【第1篇】班主任工作實踐心得體會范文怎么寫1950字
一年的見習(xí)班主任，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。見習(xí)期間，雖然充滿忙碌與艱辛，但卻學(xué)到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能。只有不斷總結(jié)，才能不斷地進步，下面和大家分享一下過去一年擔(dān)任見習(xí)班主任期間的工作狀況以及感受。
一、了解學(xué)生、交流溝通
作為一個班主任，必須要了解班上的每一個學(xué)生，才能更好地管理班級。在見習(xí)的最初，我透過找班主任了解狀況，參加所任班的班會活動，找學(xué)生個別談心，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本狀況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進生等。同時，還透過批改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時間，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，進一步了解學(xué)生，記住每一個學(xué)生的名字以及大體性格特征。
二、作好計劃、繁而不亂
我利用教學(xué)空隙，根據(jù)自己了解到的狀況和班主任的推薦，制定了詳盡的工作計劃。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目標，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，必須要先作好計劃。確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了計劃就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。
三、為人師表、樹立威信
班主任首先是一位教師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了必須的決定潛力，也有了必須的看法。俗話說：'身教重于言教。'我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)潛力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自己的威信。
四、建設(shè)好班干隊伍、樹立良好班風(fēng)
要做好學(xué)生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的，而就應(yīng)構(gòu)成以班團干部為中心的學(xué)生骨干力量。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。我一到高二二班班，就著手了解班委狀況，組織班干會議，明確他們的職務(wù)，對他們提出了自己的要求，并表示了對他們的關(guān)心與信任。在其他同學(xué)面前，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學(xué)都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展。
五、尊重學(xué)生、貴在坦誠
高中學(xué)生正處于一個逐漸成熟的階段，自尊心強，對周圍的事物很敏感，容易受到傷害，班主任就應(yīng)是學(xué)生人格和自尊的保護者。班主任要致力于創(chuàng)設(shè)一種師生相互尊重、理解、友愛的氛圍，把保護和尊重學(xué)生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次，一學(xué)生不留意踩到我的腳，連忙說'對不起'，生怕我生氣。出乎他的意料，我微微一笑，溫和地說：'沒關(guān)系。走路留意，別摔倒拉。'那學(xué)生一聽，緊張的臉舒展開來，并回敬我一個燦爛的笑容。自此以后，這個學(xué)生見到我，都很主動向我打招呼，十分地尊重我。一件小事情，但卻令我在一個學(xué)生心目中樹立了良好的形象。
尊重學(xué)生的情感與尊重學(xué)生的人格與自尊，同樣重要。情感是行為的動力，學(xué)生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關(guān)。學(xué)生只有在健康良好的情感狀態(tài)下，才能安心理解教育。班主任就應(yīng)把與學(xué)生建立良好關(guān)系作為重要的工作目標。在工作中，我對學(xué)生盡量多理解、多寬容、多尊重、多支持與多幫忙;主動幫忙學(xué)生克服各種情感危機，培養(yǎng)學(xué)生情感表達與自我調(diào)控潛力，使每個學(xué)生的情感都能得到應(yīng)有的尊重與健全的發(fā)展。如我班的一個學(xué)生不愿意參加校園的運動會，我并沒有批評他，而耐心地詢問原因，明白其害怕自己出錯會給同學(xué)笑話才不愿意參加的，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他勇敢地參加了校運會。
尊重學(xué)生的自主性和個別差異也很重要。如，我班學(xué)生有些喜歡打籃球，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長處，培養(yǎng)他們自主、獨創(chuàng)的意識。
學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其心智和個性的發(fā)展各具差異。班主任工作的開展，務(wù)必尊重學(xué)生之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短，班上幾十個學(xué)生，每個人的狀況各有不同。工作中，我努力做到對學(xué)生不偏袒、不歧視，不因為家庭貧富、成績好壞而左右自己的觀念、態(tài)度，平等對待全體學(xué)生。同時，我全面了解學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生，根據(jù)每個學(xué)生的個性和基礎(chǔ)的不同，進行分層次分類別指導(dǎo)教育，努力發(fā)現(xiàn)挖掘每個學(xué)生的閃光點，使每個學(xué)生都獲得肯定性評價。
