【第1篇】看完三國演義的讀書心得怎么寫350字
《三國演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細的張飛，情深義重的關羽，以及謙遜親民的劉備。
諸葛亮是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物。他足智多謀，神機妙算，上知天文，下知地理，前曉歷史，后占未知。空城計、草船借箭等，讓人嘆為觀止。尤其是，他死后，還用計下退了司馬懿，正所謂“死諸葛亮嚇退活司馬懿”。曹操，我卻不太喜歡。尤其是他為了自己的面子殺了楊修、孔融、華佗。尤其是華佗的被殺，使我國失去了非常寶貴的醫療技術。我也不太喜歡張飛，雖然他很重義氣，而且還粗中有細，但他性情爆燥、喜歡酗酒，而且還經常打罵士兵，最后也因此腦袋搬家。
群雄紛爭，逐鹿中原，充滿豪邁，也造就了英雄。但老百姓卻因戰爭生活朝不保夕，使我更加珍惜我們現在的和平幸福的生活。
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讀完《三國演義》后想寫點心得，這事其實挺有意思的。剛開始可能覺得沒什么好寫的，畢竟書里的故事大家都熟得很，但仔細想想，每個讀者的感受肯定不一樣。寫心得的時候，我覺得得先把書里印象最深的地方找出來，比如哪個人物讓你佩服，哪個情節讓你難忘之類的。像我，就特別喜歡諸葛亮，他那種運籌帷幄的感覺太帥了，每次看到他擺弄八卦陣都忍不住感嘆。
不過，寫心得的時候不能光顧著說喜歡誰不喜歡誰，還得有點深度。可以試著從書里學到的東西入手，比如說看人的眼光。劉備那么厲害，靠的就是能識人用人，要是換成別人，可能早就敗了。這個道理放在現在也適用，工作中要是不會挑人，事情就難辦了。當然，說到這兒可能會有人覺得我在扯遠了，但我覺得讀書，就是要把書里的東西跟自己的生活結合起來，不然就白讀了。
寫心得的時候最好能帶上點自己的情緒。我寫的時候就喜歡把自己想象成書里的一個人物，這樣寫起來更有感覺。像寫到關羽被殺那段，我就覺得自己也在場一樣，心里特別難受。當然，寫這種情緒化的東西時要注意分寸，別一激動就把該表達的意思給忘了。
話說回來，寫心得也不是非得長篇大論，有時候簡簡單單幾句也能說清楚。比如我有一次寫心得，就只寫了三句話，結果朋友還說寫得挺好。其實寫心得沒什么固定套路，關鍵是要真誠，把自己真實的感受寫出來就行。當然，要是能用點書里的專業術語就更好了，比如“權謀”“忠義”什么的，顯得有學問。
不過有時候寫著寫著會發現自己思路亂了，這很正常。遇到這種情況，不妨停下來喝口水，或者換個角度想問題。我記得有一次寫心得，寫著寫著突然卡住了，后來翻了翻書，看看插圖，靈感就冒出來了。所以，寫心得的時候別太較真，放松心態，跟著感覺走就好。
【第2篇】讀書三國演義心得體會800字怎么寫800字
懷著激動的情緒，我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不一樣的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要資料是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。
但是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，以前煊赫一時;蜀，以前功成不居;吳，以前名震江東。這么來看，從國家就能夠反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經過一番刻苦的發奮，最后當上了水軍大都督，總統水兵。但是他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關聯著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，堅信成功必須會不遠的。
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讀《三國演義》這類經典名著，很多人想寫點心得，卻又不知從何下筆。其實這書內容豐富，人物眾多，要是沒個方向，確實容易亂。我覺得可以從幾個方面入手，比如人物性格分析、歷史背景對照，還有故事情節理解。
