【第1篇】史記讀書心得600字范文怎么寫950字
《史記》是我國紀傳體史書的創始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規律。
在本書中。我有一個最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。
戰國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池換取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池;要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。
就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。
誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的'頭和玉就先撞碎在柱子上!”
秦王擔心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日。”秦王答應后，藺相如就命人秘密地把玉送走了。
五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧!”秦國當然不依，只好就罷。
為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了。可后來，他又得知藺相如不是怕他，而是因為他們不能互相矛盾。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因為有他們兩個在。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友。
“完璧歸趙”、“負荊請罪”都是關于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失;以古為鑒，可以知興替。”我喜歡這本《史記》，更喜歡學習書里面的故事。
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讀史可以明智，這是很多人都知道的道理。《史記》作為中國歷史文學的經典之作，我最近也在試著去理解它背后的故事和意義。剛開始看的時候挺吃力的，那些古文確實需要花點時間消化。不過慢慢就發現，如果能掌握一些方法，讀起來就會順暢很多。
我覺得最關鍵的就是要帶著問題去讀。比如，你可以先想想司馬遷為什么要寫這本書？他想表達什么？這樣心里有個方向，就不會覺得書里的內容雜亂無章了。還有就是做筆記，看到特別有意思的片段就隨手記下來，這樣既能加深印象，以后還能拿出來回味一下。當然，有時候寫著寫著會忘記剛才記到哪里了，這很正常，只要別太糾結就好。
書寫注意事項：
我覺得跟別人聊聊也是個不錯的方法。有時候自己看書總覺得理不清頭緒，但跟朋友一交流，可能就豁然開朗了。前幾天我就跟同事討論了一番，他居然從另一個角度給我解讀了好多內容，讓我對里面的人物有了新的認識。不過話說回來，交流的時候也不能光聽別人說，自己也要積極發表看法，這樣才能真正學到東西。
再就是多查資料。《史記》里涉及的歷史事件太多了，有些地方要是不了解背景，讀起來就感覺云里霧里。比如那個“鴻門宴”，如果不知道當時的政治局勢，就很難明白為什么會有那樣的結果。所以，遇到不懂的地方，不妨上網搜搜相關資料，有時候還能找到不少有趣的解讀呢。
其實讀經典名著就像交朋友一樣，剛開始可能不太熟悉，但相處久了就能發現它的魅力所在。就拿《史記》來說，里面的人物刻畫得特別生動，每個人物都有自己的性格特點。像項羽，雖然最后失敗了，但他的豪氣干云還是讓人佩服不已。有時候讀著讀著，就會忍不住感嘆古人的心胸和智慧，真是令人敬佩。
最后要說的是，千萬別給自己太大壓力。讀書是一件享受的事情，尤其是像《史記》這樣的好書，更應該慢慢品味。有時候讀著讀著走神了也沒關系，只要下次繼續努力就好。畢竟，誰也不是一天就能完全讀懂一本書的，重要的是保持一顆熱愛學習的心。
【第2篇】史記讀書心得感悟范本怎么寫800字
夏夜，仰望星空。借著月光，去咀嚼那發黃的紙張。幼時的神話幫帶，和今日的偉人事跡，無不在我的思議中留下印跡。星河中的點點繁星，演繹出一臺臺歷史劇，展現著戰爭的場面。無數國家滅亡，無數國家崛起。這一切的一切，全都記載在《史記》當中。而在亂世中，屹立不倒的，只有那些胸懷大志，近賢遠_的智者。他們，往往能流芳百世，受萬民敬仰。
衛青應該算一個吧。
