【第1篇】2025名人傳的讀書心得體會(huì)1300字怎么寫1700字
羅曼·羅蘭是法國(guó)文壇中一顆劃過(guò)天空、璀璨的流星，他著的書就像一首經(jīng)典的歌曲，只要我們唱過(guò)一次，回想起那優(yōu)美的旋律都會(huì)在心里涌起一陣莫名的感動(dòng)。一想到《名人傳》這一本分量很重的書，回想到它里面那偉大且高貴的靈魂，都使我感受到他們?cè)谏钪虚W現(xiàn)出來(lái)的激情、迫人地世間真、善、美的追求，讓我在遭遇到困難之時(shí)，拭去我的悲傷和痛苦，意猶未盡地吹著沖鋒的號(hào)角，它就像源源不斷的精神源泉。
這一本偉作由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部分組成。這本書最為讓我為之一振的是音樂(lè)靈魂——貝多芬。
每個(gè)人都不同，正如每個(gè)人對(duì)“英雄”的理解也不同。我覺(jué)得英雄并不是有爐火純青的武功，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不一定是功蓋千秋的大偉人，甚至不一定是勝利者，他們有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力。在我心中，也住著一個(gè)英雄——貝多芬。
今天，我翻開(kāi)塵封已久的《名人傳》，細(xì)細(xì)地品讀，我被貝多芬深深吸引了：原來(lái)有這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的人。貝多芬出身貧寒，十三歲輟學(xué)，十七歲挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，二十五歲時(shí)他剛剛在樂(lè)壇嶄露頭角，耳朵又開(kāi)始失聰。他一直都是痛苦的，由于貧苦與殘疾，他的感情生活境況卻沒(méi)有改善。他的嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作的作品，卻經(jīng)常拿不到分文報(bào)酬。也許你會(huì)說(shuō)貝多芬是不幸的，但是我卻覺(jué)得他在這些磨難中慢慢“長(zhǎng)大”，漸漸取得成功。他在命運(yùn)的錘煉下，成了一塊很好的鋼鐵：他痛苦，卻不肯屈服于命運(yùn);他貧窮，卻不趨炎附勢(shì);他孤獨(dú)，卻會(huì)用那顆赤子之心去關(guān)愛(ài)，幫助別人;他從未有過(guò)歡樂(lè)，但卻把歡樂(lè)的旋律帶到世界各地，帶到人們的心里。他堅(jiān)強(qiáng)，他執(zhí)著，他獨(dú)立，他自尊，他善良……也許我可以用一切贊美人的詞語(yǔ)贊美他。而這些詞語(yǔ)的總和就是我在開(kāi)頭所寫的“英雄”二字。
他的童年卻是近乎慘絕人寰的，是一場(chǎng)慘劇。他1970年12月16日生于德國(guó)科隆附近的蓬恩的破舊房屋的閣樓上。他出生在音樂(lè)世家，他父親是一位男高音歌手，而他母親只是一位女傭。他父親在他小時(shí)候就急切開(kāi)發(fā)他在音樂(lè)的天賦，所以常常使用暴力逼迫貝多芬在房間里學(xué)習(xí)音樂(lè)，所謂：“環(huán)境造就性格”，后來(lái)貝多芬就養(yǎng)成了暴躁、沉默寡言、怪癖的性格。
不久，魔鬼似的噩耗降臨在他的幼小且脆弱的心靈，他最親愛(ài)的母親在他僅16歲時(shí)就把他撒手人間了，他真是悲痛欲絕了。災(zāi)難之中貝多芬還是幸運(yùn)的，他曾遇見(jiàn)了莫扎特，他們互相交流經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)拜海頓為師。就當(dāng)在他嶄露頭角、在音樂(lè)開(kāi)始抒寫輝煌之時(shí)，年華正茂的他卻遭到了滅頂之災(zāi)，他的聽(tīng)力卻漸漸衰退了，已經(jīng)幾乎完全耳聾了，正如即將盛開(kāi)的鮮花卻遭遇了嚴(yán)霜的痛擊。雖然貝多芬在精神上和內(nèi)心的雙重折磨，但是他超乎常人的毅力和那種激涌澎湃的精神卻始終沒(méi)有倒下!憑借著這些，他先后創(chuàng)作了無(wú)可計(jì)數(shù)激蕩著人們心靈、給人們強(qiáng)烈震撼的樂(lè)曲，他頑強(qiáng)與命運(yùn)做斗爭(zhēng)正如他自己所說(shuō)的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”
1926年3月26日，貝多芬終于在安詳中與世長(zhǎng)辭了，結(jié)束了他的痛苦，但他那意志、樂(lè)曲卻成了人們永恒的回憶。
《名人傳》給我們一種升華，使我們所在告別崇高、自甘平庸社會(huì)中我們的心靈也上升為一種崇高。
貝多芬說(shuō)過(guò)：“唯其痛苦，才有歡樂(lè)。”這句話，已成為了我的座右銘。當(dāng)我生命中的暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，以前的我總會(huì)找借口避開(kāi)，而現(xiàn)在的我卻能坦然面對(duì)，我會(huì)說(shuō)“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”九年級(jí)的鼓聲漸漸敲響了，我知道九年級(jí)學(xué)生的痛苦：多的是成堆的教輔書，少的是讓人輕松快樂(lè)的“復(fù)課書”;多的是無(wú)憂無(wú)慮，少的是輕松;多的是學(xué)習(xí)，少的是歡樂(lè)……從進(jìn)入初中的那一刻，我就深知這些痛苦，所以曾經(jīng)的我不斷地躲避它，為的是不受傷害，但最終都會(huì)傷害累累。現(xiàn)在，我會(huì)直視困難，我不能害怕痛苦。因?yàn)橥纯嚓庼埠螅陀袣g樂(lè)的彩虹。我會(huì)把我的座右銘當(dāng)作我的旗幟，讓它伴我在成長(zhǎng)的道路上能夠翱翔。哪個(gè)成功不經(jīng)歷磨難?可正因?yàn)槟ルy，才可以堅(jiān)守痛苦，最終才迎來(lái)了云開(kāi)霧散，催開(kāi)了成功之花。人生在于低谷處的磨練，所以要好好珍惜這些磨練的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@正是上帝在你彎曲的充滿荊棘的路上沿途放上金鑰匙，能夠走完這條小路的，就能得到足夠的鑰匙，上帝便會(huì)讓你用金鑰匙打開(kāi)充滿希望和光明的未來(lái)的大門。
