【第1篇】6年級三國演義的讀書心得500字左右怎么寫3200字
6年級三國演義的讀書心得500字左右1
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”每次聽到這首歌，我就心潮澎湃。《三國演義》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了許多驚險曲折的故事，還讓我認識了不少個性鮮明的英雄。
說起趙云，也就是常山趙子龍，大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強、正義凜然的英雄本色，難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實在是一個有情有義的硬漢子!
再說關羽，此人在《三國演義》中是一個典型的忠勇人物。因為他髯發長二尺，一副相貌堂堂、威風凜凜的樣子，所以被人們譽為“美髯公”。他不僅是個美男子，還是劉備集團的得力干將。不管是“身在曹營心在漢”，還是“千里走單騎”，都能反映出他對劉備的赤膽忠心。他真是個頂天立地的男子漢!
提到劉備，在作者眼里，他是個“亂世梟雄”，但在我眼里，他只不過是個“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現了他的遇事老練，工于心計，但他為了一個“義”字，不聽眾將的忠告，竟大動干戈，率領七十五萬大軍，草率伐吳，最后被陸遜用火攻破，最終蜀軍全軍覆沒。讀到這里，我真為他的這種行為感到惋惜!
談起諸葛亮，他可謂是書中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明，成功運用了“借東風、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計、七星燈”等一系列妙計。為了報答劉備的知遇之恩和托孤之重，他安居平五路，七擒孟獲，六出祁山，雖說他滅魏吞吳統一天下的雄心沒有成功，但是他“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神已經流芳百世。他永遠是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!
反復品讀《三國演義》這部歷史小說，不但豐富了我的歷史文化知識，而且提高了我的個人道德修養，更重要的是，從書中的眾多英雄身上，我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信、機智勇敢、胸懷天下、無私奉獻。
6年級三國演義的讀書心得500字左右2
這個寒假，我得到了一本《三國演義》，看到它的封面，我就很想知道它里面的故事。首先，書的封面有一段話令我印象深刻：書是人類的記憶，因為在書里，包含著人類的歷史，進化發展的過程，年代累積的知識與經驗，也描出了自然界的神奇和優美。
《三國演義》是中國四大名著之一，作者是羅貫中。它主要寫了魏、蜀、吳三個國家之間的矛盾和戰爭。其中的人物有曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽，其中我最喜歡的人物是諸葛亮，因為在草船借箭的故事中，他的聰明和機智讓我覺得他很厲害。
故事的開始，因為馬上要和曹操進行水上戰爭，可是弓箭的數量不夠了。周瑜便讓諸葛亮在十天內造十萬支箭。諸葛亮卻說：“不需要十天，三天就足夠了。”并且他還立下了軍令狀，然后向劉備借了二十只船和一些草人。直到第三天，諸葛亮才有所動靜，他把船開到曹軍的領地，曹軍用弓弩向船射箭，成千上萬支的箭向船射去。此刻船上扎滿了箭，曹軍才知道被騙了。到了碼頭之后，每條船都有五六千支箭，就這樣湊齊了十萬支箭。
這個故事告訴我們打仗除了要有先進、充足的武器，還需要很多智慧。但是諸葛亮的神機妙算真的是神機妙算嗎?不是，這是一種知識的積累，是長期學習積累的結果。再想想我自己，我在學習方面，平時的閱讀不夠投入，遇到好詞好句的時候，記錄也不夠及時。看了諸葛亮的故事之后，我明白了學習積累的重要性。我以后要好好積累知識，學習要更加努力。
真正的智慧不是天生就有的，而是一點一點積累起來的。
6年級三國演義的讀書心得500字左右3
《三國演義》中有一個大人物——諸葛亮。他專心致志地輔佐劉備，為劉備出謀劃策。后來，劉備與周瑜合作，共同對付曹操。其中有一篇《草船借箭》更是顯示出了諸葛亮的神機妙算。讀了文章后，我得知周瑜非常妒忌諸葛亮的才華。于是就千方百計地想加害于他。而《草船借箭》便是他下手的一個陰謀。兩軍交戰急需弓箭，而周瑜卻有意讓下屬將造箭的材料短缺，好讓諸葛亮在三日之內造不出箭，以受軍法處置。諸葛亮卻利用魯肅的忠誠老實在曹軍水寨借得了上萬支箭，不得不使周瑜自嘆不如。
的人，豈不更有效?起初我也擔心諸葛亮三日之內造不出箭，但后來看到他的妙計之后才恍然大悟。他之所以推辭了三個月的期限，而說只需三天，是因為他算到了第三天江上必定會大霧漫天。而曹操的多疑心正好幫助了他。諸葛亮不僅神機妙算，而且還是上知天文，下知地理。他還是人心，得以用之。其實諸葛亮能有如此神通，跟他的勤奮學習脫不了干系，倘若不是他努力學習兵法、地理、天文以及他的留心觀察，如今便不是諸葛亮流芳百世了。所以，只要我們努力學習，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
正所謂“書猶藥也，善讀之可以醫愚”嘛。
6年級三國演義的讀書心得500字左右4
“神威能奮武，儒雅更知文。天日心如鏡，春秋義薄云。”的確，關羽自始至終都不失一個英雄的本色。
關云長單刀赴會，水淹七軍，刮骨療傷，……都將關羽的忠義之舉，智勇之能，一展無遺，其虎牢關的英勇，白門樓上的恩義，令赤兔馬都為之殉命，何況人乎?
成也蕭何，敗也蕭何，麥城之戰失利，關羽面臨著心與血的生死抉擇，以他的才能，一旦受降，富貴權力會一涌而至，“玉可碎不可損其白，竹可破不可毀其節”他背負著忠君的滄桑與巍峨，透著不盡的壯烈與蒼涼，留給世人一個從容赴死的背影，赤誠，雋永……
其實在當時，見風使舵已成氣候，哪國強大就降哪國的亦不少見，像馬超，姜維，張松……或許在當時會威名遠揚，但當歷史沉淀到今日，他們也就暗淡無光了。一臣侍二主可以長安樂，但關羽寧死不降，蜀國的恥辱就是關羽的恥辱，這時，體面的義無反顧是唯一的。因為，中國人不僅活在生命的百年里，還注重活在千年的歷史中。
余秋雨說過：“沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高”關羽的悲劇，又蘊含著多少滄桑的感傷和無盡的蒼涼!都說勝者為王，我卻一直在心里稱他為“失敗了的英雄”，不管定語為何，他依然盈滿炎黃脈搏的英雄本色。
關羽，演繹了千年不變的精魂，演繹了蕩氣回腸的凝重。
6年級三國演義的讀書心得500字左右5
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備……但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮。被稱為是儒家倫理型的理想人物，他的“才”。“學”。“識”都注入了“仁政”的道德內容，他有獨特的人格，擇梧而棲，擇主而事，他盡忠于劉備，盡忠于蜀漢，最后中獻身于統一的大業中。“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”隨著蜀漢的衰亡悲劇，他也成了悲劇人物!
