【第1篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)分享怎么寫(xiě)700字
《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿(mǎn)了貧困，憂(yōu)慮，孤獨(dú)和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫(xiě)《名人傳》，把偉大的心靈獻(xiàn)給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因?yàn)樨惗喾蚁Ｍ约旱目嚯y經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。
作者說(shuō)他外貌平平，并用細(xì)膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無(wú)光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開(kāi)始為經(jīng)濟(jì)問(wèn)題操心，中年疾病纏繞著他，但他依舊與病魔抗?fàn)帯?/p>
他飽受身與心的折磨，多次想向命運(yùn)屈服，但他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨(dú)的偉人，沒(méi)有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛(ài)情，他也未能好好感受。羅曼·羅蘭說(shuō)貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。
我能感到貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)帲c思想抗?fàn)?，他?duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，追求促使他的生命擁有力。米開(kāi)朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣，始終處于超負(fù)荷的工作之中。他的創(chuàng)作伴隨著貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……然而，他沒(méi)有放棄努力，用血淚創(chuàng)作出了不朽的傳世佳作。
最終，米開(kāi)朗琪羅取得了成功，他的作品已成為西方美術(shù)歷史上難以逾越的'高峰。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕，但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切，沖破世間束縛，用生命去追尋信念、真理和正義，可謂“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。
本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得49人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，剛開(kāi)始還真有點(diǎn)摸不著頭腦。就拿《名人傳》來(lái)說(shuō)，這本書(shū)我前陣子才看完，書(shū)里講了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的故事。當(dāng)時(shí)看的時(shí)候挺感慨的，覺(jué)得這些人真是了不起，但具體怎么寫(xiě)感想，倒是糾結(jié)了一陣。
寫(xiě)的時(shí)候，得先想想自己印象最深的是哪個(gè)部分。像我，貝多芬的經(jīng)歷讓我特別觸動(dòng)。他那么熱愛(ài)音樂(lè)，卻一步步走向失聰，那種堅(jiān)持真的很震撼。我就從這里入手，把自己當(dāng)時(shí)看這部分的感受寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抒情，最好能結(jié)合一些細(xì)節(jié)。比如貝多芬怎么克服困難，他在創(chuàng)作過(guò)程中遇到什么瓶頸之類(lèi)的，這樣能讓文章看起來(lái)更有說(shuō)服力。
寫(xiě)的時(shí)候不要老想著要用多么高大上的詞兒，太刻意反而顯得假。我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候就犯過(guò)這種毛病，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的句子特別拗口，自己讀著都覺(jué)得別扭。后來(lái)改了改，用比較樸實(shí)的話(huà)表達(dá)出來(lái)，反而感覺(jué)更真實(shí)了。比如我寫(xiě)到貝多芬面對(duì)困境時(shí)，本來(lái)寫(xiě)的是“憑借超凡毅力戰(zhàn)勝逆境”，后來(lái)改成“靠著一股倔勁撐了下來(lái)”，雖然意思差不多，但讀起來(lái)舒服多了。
再一個(gè)就是，寫(xiě)的時(shí)候可以適當(dāng)引用書(shū)里的內(nèi)容。但引用不能太多，不然就成了復(fù)述了。我那次寫(xiě)的時(shí)候，引用了一句貝多芬的話(huà)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”這句一出來(lái)，馬上就點(diǎn)出了他的性格特點(diǎn)，也讓自己寫(xiě)的這部分有了亮點(diǎn)。
