【第1篇】關(guān)于我要做好孩子讀書心得怎么寫3800字
《我要做好孩子》讀書心得一
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后，內(nèi)心深有感觸，我被主人公金鈴的善良、天真所打動(dòng)，也為她的升學(xué)考試而捏了一把汗。 這本書主要寫了金鈴在升學(xué)考試前的奮斗過程，用各種方法來提高自己的成績。金鈴的成績不好，但她很善良，曾把無家可歸的鄰家女孩帶回家里。盡管是自己不太喜歡的老師，但在老師生病是第一個(gè)去看她，這么善良可愛的女孩誰不喜歡呢?但相比之下，我就沒她那么善良、熱心腸了。金鈴在公交車上一定會(huì)把座位讓給需要的人，而我，每次做公交車都死守著座位，生怕被別人搶走，真是慚愧啊!金鈴的熱心腸是眾所周知的，無論認(rèn)不認(rèn)識(shí)，只要有困難金玲就會(huì)幫助他(她)。這一點(diǎn)，我就更慚愧了!一次，我回家時(shí)，看見一個(gè)老奶奶提著一袋東西吃力的爬樓梯，我想幫老奶奶一下，可我說不出口，轉(zhuǎn)念一想：“我又不認(rèn)識(shí)她，干嘛要幫她?”這樣想著，我就沒管那個(gè)老奶奶，轉(zhuǎn)身進(jìn)了家門。跟金鈴相比，我對(duì)她可謂佩服得五體投地。金鈴不僅善良、熱心腸，而且還很勇敢。
我讀完這本書后，暗自佩服金鈴的勇敢，可這時(shí)我就會(huì)想起那件事。那天，我坐公交車回家，看見了一個(gè)正在向乘客伸出魔爪的小偷。我本想揭發(fā)他，他狠狠地瞪了我一眼，我被鎮(zhèn)住了，便沒說什么。眼看著乘客的東西被偷走，小偷逃之夭夭，我很恨自己，為什么沒有勇氣揭發(fā)小偷?這一點(diǎn)我要向金鈴學(xué)習(xí)。讀完這本書，金鈴的善良和勇敢打動(dòng)了我，令我對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。
《我要做好孩子》讀書心得二
我讀了一本名叫《我要做好孩子》的書，故事的主人公就是現(xiàn)實(shí)生活中的我們，這本書寫得非常有趣。
主人公金鈴是個(gè)六年級(jí)學(xué)生，她善良、天真、正直、機(jī)敏……文中有些事讓我記憶猶新：金鈴在做數(shù)學(xué)題時(shí)，難一點(diǎn)兒的拓展題常常能做對(duì)，可偏偏在計(jì)算題、應(yīng)用題這類不該丟分的的題目上丟分，媽媽又好笑又好氣，可又有什么辦法呢?金鈴一不留神就錯(cuò)了，看來只能怪“一不留神”了。在小學(xué)升初中最后一個(gè)寒假中，媽媽給金鈴買了一大堆習(xí)題，本來學(xué)校里就發(fā)了語文、數(shù)學(xué)、英語各一本寒假作業(yè)，而且每天還要寫一頁毛筆字，再加上十篇寒假日記和媽媽買來的這些習(xí)題，金鈴覺得自己要被書山題海淹沒了。
讀著讀著，我越來越覺得金鈴既像我，又有點(diǎn)不像我，在數(shù)學(xué)考試中，我經(jīng)常一個(gè)不小心就把數(shù)字看錯(cuò)，選擇題也會(huì)“看花眼”……等到考卷發(fā)下來了，我的心里別提多懊惱了，可下次考試依然照舊，連我自己也對(duì)自己無可奈何，只能提醒自己下次小心。
雖然金鈴大大咧咧的，可她很善良，她讓無家可歸的幸幸暫住在她家，還給幸幸洗澡，和她一起睡覺，她還把媽媽給她的錢都用來買一個(gè)幸幸喜歡的娃娃;她在老師生病時(shí)去探望老師，還幫老師給同學(xué)們修改作文……
在上學(xué)路上，金鈴偶然得到了幾條蠶寶寶，為了給蠶寶寶找到合適的食物，她可算是煞費(fèi)苦心了，在外面晃了一上午，依然一無所獲，突然，她發(fā)現(xiàn)一戶人家的庭院里有一棵桑樹，真是天無絕人之路!金鈴躡手躡腳地爬進(jìn)去，剛想爬上樹摘桑葉，就被桑樹的主人發(fā)現(xiàn)了，奇怪的是，桑樹的主人不僅不怪她，還要教她數(shù)學(xué)，還答應(yīng)每天給她二十片桑葉，蠶寶寶的食物有了著落，這下金鈴可算是踏實(shí)了，自己不僅有人幫忙補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，蠶寶寶也不用餓死了，看來是金鈴的率真博得了這位孫淑英奶奶的歡心!
作家黃蓓佳根據(jù)自己的女兒小升初前的一些事用生動(dòng)的筆觸寫下了這本書，作者寫好了主人公金鈴，自然也寫好了千千萬萬個(gè)孩子。讀過這本書的許多孩子驚嘆著同一句話：“金玲和我真像啊!黃蓓佳阿姨怎么知道我的事情呢?”我們還要感謝黃蓓佳阿姨，她讓我們看到了另一個(gè)自己。作者把一個(gè)可愛、善良、熱情、正直刻畫得淋漓盡致。書的題目是《我要做好孩子》，可在我看來，金鈴已經(jīng)是一個(gè)好孩子!她沒有100分的成績，也沒有耀眼的外表，但她有一個(gè)善良而淳樸、美麗而平凡的心!
