【第1篇】高一班主任工作心得范文怎么寫(xiě)1650字
今年我擔(dān)任高一_班的班主任。能夠說(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)科任教師的幫忙和支持下，我順利完成了任務(wù)。
在這一學(xué)期的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理潛力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)
我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。
當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。
但是，既然我們已選取了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得_學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。
班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的潛力。
這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班群眾的構(gòu)成有著必不可少的作用。
三、利用各種機(jī)會(huì)，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、科任教師交流、溝通
除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。透過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。
同時(shí)，透過(guò)家訪或打電話詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。
比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣透過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。
另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體狀況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力及綜合知識(shí)水平
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。
作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)潛力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
總而言之，我這一學(xué)期做的都是些婆婆_(tái)_的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。我期望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
最后，將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：
1.本學(xué)期共_月獲得“先進(jìn)班”的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班。
2.多次獲得禮貌宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一、班容班貌評(píng)比第一。
3.軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。
4.校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車(chē)監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng)。
5.成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課。
精選用戶撰寫(xiě)心得85人覺(jué)得有幫助
做班主任這活兒，關(guān)鍵在于能不能沉下心來(lái)琢磨事。我剛當(dāng)班主任那會(huì)兒，老覺(jué)得自己得做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，結(jié)果把自己弄得特別累。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，做班主任不是光靠熱情就行的，得有點(diǎn)技巧。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得跟學(xué)生處好關(guān)系很重要。可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，光處好關(guān)系還不夠。比如，有個(gè)學(xué)生老是遲到，我剛開(kāi)始只是提醒他早點(diǎn)起床，結(jié)果發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么效果。后來(lái)我才知道，他是家里出了點(diǎn)事，心里壓力大。這就提醒咱們，不能光看表面現(xiàn)象，得多去了解背后的原因。
還有一次，班上有兩個(gè)學(xué)生鬧矛盾，找他們談了好幾次都沒(méi)用。后來(lái)我靈機(jī)一動(dòng)，讓他們一起參加個(gè)活動(dòng)，沒(méi)想到這招還挺管用?？磥?lái)解決問(wèn)題的方法不一定非得直來(lái)直去，有時(shí)候繞個(gè)彎子反而更好。
