【第1篇】和孩子讀書心得體會怎么寫2700字
孩子上三年級了，除了在學校學習知識，自己在家里也養成了讀書的好習慣，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務，變成了現在的樂趣。我談一談自己陪孩子讀書的心得：
一：要創造良好的家庭氛圍：身教重于言傳，家長們空閑時讀點書，而不是看電視、閑聊天、甚至打撲克，整個家庭有了安靜的讀書環境，有了良好的讀書氛圍，自然孩子也有樣學樣，做完作業，適當玩耍后也有了讀書的興趣，漸漸也就養成喜歡讀書的習慣。
二：進行正確的引導：現在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍，適當抽出時間同孩子一起閱讀，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡，培養正確的價值觀、人生觀。
三：培養孩子良好的讀書習慣：孩子讀書，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了，生僻的字漸漸少了，但仍要準備一本新華字典，對于不好猜的字，讓他自己，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量。有時孩子偷懶，遇到不明白的問題總是問家長，這時可以引導他們自己去尋找答案，從而培養孩子自己對知識的探索和追求，得到收獲知識的樂趣。
以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應根據不同的孩子因材施教，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好，進行正確地引導，讓孩子身心健康，快樂成長。
女兒上小學了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!
女兒上小學了，在三里小學一年級三班。學校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書，平時經常布置課外讀書的作業。孩子進入一年級下學期，學校里舉辦了第八屆讀書節活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情。
女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。她曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這次讀書節的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養孩子思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。女兒會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過活動和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導她探索知識世界的奧妙!學校每年開展讀書節活動的做法真是太好了，希望這樣的活動能夠越辦越好。
我是國際學校一(1)班莊臣成的家長，老師發信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現在很關鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學業基礎，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業已經完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學習成績較上期有明顯好轉，孩子也逐步養成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現在還沒有立刻能理解我們所講的內容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學習好多知識。其實，現在的學生課本設計得非常科學、內容非常豐富。就三字經來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發音，提高自身文學涵養。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧A B C和a o e搞混了，現在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經常需要家長督促。我現在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關掉電視，自覺地去模仿，從而養成良好的學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣!興趣是培養出來的!
陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!
精選用戶撰寫心得49人覺得有幫助
寫心得，說到底得看你平時對事情的感受有多深。比如和孩子一起讀書，這事看起來簡單，其實里面學問不少。剛開始我也是照著別人的路子走，覺得應該先挑一本好書，然后帶著孩子一起讀，最后寫點感想。結果發現這樣寫出來的文章干巴巴的，沒什么意思。
我有個朋友，他家孩子特別愛看科普書，每次讀完都問一堆問題。他就順著孩子的思路記下來，什么“這個小蟲子為什么這么奇怪啊？”“原來植物也會睡覺！”之類的話。后來他把這些對話整理出來，配上自己的想法，就成了一篇挺有意思的心得。我覺得這種方法不錯，不用非得寫得多高大上，只要真實就行。
還有一次，我和孩子讀的是童話故事，那種帶插圖的。本來想著隨便翻翻算了，結果孩子非要讓我講一遍。我就邊講邊琢磨，要是換個方式講會不會更好？比如把主角換成一個會說話的小狗，或者讓壞蛋變成一只迷路的小鳥。這樣的嘗試讓我覺得，寫心得不一定非得從頭到尾嚴肅地分析，也可以加入一點想象在里面。
不過，寫心得的時候，我也有過幾次差點跑題的經歷。有一次看到一篇文章提到“閱讀習慣很重要”，我就想當然地寫了好幾段關于培養習慣的事，結果偏離了主題。后來才發現，原來自己是想得太復雜了。其實寫心得最重要的還是圍繞中心展開，別被其他東西牽著鼻子走。