《我要做好孩子》讀書心得三
都說一本經(jīng)典的書，能給予我們有益的思考，啟發(fā)我們的心靈，播下文學(xué)的種子。今年寒假，我讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得這真是一本值得去看的經(jīng)典的著作。
我非常喜歡書中的主人公金鈴，她可愛、善良、正直、勇敢、樂于助人。她和我有許多相似的地方，學(xué)習(xí)成績中等，作文還湊合，數(shù)學(xué)差一些，有粗心大意的壞毛病，呵呵，還有她和我一樣容易丟三落四，平均兩天丟一塊橡皮，非常健忘等等。當(dāng)然了，我也有好多地方不如金鈴，她知識(shí)面較廣，那些需要綜合能力才能解答的題目往往難不倒她。金鈴最大的特點(diǎn)就是 “自來熟”。為了做讓家長、老師喜歡的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……我相信這樣一個(gè)善良、正直、勇敢、樂于助人、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子，她的未來一定會(huì)充滿陽光的!
我非常喜歡書中說的“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。”我想不管我們的成績?cè)鯓樱改付际菚?huì)接受的，因?yàn)樘煜碌母改付家粯樱瑳]有不疼愛自己孩子的!在現(xiàn)實(shí)生活中，只要我們努力了，即使成績不理想也不會(huì)讓他們生氣的，因?yàn)槲覀兌脤W(xué)習(xí)的重要性，知道要努力學(xué)習(xí)，這才是他們最想見到的。
時(shí)間過得很快，沒幾天我就要開學(xué)了。開學(xué)后，在漫漫的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)和金鈴一樣更加努力，自覺地學(xué)習(xí)。
《我要做好孩子》這本書，讓我受益匪淺，讓我懂得了許多許多……
《我要做好孩子》讀書心得四
前兩天，我看了黃蓓佳的著作《我要做好孩子》。讀完這本書，我被書中那一個(gè)個(gè)看似普通卻有著非凡意義的故事感動(dòng)著，內(nèi)心久久不能平靜。
書中小主人公金鈴是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，她天真純潔，善良正直，是個(gè)積極上進(jìn)的好孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師心目中滿意的“好孩子”，她做出了種種努力……
在老師眼中她是一個(gè)成績平平的學(xué)生，馬上就要小升初考試了，媽媽卉紫為此很懊惱。金鈴的語文算得上不錯(cuò)，英語最低八十分，最多九十分左右，最要命的是數(shù)學(xué)，她總是粗心，一看到數(shù)字就感到頭暈，所以總分總是被數(shù)學(xué)拉后腿，望女成鳳的媽媽看了心急如焚。媽媽其實(shí)很愛金鈴，可是卻不知道怎么愛，她常常以學(xué)習(xí)成績來決定對(duì)金鈴的態(tài)度，不分析其中的原因，以簡單的方法教育金鈴，可憐的金鈴對(duì)媽媽的愛有說不出的委屈，她多么希望媽媽能看到她優(yōu)秀的方面，支持她，鼓勵(lì)她……
在“老師病了“這一篇中，金鈴的班主任邢老師突然生了怪病，金鈴寧可舍棄自己的零花錢，為老師買了一枝康乃馨，老師激動(dòng)得熱淚盈眶，夸她是個(gè)好孩子，并讓她當(dāng)小老師，給同學(xué)們上課，出題目讓他們做，晚上就自己捧回家一一批改，批完已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。就這樣，金鈴的成績逐漸上升，幾乎每次考試都穩(wěn)拿全班前十。最終，她和同學(xué)們一起信心滿滿地走進(jìn)了升學(xué)的考場(chǎng)……
雖然成績平平，但她很自信;朋友被別人欺負(fù)，她見義勇為;孤兒幸幸沒人照管，她毫不猶豫地領(lǐng)回家，還無微不至地照顧她;看到小鳥被頑皮的孩子弄死，她傷心流淚，竟寫下了《我真想為你早一片森林》，來表達(dá)要愛護(hù)小動(dòng)物的心愿……在學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難，她都以樂觀的心態(tài)對(duì)待，為此，我非常地欣賞她。
放下這本書，我心中仿佛有了人生的目標(biāo)：要想成功，必須努力、勤奮，更讓我堅(jiān)信我要以金鈴為榜樣，做一個(gè)大家眼中的好孩子。
《我要做好孩子》讀書心得五
我在暑假里讀了一本名叫《我要做好孩子》的書。這本書講述了一個(gè)善良、正直、機(jī)靈、有頭腦的六年級(jí)小女孩金鈴，她可不像她媽媽說的那樣：爛泥巴扶不上墻喲!這本書中的金鈴最讓我感動(dòng)的是：有一次，金鈴、尚海、李林和李小娟四人一組參加體育考試五十米跑。金鈴在跑的過程中被硬邦邦的石頭絆了一下，摔倒了，不妙的是跑在最后的李林因有多動(dòng)癥沒有來的及剎車，也摔了個(gè)“大馬趴”，把膀子摔骨折了。李林家一口咬定是金鈴絆的，沒道理地向金鈴家要3000元，還在金鈴上學(xué)的路上威脅金鈴。當(dāng)時(shí)家里的錢不夠，金鈴當(dāng)機(jī)立斷，決定幫助爸爸媽媽湊錢，她想了又想，最后她才決定把自己最喜歡的手表拿去換了20元錢，才把錢送了出去，平息了一場(chǎng)小風(fēng)波。
不過，金鈴有時(shí)會(huì)做出不同尋常的行為，例如：自作主張地把沒家的小女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊兩毛零花錢買了一枝康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。…………
讀完整本書我懂得了：光有好的品性沒有知識(shí)是脆弱的，但沒有好的品性光有知識(shí)是危險(xiǎn)的，是對(duì)社會(huì)的潛在威脅。我一定要做一個(gè)不脆弱也不危險(xiǎn)的人，我會(huì)從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，天天向上，尊老愛幼的。
《我要做好孩子》讀書心得六
一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識(shí)的種子。
我要做個(gè)好孩子，是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是：聽話、成績名列前茅、好好學(xué)習(xí)、天天向上。可我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是這樣。
