
【第1篇】幼師實習第一月心得體會怎么寫1300字
實習工作圓滿結束了,回顧這一個月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟……我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師。可以說實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業打下了堅實的基礎。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區,是在實習前一個星期的星期三,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實習的日子,走之前,指導師不忘引我們去中(3)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第二次踏入便是____年12月13日,第一周是見習,在見習期中,我們盡量學習三幼的常規,盡量的與孩子們成為好朋友,指導師也很是負責的在下課后告訴我們如果遇到他們上課時發生的這種事件時,我們該如何的處理,看著別人做總是沒有問題的,也是很容易接受的,但是在接下來的一周,便迎來了自己帶班時的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導師試教時,我感覺到了自己的非常不足,指導師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導師投求助的目光。但通過指導師的引導,我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語調必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地一定要設計好,規劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導師的引導,我知道了當一名優秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結合,保育是排在第一位。在晨間接待時,你要與每一位幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時,你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節課指導老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現同樣的錯誤。經過指導老師辛勤的教導和自己的努力,我在教態、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
通過實習,使我在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業后走上幼教事業道路打下一定的基礎。
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剛去幼兒園實習的時候,心里特別緊張,畢竟這是第一次正式接觸小朋友,也擔心自己做不好。頭一個月下來,感覺收獲還挺多的,不過剛開始真不知道怎么寫心得。后來慢慢摸索出來一些門道。
記得剛開始寫的時候,總是想把所有的事情都記下來,結果越寫越亂。后來發現其實不用那么復雜,就挑幾個印象最深的事寫就行。比如說有一次帶孩子們玩積木,有個小男孩老是搶別人的積木,我就讓他站在旁邊看別人搭,他自己也慢慢學會排隊了。這件事讓我明白,有時候不是直接批評孩子就能解決問題,得讓他們自己體會到規則的重要性。
還有一次,一個小女孩哭著找媽媽,我剛開始還以為她是想家了,后來才知道是因為她不會系鞋帶。那天晚上回家我就特意買了幾雙鞋,專門練習怎么給小朋友系鞋帶。第二天再去幼兒園的時候,她看到我熟練地幫她系好鞋帶,笑得可開心了。我覺得這事挺值得寫,因為能讓孩子感受到你的耐心很重要。
不過有時候寫的時候也會有點小麻煩,比如有時候記不清具體日期,或者名字記錯了。像有一次寫到某個小朋友,我寫成了另一個班的小朋友的名字,后來被同事發現了。這種事情偶爾發生,但也不算太大的問題,只要事后改過來就好。
書寫注意事項:
寫心得的時候最好能結合自己的專業書本知識。像我們學過的兒童心理學,就能用來分析為什么有些小朋友會表現出某種行為。不過有時候理論和實踐結合得不太好,比如我剛開始看到一個小朋友特別安靜,總覺得他可能性格內向,后來才知道他其實是聽障兒童。這種時候就需要查閱資料,不然很容易誤解孩子的行為。
寫心得的時候還要注意觀察細節,不能光寫表面的東西。比如一個小朋友今天表現很好,不能只寫“某某小朋友表現不錯”,而是要具體描述他是怎么表現好的,比如他主動幫忙收拾玩具,或者在活動中積極回答問題之類的。這樣寫出來的內容才更有說服力。
有時候寫東西寫多了,就會覺得有些啰嗦。像我有一次寫心得,寫了整整三頁紙,后來發現很多內容都是重復的,后來就精簡了一下。其實寫心得不在于字數多少,關鍵是要真實,把自己真實的感受寫出來就行。
【第2篇】幼師實習心得體會精選怎么寫2000字
回顧在xx第一幼兒園的實習生活,心里充滿了幸福感,跟著老師在那里見證了我和我的小伙伴們從懵懂到成為真正的幼兒園工作者的歷程,在結束后,帶著小朋友對我的不舍,我心中充滿了成就感,此刻我把我的心得體會寫在這里,希望可以激勵自己,在未來幼師的生涯中,努力學習。
我們這個班級目前有24個小朋友每天能堅持來園,他們每天來園基本在8點到8點半,然后開始吃早飯,上課,戶外活動,自主游戲,下午午睡醒來后就開始吃午餐,然后區域活動,4點左右吃完飯開始小朋友離園。對我來說,現在已經基本熟悉了這里的環境。
教學,與幼兒園生活作息表。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我,每天都很有禮貌的跟我問好。感到欣慰,心里暖暖的。雖然實習了沒多久,但小朋友對我們都已經產生了依賴,這說明我們在小朋友的心中已經離不開了,這也可以看出我們小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業,只有踏入這個行業才知道并不然。我們也要像其他老師一樣學會備課,備課是老師應該做的最基本的事情,我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備,才能讓小孩學到豐富的知識。
初到幼兒園,從保育員開始著手,在實習生活中,我體會較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個幼兒的性格特征,脾氣秉性,家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過程,就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如,孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細節問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發展中占著舉足輕重的作用。
