【第1篇】暑假家訪心得體會范文匯總怎么寫1100字
暑假家訪心得體會范文匯總
我們開展了第二階段的工作—家訪。我們的家訪主要是針對家長，通過與家長的交流進(jìn)一步了解孩子，了解農(nóng)村孩子的成長和受教育環(huán)境，了解家長們眼里的西部教育。與其同時(shí)，針對每個(gè)孩子，向家長們提出家庭教育方面的建議，讓孩子們朝著一個(gè)好的方向發(fā)展，使孩子們的未來更加明朗。
在我的印象里，農(nóng)村的家長都會特別重視孩子們的學(xué)習(xí)，歷代人的艱辛已經(jīng)讓他們對山外的世界充滿向往，而且每位家長都會希望孩子們過上幸福的生活。但是，可能是地域性差異的緣故吧，家訪的過程中并沒有出現(xiàn)我所想象的情況。每到一家，家長們都以農(nóng)村特有的方式熱情的迎接了我們。一陣寒暄之后，我們便步入正題，開始探討孩子的教育，這時(shí)的氣氛就明顯不如前面了。經(jīng)過我的觀察，家長們大致有兩類，一類是家庭條件較好，可以負(fù)擔(dān)起孩子的讀書開銷，而且會為孩子們作出額外投資的；還有一類是家庭條件較差，心里想著孩子的未來卻是沒有辦法付出太多，而且會讓孩子做很多農(nóng)活。對于前者，家長的付出挺多，但是關(guān)注度不夠，他們的心思并沒有完全放在孩子的教育問題，相反會比后者少。
他們或許是認(rèn)為給孩子提供一個(gè)好的條件就夠了，其實(shí)不然，孩子還小，重點(diǎn)應(yīng)該放在養(yǎng)成教育方面，好的家庭教育對于孩子來說是至關(guān)重要的。對于后者，他們深深地明白生活的艱辛，所以很希望孩子可以擺脫艱辛，過上幸?？鞓返娜兆?。他們很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻只能是在一邊瞎操心，因?yàn)樯町吘故巧睢?/p>
我們?nèi)チ藥讉€(gè)學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)家，他們都是中學(xué)里的佼佼者。一路聽著張獻(xiàn)月介紹著旁邊的植物，欣賞著周圍的美景，不一會就到了張獻(xiàn)月，家長熱情的招待了我們。她家是屬于后者，張獻(xiàn)月的媽媽讀過中學(xué)，很重視孩子的學(xué)習(xí)，而且家庭也不算很困難，他爸爸在外打工。張獻(xiàn)月的爺爺是位眼光高遠(yuǎn)的老人，聽了他的一席話，我們真的很感動(dòng)，也很欣慰，以為年過花甲的老人有這樣的見識著實(shí)讓人欽佩。針對張獻(xiàn)月膽小害羞的性格，我們提了好多建議，也算是我們讀書這么多年來的一些經(jīng)驗(yàn)吧。在我看來，老師總是喜歡那些愛問問題，經(jīng)常去老師辦公室泡的學(xué)生。我們把這條“經(jīng)驗(yàn)”介紹給劉林，并讓張獻(xiàn)月的媽媽幫忙監(jiān)督。
在家訪過程中，我說得最多的一句話就是“老師們最喜歡的就是大膽發(fā)問的學(xué)生，多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！备杏X我們的家訪還是很有效果的，這幾天，她們一來學(xué)校就來找老師問題，很是積極，我也真的是從未有過的欣慰…希望孩子們可以堅(jiān)持這個(gè)好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)。也希望家長可以更重視家庭教育方面的問題，孩子們現(xiàn)在還小，尚處于養(yǎng)成教育的階段，也是孩子性格成型的重要階段，家長們應(yīng)該多注意這個(gè)問題。
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寫心得體會其實(shí)挺講究技巧的，尤其是像家訪這樣的事情，它不像考試成績那樣能直接量化。剛開始得想清楚這次家訪的目的，是為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，還是跟家長溝通孩子的行為習(xí)慣？明確目標(biāo)后，記錄下每次家訪的具體情況很重要。比如記下家長說了什么，孩子表現(xiàn)如何，還有家里的一些特別情況，像家里有沒有老人幫忙照看之類的。
寫的時(shí)候，可以從一些細(xì)節(jié)入手，這樣能讓文章生動(dòng)起來。比如，有個(gè)學(xué)生的書桌擺得很整齊，那就可以寫幾句關(guān)于這個(gè)學(xué)生是不是平時(shí)很自律的話。不過有時(shí)候會遇到一些狀況，比如有的家長說話比較含糊，這時(shí)候就得靠自己去理解了。我有一次去家訪，家長一直在說孩子在學(xué)校的表現(xiàn)挺好，但我后來從別的渠道了解到實(shí)際情況不是那么回事，這就讓我有點(diǎn)糾結(jié)要不要把真實(shí)情況寫進(jìn)去。
寫心得時(shí)，最好能結(jié)合自己的專業(yè)背景。比如我是做教育工作的，就會從教育的角度去分析每個(gè)家庭的情況。不過有時(shí)候也會有點(diǎn)矛盾，因?yàn)橛行┦虑椴惶弥苯訉懗鰜?，比如有些家長可能對學(xué)校政策不太滿意，這要是寫得太直白，可能會引發(fā)不必要的麻煩。所以呀，寫的時(shí)候得把握好分寸，既要反映實(shí)際情況，又不能太得罪人。
還有一點(diǎn)需要注意，就是寫的時(shí)候不要光顧著記流水賬。比如今天去了誰家，聊了些什么，這樣的寫法就太單調(diào)了?？梢栽囍命c(diǎn)比喻之類的修辭手法，讓文章更有味道。像是形容一個(gè)家庭氛圍特別溫馨，就可以說像春天的陽光一樣暖洋洋的。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，特別是當(dāng)家訪的事情太多時(shí)，就容易把不同的事情混在一起寫了。這種情況得及時(shí)停下來整理一下思緒，不然文章會顯得很雜亂。
【第2篇】教師暑假家訪心得體會范例怎么寫950字
教師暑假家訪心得體會范例