《名人傳》這本書讓我學(xué)會(huì)直視痛苦，坦然地面對(duì)苦難。
精選用戶撰寫心得66人覺(jué)得有幫助
讀《2025名人傳》的時(shí)候，我總覺(jué)得這本書不像其他那些裝模作樣的作品。它沒(méi)有那種高高在上的腔調(diào)，反而像是有人在耳邊低聲講述，這讓我一下就喜歡上了。書里講了不少名人的故事，有些名字我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有些沒(méi)聽(tīng)過(guò)，但這并不妨礙我跟著文字走。書里的描述很細(xì)致，有時(shí)甚至?xí)杏X(jué)像在看一部電影，那些場(chǎng)景好像就在眼前。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候我還擔(dān)心自己能不能理解，畢竟里面有不少專業(yè)術(shù)語(yǔ)。不過(guò)慢慢看下來(lái)，倒是覺(jué)得還好，很多地方都能猜個(gè)八九不離十。比如說(shuō)到某位名人如何突破難關(guān)，那股勁頭就像是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，看得人心跳加速。特別是講到他怎么堅(jiān)持下來(lái)的，真有點(diǎn)讓人佩服得不行。但也有時(shí)候會(huì)想，要是我能遇到這么一個(gè)導(dǎo)師就好了，能指點(diǎn)迷津的那種。
書里還提到不少經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我覺(jué)得這些特別實(shí)用。比如有個(gè)地方說(shuō)，做事情要多觀察別人怎么做，而不是一味地埋頭苦干。這話聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可真要做起來(lái)卻不容易。我就經(jīng)常犯這樣的毛病，總是覺(jué)得自己知道答案，結(jié)果一動(dòng)手才發(fā)現(xiàn)漏洞百出。還有一次，我照著書里的建議去嘗試，雖然最后沒(méi)完全成功，但至少學(xué)到了不少東西。
不過(guò)有時(shí)候，書里的某些細(xì)節(jié)會(huì)讓我有點(diǎn)困惑。比如說(shuō)某個(gè)情節(jié)，明明講得很清楚了，但我還是沒(méi)太明白。可能是我沒(méi)好好看，也可能是因?yàn)樽髡叩谋磉_(dá)方式有點(diǎn)含糊。有一次我特意找朋友討論了一下，才稍微弄懂了些。后來(lái)想想，這也算是一種成長(zhǎng)，遇到不懂的地方就去查資料或者請(qǐng)教別人，總比悶頭瞎琢磨強(qiáng)。
書寫注意事項(xiàng)：
這本書給我最大的啟發(fā)就是，成功并不是一蹴而就的。很多名人在成為大家眼中的英雄之前，都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗。他們有的是被嘲笑過(guò)，有的是被質(zhì)疑過(guò)，但最終他們都挺了過(guò)來(lái)。這讓我意識(shí)到，失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是因?yàn)槭【头艞墶Ｋ悦看闻龅嚼щy的時(shí)候，我都會(huì)想起書里的這些人，想著他們是怎么熬過(guò)來(lái)的。
讀完之后我也不是一下子就變聰明了，很多事情還是需要實(shí)踐才能真正明白。就像書里說(shuō)的，理論再好，如果不去行動(dòng)，那就等于零。所以我覺(jué)得，讀這本書不只是為了看故事，更重要的是要從中吸取教訓(xùn)，然后試著應(yīng)用到自己的生活和工作中去。
其實(shí)寫心得體會(huì)也不是件輕松的事，有時(shí)候絞盡腦汁也想不出合適的詞。我就記得有一次為了寫這個(gè)，愣是寫了好幾遍才滿意。寫得太簡(jiǎn)略了顯得敷衍，寫得太復(fù)雜又怕別人看不懂。所以后來(lái)我就想了個(gè)辦法，先把想到的都記下來(lái)，然后再慢慢整理，這樣既不會(huì)漏掉重點(diǎn)，也不會(huì)顯得太啰嗦。
【第2篇】名人傳讀書心得體會(huì)1000字怎么寫1350字
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。下面小編為大家?guī)?lái)的1000字名人傳讀書心得體會(huì)，希望可以幫助大家。
1000字名人傳讀書心得體會(huì)
當(dāng)我讀完《名人傳》這本書之后,我被其中三個(gè)名人的故事所吸引,也對(duì)他們的故事有所感觸。
這本書是羅曼?羅蘭著作的,他是法國(guó)著名的作家,這部《名人傳》是由三個(gè)部分組成的:第一部分是《貝多芬傳》;第二部分是《米開(kāi)朗琪羅傳》;第三部分是《托爾斯泰傳》。貝多芬是一位著名的音樂(lè)家,但是他的人生卻是坎坷不平的,迷茫、無(wú)助、絕望充斥著他的心。在他雙耳失聰后,貝多芬用自己堅(jiān)強(qiáng)的性格決定了他不會(huì)屈服于挫折。他在病魔纏身的情況下,創(chuàng)作出了許多比以往更加有秀的作品。終于,他的意志力占了上風(fēng),一種無(wú)法抗拒的力量把他那陰沉的思想悉數(shù)滌蕩。
生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。這時(shí),貝多芬渴望幸福,他不愿相信自己的不幸是無(wú)法醫(yī)治的:他渴望治愈,渴求愛(ài)情,又開(kāi)始追求新的生活。后來(lái),貝多芬在演出時(shí)受到的禮遇竟然超過(guò)了皇族駕臨。在最后,貝多芬患了胸膜炎,在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中,偉大的貝多芬從容、寧?kù)o地走了。貝多芬恰好給我們提供了一面鏡子,他照出了我們內(nèi)心的那份卑微與渺小,給我們的心靈以良好的啟迪,貝多芬是一位不朽的英雄,他讓我們呼吸到了強(qiáng)烈的英雄氣息 !
