【第1篇】幼兒園中秋活動(dòng)個(gè)人心得怎么寫700字
中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個(gè)人心中追求闔家團(tuán)圓的美好愿望。在中秋節(jié)來臨之際，為了豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓孩子們度過一個(gè)快樂、祥和、甜蜜的的節(jié)日，20__年x月x日，__幼兒園的師生們開展了“我做月餅迎中秋”的主題活動(dòng)。
中班的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，先了解了月餅的來歷，隨后熟悉了制作月餅的材料和工序。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦!團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模……經(jīng)過孩子們的小巧手，一個(gè)個(gè)像模像樣的月餅新鮮出爐了。看到自己動(dòng)手做出來的月餅，孩子們都非常高興，紛紛拿起自己做的月餅興奮的向家長、老師“炫耀”。
大班孩子們的活動(dòng)更是豐富多彩、不拘一格，首先老師講述了一個(gè)唯美的“嫦娥奔月”的故事，讓小朋友們在聽故事中了解到有關(guān)中秋節(jié)的寓意以及吃月餅習(xí)俗的來歷。隨后在“八月十五月兒圓，爺爺為我打月餅啊……”歌聲中，老師給大家分發(fā)月餅面和餡料，和孩子們一起做起月餅來，孩子們在制作中不僅感受節(jié)日的快樂，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了孩子們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。
活動(dòng)以傳承中華傳統(tǒng)文化、團(tuán)圓快樂過中秋的宗旨，利用傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗，向孩子們傳遞祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的寓意，讓孩子們深刻感受中秋節(jié)的節(jié)日氣氛和濃濃的和樂親情。活動(dòng)中老師們不僅給孩子們講解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，還和孩子們約定在中秋節(jié)的那天家里吃團(tuán)圓飯的時(shí)候祝福自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶身體安康，并約定中秋節(jié)的晚上大家一定要賞月，“看看月亮上面都有什么?”
本次活動(dòng)，讓孩子們充分感受到了中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了與人分享，又鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個(gè)別樣的中秋節(jié)!
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幼兒園的中秋活動(dòng)總是讓我感慨良多。每次參與這樣的活動(dòng)，都能感受到孩子們臉上洋溢的笑容，那種純真的快樂感染著每一個(gè)人。這次活動(dòng)我負(fù)責(zé)組織部分環(huán)節(jié)，從準(zhǔn)備到實(shí)施，每一個(gè)步驟都讓我學(xué)到不少東西。
剛開始，我覺得選主題是個(gè)關(guān)鍵。中秋節(jié)，自然是月亮、月餅這些傳統(tǒng)元素少不了。我找了不少資料，又結(jié)合園里的實(shí)際情況，最終決定圍繞“團(tuán)圓”這個(gè)核心展開。這聽起來簡單，但實(shí)際操作起來，要把抽象的概念變成孩子們能理解的游戲和活動(dòng)，還真得花點(diǎn)心思。比如，我們設(shè)計(jì)了一個(gè)“拼月餅”的小游戲，讓孩子們分組合作完成，既鍛煉了動(dòng)手能力，也讓他們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。不過當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的時(shí)候，我就有點(diǎn)擔(dān)心環(huán)節(jié)會(huì)不會(huì)太復(fù)雜，結(jié)果后來發(fā)現(xiàn)，只要講解清楚，孩子們其實(shí)挺容易上手的。
活動(dòng)中最讓我印象深刻的是互動(dòng)環(huán)節(jié)。為了讓家長也能參與進(jìn)來，我們特意安排了一個(gè)親子手工制作環(huán)節(jié)，教大家做燈籠。我自己小時(shí)候也沒做過燈籠，所以提前做了不少功課。材料準(zhǔn)備倒是順利，但實(shí)際操作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些家長的手法不太熟練，有的孩子還老是跑來跑去，場面一度有點(diǎn)混亂。好在志愿者們幫忙維持秩序，我才稍微輕松了些。事后想想，要是能事先給家長們發(fā)個(gè)小指南就好了，至少能讓大家心里有個(gè)底。
還有就是活動(dòng)當(dāng)天的時(shí)間把控。原本計(jì)劃得很緊湊，但實(shí)際開始后才發(fā)現(xiàn)，很多環(huán)節(jié)都需要時(shí)間緩沖。特別是孩子們的情緒管理，有時(shí)候一個(gè)小朋友哭鬧起來，就會(huì)影響整個(gè)節(jié)奏。后來我調(diào)整了一下流程，把一些需要安靜的部分放在中間，這樣既能緩解緊張氣氛，也能讓孩子們逐漸適應(yīng)環(huán)境變化。雖然說效果不錯(cuò)，但回想起來，還是覺得當(dāng)時(shí)的安排有些倉促，如果能提前預(yù)估得更細(xì)致些，效果可能更好。
【第2篇】2025年幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)心得怎么寫850字
中秋佳節(jié)即將來臨，在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘，在____月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃，活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的，尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……
