【第1篇】三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會1500字以上怎么寫1150字
9天的三下鄉(xiāng)如同煎熬一般，環(huán)境的惡劣，生活的不方便種種因素都讓我在活動期間急切盼望能夠早日結束，恢復正常的生活，
然而暑假后階段的在家期間，晚上躺在床上卻又無時無刻不在回憶下鄉(xiāng)的事情，而且還滿含著懷戀，覺得下鄉(xiāng)時的那些人，那些事都顯得那么可愛，此時此刻，它們在我心中都被我美化了，成為了我記憶中十分美好的一部分。
自己的專業(yè)是師范類，但卻從未想過當老師，參加三下鄉(xiāng)活動也只是為體驗，而非獲得當老師的經驗。而從未真正給學生上過課的自己在上課之前也異常緊張，不是害怕學生，而是害怕自己做得不好，那個講臺是屬于我的舞臺，我要精心策劃我要如何站在那個舞臺上演好我自己的角色。對我來說，上一堂課的意義不僅在于把知識傳授給學生，我在乎的除了課堂內容外，還有課堂的方式，我想要的是以一種學生感興趣的方式呈現出來，讓學生在快樂中學習。上課前，我把所講的內容都內化為自己的語言，當站在講臺上時，突然間感覺自己的恐懼都消除了，慢慢進入狀態(tài)，然而課堂上的自己不是真實的自己，無論課上多精彩，課后都會恢復回原來的自己，而那種激情就再也找不到了，
講完第一節(jié)課后，馬上又學生反映，說我講的課很有趣，當時很興奮，這對于一位老師，尤其是一位剛開始上課的老師來說，無疑是最大的安慰。我發(fā)了短信告訴朋友，他回我說，看來我已經感受到當老師的樂趣，將來有興趣當老師了，
我說不然，當老師需要有激情，如果講課沒有激情，那課堂就會變得枯燥沒有生命，內容也變得僵硬了。一位老師，尤其是一位好的老師，我個人認為不僅僅是把教育學生作為一份工作，更是一份責任，一件自己應該盡心盡力的事情，而不是一項任務，前者是有感情的，而后者只是為完成而執(zhí)行。做一位有激情的老師是很難的.，而且還要做一盞默默的燈，給學生以光明，面對著重復的工作，重復的教材都不會厭倦。我要做一盞燈，但不是這樣一盞默默無聞的燈，而是一盞可以為自己，也為別人煥發(fā)出無限變幻的光彩的燈，它可以不斷更新，有無窮的生命力。
以前上課時老說老師與自己有代溝，抱怨他們不了解我們的心思，追求等各不相同。而今，才發(fā)現，自己也與學生有著代溝，演唱會上，當我們唱著一些我們年代的歌曲時，他們會說怎么唱那么老的歌啊，而他們所喜歡的，于我們而言卻顯得那么幼稚，這，就是代溝。有時候和他們聊天，會感覺有點難以融入，我們總嘗試微笑著把他們當小孩子那樣關愛，那樣去哄，但其實，僵著笑臉挺辛苦的，而且，事實上他們的有些并非我們想象的那樣只是小孩子，而有著小孩子里的那一絲狡黠，那一絲我們想不到的復雜。
三下鄉(xiāng)是大學很熱門的活動，我覺得，大學期間沒經歷過是遺憾的，大學生活是殘缺的，但是這樣的活動，于我而言，只經歷一次就夠了，少才懂得珍惜，多了，就變得泛濫，變得無意義了。
精選用戶撰寫心得79人覺得有幫助
三下鄉(xiāng)活動是一種很有意義的社會實踐形式，對于大學生來說，通過這樣的活動能夠學到不少東西。不過在寫心得體會的時候，很多人可能會覺得無從下手。其實，寫這類文章并不難，關鍵是要結合自己的經歷，把自己的感受真實地表達出來。
剛開始，我拿到這個任務的時候也挺迷茫的，不知道該怎么開頭。后來我想起當時參加活動時的情景，就從那個場景寫起。比如可以描述一下到達目的地后看到的景象，或者團隊成員初次見面時的互動。這樣既能吸引讀者注意力，又能自然引出后面的內容。
在寫具體活動過程的時候，最好能詳細記錄一些細節(jié)。像是每天做了什么，遇到了哪些困難，又是如何克服的。記得那天我們去村里調研，路上遇到大雨，大家的衣服都濕透了，但沒有人抱怨，反而互相鼓勵著繼續(xù)前進。這樣的描寫能讓文章更有感染力。
還有就是要把自己的感悟寫進去。比如說通過這次活動學到了什么，對生活有什么新的認識。剛開始我覺得做這些事情很麻煩，但現在覺得特別有意義，因為它讓我明白幫助別人也是一種快樂。這部分內容很重要，因為它體現了個人成長。
另外要注意語言的多樣性，不要總是用同樣的句式。有時候可以換種方式表達相同的意思，比如不是說“大家都很辛苦”，而是可以說“每個人臉上都掛著疲憊的笑容”。這樣文章會顯得更加生動有趣。
寫完之后別忘了檢查一遍，看看有沒有明顯的錯誤。有一次我寫完后沒仔細看，結果發(fā)現有個地方把“村莊”寫成了“莊稼”，幸好后來朋友提醒才改過來。雖然不影響整體意思，但還是有點遺憾。
【第2篇】三下鄉(xiāng)社會實踐活動個人心得感悟怎么寫700字
7月6日這天，是值得紀念的一天，因為我們班二十多位同學一起去到__，開始了我們期待已久的暑期三下鄉(xiāng)之旅。
我們的首站是__花園老年社區(qū)。之所以把這里定位第一站是因為我們認為現今社會最容易被忽視的就是老年人，特別是住在的社區(qū)和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊的成員們便到達了目的地，開始了今天的主題活動，“宣傳環(huán)保知識，幫助社區(qū)做清潔”。
這里的老人十分和藹友善，在我們集體宣講環(huán)保常識的時候，也站到我們身邊，仔細聆聽，盡管有時候會聽不太清或是聽不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合，一聽我們是暑期三下鄉(xiāng)實踐的大學生們，就個個豎起大拇指夸獎我們是好孩子，大熱天還知道關心老人們，還來陪陪他們。
那一句句的稱贊使我在高興之余也深刻反省了自己作為一名大二學生對待社會實踐的態(tài)度。以前也有過類似的機會，但我總是抱著完成任務的心態(tài)，走走形式，并沒有全身心投入到活動中去，沒有把它當做是一種責任，一項義務。但在今天，面對著這么多親切的面龐，我感受到了他們對生活的熱愛和對友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個社會的決心讓我不得不佩服。
在宣傳完環(huán)保知識后，我們還自發(fā)為社區(qū)打掃了清潔衛(wèi)生。其實這里挺干凈的，只有少許落葉和灰塵。在大家的'齊心協力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區(qū)的老人們合照留念。大家都覺得今天的活動十分充實又富有意義，很多同學還流下了不舍的眼淚。
我想，通過今天的實踐活動，不僅鍛煉了我們與老年人的溝通能力，增強了幫助弱勢群體的意識，更讓我們認識到這個社會需要像我們一樣的大學生，在專注學習的同時，更要關注社會的弱小勢力，用實際行動來表達自己的關心和愛心。
精選用戶撰寫心得50人覺得有幫助
三下鄉(xiāng)活動結束后，大家都會被要求交一份心得感悟。其實寫并不難，關鍵是要把自己真實的感受寫出來。剛開始我也沒頭緒，后來慢慢琢磨出了些門道。
首先要回顧整個活動的過程，把印象最深的事情挑出來。記得那次去敬老院，看到老人們臉上的笑容，心里特別觸動。當時我就想，平時工作忙忽略了陪伴家人，以后得抽時間多回去看看父母。
其次要用自己的話來說，別照搬網上找的那些模板。我剛開始就犯過這樣的錯，結果寫出來的像報告似的，一點感情都沒有。后來改成用自己的語言表達，反而效果好很多。
寫的時候要注意細節(jié)，比如某個瞬間讓你特別感動的地方。那天幫農戶收玉米，太陽很大，衣服都濕透了，但看到他們豐收的喜悅，就覺得值了。把這些細節(jié)寫進去，能讓文章更有說服力。
還有就是結合自己的專業(yè)背景來寫。我是學農的，所以會提到一些農業(yè)技術在實踐中的應用情況。這樣既能展示專業(yè)能力，也能給讀者帶來新知。
有時候寫得太投入，可能就會出現一些小問題。比如有一次我寫得太快，結果有幾個字寫錯了，檢查的時候才發(fā)現。還有一次因為趕時間，句子結構有點亂，回頭改了好幾遍才滿意。
