【第1篇】最新初中閱讀心得小學生怎么寫怎么寫650字
因疫情在家學習期間，我看完《輝煌七十年奮進新時代》一書，深深被因當今中國發展而引發的“三度”思維所折服，“中國速度、中國深度與中國高度”令當今世界刮目相看，更讓國人熱血沸騰!
70年前，在北京天安門廣場上，一顆來自東方不容小覷的新星冉冉升起。從此，在世界馬拉松跑道上，一頭雄獅橫空出世，它一撲，跳過了英國虎，又一躍，翻過了日本狼，再一沖，緊跟美國豹!被譽為東方雄獅的中國是怎么發展的?我們不說空話，拿數據證明自己!
從____年至____年，中國的高速公路新建了7萬多公里，通車總里程達12。3萬公里!短短13年，取得如此成就。就連《福布斯雜志》中公布的____年全球十大建筑企業名錄，中國就占了六席!水泥生產量為24億噸，占全球生產量的58%!中國被外國人稱為“基建狂魔”真不是浪得虛名!“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”昔日之“顧影自憐”、仰人鼻息之舊中國早已成了“博物館”的代名詞，我今日之中國是以速度雄于地球一端之中國!
“尖端科技同飛躍，文人積習消除卻。”北斗蛟龍，上天入海，東方巨龍騰!“蛟龍”號是世界上唯一一艘下潛深度超過7000米的潛水器，它表明中國可以探索海洋99%以上的領域!據了解，蛟龍號還是研究界的一把好手，深海探礦、海底高精度地形測量、可疑物探測與捕獲、深海生物考察等功能都是它的專屬特長，金屬、生物、沉積物深潛海底……卻都逃不過它靈敏的探測!蛟龍號更是個模范工人，它可以在海面以下幾千米處鋪設電纜，定點布放水下設備，還可以檢測深海管道、電纜的完好性。何謂中國深度?這就叫中國深度!可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還，唯今日之中國!
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寫心得，得先明白什么是心得。心得不是抄來的也不是編來的，它是從心里流出來的。要是想寫好心得，就得先去讀，讀多了腦子里就有東西了。比如看一本書，書里講什么心里得有個譜，不然寫的時候就抓瞎。
拿初中生寫閱讀心得來說，他們得學會抓住重點。一本書看完，書里的故事梗概要能說出來，這叫基礎。接著就是感受，比如書中的人物讓你覺得誰最有趣，為什么有趣。要是人物沒趣，那故事可能也不太吸引人。當然，這中間可能有點小偏差，比如有時會把主人公的性格特點弄混，但這沒關系，多看幾遍就會清楚。
寫的時候，開頭別太復雜，簡單說說自己為什么選這本書就行。然后就順著思路寫，想到什么寫什么，不要怕啰嗦。不過有時候寫著寫著會跑題，比如本來想寫人物，結果寫到背景去了，這就需要回過頭看看是不是偏了方向。
對于小學生，他們的閱讀量可能不如初中生大，那就挑簡單的書讀。讀完后想想書里教了什么道理，比如《小王子》這樣的書，它講的友情和成長，小朋友都能理解。寫的時候就把這些道理用自己的話說出來，再加點自己的想法，這樣就不會空洞。
心得，貴在真實。有時候寫得太花哨反而不好，簡單直白反而能打動人心。比如寫到感動的地方，就直接說哪里讓自己哭了，不用繞彎子。但要注意，寫的時候別把標點符號亂用，比如逗號該停頓的地方不停頓，這會讓句子顯得不通順。
【第2篇】水滸傳寒假閱讀心得初中生怎么寫550字
《水滸傳》這本書聽說過嗎?沒錯，大家肯定都聽說過，可以說是家喻戶曉，而且還應該都看過，我也看過，不過里面故事太精彩，我做了個。
《水滸傳》這里面的故事可謂是繪聲繪色、惟妙惟肖。故事真實反映了農民起義的全過程，故事由多個故事從而連接成一個整體。一百二十回的水滸傳是由前、中、后，三個大段落共同組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事。
