【第1篇】2025親子閱讀父母心得體會1000字怎么寫900字
書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，她就越發來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種似乎是自己經歷的事情(其實多是自己的想象)，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養成。
女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是“參與”進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。
每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發現了她曾經讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。
涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：“潛移默化，自然似之?！遍喿x也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。
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寫心得體會，說實話挺難的，尤其是像親子閱讀這種話題，既要寫出點門道，還得有點自己的味道。我剛寫的時候就老是抓不住重點，寫出來的東西要么太官方，要么太啰嗦。后來慢慢琢磨出一點路子，倒也不是什么高招，就是多觀察、多記錄。
剛開始我覺得得先把閱讀的場景弄清楚，孩子喜歡什么書，大人怎么引導，這些都得心里有數。比如說我家孩子特別愛恐龍書，每次翻到那種大塊頭的插畫，眼睛都放光。我就順著這個興趣點，陪他一起看圖說話，有時候故意裝作不知道，讓他講給我聽。結果發現這招挺好使的，他越說越起勁，還學會了不少新詞兒。當然，這里頭也有個小插曲，有次我一時嘴快，把“翼龍”說成了“飛龍”，他自己糾正過來了，當時還有點尷尬。
除了場景，心態也很重要。大人不能老想著教孩子認字什么的，這樣很容易讓孩子覺得壓力山大。我有個朋友就犯過這樣的錯，她總是逼著孩子復述故事內容，搞得孩子一看到書就緊張。其實，親子閱讀的重點是互動，是享受那個過程。記得有一次我帶孩子去圖書館，他挑了一本超厚的故事書，我剛開始還想偷懶，想跳過幾頁，結果被他發現了，鬧了好一陣子才哄好。從那以后我就明白了，尊重孩子的節奏才是關鍵。
還有就是書的選擇，這事得結合實際情況。有些家長可能覺得經典名著最好，但我發現孩子更喜歡那些圖文并茂的小書。像《好餓的毛毛蟲》這種，簡單又有趣，孩子能跟著毛毛蟲吃的東西數數字，還能學到點自然常識。不過，有時候也會遇到選錯的情況，比如有回我買了一本科普書，以為他會感興趣，結果他翻了兩頁就不搭理了。后來我才意識到，可能是這本書的內容對他來說稍微深奧了些。
寫心得的時候，千萬別把事情說得太完美，不然別人看著也累。比如我寫的時候，有時會提到自己做得不到位的地方，像是陪讀時間不夠，或者有時候太心急打斷了孩子的話。反正我覺得，真實一點反而更有說服力。當然，這中間也難免會有點小差池，像有次我在寫心得的時候，本來想表達“閱讀的過程很愉快”，結果一不小心寫成了“過程很愉快地閱讀”，自己看了都覺得別扭，但也沒改，就這么發出去了。
【第2篇】幼兒園親子閱讀心得體會范文怎么寫800字
親子閱讀心得體會
孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學生，作為一名家長，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養。最近給孩子找了一個《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發現孩子能夠就著圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！比缃?，讀書不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優勢地位。“讀書破萬卷，下筆如有神?！倍嘧x書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，增長孩子的知識，激發他們的學習興趣，可謂是一舉多得。做為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