文章中的主人公金鈴也沒有這樣的標(biāo)準(zhǔn)，難道她就不是好孩子了嗎?NO!NO!NO!她富有愛心而又善良，感情很細(xì)膩，寬容大度。就像書里說的：“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的。”金鈴并且擁有了像金子一般的美麗心靈，懂得憐憫、關(guān)心別人、善良……
我想我們不管成績多差，多好，父母也都會(huì)欣然接受，因?yàn)槿煜碌母改付加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，就是不管孩子怎么樣，都不會(huì)對(duì)自己的孩子不理不睬，因?yàn)闆]有那個(gè)父母不疼愛自己的孩子。只要盡自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現(xiàn)在。只要我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，才是父母最想看到的結(jié)果。“好孩子”我來了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。
這本書讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上說說，還要有行動(dòng)，
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做孩子讀書心得這件事，說實(shí)話挺不容易的。尤其是當(dāng)你面對(duì)一堆書的時(shí)候，不知道從哪兒下手，心里頭就有點(diǎn)慌。其實(shí)，寫心得最重要的是要把自己的感受表達(dá)出來，哪怕字?jǐn)?shù)不多，只要能把自己的想法寫清楚就行。
剛開始，我總是想著得把書里的內(nèi)容全記下來，結(jié)果寫著寫著就發(fā)現(xiàn)自己東一句西一句的，根本不成章法。后來才明白，讀書心得不是抄書評(píng)，而是分享自己讀完后的感悟。比如，看到書里講到某個(gè)角色的成長經(jīng)歷，你可以想想自己有沒有類似的地方，這樣寫起來就自然多了。
不過有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，明明覺得這本書特別好，可就是不知道該怎么下筆。這個(gè)時(shí)候不妨先簡單列個(gè)提綱，比如寫了什么，最喜歡哪個(gè)部分，為什么喜歡之類的。別看這些東西看起來很簡單，但真到了動(dòng)筆的時(shí)候，它們能幫你理清思路。
還有一點(diǎn)需要注意，就是語言要真誠。有些人寫心得喜歡用一些大詞兒，好像這樣顯得自己很有學(xué)問似的。但實(shí)際上，最打動(dòng)人的往往是那些平實(shí)的話。就像跟朋友聊天一樣，把自己真實(shí)的感受說出來就好。
也不是說完全不用考慮格式什么的。畢竟要是字跡太亂，人家看了也頭疼。不過，我覺得沒必要太過糾結(jié)于形式，關(guān)鍵是把想說的話寫清楚。要是實(shí)在擔(dān)心寫不好，可以多看看別人是怎么寫的，但千萬別照搬，不然就成了別人的讀后感了。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得很啰嗦，該說的重點(diǎn)沒說清楚。這可能是平時(shí)說話習(xí)慣的問題，說起來沒完沒了。所以寫東西的時(shí)候，得學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)，把最想表達(dá)的意思放在前面。另外，別忘了檢查一下有沒有錯(cuò)別字，雖然這不是最重要的，但至少能讓讀者看得舒服點(diǎn)。
小編友情提醒：
寫心得其實(shí)是個(gè)慢慢摸索的過程。剛開始可能寫得不太好，但只要堅(jiān)持下去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越順手。而且，寫心得的過程也是重新審視自己的一種方式，說不定還能學(xué)到不少新東西呢。
【第2篇】我要做好孩子讀書心得600字范文怎么寫750字
所有的孩子都想成為一個(gè)人見人愛的好孩子吧，可能在很多人的心目中，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是德智體美勞全面發(fā)展，但《我要做個(gè)好孩子》這本書告訴了我什么叫做真正的好孩子。
《我要做個(gè)好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,書里的小主人公——金玲的原型是她的女兒，所以我覺得書里所寫的金玲的生活和我們自己的生活是息息相關(guān)的。作者通過對(duì)小主人公金玲生活的描寫，告訴了我們一個(gè)不一樣的好孩子是怎樣煉成的。
我印象最深的是關(guān)于貓咪和老鼠的一個(gè)片段。通常人們認(rèn)為：老鼠過街——人人喊打，老鼠是可惡的，而貓咪多可愛。但是金玲卻偏偏喜歡老鼠，在一次聯(lián)歡會(huì)上，金玲被他們班上的尖子生倪志偉捉弄，在小品排練中扮演豬八戒。倪志偉雖然學(xué)習(xí)很好，但是他的品德卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及金玲。同樣還有她班的好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都考高分，有了好事都往自己頭上攬，犯了錯(cuò)誤卻沒有一個(gè)人敢承認(rèn)。我想，他們這樣的學(xué)生就是被人喜歡的貓，是大人眼中的那些“好孩子”。金玲說，自己是不討喜的老鼠。每個(gè)人都討厭老鼠，都非常喜歡貓咪，因?yàn)樨堖浔壤鲜笠懬桑悠痢?/p>
金玲很善良。幸幸的父母離婚了，誰都不要她，只有爺爺與她相依為命。在一個(gè)傍晚，爺爺中風(fēng)死了，金玲就把她帶回了家，然而沒過幾天幸幸要搬到奶奶家去住，金玲得知這個(gè)消息之后，心里十分悲傷。還有一次，邢老師得了一種厭字癥，一看見字就會(huì)頭暈，只能躺在病床上。金玲知道后，主動(dòng)去看望邢老師，邢老師心里暖暖的。
合上書本，我陷入沉思：究竟怎樣的孩子是好孩子呢?金玲的成績并不是特別好，為什么邢老師還稱她是“好孩子”呢?我認(rèn)為成績好，確實(shí)很重要，但如果小肚雞腸、心胸狹窄，那么根本就算不上是好孩子。雖然金玲成績不是一百分，但她在人格品質(zhì)上得了滿分!
