【第1篇】幼兒園育兒心得小班怎么寫1050字
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)常看到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道。”“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，聽到?jīng)]有？！”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下，命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán)，能讓孩子更聽話。可是你試過(guò)另外一種方法嗎：蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái)，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話，孩子同樣聽你的話，而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說(shuō)話的方式而已，而孩子卻更開心了，對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了，你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的，完全沒有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說(shuō)明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭，那就是同意了。”
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí)，他說(shuō)“我自己穿”，可能他會(huì)弄得滿身是飯，可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵(lì)他，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、小班育兒心得、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對(duì)孩子提出新的要求，幫助他成長(zhǎng)，這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如，當(dāng)孩子過(guò)兩歲生日時(shí)，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶又長(zhǎng)大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”；又如，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對(duì)孩子說(shuō)：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺，學(xué)會(huì)蓋好被子。”……
五、相互間多多交流
幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法，也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子，例如，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉，孩子也會(huì)同樣對(duì)待你，交流的問(wèn)題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
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寫幼兒園育兒心得對(duì)于新手家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，其實(shí)是挺有感觸的。畢竟每個(gè)孩子都有自己的性格和習(xí)慣，記錄下他們的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，不僅能讓自己回憶起來(lái)有趣，還能幫助自己更好地了解孩子。我覺得可以從日常生活中找靈感，比如孩子第一次學(xué)會(huì)穿鞋，或者是跟小朋友分享玩具的時(shí)候表現(xiàn)得特別大方，這些都是值得記錄的小事。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，這可能是沒想好到底要說(shuō)什么。比如我有一次想寫孩子吃飯不專心的問(wèn)題，結(jié)果越寫越離譜，從餐具挑花了眼扯到了小時(shí)候自己用筷子有多笨拙。當(dāng)然，這樣也不是完全不行，只是會(huì)顯得內(nèi)容有點(diǎn)散亂。所以建議大家在動(dòng)筆前先理清思路，想清楚主要想表達(dá)什么，再慢慢展開。
寫的時(shí)候可以用點(diǎn)專業(yè)一點(diǎn)的說(shuō)法，像“情緒管理能力”、“社交互動(dòng)技能”之類的詞兒，聽起來(lái)就比較正式了。不過(guò)也有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如說(shuō)把“發(fā)展”打成了“發(fā)育”，雖然意思差不多，但仔細(xì)看的話確實(shí)不太一樣。這種小問(wèn)題只要自己知道就行，沒必要特意改過(guò)來(lái)。
書寫注意事項(xiàng)：
記得多用些具體例子，這樣能讓文章更有說(shuō)服力。像我家孩子剛?cè)雸@那會(huì)兒特別愛哭，每次都要抱著哄好久才肯放下。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)給他準(zhǔn)備一個(gè)專屬的小水壺，上面畫著他喜歡的卡通人物，這招還挺管用。這樣的細(xì)節(jié)描述能讓人更容易產(chǎn)生共鳴。
還有就是字體大小的問(wèn)題，有些人喜歡用大字號(hào)，覺得這樣看起來(lái)更清晰，但其實(shí)過(guò)大的字號(hào)反而會(huì)讓頁(yè)面顯得擁擠。當(dāng)然，這個(gè)可能跟我個(gè)人的習(xí)慣有關(guān)，因?yàn)槲铱傆X得太大的字看著不舒服。如果實(shí)在不知道字號(hào)該怎么調(diào)，那就隨便選個(gè)中間值，反正只要能看清就好。
【第2篇】幼兒園家長(zhǎng)育兒心得知識(shí)分享怎么寫500字
