
【第1篇】水滸傳讀書心得體會范文怎么寫1250字
《水滸傳》讀書心得體會范文
在老師的的要求下,去讀了水滸傳,起初是抱著完成任務的心態,可是漸漸的,漸漸的,我深入了其中,《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書,印在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠,義。
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對高俅之子的凌辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當今這個社會中,相信很多人都能做到一個忠字,但是,卻很少有人能夠做到一個義字。
一個義字,包括了太多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個義為人民除暴安良,出生入死,也只為一個義字。由此可見,一個義字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心。
義,可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?文天祥留下一句人生自古誰無死?留取丹心照汗青。鄭板橋說:粉骨碎身全不怕,留取丹心照汗青。布魯諾為捍衛宇宙無限說而被活活燒死。梁啟超為了讓人們真正的了解腐朽的朝廷,犧牲了自己的生命。他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但義字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣,是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義。我們中華民族,是一個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國。董存瑞舍身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝!
忠義兩字,何等氣魄,讓我們為之一震,我們現在應該忠于學習,與同學講義氣,珍惜這份友誼。
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讀《水滸傳》這類經典書,不少人都想寫點心得。其實,寫這種心得,得從書里的故事和人物開始琢磨。比如林沖的經歷,從一個安分守己的軍官,到后來被逼上梁山,這個轉變過程就值得好好分析。要是只寫表面的故事梗概,那就太淺了。寫的時候,不妨先想想自己的感受,他為什么會這樣?是不是因為當時的社會環境逼迫?
書中的人物性格很鮮明,像李逵直爽但沖動,宋江仗義又圓滑,每個人都有自己的特點。把這些人的行為和性格結合起來看,能發現他們之間的矛盾和聯系。比如,宋江為何愿意招安?這背后可能有他的無奈,也可能有他對功名的渴望。如果只是單純地評價好壞,那就不夠全面。
寫心得時,還可以結合一些歷史背景。《水滸傳》反映的是北宋末年的社會狀況,那時候朝廷腐敗,百姓生活艱難。這種環境下,梁山好漢的行為就有了合理性。但要注意,寫的時候別光顧著說道理,要把個人的理解融入進去。比如你覺得林沖的遭遇讓你感同身受嗎?如果是的話,就把它寫出來。
有些人寫心得喜歡堆砌辭藻,其實沒必要。關鍵是要用自己的話表達真實想法。當然,有時候寫著寫著會跑題,比如本來想談林沖,結果扯到武松去了。這種情況就得多留意,及時調整思路。還有,有些句子寫完后自己回頭看看,可能會覺得哪里不太順暢,這時候就得反復修改。
寫心得最重要的是真誠。不要為了迎合別人的想法去湊合著寫,那樣反而失去了意義。如果真的用心去體會書中的內容,寫出來的文字自然會有溫度。就像寫到魯智深大鬧五臺山那段,是不是覺得既有趣又帶點荒誕?這樣的細節,完全可以成為心得的一部分。
【第2篇】2025水滸傳讀書心得大全怎么寫4250字
____水滸傳讀書心得大全1
每個人心目中的好書是不—樣的,我希望我們每個人都能找到自己喜愛的,有意義的好書。《水滸傳》是—部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,號稱“中國四大名著”。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統治階級的罪惡。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這—點上,許多人是共同的。是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取“生辰綱”的行動,從而上了梁山。解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。
水滸—百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗—起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進,花和尚魯智深。—生屢出奇謀,屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,吳用與花榮—同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在—起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是—位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子,英雄人物。他往往在人們面前表現出—副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的—面。
____水滸傳讀書心得大全2
水滸傳是我國四大名著之一,我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著給讀完了,讀后感嘆到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入勝,令我興奮不已!
我被里面的情節給深深地吸引住了,武松醉酒打死猛虎等,但大家對宋江的看法便不全相同,現在我來品一品他吧。
宋江自幼讀儒家書,受傳統教育,走入社會在縣衙中做押司(小吏),刀筆精通。他的出身經歷和性格,使他了解和體驗百姓的痛苦,有正義感,養成一種辦事謹小慎微、隨機應變,喜歡玩權術。因為他在官府任小吏,他懂法,有遵守法度的習慣。宋江到梁山泊以后,他處理問題比較周全,有人說他虛偽、玩權術,這是他處理問題的一種手段。如俘獲霹靂火秦明,讓位盧俊義等。他犯罪后衙門給他戴上枷,別人把枷打開時,他說不能,這是國家的法度。
宋江上梁山前是一位仗義英雄,義放晁蓋,當法與義發生矛盾時,宋江就不顧法度了。他對梁山的事業有一定的貢獻,他為了梁山好漢在忍無可忍的情況下殺了閻婆惜。
宋江上梁山后,成為義軍的首領。他自己說在文武方面并無過人之處,為什么還能當梁山泊的首領呢?這是由于宋江有以下優勢:仗義疏財,在江湖中有一定的號召力;關懷兄弟,兄弟遇難設法相救;有一定的組織和軍事指揮才能,如三打祝家莊戰役,他注意總結經驗,從調查虛實入手,又拆散祝家莊與其他二家聯盟等。
受招安以后,宋江成為了一個朝廷的忠臣。他的思想是為國家出力,保人民平安。晁蓋死后,宋江將“聚義廳”改為“忠義堂”,這對起義軍來說是一件重要的`事情,是《水滸傳》中宋江的一大關鍵。受招安以后把梁山上的“替天行道”大旗改為“順天護國”,他也由起義軍首領走到服從朝廷的順臣。這時,宋江的思想是:我是熱愛國家的,皇帝代表國家,朝廷不負我,我不負朝廷。他不聽吳用等好漢的勸阻,去征起義軍領袖方臘,打得十分慘烈。
悲劇的結局。宋江帶領眾人征方臘以后,原本的108位好漢還剩下27個,其余的不是犧牲就是出走了,而朝廷并不信任他,對他加害致死。宋江一生是曲折的,先是仗義英雄,梁山首領,招安后成為朝廷忠臣,最后是悲慘的結局。
____水滸傳讀書心得大全3
《水滸傳》,我國歷史上第一部描寫農民起義的長篇小說,中國的四大名著之一。它揭露了封建社會統治階級的罪惡,以至于農民起義。該部作品成功地塑造了農民起義時的英雄形象,有豁達魯莽的魯智深,深沉穩健的林沖,情深義重的武松,單純狂野的李逵,足智多謀的吳用等等。這些人物集正義于一身,嫉惡如仇,給人留下難以磨滅的印象,從而讓我更加敬佩這一百零八好漢。
小說中高球是一個破落戶的浮浪子弟,僅因為他踢得一腳好球,得到皇帝的賞識。不到半年時間,便做得帥府太尉的一等高官,他依仗皇權,迫害忠良,與蔡京、童貫之間相互勾結,把持朝政,無惡不作。大小官吏也都是他的群黨。這些大大小小的統治者,編織了一個黑暗勢力的魔網,籠罩在老百姓的頭上,天下百姓,民不聊生!于是一場聲勢浩大的農民起義轟轟烈烈就此展開了。
宋江生性純良,樂善好施,已被眾人推舉為首領,本想梁山好漢就此能行義天下,誰料朝廷一紙招安文書,宋江竟不顧眾英雄的反對,一意孤行,心甘情愿地扛起“順天”“護天”的大旗接受招安,聚義廳前豎起的“替天行道”大旗也從此不在升起,梁山每個英雄好漢的生命也因此斷送。
《水滸傳》的作者善于把人物置身于真實的歷史環境中,一百零八條好漢,大塊吃肉,大碗喝酒,不畏強權,替天行道。危險時刻緊扣人物的性格特點,在生死存亡的關鍵時刻,他們用自己的行動、語言來捍衛自己的使命。
說了這么多,大家一定想了解本書的作者——施耐庵,中國元末明初著名小說家,名子安,字耐庵,淮安(亦說興化人)人,祖籍蘇州,相傳施耐庵是《水滸傳》的作者。明嘉靖十九(1540)高儒《百川書志》載:《忠義水滸傳》錢塘施耐庵的本,羅貫中編次。
有關施耐庵的生平事跡材料極少,搜集到的一些資料存在頗多矛盾。施耐庵于明元宗至順二年(1351)中進士,曾在浙江錢塘做官二年,因與當權者不和,棄職還鄉,回到蘇州,根據宋元以來廣泛流傳的明間故事,說唱話本,戲曲,進行綜合性的創作,寫成了《水滸傳》。
如今,那個折戟沉沙的時代己經遠走,現如今見義勇為成為過去,落井下石變為風氣,冷眼旁觀變得自然,千百年英雄正氣磅礴如歌無人歡唱!千百年英雄豪氣無人能傳!