布置作業(yè)也是門(mén)學(xué)問(wèn)。有的老師喜歡多布置點(diǎn)作業(yè)，覺(jué)得這樣學(xué)生就能學(xué)到更多東西。但我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)太多反而會(huì)讓學(xué)生反感。所以我會(huì)根據(jù)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，適量地布置一些練習(xí)題，既能讓學(xué)生鞏固知識(shí)，又不會(huì)讓他們覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重。
有時(shí)候，學(xué)生犯了錯(cuò)，批評(píng)是少不了的。但批評(píng)的方式也很講究。有一次，一個(gè)學(xué)生因?yàn)榭荚囎鞅妆晃易プ×?，我?dāng)時(shí)火氣挺大，劈頭蓋臉就訓(xùn)了一頓。后來(lái)想想，這樣可能適得其反。下次再遇到類(lèi)似情況，我就會(huì)冷靜下來(lái)，先聽(tīng)聽(tīng)他的解釋?zhuān)缓笤僦赋鰡?wèn)題所在。
跟家長(zhǎng)溝通也是個(gè)技術(shù)活。有些家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子在學(xué)校表現(xiàn)不好，就急著責(zé)怪老師。這時(shí)候，作為班主任，就得先安撫他們的情緒，再耐心地介紹情況。要是能跟家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，共同幫助孩子改正缺點(diǎn)，那事情就好辦多了。
【第2篇】高一班主任工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)900字
高一班主任工作心得體會(huì)
高一是高中生活的開(kāi)始，所以學(xué)習(xí)力的壓力還是比較小的，我們這些當(dāng)老師的自然也就不需要教的太急了，畢竟高一還只是一個(gè)適應(yīng)的階段，高二開(kāi)始才是一個(gè)比較重要的階段。我作為一名高一的班主任，在這一年里面主要的工作就是先熟悉班上的同學(xué)，重新梳理一下教學(xué)的進(jìn)度和方法，畢竟我也已經(jīng)有兩年多的時(shí)間沒(méi)有接觸高一的學(xué)生了，所以目前還是和學(xué)生們處于一個(gè)磨合期，不過(guò)和學(xué)生們的接觸多了之后，學(xué)生們對(duì)我的接受程度也是越來(lái)越高了，見(jiàn)到我之后也沒(méi)有之前那般拘謹(jǐn)了。
班主任的工作壓力其實(shí)還是蠻大的，因?yàn)椴粌H要照看好學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況，還得注意一下學(xué)生們平日里的生活情況，現(xiàn)在的學(xué)生不像以前了，如今的生活實(shí)在是豐富了不少，吃的、穿的、玩的都不缺了，所以個(gè)個(gè)都有點(diǎn)浮躁起來(lái)了，這對(duì)于學(xué)習(xí)是十分不利的，所以我一直倡導(dǎo)學(xué)生們把注意力都放在學(xué)習(xí)上面，不要去攀比，也不要在校內(nèi)校外去惹事，認(rèn)真的做好學(xué)生的本分才是我們高中生活的重點(diǎn)。高一這個(gè)階段不僅是讓我們彼此熟悉的階段，也是讓學(xué)生們確立好思想的一個(gè)階段，而且如果在高一的時(shí)候就打好了基礎(chǔ)，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的想法，做好了準(zhǔn)備的話，那么在以后的日子里學(xué)習(xí)起來(lái)也是事半功倍的。我在班上既是班主任也是語(yǔ)文老師，所以我工作的重點(diǎn)除了管理好學(xué)生之外，如何把語(yǔ)文課上好也是我的工作要點(diǎn)。
現(xiàn)在的科技發(fā)展的是越來(lái)越迅速了，教學(xué)的方式都因此變得多樣化了起來(lái)，我上起課來(lái)不僅能利用多媒體的幫助，甚至還能把教學(xué)的過(guò)程給記錄下來(lái)，讓更多的學(xué)生在課后去學(xué)習(xí)了解，這樣的方式在以前可是從未出現(xiàn)過(guò)的，只不過(guò)由于我目前的技術(shù)水平有限，還有許多的功能我都尚未了解，所以我會(huì)在這個(gè)學(xué)期里面認(rèn)真的參加教師培訓(xùn)工作，爭(zhēng)取讓自己的教學(xué)變得更加多樣化、智能化。任何工作都是不容易的，每一年我對(duì)于班主任這個(gè)崗位都能有一些新的看法和見(jiàn)解，時(shí)代和學(xué)生們都在進(jìn)步，我們這些老師自然也不能掉了隊(duì)，如果我們的教學(xué)和管理跟不上時(shí)代的話，那么我們也是有愧于學(xué)生和家長(zhǎng)們的信任，所以說(shuō)，我得和學(xué)生們一樣共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)更多有用的知識(shí)才行！
高一班主任工作心得體會(huì)，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得78人覺(jué)得有幫助
高一班主任工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)
