟孩子聊一聊，聽聽他的想法。
還有就是細節很重要。像孩子聽故事時的表情，聽完后說的話，這些都可以寫進去。上次陪孩子讀繪本，他指著書上的小動物說這是“小狗”，實際上明明是只小貓。我當時沒糾正他，就順著他說是小狗，后來寫心得時特意提到了這件事，還挺有趣的。
寫完之后別急著發出去，放幾天再看看。有時候剛寫完覺得自己寫得很好，過兩天再看就發現很多問題。比如我寫過一次，當時覺得特別滿意，結果第二天一看，發現好幾個地方語法不對勁，句子也啰嗦得不行。當時也沒改，直接發出去了，現在想起來有點后悔。
【第2篇】親子閱讀交流會心得怎么寫750字
作為一名家長我感到非常榮幸受邀參加了學校組織的這次親子閱讀交流會。這次學校搭臺家長唱戲，親子互動，以書和閱讀作為橋梁，溝通大人和孩子的心靈，建立了良好的親子關系，培養孩子良好的閱讀習慣，關注孩子的精神成長。
當我收到女兒班主任吳老師地邀請參加親子閱讀交流會的活動時，女兒跟我一樣非常重視這次的活動，也對我曾經最喜歡的一本書非常感興趣，而我正好尋思著有機會的話通過什么樣的方式在孩子青春期到來時跟她在怎樣學會處理情緒，學會抗壓和在遇到挫折時想辦法解決問題等方面做一些溝通，希望能培養孩子堅強的內心，擁有管理情緒的能力，日后即便是處于逆境，孩子也能夠在強大內心的彈力下，轉化情緒帶來的巨大波動和傷害。讓孩子在遇到挫折時，能自己想辦法解決問題，同時令孩子的人格更加完善，能更好地適應未來。正好借此親子閱讀交流的機會我跟孩子們分享了《卡耐基成功之道》這本書中關于卡耐基是如何頑強地從童年的憂郁中走向未來，走向成功的。卡耐基以非凡的勇氣和毅力克服了人生中的種種困難，不斷地向自己追求的目標邁進，最終從一個默默無聞的的鄉村男孩成為名滿全球的知名人士。這本書一直從我的少年時期到現在都影響著我，并激勵著我前行?，F在通過學校搭建的這個平臺以及借這次親子交流的機會我正好把它分享給下一代，希望這本書中的能量也能影響以及引領著他們的成長。
在交流的過程中，家長們聲情并茂地講述和分享著那些曾經引領著我們成長的好書，孩子們身心投入地傾聽，并積極地參與到互動環節中，老師則通過總結爸爸媽媽們從好書中的收獲引導孩子們養成“好讀書，讀好書”的習慣。這種親子互動，家?；拥姆绞?，讓更多的家長分享了寶貴的讀書經驗，解答了多年的讀書困惑，這種方式讓更多的家長受益、家庭受益，孩子受益，整個校園和家庭都盈滿濃濃的書香。
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參加過幾次親子閱讀交流會后，感覺挺有收獲的。每次活動都讓人學到不少關于孩子教育方面的知識。其實這類心得不難寫，關鍵是要把自己的感受真實地表達出來。剛開始可能有點不知道從哪里下手，但只要抓住幾個要點就行。
記得第一次參加這樣的活動時，心里還挺緊張的，擔心自己說不到點子上。后來發現大家都是抱著分享的心態來的，氣氛特別輕松。交流會上有人講到一些很實用的小技巧，比如通過提問引導孩子思考故事內容。這種方法挺不錯的，能讓孩子更加主動地參與到閱讀過程中。我自己回家試了一下，果然孩子比以前更愿意開口了。
還有一次印象很深，有個家長提到要多鼓勵孩子用自己的話復述故事。這讓我想到平時陪孩子讀書的時候，確實應該多創造機會讓他們表達想法。雖然有時候孩子說得不太完整，甚至有些離譜，但只要他們愿意參與就是好事。這個過程中我也發現自己有時候太急于糾正孩子的說法，反而限制了他們的想象力。
寫心得的時候，我覺得最好能結合自己的經歷。比如那天聽了一個關于選擇適合孩子年齡的書單的講座，我就試著回憶最近帶孩子選書的經歷。當時為了挑一本合適的書，翻了好多本，最后才選定了一本圖文并茂的故事書?，F在想想，如果當時能提前了解一些選書的小竅門，可能就不會那么糾結了。
有時候寫東西難免會有疏漏的地方。比如有一次想記錄一個有趣的游戲環節，結果寫著寫著就忘了具體步驟，只記了個大概。后來重新整理思路才發現，原來是因為當時沒做筆記，全靠記憶寫出來的，當然容易出錯。所以，參加活動的時候最好隨身帶個小本子，遇到有意思的點趕緊記下來，這樣寫心得的時候就不會漏掉重要內容。
