【第1篇】關(guān)于親子閱讀心得范文怎么寫650字
__月__號(hào)至__月__號(hào)，是__幼兒園首次舉辦以”書香潤(rùn)童心，好書伴成長(zhǎng)”為主題的讀書月。作為家長(zhǎng)的我，雖然平時(shí)忙于工作，但是有時(shí)候也會(huì)買點(diǎn)書籍或者繪本給孩子看，只是陪伴她閱讀的次數(shù)或者時(shí)間并不是很多。這次就剛好借著這個(gè)機(jī)會(huì)，周末帶孩子逛逛書店，晚上在睡覺前給孩子說說故事。在陪伴孩子閱讀的過程中，我覺得：
第一，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的書籍，和孩子一起閱讀，慢慢地使孩子的知識(shí)面變得開闊起來，在閱讀的過程中，聽到最多的就是那句“為什么”，那么就更能激發(fā)孩子將來閱讀的欲望。作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該多抽點(diǎn)時(shí)間和孩子共同閱讀，這樣才能真地去了解孩子們的興趣和想法，從而才能在閱讀的過程中共同成長(zhǎng)。
第二，我們可以嘗試讓孩子們來講故事。一般來說，在閱讀的過程中，家長(zhǎng)們都是給孩子講故事的。但是我們可以互換一下，鼓勵(lì)孩子去講故事，家長(zhǎng)在旁邊聽。一開始，小孩不愿意去說，因?yàn)樗X得她不會(huì)講，事實(shí)上她也不認(rèn)識(shí)字，確實(shí)不會(huì)說。但是在我的鼓勵(lì)之下，她開始慢慢地學(xué)著根據(jù)圖畫上的信息去說，而且還越說越起勁了。雖然會(huì)說的不多，有時(shí)候說得跟書本上的文字不一致，但是這也可以鍛煉她的膽子和想象力，故事并不是唯一的，不是嗎?
通過親子閱讀，孩子的閱讀興趣變得濃厚了，讓我與孩子之間有了更深的溝通和交流，也對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了更深的發(fā)展，這次還要感謝學(xué)校和老師們，用心良苦地開展這次“親子閱讀”活動(dòng)，你們不僅給予了孩子們的關(guān)愛，也使到我們?cè)诮逃⒆臃矫娉砷L(zhǎng)了不少。
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說起親子閱讀心得，這事說起來挺有意思的。我剛開始覺得就是陪著孩子看書，其實(shí)不然。后來慢慢琢磨，才明白這事學(xué)問大了去了。
記得剛開始的時(shí)候，我隨便挑了幾本書，想著給孩子念念就完事了。結(jié)果沒幾天，孩子就不耐煩了，老是跑開。我就想是不是書不對(duì)胃口，后來請(qǐng)教了個(gè)朋友，人家告訴我得選適合孩子年齡的書，還要看孩子的興趣點(diǎn)在哪。這下我才意識(shí)到，選書也是門技術(shù)活兒。不過，有時(shí)候我也會(huì)忘記這個(gè)原則，比如有一次看到一本特別好看的書，就直接拿給孩子看，結(jié)果他根本提不起勁兒來?？磥磉€是得耐心觀察才行。
還有一次，我覺得自己講得挺生動(dòng)的，結(jié)果孩子愣是沒聽進(jìn)去。后來反思了一下，可能是自己太急于表達(dá)，忽略了孩子的感受。于是后來我試著放慢速度，邊讀邊問孩子一些問題，比如“你覺得接下來會(huì)發(fā)生什么呀？”“為什么小兔子會(huì)這樣做？”這樣一來，孩子居然聽得津津有味。不過有時(shí)候我也會(huì)忘記這種方法，急著想快點(diǎn)講完，結(jié)果又弄得場(chǎng)面尷尬。
說到心得，我覺得最重要的是堅(jiān)持。剛開始可能沒什么效果，但只要堅(jiān)持下來，慢慢就會(huì)看到變化。就像我女兒，開始的時(shí)候她只喜歡聽故事，后來漸漸地自己也能翻書找感興趣的圖畫看了。有時(shí)候我會(huì)想，是不是自己講得還不夠好，但轉(zhuǎn)念一想，只要孩子愿意參與進(jìn)來，就已經(jīng)算是成功了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得家長(zhǎng)的心態(tài)也很重要。有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己太在意結(jié)果了，比如希望孩子馬上能認(rèn)字或者背誦某句話，結(jié)果反而讓自己緊張。后來我就調(diào)整心態(tài)，把親子閱讀當(dāng)成一種陪伴的方式，而不是任務(wù)。這樣反而輕松了不少，孩子也更開心。
不過也有時(shí)候會(huì)遇到一些小狀況。比如有一次我正講得起勁兒，突然接到個(gè)電話，回來接著講的時(shí)候，孩子已經(jīng)跑去玩別的了。這種事情發(fā)生過幾次后，我就學(xué)會(huì)提前安排好時(shí)間，盡量在一個(gè)安靜的環(huán)境里進(jìn)行閱讀。當(dāng)然，偶爾被打斷也不是什么大事，關(guān)鍵是要調(diào)整好自己的情緒。
【第2篇】2025年孩子你慢慢來的親子閱讀心得體會(huì)怎么寫800字
我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這是一本讓我久久不能平靜的好書!這本書有太多的內(nèi)涵，在閱讀的時(shí)候，我不僅想到了自己作為名幼兒園老師與龍應(yīng)臺(tái)的差距，同時(shí)我仿佛也與龍應(yīng)臺(tái)女士共同的溫習(xí)了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她育兒的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷，感受和內(nèi)心的美好憧憬，一邊回味我與兒子一同成長(zhǎng)的快樂，以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最終我坦誠(chéng)地承認(rèn)：和龍應(yīng)臺(tái)女士相比，我很愧疚。
