【第1篇】最新高中生寒假社會實踐心得體會怎么寫1950字
最新高中生寒假社會實踐心得體會
1月22日，天氣一改前幾日的溫和，變得格外的冷，不知不覺每個人都又加上了厚厚的外衣，但再冷的天氣也驅散不了我們每個參加社會實踐活動同學心中的熱情。此次的實踐活動任務是服務濟寧銀座購物廣場，主要的活動有三個，分別是：1.電梯口導購 2.超市分裝購物袋 3.采訪管理人員。我很榮幸的參加了前兩項活動。
先說說導購吧，由于去的比較晚，我并沒有從頭至尾的完成這項工作，所以感受不是多么強烈，只是聽同行的馬敬文講述了工作的經歷。她告訴我，導購是一項十分累而又十分有挑戰(zhàn)的工作。為什么這么說呢?首先，你必須對商場十分的熟悉，其次，你還要考慮到你將面臨形形色色的顧客，而且面對每位顧客時都要面帶笑容，鞠躬問候像“歡迎光臨”、“您慢走，歡迎下次光臨”之類的話，做起來有時難免顯得畏手畏腳。但慶幸，我們都順利地完成了這項任務。
“我初中時也是學生會的一員，當時擔任宣傳部的部長，在學校里感覺十分的光榮啊!”
她顯得心有所思但卻不影響工作，仍然熟練的收款。
“可是，后來我的成績下降很厲害，學校里停止了我的職務，我當時變得十分的迷茫，以至于從那之后一蹶不振。”
她看看我，見我聽得很認真，便接著說：“你們這群小孩幸福得很啊，先說是不用愁吃愁穿，然后，你們又能在一中這樣好的學校學習，好好努力將來就能成就大業(yè)啊。你再看看我們，從天明到天黑、從早到晚都沒有時間歇著，只得是不停的干啊干啊，時光就這樣揮霍掉了。”
我聽了也十分的受感動，“那你現(xiàn)在也可以在奮斗啊，爭取取得好的業(yè)績來給自己的工作爭光添彩。”
“呵呵，沒有你想得這么容易，要是真的這么好干，大家不早就升官了，這是個多么辛苦又多么艱巨的工作啊，而且我們是臨時合同，指不好哪一天又被炒掉了。你們小孩啊，現(xiàn)在就得好好學習，不要留下什么遺憾!”
我也陷入了沉思……
很快，下午的工作結束了，說不上辛苦，只感覺收獲不少，以至于現(xiàn)在寫這篇小記得時候還心有余悸。人生的旅途漫漫，即無法預見將來也無法改變歷史，只能抓緊現(xiàn)在，抓緊腳下，一步一步地踏實前進。真的要從那個姐姐身上學到點什么，正像她說得，不要給人生留下遺憾，不要到失去了才后悔當初!我們現(xiàn)在正是人生中最艱苦的時刻，但每個人又必須堅持，必須清楚，如果不好好珍惜現(xiàn)在，將來就要面臨更艱苦的歲月。
這可能就是社會實踐所能帶給我們的最珍貴的東西吧，我喜歡這樣的活動!
我很高興也很榮幸有機會加入社會實踐基地，我是一個樂于實踐樂于展現(xiàn)自己的人，對于社會實踐這種提高自己素質、培養(yǎng)自己能力、服務社會、服務學校的活動十分積極，十分向往。因此，我很希望能給我一個加入的機會，來品味這種美好與喜悅，從而展現(xiàn)自我，體現(xiàn)自己的價值，為這樣優(yōu)秀的集體爭光添彩!
篇二:最新高中生寒假社會實踐心得體會
社會實踐活動對我來說并不陌生，因為這已經是我高中生涯中第四次參加了。不同于原來在社區(qū)里參加的活動，也不同于在博物館中參加的工作，這次社會實踐的工作崗位是會接觸到社會中不常接觸的群體，所以我很期待！
這次的實踐崗位是通過xx青少年活動中心舉辦的招聘會上獲得的。當初在考慮這個崗位時，除了想體驗不一樣的工作崗位和社會環(huán)境外，我自己本身也十分喜歡小孩子，想在短暫的社會實踐中多接觸自己喜愛的事物，以此來鍛煉自己的能力，提高自身的素質。
應聘的實踐基地是xx市兒童福利院，實踐時間是3月2號到3月4號，分屬于兒童福利院教育康復科實驗二班，工作崗位是教學輔導員，工作的主要內容是協(xié)助老師管理學生以及輔導小朋友學習等。
在這次社會實踐過程中，我深切體驗了當老師的感覺。初來班級時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里的小朋友們都非常的熱情，當?shù)弥麄兤綍r很少見到外來人士時，也略感心酸。實踐第一天，由于要熟悉院內各個方面的情況，到達班級煩的.時間稍晚，一進教室便見孩子們在認真地寫字，每個人都緊緊抓住手中的鉛筆，一筆一劃地在自己的寫字本上書寫。當他們抬頭看到我，便咧開大嘴巴露出缺口的大門牙，大大方方地沖我叫姐姐好，瞬間便感到內心有一股暖流經過。在實踐的幾天當中，我當然在本次的社會實踐中也是有一些困難存在。由于班級人數(shù)較多，而且教師人數(shù)較少，班級大多為九歲和十歲的小朋友，管理難度稍微有些大。在他們自由活動時間里，常常要兼顧好幾個小朋友，有時候自己跑的氣喘吁吁也沒有辦法全部管理到，不免也為小朋友的安全擔憂，畢竟他們的年紀不算很大，正處于成長期，強烈的好奇心也許會帶來一定的危險。