書寫注意事項：
我覺得寫心得的時候不用刻意追求完美，重要的是真實。有時候我寫完回頭看，發現句子長短搭配得不是很好，或者用詞有點啰嗦，但這沒關系。畢竟這是個人體會，只要能把想表達的意思傳達清楚就夠了。要是老想著面面俱到，反倒把自己弄得很累。
其實寫心得的過程也是自我反思的一種方式。通過回顧這些交流會的內容，我發現很多看似簡單的方法，真正實踐起來卻不容易。就像剛才提到的鼓勵孩子復述故事，聽起來很簡單，但實際操作時可能就會遇到各種情況。有時候孩子不愿意開口，有時候說得太快聽不清，這時候就需要耐心引導，慢慢調整方法。
【第3篇】親子閱讀魯濱遜漂流記心得體會怎么寫700字
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。
曾有人說過，“作為一個人，首先應該學會的便是如何生存?！濒敒I孫并未做出什么驚天動地的事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過程，而這些困境又是幾乎每個人都曾體會到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。魯濱孫的經歷之所以具有傳奇性是因為在一個特定的環境中，困境被放大了，對抗困境的時間被拉長了。
如果我是他，當船遇到暴風中失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒那個能力。
如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因為我沒有那種膽量。
雖然，我是個男生，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂看著魯濱遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。
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寫心得體會其實是個挺有意思的事，尤其是像《魯濱遜漂流記》這樣的書。這書講的是一個人在荒島上求生的故事，挺勵志的。寫的時候得先想想自己看這本書的感受，是被魯濱遜的毅力打動了，還是覺得他在荒島上的生活特別新奇？
我第一次看的時候，就被他那種面對困難不屈服的精神吸引住了。我覺得寫的時候可以從自己的感受出發，比如魯濱遜一個人在荒島上的孤獨感，他是怎么克服的，這個過程就可以好好寫寫。當時我就想，要是我在那種環境下，能不能堅持下來？這種思考也是寫心得的好素材。
不過有時候寫東西會遇到卡殼，比如有時候寫著寫著就忘了之前寫了什么，這時候不妨停下來想想故事里的某個細節，比如魯濱遜是怎么造房子的，他用了哪些辦法，這些都可以寫進去。還有，魯濱遜跟那些野人斗智斗勇的部分也挺精彩，可以結合自己的理解去寫。
寫的時候別光顧著抄書里的內容，要把自己的想法加進去。比如說魯濱遜的經歷讓我明白了一個道理，就是遇到困難不能輕易放棄，得想辦法解決。這種感悟寫出來會讓文章更有深度。
寫心得的時候也會有些小麻煩，有時候想表達一個意思卻找不到合適的詞，就隨便找個類似的詞頂上，結果回頭一看發現不太通順。不過也沒關系，寫完后多看看，改改就好。就像我寫到這里的時候，突然覺得自己剛才那段話說得有點亂，不過沒關系，繼續往下寫吧。
寫心得體會的時候還可以從多個角度去寫，比如從魯濱遜的性格特點入手，他勇敢、堅強，還特別愛冒險。這樣寫的話就能讓文章內容更豐富一些。而且寫的時候可以不用太拘謹，想到什么寫什么，只要能把自己的感受表達清楚就行。
【第4篇】親子閱讀的心得體會怎么寫1850字
親子閱讀的心得體會范文1300字
近日來與孩子一起看《神奇校車》、《米小圈上學記》、《魯濱遜漂流記》、《漫畫party》……，讀到高興時，孩子樂得哈哈大笑；讀到情節入迷時，孩子聽得一臉的渴望。仔細想一想，與孩子一起閱讀，真的體會很多。