因?yàn)樽约阂彩且粋€(gè)母親，同時(shí)又是一名教育工作者，在面對(duì)自己的孩子和學(xué)校的學(xué)生時(shí)，時(shí)常會(huì)有困惑：現(xiàn)在的教育急功近利，一年級(jí)要讀二年級(jí)的學(xué)業(yè)，二年級(jí)要讀三年級(jí)的學(xué)業(yè)……紛繁的早教機(jī)構(gòu)、親子教育無孔不入，嬰兒出生后就面對(duì)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷的社會(huì)，父母時(shí)刻被提醒著要為孩子的教育早作準(zhǔn)備，讓孩子學(xué)得快、學(xué)得多，恨不得一夜成才。父母?jìng)冊(cè)谶@樣的環(huán)境背景下，難免會(huì)浮躁、會(huì)困惑——教育什么時(shí)候開始變成了一種快餐消費(fèi)呢?吃快餐的確能管快管飽，但是最終的結(jié)果必定是消化不良、惡性循環(huán)。
孩子不是我們實(shí)現(xiàn)自我理想的工具，不是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的犧牲品，如果他們長(zhǎng)大后回憶起他們的童年時(shí)能感到快樂，就足夠了。
當(dāng)寶寶跌倒時(shí)，不要急著上前扶他，看著他如何笨拙地從地上爬起;當(dāng)寶寶搭的積木倒塌了，不要急著幫他拾起，看著他如何不厭其煩地重新搭建;當(dāng)寶寶不原意和別人分享玩具時(shí)，不要急著教育他把玩具遞給別人，看著他如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)與人共處……看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，同他一同體會(huì)成功的喜悅，享受這樣的過程，未嘗不是一種幸福。其實(shí)，孩子在不經(jīng)意間，已經(jīng)長(zhǎng)大。
我和兒子也走過龍應(yīng)臺(tái)女士所走過的路，也有著或多或少相同的經(jīng)歷和感受，也曾不止一次地想，為我心愛的孩子的未來做些什么，比方記錄可愛的孩子的成長(zhǎng)，比方記錄養(yǎng)育孩子的艱辛，比方記錄我們共同的快樂……做為最珍貴的禮物送給孩子，但終因瑣事而放棄，所以，我很愧疚。
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做父母的都希望孩子能快點(diǎn)長(zhǎng)大，但其實(shí)有時(shí)候慢下來也是一種智慧。就拿親子閱讀來說，這事看似簡(jiǎn)單，但真要做好也不容易。記得剛開始的時(shí)候，我就特別急，想著每天給孩子讀半小時(shí)書，多讀幾本肯定好。結(jié)果沒多久就發(fā)現(xiàn)，孩子根本坐不住，聽不了幾分鐘就開始東張西望，甚至跑開了。
后來我調(diào)整了策略，不再一味追求量，而是注重質(zhì)。每次選書的時(shí)候會(huì)先看看孩子的興趣點(diǎn)在哪，像他最近迷上了恐龍，我就專門挑了幾本關(guān)于恐龍的書。讀的時(shí)候也不急著講完，有時(shí)候一個(gè)畫面就能聊好久，他會(huì)問各種奇怪的問題，像“為什么恐龍那么大還吃肉？”我就順著他的思路回答，順便還能拓展一下知識(shí)面。這種互動(dòng)挺有意思的，感覺比單純灌輸知識(shí)有效得多。
還有就是，我覺得家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。如果自己對(duì)閱讀沒興趣，那孩子也很難培養(yǎng)出習(xí)慣來。所以我自己也會(huì)抽空翻翻書，有時(shí)候還會(huì)故意裝作不知道某些問題的答案，讓他去查資料或者找答案。這樣既鍛煉了他的動(dòng)手能力，也讓他學(xué)會(huì)主動(dòng)探索。
有時(shí)候我也遇到些小麻煩，像是時(shí)間安排上的沖突。有時(shí)候工作忙起來，實(shí)在抽不出整塊時(shí)間陪他讀書，就會(huì)想辦法擠時(shí)間。比如睡前十幾分鐘，或者等飯做好前的空檔，哪怕只有五分鐘，只要能堅(jiān)持，慢慢也就成了習(xí)慣了。畢竟，親子閱讀不是一蹴而就的事，得靠長(zhǎng)期積累。
有時(shí)候我覺得自己做得還不夠好，但至少現(xiàn)在孩子對(duì)書的興趣比以前濃多了?？粗踔鴷吹萌肷竦臉幼樱X得所有的付出都是值得的。
【第3篇】幼兒園教師親子閱讀心得體會(huì)范文怎么寫750字
本人是一名幼兒園教師，最近看了篇文章“如何成為一名好教師”，有很多的感想，特地寫下了讀書筆記：
一、教師應(yīng)當(dāng)有一雙會(huì)說話的眼睛
好教師的眼睛是帶著感情的，那是母親般溫暖的目光，每一個(gè)孩子在他的視野中應(yīng)當(dāng)是平等的。在日常工作中，教師會(huì)用自我的眼睛尋找孩子，關(guān)注他們?cè)谧鲂┦裁?課堂上，教師會(huì)用自我的眼睛注視著孩子，捕捉孩子對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的每一個(gè)信息，以調(diào)控自我的教學(xué)進(jìn)程;生活中，教師的眼睛能給孩子溫暖，孩子能在教師關(guān)切的目光中勇敢地走出課堂，走向社會(huì)!