在幼兒園的中班的孩子年齡都在56歲左右，這個(gè)年齡段的孩子模范能力、學(xué)習(xí)能力都是很強(qiáng)的。同時(shí)孩子貪玩的天性在這個(gè)年齡段也是表現(xiàn)的很突出。
在這個(gè)年齡的段的孩子學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，很重要。我根據(jù)孩子貪玩的天性配合步步高點(diǎn)讀機(jī)t900來(lái)發(fā)展孩子的興趣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這群小孩子們很多事情都喜歡一起做，而且還很喜歡共同去玩或者學(xué)一件事。抓住這個(gè)特性，我只用了一個(gè)方法就把全班20位小朋友的學(xué)習(xí)興趣都帶動(dòng)了起來(lái)。
為什么孩子會(huì)如此的聽話呢?小孩子們對(duì)新鮮事物的好奇，讓孩子們喜歡。現(xiàn)在經(jīng)常都是他們圍著點(diǎn)讀機(jī)學(xué)習(xí)，都不要我去教了。我呢，現(xiàn)在主要的負(fù)責(zé)任務(wù)就是好好的幫助孩子們規(guī)劃好怎么學(xué)，學(xué)習(xí)哪些。哎，我的工作真的輕松了很多嗎，孩子們也越來(lái)越聽話。它真的是我的好幫手，同時(shí)在課余的時(shí)間我也會(huì)用它來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和巧虎寶寶版。提高自己的素質(zhì)，讓我自己的知識(shí)水平提高提高。工作的期間，很多的興趣活動(dòng)我也開始培養(yǎng)孩子們的多種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子越來(lái)越聽話，而且還會(huì)說(shuō)其他的語(yǔ)言都說(shuō)我們幼兒園的教育質(zhì)量好，夸我這個(gè)老師優(yōu)秀。心里美滋滋的我。
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寫心得，得有點(diǎn)自己的想法，不能光抄別人的套路。像我剛開始寫育兒心得的時(shí)候，就老想著該怎么開頭怎么結(jié)尾，結(jié)果寫出來(lái)的東西特別死板。后來(lái)慢慢摸索，才找到點(diǎn)門道。
先說(shuō)選材，這很重要。不是什么事都能拿來(lái)當(dāng)素材，得挑那些對(duì)孩子成長(zhǎng)有影響的事情。比如，我家孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，老是丟三落四。我就琢磨著怎么改掉這個(gè)毛病。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，每次出門前讓孩子自己檢查書包，慢慢他就知道要帶齊東西了。這個(gè)過(guò)程就可以寫進(jìn)去，但別光寫結(jié)果，要把過(guò)程中遇到的問(wèn)題也說(shuō)清楚，不然別人看了不知道為什么能成功。
還有就是語(yǔ)言，不能太官方化。像我們平時(shí)跟朋友聊天一樣就行，這樣別人看著親切。我記得有一次寫心得，想顯得專業(yè)點(diǎn)，結(jié)果寫得太正式了，朋友們都說(shuō)看不明白。后來(lái)我就改用口語(yǔ)化的表達(dá)，反而效果更好。
寫的時(shí)候，細(xì)節(jié)不能少。比如上面提到的檢查書包這件事，具體怎么做，用了多久才見效，這些都要詳細(xì)描述。不然別人學(xué)不到東西，還以為是隨便寫的。當(dāng)然，也不能啰嗦，該簡(jiǎn)練的地方還得簡(jiǎn)練。
書寫注意事項(xiàng)：
心態(tài)也很關(guān)鍵。寫心得不是為了炫耀，而是為了讓別人參考。所以態(tài)度要誠(chéng)懇，不要夸大事實(shí)。有時(shí)候我會(huì)忍不住吹噓一下自己的教育成果，后來(lái)想想還是刪掉了，畢竟真實(shí)才能打動(dòng)人心。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)犯點(diǎn)小錯(cuò)。比如有一次寫心得，把“經(jīng)常”打成了“經(jīng)長(zhǎng)”，自己都沒發(fā)現(xiàn)，直到發(fā)出去后有人提醒才知道。這種事情難免會(huì)有，別太在意。只要不影響整體理解就好。
還有個(gè)要注意的，就是別光顧著說(shuō)自己家的情況，也要結(jié)合其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。這樣文章更有說(shuō)服力。像我寫心得的時(shí)候，就會(huì)參考一些群里其他家長(zhǎng)的做法，再結(jié)合自己的實(shí)際情況去調(diào)整。這樣既能讓別人學(xué)到新東西，也能讓自己得到啟發(fā)。
小編友情提醒：
寫完別急著發(fā)出去，多看看多改改。有時(shí)候第一遍寫得挺好，細(xì)看才發(fā)現(xiàn)有些地方表述不清。這時(shí)候就需要靜下心來(lái)仔細(xì)修改，直到滿意為止。畢竟寫心得也是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)嘛。
【第3篇】幼兒園的育兒心得體會(huì)怎么寫2950字
幼兒園的育兒心得體會(huì)
幼兒園的育兒心得體會(huì)一：
孩子，是父母心中的寶貝。我們都盼望著他們健康快樂、茁壯成長(zhǎng)。在教育孩子的過(guò)程中，除了老師，父母同樣扮演著重要的角色。自從有了孩子，生活變得更加多姿多彩，艱辛中透著甜蜜。看著女兒一天天地長(zhǎng)大，我們也從中學(xué)到了不少育兒經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),以下是一些心得體會(huì)。
一、以身作則，率先垂范
俗話說(shuō)，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子第一所學(xué)校。父母的言談舉止時(shí)刻在影響孩子，因?yàn)楹⒆拥哪７履芰μ貏e強(qiáng)，身教勝于言教，家長(zhǎng)要以身作則。只要是我們答應(yīng)孩子的事就一定要做到，不能敷衍了事。我們跟女兒說(shuō)好，不可以亂丟垃圾。記得有一次我把用過(guò)的餐巾紙扔在茶幾上，她就當(dāng)場(chǎng)指正我。遇到這種情況我就跟她說(shuō)，以后請(qǐng)做好監(jiān)督，這樣她每次都會(huì)主動(dòng)將果皮紙屑扔到垃圾桶里。
二、養(yǎng)成好習(xí)慣
1.講道德，懂禮貌，辨是非