通過這次的實習,我對自己的專業有了一個更全面的認識。現在,我終于了解了老師以前說的“不是每一個人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師,我覺得最重要的是要有一顆熱愛幼教事業、愛孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復雜多變的,有時孩子的行為會出現問題,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,會使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執著的熱愛事業的心。
較強的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我學會了用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如我會關注地用目光注視幼兒,用點頭、撫摸孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣,使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。我在傾聽孩子說話時學會了要有耐心,細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候,我也表達自己的思想和情緒,使幼兒了解我的想法。
童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。教師要善于在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”,比如說,我發現我們班的李澤昊小朋友雖說很頑皮,但是很聰明,學習能力特別強。另外,在我學習的這段期間,我也注意與自己帶班老師的溝通,不懂就問,在做完日常工作后會主動要求老師提建議,以便下次改進。在以后的學習中,我會更加著重鍛煉自己的溝通能力。幼兒教師必須要有廣博的專業知識和技能技巧。
在實習期間,我很佩服我們班的教師,她們可以把一個簡單常聽的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課,6個幼兒一組根據六個場景在老師的指導發揮自己的想象畫出不同的畫面,最后由老師訂在一起做成連環畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識,提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了,教師要想給孩子一杯水,自己首先要有一桶水。
幼兒教師在設計教育活動時,要能夠根據本班幼兒的思維特點,準備大量的教學具,以啟發誘導的方式和發散式的提問形式,激發幼兒學知識的愿望,要變“讓我學”為“我要學”,真正形成以教師為主導,幼兒為主體的正確的師生關系。在專業技能方面,我覺得自己有很大欠缺,我在以后的學習中會增強自己專業技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時,我會繼續學習新技能,開闊眼界,提高自身的素質,以跟上時代的變化。
在實習的這些日子里,我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確,在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學習的榜樣,是敬仰和崇拜的對象。作為未來的幼兒教師,我一定會格外嚴格要求自己,因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象,孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的,是時時刻刻都存在的。
總的說來,我們既然已經走進了教師這個職業,那我們就一定要愛這份職業,最主要的一點要對孩子充滿愛,這樣孩子才會愛你,愛他們的老師,這也是我現在的一點小小體會,我覺得我要學習的東西無止境,要不斷地積累經驗!
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做幼師實習這事,說實在的,剛開始心里頭沒底兒。班上的小朋友那叫一個鬧騰,我這個新手老師真有點招架不住。不過慢慢摸著門道了,得先讓自己沉住氣,不然孩子一亂,你跟著慌神兒,事情就更糟了。
記得頭幾天,我照著教案念,結果發現孩子們根本沒聽進去,都在玩自己的。后來想想,可能是講得太書面化了,他們聽不懂。后來我就試著用他們能理解的方式去表達,比如把故事里的角色換成動畫片里的人物,效果立馬就不一樣了。看來,跟孩子說話得用他們的語言才行。
還有一次,我準備了好多手工材料,想教他們折紙飛機。結果忘了提醒他們剪刀要小心用,有個小朋友手被劃破了。當時特別內疚,覺得自己太馬虎了。以后再組織活動,我就得提前多檢查幾遍,把安全事項交代清楚。這事讓我明白,準備工作不能光想著好玩的事,那些容易出問題的地方也得留意到。
帶孩子也不是一味地哄著笑就行,有時候得讓他們知道什么是對的,什么是不對的。有一次午餐時間,有個小朋友總是挑食,只吃肉不吃菜。我跟他講道理,說蔬菜對身體好,還給他講了個小故事。他聽完點點頭,雖然還是不太愛吃,但至少愿意嘗試一下了。我覺得,教育孩子有時候得動點心思,不能光靠說。
書寫注意事項:
跟家長溝通也是個大學問。第一次開家長會的時候,我緊張得不知道說什么好,結結巴巴的,話都說不利索。后來有經驗的同事告訴我,跟家長交流時別太拘謹,把自己看到的孩子的進步和需要改進的地方都如實說出來就行。再后來我去家訪,特意帶上孩子的一些作品,家長看到孩子的進步特別高興,我們聊得很開心。所以,跟家長相處,態度真誠很重要。
其實,實習期間遇到的問題挺多的,但每次解決完都會覺得有收獲。比如學會控制情緒,學會觀察孩子的需求,學會調整教學方法。這些都不是一下子就能做到的,得一點點摸索,一點點積累經驗。要是有人問我怎么寫實習心得,我覺得最重要的是把自己的真實感受寫出來,不用太講究文采,只要能反映出自己的成長和反思就夠了。
【第3篇】幼師實習社會實踐心得怎么寫2000字
今年的暑假,我像往年一樣去了幼兒園去進行見習活動。
而這次,我去的是另一個幼兒園,去適應新的環境——星海幼兒園,剛到幼兒園,幼兒園高雅的環境,秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的好印象。
都說,童年生活是一個色彩斑讕的夢,使人留戀,使人向往。在星海幼兒園這一個月的見習日子里。我像個孩子一樣過著小孩般的生活。見習中發生的一件又一件開心趣味的事,常常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子,更加熱愛這種生活,這份情感和更向幼教這個職業。20天的見習,讓我第一次與幼兒親密接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業,同時也親自嘗到了一線奮戰幼兒的教師們的辛苦。見習讓我的思想逐漸成熟,行為收斂許多,在今的日子里,我將會繼續努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。這個月不僅僅是我人生中一般珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做的更好。