【第3篇】三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會1000字左右怎么寫2000字
20__年7月8日我們興義民族師范學院春暉社暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學生暑期“三下鄉(xiāng)”為期3天的社會實踐活動。這次活動的主題是“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng)”。在博上村的3天中，我們經歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。
7月8日上午，我們一行15人坐上汽車奔赴目的地普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村。到達博上村的第二天，我們正式開始了工作。一大早，我們15人分為兩組，一組向玉米地出發(fā)，另一組向煙地出發(fā)，活動內容都是除草。在當地，我們了解到，由于這里地勢較為不平，多山地，石漠化嚴重，水資源缺乏，土質不好，所以導致這里主要農作物是玉米，而且每家每戶種植面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少。無論在玉米地的同學還是在烤煙地的同學，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認真地把地里的雜草給除了。。
此次我們下地除草，親身體驗了廣大農民的辛勤與不易，同時，我們還了解到當地農業(yè)技術還存在一定的落后性。此次體驗，培養(yǎng)了我們大學生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會更加珍惜以及利用我們良好的學習環(huán)境，努力學習，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學習中;尊重每一個辛勤的農民，盡可能的將我們知道的先進的農業(yè)知識傳授給他們，改進他們農業(yè)生產技術。
下午，我們同樣分了三組對當地的醫(yī)院、學校、農戶進行走訪調查。
通過調查，我們了解到，整個博上村就一家私立門診，至今已開7年了，診內只有最基本的醫(yī)療物品，也只能治療一般的感冒，急救設備欠缺，沒有住院部，村民就只打針，打點滴，如遇到較嚴重的疾病就必須進鎮(zhèn)醫(yī)院。據該門診張大夫介紹，該門診有兩個醫(yī)務人員，一般情況下，門診開門周一至周六，村里幾個寨的村民，約500戶人家，4000多人，生病都在這里就診，有的村民家離診所大概有一兩小時的路程，加上山路崎嶇，交通閉塞，就只能步行來看病，情況十分艱苦。由于整個博上村只有一家門診，有時一天就診人數高達30人，一般常見病例就是感冒、拉肚子，而且他們也會定期下寨給村民注射疫苗。張大夫還說，根據目前我國農村合作醫(yī)療制度，只要辦理了合醫(yī)的村民，就能報銷70%的醫(yī)療費，而且村中五保戶、特困戶、重點優(yōu)撫對象由政府出錢給他們辦理。
在博上村，我們了解到該村就一所小學，名叫博上小學，目前就讀人數約700人，三、六年級一個班，其余年級一個班，某些班學生甚至多達90人，據校長透露，該小學只有15名教師，師資力量十分薄弱。而且，學校一至六年級都沒開英語課程，從某些方面來說，教學質量相對來說還很落后。在我們對學校的參觀下，我們發(fā)現博上小學體育器材、教學硬件設施等十分缺乏。
在對博上村醫(yī)療、教育的參觀調查下，我們得出如下結論：醫(yī)療設施，設備簡陋，落后，欠缺;醫(yī)療技術有限，村民治病難;學校師資力量薄弱，教學質量較低，體育設備、教學硬件設施缺乏等。
7月10日志11日，我們分為兩組對博上村馬坎，鐵廠，黃家橋村民進行走訪調查，了解當地一些孤寡老人、留守兒童的生活情況，以及當地村民迫切需要解決的問題。
潘廷先，男，69歲，博上村馬坎寨村民，五保戶，一人生活，特別貧困，家徒四壁，家中基本生活用具都缺乏，與豬牛居住在一起，睡在樓板幾件破爛的衣物上，水電不通，生活幾乎由政府補助，每季度300元，大米每月30斤，一年一床被子，溫飽問題都還存在問題。
譚瑤瑤，男，11歲，就讀于博上小學四年級，有一弟一妹，父親被后母親拋下兄妹三人獨自離去，至今未回。現跟著奶奶一人生活，家中沒任何經濟來源，生活十分困難，由于家離學校單程需要一個半小時的路程，從早上去上學到下午放學幾乎沒吃飯，餓著肚子上課。
在馬坎，我們向當地村民了解到他們目前最需要解決的問題就是交通，在這里，一條凹凸不平的石子路共通鐵廠、馬坎、黃家橋三寨，總長5公里，三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車。
我們知道一個地區(qū)經濟的發(fā)展必須靠交通來帶動，交通不暢、閉塞，就會嚴重阻礙當地的經濟發(fā)展，所以馬坎的交通現在在當地村民的心中就是一大憂患。
在走訪的過程中，我們還向當地村民宣傳了一些基本的法律知識，其中包括防范未成年人犯罪，民事糾紛的解決，以及禁毒知識的宣傳，增加他們對法律的了解，知法懂法，利用法律來維護自己的合法權益。
此次為期三天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，我們15人一起同甘共苦，一起體驗生活，一起走訪調查，共同解決問題，我們學會了團隊協作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題、獨立思考的能力，社會適應能力，以及磨練了我們的意志，能吃苦耐勞的精神。其次，我們旨在深入貫徹“三下鄉(xiāng)”的活動宗旨，及“春暉行動”的意義，積極響應“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng)”的口號。在對博上村的走訪調查中以及我們一行15人對農民生活的體驗，我們認識到在中國農村常見的情況：經濟發(fā)展的落后，教育質量的薄弱，醫(yī)療條件的缺乏，交通的閉塞······都需要日后我們大學生積極回到家鄉(xiāng)，服務家鄉(xiāng)，奉獻家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展籌劃貢獻自己的一己之力。
精選用戶撰寫心得50人覺得有幫助
三下鄉(xiāng)活動算是大學生活里一段挺有意思的體驗，我參加過幾次，每次都有不少收獲。記得頭一回參加的時候，心里其實有點打鼓，不知道該做什么，后來慢慢摸索出了一些門道。
剛開始的時候，感覺準備工作特別重要。像去之前要搞清楚當地的情況，村民的需求是什么，這些問題得提前摸清。我當時沒太注意這個，結果到了地方才發(fā)現情況和預想的不太一樣。比如，我們原計劃教孩子們畫畫，但發(fā)現那邊的孩子更喜歡學唱歌，這下就得臨時調整方案。所以，前期的調研工作一定要到位，不然很容易手忙腳亂。
還有就是跟村民打交道的方式。剛開始覺得只要帶著熱情就行，后來發(fā)現光有熱情還不夠，得會溝通。有些村民性格比較內向，你得想辦法讓他們放松，才能聊得開。有一次我去幫忙干農活，開始的時候大家都挺拘謹的，我就先聊些天氣啊、收成啊之類的閑話，慢慢氣氛就熱絡起來了。后來才知道，這種寒暄其實很重要，能拉近彼此的距離。
書寫注意事項：
活動期間的時間管理也很關鍵。我們小組的任務是幫助村里的小學整理圖書室，本來以為幾天就能搞定，結果發(fā)現書太多了，分類還挺復雜。當時時間有點緊張，大家都有點慌，后來想想還是得分工合作，有人負責登記，有人負責分類，這樣效率才高。不過當時有個同學老是搶著干這干那，結果反而拖慢了進度，這也提醒我，團隊協作的時候不能只顧自己逞能。
至于心得體會，我覺得最重要的是保持耐心。有些事情看著簡單，做起來卻不容易。比如教老人用智能手機，他們學得慢，有時候還記不住，這時候就不能急躁。我記得有個老爺爺學了好幾次都不會，最后實在不好意思再問了，我只能一遍遍地陪著他練，直到他能自己操作為止。后來想想，這樣的堅持其實挺值得的，能讓別人學到東西，自己的成就感也滿滿當當的。