做班主任這行，得有點(diǎn)真本事。剛開(kāi)始當(dāng)班主任的時(shí)候，心里沒(méi)底，覺(jué)得這事挺難搞。不過(guò)慢慢也就摸著門(mén)道了。這工作，不是靠蠻干就行的，得講究方法。
頭件事就是跟學(xué)生處好關(guān)系。學(xué)生要是對(duì)你有抵觸情緒，那工作就沒(méi)法做了。我以前有個(gè)學(xué)生，上課老搗亂，我就找他聊天，了解他的想法。原來(lái)他家里有點(diǎn)事，心情不好。后來(lái)我就經(jīng)常關(guān)心他，還讓他當(dāng)班干部，給他點(diǎn)責(zé)任。結(jié)果這孩子慢慢就改好了。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)不太清楚，這就需要班主任多匯報(bào)情況。記得有個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，總覺(jué)得孩子在學(xué)校不守規(guī)矩。我去跟他聊了聊，把孩子在校表現(xiàn)詳細(xì)說(shuō)了說(shuō)。家長(zhǎng)聽(tīng)了還挺感激，后來(lái)也配合學(xué)校教育孩子了。
班級(jí)管理也很重要。班規(guī)不能太死板，得靈活點(diǎn)。我班上有個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總愛(ài)鉆空子。我就跟他約法三章，只要他遵守規(guī)定，就獎(jiǎng)勵(lì)他一些小東西。結(jié)果這招還挺管用，他真的變乖了不少。
有時(shí)候事情多了，難免會(huì)顧此失彼。有一次開(kāi)完會(huì)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)教室亂糟糟的，學(xué)生們都在鬧哄哄的。我當(dāng)時(shí)心里特別急，但還是強(qiáng)忍著沒(méi)發(fā)火。我先把大家召集起來(lái)，讓他們安靜下來(lái)，然后耐心地講道理。最后效果還不錯(cuò)，大家都意識(shí)到自己的問(wèn)題。
教學(xué)工作也不能落下。班主任除了管理班級(jí)，還得備課上課。有時(shí)候備課時(shí)間緊，就只能熬夜趕工。有一次快考試了，我忙著準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，結(jié)果把知識(shí)點(diǎn)記錯(cuò)了幾個(gè)。還好發(fā)現(xiàn)得早，不然影響學(xué)生考試成績(jī)就麻煩了。
【第3篇】2025高一班主任工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)1000字
____高一班主任工作心得體會(huì)
時(shí)間飛逝，我來(lái)到xx中學(xué)也有一年多的時(shí)間，在這一年的時(shí)間里，我在學(xué)校一直擔(dān)任的都是高一的班主任，我之前對(duì)當(dāng)班主任也是有經(jīng)驗(yàn)的，但是這是我第一次帶領(lǐng)高一的學(xué)生，這是我人生當(dāng)中的第一次嘗試，但是好在最后的結(jié)果是很好的，在這個(gè)學(xué)期期末考試中，我班上的平均分遠(yuǎn)超其他高一班級(jí)，這是我這一年中最開(kāi)心的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我對(duì)高一班主任這個(gè)職位也是有了屬于自己的理解和感悟。
一、跟學(xué)生們好好相處
自己的作為高一的班主任，其實(shí)是有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，都在交朋友的階段，這個(gè)時(shí)候班主任就可以嘗試著以朋友的姿態(tài)先出現(xiàn)在他們面前，和自己學(xué)生們搞好關(guān)系，那是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的，畢竟要朝夕相處這么多年，之間有隔閡可不好，現(xiàn)在很多的班主任一直都和學(xué)生們都一段遙不可及的距離，就是因?yàn)樽约簾o(wú)論何時(shí)都端著自己老師的架子，又有誰(shuí)愿意嘗試跟那么嚴(yán)厲的師長(zhǎng)打交道呢。
二、給學(xué)生們制造學(xué)習(xí)氛圍
一個(gè)班級(jí)最開(kāi)始的學(xué)習(xí)氛圍很重要，但是無(wú)論是哪個(gè)班，剛開(kāi)始的都是在交朋友，聊天，極少有人會(huì)從一開(kāi)始就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。所以這個(gè)時(shí)候，就需要我們做班主任的出手了，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望，喚醒他們對(duì)知識(shí)的渴求，反正我們要做的就是讓他們比別的班快一步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是可以直接影響到身邊的人的。
三、少批評(píng)，多開(kāi)導(dǎo)
現(xiàn)在他們都是高一的學(xué)生了，都是大孩子，都開(kāi)始有自尊心了，如果你當(dāng)著全班人的面對(duì)某一個(gè)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，那難免他這學(xué)期都跟你對(duì)著干，你教知識(shí)他不聽(tīng)，你交代事情，他總會(huì)是最不積極的那一個(gè)，誰(shuí)還會(huì)愿意在這個(gè)年紀(jì)還被老師劈頭蓋臉的一頓亂罵，他們這個(gè)時(shí)候都是已經(jīng)懂事了，所以只要進(jìn)行誘導(dǎo)即可，告訴他們正確的道理，而不是一味就只追求謾罵，其實(shí)用批評(píng)學(xué)生來(lái)刺激他們的學(xué)習(xí)積極性，是非常不可取的，只會(huì)適得其反，明明有一個(gè)非常聰明的孩子也會(huì)被這種方式搞得不愛(ài)學(xué)習(xí)，誤入歧途。