首先，進行親子閱讀很有必要，家長可以給孩子樹立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長朝夕相處，家長就必須事事以身作則，只有自己喜愛閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長應和孩子一起讀書，共同成長。
其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時候，我就給他買了各種圖書、字卡之類的閱讀物，并適當的予以指導，但受到網絡、電視的影響，使這些東西沒有得到更及時、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長，應能夠制定出一個合理可行的培養目標，將閱讀進行到底。
再次，我們要給孩子提供更多的閱讀機會。閱讀不能局限在學校和家里，也不僅是閱讀書籍，走在大街上見到的標志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內容，讓孩子感覺到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉移，要想方設法地采用各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。
總之，閱讀能夠給孩子帶來成功的喜悅，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長，我們應不斷思考，如何引領孩子走過這個語言成長的關鍵時期，希望通過我們的努力，能夠培養孩子良好的閱讀習慣，從而塑造孩子良好的人格。
親子閱讀心得體會，盡在。
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寫心得體會，說難也難，說不難，倒也不是特別復雜。特別是關于親子閱讀，好多家長都有過類似的經歷，但真要把它寫得有模有樣，還是得下點功夫。
剛開始，我覺得寫心得就是把事情記下來，比如陪孩子看書的時候，他喜歡哪本書，哪個故事最吸引他，還有自己在過程中學到的東西。但后來才發現，光這樣寫有點太簡單了，就像只顧著記流水賬一樣。后來我就試著把孩子的反應跟自己的感受結合起來寫，比如，看到孩子因為故事里的小動物而笑得前仰后合，我也會跟著開心，這其實也是一種互動。不過，有時候寫得太詳細反而顯得啰嗦，所以得把握個度，不然別人看的時候會覺得悶。
說到親子閱讀，我覺得選書挺關鍵的。有些書可能看起來很有趣，但未必適合孩子理解。有一次我給孩子挑了一本講科學原理的書，結果他根本聽不懂，倒是翻到里面的插圖看得津津有味。后來我才明白，與其追求那些高大上的內容，不如先從孩子感興趣的入手。當然，這也不是絕對的規矩，偶爾嘗試一些新領域也沒壞處，關鍵是得觀察孩子的反應，要是他表現出興趣，那就繼續深入。
親子閱讀不是單方面的輸出，也需要孩子參與進來。有時候我會故意問一些簡單的問題，比如“你覺得接下來會發生什么？”或者“這個小兔子為什么要這樣做？”這些問題能讓孩子的思維活躍起來。不過也有時候，我問得太多，孩子就有點不耐煩了，這就提醒我要掌握好提問的頻率，別讓孩子覺得是在考試。
有時候寫著寫著，我發現自己會不由自主地把一些細節放大。比如某次讀書的時候，孩子突然指著書里的某個圖案問我這是什么，我當時一時沒反應過來，就說錯了名字。事后想想，這其實沒什么大不了的，誰都會有疏忽的時候。但話又說回來，這種小意外反而讓我意識到，讀書的過程本身就是一種探索，錯誤并不可怕，重要的是能及時糾正。
【第3篇】家長親子閱讀童年心得體會怎么寫700字
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，內容包括了高爾基幼年時期三歲至十歲這一段時間內的生活斷面。文中的阿廖沙是一個尊重勞動和勞動者、渴求文化知識、憧憬美好未來，富有正義感和同情心，敢于同惡勢力抗爭的人。而自幼喪父的阿廖沙，在外祖父家中體會到的艱苦，奠定了高爾基以后成為大文豪的基礎，也給了高爾基生活在社會底層的自信和力量。
