【第1篇】高一班主任工作心得怎么寫2350字
高一順利結(jié)束，現(xiàn)在面對著班上56張熟悉的面孔，心中坦然而踏實，我實現(xiàn)了自己對高一年級的基本預(yù)期。不過，因為是第一次當(dāng)高中的班主任，在工作中也因為缺乏經(jīng)驗，少了一些從容，存在一些缺憾，現(xiàn)在將工作中的反思匯報如下。
首先，高一上學(xué)期成功完成全班所有同學(xué)從初中到高中的過度，帶領(lǐng)學(xué)生們走出初中的光環(huán)，正視自己現(xiàn)在的實際狀況，準(zhǔn)確實現(xiàn)定位，用平和、積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。這一點在上學(xué)期的小結(jié)中已有所反映，在此不再贅述。
其次，高一下學(xué)期我的主要目標(biāo)是帶動學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為了完成這個目標(biāo)，這學(xué)期一開始就在進(jìn)行深入思考，在班上也采取了一些具體的措施。
第一，開學(xué)就展開“18班學(xué)子素養(yǎng)”的征集、討論、定稿，為此召開多個主題班會，無數(shù)同學(xué)上臺發(fā)言，大家最終認(rèn)為在這個“家”里必須一定要有愛，要團(tuán)結(jié)，能凝聚，也一致認(rèn)為作為附中的學(xué)生應(yīng)該響應(yīng)湯校長在開學(xué)時的主題發(fā)言中的提倡——“全面高品質(zhì)成長，做人間春天的使者”。
第二，開展進(jìn)一步提升學(xué)風(fēng)活動，措施如下：
1、保證學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)子素養(yǎng)的確定過程中，學(xué)生們對班上的學(xué)習(xí)氛圍有一些看法，認(rèn)為自習(xí)課時紀(jì)律很好，但是休息時間班上很鬧，不能保證同學(xué)們正常的休息和學(xué)習(xí)。就著這一點，如何解決成了一個難題，有學(xué)生提議要用“重典”，但是我卻無法贊同他們的看法。因為課堂外的時間學(xué)生們有權(quán)力支配，并且在教室里保持安靜屬于道德修養(yǎng)的范疇，強(qiáng)行用“重典”估計只會增加學(xué)生內(nèi)心的叛逆情緒，他們會感覺受到無法忍受的約束，生活完全沒了自由;與其激起他們的對抗，不如因勢利導(dǎo)，利用輿論壓力以及他們的上進(jìn)心使其自覺約束自己的行為。針對這個問題，我在班上進(jìn)行了慎重的討論，吸收大家的看法，最后全班均同意中午時間在教室只能做題和休息，要講話就出去說完再進(jìn)來。剛開始兩天當(dāng)然持續(xù)得不錯，我馬上就在班上進(jìn)行大力表揚(yáng)，不過我估計有些人會忍不住講話，最關(guān)鍵的時刻來了，一個星期后，我找來班長要求他中午在教室維持一下，溫和地提醒講話的同學(xué)出去講，果然中午有人開始小聲講話了，班長的善意提醒溫柔地化解了這股再起之風(fēng)。我通過各種機(jī)會宣傳班上學(xué)生的自覺，比如向年級組長馮老師反映，比如在家長會上隆重表揚(yáng)，借馮老師和家長們的表揚(yáng)和認(rèn)可提升學(xué)生的自豪感，促使他們不斷將好習(xí)慣維持下去。整個學(xué)期班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到很好地提升。
2、狠抓誠信學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。抄作業(yè)以及考試作弊現(xiàn)象是學(xué)習(xí)上不誠信的兩大表現(xiàn)，一旦有一方面有疏忽，那就如攔洪水的大堤決了口，勢必會但來災(zāi)難性后果，這一點一直讓我憂慮。這學(xué)期，我做了三件事：首先，告訴學(xué)生允許交空白作業(yè)本，只需在作業(yè)上注明未寫原因即可，我允許大家不寫作業(yè)事后找時間補(bǔ)，但絕不允許吵一題;其次，我安排學(xué)習(xí)委員早到來監(jiān)督學(xué)生早上的行為，允許學(xué)習(xí)委員在自己的職權(quán)內(nèi)處理問題學(xué)生第一次抄作業(yè)現(xiàn)象，有第二次必須上報;再次，利用各種機(jī)會反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)不要“自欺欺人”，你永遠(yuǎn)無法在欺騙中傷害老師，你只能傷害自己，并且反復(fù)告訴他們付老師只有一條底線，那就是“不允許欺騙”。一學(xué)期下來，雖然我不敢保證沒有人抄作業(yè)，但是各科老師那里反映班上學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還不錯，能這樣我也值得欣慰了。