____水滸傳讀書心得大全4
《水滸傳》是一部非常經典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》,號稱'中國四大名著'。《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義,發展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽及統治階級的罪惡。它以杰出的藝術描寫手段,揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取'生辰綱'的行動,從而上了梁山。解珍、解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。魯智深是個軍人的官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結果被逼上山落草。
武松出身城市貧民,為打抱不平和報殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統治階級進行沖擊。他是從血的教訓中覺醒過來的。水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是'智多星吳用'和'天孤星花和尚魯智深'。'智多星吳用'幾次獻策:吳用為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計劫了法場,救了宋江、戴宗;宋江二打祝家莊失敗,第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時,吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰功。
受招安被封為武勝軍承宣使。宋江、李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為'智多星'呀!'天孤星花和尚魯智深'是一位非常直率,暴烈如火,卻俠骨柔情,殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯,野蠻。可他到了沖鋒陷陣的時候可毫不含糊,揮著62斤重的禪杖上陣殺敵。通過多次讀這本書使我了解了中國古代的歷史,水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本好書。
____水滸傳讀書心得大全5
在一個十幾平米的小房間中,一個棕色古樸的書架傲然立于墻角,上面放滿了各式各樣的古今中外名著,但在它們之中,我最愛的還是翻看了無數遍的《水滸傳》。
從書架上再次拿出那本有點褶皺的《水滸傳》再次領略一番書中那群梁山好漢的風采。書中描繪了在一個佞臣當道,百姓飽受壓榨的背景下,108位好漢不堪欺壓,聚義水泊梁山,此后,眾好漢帶領手下,圍剿其他勢力,劫富濟貧,除暴安良,但起義軍隊伍的逐漸壯大引起了朝廷重視并且受朝廷圍剿,但是困剿失敗,朝廷于是又想法子招安,但奈何朝廷奸臣當道,好漢頭領宋江在起義事業的巔峰時期選擇了妥協、招安,最后服毒自盡,李逵、花榮等也隨宋江而去。
在這本書中有一個人物形象最令我癡迷,那就是統領八十萬禁軍教頭,“豹子頭”林沖。在一開始林沖是一個血氣方剛、頂天立地的君子,一心報國卻遭到奸臣高衙內的百般陷害。他本可就此辭官離去,但滿腹經綸,身懷絕技的他不甘心,最終誤入白虎堂,身敗名裂,幸得師弟魯智深相救,才保全一命。而我最喜歡的便是火燒草料場的那一章,每當看到林沖用銀槍洞穿仇人陸虞候那一刻,我都重重地舒一口氣,仿佛只有這樣在我心中林沖所遇的不公,所受的委屈才能夠隨著這口抒發出來。也許每個人的心中都有一道執念,很多人都是依靠著這道執念才努力地活著。試想一下,連林沖這樣一心為國的人都落得如此下場,被逼上梁山,那其他的忠義之士又怎能自如地生活在那黑暗的世界中?
有許多人都說《水滸傳》中的108位梁山好漢最終都落得一個凄慘的下場但是我并不這么認為,人生在世,又有多少人能像他們這般灑脫地活著呢?眾兄弟做事只講一個“義”字,天下興亡,匹夫有責,明知當今朝廷黑暗,卻還是拿出了以卵擊石的勇氣,只為堂堂正正地活著。從五湖四海而來,組成了一個其樂融融的大家庭,結成了牢不可破的血肉紐帶和見弟情誼。這才是真正的兄弟,不顧生死,永不拋棄“忠”和“義”,兄弟的真諦盡在于此,溢于言表。
每當我拿起一本名著,里面環環相扣的故事情節令我深陷其中;里面巧奪天工的絕句令我流連忘返,還有那縱情山河萬里,肆意九州五岳的傲世情懷令我內心激昂。雖一路風雨,但有名著與我相伴,我并不孤單。
____水滸傳讀書心得大全
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讀《水滸傳》這樣的經典文學作品,想寫出點心得,得先把書里的故事脈絡理清楚。梁山好漢的故事,開頭是被逼無奈上山的多,后來慢慢聚攏起來,形成一股勢力。這中間涉及到不少江湖規矩、兄弟情義,還有朝廷招安這些復雜的關系。寫心得的時候,可以從這些關系入手,琢磨他們為何選擇這條路,他們的性格和行為背后有什么樣的原因。
寫心得時,最好結合自己的生活經驗。比如,林沖的經歷,很多人能感同身受,被冤枉、被排擠,最后不得不反抗。你可以想想自己有沒有類似的經歷,這樣寫出來的東西就有血有肉了。不過,要是光靠回憶,可能寫得不夠深入,還得仔細看看書里那些細節描寫,像武松打虎那段,寫得多生動啊。如果只是匆匆看過,寫心得時就很難抓住重點。
有些人寫心得喜歡用華麗的辭藻,其實沒必要。關鍵是要真實,把自己看到的、想到的寫出來就行。當然,也不是說完全不用修飾,適當的形容能讓文章更有吸引力。比如說李逵的性格,可以用“直爽”這個詞,但如果只用這個詞,就顯得太單調。可以想想他說話的方式,是不是有種讓人又愛又恨的感覺?這樣描述,讀者就能感受到人物的魅力。