寫(xiě)心得也不是一蹴而就的事。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路就斷了，這時(shí)候不妨停下來(lái)歇會(huì)兒，或者換個(gè)角度想想。我記得那天晚上寫(xiě)的時(shí)候，思路突然卡住了，想了半天也沒(méi)想出什么新花樣。后來(lái)洗了個(gè)澡，回來(lái)再看筆記，才發(fā)現(xiàn)之前忽略了一些細(xì)節(jié)，于是順著那些線(xiàn)索又寫(xiě)了下去。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后記得檢查一遍。雖然檢查不是必須的，但至少能保證沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。我那次寫(xiě)完就隨手看了一遍，發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方漏了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，趕緊補(bǔ)上了。其實(shí)這事沒(méi)什么大不了的，但要是別人看了，可能就會(huì)覺(jué)得不夠認(rèn)真。
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)也沒(méi)什么特別的技巧，主要就是把自己的感受寫(xiě)出來(lái)就行。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰?，可能?huì)漏掉一些重要的點(diǎn)。就像我那次寫(xiě)完之后，朋友提醒我說(shuō)，貝多芬的晚年生活也挺值得提一下的，但我當(dāng)時(shí)就沒(méi)注意到這一點(diǎn)，后來(lái)想想確實(shí)是個(gè)遺憾。
【第2篇】2025名人傳讀書(shū)感想心得怎么寫(xiě)800字
最近，我讀完了一本書(shū)，書(shū)名是《名人傳》。這本書(shū)是我所看過(guò)書(shū)中最喜歡之一。是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作。全書(shū)分為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書(shū)中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。
在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親 逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)，想激發(fā)他的音樂(lè)才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂(lè)，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂(lè)帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。
對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂(lè)是用耳朵聽(tīng)的，如果聽(tīng)不到音樂(lè)了，那他也做不了音樂(lè)家了。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》和《c小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶(hù)曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得82人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像《2025名人傳》這種書(shū)，里面有很多值得琢磨的地方。剛開(kāi)始得先把書(shū)好好讀完，別著急下筆，不然寫(xiě)出來(lái)的東西可能就浮于表面了。有些人可能會(huì)覺(jué)得看個(gè)大概就行，但真正想寫(xiě)出點(diǎn)東西，就得深入進(jìn)去。
讀的時(shí)候可以隨手記筆記，遇到特別打動(dòng)自己的地方就劃下來(lái)，或者寫(xiě)下為什么被打動(dòng)。比如書(shū)中某個(gè)名人的經(jīng)歷，可能讓你想起了自己的某些事，這時(shí)候就可以記錄下來(lái)。這樣寫(xiě)的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了，不會(huì)干巴巴的。
寫(xiě)的時(shí)候不一定非要從頭到尾按順序來(lái)，可以挑印象最深的部分先寫(xiě)。比如那個(gè)名人如何克服困難，這種故事本身就吸引人，寫(xiě)起來(lái)也容易帶入感情。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己跑題了，這也沒(méi)關(guān)系，回頭再調(diào)整一下就行。
有時(shí)候靈感來(lái)了，可能會(huì)一口氣寫(xiě)很多，但也得注意語(yǔ)言表達(dá)。有些句子寫(xiě)得挺長(zhǎng)，中間夾雜著不少?gòu)木?，讀起來(lái)有點(diǎn)費(fèi)勁。這種情況最好拆開(kāi)，讓每個(gè)句子都清晰一點(diǎn)。還有些時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，可能會(huì)用一些不太恰當(dāng)?shù)男揎椩~，這樣反而會(huì)讓文章顯得空洞。
要是覺(jué)得自己寫(xiě)得太平淡，可以試著加入一些個(gè)人的觀點(diǎn)。比如說(shuō)你覺(jué)得這個(gè)名人身上有什么品質(zhì)特別值得學(xué)習(xí)，但同時(shí)也存在哪些不足之處。這樣不僅能讓文章更有深度，還能展示你的思考能力。
寫(xiě)完之后最好能放一放再看。過(guò)段時(shí)間再回來(lái)看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如某些地方邏輯不通，或者用詞不當(dāng)之類(lèi)的。改的時(shí)候別怕麻煩，改好了才能算是真正完成了一篇文章。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，不管是對(duì)書(shū)的感受還是自己的想法，只要是從心里流出來(lái)的，讀的人自然能感受到那份真誠(chéng)。