在《水滸傳》中，我最喜歡的人就是宋江了。他被人稱為“及時雨”，是城縣的一個小關，為人仗義疏財，并且非常孝順父親。因為他樂于幫助窮困的人，所以各地方的人們，都敬仰他的德望。他受了小人的陷害，蒙上了冤罪，被判死刑。在萬分緊急的時候，梁山伯的英雄趕來劫法場，把他救了上去。后來，宋江當了首領，大破高太尉所率領的軍隊。
讀了《水滸傳》，我深深地感到：一個具有強烈正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義。他們為了正義，為了真理奮不顧身。因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人是不會理解的。
在今后的生活中，我也要做到是非分明，積極伸張正義，在自己努力做好事的同時，盡力勸阻別人的不良行為，從點滴做起。
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說到《水滸傳》的寒假閱讀心得，不少初中生可能覺得頭疼。畢竟這書里人物眾多，故事復雜，光是看一遍就夠費勁了，更別說還要寫心得。其實，寫心得也有竅門，不用絞盡腦汁去想那些高大上的詞匯。
先說選重點吧。《水滸傳》里梁山好漢的故事最吸引人，像武松打虎、林沖風雪山神廟這些情節都挺經典的。寫心得的時候，可以從這些經典橋段入手，想想為什么這些故事能流傳這么久。比如武松打虎，為什么他敢一個人去對付老虎？是不是因為他膽子特別大？當然不是，主要是因為武松平時練過功夫，心里有底。這樣寫的話，既提到了故事本身，又能聯系到現實，說說我們該怎么培養自己的能力。
還有就是人物分析。這本書里的英雄性格各異，有人重情義，有人愛沖動。像魯智深就特別仗義，經常幫別人解決問題。你可以試著把自己想象成其中一個角色，體會他們的心情。不過有時候會不小心把魯智深的名字寫成李逵，雖然倆人都很豪爽，但還是得注意別搞混了。寫心得時，可以從他們的行為出發，談談他們身上哪些品質值得學習。
書寫注意事項：
寫心得不一定非得板著臉寫，也可以帶點幽默感。比如提到宋江這個人，有人說他是個精明的領導者，也有人說他有點虛偽。你可以調侃一下：“要是宋江活在現代，估計也是個會搞人際關系的大師。”這樣的寫法能讓文章看起來輕松一些，但記得別太隨意，畢竟這是作業嘛。
【第3篇】初中文言文閱讀心得怎么寫700字
我們學習文言文的方法可以就用“面線點”這三個字來概括吧。以下我就將學習文言文的方法分為三點供大家參考：
一、疏通文章意思，領略大致內容。
第一點很明顯就是面了。領略大致的內容，往后就能掌握學習的方向。全文意思是什么，描述了一個怎樣的`故事，文體是什么，表達了作者怎樣的心情或抱負。我想這些放在試卷上都是常有的問題吧，既然是學習，為什么不從最基本的下手?掌握了航向，我們才能不在浩瀚的海洋中迷失自己，順利到達想要到達的彼岸，獲得各種程度上的成功。
二、尋找重點句子，提出特殊語法。
第二點是線。這一個主要就是針對翻譯題的了，細心的同學會發現很多參考書上面都會有特殊句型和語法的解釋，而解釋過的這些句子又往往是我們翻譯復習的重點，
所以這些我們就應該在書上做出特殊標記，將重點語法找出來出來注明。就像在航行中來到了目的地附近的海域，有了進擊的信心。、
三、詳略得當記憶字意和詞性，熟悉掌握詞類活用
第三點是點。中國文化源遠流長博大精深，有大同存小異。所以文言文與白話文一定有相近的地方。那么為了方便我們的記憶，就要努力找出這些相同之處。所謂記憶，分成理解性記憶和死記硬背兩種方法，作為學生對我們來說更重要的當然是理解性記憶。理解，用自己的方法明白其中的文理和思路。記憶對我們來說就不是一件難事了。重點記憶通假字、重點字的詞性和用法，其他普通的字義就疏略記憶好了。詞類活用主要就是為翻譯做鋪墊，將它帶進句子中記憶也許會更簡單。總之就是前面說到的，理解，明白。