米開(kāi)朗琪羅出生高貴卻有著強(qiáng)烈的個(gè)性,家里人想讓他出人頭地,但他卻要堅(jiān)持自己的追求,這讓他經(jīng)歷了很多苦難。米開(kāi)朗琪羅對(duì)自己的每一項(xiàng)工作都十分地投入,然而命運(yùn)給予天才的恩賜太過(guò)吝嗇,他總是用幻滅的苦澀、希望的破滅、意志的摧毀作為對(duì)天才努力的酬謝。米開(kāi)朗琪羅也因此變得沉默和日日憂郁,未能完成的作品正是此時(shí)他心理崩潰的外在表現(xiàn)。因?yàn)樯頌槌錆M偏激、狂熱和激情的佛樓倫薩的一分子,米開(kāi)朗琪羅始終堅(jiān)守著民主與共和的信念,而佛羅倫薩的失陷,米開(kāi)朗琪羅同當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人一樣,迅速跌落到了崩潰的深淵,這是一種比任何東西都更致命的打擊。當(dāng)卡瓦列里和維多莉亞的出現(xiàn)使米開(kāi)朗琪羅有幸感受這對(duì)他來(lái)說(shuō)非常可貴的幸福。
無(wú)論是真摯的友情還是甜蜜的愛(ài)情,都讓米開(kāi)朗琪羅重新盎然生機(jī)。優(yōu)美的十四行詩(shī),還有雕像相繼完成,讓人不能不嘆服于愛(ài)的力量。偉大的藝術(shù)家都認(rèn)為工作是他們最好的酬勞,米開(kāi)朗琪羅也是這樣的人。在他七十歲時(shí),擔(dān)任了圣彼得大教堂的建筑總監(jiān),為了完成這一宏偉大業(yè),米開(kāi)朗琪羅傾盡了一切心力。而對(duì)飽受磨難的藝術(shù)家而言,死是最好的解脫。守候在他身邊的人則等待著遺囑和財(cái)產(chǎn)。當(dāng)平和的天國(guó)的第一日,他安息了。
托爾斯泰是一位大家再熟悉不過(guò)的俄羅斯作家。可他的童年卻是殘缺親情的,在2歲時(shí),失去了母愛(ài),9歲時(shí),失去了父愛(ài),這種常人無(wú)法忍受的痛苦包圍著他的人生。當(dāng)托爾斯泰來(lái)到了一個(gè)安寧的處所,便去找上帝,但他在向上帝詢問(wèn)的同時(shí),自己的情欲卻在折磨自己,使自己無(wú)法真正理解上帝。成年以后,他評(píng)價(jià)自己寫的《童年時(shí)代》,并指出了自己的錯(cuò)誤和不足。這揭示出了托爾斯泰對(duì)自己的不滿的原因。土耳其戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,托爾斯泰去當(dāng)兵了,這讓他的思想層面又到了另一個(gè)層面,想去追求自身的解脫,但是戰(zhàn)爭(zhēng)生活讓他對(duì)生活有了另一種體驗(yàn)。所以,他寫的著作打動(dòng)著我們,在彌留之際的話語(yǔ)震撼了我們,要去驅(qū)逐現(xiàn)實(shí)的黑暗,達(dá)到人生的最高理想和境界。
1000字名人傳讀書心得體會(huì)，盡在。
精選用戶撰寫心得81人覺(jué)得有幫助
寫一篇關(guān)于《名人傳》的讀書心得，其實(shí)跟寫其他書的心得差不多，關(guān)鍵是得從自己的感受出發(fā)，而不是照搬別人的套路。剛開(kāi)始讀這本書的時(shí)候，我也沒(méi)太在意那些人物的背景，只是覺(jué)得故事挺吸引人的。托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅、貝多芬，這些人離我們很遠(yuǎn)，可他們的經(jīng)歷卻讓我覺(jué)得特別真實(shí)。比如托爾斯泰，他家境不錯(cuò)，可一生都在追求精神上的滿足，這讓我想起身邊一些朋友，他們也總是在尋找什么，可能就是一種內(nèi)心的平衡吧。
書中提到的這些名人都經(jīng)歷過(guò)很多痛苦，但他們的堅(jiān)持讓我很佩服。尤其是貝多芬，他耳朵聾了還能寫出那么偉大的音樂(lè)，這種毅力真的讓人感動(dòng)。我在想，如果是我遇到這樣的情況，能不能撐下去？有時(shí)候我覺(jué)得自己挺脆弱的，一點(diǎn)點(diǎn)挫折就受不了。不過(guò)，讀完這本書后，我也開(kāi)始試著去面對(duì)生活中的困難，畢竟人生不可能一帆風(fēng)順。
寫心得的時(shí)候，我覺(jué)得不用刻意去追求語(yǔ)言多么優(yōu)美，只要把自己的想法表達(dá)清楚就行。我曾經(jīng)看過(guò)別人寫的心得，有些寫得太花哨了，反而讓人看不明白到底講的是什么。其實(shí)，用自己的話把書里的內(nèi)容復(fù)述一遍，再談?wù)勛约旱母形蚓蛪蛄恕．?dāng)然，要是能引用一些書里的原句就更好了，這樣顯得更有說(shuō)服力。
不過(guò)有時(shí)候?qū)憱|西也會(huì)有點(diǎn)小麻煩，比如有時(shí)候會(huì)忘記一些細(xì)節(jié)，或者寫到一半突然不知道該怎么繼續(xù)。這時(shí)候我就停下來(lái)想想，或者翻翻書找找靈感。記得有一次寫心得，寫著寫著就把自己繞進(jìn)去了，結(jié)果寫出來(lái)的句子既啰嗦又不清晰，回頭一看才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。還有一次，我本來(lái)想寫得深刻一點(diǎn)，結(jié)果越寫越亂，最后干脆換個(gè)角度重新開(kāi)始。
寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)。就像《名人傳》里的人物一樣，他們都是普通人，只是比一般人更能承受壓力罷了。所以我們?cè)趯懶牡玫臅r(shí)候，也可以想想自己有沒(méi)有類似的經(jīng)歷，這樣寫出來(lái)的東西才不會(huì)空洞。比如，貝多芬在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的困難，是不是跟我們現(xiàn)在面臨的工作難題有點(diǎn)像？如果是的話，就可以從這個(gè)點(diǎn)入手，說(shuō)說(shuō)自己是怎么克服困難的。
【第3篇】名人傳讀書心得感悟參考怎么寫850字