四、各方面都要進(jìn)行針對(duì)
作為班主任，抓學(xué)生們學(xué)燈謎習(xí)方面的力度是要加強(qiáng)，但是生活方面也是不能小覷的，一個(gè)學(xué)生只有全面發(fā)展，沒(méi)有任何的短板，才能成為一個(gè)真正優(yōu)秀的高中生，學(xué)習(xí)方面肯定也不能落下，畢竟他們現(xiàn)在是高一了，防患于未然，在這個(gè)時(shí)候其實(shí)就可以多抓學(xué)習(xí)，為他們的高考做準(zhǔn)備，這樣才能讓他們最大程度的增加學(xué)習(xí)效率。
____高一班主任工作心得體會(huì)，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得13人覺(jué)得有幫助
做班主任這活兒，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，還真不容易。特別是高一這個(gè)階段，學(xué)生剛從初中升上來(lái)，什么都不太懂，得慢慢教。寫(xiě)心得體會(huì)，要是想寫(xiě)得有點(diǎn)味道，得先把心里那些想法理清楚。比如，你得想想自己這一年干了什么，哪些事做得好，哪些事差點(diǎn)意思。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就會(huì)漏掉點(diǎn)什么重要的事，就像平時(shí)跟學(xué)生聊天，有時(shí)候話說(shuō)到一半，突然忘了接下來(lái)要說(shuō)什么。
寫(xiě)的時(shí)候，得注意別光顧著說(shuō)大道理，具體的事例很重要。比如，某個(gè)學(xué)生以前上課老愛(ài)睡覺(jué)，后來(lái)你找他聊了聊，發(fā)現(xiàn)是他家里出了點(diǎn)事，結(jié)果他就慢慢改了。這樣的例子就能讓人看出你的用心。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把時(shí)間記錯(cuò)了，比如說(shuō)把某件事發(fā)生的時(shí)間寫(xiě)成去年了，這就得回頭仔細(xì)看看。
寫(xiě)的時(shí)候，別老想著用特別復(fù)雜的詞兒，平實(shí)點(diǎn)就行。像“溝通”這種詞兒就挺好，比那些花里胡哨的詞兒強(qiáng)多了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)不小心寫(xiě)錯(cuò)字，比如把“溝通”寫(xiě)成“溝道”，自己檢查的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)。不過(guò)這種情況偶爾來(lái)一次也正常，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)小疏忽？
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)的時(shí)候還得注意情緒表達(dá)。學(xué)生表現(xiàn)好的時(shí)候，高興的心情得寫(xiě)出來(lái)，這樣能感染人。要是碰上學(xué)生犯錯(cuò)，批評(píng)的時(shí)候語(yǔ)氣也不能太重，得讓他們知道你是為他們好。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)因?yàn)樘?，句子就?xiě)得亂七八糟的，比如把一句話分成兩句寫(xiě)，中間還缺個(gè)標(biāo)點(diǎn)，這就得停下來(lái)好好整理一下。
其實(shí)寫(xiě)心得體會(huì)最重要的是真誠(chéng)。如果你自己都覺(jué)得假惺惺的，別人看了肯定不舒服。所以，不管寫(xiě)得多好，只要心里沒(méi)底，那寫(xiě)出來(lái)的字也就沒(méi)什么意義了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把一些重要的話給漏掉，比如忘記提到某個(gè)關(guān)鍵的學(xué)生名字，這就得反復(fù)看幾遍，確保沒(méi)遺漏什么重要的內(nèi)容。
【第4篇】高一班主任工作心得怎么寫(xiě)2350字
高一順利結(jié)束，現(xiàn)在面對(duì)著班上56張熟悉的面孔，心中坦然而踏實(shí)，我實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)高一年級(jí)的基本預(yù)期。不過(guò)，因?yàn)槭堑谝淮萎?dāng)高中的班主任，在工作中也因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，少了一些從容，存在一些缺憾，現(xiàn)在將工作中的反思匯報(bào)如下。
首先，高一上學(xué)期成功完成全班所有同學(xué)從初中到高中的過(guò)度，帶領(lǐng)學(xué)生們走出初中的光環(huán)，正視自己現(xiàn)在的實(shí)際狀況，準(zhǔn)確實(shí)現(xiàn)定位，用平和、積極的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷進(jìn)步。這一點(diǎn)在上學(xué)期的小結(jié)中已有所反映，在此不再贅述。