8月18日，我和吳老師深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長的熱情好客，讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學(xué)生xxx的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)'受寵若驚'的感覺。我們給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵(lì)。有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！北R明浩的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>
家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被'遺忘的角落'，自己在老師的'心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生趙雅說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。”
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張家豪見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長'告狀'的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育效果。
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教師暑假家訪心得體會其實(shí)跟其他工作的心得體會差不多，關(guān)鍵是要把事情講清楚，把自己的感受表達(dá)出來。寫的時(shí)候，得先想想這次家訪的目的，是為了了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，還是為了跟家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，或者是兩者都有。比如，這回我走訪了幾個(gè)學(xué)生的家庭，有的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)挺好的，但在家里可能因?yàn)楦改该?，沒人監(jiān)督，作業(yè)完成得不太理想。這個(gè)情況就得好好跟家長聊聊，看看能不能找到解決的辦法。
說到寫心得體會，我覺得開頭不用太復(fù)雜，簡單點(diǎn)說說自己為什么去家訪就成。像是“趁著暑假，我決定到幾個(gè)學(xué)生家里走一趟”，這樣就挺好。接著就可以具體描述一下家訪的過程，遇到的情況。比如那天去張同學(xué)家，他媽媽正在廚房做飯，看到我來了特別熱情地招呼坐下。聊起來才知道，張同學(xué)平時(shí)在學(xué)校很守規(guī)矩，可一回家就有點(diǎn)散漫，喜歡玩手機(jī)游戲。這種情況讓我意識到，家庭教育對孩子的影響真的很大。
還有就是要注意，寫東西的時(shí)候別光顧著記流水賬，得有自己的看法。像上面提到的張同學(xué)，我就覺得學(xué)校教育和家庭教育得結(jié)合起來才行。要是能多給家長一些指導(dǎo)，讓他們知道怎么幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，那效果肯定更好。所以我在家訪記錄里寫了這么一段：“與其單純地批評孩子，不如引導(dǎo)家長一起參與進(jìn)來，畢竟孩子成長需要大家共同努力。”
寫心得的時(shí)候難免會有些地方寫得不夠順暢，甚至有點(diǎn)啰嗦。比如有一次我去李同學(xué)家，本來想問問他暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)果聊著聊著就扯到了他上學(xué)期的成績。雖然也算有用的信息，但回頭一看，那段話確實(shí)有點(diǎn)跑題了。不過沒關(guān)系，寫東西，有時(shí)候思路一亂就容易這樣，改天再整理下就行。
書寫注意事項(xiàng)：
記得帶上個(gè)小本子，隨時(shí)記下重要的事情。像這次家訪，我就記下了好幾個(gè)家長提出的建議，比如希望學(xué)校多舉辦親子活動(dòng)之類的。這些都可以成為以后工作的參考。寫心得的時(shí)候把這些都放進(jìn)去，能讓文章顯得更有價(jià)值。
【第3篇】暑假家訪教育活動(dòng)心得體會怎么寫950字
8月18日，我和吳老師深入幾個(gè)學(xué)生家中，進(jìn)行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時(shí)大部分家長的熱情好客，讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學(xué)生__x的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮，真有點(diǎn)'受寵若驚'的感覺。我們給他們簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價(jià)與鼓勵(lì)。有的活動(dòng)做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來?！北R明浩的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，我們的孩子放在你們學(xué)校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>
家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個(gè)被'遺忘的角落'，自己在老師的'心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己。學(xué)生趙雅說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>
這次家訪，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師。學(xué)生張家豪見到我們的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長'告狀'的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵(lì)她要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育效果。