二、教師擁有一顆寬容的心
有人說得好：如今我們身上的全部長(zhǎng)處都是以前教師以往夸獎(jiǎng)過的地方，我們身上的大部分缺點(diǎn)也是當(dāng)年教師以往批評(píng)過的地方，我們至今還沒有涉足的領(lǐng)域，也是當(dāng)年我們初次涉獵，遭遇失敗被他人抱怨或者嘲笑的'地方。所以一個(gè)教師，就要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子。在評(píng)價(jià)孩子中，你要能堅(jiān)持鼓勵(lì)性的傾向，使孩子時(shí)刻感到自信，能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望和興趣;孩子犯錯(cuò)時(shí)，能給孩子一個(gè)臺(tái)階下，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí);別忘了給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時(shí)，教師是孩子最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自我時(shí)，教師是最好的欣賞者。教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染孩子，真誠(chéng)的贊美、友善的態(tài)度中時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。
三、教師要營(yíng)造一個(gè)富有詩意的課堂
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信孩子的潛能，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)展孩子的個(gè)性?！白屆總€(gè)孩子追求成功”是我們追求的教育目標(biāo)。一個(gè)好教師必須會(huì)給孩子營(yíng)造一個(gè)富有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，注重塑造幼兒完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生是民主的、平等的，知識(shí)是師生互動(dòng)生成的，孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是全方位的。
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幼兒園教師在帶孩子做親子閱讀時(shí)，有不少需要注意的地方。我剛開始帶親子閱讀活動(dòng)的時(shí)候，心里其實(shí)挺沒底的，畢竟每個(gè)孩子的性格都不一樣，興趣點(diǎn)也千差萬別。有時(shí)候準(zhǔn)備了好多材料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子們根本不買賬，場(chǎng)面一度有點(diǎn)尷尬。
有一次組織親子閱讀，我選了一本關(guān)于動(dòng)物的繪本。本來覺得故事挺有趣，可念著念著就發(fā)現(xiàn)孩子們注意力開始分散了。后來反思了一下，可能是我講得太平淡了，沒有融入自己的感情。從那以后，我就開始注意在講述時(shí)加入一些動(dòng)作和表情，這樣能吸引孩子的注意力。比如講到小兔子蹦跳的時(shí)候，我會(huì)蹲下來模仿兔子的動(dòng)作，孩子們看到后馬上就來了興致。
還有一次，我?guī)У氖且唤M低齡的孩子，他們特別喜歡看圖畫，對(duì)文字反而不太感興趣。我就調(diào)整策略，把重點(diǎn)放在引導(dǎo)他們觀察圖片上。比如指著一只小熊問：“小朋友，你們看看這只小熊在干什么呀？”這樣既能鍛煉他們的觀察能力，也能讓他們參與到活動(dòng)中來。我發(fā)現(xiàn)這種方式很有效，孩子們不僅看得認(rèn)真，還愿意主動(dòng)分享自己的想法。
有時(shí)候，我覺得準(zhǔn)備工作也很關(guān)鍵。提前熟悉書里的內(nèi)容，了解一些相關(guān)的背景知識(shí)，這樣才能回答家長(zhǎng)和孩子提出的問題。記得有一次講到一個(gè)關(guān)于節(jié)日的故事，有個(gè)家長(zhǎng)突然問我這個(gè)節(jié)日的來歷，我當(dāng)時(shí)一下子愣住了，只好含糊其辭地應(yīng)付過去。之后我就專門抽出時(shí)間去查資料，下次再碰到類似的情況就有底氣多了。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟家長(zhǎng)的溝通也很重要。每次活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)跟家長(zhǎng)聊聊孩子在家的表現(xiàn)，聽聽他們的建議。有的家長(zhǎng)說孩子在家里看書總是坐不住，我就建議他們?cè)诠潭ǖ臅r(shí)間陪孩子一起讀，慢慢培養(yǎng)習(xí)慣。還有家長(zhǎng)反映孩子不喜歡某些類型的書，我就鼓勵(lì)他們多嘗試幾種不同的題材，說不定能找到孩子真正感興趣的。
【第4篇】小學(xué)親子閱讀心得體會(huì)怎么寫2450字
小學(xué)親子閱讀心得體會(huì)
小學(xué)親子閱讀心得體會(huì)一
親子閱讀,是一種能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,因此越早越好,沒有孩子不愛聽故事的。親子閱讀在充滿父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書的世界里,一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對(duì)親子閱讀的幾點(diǎn)體會(huì):
一、怎樣選擇適合自己孩子的書
書的選擇很重要。要針對(duì)孩子的閱讀心理,選擇好親子閱讀的書,保護(hù)好孩子閱讀興趣,盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期,父母一定要對(duì)提供給孩子的書刊進(jìn)行精心的挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。
二、怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
1.盡早給孩子閱讀。
2.每天至少要有個(gè)固定的讀書時(shí)間。
3.從幾個(gè)字、幾行字開始逐步成長(zhǎng),慢慢增加。讓她感覺有熟悉感,從而喜歡它。
當(dāng)然,以上這些應(yīng)建立在,讀她們感興趣的書基礎(chǔ)上,如果不夠引起她們的注意,她們會(huì)自己保護(hù)起來、封閉起來,不學(xué)了、不想要了,會(huì)把注意力轉(zhuǎn)移到感興趣的地方去了,大人也會(huì)無可奈何啊!
三、培養(yǎng)孩子的良好的閱讀方式
1.首先,給孩子幾分鐘的時(shí)間靜下來,再作故事的講述。
2.讓孩子一起參與閱讀,給孩子書本拿在手里,感受一頁一頁輕輕翻書的享受,養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣。
3.讀書時(shí)家長(zhǎng)都要先讀:書的名稱、書的作者~~~等,為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
4.讀書要有始有終,安靜地讀完。當(dāng)然也要注意書內(nèi)的情節(jié)變化,帶感情色彩,有抑揚(yáng)頓挫感,要充滿愛心。讓孩子感受書里故事的氛圍,快樂并開心的閱讀。
要從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,家長(zhǎng)要以身作則、言傳身教。讓親子閱讀成為生活的一部分。言教不如身教,要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣,家長(zhǎng)必須以身作則。孩子與父母朝夕相處,父母的言談舉止對(duì)孩子對(duì)孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用,中國(guó)有句古話:“潛移默化,自然似之”。閱讀也是這樣,做父母親的如果熱愛閱讀,孩子也一定會(huì)喜歡上閱讀,和孩子一起讀書,一起快樂、共同成長(zhǎng)!