為期三天的社會實踐很短，但我也收獲良多。在這里，我學會了如何照顧小朋友，學會了如何與孩子們交流。我也成長了，真正的體會到在實踐中了解社會，在實踐中學到了很多在課堂上學不到的知識，接觸到平常接觸不到的事情，這是一次社會實踐的意義遠遠大過于以往的實踐活動。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
寫心得體會，說起來簡單，真要做起來還是得花點心思。尤其是高中生搞社會實踐，回來寫心得，總不能敷衍了事吧。不能太假大空，也不能太隨意，得有點干貨。
記得剛開始，先把實踐的過程過一遍腦子。比如去了哪里，做了什么，遇到哪些人，這些都得想清楚。就像那次我去敬老院幫忙，先想想那天干了什么，掃地、聊天，還給老人唱歌，這些都是細節(jié)。然后把這些細節(jié)往心里放一放，想想它們背后的意義。比如，掃地的時候，我突然覺得平時自己家里的地板都是爸媽掃的，現(xiàn)在輪到我了，才明白父母有多辛苦。這種感悟就很重要，得寫下來。
還有就是，別光顧著寫那些表面的東西。像什么“今天天氣很好，我們去了敬老院”這種話，寫了也沒太大意義。關鍵是要挖掘深層次的東西，比如通過這次活動，你覺得自己的心態(tài)有什么變化，或者對社會的看法有沒有改觀。如果能結合書本上學過的知識，那就更好了。比如學過《弟子規(guī)》里提到孝道，正好可以在心得里提一下，這樣顯得更有文化內涵。
不過，寫心得也不是非得高大上不可。有時候寫得太過正式反而會顯得不真實。像我有一次寫心得，寫著寫著就把敬老院的老爺爺當成自己的爺爺了，情感到處流露，結果老師看了直夸感情真摯。所以，寫的時候可以放松一點，把自己真實的感受寫出來就行。
書寫注意事項：
語言方面也要注意。有些同學喜歡用一些特別復雜難懂的詞，以為這樣顯得自己有水平。其實不然，簡單明了才是王道。像“這次實踐活動讓我深刻認識到關愛他人的重要性”，這種話聽著就挺假的。改成“我覺得幫老人做事很開心，以后有機會還想再去”，反而更接地氣。
寫心得也有需要注意的地方。像有的同學可能因為時間久遠，記不太清具體細節(jié)了，這時候就得靠回憶補充。如果實在想不起來，就去問問當時一起參加的同學，說不定能想起點什么。還有就是，寫完之后最好多看幾遍，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。要是發(fā)現(xiàn)有句子讀起來很拗口，就試著修改一下，讓它變得好理解些。
【第2篇】高中生寒假實踐心得范文怎么寫4800字
教師寒假整訓心得體會
著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次寒假期間學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：
一、愛崗敬業(yè)
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學習了《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
教師寒假整訓心得體會篇二：
2月21至2月25日為期5天的寒假集中學習結束了，時間雖然短暫，收獲卻是豐富。幾天來，我們認真學習編寫導學案，認真學習了相關材料，使我對高效課堂的認識更加深入和清晰了，也掌握了導學案的備教方式。高效課堂不是一句口號，而是一種教學理念，作為教師，應該在教學改革中，教給學生更多的是方法，而不是知識;培養(yǎng)更多的能力，而不是包辦。曾這么認為：只要精心備課，精心設計各個教學環(huán)節(jié)，高容量，高密度地完成一節(jié)課，這堂課就是高效的，其實不然。從高效課堂模式里我聽到的是：幾個人一組的自主、合作、討論;幾十人同時爭相解題板演;一個人面對幾十人大膽而又精彩的題目講解;全體互動卻有條不紊、井然有序的課堂秩序;人人都有具體明確的學習任務，根據老師提供的學習目標，小組長布置了不同的學習內容。小組內部互助、自制式的管理，使每個學生在學習的過程中無法懈怠，人人有事做，事事有人做，大家都以主人翁的身份投入到學習中??高效課堂的理念，是思想的轉變。思想的轉換帶來了行為方式的改變、教學方式和學習方式的改變。教師必須自覺地實施是教學的必要、形勢的所迫，更是教學思想的轉變、責任心的體現(xiàn)。其間，給我印象最深的是：終極目標：致力于學生能力的培養(yǎng)。高效課堂從出發(fā)“原點”，解決“兩率”問題入手，即解決課堂精力流失率和提高高效學習率的問題。要想提高學生的學習效率，我認為教會學生自主學習即培養(yǎng)學生的自學能力是最重要的。那么，在教學過程中如何培養(yǎng)學生的自學能力呢?