有的家長會說，孩子大了，自己會看了，讓他自己看就行了，讀更不用了。其實，陪孩子一起閱讀，是培養孩子愛讀書習慣的開始。孩子小的時候，無論從識字量還是認知能力都是有限的，這個時候我們陪孩子一起讀一些有簡單故事情節的書，用手指指著每個字讀，讓孩子意識到每個字都有自己的意義。到孩子3歲以后，隨著閱讀量的增加，識字量和想像能力都有了大的發展。這個時候我給孩子一起讀書的時候會給他大的想像空間，比如講一個故事情節時，不講完，讓孩子想像著下一個情節會是什么？人物會干些什么事情？你會發現孩子的想像是多么的五彩繽紛，自己的成人思維，真的不太適合現在的孩子。還可以利用畫面教孩子識別顏色，學習計數，認識簡單的文字。
我讓孩子閱讀時曾經有一段時間很是急功近利，總是發現孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了；簡單的古詩，卻一直記不住，自己急得不得了。后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發現孩子也真不容易?！袄斫狻北仁裁炊贾匾?！暗暗的告訴自己，要學會換位思考，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧。
后來孩子讓一年級了，因為上學前孩子的識字量就達到了1000多字，基本閱讀沒問題，但每天晚上我還是會陪孩子一起閱讀。最初我和一些家長一樣，認為孩子長大了，自己閱讀沒問題了，陪他干什么啊。但后來通過讀一些教育博客和吸取一些優秀家長的經驗，我很快的改變了自己的觀點，堅持每天抽出半個小時晚上陪孩子一起親子閱讀（除非自己考試或工作比較忙）。在這親子閱讀期間，我和兒子不光是一起讀了書，而且也增進了和孩子的感情，可以在閱讀之余問一些孩子和老師、同學的相處過程，結合書上的一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀以及學習怎么和別人相處，我感覺這就是“授之以魚不如授之以漁”的道理。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、娛樂，讓我對孩子的生活學習情況做到心中有數，當孩子不開心的`時候，想法讓他開心，當她在學習中取得成績的時候，及時給予表揚，給予她一個充實快樂的童年，讓他在幸福中慢慢長大。
從小我給孩子買了各種書，最開始是一些畫報、童話故事之類的書，后來就開始給他增加了學生類的小說比如《米小圈上學記》，還有普及科普知識的圖文書《神奇校車》，一些教育部普及的故事《木偶奇遇記》、《愛的故事》，還有兒子比較喜歡看的《漫畫party》，再后來，就增加了小學生閱讀版的《三國演義》、《科學畫報》之類的。我感覺孩子的閱讀面應該廣泛，只有閱讀的面寬了，自然而然會拓展孩子的想像能力和思維能力，對孩子理解能力和寫作能力就會增強，巧婦難為無米之炊嘛。還有個想法就是，現在孩子學了兩年英語了，等他的單詞量到一定程度還會和他一起讀一些英語故事。與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活有時很累，工作有時很忙，但是當拿著書給孩子一起閱讀的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當然從中也學到了一些自己不知道的知識。當讀到高興的時候，兒子會摟著我說聲“媽媽你真好！”，我真的很滿足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。
在閱讀時，有時我讀錯了，兒子能給我指出來，有時他也能給我講一講她聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發現他比我小時候厲害得多，慢慢地發現互動學習的效果真的不錯，學得輕松，掌握得也快，有點羨慕他，小時候我們也這樣該多好。當然我也有不耐煩和心情不好的時候，可是看到他怯怯的看著我的眼神，那一付可憐兮兮的樣子，心隱隱的有些心疼，情緒也就不知不覺平靜了下來。