經過這次見習,所帶給我的,卻能終身受益,這次實習中我第一次懂得了幼兒園的實際操作的經驗,堅持、奮斗、理解和珍惜,這是我在學佼里學不到的,這次實習對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試。
我在大班見習的時候,我發現保育員的工作也很辛苦,也很重要,也總結同一些經驗。首先整理好本班教室里的衛生,減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍,異常是幼兒的欽水柜,容易滋生細菌,發生交叉感染,每一天午時收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭,每一天午時收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨探,避免地面用水使幼兒滑倒。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境,同時培養幼兒注意堅持個人和生活場所衛生的好習慣。
保育工作是很辛苦的,可是要很細惦,這樣才能做好保育工作,要時刻檢查衛生情景,廁所地面要堅持干凈。防止幼兒滑到。我在實習增長了見識,我才明白,做教師難,做幼兒教師更難,也明白了自我的不足。我們要回到學校來充實知識彌補教師的缺口。每個孩子都有自我的內心世界,他們好比一把把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發現他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一齊挺有意思的,還真想他們。咱也當了一回許教師呢,當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠此刻學的知識是永遠不夠的。和孩子們在一齊的喜怒哀樂,此刻回想起來就一串串冰糖蘆,緊緊的串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的開心,我愿用我的真實,換取所有人的認同。
在實習過程中,讓我懂得了,要因人施教,不能一個模式一刀切,應對不一樣的幼兒用不一樣的方法。因為每個孩子都有差異,都有自我的內心世界,他們好比一把鎖,教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界,去改變他們,教育他們,那么,這個世界就是天才的世界。
活動不能死板硬套,要因地制宜,因環境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,及不足之處,并幫忙他們去改正,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也尤為重要,并且需要藝術。在實習期間,我與每個家長打交道,一齊與他們分享幼兒在家和在園的表現。實習讓我有了更多有益于自我今后發展和成長的收獲,也讓我的實習生活畫上了完美的句號。
再次,聽課,看常規,做好記錄,談聽課感想。在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課期間,必須做好充分的準備,隨機應變幼兒各種怪異的提問,前往不能讓幼兒覺得教師什么都不會。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也尤為重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于無理的要求,要妥善處理,幼兒在園的表要及時通告家長,同時給予表揚和批評。取得家長的充分信任,家長工作千萬不能忽視,否則,將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。
經過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,忍耐,拼搏,奉獻,合作的精神去服務好每一位幼兒,每一位家長。經過這次實習,讓我真正了解了要想當一名合格的教師,異常是幼兒園教師是那么的不容易。
和孩子在一齊的喜怒哀樂,此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的誠心。
欣喜中有困惑,歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到了這份職責的重大。僅有不好的教師,沒有不好的孩子,僅有不對的教師,沒有不對的家長,實習間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難。我明白了自我的不足,我要在今后的工作中,不斷充實自我,彌補缺口。
實習結束了,我永遠也忘不了我們班的孩子,我們班的教師。因為他們給我指明了方向,給了我學習的欲望,工作的動力!我有決心,有信心,今后能做一名優秀的幼兒教師!
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實習幼師這份工作,說起來還是挺有挑戰性的。剛開始去的時候,心里確實有點緊張,畢竟面對一群小朋友,他們可不像大人那么好溝通。剛進班級的時候,感覺教室里的氣氛特別熱鬧,小朋友們都在玩自己的玩具,有的畫畫,有的搭積木,而我站在那里,一時不知道該做什么。
慢慢熟悉下來后,就想著得跟孩子們打成一片。上課的時候,我發現有些小朋友注意力不太集中,這讓我有點苦惱。后來有經驗的老教師告訴我,可以多準備一些小游戲,這樣能吸引他們的注意力。試了幾次之后,果然有效果,小朋友們開始主動參與課堂活動了。當然,也有時候會遇到一些突發情況,比如有個小朋友突然哭了起來,這時候就得耐心地問清楚原因,哄他開心。其實,這也是一個學習的過程,學會如何處理各種各樣的狀況。
記得有一次組織戶外活動,本來計劃得很好,結果因為天氣原因改成了室內游戲。當時有點慌亂,不知道該怎么調整計劃。后來想到可以教孩子們折紙,既簡單又能鍛煉動手能力。結果小朋友們都很喜歡,還爭著要展示自己的作品。這件事讓我明白,教學中靈活應變很重要,不能死板地按照原計劃行事。
寫實習心得的時候,我覺得最重要的是真實記錄自己的感受和經歷。有些人可能會覺得寫心得就是記流水賬,其實不然。你可以寫下每天發生的有趣事情,也可以分享一下自己的感悟。比如那天看到一個小朋友主動幫助另一個小朋友收拾玩具,那一刻真的覺得很暖心。這樣的細節都可以寫進去,能讓文章更有溫度。
有時候寫東西難免會出現一些小問題,比如說漏掉了一個標點符號,或者是用詞不太恰當。不過只要整體表達清楚就行,不用太糾結于這些小地方。畢竟寫心得不是為了追求完美,而是為了讓別人了解你的成長和收獲。如果覺得自己寫得不夠好,不妨多看看其他人的文章,從中吸取靈感,然后結合自己的實際情況去寫。
希望以上的建議對你有所幫助。寫心得的過程也是自我反思的過程,通過回顧這段時間的經歷,你會發現自己的進步和不足之處。繼續加油吧!
