
【第1篇】初中學(xué)生軍訓(xùn)日記500字怎么寫600字
我覺得,軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們,我們要想成為閃閃發(fā)光的金子,就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣,我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng),能更有勇氣去乘風(fēng)破浪,迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
軍訓(xùn),不但鍛煉了我的體質(zhì)和意志,而且,對(duì)我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上,教官說的都是老生常談的道理,他不像專業(yè)的老師那樣出口成章,也沒有妙語連珠,但是,從他專注的眼神,和用心的教育里,我讀懂了他,讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求,讀懂了對(duì)我們無盡的關(guān)懷。
雖然許多道理,我早已懂得,但是在這短短的四天軍訓(xùn)里,我發(fā)現(xiàn),那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览恚瓉碛辛苏嬲囊饬x,有了真正的詮釋,直到今天,我才赫然覺得,這是我第一次真切地感受它們的真諦—— 一個(gè)人,你可以是矮小的,你可以是瘦弱的,但你絕對(duì)不能沒有精神!一個(gè)集體,你可以不是最優(yōu)秀的,你可以不是學(xué)習(xí)最好的,但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里,在一個(gè)班級(jí)里,你代表的不僅僅是你個(gè)人,你的言行舉止還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看,有時(shí)還應(yīng)該向后看一下,看自己是否錯(cuò)過了什么!不論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……
經(jīng)過軍訓(xùn),我們能更加勇敢地翱翔天際,搏擊蒼穹;經(jīng)過軍訓(xùn),我們不再是溫室嬌嫩的花朵,我們能長(zhǎng)成參天大樹,迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過軍訓(xùn),我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
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初中學(xué)生寫軍訓(xùn)日記其實(shí)挺有感觸的,特別是500字左右的那種。開頭,可以先簡(jiǎn)單說下今天天氣怎么樣,是晴天還是有點(diǎn)陰,這能給讀者一個(gè)大概的感覺。比如“今天陽光明媚,藍(lán)天白云,操場(chǎng)上空飄著幾朵悠閑的云”。接著就該寫軍訓(xùn)的情況了,比如站軍姿的時(shí)候,那感覺就像一棵樹一樣站在那兒,風(fēng)吹過也不動(dòng)彈,這個(gè)比喻挺形象的。
接下來就可以聊聊教官,他們通常都很嚴(yán)肅,但偶爾也會(huì)開個(gè)小玩笑讓大家放松一下。比如,“我們的教官是個(gè)大高個(gè),嗓門特別大,喊口號(hào)的時(shí)候整個(gè)操場(chǎng)都能聽見。”要是覺得站軍姿太累了,還可以寫寫休息時(shí)間干了什么,可能是一起唱歌,也可能是在樹蔭下聊天,這部分可以多用些細(xì)節(jié),這樣文章就不會(huì)顯得單調(diào)。
寫軍訓(xùn)日記的時(shí)候,別忘了加上自己的感受。比如剛開始覺得特別辛苦,后來慢慢適應(yīng)了,甚至開始覺得挺有意思的。這部分可以用點(diǎn)心理活動(dòng)描寫,像“剛開始真的很想放棄,但看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)堅(jiān)持下來,我也咬牙撐住了”。
寫東西,有時(shí)候難免會(huì)有疏忽。像是把“操場(chǎng)”寫成“場(chǎng)操”,雖然意思差不多,但仔細(xì)看的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。還有就是有時(shí)候會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào),句子一長(zhǎng)就容易串在一起,讀起來費(fèi)勁。不過這些都是小問題,只要用心改改就能好很多。
寫日記的時(shí)候,最好能把一天的經(jīng)歷都記錄下來,但又不能太啰嗦。像我有一次寫日記,把每個(gè)動(dòng)作都描述得特別詳細(xì),結(jié)果越寫越長(zhǎng),最后自己看著都覺得煩。所以呀,關(guān)鍵是要挑重要的事情寫,把最難忘的部分突出出來。
最后記得檢查一下有沒有錯(cuò)別字,尤其是那些容易混淆的字,像“訓(xùn)練”和“煉習(xí)”,雖然只差一個(gè)字,但意思完全不同。要是時(shí)間允許的話,還可以看看有沒有地方可以補(bǔ)充點(diǎn)小故事或者笑話,這樣會(huì)讓日記變得更生動(dòng)有趣一些。
【第2篇】初中學(xué)生獲獎(jiǎng)心得體會(huì)怎么寫450字
初中學(xué)生獲獎(jiǎng)心得體會(huì)
我很榮幸獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱感言。這次獲獎(jiǎng),我很感謝老師平時(shí)對(duì)我的教導(dǎo)以及同學(xué)們對(duì)我的幫助。當(dāng)然如果只靠老師和同學(xué)的幫助是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,更要靠自己的不斷努力,不斷的學(xué)習(xí),使自己在原先的基礎(chǔ)上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
在平常生活中,遇到問題應(yīng)首先自己靜下心來認(rèn)真的思考,實(shí)在不明白時(shí)再向老師或同學(xué)請(qǐng)教,人不是一出生就什么都懂,什么都明白的。“知之為知之,不知為不知,是知也”。所以在向老師、同學(xué)請(qǐng)教時(shí)不要不好意思,要敢問、敢想、敢說,這樣才會(huì)在學(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大。
“三人行必有我?guī)熝伞保皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹薄2灰砸詾槭牵喟l(fā)現(xiàn)周圍人的好的學(xué)習(xí)方法從而改正自己身上的不足。這樣才會(huì)使自己的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