有時候我也覺得，寫心得跟聊天差不多。比如和朋友聊起最近陪孩子讀書的事，說到高興的地方就會多說兩句，說到困惑的地方就皺眉嘆氣。寫的時候也一樣，遇到印象深刻的地方就多寫幾句，不太重要的地方一帶而過。這樣既不會漏掉重點，也不會顯得啰嗦。
寫心得也不是一蹴而就的。有時候靈感來了，幾分鐘就能寫出一段不錯的文字；有時候絞盡腦汁也憋不出一句話。這時候最好的辦法就是放一放，等心情平靜下來再動筆。我試過好多次，發現越是著急越寫不好，反倒不如慢下來好好想想。
【第2篇】我要做個好孩子讀書心得筆記范文怎么寫700字
讀這本書時，是在六年級暑假。當翻過最后一張書頁，我便知道自己已經愛上了這本書。合上書的那一刻，我突然意識到金玲與我如此相像，卻又有那么點不同，似哈哈鏡中的影像，雖說大相徑庭，但總能瞧出點自己的影子。
金玲是一個樂觀，正義，樂于助人，有諸多優點的孩子。但因為她成績中等，考試時，常常粗心大意為此不少受老師的批評。每當她受老師的批評或被同學們嘲笑時我不禁為此憤憤不平，仿佛是自己遭遇了如此對待般難過，又仿佛是因為想起自己曾經經歷過的困窘情況。而我和她卻又不完全相同。遇到困難時，我總以消極的態度來面對，晚上或躲在被子下大哭一場，或在日記上亂畫一通。而金玲，她總笑對生活，面對挫折處亂不驚，頗有大將之風，并積極想辦法，解決問題。金玲是值得我學習的，我處在和金鈴同樣的年齡，卻沒能擁有她笑對挫折的心態。我時常被金玲身上閃現的優秀品質所感動，也因此而為她鳴不平——成績并不是一個證明人能力的方法，金玲成績雖然一般，但她卻有比金子還貴重的心，這比成績更重要，這才是一個童年應有的品質。
讀到最后兩節時，我哭了。金玲和我一樣，一個人生的重要階段結束了。童年的記憶是美好的，是幸福的。我相信大多數孩子的童年的句號是圓滿的。金玲沖進考場時也一定是自信的，一定是英姿颯爽的沖進考場的。童年只有一次，它是無憾的，金玲沖向考場的一瞬間，她的身上就包含著父母的期盼，老師的祝福，還有自己的目標，即使她面對的是種種競爭，是升學的的巨大壓力，但她也是幸福的，即使金玲被迫接受復習班，但她的童年也是多姿多彩的。面對童年過渡到青春的這個大關，我想了許多。
精選用戶撰寫心得70人覺得有幫助
做讀書筆記這件事，說難也不難，說簡單吧也得花點心思。特別是想把自己的讀書心得寫得像模像樣，就得下點功夫了。很多人以為讀書筆記就是抄書上的句子，其實這不對勁兒。抄書當然能記些東西，可要是光抄，那跟記卡片機似的，沒什么意思。
先找個適合自己的本子，這很重要。有些人喜歡用那種帶橫線的筆記本，覺得寫起來整齊好看；還有的喜歡用活頁本，方便隨時加頁。我建議挑一本自己喜歡的，這樣寫的時候會更有動力。要是隨手拿張紙湊合，寫著寫著就提不起勁兒來了。
開始寫的時候，別急著寫感想，先簡單概括一下書的內容。這一步挺關鍵的，像是給書拍個縮影照。比如讀了一本講歷史的書，先把里面講的歷史事件理清楚，哪年發生什么事，簡單記錄下來。不過，別太啰嗦，挑重點就行，不然寫太多反而把自己搞糊涂了。
接著就可以寫自己的想法了。讀完一本書，肯定會有自己的感受，不管是喜歡還是不喜歡，都值得寫下來。比如，這本書讓我想起了小時候看過的動畫片，那時候總覺得歷史離我們很遠，現在才發現原來這么有趣。這種聯想就很好，能讓別人知道你是真看了書，不是敷衍了事。
有時候寫著寫著，會發現自己有點跑題，這是正常的。比如本來想寫書里的故事，結果越寫越偏到書外去了。別擔心，稍微調整一下方向就好。寫筆記，最重要的是表達真實的想法，只要思路清晰，跑題一點也沒關系。
寫的時候最好多用些專業術語。比如讀歷史書時，可以提到一些歷史概念，像什么“封建社會”、“資本主義萌芽”之類的。這些詞看著高大上，其實用對了地方，能讓筆記顯得更有深度。不過要注意，別為了用術語而硬塞進去，不然會顯得很生硬。
寫完之后，別忘了檢查一下。看看有沒有錯別字，句子通不通順。有時候寫著寫著，會不小心把“的”寫成“地”，或者把“因為”寫成“所以”。這種小問題雖然不影響大意，但還是改過來比較好。要是懶得檢查，下次再看的時候可能自己都看不懂了。
小編友情提醒：
寫讀書筆記不是一蹴而就的事，得慢慢練。剛開始可能寫得不好，但堅持下去就會有進步。記得以前我寫讀書筆記時，總是覺得自己寫得不夠好，后來慢慢摸索才找到感覺。所以，別急，給自己時間，慢慢來。
【第3篇】家長和孩子一起讀書的心得體會700字怎么寫3550字
通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長;通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。下面是小編帶來的有關家長和孩子一起讀書的心得體會，希望大家喜歡
家長和孩子一起讀書的心得體會1
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。
這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上小學一年級了。今年春節我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內容，一起談論故事里的某個情節。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現代這個現代化的環境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學習使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，把文本語言轉化為吸收營養的過程。
現在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創設一個讀書環境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養成愛好閱讀的習慣。再加上在閱讀中認不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞;在閱讀中適當的加以引導和鼓勵，一起談論書中的情節，學習使用正確的用詞和語句;并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習慣;關心他所關注的事物，一起分享有趣的內容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業。