其實孩子的成長過程，也是家長的成長和學習的過程，不是有句話是說“陪孩子一起成長”嘛，每個孩子的個體是不一樣的，沒有現成的模式和經驗所遵循，為了孩子的健康快樂成長，我們也應該不斷地學習和摸索，其實在這個成長學習過程中，有苦也有甜，想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴，總之，在與孩子一起閱讀學習成長中，我的收獲真的很多很多。
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說到寫親子閱讀的心得體會，說實話還挺有意思的。平時陪孩子一起看書的時候，我總是會想些小技巧，讓這個過程變得更有趣。比如說選書，不一定非要挑那些特別深奧的，像一些簡單的繪本反而能讓小孩更容易接受。記得有一次，我選了一本關于動物的小書，里面畫得特別可愛，結果孩子看得可認真了，還時不時問我各種稀奇古怪的問題。
有時候也會遇到點小麻煩，比如剛開始的時候，我覺得自己講得挺好的，但后來才發現可能有些地方講得太快了，孩子沒聽明白。后來我就調整了一下節奏，放慢速度，一邊講一邊問她懂不懂，這樣效果就好多了。其實，親子閱讀不光是給孩子講故事那么簡單，它還能增進感情，有時候我們倆還會一起討論書里的角色，想想他們為什么這么做，這對我們來說都是一種樂趣。
還有就是堅持很重要，不能三天打魚兩天曬網。我家孩子現在慢慢養成了習慣，每天睡前都會主動拿書過來讓我講。不過，偶爾也有點小插曲，比如她突然指著某個畫面說：“爸爸，這個獅子怎么跟電視上的不一樣？”這時候就需要耐心解答了，不然她會一直糾結下去。所以我覺得，家長在親子閱讀的時候，不僅要當個講故事的人，還得像個百科全書一樣隨時準備回答問題。
有時候我也在想，是不是每個家長都有這樣的困惑，就是怎么才能讓閱讀變得更有意義。其實我覺得不用太復雜，只要用心去陪孩子，哪怕只是簡單的一本書，也能讓他們學到不少東西。就像我最近發現，孩子在聽故事的時候，不知不覺就把一些好習慣記住了，比如分享、勇敢面對困難之類的事。
【第5篇】親子閱讀心得體會600字怎么寫1150字
讀書的益處人所共知，讓孩子從小養成愛讀書的好習慣，這是每個家長和老師的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法，都應當是別人的。無論是專家 的建議還是其他家長的經驗，是紙上得來的。這些成功的建議和經驗，應用到自己的孩子身上，還需要在實踐中不斷總結經驗教訓，探索適合自己孩子特點的方式方 法?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。所以，我覺得，在親子閱讀過程中（當然，在教育孩子的其他方面也一樣），“紙上得來”是充分條件，“躬行”則是 必要條件。
進入二年級以后，我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼?！罚ㄈ装吮荆ⅰ堕L襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在 閱讀的過程中，采用過不同的方法。比如，孩子和媽媽每人一段；孩子讀完講給爸爸媽媽聽；孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語。不同的方法起到的效果不同，每人一 段的方法，確實能夠直到督促孩子讀書的作用，但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的事”這么一種想法；讀完講給家長聽這種方法，很有可能導致孩子閱讀不細 致；畫詞語這種方法，可能會使孩子過度關注好詞好句，而忽視了閱讀的內容。所以，我們在親子閱讀的過程中，一般是交替使用這幾種方法。
“書讀三遍，其意自見”，在親子閱讀的過程中，一本書多讀幾遍是很有必要的，這個道理，早在一年級的時候，班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起 閱讀的時候，沒有很好地把握這一點，給孩子講得過多，讓孩子自己領會的太少。這方面，是需要改進的，今后我們準備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。 在讀其他書的時候，盡量引導孩子三遍讀書的習慣。