我不會(huì)因這次得獎(jiǎng)而驕傲,我會(huì)更加努力,認(rèn)真的學(xué)習(xí)。讓我們一起努力吧!不要辜負(fù)關(guān)心、幫助我們的所有人,只有付出才會(huì)有回報(bào),相信明天的陽光將更加燦爛。
初中學(xué)生獲獎(jiǎng)心得體會(huì),盡在。
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初中學(xué)生獲獎(jiǎng)心得體會(huì)其實(shí)挺復(fù)雜的,一方面得說清楚自己為什么能得獎(jiǎng),另一方面還得表達(dá)一下自己的感受,這可不是隨便寫幾句就能過關(guān)的事。要是寫得太簡(jiǎn)略,老師一看就覺得敷衍了事,要是寫得太復(fù)雜,又怕跑題,所以得掌握好分寸。
我記得上次有個(gè)同學(xué)得獎(jiǎng)后寫的心得,他開頭就提到了比賽當(dāng)天的情景,說那天陽光特別好,照得人心里暖洋洋的。然后他就開始講自己準(zhǔn)備的過程,說自己每天晚上都熬夜背書,結(jié)果第二天上課的時(shí)候老是打瞌睡,被老師點(diǎn)名了好幾次。雖然聽起來有點(diǎn)搞笑,但我覺得這樣寫還挺真實(shí)的,能讓讀者感受到他的努力和付出。
不過有些細(xì)節(jié)還是要注意的,比如在描述自己的感受時(shí),別光喊口號(hào),說什么“我以后會(huì)更加努力”之類的話,這太常見了。你可以想想具體的事情,比如因?yàn)檫@次獲獎(jiǎng),你發(fā)現(xiàn)自己原來對(duì)這個(gè)科目真的挺感興趣的,于是打算以后多花時(shí)間研究它。這樣的內(nèi)容會(huì)顯得更有深度。
寫這類東西的時(shí)候,最好能提到一些具體的例子。比如說你在比賽中遇到什么困難,又是怎么克服的。如果你能寫出一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折,比如本來以為自己沒希望了,結(jié)果最后一分鐘突然想出了答案,這種情節(jié)就特別吸引人。不過這里有個(gè)小問題,就是有時(shí)候?qū)懙娜丝赡転榱送怀鲂Ч瑫?huì)把事情說得太過夸張,像是自己當(dāng)時(shí)緊張得滿頭大汗,其實(shí)也沒那么嚴(yán)重,但只要不影響整體感覺,這點(diǎn)小偏差倒也無傷大雅。
書寫注意事項(xiàng):
記得在文中穿插一些專業(yè)術(shù)語或者跟這個(gè)學(xué)科相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。這不是為了炫耀,而是為了讓文章看起來更有說服力。比如如果是數(shù)學(xué)競(jìng)賽,就可以稍微提一下解題思路或者某個(gè)公式的重要性。當(dāng)然,如果用詞不當(dāng),比如把“概率”寫成了“可能性”,雖然不太準(zhǔn)確,但只要不影響理解,一般也不會(huì)有人深究。
小編友情提醒:
寫完之后最好能找個(gè)熟悉情況的人幫忙看看,聽聽他們的意見。有時(shí)候自己寫的時(shí)候總覺得挺完美的,但別人一眼就能看出哪里需要改進(jìn)。不過這個(gè)環(huán)節(jié)也可能出個(gè)小狀況,比如改的人可能建議太多,反而讓你不知道該聽誰的好。不過沒關(guān)系,只要自己覺得滿意就行,畢竟這是屬于你的體會(huì)嘛。
【第3篇】教師家訪初中學(xué)生的心得體會(huì)怎么寫1200字
為了了解學(xué)生們的家庭情況,作為教育系統(tǒng)的我們學(xué)校也開展了千名教師訪萬家”活動(dòng)。這兩天我和搭班的的老師一起走訪了我們班的12名學(xué)生。這十二名學(xué)生主要包括學(xué)困生,貧困生,單親家庭和重組家庭的孩子。
第一個(gè)去的是我們班毛a家,費(fèi)勁周折才找到了他家。有一個(gè)很小的院子,一進(jìn)房子,狹小,昏暗,幾乎沒有什么家具,我們只能坐床上。(即使這樣的地方,也是租來的)家長(zhǎng)很是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,我趕緊說明了來意,并親切的摸著毛小云的頭,馮老師也關(guān)切的詢問家庭情況,孩子在家里的情況,并告訴他們學(xué)校的辦學(xué)方針,努力方向,對(duì)學(xué)校和老師有什么建議和意見,家長(zhǎng)逐漸的放松了,開始和我們自然的交流起來。家里三個(gè)孩子,父母都在打零工,冬天了,零工也不好找,就都在家里歇著。一張陳舊的茶幾上擺放著孩子的寒假作業(yè),旁邊放著一個(gè)還放著饅頭的盤子,一看就知道茶幾即是書桌,又是飯桌。此時(shí),我的心頭涌入千般感受,總是責(zé)備他作業(yè)那么不整潔,但卻沒有想到他就是在這個(gè)昏暗的房間里,用心的寫著每一個(gè)字,努力的學(xué)習(xí),愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中.....
b家住的比較遠(yuǎn),害怕家長(zhǎng)不在,我提前打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系了。因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)路,家長(zhǎng)便就出來迎接我們。邊走邊聊,在寒風(fēng)中走了許久才到他家。沒想到這個(gè)孩子每天要走這么遠(yuǎn)的路去上學(xué)(步行四十多分鐘),真是辛苦啊!每次他遲到我就批評(píng)他,他總是低著頭一聲不吭,從沒有給我辯白過,真是慚愧啊!當(dāng)坐到他簡(jiǎn)陋的家的時(shí)候,我表達(dá)出這個(gè)孩子上學(xué)很辛苦,沒有想到,家長(zhǎng)卻說,這沒有什么,像他們這樣從內(nèi)地很貧困地區(qū)來新疆的打工者,能上上學(xué)就已經(jīng)很不錯(cuò)了,要知道他們因?yàn)樵趦?nèi)地的偏遠(yuǎn)山區(qū),別說上學(xué)了,就是吃飽肚子都是問題呢!他們雖然很年輕,b的媽媽今年才26歲,但是一天學(xué)也沒有上,的收獲是給b又生了一個(gè)弟弟,一個(gè)妹妹。(嚴(yán)重超生啊!越是窮,越要生!)現(xiàn)在雖然比起其他同學(xué)家里的條件差些,但是孩子能上學(xué)就是家長(zhǎng)的欣慰了。
走訪的貧困家庭,父母都是內(nèi)地來疆打工者,沒有固定收入。很年輕,但是因?yàn)樨毟F都沒有上過學(xué),每個(gè)家庭至少有兩個(gè)孩子。居住條件差,學(xué)習(xí)環(huán)境差,父母每天早出晚歸為生存奔波根本無暇關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。通過走訪,了解了學(xué)生的情況,感覺自己肩上的擔(dān)子更重了。我們學(xué)校80%是外地來疆打工者,被外面的人稱為打工子弟學(xué)校,而在我們班,打工者就占了70%。這些孩子和所有城市里的孩子一樣,渴望知識(shí),渴望成長(zhǎng)。他們有著城市孩子所沒有的淳樸,吃苦耐勞,堅(jiān)強(qiáng)的意志力,自理能力強(qiáng)這些優(yōu)秀的品質(zhì),但是在行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成習(xí)慣等方面卻不容易教育,因?yàn)楦改该β岛蜎]有文化,家庭教育缺失,學(xué)生的視野狹窄。作為語文老師和班主任老師,應(yīng)該把工作做的更細(xì)致一些,更要有耐心一些,關(guān)鍵還是要有一顆愛心。父母忙于生計(jì),孩子的愛的缺失,那么作為老師就應(yīng)該多給這些孩子愛心。我想,即使是父母沒有文化,即使家境貧寒,只要學(xué)校能給一個(gè)寬松的充滿愛的環(huán)境,這些孩子一樣都會(huì)很優(yōu)秀的