寫心得的時候,還要注意不要偏離主題太多。有些人在寫的時候會忍不住發散思維,結果寫成了一篇雜談。雖然偶爾穿插點別的想法無妨,但主要還是要圍繞《水滸傳》來說事。比如提到招安這件事,可以聊聊為什么有的好漢支持,有的反對,這背后反映的是什么社會現象。要是能聯系到現代的一些情況,那文章就更有深度了。
有時候寫心得會遇到瓶頸,不知道該怎么展開。這時候不妨換個角度,比如從女性角色的角度去分析。像潘金蓮這個人物,她的悲劇命運背后有著深刻的社會背景。寫心得的時候,可以從她的遭遇出發,探討一下當時女性的地位問題。當然,寫這類內容時要注意措辭,別顯得太偏激,不然會讓讀者覺得不舒服。
還有一點需要注意,寫心得時要避免千篇一律。很多人寫心得都是一個套路,開頭感慨一番,接著列舉幾個例子,最后再感慨幾句。這樣寫雖然穩妥,但容易讓人覺得乏味。試著打破常規,用一些意想不到的方式來表達你的感受。比如用對比的手法,把宋江和晁蓋做個比較,看看他們在領導方式上的差異。這樣不僅能展現你的獨特見解,還能讓文章更有趣。
【第3篇】水滸傳讀書心得800字范文怎么寫800字
《水滸》這部書,自成書以來,在我國廣為流傳,是廣大人民所喜聞樂見的一部文學作品,影響極大且深。因此,正確評價《水滸》,對于批判地繼承祖國優秀文化遺產,有著重要的意義。
用無產階級的觀點來看,《水滸》這部書存在著一些問題,但就其主流而言,《水滸》不管是在思想內容上,還是在藝術水平上,都是成功的。
首先,《水滸》全書貫穿了這樣一條線,就是: 宋江領導的農民革命軍,在以宋江為首的投降叛賣集團的控制下,是如何向他們的敵人━━封建帝王投降的,以及投降以后宋江一伙投降叛賣集團的可恥下場和李逵等農民革命戰士的悲慘結局。使投降路線的產生和發展的全過程在人民的面前展現,從而增強了人們認識投降路線的能力。其間還穿插了李逵等農民革命戰士同以宋江為首的投降叛賣集團的尖銳激烈的斗爭。《水滸》的作者,通過這一條主線,闡明了一個真理: 投降主義路線是絕對行不通的! 革命的人民,絕對不可以對于自己的敵人存有任何幻想和僥幸心理,革命必須進行到底! 同時通過對宋江一心想著為宋帝當走狗,而經過千辛萬苦地為宋帝效勞賣命,成功之后朝廷卻賜御鳩將他毒死的經過的描寫,又對宋江一伙投降叛賣集團的自討苦吃的可恥下場進行了尖銳刻薄的譏諷和嘲笑。
《水滸》的作者,通過對梁山英雄一個一個是怎樣被逼迫上山的經過的描寫,又揭示了另一個真理: 亂自上作,官逼民反,哪里有壓迫哪里就有反抗。這對于鼓動我國明清農民革命戰爭,不能說是沒有作用的。
作者又通過對宋江等人“被逼”上山的經過和他們上山時的心理的描寫,又為后來投降路線的產生和發展埋下了伏筆。
兩種“被逼”上山,動機全然不同,這就闡明了圍繞著造反與投降兩條根本不同的路線所進行的激烈的斗爭的社會基礎和思想基礎。
《水滸》通過梁山人馬攻官府、打惡霸的攻無不克、戰無不勝的描寫,暴露了封建統治階級的腐敗無能,歌頌了農民革命軍的力量偉大。
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讀《水滸傳》這類經典名著,其實并不需要照搬所謂的范文套路。很多人糾結于如何寫出“標準”的讀后感,卻忘了讀書最重要的是感受。剛開始讀這本書的時候,我也沒想到能寫什么,只是被那些江湖豪杰的故事吸引住了。后來才慢慢琢磨出來,寫心得不是為了湊字數,而是把自己的想法梳理清楚。
記得剛開始動筆時,我總覺得得先列出個大綱,結果寫著寫著就亂了套。后來改用一種更隨意的方式,隨感而發。比如林沖的經歷讓我感觸很深,他從一個朝廷官員到被迫落草為寇,這一路走得太坎坷。我就把自己想象成他,想想如果是我處在那種境地會怎么做。這樣寫起來就不會覺得空洞無物了。
寫心得也不是一味抒情就行。像魯智深這樣的角色,他的性格特別鮮明,嫉惡如仇卻又粗中有細。寫到他時,除了表達敬佩,還可以結合現實想想現在社會里有沒有類似的人格魅力。不過有時候寫著寫著,可能會把“江湖義氣”和“哥們兒義氣”混在一起,這就要注意區分了。
還有就是引用書中的情節不能太多。我以前寫過一次,幾乎整段抄原文,結果老師批改說顯得啰嗦。其實關鍵在于用自己的話去概括,再談談感受。比如宋江招安那段,我印象最深的是他內心的掙扎,當時就寫了自己的理解,說他既想成就一番事業,又擔心兄弟們的未來。雖然這段寫得有點長,但至少沒跑題。
書寫注意事項:
千萬別光顧著感嘆英雄們的事跡,也要反思他們的局限性。像李逵,雖然直爽可愛,但有時候太過沖動。寫心得時可以提一下,這樣顯得更有深度。不過有時候寫著寫著,可能就會忘記調整語氣,比如前面還比較嚴肅,后面突然就輕松起來,這需要多留意一下節奏。
【第4篇】水滸傳讀書心得總結優秀范文怎么寫550字
中國四大名著之一的《水滸傳》,是施耐庵老先生寫的一本文學書。這本書讓我受益匪淺。
這本書寫了人物對朝廷的不滿,一百零八個好漢的俠肝義膽和英雄氣魄,以及他們“路見不平拔刀相助的一句正氣”,真令人佩服啊!
在這一百零八個好漢中,我最喜歡“宋江”這位好漢。書里記載宋江不會武功,但宋江這個人比較謙虛,得人心,所以能讓眾多好漢臣服于他。他一個人造反并不一定成功,但是卻讓一些老百姓過上安定的生活。事實說明,宋江是個謙虛,還很樂于助人。
在生活中,有很多像宋江這樣的人。例如;我們班的小明他學習不算很好,但他人很謙虛,也很樂于助。記得有一次,一位同學忘記帶尺子來學校,她怕被老師罵,就坐在座位上哭了。小明了解到情況后,就把自己最喜愛的尺子掰成兩段,拿給那位同學。同學見了就對小明說:“為什么要把自己的尺子弄爛”小明微笑地說:“為了幫助他人,如果這尺子能讓他人快樂起來,那么爛了也沒有關系的。”這句話,打動了在場的我們,從此,小明就是我們學習的榜樣。
但生活中,還有很多驕傲的人。他們為了能得到想要得到的東西,就不惜一切代價的換了。像這樣的人,不是我們學習的榜樣。
這本《水滸傳》讓我領悟了:“要學習別人的優點,不要去學習別人的缺點。我們應該向好的發展,把錯的改正。這樣,你才會成功!”