再說關羽，他也是留下印象最深的人物之一，他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠啊。
還有猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
總而言之，《三國演義》可以說是四大名著中的精品小說。作者在用筆上不僅有實寫、虛寫、詳寫、略寫、插敘、倒敘，而且采用了沿線索來記敘的文學手法。它的社會影響，遠遠超過了它的文學價值。它留給我們青少年，乃至于整個中華民族的意義是深遠的。
學習三國演義，我們就應該學習古代人的長處，借鑒他們的做法，更好的完善自己，做一個對現代社會有用的人。
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寫讀書心得，剛開始肯定得先讀完書吧。《三國演義》這樣的大部頭，里面人物多故事復雜，讀的時候得有點耐心。像劉備關羽張飛桃園三結義那會兒，就挺有意思的，那時候他們講的是兄弟情義，跟現在朋友圈里的點贊不太一樣。
寫心得的時候，光說書里的故事沒用，得有自己的想法。比如說曹操這個人，他既有雄才大略又心狠手辣，寫的時候就可以聊聊為什么這樣的人能成大事。當然了，寫東西的時候別光顧著抄書里的原文，要試著用自己的話去表達，不然就成了讀后感而不是心得了。
要是覺得寫起來困難，可以從簡單的開始，比如這本書讓我學到了什么道理之類的。像諸葛亮草船借箭那章，就能看出他的聰明才智，這事要是放到今天，大概就是個厲害的策劃案了吧。不過寫的時候可能就會出現一些小問題，像把“諸葛亮”寫成“諸候亮”，這種小差錯只要不影響理解就行。
寫心得的時候最好多翻翻書，找到關鍵的地方再寫下來。像赤壁之戰那段，孫劉聯合打曹操，這背后的戰略布局就值得好好琢磨一下。寫的時候可能句子會有點啰嗦，像“這場戰斗太激烈了，雙方都使出了渾身解數，最終的結果是曹操吃了敗仗。”這種句子讀起來就有點不通暢。
寫心得的時候還可以結合生活實際，想想這些歷史人物的做法對自己有什么啟發。比如關羽的忠義精神，放在現代社會里雖然不一定適用，但那種堅守原則的態度還是值得學習的。寫的時候可能就會出現語法小問題，像“關羽的忠義精神讓我想起了自己的朋友”，這里“想起”用得不太恰當，但意思大家應該能明白。
【第2篇】三國演義讀書心得體會500字怎么寫550字
淡泊明志 鞠躬盡瘁
——《三國演義》
《三國演義》主要講述東漢末年圍繞魏、蜀、吳三國展開的復雜的政治軍事斗爭，在廣闊的歷史背景下，展現了一幕幕波瀾壯闊的畫面。本書生動地描繪了許多人物形象：蜀國一方的諸葛亮、劉備、關羽、張飛、姜維；魏國一方的曹操、典韋、許褚、張遼；吳國一方的孫權、周瑜等等。
書中讓我印象最深，也是我最崇拜的人是諸葛亮，他滿腹經綸、足智多謀、用兵如神。諸葛亮先生可以夜觀天象，預測氣候，幾乎達到“呼風喚雨”的程度。他還能常常猜到別人的心思，并因此幫助主公排憂解難，或者對敵方采用相應的計策。除了這些，我特別崇敬諸葛亮先生的人品。他淡泊名利、清正廉潔，就像他教導兒子的《誡子書》中所說的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。他自從跟隨劉備以后，兢兢業業、任勞任怨，不知疲倦地操勞著，即使重病臥床、到了生命的最后時刻，還在盡力做好他能做的事，直到他病死在五丈原前線戰場。真可謂“鞠躬盡瘁、死而后已”！
作為新時代的少先隊員，我們不但要努力學習科學文化知識，成為像諸葛亮一樣滿腹經綸的有用人才，更要向諸葛亮學習那種淡泊明志、鞠躬盡瘁的高尚品德，為我們的班級、學校和社會做出無私奉獻。這樣我們未來的祖國才能發展得越來越美好。
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讀《三國演義》的時候，剛開始覺得挺復雜，人物名字多得記不住，光是開頭那段群雄割據就看得有點暈頭轉向。后來慢慢看下去，才明白這書講的是那些英雄怎么斗智斗勇，最后誰也沒能獨占天下。其實寫心得的話，關鍵是要把自己怎么看這本書的，還有看后有什么想法寫出來。要是想寫得好一點，就得先理清思路，不然寫著寫著就亂了。
我剛開始寫心得的時候，總是想把每個細節都寫進去，結果越寫越長，最后自己都不太滿意。后來才發現，寫心得不用面面俱到，挑幾個印象最深的地方說說就行了。比如說關羽的忠義，曹操的狡猾，諸葛亮的智慧，這些都是大家公認的。如果能把這些點抓住，再結合自己的理解，寫出來的感受就會更有深度。
寫心得也不能光靠回憶書里的內容，還得加上自己的思考。像我有一次寫心得時，就忘了在結尾處點一下題，結果感覺少了點東西。還有一次，我把“草船借箭”這個故事寫成了“草船借刀”，雖然知道這是個筆誤，但當時沒發現，等到交上去之后才反應過來。這種事情偶爾發生也沒什么大不了的，只要下次注意就行。