記得那次在學(xué)唱歌曲前，我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Ｗo(hù)一群革命者的后代，本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們在中秋節(jié)那天吃上月餅，親自到山里去擔(dān)水，不料被敵機(jī)的____擊中，身負(fù)重傷，但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅，直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來，永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了，教室里一片寂靜，再觀孩子們臉上的表情，個(gè)個(gè)顯得及其沉重，有的孩子眼里竟噙滿了淚花。
看著這一幕我的心情也無比激動(dòng)，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對老爺爺?shù)臒o限的深情，歌聲是那么的動(dòng)聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。
接下來是學(xué)習(xí)等一切準(zhǔn)備就緒，就見許天藝小朋友將小手舉得高高的：“老師，我有話想對老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子，微笑道：“你有什么話就說吧!”“我要對爺爺說，爺爺沒能吃上自己親手做的月餅，我要____出的月餅送給爺爺吃，還想說聲謝謝，他那么愛護(hù)我們小朋友，犧牲了自己的生命，我們不會(huì)忘記他，他活在我們心里。”“老師，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。”“老師，我也想對爺爺說，老師……”
多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心，缺乏情商，其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)。《綱要》指出，幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。一直以來對其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透，這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示，這將對我以后的工作起到不可估量的作用。
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做活動(dòng)心得，關(guān)鍵得把自己干的事理清楚。比如幼兒園搞中秋活動(dòng)，你就得想好自己負(fù)責(zé)什么了。像我去年帶班的時(shí)候，主要就是帶著孩子們畫月亮、捏兔子，還教他們念幾句關(guān)于月亮的古詩。這事說起來簡單，但真做起來，頭緒還挺多。尤其是畫月亮那會(huì)兒，顏料調(diào)得不對勁兒，好多小朋友都弄臟了衣服，當(dāng)時(shí)急得夠嗆，后來想想也還好，衣服洗洗就干凈了。
說到心得，我覺得最重要的是別光顧著記流程，還得琢磨孩子們的表現(xiàn)。像我們班的小明，平時(shí)不愛說話，那天居然主動(dòng)舉手說自己想當(dāng)月亮，還說月亮是亮晶晶的，說得特別認(rèn)真。我當(dāng)時(shí)就記住了這個(gè)細(xì)節(jié)，后來在總結(jié)的時(shí)候特意提了提，領(lǐng)導(dǎo)聽了還挺高興。其實(shí)，活動(dòng)心得不是寫給別人看的，主要是給自己留個(gè)底，下次再搞類似活動(dòng)，心里就有譜了。
還有個(gè)事，就是跟家長互動(dòng)這塊兒。中秋活動(dòng)，少不了家長參與。我記得有個(gè)家長送了個(gè)手工燈籠，做得特別精致，我就拍了照片發(fā)群里了，大家反響不錯(cuò)。不過這事也有點(diǎn)小插曲，當(dāng)時(shí)拍照的時(shí)候沒注意背景，顯得有點(diǎn)亂，后來又補(bǔ)拍了一張才滿意。不過這種小問題沒什么大不了的，只要最終效果好就行。
寫心得的時(shí)候也不能光寫好事。比如那天晚上收尾的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教室角落堆了好多垃圾，都是活動(dòng)剩下的彩紙什么的。當(dāng)時(shí)就覺得挺遺憾的，要是能提前安排人打掃一下就好了。所以，活動(dòng)心得除了記錄亮點(diǎn)，也要反思不足，這樣以后才能改進(jìn)。
【第3篇】幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得怎么寫650字
20__年9月5日，我們迎來了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情，9月__日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng)。
家長們得知有此活動(dòng)后，都熱情、主動(dòng)的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動(dòng)提供了良好的條件。
活動(dòng)中，孩子們積極投入，興趣盎然。首先，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。其次，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小朋友一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進(jìn)行了大膽的講述。“中秋月兒圓，中秋月餅甜，中秋祝愿多，中秋人團(tuán)圓”。通過參加這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂。
家長和教師們反映：孩子們的參與興趣很高，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來歷?月餅為什么是圓的?你知道月餅有哪些餡嗎?教育價(jià)值很大，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類傳統(tǒng)活動(dòng)!