《名人傳》分為三章，分別為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》。這三位都是聞名世界的大師。他們分別是音樂(lè)家、美術(shù)家、文學(xué)家。他們?cè)谛愿穹矫嬗泻芏嗖煌牡胤剑麄兊慕?jīng)歷有很多相似之處。他們都曾經(jīng)受過(guò)很多磨難，甚至有過(guò)精神危機(jī)，然而他們都沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是和命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他們都熱愛(ài)自己的工作，都有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。
其中令我印象最深的是貝多芬。他堅(jiān)強(qiáng)而純粹，被作者排在這英雄隊(duì)伍的首席。貝多芬從小就被父親逼著學(xué)音樂(lè)，學(xué)不好還要挨打，缺少家庭溫暖，成年后耳聾，而且愛(ài)情經(jīng)常與他擦肩而過(guò)。他結(jié)識(shí)了歌德，然而又不能忍受歌德在皇室面前肅立弓腰脫帽。他為侄子操碎了心，然而他的侄子卻出入賭場(chǎng)，欠下一屁股債。在一八二六年至一八二七年之間，他患上了胸膜炎，然而他卻還為侄子的前程四處奔走。接著他病倒了，讓侄子去叫醫(yī)生，然而這個(gè)麻木不仁的家伙竟忘了自己的使命，直到兩天后才想起。醫(yī)生來(lái)得太遲，而且治療有誤。在一八二七年三月二十六日，他去世了，在去世時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在場(chǎng)。貝多芬的一生是苦難的，然而他自己并沒(méi)有放棄生活的信心，還寫了不少歌頌歡樂(lè)的樂(lè)曲。他身患耳聾卻從未放棄音樂(lè)。他創(chuàng)作了無(wú)數(shù)首樂(lè)曲，他的我要扼住命運(yùn)的咽喉激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，他的一生就是一部和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的歷史。
我非常崇拜貝多芬。普通人丟失了聽(tīng)力是丟失了生活的一部分，音樂(lè)家丟失了聽(tīng)力是丟失了生活的全部。我在學(xué)鋼琴。我在家里彈鋼琴覺(jué)得枯燥，不想練下去時(shí)，我就想起了貝多芬。他雖然耳聾，但是一直走在音樂(lè)這條自己熱愛(ài)的道路上。而我身體健全卻因?yàn)榭菰锒敕艞墶Ｏ肫疬@些，我就又鼓起了信心，繼續(xù)練下去。我聽(tīng)了貝多芬的很多首曲子，其中令我印象最深的就是命運(yùn)交響曲。這首曲子激昂雄壯，表現(xiàn)出貝多芬內(nèi)心世界中的復(fù)雜斗爭(zhēng)。這首曲子能讓陷在低谷人們能夠重新找回信心，繼續(xù)走下去。我聽(tīng)了這首曲子后，感覺(jué)這首曲子不愧為傳世之作，就是和一般的曲子不同，聽(tīng)了之后仿佛渾身有勁。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)《名人傳》中名人們的精神。愿《名人傳》能夠激勵(lì)我們?cè)谌松缆飞险业缴畹那斑M(jìn)方向。
精選用戶撰寫心得60人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像《名人傳》這樣的書，它能給人很多啟發(fā)。剛開(kāi)始得搞清楚自己的感受是什么，比如讀完后心里有什么觸動(dòng)，是感動(dòng)還是震撼，這很重要。我第一次看的時(shí)候就被貝多芬的經(jīng)歷深深吸引，他那種面對(duì)苦難的堅(jiān)韌讓我特別感慨。
寫的時(shí)候可以先把腦海里的想法簡(jiǎn)單記下來(lái)，不用太在意順序，想到什么就寫什么。比如我印象最深的是貝多芬的音樂(lè)成就，他的作品讓人覺(jué)得充滿力量，像命運(yùn)交響曲那種強(qiáng)烈的表達(dá)方式，真的很難忘。還有米開(kāi)朗琪羅，他那種執(zhí)著追求藝術(shù)的精神也值得學(xué)習(xí)，盡管生活很艱難，但他始終沒(méi)有放棄。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是偏離主題了。像我剛才提到米開(kāi)朗琪羅，可能就會(huì)跑題，因?yàn)橹攸c(diǎn)應(yīng)該放在貝多芬身上。所以寫的時(shí)候要經(jīng)常提醒自己聚焦，不然容易寫得散漫。
語(yǔ)言上也不必太過(guò)拘謹(jǐn)，畢竟這是自己的體會(huì)，用平時(shí)說(shuō)話的方式表達(dá)就好。比如說(shuō)“看到貝多芬的經(jīng)歷，我就忍不住想，如果是我遇到那樣的事，能不能堅(jiān)持下去？”這樣既真實(shí)又有代入感。
書寫注意事項(xiàng)：
書里有些細(xì)節(jié)可能沒(méi)注意到，寫的時(shí)候可以回頭再翻翻書，看看有沒(méi)有遺漏的地方。像我寫到貝多芬時(shí)，后來(lái)又想起他說(shuō)過(guò)的一句話：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”這句話讓我印象很深，就補(bǔ)充進(jìn)去了。
【第4篇】2025名人傳讀書個(gè)人心得體會(huì)1000字怎么寫1000字
寒假里，我閱讀了《名人傳》，首先強(qiáng)烈地感受到作品中無(wú)法抑制的熱情，都會(huì)為羅蘭那極富感召力的語(yǔ)言而怦然心動(dòng)。《名人傳》寫作目的崇高，呼吸英雄的氣息，使人們?cè)谕纯唷⑹默F(xiàn)實(shí)中獲得心靈上的支撐，洋溢著一股旺盛的激情。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有于對(duì)名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒(méi)有像大多數(shù)傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。貝多芬從未經(jīng)歷過(guò)這樣的黑夜。因?yàn)檫@黑夜就在米開(kāi)朗基羅的內(nèi)心。