3、通過學(xué)生的學(xué)法交流來激勵其他學(xué)生向良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣靠攏。每一次大考后，我都安排成績優(yōu)秀的學(xué)生傳授學(xué)習(xí)心得，學(xué)生們通過身邊的人來反照自我，并進(jìn)行自我激勵、自我約束。我也會在班上將一些很感人的高中學(xué)生的成長經(jīng)歷的文章念給學(xué)生們聽，希望能通過這些行動在學(xué)生心中建立榜樣的力量。
第三，溫暖你我，凝聚人心。記得高一上學(xué)期結(jié)束，一位學(xué)生很直白地告訴我(18)班不團(tuán)結(jié)深深地刺痛了我，雖然他是在和我情緒對抗的情況下說出的話，有一定偏激，但是依舊讓我“耿耿于懷”，使我陷入深深的思考。這學(xué)期，在我的推動下，“班級論壇”更新的次數(shù)增多了，壇主宋偉龍為此做出了巨大努力，為了讓學(xué)生們自由暢談，我從不直接干涉上面的帖子內(nèi)容。論壇內(nèi)容很豐富，有敏感的早戀問題，有輕松的校園生活感言，有讓人糾結(jié)的學(xué)習(xí)的意義的問題，有溫情的人性關(guān)懷，有敏銳的國際要聞探討，……有些帖子會很尖銳，很大膽，甚至我都想撤掉它，但是想想孩子們都知道這塊板子向所有人公開，他們敢于說，我們要做的是引導(dǎo)，而不是扼殺啊。一學(xué)期下來，孩子們都說有一個可以自由暢談、公開發(fā)泄情緒的地方，感覺真不錯。
除此，在班上還動了一個大動作，啟動“感動(18)班人物征集活動”。第一項，就是讓每一個人在班上找一個觀察對象，一周后交上對方讓你感動的地方的文字稿，并把優(yōu)秀的稿子貼出來，讓全班人都來重新認(rèn)識一些同學(xué)，讓被寫出來的學(xué)生們感到小小的快樂。第二項，開始由學(xué)生主持寫“班級日記”，一人寫一天，之前覺得學(xué)生們一定會覺得是負(fù)擔(dān)，會應(yīng)付了事，沒想到大家熱情很高，寫出來的東西很生動，學(xué)生們的情感在這個小本子上充分交流，讓人感到溫暖。
到學(xué)期最后，課前十分鐘就變成“感動(18)班人物推選”活動，最終“感動(18)班人物”與“六星”同時出臺。
我還充分利用學(xué)校活動的機(jī)會來增強(qiáng)班級的凝聚力。春游在我的宣傳下，絕大部分學(xué)生都參與了，并且玩得很和諧很開心，回來后大家對這次活動談?wù)摿撕脦滋欤寷]去的人羨慕不已;學(xué)校不斷有拔草任務(wù)，還包括值周，總有人偷懶，有人“吃虧”，我一方面加強(qiáng)管理，責(zé)任到人，另一方面將認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行重點表揚(yáng)，什么時候都特意高看他們，對那些敷衍了事的學(xué)生就不聞不問，有時還會含沙射影地批評，對極不認(rèn)真的學(xué)生就毫不客氣了，上綱上線，從集體榮譽(yù)感和得到與付出的道德修養(yǎng)層面直斥他們。這樣一來，班上一些勞動認(rèn)真的孩子得到肯定，更加任勞任怨，而愛偷懶的學(xué)生也不敢做得太過，會主動將自己的事情做得差不多。
以上是我這學(xué)期的幾個主要措施，希望今后能不斷思考、不斷完善。
精選用戶撰寫心得40人覺得有幫助
寫高一班主任工作心得其實挺有意思的。剛開始接手這個班的時候，說實話心里有點沒底，畢竟學(xué)生剛從初中升上來，性格什么的都還在變化階段。我剛開始就想辦法多跟他們接觸，課間也常在教室轉(zhuǎn)悠，這樣慢慢就摸清了不少學(xué)生的脾氣秉性。