還有個細節(jié)需要注意，就是記錄。每次活動結束后，我都會寫點東西下來，哪怕只是幾句話也好。這樣不僅能讓自己記住做了什么，還能總結經驗教訓。比如上次活動后，我寫了篇簡短的感受，發(fā)現好多事當時沒注意到，寫下來才發(fā)現其實有很多可以改進的地方。
【第4篇】大學生三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得感悟最新怎么寫700字
通過這近兩個月的實際體驗，我們覺得在社會這個大群體里面，做任何的事情都是不容易的，而農民就更不容易，任何一點小的自然災害就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無論是豐收還是歉收，他們必須接受，因為沒有選擇，他們也始終樂觀著，就算失意，也要默默承受。我覺得我們應該利用我們所學的知識采取所有的辦法為可敬的農民減輕一些負擔，讓他們在這個自然災害橫生的日子里多一份收入，臉上多一份笑容。我們不會忘記那一天的一場突如其來的冰雹，把滿樹的冬棗砸落掉地，也讓樹上的棗子傷痕累累，看到農民臉上的愁容，我們心里也五味雜陳，我們不會放棄采取方法幫他們把樹上的棗子留下來，讓他們把損失降到最低。
心系棗農，心系所有農民群眾。我們知道現在我們做得還遠遠不夠，但我們以后還會繼續(xù)堅持下去，努力服務農民，把所學的東西運用到實際中去，不讓他們融化在我們的腦海里。農民的現狀并不是我們一時間就能摸索透的，全國的各個地域有不同的情況，我們還會利用這樣的假期去了解不同地區(qū)農民的困難，用我們的智慧和才智以及團隊的力量，幫助他們去化解不同的困難，用自己的價值為農民帶來更好的收入，同時也讓自己在多個層面上有一定的升華。
當然，“農技推廣”團隊走過了漫長戰(zhàn)線，不能一一細說。當團隊從農民的眼中看到了欣賞的眼光，從臉上看到了欣慰的笑容，他們就知道這個假期，他們有存在的意義。團隊推廣農業(yè)技藝，不僅是讓農民受益，最大的還是他們自己，溫習了一遍所學的本領，通過團隊成員的交流增進了凝聚力，對知識有了更深層次的理解。所謂扎實，所謂堅韌，正是讓他們所缺而又，農民又把這些年總結的經驗傳給這個團隊，讓他們獲得了了一筆財富。“農技推廣”團隊感謝有這次機會。
精選用戶撰寫心得28人覺得有幫助
大學生參加三下鄉(xiāng)活動，這事聽起來就挺有意義的。我也是剛參與完，想把自己的體會跟大家聊聊。剛開始接到通知的時候，心里還挺糾結的，畢竟平時學業(yè)壓力大，時間緊，怕耽誤學習。但后來一想，這可是個鍛煉自己的好機會，就報名了。
我們小組的任務是去鄉(xiāng)村搞調研，了解村民的生活狀況。出發(fā)前，老師給我們開了個小會，講了一些注意事項，什么安全，溝通技巧，還有如何記錄數據之類。當時聽得腦袋嗡嗡的，感覺事情比想象中復雜多了。到了地方后才發(fā)現，書本上的東西和現實差距還是挺大的。比如，有些村民說話特別快，方言又重，聽不太明白，只能靠問旁邊人翻譯。還有就是，很多問題設計得不夠細致，問出來人家根本答不上來。這讓我意識到，準備工作很重要，但也要隨機應變。
記得有一次，我們要統(tǒng)計村里有多少人種果樹。結果問了好幾家，有的說沒種，有的說種了但不清楚具體數目，還有的干脆讓我們找村干部幫忙。最后，我們只好先匯總已知信息，再去村委會翻檔案才勉強完成任務。這次經歷讓我明白，做調查不能光憑熱情，還得有點耐心和方法。
除了調研，我們還幫著干了不少活兒。比如給孩子們輔導功課，教他們畫畫唱歌什么的。孩子們特別可愛，有時候一個簡單的游戲就能讓他們笑半天。不過，也有點累，特別是連續(xù)幾天下來，嗓子都啞了。但看到那些孩子臉上洋溢的笑容，覺得一切都值了。
印象最深的是跟一位老奶奶聊天。她家住在村頭的小屋里，屋子不大，但收拾得很干凈。她說自己年輕時候也下過地，現在年紀大了，就養(yǎng)了幾只雞打發(fā)時間。聊著聊著，她說起以前的日子，說那時候生活雖然苦，但人情味濃，鄰里之間互相幫忙，不像現在這么冷漠。聽著她的話，我心里挺觸動的，覺得現在的年輕人確實該多接觸這樣的生活，感受一下什么叫真正的樸實。
這次活動讓我學到不少東西。首先是團隊合作的重要性，一個人的力量有限，大家齊心協力才能做好事情。其次是換位思考的能力，站在別人的角度看問題，能讓自己更理解他人。再就是堅持到底的態(tài)度，不管遇到什么困難，都不能輕易放棄。
其實寫心得體會的時候，我覺得不用太刻意追求完美。把自己真實的想法寫出來就行，哪怕有些句子不通順也沒關系。畢竟，這不是考試，而是分享自己的經歷嘛。當然，如果能稍微整理一下語言，讓表達更清晰一些，那就更好了。就像我剛才寫的這段話，可能就有幾處不太通順的地方，但沒關系，只要意思表達清楚就好。
小編友情提醒：
希望大家都能夠積極參與類似的社會實踐活動，用自己的行動為社會貢獻一份力量。
【第5篇】三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得體會匯總怎么寫7850字
職務：后勤組組長、支教組組員
期待已久的三下鄉(xiāng)社會實踐活動終于要啟動了，我有幸分到了支教組、后勤組、通訊組工作當中去。
作為后勤組的組長，自己認為責任重大。因為一個隊伍要準備的物資繁雜和細致，而經費又要明確支出的每個地方，詳細記賬和選擇適宜購買地點相當重要。對于我這個平時就非常馬大哈的人來說，記賬是對我的巨大考驗。因為要明確每一筆賬本，且要保證經費不能丟失或者給錯。
幸好隊伍的朋友們都非常支持我的工作，他們購買的物資都有拿著發(fā)p找我報銷，這對于我的工作有著巨大的幫助。收集好各工作組所要的物資，列成清單。由于明偉22號那天要去實習，所以俊輝和怡生都幫了我很大的忙，東西很重，非常謝謝他們。
賣完東西后，并不代表著準備物資的結束，還要清算錢數是否準確，細致到每個物品的單價和數量都要記得清清楚楚，我想，這樣才能給大家一個清晰的支出明細表。
作為支教組的一員，陳歡師姐根據我的意愿把我分到了photoshop組，由于還不是很熟悉，之前也對photoshop課程準備得不夠充分，在試講的時候，效果實在差到不行。顯然我是受到打擊的，可是陳歡師姐鼓勵我，說不要給自己壓力那么大，如果不行可以找她說。我很是感動，所以當晚我就改變教授的主題，根據支教組員們的意見和建議，學生的興趣愛好，我決定選了科幻水人和阿凡達這兩個主題，通過實踐和講課，確實讓我了解到這個改變是很好的，在支教的整個過程，讓我覺得，當老師其實不好當，備課非常麻煩，特別是講你并不熟悉的課程，所以當老師，實力很重要。
作為通訊組的一員，寫了第通訊稿。說真的，由于自己的其他工作和一些事情，自己負責的那篇通訊稿并沒能按時完成，所以比較抱歉。以后，如果有機會，一定按時按質量完成。
這次5天的三下鄉(xiāng)，不管是支教方面，后勤方面，調研方面都學到了很多，與人溝通的能力，學會對人的理解，學會換角度想事情，不管在做人做事方面，都得到了很好的鍛煉，希望在下一年的工作中繼續(xù)彌補自己的不足。
職務：隊伍負責人
穿越風雨感悟成長
七月流火燃燒著無悔無怨