貝多芬的悲憤是社會(huì)的過(guò)錯(cuò)，他本人卻天性快活，且渴望快樂(lè)。米開(kāi)朗基羅則憂郁成性，令人害怕，使人本能地躲開(kāi)他。他在自己周圍造成了一片空虛。”米開(kāi)朗基羅他既無(wú)殘疾，也不貧窮。他出身高貴，是佛羅倫薩的名門望族，他從小受到良好的教育，有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底，。但他的祖國(guó)多災(zāi)多難，外族入侵，人民被奴役，他的心血之作一次又一次被毀于戰(zhàn)亂。他非常富有，每完成一部作品，他都會(huì)獲得一大筆酬勞，但他卻過(guò)著像窮光蛋一樣的生活，只吃面包，喝點(diǎn)葡萄酒，每天只睡幾個(gè)小時(shí);他驚人的長(zhǎng)壽，一生渴望愛(ài)情，寫出大量火熱純潔的十四行詩(shī)，但他卻終身未婚，孤單到老;他的家族從未給他任何溫暖，總是一次又一次從他身上榨取金錢，利用他的名譽(yù)到處?kù)乓畹俟痰募易逵^念和光宗耀祖思想?yún)s使他出手大方;他驕傲固執(zhí)，目空一切，他在藝術(shù)上堅(jiān)持自己的獨(dú)立見(jiàn)解，甚至不惜和教皇鬧翻，但他又軟弱可笑，總是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇妥協(xié)投降，做出種種與他名譽(yù)不符的可笑舉動(dòng);他的藝術(shù)天分驚人，雄心勃勃，創(chuàng)作出《大衛(wèi)像》、《奴隸》、《摩西》等驚世杰作，但他又不得不為教皇奔波賣命，這個(gè)任務(wù)還沒(méi)完成，又有新的任務(wù)在催促著他，因此他計(jì)劃中最偉大的作品都半途而廢，他一生都在超負(fù)荷的工作。
看著書中這一幕幕令我感動(dòng)的情節(jié)，深深地打動(dòng)了我，讓我不禁為之落淚，哎，相比之下，我現(xiàn)在生活的環(huán)境是多么的好呀，可我卻絲毫不知道珍惜，每天就在想著怎么玩，只會(huì)向爸爸媽媽索取，卻不知道爸爸媽媽為了賺錢養(yǎng)我是多么的辛苦。
《名人傳》這本書給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，讓我的寒假多姿多彩。
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說(shuō)到寫心得體會(huì)，很多人會(huì)糾結(jié)于怎么開(kāi)頭怎么結(jié)尾，其實(shí)這并不復(fù)雜。就拿《2025名人傳》這本書來(lái)說(shuō)，讀完后想把自己的感受寫下來(lái)，關(guān)鍵是要抓住書里的核心內(nèi)容，結(jié)合自己的理解去展開(kāi)。
剛開(kāi)始讀這本書的時(shí)候，我就被里面的一些故事吸引住了，尤其是那個(gè)關(guān)于奮斗的部分，讓我想起了自己剛工作那會(huì)兒的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)也是遇到不少困難，但咬牙堅(jiān)持下來(lái)了。書里的主人公也是一樣，他從一個(gè)普通的小職員做起，靠著一股不服輸?shù)木瘢罱K成為了行業(yè)的領(lǐng)頭人。這讓我意識(shí)到，不管做什么事，只要用心去做，就一定能有所收獲。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懶牡萌菀紫萑胍环N誤區(qū)，就是把書里的內(nèi)容復(fù)述一遍。這樣雖然看起來(lái)很全面，但實(shí)際上沒(méi)什么新意。我覺(jué)得更好的辦法是用自己的話去概括書中的重點(diǎn)，然后結(jié)合自身的情況談?wù)劯邢搿１热纾?025名人傳》里提到的團(tuán)隊(duì)合作精神，我在工作中也有體會(huì)，有時(shí)候單打獨(dú)斗確實(shí)不如大家齊心協(xié)力來(lái)得有效率。
寫心得的時(shí)候，還可以多留意一些細(xì)節(jié)。像書里提到的那些小技巧，我后來(lái)在實(shí)際操作中也試著用了用，效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，也不是說(shuō)照搬就能成功，還是要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整。就像書里說(shuō)的那樣，成功的秘訣就在于找到適合自己的方法。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，有些想法突然冒出來(lái)，這時(shí)候不妨順著思路往下寫，說(shuō)不定能寫出意想不到的好東西。記得有一次寫心得，我本來(lái)只是想簡(jiǎn)單記錄一下看書的感受，結(jié)果越寫越投入，最后竟然寫出了好幾頁(yè)紙。那種感覺(jué)挺奇妙的，像是跟作者進(jìn)行了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。
不過(guò)要注意的是，寫心得不是為了炫耀文采，而是為了讓別人了解你的想法。所以語(yǔ)言上不用太花哨，只要真誠(chéng)就行。有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜反而會(huì)讓人摸不著頭腦。比如我曾經(jīng)看過(guò)一篇心得，滿篇都是華麗的辭藻，結(jié)果看了半天也沒(méi)弄明白作者到底想表達(dá)什么。
【第5篇】名人傳600字讀書心得怎么寫750字
閱讀可以讓我們不受外界環(huán)境的影響，獨(dú)立地塑造自己的身份。閱讀的過(guò)程是吸收并消化作者的智慧與知識(shí)的過(guò)程。有兩類經(jīng)歷可供我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng):一類是自己的親身體驗(yàn)，另一類是從他人那里借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