其次，高一下學(xué)期我的主要目標(biāo)是帶動(dòng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。為了完成這個(gè)目標(biāo)，這學(xué)期一開(kāi)始就在進(jìn)行深入思考，在班上也采取了一些具體的措施。
第一，開(kāi)學(xué)就展開(kāi)“18班學(xué)子素養(yǎng)”的征集、討論、定稿，為此召開(kāi)多個(gè)主題班會(huì)，無(wú)數(shù)同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，大家最終認(rèn)為在這個(gè)“家”里必須一定要有愛(ài)，要團(tuán)結(jié)，能凝聚，也一致認(rèn)為作為附中的學(xué)生應(yīng)該響應(yīng)湯校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)時(shí)的主題發(fā)言中的提倡——“全面高品質(zhì)成長(zhǎng)，做人間春天的使者”。
第二，開(kāi)展進(jìn)一步提升學(xué)風(fēng)活動(dòng)，措施如下：
1、保證學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在學(xué)子素養(yǎng)的確定過(guò)程中，學(xué)生們對(duì)班上的學(xué)習(xí)氛圍有一些看法，認(rèn)為自習(xí)課時(shí)紀(jì)律很好，但是休息時(shí)間班上很鬧，不能保證同學(xué)們正常的休息和學(xué)習(xí)。就著這一點(diǎn)，如何解決成了一個(gè)難題，有學(xué)生提議要用“重典”，但是我卻無(wú)法贊同他們的看法。因?yàn)檎n堂外的時(shí)間學(xué)生們有權(quán)力支配，并且在教室里保持安靜屬于道德修養(yǎng)的范疇，強(qiáng)行用“重典”估計(jì)只會(huì)增加學(xué)生內(nèi)心的叛逆情緒，他們會(huì)感覺(jué)受到無(wú)法忍受的約束，生活完全沒(méi)了自由;與其激起他們的對(duì)抗，不如因勢(shì)利導(dǎo)，利用輿論壓力以及他們的上進(jìn)心使其自覺(jué)約束自己的行為。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在班上進(jìn)行了慎重的討論，吸收大家的看法，最后全班均同意中午時(shí)間在教室只能做題和休息，要講話就出去說(shuō)完再進(jìn)來(lái)。剛開(kāi)始兩天當(dāng)然持續(xù)得不錯(cuò)，我馬上就在班上進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，不過(guò)我估計(jì)有些人會(huì)忍不住講話，最關(guān)鍵的時(shí)刻來(lái)了，一個(gè)星期后，我找來(lái)班長(zhǎng)要求他中午在教室維持一下，溫和地提醒講話的同學(xué)出去講，果然中午有人開(kāi)始小聲講話了，班長(zhǎng)的善意提醒溫柔地化解了這股再起之風(fēng)。我通過(guò)各種機(jī)會(huì)宣傳班上學(xué)生的自覺(jué)，比如向年級(jí)組長(zhǎng)馮老師反映，比如在家長(zhǎng)會(huì)上隆重表?yè)P(yáng)，借馮老師和家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)和認(rèn)可提升學(xué)生的自豪感，促使他們不斷將好習(xí)慣維持下去。整個(gè)學(xué)期班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到很好地提升。
2、狠抓誠(chéng)信學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)效果。抄作業(yè)以及考試作弊現(xiàn)象是學(xué)習(xí)上不誠(chéng)信的兩大表現(xiàn)，一旦有一方面有疏忽，那就如攔洪水的大堤決了口，勢(shì)必會(huì)但來(lái)災(zāi)難性后果，這一點(diǎn)一直讓我憂慮。這學(xué)期，我做了三件事：首先，告訴學(xué)生允許交空白作業(yè)本，只需在作業(yè)上注明未寫(xiě)原因即可，我允許大家不寫(xiě)作業(yè)事后找時(shí)間補(bǔ)，但絕不允許吵一題;其次，我安排學(xué)習(xí)委員早到來(lái)監(jiān)督學(xué)生早上的行為，允許學(xué)習(xí)委員在自己的職權(quán)內(nèi)處理問(wèn)題學(xué)生第一次抄作業(yè)現(xiàn)象，有第二次必須上報(bào);再次，利用各種機(jī)會(huì)反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)不要“自欺欺人”，你永遠(yuǎn)無(wú)法在欺騙中傷害老師，你只能傷害自己，并且反復(fù)告訴他們付老師只有一條底線，那就是“不允許欺騙”。一學(xué)期下來(lái)，雖然我不敢保證沒(méi)有人抄作業(yè)，但是各科老師那里反映班上學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量還不錯(cuò)，能這樣我也值得欣慰了。