學習注定是挫折的旅行，路上少不了迷惘和失敗，但，那又怎樣?哪怕是不頂尖不優秀，也要光輝得漂亮。找到屬于自己的方法，做好自己，為自己代言。
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寫初中文言文閱讀的心得其實挺有感觸的，這跟平時的學習習慣有很大關系。剛開始接觸古文的時候，總覺得那些字特別難記，特別是那些通假字，有時候看著眼熟卻想不起來具體怎么念。后來慢慢摸索出點門道，覺得先把注釋好好看一遍，再結合課文去理解，這樣效率高很多。
記得有一次做練習題，有個題目讓我分析《桃花源記》里的“阡陌交通”的含義，當時就有點懵，想了半天才想起老師講過這個詞的意思是田間小路縱橫交錯。后來翻了翻書上的注解，果然沒錯。不過有時候也會遇到一些不太明白的地方，像“詣太守”的詣字，查了好幾次字典才搞清楚。
寫心得的時候，我覺得可以把自己的疑惑都寫進去。比如看到一段描寫覺得特別生動，就試著想想作者為什么要這么寫。還有就是多積累成語，像“豁然開朗”這樣的詞，既能在文中找到出處，又能學以致用。不過有時候寫的時候會忘記一些細節，像是某個字的拼音，或者某句話的具體位置，這就需要反復翻書核對了。
有時候寫多了，就會發現有些地方理解得還不夠透徹，這時候就要多問老師或者同學。有一次跟同桌討論《陋室銘》，他提到了“惟吾德馨”這句話，說是因為劉禹錫強調自己的品德高尚。我當時也覺得有道理，但總覺得還差點什么，后來回家又仔細看了幾遍，才真正體會到其中的深意。
其實寫心得的過程也是個不斷反思的過程。有時候寫著寫著，會突然意識到自己對某些知識點的理解還不夠深入，就需要重新梳理思路。比如有一次寫到《三峽》的時候，本來以為自己已經掌握了所有的重點，結果一動筆才發現漏掉了好幾處關鍵點，只好回去補充完整。
【第4篇】初中讀書閱讀心得體會怎么寫850字
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”故鄉是我們年少時想逃離的地方，老年時想回可能已經回不去的地方。年少輕狂，回首時卻不知已滿頭雪白。直到這個時候才明白，開始便是最終的歸宿，在家鄉，你的心始終都是安定的。
我十歲時就從家鄉來到了廣東，彈指一揮間，六年過去了。而在這六年里，我無時無刻不念著故土，那讓我快樂的源泉。其間，我也回去過幾回，卻每每錯過了兒時的美景。拿過年來說，小時候在老家過年，還能打雪仗、堆雪人，可現在每次回去都碰不上下雪。那雪好像有靈性一樣，要等我走了才肯落下。
每次回去的時候都下雨，因為黃土高原嘛，塵土滿天飛，鞋上難免會沾有泥。可能是因為我太愛這片土地了，因此從不將泥刮下。我把它們帶到廣東來，怕母親看到嫌臟給洗了，就將鞋子偷偷的放在床下面。每次看到它，就想起故鄉的黃土。
“面面土，貼膏藥，傷口一抹就好了。”這句話常常從老人的嘴里吐出來，意思是：身上有一些傷口什么的，不用看醫生，就在地上抓一把黃土覆上去就好了。你還別不信，記得小時候和朋友在三輪上玩兒，下來的時候沒注意到凳子上有個鋒利的釘子，就跳了下去。結果就是腳被釘子給穿了個洞，奶奶知道了，不慌不忙地把釘子給拔出來，在地上抓一把黃土覆在腳上纏上紗布。沒過多久竟然好了!而且還沒有留疤!
在大多數人眼里，黃土高原的人就是很土，我覺得，得改改你的看法了。我的老家在農村，以前確實是塵土飛揚，可如今石子混泥土的路換成了水泥路，路燈裝上了，交通便利了，就連農村的老人都開始用智能手機了，婦女也不再游手好閑了。在老家，每天都可以嘗到生活的美好，時間一天天的溜走，日子一天天的變化，一切都煥然一新了。
石黑一雄說：“我喜歡回憶，是因為回憶是審視自己生活的過濾器。”記憶是時光的拓本，拓印著生活中發生的一切，以便我們在不停流淌的歲月中施施而行時，仍能不時回望那些錦瑟流年，以及過往時光中那個不完美的自我。
人生如品茶，在一次次回憶中學會淡忘苦澀，獲得成長。錦瑟流年，是人想回，卻再也回不去的歲月長河!