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讀《水滸傳》這類經典書籍,不少人想寫點心得,但又怕寫得不夠好。其實寫心得也不是那么難的事,關鍵是要用心去讀,用心去感受。
剛開始看這本書的時候,我也沒想到里面的故事這么吸引人。那些梁山好漢的義氣,真的讓人佩服。像魯智深倒拔垂楊柳這樣的橋段,雖然夸張了些,但讀起來卻特別帶勁。寫心得時,不妨把自己最感動的地方寫出來,哪怕只是某個人物的一句話,也能成為亮點。記得當時我寫的時候,就想著怎么把林沖從忍辱負重到奮起反抗的心路歷程表達清楚,結果寫著寫著就把自己都感動了。
不過,寫心得有個小地方需要注意。有些人在寫的時候喜歡堆砌辭藻,覺得這樣顯得更有文化。但其實,這樣反而會讓文章顯得空洞。我的建議是,寫心得時語言要樸實一些,把自己真實的感受寫出來就好。就像我寫林沖那段,沒用什么華麗的詞語,就是按自己的理解去寫,反倒讓人覺得真實可信。
還有個地方容易被忽略,就是人物之間的關系。《水滸傳》里的人物關系很復雜,寫心得時可以試著分析一下他們之間的互動。比如宋江和吳用的關系,表面上看起來是合作無間,實際上背后可能有不少小心思。這個角度寫的話,能讓人對故事有更深的理解。
寫心得的時候,最好多看看別人的解讀,但不要照搬。我剛開始寫的時候,也參考了不少資料,但后來發現,照抄別人的東西沒什么意思,而且容易被人看出破綻。所以,寫的時候要加入自己的想法,哪怕只是很小的改動,也會讓文章更有個性。
書寫注意事項:
寫心得時別忘了結合自己的生活經歷。有一次寫心得,我就想起自己遇到挫折時的那種無助感,跟書中好漢們的遭遇有點像。這樣寫出來的東西,不僅有深度,還能引發讀者共鳴。當然,這一步可能需要一點時間去沉淀,不是一下子就能做到的。
小編友情提醒:
寫完后記得反復檢查。我以前寫心得的時候,就因為粗心大意,把“武松打虎”的“虎”字寫成了“豹”,結果被朋友笑話了好一陣子。這種事情雖然不大,但確實會影響文章的整體效果。所以,寫完之后一定要認真校對一遍,確保沒有明顯的錯誤。
【第5篇】水滸傳讀書心得領會書評怎么寫4700字
《水滸傳》讀書心得領會書評1
金圣嘆先生說過:“天下之樂,第一莫若讀書;讀書之樂,第一莫若讀《水滸傳》。”而《水滸傳》于我,那蕩氣回腸的文字,悲涼不甘的吶喊亦常在耳畔回響。其間的兄弟情、江湖義、報國忠更是讓我醉在其中。
樂的是那“生死之交一碗酒”“水里火里不回頭哇”。林沖與魯智深,是不遠千里相送相救的兄弟情;宋江與李逵,是出生入死義劫法場的兄弟情。梁山共十二位結拜兄弟,不論出身,不論富貴,八拜之下,皆為兄弟出生入死。時隔千年的我們,不用說結拜兄弟,幾乎隨處可見為了遺產、金錢,以命相博的骨肉兄弟。再一觀武松,生的高大威猛不凡,不論身上有多少本事,有多大官職,與哥哥武大郎那是情深義重。眾所周知:武大郎五短身材,樣貌丑惡,但武松卻不惜為了他,得罪官府,殺西門慶以告其在天之靈,定罪處罰歷盡苦難毫無怨言。豈能與我們今天相互疏離、惡語相激、法庭相見的兄弟相提并論。我作為獨生子女,真恨不得立刻“穿越”到兄弟情深的《水滸傳》中與武松拜八拜,與宋江相言歡,想去定是人生第一快事。
樂的是那“路見不平一聲吼。”這大概是《水滸傳》這個大江湖中最常見的范兒,魯提轄拳打鎮關西,這是拔刀相助的江湖義;朱仝義釋宋公明,這是快意恩仇的江湖義;李逵怒打殷天錫,這是高義薄云的江湖義。反觀今日,君不見有人看到搶劫先拍照發朋友圈,再冷眼旁觀的“老江湖”;君不見有人摔倒眾人中竟無一人出手相扶,都是競相圍觀的“義薄云天”之輩……此時此刻,我們多么期待身邊出現挺身而出的“及時雨”,多么渴望能步入《水滸傳》這個大江湖,親身體驗江湖義氣、萬丈豪情!試想其情其樂,不亦快哉?
樂的是那“該出手時就出手哇,風風火火闖九州哇。”且說宋江率領一眾英雄好漢歸順朝廷后,南征北戰,摩下兄弟浴血奮戰,報效朝廷,立下赫赫戰功。擒田虎,捉王慶,征方臘,去時一百單八將,歸來卻余二七人。“十停去了七停。”但梁山好漢死而無憾,忠心天地可鑒!他們前有劫富濟貧、替天行道、快意恩仇之義士壯舉,后有“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”之報國忠心。不必說東溪村七星小聚義智取生辰綱,不必說白龍廟英雄又聚義眾好漢劫法場,不必說梁山一百零八好漢歸順大宋之盛鼎,單是小乙哥燕青的受人之恩涌泉相報,多才多藝有勇有謀,就已經讓我等小生欽佩不已,無限向往。這豈是國外機場買買買、向往美利堅眾合國綠卡的當今俗人可比擬?!
手捧《水滸傳》,快哉!樂哉!
《水滸傳》讀書心得領會書評2
“紛紛五代亂離間,一旦云開復見天。”經久不息的閱讀,終將施耐庵的水滸傳讀完了,深受古典名著的熏陶,使我步入古典文學的殿堂。
其實對《水滸傳》中的不少故事我們早就知道,如我很小的時候就聽過山東快書《武松打虎》,俗話說得好:會看的看門道,不會看的看熱鬧。作者有超群的塑造人物的能力,把人物性格表現得淋漓盡致。魯迅曾也說過,《水滸》的有些地方,是能使讀者由說話看出人的。施耐庵的祖籍蘇州,后來遷居蘇北興化白駒鎮,是一名元末明初的杰出文學家。元至順年間,他考中進士,在浙江杭州做了兩年官,又因為看不慣官場的黑暗政治,不愿對當道權貴逢迎拍馬,因此棄官回鄉,從事論著。
王倫,這個人物,作者對于他的描寫不多,不過兩三回,連外貌和例來的附詩也沒有,可他卻是讓我最有感觸的人物。王倫,人送外號白衣秀士,一聽就是花拳繡腿,文武不精。王倫還妒才、自私,見有人來,只會說山寨太小,房舍不夠啦,小地方容不下你這尊大佛……他說來說去就是要你走。記得林沖進寨時,他就萬般阻擋,萬般暗示,最后還要林沖討個投名狀,實在是小心眼,沒有綠林好漢的豪爽。當日林沖殺了他的原因也是因為他的不容人,這讓我不勝感慨:有容人之量的人,方可成就大事。
在這點上,我覺得漢代劉邦最為出色。老劉自個兒啥都不行,但人家有優點,不恥下問。他沒辦法時,他旁邊就會有一大群謀士上來說這說那,給他出上一大堆的主意,而他也能擇其善者,從善如流。不會因為自己不行就妒忌別人。所以張良啊,陳平啊,蕭何啊,韓信啊……那一時期最優秀的人才都樂意聚集在他身邊,為他所用。可項羽就不同了,14歲就可舉起一口大鼎,“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王,武藝超群,夠厲害的吧。但到了最后怎么樣,還是兵敗垓下,自刎烏江,被無才的劉邦奪了霸業。這其中原因很多,最重要的一點還是劉邦有容人之量,項羽卻剛愎自用,不能識人容人,最后連唯一的謀士范增也被趕跑了。
再看看王倫,這王倫的身上可就連“剛愎自用”都用不上了,文才武略樣樣疏。你說你沒本事吧其實不要緊,劉邦不也啥都不會嗎,宋江不也文不如人武不精嗎,得會容人啊!守著偌大的山寨,自己無能還容不下人,這不輸定了嗎?最后被殺,真是咎由自取呀。
所以任何時代要想有所成就,不僅要自己有才,更是要能容別人的才,會用別人的才。因為海納百川,有容則大!