我覺得寫心得最重要的是真實，別管它是不是完美無缺。有時候寫得太拘謹反而會讓自己陷入困境。比如我曾經為了追求語言優美，用了好多華麗的辭藻，結果整篇文章看起來空洞無物，根本沒表達出自己的真實感受。后來我就改了策略，用平實的語言去描述，反而收到了不錯的效果。
寫心得的時候，還可以適當引用書里的經典臺詞，這樣既能增加文章的說服力，也能讓讀者更容易理解你的觀點。不過要注意的是，引用不是越多越好，多了反而顯得啰嗦。我有一次寫心得時，一口氣引用了好幾句，結果自己都覺得煩了，讀者看了估計也一樣。
最后要說的是，寫心得是個不斷練習的過程。剛開始寫的時候可能不太順手，但只要堅持下來，慢慢地就會找到屬于自己的風格。就像看書一樣，每個人的感悟都不一樣，所以寫出來的心得也會千差萬別。希望我的這些碎碎念能對你有所幫助吧。
【第3篇】2025三國演義的讀書心得800字怎么寫4150字
____三國演義的讀書心得800字1
相信大家都認識諸葛亮吧，他是一個足智多謀、神機妙算的人，在《三國演義》這本書中，他是為劉備出謀劃策的軍師。他料事如神，在每回故事中都起著相當重要的作用。我相信大家都迫不及待了吧。現在，我們便可以懷著神圣而崇高的心情翻開這本歷史悠遠的書了。
剛翻開書，便看見開頭那神圣的'名言：滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……這也肯定了我看這本書的心態。《三國演義》是一部斷代的歷史小說。作者羅貫中以自己機智的思想，把每個人物都刻畫得栩栩如生，容許更多夸張、虛構、無中生有，化不可能為可能，幾乎可以說是使作者得到解放，從必然王國走到自由王國。
大家肯定還記得《草船借箭》的故事吧。對，這就是《三國演義》中第四十六回“用奇謀孔明借箭，獻秘計黃蓋受刑”。
周瑜欲害諸葛亮，故意讓諸葛亮在三日內造出十萬支箭。諸葛亮算定三日后有大霧，乘草船帶魯肅前去曹營水寨，曹操下令放箭，十萬支箭全部射在了草船上。黃蓋為了周瑜火攻之計成功，決定用苦肉計騙過曹營細作，然后前去詐降。
這一回我看了有好多次，可每次看都有不同的感覺，每次看都記憶猶新，每次看都有不同的感受，使我感受深刻：周瑜是那樣的小心眼，是那樣嫉妒諸葛亮;而諸葛亮卻那樣的鎮定自若，神機妙算，面對周瑜的刁難，他只是機智的面對，連魯肅也不得不佩服諸葛亮的才干和正直。這也正是我喜歡諸葛亮的原因，這也正是我以諸葛亮為榜樣的原因，了解了諸葛亮，也使我真正體會到“鞠躬盡瘁，死而后已”這句話深刻的含義。
在赤壁決戰中，曹操在有利形勢下，輕敵自負，指揮失誤，終致戰敗。孫權、劉備在強敵進逼關頭，結盟抗戰，揚水戰之長，巧用火攻，終以弱勝強。此戰為日后魏、蜀、吳三國鼎立奠定了基礎。
這一幕幕驚天地、泣鬼神的畫面，使我感受深刻，三個國家的戰爭，各隊軍馬奮力抗戰，排山倒海，勢不可當。
這是一個英雄輩出、驚心動魄的世界，這是一個從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云，看完這本書，我感受深刻，并想告訴還沒有看這本書的人，請你一定要一絲不茍的去看，故事中的情節連綿起伏，并用心去細細品味。
____三國演義的讀書心得800字2
《三國演義》是我國古代四大名著之一，它記載了從三國到五代的先后歷史。里面造就了許多特色英雄人物，有通天文、知地理、足智多謀的諸葛亮;勇猛過人、粗中有細的張飛;才華橫溢、心胸狹窄的周瑜……
但最令我敬佩的還是忠厚義氣、蹺勇善戰的關羽。我喜歡他那種不畏生命危險尋義兄的精神。他“過五關，斬六將”為尋義兄之事已久聞天下，今天讀到了它，我心生敬佩，卻又有半點遺憾。小學時，我與我的好朋友平時無語不談，卻每逢論到學習方面的話題，我們都會爭得面紅耳赤。而且事后，彼此從來不向對方道歉!
我是個重感情的人，雖說是個男子漢。晚上睡覺時，不知多少次為朋友與自己的分裂而哭，自己卻總認強，認為對方的想法是錯誤的，因此我倆的關系日益淡化。
唉!所謂：“千里難尋是朋友，千金難買亦是朋友”，朋友之間豈能計較這微不足道的事情而鬧得分裂呢?這還是朋友嗎?更何況那是為學而爭論紛紛，那是好事呀!
上中學后，我有過這樣的一個生死之交。一天早上，見天氣晴朗便相約于山上砍柴。到了中午時分，天空突然烏云密布，不一會兒下起了傾盆大雨。由于我倆仍在山上，又沒有帶傘。無可奈何，我倆直沖附近的一個山洞……
在山洞里，我們論起了我倆過去生活的事，沒想到這樣一說，卻發現彼此之間一直存在著許許多多的`誤會與過錯，在彼此心靈里烙下一個個深深的黑印。
當時，我們說著說著，居然又鬧起了矛盾，兩人一下子扳開了臉。正在這時，他嘴里突然冒出了一句“對不起”，這一句話，化解了我倆心中那堅硬無比的冷冰，沖破了我倆那阻礙交往融洽的隔膜。
關羽冒死尋兄都愿意，一句“對不起”就能換來不變的友誼，我們何樂而不為呢?所以，不能說“朋友之間不會計較”，而是朋友之間應該存在一種從生活小事起，處處負起責任，彼此存在知錯認錯而又有改過的精神。這樣的朋友必然情比金堅!