的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。____年的7月，計算機學院、軟件學院有5支隊伍踏上了三下鄉(xiāng)的征程。談到“三下鄉(xiāng)”，大部分人的腦海中浮現的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風而動的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學生們有一種新鮮感和滿足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學院、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊在一片歡快談笑聲中來到的是廣州蘿崗區(qū)非常有名的中學——玉巖中學。在這所設備先進，環(huán)境優(yōu)美的學校里我們沒有遇到尷尬的住宿問題，沒有為吃飯問題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經”，4天的下鄉(xiāng)征程在排除了硬件的后顧之憂后，仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見證團結，感悟人生，體會友愛。我作為其中一名隊員，在付出中收獲；作為一名隊長，在實踐中成長，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動在如此優(yōu)越的硬件設備上開展，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能，我認為是毫無難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學學生已經具備相對于其他中學生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營的形式開展，希望能教給學生更高層次的電腦知識。但俗話說得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動學校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地。“巧婦難為無米之炊”，我們安排的photoshop等課程的實操性很強，沒有了機房，無異于砍柴沒有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊員的筆記本電腦帶過去。同時，校方認為我們的課程過于單調，希望加入有趣的第二課堂的內容。這明顯是與我們“電腦夏令營”的主題背道而馳的，但校方的意見又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓，心理培訓等有趣的課程。在與校方的幾次協商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來。
在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒有我預想中的來自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤問。我意識到這就是農村下鄉(xiāng)和城市
下鄉(xiāng)的區(qū)別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒有任何人可以依賴。提著行李，領著隊伍，我來到團委辦公室的門口，進門的第一件事，就是被告知，參加夏令營的學生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點。我無法想象，一個10個人不到的班如何開展支教，我們的三下鄉(xiāng)難道就要這樣胎死腹中嗎？不！絕對不可以！在冷靜過后，我和陳歡商量，決定給報名的學生一個個打電話，說服他們參加。在指導老師賴老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著鼓勵隊員們要堅強，要客觀，即使只有10個學生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會安排更多的人到調研活動中，畢竟調研是我們隊伍的重點。
只是，支教的第一天，我們就發(fā)現了這樣的問題，學生是初一的，沒怎么接觸過計算機，我們安排的photoshop培訓課的難度對他們來說相對比較大，他們很難消化。思考后，我建議，用師生的生活照來進行功能操作。果然，加之生動有趣的語言，一反以往枯燥的培訓形式，學生對課程的興趣增大。其他的興趣類課程，學生的積極性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學生開始研究起我走路的姿勢，站姿，坐姿等，還不斷糾正我，儼然一個小老師的模樣。
除了課堂式的活動外，我們還開設了辯論賽、趣味運動會和小晚會等新鮮的項目。在這些項目中，隊員和學生的距離一步步的拉近。我因為要照顧到整只隊伍的進度，所以不是每項活動都有參與進去。但那場辯論賽卻讓我印象很深刻，因為在對辯論結果進行了點評后，我發(fā)現距離下課還有一段時間，于是突發(fā)奇想，要進行一場小小“新聞發(fā)布會”，由學生問問題，老師坐在臺上進
行回答，我想通過這樣的方式，我們師生雙方能加深對彼此的了解。果然，學生都很積極，提出了很多有趣的，單純的問題。看著他們迷惑的表情和閃爍的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學生問我，“發(fā)生過最糗的事是什么？”我想了想，腦海里什么都沒有浮現，只能蹦出一句“我一般都會把記憶中不開心的事忘掉的。”結果引來臺上隊員和臺下學生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來。
現在想想，跟學生的相處總是那么的輕松快樂。人與人之間的感情其實很簡單，當你在付出時，你同時也在收獲。我們?yōu)檫@幫學生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時候都沒有放棄他們。他們也在日常的生活點點滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動來回報我們。或是拉著我們的衣角跟我們說“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡單卻真誠。4天的相處很短暫，但是感情卻會沉淀在心底。
“柳暗花明又一村”
“調研南粵雙轉移，共建和諧新廣東”，調研是我們此次實踐活動的重頭戲。但實踐地校方沒有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯的人際關系網里我們也沒有找到任何一個附著點。前期工作開展步履維艱，但所謂團結就是力量，在“山重水復疑無路”之后，我們迎來了“柳暗花明又一村”。
為了解蘿崗區(qū)在勞動力轉移政策實施兩年下勞動者生產生活的變化情況，本次調研分3部分，采訪政府，企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因為事先沒有門路聯系到人，單純靠自己打電話過去，吃了很多閉門羹，沒有人愿意接待。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無選擇，只能先進行居民的調查訪問，調研組25日下午展開盲目的“街道掃蕩調研”，可想而知，效果很不理想，6名調研人員用了1個小時找到一條人流不多的街道，進行了4個小時的調研，只完成了15份問卷。晚上8點，調研人員垂頭喪氣地回到學校。
>
果然，“頭腦風暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法，包括在學校內部訪問外來工，在人流多的車站旁找人填問卷，借助支教組學生找到適合調研的居民區(qū)等等。一時間，隊員變得很活躍，大家各抒己見，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點。我很明顯地感受到，在會議中，每個人都在為隊伍的成果貢獻自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進度。我相信，一個團結的集體是強大的，而我們隊伍正是這樣的團體，正無所畏懼地向前沖。
在支教結束后的一天里，全體隊員出動外出調研，最后完成近200份問卷，采訪了3個政府部門，3個企業(yè)。獲得了所需的數據，得到了完善的資料。正因為是完全的“白手起家”，我特別珍惜這次的調研過程和結果。期間，我嘗試了新的領導形式，我體會到團結的力量。