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寫讀書心得，關鍵是要有點自己的想法。像我剛開始寫的時候，總覺得無從下手，后來慢慢摸索出一些門道。剛開始得挑一本自己喜歡的書，不然寫著寫著就沒了興趣。書選好后，別急著動筆，先好好看看書里的內容，尤其是那些讓自己印象特別深的地方，多琢磨琢磨。
我覺得讀書心得這玩意兒，重要的是寫出自己的感受。比如讀完一本書，心里頭肯定會有種感覺，不管是感動還是震撼，都把它記下來。有時候讀到某個情節，會覺得自己也經歷過類似的事，這時候就可以結合自己的經歷去寫。不過有時候寫著寫著，可能就會跑題，這很正常，不用太在意，只要最后能扯回到書上就行。
寫心得的時候，最好能用點書里的原話。不是說照搬，而是適當地引用一下，這樣能讓文章更有說服力。不過引用的時候要注意分寸，別太多，不然就成了抄書了。要是能把書里的例子用自己的話說一遍，效果會更好。有時候寫著寫著，可能會發現自己對某些詞不太確定，就隨便用了別的詞代替，這樣其實挺好的，能讓文章看起來更真實。
書寫注意事項：
寫心得的時候，別光顧著寫書本身的好壞，還可以想想這本書對自己有什么啟發。比如說讀了一本關于歷史的書，除了講書里的故事，還能聯系到現在的一些事情，這樣文章就更有深度了。不過有時候會因為一時想不起合適的詞，就胡亂用個詞湊合過去，這也沒什么大不了的。
最后一點，寫完之后別忘了檢查一下。有時候寫得太快，可能會漏掉一些標點，或者把句子寫得不通順。這些問題自己改改就好，不用太糾結。要是實在找不到錯誤，就放一晚上，第二天再看，說不定就能發現一些之前沒注意到的問題。
【第5篇】童年閱讀心得初中作文怎么寫3350字
那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢?
讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經常講述優美故事來使他受到熏陶。可同時，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個人漫漫人生的開端，兒童的心靈、思想是天真無邪的。平常的人和事物都會影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會使人一生受用。反之，則會讓人喪失目標、困惑迷惘。這就好像一個人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會很好地繼續下去呢?
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現了他所有的內在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當我們在內心感到空曠時，回想一下童年時代的自己，它會凈化你的靈魂，讓你生出無限感慨。
《童年》閱讀心得初中作文2
記得小學時就曾讀過《童年》，當時只是粗淺一看，只覺得阿廖沙是一個命運悲慘的人。如今再讀，真是常讀常新。
阿廖沙父親早早去世，母親把他送到了專橫殘暴的外祖父家里。在這個家庭里，人與人之間關系冷漠劍拔弩張，好似彌漫著一場仇恨之霧。阿廖沙的兩個舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。在學校阿廖沙也受到歧視和刁難。這令人窒息的狹小空間并沒有讓他墮落。善良的外祖母，樂觀的小茨岡，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美。阿廖沙反而在這樣的環境中逐漸成長為一個堅強正直的人。他沒有逃避，樂觀向上，與悲慘的命運進行不屈不撓地斗爭。
“不經一番寒徹骨，怎知梅花撲鼻香”我想，高爾基傳達給我們的，就是要執著追求，不怕困難，持之以恒，永遠以那種積極，拼搏的態度對待現在和未來!如今，科技在不斷進步，可是人們卻變得越發懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避，走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久;有所爭取，才會得到。
仰望歷史，不管是古今，還是中外，多少英雄都是在艱苦血淚中成長起來的。八年抗戰中，無數的英雄為了祖國獻出了自己年輕的生命。在敵人的槍口前，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏，他們視死如歸。無數的先烈用他們的青春和熱血譜寫了我們今天這來之不易的幸福生活。
再如這本書的作者高爾基，童年時期的他同樣經歷了太多悲痛，可如果不是他勇敢的面對，努力的向上，哪來以后的成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲，反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群，與眾不同，閃閃發光。回想自己，現在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢?把這些大大小小的困難都當成墊腳石，將之一一踩在腳下，大步向前，向理想之路攀登，不畏艱辛，風雨兼程。
“漫漫日月，憂傷是他的節日，火災是他在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴”，這也許就是對阿廖沙最好的解讀。
《童年》閱讀心得初中作文3
在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的，幸福的;沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。就從這一點上看來我們就與阿廖沙已經有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的奢望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要想一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。
是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時，你不會太在意。但當你永別童年時，卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫，老實、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨著外祖父事業的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經常毒打家人……于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。
偉大的人物大都經歷風雨才會成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬分。他小小年紀，幫別人打零工，甚至還上街討飯。可同樣是四肢健全、有頭有腦的人，為什么阿廖沙可以養活自己，而生活在我們身邊的一些失業青年卻只能寄生在父母的身上呢?