個(gè)人品德就是一切道德行為的基礎(chǔ)，教育孩子講道德要從自身，身邊做起，使其從小尊重長(zhǎng)輩、友愛他人，雖然孩子現(xiàn)在不是很主動(dòng)叫人，但是較以前有所進(jìn)步。正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念。要舍得批評(píng)孩子，但要掌握好批評(píng)的火候。
2.培養(yǎng)孩子讀書的興趣
以前，我們給女兒買了很多故事書，基本上每天睡覺前給她講，講完一個(gè)都會(huì)告訴她故事中的小道理。由于她還小，不認(rèn)識(shí)字，想要讓她讀給我們聽，就相當(dāng)困難了，所以我們給她買了《寶寶講故事》之類的書，請(qǐng)她看圖自己編故事講給我們聽，讓她逐漸養(yǎng)成主動(dòng)看書的習(xí)慣。
現(xiàn)在有時(shí)候她可以自己一個(gè)人坐在那里靜靜看一個(gè)小時(shí)的書呢。智力的投資時(shí)必須的，不要看孩子還小，她在這方面的成長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)覺得神奇。
3.杜絕偏食、挑食
有時(shí)候我們會(huì)聽到這樣的.話“我家寶貝只喜歡吃肉，不喜歡吃蔬菜，不喜歡吃魚啊什么的”。我們要知道孩子其實(shí)什么都吃的。但為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的說(shuō)法呢？其實(shí)還是幼兒時(shí)期家長(zhǎng)遷就造成的。因而我們要特別重視幼兒期的偏食、挑食。讓孩子杜絕偏食、挑食，家長(zhǎng)首先要以身作則，每次吃飯時(shí)都要對(duì)每個(gè)菜都表現(xiàn)出很好吃的樣子，如果我們家長(zhǎng)自己表現(xiàn)出不太想吃的話，孩子肯定對(duì)這些菜大打折扣。如果孩子一個(gè)勁地只吃某種菜而對(duì)其他菜不屑一顧時(shí)，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該把此菜收起來(lái)，而不應(yīng)該對(duì)孩子遷就，因?yàn)檫@不僅會(huì)影響孩子攝入全面、充分的營(yíng)養(yǎng)，而且會(huì)使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。
4.讓她幫忙做些事情
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都把自己的孩子當(dāng)成個(gè)寶，這是可以理解的。但是也應(yīng)該培養(yǎng)他們自立的能力，因?yàn)槲覀儾荒芘阒麄円惠呑印Ｎ覀冊(cè)诩揖蜁?huì)讓她做些力所能及的事情，比如自己的衣服自己穿；自己刷牙洗臉涂面霜；幫忙晾衣服、疊被子、端凳子等等。當(dāng)然有時(shí)你可能會(huì)不舍，會(huì)心疼，但是只要堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)有意想不到的效果。現(xiàn)在她只要是自己的事情都會(huì)搶著自己干，我們幫她，她還要生氣。
三、多贊美，多鼓勵(lì)，從小樹立自信心
孩子的很多事情看在家長(zhǎng)的眼里有時(shí)候會(huì)覺得很微不足道，甚至?xí)X得可笑，但對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)都是成長(zhǎng)的過(guò)程，我們要時(shí)刻肯定孩子，幫助孩子做得更好。在日常生活中，小小的大拇指，都會(huì)給孩子們帶來(lái)心靈上的鼓勵(lì)，從而使他們更加敢說(shuō)、敢做，信心十足的去面對(duì)任何事情。每次當(dāng)我們肯定她的表現(xiàn)時(shí)，她都會(huì)流露出一種自豪和滿足的神情。我們看在眼里喜在心頭。
四、多參加一些活動(dòng)
小孩子天性就是愛玩，我們不能為了圖省力而不讓孩子干這個(gè)、干那個(gè)。這樣會(huì)抹殺掉孩子很多能力。還會(huì)限制孩子很多發(fā)展的空間。活動(dòng)可包括一些興趣，如繪畫、跳舞、彈鋼琴等，也包括旅游、戶外活動(dòng)、交朋友等，還可包括體育鍛煉。但是要注意的是要堅(jiān)持，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，也要注意不要強(qiáng)加給孩子家長(zhǎng)自己的要求。
五、賦予孩子行使選擇的權(quán)利
在前面一點(diǎn)也提到不要把自己的要求強(qiáng)加給孩子，要讓孩子有自己選擇的權(quán)利。這也是對(duì)于孩子的一種尊重，因?yàn)楹⒆幼鳛橐粋€(gè)個(gè)體也是有自己的想法和尊嚴(yán)的。不能覺得孩子還小就剝奪孩子的這樣權(quán)利。如果過(guò)分的強(qiáng)迫孩子服從自己反而會(huì)是孩子產(chǎn)生逆反的心理，使孩子心理不能健康成長(zhǎng)。而讓孩子有選擇的權(quán)利，可以讓孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。晚上睡覺前講故事，我們都會(huì)讓寶寶選擇今天要聽?zhēng)讉€(gè)故事，她就會(huì)說(shuō)兩個(gè)或者五個(gè)，然后聽完她就會(huì)很自覺的睡覺了。因?yàn)樗X得這是她的選擇。
六、加強(qiáng)安全意識(shí)教育。
現(xiàn)代社會(huì)到處都存在著安全隱患，所以在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們還要培養(yǎng)孩子自己的安全意識(shí)，加強(qiáng)這一方面的教育。唯有孩子的安康，才會(huì)有家庭的幸福。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以恰當(dāng)?shù)姆绞浇o孩子培養(yǎng)安全意識(shí)，并根據(jù)不同的成長(zhǎng)階段以及面臨的不同環(huán)境而教他們一些遇到危險(xiǎn)時(shí)求安求生之道。在這里我們要感謝幼兒園，在入學(xué)不久就開展了安全月系列活動(dòng)。通過(guò)參加活動(dòng)，他們形成了一定的安全意識(shí)。
初為人父，初為人母，也談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是和大家分享一下我們的心得體會(huì)。最后我希望與各位老師和家長(zhǎng)多交流，讓我們共同攜手努力，為孩子能健康的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，使孩子能夠幸福、快樂。