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教師家訪初中學(xué)生的心得體會(huì)怎么寫
家訪這個(gè)事情,說起來挺重要的,可真做起來又不是那么容易的事。尤其是給初中生家訪,這事更得好好琢磨琢磨。有些老師可能覺得,家訪就是去家里跟家長(zhǎng)聊聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn),其實(shí)不然,家訪是一種雙向溝通的過程,不只是講講孩子的成績(jī),還要看看家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響。
我有個(gè)同事,他家訪的時(shí)候就特別用心,每次都會(huì)提前準(zhǔn)備一下。他會(huì)先了解一下學(xué)生的家庭背景,比如父母的工作情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況之類的。他覺得這樣能更好地理解學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。有一次,他去一個(gè)學(xué)生家,發(fā)現(xiàn)家里條件不太好,孩子放學(xué)后還得幫忙照顧弟妹。這讓他在后續(xù)的教學(xué)中對(duì)這個(gè)學(xué)生多了一份耐心,也試著調(diào)整了一下教學(xué)方法,讓孩子能更專注一些。
還有一次,有個(gè)老師去家訪,結(jié)果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值特別高。這位老師回家后認(rèn)真想了想,覺得家長(zhǎng)的態(tài)度對(duì)孩子確實(shí)有很大影響。于是他在以后的課堂上,會(huì)時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)那個(gè)學(xué)生,還專門找時(shí)間跟他聊了聊,告訴他家長(zhǎng)的期待是為了他好,但也別給自己太大壓力。后來,那個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)真的改善了不少。
家訪的時(shí)候,我覺得最重要的是態(tài)度。不能擺著一副老師的架子,好像自己有多厲害似的。要是家長(zhǎng)感覺你在教育他們,那溝通肯定就不好進(jìn)行了。所以,進(jìn)門的時(shí)候,最好先寒暄幾句,問問家長(zhǎng)最近的生活情況什么的,拉近關(guān)系再說正事。要是太嚴(yán)肅,家長(zhǎng)可能心里會(huì)有戒備心理。
家訪也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候,家長(zhǎng)可能會(huì)不太配合,甚至有點(diǎn)抵觸情緒。這時(shí)候,老師就得想辦法緩和氣氛,比如說講講孩子在學(xué)校里的趣事,轉(zhuǎn)移一下話題。如果家長(zhǎng)愿意聊聊孩子的情況,那就要抓住機(jī)會(huì),好好聽一聽他們的想法。畢竟,家長(zhǎng)最了解自己的孩子,他們的意見很重要。
不過,有時(shí)候家訪也會(huì)遇到些意外情況。比如,有次我去一個(gè)學(xué)生家,敲了半天門也沒人開。后來才知道,這家人臨時(shí)出去辦事了。這種事情難免會(huì)讓人有點(diǎn)尷尬,但也不能太在意,下次再來就是了。家訪,本來就是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,不可能一次兩次就能搞定所有問題。
【第4篇】初級(jí)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫1400字
初級(jí)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的心得體會(huì)
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在寧都縣大沽初級(jí)中學(xué)度過了將近三個(gè)月,即將為我的為期三個(gè)月的大四實(shí)習(xí)生涯畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),初級(jí)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小結(jié)。又興奮,又激動(dòng),但更多的是不舍、是感激。回顧起當(dāng)時(shí)剛來到這兒的心情,久久不能平靜。然而回顧這三個(gè)月以來的教育實(shí)習(xí)工作,我雖然不曾有過什么驚天動(dòng)地的成績(jī),但盡著自己的職責(zé),通過自己不斷的努力,在教育教學(xué)中有了一些可貴的收獲,也有了很多值得深思和努力的地方。這三個(gè)月以來,有苦有甜,又歡樂,有痛苦,但總的來說對(duì)我有著莫大的好處,不僅讓我得到了一定的鍛煉,積累了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)還讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
我記得當(dāng)時(shí)我是懷著無比好奇的心情,隨著校車,途中穿過一片片綠油油的天地,一顆顆挺拔高大的大樹,一座座長(zhǎng)滿茶樹的山丘,來到了在耳中響徹已久的寧都縣大沽初級(jí)中學(xué),就這樣開始了我為期長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的大四實(shí)習(xí)生涯,而且被安排成為了八(一)班的代理班主任,并擔(dān)任這個(gè)班的英語教師。
班級(jí)管理方面:開始的時(shí)候沒有很快接手管班,而是先學(xué)習(xí)了原班主 任吳燕老師的管理和教育教學(xué)方法,從她那兒學(xué)習(xí)怎么樣當(dāng)好一個(gè)班的班主任;怎么樣管理好一個(gè)班級(jí);權(quán)衡好各方面的關(guān)系:比如教師和學(xué)生之間怎么相處,教師和家長(zhǎng)怎么相處以及怎么很快融入到大沽初級(jí)中學(xué)的教學(xué)組這個(gè)大家庭當(dāng)中等,實(shí)習(xí)總結(jié)《初級(jí)中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)小結(jié)》。