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暑假家訪教育活動(dòng)心得體會怎么寫，我以前參加過不少類似活動(dòng)，每次寫心得的時(shí)候都得琢磨一陣子。說真的，寫，心里得有點(diǎn)譜，不然寫著寫著就跑題了。
剛開始，最好先想想這次家訪到底做了什么，比如跟家長聊了哪些話題，學(xué)生的表現(xiàn)怎么樣之類的。記得有一次我去家訪，發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子在學(xué)校表現(xiàn)挺好，但回家后就不一樣了，這事我覺得特別值得提一提。寫的時(shí)候，可以先把印象深的事情列出來，這樣思路會清晰些。
寫的過程中，別光顧著記流水賬，得加上點(diǎn)自己的看法。比如，我發(fā)現(xiàn)家長的態(tài)度對孩子的學(xué)習(xí)影響很大。有的家長特別關(guān)心，孩子成績就穩(wěn)步提升；有的家長不太上心，孩子就容易松懈。這個(gè)點(diǎn)我覺得挺關(guān)鍵的，要是能結(jié)合具體例子寫出來，肯定更有說服力。
寫心得的時(shí)候，盡量用比較平實(shí)的語言，太花哨反而不好。比如那次家訪，我就直接寫了“看到孩子家里條件不太好，我心里挺不是滋味的?！边@樣的句子雖然簡單，但感情是真的。當(dāng)然，偶爾也可以用點(diǎn)專業(yè)點(diǎn)的詞，像“溝通障礙”、“家庭教育缺失”之類，顯得稍微正式一點(diǎn)。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能會寫錯(cuò)一些小地方，比如把“學(xué)生”寫成“生員”，或者漏掉個(gè)標(biāo)點(diǎn)什么的。不過這些都是小問題，只要不影響理解就行。還有一次，我寫到某個(gè)家長特別熱情，結(jié)果后面忘了交代他們聊了什么具體內(nèi)容，回頭一看才發(fā)現(xiàn)缺了這一塊，只能補(bǔ)上去。
【第4篇】暑假家訪心得體會范文精選合集怎么寫1000字
家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。它是學(xué)校關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果?！?/p>
在家訪的過程中，我感受到家長們對老師的尊重與信賴，同時(shí)還有對子女的殷切希望。以此活動(dòng)中，我們詳細(xì)地了解了孩子的家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)環(huán)境以及在家表現(xiàn)，并聽取了家長對孩子的一些想法、打算，對學(xué)校的要求和建議，同時(shí)家長也通過教師家訪了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，更清楚認(rèn)識到了自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過對老師的交流，更好地配合老師，共同關(guān)注孩子的成長。
這次家訪活動(dòng)，讓我受益匪淺。具體地反思體會有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生需要家長、老師、學(xué)校共同督促
在家訪中，我們經(jīng)常會聽到一些家長要求對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理的心聲。從家訪中，我們處處可感受到每一個(gè)學(xué)生都寄托著家長對他們的期望。他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心！可見，學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，孩子平時(shí)有煩惱最愿意傾訴的對象還是他們的父母，如果家長能配合老師，多關(guān)注孩子不在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)，多與孩子進(jìn)行思想溝通，那么學(xué)校的教育也會起到事半功倍的效果。
二、重視家訪效果的反饋
在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化，檢驗(yàn)家訪的效果。家訪后加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo)，可以鞏固家訪的效果。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位的，必然有一個(gè)反復(fù)的過程。所以家訪后，老師應(yīng)對學(xué)生及時(shí)加以督導(dǎo)，因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的影響，我們老師應(yīng)把握好這個(gè)有利的時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育，我想一定會收到意想不到的效果。
三、構(gòu)建與學(xué)生家長溝通的渠道
通過家訪，我們與學(xué)生家長的談話中了解到，很多家長面對逐漸步入高中的孩子的家庭教育感到很困惑，似乎與孩子的溝通更困難了，然而從我們與他們的溝通談話中似乎可以幫助他們解除往生活中遇到很多困惑，所以當(dāng)我們每走出一個(gè)學(xué)生的家里時(shí)，家長都是對學(xué)校此次的活動(dòng)表示萬分的感激。
通過這次家訪不僅能夠廣泛聽取社會對教育教學(xué)的意見和建議，更主要的是讓我們都獲得了真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界，全面了解學(xué)生的機(jī)會，更有利于融洽師生關(guān)系，讓教育教學(xué)工作變得更加順利，真正實(shí)現(xiàn)獲得德育和智育全面的雙豐收。
暑假家訪心得體會范文
精選用戶撰寫心得97人覺得有幫助
假期家訪這件事，說起來挺有意義的。最近看到不少關(guān)于家訪的心得體會，很多人喜歡照搬那些所謂的范文，其實(shí)這事關(guān)鍵還是在于用心。如果真想寫出點(diǎn)東西，就得結(jié)合自己的經(jīng)歷，而不是去套模板。