【第3篇】名人傳的簡(jiǎn)短讀書(shū)心得怎么寫(xiě)750字
今天下午，我讀了《名人傳》。其中一篇關(guān)于愛(ài)迪生的文章，使我久久不能忘懷，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)愛(ài)迪生，但在我腦海中卻清晰的浮現(xiàn)出他的形象：一個(gè)本身強(qiáng)力壯的人，因勞累過(guò)度，眼睛布滿(mǎn)血絲，顯得疲憊不堪。
我了解到：愛(ài)迪生八歲上的學(xué)，但僅僅讀了三個(gè)月的書(shū)，就被老師斥為“低能兒”，而被攆出校門(mén)。從此以后，他的母親就是他的“家庭教師”。十一歲那年，他實(shí)驗(yàn)了他的第一份電報(bào)。十二歲的時(shí)候，他獲得在列車(chē)上售報(bào)的工作。他一邊賣(mài)報(bào)，一邊兼做水果蔬菜生意，只要一有空，他就去圖書(shū)館看書(shū)。他買(mǎi)了一架舊的印刷機(jī)，開(kāi)始出版自己的周刊——《先驅(qū)報(bào)》。并用所掙的錢(qián)在行李車(chē)上建立一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。1862年8月，愛(ài)迪生救出了一個(gè)在火車(chē)軌道上即將遇難的男孩。孩子的父親對(duì)此非常感謝，就教他電報(bào)技術(shù)。從此，愛(ài)迪生便和這個(gè)神秘的電的世界發(fā)生了關(guān)系，踏上了科學(xué)的征途。
愛(ài)迪生除了在留聲機(jī)、電燈、電話(huà)、電報(bào)、電影等方面作出了卓越的發(fā)明和貢獻(xiàn)以外，在礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有不少著名的發(fā)明和創(chuàng)作。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才，不過(guò)是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!”1878年9月，愛(ài)迪生決定向電力照明這個(gè)堡壘發(fā)起進(jìn)攻。他翻閱了大量的有關(guān)電力照明的書(shū)籍，決心制造出價(jià)錢(qián)便宜，經(jīng)久耐用，而且安全方便的電燈。為了尋找經(jīng)久耐用的燈絲，他和助手從1600多種材料中逐一加以篩選，最終找到了經(jīng)久耐用、價(jià)格便宜的材料，制成了普通人家也可以買(mǎi)得起的電燈。而他研究蓄電池花了九年的時(shí)間，試驗(yàn)了九千多種材料，失敗不下五萬(wàn)次，最后連他的助手都堅(jiān)持不住了，但是，他仍堅(jiān)忍不拔，毫不動(dòng)搖，百折不饒，終于成功了。
他的每項(xiàng)發(fā)明都是通過(guò)艱苦勞動(dòng)贏來(lái)最終的成功的，這些都是他的心血和汗水的結(jié)晶，我們要努力學(xué)習(xí)，像愛(ài)迪生一樣，堅(jiān)持不懈，用辛勤的汗水澆開(kāi)我們成功的花朵!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得67人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的簡(jiǎn)短讀書(shū)心得其實(shí)挺有意思，關(guān)鍵在于抓住人物的核心精神。我覺(jué)得可以從人物的成長(zhǎng)經(jīng)歷入手，看看他們是怎么克服困難的。比如，我最近看的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主角保爾的經(jīng)歷就特別讓人感動(dòng)。他從一個(gè)普通的少年成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，這中間的轉(zhuǎn)變很值得琢磨。
寫(xiě)的時(shí)候，別光顧著羅列事實(shí)，得有自己的感受。你可以想想，要是你在那樣的環(huán)境里會(huì)怎么做？這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就有血有肉了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙锰保菀装岩恍┘?xì)節(jié)忽略掉，像是人物的具體行動(dòng)或者心理變化沒(méi)說(shuō)清楚。比如我在寫(xiě)的時(shí)候，可能就會(huì)忘記提到保爾受傷后依然堅(jiān)持寫(xiě)作這部分，這就有點(diǎn)可惜了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
名人傳記里通常會(huì)有一些閃光點(diǎn)，這些就是亮點(diǎn)。像林肯小時(shí)候家境貧寒，但他通過(guò)自學(xué)成為總統(tǒng)，這個(gè)故事就很有教育意義。把這些亮點(diǎn)拎出來(lái)分析一下，能讓你的心得更有深度。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懶牡脮r(shí)可能會(huì)因?yàn)樗悸坊靵y，導(dǎo)致句子啰嗦，像“林肯的故事告訴我們，無(wú)論出身如何，只要努力就能成功，這句話(huà)說(shuō)得雖然沒(méi)錯(cuò)，但表達(dá)上就顯得有些啰嗦了”。
【第4篇】名人傳讀書(shū)心得500字范文怎么寫(xiě)550字