教育教學(xué)方面:向吳老師學(xué)習(xí)如何可以上好一堂課,怎么在課上安排時(shí)間以及如何更好地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作比如寫教案,因此,剛來的兩天主要是以聽課為主,漸漸找到自己作為老師該有的姿態(tài)和教學(xué)能力。
以上這些呢,都是最開始的兩個(gè)星期一直在做的事情。
中秋節(jié)回家過了幾天,然后回到大沽初級(jí)中學(xué)之后,就真正的成為了八(一)班的班主任,肩上的擔(dān)子就是管好這個(gè)班和上好這個(gè)班的英語課。于是,在星期天的晚自習(xí),什么都沒有準(zhǔn)備,什么都沒有料想到,什么都還不了解,然后就帶著半分自信半分懷疑的心情走進(jìn)了八(一)班的教室。都是孩子,我也是孩子,只不過是大孩子了,成年了。剛走進(jìn)教室,一張張好奇的眼睛齊齊刷的看向我,弄的我有點(diǎn)小緊張,不過還是把該說的話都給說出來了,再次做了一個(gè)自我介紹,然后大家輪著做了自我介紹,接著我給了大家時(shí)間寫出他們自己的優(yōu)缺點(diǎn)以便讓我更好的`了解大家。第一節(jié)自習(xí)課就這樣過去了,第二節(jié)自習(xí)課呢我交代了一些事情,以及把今后常用的英語課堂用語詳細(xì)的翻譯了一遍,大家聽懂之后就這樣下課了,我的嗓子也“吼”得差不多不行了。周日的晚上,我代班主任的第一個(gè)晚上,圓滿結(jié)束。晚上查寢。這樣下來,發(fā)現(xiàn)了個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生,也發(fā)現(xiàn)了比較活躍的好孩子,收獲不小。第二天,我們所有學(xué)生寫的優(yōu)缺點(diǎn)都記錄下來在我自己的本子上,累了好半天總算是在兩個(gè)小時(shí)左右搞定了,大概了解到了那些學(xué)生是上進(jìn)的,那些事調(diào)皮搗蛋的了。
到這,就面臨一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題,因?yàn)檫@是第一個(gè)晚上我作為班主任去見大家,那些原來特調(diào)皮的學(xué)生就特別放肆,大聲喧嘩。然后查寢的時(shí)候,那些女孩就提醒我一定要整整他們,一定要嚴(yán)厲,對(duì)他們別太好,太別客氣。我對(duì)“嚴(yán)”這個(gè)字還沒有太明確的概念,不明白到底是不是應(yīng)該延續(xù)吳燕老師那種嚴(yán)厲的方式,如果是,那還是我嗎?如果不是,那我該如何是好呢?這個(gè)問題我們四個(gè)人在寢室討論到好晚好晚,得出一致的觀點(diǎn)是該嚴(yán)的時(shí)候就千萬別客氣,不過上英語課的時(shí)候就讓氣氛輕松一點(diǎn),好吧,這算是告一段落了。
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寫心得,關(guān)鍵在于你得有東西可寫,還得會(huì)組織語言。比如說頂崗實(shí)習(xí),剛?cè)サ臅r(shí)候,什么都不懂,老教師講的東西聽半天才明白個(gè)大概。那時(shí)候,我就知道記筆記的重要性了。每天下了課,趕緊把白天沒弄清楚的問題記下來,第二天問老師。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間,慢慢就有點(diǎn)眉目了。
剛開始寫心得,可能不知道從哪兒下手。其實(shí)不用太復(fù)雜,就把自己覺得印象深刻的事情寫出來就行。比如那天上課,學(xué)生突然問了個(gè)特別刁鉆的問題,自己答不上來,當(dāng)時(shí)那個(gè)尷尬啊。后來回家查了很多資料,總算搞明白了。這事就值得寫一寫,能提醒自己以后遇到類似情況該怎么應(yīng)對(duì)。
還有就是,寫心得的時(shí)候,別光顧著記流水賬。要多想想為什么會(huì)有這樣的事情發(fā)生,背后有什么原因。像那次批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生都做錯(cuò)了同一個(gè)地方,我就琢磨是不是自己的講解方式有問題。結(jié)果還真找到了問題所在,調(diào)整了一下教學(xué)方法,效果就好多了。把這些分析寫進(jìn)去,能讓心得更有深度。
不過有時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的情況,特別是那些不太想回憶起來的事。比如說有一次公開課,準(zhǔn)備了好幾天,結(jié)果上臺(tái)后緊張得忘詞了。那種感覺真是糟透了。但轉(zhuǎn)念一想,這也是成長(zhǎng)的一部分,就把這段經(jīng)歷寫進(jìn)去,給自己提個(gè)醒,下次要更加充分地準(zhǔn)備。
寫心得的時(shí)候,語言可以隨意點(diǎn),不用太正式。畢竟不是寫論文,沒必要堆砌太多專業(yè)術(shù)語。只要能把事情表達(dá)清楚就行。當(dāng)然,要是能適當(dāng)用點(diǎn)比喻之類的修辭手法,會(huì)讓文章顯得生動(dòng)一些。比如把課堂比作戰(zhàn)場(chǎng),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是需要攻克的堡壘,學(xué)生則是隊(duì)友,大家一起努力才能贏得勝利。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)突然斷掉,這時(shí)候不妨停下來喝口水,看看窗外發(fā)發(fā)呆。等腦子清醒了,再繼續(xù)寫。我記得有一次就是這樣,坐在桌前愣了半天,后來索性放下筆出去散步,回來后思路反而清晰了不少。
【第5篇】初中學(xué)生讀書心得大全怎么寫4500字
初中學(xué)生讀書心得(一)
世間萬物皆平凡,而在這平凡世界里又有著許多平凡亦或不平凡的人或事構(gòu)成。他們猶如這宇宙中最渺小的塵埃,脆弱而又微不足道。在寒假中我讀了《平凡的世界》這本書,它向我們闡釋了這平凡世界中平凡而又頑強(qiáng)的人的存在。
此書以孫少平、孫少安兩人的生活經(jīng)歷為主線,描寫了六十年代的生活景象。孫少平是一個(gè)不屈不撓的農(nóng)村人,是一個(gè)刻苦用功的莘莘學(xué)子,是一個(gè)內(nèi)心有些自卑卻又用知識(shí)打破常規(guī)奮發(fā)向上的,有著新思想的新一代青年。
仔細(xì)想想,孫少安身上似乎也有一些少平的影子,他十三歲撐起遙遙欲墜的家,用他并不強(qiáng)壯的臂膀撐起家里的一片天。他沒有舊社會(huì)的頑固思想,雖然沒有多大的知識(shí),卻用的他勤勞智慧,踏實(shí)能干,不屈于所謂的革命而開拓出一片新天地。
再想想看,全文是否又穿插了一種苦難中的磨礫?上天像一個(gè)精明的商人,給你一分勤勞與智慧,就搭配給你幾倍的苦難。
孫少平從在縣立高中的自卑與不安的少年,到后來的煤礦工人,他的那份鋼鐵般的意志力。來源于他對(duì)世界的認(rèn)知和他的苦難經(jīng)歷。他若不是兒時(shí)苦難,又怎會(huì)刻苦努力奮發(fā)讀書。他若不是家中幾經(jīng)變故,又怎會(huì)波折不斷,奮力拼搏。苦難吶,你就是人生的一本進(jìn)取書!