《童年》閱讀心得初中作文4
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。 z
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
《童年》閱讀心得初中作文5
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小時候寫作文，特別是關于童年的那些，總覺得挺頭疼。其實，寫好這類作文也沒那么難，關鍵是要把自己心里想的掏出來，再稍微整理一下就行。記得有一次，我寫童年趣事，開頭就寫了自己小時候跟伙伴們去河邊玩水，結果沒注意腳下踩到了滑溜溜的石頭，摔了個四腳朝天。這事挺有意思的，我就多寫了幾句當時的感受，還有小伙伴們笑得前仰后合的樣子。
寫作文的時候，最好先想想最難忘的事情是什么，比如那次去公園野餐，或者第一次騎自行車摔倒的經歷。把這些事情的細節都想清楚，像那天的天氣怎么樣，周圍的景色如何，還有當時的心情，這樣寫起來就不會干巴巴的。當然，有些時候寫著寫著會跑題，比如本來是寫野餐的，結果寫成了怎么找風箏線，這種情況就需要停下來重新理清思路了。
用詞方面，別老是用一些特別正式的詞，比如“愉快地玩耍”，換成“開心地蹦跶”之類的反而更生動。不過有時候也會不小心用錯詞，比如說成“爬樹摘果子”變成了“爬樹摘果”，雖然意思差不多，但看起來就不夠仔細。另外，標點符號也得注意，尤其是逗號和句號的位置，要是亂用的話，別人讀起來就會覺得怪怪的。
還有就是字數的問題，老師一般都會要求寫到多少字，所以寫的時候就要留心，別寫得太少，也不要太啰嗦。有時候為了湊字數，可能會把一句話拆成兩句，這就顯得有點多余了。不過，偶爾寫得稍微長一點也沒關系，只要內容夠充實就行。
【第6篇】初中課外閱讀讀書心得范文怎么寫600字
說起古詩，我們都不陌生，從小學就開始接觸它了。我對古詩也特別感興趣，以前學過的古詩我現在還是記憶猶新。我最喜歡的古詩有《示兒》、《已亥雜詩》和《夏日絕句》。
《示兒》是宋代詩人陸游所寫。“死去原知萬事空”的意思是我知道人死后一切都無影無蹤;“但悲不見九洲同”的意思是我只是悲痛祖國河山還沒有統一;“王師北定中原日”的意思是如果等到宋朝軍隊收復北方的日子時;“家祭無忘告乃翁”的意思是家祭時別忘告訴你父親統一的好消息。我從這首詩中體會到了詩人的愛國之情，這種精神是值得我們來學習的。《已亥雜詩》的作者是古代詩人龔自珍，“九洲生氣恃風雷”的意思是國家的興旺必順依靠疾風迅雷;“萬馬齊暗究可哀”的意思是萬馬無聲的局面畢竟令人悲哀;“我勸天公重抖擻”的意思是我希望老天爺重新振奮起精神;“不拘一格降人才”的意思是打破成規的降下治國人才吧。這首詩更能看出偉大詩人的愛國情操和對國家的熱愛，為了國家的興旺不惜一切代價。所以我們要愛國，要對祖國有一份希望。《夏日絕句》的作者是愛國詩人李清照，“生當作人杰”的意思是活著就應當做人中豪杰;“死亦為鬼雄”的意思是死了也要做成鬼中英雄;“至今思項羽”的意思是至今人們還懷念項羽;“不肯過江東”的意思是他寧愿去死，也不愿意回江東。這首詩表達了詩人敬佩項羽的英雄氣概。