讀完《名人傳》這本書(shū)，我感到名人的精神是震撼人們的心靈的。這本書(shū)里的英雄，不是走遍天下無(wú)敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，那里面的英雄具有一種內(nèi)在的強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。他孤獨(dú)的活著，惟一的親人辜負(fù)了他，他內(nèi)心受到沉重的打擊，可還堅(jiān)強(qiáng)的活著。他沒(méi)有一個(gè)朋友，就像是與世隔絕，雖然這位偉大的音樂(lè)家一向痛苦的活著，卻最終最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，戰(zhàn)勝聽(tīng)眾的平庸，戰(zhàn)勝困難和障礙，攀上生命的巔峰，創(chuàng)作了不朽的傳世之作，并且流傳后世的大部分音樂(lè)作品都是他耳聾后所創(chuàng)作。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的家庭。他有較高的文化修養(yǎng)和藝術(shù)功底;他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自我的作品毀于戰(zhàn)亂;他受到別人的折磨，他的家族向他索要錢(qián);他一生依附教皇，為教皇做事，教皇為自我樹(shù)立碑立傳，使米開(kāi)朗琪羅達(dá)不到自我的夢(mèng)想。他一生遇到許多困難。可是為了自我的夢(mèng)想，他始終在堅(jiān)持，他活到了70多歲。
作者告訴我們要勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自我掌握的。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得27人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)很多人都看過(guò)，寫(xiě)心得的話(huà)，得先想想書(shū)里的內(nèi)容對(duì)自己有什么啟發(fā)。這本書(shū)講的是三位偉人的故事，他們的經(jīng)歷很特別，比如貝多芬，他那么有名，卻一直在和病痛斗爭(zhēng)。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以從這里入手，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這種精神的看法。
寫(xiě)心得時(shí)，先回憶下書(shū)里的情節(jié)，就像想起小時(shí)候聽(tīng)的故事一樣。記得有一次我翻書(shū)，看到托爾斯泰的事跡，他為了追求真理，放棄了很多東西，這讓我想到現(xiàn)在的生活態(tài)度，是不是也該有點(diǎn)追求？當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候不一定非要把這些想法一股腦兒全倒出來(lái)，可以挑印象最深的部分來(lái)說(shuō)。
有些人寫(xiě)心得會(huì)把感想寫(xiě)得很空洞，像“偉大的人物教會(huì)了我很多”，這樣的話(huà)沒(méi)什么實(shí)際意義。不如具體點(diǎn)，比如說(shuō)托爾斯泰的思想對(duì)自己有什么觸動(dòng)，比如他對(duì)于家庭和社會(huì)的責(zé)任感，是不是能讓自己反思一下自己的行為？
寫(xiě)心得的時(shí)候，用詞得講究。有些詞可能看起來(lái)挺高級(jí)的，但用得不對(duì)就顯得不自然了。比如形容一個(gè)人很努力，可能會(huì)有人寫(xiě)“他付出了極大的努力”，其實(shí)換個(gè)說(shuō)法，“他很拼命地去做”，反而更接地氣。還有，寫(xiě)的時(shí)候別太拘泥于形式，有時(shí)候隨性點(diǎn)，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受就好。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記之前的思路，比如前面剛提到貝多芬，后面忽然扯到別的地方去了。這種情況正常，寫(xiě)的時(shí)候不用太緊張，想到什么就寫(xiě)什么，反正后期還能整理。還有，寫(xiě)的時(shí)候最好手里有個(gè)筆記本，隨時(shí)記下靈感，不然靈感一溜煙跑了就找不回來(lái)了。
心得寫(xiě)完后，記得檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。有時(shí)候人一著急，就會(huì)犯些小錯(cuò)，比如把“他們”寫(xiě)成“她們”，或者標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)了。這些小問(wèn)題雖然不影響整體意思，但還是盡量改掉比較好。當(dāng)然，如果實(shí)在趕時(shí)間，也可以放著不管，畢竟誰(shuí)都有馬虎的時(shí)候。
寫(xiě)心得的時(shí)候，心態(tài)很重要。別給自己太大壓力，覺(jué)得非得寫(xiě)出什么驚天動(dòng)地的東西不可。只要把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)就行，哪怕只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，也能讓人感受到你的誠(chéng)意。
【第5篇】名人傳讀書(shū)筆記600字范文怎么寫(xiě)600字
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開(kāi)恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生，正如羅曼。羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。