3、通過(guò)學(xué)生的學(xué)法交流來(lái)激勵(lì)其他學(xué)生向良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣靠攏。每一次大考后，我都安排成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生傳授學(xué)習(xí)心得，學(xué)生們通過(guò)身邊的人來(lái)反照自我，并進(jìn)行自我激勵(lì)、自我約束。我也會(huì)在班上將一些很感人的高中學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷的文章念給學(xué)生們聽(tīng)，希望能通過(guò)這些行動(dòng)在學(xué)生心中建立榜樣的力量。
第三，溫暖你我，凝聚人心。記得高一上學(xué)期結(jié)束，一位學(xué)生很直白地告訴我(18)班不團(tuán)結(jié)深深地刺痛了我，雖然他是在和我情緒對(duì)抗的情況下說(shuō)出的話，有一定偏激，但是依舊讓我“耿耿于懷”，使我陷入深深的思考。這學(xué)期，在我的推動(dòng)下，“班級(jí)論壇”更新的次數(shù)增多了，壇主宋偉龍為此做出了巨大努力，為了讓學(xué)生們自由暢談，我從不直接干涉上面的帖子內(nèi)容。論壇內(nèi)容很豐富，有敏感的早戀問(wèn)題，有輕松的校園生活感言，有讓人糾結(jié)的學(xué)習(xí)的意義的問(wèn)題，有溫情的人性關(guān)懷，有敏銳的國(guó)際要聞探討，……有些帖子會(huì)很尖銳，很大膽，甚至我都想撤掉它，但是想想孩子們都知道這塊板子向所有人公開(kāi)，他們敢于說(shuō)，我們要做的是引導(dǎo)，而不是扼殺啊。一學(xué)期下來(lái)，孩子們都說(shuō)有一個(gè)可以自由暢談、公開(kāi)發(fā)泄情緒的地方，感覺(jué)真不錯(cuò)。
除此，在班上還動(dòng)了一個(gè)大動(dòng)作，啟動(dòng)“感動(dòng)(18)班人物征集活動(dòng)”。第一項(xiàng)，就是讓每一個(gè)人在班上找一個(gè)觀察對(duì)象，一周后交上對(duì)方讓你感動(dòng)的地方的文字稿，并把優(yōu)秀的稿子貼出來(lái)，讓全班人都來(lái)重新認(rèn)識(shí)一些同學(xué)，讓被寫(xiě)出來(lái)的學(xué)生們感到小小的快樂(lè)。第二項(xiàng)，開(kāi)始由學(xué)生主持寫(xiě)“班級(jí)日記”，一人寫(xiě)一天，之前覺(jué)得學(xué)生們一定會(huì)覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，會(huì)應(yīng)付了事，沒(méi)想到大家熱情很高，寫(xiě)出來(lái)的東西很生動(dòng)，學(xué)生們的情感在這個(gè)小本子上充分交流，讓人感到溫暖。
到學(xué)期最后，課前十分鐘就變成“感動(dòng)(18)班人物推選”活動(dòng)，最終“感動(dòng)(18)班人物”與“六星”同時(shí)出臺(tái)。
我還充分利用學(xué)校活動(dòng)的機(jī)會(huì)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。春游在我的宣傳下，絕大部分學(xué)生都參與了，并且玩得很和諧很開(kāi)心，回來(lái)后大家對(duì)這次活動(dòng)談?wù)摿撕脦滋?，讓沒(méi)去的人羨慕不已;學(xué)校不斷有拔草任務(wù)，還包括值周，總有人偷懶，有人“吃虧”，我一方面加強(qiáng)管理，責(zé)任到人，另一方面將認(rèn)真的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候都特意高看他們，對(duì)那些敷衍了事的學(xué)生就不聞不問(wèn)，有時(shí)還會(huì)含沙射影地批評(píng)，對(duì)極不認(rèn)真的學(xué)生就毫不客氣了，上綱上線，從集體榮譽(yù)感和得到與付出的道德修養(yǎng)層面直斥他們。這樣一來(lái)，班上一些勞動(dòng)認(rèn)真的孩子得到肯定，更加任勞任怨，而愛(ài)偷懶的學(xué)生也不敢做得太過(guò)，會(huì)主動(dòng)將自己的事情做得差不多。
以上是我這學(xué)期的幾個(gè)主要措施，希望今后能不斷思考、不斷完善。
精選用戶撰寫(xiě)心得39人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)高一班主任工作心得其實(shí)挺有意思的。剛開(kāi)始接手這個(gè)班的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話心里有點(diǎn)沒(méi)底，畢竟學(xué)生剛從初中升上來(lái)，性格什么的都還在變化階段。我剛開(kāi)始就想辦法多跟他們接觸，課間也常在教室轉(zhuǎn)悠，這樣慢慢就摸清了不少學(xué)生的脾氣秉性。
記得有個(gè)學(xué)生特別內(nèi)向，作業(yè)也不太愛(ài)交。我剛開(kāi)始也沒(méi)急著批評(píng)他，而是先找機(jī)會(huì)跟他聊聊天，問(wèn)他是不是有什么困難。后來(lái)才知道他家里有點(diǎn)事，壓力比較大。我就想著辦法幫他減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，比如讓他當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)，給他個(gè)小目標(biāo)，慢慢他的狀態(tài)就好多了。