先說人物，書里每個人物都有鮮明特色，像曹操聰明機智但疑心重，劉備仁德寬厚卻有時優柔寡斷。寫心得時可以挑一個角色深入聊聊，把他做過的幾件事連起來看，這樣能更透徹地理解他的性格。不過，有時候寫的時候會不知不覺帶入個人情緒，比如覺得某人特別好或者特別壞，這就需要注意一下了，畢竟評價得客觀一些才更有說服力。
再說歷史背景，書中很多情節都基于真實的歷史事件改編，像赤壁之戰這樣的大場面。寫心得時可以查查相關資料，看看當時的歷史記載和小說里的描述有什么異同。這樣不僅能增加深度，還能讓自己對這段歷史印象更深。不過，查閱資料的時候可能一時疏忽，記不清哪個細節來自哪本書，所以平時最好隨手做個筆記，不然寫到一半突然卡殼就尷尬了。
至于故事情節，這本書的情節緊湊，高潮迭起，寫心得時可以挑幾個印象深刻的情節展開講講。比如諸葛亮草船借箭那段，就可以分析他為什么能成功，背后有哪些策略。不過，有時候寫著寫著可能會跑題，把注意力放到別的地方去了，這樣就得提醒自己及時調整回來，別偏離主題太遠。
書寫注意事項：
寫心得的時候要注意語言表達，別光是干巴巴地說道理。可以用些比喻或者生動的例子來輔助說明，讓文章更有吸引力。當然，寫的過程中難免會有句式單調的問題，偶爾換換表達方式能讓整篇文章顯得更靈活。還有就是字數控制，要是寫得太少感覺沒說到點子上，寫多了又怕啰嗦，這得靠平時多練習找到平衡。
【第3篇】2025三國演義600字讀書心得怎么寫3250字
____三國演義600字讀書心得1
《三國演義》是記述中國古代三國時期魏、蜀、吳之間征戰的故事。書中的人物絕大部分都是真實存在過的，故事是經過作者羅貫中加工美化的。
從前，我一直認為曹操是個壞蛋，因為許多影視作品都把他刻畫成奸臣。爸爸告訴我，按照正統思想，漢朝的皇帝姓劉，而曹操占領北方大片地域，挾天子以令諸侯，相當于篡位奪權。他有悖于正統，所以在書中作者要貶低他，而抬高同樣姓劉的漢室宗親劉備。
其實曹操是個了不起的人。在兵荒馬亂的歲月，他率領軍隊，征戰殺伐。在官渡，曹操以少抵多，以弱勝強，一舉擊敗了強敵袁紹，奠定了功業。連年戰爭，他終于統一了北方。歷史就是這樣，誰造成了統一，誰就推動了歷史進程，誰就是英雄;誰想分裂，誰就倒退了歷史車輪，誰就是千古罪人。
曹操的文才也是一流。爸爸說，曹操和他的兩個兒子曹丕、曹植合稱“三曹”，詩詞歌賦，樣樣精通。尤其是曹操的四言詩，可以說是前無古人，后無來者。這樣的人能算是奸臣反賊嗎?
《三國演義》里曹操的表現就沒那么高大了，多疑是他性格的主要特征。他因為懷疑華佗想要謀殺他，一氣之下，將華佗下獄處死。一代名醫就此身死，如果不死，不知道他又能救活多少蒼生百姓，他的醫術也能傳世后人，造福后代。他因為多疑殘殺了呂伯奢一家，逃亡路上將錯就錯，連呂伯奢也一起除掉，留下了“寧教我負天下人，不教天下人負我”的'句子。
其實，這種亂世，對一個大人物來講，多長幾個心眼也沒有錯。不然的話，不知道什么時候，就被人家干掉了。
這就是我所知道的曹操，一個功績遠遠蓋過缺點的英雄。
____三國演義600字讀書心得2
三國演義主要講了故事起自黃巾起義，終于西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖銳復雜的統治軍事斗爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰，吳蜀陵彝之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特征。
三國時期是指劉備為君主的蜀國、孫權為君主的吳國和曹操為君主的魏國。魏國滅了蜀國然后滅了吳國，最后被晉武帝司馬炎廢除曹魏皇帝曹奐而稱帝，建立西晉，三分歸一后，變成了晉朝。
事實上，最后收場的雖然是司馬昭。但是，它是經過司馬懿、司馬炎兩人進行積累、創造才形成的結果。司馬家族是個幸運、成功的家族，說幸運，是因為他們人人都很聰明，伶俐。沒有像劉禪那樣的敗家子。說成功，是因為他們十分有責任感，向家族的正大光明而努力奮斗。才有了今天歷史上的晉朝。