受疫情的影響，我們只能呆在家中，剛好可以利用這段時(shí)間好好閱讀!我讀了上次獲獎(jiǎng)的《名人傳》，雖然很多章節(jié)讀起來(lái)有些不易懂，但書中的人物卻深深的打動(dòng)了我。給了我向上的精神力量。《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭的優(yōu)秀傳記作品，他敘述了三位偉人的一生:德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開(kāi)朗琪羅，俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。在他們的故事中，我看到了他們?nèi)绯Ｈ艘粯樱兴麄兊拿芎屯纯唷５麄冊(cè)趹n患困頓的人生中，歷經(jīng)困難而不改初衷的心路歷程。
這部名著中，讓我印象最深的是貝多芬的故事。艱苦的童年疾病纏身，貧窮，當(dāng)他沉浸在音樂(lè)和成就帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí)，雙耳失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊呀。可是這位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍相信。“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運(yùn)的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神。使他的音樂(lè)更上一層樓，在生命的最后日子里寫下了不朽的《歡樂(lè)頌》。從同年的悲慘，到老年對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生。正如羅曼·羅蘭的形容那樣，“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”，世界不給他快樂(lè)，他卻給世界創(chuàng)造了快樂(lè)。
這不禁讓我開(kāi)始反思自己。磨難是生命的必然，一個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順。人生本就是不公平的，慢慢習(xí)慣吧。但與貝多芬相比，我們的挫折，好比大海里的一粒沙子那樣渺小。遇到困難，我們應(yīng)該勇敢站起來(lái)，直面挫折，讓自己有更大的勇氣向前邁進(jìn)。
在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今后我會(huì)直面人生，像貝多芬一樣去追逐自己的足球夢(mèng)，譜寫凡人非凡的命運(yùn)。
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寫名人傳記的心得其實(shí)挺有感觸的，特別是想寫出點(diǎn)自己的東西。先得選個(gè)感興趣的名人，這很重要。要是連自己都不太關(guān)心這個(gè)人，寫出來(lái)肯定沒(méi)勁。比如說(shuō)你挑了愛(ài)因斯坦，就得去翻他的資料，看看他小時(shí)候的故事，長(zhǎng)大后的成就什么的。這樣才不會(huì)寫成那種干巴巴的流水賬。
接著就是整理思路，不能一上來(lái)就亂寫。我記得有一次寫居里夫人，剛開(kāi)始就想把她所有的貢獻(xiàn)都列出來(lái)，結(jié)果越寫越亂。后來(lái)改了一下，先寫她的成長(zhǎng)環(huán)境，再寫她怎么發(fā)現(xiàn)鐳元素，這樣條理清楚多了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如提到居里夫人的時(shí)候，突然想起她丈夫的事跡，就忍不住多寫了兩句，這就有點(diǎn)多余了。
寫的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)，名人傳記不是簡(jiǎn)單的事件羅列。像寫拿破侖，光說(shuō)他打仗勝利不行，還得講講他怎么當(dāng)上皇帝的，還有他跟皇后的故事。這些小細(xì)節(jié)能讓文章生動(dòng)不少。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)橛洸磺寰唧w年份，就隨便填個(gè)時(shí)間，這可能會(huì)影響準(zhǔn)確性。
語(yǔ)言方面也要注意，別老是用一些大白話。像寫魯迅，最好能用點(diǎn)文學(xué)性的表達(dá)。我試過(guò)用比喻，把魯迅比作一把利劍，刺向黑暗的社會(huì)，感覺(jué)還不錯(cuò)。但也有時(shí)候?qū)懙锰珡?fù)雜，句子又長(zhǎng)又繞，讀者看著費(fèi)勁，這就不太好。
書寫注意事項(xiàng)：
引用別人的話也很重要。名人傳記里如果能加上一點(diǎn)名人的原話，會(huì)讓文章更有說(shuō)服力。不過(guò)引用的時(shí)候得小心，別斷章取義。我曾經(jīng)為了湊字?jǐn)?shù)，把一句話拆開(kāi)用了兩次，雖然意思沒(méi)變，但總覺(jué)得有點(diǎn)不妥。
小編友情提醒：
寫完后別急著交稿，多檢查幾遍。有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了，比如逗號(hào)該放句中卻跑到句尾去了。還有就是錯(cuò)別字，像“偉大”寫成“偉大”，雖然不影響理解，但還是應(yīng)該改正。
【第6篇】名人傳讀書心得初中生怎么寫700字
“自由和進(jìn)步是藝術(shù)的目標(biāo)，正如它們是我們整個(gè)人生的目標(biāo)一樣”，這是偉大的音樂(lè)家貝多芬的名言。
今年寒假，我讀了一本名著—名人傳》。這本名著深深觸動(dòng)著我的心靈。《名人傳》的作者是法國(guó)的羅曼·羅蘭，此書由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記組成。