“我們是相親相愛的一家人”
17名隊員，組成了這支“華南師范大學計算機學院、軟件學院赴廣州蘿崗暑期社會實踐服務隊”。每一名隊員都是一根流動著沸騰血液的血管，縱橫交錯，你中有我，我中有你，形成清晰可見的脈絡，見證我們4天里的成長。4天里，這些團委下一屆的精英們同住一個屋檐下，一同嬉戲，一同為我們的目標而奮斗。無畏所有艱難，只因“我們是相親相愛的一家人”。
陳歡為了支教的事情每天忙里忙外，每一節(jié)課都精心準備；玉梅在出發(fā)前為了聯系溝通學校，撰寫方案，不知道熬了過少個通宵；秋蕊、達輝、成武、純燕每天都頂著熱辣辣的太陽出外調研，不知吃了多少閉門羹，卻從來只會把苦往肚里吞；李迪是每次活動會場的“美容師”，用氣球彩帶就能挑動熱鬧的氣氛；靄華是我們的“移動銀行”，身上帶著整個隊伍的經費，要花錢的時候總忘不了她；雨雪、明偉用相機記錄我們的點點滴滴，他人娛樂時，自己只能在旁邊負責拍攝，即使在這些相片里找不到自己的身影也毫無怨言；俊輝手被叮傷腫起一大塊也要堅持去街上派義務維修的傳單，僅僅因為不想脫離隊伍；怡生的相片不知多少次被用來做支教的素材，被p得面目全非也只會一笑而過；偉峰負責了所有的橫幅和錦旗制作，一路來任勞任怨；林璇為義務維修到處出去尋找場所，想盡方法吸引當地群眾；美顏每晚在別人要入睡時仍在整理當天的通訊稿；惠玉是萬金油，哪里需要她，她就會在哪里。
在義務維修順利舉辦后，大家都無比興奮，每人抱著半只西瓜，坐在地上，瘋狂地啃著，肆無忌憚地調侃、談笑。吃完后，偉峰捧著大肚子跟我說“節(jié)儉真是令人受折磨的美德啊！”（因為買西瓜的錢是平時省下的。）我聽后，笑得慘絕人寰。
回憶起下鄉(xiāng)的短短的4天，總會讓我的嘴角泛起漣漪。他們是那么可愛的一群家人，永遠直面挑戰(zhàn)，笑對人生。
實踐歸來話感悟
有句話這么說“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。團委2年的培養(yǎng)，讓我儲蓄了很多知識和經驗，而在這次下鄉(xiāng)中，作為隊長，我將所學的用于實踐，用眼睛去審視，用大腦去思維，用冷靜去面對，用雙手去奉獻，帶領著整支隊伍朝著目標前進。作為隊員，4天里，我在與其他隊員、與學生、與政府官員、與當地居民的接觸中收獲真情、寬容、感恩，體會到團結的力量，懂得了什么是愛。就如我們的隊歌《愛的翅膀》里所吟唱的：
前面的路還很長
帶著你的夢想
朝著成功的方向
鼓起勇氣向前闖
我們的愛是你的翅膀
給你穿越風雨的力量
你的幸福是我們的愿望
一起打造一個屬于你的天堂
職務：支教組組長
難忘玉巖之行
前奏篇：
還記得去年的7月，也是這樣一個炎熱的夏天，那時的我內心已經悄悄種下了去三下鄉(xiāng)從事志愿者服務的種子，只是很遺憾，當時與三下鄉(xiāng)擦肩而過了，而今年，當我聽知可以參與團委三下鄉(xiāng)活動的時候，內心充滿了無限的激動和憧憬！一想到可以向學生們傳播我的理想，跟學生們一起感受知識的美好，內心真的非常開心！本次我們下鄉(xiāng)的地點是廣州蘿崗區(qū)玉巖中學，18個隊員都對此行充滿了無限的期待！
本次三下鄉(xiāng)的前期方案撰寫我并沒有參與，當得知有機會參加本次三下鄉(xiāng)的時候內心真的是又快樂又擔憂，快樂的是我可以把我的理想，把我學到的東西播撒給可愛的孩子們了，擔憂的是我沒有三下鄉(xiāng)的經驗而本次三下鄉(xiāng)中我卻擔任了重要的角色—支教組組長。所以備課過程我絲毫不敢怠慢，隊員們也都跟我一起齊心協力，非常認真地開會研討、做課件、試講，大家都很努力地把支教組的一切準備好。在一切準備好之后，我們的隊伍在23號順利到達目的地—玉巖中學
，五天下鄉(xiāng)之旅終于開始了！
進行篇：
到達目的地之后發(fā)現孩子們對我們的夏令營非常地感興趣，這讓我倍受振奮，也給了我們極大的信心！同伴們眼神中都透出一種熟悉的閃耀的光芒，大家都很雀躍，我知道我們一定會盡最大的努力，帶給孩子們一個美好的夏令營，讓他們跟我們一起享受知識的美好，留下難以忘懷的回憶！
下鄉(xiāng)第一天我們便開始了三天的支教之旅，第一天是學習photoshop操作和禮儀，由于同學們對photoshop還不怎么了解，所以老師李迪任務艱巨，不過我很放心，因為李迪的photoshop技術非常精湛而且她講課也很有特色，所以我們的支教第一場：photoshop培訓
（1）非常成功，同學們也被我們深深地帶入了photoshop的神奇殿堂，這給我們以后的支教活動帶來了極大地鼓勵和信心！在全體支教組成員的努力下，孩子們學會了操作photoshop，學會了生活中的禮儀，學會了怎么去尋找幸福，學會了怎么成為一個優(yōu)秀的人。看著他們點點滴滴的進步我們都感到非常欣慰！第一次感受到原來當一名老師是如此幸福！當你把畢生所學全部教授給自己學生的時候，那該是一種多大的幸福感！孩子們都很乖而且每天都很自覺地上交上學日記，透過他們的日記，我們看到了感動，看到了成長，看到了我們之間難得而純潔的師生之情，看著他們如此簡單而真摯的內心感言，我們就算多辛苦都值了！孩子們都很感激我們給他們帶來的美好夏令營，也表示通過這個夏令營學到了平時很少學到的東西，其實不止孩子們，我們也學到了很多東西，如果沒有經歷本次夏令營，我們不會明白當一名老師的重大責任；如果沒有經歷本次夏令營，我們不會對老師的自身素質了解得如此透徹。其實對于一名優(yōu)秀的教師來說，需要的不僅是學術修養(yǎng)，其實更需要的是成為孩子們心靈的伙伴，要了解他們，尊重他們，善于引導他們；一名優(yōu)秀的老師，應該充當多種角色，不僅只是他們學習上的幫手，更應該成為他們生活上的朋友，人生道路上的指導者，這才是作為一名優(yōu)秀老師的真諦。
這些都是我經歷玉巖支教之旅后所學到的無比珍貴的財富。
回味篇：
假如可以沒有離別那該有多好！雖然我們之間的緣分只持續(xù)了短短的5天，可你們帶給我們的快樂將永遠深深地埋藏在我們心里，下鄉(xiāng)前我一直在幻想我們離開的那一刻，我曾經天真地以為5天短短時間應該不會讓人多么留戀，可等你真的去為整個過程付出，真的去跟孩子們用心相處的時候，你會發(fā)現短短的5天已足夠讓你撕心裂肺，牽腸掛肚。離別的那一刻，我知道是真的傷心了，可是依然帶著笑臉離開，因為我希望留給他們的是我真心的笑容！
5天時間，除了跟孩子們建立了純真的師生之情之外，本次三下鄉(xiāng)活動也讓我們整個下鄉(xiāng)小組之間建立了深厚的感情，大家擁有同樣的目標，并且一起為之努力，為之奮斗，共同完成我們共同的目標，這種感覺，真的很感動！
總之這次三下鄉(xiāng)，從前期準備到后期工作，伙伴們都在一起努力，大家都信奉有付出定有收獲，所以下鄉(xiāng)完之后我們都受益累累，真的不枉此行！相信團委會越走越好！
職務：宣傳組組長、支教組組員
當我們一行人浩浩蕩蕩向著蘿崗進軍時，我們就揭開了接下來不平凡四天的序幕，這四天是另一番成長！
我們于7月23號下午到達目的地——玉巖中學。一行人難以抑制興奮，玉巖中學環(huán)境優(yōu)美、設備齊全，將是此次下鄉(xiāng)之行的一個最佳平臺。
我們這次的主要目的是調研，但支教也是很重要的部分。所以我們是兵分兩路的。我是支教組成員，同時支教成員的還有靄華、惠玉、雨雪、俊輝和美顏，當然不能忘了隊長陳歡師姐。其他的人均是調研組員，除了隊長麗梅師姐，因為她要統(tǒng)籌整個活動的順利進行。既然是支教組員那我就主要寫我的支教心得了，其實調研對我來說也有很深刻的印象。我的確獲益匪淺，其實很多事只要有用心就一點會有收獲，一切辛苦都是值得的。
剛到的當天晚上就舉辦了和學生見面的“破冰拓展交流會”，隊長麗梅師姐首先發(fā)言，她準備了兩個小故事作為開場白，接著詳細生動地點明整個三下鄉(xiāng)過程我們將和同學怎么度過，此行的目標、方向及整個活動的意義。在活動正式開始之前我們就已經與小朋友們相談甚歡，有了初步的了解，所以整個氣氛就一直很輕松，大家無拘無束，暢所欲言，打開心扉效果很好。之后的游戲環(huán)節(jié)也很有針對性，我們每隊員按自己的編號依次上去自我介紹，然后小朋友也上去自我介紹并且記住我們的名字和編號，進行搶答。我們度過