衛青，出生卑微。是平陽候家侍妾所生。幼時地位十分低下，住在生父家，卻沒有得到像其它兄弟的待遇，竟然只能去放羊。不僅不能把他當兒子，母親和兄弟也把他當仆人看。衛青從來都沒在反抗，然而衛青命運的轉折點，就在甘泉宮。甘泉宮是關押囚犯的地方。衛青無心地四處走走。當他走到一個囚犯面前，囚犯看了看他，隨后鄭重其事地，他將來必定封候。衛青沒有聽進去，當作一個玩笑話。誰知，這個不切實際的職位，最后竟真落在了他的頭上。
元光五年，匈奴侵漢。衛青和幾位大將軍，一起征伐匈奴。此戰只有衛青一軍殲滅匈奴幾百人，其余將軍，或無功績，或被活捉。因衛青奮勇殺敵，創了功績，讓漢武帝記在心里。
這一場獲勝，便注定了衛青一生，都是在攻打匈奴中度過的。衛青，一個為漢朝國土，而奮勇抗敵的人，一個真正的英雄。我敬仰他，如果沒有他，漢朝或許已經滅亡。衛青也因為抗匈奴有功，被封為大司馬，應證了囚犯的預言。
就在衛青在抗匈奴的同時，一個人也在崛起。他，就是驃騎將軍霍去病。他的出現，使衛青衰敗下去。衛青雖然衰敗，可一世英明卻留在了人們心中。他胸懷大志，忠心報國，讓匈奴人沒有掠奪到漢朝的一處江山。他是戰場上，刀光劍影中永不傾斜的一面旗幟。旗幟上的“衛”，就是的證明。不經歷風雨，哪見得彩虹。衛青幼時的磨難，才使他在戰場上有萬夫不當之勇。也因為這樣，衛青才能在人們心中留下深刻的印象。
衛青的身影，永遠留在我心中。他是一個為大漢做出貢獻的偉人!才能讓歷史永遠記住，讓人們永遠記住。
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讀《史記》這類經典書籍，不少人會想著找些心得范本來借鑒一下，這其實是個不錯的思路。不過，直接照搬別人的心得，總覺得少了點自己的味道。要想寫出屬于自己的東西，就得從理解書里的內容開始。《史記》里的人物故事特別多，像劉邦、項羽這些歷史人物，他們各自的性格和選擇都挺有意思的。讀的時候，不妨問問自己，要是我處在他們的位置，會不會做出同樣的決定？這樣不僅能加深對書中內容的印象，還能讓自己有話可說。
有時候，寫作時會遇到卡殼的情況。比如，你可能想表達一個想法，但就是找不到合適的詞來形容它。這時候，與其糾結于用詞，不如換個方式去描述。比如，你想說某個事件很復雜，但又不知道怎么組織語言，那就可以從不同的角度入手，比如這件事帶來的影響、參與者的心情之類的。這樣一來，文章就不會顯得太干癟了。
寫心得的時候，除了書里的內容，個人的感受也很重要。畢竟，每個人看《史記》都會有不一樣的體會。像司馬遷寫這本書，他經歷了很多坎坷，這種堅韌的精神值得學習。如果能結合自己的生活經歷，把這種精神融入到心得里，文章就會更加生動鮮活。當然，有時候寫著寫著，可能會發現自己寫的東西有點跑題，但沒關系，寫完后回頭看看，適當調整一下就好。
還有個需要注意的地方，就是引用書里的內容要適可而止。有些人寫心得喜歡大段摘抄原文，結果整篇文章看起來像是讀后感，而不是自己的感悟。適當的引用能增強說服力，但過多的話反而會喧賓奪主。所以，在動筆前最好先理清思路，哪些該詳細寫，哪些可以一帶而過，心里有個譜。
書寫注意事項：
寫作的時候，字跡工整與否也會影響心情。要是寫著寫著發現字越寫越亂，就容易分心。所以，找個安靜舒適的環境，準備一本順手的筆記本，這樣既能集中注意力，也能讓文章看起來更賞心悅目。當然，要是實在覺得手寫麻煩，用電腦打字也是個不錯的選擇，關鍵是讓自己保持輕松的狀態。
【第3篇】史記讀書心得筆記怎么寫450字
在許多本老師規定的海量閱讀書籍當中，我最喜歡的就是這本《史記》，因為它的里面有一個個能改變人心靈的歷史故事。
《史記》中有三大類：本紀、世家、列傳。我最喜歡的故事是《平原君列傳》中的《趙勝惜才》，體現了平原君趙勝的知錯能改和珍惜人才的高尚品格。
《史記》的作者司馬遷是漢朝的太史令，我很佩服他，首先是因為他能博覽群書，歸納出這么多的歷史故事，是很了不起的。其次是因為他能在富有哲理的歷史故事后，加上那幾句振奮人心的話，真是讓人無法挑剔，贊嘆不已呀!在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫道：假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。我以前一直以為韓信是一個英雄，原來他也有狂妄的一面，讓我重新認識了他。從而我明白了一個道理，有才能的人，既然已經顯現出了自己的光芒，就不要太驕傲，不然會起到相反的效果。
《史記》里有許多這樣的故事，讓我明白了人生的道理。這本書振奮了我的精神，讓我學到了很多東西，啟發了我的人生，還徹徹底底地改變了我的心靈!