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寫心得這種事情，說到底還是得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。要是想寫好孩子讀書心得，那得先想想孩子平時(shí)看書的習(xí)慣。有些孩子喜歡看故事書，有些就愛科普類的，這差別可大了。我有個(gè)朋友家的孩子特別喜歡看歷史書，每次看完都跟大人講一些奇奇怪怪的事，像什么三國里的那些事。我就建議她可以讓孩子試試寫讀后感，把感興趣的地方記錄下來，這樣既能加深印象，也能鍛煉表達(dá)能力。
不過這讀后感也不是隨便寫寫就行。開頭得簡單介紹一下書名和作者，這是基本規(guī)矩。接著，可以挑幾個(gè)印象深刻的情節(jié)說說看法，最好是能結(jié)合生活實(shí)際談一談。比如我家孩子看過一本關(guān)于植物的書，他就覺得書里提到的那種會(huì)發(fā)光的蘑菇特別神奇，還跟我討論能不能種在家里當(dāng)夜燈用。我覺得這挺好的，至少他不是只顧著看熱鬧，還能動(dòng)腦筋想問題。
寫心得的時(shí)候最好別太拘泥于形式，太死板反而不好。像我兒子有一次看了本漫畫書，他寫心得的時(shí)候就畫了幾幅圖，把書里的關(guān)鍵場(chǎng)景重現(xiàn)了一下，還挺有意思的。其實(shí)只要內(nèi)容真實(shí)，表達(dá)清楚就行，沒必要非要弄得多么高大上。
有時(shí)候?qū)懶牡靡矔?huì)遇到卡殼的情況。比如，有時(shí)候明明記得看過某本書，可就是想不起具體情節(jié)了。這時(shí)候就只能翻翻書重新看看，不然憑空編造的話容易露餡。而且，要是寫得太假，別人一眼就能看出破綻，這就尷尬了。所以平時(shí)多留意細(xì)節(jié)很重要，看書的時(shí)候隨手記點(diǎn)筆記也是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
寫心得也不是一蹴而就的。剛開始寫的時(shí)候可能覺得沒什么思路，慢慢來就好。別急著追求完美，重要的是找到適合自己的方式。像我有個(gè)同事，她家孩子剛開始寫心得總是啰嗦個(gè)沒完，后來她就建議孩子試著抓住重點(diǎn)，把最想說的幾句話寫清楚就行了。現(xiàn)在孩子寫心得反倒輕松了不少。
【第3篇】我要做好孩子讀書心得體會(huì)500字怎么寫850字
讀了黃蓓佳寫的《我要做好孩子》這篇小說，我的感觸很多，我深深地被小說里的情節(jié)所吸引。
主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗，好像明白了什么?這篇小說給了我很多思考和啟發(fā)。其實(shí)，我認(rèn)為金鈴就是一個(gè)好孩子，她已經(jīng)做得很好了。雖然她的學(xué)習(xí)成績中等，但她機(jī)敏、善良、正直幽默。一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生能寫出那么好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的幸幸領(lǐng)回家，像大人一樣的細(xì)心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給幸幸，幸幸離開后金鈴還經(jīng)常去幸幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護(hù)小動(dòng)物，她還勇敢、機(jī)智，當(dāng)她被于胖兒告了假狀時(shí)，受到了老師批評(píng)，她能不動(dòng)聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓于胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。
讀了這篇小說，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學(xué)習(xí)，讀一所好學(xué)校，長大以后能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大，每天，不論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)送我上學(xué)，每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè)，遇到我不會(huì)的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時(shí)，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，讓他們少為我操一點(diǎn)心，同時(shí)我真心的感謝父母對(duì)我的付出，長大以后，我一定要報(bào)答你們。
讀了這篇小說，使我知道了老師的偉大，他們平時(shí)工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學(xué)生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業(yè)有沒有完成。還要對(duì)每個(gè)學(xué)生因材施教。我再也不會(huì)由于老師對(duì)我的嚴(yán)格要求而恨她，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住你們——我敬愛的老師。
從現(xiàn)在開始，我一定努力做一個(gè)好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長大以后，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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寫心得體會(huì)，關(guān)鍵是要有東西可寫，心里得有點(diǎn)想法。比如你想要寫好關(guān)于孩子讀書的心得體會(huì)，那肯定得先看看書吧。不過看書的時(shí)候不能光看熱鬧，得琢磨一下書里的內(nèi)容，想想這本書講了什么，對(duì)自己有什么啟發(fā)。
寫之前可以先記筆記，把自己覺得重要的地方記下來，還有那些突然冒出來的念頭。有時(shí)候看書的時(shí)候會(huì)有種感覺，就像找到了一條路，這條路可能通向某個(gè)新世界。把這些感覺記錄下來，后面寫起來就方便多了。