一、提高學生對自學的認識
培養(yǎng)學生自學能力應成為課堂教學的一項重要內容。一方面，教師要轉變觀念，相信學生有自學能力，并著力去培養(yǎng)開發(fā)他們的這種能力。很多教師對學生一看就明白或稍微思考就能明白的知識去詳細講解，其態(tài)度可謂認真負責，但效果較差。一課堂講下來，結果自己很累，學生也沒有嘗到學習的樂趣。另一方面，很多學生已經習慣了“師講生聽”的被動學習習慣，而今要轉變成自己，積極參與教學過程，去主動學習，學會學習，難免有些不習慣。針對這種情況，教師就應當向學生指出，人的一生中，在教師指導下ok3w.net的時間是短暫的，今后工作的時間是漫長的，而21世紀是知識經濟時代，新知識、新技能、新觀念層出不窮，只有自學才能不斷獲得大量的新知識，創(chuàng)造型地運用新知識，做到生命不息，學習不止，才能跟上時代的步伐，以適應現(xiàn)代化建設的需要。因此，世界上許多名人都把自學比作打開知識寶庫的鑰匙。這樣使學生對自學有正確的認識，并渴望去掌握這把鑰匙。
二、指導學生自學方法
培養(yǎng)學生的自學能力，首先要指導學生掌握自學方法。良好的學習方法有很多，如課前預習、專心上課、獨立作業(yè)、檢查驗算、及時復習、課外閱讀等。預習可以使學生帶著問題聽課，提高聽課質量。復習是學習及時消化，鞏固知識并使知識系統(tǒng)化的一種學習方法，它包括課后復習、階段復習、期終復習。
在自學初期，教師要向學生提出明確的要求，即寫自學提綱，指導學生掌握閱讀方法，使學生學會讀書。對學生自學中提出的疑難問題，可讓學生進行討論，目的是使一些淺顯的問題得到及時地解決，為繼續(xù)自學掃除障礙，不能解決的問題，教師應在適當講解后，引導學生釋疑、探索、歸納和總結。然后，再安排必要的練習。練習是自學的繼續(xù)和深化，通過練習，學生的自學能力就會逐步提高。長此堅持，直到學生不需要教師課前布置自學提綱也能較好地進行自學，正確理解教材的中心內容，領會基本理論，掌握基本技能，并能用來分析問題、解決問題、就達到了教學目的。
三、給學生創(chuàng)造自學的條件
自學是比較艱苦的，也是費時的，這就得給學生一定的時間，為他們創(chuàng)造自學條件。因此，在教學過程中，教師要統(tǒng)籌安排，利用現(xiàn)代化教學手段，增加課堂信息密度，講課要畫龍點睛，以便騰出更多的時間，讓學生主動地進行自學。只有在自學過程中，學生才能有所領悟，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新，學生的自學能力才能逐步形成和提高。
四、激發(fā)學生對自學的興趣
教師在教學過程中，一方面教師應闡述自學與未來國家經濟建設的關系，即進行目的性教學，還可例舉一些古今中外自學成才的人，如：高爾基、華羅庚等，來激發(fā)學生自學的興趣。另一方面，教師應該結合教材內容，因勢利導，培養(yǎng)學生的自學興趣、使學生對學科的興趣從直接興趣轉化為間接興趣,以致發(fā)展成樂趣，這樣學生就會保持強烈的求知欲，積極主動，心情愉快地進行自學。
五、培養(yǎng)學生自學習慣
培養(yǎng)自學習慣，并非一朝一夕之事，正如古人云：“冰凍三尺，非一日之寒”，習慣的養(yǎng)成在于教師的長期指導和訓練。當學生自學經驗還沒形成時，還要向學生介紹一些適合學生閱讀的課外讀物，有目的地幫助學生增長知識，擴大視野，進一步激發(fā)他們自學興趣，培養(yǎng)獨立鉆研精神，逐步養(yǎng)成良好的自學習慣。
有人云：“未來的文盲，不再是不認識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”這句話道出了培養(yǎng)學生“學會學習”的重要性。因此，開展自學輔導、培養(yǎng)學生自學能力是教育改革實現(xiàn)“以學生為主體”的一條最好途徑。有了自學能力，掌握了學習方法，就能不斷地去獲取新知識，使自己所學的知識產生的廣泛的遷移，起著“舉一反三”的作用，獲得事半功倍的效果。
總之，通過這一周的學習，讓我明白了：高效課堂是指在課堂教學過程中，教學任務完成、教學目標的實現(xiàn)等速度快、質量好，即效率高的課堂。高效課堂包括教師高效地教和學生高效地學兩方面。高效應該是課堂教學評價的最根本的準則;高效應該是課堂教學的永恒追求。我們作為一個教育者，要做的應該是讓孩子們的學習和生活在幸福自由的天堂里，而不再是把孩子們禁錮在“看守所”式的鳥籠里。相信：只要我們給孩子們一片自由呼吸的空間，我們將會收獲無限的驚喜。
教師寒假整訓心得體會篇三：
在聽了幾位師德標兵的事跡報告后，對我深有感觸，并深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。
反觀自己，經常存在落實工作不徹底的表現(xiàn)，仔細分析，一是懶惰拖拉，再就是責任感不強。總認為這項工作我不干，會有人干，或是這項工作不只是我應當干，別人也應該干，存在等待觀望，推諉責任的思想，這正是主人翁意識不強的表現(xiàn)。聽了報告之后，我對自己進行了深刻反思，對照要求找差距，分析現(xiàn)象找原因，更加感到報告深刻及時，高屋建瓴，對當前教師工作作風的轉變有著非常現(xiàn)實的指導意義。我本人更是深受教育，決心以這次報告為契機，強化主人翁責任感，深入扎實、有創(chuàng)造性地落實好教育教學的各項工作，為學校發(fā)展作出自己應有的貢獻。