了愉快的一晚，最重要的為之后的工作打下了良好的基礎。
支教部分分為美顏所講的禮儀培訓，隊長陳歡師姐說講的心理培訓，及剩下隊員所講的ps培訓。ps是直接重點因為這是校方要求的，而且ps的實用性、趣味性相對比較符合電腦夏令營的主題。ps培訓一共有三節(jié)課，第
一、第三節(jié)課是我主講，第一節(jié)課理所當然進行基本的介紹，那就是介紹工具及相對比較簡單的原理，不過我真的沒有做好，因為很多人會說講的很快而且很難完全不像是講給初中生聽，我之后也很后悔，我應該聯系自己剛剛接觸ps是的情形，以初學者的角度來分析這個功能強大的軟件。中間一節(jié)是靄華講的，開始實際操作，真正動手來深入了解每個工具的作用，并且使用當前最流行的最吸引人的元素，我們要講湯姆克魯斯p成阿凡達，之前還要制作科幻水人！我覺得靄華在選取上是很用心的。最后一節(jié)課講的是運用方面。教小朋友們處理照片，做海報傳單封面，邀請函入場券之類的。時間很緊，能學到的東西有限，但是我們真的很用心。小朋友以后多加練習的話我相信一定會變得很強！美顏的禮儀培訓也是很有意思的，其中學到的東西更加使用。而陳歡師姐的心理培訓就響當當的有名了。
這次的下鄉(xiāng)之行讓我學會了團隊合作，學會了溝通學會了理解，懂得了作為大學生很多事處理應該不同于以前，應該考慮更多，做的更好！我將將這段記憶珍藏。
職務：支教組組員
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動如期舉行，作為華南師范大學暑期社會實踐的一份子，我非常榮幸能參與到其中。每一年的三下鄉(xiāng)活動都有其特定的主題，今年我們的主題就是“電腦夏令營”。為了更好地開展活動，并且很好地結合專業(yè)特色，我們秉承優(yōu)良傳統(tǒng)、改革創(chuàng)新、與時俱進。使得三下鄉(xiāng)活動的準備工作做得滴水不漏，而且優(yōu)勢明顯。
作為調研組的成員，我兼負責我們組的調研重任。本次三下鄉(xiāng)活動主要以調研為主，所以調研組任重道遠啊！另外，我們因為前期缺乏聯系政府于企業(yè)的溝通，使得我們這次的調研計劃顯得更加艱巨。日后應該增強我們計算機學院團委的調研力度。正因為我們調研的重要，所以我們不敢有任何松懈，時刻謹記著要把調研成果作為我們的首要任務。而且我們的分工非常明確，我們的調研活動也有條不紊地進行著。而我主要負責居民區(qū)的調研、訪談和企業(yè)負責人的訪談。居民區(qū)的老百姓普遍反映我們的生活水平在不斷上漲，但是與此同時也引發(fā)了很多更難解決的社會問題。例如住房問題、教育問題、外來職工與本地人之間的矛盾呢等等，都值得我們深思。廣州在不斷發(fā)展的今天，我們離不開基層人民的辛勤勞動。所以我們本次調研的課題非常符合當代社會的發(fā)展需求，真正做到與時俱進。接著是企業(yè)的訪談，這是這次三下線活動中收獲最大的一項。因為從聯系企業(yè)負責人到訪談結束，我們遇到太多這樣那樣的問題了。雖然問題很多，麻煩很多，但是我們有一顆永不言棄的心，堅持奮斗，發(fā)揮優(yōu)勢，最終，我們還是如期完成了艱巨的任務，使得本次活動完滿結束。
本次三下鄉(xiāng)活動使我受益匪淺，讓我堅定了信心，為日后更好地開展學生工作墊下了良好基礎。
精選用戶撰寫心得23人覺得有幫助
三下鄉(xiāng)活動每年都有，寫心得其實是個挺有意思的活兒。剛開始得想清楚自己在這次活動中干了什么，學到什么。有些人就光記流水賬，這不行，得有點深度。比如你去教小朋友畫畫，不能只說教了多少天，得琢磨琢磨他們畫得好不好，為什么好或者不好，這樣寫出來才有人看。
記得有個同學寫心得，他寫到“那天我去了一個村子，那里的路特別難走，坑坑洼洼的。”這句話就有點問題，明明是土路，卻寫成“坑坑洼洼的”，聽著怪怪的。還有個同學寫“我們去的時候帶了好多東西，書本，文具，還有些零食。”后面又提到“給孩子們發(fā)完東西后，他們開心地笑了。”這里就有點跳躍，東西發(fā)完了，接著就是笑，中間少了點鋪墊。
寫心得還得結合自己的感受。就像我在田間地頭幫忙干活的時候，心里想著書本上學的知識跟現實差距還挺大。書上說農民種地很簡單，可實際做起來才知道累得不行。不過這體會不能太表面，得深入一點。像有的同學就說“這次活動讓我明白了很多道理”，這話空洞得很，得具體化，比如說“通過這次活動我才明白為什么書本上的理論需要實踐驗證”。
書寫注意事項：
寫心得別忘了加上細節(jié)。比如我有一次參加活動，村里有個老奶奶特別熱情，非要塞給我們幾個雞蛋，說“你們年輕人來幫我們，真是好啊！”這種細節(jié)一寫，文章就生動多了。但也有個同學寫“老奶奶給了我們一些雞蛋”，這句沒什么毛病，但太直白了，要是能補充下老奶奶的表情或者說話的語氣，效果會更好。
小編友情提醒：
寫心得得有點感情投入。不是那種假惺惺的煽情，而是真心實意的感慨。就像我寫的時候就想，“原來農村的孩子這么渴望知識”，這種感受要是能融入文字里，讀者看了也會有共鳴。
【第6篇】三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得：新農村、新文化怎么寫800字
時光匆匆，轉眼間為期五天的充滿意義的“三下鄉(xiāng)”活動就要結束了。在這短短的五天里，我們收獲了喜悅，收獲了感動，更收獲了彼此深厚的友情。我們不再是象牙塔里不能接受風吹雨打的花朵，不再是年少輕狂、一心只讀圣賢書的“好好學生”。通過短短五天的社會實踐的磨練，我深深認識到社會實踐是一筆財富。而社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的認識社會、了解社會、深入社會投身到社會實踐中去，才能打開我們的視野，為今后走出校門，融入社會打下良好的基礎。
在這五天中，我們與天真無邪的孩子們待在一起，一起學習，一起娛樂，雖然很辛苦，有時每個人都疲憊不堪，但是我們大家卻沒有人叫苦、叫累。每天看到孩子們的笑臉，再苦再累都不覺得辛苦。每次聽到孩子們在進教室的時候大聲地喊道姐姐好，總是感到異常的幸福。而孩子們總是每天帶給我們無限的感動。記得小亞萍每天都會問我：姐姐，今天，你們都要教我們什么；姐姐，今天有什么活動；姐姐，你們是不是要走了；姐姐，你們以后還會不會再來……每次聽到類似的問題總是覺得心中暖暖的。孩子們的天真與熱情深深地打動了我，與孩子們相處的時間總是感覺像長了翅膀，就那樣一天一天地過去。有人說，美麗的事物就像是橫截面，一旦美麗就會一直美麗下去。我相信孩子們美麗的笑臉也會在我的心中和腦海里一直美麗下去。
而在這次的實踐活動中，我們的團隊的每個人由陌生變?yōu)槭煜ぃ咳盏某ο嗵帲咳盏摹盎茧y與共”，讓我們彼此結下了深厚的友誼。在這些天里，大家互幫互助，雖然每天會面對各種各樣的困難，可是在大家共同的努力下，我們總能化苦難為力量，完成一個又一個的任務。也許這些天我們過的條件并不是很好，也可以說比較艱苦，可是正是這種環(huán)境讓我們彼此的心更加貼近。
又是一個盛夏，愉快的暑假就在眼前，我們會珍惜這段美好的時光，把握現在，用我們的真誠與微笑畫上一個圓滿的句號。
精選用戶撰寫心得21人覺得有幫助
參加三下鄉(xiāng)活動的時候，我開始覺得這事挺新鮮的，因為之前沒接觸過這類社會實踐。我們去的是一個偏遠的小村子，那里的風景很美，空氣也特別好。到了村里，我才知道這里的老百姓生活其實挺不容易的。村里的路不太好走，很多地方都坑坑洼洼的，要是下雨的話，估計會更難走。
第一天到村里，我們就跟村干部聊了聊情況。他們說現在政策很好，但有些具體的工作還得靠大家自己動手。我就想，既然來了，就得幫點忙。后來我加入了宣傳組，主要負責教村民們一些基本的農業(yè)技術。我覺得這很重要，因為很多人種地還是老方法，效率不高。我在學校學了不少東西，正好能用上。比如，教他們怎么合理施肥，還有怎樣選種才更好。