寫的時(shí)候不用太拘束，想說什么就寫什么。有些人一提筆就緊張，生怕寫不好，其實(shí)沒必要。把心里的話掏出來就行，哪怕有些句子不太通順也沒關(guān)系。重要的是把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來。比如孩子讀了一本書，可能被里面的故事感動(dòng)了，也可能學(xué)到了一些道理，這些都是可以寫進(jìn)去的。
要是實(shí)在不知道從哪里開始，可以從一本書的名字說起。比如說《小王子》，這書大家都熟悉，可以聊聊它為什么吸引人。再比如《西游記》，可以想想里面的孫悟空，他那么厲害，但也有自己的煩惱。把這些想法寫出來，就是一篇心得了。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)遇到瓶頸，寫著寫著就不知道該怎么繼續(xù)。這時(shí)候不妨停下來想想別的事情，說不定靈感就來了。也有可能是前面寫得太嚴(yán)肅了，換個(gè)輕松點(diǎn)的態(tài)度試試。畢竟寫心得不是考試，不用非得正襟危坐。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后最好能多檢查幾遍。雖然不用太苛刻，但也要確保基本的通順。不過有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些小問題，比如漏了個(gè)字，或者順序有點(diǎn)亂，這些都很正常。只要大體上沒問題就行。
小編友情提醒：
寫心得體會(huì)其實(shí)是件挺有意思的事。通過這種方式，不僅能加深對(duì)書的理解，還能鍛煉自己的表達(dá)能力。所以別給自己太大壓力，放松心態(tài)去寫就好。
【第4篇】我要做好孩子讀書心得范文550字怎么寫650字
四年級(jí)的必讀書目里面有一本叫作《我要做好孩子》，當(dāng)我第一次拿到這本書的時(shí)候，首先是被封面插畫上那個(gè)背著大大書包，捧著一大摞書本的小女孩子所吸引，她會(huì)不會(huì)就是那個(gè)好孩子?我也很想做個(gè)好孩子，這本書里是不是有怎樣成為好孩子的秘籍呢?帶著好奇心便開始閱讀起來。
通過閱讀，我認(rèn)識(shí)了這本書的主人公――金鈴，她身高155厘米，50公斤，屬于微胖的女生，圓乎乎的臉蛋總讓人有一種想要捏一把的沖動(dòng)，她樂觀、善良、助人為樂，當(dāng)她知道幸幸因爺爺?shù)碾x世而變的無家可歸時(shí)，便懇求媽媽暫時(shí)收留幸幸，且主動(dòng)承擔(dān)起照她的責(zé)任。她保護(hù)弱小、一副俠女心腸，當(dāng)瘦弱矮小的尚海受欺負(fù)時(shí)，她第一時(shí)間站出來為他打報(bào)不平。這樣的孩子是不是很優(yōu)秀、很討人喜歡?但就是這樣優(yōu)秀的女孩，也有她的煩惱，那就是她的學(xué)習(xí)。
我發(fā)現(xiàn)幾乎所有父母都一樣，望子成龍望女成鳳，金鈴的父母也不例外，為她的成績操碎了心。
當(dāng)有一次金鈴的數(shù)學(xué)分只考了82的時(shí)候，我都能真實(shí)的感受到她的內(nèi)心感觸，誰還沒有個(gè)失誤的時(shí)候?可父母就不這么想。反正我每次考得不好時(shí)候，都害怕得不敢把卷子拿回家，更不知道如何開口告訴我媽那個(gè)對(duì)她而言成為噩耗的分?jǐn)?shù)，更糟糕的是我媽的消息比較靈通，經(jīng)常會(huì)第一時(shí)間知道我最近哪一門課程考試了，然后就會(huì)主動(dòng)來問我的成績，但凡我有一點(diǎn)支支吾吾，好了，老媽就開始她的表演了，她總會(huì)說：我每天上班那么辛苦，給你好吃好喝的，你就讀個(gè)書還讀不好，就考這么點(diǎn)分，你對(duì)得起誰啊?。
我真的好想告訴她，其實(shí)我也很難受，沒考好我比你更傷心更難過，可我不敢說，我怕她打我。
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做孩子讀書心得，說實(shí)話剛開始我也挺頭大的。主要是怕自己寫得不像樣，又怕孩子看了不滿意。后來慢慢琢磨出點(diǎn)門道，覺得還是得從孩子的角度去想。比如，孩子看一本書，他最關(guān)心的可能是故事好不好玩，人物是不是有趣。所以寫心得的時(shí)候，不妨先問問自己，這本書講了個(gè)什么，自己看完后印象最深的是什么。
我有個(gè)朋友，她家孩子特別喜歡《西游記》，每次看都看得入迷。她就讓孩子把書里的孫悟空形容一下，孩子說：“那猴子太厲害了，會(huì)變很多東西。”然后她就順著這個(gè)思路，讓孩子寫寫為什么喜歡孫悟空，結(jié)果孩子寫得特別帶勁兒。其實(shí)我覺得這招挺好使，就是讓孩子把心里話掏出來，這樣寫出來的內(nèi)容才真實(shí)。
不過，有些家長可能擔(dān)心寫得太空洞，怎么辦？我建議可以多找些細(xì)節(jié)補(bǔ)充進(jìn)去。比如書里的人物對(duì)話，或者某個(gè)場(chǎng)景描寫，都可以拿來當(dāng)例子。我家孩子有一次寫《夏洛的網(wǎng)》，他就提到書里夏洛跟威爾伯聊天那段，說它倆聊得好開心。我就提醒他，能不能把具體怎么開心寫得再詳細(xì)點(diǎn)？他就把夏洛說話的樣子形容得特別生動(dòng)，還加上了自己的理解。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別光顧著夸書好。如果孩子覺得這本書一般般，也可以表達(dá)出來。但要說清楚為什么覺得一般，這樣顯得更有說服力。我兒子讀過一本探險(xiǎn)小說，他說里面的情節(jié)有點(diǎn)亂，但他還是喜歡看，因?yàn)槔锩娴牡貓D畫得很酷。我覺得這樣的評(píng)價(jià)就挺中肯的。
當(dāng)然了，寫心得這事也不能太死板。有時(shí)候孩子可能一時(shí)想不起太多，那就讓他先隨便聊聊。我以前就是這樣，給孩子一個(gè)放松的環(huán)境，他反而能說出不少有意思的想法。比如他看過《海底兩萬里》之后，就說自己也想像尼莫一樣生活在海里，我就鼓勵(lì)他說下去，他就越說越起勁兒。
【第5篇】我要做好孩子的讀書心得體會(huì)怎么寫2900字
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業(yè)的高材生，但她經(jīng)常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關(guān)于好學(xué)校的事情，比如外國語學(xué)校了。