我認為，作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點燃別人，首先自己心中要有火種。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。而高尚師德的表現(xiàn)，我認為首先是行為。
正如馬爾斯貝丁所說：沒有任何人能給我們提供人類社會遠景的終極圖畫，但有一點可以相信，人類的每一個行動都會產生影響未來的無窮無盡的后果。是的，榜樣是最好的教員，雖然榜樣是一種無聲的語言，但它卻教給人們許多書本上根本無法得到的東西。榜樣的力量在于行動，行動比語言更能說服人、教育人、啟示人。行動就是力量。與空洞的說教不同，榜樣無時無刻不在影響一個人、鼓舞一個人，他給人一種潛移默化的影響，久而久之，成為習慣。對于學生來講，眼睛是他們獲取知識的主要通道。不管看到什么，他們都會無意識的模仿，不知不覺中，學生與他們身邊教師的行為模式就會非常接近。這正如許多昆蟲呈現(xiàn)出與它們所吃樹葉一樣的顏色一樣。因此，教師的影響力就顯得尤為重要。即使一些看似細小的行為，也不能等閑視之，因為這些細小之處對于學生的品性的好壞有不可低估的作用。往往是教師諄諄教育的東西早已忘得一干二凈，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關情感方式、紀律觀念、勤勞風范和自我控制等具體行為仍然存留在學生心中并產生持久的影響。一位作家在晚年時曾無限感慨的說起他的一位老師對自己深深的影響：每當他來到教室里時，那種祥和的道德氛圍立即會感染在座的每一個人，每一句話、乃至每一句話的語調都給人一種心靈空潔、渾身舒爽之感。在這種莊嚴卻寬松的氣氛中，心靈就象在洗澡一樣清爽，人似乎站得更直了。每當他在身邊時，我?guī)缀踝兂闪肆硪粋€人。良好的師德對一個人品格的養(yǎng)成是多么重要啊!也許，我們教師教育學生的全部內容可以歸納為一句話--改善和提高自己。
其實，作為一名人民教師，特別是要成為一名優(yōu)秀的人民教師，他不僅需要豐富的教學知識，強烈的責任感，深厚的愛心，而且還必須具備教育教學改革的精神。在今后的工作中，我一定努力培養(yǎng)扎實高效的工作作風，保質保量完成學校交給的任務，一定樹立服務意識，為學生搞好服務。為實驗小學的發(fā)展盡自己的微薄之力。
精選用戶撰寫心得55人覺得有幫助
高中生寫寒假實踐心得，這事挺常見的。不少學生得琢磨怎么下筆，怕寫出來干巴巴的沒意思。其實，寫，關鍵是把經歷的事理清楚，再用自己的話說出來就行。
先別急著動筆，先把寒假實踐活動的大致情況過一遍腦子。比如說去了哪兒、做了什么、遇到了什么問題、后來又是怎么解決的。要是活動內容多，就挑印象最深的幾件事寫。像我有個同學去敬老院幫忙，他覺得特別有意義，就把這個事重點寫了。當然，他也沒忘提一下其他小活動，這樣顯得內容更豐富些。
寫的時候，最好能帶點細節(jié)進去。像那天天氣怎么樣、和誰一起去了、具體做了哪些事情，把這些描述出來，會讓文章看起來生動不少。不過有時候會忘記一些小事，比如時間或者地點，這沒關系，想起來就補上。還有，如果活動中有學到的新東西，一定要寫下來，不然就白忙活了。
還有一點要注意，就是表達自己的感受。畢竟寫心得，不是單純記錄事實。比如參加活動后心里怎么想的、對某些事情的看法，都可以寫進去。不過有時候會因為太激動或者緊張，忘了加上個人感悟，這就有點可惜了。所以寫完后可以稍微看看，看看是不是漏掉了這部分。
書寫注意事項：
字跡工整也是很重要的。有的同學寫著寫著就潦草起來，結果老師看不明白，多冤枉啊。當然，也有同學可能覺得反正電子版提交，字跡無所謂。但我覺得，認真對待每一個環(huán)節(jié)，才是正確的態(tài)度。
其實寫心得沒有那么難，只要把過程寫明白、感受說清楚就行了。不過有時候會遇到卡殼的情況，不知道該怎么組織語言。這時可以試著換個角度想想，或者跟同學交流一下，說不定就有靈感了。
【第3篇】高中生寒假社會實踐心得怎么寫1000字
在放寒假期間我參加了__鄉(xiāng)__村的幾項調查活動，在調查期間讓我真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了__村受教育狀況村民中有30%受過初等教育、1%受到過高等教育。現(xiàn)在村里只有13個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲，但有50%的孩子八歲才開始上學。
我們還調查了農民的生活狀況，據調查村民的糧食、蔬菜，肉制品都自給，只買一些油鹽、因此大部分家庭每月生活費在100元以下。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后。
在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語，搞調查時，當問及孩子們的學習情況時，他們總說：我的孩子能像你們一樣就好了。其實我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區(qū)經濟落后，但也正因為落后，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學!當你看到周家村的鄉(xiāng)親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候，你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數(shù)有幾個失學兒童嗎?!那么，盲目地給老少邊窮地區(qū)扣上不重視教育、教育意識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?不是因為我是一個農村的學生我才說這樣的話，而這是我們調查的真實情況，而且在這一方面我以過親身的體驗。