____三國演義的讀書心得800字3
在四大名著中，我最喜歡的便是《三國演義》了。這本書描繪出了一個精彩絕倫的世界，塑造了近兩百個栩栩如生的人物形象：義薄云天的關羽，愛民如子的劉備，狡黠奸詐的曹操……在這些叱咤風云的人物中我最欣賞、最崇敬的還是臥龍先生——諸葛亮。
我敬佩諸葛亮之才。他淡泊明志、布衣粗茶、耕讀山中，卻從未忘卻憂國憂民。草廬一對，未出茅廬便已知三分天下。他一燒博望，二燒新野，三燒赤壁，三把火奠定了三足鼎立的基礎。借風、借火、借箭，輕搖羽扇，決勝千里之外。他在江東舌戰群儒，鼓動三寸不爛之舌，說服孫權與劉備聯合抗曹之時;在危機時刻臨危不亂，鎮定自若地想出條條妙計之時;在中軍帳中從容地調兵遣將，運籌帷幄之時，我都由衷地崇敬與敬佩。單從智謀才干而論，諸葛亮稱得上是'三國第一人'。
我悲哀憐諸葛亮之遇。他一生志在興復漢室，但他的遠見卓識并沒有被完全采納實施，這就為后來蜀漢政權的悲慘結局埋下了禍根。劉備去世，臨終托孤，諸葛亮受任于敗軍之際，奉命于危難之間。少主劉禪年幼無能，蜀國的一切重擔，榮辱興亡，都壓在了他身上，但他卻'力挽狂瀾于既倒'。平定五路大軍、七擒孟獲、六出祁山，前后《出師表》慷慨陳詞，痛表一顆憂國憂民心。他用自己的身軀撐起了整個蜀漢政權，是何等雄壯而又悲涼!
諸葛亮鞠躬盡瘁，愛民如子。就連臨終之前，還念念不忘軍中之事，用最后力量保護大軍安然撤退。當得知他故去的消息時，百姓人人涕泣，至有哭死者。
讀過《三國演義》后，我為諸葛亮凜然正氣所感召，為他的忠義之舉而激動，為他的淡泊之志所凈化，為他的聰明才智所傾倒。而我們要學習他的淡泊明志，百折不撓，忠心愛國的品質，做一個對社會，對時代有用的人。
在閱讀過《三國演義》、學習過《出師表》后，該學生能對諸葛亮這位歷史人物進行用心用情的評價難能可貴。建議能結合諸葛亮的《誡子書》再寫一段，從而使文章內容更為豐滿，結構更穩定。
____三國演義的讀書心得800字4
寒假里我和媽媽一起讀了《三國演義》。
在中低年級，我看《三國演義》時，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操……
在小學高年級，再讀《三國演義》時，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野、罵死周朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己上奏后主劉禪自貶三等，從中我么可以看出人也有失敗的時候。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等普通人。所以我們沒有理由要求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，我們身上也一定存在著需要充實的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，經常喝醉，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名投靠東吳的小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
我最喜歡的故事就是“赤壁之戰”了。當時，曹操帶領八十萬大軍與周瑜三萬軍士隔江相對。周瑜手下一員大將黃蓋考慮到敵強我弱的情況下獻計苦肉計和火攻結合在一起的計策。首先，黃蓋假裝要讓周瑜投降，接著周瑜罰黃蓋一百軍棍，后來，黃蓋寫了一封詐降信。曹操接到信后高興極了。不但沒有防備，反而大擺宴席來迎接黃蓋。結果被黃蓋的計策騙得團團轉。這個故事就是以少勝多的典范
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
____三國演義的讀書心得800字5
讀三國已很久了，但各路英雄，仍如皓月當空，在腦之海中，波光閃動。
如果說生物中，基因是有智慧的個體，主宰了生存機器，如人的行為，那么，圍繞三國滋生的文化基因，也凝結了人類智慧的結晶。
文化基因之一是表現在語言中，如成語：萬事俱備，只欠東風、舌戰群儒、空城計、過五關斬六將等;歇后語：周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨、關公照鏡子——自覺臉紅、三個臭皮匠——頂個諸葛亮、徐庶進曹營——一言不發等;三國的文化基因也已滲透到很多方面，如游戲。我是名象棋愛好者，排局是象棋中的一門藝術，而排局中，三國七子譜招法凌厲精悍，在排局中是一朵綻放異彩之花。而近來流行的在線象棋游戲中，以三國事件為背景，從桃園結義開始，到三國一統，竟有120局的精彩紛呈的闖關排局，為這個游戲增添了更吸引人的樂趣。其實，何止象棋，經典的華容道游戲，也是出自于三國的文化基因。
三國演義中描述了很多戰役，講述了上千人的故事，精彩紛呈。這讓我想到了一個怪誕的故事，這個怪誕的故事是這樣的：
異世一常人被俘，俘之者為一非常人。非常人暴戾異常，但懷異能，以一敵百，無人能勝之。非常人奴役眾人，眾人寒餒傷病，然敢怒不敢言。一日此常人頭昏眼花，饑寒難耐，遂壯膽諫于非常人曰：尊駕異能無限，世上無人能敵;然若尊駕之左右手互搏，當為終極之戰，可否讓吾等一開眼?非常人正自無聊，聞之大喜;即刻左右手互搏纏斗，塵煙四起;且愈斗愈烈;須臾非常人一分為二，仍纏斗不休;然體形亦減五分。少傾再分為四，體形亦各減一半;未幾再分為八，直至蹤跡皆不可覓。
眾人大喜，皆贊常人之功。既而其世出一英雄，德滿四海，智服八方;據正史載錄：共勇當萬眾，力可撥山，后挺身為民除害，勇斗非常人。苦戰十天十夜，不分勝負。正當力盡之時，有慧星襲過，為其注異能;英雄遂一擊將非常人打得灰飛煙滅，換得萬世昌平。
這個故事怪誕吧!不過，說不定，這個故事也有一點道理。我有時想，文明是不是都是由普普能通的人一點點創建的呢?我們雖然是普通人，難道三國中的各路豪杰生來就是英雄?難道我們的后人在寫我們當代的光輝事跡時，人物不是我們中的一員?