幼兒園的育兒心得體會(huì)二：
每個(gè)人的第一個(gè)學(xué)堂是家庭，第二個(gè)學(xué)堂是幼兒園。
幼兒園育兒心得不管是家庭還是幼兒園都是缺一不可的，所有家長(zhǎng)們都會(huì)為孩子的身心、學(xué)習(xí)生活擔(dān)憂....，大部分幼兒園日常教學(xué)中都需要用到幼兒園育兒心得，而育兒真的只是有錢給孩子吃好穿好用好就好了嗎？不是的！育兒心得沒這么簡(jiǎn)單。
從一歲左右起，孩子就能用單一的句子表達(dá)自己的意識(shí)，令人驚奇的是有些孩子居然連“而且”“也”“不僅”等等一些常用的轉(zhuǎn)折詞、連接詞也能準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。你知道他是怎么學(xué)會(huì)的嗎？后來(lái)，我才慢慢醒悟，孩子們是從大人們的談話過(guò)程中“偷學(xué)”來(lái)的，呵呵，孩子對(duì)他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，聽到的、看到的東西都能深深印入他的腦海里。
幼兒園是孩子踏入社會(huì)的第一步，也是他開始交往、接觸社會(huì)的關(guān)鍵一步，為孩子選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們也三思而行，并親自前往幼兒園觀察，選擇心中幼兒園，當(dāng)然幼兒園并非十全十美，但是學(xué)校所營(yíng)造出的整體氛圍應(yīng)該很適合孩子，孩子喜歡幼兒園，他非常愿意上幼兒園，也很喜歡他的老師和同學(xué)，這樣的環(huán)境能讓孩子的身心展有很大的幫助，學(xué)習(xí)也會(huì)容易得多。
孩子四、五歲時(shí)，自己的主觀意識(shí)逐漸增強(qiáng)，抵觸情緒隨之加重，很多事情希望能按照他自己的意識(shí)去做，你要他向東，他偏向西；你不允許他這樣做，反而增強(qiáng)了他想這樣做愿望，有時(shí)大人們不得不采取迂回的 戰(zhàn)術(shù)，真讓人無(wú)可奈何。仔細(xì)想想，孩子們也不過(guò)是想表現(xiàn)出自己有主見，追求自己的獨(dú)立人格而已。只要抱著寬松的心態(tài)，輔之以適當(dāng)?shù)慕逃嘈藕⒆佣寄茼樌冗^(guò)這一成長(zhǎng)期。
平時(shí)，家長(zhǎng)們盡量抽出時(shí)間來(lái)多帶孩子到戶外，尤其是環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的公園或郊外去放風(fēng)箏等等。在公園里不但能呼吸到新鮮的空氣，能開擴(kuò)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好朋友，它們不但能使環(huán)境更美，而且還會(huì)吸收二氧化碳，呼出氧氣等等。在生活中給予孩子的知識(shí)是孩子最容易接受的 ，平常激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他的愛好、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等對(duì)增強(qiáng)孩子的自信心是很有益的，但必須注意使用得當(dāng)、的法。過(guò)度地或過(guò)于輕易地濫用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子感到你不真誠(chéng)，并會(huì)寵壞他！
不管是幼兒園的老師還是家長(zhǎng)，答應(yīng)過(guò)孩子的事就一定要做到！
精選用戶撰寫心得22人覺得有幫助
寫幼兒園育兒心得體會(huì)其實(shí)挺有意思，特別是當(dāng)了家長(zhǎng)以后，對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程特別關(guān)注。剛開始的時(shí)候，我也沒想明白到底該怎么寫，后來(lái)慢慢摸索出一些門道。
每次帶孩子參加活動(dòng)，我都習(xí)慣記下一些印象深的事情。比如有一次戶外活動(dòng)，孩子特別喜歡玩沙子，我就寫他玩得有多開心，還寫了他怎么和其他小朋友互動(dòng)。這樣的記錄很有用，寫心得的時(shí)候能想起很多細(xì)節(jié)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，明明是寫育兒心得，結(jié)果寫成了表?yè)P(yáng)稿。比如上次寫孩子在幼兒園的表現(xiàn)，本來(lái)想說(shuō)他進(jìn)步多快，結(jié)果寫得太夸張，有點(diǎn)像是在吹牛。還有一次寫教育方法，本來(lái)想分享點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果寫得太理論化，感覺不接地氣。
我覺得寫心得最重要的是真實(shí)，不能為了追求完美而編故事。比如有次寫孩子學(xué)會(huì)穿鞋，我寫得特別詳細(xì)，還特意強(qiáng)調(diào)這是多么了不起的進(jìn)步。實(shí)際上，這事沒那么復(fù)雜，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段。
寫心得時(shí)還得注意分寸感，既不能太謙虛也不能太驕傲。像我第一次寫的時(shí)候，怕別人覺得我在炫耀，結(jié)果寫得特別低調(diào)，反而顯得不真誠(chéng)。后來(lái)調(diào)整了一下，該夸的地方還是要夸，不然別人還以為我沒注意到孩子的努力呢。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)，有時(shí)候?qū)懙锰珪婊炊@得生硬。比如有次寫孩子在園里的表現(xiàn)，用了不少專業(yè)術(shù)語(yǔ)，朋友看了直搖頭，說(shuō)聽起來(lái)不像家長(zhǎng)寫的，倒像是老師寫的。所以后來(lái)我盡量用口語(yǔ)化的表達(dá)，這樣讀起來(lái)才親切。
【第4篇】幼兒園家庭教育育兒心得感悟怎么寫1350字
父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題。
一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件