記得有個學(xué)生特別內(nèi)向，作業(yè)也不太愛交。我剛開始也沒急著批評他，而是先找機(jī)會跟他聊聊天，問他是不是有什么困難。后來才知道他家里有點事，壓力比較大。我就想著辦法幫他減輕點負(fù)擔(dān)，比如讓他當(dāng)個小組長，給他個小目標(biāo)，慢慢他的狀態(tài)就好多了。
有時候布置任務(wù)，得考慮到學(xué)生的接受能力。比如說開班會，就不能太復(fù)雜，不然他們記不住要點。我就試著把內(nèi)容分成幾個小部分，每個部分講透徹了再說下一部分。效果還不錯，學(xué)生們都能跟著思路走。
還有就是跟家長溝通這一點很重要。有些家長可能不太了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這時候就需要班主任主動聯(lián)系。不過有時候電話打過去，家長的態(tài)度冷淡一點，這也很正常，不能太較真，得耐心解釋清楚情況才行。
班主任工作也不是一天兩天就能做好的，需要長期積累經(jīng)驗。有時候處理事情難免會有疏漏的地方，比如說某次活動安排得不夠周全，結(jié)果讓學(xué)生們有點不滿意。這種事情發(fā)生過一次后，下次就得更加仔細(xì)地計劃了。
我覺得寫心得的時候，沒必要追求完美，把自己的真實感受寫出來就行。像上面提到的那些經(jīng)歷，都是工作中遇到的真實情況。如果能結(jié)合具體的事例，再加入一些自己的反思，這樣的心得才更有說服力。不過要注意的是，寫的時候別光顧著說好話，適當(dāng)提提不足之處，這樣才能顯得真實。
書寫注意事項：
寫心得的時候語言不要太官方化，太死板了反而不好?？梢赃m當(dāng)加點個人的情感色彩，比如說某個學(xué)生進(jìn)步了讓你感到欣慰，或者是某次活動失敗后心里的失落感。這樣寫出來的內(nèi)容才不會那么枯燥。
【第2篇】一月高一班主任工作心得體會怎么寫1300字
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間高一生活已臨近尾聲,期末考試的腳步已漸漸逼近,回想一年來與學(xué)生相處的點點滴滴,讓我對班主任工作和他的角色有了全新的認(rèn)識，內(nèi)心深處陡升一種莫名的依戀感。我想我已經(jīng)融入其中了，只是想不起來什么時候開始的了。
記得開學(xué)的第一天，我們班主任抓鬮確認(rèn)班級，然后領(lǐng)學(xué)生入班，交代一些高中生活常規(guī)，調(diào)動新生為夢想努力拼搏的激情，看到他們一雙雙新奇而又疑惑的眼神，我知道那既有對我這個年輕班主任工作勝任能力的擔(dān)憂，又有年齡差距小容易溝通便于交流的欣喜?？粗@一教室滿滿的學(xué)生，我的心情格外的緊張，一百一十多個孩子呀!我知道我的身上肩負(fù)著家長的期望，領(lǐng)導(dǎo)的信任。這對于剛剛大學(xué)畢業(yè)僅一年教齡的我來說，對班級的管理無疑是個空白，但有那么多資深教師的支持，再加上領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，我還是對自己充滿信心的。
說起來容易做起來難哪!班級人數(shù)多，成績及品行修養(yǎng)差別大，且大部分來自農(nóng)村，絕大部分又是留守兒童，不便與家長溝通，管理的難度可想而知。經(jīng)過一段時間的磨合，根據(jù)本班情況制定出了一系列的班規(guī)班紀(jì)，在有意引導(dǎo)下，學(xué)生很快適應(yīng)了高中快節(jié)奏的生活。但很快我就發(fā)現(xiàn)有個學(xué)生很特別，他學(xué)習(xí)態(tài)度很消極，而且很孤僻，發(fā)現(xiàn)這些之后及時找他談話，剛開始交流很困難，很不配合，為此我很疑惑，可又無法與家長取得聯(lián)系，后來他終于肯坦誠的與我交流了，也許是我的真誠與耐心感動了他。原來是與他父親有矛盾，在他心中積怨很深，他是逆反心在報復(fù)他，讓他父親對他上高中的期望落空，多么幼稚多么單純的想法，以消耗自己的青春年華為代價來抗議父親的獨(dú)斷專行不尊重自己選擇的做法。幾經(jīng)周折終于化解了他們之間的矛盾。此事讓我感慨萬千。。。。。。這僅僅是個開始。。。。。。
一步步走來，滲透了酸甜苦辣，品盡了個中滋味，投入了我大量的精力和時間，但現(xiàn)在回味起來，心中溢滿了無語言表幸福、快樂和自豪，可以這么說不管怎么辛苦我都一路走了來，那些都不重要了，重要的是我贏得了信任、尊重、友誼。。。。。。還有什么比這更讓人欣慰的呢?