精選用戶撰寫心得17人覺得有幫助
《史記》作為中國歷史文學的經典之作，其內涵深厚，對于想寫好讀書心得的人來說，這是一次很好的學習機會。在開始動筆前，先得明確自己的目的，是想單純記錄閱讀感受，還是深入探討其中的人物或事件？如果是后者，就需要對書中涉及的歷史背景多下功夫了。
讀書心得并不是簡單的復述書中的內容，而是要在理解的基礎上加入個人的思考。比如司馬遷在《史記》中塑造了許多鮮明的人物形象，像項羽、劉邦這樣的角色，他們各自的性格特點是什么？他們的行為動機又是什么？這些都是可以深入挖掘的地方。當然，這里就有一個小問題需要注意，有些讀者可能因為對歷史背景了解不多，導致分析人物時顯得片面，這其實是一個需要克服的小障礙。
寫作過程中，詞匯的選擇也很重要。如果能恰當地引用一些成語或者典故，會讓文章增色不少。不過要注意的是，成語的使用一定要貼合語境，不然就容易鬧笑話。比如說“臥薪嘗膽”這個成語，用來形容一個人刻苦自勵是很合適的，但如果用在描述一個輕松愉快的情節里，就會顯得很突兀。而且有時候，人們會忘記成語的本意，隨意搭配，這樣反而會削弱表達效果。
書寫注意事項：
關于格式方面，也沒有太多硬性的規定。可以按照時間順序來寫，也可以圍繞某個主題展開敘述。關鍵是要保持思路清晰，讓讀者能夠順著你的思路走。如果文章結構混亂，即使內容再精彩，也會讓人摸不著頭腦。記得有一次寫心得的時候，我就差點把兩段完全不同的內容混在一起，后來反復修改了好幾次才理順。
還有就是語言的生動性。如果只是平鋪直敘地陳述事實，那這篇文章就會顯得枯燥無味。試著用一些比喻或者擬人的手法，把抽象的概念具象化。例如形容一場戰爭的慘烈，可以說“戰場上尸橫遍野，仿佛大地都被鮮血浸透了”。這樣的描寫不僅直觀，還能引發讀者的共鳴。
小編友情提醒：
別忘了多讀幾遍自己的作品。有時候寫著寫著，會忽略掉一些小錯誤，比如漏字、錯別字之類。這類問題雖然不大，但會影響整體的閱讀體驗。而且反復檢查的過程也是自我反思的機會，看看有沒有哪里還可以改進。
【第4篇】史記讀書心得體會范文怎么寫1150字
我覺得《增廣賢文》不但是成年人的智慧寶囊，也是一本不可多得的啟蒙讀物。于是，趁著暑假的時間我閱讀了《增廣賢文》。
《增廣賢文》又名《昔時賢文》或《古今賢文》，以有韻的諺語與文獻佳句整理編輯而成，內容十分廣泛，不僅包括禮儀道德、典章制度，而且還包括風俗典故、天文地理。
“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閑看”是《增廣賢文》中讓我印象最深的一章。意思是：看到別人做起來覺得很容易，實際上自己學起來才會知道很難。所以不要以為看起來很簡單的事情，做起來也一樣簡單。我高聲朗讀著這章，突然我腦中飛快的閃現出一件讓我難忘的經歷。
那是四年級下冊的時候，我參加了學校的書法興趣班。一想到楊老師寫書法時的樣子，是那樣的輕松，只需拿著毛筆在紙上揮舞就可以了。我多就想像楊老師那樣，大手一揮便寫出漂亮的文字。第二天上午，我興高采烈的來到了學校的書法教室，心想：我自己也一定可以寫得像楊老師那么好。楊老師先教我練基本功，抓著我的手練了幾個后，便讓我自己練。仍然信心滿滿的我握住毛筆。卻因為不知要寫好書法與起筆的輕重也有很大的關系，所以剛起筆我就使勁的把筆尖壓在紙上，不知我沒有握好毛筆還是毛筆太滑，那簡單的一“橫”卻是東倒西歪，我又加了把勁握住毛筆，把手向右推，可是寫出來的“橫”頭很粗，身很細，而且很彎，難看極了。心想：我就不信了，這短短的“橫”還能難倒我?我一手撐著書桌像一個身體虛弱的病人頑強的站了起來。我重振旗鼓，再一次拿起了毛筆，心想：上次因為頭太粗，導致“橫”很難看，這次我就不用那么大勁，頭也不會粗，那“橫”也不會難看。想著想著，我對這次寫的“橫”充滿信心，相信一定會寫得像楊老師那么漂亮。我起筆的時候沒有使勁，一直到了尾巴，才使勁，本以為很好看的“橫”，沒想到整個筆畫給人感覺輕飄飄的，沒有精神。