《水滸傳》讀書心得領會書評3
《水滸傳》是中國四大名著之一,水滸故事古今文明、膾炙人口,其中的一百零八位好漢,更是各具特色,其中林沖給我的印象最為深刻。
林沖,東京80萬禁軍教頭,豹頭環眼,燕頷虎須,八尺長短身材,三十四五年紀,人稱“豹子頭”,因被高太尉陷害,發配滄州,途中差點被燒死,于是扭轉上梁山。
林沖是一個極能忍讓的人。高太尉為得到林沖的妻子,叫林沖提寶刀前來白虎堂相見,林沖來時,高太尉卻說:“林沖你又無呼喚,安敢輒入白虎節堂,你知法度否?你手中拿著刀,莫非來刺殺下官?”就這樣,高太尉成功的陷害了林沖,在審判時,林沖只是說明原因,并無反駁,審判之人明之此事為高太尉之計,卻無能為力,只得將林沖刺配滄州,這是“忍”。發配途中,來到柴進莊上,正巧遇上柴進的師傅——洪教頭。洪教頭從進門開始就對林沖不理不睬,林沖躬身施禮,洪教頭也不還禮,林沖起身讓座,洪教頭亦不相讓,便去上首坐了。面對洪教頭的無理,林沖沒有露出一個不滿的眼神,論官職,林沖遠遠大過洪教頭,但林沖并未與洪教頭相爭,這是“讓”。
林沖是一個內心善良的人。他從不用武力欺負弱小,甚至對于謀害他的官差也三番五次的饒恕,還將剩下的盤纏相贈,甚至在梁山落草要交投名狀時,因為路過的都是貧苦百姓而苦等三天,差點失去了自己的最后一條生存之路。
林沖是一個心胸寬廣的人。在梁山伯刀殺王倫后,晁蓋等人一致要將其定為山寨頭領,他卻毅然將寨主的寶座讓給領導能力更出眾的晁蓋,是一位毫不小肚雞腸的大丈夫。
雖然他有這么多優點,但他身上也不乏有缺點的存在。他最大的缺點就是優柔寡斷,做事猶豫不決。面對高衙內對自己妻子的調戲,林沖打了他一拳,但在知道他是太尉高俅的公子后,卻因害怕得罪上司而委曲求全。且在面對高俅兵敗梁山,可以擊殺仇人的,憤然出手卻被宋江喝止時,他只是唉聲嘆氣、郁悶吐血,就連破釜沉舟、放手一搏的勇氣都沒有,以至于錯過了報仇的最佳時機。
林沖個人素質好、能力頗強、不好名利、能夠放棄自己的利益為組織出力,是個優秀的人,但是做事猶豫不決的性格缺陷和逆來順受的人物特點,使得他在厚黑遍地的宋朝終身不得志,也正是這樣的缺陷讓他的人物形象更豐滿。
與此同時,林沖也讓我明白了做事不能優柔寡斷,該果斷的時候絕不猶豫,并且一度的忍耐也絕非好事,時機到了就應該做出反抗,否則將一事無成。
《水滸傳》讀書心得領會書評4
在水滸里,魯智深是一個明亮的人。他走到哪里,總會帶來一片明快、清朗,他處理問題總是那么直感,在他身上,你看不到躊躇、徘徊、憂郁、思慮、悲傷,與宋江不同,除了給佛跪拜,他再沒有給誰下跪過,他的脊背是直的,沒有什么力量能讓他彎曲。金圣嘆評魯智深為一百單八將中上上人物,又道:“寫魯達為人處,一腔熱血直噴出來,令人讀之深愧虛生世上,不曾為人出力。”
處人待事上,魯智深很有分別。李忠和史進是他同時認識的,但一生與他們的三次相遇,在相交上就截然不同。第一次一出場,遇到李忠,聽史進說是師父,就很敬重,“既是史大郎的師父,同和我去吃三杯”,李忠要遲一步,他還不愿意,將看客轟趕而去。但一看到掏錢的樣子,就很看不起,“也是個不爽利的人”。就此,李忠被他看死了。第二次桃花山相遇,在李忠周通“現放著許多金銀,卻不送與俺,直等要去打劫的別人的送與灑家”時,魯智深的行為并不過分,因為這樣的人在他的心里實在是沒有分量了,不值得敬重,那就“且叫這廝吃俺一驚”。而對同時相識的史進,卻大不相同,在赤松林與史進再遇,兩人連續互拜(剪拂),感慨不已,隨后,兄弟一般,魯智深將自己自拳打鎮關西后的經歷向自己的兄弟訴說一番。聽說哥哥肚饑,史進馬上把自己包裹里的食品拿出來給他吃,而且立即要去為哥哥扳贏了,“一發結果了那廝”。兄弟情分在字里行間不斷表露出來。第三次相遇,是因呼延灼攻打,李忠周通向二龍山求救。魯智深前來相助,并非是李忠周通的個人魅力使然,而是魯智深從江湖義氣著眼,不計較二人的慳吝。見到李忠,魯智深不由得想到自己的好兄弟史進,覺得自己現在梁山大碗喝酒大塊吃肉,連李忠這樣的人也跟來享福,史進還不知道在哪里,心里真是不得過,“常常思念他……無一日不放在心上”,于是出現魯智深下梁山尋找史進的故事。站在少華山下,看不到史進,他就急,嫌朱武啰嗦,“有話便說,史家兄弟又不見,誰鳥耐煩到你山上去”。這話夠重的,人家朱武是與你一樣占山為王的,也好歹是史進的兄弟,就算你武功高些,也不至于這樣無禮。從這一方面也看出魯智深對史進的思念心切。他是一貫好酒的人,得知史進被拿,連酒飯也吃不下,覺也睡不著,直提著禪杖,“不知哪里去了”。
《水滸傳》讀書心得領會書評5
“于是分頭四出,尋黑矮漢,尋梢長大叔,尋頭陀,尋胖大和尚,尋茁壯夫人······”,這是魯迅筆下的哪本書呢?正是《水滸傳》!
合上《水滸傳》,心還神游在書里,那108位好漢的形象在心中一直揮之不去,那些富于傳奇的英雄故事使我贊嘆不已!