我特別喜歡這三首愛國古詩，我要學習那些詩人的愛國精神，像他們一樣，成為一名愛國之人。
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寫讀書心得這事，說起來挺有意思。要是想寫好，得先挑一本感興趣的書。為什么？因為感興趣才會有話說呀。選書的時候別光看封面什么的，得看看內容是不是能讓你有點想法。
拿到書后就該慢慢看了。看書的時候，別走馬觀花似的翻過去就算了。得邊看邊記，看到什么覺得特別的，就隨手記下來。比如書里的某句話特別扎眼，或者某個情節讓自己琢磨半天，都得記下來。這樣后面寫心得的時候就有東西用了。
寫的時候，不是一股腦兒全倒出來。開頭可以隨便聊聊這本書給自己的第一印象，是覺得有意思還是不太感冒，都可以寫寫。接著就是重點了，把那些之前記下的點拿出來，用自己的話講講為什么覺得它好，或者為什么覺得它不對勁。要是能聯系到生活里的一些事，那就更好了。比如，書里講的某個道理，跟自己在學校學到的東西是不是一樣，或者不一樣在哪。
不過有時候寫著寫著，可能會跑題。這沒什么大不了的，寫完后回頭看看，把那些離題太遠的部分刪掉就行。還有，寫的時候可能有些地方想表達的意思不太清楚，這就得反復修改一下。寫完后放一兩天再看，說不定還能發現新的問題。
記得寫的時候要誠實，別為了顯得自己多懂裝著理解了很多其實沒明白的事。如果真的沒弄明白，就說出來，說自己現在還困惑的地方。這樣既真實又能讓別人知道你的思路。
小編友情提醒：
寫完后最好找個信任的朋友看看。他們可能會指出一些自己沒注意到的問題。當然，朋友的意見也不是絕對正確的，還是要自己拿主意。
【第7篇】初中生駱駝祥子閱讀心得600字怎么寫600字
二十年代末期，北平，戰亂，壓迫，金錢，人力車夫……
這個努力、要強的農民祥子來到北平，憑著自己的努力與毅力在這個城市里謀取生路。進城以后，他靠著自己的力氣拉著人力車，想以自己的力量買一個自己的私家車。“這是他的志愿、謝昂，甚至是宗教。”當買了第一輛，順心了，準備買第二輛、第三輛、第四輛……自己開個車廠子，然后娶一個漂亮、賢惠、的鄉下姑娘，這是他一生的愿望。可是事不進人心，自己的第一輛車被推下了懸崖，自己撿了幾只駱駝，所以有“駱駝祥子”之稱。
一個為了自己的理想而奮斗的車夫，卻屢次受到沉重的打擊，三起三落的買車遭遇，這使他陷入了絕望，在情感上，他對生活也失去了主動權。人和廠老板劉四爺的女兒虎妞喜歡上了祥子，祥子雖然討厭她又老又丑，可是在一次的意外中，虎妞懷了他的孩子，祥子不得不娶了她。然而，認劉四為干爹、娶老丑的虎妞為妻，這對于追求獨立地位和人格要求的祥子來說，無異于一個晴天霹靂。在后來的日子里，虎妞因為難產而死了，再次陷入絕望的他，悲痛的箱子被小福子照顧，漸漸喜歡上了這個善良、聰明的女孩。可是小福子被生活所迫，不得不淪為娼妓，沒等祥子混好就上了吊。最后一點希望也成了泡影，再次絕望的他，生活中就如同行尸走肉，靜待死亡……
祥子也給我們帶來了許多啟示：無論有多大困難，都不能放棄，也不能自甘墮落，應鼓起勇氣奮戰到底!