【第4篇】幼師實習周記總結及心得體會怎么寫2150字
幼師實習周記總結及心得體會
見習--讓我第一次和別人家的小朋友近距離接觸,讓我體會到一個老師他身上所背負的責任與義務,在這短短一周的時間里,小一班的老師讓我觀摩到了一個非常重要的信息,那就是對待小孩子的態度一定要和藹可親,一定要讓小孩子感受到他是生活在溫暖與愛的懷抱里,只有用這樣的態度去在幼師這個光榮的崗位上工作,才有資格獲得幼師這個稱號。
見習是踏入工作的第幾步,我不知道,但每當我每走一步時,生活賦予我一個矛盾的集合點,一邊堅持左一邊堅持右,分辨是是非非,靠的是自己的價值觀,人生觀,事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西,適合我的我接受,不贊同的,我舍棄。
1、環創布置:每一個班級的環創代表著每一個班的特色,代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩,翱翔的風箏,那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草,是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚,白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業畫是大班孩子盼望小學的激動的心;活潑,可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環創的內容大概包括孩子作品區,家長交流區,工作計劃區。
2、教室區域:幼兒園的教室與小學很大不一樣,小學講究簡潔,大方,整齊。幼兒園著重創新,新穎,符合教育特色,一般是按照區域設置。有建筑區,早到的孩子可以進建筑區建造自己想象中的房子,培養想象力,創造力,數學空間思維能力;閱讀區,安排在一個安靜的角落,有各種適合本班兒童閱讀的圖書,培養孩子的閱讀能力,集中注意的`能力。繪畫區,孩子可以在這里施展繪畫才能,然后貼在繪畫墻上展覽,讓孩子得到心靈上的滿足感,增強其自信。娃娃家區,孩子可以在里面扮演各種角色,體驗社會情感。
3、課堂管理:幼兒老師也會是一個優秀的管理著,在孩子面前保持威信,還要擁有愛心去關愛每一個兒童 ,時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課,老師有節奏性拍掌,孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,口令“我喜歡。。”跟隨“我們大家都喜歡。。。”吸引孩子的注意力,融入課堂中來,等都安靜下來,開始講故事,然后請上孩子發揮自己的想象編故事,他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術,一門值得人們去研究的藝術。
幼師實習周記總結及心得體會
在幼兒園已經兩個星期了,對這個班的孩子們也漸漸地開始了解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現,悅悅擅長講故事,樂意講給每個小朋友聽,平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動物,畫小花小草,畫藍天白云。周一的一堂美術課,主班老師用報紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物,還有……看到這些,我感到很欣慰,看來,孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。
看到姚姚的畫,出乎我意料的是,展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他,讓他盡情地發揮吧。
在活動最后的交流與欣賞過程中,我問姚姚他最喜歡的是什么,在報紙上畫的又是什么。他告訴我:“我畫了很多煙花。因為國慶節快到了,我要給祖國媽媽慶祝生日。”
講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時,我感悟到:給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,因為他們的言行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。
幼師實習周記總結及心得體會
在幼兒園已經兩個星期了,對這個班的孩子們也漸漸地開始了解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現,悅悅擅長講故事,樂意講給每個小朋友聽,平時調皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動物,畫小花小草,畫藍天白云。周一的一堂美術課,主班老師用報紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物,還有……看到這些,我感到很欣慰,看來,孩子們把自己喜歡的都充分地表現了出來。
看到姚姚的畫,出乎我意料的是,展現在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說是根本看不出畫的食甚么……“怎么回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,實習報告網等他畫好后請他講講吧。”于是我決定不去打擾他,讓他盡情地發揮吧。
在活動最后的交流與欣賞過程中,我問姚姚他最喜歡的是什么,在報紙上畫的又是什么。他告訴我:“我畫了很多煙花。因為國慶節快到了,我要給祖國媽媽慶祝生日。”
講得多好啊!我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預料。而我們老師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時,我感悟到:給幼兒自由的空間,尊重孩子的一言一行,因為他們的言行蘊藏著許許多多的靈感和頓悟。
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寫實習周記總結和心得體會其實挺講究技巧的。剛開始得想清楚這次實習的主要任務是什么,像是帶小朋友做游戲,教他們畫畫之類的,把這些事情都列出來。接著就該談談自己的感受了,比如第一次上課的時候緊張不?后來慢慢適應了是不是覺得還挺有意思的?