有時(shí)候布置任務(wù)，得考慮到學(xué)生的接受能力。比如說(shuō)開(kāi)班會(huì)，就不能太復(fù)雜，不然他們記不住要點(diǎn)。我就試著把內(nèi)容分成幾個(gè)小部分，每個(gè)部分講透徹了再說(shuō)下一部分。效果還不錯(cuò)，學(xué)生們都能跟著思路走。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這一點(diǎn)很重要。有些家長(zhǎng)可能不太了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這時(shí)候就需要班主任主動(dòng)聯(lián)系。不過(guò)有時(shí)候電話打過(guò)去，家長(zhǎng)的態(tài)度冷淡一點(diǎn)，這也很正常，不能太較真，得耐心解釋清楚情況才行。
班主任工作也不是一天兩天就能做好的，需要長(zhǎng)期積累經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)候處理事情難免會(huì)有疏漏的地方，比如說(shuō)某次活動(dòng)安排得不夠周全，結(jié)果讓學(xué)生們有點(diǎn)不滿意。這種事情發(fā)生過(guò)一次后，下次就得更加仔細(xì)地計(jì)劃了。
我覺(jué)得寫(xiě)心得的時(shí)候，沒(méi)必要追求完美，把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)就行。像上面提到的那些經(jīng)歷，都是工作中遇到的真實(shí)情況。如果能結(jié)合具體的事例，再加入一些自己的反思，這樣的心得才更有說(shuō)服力。不過(guò)要注意的是，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著說(shuō)好話，適當(dāng)提提不足之處，這樣才能顯得真實(shí)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候語(yǔ)言不要太官方化，太死板了反而不好?？梢赃m當(dāng)加點(diǎn)個(gè)人的情感色彩，比如說(shuō)某個(gè)學(xué)生進(jìn)步了讓你感到欣慰，或者是某次活動(dòng)失敗后心里的失落感。這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容才不會(huì)那么枯燥。
【第5篇】一月高一班主任工作心得體會(huì)怎么寫(xiě)1300字
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間高一生活已臨近尾聲,期末考試的腳步已漸漸逼近,回想一年來(lái)與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我對(duì)班主任工作和他的角色有了全新的認(rèn)識(shí)，內(nèi)心深處陡升一種莫名的依戀感。我想我已經(jīng)融入其中了，只是想不起來(lái)什么時(shí)候開(kāi)始的了。
記得開(kāi)學(xué)的第一天，我們班主任抓鬮確認(rèn)班級(jí)，然后領(lǐng)學(xué)生入班，交代一些高中生活常規(guī)，調(diào)動(dòng)新生為夢(mèng)想努力拼搏的激情，看到他們一雙雙新奇而又疑惑的眼神，我知道那既有對(duì)我這個(gè)年輕班主任工作勝任能力的擔(dān)憂，又有年齡差距小容易溝通便于交流的欣喜?？粗@一教室滿滿的學(xué)生，我的心情格外的緊張，一百一十多個(gè)孩子呀!我知道我的身上肩負(fù)著家長(zhǎng)的期望，領(lǐng)導(dǎo)的信任。這對(duì)于剛剛大學(xué)畢業(yè)僅一年教齡的我來(lái)說(shuō)，對(duì)班級(jí)的管理無(wú)疑是個(gè)空白，但有那么多資深教師的支持，再加上領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，我還是對(duì)自己充滿信心的。
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難哪!班級(jí)人數(shù)多，成績(jī)及品行修養(yǎng)差別大，且大部分來(lái)自農(nóng)村，絕大部分又是留守兒童，不便與家長(zhǎng)溝通，管理的難度可想而知。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，根據(jù)本班情況制定出了一系列的班規(guī)班紀(jì)，在有意引導(dǎo)下，學(xué)生很快適應(yīng)了高中快節(jié)奏的生活。但很快我就發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生很特別，他學(xué)習(xí)態(tài)度很消極，而且很孤僻，發(fā)現(xiàn)這些之后及時(shí)找他談話，剛開(kāi)始交流很困難，很不配合，為此我很疑惑，可又無(wú)法與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，后來(lái)他終于肯坦誠(chéng)的與我交流了，也許是我的真誠(chéng)與耐心感動(dòng)了他。原來(lái)是與他父親有矛盾，在他心中積怨很深，他是逆反心在報(bào)復(fù)他，讓他父親對(duì)他上高中的期望落空，多么幼稚多么單純的想法，以消耗自己的青春年華為代價(jià)來(lái)抗議父親的獨(dú)斷專(zhuān)行不尊重自己選擇的做法。幾經(jīng)周折終于化解了他們之間的矛盾。此事讓我感慨萬(wàn)千。。。。。。這僅僅是個(gè)開(kāi)始。。。。。。
一步步走來(lái)，滲透了酸甜苦辣，品盡了個(gè)中滋味，投入了我大量的精力和時(shí)間，但現(xiàn)在回味起來(lái)，心中溢滿了無(wú)語(yǔ)言表幸福、快樂(lè)和自豪，可以這么說(shuō)不管怎么辛苦我都一路走了來(lái)，那些都不重要了，重要的是我贏得了信任、尊重、友誼。。。。。。還有什么比這更讓人欣慰的呢?