劉備不能統一是因為他不具備一個帝王的冷血在聽到自己的結義兄弟慘死的情況下不能拋棄個人私怨。從而葬送70萬大軍，使蜀國勢力被大大削弱。如果他能做到像他的先祖劉邦一樣無情，那么他一統天下是極有可能的!為什么諸葛亮在您眼里就可以逆天?何為天道?歷史又有幾個逆天的人?天地不仁以萬物為芻狗!上天對每個人都是公平的，不會因為他是諸葛亮就會網開一面。
有一句俗話，任何事物都有它的兩面性。諸葛亮也一樣，他雖然足智多謀淡泊明志、茍全性命、伏龍鳳雛，但是，諸葛亮的另一面卻是冷血、殘酷的。他不念舊情，斬馬謖，并且十分果斷，毫無半點猶豫。也許，這也是一種去弱將的手段吧。
各種性格鮮明的人物、各種精彩曲折的故事，才構成了三國演義這部家喻戶曉的名著小說。
____三國演義600字讀書心得3
從小，總聽人們們提起《三國演義》，于是便纏著家人給我買《三國演義》。無奈當時年紀太小，歪著個腦袋傻傻地聽姐姐費力地跟我解釋每—句話的意思卻還是對此模糊不清。當到了小學三年級時，終于把這本書勉勉強強讀完。可對三國還是一無所知，看了兩三遍，也只不過把里面的人物關系和故事情節搞清楚了。但那里面的深刻的含義又是我一個小孩能懂的?但我還是要發表一下我的觀點。
三國時代，戰火紛飛，英雄輩出，但——誰是英雄?
劉備是英雄嗎?很多人會說是。包括我也不例外。因為他以仁義當先，熱愛百姓。而且求賢如渴，為請孔明出山，三顧茅廬。足可看出劉備是個賢明之君。可對三國無所不知的姑父卻說出了他的一番見解。他說劉備不僅沒有固定的城池，還沒有一只所向披靡的軍隊，連名揚四海的名氣都沒有，而且姑父還覺得，劉備有時候還忘恩負義，盧布的死就是一個很好的例子。想當初，呂布曾在劉備危難之時救過他，使他避免了—場注定的敗仗，挽回了劉備的一條命。可當曹操捉住呂布問劉備該不該殺呂布時，劉備不僅不婉言相勸，還雪上加霜的說了句：'別忘了董卓是怎么死的!'于是，呂布就被自己恩惠過的人的—句話給犧牲了。
再說我最喜歡的人，當然是諸葛亮了。他是—個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹慎，可為是個奇才!他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延這些都成了流芳千古的故事。
'滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄'。《三國演義》里精彩的人物和故事，使我百讀不厭。我相信，總有一天我會明白這本書的深刻含義。
____三國演義600字讀書心得4
最近，新版《三國》風靡全國，這勾起了我對原著的一些回憶，于是我懷著激動的心情再次翻開這本書——《三國演義》。那些栩栩如生的人物又浮現在我的眼前，曹操的陰險狡詐，劉備的意氣風發，關羽的堅貞不離，諸葛亮的機智勇敢……
他們都曾經手握大權，都為了國家而戰，可我們也不難看出，里面的每個人物也都有精神上的區別。
所謂“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”。劉備當年也只是一個小官，可他心懷天下，有愛民之心、仁義之心。所以，劉備注定會獲得大家的追捧。而曹操呢，只是一味的欺壓百姓，用懷疑的目光看著每一個人，讓人見了他就覺得害怕，于是衷心便也一去不復返了。
可曹操并不也全是缺點，從后面的故事中我們發現最終還是曹操贏得了勝利，這又是為什么?答案就是——正是機智，幫助他奪得權位。因為他曾在幾年的奮戰中攻下過長江以北的大片土地，許多的人都信他，這就為今后的魏國打下了創建的基礎，之后，他又用計謀得到了當時皇帝的信賴，這更有助于他與其他兩國對抗。后來，曹操于公元214和217年又下了兩道《求賢令》，反復強調他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上，力戒求全責備，獲得了許多勇士，形成猛將如云的氣勢。
我們評價曹操為梟雄，劉備是英雄，但那都只是歷史了，我們能做的只有吸取前人的教訓，學習他們的精神，為自己的明天打下堅實的基礎。
____三國演義600字讀書心得5
我國古代有四大名著，我最喜歡的是《三國演義》!