小學(xué)親子閱讀心得體會(huì)二
今天,一看到書香家庭申報(bào)表,我的心里特別高興,渴望能成為學(xué)校書香家庭的一分子,給我的孩子營(yíng)造一份更加濃厚的書香氛圍。
說起親子閱讀經(jīng)驗(yàn),作為家長(zhǎng)的還挺業(yè)余的,大概女兒小班的時(shí)候,我無意間發(fā)現(xiàn)小家伙時(shí)不時(shí)的拿著書坐在板凳上一本正經(jīng)的看起來,那時(shí)的她還根本看不懂什么字,只是看些圖片,于是,我就抓住機(jī)會(huì)買了幾本印刷美觀漂亮,內(nèi)容豐富有趣,情節(jié)發(fā)展符合想象和思維特點(diǎn)的圖畫書,過段時(shí)間,就和她一起指著書里面的字一個(gè)一個(gè)的認(rèn)識(shí),有時(shí)會(huì)把字卡片貼在房間各個(gè)地方,讓她認(rèn)字,等到女兒中班時(shí),每天晚上我都會(huì)給她講故事,一起看故事書,聽聽故事磁帶,到了大班時(shí),不知不覺她就能閱讀簡(jiǎn)單的故事書,在發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的字時(shí),就會(huì)推我問“媽媽,這個(gè)是什么字啊?”,經(jīng)過一段時(shí)間,后來我發(fā)現(xiàn)她不怎么推我了,就這樣識(shí)字量越來越大了,晚上,我們大人看書,看報(bào),女兒不僅會(huì)看自己喜歡的書,而且會(huì)看報(bào)紙,去年上一年級(jí)時(shí)、僅一年時(shí)間,已經(jīng)能自己閱讀200-300頁沒有注音的書籍約40本,作為家長(zhǎng)心里還是挺開心的,我現(xiàn)在會(huì)買一些兒童百科全書給她看,我認(rèn)為閱讀是一種享受,更是一種求知行為,所以我基本上不會(huì)去約束和控制書刊的內(nèi)容、類型和范圍。
平時(shí)在家里,晚上女兒寫完作業(yè),先練習(xí)她的柳琴,然后就是一家人看書的時(shí)間,作為家長(zhǎng)應(yīng)該多多和孩子一起看書,做孩子的好榜樣,周未有時(shí)間,會(huì)帶她去圖書館,讓她在知識(shí)的海洋中,不斷拓寬視野,這對(duì)孩子的記憶和口頭表達(dá)能力會(huì)有很大的'幫助。確實(shí),閱讀對(duì)孩子的語言發(fā)展,對(duì)文字的理解能力,運(yùn)用語言的能力培養(yǎng)都非常有益,另外,好的讀物能豐富孩子的心靈,擴(kuò)展孩子的視野,偶爾,我會(huì)讓女兒讀一些她認(rèn)為精彩的片段,我的要求是讀的時(shí)候一定要有感情,聲情并茂的閱讀,以朗誦的形式來表達(dá),久面久之,每次她在讀語文課本和其他故事時(shí),都會(huì)比較有聲有色。
總之,閱讀能給孩子帶來快樂,讓孩子不斷的遨游在書的世界里,只要我們有一顆愛孩子的心,就會(huì)引領(lǐng)我們的孩子走過語言的關(guān)鍵時(shí)刻,我愿意和學(xué)校、和其他家庭互相交流經(jīng)驗(yàn),去塑造孩子良好的習(xí)慣和人格。
小學(xué)親子閱讀心得體會(huì)三
前幾天碰到一個(gè)朋友，聊到孩子閱讀的事情。他告訴我說他兒子學(xué)校要求孩子讀一本很厚的書，而且是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完，作業(yè)又不少。孩子每天把作業(yè)完成后想著還要完成多少頁閱讀量就犯愁，感覺孩子幾乎沒什么閱讀的樂趣 。我個(gè)人不太贊成這種做法，似乎感覺孩子們有點(diǎn)被閱讀。引導(dǎo)孩子喜歡閱讀，與書為友、以書為師是好事。而不是盲目的把什么所謂的專家推薦書目一網(wǎng)打盡，何必在乎讀了多少本多少頁，而忽視了孩子的閱讀興趣，我想這樣的閱讀方式只能事倍功半。
我們國(guó)家有那么多的名著，現(xiàn)在又有那么多好的兒童文學(xué)，我沒急于給孩子讀很多，她現(xiàn)在的閱讀完全是建立在興趣之上的，興趣是最后的老師。到書店翻翻看看，她覺得想讀，我再把把關(guān)，可以的話就買回來讀。一般選擇經(jīng)典的、健康的、適合孩子年齡的閱讀材料，以前一般是用想象閱讀法。就是我和孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，繼續(xù)往下說自己說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。沒有什么固定的模式，海闊天空，現(xiàn)在主要是思考的閱讀法，就是讀完后我們討論里面的人物，我和孩子一起談感想。
這段時(shí)間女兒主動(dòng)要求讀[假如給我三天光明]這本書，而且讀完了。大部分爸爸媽媽都知道，這本書是海倫.凱勒寫的.它從一名身殘志堅(jiān)的弱女子的視角,告戒身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍視光明、把握人生、關(guān)愛他人。曾有人說過這本書以其孤絕的曠世之美征服了全世界。我和女兒在她睡覺前讀一會(huì)，有時(shí)候她和我一起讀，有時(shí)候我給她朗讀，然后我們倆躺床上聊一會(huì)感想。海倫.凱勒的勇敢頑強(qiáng)、勤奮好學(xué)、仁慈正義給了女兒很大影響，讓她感動(dòng)的還有莎莉文老師的無私善良和執(zhí)著。最近又主動(dòng)在看以前買的[洋蔥頭歷險(xiǎn)記]，我們還把里面的人物對(duì)話用在我們生活里呢，感覺很有趣。
我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀，孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，她會(huì)把一些事情講得頭頭是道，想象力也比較豐富，而且爸爸媽媽與孩子也得到了很好的溝通與交流。
精選用戶撰寫心得90人覺得有幫助
說到寫親子閱讀的心得體會(huì)，其實(shí)挺有講究的。我剛開始也是摸不著頭腦，后來慢慢摸索出一些門道。親子閱讀，最重要的是真實(shí)，把自己在過程中遇到的事都寫出來就行。
比如說我家孩子，剛開始的時(shí)候特別抗拒讀書，每次拿起書就跑。我就想了個(gè)辦法，每天固定時(shí)間陪他一起看，開始的時(shí)候選那種圖畫多的故事書，他感興趣了就慢慢引導(dǎo)他講故事。這期間我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，就是有時(shí)候講得太快了，孩子跟不上思路，后來我就放慢速度，一句一句地講，效果就好多了?，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急躁，要是能更耐心點(diǎn)就好了。