比如,我實習那會兒,第一天去幼兒園真是有點慌,生怕搞砸了。結果一進教室,小朋友們一個個眼睛亮晶晶地看著我,那種純真的眼神一下子就讓我放松下來。這事給我的啟發就是,不管做什么工作,第一印象很重要,尤其是跟孩子打交道,得讓他們對你有好感才行。
當然了,寫心得的時候也不能光說好聽的,得把自己遇到的問題也寫進去。像有一次組織活動,本來計劃得很好,結果因為準備不足,現場亂成一團。后來我就反思了一下,下次一定要提前多演練幾遍,把每個環節都想清楚。
寫周記的時候最好能結合一些專業理論。比如,看到小朋友在操場上玩滑梯爭搶,就可以聯系到兒童心理學里的競爭意識培養這一塊。這樣不僅能顯得自己有學問,也能讓領導覺得你是個愛思考的人。
不過有時候寫著寫著就會跑題,特別是回憶起一些有趣的小事時,很容易寫得太詳細,反而忽略了重點。像上次我就寫了半天關于某個小朋友特別喜歡粘著我的故事,最后才發現這部分跟實習目標沒什么太大關系。所以建議大家寫的時候心里要有個譜,別被那些小細節牽著鼻子走。
書寫注意事項:
語言表達上也要注意。有時候為了顯得生動,可能會用一些不太正式的說法,比如“超級開心”之類的話。其實稍微改一下,換成“感到十分愉悅”會顯得更專業些。但話說回來,偶爾來點口語化的表達也沒什么大問題,畢竟真實才是最重要的。
【第5篇】幼師個人實習工作心得總結最新范文怎么寫1250字
12月的工作很快結束了,在班內老師的努力下,在園領導的關心下,我班順利完成了12月的工作任務,并取得了一定成績,現做以下總結。
一、日常工作的完成
12月班上的老師能團結協作,相互支持配合,處處以班工作為重,把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位,認真完成園內布置的各項工作,一學期的工作能有計劃地開展和落實,收到了良好的工作效果。
各位老師工作踏實,能吃苦,老師間相互配合與協調,還經常幫助保育員做些衛生工作,不分你我,不計較得失。在業務上能認真鉆研,虛心上進,能熱情為家長服務。
二、教學工作的完成
我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標,做到分步實施,平時能認真理會《規程》精神,并有計劃地落實在教學活動中,注重為幼兒創設良好的教育環境,發揮幼兒主體性,注重培養幼兒的學習興趣和學習習慣,發揮幼兒的想象力、創造力,考慮到在教學活動中,促進幼兒的全面發展。本學期,我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發展,在許多方面有了明顯進步。
三、班級特色活動的開展情況
我班的特色是盤紙活動,首先,我們從培養幼兒的興趣入手,制定有效的活動計劃,創設室內環境,提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣,由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣,并從盤紙過程中產生自信,體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,如何將紙條盤緊,粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,引導幼兒選擇,從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,班內的盤紙,搓紙,成為了幼兒最喜愛的活動之一,每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。
四、12月全園的重要工作
為迎接全市開放活動,我班的老師團結一心,奮斗拼搏,加班加點,付出了艱辛的努力,為開放活動做好了各項準備,為了做好開放課,老師們相互協調,相互幫助,精心設計和準備了書寫半日活動方案。在開放過程中,收到了良好效果。在開放之前,老師們兩次對十多名家長開展動員工作,使家長能夠積極配合,支持班內的工作。班內當時的工作也得到了家長的理解,并且使班內各項工作能順利有秩序地進行。
為了迎接開放,老師們布置室內環境,制作玩教具,培養幼兒的常規,付出了許多努力。在班上加班加點,周六周日還來班上加班,布置環境,為開放活動作了多項準備,體現出教師的工作熱情和全局觀念,并為開放活動做出了應有貢獻。保育工作中,老師們任勞任怨,打掃室內衛生,配合管理幼兒的一日生活,配合班級的教學工作,經常加班加點,周六周日還主動來園加班,為開放活動付出了艱辛的努力。并在這次大的活動中得到了鍛煉,豐富了自己的視野,增加了工作經驗。為日后開展工作打下了良好基礎。
總之,在開放活動中,增加了老師們工作的凝聚力,也體現出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻精神,并通過開放活動促進了多項工作的開展。幼兒的活動常規扎實,家長工作效果好,為這次開放活動打下了良好基礎。
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做幼師實習工作,其實挺不容易的,剛開始真的沒想太多,就是覺得帶小朋友好玩,后來才明白這背后得花不少心思。每天跟孩子們打交道,光是讓他們乖乖坐好聽講就夠頭疼了。記得有次活動,我打算教他們折紙飛機,結果好多小朋友直接把紙撕碎了,我當時有點懵,后來想想也是正常現象,畢竟孩子,天性活潑。
跟孩子們相處,得學會觀察他們的喜好。有一次我看到一個平時不太愛說話的小朋友,偷偷藏了幾顆小糖果,我就假裝沒看見,還故意說:“哇,誰這么大方啊?”那孩子立馬就笑了,還主動分享給其他小朋友。這事讓我明白,有時候不用太急著糾正他們的行為,反而可以順著他們的想法引導。
教案準備也很關鍵,不能老是照搬書本上的東西。像上次我設計了個游戲環節,本來想讓他們排隊走迷宮,結果場地有限,孩子們根本排不開。后來改成小組接力賽,效果反而更好。所以,計劃再周密,也得根據實際情況調整。
還有個需要注意的地方,就是跟家長溝通。有的家長特別關心孩子的表現,每次接孩子的時候都會問一堆問題。我剛開始還以為自己做得不好,后來才發現這是家長關心孩子的表現。所以交流的時候別緊張,把自己的觀察如實告訴他們就行。
有時候也會遇到一些突發狀況,比如某個小朋友突然哭鬧,這時候不能慌。我一般會先安撫情緒,問問是不是哪里不舒服,然后再慢慢轉移注意力。有時候確實會忘記帶些小道具,像一次忘了帶畫畫用的蠟筆,只好臨時找替代品,結果發現孩子們用手指頭作畫還挺有趣的。
【第6篇】幼師試用期個人實習工作心得總結精選范文怎么寫2650字
我于__年2月28日至__年6月20日在沙河市第二幼兒園進行了一個學期得頂崗實習。四個月的實習生涯轉瞬即逝,現在回想起四個月生活的點點滴滴有些不舍、有些留念。昨日還為在一個陌生的地方,面對著陌生的人,強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱;今天卻要為離開這可愛的孩子,可親的老師,及可敬的家鄉文化而傷感。沙河這個地方充滿了我這個頂崗實習生的歡樂與淚水,沙河二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦,同時也見證了我的成長與收獲。