____三國演義的讀書心得800字
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寫一篇關于《三國演義》的讀書心得確實是個不錯的主意，特別是想寫出點自己的東西。剛開始得先把書好好讀完，至少讀個兩三遍，不然寫出來的感受可能就浮于表面了。記得第一次看的時候，光顧著看那些打打殺殺的情節了，后來再看時才發現好多細節都錯過了。
其實寫心得最重要的是結合自己的理解去談，而不是照搬別人的評論。比如說關羽這個人，大家都說他忠義，但我覺得他的忠義背后也有種孤傲。他總覺得天下英雄唯我獨尊，這就導致了最后荊州失守的問題。要是他能稍微放下一點架子，多聽聽別人的意見，或許結果會不一樣。
還有諸葛亮，他那么聰明，卻也沒能完全掌控局勢。這讓我想到現實生活中，即便有再好的計劃，也得考慮到實際情況。比如你在工作中制定一個方案，得考慮團隊成員的能力和資源限制，不能只憑一己之見。
不過有時候寫的時候難免會有些卡殼，這時候不妨換個思路，比如從某個小人物入手，看看他們對整個故事的影響。像龐統，本來有機會大展拳腳的，結果死得太早了，要是他在世，劉備的蜀漢是不是會有不一樣的發展？
寫的時候也不要怕啰嗦，把自己真實的想法表達出來就好。比如對曹操的看法，有人覺得他奸詐，但我倒覺得他挺有意思的，既有雄才大略又有點玩世不恭。他那些看似隨性的行為背后，其實藏著很多深思熟慮。
最后別忘了檢查一下有沒有明顯的錯別字，雖然偶爾有個小錯也無傷大雅，畢竟人非圣賢嘛。而且適當的錯別字反而能讓文章看起來更接地氣一些。如果實在寫不出來，可以試著寫寫自己最喜歡的情節，然后慢慢展開去寫，這樣也能寫出點東西來。
【第4篇】三國演義讀書心得感悟怎么寫950字
《三國演義》書中的情節是以沒落王族劉備為主導，故事是講述他在偶然機會下，遇到了關羽、張飛兩位豪杰，因為志同道合，所以三人于桃園結義，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡江滅吳為終，其中一些情節，“如借東風”、“捉放曹”，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。
我認為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關、張三人在其漂蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現了仁、忠、勇三種典范的英雄氣概，最為人稱道的，莫過于“劉玄德攜民渡江”、“美髯公千里走單騎”、“張翼德大鬧長板橋”等情節，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而一代軍事家曹操由忠于大漢變到大_大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻劃之精細堪稱古代長篇小說之首，真千古奇書也。
而三國演義一書，由宋朝開始有書藝人用之作題材，只不過都總是沒有連貫性，不過何以我會言及書藝人?其實書中也有很多宋朝的影子。
三國演義中，最為所熟悉的都算是關羽了，關羽是書中最忠之人，而當代因為朝廷重用文人，因此不論任何讀書人，都會追求忠君愛國的境界，“忠臣是英雄”這個道理令關羽與有鬼神之智諸葛亮并列，可見書中人物因“忠”的地位提升是如何明顯，相對地，_相曹操只因“挾天子，令諸侯”而成了千古罪人，這個情況大抵只會出現在尊儒的宋朝。
三國演義的文學價值是無容置疑的，但亦不是完全沒有歷史價值，只不過歷史價值不在三國時期，而是由宋朝到明朝，因為三國演義是坊間的書籍，我們可以透過這本書了解當時的政治狀況，像張飛這樣的英雄出現，大抵是因為漢人在元朝時飽受欺壓，百姓渴望有一位敢作敢為的英雄為之出頭，張飛才會由溫文儒雅寬大畫家、書法家被改成敢作敢為的大老粗，而“張翼德怒鞭督郵”一事就可完全表達百姓對元朝官員的強權欺壓有多大厭惡。
其實我還不知自己讀了這本書多少遍，但是每次重看也有不同的趣味，更有不同的感受，我認為身為中國人，必須讀中國四大名著至少一次，而四大名著中，紅樓夢中有太多陰謀詭計，水滸中有太多過份豪氣的情節，相比之下西游記及三國演義比較適合青少年看，不過除了文學價值外，三國演義更有助我們了解宋、元、明三代的文化，所以我極力推薦三國演義這一本好書
精選用戶撰寫心得93人覺得有幫助
寫讀書心得，像我剛讀完《三國演義》，就想把自己的想法記下來，結果寫著寫著就有點迷糊了。這書太厚了，人物又多，光是記住誰是誰都費勁，更別說還要寫感想了。
剛開始我打算從劉備說起，畢竟他是主角之一，可后來想想關羽張飛也不錯，他們三個兄弟情深，那畫面感挺強的。不過寫的時候才發現，關羽雖好，但他的驕傲也讓人頭疼。記得我寫到關羽大意失荊州那段時，心里其實挺感慨的，覺得自己要是關羽的話，可能也會犯類似的錯。你看他那么自負，總覺得別人比不上自己，結果就被東吳給算計了。寫到這里，我就有點卡殼了，因為想表達的意思好像沒說清楚。
還有諸葛亮，這人太厲害了，神機妙算的。寫到他時，我覺得應該著重寫他如何運籌帷幄吧。不過寫著寫著，我發現一個問題，就是我的思路有點亂。比如我寫到草船借箭那段，本想夸他聰明，結果又忍不住提到周瑜的嫉妒心理，最后連曹操也被扯進來了。這樣寫雖然內容挺豐富的，但感覺條理不太清晰。
至于讀書心得，我覺得最重要的是抓住重點。像《三國演義》這么復雜的書，不可能面面俱到。我建議大家可以從一個角度切入，比如忠誠、智慧或者權謀。我寫的時候就選了智慧這一塊，因為我覺得這個話題比較有趣。當然，寫的時候得結合自己的理解，不能光抄書里的內容。如果只是照搬原文，那寫出來的東西就沒什么新意了。
不過，寫心得的時候千萬別太死板。比如我寫到諸葛亮時，本來想寫他一生鞠躬盡瘁，結果寫著寫著就有點傷感了。這可能是受了電視劇的影響，總覺得這樣的英雄結局總是讓人唏噓不已。所以，寫心得的時候，感情這塊也要把握好，該抒情就抒情，別憋著。
還有一個小問題，就是詞匯量的問題。寫的時候我發現自己老是用一些重復的詞，像“聰明”“厲害”之類的。后來我想了個辦法，就是多翻翻字典，找些同義詞替換一下。比如“聰明”可以用“機敏”代替，“厲害”可以用“卓越”替換。這樣寫出來的東西會顯得稍微生動點。
【第5篇】三國演義讀書心得收獲體會怎么寫2750字
《三國演義》讀書心得收獲體會1