記得去年暑假，我負(fù)責(zé)家訪的時(shí)候，剛開始心里也沒底。畢竟每個(gè)家庭的情況都不一樣，不能用同一套話去應(yīng)付所有人。開始前，我特意翻了翻以往的案例，但后來發(fā)現(xiàn)，光看那些材料沒什么用。真正動(dòng)手寫的時(shí)候，還得靠平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)。比如，有些家長特別關(guān)心孩子的成績，這時(shí)候你就得把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方面；有的家長更在意孩子的性格發(fā)展，那你就得聊聊孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還有他的一些興趣愛好之類的。
有一次我去一個(gè)學(xué)生家里，那個(gè)孩子?jì)寢屢恢痹诒г箤W(xué)校布置的作業(yè)太多。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，不知道該怎么接話。后來我想起之前聽同事說過，家長有時(shí)候只是需要一個(gè)傾訴的對象，所以我就順著她的話說了幾句，表示理解她的感受。結(jié)果一聊下來，氣氛輕松了不少。寫心得的時(shí)候，我就把這段經(jīng)歷寫進(jìn)去了，沒刻意拔高什么，就是原原本本記錄當(dāng)時(shí)的對話和感受。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就會發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂。比如那天寫到一半，突然覺得自己前面寫的太啰嗦了，就趕緊刪掉重寫。但回頭一看，又覺得刪掉的部分好像也有點(diǎn)意思，于是又補(bǔ)回來一些。這種來回折騰的過程，其實(shí)挺正常的。要是哪天一氣呵成寫完，反而覺得不太真實(shí)。
還有一次，我去一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)家訪，那邊網(wǎng)絡(luò)信號不太好，手機(jī)信號斷斷續(xù)續(xù)的。當(dāng)時(shí)我心里挺著急，生怕錯(cuò)過了重要的信息。回到家后，趕緊把記下來的筆記整理了一下，才勉強(qiáng)湊夠了一篇心得。寫的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闀r(shí)間有限，有些地方寫得比較簡略，但這也沒辦法，畢竟實(shí)際情況就是這樣嘛。
其實(shí)寫家訪心得，最重要的是把自己真實(shí)的感受表達(dá)出來。有些人可能擔(dān)心寫得不好看，怕被別人笑話。但我建議，別太在意形式，只要能把事情講清楚就行。比如你可以聊聊這次家訪給你帶來了哪些啟發(fā)，或者你覺得學(xué)校和家庭之間還能做些什么來配合得更好。這些東西寫出來，比那些空洞的抒情更有價(jià)值。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己的語言組織能力有所提高。比如說以前寫東西總喜歡繞圈子，后來慢慢學(xué)會直奔主題。當(dāng)然，偶爾也會出現(xiàn)一些小問題，像是標(biāo)點(diǎn)符號用錯(cuò)，或者句子結(jié)構(gòu)不太順暢之類的小細(xì)節(jié)。不過這些問題只要仔細(xì)檢查一下就能發(fā)現(xiàn)，改過來就好啦。
【第5篇】教師暑假家訪心得體會精選怎么寫1250字
春意撲面而來，作為教師的我們孕育著祖國的花朵。這次世界性的疫情，孩子們不得不在家進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí)，而老師們也是線上督促孩子學(xué)習(xí)和作業(yè)，沒有實(shí)課堂，老師也很不容易對孩子的學(xué)習(xí)情況及時(shí)了解。這次借著家訪的機(jī)會我們深入到學(xué)生家庭，細(xì)致地了解了學(xué)生的家庭狀況，同時(shí)了解了學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ)。
由于景陽特殊的地理位置加上泥濘坑坑洼洼的路面，去往家訪的道路是艱難險(xiǎn)阻的，我們不會因?yàn)檫@而打退堂鼓。
走過這段施工路程就是我要訪問的第一個(gè)學(xué)生家庭。
有個(gè)學(xué)生的媽媽總是說自己的孩子不活潑，學(xué)習(xí)成績不理想，我們告訴他不要總在別人面前數(shù)落孩子，應(yīng)該多找找孩子的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，只要孩子有進(jìn)步就得表揚(yáng)，這樣孩子對生活和學(xué)習(xí)才有信心，才有動(dòng)力。再次家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展。親自上門家訪能讓孩子們從心理上拉近與老師的距離，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，而且更能夠激發(fā)起他們對學(xué)習(xí)的興趣。他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力絕大多數(shù)首先取決于對老師的喜歡。一旦喜歡老師，就喜歡學(xué)習(xí)這門課程，這樣就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。
在家訪中，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個(gè)忙于生計(jì)，極少照看、督促孩子。但是孩子自覺學(xué)習(xí)，作業(yè)也完成的很好，來看看這個(gè)六年級男孩的作業(yè)簡直是賞心悅目。