我低下頭嘆了一口氣，心想：明明看楊老師寫很簡單嘛，為什么我寫就那么難呢?楊老師好像看出了我的心思，拍拍我的肩膀對我說：“見者易，學者難。莫將容易得，便作等閑看。我們慢慢練習。”當時的我，還不曾理解這句話是什么意思，可現在的我，讀了《增廣賢文》明白了，就是說：在旁邊看別人做覺得很容易，一旦真正學起來就感覺很難。不要把輕易得到的東西，看得很平常。《增廣賢文》中還有許多章給我不少的啟示，例如，“莫笑他人老，終須還到老。”讓我知道了不要嘲笑別人的年紀老了，因為自己總有一天也會在歲月的殺豬刀下慢慢衰老直至死去。則“人無千日好，花無百日紅。”讓我明白了人生不可能會一直一帆風順，好運氣不會一直眷顧你，即使花開得再鮮艷美麗，也會有有凋謝的時候。
高聲朗讀完了《增廣賢文》這本書，我終于明白為什么人都將它視為“做人的準則，處世的法寶，交際的妙術，治家的秘訣”。因為它將這些道理都融于那精簡又不失韻律的句子之中，等待著我們去發掘，體會。
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讀《史記》這樣的經典著作，心里總是有千言萬語。很多人想寫點體會，但一提筆就犯愁，不知從何下筆。其實寫心得不是非要正襟危坐，找個安靜地方，端起架子寫。日常生活中，隨時隨地都能捕捉到一些靈感。
寫之前得先把書好好讀幾遍。《史記》內容龐雜，人物眾多，要是囫圇吞棗地看一遍，寫出來的東西肯定空洞無物。記得我第一次讀的時候，光顧著追情節了，結果寫東西時發現自己腦子里只有零星片段，根本沒法系統表達。后來耐下心來，把重點章節反復琢磨，慢慢才理出頭緒。
寫心得不光是復述書里的內容。要把自己的感受融入進去，結合生活中的經歷，這樣才能寫出有血有肉的東西。比如司馬遷寫項羽烏江自刎那段，很多人都會感慨英雄末路的悲壯。但如果你親身經歷過挫折，就會對這段描寫更有感觸，甚至能從中找到共鳴。
不過寫心得這事也不能太較真，有時候腦子突然蹦出個想法，趕緊記下來就行。不用非得追求完美。有一次我在地鐵上看到一個古代故事的改編漫畫，忽然想起《史記》里也有類似的情節，當時就掏出手機記了幾條筆記。回家后整理了一下，居然也成了一小段心得。
書寫注意事項：
寫心得時別光盯著書本，多看看別人是怎么寫的也是個好辦法。網絡上關于《史記》的解讀五花八門，有些觀點看似離經叛道，仔細想想卻也不無道理。當然，借鑒歸借鑒，不能全盤照搬，否則寫出來的東西就沒了個人特色。
寫心得不一定非得長篇大論。有時候短短幾句，也能點到要害。像我有個朋友，他寫《史記》的心得就是一句話：“讀《史記》，就像聽一位老者講故事。”乍一聽平平淡淡，細品卻意味深長。所以寫心得時，不妨讓文字更自由些，不必拘泥于形式。
【第5篇】史記讀書心得感悟怎么寫500字
《史記》是我國最早的紀傳體通史。這部書共一百三十篇，五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史，都產生了深遠的影響。
一個個耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。
司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明的個性。生動的語言，優美的文字讓讀者讀起來仿佛置身于一個個優美的意境中。隨著情節的起伏，我的心情也在為之而改變。喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。輕松幽默的語言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個遙遠的時代。各個時代的背景特色;各個國家的風土人情;各個民族的風俗習慣，在《史記》中表現得淋漓盡致，繪聲繪色。