《三國演義》是明朝作者羅貫中的著作。主要說了吳、蜀、魏3國爭霸，最終投降與孫皓歸為晉國的故事。書中有許多偉大的英雄，有英明神武的馬超、趙云;有神機妙算的諸葛亮;有忠心耿耿的關羽……其中，我喜歡關羽。
有一天，關羽來到關羽來到襄陽，曹仁在城樓上命五百名弓箭手放箭，關羽右臂中了一箭，回到營寨后，關于的兒子關平發現這是一支毒箭，便讓關羽退回荊州，找醫師治理。關于卻覺得攻取樊城只在眼前幾天，退后必會誤了大事。眾將見關羽箭傷不好，又不肯退兵，心里都很著急，就在這時，有一個人駕著小船，從江東而來為關羽治病，原來他就是華佗，聽說關羽中了毒箭，特地來為關羽療傷。這時關羽正在和馬良下棋，華佗來到關羽身邊，看看了關羽的右臂，說：“這是毒箭所傷，如果不早治，這只胳膊就沒用了。”關羽問：“用什么藥來治?”華佗說：“我自有辦法，只是怕將軍懼怕。”
關羽笑著說：“死我都不怕，還怕治病嗎?”華佗說：“那就找個僻靜地方，埋設一根柱子，柱上釘個大環。將軍把胳膊伸進環里，用繩綁上，然后蒙上眼睛，割開皮肉，露出骨頭。再刮去骨上的箭毒，敷上藥，最后用線縫好。這樣一來，就沒事了。”關羽笑著說;“這很容易，還用柱子干什么!”他伸出右臂，讓華佗醫治，左手仍然移動棋子，與馬良下棋。華佗刮骨時，邊上的人有得都不敢看，而關羽卻面不改色，照樣有說有笑。醫治完后，關于對華佗說：“先生真是一位神醫。”華佗卻贊嘆地說關羽真是位勇武之人。
關羽神勇無比，十分勇敢，正是我們要學習的榜樣!
____三國演義600字讀書心得
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寫心得這種事其實挺講究的，特別是像《三國演義》這種書，內容復雜，人物眾多，要理清楚頭緒不容易。先得把書里的主要情節捋明白，比如劉備從一個賣草鞋的小子起家，一路結交英雄，到后來三分天下，這中間的故事線就得先記個大概。還有就是那些經典橋段，像關羽過五關斬六將，諸葛亮草船借箭什么的，都得在心里過一遍。
寫的時候，不能光復述故事，得有自己的看法。比如你覺得曹操這個人到底是不是壞人？他雄才大略，但又心狠手辣，這事你怎么看？再比如說諸葛亮，他那么聰明，為什么最后沒能統一三國？這些問題都可以拿出來琢磨琢磨，寫下來就是自己的心得了。
不過，寫的時候別太死板，有時候靈感來了，可以順著思路走走。像我有一次寫的時候，就想起小時候聽老人講三國故事，那時候就覺得關羽特別威風，現在再看《三國演義》，才發現里面的人物性格都很立體，不像小時候想的那么簡單。
有時候寫著寫著，會發現自己寫得有點亂，這個也是正常的。比如前邊提到劉備的創業史，后面又跳到孫權那邊去了，這沒關系，回頭整理一下就好。還有，寫的時候不用太擔心用詞是否精準，只要能把意思表達出來就行。就像有些人可能覺得“草船借箭”這個成語用得不太對，但大家心里都明白說的是什么，這就夠了。
要是想讓心得更有深度，還可以參考下別人的觀點。網上有不少解讀《三國演義》的文章，看看人家是怎么分析的，自己也能學到不少東西。不過，借鑒歸借鑒，千萬別全抄，不然寫出來的就不是心得，而是復制粘貼了。
寫完之后，最好能放一放，隔幾天再看看，說不定會有新的想法冒出來。有時候寫著寫著，會覺得某個地方寫得不對勁，那就改改唄。反正心得，重在真實，怎么想的就怎么寫，不必太過拘泥于形式。
【第4篇】三國演義內容讀書心得怎么寫450字
《三國演義》是羅貫中出的，是一本古代的歷史的一本書。書內有許許多多人物和國家，他們為了占領地盤，開始了一場又一場的戰爭。