作者是明代的施耐庵,原先為張士誠的軍師,后因張士誠降元,施耐庵屢諫無效,隱居興化,寫下《水滸傳》。
此書把時間定在宋徽宗時代,正是宋朝最為腐敗的時代,而施耐庵生活的時代也屬于元末明初的混亂時代。“時勢造英雄”,這混亂的時代給予了施耐庵充分的生活體驗和充足的寫作素材,才得以完成《水滸傳》這篇鴻篇巨制。
先出場的高俅是整篇小說的開始,他是一個破落戶子弟,吹彈歌舞,刺槍使棒,相撲玩耍;亦胡亂學詩、書、詞、賦,但仁義禮智信行忠良全不會。按照現在的話說,就是一個“三無青年”,街上的小混混。按理,最終只能活在社會的最底層,成不了什么大器,但卻因蹴鞠,球踢得好,得到了宋徽宗的喜愛,而當上了太尉。
由此可見,這是作者對宋國皇帝不分黑白,聽信奸臣的諷刺,也是對張士誠降元的憤恨與無奈。
我們再來聊聊梁山伯最重要的人物——宋江。
說起宋江,我們想起的,必定是“忠義”二字。是的,書中這樣評價“起自花村刀筆吏,英靈上應天星,疏財仗義更多能。事親行孝敬,待士有聲名。濟弱扶傾心慷慨,高名水月雙清。及時甘雨四方陳,山東呼保義,豪杰宋公明。”當閻婆惜要晁蓋的'一百兩黃金,不然就告上官府時,宋江寧可將自己身上的東西典當成一百兩黃金,也要把黃金和回書贖回,還給了晁蓋,這舍己為人的精神,是當代每個人都應該有的。
當宋江被下慢藥賜死時,他仍念念不忘水深火熱中的人民,還托夢宋徽帝要造福蒼生。
雖被奸臣陷害,被逼上梁山,但沒有像之前的農民起義一樣,憎恨朝廷,而是懷著一個大度的心,希望去改變朝廷。你說這樣的人,怎能不成為一代傳奇?
一邊是潑皮無賴當道,一邊是正義之士逼上梁山,忠義報國卻為奸佞所害。這宋朝怎會不滅亡?徽欽二帝被北方的金人擄至枯井,北宋被趕到長江以南,自然也就不足為怪了。
真是“自作孽,不可活”呀!
花和尚魯智深、青面獸楊志、豹子頭林沖······一個個鮮活的人物形象不斷在腦海里閃現。讓我們打開這本書,一起神游水滸,感受108位好漢的豪情壯志吧!
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寫心得,說到底就是把自己的想法整理出來。有些人覺得寫心得就像考試一樣,得憋半天才能擠出幾句。其實,寫心得沒有那么復雜,關鍵是要找到適合自己的方法。
剛開始,讀完一本書,心里肯定有些感觸,可能是一些零散的想法,也可能是一些模糊的感受。這時候別急著下筆,先讓自己冷靜下來,想想這本書講了什么,哪些地方讓你印象深刻。像是《水滸傳》,里面那些英雄好漢的故事肯定會在腦海里蹦跶,把它們找出來,按順序排一排,這樣思路就清晰多了。
說到排思路,這里有個小竅門,可以用紙筆記下來。比如,林沖被逼上梁山,這事就挺有意思,可以記一下當時的心情,還有他后來的表現。不過,有時候寫著寫著會跑題,比如突然想起魯智深倒拔垂楊柳的事,就把這個也記上,反正寫心得不是正式論文,想到哪寫到哪也沒關系。
寫心得的時候,最好能結合點自己的生活經驗。比如,《水滸傳》里的江湖義氣,放到現代社會可能不太適用,但其中的一些道理還是能借鑒的。像宋江那樣,表面上忠厚老實,背地里卻有自己的算盤,這種性格在現實生活中也有體現。不過,寫的時候千萬別太直白,不然顯得太刻意了。
寫心得也不是一帆風順的,有時候寫著寫著就卡殼了。這時可以換個方式,比如把重點放在某個人物上,分析一下他的性格特點,再聯系一下自己的看法。要是實在不知道從哪里下手,那就從最簡單的開始,比如這本書好不好看,有沒有吸引你的地方,這些問題都能打開思路。
不過,寫心得也不是隨便亂寫就行的。有些人寫心得喜歡堆砌辭藻,什么“豪情壯志”、“悲天憫人”之類的詞兒用得特別多,結果反而顯得空洞。寫心得最重要的是真實,表達出自己的想法就好。要是覺得用詞太單調,那就多看看別人是怎么寫的,慢慢積累一些合適的詞匯。
【第6篇】水滸傳第二章讀書心得怎么寫3050字
水滸傳第二章讀書心得1
《水滸傳》是一本人盡皆知的小說,寫的是元末明初的一個農民起義開始、發展到結局中的歌頌農民起義的偉大史詩。前70回主要說像林沖這樣官逼民反、像盧俊義坑蒙拐騙、像呼延灼被義氣所感上梁山的。越看越想看,但不論如何,這些人聚集梁山的目的是替天行道,反抗當時那腐敗的政治。后50回寫的是征遼、剿田虎、滅王慶、平方臘的故事,顯得較為陰暗,讓好漢們死的死傷的傷,最后連幾個頭領也被毒死。是越看與不想看,真是痛恨極了那些貪官污吏。
作者羅貫中可是在人物描寫上下了很大功夫。雖然水滸中的人物大多都較粗魯,但作者寫人的粗魯更是使人稱奇:如魯達的粗魯是性急,不容得半點怠慢、史進的粗魯是任性、李逵粗魯是蠻橫、阮小二的粗魯是悲憤無說處,而焦挺的粗魯是本身的氣質不好……林沖是一個讓我感到很糾結的人物,說他不懦弱,是因為他不會手一抖寫一紙休書把妻子送給高衙內;說他懦弱,又是因為妻子被高衙內侵犯又不敢“上訴”最后還被騙進了白虎節堂。那李逵可算是最魯莽的人了,心粗膽大中有又有那么一絲絲的天真可愛、率直忠誠。他聽說“假”宋江強搶民女,一怒甚至把杏黃旗給撕了,明白真相后又有勇氣負荊請罪;接老母上山發現被老虎吃了,一怒又打死了四只老虎……還有其他描寫的惟妙惟肖的人物形象,如武松、魯智深、燕青、宋江、吳用等一系列栩栩如生的人物。
既然梁山上叫做忠義堂,就離不了忠與義這二字。
忠,我個人來講,水滸傳大部分人都是“愚忠”。為什么呢?宋江是最典型的例子“生是大宋人,死是大宋鬼”。遭受過那么多的陷害,還是由當時的社會風氣所造成的。如果不是因為閻婆惜命案,他根本不會投奔梁山。他一直稱北宋的皇帝為“圣上”,可見在封建觀念中的“天子”在他的心中是神圣不可侵犯的。高俅到來他親自下山迎接并在談判中保護其不被梁山好漢追殺。他一直認為走與統治者的合作才是“正道”他鄙視自己和兄弟們“落草為寇”。最終為維護“兄弟們的名聲”將苦心經營的水泊梁山交給朝廷,這便是他招安的源頭之由,這也預示著起義的不戰而敗。最后弟兄們十只剩八,這樣的“忠”有什么意義呢?
義,這一“點撇捺”實在包含了太多東西。好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字。由此可見,一個“義”字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫!