為期四個月的實習生活,我已經體驗到了當一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師,我深感自己的責任重大。因此腳踏實地,虛心學習,提高自身素質,不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好帶班老師及教學的每一項工作。同時作為一名實習生,嚴格遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務。積極的參加實習學校組織的各項活動,很好的塑造了我們河北師范大學學前教育專業的形象,給實習學校留下很好的印象。
__年2月28日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上沙邢永頂崗分隊的客車歷經3小時來到沙河,實習學校的領導把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,我們倍感領導的關懷和重視。第二天我們三個實習生便被分到了不同的指導教師班級。我被安排到了大五班劉老師的班級,第一次看到我的指導老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習期間的第一批孩子,他們看看我,我看看他們,感覺都很陌生。給孩子們介紹完自己,從此便有了新的稱呼“董老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“董老師好”“董老師,再見”。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完,就被園長的一聲通知調到了大七班。我在大五班只有四天的實習生活,第五天就被調到了大七班,剩下的實習日子便是在大七班度過的。因此,我又有了新的指導老師尹老師。尹老師非常的熱情,在教學方面給了我很多的指導與幫助。在這里我要向我的指導老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結合,在教學工作上自己有了新的提高和上升。
剛走進大七班心情是非常低落的,因為我已經熟悉了大五班的學生和環境,再者是因為大七班的環境很差。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班、小班,我們三個稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕,還有就是環境差,我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板、40個孩子,教室非常的小,座位完全是小學模式。這就是這個班級的大概布局和設施,完全不像幼兒園的教室。當時心情非常的低落,環境不能改變你但是你可以試著去創設新的環境,想明白后,立馬改變了這種消極的態度,以積極的心態迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老師的班,開始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時,一個孩子便出了事故。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的,中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,自己在屋里收拾衛生。沒想到孩子在自由狀態下,一個女孩摔倒了,這件事情對我的觸動非常深。讓我對幼兒教師這個職業又有了新的認識,同時,在那一瞬間感覺自己成長了!也要感謝楊老師的一句話:作為新教師自己帶班責任非常重,但是你要有一個“闖”勁,就會做得很成功。一個“闖”字讓我學會了面對班里發生的一切問題,沒有退縮,重新又開始了我的帶班生涯。總結失敗的教訓和經驗,最后直到實習結束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長,這就是實習的一種收獲。
在教學方面,剛開始認真聽園里骨干老師講課,吸取經驗。之后在3月下旬就開始自己備課,修改教案,確保教案教學課件規范,內容準確。積極了解幼兒的個性差異,針對幼兒的年齡特點進行教學。課堂上積極面對,教學語言表達清晰流暢,虛心聽取指導老師的意見,彌補自己在教學工作的不足。有錯必改,自我進步。
給幼兒上好一節課,導入非常重要,為了吸取幼兒的注意力,我經常采用的方法有,視頻、頭飾、圖畫等。導入成功這節課便成功了一半。在教學過程中,始終體現以幼兒為主體的教學模式,尊重幼兒的個性發展,培養幼兒的創造力和想象力。教育無處不在,對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習慣使幼兒養成良好的常規。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學與日常管理中嚴格要求自己,同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學習的好孩子。真正履行做一名實習教師的職責。
在服務幼兒園方面,我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動。每個班級都要創設區域角,而我們大七班,地方非常狹小,什么材料也沒有,因此創設起來非常的困難。我們三個老師在思索之后,創設了圖書吧、娃娃家、美工區、自然角。所需要的圖書架架、美工區的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動手做的,正所謂“自己動手,豐衣足食”。創設完成后自己感覺到非常的有成就感。這些都是在學校未接觸到的,在這里學習到了環境創設和區角創設的經驗,這又是一種成長,一種收獲。
在實習學校工作方面,積極努力的投入到實習學校的各項工作中,充分利用實習的機會,參加學校的各項活動,使自己更加的完善起來。不光只要求自己完成就好,應當更加出色的完成高質量的工作,這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學工作外,我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優質課比賽活動”、“案例課題研究活動”、“幼兒運動會”、“組織大班考試”、“師德師風演講比賽”、“六一兒童節表演活動”、“主題課活動”、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學校組織的一切活動,并且還得到校領導的多次表揚,榮譽證書便是對自己最大的鼓勵。這也是一種成長,一種收獲。
在團隊工作方面,我們三個實習生都是來自同一個班級,因此比較認識和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實習小組長負責通知他們學校里分配的各項任務,組織大家積極完成工作。聽從駐縣老師的安排,積極配合,完成任務。注重團隊合作,相互學習,不管是生活上還是工作上都不能出現分歧,即使有意見應該提出來,大家一起分析解決問題,保證團隊了的和諧和高質量完成任務。這更是一種成長一種收獲。
為期四個月的實習生活快要結束了,最后我要對自己說一聲謝謝。謝謝自己的努力,謝謝自己的勇敢,使我最后滿載而歸。相信這四個月的挑戰生活對自己未來工作和生活都將會影響至深。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,但不管怎樣,我都將虛心求教,勇敢的嘗試,因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!”