文章語言細膩，運用了大量比喻，生動形象的描繪出了不同性格的人物，具有強烈的個性特征，并帶有含蓄的批判意識，既精辟又意味深遠，令人蕩氣回腸。
當我讀到其中優美的片斷時：“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的……”，深深體會到了外祖母對阿廖沙的愛。
文章描繪了許多人物，除了帶給我快樂，教我做人的外祖母外，還有善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”，和獻身科學的知識分子“好事情”，這些都是阿廖沙童年的朋友，都是他的良師益友。正是這些善良平凡的人哺育了阿廖沙，培養了他對生活的積極態度和反抗精神。
由此可見，阿廖沙從小生活在令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里，使阿廖沙在黑暗中度過了自己的童年，但自己并沒有被腐蝕靈魂的惡勢力所壓倒，反而培養了他堅強、勇敢、正直的人格，雖然高爾基只讀過兩年的書，但他最終成為舉世聞名的大文豪，而幼年時期阿廖沙留給我們一片深思。
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說起親子閱讀的心得體會，其實挺有意思的。剛開始我也沒想到會這么投入，后來慢慢就發現這事還挺值得琢磨的。每次陪孩子看書，我都想著怎么讓他感興趣，這得有點技巧才行。
有時候選書就很重要，得挑那些既能吸引他的注意力又不會太難理解的。比如他喜歡恐龍，我就找些關于恐龍的故事書，結果他特別愛看。不過有時候也會遇到點小麻煩，像是書里的字太多，他看著費勁，這時候就得想辦法簡化一下，用自己的話給他講，這樣他聽得明白還能跟著一起想象。
還有就是互動的問題，不能光自己念書給他聽，得讓他也參與進來。比如說遇到一些簡單的句子，我會故意停下來，看他能不能接下去說，這樣既鍛煉了他的記憶力，也能增強他對故事的理解。不過這個過程也不是一帆風順的，有時候他心不在焉，我得想辦法重新抓住他的注意力，比如用聲音變化或者做個小動作。
我覺得最重要的是要有耐心，不能急著讓他記住什么道理或者學到多少知識。親子閱讀更多的是一種陪伴，讓他感受到樂趣才是關鍵。當然，有時候我也會覺得有點累，特別是連續幾天都在講同一個故事的時候，但看到他開心的樣子，就覺得值了。
其實每個家庭的情況都不一樣，找到適合自己的方式才是最好的。我有時候也會試著換個角度去想，要是我是孩子，會喜歡什么樣的方式。這樣的換位思考讓我意識到，原來親子閱讀也可以這么靈活多變。
【第4篇】親子閱讀心得體會分享篇怎么寫950字
時間像飛鳥，過得真快好好上幼兒園已快一年了，在幼兒園的這段時間里女兒學會了許多本領，學會了畫畫、搓油泥、剪紙、做游戲，唱歌、看書，特別是看書，在這次親子閱讀后我發現女兒在如何看書方面有了很大的進步。
看書現在成了好好生活中每天必做的一件事情了。每天放學到家，姐姐在房間里做作業，好好就在旁邊畫畫，或者拿上一本書翻翻：一邊看書上的圖畫，嘴里一邊念念有詞，仔細一聽都是看著書上的圖畫自己編的故事。這個時候我要是有空，好好就會拉著我跟她一起看書，我們便會坐在地板上一起閱讀，用幼兒的眼光去欣賞書上的每一幅插圖和屬于女兒自己獨特的理解。
記得我給好好買了一本《看圖說話》，我跟女兒講著小紅帽和大灰狼的故事，女兒看到小紅帽跟著大灰狼一起去外婆家的時候，突然漲紅了臉，著急的說：“小紅帽別跟大灰狼一起走，乖寶寶是不會跟壞人一起走的,很危險的”，看著女兒那激動的臉孔,我感到很驚訝,我問女兒:“那乖寶寶應該怎么做”，“乖寶寶要想辦法偷偷的逃走”女兒看著我肯定地回答道。
還有一個故事,就是熊媽媽在家做飯,小熊在外面玩的很臟回來了,女兒看到這里就趕緊的說:“熊媽媽做飯很辛苦了,小熊是乖寶寶應該自己去洗澡,洗的干干凈凈的,讓媽媽高興不能讓媽媽操心。聽了這些回答,我感到心頭很欣慰,一本小小的書本，一個小小的故事，勝過我們無數次的教導,這就是親子閱讀的好處,它讓孩子在不知不覺中明白了很多是非。
好好是個相對比較內向的孩子，平時我們如果不主動問她學校里的事情，她從來都不會主動告訴我們，而且因為姐姐的功課比較多，我們關注她姐姐的時候更多一點。有一次她像大人一樣朝我抱怨：姐姐，姐姐，你們只關心姐姐，你們能不能陪陪我呀!”