但有的孩子自覺性不高，這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映:老師說的，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個(gè)體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo)，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點(diǎn)分析學(xué)生，同時(shí)把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪使我懂得了怎樣去理解和關(guān)愛學(xué)生，也使我更清醒的認(rèn)識到自己工作中的不足和今后努力的方向。這次家訪讓我受益非淺，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的教育效果。
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教師暑假家訪心得體會怎么寫，說白了，家訪心得，得從心里掏出來才行。要是敷衍了事，那寫出來的文字肯定沒靈魂。
記得有一次我寫家訪心得，剛開始特別糾結(jié)，不知道該怎么下筆。后來我想通了，就想著怎么把跟家長交流的過程寫清楚。比如，那次去學(xué)生小李家，他媽媽跟我說孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)不太好，作業(yè)老是拖拉。我就想，這事不能光聽她講，還得結(jié)合自己的觀察。于是我就寫了小李平時(shí)上課的狀態(tài)，還有課后作業(yè)完成的情況。這樣寫下來，文章就顯得真實(shí)多了。
不過也有時(shí)候會遇到些小問題，像是寫到一半突然卡殼。那天我寫的時(shí)候，本來想描述小王同學(xué)的家庭環(huán)境，可是一不留神就寫成了“小王家里墻上掛著一幅畫”，結(jié)果忘了交代這幅畫是什么畫。后來重看的時(shí)候才意識到這個(gè)問題，但當(dāng)時(shí)就沒改，就這么放著了?，F(xiàn)在想想，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)太趕了，沒顧得上仔細(xì)檢查。
寫這類心得，我覺得最重要的是把事情原原本本地記下來。有時(shí)候細(xì)節(jié)很重要，比如家長說話的表情、語氣，甚至是他們家里擺放的小物件，都可能透露出一些信息。把這些東西寫進(jìn)去，文章就不會那么干巴巴的了。
家訪心得不能光寫表面的東西。比如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不能只說成績好還是不好，還要分析背后的原因。像小張同學(xué)這次考試進(jìn)步明顯，我就得琢磨琢磨，是不是他在家復(fù)習(xí)的時(shí)候特別認(rèn)真，還是得到了老師的額外輔導(dǎo)。這樣一來，文章就更有深度了。
不過，寫心得的時(shí)候也會遇到點(diǎn)麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，句子也越寫越啰嗦。比如我曾經(jīng)寫到“小陳同學(xué)的爸爸很關(guān)心孩子的教育，他說了很多關(guān)于教育的看法，我覺得他說得很對。”這句話就有點(diǎn)多余，完全可以簡化成“小陳爸爸關(guān)心教育，他的話很有道理?！眲h掉那些重復(fù)的詞，文章就會更清爽。
【第6篇】教師暑假家訪心得最新精選范文怎么寫950字
家庭是孩子的第一所大學(xué)，父母是孩子的第一任老師，因此，家庭教育對學(xué)生的成長極為重要，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的一生。了解孩子的家庭教育，是教師工作不可忽視的一項(xiàng)重要任務(wù)，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一。家訪可以拉近教師和家長、學(xué)生之間的距離，為學(xué)生的家庭教育營造了一個(gè)良好的氛圍。通過家訪，收獲頗豐，現(xiàn)將本人的家訪工作情況總結(jié)如下：
一、深刻認(rèn)識到了家訪工作的重要性
雖然與學(xué)生接觸近一年的時(shí)間，但對學(xué)生的家庭教育情況還不夠了解，為了更好地了解他們，家訪就顯得十分重要。通過家訪，能深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境，家庭教育情況，以及家長對孩子，對老師及對學(xué)校的期望等等。實(shí)踐中，更讓我進(jìn)一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個(gè)孩子期待的目光、看到了每位家長坦誠的愿望，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進(jìn)了教師和學(xué)生之間的真情實(shí)意。
二、家訪取得的成果
第一，家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合學(xué)生個(gè)體的教育方法。
第二，對學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)學(xué)生在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人，有的在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞，
不敢說話，有的則反之，看到老師家訪，過于興奮，想盡情地表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識學(xué)生，了解學(xué)生不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生，大多數(shù)家長在外地打工，家長們無法照顧孩子們，有時(shí)間也只能打電話關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，這樣導(dǎo)致學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)和生活無人監(jiān)管，使孩子的自覺性較差，通過這次與家長的交流，使家長們也認(rèn)識到了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧到。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