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寫個人實習工作心得其實挺講究技巧的,尤其是幼師這個行當,既要體現專業性,還得展現自己的真心實意。剛開始寫的時候,得先把這段時間的經歷過一遍腦子,想想自己都干了什么,遇到什么難題,又是怎么解決的。比如,剛去幼兒園那會兒,看到小朋友哭鬧,自己也慌了神,不知道該怎么安撫,后來慢慢摸索,才知道原來一個微笑就能讓他們安心不少。
工作中,難免會碰到一些狀況,就像那天組織活動,原計劃挺順利的,結果有個小朋友突然肚子疼,這下就有點措手不及。當時趕緊聯系家長,還一邊照顧孩子,心里頭直打鼓,生怕處理不好。事后想想,這類事情發生很正常,重要的是要冷靜,平時多積累經驗,下次遇到類似情況就不會那么緊張了。
還有就是跟同事相處這塊,剛開始總覺得有些事沒必要多說,后來才發現交流特別關鍵。有一次布置教室,我一個人忙活了半天,效果卻不理想,后來跟同事一討論,人家三下五除二就把問題解決了。這讓我明白,團隊合作的重要性,畢竟一個人的力量有限,大家齊心協力才能把事情做得更好。
寫心得的時候,內容可以具體一點,別光喊口號。像剛才提到的小朋友哭鬧的例子,就可以詳細描述一下當時的場景,自己是怎么應對的,最后結果怎樣。這樣寫出來的東西才真實,也能讓別人感受到你的用心。不過,有時候寫著寫著就容易跑題,比如本來想寫工作上的事,結果扯到別的地方去了,這種情況得注意把控一下方向。
書寫注意事項:
寫心得的時候,最好能結合一些專業的術語,比如教育理念,教學方法啦之類的。這樣不僅顯得專業,還能給領導留下好印象。但要注意用量,別堆砌太多,不然可能適得其反,讓人覺得你炫耀知識。
小編友情提醒:
寫完之后最好能多檢查幾遍,看看有沒有錯別字或者不通順的地方。有時候寫著寫著,句子結構就亂了,比如“小朋友很喜歡我,我也喜歡他們,所以每天都過得很快樂。”這種句子讀起來就很別扭。還有,數字和日期也要核對清楚,千萬別搞混了,不然就尷尬了。
【第7篇】實習幼師工作心得精選范文怎么寫750字
實習時是踏入工作的第幾步,我不知道,但每當我每走一步時,生活賦予我一個矛盾的集合點,一邊堅持左一邊堅持右,分辨是是非非,靠的是自己的價值觀,人生觀,事情沒有絕對的好與壞。所以每一次見習教給我新的東西,適合我的我接受,不贊同的,我舍棄。
1、環創布置:每一個班級的環創代表著每一個班的特色,代表每一個老師的教育思想。屋頂上飛著五彩,翱翔的風箏,那是一顆顆孩子渴望飛翔的心;墻上的花花草草,是孩子回歸大自然的放蕩不羈的心情;樓梯上的美人魚,白雪公主是童話的純真;展覽臺上的畢業畫是大班孩子盼望小學的激動的心;活潑,可愛的奧運福娃是孩子們對祖國的赤誠的愛。每一個班級環創的內容大概包括孩子作品區,家長交流區,工作計劃區。
2、教室區域:幼兒園的教室與小學很大不一樣,小學講究簡潔,大方,整齊。幼兒園著重創新,新穎,符合教育特色,一般是按照區域設置。有建筑區,早到的孩子可以進建筑區建造自己想象中的房子,培養想象力,創造力,數學空間思維能力;閱讀區,安排在一個安靜的角落,有各種適合本班兒童閱讀的圖書,培養孩子的閱讀能力,集中注意的能力。繪畫區,孩子可以在這里施展繪畫才能,然后貼在繪畫墻上展覽,讓孩子得到心靈上的滿足感,增強其自信。娃娃家區,孩子可以在里面扮演各種角色,體驗社會情感。
3、課堂管理:幼兒老師也會是一個優秀的管理著,在孩子面前保持威信,還要擁有愛心去關愛每一個兒童 ,時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。如組織一堂故事課,老師有節奏性拍掌,孩子們會跟隨拍掌然后安靜坐到自己的位置上,口令“我喜歡。。”跟隨“我們大家都喜歡。。。”吸引孩子的注意力,融入課堂中來,等都安靜下來,開始講故事,然后請上孩子發揮自己的想象編故事,他們會很喜歡。幼兒園管理也是一門藝術,一門值得人們去研究的藝術。
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實習幼師這份工作確實很有挑戰性,剛進幼兒園的時候,心里特別緊張,擔心自己做不好。記得第一天去教室,孩子們見到我有點陌生,都不太愿意靠近。后來慢慢熟悉了,才開始教他們唱歌跳舞。剛開始的時候,自己準備的教學活動總是覺得不太合適,有時候課堂紀律不太好,小朋友玩得忘乎所以。
教學活動的設計很重要,得結合他們的年齡特點。比如小班的孩子注意力時間短,游戲環節就要多一些。有一次我設計了一個手工課,本來以為挺有趣的,結果發現有些孩子根本坐不住,最后弄得一團糟。后來請教了老教師,才知道需要提前預設各種情況,像有的孩子可能不喜歡動手,那就得想辦法吸引他們參與。
跟家長溝通也是個技術活兒。有次開家長會,我本來想說得很詳細,結果一緊張,話都說不利索了。后來想想,其實家長更關心的是孩子的表現,與其講一堆理論,不如直接反饋孩子在學校的具體情況。不過也有個別家長比較挑剔,這時候就需要耐心解釋,態度要誠懇。