從中，我體會(huì)到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn)?，與思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種傲慢的感覺(jué)，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份堅(jiān)強(qiáng)，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情，對(duì)于尋覓歡樂(lè)的執(zhí)著，對(duì)于完美的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè)，“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”就足以濃縮了他的人生。米開(kāi)朗琪羅又何嘗不是呢?“他有力量，他有幸生來(lái)就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮?。那不是他所企望的?！彼蔷褓F族，是天才，然而他被天才所困擾，連他的精神與心靈也無(wú)能為力。這種瘋狂的激發(fā)存在于一個(gè)過(guò)于柔弱的軀體和心靈中無(wú)法控制它的可怕的生命。從中我看出，他的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，他在斗爭(zhēng)和舍棄中，獻(xiàn)出了畢生的精力創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得38人覺(jué)得有幫助
讀《名人傳》這類(lèi)書(shū)，得有點(diǎn)耐心，畢竟人物的經(jīng)歷和背景都挺復(fù)雜的。剛開(kāi)始讀的時(shí)候，可能覺(jué)得有點(diǎn)難懂，特別是那些年代久遠(yuǎn)的事情，需要慢慢梳理清楚。書(shū)里頭有很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，像“革命”“思想家”之類(lèi)的詞，剛開(kāi)始接觸的話(huà)，可能得查查資料才能明白具體意思。
我第一次看這本書(shū)的時(shí)候，就有點(diǎn)懵，因?yàn)槔锩娴娜宋锩痔挚诹耍浧饋?lái)費(fèi)勁。后來(lái)才明白，如果邊讀邊做點(diǎn)筆記，把重要人物的名字和事跡記下來(lái)，后面再讀的時(shí)候就方便多了。而且書(shū)里的故事不是一氣呵成的，每個(gè)章節(jié)講的是不同人的經(jīng)歷，所以不能一口氣看完，得分開(kāi)來(lái)讀。
還有就是，有些人寫(xiě)讀書(shū)筆記喜歡照搬原文，其實(shí)這樣沒(méi)什么意義。真正有用的筆記是要用自己的話(huà)把書(shū)里的關(guān)鍵點(diǎn)概括出來(lái)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就會(huì)不小心把一句話(huà)寫(xiě)重復(fù)了，這可能是腦子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)吧。要是發(fā)現(xiàn)這樣的情況，最好停下來(lái)重新整理一下思路再寫(xiě)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得讀書(shū)筆記不用寫(xiě)得太正式，只要能表達(dá)自己的想法就行。像我有時(shí)候?qū)憱|西，會(huì)突然冒出一個(gè)靈感，就把這個(gè)想法直接寫(xiě)進(jìn)筆記里，哪怕它看起來(lái)跟前面的內(nèi)容不太相關(guān)也沒(méi)關(guān)系。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣，沒(méi)必要完全按照別人的套路來(lái)。
讀完《名人傳》之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面提到的歷史事件和人物關(guān)系特別復(fù)雜，有時(shí)候需要結(jié)合其他資料來(lái)理解。比如有些歷史背景，書(shū)里只是提了一下，如果你不了解具體情況，可能會(huì)覺(jué)得模棱兩可。這時(shí)候就需要多查閱一些相關(guān)的文獻(xiàn)，不然很容易被誤導(dǎo)。
寫(xiě)讀書(shū)筆記還有一個(gè)小技巧，就是可以在空白處隨手畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)單的圖示，把人物關(guān)系理清楚。雖然這樣做有點(diǎn)像學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，但確實(shí)挺管用的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)忘記剛才想表達(dá)什么，結(jié)果句子寫(xiě)得斷斷續(xù)續(xù)的，這種情況也是常有的事。
【第6篇】名人傳讀書(shū)心得500字怎么寫(xiě)2350字
名人傳讀書(shū)心得一
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼?羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅;最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的就是貝多芬，貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被父親發(fā)現(xiàn)了，可是，他的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他的父親天天讓貝多芬練琴，完全不顧及他的感受，有時(shí)還把貝多芬和一把小提琴關(guān)在一個(gè)屋子里，這一關(guān)是一整天，用暴力逼他練琴，貝多芬的童年十分悲哀。
貝多芬的母親早年去世，父親是個(gè)揮霍的酒鬼，這些，在貝多芬的心里，劃上了一道深深地傷。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言是一個(gè)莫大的打擊。
但是，貝多芬通過(guò)自己的努力，還是成功了。
人生道路上，有許多的不測(cè)，貝多芬就能夠打敗他，貝多芬用自己的努力戰(zhàn)勝了困難，我們也一定可以!