自從我每天抽出十幾分鐘和她一起閱讀以后，她變開心了，人也更開朗了，還常常主動跟我們說起學校里和小伙伴發生的有趣的事情，跟我們的關系更親近了。這一次我參加了幼兒園的親子閱讀座談會，也給好好看了《猜猜我有多愛你》，當看到小兔子說我跳的多高就有多愛你的時候，好好也興奮的學小兔子跳了起來，你瞧!小家伙跳的多像樣啊，“我跳的有多高，我就有多愛你，媽媽”。
看著女兒認真的模樣，我真切的感受到了親子閱讀的魅力，它讓我們的家人更親密，我們的家庭更和諧，我們的寶寶更健康，更懂愛。
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親子閱讀其實是個挺有意思的事，尤其是孩子還小的時候，你要是能陪著他們一起看那些五顏六色的圖畫書，那感覺特別好。剛開始的時候，我也沒太當回事，就覺得隨便翻翻就好，后來慢慢發現，這事得講究方法，不然效果不好。
剛開始我是照著書上的字念給孩子聽，但后來我發現這樣不對勁。后來我就試著讓孩子自己去摸書，讓他們指著書里的東西問我這是什么，那個又是什么。這樣做起來，孩子就特別感興趣，而且還能學到不少東西。不過有時候我會忘了提前看看書的內容，結果講著講著就卡殼了，這時候就得趕緊想個辦法圓過去，不然孩子會問個不停，搞得人很尷尬。
有時候我也喜歡挑一些簡單的故事，把里面的情節改編一下，編成自己的話講出來。我覺得這樣能讓故事更生動，孩子也更容易理解。但偶爾也會因為編得太離譜，把故事里的主要情節給搞錯了，結果還得重新解釋，這讓我有點懊惱。
親子閱讀的時候最好能選個合適的時間，不能太累也不能太興奮。我記得有一次晚上十點多才開始讀，結果孩子沒多久就睡著了，書倒是沒看完，還得第二天接著讀。所以，時間的選擇很重要，最好是在孩子精力比較好的時候進行。
書寫注意事項：
我覺得書的選擇也很關鍵。有些書雖然封面好看，但內容對孩子來說可能太復雜了。有一次我買了一本特別厚的大部頭書，想著能增加孩子的知識量，結果發現他根本坐不住，翻幾頁就不耐煩了。后來我換了一些薄一點、圖片多的書，情況就好多了。
還有個小竅門，就是別光顧著自己講，也要鼓勵孩子參與進來。有時候我會故意漏掉一些簡單的詞，讓寶寶自己補充，這樣既能鍛煉他們的記憶力，也能讓他們更有成就感。不過有時我會忘記提醒自己這么做，講著講著就又變成單方面的輸出了，這就不太好。
【第5篇】親子閱讀童年心得體會怎么寫700字
童年，對于我們來說就是一幅美麗的畫卷，五彩斑斕，有生機勃勃的綠色，熱情如火的紅色。惟有一本書，惟有一個人，他人生的畫卷只有黑白，充滿著殘酷與冰冷。當我們享受著親人的溫暖的時候，他卻承受著殘忍的打罵。他，就是高爾基的自傳體小說《童年》中的阿廖沙。
最早接觸這本書，是老師推薦的。愛看書的我，自然不能放過。拿著這本書，看到封面上印著一個小男孩，他身旁是一個拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點心酸。慢慢地，我了解了這本書中的一些人和故事。
阿廖沙，本書的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家，體會到了人間的苦與樂，善與愛。
外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人。她慈祥善良，聰明能干，對誰都很忍讓。書中這么多人物，給我感觸最大的，也正是看似平凡的外祖母。也許是因為她，因為她的教導，阿廖沙的童年里才有一絲光彩。她給我的感覺像親人，也像老師，那種特殊的關愛，不同于父母的那種愛，暖暖的，像陽光。
有時候，輕輕摩挲著書頁上的字，慢慢地，在腦海中全然幻化出了一個個場景。有時候是搞笑的，令人忍俊不禁;有時候是傷感的，令人潸然淚下。看得累了，閉上眼，將書蓋在臉上休息一會兒，也能聞到似有若無的書的香氣，令人心曠神怡。
在午后的陽光下，讀這樣一本書，已然是一種享受。陽光照射身上，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息，暖暖的感覺。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經變成了阿廖沙的化身。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調皮搗蛋的樣子，讓人想發笑。當那灰塵靜靜落下，竟也會有一絲憂傷，輕輕婉轉，似是不舍的留戀。
《童年》這本書，給予我的，遠遠不止這些?！昂脮粎挵倩刈x”，只有自己用心讀，用心思考，才會有不同的認識和理解。
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寫親子閱讀的心得體會，其實挺有意思的。剛開始可能覺得沒什么好寫的，但靜下心來想想，孩子和書本之間的那些互動，還有自己陪讀時的感受，都是值得記錄下來的。比如某天晚上給孩子念故事，他突然問了個特別奇怪的問題，當時被問住了，后來查了資料才明白。這樣的瞬間就該記下來，因為以后再看會覺得很有意思。