《三國演義》主要講了，有三個國家分別是蜀、魏、吳。每個國家都有領袖。領袖旁邊，便是軍師。蜀國的軍師是最聰明的———諸葛亮，他知天文，曉地理，善知人，幫忙劉備打了許多勝戰。
我最深刻的部分是：三顧茅廬，故事是這樣的：劉備、關羽、張飛三人去拜見諸葛亮三次，但諸葛亮三次都不在。之后，劉備又去拜見他，張飛說：”如果，他不來，我就綁他來。”劉備說：”你們不懂得尊敬人才，你們這次就別去了。”關羽、張飛答應不再無禮。然后三人就去拜訪了。離諸葛亮家還有三公里，劉備就下馬步行了。到了諸葛亮家后一位童子出來，他說，諸葛亮正在睡覺。劉備說，不要叫醒先生。劉備隨后進了草堂。等了幾個時辰后，諸葛亮把他請進屋里。
之后，諸葛亮下了山，劉備把他當成自己的老師，和他一齊吃飯，一齊睡覺，一齊討論天下大事。劉備對著張飛、關羽說：”我得到了諸葛先生，就如同魚兒得到了水一樣。”
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讀《三國演義》這類經典文學作品時，想要寫出點心得，得先琢磨透書里的門道。《三國演義》里的人物多，故事也復雜，如果沒個頭緒，寫起來容易亂套。像關羽這種忠義雙全的形象，就值得好好分析下他為什么能成那么多人的偶像。不過寫心得的時候，不能光靠印象，最好翻翻書里具體的描寫，不然容易跑偏。
有些人寫心得時會糾結于某個人物的命運，像呂布，他的悲劇其實挺有代表性。不過想把這一點寫清楚，得先搞明白他為什么會落到那種地步。有人可能覺得是因為他太驕傲了，但這話只說對了一半。其實還有其他原因，比如他身邊那些反復無常的朋友。寫的時候，把這些都理清楚，文章才能有說服力。
有時候寫心得，難免會帶點主觀感受。比如讀到諸葛亮草船借箭那段，心里會忍不住佩服他的智慧。但如果光寫佩服，就顯得單薄了。不如試著分析下他為什么能想出這么絕妙的辦法，是不是跟他的性格、經歷有關。這樣寫出來的內容才不會空洞。
寫心得的時候，還可以從不同角度切入。像劉備的仁德，曹操的權謀，這些都能成為切入點。不過要注意的是，不能只盯著一個點猛寫，得兼顧全書。比如說到曹操，別忘了他也有一些溫情的一面，像對兒子們的教育就很用心。這些細節要是漏掉，文章就會顯得片面。
再就是語言表達上，別太死板。用詞上可以靈活一點，像形容一個人的智謀，除了說“聰明”，也可以試試“機敏”之類的詞。當然，有時候也會不小心用錯詞，像把“計謀”寫成“策略”，雖然意思差不多，但細看還是有區別的。這種小問題偶爾出現也正常，不用太在意。
小編友情提醒：
寫心得的時候，最好能結合自己的生活經驗。比如看到趙云救阿斗那場戲，就能聯想到現實中的某些場景，像朋友間的相互扶持。這樣寫出來的東西才會鮮活，不是干巴巴的理論堆砌。
【第5篇】三國演義讀書心得體會550字怎么寫700字
你讀過中國的四大名著之一《三國演義》嗎?它使人受益匪淺，正如此，我愛上了歷史。
早在東漢末年，因為漢靈帝的昏庸無能，許多想稱霸天下的大人物開始出現了，這場長達近百年的大戰拉開了帷幕。
作者羅貫中筆下的張飛是魯莽的，但張飛在我的心中他是一個很不錯的人。張飛為什么會這么魯莽呢?僅是因為他曾是一個屠夫?還是因為他沒有讀過書，沒有像諸葛亮那樣的書香氣?不，都不是。我認為他是為了劉備好，劉備長得那樣和善，這樣去和敵國談判，那敵國還不得得寸進尺嗎!一個人講究的是氣場!但有了張飛可不同了，張飛往后一站，敵國就會知道劉備有后盾，雖然劉備他自己沒有什么本事，但是他有兄弟呀!光是張飛的外貌就讓你敬畏三分，這樣的談判，你說還會欺人太甚嗎?