環境布置也很關鍵。教室里的墻面裝飾不能太花哨,不然會分散孩子注意力。有一次我布置得太復雜了,結果發現孩子們上課時老是盯著墻看,根本沒心思聽講。后來調整了一下,把重點放在展示他們的作品上,效果就好多了。
跟同事相處也是一門學問。大家來自不同背景,教學方法也不一樣,有時候難免會有分歧。有一次排練六一節目,我和另一位老師意見不合,差點鬧僵。最后還是園長出面調解,讓我們各自退一步,事情才解決了。從那以后,我就明白,遇到問題不要急著爭辯,先聽聽對方的想法,說不定就能找到更好的辦法。
【第8篇】實習幼師工作心得精選范文2025怎么寫950字
在雙語幼兒園實習三星期,使我對幼兒園工作的方方面面有所認識。時間雖然不長,但對我們實踐能力的提高,理論知識的充實,以及個人對幼教事業的認識都有很大促進作用。
通過實習,我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對于我們學前教育者來說,無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用,更促使我們思考理論與實踐相結合的問題。通過親自帶班實施教育活動,組織游戲與運動,讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的'教育機智。這也是指導我今后學習的方向標。
通過實習,我感覺各方面的能力有很大提高,這也有賴于實習第一周幼兒園為我們開設的觀摩課和培訓以及指導老師和幼兒園帶班老師的嚴格要求、批評指導,她們給我們提出很多受用的寶貴意見,根據院方和大地園的要求我們的教案需要在課前一周拿給我們的帶班老師修改,之前我們天真的認為這是多此一舉,后來看到帶班老師的修改我們才發現,原來我們自認為無懈可擊的教案還是漏洞百出,如果按照指導老師未修改的教案上課的話,我們不要說是完成教學目標了我們連最起碼的一節課也無法完成。因為幼兒的實際情況和我們預設的是具有非常大的差距,他們的思維是我們成人無法達到的,他們超常的想象力也是我們無法比擬的,感謝帶班老師的悉心指導以及幫助我們修改教案。
除了幫助我們修改教案外在組織活動方面,在與幼兒交流方面,在獨立實施教育活動方面,在處理幼兒小矛盾等各個方面對我們進行非常認真的指導以及提出寶貴的意見,在我們上完課之后她立即告訴我們上課過程中的不足之處和如何才能做到更好,除此之外,還在每天傍晚對我們進行教學方面的指導,和對今天上課同學的課程進行小組評議,通過每天傍晚的評課讓我們及時發現自己在上課中的不足和改進方式。感謝老師們為我們的付出和給予我們學習的機會以及積累經驗的平臺。
通過此次實習,增進我們同學之間的感情,增強班級的凝聚力和合作意識,更我初嘗到了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到一名教師所肩負的責任;通過實習,我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞,腳踏實地,求真務實,用最好的精神投入到工作中,并不斷豐富自己的知識。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作是崗位做好扎實準備。今后,我一定盡自己最大的努力,做一名出色的幼兒教師。三尺講臺我準備好了!
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寫實習幼師工作心得其實挺講究經驗積累的。剛開始接觸這份工作的時候,總是覺得手忙腳亂,教案都寫得亂七八糟。后來慢慢摸索出點門道,才發現細節很重要。比如,跟小朋友相處,不能光靠耐心,還得有點小技巧。有一次組織活動,本來想讓他們安靜下來聽故事,結果孩子們鬧哄哄的,后來想到用小紅花獎勵,效果就好多了。
備課的時候也得注意,不能光看教材,還要結合實際情況。有時候書本上的方法未必適合每個班。記得有個孩子特別好動,傳統的教學方式對他不起作用,后來改用游戲互動,他一下子就參與進來了。還有一次,我準備了一個手工課,材料準備得很充分,但沒考慮到時間把控,導致活動拖堂了。這事讓我明白,提前規劃好每個環節的時間真的不能少。
跟同事交流也很關鍵,畢竟一個人的力量有限。我們組里的老師經常聚在一起討論課堂上遇到的問題,大家互相提建議。有次我設計了一節音樂課,同事們提醒我說節奏可以再慢一點,不然孩子們跟不上。按照他們的建議調整后,課堂氣氛果然更好了。
家長溝通這塊也不能忽視。剛開始我還挺緊張的,生怕說錯話。后來發現只要真誠地表達想法就行。有一次開家長會,有個家長問我孩子的進步情況,我就如實說了觀察到的優點和需要改進的地方,家長聽了還挺滿意的。當然,有時候也會遇到意見不一致的情況,這時候就得冷靜下來好好解釋,不能急躁。


