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寫幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要把自己參與的感受表達(dá)出來。剛開始得想想活動(dòng)是怎么組織的，比如有沒有準(zhǔn)備什么節(jié)目，小朋友表現(xiàn)怎么樣。記得去年我們搞了個(gè)猜燈謎的游戲，孩子們特別興奮，這事就該提一提。寫的時(shí)候可以把細(xì)節(jié)描述得生動(dòng)點(diǎn)，像說說哪個(gè)小朋友特別機(jī)靈，一下子就猜中了。
還有就是別忘了提到家長的參與感。那天家長們也來了不少，一起陪著孩子做月餅，場面特別溫馨。雖然有個(gè)地方記錯(cuò)了時(shí)間，把上午寫成了下午，但不影響整體的記錄。大家臉上都笑嘻嘻的，那種氛圍真的很棒。
寫心得時(shí)最好能融入自己的感受，比如覺得這樣的活動(dòng)對孩子成長有什么幫助。我印象很深的是有個(gè)小家伙第一次嘗試做月餅，雖然弄得滿手面粉，但他特別驕傲地展示成果。我覺得這就是一種很好的體驗(yàn)教育。
要是能加上一些專業(yè)術(shù)語會(huì)更好，比如說這次活動(dòng)結(jié)合了傳統(tǒng)文化教育的理念，有助于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。不過這里有個(gè)小問題，當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候可能因?yàn)橼s時(shí)間，把“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”寫成了“團(tuán)體合作”，但這點(diǎn)小瑕疵不影響整體的意思。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候盡量讓語言自然些，不用太刻意追求完美。像這樣隨性一點(diǎn)的記錄反而更有真實(shí)感，畢竟重點(diǎn)是傳達(dá)自己的想法和感受嘛。
【第4篇】幼兒園中秋活動(dòng)心得收獲怎么寫900字
為在我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)那團(tuán)圓美滿的氛圍中融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。我幼兒園認(rèn)真開展了“我們的節(jié)日·團(tuán)圓中秋”主題活動(dòng)，活動(dòng)取得了良好的成效，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、主題思想明確，活動(dòng)安排周到
為有效開展此次中秋節(jié)活動(dòng)，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議，全面部署該項(xiàng)工作。選擇部分班級為活動(dòng)試點(diǎn)，精心安排，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步營造團(tuán)圓和諧的良好氛圍。同時(shí)，要求各班主任根據(jù)各年級學(xué)生心理特征安排相應(yīng)的活動(dòng)，提高學(xué)生的廣泛參與度。此外，為保證中秋活動(dòng)質(zhì)量，指定少先總隊(duì)對幼兒園活動(dòng)進(jìn)行全面檢查，確保活動(dòng)保質(zhì)保量。
二、突顯團(tuán)圓特色，活動(dòng)精彩紛呈
為進(jìn)一步營造中秋團(tuán)圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞“團(tuán)圓”主題，打造特色活動(dòng)。
“佳節(jié)讀月——主題班隊(duì)會(huì)”活動(dòng)作為第一階段安排，主要目的是讓學(xué)生廣泛知曉中秋節(jié)來歷，傳承中華文化，機(jī)房愛國情感。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，顯得其樂融融。
“佳節(jié)憶月——交流展示”活動(dòng)作為第二階段安排，開展“感佳節(jié)寄情思”網(wǎng)絡(luò)宣傳等交流展示活動(dòng)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的言語表達(dá)，
發(fā)動(dòng)廣大師生開展網(wǎng)上詩詞美文、名片佳作賞析、手機(jī)短信傳箴言等活動(dòng)，引導(dǎo)用各種文學(xué)方式表達(dá)對中秋、對中華傳統(tǒng)節(jié)日的理解和感悟。
開展“佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)”第三階段活動(dòng)，通過開展書畫比賽、手抄報(bào)比賽，以提高學(xué)生道德文化素養(yǎng)。
“佳節(jié)思月——交流匯報(bào)”作為第四階段活動(dòng)，目的旨在通過回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
三、學(xué)生積極參與，活動(dòng)成效顯著
活動(dòng)安排精彩紛呈，贏得了學(xué)生們的廣泛參與，切實(shí)提高了學(xué)生對中秋節(jié)日的認(rèn)識(shí)，不斷融入人文關(guān)懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進(jìn)一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質(zhì)。幼兒園將繼續(xù)借助活動(dòng)載體，不斷拓寬學(xué)生對于社會(huì)認(rèn)知感的渠道，努力培養(yǎng)學(xué)生成為積極投身和諧社會(huì)建設(shè)，創(chuàng)造“中國夢”的未來?xiàng)澚骸?/p>
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幼兒園中秋活動(dòng)心得收獲怎么寫