選材的時候要挑對自己有觸動的部分。像有一次陪孩子讀《小王子》，講到小王子離開自己的星球去旅行那段，就覺得特別有感觸。當時就想，這不就像我們大人，總是在追求一些東西，卻忘了最初的初心。不過當時寫的時候沒太注意，把“初心”寫成“初新”，雖然看起來差不多，但仔細看就會發現問題。這種小地方其實不用太糾結，畢竟記錄的是真實感受。
寫的時候可以試著從孩子的角度出發。我有個朋友每次寫都先問問孩子，今天讀了什么書呀，最喜歡哪部分呀。這樣寫出來的東西更有生活氣息。不過有時候也會忘記，直接按自己的思路寫，結果孩子說根本不是這么回事。所以寫之前最好能跟孩子聊一聊，聽聽他的想法。
還有就是細節很重要。像孩子聽故事時的表情，聽完后說的話，這些都可以寫進去。上次陪孩子讀繪本，他指著書上的小動物說這是“小狗”，實際上明明是只小貓。我當時沒糾正他，就順著他說是小狗，后來寫心得時特意提到了這件事，還挺有趣的。
寫完之后別急著發出去，放幾天再看看。有時候剛寫完覺得自己寫得很好，過兩天再看就發現很多問題。比如我寫過一次，當時覺得特別滿意，結果第二天一看，發現好幾個地方語法不對勁，句子也啰嗦得不行。當時也沒改，直接發出去了，現在想起來有點后悔。
【第6篇】親子閱讀三字經心得怎么寫1100字
《三字經》是我國古代歷史文化遺產之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故，蘊涵了我國古代人倫道德的許多精華，書中有生動有趣的人物歷史故事，也蘊含著深刻豐富的人文內涵。昨天，我陪孩子一起《三字經》，原以為孩子會因古文離他的生活遙遠而感覺枯燥，沒想到，《三字經》對孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動向我請教。為了讓孩子能理解三字經的含義，我耐心細致地給他朗讀《三字經》里的故事，同時也想能借機培養他的品德、禮貌、文化素養等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學習孔融，懂得謙讓，我還要學習黃香，孝敬父母，我要學習很多的知識”。由此可見，三字經雖然只有短少的篇幅，卻蘊含著許多深刻的道理，無論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長道路上的良師益友。
和孩子一起讀《三字經》，我覺得具有現實意義或有針對性。 如今每個家庭都只有一個孩子，很多青少年社會問題的出現都是家庭教育不良或不嚴而造成的，《三字經》中“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼?！边€有“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為?！钡榷颊f明了為人父母的責任和嚴格要求子女的重要性。書中“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。意思是說“漢代的黃香，九歲時就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時候，就懂得謙讓尊長，吃梨時挑小的，大的讓兄長吃。”如果我們現在就能以這些富有哲理的小故事來教育我們的孩子，我想：那我們的社會，我們的生活將出現更多的和諧的音符。
《三字經》在結尾時提出了一個重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產。作者的態度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經?！?他說世上許多人為子孫計，留下許多金銀財富給后代，教育子女，唯有一冊經書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個觀點。 這次和孩子一起讀《三字經》，作為母親，在引導孩子的同時，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸洝防镏v到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚”。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚”的想法呢?人家五個孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個呢?這是我們家長應該思考的問題，在日后教育小孩這個問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機會，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學習、互相交心的機會，也可以獲取孩子們成長的信息?！度纸洝芳仁俏覀兠褡逯R的傳承、又是民族精神的發揚，也是教育孩子學會做人，學做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會繼續更好地把《三字經》讀下去。