一首歌中這樣唱道:“我曾經(jīng)跨過山和海,也穿過人山人海,我曾經(jīng)擁有一切,轉(zhuǎn)眼都飄散如煙,我曾經(jīng)失落失望失掉所有方向,直到看見平凡才是的答案。”道出了平凡世界里亦或不平凡的真諦。
初中學(xué)生讀書心得(二)
《百萬英鎊》是美國(guó)作家馬克·吐溫,對(duì)于馬克·吐溫,我看過他的幾篇小說,今天就找他的代表作讀讀。
這是一篇短篇小說,故事講的是亨利(主人公)因一個(gè)不小心來到了巴黎,并成了乞丐。又因禍得福被兩個(gè)在打賭的兩兄弟選成了打賭得人,給他一百萬英鎊,哥哥說一個(gè)月內(nèi)他會(huì)死去,而弟弟不這么認(rèn)為。就這樣這個(gè)乞丐在經(jīng)歷幾次消費(fèi)后一下子有了名氣和地位。一個(gè)月過去了,亨利不但沒死反而還了100萬,還有得到20萬和一個(gè)妻子。
其中給我映象最深的是亨利走進(jìn)的那家服裝店的老板和店員。他們第一眼看到亨利時(shí),見他衣衫襤褸。誰也不理他,到最后才來替他挑衣服,并且一臉的不滿,但是看到他那張100萬英鎊,頓時(shí)就變了一個(gè)人,開始對(duì)他服服帖帖。由此可見,店員是個(gè)見錢眼開的人,馬克·吐溫這么寫,正是諷刺了那些只注重以貌取人,再根據(jù)主人公的經(jīng)歷告訴我們,要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì),故事里的亨利就是趁著自己有名氣,將100萬作為本金,又賺回20萬。
讀完這個(gè)故事我明白了,人要想成功,就得抓住機(jī)會(huì)。就像故事里的主人公,同時(shí)我也明白了人不能看外表,要看內(nèi)在,也不能光注重錢,對(duì)人要平等。從這里可以看出,以前巴黎的人大部分都是守財(cái)奴。
我還會(huì)繼續(xù)看馬克·吐溫寫的其他的小說的。
初中學(xué)生讀書心得(三)
在個(gè)風(fēng)和日麗,陽光明媚的下午。我來到圖書館看書,這時(shí)一本書皮精美的書吸引了我的目光,我打開一看,書名是:《鋼鐵是怎樣煉成的》。于是,我便津津有味地看了起來......
這本書是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基寫的,這本書主要寫了保爾小時(shí)候因?yàn)榫攘酥旌斩危谝淮萎T然中,他被放了出來,出來后他為了防止再次被抓加入了紅軍和他受傷下前線后發(fā)生的事。這本書的內(nèi)容精彩,故事情節(jié)一波三折十分有趣。
當(dāng)我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》第5章時(shí),我覺得保爾實(shí)在是太勇敢了,因?yàn)樗麨榱司戎旌詹坏屗≡谒遥€再他被抓住時(shí)幫助他逃跑。正因?yàn)閹椭旌仗优芩约哼€被抓了但在被抓的日子里他守口如瓶,沒有告訴警備司令任何東西。這些事都體現(xiàn)出保爾的勇敢。保爾的經(jīng)歷讓我明白了“狹路相逢勇者勝”這個(gè)道理的本質(zhì)。如果保爾十分膽小的話,朱赫一定就會(huì)被殺死了。這么一來,保爾所在的城市將很難解放了。
同時(shí)我還覺得維克托是一個(gè)小人,因?yàn)樗捅柺且粚?duì)冤家,可他打不過保爾,當(dāng)他看見保爾救走朱赫時(shí)馬上去告發(fā)保爾,讓保爾坐牢了。因?yàn)檫@樣,維克托在我心中是一個(gè)不折不扣的小人!
這天下午,我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后,受益匪淺,心情十分的激動(dòng)。
初中學(xué)生讀書心得(四)
消瘦的臉龐,深陷的眼窩,突出的顴骨,人們很難將他與毅力、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、英雄聯(lián)系起來。但保爾。柯察金卻就是這樣的一個(gè)人。當(dāng)我將《鋼鐵是怎樣煉成的》讀了一小部分,就已經(jīng)明白:原來保爾從小就有個(gè)性,有思想,比同齡人成熟的早。艱苦的條件,惡劣的環(huán)境,將他磨煉得堅(jiān)忍不拔,敢于進(jìn)取,敢于抗?fàn)帯?/p>
保爾從小聰明絕頂,《圣經(jīng)》這門課,保爾總是滿分。不論是新的,舊的,還是所有的祈禱詞,他都背的一字不差。上帝哪一天創(chuàng)造了什么,他都是爛熟于胸。但他渴求新的知識(shí),并敢于在課堂上質(zhì)疑神甫關(guān)于地球起源的說法。氣急敗壞的神甫揪住保爾的兩個(gè)耳朵,把他的頭往墻上撞……
什么沒有錯(cuò)的保爾怎么會(huì)甘于承受神甫那無端的毒打。他將仇恨的種子埋在心底,不露聲色。瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),將一把煙灰撒到神甫家過復(fù)活節(jié)用的發(fā)面里,敢想敢為的保爾報(bào)了仇。
闖下大禍的保爾被學(xué)校開除,12歲的他開始走向生活,打工謀生。他小小的年紀(jì)燒過茶水爐,在食堂干過兩年多。他被廚頭無端打過許多次,但倔強(qiáng)的孩子都從不屈服。兩年來,他長(zhǎng)高了,身體也更加結(jié)實(shí)了。保爾在這動(dòng)蕩的歲月,艱苦的環(huán)境中,奮爭(zhēng),搏擊,慢慢成長(zhǎng)了……
對(duì)比保爾的童年,我們的條件太優(yōu)越了,環(huán)境太好了,真的太幸福了。我們有什么理由不勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上?我們有什么理由不珍惜今天的一切?我們沒有任何選擇的余地,只有努力學(xué)習(xí),扎實(shí)基礎(chǔ),固身強(qiáng)體,練好本領(lǐng),將來才能感恩父母,感恩老師,感恩社會(huì),報(bào)效祖國(guó)。
初中學(xué)生讀書心得(五)
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼?羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。
在這3個(gè)人當(dāng)中最讓我感動(dòng)的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,他的父親并不稱職,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。正當(dāng)他輝煌時(shí),他卻聾了,對(duì)于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵。一個(gè)以音樂為一生的音樂家來說,這是比死還要痛苦的折磨,但他并沒有屈服于命運(yùn),在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂》等一系列作品?所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神,面對(duì)困難,絲毫無懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦,還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難,下定決心一定要解決。
而貝多芬,因?yàn)槠夤殴郑瑳]有人愿意與他做朋友,所以,他面對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。最后,我希望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。
閱讀了羅曼?羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼?羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬,米開朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服,在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理:艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無情的降臨到了他的頭上,在_年,他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作。即使這樣他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了希望。
初中學(xué)生讀書心得(六)
《繁星春水》這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下子來看詩集,就覺得有點(diǎn)不適應(yīng),不過也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知,冰心的童年充滿著夢(mèng),充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。
她后來出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會(huì)變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會(huì)沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸,我無動(dòng)于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦,的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔。
冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。
此時(shí)的我,心潮澎湃,無法平靜,萬千感受,無法溢于言表。
此詩集中,冰心以母愛、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經(jīng)說過:“除了愛我什么都沒有!”的確,當(dāng)你擁有愛就不需要?jiǎng)e的什么東西了,因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了一切。冰心接受著母愛,同時(shí)她贊譽(yù)母愛,她愛大自然的一切。