寫心得這事，其實(shí)跟平時(shí)說話差不多，關(guān)鍵是要把心里想的說清楚。我剛參加完我們園里的中秋活動(dòng)，就覺得得好好整理下想法。剛開始也沒太在意，覺得就是個(gè)普通的活動(dòng)，后來越想越覺得里面有不少門道。
先說準(zhǔn)備工作，這很重要。要是沒準(zhǔn)備好，到時(shí)候活動(dòng)搞砸了，大家都不開心。記得那天開會(huì)的時(shí)候，老師們都討論得很熱烈，有的說要布置場地，有的說要準(zhǔn)備節(jié)目，還有的提出來要不要發(fā)點(diǎn)小禮物給小朋友。我覺得每個(gè)環(huán)節(jié)都得認(rèn)真對待，不然很容易出岔子。比如那次有個(gè)老師負(fù)責(zé)買燈籠，結(jié)果買錯(cuò)了顏色，弄得現(xiàn)場氣氛差點(diǎn)不對勁。
活動(dòng)現(xiàn)場，最要緊的就是互動(dòng)。小朋友，他們注意力容易分散，所以得想辦法讓他們一直參與進(jìn)來。像猜燈謎就挺好的，小朋友一個(gè)個(gè)都特別興奮，搶著回答問題。不過有些孩子膽子小，站在那兒不敢開口，這時(shí)候就需要老師多鼓勵(lì)一下。還有，表演節(jié)目時(shí)，那些小演員們都很緊張，后臺(tái)亂哄哄的。我當(dāng)時(shí)看到一個(gè)老師直接蹲下來跟他們聊天，說些好玩的事，這才慢慢安靜下來。
還有就是拍照留念啦。活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，大家都忙著收拾東西，但我覺得照片得拍好。畢竟這是個(gè)紀(jì)念，以后還能拿出來看看。可是那天有個(gè)攝影師走神了，把鏡頭對錯(cuò)了方向，結(jié)果好多精彩瞬間都沒拍到。后來才發(fā)現(xiàn)是助理忘了提醒他。
小編友情提醒：
我覺得心得最重要的還是自己的感受。這次活動(dòng)讓我明白，組織活動(dòng)不是一個(gè)人的事，大家都要配合好才行。有時(shí)候一個(gè)小細(xì)節(jié)沒注意到，可能就會(huì)帶來大麻煩。不過話說回來，我也學(xué)到了不少東西，下次要是再搞類似的活動(dòng)，肯定能做得更好。
其實(shí)寫心得就是這樣，把自己經(jīng)歷過的、感受到的都寫下來就行。不用太復(fù)雜，只要真實(shí)就好。
【第5篇】幼兒園中秋主題活動(dòng)心得怎么寫550字
每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長，在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式，我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20__年x月__日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。
在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動(dòng)拉開了序幕，老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事，圖片，并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻，幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。
《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中，幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解，并且請老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。
在美好溫馨的氣氛中，終于盼來了孩子們最開心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅，請幼兒觀察，在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí)，鞏固幼兒對中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解，通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。
我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播，中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民對幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說，更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)，提高幼兒對中國傳統(tǒng)文化的興趣，更加深了對祖國的熱愛之情，同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。
精選用戶撰寫心得26人覺得有幫助
幼兒園的中秋主題活動(dòng)結(jié)束后，不少老師都在琢磨如何寫好活動(dòng)心得。這事說簡單也簡單，說難，還真得花點(diǎn)心思。畢竟不是隨便寫幾句感受就能交差了事的。
記得有一次搞中秋活動(dòng)，我剛開始也是沒底，就想著把過程描述一下完事。后來慢慢覺得這樣不對勁兒，因?yàn)榧热皇切牡茫偷糜悬c(diǎn)自己的東西在里面。后來我靈機(jī)一動(dòng)，就從孩子們的表現(xiàn)入手，把他們那些可愛的小表情、有趣的互動(dòng)都記下來，再結(jié)合自己的一些想法寫進(jìn)去。比如有個(gè)孩子特別認(rèn)真地問我月亮是不是真的會(huì)變大變小，我就把當(dāng)時(shí)怎么回答他的寫進(jìn)去了。這樣一來，文章就顯得真實(shí)多了，不像那種干巴巴的流水賬。
不過，寫的時(shí)候要注意控制情緒，別一股腦兒地堆砌抒情的話。像那次活動(dòng)，我剛開始寫得太煽情了，后來想想不太合適。幼兒園的活動(dòng)本來就是日常的一部分，沒必要搞得太過隆重。所以后來我就調(diào)整了一下，把重點(diǎn)放在孩子們學(xué)到什么、玩得開心不開心上。還有一次差點(diǎn)鬧笑話，本來想寫得文藝一點(diǎn)，結(jié)果寫到一半突然發(fā)現(xiàn)自己用詞太復(fù)雜了，小朋友能聽懂才怪。于是趕緊改回來，改成簡單易懂的句子。