還有一次，我給他講《小王子》，講到狐貍那段的時(shí)候，他突然問我：“媽媽，為什么小王子要馴養(yǎng)狐貍？”我當(dāng)時(shí)愣了一下，想了半天才回答。后來專門查了資料才知道，原來這段是在講友誼的重要性。這件事讓我意識(shí)到，自己看書的時(shí)候理解也不夠透徹，以后得先做好功課再帶他讀。
寫心得的時(shí)候，別光顧著說好話，把遇到的問題也寫進(jìn)去。這樣不僅顯得真實(shí)，還能給別人參考。比如我家孩子喜歡邊吃東西邊聽故事，開始我覺得不好，后來想想只要不影響注意力，也不是什么大問題。其實(shí)每個(gè)家庭的情況都不一樣，找到適合自己的方式才是最重要的。
有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)糾結(jié)用詞，生怕表達(dá)不清楚。有一次我就把“吸引”寫成了“誘惑”，雖然意思差不多，但回頭看看總覺得怪怪的。不過習(xí)慣了就好，關(guān)鍵是把自己的感受寫出來。另外，字跡也要工整些，不然自己回頭看了都費(fèi)勁。
【第5篇】家長(zhǎng)親子閱讀心得體會(huì)范文集萃怎么寫400字
近段時(shí)間，幼兒園搞閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。雖然我家丫頭對(duì)書也感興趣，但她基本上是對(duì)書中的圖畫感興趣，對(duì)“字寶寶”不太愿意是讀。為了讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，在孩子面前，我經(jīng)常有意拿起書來讀。孩子看我讀書，就會(huì)過來搶我的書讀。這時(shí)，我就會(huì)說，這是我的書，你應(yīng)該讀自己的書。于是，幫她找幼兒園學(xué)過的書來陪她讀。才經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)，不知不覺孩子竟然學(xué)會(huì)了很多字。
模仿大人，是孩子獲取知識(shí)的一種最基本的方式。作為孩子最親近的人，父母的一言一行、所做所為，無時(shí)不刻不在影響著孩子。我們經(jīng)常教育孩子要如何如何，其實(shí)最簡(jiǎn)單的辦法，就是自己先做到，讓孩子去模仿。這就是所謂身教勝于言傳。試想，如果我們自己沒有做到，又如何讓孩子相信我們的話呢？
“狼孩”的故事大家都聽過，環(huán)境對(duì)于人成長(zhǎng)起著決定性作用。做孩子的第一老師，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的榜樣，才是一個(gè)合格的、成功的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)親子閱讀心得體會(huì)
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說起寫親子閱讀心得體會(huì)，還真得好好琢磨一下。不少家長(zhǎng)可能覺得這事挺簡(jiǎn)單的，就是把和孩子一起讀書的過程記錄下來，但其實(shí)這里面學(xué)問不小。要是真想寫出點(diǎn)門道，得從幾個(gè)方面入手。
剛開始，選書很重要。市面上的童書五花八門，有的適合這個(gè)年齡段，有的卻未必。比如我家孩子剛上幼兒園那會(huì)兒，我給他挑了幾本太深?yuàn)W的故事書，結(jié)果他根本聽不進(jìn)去，只能草草翻過幾頁就丟一邊去了。后來換了一些圖文并茂、情節(jié)簡(jiǎn)單的小故事書，這才慢慢培養(yǎng)起興趣。所以，選書的時(shí)候不能光看封面漂亮不漂亮，還得結(jié)合孩子的接受能力，不然費(fèi)勁挑選了半天，反倒適得其反。
閱讀的時(shí)候態(tài)度也得端正。有些家長(zhǎng)為了完成任務(wù)似的，隨便念幾句就完事了，孩子聽著聽著就走神了。我覺得不如放慢速度，一句一句地講，遇到有趣的部分還可以停下來討論討論。比如上次我們一起讀《小熊寶寶》，講到小熊找不到媽媽的時(shí)候，我就故意問孩子：“如果你迷路了，你會(huì)怎么辦呀？”他想了想說：“找警察叔叔！”這樣既加深了理解，還能鍛煉他的思維能力。
不過，有時(shí)候忙起來確實(shí)容易忽視細(xì)節(jié)。比如說上次帶娃去圖書館借書，回來才發(fā)現(xiàn)有一本封面掉了，結(jié)果整個(gè)故事都讀得心不在焉的。這種事情雖說是無心之失，但確實(shí)影響心情。所以平時(shí)最好養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，別等到用的時(shí)候才想起來有問題。
書寫注意事項(xiàng)：
心得體會(huì)，不能光寫過程，還得有點(diǎn)自己的感悟。就像這次陪孩子讀完《猜猜我有多愛你》后，我忽然意識(shí)到原來愛是可以表達(dá)出來的。以前總覺得愛是一種無形的東西，現(xiàn)在想想，其實(shí)可以通過一些小事傳遞出來，哪怕只是摸摸頭或者一個(gè)擁抱，都能讓孩子感受到溫暖。
每個(gè)家庭的情況都不一樣，方法也不能一概而論。關(guān)鍵是要找到適合自己和孩子的節(jié)奏，這樣才能真正享受親子共讀的樂趣。
【第6篇】親子閱讀三字經(jīng)心得怎么寫1100字
《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文化遺產(chǎn)之一，它采用敘事和論理并舉的方法，運(yùn)用大量的歷史典故，蘊(yùn)涵了我國(guó)古代人倫道德的許多精華，書中有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，也蘊(yùn)含著深刻豐富的人文內(nèi)涵。昨天，我陪孩子一起《三字經(jīng)》，原以為孩子會(huì)因古文離他的生活遙遠(yuǎn)而感覺枯燥，沒想到，《三字經(jīng)》對(duì)孩子有那么大的吸引力，孩子不但讀得津津有味，遇到不懂的還主動(dòng)向我請(qǐng)教。為了讓孩子能理解三字經(jīng)的含義，我耐心細(xì)致地給他朗讀《三字經(jīng)》里的故事，同時(shí)也想能借機(jī)培養(yǎng)他的品德、禮貌、文化素養(yǎng)等。讀后，我問他：“你都明白了一些什么道理嗎”?他沉思片刻，馬上滔滔不絕起來，媽媽：“我要學(xué)習(xí)孔融，懂得謙讓，我還要學(xué)習(xí)黃香，孝敬父母，我要學(xué)習(xí)很多的知識(shí)”。由此可見，三字經(jīng)雖然只有短少的篇幅，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理，無論是在道德、歷史、文化??都讓人受益非淺，是孩子在成長(zhǎng)道路上的良師益友。