冰心的詩句,是那樣簡(jiǎn)樸,但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義,許多詩句還透入著對(duì)母愛的深深的贊譽(yù)。從冰心的詩句中,我悟道:一個(gè)人愛萬物,她(他)是美麗而快樂的;一個(gè)人被萬物愛著,她(他)過得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者,她(他)就是快樂的。
“冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般典雅清麗,超凡脫俗,也正如她所寫的詩句,在淡淡的優(yōu)雅的文筆中,還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵!驕傲些吧,只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。”告訴我們小草雖然渺小,但世界卻需要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人,珍重的描寫罷,時(shí)間正翻著書頁,請(qǐng)你著筆。”告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,去做該做的,在時(shí)間的書上寫下你的成績(jī)與輝煌。總之,在冰心的詩句中,我們總能學(xué)到很多。
讀這些小詩,似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來,不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中,滿含了詩人對(duì)生活的熱愛,是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩集,覺得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩下,一個(gè)多么美的世界!冰心的詩含蓄深刻,字里行間透漏著作者的獨(dú)具匠心,不知為什么,看了這繁星春水,我的心靈微微觸動(dòng)了一下,也許,這便是感動(dòng)……
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寫心得,要是想寫好初中學(xué)生讀書心得大全,得先弄明白幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。比如,讀書的時(shí)候要帶著腦子去讀,別光看個(gè)熱鬧。書里的東西,不管是人物還是情節(jié),都得琢磨琢磨。像《西游記》里唐僧為什么非要取經(jīng),這不是為了他自己,而是為了大家好。這事就得好好想想,不然寫出來的感受就浮于表面。
寫心得的時(shí)候,最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如有一次我讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》,里面保爾那種不屈不撓的精神,讓我想起自己以前練自行車摔了很多次,但最后還是學(xué)會(huì)了。這就有點(diǎn)像保爾一樣,遇到困難不能退縮。把這些聯(lián)系起來寫進(jìn)去,會(huì)讓心得更有說服力。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)突然忘了前面寫了什么,于是東拉西扯。比如我寫到一半,忽然想起上次買書的經(jīng)歷,就忍不住寫了幾句。其實(shí)這樣不太好,因?yàn)槠x主題了。還有一種情況,就是寫心得時(shí),心里想著一個(gè)詞,結(jié)果寫出來卻成了另一個(gè)詞,雖然意思差不多,但看起來就有點(diǎn)怪怪的。這種時(shí)候得仔細(xì)檢查一下。
心得寫多了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些話老是重復(fù)。比如“這本書很有趣”、“我覺得很好”之類的,這樣就顯得特別單調(diào)。所以要學(xué)會(huì)換種說法,像“這本書讓我覺得特別有意思”、“這本書給我?guī)砹瞬簧賳l(fā)”。當(dāng)然,有時(shí)候靈感來了,寫得飛快,也可能忽略一些細(xì)節(jié)。比如有一次我寫《水滸傳》的時(shí)候,提到魯智深倒拔垂楊柳,當(dāng)時(shí)寫得太急,竟然忘記交代背景,直接跳到結(jié)果,后來自己看的時(shí)候都覺得有點(diǎn)突兀。
心得,最好能多寫幾遍。第一遍可能寫得很粗糙,第二遍就能看出問題,第三遍就能慢慢完善了。有時(shí)候?qū)懲旰蠓乓欢螘r(shí)間再看,說不定會(huì)有新的想法冒出來。不過要注意的是,寫心得不是為了應(yīng)付差事,而是真的想把自己的感悟表達(dá)出來。要是只是為了完成任務(wù),寫出來的內(nèi)容肯定干巴巴的,一點(diǎn)味道都沒有。
寫心得的過程中,還可以借鑒別人的寫法。但千萬別照搬,那樣就失去了自己的特色。像有的同學(xué)寫心得時(shí),喜歡引用名言警句,這當(dāng)然是個(gè)好辦法,但如果用得太多,反而會(huì)顯得刻意。最好是根據(jù)自己的理解,用自己的話來說,這樣才能寫出真實(shí)的想法。
【第6篇】心得交流:期末考試將是初中學(xué)習(xí)生涯的分水嶺怎么寫1050字
心得交流:期末考試將是初中學(xué)習(xí)生涯的分水嶺
很快就要進(jìn)行期末考試了。初一的同學(xué)將面臨進(jìn)入初中階段的第一次期末考試。還有很多初一同學(xué)沒有意識(shí)到這次考試的重要性。你們知道嗎?初一期末考試被許多人視為初中學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)分水嶺。是什么樣的分水嶺呢?是劃分所謂“好學(xué)生”和“差學(xué)生”的一個(gè)分水嶺。那么,初一期末考試真的有這么重要嗎?
初中是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段
升入初一,就說明學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)階段,開始思考如何用更加科學(xué)更加有效的方法來探索各學(xué)科的奧秘。這是需要一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的過程來總結(jié)的,因?yàn)槊總€(gè)人的思維方式都是不一樣的,所以適合的學(xué)習(xí)方法也就多種多樣。每個(gè)學(xué)生都要做過無數(shù)次嘗試后,才能真正選擇到一種適合自己的學(xué)習(xí)方法,所以說初一這個(gè)學(xué)年是一個(gè)摸索的階段也就不無道理了。
初一打好基礎(chǔ)很重要
剛進(jìn)入初一,增加了許多新的學(xué)科,像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。學(xué)生會(huì)感到有些手忙腳亂,即使是上課認(rèn)真聽講,但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí),也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好,就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞,彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基,每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ),才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。
初一期末考試成績(jī)的影響
在結(jié)束了初中第一段的緊張學(xué)習(xí)后,期末考試的`成績(jī)也會(huì)在很大程度上影響學(xué)生的情緒。這時(shí)開始出現(xiàn)最初階段的“分水嶺”,把好學(xué)生和差學(xué)生通過分?jǐn)?shù)來進(jìn)行劃分。從孩子還沒有發(fā)育成熟的心理來講,這種劃分會(huì)對(duì)他們今后兩年的學(xué)習(xí)狀態(tài)產(chǎn)生不同程度的影響。成績(jī)好的學(xué)生會(huì)以此作為發(fā)奮的基點(diǎn),更加刻苦的學(xué)習(xí),而成績(jī)稍差的學(xué)生很可能會(huì)在心里給自己定義為“差學(xué)生”,對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生恐懼和自卑的心理,成績(jī)自然會(huì)隨著這種心理陰影的增加而降低。
所以,可見初一的這次期末考試成績(jī)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說是多么的重要。它對(duì)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理定位上都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。并且期末考試也是反映學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來的知識(shí)掌握程度和學(xué)習(xí)成果,成績(jī)理想的話就按照探尋出來的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)以后的學(xué)習(xí),當(dāng)然也要不斷的提高學(xué)習(xí)技巧,如果成績(jī)不是很理想,就要及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)中的不足之處,才能更好的進(jìn)步。
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好:好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊,才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步!請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必重視這次期末考試!