滾滾長江向東，波濤沖走英雄。對錯，成敗，轉空，古今多少事，都為段子買單。
這首詩是《三國演義》的開篇詞。當時，魏、蜀、吳三個強國在中華民族的土地上逐漸崛起。他們是三足鼎立，為了一統天下，爾虞我詐，浴血奮戰，最后還是把機會給了司馬家。
劉備身邊有那么多足智多謀的先賢，誰也堅持不到最后;諸葛亮是如此忠誠，但他就是不能幫助阿逗;曹操是一個英雄，但他的權力被司馬家族盡了最大努力竊取
就像三只老虎之間的競爭，我們的生活充滿了競爭。雖然我們經常失敗，但還是很有意義的。因為，競爭重在過程。
我記得上學期在競選隊長時我又報名了。和以前一樣，我懷著一顆充滿希望的心填寫了申請表，并再次成功通過了第二次測試。最后說到我的生死。一開始我是充滿期待的，但是當我真的臨陣退縮的時候，我擔心自己很內向，不能在老師面前發光，不能展現自己。開始訪問的時候，我看著隊友們嘰嘰喳喳轉著嘴唇。我也努力給自己創造機會。雖然我沒有別人那么有活力，但足以給人留下好印象。同時，我也在努力管理團隊的秩序，讓孩子們聽話。我那么努力，還是失敗了。
幾次失敗只是你未來成功的.墊腳石。而且，我們不需要在意比賽的結果，只需要看比賽過程中付出的努力。
《三國演義》讀書心得收獲體會2
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”回想三國當年，多少英雄人物，在亂世中實現自己的抱負，智的化身，勇的傳奇……今天，我又一次讀了《三國演義》，里面一位位英雄人物讓我感慨萬分。
這是一個個傳奇的故事。多少英雄人物，創造了一個個壯舉、傳奇。單刀赴會，舌戰群儒，火燒赤壁……魏、蜀、吳三國演繹了一個又一個神圣。
諸葛孔明，智的化身。他上知天文，下知地理，中知人和;他未出茅廬，便知天下三分，寫下了《出師表》、《隆中對》等千古名篇;他才智過人，大敵當前，臨危不懼，出使東吳，舌戰群儒，他不卑不亢，擊敗了一個個謀士;他羽扇綸巾，用自己的滿腹才華，說服了孫權，共同抗曹;他不畏強權，才智過人，與千古一相管仲樂毅、文天祥可比。
我又想到了劉備。他重情重義，坦誠率真;他用自己的真情，感動了一個個名將謀士，三顧茅廬，落鳳坡，榆樹葉……他在請諸葛時淚落濕巾，長跪不起，方請出山。我又想到了春秋時的藺相如，他寬容廉頗，使國家安定……
曹操，為世一代奸雄。他手下無數名將謀士，各個忠心耿耿，可體現他的領導能力;他樂觀向上，胸懷大志，在華容道是曹操最落魄時，只剩下42名將士，卻還“笑”得出來;他老當益壯，寫下了烈士暮年壯心不已的詩句。
英雄，在三國時代，風起云涌。讀書給我很多，讓我看到英雄……
《三國演義》讀書心得收獲體會3
足智多謀的諸葛亮、義膽忠肝的關羽、粗中有細的張飛、忠厚老實的劉備、勇謀兼備的趙云、狡詐多疑的曹操、忌賢妒能的周瑜、恃才狂傲的禰衡等等。都讓我佩服不已。
諸葛亮在當時的地主階級統治集團中，是一個看問題比較敏銳、處事比較有膽識謀略、能隨機應變的人。然而，他之所以具有這些優勢，就是因為它重視實踐。所以我覺得諸葛亮所具有的品質都是很值得我們學習的。
諸葛亮不但計謀多端，且口才了得。罵死王朗便是最好的例證。王朗本欲使諸葛亮拱手而降，不戰自退。誰知沒有說退蜀軍，自己反被諸葛亮說得理屈詞窮，最后甚至被諸葛亮罵死，真是搬起石頭砸自己的腳。后人說得好：'兵馬出西秦，雄才敵萬人。輕搖三寸舌，罵死老奸臣。'
諸葛亮在有生之年為蜀國立下無可比擬的功勞，甚至在死去之后，還能以木偶退兵，用錦囊計殺死魏延，其洞察天機的能力有如天神，怪不得魯迅先生說'狀諸葛之多智近妖'呢。
諸葛亮自出茅廬之后巧施妙計屢試不爽，指揮作戰無往不利。他的一生鞠躬盡瘁，死而后已，不負劉備所托，竭盡畢生精力效忠蜀國，實在是百年難遇的良臣謀士，得力助手。他用自己傳奇的一生為《三國演義》這部著作添上了絢爛的一筆。
《三國演義》讀書心得收獲體會4
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時期讀它，有著不一樣的感受。
在小學高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對里面的人物也有更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自我不犯錯誤，不就應因為別人的一點過失而橫加指責，也不就應因為自我的一次考試的失利而灰心氣餒，更不就應為自我取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在著需要充實改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，就應理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，后果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
《三國演義》讀書心得收獲體會5
大家好!我是三(6)班的錢璟昊。暑假里，我讀完了彩圖版的《三國演義》，《三國演義》是中國四大名著之一，它由元末明初著名小說家羅貫中所著。彩圖版的《三國演義》圖文并茂，從“桃園結義”開始，用49個章節為我們講述了東漢末年群雄割據，天下大亂直至三國歸一的故事。
故事發生在東漢末年，張角領導黃巾軍起義造反，劉備、關羽、張飛想投軍打敗張角，他們招兵買馬，討伐張角、董卓，最終打敗了他們。然而，討伐之師內部又四分五裂，經過了數年殘酷的互相攻打之后，曹操的勢力最大，它建立了魏國。但最終，經過多年征戰和內部的爭權奪勢，三國發生了巨大變化，司馬炎纂奪了魏國的帝位后建立了晉朝，并統一了三國。
《三國演義》中有許許多多栩栩如生的人物描寫，給我留下很深刻、很鮮活的感受。書中我最敬佩聰明的諸葛亮，他足智多謀，不但以草船借箭、借東風等計謀，將曹軍殺得個個聞風喪膽、膽戰心驚，還在實力非常懸殊的情況下用空城計嚇退了魏軍，守住了城池。其次，我也很佩服勇猛的關羽，在華佗給他開刀治療右臂的時候，他竟然一邊和馬良談笑下棋，一邊讓華佗直接在他臂上動刀!但可惜關羽因為一時大意，丟失了荊州，以至敗走麥城，丟了性命。
看完了《三國演義》，我不但學到了不少歷史知識，還從書中了解了很多成語典故。因此，在這里，我要向同學們推薦這本值得一看的《三國演義》，希望大家在課余時間閱讀它，相信你一定會有很大的收獲。謝謝大家!