當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
家長和孩子一起讀書的心得體會2
人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。“多讀書，讀好書，長大后才有好的前途，有好的出路。”這是兒時家長和老師對我們的勉勵，現在我也用來教育我的孩子。
因為家務和工作的繁忙，給自已讀書的時間越來越少，時間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學校和老師的“親子讀書”倡儀下，我和孩子一起拿起了書本，在書的海洋里吸收著書籍帶來的精髓和清新。我為女兒買來了我小時候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學到更多的做人道理，得到更多的啟發，我還專門為她精心挑選了一本《讀給孩子聽的心靈智慧故事》;為了孩子在寫日記和小作文的時候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過這次讀書活動，孩子雖然才上二年級，但平時說話和寫日記的優美詞語和語言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書活動是個很好的建議，我們再忙也要從百忙中抽出時間陪孩子一直把這個習慣堅持下去，我相信，好的書籍給我們的孩子有個好的將來影響是無窮的。
家長和孩子一起讀書的心得體會3
與兒子一起讀書，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
家長和孩子一起讀書的心得體會4
____年，孩子小學四年級又一個學期馬上就要過去，在這學期，孩子學到了很多的知識，從孩子的寫作中我感到孩子的寫作知識進步太大了，這正是這學期陪孩子多看一些課外書籍的結果。
如何讓孩子在讀書中獲得豐富知識，我認為首先要讓孩子認識到讀書對寫作的重要性，要在寫作中用上平時讀書中學到的好的詞語，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫出好的作文，其次，提高孩子的讀書的興趣，要為孩子創造一個良好的讀書環境，經常帶孩子去書店購買一定的書籍，經常和孩子聊天，在聊天中發覺孩子的優點和缺點，為了讓孩子對讀書感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當買些小玩具等豐富孩子的業余生活，不要讓孩子感到讀書的枯燥無味，挑選一些內容豐富的書籍讓孩子閱讀，引導他們怎樣去理解書中的內容，理解了書中的內容，讓孩子去寫作，用這種讀寫結合的方式去提高孩子獨立寫作的能力。為了讓孩子更好養成良好讀書習慣，我經常購買孩子感興趣的書籍給孩子閱讀，為孩子營造一個良好的讀書環境，特意結合孩子的特點布置一個書房，在墻壁上貼一些提高讀書興趣的圖畫。
培養孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回簽不出來的問題時要翻閱其它書，一定要正確對街回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。
通過這四年間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛，什么是自強，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進了書的海洋。
家長和孩子一起讀書的心得體會5
與兒子一起參加讀書會，一直以來都是我想做的事情，只是耐于身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好!
兒子喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。他曾經說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。
這個寒假，我們一起閱讀了《小熊和最好的爸爸》全7冊、《貝貝熊系列叢書》、《米尼狼系列》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙!
精選用戶撰寫心得72人覺得有幫助
家長和孩子一起讀書其實挺有感觸的，剛開始沒太在意，想著就是陪著讀唄，后來慢慢發現，這事不簡單。我家孩子剛上小學的時候，我就陪著他看書，起初覺得沒什么特別的，就是照著書念。后來有一次，他突然問了個問題，我一時答不上來，這才意識到，光靠念是不行的。
書里的故事挺吸引人的，但要是只讓孩子自己看，可能他會走馬觀花地翻過去。我和他一起讀的時候，會故意放慢速度，遇到不認識的字就停下來查字典，這樣既學了新字，也讓他知道遇到不懂的地方別急著跳過。有時候我還會編些小問題，比如“你覺得這個角色為什么會這樣做？”或者“如果換成你，你會怎么做？”這些問題能讓他動腦筋想一想，而不是被動接受。
有一次讀到一個很有趣的故事，講的是一個小男孩在森林里迷路了，最后靠觀察腳印找到了回家的路。當時我想著可以趁機教他點實用的東西，就帶他去小區附近的公園散步，指著地上的樹葉說：“你看，這里也有‘腳印’，就是風刮下來的葉子。”他聽得津津有味，還自己在地上找了一會兒。我覺得這種方式比單純的說教好得多，至少他記住了。
不過有時候也會遇到麻煩，比如說選書吧。有時候我會挑一些我覺得有意義的書，結果孩子根本提不起興趣，反而喜歡那些亂七八糟的小漫畫。剛開始我還覺得不對勁，后來想想，漫畫也能學到東西，比如幽默感和想象力。所以后來我就不再糾結于書的形式，只要內容健康就行。
還有一次，我帶他去圖書館借書，他挑了一本特別厚的偵探小說。我以為他會讀得累死，沒想到他一口氣讀完了。原來他喜歡這種緊張刺激的情節，我也跟著看了幾頁，確實不錯。從那以后，我就明白，孩子的興趣很重要，大人有時候得學會妥協。
不過，有時候也會遇到些小狀況。比如有一次我們讀到一半，他突然說肚子疼，非要休息。我當時心里有點急，心想是不是沒控制好時間。后來想想，可能是我太著急了，忘了孩子也需要放松。所以后來我就調整了一下節奏，中間穿插一些小游戲或者簡單的討論，效果還不錯。
【第4篇】培養孩子讀書興趣的心得怎么寫800字