其中有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會(huì)說：“老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡!”主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯(lián)歡會(huì)中，金玲被他們班上的學(xué)習(xí)尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當(dāng)豬八戒。倪志偉雖學(xué)習(xí)好，但品質(zhì)極差，還有她們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯(cuò)誤卻不敢承擔(dān)，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒藥毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢、、、這些都是因?yàn)樨埍壤鲜舐犜挘悠痢＿@些關(guān)于貓和老鼠的聯(lián)想，出自11歲金玲的口中，在大人眼里，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
我還知道：分?jǐn)?shù)并不代表一切，重要的是品格，一個(gè)人善良、誠實(shí)、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當(dāng)然，對(duì)學(xué)習(xí)一樣要認(rèn)真，比如金玲，她后來刻苦用功，不跟同學(xué)一起看她最愛的貼畫，只做作業(yè)，她很自覺。她也有一個(gè)雄心壯志，就是做一個(gè)好孩子，她一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，從不驕傲，踏踏實(shí)實(shí)地。
我也要做一個(gè)好孩子，一個(gè)真正的好孩子，我會(huì)像金玲一樣，向真正的好孩子“進(jìn)軍”。
書是一位無所不知的智者，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)，書使我懂得了什么是真善美。假期里，閱讀了黃蓓佳老師的《我要做好孩子》，我頗有感觸。
這本書的主人公是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生金鈴，她胖胖的，臉、鼻子、嘴巴都是圓嘟嘟的，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“重量級(jí)”選手。金鈴的學(xué)習(xí)成績中等，但她機(jī)敏、善良、正直，為了做一個(gè)讓家長、老師稱贊的“好孩子”，她使盡了渾身解數(shù)，作出了種種努力，并保留著心中那份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄３林氐臅q如大山一樣壓著金鈴稚嫩的雙肩，她每天都在作業(yè)、考試和分?jǐn)?shù)之間掙扎，她多么想擺脫那惡魔分?jǐn)?shù)的束縛，可那只是癡心妄想。她的快樂像肥皂泡一樣不翼而飛，不能多看一會(huì)兒電視，不能飼養(yǎng)小動(dòng)物，不能多玩一會(huì)兒······她的媽媽趙卉紫是一位心高氣傲的知識(shí)分子，她急于望女成鳳，把金鈴的成績看得比什么都重要，以至于忽略了她的快樂，讓她的生活非常枯燥。這本書中令我印象最深的，就是那個(gè)扔墊子事件。因?yàn)橛谂謨号碌米锇喔刹亢泛蛣I如就謊稱是金鈴和尚海先開始扔的，老師也把他倆叫去辦公室訓(xùn)了一頓，并罰他們寫1000字的檢查和賠償墊子錢，而被冤枉的金鈴和尚海不憑借父母的力量，自己不動(dòng)聲色地解決了這件事，讓老師向他們道歉，使父母對(duì)金鈴刮目相看。“跑吧，孩子，沖刺吧!”我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，最后一搏，不能辜負(fù)老師和家長對(duì)我們的期望。
金鈴的成績雖然沒有名列前茅，但她執(zhí)著努力，善良正直，勝不驕，敗不餒，擁有一顆悲天憫人的高貴心靈。我們都是一顆種子，遲早會(huì)開花，只是開花的時(shí)間不一樣而已，靜靜地等待吧，只要我們努力，一定會(huì)開出最燦爛奪目的花。
我是一名美術(shù)老師，可我也是一名語文老師。讀書不是我的愛好，但我最近卻愛上了它，我發(fā)現(xiàn)讀書真的有很趣，能夠懂得很多道理，現(xiàn)在作為一名教師，我更要讀書，讀好書。
最近，機(jī)緣巧合，我讀了《我要做好孩子》，感受頗深。因?yàn)樵鴰缀螘r(shí)我也想做一名好孩子，現(xiàn)在我是一名人民教師，在一定意義上說，我做到了，現(xiàn)在我不僅是父母眼中的好孩子，還是學(xué)生心中的好老師。
《我要做好孩子》是一本既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，是一部適合兒童、家長和老師共同閱讀的長篇小說。這本書的作者是著名一級(jí)作家黃蓓佳，她根據(jù)自己女兒的真實(shí)情況改編了這本書，所以此書中的情感更是真切。
這本小說形象生動(dòng)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了金鈴、于胖兒、尚海、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師、等大人的形象，非常富有情感、哲理，值得我們教師深思。小說中的主人公名叫金鈴，小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，是一個(gè)學(xué)習(xí)成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……
我能有幸讀到這本書，認(rèn)識(shí)金玲，我很高興。書中的主人公她雖只有1米55的個(gè)子又胖嘟嘟的，這句話吸引了我。因?yàn)樗纳聿暮芪也畈欢啵磿螅l(fā)現(xiàn)她的性格跟我也很像，善良、可愛、活潑，我們都是別人心中的開心果，于是我更加喜歡她了。