通過家訪，我深深體會到了家長們對孩子的殷切期盼，深感肩上責(zé)任重大，決心今后更加熱愛教育事業(yè)，更加熱愛學(xué)生，努力使自己的各項(xiàng)工作更上一層樓。
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假期結(jié)束前，學(xué)校總會有那么些規(guī)定動(dòng)作，家訪就是其中一個(gè)。作為老師，這事可馬虎不得，得用心去準(zhǔn)備，不然去了人家家里，那場面可能就有點(diǎn)尷尬了。我家訪前，一般會翻翻學(xué)生的檔案袋，看看他們平時(shí)的表現(xiàn)，還有家長會記錄，這樣心里有個(gè)底。
到了學(xué)生家里，態(tài)度一定要誠懇。有的家長其實(shí)挺緊張的，覺得老師來了是來挑毛病的。所以，剛開始就說點(diǎn)輕松的話題緩和氣氛很重要。比如問問孩子在家的學(xué)習(xí)環(huán)境怎么樣，有沒有什么困難之類的。有些家長可能會不好意思開口，你就主動(dòng)一點(diǎn)，把話題引到孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣上。
記得有一次去一個(gè)學(xué)生的家，他媽媽在廚房忙著做飯，我就坐在客廳里跟孩子聊天。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)他特別喜歡畫畫，但成績一直不太理想。我就問他為什么不多參加學(xué)校的美術(shù)社團(tuán)，他說怕耽誤學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)也沒多想，隨口說了句：“學(xué)習(xí)是重要，不過畫畫也是一種學(xué)習(xí)呀。”后來想想，這話有點(diǎn)含糊，其實(shí)當(dāng)時(shí)應(yīng)該具體點(diǎn)，告訴他兩者是可以兼顧的。
家訪的時(shí)候，觀察也很關(guān)鍵?？磳W(xué)生的房間布置就知道這個(gè)孩子的性格了。有的孩子房間里擺滿了書本和獎(jiǎng)狀，一看就很認(rèn)真；有的則堆滿了玩具和游戲機(jī)，那可能就需要多提醒一下了。不過我那次去那個(gè)愛畫畫的孩子家，看到他房間里貼滿了自己的畫作，色彩搭配還蠻有感覺的，心里就覺得這孩子挺有潛力的。
回家后，我會把家訪的情況記下來，不只是簡單的幾句話，而是詳細(xì)記錄下家長的想法和孩子的表現(xiàn)。然后結(jié)合平時(shí)在學(xué)校里的觀察，分析一下這個(gè)孩子的問題在哪里，應(yīng)該怎么幫助他進(jìn)步。當(dāng)然，這些記錄也不是寫流水賬，得有自己的想法在里面。比如那個(gè)畫畫的孩子，我就在記錄里寫了建議他參加美術(shù)比賽，說不定能激發(fā)他的興趣。
有時(shí)候，家訪也會遇到一些意外情況。比如有次我去一個(gè)家庭比較困難的學(xué)生家，本來是想去了解下他的生活狀況，結(jié)果一進(jìn)門就聞到一股藥味。原來他奶奶身體不好，需要長期吃藥。我當(dāng)時(shí)愣了一下，不知道該說什么好。后來我問起孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很懂事，知道照顧家人。我就在記錄里提到，這個(gè)孩子可能因?yàn)榧彝ピ蚍中模?zé)任感很強(qiáng)，希望學(xué)校能多給予關(guān)注。
【第7篇】小學(xué)暑假家訪心得體會怎么寫800字
家訪，對我們教師來說，并不是一個(gè)陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。透過家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動(dòng)態(tài)，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和推薦，不僅僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長的感情。
透過家訪我體會到了電訪所不能到達(dá)的效果。應(yīng)對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。所以這登門家訪的傳統(tǒng)不能去。俗話說“情感是教育的橋梁”。老寫的“?”字，也說明一個(gè)道理：人要常見面才會親。所以家訪能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。對于家訪的對象是后進(jìn)生，我覺得“后進(jìn)生”因?yàn)橐恍┎煌怀龅膬?yōu)點(diǎn)而受到老師的稱贊時(shí)會很高興，老師能夠和家長一齊從點(diǎn)滴的進(jìn)步談起，一分為二地分析學(xué)生，用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)。所以在家訪時(shí)我把握實(shí)際，靈活調(diào)節(jié)，在簡單融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。老師上門家訪，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì)，對家長也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。每次家訪都會讓我受益非淺，和學(xué)生家長相互了解狀況，交流各方面的信息，溝通感情，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，并且同學(xué)生家長共同研究，在教育學(xué)生的資料和方法等方面達(dá)成一致意見。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要用心的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