和孩子一起讀《三字經(jīng)》，我覺得具有現(xiàn)實(shí)意義或有針對(duì)性。 如今每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，很多青少年社會(huì)問題的出現(xiàn)都是家庭教育不良或不嚴(yán)而造成的，《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼?！边€有“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！钡榷颊f明了為人父母的責(zé)任和嚴(yán)格要求子女的重要性。書中“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”。意思是說“漢代的黃香，九歲時(shí)就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，
冬天以身體為父母溫暖床席?？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓尊長(zhǎng)，吃梨時(shí)挑小的，大的讓兄長(zhǎng)吃。”如果我們現(xiàn)在就能以這些富有哲理的小故事來教育我們的孩子，我想：那我們的社會(huì)，我們的生活將出現(xiàn)更多的和諧的音符。
《三字經(jīng)》在結(jié)尾時(shí)提出了一個(gè)重要問題，就是給子孫后代留下什么遺產(chǎn)。作者的態(tài)度是“人遺子，金滿籝;我教子，唯一經(jīng)。” 他說世上許多人為子孫計(jì)，留下許多金銀財(cái)富給后代，教育子女，唯有一冊(cè)經(jīng)書而已。在教育子女的問題上，我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。 這次和孩子一起讀《三字經(jīng)》，作為母親，在引導(dǎo)孩子的同時(shí)，我也從在檢討自己做得不好的地方?！度纸?jīng)》里講到五代“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”。我們做父母的誰沒有讓孩子“名俱揚(yáng)”的想法呢?人家五個(gè)孩子尚且教育成才，更何況我們只有一個(gè)呢?這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該思考的問題，在日后教育小孩這個(gè)問題上要好好的反思了。
最后感謝老師們給我們這次機(jī)會(huì)，讓我和孩子一起讀書，這是我和孩子共同學(xué)習(xí)、互相交心的機(jī)會(huì)，也可以獲取孩子們成長(zhǎng)的信息。《三字經(jīng)》既是我們民族知識(shí)的傳承、又是民族精神的發(fā)揚(yáng)，也是教育孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)做真人的好教材。為了孩子，為了自己，我們會(huì)繼續(xù)更好地把《三字經(jīng)》讀下去。
精選用戶撰寫心得45人覺得有幫助
寫心得體會(huì)，尤其是像《三字經(jīng)》這樣的經(jīng)典讀物，其實(shí)挺有講究的。有些人可能覺得就是抄抄背背，但這可不對(duì)。要寫出點(diǎn)門道來，得結(jié)合自己的理解才行。
我剛開始學(xué)的時(shí)候，總是照著書本念，想著只要能把每個(gè)字都認(rèn)全就完事了。后來慢慢意識(shí)到，這書里頭的東西不是死記硬背就行的。比如“人之初，性本善”，乍一看沒什么特別，但仔細(xì)琢磨，這里面藏著教育理念呢。我就試著把我家孩子讀到這一句時(shí)的表情、反應(yīng)記下來，再想想小時(shí)候爸媽給我講這些話的情景，這樣寫出來的心得才有點(diǎn)溫度。
《三字經(jīng)》里邊有些句子比較拗口，像“茍不教，性乃遷”，我第一次讀的時(shí)候差點(diǎn)卡殼。為了弄明白，我就上網(wǎng)查資料，找專家解讀，再結(jié)合生活里的例子去理解。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，原來這句話是在強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。把這些背景知識(shí)寫進(jìn)心得里，感覺就比單純復(fù)述原文有意思多了。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時(shí)候靈感來了，就趕緊記下來，哪怕當(dāng)時(shí)寫得亂七八糟也沒關(guān)系。比如有一次陪兒子讀到“融四歲，能讓梨”，我就想到自己小時(shí)候搶零食的經(jīng)歷，心里感慨了一番。第二天整理筆記時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那段話居然漏了個(gè)標(biāo)點(diǎn)，還把“融”字多寫了一橫。不過這不是重點(diǎn)，重要的是把當(dāng)時(shí)的想法表達(dá)清楚。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得心得不光是記錄感受，還可以帶點(diǎn)創(chuàng)意。像我家孩子特別喜歡畫畫，我就鼓勵(lì)他把讀《三字經(jīng)》的感受畫出來。他畫了一幅“孔融讓梨”的圖，配上了幾句歪歪扭扭的小詩。我把這些內(nèi)容也融入心得里，這樣一來，既生動(dòng)又有趣。
說到底，寫心得就是把自己的體會(huì)和感悟分享給別人。要是能結(jié)合實(shí)際經(jīng)歷，再摻雜點(diǎn)個(gè)人見解，那就更有說服力了。不過要注意，千萬別把心得寫成流水賬，那樣既沒深度也不吸引人。就像開頭提到的，“人之初，性本善”這句，如果只是單純重復(fù)原文，那寫再多也沒意思。
【第7篇】2025三國(guó)演義親子閱讀心得怎么寫800字
那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代，那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，演繹著英雄的本色;那是一段風(fēng)起云涌歷史，向人們述說這不朽的傳奇;那是一段千古流傳的絕唱，向人們散發(fā)著迷離的格調(diào)。
當(dāng)我又一次翻開那塵封許久的封面;當(dāng)我又一次面對(duì)那發(fā)黃的頁面;當(dāng)我又一次用心去聆聽那悲壯的史詩，我的心有一次為之震撼!