金玲，一個(gè)12歲的女孩子，活潑、天真、善良、可愛、有頭腦。其中有個(gè)故事講到她自作主張地把一個(gè)沒家的小女孩領(lǐng)回家，為了給她買禮物，還主動(dòng)要求當(dāng)家來賺錢，結(jié)果發(fā)現(xiàn)當(dāng)家太難了，要花錢的地方太多，她都不忍心看著錢從自己的手里溜走，最后把當(dāng)家的權(quán)利還給了媽媽，可是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了她一百元。后面還講到，她用自己僅有的零花錢給原本不認(rèn)為她是好學(xué)生的邢老師買了一枝花，這些都顯示出這個(gè)孩子重感情、有同情心、善良、有頭腦等優(yōu)秀的品質(zhì)。
關(guān)于她的學(xué)習(xí)，成績?cè)诎嗉?jí)里雖不是名列前茅，但她很自信。不過邢老師不認(rèn)為她是好孩子。
其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個(gè)故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。
其實(shí)好孩子壞孩子的定義有多種，我們不把分?jǐn)?shù)。成績看作衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)，而誠實(shí)、不自私怯懦，品學(xué)兼優(yōu)，心智健全發(fā)展才是最重要的。
她為了做一個(gè)讓家長、老師滿意的好孩子作出了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多抗?fàn)帯?/p>
因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，她認(rèn)識(shí)了孫奶奶。(孫奶奶是著名的特級(jí)教師。)事情是這樣的:在學(xué)校的一棵樹下有幾只蠶寶寶，她為了找蠶葉給蠶寶寶吃，便找到了孫奶奶的家，看到了蠶樹。就從那一次金玲認(rèn)識(shí)了孫奶奶，還和孫奶奶有一個(gè)約定，孫奶奶給金玲補(bǔ)習(xí)，不要錢，蠶葉也隨便拿，但這件是絕對(duì)不可以告訴別人，父母也不可以。當(dāng)時(shí)，金玲就猶豫了，可就是她的善良，不想讓蠶寶寶餓死，讓她決定撒這么一次謊。
這一件事過后，她懂了，只要通過自己的努力就一定可以成功。她可以從每一件事看似平凡的小事中感悟到了“我要做好孩子”了。
這本書讓我懂得了，好孩子的定義很廣泛，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識(shí)豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個(gè)好孩子。
這本書真實(shí)的反映了當(dāng)代兒童的心聲及期盼得到成年人理解、信任的愿望。作為老師，我們要理解小孩，多跟她們交流，懂得小孩心理的想法，不能一棍子就打死他們，要告訴小孩，讓他們明白：“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì)白費(fèi)，奇跡也不是不能發(fā)生的。每個(gè)人的身上都有閃光點(diǎn)，只要堅(jiān)持，后進(jìn)生也可以成為優(yōu)等生。”
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寫好一篇讀書心得體會(huì)不是件容易的事，尤其對(duì)于想把自己的感受表達(dá)清楚的家長來說。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)自己心里有很多想法，可是一到紙上就變得亂七八糟，不知道從哪兒開始。其實(shí)這很正常，我剛開始也經(jīng)常這樣，后來慢慢摸索出一些門道。
寫之前最好先把書的主要內(nèi)容過一遍，心里有個(gè)大概印象。然后想想這本書最打動(dòng)你的地方是什么，是故事里的某個(gè)情節(jié)，還是作者表達(dá)的一些觀點(diǎn)。我有個(gè)朋友就是這么做的，她每次看完書都會(huì)隨手記下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，這樣寫的時(shí)候就不會(huì)東拉西扯。不過這個(gè)方法不一定適合所有人，畢竟每個(gè)人的習(xí)慣不一樣。
接下來就是把想法整理一下，試著用簡單的幾句話概括出來。比如說這本書講了什么，它讓你想到了什么，它對(duì)你有什么啟發(fā)之類的。這里要注意的是，別光顧著抄書里的內(nèi)容，要加上自己的理解。有時(shí)候我會(huì)忍不住多寫一些書里的原文，結(jié)果整篇文章就顯得有點(diǎn)雜亂無章。還有，記得要突出重點(diǎn)，不要什么都想說，反而什么也沒說清楚。
要是覺得開頭不好寫，可以從自己和孩子一起看書的經(jīng)歷入手。比如你們一起討論過哪些話題，孩子有沒有特別喜歡的角色，或者他從中學(xué)到了什么東西。我記得有一次陪我家孩子看《小王子》，他突然問我：“媽媽，為什么大人總是那么忙？”這個(gè)問題讓我愣了一下，后來我就圍繞這個(gè)展開寫了點(diǎn)東西。當(dāng)然，這樣的切入點(diǎn)不一定每次都有效，但至少能讓你的文章看起來更真實(shí)些。
書寫注意事項(xiàng)：
語言方面也要注意，盡量用平實(shí)的話來寫，避免太復(fù)雜或者太書面化的表達(dá)。畢竟這是給孩子的閱讀體驗(yàn)做記錄，不是寫學(xué)術(shù)論文。我以前就犯過這樣的錯(cuò)，寫得太正式，結(jié)果連自己都覺得別扭。還有就是字?jǐn)?shù)控制，別想著越多越好，適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)就夠了。
【第6篇】小學(xué)生讀我要做好孩子閱讀心得體會(huì)700字怎么寫550字
讀一本好書猶如品嘗一杯香醇的美酒，讀一本好書猶如欣賞一幅色彩明麗的圖畫，讀一本好書猶如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是這樣的書，這本書讓我懂得了，要保留一份童真。
這本書用樸素又不失風(fēng)趣的語言，講述了一個(gè)叫金鈴的六年級(jí)學(xué)生，在小升初沖刺的最后階段，為保留心中的一份童真，于老師、家長發(fā)生的一系列讓人啼笑皆非的故事。
現(xiàn)在有許多人，為了利益，失去了心中那一份童真，可金鈴不同，她寧愿考不好，被老師、家長罵，也要保留心中那一份童真。有些人可能會(huì)問，童真是什么，我們?yōu)槭裁匆Ａ粜闹械哪且环萃?我會(huì)堅(jiān)定地告訴那些人，童真是世界上最美的東西。保留童真，可以讓你有一顆永遠(yuǎn)不老的心;保留童真，可以讓你每天開心快樂。既然如此，為什么不保留一份童真呢?