“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人。”說(shuō)實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子，事后由我愛人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習(xí)慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)
孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護(hù)孩子但不溺愛。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎?”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題，這樣在我們家中，上
下構(gòu)成了尊老愛幼的環(huán)境。
三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí)，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事。
總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見影，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進(jìn)行。
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寫育兒心得其實(shí)挺講究的，不是那種簡(jiǎn)單的流水賬。比如，你得先想清楚自己的經(jīng)歷，就像回憶一下最近帶娃的時(shí)候，哪個(gè)瞬間讓你特別感慨。那天我家孩子突然跟我說(shuō)謝謝媽媽，我一下子愣住了，覺得平時(shí)對(duì)他太兇了，就想著以后得調(diào)整下態(tài)度。
寫的時(shí)候別太正式，稍微隨意點(diǎn)，像是跟朋友聊天一樣。可以聊聊具體的場(chǎng)景，像他第一次學(xué)會(huì)穿鞋子，你是不是特別開心？記得當(dāng)時(shí)我教他系鞋帶，弄了半天才成功，現(xiàn)在想想還挺逗的。不過(guò)那時(shí)候心急，老是催他快點(diǎn)，后來(lái)想想真沒必要，慢慢來(lái)才是正道。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼，比如不知道該怎么描述自己的感受。這種時(shí)候不妨換個(gè)方式，從孩子的角度看問(wèn)題。我家孩子特別喜歡畫畫，每次看他涂涂抹抹我就覺得好有趣，雖然畫出來(lái)的東西亂七八糟的，但那股認(rèn)真勁兒讓我特別感動(dòng)。所以寫的時(shí)候也可以多關(guān)注孩子的小細(xì)節(jié)，那些不經(jīng)意的動(dòng)作往往最能打動(dòng)人心。
寫東西別光說(shuō)好的一面，適當(dāng)?shù)奶狳c(diǎn)小挫折也是可以的。有一次我讓他收拾玩具，他磨蹭半天，最后還是我動(dòng)手幫他弄完的。事后想想，這事不能全怪他，可能我的引導(dǎo)方法不對(duì)。寫的時(shí)候把這些小插曲放進(jìn)去，會(huì)讓文章更有真實(shí)感。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如本來(lái)想寫教育心得，結(jié)果寫成了抱怨大會(huì)。這種情況要控制一下情緒，別讓自己太激動(dòng)。上次我就差點(diǎn)因?yàn)楹⒆硬宦犜挵l(fā)火，冷靜下來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)換個(gè)方法可能效果更好。寫的時(shí)候也要注意這個(gè)，不然很容易變成單純的吐槽。
其實(shí)寫育兒心得最重要的是真誠(chéng)，把自己心里的想法掏出來(lái)就行。不要擔(dān)心寫得不夠好，畢竟每個(gè)家長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣。我家孩子現(xiàn)在特別喜歡問(wèn)為什么，有時(shí)候問(wèn)得我都招架不住，但這也讓我意識(shí)到，耐心回答他的問(wèn)題很重要。寫文章也是一樣，把自己的經(jīng)驗(yàn)分享出來(lái)，說(shuō)不定還能幫到其他家長(zhǎng)呢。
【第5篇】家長(zhǎng)育兒心得幼兒園怎么寫1100字
我一向覺得孩子應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，經(jīng)過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本事、心理承受本事以及處理事情的應(yīng)變本事。能及時(shí)告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。
在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。
總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見證，我覺得是和紫政在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
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寫心得，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。特別是家長(zhǎng)寫關(guān)于幼兒園孩子的教育心得，這事得好好琢磨。好多家長(zhǎng)覺得只要把孩子在園里的表現(xiàn)記錄下來(lái)就行，但這其實(shí)只是表面功夫。要想寫出點(diǎn)干貨，得從觀察開始。
比如說(shuō)我家孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，我真是什么都不懂。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子每天回家的狀態(tài)其實(shí)能透露不少信息。有一次我發(fā)現(xiàn)他特別興奮地跟我講幼兒園里老師教的手工課，我就順著這個(gè)話題問(wèn)他：“是不是特別好玩？”結(jié)果他說(shuō)：“嗯，就是太麻煩了。”我當(dāng)時(shí)愣了一下，心想這孩子話里有話啊。仔細(xì)一問(wèn)才知道，原來(lái)他覺得做手工有點(diǎn)復(fù)雜，但又想做好，就有點(diǎn)糾結(jié)。我就琢磨著，是不是該鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去？后來(lái)我就經(jīng)常陪著他一起做些小手工，慢慢他就覺得不那么難了。