在孩子三歲的時候，孩子的姥姥就堅持陪孩子一起看動畫片，原因是老人覺得不了解孩子看的內容，就沒辦法和孩子交流。我們現在也是這樣，不僅僅是輔導 孩子寫作業，還定期地閱讀孩子的課本，經常和孩子交流，了解孩子在學校學過的東西。我們覺得，這也應該算是親子閱讀的一部分吧？
孩子喜歡聽故事，沒有認字的時候，除了我們讀故事給他聽之外，主要的就是我們搜集整理的一些講故事的mp3，在電腦中整整存了15g的空間。在這些 故事中，孩子最愛聽的就是《小熊維尼》、《長襪子皮皮》、《美育兒童音樂故事》、《艾麗絲夢游仙境》和《迪士尼小百科》（這個不算是故事，主要是百科知 識，是臺灣出的，對話形式的）。睡覺前聽一會兒，玩的時候聽一會兒。既擴大了孩子的知識面，也增強了孩子的普通話表達能力。和孩子一起聽故事，這也算是親 子閱讀中的一部分吧？
總之，一分耕耘，一分收獲，在教育孩子上，每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議，他人的經驗，對于我們教育孩子來說，是很有價值的。但這些都只是紙上得來的，不一定適合自己的孩子。所以，紙上得來再躬行，應該是正確的態度。
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說到寫親子閱讀心得體會，這事還真得好好琢磨。平時陪孩子看書的時候，心里總會冒出不少想法，但真到動筆的時候，又覺得沒那么順當。其實，寫，關鍵是要有心，帶著感情去寫。
記得有一次帶娃讀繪本《好餓的小蛇》，看著他一邊笑一邊學小蛇扭來扭去的樣子，我突然覺得特別有意思。后來想記錄下來，就從那天的互動開始寫，比如他是怎么問問題的，又是怎么模仿小蛇動作的。這樣寫起來就不會干巴巴的，像是流水賬，而是有點像講故事了。
寫心得也不是一帆風順的。有時候寫著寫著思路就亂了，比如昨天晚上寫的時候，我就差點把“故事里的顏色”寫成“故事里的顏色變化”。還好發現得早，不然就鬧笑話了。不過這事提醒我，寫東西的時候得集中注意力，不然很容易出錯。
還有就是，別光顧著記過程，最好能加上自己的感悟。比如，通過這次閱讀，你是不是發現了孩子喜歡什么樣的書？或者你有沒有學到一些引導孩子的方法？把這些都寫進去，文章就會顯得更豐滿。就像上次陪孩子讀完《猜猜我有多愛你》，我就寫了自己感受到的那種愛意如何傳遞，雖然寫的時候有點繞，但寫出來還挺有感覺的。
書寫注意事項：
用詞也要注意，有時候一個詞選得不好，整個句子都會變得奇怪。比如有一次我本來想寫“孩子對書的興趣被點燃了”，結果一時大意寫成了“孩子對書的興趣被點爆了”，雖然意思差不多，但總覺得怪怪的。所以寫的時候得仔細想想每個詞是否合適。
小編友情提醒：
寫心得的時候千萬別忘了細節。哪怕是一個小小的瞬間，也可能藏著很深的意義。像我有一次陪孩子讀科普書，他忽然指著一只動物問我：“媽媽，它會不會游泳？”這一問讓我意識到，原來他在觀察得很認真。這樣的細節要是漏掉了，文章就會少了很多趣味。
【第6篇】幼兒園家長親子閱讀心得怎么寫650字
讀書可以豐富孩子的知識，給孩子一本好書，就等于為她打開了一扇通向世界的門。
和孩子一起讀書時，在親情濃郁的互動氛圍感染下，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優美，一起回味歷史的厚重沉淀。體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。不經意間，我們就會融入到一個充滿新奇故事的海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事，我們收獲的不僅僅是知識，還有如此多的快樂，而我們，以何樂而不為呢?例如，最近我和孩子一起閱讀了《一個天才的雜技演員》，這個故事，在讀了幾遍之后，引導孩子說出故事中主要人物是誰，他們在干什么，發生了什么事情，開始怎么樣，到最后怎么樣，讓孩子自己慢慢明白故事中的道理，原來任何人都不是天才，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，都是要堅持不懈，靠勤奮努力才能獲得成功，孩子也從書中懂得了驕傲使人落后，虛心使人進步，在任何時候自己都不能驕傲。