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暑假到了，老師們得去學(xué)生家里走一趟，這叫家訪。家訪這事挺重要的，能了解學(xué)生的家庭情況，也能跟家長聊聊孩子的學(xué)習(xí)狀況。不過，寫心得體會的時(shí)候，有些人可能就會有點(diǎn)摸不著頭腦了。
記得去年我去家訪的時(shí)候，敲開門，孩子家長就熱情地招呼我進(jìn)屋坐。聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)家庭氛圍特別好，家長對孩子很關(guān)心，孩子也懂事?；丶液笪揖拖耄煤煤糜涗浵逻@次經(jīng)歷。剛開始寫的時(shí)候，我就有點(diǎn)懵，不知道從哪開始寫。后來我想起那天看到的一些細(xì)節(jié)，比如孩子書桌上擺滿了各種課外書，家長說為了培養(yǎng)興趣特意買的。我就把這些寫進(jìn)去，還寫了自己當(dāng)時(shí)的想法，覺得這樣的做法挺值得借鑒。
還有一次家訪，那戶人家的情況不太一樣。孩子父母都在外地打工，只有爺爺奶奶在家照顧他。那天聊天的時(shí)候，我感覺老人家挺不容易的，既要管學(xué)習(xí)又要照顧生活?；貋韺戵w會的時(shí)候，我就著重寫了自己對這種現(xiàn)象的看法，覺得應(yīng)該多關(guān)注這類留守兒童的家庭教育問題。不過寫著寫著，就有點(diǎn)跑題了，把重點(diǎn)放在了建議上，忘了講家訪的具體感受。
寫心得體會的時(shí)候，我覺得最重要的是真實(shí)。要是光寫些套話，別人看了也沒什么感覺。比如可以寫寫自己家訪時(shí)的場景，遇到的事情，還有自己的感悟。當(dāng)然，寫的時(shí)候要注意，別太啰嗦，不然讀起來會覺得枯燥。有時(shí)候我寫的時(shí)候，會不小心把一些不該重復(fù)的詞重復(fù)了一遍，比如“家訪”這個(gè)詞，寫多了就顯得多余。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候要結(jié)合自己的專業(yè)背景。比如我是教語文的，就可以結(jié)合語文教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勍ㄟ^家訪了解到的學(xué)生閱讀習(xí)慣或者寫作水平之類的問題。這樣寫出來的東西更有針對性，也更能體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。
其實(shí)寫心得體會沒什么固定的套路，只要心里有東西，自然就能寫出來。不過有時(shí)候也會遇到卡殼的時(shí)候，特別是面對不同的家庭情況，不知道該怎么表達(dá)自己的感受。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想想，比如從孩子的角度看問題，或者從家長的角度出發(fā)，這樣可能會找到新的切入點(diǎn)。
【第8篇】暑假對學(xué)生的家訪心得體會怎么寫1650字
為將家訪工作要做足、做細(xì)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)手共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長，8月26日太平鄉(xiāng)中心小學(xué)的全體教師在會議室召開了暑期家訪工作總結(jié)會。全校共有31名教師參加本次家訪活動(dòng)，共走訪學(xué)生300余人。會上，每位老師認(rèn)真總結(jié)了本次家訪工作的情況，針對學(xué)生思想工作、心理輔導(dǎo)、家庭教育現(xiàn)狀等進(jìn)行分析，把在家訪中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感受與大家分享，對家長們提出的一些建議和意見向在座的其他老師反映，為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生教育工作、家長學(xué)校工作提供了大量有價(jià)值的信息。
學(xué)校家訪工作，加強(qiáng)了家校之間的理解和配合，使學(xué)校更好地得到家長和社會的認(rèn)可。家訪總結(jié)會把學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上的問題拿出來討論，并把家訪時(shí)與家長們溝通得到的反饋一一羅列總結(jié)。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也就相應(yīng)的情況作出可實(shí)施、可執(zhí)行的政策，務(wù)求通過家訪總結(jié)會解決學(xué)生們的實(shí)際問題，為校園營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活氣氛，為構(gòu)建和諧校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
一：家訪過程
20xx年7月19日，八步小學(xué)進(jìn)行暑期家訪活動(dòng)。家訪內(nèi)容主要分三點(diǎn)：(1)學(xué)校和家長共同加強(qiáng)對孩子的暑期安全教育。(2)反饋學(xué)生在校情況，聽取家長對學(xué)校的建議和要求。(3)要求家長暑期督促并檢查孩子的作業(yè)情況。