從開始調查到調查結束，我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片，鄉(xiāng)親們對我們關懷備至，待我們如親生兒女，我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農村對知識的渴求，對富裕的渴望。面對這份深重的情誼，我們都想盡自己的努力為__村的父老鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法我只是想得到卻無能為力幫助他們，然而現(xiàn)今我們只能在宣傳__村成功的經驗的同時，提一些不夠成熟的建議。
精選用戶撰寫心得63人覺得有幫助
寫心得這種事情，尤其是高中生，平時學業(yè)緊張，到了寒假好不容易有點空閑時間去參加社會實踐，回來總得寫點東西吧。這事關鍵在于，別剛開始就想著該怎么寫得特別好，太認真反而容易把自己繞進去。
剛開始可以隨便記點筆記，比如去了哪里、做了什么事、遇到什么人、有什么感受之類的。這些細節(jié)很重要，因為寫心得最忌諱的就是空洞無物。記得有個同學，他去敬老院幫忙打掃衛(wèi)生，結果寫的時候就寫了“我今天很累”，后面什么也沒說。這樣就太單薄了。如果能補充一下具體做了哪些事，比如幫老人整理房間、陪他們聊天，甚至還能講講和老人交流時的一些趣事，那文章就會豐滿很多。
寫心得的時候，最好把自己真實的想法寫出來。要是寫得太假，裝得很正能量，反而會顯得不真誠。比如，有次我去社區(qū)當志愿者，剛開始覺得挺麻煩的，但后來發(fā)現(xiàn)其實還挺有意思的。如果就這么直白地寫下來，其實挺好。當然，這里頭也有個小竅門，就是不要一味地抱怨。像那個同學寫敬老院的經歷，開頭就埋怨活多又累，最后才勉強擠出一句“還是挺有意義的”。這就有點前言不搭后語了。
書寫注意事項：
寫心得的時候，用詞不用刻意追求高大上的詞匯。畢竟高中生，沒必要搞得跟學術論文似的。有時候簡單樸實的語言反而更能打動人。像“我第一次見到那么慈祥的老人，感覺特別溫暖”，這樣的話雖然平實，但勝在真實。不過要注意一點，有時候寫的時候可能會把“溫暖”打成“溫曖”，這個小問題一般不會影響理解，但細心的老師可能還是會注意到。
寫心得的時候，有時候會碰到不知道該怎么收尾的情況。這種情況其實很正常，別太糾結。可以試著從自己的感受出發(fā)，稍微展望一下未來，比如說“這次經歷讓我明白了幫助別人的重要性，以后有機會還會繼續(xù)參與類似的活動”。這樣的結尾既不算敷衍，也不會顯得太突兀。
【第4篇】高中生寒假期間社會實踐心得體會范文怎么寫750字
寒假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲'張奶奶!”她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了!”是啊!我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲!”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了!
可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞!
可能這些老人的孩子有些已經升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么**啊?
這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
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高中生寒假社會實踐的心得體會，說實話剛開始我也挺懵的，不知道從哪兒下手。后來慢慢摸索出來一些門道，覺得這事其實沒那么難。
首先，得明確自己的經歷。比如我寒假參加了社區(qū)志愿者活動，就先要把具體干了什么寫清楚，像是去敬老院陪老人聊天、幫忙打掃衛(wèi)生之類的。這部分不用太復雜，簡單直白就行，讓讀者知道你是怎么參與進來的。記得別光顧著描述場面熱鬧，要把重點放在自己做了什么上。
其次，就是談感受啦。當時陪老人聊天的時候，我就覺得特別有意思，他們講過去的故事特別生動，讓我學到了不少以前不知道的事。不過有時候會有點緊張，擔心說錯話或者做不好。這種心理變化也可以寫進去，這樣顯得真實嘛。還有，跟老年人相處久了，我發(fā)現(xiàn)他們其實很可愛，有時候會逗我們笑，挺有意思的。
再就是結合點書本上的知識。比如說在社區(qū)服務過程中學到的東西，能聯(lián)系到課本里的某些知識點就更好了。像我那次幫社區(qū)宣傳垃圾分類，就想到地理課上學過的環(huán)境保護相關的內容。雖然不是完全一樣，但思路是相通的，這樣一聯(lián)系，文章就顯得有深度了。
小編友情提醒：