俗語云：讀萬卷書行萬里路，由此可見，知識最終要落實到生活中來，大人要注意引導孩子去運用這些知識，同時通過現實中事例來將寓言故事中寓意體現出來，這樣孩子才能真正理解這些故事寓意，并化為自己的知識，牢記心中。
當然陪孩子閱讀不是那么容易，關鍵是我們家長要為了孩子養成閱讀的好習慣，同時要有耐心，想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們都不想看更何況是孩子，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應根據不同的孩子個性因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣愛好，我相信每一位孩子都是很棒的!
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寫心得其實是個挺有意思的事，特別是像親子閱讀這種主題，說到底就是記錄自己的感受嘛。我第一次寫的時候，就想著怎么能讓別人看明白，又得有點自己的特色。所以剛開始，我就找了幾本孩子喜歡的書，每天陪他一起讀，邊讀邊觀察他的反應。
開始寫的時候，我就隨便記，想到哪寫到哪。比如說有一次讀《小熊寶寶》，孩子特別喜歡那個小熊，我就寫小熊怎么幫助朋友，小熊怎么解決困難，這些都是孩子能理解的事情。后來我發現這樣寫有點散，于是就想了個辦法，把每次讀完的感受分成幾個部分，像小熊的行為，孩子的反應，還有我自己學到的東西，都分開來寫。
寫心得的時候，我也沒特意去查什么格式，就憑感覺。有時候寫著寫著，突然想到一個好玩的地方，就趕緊記下來。比如有一次，孩子指著書里的圖案問我這是什么，我就寫下來了，當時覺得挺有意思的。還有一次，孩子突然笑了，我就寫他為什么笑，可能是因為故事有趣吧。
有時候也會遇到卡殼的情況，不知道該怎么寫了。我就換種方式，比如畫個簡單的圖，或者把書名和日期記下來，下次再補充。其實寫心得最重要的不是文采多好，而是真實。就像我寫的時候，有時候會忘記標點，或者句子寫得太長，但只要意思清楚就行。
我覺得寫心得有個好處，就是能讓自己更關注細節。比如看到孩子專注的表情，聽到他咯咯的笑聲，這些都是平時容易忽略的小事。把這些小事寫出來，回頭看看還挺暖心的。不過，寫的時候也不能太急，慢慢來，等有了足夠的素材再整理也不遲。
寫心得的時候，我還會參考一下別的家長的經驗，看看他們是怎么寫的。不過我也不會照搬，畢竟每個家庭的情況不一樣。有的家長寫得很細致，從封面到插圖都提到；有的就簡簡單單幾句話，說說孩子的反應。我覺得這都沒問題，關鍵是找到適合自己的方法。
寫心得的時候，我還有一點體會，就是別太在意別人的看法。有的人可能會覺得你的表達不夠優美，或者邏輯不夠清晰，但沒關系，這都是個人風格。有時候我寫完，回頭看看，自己都覺得有點奇怪，但這就是我的真實想法呀。所以，寫心得最重要的是把自己想說的表達出來，至于別人怎么看，就隨他去吧。
其實寫心得的過程，也是和孩子共同成長的過程。每次寫完，我都會覺得自己對親子閱讀的理解更深了一點。有時候甚至會覺得，寫心得比讀書本身還讓我受益匪淺呢。
【第7篇】二年級親子閱讀心得體會怎么寫750字
二年級親子閱讀心得
書是人類進步的階梯，這句高爾基的格言使我和孩子充分認識到閱讀的好處，假期間與孩子一起閱讀《小豬唏哩呼?！?、《沒頭腦和不高興》等書目時，讀到高興時，看到孩子有時哈哈大笑，有時仔細傾聽的表情，心里感到很高興。仔細想一想，與孩子一起閱讀，真的體會很多。
閱讀培養了大人和孩子的耐性，只有靜下心來，與孩子一起遨游在知識的海洋中，才會覺得其樂無窮。陪孩子一起閱讀，才發現自己的成人思維，真的不太適合現在的孩子，總是發現孩子學的太慢，如此簡單的知識，卻總是理解不了;后來靜下心來想一想，自己小時候的樣子，才發現孩子也真不容易。理解比什么都重要!暗暗的告訴自己，要學會換位思考，不要太早的將社會的喧囂帶入孩子的生活，要保持孩子的童真。至少在陪孩子閱讀的我體會到了要有耐心，用孩子思維體會孩子的生活，這也是一種收獲吧。