那天下午，我去了幾個村民家看了看。我發(fā)現他們的房子雖然舊，但收拾得很干凈。有個老大爺還特意泡了茶給我喝，說謝謝我們來幫忙。我心里挺感動的，覺得自己做的事情有意義。不過剛開始的時候，我有點擔心自己的知識能不能幫到別人，畢竟書本上的東西和實際情況可能不太一樣。
晚上回到住的地方，我跟隊友們聊了聊今天的經歷。大家都覺得這次活動很有收獲，尤其是看到村民們的笑臉，感覺特別值。不過，我也注意到一點，就是我們在講解的時候，有時候表達得不夠清楚，有些村民聽不明白。這個問題得想辦法解決，不然白費力氣了。
第二天，我們又組織了一場小型講座，專門講農業(yè)機械化的好處。我覺得這個話題挺受歡迎的，因為好多村民都圍過來聽。有個小伙子還問我，能不能多講講機械的操作細節(jié)。我當時就有點緊張，怕講錯了，所以說話有點結巴。不過后來想想，這也是個鍛煉的機會，下次得準備得更充分些。
后來幾天，我們還搞了一些文化活動，像是教孩子們畫畫、唱歌之類的。我覺得這樣的互動蠻好的，能讓孩子們感受到外面的世界。不過，有一次畫畫的時候，我發(fā)現顏料盒沒帶齊，結果只能用幾種顏色，感覺挺遺憾的。下次要是再有這樣的活動，我一定會提前檢查好所有的材料。
【第7篇】三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得感悟800字左右怎么寫2500字
在大四即將來臨之時,我抓住最后一次暑假機會參加了“三下鄉(xiāng)”活動，這次為期兩周的活動雖然在吃住用方面讓我們受點苦，但是絲毫不會減少這次三下鄉(xiāng)的意義。參加“三下鄉(xiāng)”的活動，不僅是為了去體驗生活，為了給孩子們帶去知識和快樂，還為了傳遞志愿者精神，更為了通過這次活動展現當代大學生心懷天下的胸襟與懷抱。我們每一個志愿者把艱苦的生活過得多姿多彩，大家像兄弟姐妹一樣相親相愛，并且從中獲益匪淺，至少我自己是這樣的。
授課
授課是我們這次三下鄉(xiāng)活動的主要目的，而且授課是以提高學生的學習興趣以及讓他們理解更多第二課堂知識為主。根據三下鄉(xiāng)的計劃方案，在去之前，我就已經對我所要任教的科目做了相對準備。按照自己的家教經歷，我以為教小學是小事一樁，不用太費心，可是我大錯特錯了。
家教面對的是一個學生，而這次三下鄉(xiāng)授課面對的是一班幾十個程度不一、性格各異的學生。所以一上課我就遇到了麻煩。有一部分學生上課不帶任何學習用品，這還不算是問題，大問題是這部分學生軟硬不吃，上課的時候有的學生竄座位嬉鬧，偶爾會弄哭一個學生;有的學生亂起哄;有的學生用手撐著頭斜坐著，他也往黑板上看，但是他好像在嘲笑我：“看你這樣子怎么收拾這個場面。”其實我真的挺無奈的，我不想罵他們，他們雖然上課紀律不好，但是挺可愛的，所以也不忍心罵他們。可是我說什么他們又不當一回事，也許是因為我太善良了，又或者是我根本就沒有能力處理好這種課堂。
剛開始兩天，學生難教，吃住用艱難讓我后悔參加三下鄉(xiāng)了。可是經過同伴的點撥，以及聽同伴講課，學習他們的經驗，我茅塞頓開。從此，課外我與學生友善相處，主動融入他們當中，了解他們，跟他們一起玩游戲，課堂上當然是帶著微笑講課，但是必要的時候還是要嚴肅，拿出老師的威嚴來。這樣我的課堂氣氛慢慢和諧起來，我上課也感覺輕松了。
最讓我欣慰的是，最后調查中，他們說我上的課，他們學到東西最多。我不但征服了這個五年級最調皮搗蛋的班級，而且讓他們在這段時間內學到最多的東西，原來這些在許多老師眼里不是好學生的普通班學生并不是無可救藥的。我也上過重點班的課，上他們的課的確很輕松，不用講紀律，可是太安靜了，學生不活躍，一個人講有點悶。提問問題，幾乎沒有人想主動回答，這種情況又不得不想盡辦法鼓動他們踴躍回答問題。上普通班和重點班的課的感覺是決然不一樣的，上普通班的課很有挑戰(zhàn)性，而上重點班的課我認為是一種享受，學生雖然很少積極回答問題，但是他們每一個人都會笑瞇瞇的聽我講課。這兩種感覺一對比，讓我知道了講課的方法要因學生而異，不能簡單地照本宣科。
這次活動雖然只有短短的十多天的上課時間，但是我學會了與學生相處，學到了一點教學技巧，這為我即將成為人民教師積累了寶貴的經驗。
豐富多彩的生活
如果我們的三下鄉(xiāng)活動永遠不會結束，那么我真的還挺愿意在那里繼續(xù)生活下去的。但這并不是因為我們在那過著酒足飯飽、舒坦的生活，而是我們每一個人都努力把艱難的生活過得多姿多彩。在這個條件相對不是那么好的小學支教，我們每天除了上課，似乎沒有別的什么事可以干的了，然而我們這些富有才華的大學生志愿者，在課余的時候讓整個校園充滿了歡聲笑語。
參加這次活動的十四個人當中就有八個男生，這些男生不僅有才華，而且很勤快，個個都會下廚，做家務，更讓我們驚喜的是他們都做得比女生好。雖然每餐我們都安排了兩個人煮飯，但是每到煮飯的時候，廚房了總是擠滿了人，大家互相幫忙，幫不上忙的也會在一旁聊天，開玩笑，因此這個時侯廚房是最熱鬧的。我們的伙食不是很好，十四個人，而每天的菜錢才是三十塊左右，可是由于男生做菜技術非常好，我們每一頓都吃得飽飽的。我們吃飯的地點就是宿舍門口的空地，每次吃飯，大家都是裝好飯菜，就在宿舍門口席地而坐，有點像農民工。但這絲毫不影響我們的胃口和心情，大家有說有笑的，甚至開玩笑，也許就是這種氛圍讓我們把不是美味佳肴的飯菜也吃得津津有味吧。
飯后，我們有時候聚在一起看電影，有時候跳跳舞，有時候聊天，有時候開會，有時候到學校外面去散步，當然大部分時間還是用來排練活動最后一天的公演節(jié)目。我們的志愿者當中有兩位是學校舞蹈協會成員，所以我們在娛樂的時候總是會叫他們教我們跳舞，因此我們每個志愿者都學會了跳慢四，而我自己還學多了一種走“之”字步。這不，我們在和湛江師范學院的志愿者聯誼搞晚會的時候，我們廣東石油化工學院的志愿者隨手就有節(jié)目參加了。
三下鄉(xiāng)其間的生活讓我感覺比在我們大學的生活還要愉快，真的是無憂無慮，即使有憂慮也會有收獲。
同甘共苦
快樂的時光總是過得飛快，跟學生的感情剛到濃厚的時候，我們卻要分離了。然而最不幸的是我們連跟學生道別的機會都沒有，最后兩天臺風來襲，被逼停課，最后一天公演也只能取消。我們這些志愿者老師和學生辛辛苦苦排練的節(jié)目到最后都沒有機會表演，唯一值得安慰的是他們把我們教的東西學會了。
其實最后兩天是最值得我們每一個志愿者刻骨銘心的，倒數第二天十二級臺風來襲，我們都以為只是下大雨，風不會很大，誰知道讓我們措手不及。沒有儲備好糧食，而學校的安全措施不好，那些窗和門都被風吹得噼里啪啦地響，一陣風吹過，很多窗的玻璃都會被吹掉到地上摔碎。宿舍門由于沒有門閂，我們要用桶裝水頂住，可是風太大頂不住，最后每個人不得不輪流頂著門。而雨水又通過門縫吹進來，所以我們還得有人打傘為頂門的人擋雨，靠窗的床都被淋濕了。到了晚上，風雖然小了，但是還在下大雨，整個校園一片狼藉，許多大樹被吹斷了。沒有電，我們在小賣部買回來的方便面也住能用柴燒開水泡，每人只有一包，餓了一天才吃一包面頂著。漫漫長夜沒有電怎么辦?手機沒有電了，我們都擔心無法聯系到回去的車了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提電腦充好了電，我們大家可以聚在一起看電影，聊天。
第二天，依然下雨，我們餓著肚子聯系回去的車。有一部分學生來了，其實他們是知道我們要走了，他們帶了禮物給我們，還寫了感謝信，他們很希望我們能夠多留幾天，可是我們不得不走了。
這一次三下鄉(xiāng)讓我積累了做老師的經驗，學會了與人相處，還獲得了一份難忘的快樂的回憶。
精選用戶撰寫心得65人覺得有幫助
參加三下鄉(xiāng)社會實踐活動，這事說起來挺有意思的。記得那天，我們一群人帶著大包小包的東西坐車到了鄉(xiāng)下。剛開始，心里還有點緊張，畢竟第一次到這么遠的地方做事情。不過，一到地方，看到老鄉(xiāng)們熱情的笑容，那些緊張就慢慢消下去了。