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對閱讀的情有獨鐘。其實，對于我們每個人而言，閱讀最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。可見閱讀對我們每個人的益處，因此如何培養孩子養成良好的閱讀習慣，使其受益一生，是我們每個人都在思考的問題，我們家庭的做法是：
一、培養讀書的氛圍
榜樣的力量是無窮的，讓孩子愛看書，家長必須愛看書，如果家長平時很少看書，要求孩子看書的話也是蒼白無力的，家長愛讀書的行為會潛移默化地傳給孩子，所以給孩子創造讀書的氛圍很重要。
二、爭取堅持每天與孩子一起讀書
與學校開展的“閱讀存折”活動有效結合，營造家庭閱讀氛圍，比如每天晚上八點到九點是家庭閱讀時間段，這個時間不看電視、不打電話、不說話，只有閱讀;給孩子讀書，孩子從中獲得的，常常并不只是學習技巧，還可以讓孩子學會分享與參與，它使家庭充滿親情。讓孩子時刻感受到家長的關愛。最重要的是和孩子一起讀書，會增加很多和孩子聊天的話題。在和孩子討論書中的內容的同時，受益的不止是孩子，進步是共同的。讓讀書成為生活的一部分，孩子會逐漸養成期待看書的好習慣。
三、用耐心培養閱讀習慣
閱讀習慣不是一天兩天就培養好了，需要時間的積累，需要不斷去激勵孩子。尤其是對于年幼的孩子，每幅圖要讓孩子多看幾遍，一個故事可以多講幾遍。要有意識地與孩子交流閱讀心得。
四、利用周末，帶孩子到圖書館閱讀書籍及借閱書籍
在圖書館閱讀，孩子可以感受和享用另一種讀書環境，有助于培養他的讀書興趣和借閱到自己喜歡讀的書。
五、鼓勵孩子積極參加學校組織的閱讀活動
通過參加活動增強孩子的讀書動力，經過努力孩子取得了東營市“讀一本好書”征文低年級組一等獎及學校評選的“書香小碩士”的成績。
這是我們家培養孩子讀書方面的一點點體會，相信有這個愿望，并用心了，孩子一定會愛上這項有益的活動的。
精選用戶撰寫心得46人覺得有幫助
培養孩子讀書興趣這件事說起來容易做起來難，每個家長都有自己的方法。我有個朋友，她家孩子從小就不愛看書，后來她試著每天陪孩子讀半小時書，從簡單的繪本開始，慢慢過渡到故事書。剛開始孩子根本不配合，她也沒放棄，堅持了大半年，有一天孩子突然跟我說：“媽媽，這本書我能不能自己看？”這讓我特別感慨。
其實我覺得關鍵是要找到適合孩子的書。我家孩子喜歡科幻類的，我就多買這類的書，還帶他去圖書館選書。有一次我看中一本名著改編的漫畫版，想著既能吸引他又能讓他了解經典文學，結果他翻了幾頁就丟一邊去了。后來我才明白，可能他覺得太簡單了沒挑戰性，于是我又換了本難度適中的原版書，這才引起了他的興趣。
還有就是創造閱讀環境很重要。我們家客廳有個專門的小書架，上面放著各種書，沙發旁邊也擺著幾本隨手就能拿到的書。這樣孩子想看書的時候不會因為找不到書而放棄。有時候我會故意在他面前看書，有時候還會裝作很認真地討論書里的內容，他聽見了就會湊過來問東問西。
有時候我也覺得自己的方式不一定適合所有人。比如我有個鄰居，她家孩子喜歡動手操作的東西，她就買了好多科普實驗書，帶著孩子一起做實驗，結果孩子反而對書里的內容感興趣了。所以我覺得每個家庭的情況都不一樣，不能照搬別人的辦法。
有時候我發現孩子讀書的時候會跳過一些部分，甚至有時會漏掉好幾行字。剛開始我還以為是粗心，后來才發現可能是書里的內容對他來說有些難度，所以他才會選擇性忽略。后來我調整了一下策略，遇到這種情況就和他一起讀，遇到不懂的地方就停下來解釋，慢慢地他的閱讀習慣就好多了。
我覺得最重要的是保持耐心。有時候看到孩子讀得很慢，或者讀完一本書花的時間特別長，心里難免著急。但轉念一想，只要他在進步，哪怕是一點點，也是值得鼓勵的。畢竟讀書是一個長期的過程，不是一蹴而就的事情。
有時候我也會反思，是不是自己給孩子的壓力太大了？有一次我問他：“今天有沒有好好看書？”他低著頭說：“嗯。”但我發現他其實是在玩手機游戲。我當時想批評他，但話到嘴邊又咽了回去。后來我想通了，與其逼著他看書，不如先讓他放松一下，等他心情好了再說。
其實每個家長都有自己獨特的方法，只要用心去做，總會找到適合自家孩子的方式。我認識一個老師，她教小學語文，她說她家孩子小時候也不愛看書，后來她干脆放下書本，和孩子一起玩角色扮演，把書里的故事演出來。孩子覺得好玩，慢慢就對書產生了興趣。看來，有時候換個思路反而能收到意想不到的效果。
【第5篇】陪孩子讀書的心得體會怎么寫2050字
陪孩子讀書的心得體會
家長陪孩子讀書心得
與兒子一起閱讀，一直以來都是我覺得應該做的事情，在他開始牙牙學語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌，故事書，所以他的語言發展都很順利。可是隨著他進入了小學后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業占據了一定的時間，還有是因為身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書。今年學校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后，喚醒了我久違的那種親子感覺---與孩子同讀一本書。
假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書，感受非常好！成長中的兒子喜歡看書，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺。每天晚上當到了我們共同約定好的時間讀書時，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書！”我聽到他的號召。我只好停下手中的活，先陪他看書了。我覺得他其實從內心是非常期待家長一起讀書的哦。這個假期，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來源于對書中主人公的認識和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節。兒子會告訴我在書中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會發生這樣的事。同時我們還啟發孩子對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優秀及具有‘閃光點’的地方。