-----------------------------------------、
班主任工作就是帶領(lǐng)全班學(xué)生，將學(xué)生個體行為融入班級集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級文化。為了使學(xué)生們形成較強(qiáng)的道德感和榮譽(yù)感，使他們的愛心更經(jīng)常的表現(xiàn)出來，我們必須結(jié)合班級各個階段的實際，有計劃有目的地解決一個個具體的問題，經(jīng)過長期的實踐，在潛移默化中實現(xiàn)班級文化建設(shè)目標(biāo)。
按照這個思路，我們?nèi)w師生一道自班級成立之初就同心同德，共同努力，解決了一個個問題，到目前為止，基本實現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。現(xiàn)在回顧起來，我們主要圍繞建立良好的班級文化做了以下幾件事：
首先，帶領(lǐng)學(xué)生布置好班級的“硬環(huán)境”。在本班，以班委會為主體，我們本著公平、公開、公正性的出發(fā)點，將班級生活中的“硬環(huán)境”作了一些布置。
1.在“班級外表”上做文章
“班級外表”包括班級中人和物的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點關(guān)注學(xué)生自身的外表形象的規(guī)范教育。我們委派專人監(jiān)督檢查同學(xué)們的衣著打扮等事務(wù)，不定期抽查學(xué)生在教室和宿舍的物品(包括桌椅等)的安全和規(guī)范，并側(cè)重于落實或整改。
一月高一班主任工作
精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助
做班主任這活兒，高一學(xué)生剛從初中升上來，思想那叫一個亂，一會兒這兒出事，一會兒那兒搗蛋，真是讓人頭疼。尤其是這個月，班上幾個學(xué)生老愛曠課，還有兩個鬧矛盾差點打起來。剛開始真不知道咋辦才好，后來想想得先摸清情況。
每次班會我都得提前準(zhǔn)備，不然會上課講得沒重點。有一次準(zhǔn)備材料的時候，我把計劃書放桌上就去喝水了，回來發(fā)現(xiàn)被風(fēng)吹得滿地都是紙片，氣得我直跺腳。不過這也提醒我下次得把東西收好。班會主題，最好跟他們最近的表現(xiàn)掛鉤，比如紀(jì)律問題或者學(xué)習(xí)態(tài)度。這次我定了個主題叫“學(xué)會自我管理”，結(jié)果有幾個學(xué)生根本不聽，低頭玩手機(jī)。哎，真是氣死我了。
書寫注意事項：
跟家長溝通也很重要。有次有個學(xué)生作業(yè)總是交不上，我打電話給家長，那邊還以為我在告狀，態(tài)度特別冷淡。后來我換了種方式，先夸他家孩子優(yōu)點，再委婉提不足，效果就好多了?？磥碚f話技巧得學(xué)著點，不能上來就擺架子。
批改作業(yè)也是個大工程，特別是作文。有的學(xué)生字寫得歪歪扭扭，看半天才能明白什么意思。有一次改到一半，我眼睛酸得不行，揉了幾下繼續(xù)看，結(jié)果把一個“他”看成了“她”，改了半天才發(fā)現(xiàn)。這事讓我明白，批改作業(yè)的時候一定要集中注意力，不然容易出岔子。
處理學(xué)生之間的矛盾得講究方法。有個男生說另一個男生偷了他的手機(jī)，我當(dāng)時火冒三丈，立刻找倆人談話。結(jié)果那個被冤枉的男生哭了，說根本沒拿過手機(jī)。我這才意識到自己太沖動了，以后遇到，得先冷靜下來調(diào)查清楚再說。
【第3篇】2025高一班主任工作心得體會怎么寫1000字
____高一班主任工作心得體會
時間飛逝，我來到xx中學(xué)也有一年多的時間，在這一年的時間里，我在學(xué)校一直擔(dān)任的都是高一的班主任，我之前對當(dāng)班主任也是有經(jīng)驗的，但是這是我第一次帶領(lǐng)高一的學(xué)生，這是我人生當(dāng)中的第一次嘗試，但是好在最后的結(jié)果是很好的，在這個學(xué)期期末考試中，我班上的平均分遠(yuǎn)超其他高一班級，這是我這一年中最開心的時刻，經(jīng)過這一年的工作，我對高一班主任這個職位也是有了屬于自己的理解和感悟。
一、跟學(xué)生們好好相處
自己的作為高一的班主任，其實是有一點優(yōu)勢的，剛?cè)雽W(xué)的時候，誰也不認(rèn)識誰，都在交朋友的階段，這個時候班主任就可以嘗試著以朋友的姿態(tài)先出現(xiàn)在他們面前，和自己學(xué)生們搞好關(guān)系，那是絕對不會錯的，畢竟要朝夕相處這么多年，之間有隔閡可不好，現(xiàn)在很多的班主任一直都和學(xué)生們都一段遙不可及的距離，就是因為自己無論何時都端著自己老師的架子，又有誰愿意嘗試跟那么嚴(yán)厲的師長打交道呢。