與孩子一起閱讀，能夠寓教于樂，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓他知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上健康全面的生活學習世界觀。一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。
閱讀開始是枯燥的，必需持之以恒，畢竟現代的孩子面臨許多諸如電腦、手機、電視等問題，都是擺在大人與孩子面前的一道道關隘;與孩子學習的過程中，有快樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴，總之，在與孩子一起閱讀當中，不論是大人，還是孩子，收獲都是很多的。
二年級親子閱讀心得
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寫心得，其實挺講究實際感受的。像二年級的親子閱讀心得，就得從孩子讀了什么書開始說起。家長陪孩子一起看書的時候，肯定得留意孩子對故事的理解程度，還有他們喜歡哪些部分。如果孩子特別喜歡某個角色，那就可以寫寫這個角色為什么吸引人，是不是因為勇敢或者聰明之類的。
記得有一次帶我家孩子看《小王子》，他特別迷戀那個飛行員叔叔。我就順著他的興趣寫了點感想，說這本書記載了一段奇妙的旅程，讓我也跟著回憶起小時候的夢想。當然，寫心得的時候，不一定非得像模像樣地分析書里的道理，只要能表達出自己真實的想法就行。比如孩子看完書后有什么變化，是變得更愛提問了，還是學會關心別人了，這些都是值得記錄的地方。
有時候寫心得會遇到卡殼的情況，比如不知道該怎么組織語言。這時候不妨換個思路，先簡單記下當天的對話，或者隨手畫個小草圖，這樣慢慢就能找到感覺。不過有時候寫著寫著，可能會不小心漏掉一些關鍵的標點符號，像逗號少打了一個，或者忘了加句號，這都是正常的。只要意思表達清楚，就不用太糾結。
寫心得還要注意結合自己的生活經驗，比如我兒子最近看了本關于動物的書，里面講到小兔子如何躲避天敵，我就聯系到他平時害怕黑暗的情景，寫了幾句鼓勵的話。這種結合實際的例子會讓心得顯得更有說服力。另外，寫心得時最好能多用一些生動的細節，而不是干巴巴地說道理，這樣才不會讓讀者覺得枯燥無味。
【第8篇】親子閱讀心得體會小學怎么寫1700字
親子閱讀心得體會小學
導語： 親子閱讀就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。本文是小編精心編輯的，希望能幫助到你！
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的.人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。
我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
親子閱讀心得體會小學
今天,一看到書香家庭申報表,我的心里特別高興,渴望能成為學校書香家庭的一分子,給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經驗,作為家長的還挺業余的,大概女兒小班的時候,我無意間發現小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經的看起來,那時的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮,內容豐富有趣,情節發展符合想象和思維特點的圖畫書,過段時間,就和她一起指著書里面的字一個一個的認識,有時會把字卡片貼在房間各個地方,讓她認字,等到女兒中班時,每天晚上我都會給