金鈴因?yàn)橛辛送妫庞幸活w對(duì)世間萬物的憐憫之心;她因?yàn)橛辛送妫艜?huì)擁有天真無邪的笑臉;她因?yàn)橛辛送妫庞屑儩嵉男撵`那我們?yōu)槭裁床灰脖Ａ敉婺?
金鈴考試完，就要上初中了，她可以在這最后的沖刺階段，也保留一份童真，那為什么有些人不行呢?為什么有些人寧愿追求利益，也不要童真呢?
有一句話說得好，有童真的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。那么，就算是讓你的心永葆青春，也請(qǐng)你保留一份童真吧!因?yàn)橛型婢陀袗郏驗(yàn)閻凼澜绮艜?huì)更美好。
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寫心得，就拿《我要做好孩子》這本書來說，不少家長讓孩子讀完后寫個(gè)感想，這事其實(shí)挺考驗(yàn)人的。要是照著書里的內(nèi)容一字不差地抄下來，那叫摘抄，不叫心得。所以，得琢磨怎么把自己的想法表達(dá)出來。
寫心得前，先想想書里講了什么。《我要做好孩子》里那個(gè)主角金鈴，她是個(gè)普通的小學(xué)生，想當(dāng)個(gè)好孩子，可又老是出狀況。比如考試成績不太理想，惹老師生氣，跟同學(xué)鬧矛盾什么的。這些事在生活中都能遇到，要是能從她的經(jīng)歷里找到共鳴，那就有了寫心得的基礎(chǔ)。
接著就是動(dòng)筆了。有些人喜歡開頭就說“我覺得這本書……”，這樣顯得太正式了。其實(shí)可以隨便聊聊，比如說：“最近看《我要做好孩子》，覺得里面的故事特別有意思。”接著就順著這個(gè)思路往下寫，把自己看到的一些情節(jié)復(fù)述一下，但別太多，點(diǎn)到為止就行。像金鈴那次因?yàn)樨澩鏇]復(fù)習(xí)功課，結(jié)果考砸了，這件事就挺好寫的，可以寫自己有沒有過類似的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)是怎么處理的。
再來說說感受。寫心得不是單純地描述故事，而是要結(jié)合自己的實(shí)際情況去談體會(huì)。比如金鈴為了改掉壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，這個(gè)過程就能引發(fā)一些思考。你可以寫一寫自己平時(shí)是不是也有類似的困擾，后來又是怎么克服的。要是沒克服也沒關(guān)系，說出來讓大家知道你也在努力就好。當(dāng)然，這里頭可能就會(huì)有點(diǎn)小問題，比如有些話寫得稍微啰嗦了一點(diǎn)，像是“我也有過這樣的情況，真的很難受，每次想起都覺得自己應(yīng)該早點(diǎn)意識(shí)到。”
還有就是態(tài)度。寫心得的時(shí)候，態(tài)度很重要。不能光是抱怨或者一味地夸獎(jiǎng)，得有自己的立場(chǎng)。就像金鈴最后雖然還不是最完美的孩子，但她一直在進(jìn)步，這一點(diǎn)值得肯定。所以也可以寫寫自己是否認(rèn)同她的做法，如果是，可以談?wù)劄槭裁凑J(rèn)同；如果不是，也可以分析下原因。不過這里可能會(huì)有個(gè)小地方需要注意，比如把“我認(rèn)同她的做法”寫成“我認(rèn)同一些她的做法”，這樣雖然不影響理解，但仔細(xì)看的話會(huì)發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)不順暢。
小編友情提醒：
寫心得時(shí)千萬別忘了聯(lián)系實(shí)際。畢竟讀一本書是為了學(xué)點(diǎn)東西，如果只是干巴巴地講道理，別人看了也提不起興趣。所以可以試著用生活中的例子來證明書里的觀點(diǎn)，這樣既能讓文章生動(dòng)有趣，也能加深印象。
寫心得其實(shí)沒什么固定的套路，關(guān)鍵是要真誠。要是心里真有感觸，寫出來的內(nèi)容自然就不會(huì)太差。