水滸傳第二章讀書心得2
在《水滸傳》里,有許許多多的英雄,像智多星吳用,黑旋風李逵,一丈青扈三娘等等,而豹子頭林沖則是比較早出現的其中一位。他有一個美麗且賢惠的妻子,有美滿的家庭和很高的社會地位。可在“官逼民反”的背景下,卻使林沖這位本不會造反的人偏偏鋌而走險,走上了梁山。
林沖從屢遭迫害卻不愿反抗,到橫豎是沒有活路,只有奮起反抗在災難中殺出一條血路。使他成為“官逼民反”的代表和象征,終于顯露出真英雄的本色。
在林沖上梁山故事的前一部分,《水滸》以十分細膩的藝術筆觸,反復描寫林沖雖屢受迫害,卻不愿反抗的心態。在高衙內調戲他的妻子時,他為了不得罪他的頂頭上司,而又保住他那“八十萬禁軍棒教頭”的職位,所以他忍受了這奇恥大辱,以求平安無事。
“誤入白虎節堂”是高俅陷害林沖的一個大陷阱。由于當時“上司如父母”的封建社會,他怎么也不敢把上司往壞處想,更不會想到上司還會無端地陷害他。此外,恐怕他想得最多的是如何利用這次機會與高俅套近乎。所以,他把一個騙局當真了,自己把自己的眼睛捂起來,往陷阱里跳。直到被捉,才醒悟過來。
到了被刺配滄州牢城,由于柴進的書信,他暫時在牢中過得還不錯,也只等著有一天遇赦,便回東京去。然而高俅仍然不放過他,派陸謙和富安來謀害他。草料場得一場大火,林沖僥幸沒有被燒死,可是會東京的路卻被燒斷了。于是林沖只好把陸謙三人都殺了,并且剖開了陸謙得心。盡管林沖的殺人手段是殘忍了一些,可是他有好好的一個家庭,這樣頂天立地的一個禁軍教頭卻被高俅,陸謙迫害得家破人亡、有國難投,就更應該用這種嚴厲的手段懲罰仇人!只是這個時候,林沖才顯露出他那真英雄的本色!終于是氣魄宏大得造反英雄!
林沖在奔往梁山的途中,在朱貴酒店的粉墻上寫了一首詩:
仗義是林沖,為人最樸忠。江湖馳譽望,京國顯英雄。身世悲浮梗,功名類轉蓬。他年若得志,威震泰山東。
這首詩概括了一個朝廷命官被逼上梁山的原因和經過,顯示了林沖丟掉幻想以后激發出來的反抗精神,回蕩著一股悲壯的英雄氣。
總而言之,林沖終于是英雄了,終于是一個氣魄宏大的造反真英雄
水滸傳第二章讀書心得3
我這個假期里讀了《水滸傳》一書。書中的好漢都被作者描寫的很細致。比如說張順,他全身都是白肉,在水里可以潛七天七夜,在水里游時就像一根白條,在水里穿行。
我讀這本書的時候感覺那些好漢這是有膽有識,給別人打抱不平、為民除害、尤其是拼命三郎石秀,在刑場救盧員外,在村里為別人打抱不平。真稱得上是好漢。
還有花和尚魯智深,他雖然有時出手太重打死了人,但他打的是欺壓百姓的貪官,逍遙法外這樣的壞人,從沒有打過好人。也稱得上好漢中的好漢。
他們雖然是好漢但說白了,有點沒腦子。比如說魯智深在打鎮關西的時候,都把人家的眼珠子打出來了,還打的七竅流瀉,人家求饒了也就算了,干嘛還要打死他呢?這是第一點。
在武松醉打蔣門神里,難道,就因為武松與金眼彪施恩拜了把子,施恩讓武松打蔣門神,難道武松就去打蔣門神了么?這也太沒腦子了。
在這里我最想不通地就是為什么晁蓋死了,就讓宋江,來當山寨之主,宋江雖然有智慧但沒有武力,稍遜風騷,正如***詩中所說:唐宗宋祖稍遜風騷。讓這樣沒有武力,光有文學的書生來當山寨之主也太荒.唐了。
還有,這么多有武力的人都有學問,為什么不讓他們當山寨之主,而讓宋江當呢?
我認為,這樣子寫好漢有點缺點。所以我再次說名這一點。
水滸傳第二章讀書心得4
讀了水滸傳給我影響最深的是‘忠'’義‘倆個字。
忠。忠于自己的國家,忠于自己的親人,忠于自己的朋友。在現在這個社會,說忠容易,可又有幾個人能做到呢?為了自己的利益,不信殘害自己的朋友,損害國家的利益。上次在新聞中就有人報道,某大學生用刀砍了自己的父母,大學生是社會上的高素質人才,連他都做出了這樣的事,對于這個社會,還有什么忠孝可言?
義。看似簡單的三筆,然而在水滸傳中,又有多少人為了’義‘而去奮不顧生。他們為了一個義字,除暴安良,為了一個義字,為朋友倆肋插刀。這就是義,一個簡單的字塑造了水滸中那有血有肉的108將。義,可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人,就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人,是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化。
水滸之所以能成為金典,是因為他有值得我們學習的地方。
水滸傳第二章讀書心得5
《水滸傳》是部龐大、復雜的小說,它生動地描寫、反映出了梁山起義的發生,發展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當時起義的社會根源和原由,并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象,且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程,也具體地揭示了起義失敗的內在原因。
英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的.他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結果被逼上山落草.勇猛地向統治階級進行沖擊.他們是從血的教訓中覺醒過來的.
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寫讀書心得,說起來簡單,做起來還真得花點心思。尤其是像《水滸傳》這樣經典的大部頭,光是看一遍可能都夠嗆,更別提還要寫心得了。其實竅門就在于先別急著下筆,先把書里的故事捋清楚,人物關系搞明白。
比如第二章,里面林沖的故事挺關鍵的。寫心得的時候,可以從他的遭遇入手,聊聊他為什么會從一個朝廷官員變成落草為寇。要是只照本宣科地復述情節,那可就太沒意思了。最好是結合自己的理解,談談林沖的性格變化,還有他當時面臨的困境。不過,有時候寫著寫著就容易跑偏,把注意力放到別的地方去了,這就要提醒自己別忘了初衷。
寫東西的時候最好能引用一些書里的原文。不是為了湊字數,而是為了讓別人知道你確實認真讀過。比如說林沖在風雪山神廟那段,描寫特別精彩,用上幾句原文肯定加分。但要注意,引用不能太多,不然就喧賓奪主了。
說到引用,有時候也會遇到麻煩。像我之前寫的時候,就差點把一段話的位置記錯了,結果引用的不是那么準確。這種情況發生后,就會覺得心里有點虛,生怕被看出來。所以寫之前最好多翻幾遍書,確保引用無誤。
書寫注意事項:
寫心得的時候,千萬別光顧著抒情,忘了分析。《水滸傳》里的人物眾多,每個人都有自己的特點,寫心得時要把重點放在人物塑造上。像林沖這樣的角色,既有忠厚的一面,又有剛烈的一面,把這些矛盾的地方剖析出來,才能讓心得更有深度。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候寫著寫著就會卡殼,不知道該往哪個方向發展。這時候最好的辦法就是停下來歇會兒,等腦子清醒了再繼續。寫的過程中,還可以找找相關的資料,看看別人是怎么評價這一章節的,這樣既能開拓思路,也能避免自己陷入狹隘的視角。
【第7篇】最新水滸傳讀后感-水滸傳讀書心得800字精選怎么寫700字
小說描寫的是北宋時期宋江領導的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。小說以太尉高俅為中心,刻畫出了各個地區大大小小的貪官、污吏和惡霸。比如:鎮關西、蔣門神、西門慶等等……。他們一個個面目猙獰,使整個社會暗無天日,民不聊生。所謂“官逼民反,民不得不反”的事實,在小說中得到了充分的反映。小說中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色,引人入勝。在梁山的108將中,我覺得最不完美的要數宋江了。他接受招安,雖然處于好意,一來為兄弟們找個歸宿,二來可以名正言順地去精忠報國,鏟除奸臣。可是皇帝卻還是把宋江一伙人視為草寇看待,招安只不過是皇帝想利用宋江等108將為工具,去撲滅各地區大大小小的農民起義。其中在攻打方臘時,梁山眾人損兵折將。兩頭蛇解珍、中箭虎丁得孫等正偏59員將領戰死沙場。船火兒張橫、青面獸楊志等正偏10員將領半路病亡。燕青、武松2人不愿要什么封賞,各自奔東西去了!最后只有27人如期返朝。而宋江、盧俊義等5員頭領又先后被四大奸臣所害死,上演了一出遺恨千古的悲劇!