孩子的閱讀能力是學習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質和綜合能力是非常關鍵的。
通過假期和孩子一起讀書的時光，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書。更好的引導他探索知識世界的奧妙！
家長陪孩子讀書心得
我是國際學校一（1）班莊臣成的家長，老師發信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現在很關鍵！所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學業基礎，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業已經完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的.學習成績較上期有明顯好轉，孩子也逐步養成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現在還沒有立刻能理解我們所講的內容，但我相信會有那么一天的！好期待那一天的到來啊！
第二，可以跟著孩子學習好多知識。其實，現在的學生課本設計得非常科學、內容非常豐富。就三字經來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了！不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發音，提高自身文學涵養。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧a b c和a o e搞混了，現在看來應該不會的！英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經常需要家長督促。我現在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關掉電視，自覺地去模仿，從而養成良好的學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養，又能做了孩子的榜樣！這樣的事何樂而不為呢？睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的！他會用心的去理解這內容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產生好奇心，然后在慢慢的喜歡上！那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣！興趣是培養出來的！
陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心！謝謝！
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
陪孩子讀書的心得體會怎么寫，其實挺有意思的。剛開始陪孩子讀書的時候，我也沒什么經驗，就想著隨便看看書就行，結果發現孩子根本坐不住，東張西望，一會兒要喝水，一會兒又要上廁所。后來慢慢摸索，才找到一點門道。
每次開始讀書前，我會先挑一本適合孩子年齡的故事書，這樣孩子能聽得進去。然后找個安靜的地方，把手機放一邊，全神貫注地給孩子講故事。剛開始我擔心講得不好，怕孩子聽不懂，后來發現只要聲音柔和一些，語氣生動點，孩子還挺喜歡的。有時候還會故意把故事里的角色聲音模仿得夸張些，孩子聽了哈哈大笑，這讓我覺得特別開心。
記得有一次給孩子讀《小熊維尼》，我本來想快點讀完，結果孩子突然問了好多問題，比如小熊為什么愛吃蜂蜜，它住在樹洞里會不會冷之類的。我當時有點愣住了，心想這些問題該怎么回答？就隨口編了些答案，沒想到孩子還挺滿意的。后來想想，其實這也挺好，能讓孩子學會主動思考。
有時候陪孩子讀書也會遇到些小麻煩，比如書拿反了都不知道，等發現時已經念了好幾句，只能尷尬地重新開始。還有一次，孩子非要讓我講他畫的畫上的故事，那畫亂七八糟的，我絞盡腦汁才編了個小故事，居然還得到了孩子的表揚，說講得比他畫的好聽多了。
陪孩子讀書不是為了讓他們馬上學會什么，而是讓他們感受到閱讀的樂趣。有時候我也會偷懶，直接打開動畫片給他看，但總覺得少了點什么。現在想想，與其讓孩子盯著屏幕，不如多花點時間陪他一起看書，哪怕只是簡單的幾頁，也能增進親子感情。
我覺得寫心得體會的時候，沒必要追求完美，把自己陪孩子讀書的過程寫出來就好。不用刻意修飾語言，想到哪寫到哪，把真實感受記錄下來就行。比如可以寫寫陪孩子讀書時的趣事，或者遇到的問題，還有自己的一些感悟。寫的時候不用太拘謹，就像平時聊天一樣，自然點。
寫心得體會還有一個好處，就是能讓自己反思一下陪孩子讀書的方式方法。比如我發現，有時候我講得太快了，孩子跟不上節奏，下次就要注意放慢速度。還有就是，不能光顧著自己講，也要留點時間給孩子提問，這樣他們才能真正參與到故事里去。
陪孩子讀書的心得體會其實沒有固定格式，想怎么寫就怎么寫，關鍵是把自己的真實感受表達出來。寫的時候別太在意別人的看法，只要自己覺得有意義就行。寫完之后還可以給家人看看，聽聽他們的意見，說不定還能學到新東西呢。
【第6篇】我要做好孩子的讀書心得體會怎么寫2900字
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業的高材生，但她經常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關于好學校的事情，比如外國語學校了。
其中有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯歡會中，金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好，但品質極差，還有她們班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢、、、這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關于貓和老鼠的聯想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