寫心得的時(shí)候，最好能帶上一些細(xì)節(jié)，比如用了哪些道具、布置了怎樣的場景之類的。上次活動(dòng)我們準(zhǔn)備了好多燈籠，還讓孩子們動(dòng)手畫圖案，這個(gè)過程我覺得特別值得記錄。當(dāng)然，寫這些的時(shí)候別忘了加上自己的感受，不然就只是記流水賬了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別光顧著寫自己的感受，也可以適當(dāng)提一下團(tuán)隊(duì)合作的情況。畢竟活動(dòng)的成功離不開大家的努力，尤其是同事間的配合很重要。如果某個(gè)同事特別給力，比如主動(dòng)幫忙布置場地什么的，就該夸一夸。這不僅是對他工作的認(rèn)可，也能增進(jìn)團(tuán)隊(duì)感情。
其實(shí)寫心得沒什么捷徑，關(guān)鍵是要用心去寫。多看看之前的活動(dòng)記錄，找到自己的風(fēng)格，慢慢就會(huì)越寫越好。剛開始可能寫得不太好，但沒關(guān)系，多寫幾次就有感覺了。就像練書法一樣，剛開始難免歪歪扭扭，堅(jiān)持下去就好了。
【第6篇】幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)怎么寫3950字
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)1
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)俗及有關(guān)知識(shí)，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。9月18日，我園小班、中班、大班各年級分別開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。
小班級：小朋友們和老師一起觀看關(guān)于中秋節(jié)來歷的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的風(fēng)俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著diy小燈籠游園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心！
中班級：以中秋節(jié)為主題的美術(shù)比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。小朋友們積極參與其中，讓中秋節(jié)充滿絢麗的色彩。
大班級：通過中秋知識(shí)競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗。并與小朋友們一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》，然后一起以集體的、個(gè)人的形式進(jìn)行歌唱比賽。小朋友們非常動(dòng)情的歌唱著，感受生活的美好！
在這次有意義的中秋節(jié)活動(dòng)中，小朋友們在動(dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。活動(dòng)中每個(gè)孩子都能充分參與、體驗(yàn)，教師們也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)，為今后的主題節(jié)日活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)2
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以“快樂”為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中秋節(jié)這天，我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中，活動(dòng)開始了。我們班的`任務(wù)是大月的一角__的x字，家長們你一手我一手的很快就完成了我們的地基部分，小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成__的x字放在月的上面，他們排得可認(rèn)真了，邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。
在活動(dòng)中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。小__拿著月餅塞到我嘴里說：“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。”這時(shí)許多小朋友都跑了過來，把月餅往我嘴里塞。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎？”有一個(gè)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團(tuán)圓地日子，所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好！”小朋友都把月餅給了我，切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí)，我們還鼓勵(lì)孩子互相說祝福的話。
在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時(shí)，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力，同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)3
我園今年舉辦的中秋節(jié)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這次活動(dòng)里，我作為活動(dòng)的組織者和參與者，我對此活動(dòng)有了很多的體會(huì)。本次為慶祝中秋節(jié)而舉辦的活動(dòng)，真的很有意義。