在這本書中，我最崇拜的人物就是諸葛亮。我想他的足智多謀足以讓每一個中國人欽佩。讀完《三國演義》整本書后，我至今還弄不懂諸葛亮為什么會知道還沒有發生的大事?他又不是神仙。這也許就是諸葛亮的神奇之處吧!他對每一個人的習慣、弱點、性格捉摸得一清二楚。哪一次劉備惹下的婁子不是諸葛亮來收拾?真應該給他頒一個大獎!
他不僅聰明過人，還有像海一樣的胸懷。對于張飛的刁難，他并沒有像小人一樣去計較、記恨，而是知輕重的把刁難放下，以大局為重，為劉備辛苦地打江山。
我很感謝作家羅貫中，因為是他寫的《三國演義》教會了我很多人生道理：交朋友應該向劉備學習，有顆“三顧茅廬”的真誠之心;對任何事情的態度應該向曹操學習，三思而后行;做人應該向魯肅學習，待人誠實……
以上便我對《三國演義》的見解和看法，有時間我們互相交流一下心得和體會。
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寫心得體會，關鍵是要帶著自己的理解去讀，而不是照本宣科。《三國演義》這類書，里面的人物、情節都挺復雜，要是想寫出點東西來，就得先理清楚脈絡。比如劉備、曹操、孫權三人，他們的性格、做事方式都不一樣，寫的時候可以從這里入手，說說你喜歡誰不喜歡誰，為什么這么想。
有些人寫心得喜歡堆砌辭藻，其實大可不必。簡單地說說自己的感受就好。比如看到關羽過五關斬六將那一段，心里是不是覺得特別佩服？這就是一種真實的感受。不過有時候寫著寫著，可能會把“關羽”寫成“關云長”，雖然是一回事，但仔細看的話還是能發現的。這倒不是什么大問題，只要自己明白就行。
還有就是，別光顧著抄書里的內容。像諸葛亮草船借箭那段，書里寫得很精彩，但如果只是復述，那就不算自己的體會了。可以想想為什么諸葛亮能成功，他靠的是什么？這樣寫出來的文章才有深度。當然，有時候寫著寫著，可能會忘記一些細節，比如把“草船借箭”記成“火燒赤壁”，這樣的小差錯無傷大雅，只要不影響整體表達就行。
寫心得的時候，還可以結合生活實際。比如曹操的雄才大略，能不能聯系到現在的領導力？或者劉備的仁德之心，能不能反思一下自己平時是不是也該多點包容？不過，有時候寫著寫著，可能會跑題，比如突然想起小時候看三國演義動畫片的情景，結果就多寫了幾句關于動畫片的感受，這就有點偏離主題了。
【第6篇】三國演義十四回讀書心得怎么寫850字
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互斗爭為主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
國家的統治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。
再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
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寫讀書心得，特別是針對《三國演義》這樣的經典名著，得有點講究。開頭，可以先聊聊書里的某個情節，比如呂布轅門射戟那段，想想當時的情景，呂布那箭法，曹劉兩家都服氣，這事就有點意思了。接著就從這里入手，說說自己的感受，呂布這么個人物，他忠義兩難全，既想忠于劉備，又不得不向曹操低頭，這種矛盾心理挺復雜的。
說到寫心得，有些人喜歡直接抄書里的句子，其實這樣不太好。還是用自己的話來說更好，哪怕說得不夠專業，但只要真實就行。比如，讀到諸葛亮草船借箭那一段，就可以想一想，諸葛亮為什么能料到大霧天？是運氣好？還是他平時觀察細致？這個點可以多琢磨一下，把自己的想法寫出來，這比單純復述原文有意思多了。