我還知道：分數并不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學習一樣要認真，比如金玲，她后來刻苦用功，不跟同學一起看她最愛的貼畫，只做作業，她很自覺。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。
我也要做一個好孩子，一個真正的好孩子，我會像金玲一樣，向真正的好孩子“進軍”。
書是一位無所不知的智者，它讓我學到了很多知識，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書的主人公是小學六年級學生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個標準的“重量級”選手。金鈴的學習成績中等，但她機敏、善良、正直，為了做一個讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數，作出了種種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。沉重的書包猶如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業、考試和分數之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分數的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會兒電視，不能飼養小動物，不能多玩一會兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非常枯燥。這本書中令我印象最深的，就是那個扔墊子事件。因為于胖兒怕得罪班干部胡梅和劉婭如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對金鈴刮目相看。“跑吧，孩子，沖刺吧!”我們要把壓力轉化為動力，最后一搏，不能辜負老師和家長對我們的期望。
金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會開花，只是開花的時間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會開出最燦爛奪目的花。
我是一名美術老師，可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好，但我最近卻愛上了它，我發現讀書真的有很趣，能夠懂得很多道理，現在作為一名教師，我更要讀書，讀好書。
最近，機緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因為曾幾何時我也想做一名好孩子，現在我是一名人民教師，在一定意義上說，我做到了，現在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學生心中的好老師。
《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學氣息的作品，是一部適合兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這本書的作者是著名一級作家黃蓓佳，她根據自己女兒的真實情況改編了這本書，所以此書中的情感更是真切。
這本小說形象生動地展示了一個小學畢業生的學校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學生和媽媽、爸爸、邢老師、等大人的形象，非常富有情感、哲理，值得我們教師深思。小說中的主人公名叫金鈴，小學六年級學生，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場……
我能有幸讀到這本書，認識金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個子又胖嘟嘟的，這句話吸引了我。因為她的身材很我差不多，看書之后，發現她的性格跟我也很像，善良、可愛、活潑，我們都是別人心中的開心果，于是我更加喜歡她了。
金玲，一個12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個故事講到她自作主張地把一個沒家的小女孩領回家，為了給她買禮物，還主動要求當家來賺錢，結果發現當家太難了，要花錢的地方太多，她都不忍心看著錢從自己的手里溜走，最后把當家的權利還給了媽媽，可是媽媽獎勵了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢給原本不認為她是好學生的邢老師買了一枝花，這些都顯示出這個孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優秀的品質。
關于她的學習，成績在班級里雖不是名列前茅，但她很自信。不過邢老師不認為她是好孩子。
其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉移到張靈靈家學習。進而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學習好的好孩子。
其實好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分數。成績看作衡量一切的標準，而誠實、不自私怯懦，品學兼優，心智健全發展才是最重要的。
她為了做一個讓家長、老師滿意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗爭。
因為一次偶然的機會，她認識了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級教師。)事情是這樣的:在學校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認識了孫奶奶，還和孫奶奶有一個約定，孫奶奶給金玲補習，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對不可以告訴別人，父母也不可以。當時，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。