在那爾虞我詐的年代，又有誰能笑傲群雄?在那腥風(fēng)血雨的時(shí)代，又有多少英雄豪杰為之拋頭顱灑熱血。
曾經(jīng)有人問我，三國(guó)的雨是什么顏色。我說是灰色的，因?yàn)樗尶床磺迩斑M(jìn)的方向。在那層層黑云的背后有什么再盯著這蒼茫大地，那是一雙眼睛，是曹操的眼睛，它讓人暈頭轉(zhuǎn)向喪失目標(biāo)!
那么三國(guó)的墻有是什么顏色的呢?當(dāng)然是泥金色的，掩蓋了人的內(nèi)心，迷失了自我。在那一片泥金色的世界中，美酒佳肴，香味四溢。餐桌上的是什么?是歡笑，可是誰又知道在那笑臉下的是陰謀。誰又知道，明天的命運(yùn)如何。貂蟬的美貌曾讓一度稱霸的豪杰失去了理智，失去了男兒的血性，失去來原本善良的本性，曾讓一代豪杰呂布命喪黃泉!自古以來，世人都認(rèn)為紅顏是禍水，可誰又能知道她們的無奈!還不是世人貪圖美貌，而喪命的嗎?三國(guó)的天空是紅色的，是血一般的紅。是關(guān)羽的忠和張飛的義所染紅的!關(guān)羽的義，打動(dòng)來所有的人，憑他的一起，可以讓風(fēng)云變色，使天地動(dòng)容。他一臉的紅色，映在了人們的心中，成為來人們中英雄的形象!然而，很多人都說劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
三國(guó)的悲壯，三國(guó)的凄美，三國(guó)的色彩是永遠(yuǎn)都著不透，道不完的。見證這一切的唯有天空中高懸的明月，它見證來歷史，見證來這一切的風(fēng)氣云涌，潮落潮漲!讓我們用心去讀《三國(guó)》，品《三國(guó)》，道《三國(guó)》，用心去感受三國(guó)的史詩，感受它的悲壯之美!
精選用戶撰寫心得77人覺得有幫助
寫心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是像《三國(guó)演義》這樣的書，大人帶著孩子一起讀，能學(xué)到不少東西。剛開始得挑個(gè)安靜的時(shí)間，全神貫注地讀，不然一會(huì)兒被電視干擾，一會(huì)兒又被電話打斷，這心得就寫不好了。
我家孩子特別喜歡關(guān)羽，每次講到關(guān)羽過五關(guān)斬六將那段，他都瞪大眼睛聽得很認(rèn)真。我就想著怎么把這種感受寫出來。比如可以寫寫關(guān)羽的忠義精神，說說他是怎么面對(duì)困難的。不過寫的時(shí)候得注意，別光顧著抄書里的內(nèi)容，要結(jié)合自己的理解。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，可能就把“武藝高?qiáng)”寫成了“技藝高超”，但這也不是什么大事，只要意思對(duì)就行。
還有就是寫心得時(shí)，最好能聯(lián)系生活。就像《三國(guó)演義》里諸葛亮草船借箭的故事，就能啟發(fā)我們遇到問題時(shí)要?jiǎng)幽X筋想辦法。我寫的時(shí)候，就會(huì)想自己平時(shí)是不是也這樣，碰到事情能不能冷靜處理。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就忘了前面寫了什么，結(jié)果句子突然變得有點(diǎn)亂，但回頭看看，大概還能明白是什么意思。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，書里的插圖也很重要。我家孩子的書上有不少插畫，我就會(huì)根據(jù)那些圖畫發(fā)揮一下。比如看到張飛怒吼的樣子，就能想到他的性格直爽，這時(shí)候就可以寫幾句關(guān)于性格的話題。不過有時(shí)候會(huì)忘記前面提到的人物名字，比如把劉備寫成曹操，雖然都是三國(guó)人物，但意思就不一樣了。
心得寫完后，最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候句子太長(zhǎng)了，一口氣讀不完，就容易卡殼。像“趙云在長(zhǎng)坂坡救阿斗的故事告訴我們勇敢和智慧同樣重要”，這句話就有點(diǎn)繞，改成“趙云在長(zhǎng)坂坡救阿斗，讓我們知道勇敢很重要，智慧也不能少”就順多了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，就忘了調(diào)整句子，就那樣直接寫下來了。
【第8篇】幼兒園親子閱讀心得美文怎么寫950字
在幼兒園老師們的大力推動(dòng)下，本學(xué)期以來，小朋友們開展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。不管是在幼兒園里還是回到家中，小朋友明顯表現(xiàn)出了對(duì)閱讀的濃厚興趣，閱讀能力和認(rèn)識(shí)能力均有了較大的進(jìn)步。作為家長(zhǎng)，也在與小孩一起的閱讀做游戲過程中，深化了認(rèn)識(shí)，對(duì)閱讀活動(dòng)在小朋友健康成長(zhǎng)過程中的重要性有了更深入的理解：