精選用戶撰寫心得56人覺得有幫助
寫心得，關鍵是要有點自己的想法，不是那種抄來的感悟，而是真的看過書后心里冒出來的東西。就拿《三國演義》來說，很多人看這本書，第一反應可能是劉備有多仁義，曹操有多奸詐。這沒錯，但要是只停留在這個層面，那跟背課文沒什么區別。
我覺得寫心得的時候，得先問問自己到底記住了什么。比如我看完《三國演義》，印象最深的就是關羽的忠義。這哥們兒為了兄弟情義，可以放棄榮華富貴，甚至搭上性命。這事放在現在，挺少見的。所以我就想，為什么古代人這么看重這種感情？是不是因為我們現代人太現實了？這些問題一想，心里就有東西了。
不過有時候寫心得也會遇到瓶頸，特別是當你覺得書里的內容都懂了，卻不知道怎么表達的時候。我就有過這種感覺，明明腦子里裝著一堆想法，拿起筆卻一個字也寫不出來。后來我想明白了，其實不用急著找那些高大上的詞，把自己真實的想法寫出來就行。比如當時我就寫了這么一段：“關羽死的時候，我哭了，不是因為他死了，而是因為我覺得他的死是一種遺憾。”就這么一句話，沒用什么華麗的辭藻，但寫完之后心里舒服多了。
還有個竅門，就是別光顧著寫書里的人物和情節，也可以聊聊自己的生活。就像我寫到關羽的時候，忽然想起自己有個朋友，也是那種寧愿吃虧也不愿背叛的人。于是我就把他們倆放在一起寫，說說他們的相似點和不同點。這樣一來，心得就活了，不再是干巴巴的讀后感。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候寫著寫著，會發現自己理解錯了某些地方。比如有一次我寫到諸葛亮的時候，把他形容成一個完美的謀士，后來越寫越覺得不對勁，好像忽略了他也有失誤的時候。后來查了資料才明白，原來諸葛亮確實有過失敗，而且不少。所以寫心得的時候，最好多翻翻書，看看能不能找到新的角度。
【第6篇】親子三國演義讀書心得范文怎么寫850字
我喜歡劉、關、張三人的義，喜歡趙、關、張等人的勇，喜歡司馬懿、諸葛亮、魯肅、周瑜的智，還喜歡嚴顏的寧死不屈。其中，我最喜歡關云長的忠和義。
在關公近六十年的生涯中，他馳騁疆場，策馬橫刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“義”。在群將中，關公最勇，他“斬華雄酒余溫”，“諸顏良，滅文丑”時，他是萬人不敵的勇;在“臨匯會”，“單刀會”時，他是凜不可犯的威;在“刮骨療毒”時，他視死如歸。在群將中，關公最義，在“屯土山約三事”時，關公被圍，還不知劉備下落，張遼勸降時，關羽“降漢不降曹”，約定“知劉下落，便辭曹歸蜀”，曹為了籠絡關羽，設“小宴三日，大宴五日”，還“贈赤兔馬，明送金錦袍”，甚至送了金封桂印，選了十名美女服侍關羽，可關羽還是投回劉備。后來，關羽在華容道義釋曹操，當時曹操幾乎彈盡糧絕，跟在身后的不到三四百人，關羽完全可以滅曹。但是，他想起當時曹操的恩情，最終不忍下手，冒著砍頭的危險，放走了曹阿滿。這讓后人記住的并不是他的不守軍法，反到是他的義薄云天。
不過，作者對關羽的描寫也是全面的，并沒有包庇他的缺點。關云長單刀赴會突出了他驕而自矜的性格，這種不可一世的驕傲導致關公敗走麥城的悲劇。
相比之下，我和關羽也沒多大區別，我在三年級的一段時間中，“恃物傲才”，以為自己很了不起，結果成績直線下降，從上上等變成下下等，從學霸變成學渣。這種情緒保持了三個月才消失，我才有些起色，從下下等變成中上等，雖然我沒有被埋在黃沙底下，可我也差點沒評上“三好學生”，就像黃泥掉進了褲襠里――不是死(屎)也是死(屎)。
還有，我跟關公一樣粗心大意，在今年的某次考試中，我數學竟然沒考到90分，這讓全班大吃一驚!我在掉“金豆豆”的時候瞅了一眼試卷，看見錯了4道選擇題，2道填空題，1道簡答題。其中計算題錯的十分搞笑，我把四個得數全部抄反，你說可不可憐。當年關羽粗心敗麥城，今年我會粗心沒高分。
《三國演義》影響極大，在中國古代思想關公被推舉為“忠”、“信”、“義”于一身的楷模，并成了中國封建社會后期上至帝王將相，下至士農工商廣泛相禮膜拜的神圣偶像。
精選用戶撰寫心得22人覺得有幫助
說到寫親子《三國演義》讀書心得，其實心里也沒太多概念，就是覺得既然孩子喜歡看這本書，那我也得跟著看看，不然聊不到一塊去。書里的故事倒是挺吸引人的，什么桃園結義、三顧茅廬之類的，感覺挺有意思。不過我寫心得的時候就有點犯難了，畢竟我不是專門研究歷史的，很多地方只能憑感覺理解。
剛開始我想著，既然是親子共讀，那心得肯定得帶點互動感。于是我就想記錄下和孩子一起討論的情景，比如他問我關羽是不是真的很厲害，我就說大概，畢竟他也是個武將。后來我又試著從孩子的角度出發，想想他能學到什么。我覺得這個思路不錯，但寫著寫著就發現有些話有點啰嗦，像是“其實我覺得劉備也不是剛開始就很厲害，但他懂得團結人，這點很重要”。
我還記得有一次寫心得，寫到曹操的時候，一時沒注意就把“性格復雜”寫成了“性格多樣”，回頭一看才發現不對勁。不過當時沒太在意，就繼續往下寫了。現在想想，這可能是平時看書太隨意導致的。還有一次寫諸葛亮的時候，本來想表達他的智慧，結果寫著寫著就說成了“他什么都懂，真是個人才”。雖然意思差不多，但總覺得這樣寫顯得太籠統了。
寫心得的時候，我還會留意一些細節。比如看到趙云救阿斗那一段，我就忍不住感慨，這膽量確實讓人佩服。但我寫的時候就犯了個小毛病，把“膽量”寫成了“勇氣”，后來才發現有點重復。不過這事也就過去了，反正我覺得只要能表達出自己的感受就行。
其實寫心得還有一個竅門，就是別太拘泥于形式。有時候孩子會突然問些奇怪的問題，比如“為什么孫權不跟劉備好好合作？”我就只能順著他的思路瞎猜一下。這樣的對話倒是很有趣，寫下來也能讓心得顯得生動不少。
【第7篇】三國演義的讀書心得怎么寫350字
在這個暑假，我看了《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，可讓我受到三國演義這本書。這本從古代來的故事寫成一本書來告訴我們，給了我多少啟迪呀!