這一件事過后，她懂了，只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。
這本書讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學習成績優秀是好孩子的一種標準;興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現;而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子。
這本書真實的反映了當代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白：“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發生的。每個人的身上都有閃光點，只要堅持，后進生也可以成為優等生。”
精選用戶撰寫心得46人覺得有幫助
寫好一篇讀書心得體會不是件容易的事，尤其對于想把自己的感受表達清楚的家長來說。有時候會發現自己心里有很多想法，可是一到紙上就變得亂七八糟，不知道從哪兒開始。其實這很正常，我剛開始也經常這樣，后來慢慢摸索出一些門道。
寫之前最好先把書的主要內容過一遍，心里有個大概印象。然后想想這本書最打動你的地方是什么，是故事里的某個情節，還是作者表達的一些觀點。我有個朋友就是這么做的，她每次看完書都會隨手記下幾個關鍵點，這樣寫的時候就不會東拉西扯。不過這個方法不一定適合所有人，畢竟每個人的習慣不一樣。
接下來就是把想法整理一下，試著用簡單的幾句話概括出來。比如說這本書講了什么，它讓你想到了什么，它對你有什么啟發之類的。這里要注意的是，別光顧著抄書里的內容，要加上自己的理解。有時候我會忍不住多寫一些書里的原文，結果整篇文章就顯得有點雜亂無章。還有，記得要突出重點，不要什么都想說，反而什么也沒說清楚。
要是覺得開頭不好寫，可以從自己和孩子一起看書的經歷入手。比如你們一起討論過哪些話題，孩子有沒有特別喜歡的角色，或者他從中學到了什么東西。我記得有一次陪我家孩子看《小王子》，他突然問我：“媽媽，為什么大人總是那么忙？”這個問題讓我愣了一下，后來我就圍繞這個展開寫了點東西。當然，這樣的切入點不一定每次都有效，但至少能讓你的文章看起來更真實些。
書寫注意事項：
語言方面也要注意，盡量用平實的話來寫，避免太復雜或者太書面化的表達。畢竟這是給孩子的閱讀體驗做記錄，不是寫學術論文。我以前就犯過這樣的錯，寫得太正式，結果連自己都覺得別扭。還有就是字數控制，別想著越多越好，適當地表達就夠了。
【第7篇】向孩子學習讀書心得體會怎么寫1950字
《向孩子學習》是孫云曉主編書籍，云南少年兒童出版社1998年12月出版發行。以下是小編整理的《向孩子學習》讀書心得體會，歡迎大家參考！
《向孩子學習》讀書心得體會
孫云曉老師的《向孩子學習》里“尊重孩子、了解孩子、相信孩子、賞識孩子、解放孩子”時時縈繞在腦際。近段時間在用心聽一首歌：黎明的《向孩子學習》。是香港聯合國兒童基金委員會主題曲？歌里唱道：“學會不加裝飾的制造句子，學會不必兜圈的表達意思，學會不修篇幅的蘊釀構思，學會簡簡單單將快樂透支，學會歡歡喜喜的積善布施。“在書中，在歌里，孩子就是天使，就是老師，就是純潔無暇的玉。
掩卷細思，才猛然發現回首古今中外似乎很多大家都和孫云曉老師的想法一樣。所謂童心？其實是人在最初未受外界任何干擾時一顆毫無造作？絕對真誠的本心。如果失掉童心，便是失掉真心。失去真心，也就失去了做一個真人的資格。而人一旦不以真誠為本，就永遠喪失了本來應該具備的完整的人格。冰心、泰戈爾把一生的重要時光都獻給孩子，孩子給了他們靈感，給了他們無窮的詩意****。大家們如是，我們呢？我呢？作為一線上的教師，我一直都覺得孩子總是懵懂無知的、孩子總是調皮任**的，孩子總是要我們大人來調教、來指導、來教育的。曾幾何時，我們****都在以居高臨下、自以為是地企圖同化、統一孩子的思想。急功進利而又心甘情愿地將孩子送上“為了考大學而考大學”的獨木橋，滿懷焦急地希望孩子的身上結出自己想得到卻未曾得到的果實。靜下心來，仔細觀察，耐心傾聽，我們會驚奇地發現每個孩子都是如此的與眾不同。就像那世上的樹葉一樣獨一無二，他們個**十足，卓爾不群，思維活躍，舉止大方。在我們驚訝之時，家里的各種電器卻在不知不覺地被孩子操縱自如。
在我們茫然之際，時尚的色彩和風姿也早已于孩子間流行。因此，捫心自問，我們真切地感覺到：在知識的快速掌握應用和創新方面不得不自愧弗如。應該加油的是****——這群長大的孩子，值得我們學習的卻是那群未長大的****——孩子們。“我們要跟小孩子學習？不愿向小孩子學習的人，不配做小孩的先生。”教師也許不再是做知識的傳播者？因為孩子們有相當多的信息來源？甚至超過了教師。
教師應放下架子、蹲下身子和孩子說話，和孩子成為一個平等的主體。這也是一個互相教育、互相感染的過程。是一個共同參與、共同提高的過程。從這樣的一個角度來看，教育不光是一種培養，更是一種保留。留住某些與生俱來的品質，而不是削弱和扼殺它們。范文寫作當孩子突然有問題要問時，切不可隨心所欲地回答。當孩子快樂得手舞足蹈時，切不可因自己心緒不佳而叱責，當孩子滿足于游戲和點心時？切不可把他當作小寵物而輕視。當孩子要求你陪他玩耍，切不可推三阻四心不在焉……
《向孩子學習》讀書心得體會2
初次拿到孫云曉的著作《向孩子學習》，我和大多數人的觀點一樣，心里想當然的認為：兒童有什么好理解的，有什么可發現的，他們那點兒事，一目了然。再說我們大人們，畢竟比兒童高明多了，還需要向他們學習嗎？可是，讀了著作的一部分以后，我深深感到：自己的認識是膚淺的，自己的認識是錯誤的。
很長時間以來，很多學校教育以升學率為本，關注的只是那些所謂的“尖子”和'精英'，是面向少數人的教育。這樣的教育，是對人的漠視，是“目中無人'，大家關注的只是眼前的利益，很少去考慮長遠的發展，更談不上培育有益于孩子終身的生命機能了！這樣無形中是按部就班地把孩子固化成了一部強大的考試機器。意大利著名教育家蒙臺梭利在《兒童教育》一文中指出：“像所有別的人一樣，范文網兒童有著他自己的人格，他自身具有創造精神的美和尊嚴。”而現代教育的錯誤在于經常注意的是兒童的明天，他將來的生活，現在從來沒有被嚴肅地考慮過。