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時,不知不覺她就能閱讀簡單的故事書,在發現不認識的字時,就會推我問“媽媽,這個是什么字啊?”,經過一段時間,后來我發現她不怎么推我了,就這樣識字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報,女兒不僅會看自己喜歡的書,而且會看報紙,去年上一年級時、僅一年時間,已經能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長心里還是挺開心的,我現在會買一些兒童百科全書給她看,我認為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會去約束和控制書刊的內容、類型和范圍。
平時在家里,晚上女兒寫完作業,先練習她的柳琴,然后就是一家人看書的時間,作為家長應該多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時間,會帶她去圖書館,讓她在知識的海洋中,不斷拓寬視野,這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的幫助。確實,閱讀對孩子的語言發展,對文字的理解能力,運用語言的能力培養都非常有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野,偶爾,我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段,我的要求是讀的時候一定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達,久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時,都會比較有聲有色。
總之,閱讀能給孩子帶來快樂,讓孩子不斷的遨游在書的世界里,只要我們有一顆愛孩子的心,就會引領我們的孩子走過語言的關鍵時刻,我愿意和學校、和其他家庭互相交流經驗,去塑造孩子良好的習慣和人格。
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寫心得體會，尤其是關于親子閱讀的，得從自己的經歷出發。我家孩子剛上小學那會兒，我總覺得讀書挺枯燥的，就想找點辦法讓他感興趣。剛開始買了好多書，結果他看都不看一眼，后來我發現光買書沒用，關鍵是要陪著他一起讀。
陪讀的時候，我開始學著用不同的聲音給故事里的角色配音，有時候故意裝傻，逗得他哈哈大笑。這樣堅持了一段時間，我發現他的注意力慢慢集中了，也開始主動挑書看了。其實我覺得，家長的態度很重要，要是自己都不投入，孩子怎么可能喜歡上閱讀？
還有就是選書的問題，不能光憑自己覺得好就買回來，得問問孩子喜歡什么類型的故事。我有一次看到一本講動物冒險的書，想著肯定吸引人，結果拿回家一看，孩子根本提不起興趣。后來我改選一些他感興趣的科普類小故事書，這才合他的胃口。
不過有時候也會遇到麻煩，比如某天晚上我想早點休息，就說今天太累了，明天再陪他讀吧。結果第二天他鬧著非要補上昨天的故事，搞得我也只能硬著頭皮繼續陪讀。這件事讓我明白，既然答應了陪孩子讀書，就不能隨便食言，不然對孩子來說就是一種失落。
有時候也會碰到一些小插曲，比如一次我給他講《小王子》的時候，講到狐貍說的那段話，他突然問我：“爸爸，什么是麥田？”我當時愣了一下，然后就跟他解釋麥田代表的是付出和收獲的關系?，F在回想起來，這種互動還挺有意思的，能讓彼此學到新東西。
說到心得，我覺得最重要的是找到適合自家孩子的節奏。有的孩子可能喜歡圖文結合的書，有的則偏愛純文字的故事。作為家長，就得耐心觀察，慢慢摸索。有時候可能試了好幾種書才找到那本對的，這都是正常的。
寫心得體會的時候，最好能具體一點，把自己做過的事情、遇到的問題都寫進去。比如可以聊聊某次特別成功的親子共讀體驗，也可以談談那些失敗的經歷。畢竟，分享這些細節能讓別人感受到你的真誠，也能讓他們少走彎路。