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寫心得其實挺有感觸的，特別是像《駱駝祥子》這樣的書。初中的時候讀這本書，總覺得里面的故事跟生活挺像的。剛開始祥子想好好干，買輛車，過好日子，結果一連串的事情讓他變得不一樣了。寫心得的時候，先想想書里的主要情節，像祥子買車的經歷，還有他遇到的那些挫折。把這些理清楚很重要，不然寫出來亂七八糟的。
記得當時寫的時候，我就先把自己印象最深的地方寫下來，比如祥子第一次攢錢買車，那種興奮勁兒特別能理解。后來被搶了車，整個人都蔫了。這中間變化挺大的，寫的時候可以多說說自己的感受，為什么會這樣啊之類的。不過有時候寫著寫著就跑題了，寫著寫著就開始扯別的事情去了，這個得注意一下。
還有就是書里的細節，像老馬那個茶館里的故事，也挺值得寫進心得里的。老馬一家的事，讓我覺得那時候的生活真不容易。寫心得的時候，可以把這些小故事也帶進去，這樣內容會更豐富一些。不過有時候自己寫著寫著就忘了重點，又去講其他無關緊要的事，這點得小心點。
書里的對話也很有意思，特別是祥子跟虎妞的對話，有時候寫心得的時候也會想把這部分抄下來分析一下，看看他們說話的方式，從中也能學到不少東西。不過有時候寫著寫著就把原文抄太多，自己分析的部分反而少了，這就不太好。得掌握個度，不能光抄書里的內容。
小編友情提醒：
寫心得的時候最好找個安靜的地方，讓自己靜下心來慢慢寫。有時候寫著寫著突然冒出個想法，就趕緊記下來，不然一會兒就忘了。不過有時候寫著寫著思路斷了，想不起來該怎么寫了，這時候就隨便翻翻書，說不定就能找到靈感了。
【第8篇】初中生閱讀海底兩萬里讀書心得與感想最新怎么寫700字
在讀完《海底兩萬里》后，我覺得它的作者儒勒凡爾納，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學好處的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的這天已不足為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有發明能夠在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間制造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見力?所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在這天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬里》寫于1870年，是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神秘色彩，十分吸引人的人物。尼摩根據自我的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自我孤獨的生活深深感到悲痛。這個神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小說的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融于一體。在漫長的旅行中，作者時而將讀者推入險象環生的險惡環境，時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細致入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
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寫心得，剛開始我也摸不著頭腦。后來慢慢琢磨出來一些門道。比如說《海底兩萬里》，它里面講了好多海洋生物，還有潛水艇的構造什么的。寫的時候，你可以先把書里的關鍵情節梳理一下，像尼莫船長他們怎么遇到大章魚那段，就特別驚險。不過要是直接照搬書里的描述，那寫出來的就是讀后感了。
我覺得寫心得得有自己的想法摻進去。像我讀完這本書，就覺得海洋真是個神秘的地方。書里那些海底景色描寫得特別細致，什么五顏六色的珊瑚，各種奇奇怪怪的魚群。我就想，要是能親自去一趟大海，站在沙灘上看看海浪拍打礁石，那感覺肯定很棒。當然，這都是個人的感受，不一定所有人都這么覺得。
寫心得的時候，別光顧著抄書里的句子。有時候稍微發揮一下想象力，把自己的一些小感悟寫進去會更好。像我寫的時候，有時候會突然想起以前看過的電影，跟書里的場景有點像，就忍不住提幾句。但要注意，這得是自然地想到，而不是刻意找話題湊字數。
還有個小技巧，就是寫的時候可以把心情也帶上。比如讀到尼莫船長他們被困冰層下時，我就覺得特別緊張，心跳都加快了。這種情緒也可以寫進心得里，這樣顯得真實一點。不過有時候寫著寫著，可能就會把“冰層”寫成“冰塊”，但只要不影響理解，也沒什么大問題。
心得，說到底就是把自己的想法表達出來。有些人喜歡用華麗的詞藻，有些人則喜歡平實點的表達。我覺得只要能把心里的話寫清楚就行。不過有時候寫著寫著，可能會忘記前面寫了什么，導致前后有點脫節，但只要自己看得懂，別人應該也能接受吧。