記得把自己的想法表達出來。像這次實踐活動讓我明白了團隊合作的重要性，也學會了不少人際交往的小技巧。當然，這些東西不用說得太正式，只要用自己的話說出來就好，自然一點。
不過寫的時候也會遇到些小麻煩，比如有時候想表達的意思一時半會兒找不到合適的詞，就隨便找個類似的湊合用了。還有一次寫完后才發(fā)現(xiàn)有個地方漏了個標點符號，回頭改了一下。這類小問題大家都會遇到，不用太糾結，慢慢來就好。
【第5篇】高中生寒假的社會實踐心得體會怎么寫1400字
我在20xx年1月迎來了寒假，當然，也是我迎來了的一次經歷社區(qū)服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣寒冷，冷風冽冽，我毅然踏上了社區(qū)服務的道路。想通過，親身體驗社區(qū)服務讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務，找出自己的不足和差距所在。
在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因為我還在學習的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學習的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經歷。
在實習的過程中，我認真、負責地做好每一件自己該做的事，對自己產生，都得到了一個滿意的答案。原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了，可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，范文內容地圖不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
在實踐的這些日子里，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!由此可見，我們要的不僅僅是學習成績還有自理，自立的能力。一味地追求學習成績，只會讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個千變萬化，科技發(fā)達的社會，我想肯定不會需要“高分低能”的人。親愛的中學生們，請看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧
回想這次社區(qū)服務活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。心得體會
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎
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寫社會實踐心得體會這個事，得從實際出發(fā)，結合自己的經歷去寫。有些人覺得社會實踐就是走走過場，其實不然，它能讓你學到不少東西。像我去年寒假參加了一個社區(qū)服務活動，主要就是幫忙整理一些老年人的信息檔案。剛開始以為很簡單，后來才發(fā)現(xiàn)事情沒那么好辦，尤其是跟老人溝通的時候，他們說話比較慢，還得耐心聽。
寫心得體會的時候，開頭最好說說自己參加活動的原因，比如為什么選擇這個項目。記得我當時是因為想鍛煉一下自己跟人打交道的能力，結果發(fā)現(xiàn)這比想象中難多了。要是直接寫“我參加了這個活動”，就太干巴了。還有，寫感受的時候，別光顧著說好話，要把遇到的問題也寫出來。比如說那天有個老人說話特別含糊，我差點搞不清他的需求，后來是旁邊一位同事提醒我才弄明白。
書寫注意事項：
寫的時候要注意用詞，有些地方可能稍微有點亂。比如說有一次我寫到“通過這次活動，讓我明白了團隊合作的重要性”，這句話就有點啰嗦，“通過……讓”這樣的結構其實可以省掉。還有一次寫到“大家都很積極地參與進來”，這里“積極地”顯得多余，去掉會更好。
除了記下活動的過程和感受，還得想想自己學到了什么。像那次活動結束后，我就意識到耐心真的很重要，不管做什么事，如果沒耐心，很可能就做不好。而且，我覺得寫的時候不用刻意追求華麗的辭藻，真實就行。要是寫得太花哨反而會讓人覺得假。
最后一點，寫完之后最好多看看，檢查一下有沒有明顯的錯誤。比如標點符號用錯之類的，雖然不是大問題，但會影響整體感覺。記得有一次我寫完后沒仔細看，結果交上去后才發(fā)現(xiàn)有個地方少了個逗號，挺尷尬的。所以，寫完之后哪怕只花幾分鐘復查一下也好。
【第6篇】高中生寒假讀書心得體會怎么寫900字
高中生寒假讀書心得體會
這個假期，在完成假期作業(yè)的時間之外，我給自己安排了閱讀計劃。希望通過閱讀一些課外書籍，可以開闊自己的視野，豐富自己的內涵，提高語文寫作水平。
我閱讀的書籍是語文老師在課上提過的，推薦我們閱讀的一些書籍，也有幾本書是我一直想看但沒有時間看的課外書。有些比較的有深度，有些則是寫作水平很高的，都是對提高我們的寫作水平很有利的。有一些書的深意我沒有看懂，可能是我這個年紀還不太成熟，看不懂太現(xiàn)實的東西。希望之后有一天，我能夠讀懂。
老師總是要我們多讀書，讀書對我們是百利而無一害的。多讀書，能夠開闊我們的視野，增長我們的見識，讓我們了解到更多方面的知識。從前我很不喜歡讀書，我更愿意把課余時間花在娛樂上。但是讀了書之后，我總是不由自主的沉浸其中，想著把書讀完再休息，有時候甚至還忘了吃飯。