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寫心得其實(shí)挺有感觸的,特別是那種帶著點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)的。說到期末考試,這確實(shí)算得上初中階段一個(gè)比較重要的節(jié)點(diǎn)。從某種意義上來說,它能反映出這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。不過,想寫好心得,不能光靠空想,得有點(diǎn)實(shí)際的東西支撐。
記得有一次準(zhǔn)備期末考試,我總覺得時(shí)間不夠用,每天埋頭做題,可效果一般。后來慢慢摸索出一點(diǎn)門道,就是要把復(fù)習(xí)計(jì)劃列清楚,哪些科目需要重點(diǎn)突破,哪些知識(shí)點(diǎn)是自己的薄弱環(huán)節(jié),都要心里有數(shù)。這樣就不會(huì)盲目地死記硬背,效率會(huì)高很多。當(dāng)然,列計(jì)劃的時(shí)候也不能太死板,得留點(diǎn)彈性空間,不然碰到突發(fā)情況就亂套了。
寫心得的時(shí)候,還可以結(jié)合一些具體例子。比如那次英語考試,題目特別偏,好多單詞平時(shí)都沒見過。當(dāng)時(shí)就覺得自己復(fù)習(xí)不到位,后來反思了一下,發(fā)現(xiàn)主要是單詞記憶方法不對(duì)勁。于是開始嘗試用聯(lián)想記憶法,把單詞編成小故事,結(jié)果后面幾次測(cè)試成績(jī)明顯提高了。這件事讓我明白,學(xué)習(xí)方法很重要,不能一味照搬別人的做法。
還有個(gè)事挺有意思。有段時(shí)間覺得數(shù)學(xué)題越做越糊涂,明明聽老師講的時(shí)候懂了,一到自己動(dòng)手就卡殼。后來請(qǐng)教同學(xué),人家建議我把解題步驟寫下來,一步步分析。照著試了一次,果然有效果。這讓我意識(shí)到,有時(shí)候?qū)懴聛肀葐渭兿敫芾砬逅悸贰?/p>
心得,說到底就是把自己經(jīng)歷過的、感悟過的東西記錄下來。不一定非要條理清晰,有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而更有味道。比如那天晚上熬夜復(fù)習(xí),腦袋暈乎乎的,突然冒出一句感慨:“努力不一定會(huì)成功,但放棄肯定不行。”雖然聽起來有點(diǎn)文藝范兒,但確實(shí)是當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題,這是常有的事。就像上次寫心得,本來想聊聊學(xué)習(xí)方法,結(jié)果不知不覺扯到了課外閱讀的重要性。雖然有點(diǎn)偏離主題,但想想也沒什么大不了的,畢竟寫東西本身就是一種放松。
【第7篇】初中學(xué)前軍訓(xùn)心得怎么寫550字
結(jié)束了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這次軍訓(xùn).這次軍訓(xùn)讓我知道當(dāng)一名軍人是多么艱苦,在軍訓(xùn)期間,我聽教官說過一句話——“掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚!”
這句話說明了一個(gè)軍人應(yīng)該多么嚴(yán)格要求自己,一切以集體為重,一集體為中心,要有吃苦耐勞的精神,戰(zhàn)勝困難的勇氣.這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的,我將把一切因運(yùn)用到平日的學(xué)習(xí)當(dāng)中去.
如果我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到不懂的問題,我絕對(duì)不會(huì)輕易放過,我會(huì)認(rèn)真琢磨,反復(fù)思考,到把問題弄清楚為止,正所謂“萬丈高樓平地起”,我絕不充許有任何差錯(cuò).如果我在生活當(dāng)中遇到困難,我絕對(duì)不會(huì)輕易退縮,相反,我會(huì)去克服它,去戰(zhàn)勝它,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我都是一種考驗(yàn).這是我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的,無論做什么事情,都要有一股不服輸?shù)膭蓬^.
以前,要是我遇到一點(diǎn)小問題,我就會(huì)退縮,逃避,但現(xiàn)在我不會(huì)了,我在軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立,自己的事情自己做.困難,算什么,咬緊牙關(guān)就闖過去了.
這次軍訓(xùn),讓我受益匪淺,我學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鐵一般的紀(jì)律,學(xué)會(huì)像軍人一樣擁有鋼一般的毅力.
在這次軍訓(xùn)中,我長(zhǎng)大了!
5天的軍訓(xùn),我們付出了辛苦,付出了汗水.然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲.我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,學(xué)會(huì)了服從命令.
軍訓(xùn)讓我們認(rèn)識(shí)了自己,軍訓(xùn)也完善了我們.
軍訓(xùn)中,我們長(zhǎng)大了.