看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件。體會了當時人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書。生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事，帶領你進入他們的世界。
看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話。深深的被他那準確到位的語言所打動。在不知不覺中也增長了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
《史記》是一本既生動有趣又能增長知識的值得一看的好書。
精選用戶撰寫心得34人覺得有幫助
讀《史記》這樣的經典書籍，得花點心思去琢磨怎么寫出自己的體會。剛開始別急著下筆，先多翻幾遍書，把那些故事、人物、背景都理清楚。比如司馬遷寫項羽，從起兵到烏江自刎，他那筆觸里透著敬佩又帶著惋惜，這就要好好咂摸。要是光看個大概，就很難寫出深意。
寫的時候，可以從一個點切入，比如書中某個人物給你印象最深。像韓信，他從受胯下之辱到后來功成名就，中間的起伏挺耐人尋味。你可以想想他為什么能忍，又為什么后來會失敗。寫的時候，可能腦子一熱就把順序弄混了，比如先寫他的成功再寫他受辱的經歷，這樣讀起來就亂了。不過這不是大問題，慢慢調整就好。
引用原文的時候，記得用自己的話說出來。不是說照搬書里的句子，而是用自己的理解講出來。比如寫到陳勝吳廣起義那段，直接抄書里的描述就太沒意思了，試著用自己的話概括一下他們的處境和想法。寫的過程中，可能會漏掉一些關鍵點，但沒關系，回頭看看書補充上去就行。
有時候寫得太書面化，讀起來會有點枯燥。試著加入一點生活中的例子，比如工作中遇到類似的事情，跟歷史上的事情做個對比。這樣既能讓讀者覺得親切，也能加深自己對書的理解。不過偶爾也會出現用詞不當的情況，比如把“反抗”寫成“反對”，雖然意思差不多，但仔細看會覺得不太妥當。
其實寫心得最重要的是真實，寫自己真正感受到的東西。有些人喜歡堆砌華麗辭藻，結果反而顯得空洞。與其那樣，不如老老實實把自己的想法寫下來。寫完后最好放一段時間再回頭看，說不定會有新的感悟，或者發現哪里還可以改進。
【第6篇】史記讀書心得作文怎么寫550字
書是人類世界的瑰寶，人類的進步離不開他的存在。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。所以，人類離不開書。今天，我就向大家介紹一本書。它的名字叫做《史記》。讓人讀起來朗朗上口，很受人們喜愛。而且文中的幾個故事多事都是真實的歷史事件。那些故事使人一讀就引人注目。這次，我就讀一個故事給大家聽聽。
偉大的愛國詩人屈原大家都知道吧!可是大家并不會非常地了解他的為人，一生的事跡。屈原名平，是戰國時期的楚國人，與楚王是同性。他從小就刻苦學習，記憶力超群。他們關心國家的盛世存亡。后來楚懷王被秦王拐騙到秦國里，還被脅迫拿出土地交換。懷王不肯，后來被秦國囚禁冤死。
他的兒子頃襄王繼位，可是頃襄王也是個不明是非的君王，一些_臣在頃襄王面前說屈原的壞話。后來，屈原被流放到了江南。秦國攻進了楚國的都城，焚燒了楚國的廟祖，鏟平了楚國的祖墳。屈原聽到消息后他不愿意看見楚國滅亡，于是他抱著一塊大石頭，沉入了汨羅江。一位偉大的愛國詩人就這樣走過了一生。屈原沉江那年，一些附近的人為了紀念這位堅貞不屈、剛正不阿的偉大詩人就在這天把粽子扔進江里，劃龍舟來祭奠偉大的屈原。
在《史記》這本書中收集了許多故事，有上古時期的傳說，還有歷史的光輝。《史記》幾本書很有價值。希望同學們能看看。
精選用戶撰寫心得21人覺得有幫助