校委會要求每位老師7：30準(zhǔn)時(shí)到校，先召開一個(gè)簡短的教師會，將教師分為三組，分別由校長、副校長、教導(dǎo)主任帶隊(duì)。要求在主要路口、人口密集處粘貼放大的公開信，家訪時(shí)每個(gè)村莊必須都要到，到后通過電話或本莊高年級學(xué)生將該莊所有學(xué)生及家長請到某一位同學(xué)家集中(有的學(xué)生到父母打工的地方去了，請他們的爺爺奶奶參加)。人員到期后首先我們發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，尤其強(qiáng)調(diào)交通安全、水火安全、飲食安全。并強(qiáng)烈要求家長檢查家用電器的插頭、開關(guān)、接線板等，一定要更換掉不安全的東西。認(rèn)真檢查并維修自行車等交通工具。針對我們鮑沖湖村有一個(gè)水庫，有學(xué)生私自下水游泳的問題，校長親自帶隊(duì)到所在的幾個(gè)村莊，每個(gè)村莊都在高年級學(xué)生中設(shè)立了組長，組長一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生私自下水，要求他們立即向校長和下水游泳的家長匯報(bào)。并一再要求家長們重視這一工作。絕不許一個(gè)學(xué)生私自下水洗澡。拜托在家的爺爺奶奶一定要轉(zhuǎn)告去父母那兒的孩子注意各項(xiàng)安全。其次，向家長介紹學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，作業(yè)情況。要求家長與老師一起培養(yǎng)好孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望家長多鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的各種有利于孩子健康成長的活動(dòng)。耐心的聽取了家長們對學(xué)校的各種建議。最后我們希望家長暑期不僅要督促孩子完成作業(yè)而且要檢查作業(yè)的正確性。多讓孩子看些課外書。
二：家訪中所了解的問題
我們在家訪中也聽取了許多建議，大概地分類了一下，包括以下幾種：
(1)要求對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管理。他們普遍反映孩子在家不大聽家長的話，因此希望老師(尤其是青年教師)不能再對孩子放松了，必要時(shí)可以打打孩子，家長沒有怨言。
就此問題我這樣向家長解釋：對孩子要嚴(yán)格管理是對的，但既要團(tuán)結(jié)緊張又要嚴(yán)肅活潑。老師不能一直都板著臉，現(xiàn)在實(shí)行新課改，要求老師同孩子們打成一片。至于打孩子，我舉了許多例子，這些都發(fā)生在我或我的同事身上，同家長見面時(shí)都說“打”沒關(guān)系，可事發(fā)后就不一樣了。此事一定要慎重又慎重啊。
(2)作業(yè)批改問題。有家長說老師批改作業(yè)不認(rèn)真，明顯的錯(cuò)字都沒改過來，有些作業(yè)沒有批改。
我對家長說我們的作業(yè)分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，不知你指的是哪一類作業(yè)。一般情況家庭作業(yè)老師以檢查為主，只是有重點(diǎn)的有目的地批閱，如果是課堂作業(yè)那老師就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我們一定會嚴(yán)肅處理。
(3)收費(fèi)問題。
我的解釋是現(xiàn)在的教材分免費(fèi)教材和非免費(fèi)教材，非免費(fèi)教材是要收錢的，請你們回去加一加，學(xué)校沒有多收一分錢，如果不明白歡迎到學(xué)校去，學(xué)校將對照新華書店訂書單一點(diǎn)一點(diǎn)的算給大家聽。
三：家訪反思
通過本次家訪，我們要求家長們排除了各種家庭安全隱患，提高了他們對孩子們的安全意識。雖然我們冒著酷暑但我們也稍微安了些心。在家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，將作為我們下期工作改進(jìn)的方向。最敏感的收費(fèi)問題向家長說清楚了，讓他們明白了，他們也就理解了。家訪有利于家、校之間的溝通，有利于孩子們健康、活潑的成長。
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暑假對學(xué)生的家訪心得體會怎么寫，這事挺講究。剛開始得想清楚為什么要去家訪，是為了了解孩子在家的表現(xiàn)，還是跟家長一起商量孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃？不管咋說，出發(fā)前最好有個(gè)大致的提綱，不然聊著聊著就跑題了。
到了學(xué)生家里，先別急著談成績什么的，先寒暄幾句，看看氣氛。要是能聊聊最近的天氣、電視上的新聞什么的，能拉近點(diǎn)距離。接著就可以切入正題了，問問家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)怎么看，順便也聽聽他們對孩子未來的想法。有的家長可能話不多，這時(shí)候得有點(diǎn)耐心，多引導(dǎo)引導(dǎo)。
記筆記很重要，但別表現(xiàn)得太明顯，不然人家會覺得不自在?？梢约傺b翻翻筆記本，其實(shí)是在心里默默記下關(guān)鍵點(diǎn)。比如孩子在家愛看書不，是不是喜歡動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)之類的，這些都算有用的信息。
回來之后，得好好整理一下自己的感受。不一定非得寫得多正式，但得真實(shí)。比如說覺得這個(gè)孩子特別愛問問題，那就在心里記下這一點(diǎn)。還有家長的態(tài)度也很關(guān)鍵，要是家長特別配合學(xué)校的教育工作，這可是個(gè)好現(xiàn)象，得在心里給點(diǎn)贊。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會遇到瓶頸，不知道從哪里下手。這種時(shí)候不妨先想想最印象深刻的事，可能是家長的一句話，也可能是一次意外的發(fā)現(xiàn)。把這些細(xì)節(jié)寫出來，文章就不會顯得空洞。
不過寫的時(shí)候得注意，別光顧著夸孩子，該指出的問題還是要提。畢竟家訪的目的不只是表揚(yáng)，還得幫著找出問題在哪。當(dāng)然，提問題的時(shí)候語氣得緩和點(diǎn)，別一上來就把人嚇著了。
還有就是字跡別太潦草，要是自己都認(rèn)不出來寫了什么，那回頭再看就麻煩了。要是有條件的話，打字也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，既清晰又方便保存。要是用紙筆寫，建議找個(gè)安靜的地方，這樣不容易漏掉重要信息。
最后記得附上自己的聯(lián)系方式，萬一家長有什么后續(xù)的問題也好聯(lián)系。整個(gè)過程下來，你會發(fā)現(xiàn)家訪不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，還能學(xué)到不少東西。