這本書講了劉備、曹操、孫權……天下三分，魏、蜀、吳三國間展開了激烈的較量，也寫了許多英雄。當我看到關羽遇難前，多么自豪 想了想，我不是和關羽一模一樣。
有一次，老師來了一次考試，我因為運氣好而考了個好成績，從那時起，我沒有好好復習，更沒有像以前那樣認真了，媽媽讓我復習時，我都吹起牛皮，好日子沒過幾天，老師又來了一次考試，交上試卷前，我都自信滿滿，以為自己考得好，沒想到，發下試卷，我像被人從頭到腳用水潑了一下，呆若木雞地坐在那里一動不動。
我一定吸取教訓，不再自豪 ，做一個謙虛的人，對國家有用的人。
精選用戶撰寫心得84人覺得有幫助
寫心得，其實挺講究個人理解的。有些人喜歡先看一遍書，心里有個大致印象，然后再慢慢琢磨里面的人物關系，像《三國演義》這種書，人物多得讓人頭大，劉關張三人好歹還能理清楚，那些諸侯就有點亂了。不過書讀多了，就會發現其實很多角色都有相似的地方，像曹操那種性格的人，可能現實中也有不少，只是沒有那么夸張罷了。
寫心得的時候，最好能結合自己的生活體驗。比如，關羽的忠義，放在現在可能不太現實，但在某些情況下，堅持原則還是很重要的。不過有時候寫著寫著，會發現自己跑題了，明明想寫劉備的仁德，結果寫成了對現代企業管理的看法，這就有點尷尬了。不過寫心得，就是自由發揮，只要自己覺得有意義就行。
有時候看到別人寫心得，會覺得特別工整，好像每個字都是精心挑選過的。其實寫心得不用這么拘束，隨心所欲地表達自己的想法就好。像我寫東西的時候，經常會出現一些小問題，比如把“之乎者也”寫成“者也之乎”，雖然意思沒變，但回頭一看就覺得別扭。不過這也算是寫作的樂趣之一，畢竟沒人能保證每次都能寫得完美無缺。
說到《三國演義》，不得不提的就是那些經典戰役。赤壁之戰那段，真的是看得熱血沸騰。不過寫心得的時候，不能光顧著復述故事，得有自己的見解。比如為什么諸葛亮能勝過周瑜，這背后有沒有什么深層次的原因？當然，有時候寫著寫著，思路就亂了，一會兒想到這個，一會兒想到那個，最后寫出來的內容就像一團亂麻，不過這也是正常的。
寫心得還有一個技巧，就是多看看別人的看法。網上有很多關于《三國演義》的解讀，有些觀點還挺有意思的。不過借鑒歸借鑒，不能照搬別人的思路，不然寫出來的東西就失去了自己的特色。有時候靈感來了，寫得特別順手，但有時候大腦一片空白，絞盡腦汁也寫不出幾個字，這時候不妨先去做點別的事情，說不定回來就有新想法了。
【第8篇】三國演義讀后感-三國演義讀書心得優秀作文2025怎么寫800字
大家都說三國演義是一部好書，可我一直不愛看，被逼無奈之下，我讀了著本著作，我發現此書使我受益匪淺。《三國演義》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。
其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，納賢的劉備等等，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
我最敬佩的要數諸葛亮了，他是一個忠臣，一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，可為是個奇才!他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學習的最好榜樣再說關羽，一個黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為關羽雖降了敵，但最后還是回來了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，而且我對他的感覺也不好，雖說是一個人才，非常聰明，且善于打仗，但有謀權篡位之心。不過他說劉備與他是并世英雄，而且沒有殺劉備，雖當時劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操并不是很壞，畢竟他還有大度。但周瑜目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。他眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。
還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等《三國演義》中的人物各具其態，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，佩服不愧是名著!
精選用戶撰寫心得100人覺得有幫助
讀《三國演義》的時候，我剛開始就被里面的人物吸引住了。劉備那種仁德之心，曹操那種雄才大略，諸葛亮那種神機妙算，都讓我佩服得不得了。特別是諸葛亮，他真是個厲害角色，無論是草船借箭還是空城計，都是那么精彩。不過，有時候看多了他的智謀，會讓人覺得他好像無所不能，這可能有點夸張吧。
書里的戰爭描寫特別多，看得我眼花繚亂。有時候，一場戰斗從頭到尾寫了好幾頁，看得人熱血沸騰。但是，有些地方寫得太復雜了，比如某次戰役的布局，光看地圖就暈頭轉向。我覺得要是能簡單點就好了，畢竟不是所有人都對軍事那么感興趣。
說到人物刻畫，《三國演義》里每個人都有鮮明的性格。關羽忠義無雙，張飛脾氣暴躁，趙云英勇無敵，這些都是很生動的形象。可是，有時候感覺作者把某些人物寫得太理想化了，像劉備總是那么善良，一點缺點都沒有，這樣反而顯得不真實。當然，這也可能是當時寫書的習慣吧。
書里的詩詞也挺有意思，好多地方都會引用一些古詩文。有時候看到那些句子，會覺得很有意境，但有時候也會覺得有點多余，像是為了湊字數才加上去的。不過，這些詩詞確實增加了書的文化底蘊，讓整本書看起來更有味道。
讀完這本書，我對歷史有了更深的理解。比如，我知道了東漢末年群雄并起的原因，明白了為什么會有那么多割據勢力。不過，有時候書里提到的一些歷史背景，對于不太熟悉的人來說可能不太好理解。如果能有個簡短的注釋就好了，至少能讓讀者知道這是怎么回事。