寫史記讀書心得，得從書里找感覺。《史記》里頭人物多，故事也復雜，要先挑幾個印象深刻的人物看。像項羽劉邦那些，他們的性格、行為什么的都挺有意思的。比如劉邦，開始沒什么大志向，后來當了皇帝，這里面肯定有他的想法和做法。寫的時候就想想他為什么能成，是運氣好還是真有本事。
還有就是，《史記》里的故事很多都是歷史事實，但司馬遷寫的時候加了自己的理解。這就好比看電視劇，編劇會根據自己的想法改劇情一樣。所以讀的時候可以琢磨琢磨，為什么他這么寫，是不是有別的可能。這樣寫心得的時候就有話說了。
記得我第一次寫心得，寫到項羽烏江自刎那塊兒，一時激動把“項羽”寫成了“項羽”，還好后來檢查出來了。不過當時也沒太在意，覺得不影響意思就沒改。后來想想，要是有人認真看的話，說不定會覺得怪怪的。不過這事提醒我，寫東西的時候還是得仔細點。
書寫注意事項：
寫心得的時候別光抄書里的原文，最好結合自己的理解。比如說對某個事件的看法，你可以想想如果自己處在那個位置會怎么做。像張良給劉邦出主意那些事，換作是你，會不會聽他的？這些問題想清楚了，寫出來的東西就不會太空洞。
其實寫心得最重要的是真實。有些人寫心得喜歡用一些高大上的詞，好像不說幾句深奧的話就顯得不夠水平似的。其實沒必要，把自己心里的想法寫出來就行。就像跟朋友聊天一樣，想到什么說什么，不用太拘束。
小編友情提醒：
寫完后最好能放一放，過幾天再看看。有時候剛寫完覺得自己寫得很好，隔幾天再看就覺得有點啰嗦或者不對勁的地方。這時候就可以修改一下，讓它變得更順眼些。
【第7篇】史記讀書心得感想精選1怎么寫450字
我們中華民族的歷史源遠流長，十分悠久，文明的傳承歸功于歷史書籍的記載，在數不清的歷史書籍中《史記》功勞最大，最近我讀了《史記》，感受頗深。
《史記》是我國西漢時的歷史學家司馬遷寫的，里面詳細記錄了從五帝到漢武帝時期，三千多年間發生的歷史事件。讀《史記》，我知道了“大舜治水，三過家門而不入”、“堯舜禪讓”、“劉邦約法三章”等歷史故事的真實情況。我還知道了“指鹿為馬”、“完璧歸趙”等寓意深刻的成語典故都源于《史記》的記載。讀完《史記》，一個個歷史事件好像在我的眼前發生過，歷歷在目，讓我驚嘆不已，好像穿越千年。
讀《史記》讓我感動的還有司馬遷的精神，他為了完成《史記》，在監獄中忍辱負重，嘔心瀝血，用了十三年的時間，寫下了五十二萬字的輝煌巨著，為我們留下了寶貴的歷史寶庫。這讓我知道，一個人要想成功不容易，不管你想做什么樣的人，都要有堅持不懈的精神，必須不怕吃苦，必須努力學習，只有這樣才能成功。
今天，我生活在和諧、美麗、富強的時代，我要好好學習，學好本領，長大為祖國做貢獻。
精選用戶撰寫心得31人覺得有幫助
讀《史記》的時候，我剛開始覺得挺難的，因為書里的歷史人物特別多，名字又長，很容易搞混。不過慢慢看下去，就發現每個故事都很有意思，就像看電視劇一樣，但比電視劇真實多了。司馬遷寫得特別細致，有時候一個小小的細節就能看出一個人的性格。比如項羽，他明明很厲害，卻老是覺得自己不行，結果就被劉邦給打敗了。這讓我明白，有時候人太自卑反而會壞事。
后來我又發現，《史記》里好多地方都是對話，讀起來特別生動。不過有時候它寫得太詳細了，比如講楚漢爭霸那段，光是列出誰跟誰打過仗就寫了好幾頁，看得人頭都大了。但我忍著看完后，就覺得特別值得，因為它讓我知道了很多以前不知道的事。比如韓信為什么那么牛，原來是他小時候受了不少苦，所以長大后特別能吃苦，打仗也特別拼命。
《史記》里有些地方不太好懂，特別是那些古文翻譯過來的句子。有一次我看不懂“吾聞之周生曰”，琢磨了半天才明白原來是說“我聽周先生說過”。要是沒弄清楚，還以為是在講什么奇怪的事情呢。不過這也提醒我，看書的時候得多查查資料，不然就會漏掉重要的東西。
有時候我也會想，司馬遷為什么要把這些事情都寫出來？后來我覺得，他是想讓我們知道歷史的真相，而不是只聽別人的一面之詞。就像他說的，“究天人之際，通古今之變”，就是想讓大家了解過去的事情，這樣才能更好地面對未來。不過有時候他寫得太復雜了，讓人有點摸不著頭腦，這就需要我們多花點時間去理解了。