活動開始后，大家分工合作，有的負責教小朋友畫畫，有的去幫村里修東西。我被分到教孩子寫字那一組，剛開始有點懵，不知道該怎么教才好。后來慢慢摸索，才發(fā)現其實只要耐心點，一步一步來就行。有個小細節(jié)讓我印象特別深，有個小男孩老是把“天”字寫反了，我提醒了好幾次他都不改。最后我索性讓他多練幾遍，沒想到過了兩天，他自己就能寫得挺正了。這事讓我明白，有時候光靠說沒用，得讓他們自己動手才行。
那邊修東西的同事也遇到了不少麻煩。比如有臺機器壞掉了，大家圍在一起研究了半天，最后發(fā)現是螺絲松了。這事聽起來簡單，但要是沒人注意到，可能就一直修不好。所以我覺得，在外頭做事，遇到問題不能急，得仔細找原因。
晚上收工回住處，大家聚在一起聊天，分享一天的經歷。有人說今天跟老鄉(xiāng)聊了很多，學到了不少當地風俗；有人提到自己在幫忙搬東西時差點扭傷腰，結果被旁邊的大叔搶著干完剩下的活兒，心里特感動。聽著這些話，感覺這次活動真是挺值的。
也有幾個小插曲。有一次我們打算去給村民發(fā)宣傳單，結果走錯了路，繞了好大一圈才找到目的地。當時大家都覺得挺尷尬的，但后來想想，這也算是一種經驗吧。以后再去別的地方就不會那么迷糊了。
【第8篇】三下鄉(xiāng)社會實踐活動心得2000字怎么寫2650字
再一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。同樣是短短幾天，卻是截然不同的體會。三下鄉(xiāng)已經結束了一個多月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。
作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。大多數的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次，我們走進山區(qū)，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心，一份感動。
大學生是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務社會。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我深刻認識到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道、授業(yè)、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。
從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論，我們這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的。十六名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難，但是，當十六個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團結互助，挑戰(zhàn)艱難，這是本次龍頸行的主旋律。
支教、宣傳、趣味運動會、文娛匯演這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!
此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我收獲了很多：
第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜讓我富有!
第二、細節(jié)。“細節(jié)決定成敗!”任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。
第三、團隊意識。來自不同個體的16個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。
第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。
第五、主動。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。
第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。
第七、遺憾。出發(fā)當天，一位隊友由于發(fā)燒而未能成行，真的很遺憾。人生總是有諸多的不如意，我們永遠無法預測它什么時候到來。將那份遺憾永遠壓在心底，從而更加珍惜現在的所有。
通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。總之，這個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述清楚的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富!
當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。總結過去，展望未來，前面的道路還很長，我們即將踏上新的征程，每個人都將年輕，都將正年輕，都將年輕過，上天只給每個人一次年輕的機會。現在正當年輕的我們有著許多許多的夢想，我們正一個一個去實現它們，或許我們的步履沒有長者的堅定，又或許我們的眼光沒有長者的長遠，又或許我們的思維沒有長者的成熟，但這是我們成長的一個必不可少的過程。我們唯一的籌碼就是我們的青春。青春年少時正是我們不斷學習、不斷進步的時期，我們有理由相信：憑著青春與熱情，憑著真情與能力，無論前方的路怎么樣，我們能行。
一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。現在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中去!
精選用戶撰寫心得99人覺得有幫助
三下鄉(xiāng)活動算是個挺有意義的事情，尤其是對于學生來說，既能鍛煉自己又能為當地做點事情。不過，要是想寫好關于這個活動的心得體會，還真得花點心思。有些人可能覺得隨便寫寫就行，但其實要想寫出點東西來，得先理清楚思路。
記得有一次參加活動的時候，我就遇到過這樣的情況，隊伍剛到地方的時候還挺興奮的，結果到了真正干活的時候才發(fā)現事情沒想象中那么簡單。當時負責的是教小朋友畫畫，本來以為很簡單的事，可小朋友們一個個都特別調皮，這邊畫著畫著就跑開了，那邊又哭鬧起來，搞得我手忙腳亂。后來慢慢調整心態(tài)，試著跟他們玩起來，氣氛才緩和不少。現在想想，這事倒讓我明白一個道理，做事不能急躁，要學會隨機應變。
寫心得的時候，我覺得最重要的是把自己的真實感受寫出來。比如說那天的經歷，可以先描述下當時的場景，像天氣怎么樣，周圍環(huán)境是什么樣的，然后說說自己剛開始的想法，接著講過程中遇到的問題以及解決辦法。這樣寫出來的文章就不會顯得空洞無物。當然，也不能光顧著說自己怎么厲害，也要提一下隊友的幫助，畢竟一個人的力量有限，團隊合作才是關鍵。
寫的時候要注意語言生動一些，別太死板了。像剛才提到的小朋友，就可以多用點形容詞，把他們的神態(tài)動作寫得具體點，這樣讀者看起來也會更有畫面感。不過有時候寫著寫著就會忘記檢查語法，比如我曾經就把“他們都很可愛”寫成了“他們很可愛的”，雖然不影響理解，但回頭一看還是有點別扭。
書寫注意事項：
要是能結合一點專業(yè)知識就更好了。比如我在教畫畫的時候，其實也用到了一些心理學的知識，像怎么通過游戲調動孩子們的積極性之類的。把這些內容穿插進去，不僅能讓文章更有深度，也能展示自己的專業(yè)素養(yǎng)。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了找人幫忙看看，有時候自己寫的東西自己看不出來的問題，別人一眼就能發(fā)現。不過千萬別說“找人幫忙看看”這樣的話，就說“給朋友看看”或者“讓同學幫忙瞅瞅”。