有時候寫東西會遇到瓶頸，比如寫著寫著不知道該怎么繼續了。這時候不妨換個思路，比如想想書中人物的性格特點，關羽重情義，張飛直爽，曹操狡詐，把這些性格跟現實生活中的人對比一下，看看有沒有類似的地方。這樣寫出來的內容就不會空洞。
寫心得的時候，別忘了結合自己的生活經驗。像《三國演義》里講的那些權謀斗爭，放到今天來看，也能學到不少東西。比如公司里同事間的競爭，有時候也需要點策略，不是光靠蠻力就能解決問題的。這種聯系實際的寫法，能讓文章更有深度。
寫心得也不是一蹴而就的事。剛開始可能寫得不太順，甚至會有幾個地方句子不通順，但這沒關系。重要的是堅持寫下去，慢慢就會找到感覺了。就像練書法一樣，剛開始難免寫得歪歪扭扭，但只要勤加練習，總能寫出一手好字來的。
【第7篇】初中生三國演義讀書心得怎么寫750字
《三國演義》這本小說乃是明羅貫中所著，這本小說描繪的是自東漢末年歷大小戰亂而終分為三國，而三國又為司馬氏所吞并，終演為晉朝的故事。小說中有很多的歷史人物，當然也有一些添加的成分，如蔣干盜書則是虛構的，還有隨關羽的周倉也是虛無的，但正是添加了這些故事和人物才使得這部小說深受讀者的喜愛。
小說中的主要人物可以分為幾個黨派的，大概有東漢末年的漢獻帝一等人、曹操等有關曹氏的人、天子皇叔劉備的人和孫權東吳這一伙人，之所以分為這幾類，因為他們不是同一伙人，他們有各自目標，只有漢獻帝軟弱無能，因為他早已成為曹操手中的一個木偶。劉備的遠大目標就是除曹操匡大漢，而曹操、孫權這兩個人則一盤心思如何打敗各自的敵人，然后即皇帝位。不僅他們如此，在東漢末年時四起的諸侯亦是如此。
小說中有很多的武將，之所以先說武將是因為武將的本領都是相當厲害的，比起那軟綿綿的文人來，他們代表著威武和英雄的氣質。劉備這兒的那就是五虎將了，關羽、張飛、趙云、黃忠和馬超了，其中最多都寫了關張趙三人了，黃忠和馬超很少提到，馬超只提了一次，最后連他怎么死的都沒交代。曹操那邊的則是張遼、許諸和曹仁等了，他們無疑也很厲害。孫權那有黃蓋、周瑜、甘寧等人。
劉備這個人胸有大志，很注重有才能的人，他三顧茅廬，感動了諸葛亮;他將阿斗扔在地上，換得了趙云的忠心。他又很善良，對兄弟手足情深。曹操雖挾天子，但他一生沒有廢漢，所以說并不可惡。孫權則處于它們二者之間。
諸葛亮，南陽人，人稱臥龍，一生極有才華，出謀劃策了不得，不然總是打敗仗的劉備又怎么能成為三國中的一個強國呢。
讀這部小說讓人感觸很多，要想關羽那樣忠義，對父母要孝順，但給人最多的是風云的變換。
讀書要認真，有些書還要反復讀，這樣理解的才透徹，懂得的才更多。
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寫讀書心得這種事情，其實跟做別的事情一樣，得有點耐心。《三國演義》這樣的書，內容多又復雜，如果光靠死記硬背那些人物關系，怕是頭都要大了。不過，要想寫出點自己的東西來，得先把書里的故事捋順了。
剛開始讀的時候，可能有些地方會讓人摸不著頭腦，特別是那些古代的官職和地名。像關羽過五關斬六將那段，要是不仔細看注釋，還以為他一路殺過去挺簡單的。所以第一步，就是別急著下筆寫心得，先弄清楚每個章節講的是什么，這很重要。不然寫著寫著，發現自己說的根本不是那么回事，那就尷尬了。
寫的時候，可以把自己覺得最有趣的地方挑出來。比如說諸葛亮草船借箭那段，就可以琢磨一下他為什么能想出這么個法子。當然，也不能光顧著夸他聰明，也得想想背后的故事背景，不然就顯得太單薄了。再比如劉備三顧茅廬，這個情節其實挺有意思，能從里面看出很多東西，比如劉備的誠意，還有諸葛亮的選擇。把這些細節分析清楚了，寫出來的內容才不會空洞。