活動(dòng)中，我們這次不再是以前的形式進(jìn)行活動(dòng)，這次我們邀請了所有的孩子的父母參加了活動(dòng)，在這次活動(dòng)里，我們讓父母也與孩子參與到中秋活動(dòng)里去，這很好的讓父母與孩子的關(guān)系更親近了。這次活動(dòng)我們設(shè)置了四個(gè)環(huán)節(jié)：畫月亮、猜謎語、做月餅、賞中秋晚會(huì)。這四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行下來，真的特別的讓人感到驚喜。
在畫月亮這一環(huán)節(jié)里，幼兒對于中秋月的理解有很大的不同，當(dāng)然我們這次也沒有向幼兒提出要求，全憑幼兒自己去想，所以在很大的程度上是有去開發(fā)幼兒的思維的，幼兒們對月亮的畫法有自己的手法，可能他們并不了解所畫月亮形狀的意義，但是卻讓作為教師的我感到很驚奇和很開心。幼兒在成長的過程中就需要這樣的開創(chuàng)性思維，他們現(xiàn)在正是處于學(xué)習(xí)的階段，有自己的想法對于他們的學(xué)習(xí)是有好處的。
猜謎語這環(huán)節(jié)是由父母完成的，每完成一個(gè)謎語會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)老師會(huì)在旁邊做解析。這個(gè)環(huán)節(jié)的意義是讓幼兒對自己的父母敬佩起來，在幼兒時(shí)期，父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣，父母身上有閃光點(diǎn)，會(huì)讓幼兒很驕傲。
一起做月餅讓幼兒與他們父母有了更多的交際和交流，讓幼兒知道月餅是怎么做出來的，也能讓幼兒對父母更加的親近。在做完月餅后，幼兒都特別的讓人欣慰，他們把自己做好的月餅送給了父母吃，所以這個(gè)活動(dòng)真的很有意義。
最后就是一起欣賞這個(gè)節(jié)日的晚會(huì)，晚會(huì)特別的精彩，作為組織和參與者之一，對此是深有感觸，我們準(zhǔn)備了一個(gè)月才弄好這個(gè)晚會(huì)的所有節(jié)目，不管是老師，還是家長，或者是幼兒，大家都付出不少的心血，真的很辛苦。但這次晚會(huì)很成功，所以我也感到驕傲和開心，這是大家一起完成的，讓大家度過了一個(gè)與眾不同的中秋節(jié)，我覺得很值得。
經(jīng)過這個(gè)活動(dòng)，我有發(fā)現(xiàn)幼兒對于傳統(tǒng)節(jié)日有了更多的了解，他們與爸媽的關(guān)系也都更近了一步，同時(shí)對中秋節(jié)他們也更喜歡了。雖然準(zhǔn)備的過程很辛苦，但當(dāng)舉辦成功，結(jié)果卻是另我覺得開心且值得。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)4
金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng)。
孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí)，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。
小班開展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。中班活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。在參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動(dòng)形式來組織集中活動(dòng)。
我們進(jìn)行主題慶祝活動(dòng)，利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視，老師做了ppt，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動(dòng)形式來進(jìn)行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》；中班組親子制作《水果娃娃》；大班組親子制作《水果拼盤》；在整個(gè)過程中，每個(gè)孩子與家長都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。因?yàn)樵诨顒?dòng)中我們看到了你們充分的準(zhǔn)備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。
參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。通過此次活動(dòng)，提高了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時(shí)也進(jìn)一步增進(jìn)孩子與家長的親子感情，有效促進(jìn)了家園聯(lián)系。
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)5
這次活動(dòng)無論是從設(shè)計(jì)還是流程都很完美，能夠調(diào)動(dòng)起孩子和家長們的積極性。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動(dòng)手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋。
以制作水果沙拉為主題的”團(tuán)團(tuán)圓圓中秋節(jié)“活動(dòng)于9月28日在__幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng)，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關(guān)注以及對我們工作的支持。這一活動(dòng)主要是讓寶寶們感受一下在這個(gè)大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時(shí)教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。