每個(gè)孩子的情況不一樣。有的家長(zhǎng)可能覺得自己的孩子膽子小，不敢跟小朋友玩。這時(shí)候就得想點(diǎn)辦法，比如帶他去參加一些親子活動(dòng)，讓他慢慢適應(yīng)集體生活。我家孩子那時(shí)候就不愛主動(dòng)找別人說(shuō)話，我就試著教他一些簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白，像“你好，我們做朋友吧”之類的話。雖然剛開始他還是有點(diǎn)害羞，但幾次下來(lái)，他就漸漸學(xué)會(huì)主動(dòng)打招呼了。
寫心得的時(shí)候，別光想著記流水賬。最好能把具體的事情和感受結(jié)合起來(lái)。像我剛才說(shuō)的那些例子，都是真實(shí)的場(chǎng)景。要是只寫“孩子參加了手工課”，那就沒什么意思了。得把過(guò)程和想法都寫進(jìn)去，這樣才顯得真實(shí)。而且，有時(shí)候?qū)懙锰喾炊缓茫P(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)，把最想表達(dá)的東西寫清楚就行。
還有個(gè)竅門，就是多看看其他家長(zhǎng)的心得。不是照搬，而是從中找到靈感。記得有一次我在論壇上看了一篇心得，里面提到一個(gè)家長(zhǎng)用游戲的方式教孩子認(rèn)字，我覺得特別好。后來(lái)我就學(xué)著用這種方法，果然孩子對(duì)認(rèn)字的興趣提高了不少。不過(guò)，這種方法也不是萬(wàn)能的，得看自家孩子的性格適不適合。
寫心得的時(shí)候也別太刻意追求完美。有時(shí)候?qū)懙锰椒炊@得假。就像我有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，也會(huì)忍不住寫得有點(diǎn)啰嗦，或者用詞不當(dāng)。比如有一次寫到孩子吃飯的事，本來(lái)想說(shuō)“孩子挑食的問(wèn)題得到了改善”，結(jié)果寫成了“孩子挑食的習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)”。雖然意思差不多，但總覺得后半句聽起來(lái)怪怪的。不過(guò)也沒必要改過(guò)來(lái)，畢竟誰(shuí)還沒個(gè)小失誤？
【第6篇】幼兒園育兒經(jīng)驗(yàn)心得：別盲目施愛怎么寫1400字
事例一：工作時(shí)，習(xí)慣去某個(gè)小店吃早餐，在那發(fā)現(xiàn)一對(duì)父子也是那家小店的常客。那位父親看起來(lái)三十幾了，兒子好象是幼兒園估計(jì)有大班了，因?yàn)榻?jīng)常不背書包，所以排除了是小學(xué)生的可能性。他們給我留下深刻印象的還是那一次，父子倆面對(duì)面坐著，兒子噘著嘴土著臉在跟他的爸爸鬧脾氣。一旁的爸爸態(tài)度極好，說(shuō)著安慰的話。可能是由于自己的職業(yè)關(guān)系，對(duì)于身邊的孩子也喜歡關(guān)注一下。細(xì)聽下來(lái)，原來(lái)是兒子不要吃原先自己點(diǎn)的小餛飩，想喝豆?jié){。一旁的父親溫和地說(shuō)：“是你自己點(diǎn)的，現(xiàn)在要換，這個(gè)給誰(shuí)吃”、“快點(diǎn)吃，明天再喝豆?jié){，上學(xué)要來(lái)不及了”等等。可是兒子卻無(wú)休無(wú)止，到了最后他看自己的父親沒有要換的意思，居然開始在地上打起了滾。那位父親對(duì)于兒子的這種無(wú)理取鬧采取了妥協(xié)的態(tài)度，心疼地抱起了兒子，說(shuō)著：“好了好了，馬上給你再要碗豆?jié){。”從那次以后，就比較習(xí)慣留意他們父子倆，發(fā)現(xiàn)那位父親對(duì)孩子是百依百順的，兒子要怎么樣就怎么樣，夸張一點(diǎn)的想可能兒子要天上的月亮，父親也會(huì)想辦法摘給他吧。而那孩子已習(xí)慣于以自我為中心，只要是自己想要的，好象大人應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臐M足他。
事例二：最近在家里經(jīng)常看上海臺(tái)的心靈花園，記得有一期是講一對(duì)姐弟的。姐姐特別的關(guān)心弟弟，把他的重要性凌駕于自己的老公之上，把自己時(shí)間的一半都用在照顧弟弟的生活瑣事上。老公嫌她不夠愛自己，弟弟覺得姐姐的愛給他帶去了壓力，無(wú)法承受。如果那位弟弟還未成年，那我們還可以理解，可是事實(shí)是他已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)兩年了。姐姐還扮演著母親的角色，關(guān)心過(guò)問(wèn)弟弟的一切大小事情。
上面的兩個(gè)小事例，都讓我有所觸動(dòng)，愛的確是世間最美好的東西，不管是親情、友情、還是愛情之中，愛維系著一切純潔美好的情感，讓人與人之間變得融洽、和諧。但是如果這種愛沒有掌握好度，甚至發(fā)生了壓迫和錯(cuò)位，那么適得其反，不僅不利于被愛著的健康成長(zhǎng)。事例一中我們可以明顯的看出：那位父親愛孩子的方式，就是對(duì)孩子的一些無(wú)理要求照單全收，很難想象在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，不會(huì)患有“王子病”。他們會(huì)習(xí)慣發(fā)號(hào)施令、習(xí)慣向家長(zhǎng)提要求。現(xiàn)在他還小，他的要求還在你的承受范圍之內(nèi)，你會(huì)想不就是一碗豆?jié){嗎，一塊錢沒什么大不了，讓自己的寶貝滿意最重要。可是常此以往，當(dāng)他漸漸長(zhǎng)大，你能保證他的要求你都能滿足嗎？
再看事例二，那位姐姐對(duì)弟弟的愛，也許姐姐會(huì)理直氣壯地對(duì)弟弟說(shuō)，我像母親一樣的照顧你，讓你能夠過(guò)得好，難到有錯(cuò)嗎？可是事實(shí)就是那種愛的方式，對(duì)于弟弟來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)迫的愛，給他帶來(lái)的是壓力，沒有自由喘氣的空間。以致于到了最后，愛與被愛都成了傷害。