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寫心得體會，尤其是像《三字經》這樣的經典讀物，其實挺有講究的。有些人可能覺得就是抄抄背背，但這可不對。要寫出點門道來，得結合自己的理解才行。
我剛開始學的時候，總是照著書本念，想著只要能把每個字都認全就完事了。后來慢慢意識到，這書里頭的東西不是死記硬背就行的。比如“人之初，性本善”，乍一看沒什么特別，但仔細琢磨，這里面藏著教育理念呢。我就試著把我家孩子讀到這一句時的表情、反應記下來，再想想小時候爸媽給我講這些話的情景，這樣寫出來的心得才有點溫度。
《三字經》里邊有些句子比較拗口，像“茍不教，性乃遷”，我第一次讀的時候差點卡殼。為了弄明白，我就上網查資料，找專家解讀，再結合生活里的例子去理解。結果我發現，原來這句話是在強調家庭教育的重要性。把這些背景知識寫進心得里，感覺就比單純復述原文有意思多了。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候靈感來了，就趕緊記下來，哪怕當時寫得亂七八糟也沒關系。比如有一次陪兒子讀到“融四歲，能讓梨”，我就想到自己小時候搶零食的經歷，心里感慨了一番。第二天整理筆記時才發現，那段話居然漏了個標點，還把“融”字多寫了一橫。不過這不是重點，重要的是把當時的想法表達清楚。
書寫注意事項：
我覺得心得不光是記錄感受，還可以帶點創意。像我家孩子特別喜歡畫畫，我就鼓勵他把讀《三字經》的感受畫出來。他畫了一幅“孔融讓梨”的圖，配上了幾句歪歪扭扭的小詩。我把這些內容也融入心得里，這樣一來，既生動又有趣。
說到底，寫心得就是把自己的體會和感悟分享給別人。要是能結合實際經歷，再摻雜點個人見解，那就更有說服力了。不過要注意，千萬別把心得寫成流水賬，那樣既沒深度也不吸引人。就像開頭提到的，“人之初，性本善”這句，如果只是單純重復原文，那寫再多也沒意思。
【第7篇】親子閱讀活動的心得體會怎么寫1150字
親子閱讀活動的心得體會
這幾天與孩子一起讀書學習，讀到高興時，我和孩子都開心的笑了，孩子用那稚嫩的童音讓我快點讀，心里感到很滿足。靜下心來想，孩子的好習慣真的是由家長引導和啟迪的。
與孩子一起閱讀，感覺自己的思維傾向于理性，而孩子的思維卻趨向于感性，在看同一本書時，家長和孩子的出發點和思考方式往往是不能同步的，家長的思維許多時候并不太適合幼年的孩子。有時發現孩子學的太慢，簡單的知識，卻總是理解不了；簡單的古詩，卻一直記不住，不知不學中，用成人的考慮問題的方式來要求孩子了。后來靜下心來想一想，自己小時候也沒有比孩子表現得要好，重要的是孩子那顆童心。“理解”比什么都重要！要學會換位思考，要用孩子的心理來看待讀書這件事，不要過早的將社會的浮躁帶入孩子那天真無邪的心靈，要保持孩子的童真。體會到在陪孩子閱讀時要有耐心，更重要的是自己要有一份平靜的`心情，用孩子思維體會孩子的內心世界和生活，這也是一種親情的收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡單的社會準則，從小就樹立積極向上的生活態度，積累正能量。給孩子一個“愛和自由，規則與平等”的環境，讓孩子有一個完整的成長，包括身體的，感覺的，情緒的，認知的，心理的，精神的，而不只是被灌輸屬于父母的認知和技能，那樣的人生無味而無趣。“勿以善小而不為，勿以惡小而不為之”，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長時間與孩子一起學習、閱讀、娛樂、游戲，讓我對孩子的生活、學習、心理情況做到心中有數，當孩子不開心的時候，想辦法讓她開心；當她在學習中取得好成績的時候，及時給予表揚，給予她一個充實快樂、無憂無慮的歡樂童年，讓她在幸福中慢慢長大。
與孩子一起閱讀，可以共同經歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓家長和孩子貼的更近，彼此間沒有隔閡，象朋友那樣親密無間、無話不談，可以零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創造學習環境，家庭環境。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給孩子講故事的時候，就會不知不覺放松起來，感覺很溫馨。當她高興的時候，拉著我的頭，親一親我的臉，說聲“爸爸你真好！”，我真的很滿足，什么是幸福，人人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂。在與孩子學習的過程中，有快樂，也有心情不好的時候，但想一想，這就是生活，這其中的滋味只有慢慢品嘗，才感到彌足珍貴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！和孩子一起快樂的讀書吧。讓孩子成為一個快樂的小書蟲！