二、給學(xué)生們制造學(xué)習(xí)氛圍
一個班級最開始的學(xué)習(xí)氛圍很重要，但是無論是哪個班，剛開始的都是在交朋友，聊天，極少有人會從一開始就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。所以這個時候，就需要我們做班主任的出手了，帶動他們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，喚醒他們對知識的渴求，反正我們要做的就是讓他們比別的班快一步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍是可以直接影響到身邊的人的。
三、少批評，多開導(dǎo)
現(xiàn)在他們都是高一的學(xué)生了，都是大孩子，都開始有自尊心了，如果你當(dāng)著全班人的面對某一個學(xué)生進(jìn)行批評，那難免他這學(xué)期都跟你對著干，你教知識他不聽，你交代事情，他總會是最不積極的那一個，誰還會愿意在這個年紀(jì)還被老師劈頭蓋臉的一頓亂罵，他們這個時候都是已經(jīng)懂事了，所以只要進(jìn)行誘導(dǎo)即可，告訴他們正確的道理，而不是一味就只追求謾罵，其實用批評學(xué)生來刺激他們的學(xué)習(xí)積極性，是非常不可取的，只會適得其反，明明有一個非常聰明的孩子也會被這種方式搞得不愛學(xué)習(xí)，誤入歧途。
四、各方面都要進(jìn)行針對
作為班主任，抓學(xué)生們學(xué)燈謎習(xí)方面的力度是要加強(qiáng)，但是生活方面也是不能小覷的，一個學(xué)生只有全面發(fā)展，沒有任何的短板，才能成為一個真正優(yōu)秀的高中生，學(xué)習(xí)方面肯定也不能落下，畢竟他們現(xiàn)在是高一了，防患于未然，在這個時候其實就可以多抓學(xué)習(xí)，為他們的高考做準(zhǔn)備，這樣才能讓他們最大程度的增加學(xué)習(xí)效率。
____高一班主任工作心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得13人覺得有幫助
做班主任這活兒，說難也不難，說簡單，還真不容易。特別是高一這個階段，學(xué)生剛從初中升上來，什么都不太懂，得慢慢教。寫心得體會，要是想寫得有點味道，得先把心里那些想法理清楚。比如，你得想想自己這一年干了什么，哪些事做得好，哪些事差點意思。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會漏掉點什么重要的事，就像平時跟學(xué)生聊天，有時候話說到一半，突然忘了接下來要說什么。
寫的時候，得注意別光顧著說大道理，具體的事例很重要。比如，某個學(xué)生以前上課老愛睡覺，后來你找他聊了聊，發(fā)現(xiàn)是他家里出了點事，結(jié)果他就慢慢改了。這樣的例子就能讓人看出你的用心。不過有時候?qū)懼鴮懼赡軙褧r間記錯了，比如說把某件事發(fā)生的時間寫成去年了，這就得回頭仔細(xì)看看。
寫的時候，別老想著用特別復(fù)雜的詞兒，平實點就行。像“溝通”這種詞兒就挺好，比那些花里胡哨的詞兒強(qiáng)多了。不過有時候也會不小心寫錯字，比如把“溝通”寫成“溝道”，自己檢查的時候才能發(fā)現(xiàn)。不過這種情況偶爾來一次也正常，誰還沒個小疏忽？
書寫注意事項：
寫的時候還得注意情緒表達(dá)。學(xué)生表現(xiàn)好的時候，高興的心情得寫出來，這樣能感染人。要是碰上學(xué)生犯錯，批評的時候語氣也不能太重，得讓他們知道你是為他們好。有時候?qū)懼鴮懼?，可能會因為太著急，句子就寫得亂七八糟的，比如把一句話分成兩句寫，中間還缺個標(biāo)點，這就得停下來好好整理一下。
其實寫心得體會最重要的是真誠。如果你自己都覺得假惺惺的，別人看了肯定不舒服。所以，不管寫得多好，只要心里沒底，那寫出來的字也就沒什么意義了。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會把一些重要的話給漏掉，比如忘記提到某個關(guān)鍵的學(xué)生名字，這就得反復(fù)看幾遍，確保沒遺漏什么重要的內(nèi)容。
【第4篇】高一班主任工作心得體會怎么寫900字
高一班主任工作心得體會
高一是高中生活的開始，所以學(xué)習(xí)力的壓力還是比較小的，我們這些當(dāng)老師的自然也就不需要教的太急了，畢竟高一還只是一個適應(yīng)的階段，高二開始才是一個比較重要的階段。我作為一名高一的班主任，在這一年里面主要的工作就是先熟悉班上的同學(xué)，重新梳理一下教學(xué)的進(jìn)度和方法，畢竟我也已經(jīng)有兩年多的時間沒有接觸高一的學(xué)生了，所以目前還是和學(xué)生們處于一個磨合期，不過和學(xué)生們的接觸多了之后，學(xué)生們對我的接受程度也是越來越高了，見到我之后也沒有之前那般拘謹(jǐn)了。