這本《名人傳》教會(huì)了我許多道理，他教會(huì)了我貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我米開(kāi)朗琪羅的正面面對(duì)困難，教會(huì)了我托爾斯泰的誠(chéng)實(shí)和不屈的精神。
《名人傳》這本書(shū)里的人，都是我們的榜樣!我們要學(xué)習(xí)他們的所有精神!
名人傳讀書(shū)心得二
暑假我讀了一本書(shū)叫《名人傳》，這本書(shū)主要寫(xiě)了三個(gè)人物：貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫托爾斯泰。其中我最喜歡的是貝多芬。
貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城――波恩。他出生于夫拉芒家族，一個(gè)音樂(lè)世家。他的父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候，父親就讓他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí)，貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì)。十三歲時(shí)，他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲，都非常的優(yōu)美。他是在1820xx年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此，他與世隔絕，完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó)。
貝多芬告訴我們，熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)，這是高于一切的上帝!”他發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬，他認(rèn)為，自己的職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“可憐的人類(lèi)”，喚醒沉睡的心靈，給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以，當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí)，他并沒(méi)有退縮，反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里，有田園的氣息，有英雄的戰(zhàn)歌，有歡樂(lè)的主題，更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職猓澜鐩](méi)有給他歡樂(lè)，他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。
貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了，一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷，生活會(huì)陷入困境，但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地，那么你一定不會(huì)被打垮，因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略，你整個(gè)人都會(huì)塌了，每日生活在悲傷之中，事事無(wú)成。所以，我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀來(lái)做為人生大廈的基石，讓歡樂(lè)成為生命的主題，讓堅(jiān)持化作最好的建材，來(lái)成就我們美好的人生。
貝多芬，一個(gè)用痛苦成就輝煌的音樂(lè)圣人，每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí)，我們就會(huì)想到，人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行，這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。
多讀好書(shū)吧!讓好書(shū)伴我行!
名人傳讀書(shū)心得三
這本《名人傳》講述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨難、困難，他們從堅(jiān)持的力量到力量的崩裂甚至到了絕望。他們?cè)诔擅牡缆飞仙釛壛撕芏喟擞H情、友情。終于，他們踏上了成功之路。
首先是一位遭遇病痛折磨，仍然不放棄音樂(lè)的信念——貝多芬。雖然他失聰了，但是他很驕傲地說(shuō)過(guò)“聽(tīng)我心里的音樂(lè)，你不知道我心里的感覺(jué)!一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè)!”是啊!他的音樂(lè)集古典主義之大成，開(kāi)浪漫主義之先河，其創(chuàng)作反映了資產(chǎn)階級(jí)上升時(shí)期的進(jìn)步思想。
接著是一位遭遇悲慘，仍然堅(jiān)持雕塑的信念——米開(kāi)朗琪羅。他的痛苦來(lái)自人類(lèi)的惡意。他為戰(zhàn)斗，為征服而生!正是因?yàn)檫@，他的藝術(shù)創(chuàng)作受到了很深的影響，常常以現(xiàn)實(shí)主義的當(dāng)時(shí)市民階層的愛(ài)國(guó)主義和自由而斗爭(zhēng)的精神畫(huà)貌。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來(lái)的，他所塑造的英雄既是理想的象征，是現(xiàn)實(shí)的反映。
最后是一位曾經(jīng)被列寧稱(chēng)為“俄國(guó)革命的一面鏡子?！杯h(huán)顧托爾斯泰的一生，他不僅僅是一位文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會(huì)的敘述又使他成為一位有世界地位的思想家。托爾斯泰從沒(méi)放棄過(guò)對(duì)人生真諦的執(zhí)著追求。
名人傳讀書(shū)心得四
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一句話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林亍＠洗蟮臍W羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著F 與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”
顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)校正時(shí)間的偏差。在羅曼·羅蘭看來(lái)，真正的英雄，真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)的，是自我同無(wú)形的抗?fàn)?。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人，而只是靠心靈偉大的人?！彼蔷o緊抓住了英雄為人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺，而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍。他們是9世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬，文藝復(fù)新時(shí)期意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬轉(zhuǎn)》的結(jié)尾寫(xiě)道:'一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是一切英勇心靈的箴言：”用痛苦換來(lái)歡樂(lè)。“確實(shí)，“用痛苦換來(lái)了歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話(huà)構(gòu)成了《貝多芬轉(zhuǎn)》內(nèi)在的緊張和動(dòng)人心魄的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬?是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，達(dá)到了人生最清醒的領(lǐng)悟。
這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們永恒的精神光芒!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得19人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要從書(shū)里找到讓自己印象最深的地方。比如說(shuō)你讀了《名人傳》，里面貝多芬的經(jīng)歷就特別值得琢磨。他耳朵聾了還能堅(jiān)持作曲，這種精神很讓人佩服。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)有點(diǎn)卡殼，因?yàn)橄氡磉_(dá)的東西太多，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就亂了順序。像我之前寫(xiě)的時(shí)候就差點(diǎn)把“貝多芬的音樂(lè)成就”和“他的生活困境”混在一起說(shuō)，后來(lái)才慢慢理清楚。
寫(xiě)心得的時(shí)候，別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容，要把自己的想法加進(jìn)去。像我第一次寫(xiě)的時(shí)候，就只顧著復(fù)述書(shū)里的故事，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。后來(lái)想想，應(yīng)該多想想自己對(duì)這些事情的感受，比如貝多芬的堅(jiān)持讓我想到自己遇到困難時(shí)的態(tài)度，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才會(huì)更有味道。
寫(xiě)的時(shí)候要注意分段，不然一大段下來(lái)讀起來(lái)累。我記得有一次寫(xiě)心得，洋洋灑灑寫(xiě)了好幾頁(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)段落劃分得不好，讀起來(lái)就像在看流水賬。而且，用詞也要注意點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，像是把“挫折”寫(xiě)成“挫折感”，雖然意思差不太多，但看起來(lái)就不夠嚴(yán)謹(jǐn)。不過(guò)這個(gè)毛病得靠多檢查才行。
書(shū)里提到的一些專(zhuān)業(yè)名詞也得搞明白，像貝多芬的音樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程什么的，要是不懂的話(huà)寫(xiě)出來(lái)會(huì)顯得很空洞。不過(guò)有時(shí)候查資料查多了，反而會(huì)在心里糾結(jié)要不要全寫(xiě)進(jìn)去，結(jié)果又怕寫(xiě)得太啰嗦。我覺(jué)得，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把自己覺(jué)得最有感觸的部分寫(xiě)出來(lái)就好。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候還可以結(jié)合一下自己的經(jīng)歷。像我寫(xiě)的時(shí)候就試著把貝多芬的故事跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)，比如他在困境中依然堅(jiān)持夢(mèng)想，我就想想自己有沒(méi)有類(lèi)似的情況。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，比如本來(lái)想寫(xiě)他的音樂(lè)成就，結(jié)果突然扯到自己小時(shí)候?qū)W鋼琴的經(jīng)歷去了。這可能是寫(xiě)心得的一個(gè)小技巧，就是順著思路走，想到哪寫(xiě)到哪，只要不偏離太遠(yuǎn)就行。
【第7篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1600字
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開(kāi)朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒(méi)有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí)，不幸的事情又發(fā)生了：他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的 大音樂(lè)家，卻聾了耳朵，這個(gè)打擊是常人所接受不了的。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢？為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢？這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單**匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸?，以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷。早在二十世紀(jì)三四十年代，由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，他從《名人傳》中得到的啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難；惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)；惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢？在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更 多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。在《米開(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)才是真言?！睹藗鳌酚∽C了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之。