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寫心得體會，特別是像搞親子閱讀活動這樣的事，心里頭肯定有些感觸吧。不過，要是真想把自己的想法好好表達出來，還得琢磨琢磨該怎么下筆。
剛開始，就得弄清楚自己到底想說什么。比如參加完活動后，是覺得孩子變得更愛看書了，還是自己學到了不少帶娃的新招兒？把這些點理清楚，寫的時候就不會東一榔頭西一棒子。當然，有時候寫著寫著就跑題了，這也是常事。記得上次我寫的時候，本來是想講活動組織得好不好，結果越寫越偏到書本選擇上了，后來才發現漏了不少重點。
提到書本選擇，這可是個大學問。不同的年齡段，適合的書不一樣。像低齡的小朋友，圖畫多一點、故事簡單有趣的比較受歡迎。大一點的孩子，就可以挑些稍微復雜點的，帶點啟發性的。不過，有時候選書的時候也會有點糾結，畢竟市面上的書太多了，有時候看封面挺吸引人的，買回來卻發現孩子不感興趣，這就挺鬧心的。
還有就是互動這塊兒，親子閱讀活動，少不了家長和孩子的互動。有的家長可能覺得自己普通話不標準，怕影響孩子，所以就不太敢參與。其實呀，只要用心去陪讀，哪怕發音不準也沒關系，重要的是營造一個輕松愉快的氛圍。當然，有時候家長說得太投入了，孩子反而被晾一邊了，這就有點尷尬了。所以，把握好互動的節奏很重要。
寫心得的時候，最好能舉幾個具體的例子。比如說某次活動中，哪個環節特別吸引人，或者哪本書讓孩子特別著迷之類的。這樣寫出來的文章才更有說服力。不過有時候寫得太詳細了，反而顯得啰嗦，尤其是那些背景介紹的部分，要是寫得太多，讀者一看就覺得累。所以呀，得學會取舍，把最精華的部分留著寫。
再說了，寫心得體會的時候，態度得誠懇。如果光是夸活動好，卻不提存在的問題，那別人看了會覺得敷衍。就像那次活動，組織方確實花了不少心思，但場地布置上還是有點小問題，當時沒提出來，后來想想還是該說一下。不然的話，下次人家改進了，咱也不知道啊。
小編友情提醒：
寫完之后別急著發出去，最好能放一放，過幾天再看看。有時候剛寫完的時候感覺挺好，時間久了再看，可能就會發現一些漏洞或者不通順的地方。當然，有時候放的時間太長了，記憶淡了，反而會忘記一些重要的細節，這就有點麻煩了。所以呀，找平衡點很重要，既要及時記錄，又要適當調整。
【第8篇】親子閱讀心得體會小學怎么寫1700字
親子閱讀心得體會小學
導語： 親子閱讀就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。本文是小編精心編輯的，希望能幫助到你！
前幾天碰到一個朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規定時間內讀完，作業又不少。孩子每天把作業完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點被閱讀。引導孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國家有那么多的名著，現在又有那么多好的兒童文學，我沒急于給孩子讀很多，她現在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關，可以的話就買回來讀。一般選擇經典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發揮自己的想象力，繼續往下說自己說出故事中的人物將可能會如何發展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時間女兒主動要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅的弱女子的視角,告戒身體健全的.人們應該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會，有時候她和我一起讀，有時候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會感想。海倫.凱勒的勇敢頑強、勤奮好學、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動的還有莎莉文老師的無私善良和執著。最近又主動在看以前買的[洋蔥頭歷險記]，我們還把里面的人物對話用在我們生活里呢，感覺很有趣。