可見，不管是何種方式的愛都要恰如其分，要有原則，千萬(wàn)不要超過(guò)了甚至歪曲了愛的度，讓愛失去了最本真的屬性。當(dāng)然愛情也是一樣，當(dāng)兩人之間的愛已經(jīng)逝去時(shí)，那就別留戀，去尋找另一份的幸福相信會(huì)更好。會(huì)有這點(diǎn)感觸是因?yàn)樵诖髮W(xué)同學(xué)的博客上看到她的一位初中同窗，那位長(zhǎng)相出眾，工作不錯(cuò)，在某局工作的男同學(xué)，不久前為情自殺了。想想他正是風(fēng)華正茂，卻走了這條路，連我這個(gè)聽聞的人也要為他扼腕嘆息。難道真的生無(wú)可戀了嗎，對(duì)撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母難道就不要負(fù)責(zé)了嗎？好象有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了，希望施愛的人，能在別人可以、自己可以承受的范圍內(nèi)去愛人，希望家長(zhǎng)們多用理智去約束自己對(duì)孩子的愛，讓愛發(fā)揮它最本真的屬性，讓愛與被愛的人都能獲意，得到幸福！
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寫心得，說(shuō)到底得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。我?guī)捱@幾年，頭一回抱孩子回家的時(shí)候，那叫一個(gè)激動(dòng)。當(dāng)時(shí)想著以后就是自己管教了，得好好愛他。結(jié)果沒幾天就發(fā)現(xiàn)，這事沒那么簡(jiǎn)單。
剛開始總覺得愛孩子就是滿足他的需求，買玩具、陪玩什么的。后來(lái)慢慢覺得不對(duì)勁兒，孩子好像越來(lái)越依賴我了，稍微不如意就哭鬧。有一次他非要吃糖，我說(shuō)不行，他就躺在地上打滾。我當(dāng)時(shí)真是慌了神，怕他真受傷，只能妥協(xié)。從那以后，我就琢磨，是不是自己的方式有問(wèn)題。
后來(lái)聽朋友說(shuō)，愛不是無(wú)條件的滿足。就像我家孩子愛吃零食，但我得控制量，不然影響健康。每次他鬧著要吃，我都告訴他為什么不能多吃，還讓他知道其他健康的食品。剛開始他也鬧，但時(shí)間長(zhǎng)了，他慢慢接受了。現(xiàn)在偶爾想吃，還會(huì)問(wèn)我：“媽媽，這個(gè)對(duì)身體好嗎？”我覺得這就對(duì)了。
還有一次，孩子摔倒了，我以為他會(huì)很痛，趕緊去扶。沒想到他自己站起來(lái)拍了拍屁股，說(shuō)沒事。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)愣住了，覺得自己反應(yīng)過(guò)度了。后來(lái)想想，其實(shí)孩子有時(shí)候比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。要是每次都沖過(guò)去幫忙，他反而會(huì)失去鍛煉的機(jī)會(huì)。
我不是說(shuō)完全不能幫忙。關(guān)鍵是要把握分寸。比如孩子畫畫時(shí)遇到困難，我會(huì)先觀察，看他是不是真的需要幫助。如果只是暫時(shí)卡住，我會(huì)鼓勵(lì)他自己想辦法解決；如果是真的搞不定，才會(huì)出手。這樣既能培養(yǎng)他的獨(dú)立性，也能讓他感受到我的支持。
有時(shí)候也會(huì)有矛盾。比如孩子喜歡玩水，我擔(dān)心感冒就制止了。結(jié)果他悶悶不樂，我也跟著難受。后來(lái)我想通了，可以換個(gè)方式，比如規(guī)定時(shí)間，或者一起玩，這樣既滿足了他的興趣，也避免了隱患。
【第7篇】幼兒園教師育兒心得小結(jié)怎么寫900字
渴望成功是人的天性，年幼的孩子同樣如此。自信心與成功是相輔相成的，有了第一次成功的體驗(yàn)，孩子自然就助長(zhǎng)了自信心。古人云“失敗是成功之母”，但對(duì)孩子卻要讓“成功”成為“自信”之母。
在美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，面對(duì)孩子各個(gè)層面的作品表現(xiàn)，我們自然要對(duì)出色的作品給予贊美，但是對(duì)剩下的哪些并不出眾的作品，我們千萬(wàn)不能吝嗇贊美，要用發(fā)現(xiàn)的眼光，找出這個(gè)孩子在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出的可以成為贊美的一個(gè)“閃光點(diǎn)”。
例如在這次《月亮的故事》創(chuàng)作活動(dòng)中，我把目光聚焦在了那些創(chuàng)作能力相對(duì)薄弱的孩子身上。耶耶平時(shí)繪畫缺乏主動(dòng)性，每次繪畫時(shí)總要先對(duì)老師表達(dá)“老師我不會(huì)畫”，然后等著老師的幫助。這一次在創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)耶耶竟然自己拿著筆安靜地在紙上開始畫起來(lái)了，他在畫面上畫下了大大小小不同的圓。于是，我輕輕摸摸他的頭在他耳邊夸夸他。畫得差不多后，耶耶拿著作品來(lái)給我看，我看出其中一個(gè)圓表現(xiàn)出了一個(gè)腦袋的特征，問(wèn)他“這是畫得你在看月亮嗎?”耶耶回答是的。“那還有其他幾個(gè)圓是爸爸媽媽嗎?”耶耶還說(shuō)是的。“那耶耶把爸爸媽媽的眼睛、嘴巴什么的都畫出來(lái)吧，畫開心的爸爸媽媽，好嗎?”“好!”耶耶拿著畫紙高興地回去繼續(xù)畫。
在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我拿出耶耶的作品，雖然他的作品表現(xiàn)得很簡(jiǎn)單：黑色的夜空中掛著一輪明月，明月下面是三個(gè)簡(jiǎn)單的腦袋(沒有身體)。可是我在大家面前夸獎(jiǎng)耶耶，是他自己獨(dú)立完成了畫面，畫面很干凈、清楚，讓大家一看就明白。當(dāng)有孩子提出耶耶畫的人沒有身體時(shí)，我巧妙地把問(wèn)題拋給孩子們：“你們猜猜，為什么我們看不見他們的身體呢?”這就引發(fā)了孩子們各種猜想，有的說(shuō)是因?yàn)樘旌诳床灰娚眢w，有的說(shuō)被擋住了，有的說(shuō)穿了黑衣服。。。。。。這么一來(lái)既打消了孩子們的質(zhì)疑，又引發(fā)了孩子們的聯(lián)想，使評(píng)價(jià)氣氛變得愉快而和諧。
幼兒畫是一顆純真童心的自然流露與展現(xiàn)，有時(shí)“稚到拙時(shí)亦為美”，所以，我們要學(xué)會(huì)看到那些因不懂繪畫技法而只能隨意涂抹的作品，那反映的是最真的情，最純的心。作為老師，我們要保護(hù)他們描繪這個(gè)多彩世界的積極性，在美術(shù)活動(dòng)中給予他們積極、正面的評(píng)價(jià)影響，從孩子的角度考慮和思考問(wèn)題，用欣賞寬容的眼光去看待每個(gè)孩子的作品，使孩子充滿自信，大膽創(chuàng)想。