教育家盧梭認為：兒童期是個體生命發展的重要時期，其中的意義不僅僅是****生活的預備，兒童應該享受大自然賦予的童年生活。只有經過這樣的階段，兒童身心的健康發展才有可能，兒童的現在和將來是一個連續發屋的過程，教育不應該為兒童的未來犧牲兒童的現在，而使他們受到各種各樣的束縛，應該重視兒童的現在。
孫云曉是一個兒童工作者，她牢固樹立了一個兒童工作者的職業倫理，熱愛兒童，尊重兒童，以兒童為本。讀他的作品，我從中深切地感受到：他對青少年兒童的信任和關愛，感受到他對當代教育深深的憂慮和反思，更能夠領悟到，他理論上深刻的極其獨有的思想魅力。他在文中所提出的問題，大多是我們家庭，學校，孩子父母身邊的，甚至是我們每日每時都會遇到的。他所做的分析，也都是我們熟悉的，貼近我們所思所想的。他給予的指導，是我們能夠做到的，是生動具體的。
本著對兒童的信任，關愛，負責以及虛心的向兒童學習的想法。我將認真地閱讀這本書。緊跟孫云晚，去進一步了解兒童！
精選用戶撰寫心得49人覺得有幫助
寫心得體會，說難也不難，說簡單，又得花點心思。特別是給孩子們寫讀書心得，這事挺有意思的。他們讀過的書五花八門，有的是童話故事，有的是科普類的，還有些可能就是純粹好玩兒的漫畫書。你得先把孩子的想法搞明白，不然寫出來的就不是他們的感受了。
要是孩子特別喜歡某本書，那就好辦了。你可以問問他們最喜歡哪部分，為什么喜歡。比如有個小朋友看《安徒生童話》，他覺得賣火柴的小女孩好可憐，這就可以寫進去。不過，有些時候家長可能記不太清楚具體的情節，這時候就得靠翻書來確認了。畢竟孩子講的時候可能會漏掉一些細節，而這些細節恰恰是寫心得的關鍵。
再就是表達方式了，孩子的話往往比較直白，不像大人那樣會拐彎抹角。所以寫的時候也得盡量保持這種風格。比如，“這本書很好看，我喜歡里面的主人公。”這樣簡單明了的句子就很適合。當然，如果孩子愿意多說幾句，那就更好了。要是他們能說出為什么喜歡這個角色，或者是從中學到了什么道理，那就更有價值了。
不過有時候也會遇到難題，像是孩子自己寫的心得不太好組織成完整的句子。這時就需要家長幫忙整理一下了。不過要注意的是，不能完全按照自己的理解去改，還是要尊重孩子的原意。要是改得太多，反而會失去本來的味道。
還有一點很重要，就是別忘了加上一些個人的感受。比如你覺得這本書對孩子有什么幫助，或者是通過孩子的描述，你自己也有了新的認識。這樣寫出來的東西就不會顯得單薄，而是更加立體。
其實寫心得體會沒有固定的格式，只要能真實地反映孩子的想法就行。只要用心去聽，用愛去記錄，就一定能寫出讓人滿意的讀書心得。
【第8篇】我要做好孩子讀書心得600字范文怎么寫750字
所有的孩子都想成為一個人見人愛的好孩子吧，可能在很多人的心目中，好孩子的標準就是德智體美勞全面發展，但《我要做個好孩子》這本書告訴了我什么叫做真正的好孩子。
《我要做個好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,書里的小主人公——金玲的原型是她的女兒，所以我覺得書里所寫的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關的。作者通過對小主人公金玲生活的描寫，告訴了我們一個不一樣的好孩子是怎樣煉成的。
我印象最深的是關于貓咪和老鼠的一個片段。通常人們認為：老鼠過街——人人喊打，老鼠是可惡的，而貓咪多可愛。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠，在一次聯歡會上，金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄，在小品排練中扮演豬八戒。倪志偉雖然學習很好，但是他的品德卻遠遠不及金玲。同樣還有她班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都考高分，有了好事都往自己頭上攬，犯了錯誤卻沒有一個人敢承認。我想，他們這樣的學生就是被人喜歡的貓，是大人眼中的那些“好孩子”。金玲說，自己是不討喜的老鼠。每個人都討厭老鼠，都非常喜歡貓咪，因為貓咪比老鼠要討巧，模樣漂亮。
金玲很善良。幸幸的父母離婚了，誰都不要她，只有爺爺與她相依為命。在一個傍晚，爺爺中風死了，金玲就把她帶回了家，然而沒過幾天幸幸要搬到奶奶家去住，金玲得知這個消息之后，心里十分悲傷。還有一次，邢老師得了一種厭字癥，一看見字就會頭暈，只能躺在病床上。金玲知道后，主動去看望邢老師，邢老師心里暖暖的。
合上書本，我陷入沉思：究竟怎樣的孩子是好孩子呢?金玲的成績并不是特別好，為什么邢老師還稱她是“好孩子”呢?我認為成績好，確實很重要，但如果小肚雞腸、心胸狹窄，那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績不是一百分，但她在人格品質上得了滿分!
精選用戶撰寫心得38人覺得有幫助
寫心得這種事情，說到底還是得從自己的經歷出發。要是想寫好孩子讀書心得，那得先想想孩子平時看書的習慣。有些孩子喜歡看故事書，有些就愛科普類的，這差別可大了。我有個朋友家的孩子特別喜歡看歷史書，每次看完都跟大人講一些奇奇怪怪的事，像什么三國里的那些事。我就建議她可以讓孩子試試寫讀后感，把感興趣的地方記錄下來，這樣既能加深印象，也能鍛煉表達能力。
不過這讀后感也不是隨便寫寫就行。開頭得簡單介紹一下書名和作者，這是基本規矩。接著，可以挑幾個印象深刻的情節說說看法，最好是能結合生活實際談一談。比如我家孩子看過一本關于植物的書，他就覺得書里提到的那種會發光的蘑菇特別神奇，還跟我討論能不能種在家里當夜燈用。我覺得這挺好的，至少他不是只顧著看熱鬧，還能動腦筋想問題。
寫心得的時候最好別太拘泥于形式，太死板反而不好。像我兒子有一次看了本漫畫書，他寫心得的時候就畫了幾幅圖，把書里的關鍵場景重現了一下，還挺有意思的。其實只要內容真實，表達清楚就行，沒必要非要弄得多么高大上。
有時候寫心得也會遇到卡殼的情況。比如，有時候明明記得看過某本書，可就是想不起具體情節了。這時候就只能翻翻書重新看看，不然憑空編造的話容易露餡。而且，要是寫得太假，別人一眼就能看出破綻，這就尷尬了。所以平時多留意細節很重要，看書的時候隨手記點筆記也是個不錯的辦法。
寫心得也不是一蹴而就的。剛開始寫的時候可能覺得沒什么思路，慢慢來就好。別急著追求完美，重要的是找到適合自己的方式。像我有個同事，她家孩子剛開始寫心得總是啰嗦個沒完，后來她就建議孩子試著抓住重點，把最想說的幾句話寫清楚就行了。現在孩子寫心得反倒輕松了不少。