這次活動(dòng)盡管有很多閃光點(diǎn)，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動(dòng)沒法繼續(xù)進(jìn)行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動(dòng)才慢慢步入正軌，得以進(jìn)行。
活動(dòng)結(jié)束了，家長們離開了會(huì)場，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會(huì)不會(huì)效仿呢？父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時(shí)候以身作則，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢？
最后針對這次活動(dòng)我們采訪了幾位家長，家長們都說這次活動(dòng)特別有意義，能很好地促進(jìn)學(xué)校與家長之間的交流，增長孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子要感恩，要團(tuán)結(jié)，希望我們以后能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)。
無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個(gè)大家庭所有成員留下最美好的印象！
幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)心得體會(huì)6
xx年9月5日，我們迎來了一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日――中秋節(jié)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)在我們中國有著傳統(tǒng)的自然意義和人文意義。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團(tuán)圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團(tuán)、豐收餅、團(tuán)圓餅等，月餅象征著團(tuán)圓，是中秋佳節(jié)必食之品。為喜迎中秋節(jié)的到來，也讓我班孩子體會(huì)到這濃濃深情，9月__日，我們中班段組織幼兒開展了“迎中秋，幼兒月餅品嘗會(huì)”活動(dòng)。
家長們得知有此活動(dòng)后，都熱情、主動(dòng)的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動(dòng)提供了良好的條件。
活動(dòng)中，孩子們積極投入，興趣盎然。首先，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗。其次，老師向小朋友們展示了各式各樣的月餅：廣式月餅、蘇式月餅等，并且和小朋友一起切開月餅，讓孩子們知道每種月餅的餡也是不同的：哈密瓜餡、蘋果餡、豆沙餡、蓮蓉餡、蛋黃餡、火腿餡等。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進(jìn)行了大膽的講述。“中秋月兒圓，中秋月餅甜，中秋祝愿多，中秋人團(tuán)圓”。通過參加這種活動(dòng)，讓幼兒了解了中國的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動(dòng)中進(jìn)行了探索，在分享活動(dòng)中體驗(yàn)了人與人交往的快樂。
家長和教師們反映：孩子們的參與興趣很高，回家后的話題都是關(guān)于中秋的來歷？月餅為什么是圓的？你知道月餅有哪些餡嗎？教育價(jià)值很大，希望今后繼續(xù)延續(xù)此類傳統(tǒng)活動(dòng)！
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寫心得體會(huì)，其實(shí)挺講究實(shí)際感受的。比如幼兒園搞中秋節(jié)活動(dòng)，不是說非要弄得特別高大上，關(guān)鍵是讓孩子們參與進(jìn)去，讓他們感受到節(jié)日的氣氛。要是寫心得體會(huì)，就得把自己當(dāng)時(shí)怎么組織活動(dòng)的，還有活動(dòng)過程中遇到的問題都記下來。比如那天布置場地，我本來想用彩帶裝飾教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)買來的彩帶有點(diǎn)短，后來靈機(jī)一動(dòng)，讓家長幫忙準(zhǔn)備了一些廢舊布條，效果反而更好。
活動(dòng)中還遇到個(gè)小插曲，有個(gè)小朋友哭著說不想?yún)⒓佑螒颍@讓我有點(diǎn)措手不及。后來蹲下來問他為什么，原來是他害怕輸?shù)舯荣悺Ｎ揖桶参克f沒關(guān)系，重要的是開心，最后他才破涕為笑。現(xiàn)在想想，這種細(xì)節(jié)其實(shí)挺重要的，能反映出活動(dòng)的真實(shí)情況。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，最好把心里話掏出來，不用太拘泥于形式。像這次活動(dòng)，我覺得最大的收獲就是跟家長們建立了更深的聯(lián)系。平時(shí)大家工作忙，很少有機(jī)會(huì)聚在一起交流，通過這樣的活動(dòng)，大家都敞開了聊了不少。不過也有點(diǎn)遺憾，就是時(shí)間安排得稍微緊湊了些，有些環(huán)節(jié)沒能充分展開。
寫心得也不是非得面面俱到，挑幾個(gè)印象深刻的地方寫就行。像我當(dāng)時(shí)就寫了幾個(gè)小故事，把活動(dòng)當(dāng)天的情景再現(xiàn)出來，這樣讀起來也更有味道。不過有時(shí)候也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，比如把“小朋友”寫成“小孩兒”，雖然沒什么大影響，但回頭看看還是覺得不太妥當(dāng)。