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寫心得這事,關(guān)鍵得看你寫的是什么,像初中的學(xué)前軍訓(xùn),這玩意兒既不是什么高大上的學(xué)術(shù)研究,也不是什么復(fù)雜的技術(shù)報(bào)告,就是一種經(jīng)歷嘛。那怎么寫?我這兒就隨便聊聊,看看能不能幫到你。
先別急著下筆,先把腦子清空,想想軍訓(xùn)那些事。比如第一天站軍姿,太陽照得人睜不開眼,腳底板疼得要命,是不是特別想坐下休息?還有拉歌比賽,嗓子喊啞了,但大家笑得前仰后合,是不是挺有意思的?把這些零碎的記憶串起來,就能有點(diǎn)東西寫了。不過,別光記流水賬,得有點(diǎn)想法,不然就太干巴了。
寫的時(shí)候,最好能帶上點(diǎn)自己的感受。比如,剛開始覺得教官兇得很,后來才發(fā)現(xiàn)人家其實(shí)挺耐心的;再比如,原本以為自己撐不住,結(jié)果最后居然堅(jiān)持下來了。這樣的轉(zhuǎn)變,能讓人覺得你真的有成長(zhǎng)。當(dāng)然,要是能加上一點(diǎn)細(xì)節(jié),那就更好了。像教官說話的聲音,隊(duì)伍整齊的腳步聲,甚至操場(chǎng)邊的小草,都可以寫進(jìn)去。這樣寫出來的文章就不會(huì)顯得太單調(diào)。
有些人可能覺得寫心得就是抄抄別人的東西,其實(shí)這不太好。就算借鑒一下也沒關(guān)系,但最好還是用自己的話來說。畢竟軍訓(xùn)是你自己的體驗(yàn),別人的感覺再好,也未必適合你。如果實(shí)在不知道怎么寫,可以試著問問同學(xué),聽聽他們是怎么看的,說不定能給你靈感。
還有哦,寫的時(shí)候別太追求完美,有時(shí)候稍微有點(diǎn)小問題也沒什么。比如把“幾天”寫成“幾日”,或者把“訓(xùn)練”寫成“訓(xùn)煉”,只要不影響理解就行。再說了,誰還沒個(gè)小失誤?重要的是把想說的話表達(dá)出來。要是老想著改來改去,反而會(huì)越改越亂。
【第8篇】初級(jí)中學(xué)開展社會(huì)實(shí)踐心得怎么寫1300字
做為一名剛剛步入初中的學(xué)生,能參加社會(huì)實(shí)習(xí),是一次難得的機(jī)遇。社會(huì)實(shí)踐可以讓我們?cè)谡莆栈纠碚撝R(shí)后,迅速的加以到社會(huì)應(yīng)用。同時(shí),在以后的學(xué)習(xí)中,能對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更進(jìn)一步的深化理解,便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)。更為可貴的是,我們?cè)趯?shí)習(xí)好像一下子長(zhǎng)大了,從在家的小皇帝和小公主,搖身一變,變成了一個(gè)個(gè)“實(shí)習(xí)工”。由于我們一貫生活在校園中,時(shí)刻有老師、家長(zhǎng)和同學(xué)關(guān)愛,生活可以說用無憂無慮來形容,很少接觸社會(huì),也很少吃苦,所以社會(huì)實(shí)踐是必要的。這個(gè)暑假,我將進(jìn)入小區(qū)里的一家超市,來進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
我站在柜臺(tái)旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可是,嘴就像被膠水糊上了一樣,想說話,卻說不出來。店主一下就看出了我的難題,在顧客少的時(shí)候教我該干什么。我也慢慢地放開膽去嘗試,其實(shí)這種工作比想象的容易多了。就比如整理貨物,問前來購(gòu)物的人的需要,幫助收銀員來掃條形碼,雖然累,但我很快樂。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市實(shí)習(xí)不能干坐著,也不能在超市隨便逛來蕩去,得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。在這里,不像在學(xué)校有課程表干什么,完全就是靠你自己的思想,覺得應(yīng)該干什么,就立刻去干,容不得半點(diǎn)遲鈍。我本以為超市是最容易實(shí)習(xí)的地方,可是,短短過了半個(gè)小時(shí),我就意識(shí)到自己錯(cuò)了。不僅要時(shí)刻注意顧客需要什么,還要把被顧客放亂的東西擺整齊。1個(gè)小時(shí)后,我就感到腰酸背痛。
在超市工作會(huì)遇到許多樣子顧客,我都可以說我已經(jīng)見過了“人間百態(tài)”。從很多顧客的衣著、氣質(zhì)、態(tài)度等方面也可以感受到這是種什么樣的人,可我還是不敢亂下結(jié)論,正應(yīng)了那句古話:不能以貌取人。超市里人來人往,也避免不了會(huì)有一兩個(gè)小偷,雖然有“天眼”在工作,可也不能大意,要抓住證據(jù),給他們一個(gè)有力的打擊,這,又是對(duì)眼力的一個(gè)極大考驗(yàn)。可見在任何工作中都必須具有敏銳的觀察力。也有時(shí)候會(huì)遇到蠻不講理、討價(jià)還價(jià)的顧客,但是作為一個(gè)營(yíng)業(yè)員必須時(shí)刻謹(jǐn)記“顧客是上帝”,必須什么時(shí)候都保持良好的態(tài)度,不管是做人還是工作,都必須具有廣闊的胸襟,而且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要能夠忍耐。體會(huì)到了營(yíng)業(yè)員的辛苦和難處,我想以后我逛超市的時(shí)候也應(yīng)該要注意這些。不然,就會(huì)出大錯(cuò)。
在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如世人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”
雖然,時(shí)間只有短短的三天,但是通過三潭的實(shí)踐使我增長(zhǎng)了見識(shí),也懂得了許多做人的道理,更明白了爸媽上班的辛苦,還有認(rèn)識(shí)到自己許多的不足和缺點(diǎn),所以我要在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)于律己,提高自己的文化水平和素質(zhì),努力學(xué)好知識(shí),將來回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)、回報(bào)一切關(guān)心我的人。
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寫社會(huì)實(shí)踐心得,得先把心里的想法整理出來。社會(huì)實(shí)踐,肯定有不少事讓你印象深刻,比如組織活動(dòng)的時(shí)候,大家分工合作,有些人負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地,有些人負(fù)責(zé)準(zhǔn)備物資。這過程中,難免會(huì)遇到點(diǎn)小麻煩,比如說聯(lián)系場(chǎng)地那會(huì)兒,可能剛開始對(duì)方不太愿意配合,后來經(jīng)過反復(fù)溝通才搞定。這樣的細(xì)節(jié)都值得記錄下來,因?yàn)樗鼈兡芊从吵瞿阍趯?shí)踐中的成長(zhǎng)。
做社會(huì)實(shí)踐的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。要是團(tuán)隊(duì)成員之間意見不合,就得想辦法解決,比如找個(gè)時(shí)間大家一起討論,把各自的想法都說出來,最后達(dá)成共識(shí)。這個(gè)過程其實(shí)挺鍛煉人的,學(xué)會(huì)傾聽別人的意見,再結(jié)合自己的想法,找到一個(gè)大家都接受的辦法,這就是一種收獲。
寫心得的時(shí)候,不能光寫事情本身,還得說說自己從中悟出了什么道理。比如說通過這次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)自己在溝通方面還有提升的空間,以后得多注意這方面的問題。還有就是,得學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),下次再遇到類似情況就知道該怎么應(yīng)對(duì)了。
不過,寫心得的時(shí)候,有些地方容易寫得啰嗦。像描述活動(dòng)流程這部分,沒必要太詳細(xì),只要挑幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)說說就行。不然的話,讀者看著會(huì)覺得枯燥無味。還有就是,語言表達(dá)上也要注意,別老是用一些大白話,適當(dāng)加點(diǎn)專業(yè)術(shù)語會(huì)讓文章顯得更有深度。當(dāng)然,用詞不當(dāng)?shù)那闆r也可能會(huì)有,比如把“交流”寫成“交換”,雖然不影響理解,但仔細(xì)看還是能發(fā)現(xiàn)差別。
寫心得的時(shí)候,心態(tài)也很重要。要是覺得這次實(shí)踐活動(dòng)沒什么特別的,就隨便應(yīng)付一下,這樣寫出來的文章肯定沒誠(chéng)意。所以,得用心去寫,把自己真實(shí)的感受表達(dá)出來。要是覺得自己文采一般,那就多看看別人是怎么寫的,學(xué)學(xué)人家的表達(dá)方式,慢慢摸索出適合自己的風(fēng)格。