班主任的工作壓力其實還是蠻大的，因為不僅要照看好學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況，還得注意一下學(xué)生們平日里的生活情況，現(xiàn)在的學(xué)生不像以前了，如今的生活實在是豐富了不少，吃的、穿的、玩的都不缺了，所以個個都有點浮躁起來了，這對于學(xué)習(xí)是十分不利的，所以我一直倡導(dǎo)學(xué)生們把注意力都放在學(xué)習(xí)上面，不要去攀比，也不要在校內(nèi)校外去惹事，認(rèn)真的做好學(xué)生的本分才是我們高中生活的重點。高一這個階段不僅是讓我們彼此熟悉的階段，也是讓學(xué)生們確立好思想的一個階段，而且如果在高一的時候就打好了基礎(chǔ)，堅定了學(xué)習(xí)的想法，做好了準(zhǔn)備的話，那么在以后的日子里學(xué)習(xí)起來也是事半功倍的。我在班上既是班主任也是語文老師，所以我工作的重點除了管理好學(xué)生之外，如何把語文課上好也是我的工作要點。
現(xiàn)在的科技發(fā)展的是越來越迅速了，教學(xué)的方式都因此變得多樣化了起來，我上起課來不僅能利用多媒體的幫助，甚至還能把教學(xué)的過程給記錄下來，讓更多的學(xué)生在課后去學(xué)習(xí)了解，這樣的方式在以前可是從未出現(xiàn)過的，只不過由于我目前的技術(shù)水平有限，還有許多的功能我都尚未了解，所以我會在這個學(xué)期里面認(rèn)真的參加教師培訓(xùn)工作，爭取讓自己的教學(xué)變得更加多樣化、智能化。任何工作都是不容易的，每一年我對于班主任這個崗位都能有一些新的看法和見解，時代和學(xué)生們都在進(jìn)步，我們這些老師自然也不能掉了隊，如果我們的教學(xué)和管理跟不上時代的話，那么我們也是有愧于學(xué)生和家長們的信任，所以說，我得和學(xué)生們一樣共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)更多有用的知識才行！
高一班主任工作心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
高一班主任工作心得體會怎么寫
做班主任這行，得有點真本事。剛開始當(dāng)班主任的時候，心里沒底，覺得這事挺難搞。不過慢慢也就摸著門道了。這工作，不是靠蠻干就行的，得講究方法。
頭件事就是跟學(xué)生處好關(guān)系。學(xué)生要是對你有抵觸情緒，那工作就沒法做了。我以前有個學(xué)生，上課老搗亂，我就找他聊天，了解他的想法。原來他家里有點事，心情不好。后來我就經(jīng)常關(guān)心他，還讓他當(dāng)班干部，給他點責(zé)任。結(jié)果這孩子慢慢就改好了。
還有就是跟家長溝通。有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太清楚，這就需要班主任多匯報情況。記得有個學(xué)生的家長，總覺得孩子在學(xué)校不守規(guī)矩。我去跟他聊了聊，把孩子在校表現(xiàn)詳細(xì)說了說。家長聽了還挺感激，后來也配合學(xué)校教育孩子了。
班級管理也很重要。班規(guī)不能太死板，得靈活點。我班上有個調(diào)皮的學(xué)生，總愛鉆空子。我就跟他約法三章，只要他遵守規(guī)定，就獎勵他一些小東西。結(jié)果這招還挺管用，他真的變乖了不少。
有時候事情多了，難免會顧此失彼。有一次開完會回來，發(fā)現(xiàn)教室亂糟糟的，學(xué)生們都在鬧哄哄的。我當(dāng)時心里特別急，但還是強(qiáng)忍著沒發(fā)火。我先把大家召集起來，讓他們安靜下來，然后耐心地講道理。最后效果還不錯，大家都意識到自己的問題。
教學(xué)工作也不能落下。班主任除了管理班級，還得備課上課。有時候備課時間緊，就只能熬夜趕工。有一次快考試了，我忙著準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，結(jié)果把知識點記錯了幾個。還好發(fā)現(xiàn)得早，不然影響學(xué)生考試成績就麻煩了。
【第5篇】高一班主任工作心得范文怎么寫1650字
今年我擔(dān)任高一_班的班主任。能夠說，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對這學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當(dāng)然，我還更以自身行動、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。