我發現，通過親子閱讀，孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，她會把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
親子閱讀心得體會小學
今天,一看到書香家庭申報表,我的心里特別高興,渴望能成為學校書香家庭的一分子,給我的孩子營造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經驗,作為家長的還挺業余的,大概女兒小班的時候,我無意間發現小家伙時不時的拿著書坐在板凳上一本正經的看起來,那時的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機會買了幾本印刷美觀漂亮,內容豐富有趣,情節發展符合想象和思維特點的圖畫書,過段時間,就和她一起指著書里面的字一個一個的認識,有時會把字卡片貼在房間各個地方,讓她認字,等到女兒中班時,每天晚上我都會給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時,不知不覺她就能閱讀簡單的故事書,在發現不認識的字時,就會推我問“媽媽,這個是什么字啊?”,經過一段時間,后來我發現她不怎么推我了,就這樣識字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報,女兒不僅會看自己喜歡的書,而且會看報紙,去年上一年級時、僅一年時間,已經能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長心里還是挺開心的,我現在會買一些兒童百科全書給她看,我認為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會去約束和控制書刊的內容、類型和范圍。
平時在家里,晚上女兒寫完作業,先練習她的柳琴,然后就是一家人看書的時間,作為家長應該多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時間,會帶她去圖書館,讓她在知識的海洋中,不斷拓寬視野,這對孩子的記憶和口頭表達能力會有很大的幫助。確實,閱讀對孩子的語言發展,對文字的理解能力,運用語言的能力培養都非常有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴展孩子的視野,偶爾,我會讓女兒讀一些她認為精彩的片段,我的要求是讀的時候一定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達,久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時,都會比較有聲有色。
總之,閱讀能給孩子帶來快樂,讓孩子不斷的遨游在書的世界里,只要我們有一顆愛孩子的心,就會引領我們的孩子走過語言的關鍵時刻,我愿意和學校、和其他家庭互相交流經驗,去塑造孩子良好的習慣和人格。
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寫心得體會，尤其是關于親子閱讀的，得從自己的經歷出發。我家孩子剛上小學那會兒，我總覺得讀書挺枯燥的，就想找點辦法讓他感興趣。剛開始買了好多書，結果他看都不看一眼，后來我發現光買書沒用，關鍵是要陪著他一起讀。
陪讀的時候，我開始學著用不同的聲音給故事里的角色配音，有時候故意裝傻，逗得他哈哈大笑。這樣堅持了一段時間，我發現他的注意力慢慢集中了，也開始主動挑書看了。其實我覺得，家長的態度很重要，要是自己都不投入，孩子怎么可能喜歡上閱讀？
還有就是選書的問題，不能光憑自己覺得好就買回來，得問問孩子喜歡什么類型的故事。我有一次看到一本講動物冒險的書，想著肯定吸引人，結果拿回家一看，孩子根本提不起興趣。后來我改選一些他感興趣的科普類小故事書，這才合他的胃口。
不過有時候也會遇到麻煩，比如某天晚上我想早點休息，就說今天太累了，明天再陪他讀吧。結果第二天他鬧著非要補上昨天的故事，搞得我也只能硬著頭皮繼續陪讀。這件事讓我明白，既然答應了陪孩子讀書，就不能隨便食言，不然對孩子來說就是一種失落。
有時候也會碰到一些小插曲，比如一次我給他講《小王子》的時候，講到狐貍說的那段話，他突然問我：“爸爸，什么是麥田？”我當時愣了一下，然后就跟他解釋麥田代表的是付出和收獲的關系?，F在回想起來，這種互動還挺有意思的，能讓彼此學到新東西。
說到心得，我覺得最重要的是找到適合自家孩子的節奏。有的孩子可能喜歡圖文結合的書，有的則偏愛純文字的故事。作為家長，就得耐心觀察，慢慢摸索。有時候可能試了好幾種書才找到那本對的，這都是正常的。
寫心得體會的時候，最好能具體一點，把自己做過的事情、遇到的問題都寫進去。比如可以聊聊某次特別成功的親子共讀體驗，也可以談談那些失敗的經歷。畢竟，分享這些細節能讓別人感受到你的真誠，也能讓他們少走彎路。