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班主任工作就是帶領(lǐng)全班學(xué)生，將學(xué)生個(gè)體行為融入班級(jí)集體行為，產(chǎn)生并升華為集體意志，建立健康的、積極向上的班級(jí)文化。為了使學(xué)生們形成較強(qiáng)的道德感和榮譽(yù)感，使他們的愛(ài)心更經(jīng)常的表現(xiàn)出來(lái)，我們必須結(jié)合班級(jí)各個(gè)階段的實(shí)際，有計(jì)劃有目的地解決一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)。
按照這個(gè)思路，我們?nèi)w師生一道自班級(jí)成立之初就同心同德，共同努力，解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題，到目前為止，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)在回顧起來(lái)，我們主要圍繞建立良好的班級(jí)文化做了以下幾件事：
首先，帶領(lǐng)學(xué)生布置好班級(jí)的“硬環(huán)境”。在本班，以班委會(huì)為主體，我們本著公平、公開(kāi)、公正性的出發(fā)點(diǎn)，將班級(jí)生活中的“硬環(huán)境”作了一些布置。
1.在“班級(jí)外表”上做文章
“班級(jí)外表”包括班級(jí)中人和物的清潔和整齊。我們以教室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃和保持為突破口，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生自身的外表形象的規(guī)范教育。我們委派專(zhuān)人監(jiān)督檢查同學(xué)們的衣著打扮等事務(wù)，不定期抽查學(xué)生在教室和宿舍的物品(包括桌椅等)的安全和規(guī)范，并側(cè)重于落實(shí)或整改。
一月高一班主任工作
精選用戶撰寫(xiě)心得81人覺(jué)得有幫助
做班主任這活兒，高一學(xué)生剛從初中升上來(lái)，思想那叫一個(gè)亂，一會(huì)兒這兒出事，一會(huì)兒那兒搗蛋，真是讓人頭疼。尤其是這個(gè)月，班上幾個(gè)學(xué)生老愛(ài)曠課，還有兩個(gè)鬧矛盾差點(diǎn)打起來(lái)。剛開(kāi)始真不知道咋辦才好，后來(lái)想想得先摸清情況。
每次班會(huì)我都得提前準(zhǔn)備，不然會(huì)上課講得沒(méi)重點(diǎn)。有一次準(zhǔn)備材料的時(shí)候，我把計(jì)劃書(shū)放桌上就去喝水了，回來(lái)發(fā)現(xiàn)被風(fēng)吹得滿地都是紙片，氣得我直跺腳。不過(guò)這也提醒我下次得把東西收好。班會(huì)主題，最好跟他們最近的表現(xiàn)掛鉤，比如紀(jì)律問(wèn)題或者學(xué)習(xí)態(tài)度。這次我定了個(gè)主題叫“學(xué)會(huì)自我管理”，結(jié)果有幾個(gè)學(xué)生根本不聽(tīng)，低頭玩手機(jī)。哎，真是氣死我了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
跟家長(zhǎng)溝通也很重要。有次有個(gè)學(xué)生作業(yè)總是交不上，我打電話給家長(zhǎng)，那邊還以為我在告狀，態(tài)度特別冷淡。后來(lái)我換了種方式，先夸他家孩子優(yōu)點(diǎn)，再委婉提不足，效果就好多了。看來(lái)說(shuō)話技巧得學(xué)著點(diǎn)，不能上來(lái)就擺架子。
批改作業(yè)也是個(gè)大工程，特別是作文。有的學(xué)生字寫(xiě)得歪歪扭扭，看半天才能明白什么意思。有一次改到一半，我眼睛酸得不行，揉了幾下繼續(xù)看，結(jié)果把一個(gè)“他”看成了“她”，改了半天才發(fā)現(xiàn)。這事讓我明白，批改作業(yè)的時(shí)候一定要集中注意力，不然容易出岔子。
處理學(xué)生之間的矛盾得講究方法。有個(gè)男生說(shuō)另一個(gè)男生偷了他的手機(jī)，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，立刻找倆人談話。結(jié)果那個(gè)被冤枉的男生哭了，說(shuō)根本沒(méi)拿過(guò)手機(jī)。我這才意識(shí)到自己太沖動(dòng)了，以后遇到，得先冷靜下來(lái)調(diào)查清楚再說(shuō)。