良好的早期閱讀教育不僅對(duì)于幼兒一生閱讀興趣的養(yǎng)成、閱讀習(xí)慣的獲得和閱讀能力的發(fā)展起著重要的作用，而且對(duì)幼和的認(rèn)知能力、社會(huì)性及情感的發(fā)展都有積極影響。小朋友的頭腦中裝滿了各種新奇有趣的事情，可是他們不能有效去消化吸收，在生活中從父母身上學(xué)習(xí)是最直接的，可是這種學(xué)習(xí)也是有欠缺的，父母不可能給孩子知識(shí)與情感的全部，而適當(dāng)?shù)淖x物可以有效補(bǔ)充這些不足。通過讓孩子接觸一些生活讀物以及其它讀本，可以將一些知識(shí)、價(jià)值觀讓孩子潛移墨化地接受，真正起到引導(dǎo)的作用。
在與孩子閱讀時(shí)，選擇合適的讀物與閱讀的方式非常重要。孩子的心靈是純凈的，你給他什么樣的材料，他就會(huì)畫出什么樣的畫作。所以在閱讀中注意合理選定讀物，引導(dǎo)孩子正確閱讀就顯得非常重要了。我們發(fā)現(xiàn)，昊昊對(duì)自然現(xiàn)象有較大的興趣時(shí)，我們就專門買來了相關(guān)的科普讀本和他一起討論、做實(shí)驗(yàn)。當(dāng)一起看電視時(shí)，也會(huì)結(jié)合所看的圖書和他做“猜猜看”的游戲。在閱讀的時(shí)候，我們一般沒有固定的目標(biāo)或要求，根據(jù)孩子的興趣及精力去引導(dǎo)，讓孩子有充足的思維空間。閱讀中讓孩子牽著走，不是我們牽著孩子的思維向預(yù)定的目標(biāo)前進(jìn)了。
閱讀在家庭生活中是常見的活動(dòng)，為了滿足孩子閱讀的需要，我們和孩子一起在家里設(shè)計(jì)一個(gè)圖書角，布置一些簡(jiǎn)單的小桌子，小凳子，讓他隨時(shí)可以坐下來與書中的人物對(duì)話。閱讀中家長(zhǎng)也可以隨時(shí)進(jìn)行角色扮演，吸引其對(duì)閱讀的興趣。閱讀中也是一個(gè)讓孩子感受愛，享受愛的過程。父母和孩子不以學(xué)習(xí)為目的，在輕松愉快的親密氛圍中共同閱讀一本書，既是讓孩子享受到閱讀的樂趣，也是讓孩子享受到父母的愛，讓孩子對(duì)閱讀產(chǎn)生一種成就感。
我們?cè)诤秃⒆拥拈喿x過程中，盡量鼓勵(lì)孩子大聲朗讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我們和他玩猜字游戲，也可以由家長(zhǎng)朗讀給他聽，然后對(duì)他比較熟悉的部分故意讀錯(cuò)一些文字，讓他找出來。這樣，孩子很有興趣，也比較容易集中精神，對(duì)他認(rèn)字很有幫助。
精選用戶撰寫心得20人覺得有幫助
寫一篇關(guān)于幼兒園親子閱讀心得的美文，很多人覺得這事挺簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。想寫出好的心得，得先了解孩子的需求，不是說跟著書本照搬，而是要從孩子的興趣點(diǎn)出發(fā)。比如我家孩子特別喜歡圖畫多的故事書，我就挑那些畫面豐富的選讀，這樣能吸引他的注意力。每次讀完故事，我會(huì)問他一些簡(jiǎn)單的問題，像是“你覺得這個(gè)小動(dòng)物做了什么決定呀？”這樣的互動(dòng)既鍛煉了他的思維能力，也能讓我知道他到底理解了多少。
寫心得的時(shí)候，別光顧著寫自己的感受，也要融入孩子的反應(yīng)。有一次我陪孩子讀《小熊找蜂蜜》，剛開始他很認(rèn)真地聽，后來就跑神了，跑去玩積木。我就記下來這一段，因?yàn)檫@反映了孩子專注力的情況。其實(shí)每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不一樣，關(guān)鍵是要真實(shí)記錄，而不是一味追求完美。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己也跟著回憶起小時(shí)候聽媽媽講故事的情景，這感覺挺有意思的。
寫心得也不是一蹴而就的事，需要慢慢積累。剛開始可能不知道怎么下手，可以先從簡(jiǎn)單的開始，比如寫下當(dāng)天讀了什么書，孩子有什么特別的表現(xiàn)。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的細(xì)節(jié)。比如我家孩子有一天突然指著書里的小兔子說：“媽媽，它跟我的毛絨玩具一樣！”當(dāng)時(shí)我就靈機(jī)一動(dòng)，把這句話也記了下來，沒想到后來寫心得時(shí)派上了用場(chǎng)。
其實(shí)，寫心得最怕的就是敷衍了事。有些人圖省事，隨便抄幾句書評(píng)湊合一下，這樣不僅沒意義，還可能誤導(dǎo)別人。我覺得，用心去寫才是最重要的。有時(shí)候?qū)懼鴮懼?，?huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)親子閱讀有了更深的理解。比如，我發(fā)現(xiàn)通過這種方式不僅能增進(jìn)感情，還能幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。寫心得的過程就像是在梳理自己的思路，每一段文字都像是在跟自己對(duì)話。
最后要說的是，寫心得的時(shí)候，語言不要太刻意。有些家長(zhǎng)為了顯得有文化，用一些高大上的詞兒，反而顯得不自然。我建議用平常說話的方式，把自己心里的想法表達(dá)出來就行。就像跟朋友聊天一樣，聊聊孩子在閱讀中的變化，聊聊自己從中得到的啟發(fā)。這樣寫出來的文章才會(huì)有溫度，也更容易引起共鳴。