不過，有時候寫著寫著會發現，有些想法一時間不知道該怎么表達。這種時候，不妨停下來想想，是不是前面哪部分沒搞明白。有時候，一個小小的疏忽，就會導致后面寫得不對勁。比如有人寫到赤壁之戰，把周瑜和黃蓋的名字搞混了，結果整段話看起來怪怪的。這種情況其實挺常見的，只要回頭看看書本，重新理清思路就行。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能結合自己的生活經驗。就像書里講的那些忠義之道，放到現代來看，也不是完全沒意義。比如關羽的忠義精神，放到今天，也可以理解為對朋友的責任感。這樣寫出來的內容，就不會只是單純復述書里的內容了，而是有自己的感悟在里面。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一遍。有時候，一個小小的標點符號錯了，都會影響整體的感覺。還有就是，別以為寫完了就萬事大吉了，說不定過幾天再回頭看，又會有新的想法冒出來。寫作這事，本身就是個不斷修正的過程。
【第8篇】三國演義讀書體會范文怎么寫550字
《三國演義》，是一部古典名著小說，講述了從東漢末年到三分歸一統所發生的故事。書中有不計其數的人物，主要描寫了曹操，劉備，諸葛亮，關羽，周瑜等。他們各有千秋，胸懷韜略。就這樣演繹了諸侯割據紛爭戰亂的時代。
在這部小說里，“空城計”和“官渡之戰”使我受益匪淺。
在我看“空城計”時，我不禁為諸葛亮捏了一把冷汗：司馬懿十五萬大軍包圍西城。但孔明卻使用了空城計，把城池四門大開，自己在城樓上深情自若的彈琴，結果，司馬懿以為有伏兵，只好下令全軍撤退。
諸葛亮憑借自己聰明才智和他大智大勇膽量上演了一場空城計，嚇退了司馬懿十五萬大軍。正所謂，“知己知彼，方能百戰百勝”。
后來我又看“官渡之戰”不由得為曹操擔心，曹軍八萬精兵vs袁紹七十五萬兵馬，幾乎毫無勝算，但是曹操通過謀略燒了袁紹的糧草，許攸為袁紹獻計，袁紹自以為是，不納忠言。最終導致糧草被燒，軍隊大敗，自己死在倉亭。
袁紹輸給自己自以為是，剛愎自用，不采納別人計謀。最后以失敗而告終。所以我們無論做什么事，都要虛心接受別人建議和忠告，不能目空一切，否則受傷的是自己。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”三國;一個人才輩出的時代，又是一個浪淘英雄的很快時代，多少英雄豪杰，為了自己國家和民族奉獻了一生。所以我要努力讀書，努力學習，為祖國貢獻自己力量，在此我祝愿我們的祖國永遠和平不有戰爭。
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《三國演義》是一部經典名著，很多人都想通過寫讀書體會來加深理解。其實寫這樣的體會并不難，關鍵是要結合自己的理解和感受。比如讀到諸葛亮草船借箭的情節，就可以從他的智慧說起，想想他是怎么利用天時地利人和的。再比如關羽過五關斬六將，能感受到他的忠義無雙，這不僅是對人物性格的刻畫，也是對當時社會價值觀的一種反映。
寫體會的時候，最好能把自己的一些生活經歷放進去。比如說你遇到困難時，是否也像劉備那樣堅持不懈地努力。不過有時候會發現自己在描述過程中，思路有些亂，好像把前面提到的事件順序搞錯了。這就需要回頭看看，理清頭緒再重新組織語言。還有就是，寫的時候別光顧著堆砌辭藻，要讓文字自然流露真實的情感。
書中有很多細節值得琢磨，像呂布雖勇卻無主見，曹操看似奸詐實則有謀略。把這些復雜的人物關系梳理清楚，才能更好地表達看法。當然，寫的過程中也可能出現一些小問題，比如某個詞突然想不起來怎么寫了，這時候不妨換個說法，或者稍微停頓一下再繼續。這樣寫出的文章才會有個人特色，而不是千篇一律的套路。
另外要注意的是，閱讀時留心那些帶有哲理性的句子，像“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”這類話，都能引發深入思考。把這些想法融入體會里，會讓文章更有深度。記得多翻看幾遍原文，確保引用的內容準確無誤，畢竟原著里的每個情節都有其存在的意義。