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寫心得，剛開始真不容易。特別是幼兒園老師，每天面對(duì)那么多小朋友，事情一多就容易忘東忘西的。我剛開始寫的時(shí)候，就覺得無(wú)從下手，總覺得該寫點(diǎn)什么，可又不知道怎么組織。后來(lái)慢慢摸索出些門道，倒也不是什么特別高深的辦法。
先說(shuō)選材，這很重要。不是非要挑那些驚天動(dòng)地的大事，反而是日常里的小事更容易寫出味道。比如那天有個(gè)孩子突然不吃飯了，問(wèn)他為什么，他說(shuō)想媽媽了。這事聽著不大，可背后可能藏著不少故事。當(dāng)時(shí)我就想著，是不是家里最近出了什么事？還是他跟別的小朋友鬧別扭了？這么想著，就把這件事記下來(lái)了。后來(lái)想想，要是沒留心，這事就過(guò)去了，挺可惜的。
還有就是細(xì)節(jié)得抓準(zhǔn)。我記得有一次帶孩子們做手工，有個(gè)小男孩總是弄不好自己的作品，急得直哭。我就蹲在他旁邊，手把手教他。他終于完成的時(shí)候，那張小臉笑得跟花似的。這種瞬間特別珍貴，要是不記下來(lái)，過(guò)幾天就忘了。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)忘記一些關(guān)鍵點(diǎn)，比如當(dāng)時(shí)具體說(shuō)了什么話，這個(gè)就需要平時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣，隨手拿個(gè)小本子記一下。
寫的時(shí)候，最好能有點(diǎn)感情色彩。像剛才那個(gè)小男孩的例子，我當(dāng)時(shí)心里也挺酸的，看到他那么開心，自己也跟著高興。如果只是干巴巴地記錄事實(shí)，那就太單調(diào)了。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)因?yàn)樘?dòng)，把順序搞混，比如先寫結(jié)果再寫過(guò)程，這就需要回頭看看，調(diào)整下順序。
再就是語(yǔ)言要自然，不用刻意追求華麗辭藻。幼兒園老師，本來(lái)就是跟小朋友打交道的，語(yǔ)言太復(fù)雜反而不接地氣。像我有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，就會(huì)用一些簡(jiǎn)單的比喻，比如把調(diào)皮的孩子比作“小猴子”，這樣既生動(dòng)又能讓人一眼明白。不過(guò)偶爾也會(huì)犯點(diǎn)小毛病，比如形容詞用得有點(diǎn)重復(fù)，這就得靠多檢查幾遍來(lái)改掉。
小編友情提醒：
心得，其實(shí)沒什么固定格式。有的時(shí)候?qū)懙瞄L(zhǎng)一點(diǎn)，有的時(shí)候短一點(diǎn)，全看心情和靈感。關(guān)鍵是把自己真實(shí)的想法表達(dá)出來(lái)，哪怕有些地方寫得不太順暢也沒關(guān)系。畢竟誰(shuí)也沒規(guī)定，寫心得就得十全十美，只要能讓自己有所收獲就行。
【第8篇】幼兒園保教育兒心得體會(huì)怎么寫750字
作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的。哭鬧幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。
總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。
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寫幼兒園保教育兒心得體會(huì)其實(shí)挺講究技巧的，特別是對(duì)于剛接觸這行的人來(lái)說(shuō)。剛開始得明白，這份工作不只是帶孩子玩那么簡(jiǎn)單，它包含很多學(xué)問(wèn)，像是觀察孩子的行為習(xí)慣、了解他們的心理變化之類。比如有的時(shí)候，你會(huì)覺得某個(gè)小朋友突然變得不愛說(shuō)話了，這時(shí)候就得留心觀察他最近是不是遇到了什么事，也許是因?yàn)閾Q了新環(huán)境，也許是他和小伙伴鬧別扭了。
寫心得的時(shí)候，可以從日常工作中找靈感。比如說(shuō)有一次我?guī)Ш⒆觽冏鍪止ぃl(fā)現(xiàn)有個(gè)小朋友總是偷偷看別人怎么做，他自己動(dòng)手的時(shí)候卻很猶豫。我就想可能是他對(duì)自己沒信心，于是后來(lái)多鼓勵(lì)他，還讓他當(dāng)小組長(zhǎng)幫忙分發(fā)材料，慢慢地他就自信多了。寫下來(lái)的時(shí)候就可以詳細(xì)描述這個(gè)過(guò)程，包括當(dāng)時(shí)的想法、采取的辦法以及最終的效果。
寫心得時(shí)要注意結(jié)合專業(yè)理論。比如在處理孩子沖突的時(shí)候，就可以引用一些幼兒心理學(xué)的知識(shí)，解釋為什么孩子會(huì)這樣反應(yīng)，然后再結(jié)合自己的做法談?wù)勑Ч绾巍２贿^(guò)有時(shí)候光靠理論還不夠，得結(jié)合具體案例才能讓文章更有說(shuō)服力。比如有一次兩個(gè)孩子因?yàn)橥婢郀?zhēng)起來(lái)了，一個(gè)搶另一個(gè)的，我當(dāng)時(shí)就用了一個(gè)小策略——讓他們輪流玩，結(jié)果真的化解了矛盾。寫的時(shí)候要把這個(gè)細(xì)節(jié)寫清楚，不然讀者會(huì)覺得太籠統(tǒng)。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候別忘了加上自己的感悟。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，所以寫出的東西也該帶有個(gè)人特色。像我每次看到孩子們臉上洋溢的笑容，都會(huì)特別有成就感，覺得自己做的事情很有意義。這種感情融入到文字里會(huì)讓文章顯得更生動(dòng)。
寫心得也不是一帆風(fēng)順的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，寫出來(lái)的句子也不太通順。就像有一次我想表達(dá)“孩子成長(zhǎng)需要耐心和愛心”，結(jié)果不小心寫成了“孩子成長(zhǎng)需要愛心和耐心”，雖然意思差不多，但回頭一看確實(shí)有點(diǎn)別扭。不過(guò)沒關(guān)系，寫完后多檢查幾遍就能發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題。