讀完這本《水滸傳》后,我的感想很深。如果宋江不去謀什么招安,而是去聯合江南人馬一起反抗昏帝,那么我相信,最后的結果一定是天下的百姓都過上了幸福的日子。在方臘與兒子方天定入刑場時,有一位詩人不僅發出了感嘆:“宋江重賞升官日,方臘當刑受剮時。善惡到頭總有報,只爭來早與來遲”。但我卻覺得宋江的“善”并不是真“善”,與此相反,方臘的“惡”也不是真“惡”,而是為了打擊昏庸無能的皇帝,為天下的老百姓造福!不知大家可有同感?
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最近抽空重讀了《水滸傳》,感觸頗深。這書里的故事人物個個鮮活,像林沖那種忍辱負重的性格,還有武松打虎的豪氣,都讓人印象深刻。寫讀后感的話,得先梳理下自己的思路,不然東一榔頭西一棒子,自己都理不清。像我剛開始想寫的時候,就有點亂,后來靜下來,把書里的人物事件列了個大綱,這才好下手。
寫讀后感的時候,我覺得最重要的是結合個人經歷。畢竟每個人看問題的角度不一樣,就像我小時候覺得宋江很窩囊,現在卻覺得他有他的無奈。要是直接照搬別人的看法,那寫出來的文章就沒什么新意了。不過,有時候寫到興奮處,難免會跑題,像我就差點把重點放到了晁蓋身上,后來又調整回來,專門談了下宋江的選擇對他人生的影響。
再就是要注意語言的生動性。《水滸傳》本身就是部生動的小說,如果讀后感寫得干巴巴的,那就沒意思了。我在寫的時候,試著用了些比喻,比如形容魯智深的脾氣,就說他像夏天的雷陣雨,來得快去得也快。但有時候比喻用得多了,反而顯得啰嗦,這一點我也有點意識不到,直到改稿時才發現有些地方可以精簡。
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寫讀后感別光顧著抒情,還得有點分析。像我寫到武松的時候,不只是說他勇敢,還分析了他為什么能堅持到底。這需要平時多積累點理論知識,像什么性格決定命運之類的,雖然聽起來有點老套,但確實能幫到忙。不過這里有個小問題,有時候分析得深了,反而讓文章顯得復雜,讀者可能理解起來費勁。
【第8篇】水滸傳讀書心得感悟總結怎么寫550字
讀了《水滸傳》這一本厚厚書之后,的感受便是書中的英雄們的那種豪情壯義,忠義兩全。《水滸傳》一書記敘了以宋江為頭的108好漢從被逼無奈聚義梁山泊,到被朝廷招安,再到為宋破遼兵,最后遭_人謀害的英雄故事。讀完全書,在我腦海中印下了兩個字:忠、義。
一個“忠”字就包含了對自己的國家、親人、朋友的盡心竭力,鞠躬盡瘁。宋江在重重威逼利誘之下,仍然只效忠于自己的國家,可謂是忠心耿耿;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,面對高俅之子的調戲、凌辱寧死不屈,最后上吊自殺,這也是忠的表現。
“義”字包含了很多內容,108個好漢為兄弟赴湯蹈火,兩肋插刀,這就是義;為人民、國家鋤暴安良、出生入死也是義。在108個英雄中,我認為最能做到“義”的是一個黑大漢,他雖生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生沖突,但是他路見不平就拔“斧”相助的精神,令那些喪盡天良的惡人們聞風喪膽。他有些野,一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打,結果不是吃虧就是后悔。最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動。
當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛。因此,這也是我們民族大義的根本所在,所以我們也應該有義氣,擁有強烈的正義感,為了正義,為了真理能奮不顧身。
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寫讀書心得,要是真想寫出點東西,就得先把書看透。《水滸傳》這書,光看個熱鬧不行,得琢磨里面的人物關系,還有那些英雄好漢為什么要造反。要是光記住了武松打虎,李逵砍人,那也只能算看過一遍罷了。
先說說怎么開頭,有些人喜歡直接講感受,覺得這樣顯得真誠。其實也可以從一個小故事開始,比如小時候聽老人講水滸故事,后來才慢慢看書,這樣能拉近跟讀者的距離。不過有時候會犯個不大不小的錯,比如把人物名字寫混了,明明是魯智深倒拔垂楊柳,寫成林沖了,自己沒發現,讀者看了難免會愣一下。
寫心得的時候,可以多舉例子,就像分析林沖為什么一步步被逼上梁山,這中間的轉折點在哪。還有宋江這個人,他到底是不是真英雄?這些問題都可以拿出來討論。有時候寫到激動處,句子就容易變得復雜,比如“他這一路走來,經歷了多少風風雨雨,最終選擇了這條路,這其中的艱辛與無奈,恐怕只有他自己最清楚。”這樣的句子一不小心就會顯得啰嗦。
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別忘了結合自己的生活實際。比如現在社會雖然不像梁山那樣亂,但也有很多不公平的事,能不能從里面學到點什么?有時候寫著寫著,思路就跑偏了,比如本來想談宋江招安的問題,結果扯到了現代職場的潛規則,雖然也算有點聯系,但還是要注意話題的連貫性。
還有就是語言的選擇,太書面化會顯得生硬,太口語化又怕不夠嚴肅。找個平衡點很重要。比如“梁山好漢們聚在一起喝酒吃肉,那種豪情壯志真是讓人羨慕啊!”這樣的句子聽著順耳,但放在正式點的心得里可能不太合適。不過有時候也會故意用些接地氣的說法,比如“吳用這人腦子轉得快,簡直就是古代版的諸葛亮,不過人家玩的是草船借箭,咱們現代人得學學他的智慧。”
小編友情提醒:
記得檢查一下有沒有錯別字。寫完后擱一擱,回頭再看看,有時候剛寫完的時候沒發現的問題,過段時間就能一眼看出毛病來了。


