這三篇傳記，每篇都讓我有所啟發(fā)。其中，最震撼我的就是《貝多芬傳》。貝多芬一生的心血都傾注在了音樂(lè)上，然而，命運(yùn)總是在捉弄他。童年的他，體弱多病。到30歲，聽(tīng)力逐漸衰退，作為音樂(lè)家，這是致命的打擊，性格堅(jiān)毅的他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，繼續(xù)在音樂(lè)道路上前進(jìn)著。中年的他，聽(tīng)力已完全衰退，只能用筆來(lái)與人交流，但是這并沒(méi)有使他停下創(chuàng)作的腳步，而是拋開(kāi)所有的不行，投向大自然的懷抱，繼續(xù)譜寫著不朽的音樂(lè)篇章。
《命運(yùn)交響曲》是貝多芬所有作品中我最熟悉也最喜愛(ài)的作品。貝多芬眼中的英雄是那么的勇敢、百折不饒、堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像貝多芬本人一樣用痛苦譜寫與命運(yùn)抗?fàn)幍囊魳?lè)。每當(dāng)我閉上眼睛，用心傾聽(tīng)這首曲子時(shí)，腦海就浮現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：一位勇敢的騎士，手拿利劍，困難、挫折和痛苦就像敵人，騎士在前進(jìn)的道路上不斷遇到敵人，騎士沒(méi)有閃躲，而是一路砍殺，越挫越勇，最后凱旋歸來(lái)。每當(dāng)曲終時(shí)，我慢慢睜開(kāi)眼睛，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸有了勇氣，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，戰(zhàn)勝自己的勇氣。從這以后，每當(dāng)我氣餒時(shí)，就在心里默默哼唱《命運(yùn)交響曲》，鼓勵(lì)自己要像貝多芬那樣不因悲苦與劫難而一味沉淪，要做扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者!
“人啊，你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息!”這是貝多芬告誡人們的一句話。是的，人不能依附于草木，用堅(jiān)韌果敢的心創(chuàng)造生活，創(chuàng)造藝術(shù)!
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初中生寫《名人傳》讀書心得其實(shí)挺有意思。剛開(kāi)始得把書里的故事捋清楚，別光顧著看熱鬧。像貝多芬那部分，他耳朵聾了還能寫出那么棒的音樂(lè)，這事就值得琢磨。不過(guò)有些地方可能讀起來(lái)有點(diǎn)繞，比如他怎么跟命運(yùn)抗?fàn)幠嵌危惶靡幌伦用靼住?/p>
寫的時(shí)候，可以把自己想象成書中的人物，比如托爾斯泰，想想他會(huì)怎么想、怎么做。這樣寫出來(lái)的感受會(huì)不一樣。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，比如把注意力放到別的作家身上去了，這事也不是沒(méi)可能發(fā)生。
要是能找些相關(guān)的背景資料看看就更好了，比如貝多芬當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境什么的。這樣寫出來(lái)的東西就不會(huì)太單薄。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰珖?yán)肅反而不好，畢竟初中生，適當(dāng)輕松點(diǎn)也行。
還有一點(diǎn)要注意，就是書里那些大道理不能照搬，得用自己的話說(shuō)出來(lái)。比如說(shuō)貝多芬的經(jīng)歷教會(huì)我們什么之類的，別直接把書上的原話抄上去。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得有點(diǎn)啰嗦，這個(gè)情況也正常。
小編友情提醒：
別忘了把心里最真實(shí)的感受寫進(jìn)去。哪怕有點(diǎn)亂也沒(méi)關(guān)系，重要的是表達(dá)自己的想法。有時(shí)候?qū)懲昊仡^看，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里那里還有改進(jìn)的空間，但只要用心寫了就好。
【第7篇】2025名人傳讀書的個(gè)人心得體會(huì)范文600字怎么寫750字
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
精選用戶撰寫心得28人覺(jué)得有幫助
寫心得，說(shuō)到底還是得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。比如我最近看《2025名人傳》，剛開(kāi)始是被書名吸引，想著看看里面寫了什么名人。結(jié)果翻開(kāi)一看，才發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容挺雜的，有些地方講名人小時(shí)候的事，有些地方又講他們后來(lái)怎么成功的。
寫的時(shí)候，得先把書的大體框架摸清楚。這本書分了好幾個(gè)部分，每個(gè)部分都講了不同名人的故事。我建議先大概掃一遍，把每個(gè)部分的主要內(nèi)容記下來(lái)。比如說(shuō)有個(gè)章節(jié)寫的是某位科學(xué)家年輕時(shí)候怎么克服困難搞研究的，這部分就得重點(diǎn)看，因?yàn)槟軐W(xué)到不少堅(jiān)持下去的方法。
寫心得的時(shí)候，最好能把這些名人的做法跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)。像那個(gè)科學(xué)家的故事，我就想起自己以前做實(shí)驗(yàn)老是失敗，當(dāng)時(shí)真想放棄，后來(lái)想想人家都能熬過(guò)來(lái)，自己這點(diǎn)挫折算什么。這樣寫出來(lái)的東西就比較有說(shuō)服力。