但是，既然我們已選取了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓，時時抓，說到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得_學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。
班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的用心性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。
這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用。
三、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對面的談話。談話的對象是全體的學(xué)生。透過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。
同時，透過家訪或打電話詢問、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。
比如，開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣透過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆__的小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：
1.本學(xué)期共_月獲得“先進(jìn)班”的稱號，同時年終評為校先進(jìn)班。
2.多次獲得禮貌宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。
3.軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一，重陽敬老捐款活動第二名。
4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。
5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。
精選用戶撰寫心得85人覺得有幫助
做班主任這活兒，關(guān)鍵在于能不能沉下心來琢磨事。我剛當(dāng)班主任那會兒，老覺得自己得做出點成績來，結(jié)果把自己弄得特別累。后來慢慢摸索出來，做班主任不是光靠熱情就行的，得有點技巧。
剛開始，我覺得跟學(xué)生處好關(guān)系很重要?？珊髞戆l(fā)現(xiàn)，光處好關(guān)系還不夠。比如，有個學(xué)生老是遲到，我剛開始只是提醒他早點起床，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒什么效果。后來我才知道，他是家里出了點事，心里壓力大。這就提醒咱們，不能光看表面現(xiàn)象，得多去了解背后的原因。
還有一次，班上有兩個學(xué)生鬧矛盾，找他們談了好幾次都沒用。后來我靈機(jī)一動，讓他們一起參加個活動，沒想到這招還挺管用。看來解決問題的方法不一定非得直來直去，有時候繞個彎子反而更好。
布置作業(yè)也是門學(xué)問。有的老師喜歡多布置點作業(yè)，覺得這樣學(xué)生就能學(xué)到更多東西。但我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)太多反而會讓學(xué)生反感。所以我會根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，適量地布置一些練習(xí)題，既能讓學(xué)生鞏固知識，又不會讓他們覺得負(fù)擔(dān)太重。
有時候，學(xué)生犯了錯，批評是少不了的。但批評的方式也很講究。有一次，一個學(xué)生因為考試作弊被我抓住了，我當(dāng)時火氣挺大，劈頭蓋臉就訓(xùn)了一頓。后來想想，這樣可能適得其反。下次再遇到類似情況，我就會冷靜下來，先聽聽他的解釋，然后再指出問題所在。
跟家長溝通也是個技術(shù)活。有些家長一聽孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，就急著責(zé)怪老師。這時候，作為班主任，就得先安撫他們的情緒，再耐心地介紹情況。要是能跟家長達(dá)成共識，共同幫助孩子改正缺點，那事情就好辦多了。