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿(mǎn)機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。
這篇內(nèi)容主要描述貝多芬、我們、一個(gè)、他們、名人、苦難、音樂(lè)、我們的，覺(jué)得好就請(qǐng)（ctrl d）收藏下。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得36人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)名人傳記的心得體會(huì)其實(shí)挺有意思的。這類(lèi)書(shū)通常會(huì)講一些名人的成長(zhǎng)經(jīng)歷、思想變化什么的，能學(xué)到不少東西。不過(guò)要想寫(xiě)出自己的感受，不是說(shuō)照搬書(shū)里的內(nèi)容就行，得有自己的理解。
記得有一次看《名人傳》，里面提到貝多芬的經(jīng)歷讓我感觸很深。他耳朵聾了還能堅(jiān)持創(chuàng)作音樂(lè)，那種精神真讓人敬佩。寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，可以從這些細(xì)節(jié)入手，結(jié)合自己的生活實(shí)際去談感悟。比如，生活中遇到困難時(shí)能不能也像他那樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)？
有時(shí)候?qū)懶牡?，容易忽略?xì)節(jié)描述。像剛才提到的貝多芬，只寫(xiě)“他很偉大”就太籠統(tǒng)了。最好能把具體的情節(jié)拿出來(lái)分析，這樣更有說(shuō)服力。當(dāng)然，這里頭也有個(gè)小問(wèn)題需要注意，就是別把人物背景介紹當(dāng)成重點(diǎn)，畢竟心得重在表達(dá)個(gè)人想法。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)引用書(shū)中的經(jīng)典語(yǔ)錄。比如貝多芬說(shuō)過(guò)，“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”這句話(huà)就很適合用來(lái)闡述他的抗?fàn)幘?。不過(guò)引用的時(shí)候要注意控制數(shù)量，別太多，不然會(huì)顯得堆砌。
還有個(gè)地方需要注意，寫(xiě)心得時(shí)情緒表達(dá)要自然。像感動(dòng)、震撼這些情感都要真實(shí)流露，但不能太過(guò)夸張。比如看到貝多芬克服種種障礙最終完成作品，心情激動(dòng)是可以理解的，但寫(xiě)出來(lái)時(shí)得把握好分寸。
【第8篇】2025名人傳讀書(shū)的個(gè)人心得體會(huì)范文600字怎么寫(xiě)750字
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱?！睹藗鳌穼?xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹?，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿(mǎn)了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)?，這也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠?jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
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寫(xiě)心得，說(shuō)到底還是得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。比如我最近看《2025名人傳》，剛開(kāi)始是被書(shū)名吸引，想著看看里面寫(xiě)了什么名人。結(jié)果翻開(kāi)一看，才發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容挺雜的，有些地方講名人小時(shí)候的事，有些地方又講他們后來(lái)怎么成功的。
寫(xiě)的時(shí)候，得先把書(shū)的大體框架摸清楚。這本書(shū)分了好幾個(gè)部分，每個(gè)部分都講了不同名人的故事。我建議先大概掃一遍，把每個(gè)部分的主要內(nèi)容記下來(lái)。比如說(shuō)有個(gè)章節(jié)寫(xiě)的是某位科學(xué)家年輕時(shí)候怎么克服困難搞研究的，這部分就得重點(diǎn)看，因?yàn)槟軐W(xué)到不少堅(jiān)持下去的方法。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能把這些名人的做法跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)。像那個(gè)科學(xué)家的故事，我就想起自己以前做實(shí)驗(yàn)老是失敗，當(dāng)時(shí)真想放棄，后來(lái)想想人家都能熬過(guò)來(lái)，自己這點(diǎn)挫折算什么。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就比較有說(shuō)服力。
還有就是細(xì)節(jié)很重要。不是說(shuō)要把書(shū)里的每一句話(huà)都抄下來(lái)，而是要挑一些讓自己印象特別深的片段。比如那位科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作到深夜，那種專(zhuān)注勁兒就讓我很佩服。把這些細(xì)節(jié)用自己的話(huà)描述一下，會(huì)顯得真實(shí)很多。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要停下來(lái)整理一下。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能還會(huì)用錯(cuò)詞，像把“成就”寫(xiě)成“成績(jī)”，雖然意思差不多，但看起來(lái)就不那么順暢。這種情況不用太擔(dān)心，稍微改一下就好。
寫(xiě)心得還有一個(gè)技巧，就是多用點(diǎn)自己的感受。比如看完某位名人奮斗史后，心里是不是有種沖動(dòng)，想要立刻行動(dòng)起來(lái)？把這些情緒寫(xiě)進(jìn)去，能讓文章更有感染力。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著交出去，最好放一段時(shí)間再看看。這樣能發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如有些地方敘述得不夠清楚，或者有些句子讀起來(lái)不通順。調(diào)整好之后，一篇心得就差不多完成了。