比起文學名著，我更喜歡的是閱讀歷史和科普類的書籍。我對我們國家的歷史非常的感興趣，想多了解一點每個朝代的歷史，包括習俗、服裝、飾品還有建筑風格等，我覺得每個朝代都各有各的特點，都很有味道，很值得我們去了解。現(xiàn)在的學生都喜歡了解一些現(xiàn)代的東西，閱讀現(xiàn)代一些書籍，對我們中國的歷史和古典文化都沒有那么在意和了解。我覺得這些東西還是很有了解的必要的，能夠一代代的傳承下去。
科普類的書籍我喜歡看有關動物的還有植物的科普，因為在之前，父母為了我能夠安心學習，什么都不讓我做，導致我很多常見的植物都不認識。我也想多了解一些植物，在爬山的時候，我會拍照搜索這種植物的名字，記下來。我認為多了解一些東西對我來說是有很大的好處的。
文學著作我閱讀的都是比較有名的，也都是老師推薦的。大部分書籍都比較符合我的年齡，都能夠看懂，只有小部分不能夠看懂。我認為，閱讀文學著作可以提高我的寫作水平，也可以讓一個人變得有內涵。如果科普類的書籍是讓我知道更多知識的話，文學著作能夠讓我變得更有文化。
我的假期安排的閱讀任務就是一個星期讀一到兩本書，要深讀、精讀，而不是把書看完就可以了。我希望我能夠保持這種閱讀速度和習慣，讓我的.思想得到提升，變得越來越有文化內涵。
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高中生寫寒假讀書心得體會，其實沒什么特別復雜的，就是把自己的想法寫出來就行。寒假時間長，讀幾本書，總能有些感悟吧。比如讀了《紅樓夢》，就想想書里的林黛玉跟賈寶玉為什么鬧別扭，這背后是不是跟當時的社會風氣有關？寫的時候不用太拘謹，把自己看這本書的感受寫下來就好。
記得有一次我寫讀書心得，本來想說“書中的情節(jié)跌宕起伏”，結果寫成了“書中的情節(jié)起伏跌宕”。雖然都是一個意思，但回頭看看還是有點不順眼。不過后來一想，這也沒什么大不了的，寫東西，誰還沒個小失誤呢。關鍵是表達清楚自己的感受，至于用詞順序，真的不是那么重要。
再比如讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，肯定得提保爾·柯察金這個人物。可以寫寫他遇到困難時是怎么堅持下來的，自己有沒有類似的體會。要是覺得直接寫心里話太單調，也可以試著從一個小細節(jié)入手，比如說他第一次參加革命活動時的心情，自己有沒有類似的經歷，這樣寫起來會更有感觸。
寫讀書心得不一定非要長篇大論。有時候一句話就能點到要害，像“讀完這本書，我明白了堅持的意義”，這就挺好。當然，如果能多舉幾個例子就更好了。比如讀《西游記》的時候，唐僧師徒四人去西天取經的路上遇到了不少妖怪，這些妖怪有的是真心想害他們，有的則是誤會。想想我們生活中會不會也有這樣的情況，別人誤解自己怎么辦？
寫心得的時候，最好能結合自己的生活實際。比如讀《傅雷家書》，里面提到父母對孩子教育的態(tài)度，就完全可以聯(lián)系一下自己家里的情況。要是覺得自己平時和爸媽溝通不夠，就可以寫寫以后應該怎么改進。不過要注意的是，別光顧著吐槽父母，關鍵是要寫出自己怎么改變的想法。
有時候寫著寫著，突然冒出個新想法，那就順著這個思路往下寫唄。比如讀《簡愛》的時候，剛開始可能只想說女主人公的性格如何堅韌，寫著寫著卻發(fā)現(xiàn)她對自由平等的追求很有意義。這時候不妨停下來想一想，自己在生活中有沒有類似的價值觀追求，然后再寫下來。
【第7篇】高中生寒假社會實踐活動心得怎么寫800字
社會實踐活動對我來說并不陌生，因為這已經是我高中生涯中第四次參加了。不同于原來在社區(qū)里參加的活動，也不同于在博物館中參加的工作，這次社會實踐的工作崗位是會接觸到社會中不常接觸的群體，所以我很期待！
這次的實踐崗位是通過xx青少年活動中心舉辦的招聘會上獲得的。當初在考慮這個崗位時，除了想體驗不一樣的工作崗位和社會環(huán)境外，我自己本身也十分喜歡小孩子，想在短暫的社會實踐中多接觸自己喜愛的事物，以此來鍛煉自己的能力，提高自身的素質。
應聘的實踐基地是xx市兒童福利院，實踐時間是3月2號到3月4號，分屬于兒童福利院教育康復科實驗二班，工作崗位是教學輔導員，工作的主要內容是協(xié)助老師管理學生以及輔導小朋友學習等。
在這次社會實踐過程中，我深切體驗了當老師的感覺。初來班級時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)這里的小朋友們都非常的熱情，當?shù)弥麄兤綍r很少見到外來人士時，也略感心酸。實踐第一天，由于要熟悉院內各個方面的情況，到達班級煩的時間稍晚，一進教室便見孩子們在認真地寫字，每個人都緊緊抓住手中的鉛筆，一筆一劃地在自己的寫字本上書寫。當他們抬頭看到我，便咧開大嘴巴露出缺口的大門牙，大大方方地沖我叫姐姐好，瞬間便感到內心有一股暖流經過。在實踐的幾天當中，我當然在本次的社會實踐中也是有一些困難存在。由于班級人數(shù)較多，而且教師人數(shù)較少，班級大多為九歲和十歲的小朋友，管理難度稍微有些大。在他們自由活動時間里，常常要兼顧好幾個小朋友，有時候自己跑的氣喘吁吁也沒有辦法全部管理到，不免也為小朋友的安全擔憂，畢竟他們的年紀不算很大，正處于成長期，強烈的好奇心也許會帶來一定的危險。