其實讀《史記》的時候，我還會忍不住去想，如果我是里面的人物會怎么做。比如要是我是張良的話，會不會也去幫劉邦打天下？我覺得自己可能不會這么果斷，畢竟創業太難了。不過這也讓我明白，有時候勇氣很重要，哪怕失敗了也沒關系，至少證明自己試過了。
【第8篇】史記初中讀書心得600字怎么寫800字
讀《史記》，我快樂小時候，爸爸就叫我讀《史記》，說這是一本經典著作，我不知道何為經典，只是喜歡書中精彩的故事。如今當我捧起白話版的《史記》，重溫書中的故事，細細品味，才真正感受到這本書為何被魯迅先生稱之為”史家之絕唱，無韻之《離騷》“。
中華民族上下五千年，而在《史記》共130篇中，就講述了上起三黃五帝，下至漢武帝之初年前3000余年的政治，經濟，文化等多方面等的歷史，它是我國第一部通史。這本書文筆簡潔，語言生動，人物刻畫的栩栩如生：胸懷大志的的劉邦，勇武過人的`項羽，受過胯下之辱的韓信，足智多謀的張良……他們為史記的精彩故事，埋下了伏筆。其中我最喜歡的是胸懷大志的劉邦了，他雖出身低微，性格油滑，但卻能推翻暴秦，建立了大漢帝國。這是因為劉邦為人厚道，喜歡施予，胸襟寬廣。
有一次，他押解人去做苦工，因他善心大發，所以將苦工全放了。大家對他感激不盡，與他上山一起躲避。可見只要你有善心，一定會有人在危急時刻幫助你的。這篇篇精彩的故事，都讓人回味無窮，讓你在小故事中，了解大文化，知曉大歷史。作者司馬遷自幼刻苦好學，積累了許多的歷史資料，在父親去世之后，他更是立志寫作，但當時正處在打仗的時代，李陵因寡不眾敵，戰敗，被俘虜了。漢武帝大怒，要滅李陵九族，大臣們都隨聲附和，只有司馬遷為李陵辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，司馬遷幾次想血濺墻頭，但他仍然鼓勵自己：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，我一定要活下去。就這樣司馬遷終于完成了這部前無古人的輝煌著作《史記》。
培根曾說過，”讀史使人明知。“是啊，讀《史記》讓我在不知不覺中增長了歷史知識，豐富了頭腦，也讓我學到了許多做人的道理。
家長感言：書是知識的源泉，書是知識的寶庫，書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能悟出其中的快樂，讓孩子去暢游書的海洋，去享受那份快樂!
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寫史記初中讀書心得其實挺有意思，這書里的故事真不少，得先挑幾個印象深的讀透了。像劉邦項羽那些事，挺復雜，但講得很清楚。先別急著全抄下來，得自己想想為什么這些人這么干。比如劉邦為什么能成功，是不是因為會用人？當然，有時候想多了也容易亂，像我有一次看半天沒思路，干脆放下歇會兒，回頭再看就順多了。
寫的時候不用太死板，把自己感受寫出來就行。要是覺得哪個人物特別酷，就聊聊為什么覺得他酷。像我那次寫到荊軻刺秦王，就覺得他挺勇敢，雖然最后失敗了，但那種不怕死的精神很打動我。不過有時候寫著寫著就跑題了，比如剛開始說荊軻，后來又扯到別的刺客，結果整篇都亂了套。這種情況最好開頭就想好重點，不然寫著寫著就偏離主題。
多用點書里的例子才更有說服力。像司馬遷寫人物的時候，特別注重細節，像韓信小時候受欺負什么的，記得清清楚楚。如果只是泛泛而談，沒引用具體情節，別人看了可能不信服。不過，有時候光顧著找例子，可能忽略了自己的想法，這就不太好，得平衡一下。
寫完后別急著交，放幾天再看看，說不定能看出不少問題。像我上次寫完第二天再看，發現好幾個地方不通順，比如“項羽力量強大，最終卻敗給劉邦”，這句其實可以改改，改成“項羽雖有強大力量，終歸敗于劉邦之手”。這種小地方改一改，文章就更順溜了。