還有就是細(xì)節(jié)很重要。不是說(shuō)要把書里的每一句話都抄下來(lái)，而是要挑一些讓自己印象特別深的片段。比如那位科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作到深夜，那種專注勁兒就讓我很佩服。把這些細(xì)節(jié)用自己的話描述一下，會(huì)顯得真實(shí)很多。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要停下來(lái)整理一下。有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡苓€會(huì)用錯(cuò)詞，像把“成就”寫成“成績(jī)”，雖然意思差不多，但看起來(lái)就不那么順暢。這種情況不用太擔(dān)心，稍微改一下就好。
寫心得還有一個(gè)技巧，就是多用點(diǎn)自己的感受。比如看完某位名人奮斗史后，心里是不是有種沖動(dòng)，想要立刻行動(dòng)起來(lái)？把這些情緒寫進(jìn)去，能讓文章更有感染力。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交出去，最好放一段時(shí)間再看看。這樣能發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如有些地方敘述得不夠清楚，或者有些句子讀起來(lái)不通順。調(diào)整好之后，一篇心得就差不多完成了。
【第8篇】名人傳讀書心得600字怎么寫700字
貝多芬是一位鋼琴家，他是德國(guó)人，全名叫路德維希·馮·貝多芬，他出身貧寒。貝多芬原本不愿意學(xué)鋼琴，是因?yàn)樾r(shí)候他的父親用暴力逼迫他學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)不懈的努力成為了優(yōu)秀的、眾所周知的鋼琴家。我很佩服他，他用常人難以想象的毅力去壓制自己的頑疾，從而去創(chuàng)作鋼琴曲，自由自在揮灑自己的筆墨，創(chuàng)造了一部又一部的傳世佳作——《第九交響曲》等優(yōu)秀作品。
貝多芬有一句名言，那就是：“通過(guò)痛苦，得到歡樂(lè)”。因?yàn)檫@樣一句話，我看出了貝多芬坎坷的一生，也看出了他不畏艱難苦險(xiǎn)，反而把苦難轉(zhuǎn)化為了歡樂(lè)。他患的病是耳聾，這是音樂(lè)家們最忌諱的病癥，一旦患上這種病，他就沒(méi)有辦法再用耳朵欣賞音樂(lè)，創(chuàng)作音樂(lè)更是難上加難，這種打擊對(duì)每一個(gè)音樂(lè)家都是致命的打擊，貝多芬也不例外。然而，他不愿就此放棄自己的音樂(lè)生涯，而是更加發(fā)奮地創(chuàng)作樂(lè)章，真不知道他為什么能在耳聾的狀態(tài)下創(chuàng)作那么美妙的樂(lè)章，而且一次比一次更加優(yōu)美。我想，他一定是在用心靈和音樂(lè)溝通，用心在進(jìn)行創(chuàng)作。
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它將無(wú)法使我完全屈服”!貝多芬用整個(gè)一生詮釋了這句話。
我曾這樣想過(guò)，貝多芬沒(méi)過(guò)過(guò)幾天生活寬裕的日子，上天不賜予他歡樂(lè)，一次又一次壓制他，但是他敢于和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，不屈服上天的安排，終究成就斐然。我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)這種不屈服于命運(yùn)的精神，為了心中的理想和目標(biāo)，去奮斗吧，去
追求吧!貝多芬這位鋼琴家值得我們從內(nèi)心給以最崇高的尊敬。
貝多芬僅僅活了五十七歲便與世長(zhǎng)辭了，他終于完全拋開(kāi)自己的痛苦與不幸，但卻把歡樂(lè)奉獻(xiàn)給了全人類。這篇文章我讀過(guò)后，心里有一縷淡淡的憂傷，我哪會(huì)不承認(rèn)這位矮小的音樂(lè)家，此刻在我的心目中是如此高大、如此輝煌……
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寫讀書心得，說(shuō)實(shí)話挺考驗(yàn)人的。尤其是像《名人傳》這樣的書，里面涉及的人物和事件都挺復(fù)雜的，要是想寫出點(diǎn)有深度的東西，得花不少心思。不過(guò)，也不是說(shuō)非得寫得多高深，關(guān)鍵是把自己的感受寫出來(lái)，哪怕只是某個(gè)細(xì)節(jié)讓你觸動(dòng)了，也值得記錄下來(lái)。
寫之前最好先把書好好讀一遍，別急著下筆。有些人可能覺(jué)得讀個(gè)幾頁(yè)就夠了，結(jié)果寫的時(shí)候就只能東拼西湊，這樣不行。讀的時(shí)候可以順便記些筆記，比如哪個(gè)人物特別吸引你，他的哪些經(jīng)歷讓你印象深刻之類的。這就像打地基一樣，有了這些基礎(chǔ)，后面寫起來(lái)心里就有底了。
真正動(dòng)筆的時(shí)候可能會(huì)遇到卡殼。比如你明明記得書里有這么個(gè)情節(jié)，但具體怎么描述就撓頭了。這時(shí)候不妨換個(gè)角度想想，能不能從自己的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，跟書中人物的經(jīng)歷做個(gè)對(duì)比什么的。這樣既能讓文章顯得真實(shí)，也能讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴。
還有一點(diǎn)需要注意，就是別光顧著堆砌華麗的辭藻。有些人一寫東西就喜歡往復(fù)雜了寫，結(jié)果反倒把自己想表達(dá)的意思給弄模糊了。其實(shí)有時(shí)候簡(jiǎn)單直白反而更能打動(dòng)人心。就像寫《名人傳》的心得，重點(diǎn)是要傳達(dá)出你從書中學(xué)到了什么，而不是追求語(yǔ)言上的花哨。
說(shuō)到這兒，我突然想起一件事。上次我寫心得的時(shí)候，本來(lái)想寫托爾斯泰如何克服困難堅(jiān)持創(chuàng)作的，結(jié)果寫著寫著就跑題了，開(kāi)始大談特談他作品的藝術(shù)價(jià)值。結(jié)果后來(lái)檢查才發(fā)現(xiàn)，好多地方邏輯都不太順暢。其實(shí)這也沒(méi)什么，寫東西，難免會(huì)有些小偏差，關(guān)鍵是要及時(shí)調(diào)整回來(lái)。