為期三天的社會實踐很短，但我也收獲良多。在這里，我學會了如何照顧小朋友，學會了如何與孩子們交流。我也成長了，真正的體會到在實踐中了解社會，在實踐中學到了很多在課堂上學不到的知識，接觸到平常接觸不到的事情，這是一次社會實踐的意義遠遠大過于以往的實踐活動。
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寫心得這種事說難也不難，關鍵是要真用心。寒假結束，學校讓交個社會實踐的心得體會，這事對不少同學來說就有點撓頭了。其實，寫這種東西跟寫作文不一樣，不用太講究辭藻堆砌，重要的是把你參與活動的感受寫出來。
記得去年我參加社區(qū)志愿服務的時候，剛開始也沒什么特別的想法，就覺得去幫忙而已。結果干著干著發(fā)現(xiàn)挺有意思，特別是看到老人們臉上露出的笑容，心里特別滿足。當時我就想，以后有機會還得多參加這類活動。寫心得的時候就可以從這種感受入手，把自己最真實的觸動寫下來。不過呀，有時候人一激動，話就說得有點亂，比如我當時寫的時候就寫了這么一句：“看到老人臉上的笑容，讓我覺得自己也年輕了不少。”這樣寫看著不太通順，但當時就是這么一股腦兒地冒出來的，也沒多想。
寫心得別光顧著記流水賬，要把重點放在學到的東西上。比如，我那次服務活動中學會了怎么跟老年人溝通，他們說話慢悠悠的，有時候表達不清，就得耐心聽，慢慢引導。要是能把這些學到的東西結合到自己的生活里，寫出點感悟就更好了。不過有時候寫著寫著，思路可能就跑偏了，就像我那次寫到后來就開始扯別的，什么天氣有多冷，路上遇到多少人，這些其實都沒必要寫得太詳細。
書寫注意事項：
寫心得最好能帶上點細節(jié)，能讓讀者感受到你的真實經歷。比如我在敬老院幫忙時，幫一位奶奶包餃子，她告訴我以前家里包餃子的故事，那會兒一家人圍坐在一起，熱熱鬧鬧的。這個故事我就寫進去了，寫的時候還特意提到奶奶包餃子的手法很嫻熟，動作利落。當然，寫的時候腦子轉得快，有時候就容易漏掉一些該補充的地方，比如我當時沒寫清楚那位奶奶的名字，后來想想有點遺憾。
【第8篇】高中生寒假心得作文怎么寫2550字
高中生寒假心得作文
高三，就是每天和試卷生活在一起，好比每天與自己不喜歡的人生活一樣。唯一的區(qū)別就是，我不能與試卷分手。每次做試卷時，都會有同學倒在桌子上。他們死了嗎?肯定沒有，因為他們還有呼吸。他們睡著了?也沒有，因為他們眼睛是睜開的。看來他們是厭倦了，因為除此之外，有時他們還會拋硬幣。也許他們在選A.B或C.D，也許是在預測未來。如果是我的話，我會拋很多次，為了檢驗一下答案。試卷，讓我很倦……
除了和卷子生活，我還要與人生活。在我的生活中，有完全憑感覺做事的人，也有完全不憑感覺做事的人，還有滿嘴“報紙話”的人，整天拍馬屁卻拍到馬腿上的人……令我印象深刻的是，那些遇到壞事就認為是意外的人和自以為自己很聰明的人。我覺得，世上并沒有多少意外，只不過是生活中的挫折多些而已。而那些自認為聰明的人也許不知道，聰明與幸福的區(qū)別在于，自認為聰明的人并不聰明，而自以為幸福的人會很幸福。
我生活的主要部分除了睡覺外，就是學習。有一段時間里，我無心向學，或者說，我不務正業(yè)，那是我比較低迷的時期。后來班主任一句很悲壯的話喚醒了我。他說，你以為現(xiàn)在真的是素質教育嗎。這句話，讓我從此記住了他。從那時開始，我一直在努力學習，而且逐漸發(fā)現(xiàn)，學習就要跟追女孩子一樣，自己一定要主動。老師對學習也有一定程度的理解，他們經常對我們說，你們學習不是為了應付老師的。同學們聽到后立刻醒悟，于是從此以后大家都不交作業(yè)了……
這種生活，讓我小小的心靈產生巨大的觸動。我知道，生活中還有千千萬萬個“我”，所以我并不會感到很悲哀。于是我想，那些人現(xiàn)在在干什么呢?也許在拼命做試題，說不定還在拋硬幣呢;也許在看《灌籃高手》，并且剛好看到櫻木花道最后那漂亮的一球;也許像我一樣在想著別人在干什么……
生活久了，就變成了人生。我現(xiàn)在的生活，就是一個七天又一個七天，就像螞蟻一樣那么有規(guī)律。有些人在夏天想著秋天的到來，在冬天想著春天的到來，而我是在星期五想著星期六的到來。其實生活并不是那么簡單的。回首往事，猛然發(fā)現(xiàn)我的生活一直是如此簡單……
怪不得有人說生活就是狗屁。以后誰在我面前談生活，我就拔出手槍來。
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寫作文其實就像蓋房子一樣，得有個基礎。這基礎就是你的經歷和感受，比如寒假里的事。要是沒東西寫，那肯定就空空的了。像我那次去親戚家拜年，路上看到好多小朋友放鞭炮，那個熱鬧勁兒現(xiàn)在還記得。這就夠你寫一段的。
不過寫的時候得注意順序，不然東一句西一句的，讀者會暈頭轉向。比如先說天氣怎么樣，再寫路上見聞，最后講到了親戚家干了什么。這樣條理清楚，別人看也舒服。當然，有時候寫著寫著可能就會跑題，這就要自己多留點心眼了。
字數(shù)也要控制好。太多太啰嗦會讓人生厭，太少又顯得干癟。我覺得三四百字左右比較合適，既能把事情說全，也不會讓人覺得累贅。不過有時候寫著寫著就剎不住車，寫著寫著就超了。
用詞，別老用那些陳詞濫調。像什么“很開心”、“特別好”之類的，換個新鮮的說法會更好。比如說“笑得像花兒一樣”或者“高興得手舞足蹈”。但要注意別矯揉造作，不然會讓人覺得怪怪的。
標點符號也很關鍵。該停頓的地方得打個逗號，不然一口氣讀下來喘不上氣。但有時候也會忘記加標點，比如前面寫了很長的一句話，后面忘了打句號，結果整句話看起來怪怪的。