見習(xí)班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性。它是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。它既有規(guī)律可循，又無一成不變的模式。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心、細心。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
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寫心得，說到底得靠自己琢磨。寫班主任工作的心得體會，不是說照搬別人的東西就能行的。頭一回寫的時候，心里肯定沒底，這很正常。關(guān)鍵是多看看別人的，自己心里有個大致的方向，然后結(jié)合自己的實際情況，慢慢整理思路。
剛開始寫的時候，可能覺得沒什么可寫的，其實每天都有事發(fā)生。比如說學(xué)生的表現(xiàn)，課堂上的突發(fā)情況，處理家長關(guān)系的方法等等。這些都可以寫進去，但不能一股腦兒全倒出來。得先想好重點是什么，哪件事最能體現(xiàn)你的工作態(tài)度或者教育理念。要是什么都寫，反而顯得亂七八糟，沒個頭緒。
還有就是，別光顧著記流水賬。要是單純記錄每天做了什么，那跟記日記沒什么區(qū)別。得有點深度，比如說這次事件讓我意識到什么，以后遇到類似情況該怎么應(yīng)對之類的。這樣寫出來的內(nèi)容才有價值，才能讓人看出你是在用心做這份工作。
有時候?qū)懼鴮懼?，會發(fā)現(xiàn)自己寫到一半思路斷了。這時候不妨停下來，喝口水，換個角度想想。說不定換個心情再寫，就會順暢很多。另外，寫的時候盡量用自己習(xí)慣的語言，太刻意追求華麗辭藻反而容易把自己繞進去。
記得有一次寫心得體會，我一時興起，用了幾個比較生僻的詞，結(jié)果后來檢查的時候發(fā)現(xiàn)有些地方讀起來不太通順。當(dāng)時也沒多想，就那樣交上去了?，F(xiàn)在想想，還是應(yīng)該多注意一下語言表達的準確性。不過這也不是說非要挑特別標準的語言不可，畢竟每個人說話的方式都不一樣嘛。
寫完之后，最好放一放再看一遍。有時候剛寫完就覺得挺滿意，過幾天再看，才發(fā)現(xiàn)哪里還可以改進。不過這一步不是必須的，要是時間緊的話，直接提交也沒太大問題。畢竟寫心得主要是為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不是為了參加比賽或者評獎什么的。
其實寫心得的過程也是自我提升的過程。通過回顧過去的工作，你會發(fā)現(xiàn)很多平時忽略的小細節(jié)。把這些都記錄下來，下次遇到類似的情況就知道該怎么處理了。而且寫的過程中，也會促使你去思考一些深層次的問題，這對個人成長很有幫助。
【第2篇】班主任教育個人工作總結(jié)模板怎么寫850字
我是剛上任不久的小學(xué)班主任，本學(xué)期管理五年級x班?，F(xiàn)在我一段時間的工作將結(jié)束，回顧近段時間的工作，我對自己班主任的工作有了一些了解了，也更加的堅定工作了?，F(xiàn)在就將過去一段時間來的工作做如下的總結(jié)：
作為新班主任，我一開始的工作是特別的不順利的，畢竟是第一次做班主任，自身經(jīng)歷和體驗都是不足的，自然在這份班主任的一個工作里是沒有太好的成果的。所幸學(xué)校的前輩有在旁邊帶我，讓我在工作中少出現(xiàn)了很多的錯誤。這段時間以來的工作，真的是比較吃力的，即使在學(xué)校已經(jīng)做過無數(shù)次的模擬課堂，但是當(dāng)自己真正的站在講臺上面對那么多學(xué)生，我還是會緊張，也還是無法真正的像一個老師那樣進行講課和管理班級。不知道是不是我太過表現(xiàn)的無能，我班的學(xué)生竟然特別的體諒我，都比較聽話，所以近段時間我的工作，稍微好些，沒有想象中的那么差。當(dāng)然一個班里，也不是所有的學(xué)生都很乖，因此對于班上那一兩個調(diào)皮學(xué)生，我也是操碎了心啊，不僅要嚴管他們上課的紀律，還要管他們的學(xué)習(xí)，幫助他們在學(xué)校變得乖巧起來。
雖然工作時間稍短，但是經(jīng)過自己日夜的努力，我在這份班主任的工作上還是有進步和成長的地方的。我至少沒有像第一天站臺教室里那樣的無措了，好歹也是個成年人。我經(jīng)過這段時間在學(xué)校的工作，我開始認識到班主任的這個工作不是簡單的把班級管理就好的，一定要深入學(xué)生內(nèi)部去了解他們。自己是他們的班主任，小學(xué)時候的他們需要班主任好好的指導(dǎo)和教導(dǎo)，所以我在前期的工作中，更注重與他們的相處，我會在課間的時間里去跟他們聊聊天，問問他們的學(xué)習(xí)情況，盡可能的與他們多相處，讓他們熟悉我，這樣對我的工作也會多些幫助。
經(jīng)歷這樣的一段時光，我在管理能力上，也是提高了，學(xué)生們也愿意聽我的話，好好的上課和學(xué)習(xí)。這也是我不斷向其他老師學(xué)習(xí)后的結(jié)果，所以才可以進步這么快的。有了這段工作的奠基，我知道我在班主任這條路上必定可以一直走下去，我一定可以把這個班級給管好，讓他們在小學(xué)時光里得到更多的收獲。下段工作就要開始了，我會更加努力把個人工作給做好的。
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班主任的工作總結(jié)其實挺講究技巧的，尤其是想把它寫得既專業(yè)又能讓領(lǐng)導(dǎo)看明白。剛開始寫的時候，很多人會覺得自己沒什么好寫的，總覺得日常瑣碎的事情沒什么價值，但實際上，越是細節(jié)越能體現(xiàn)你的用心。
寫之前，先理清思路很重要。你可以從近期班級的整體表現(xiàn)開始，比如說最近班風(fēng)怎么樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，有沒有什么特別的活動或者事件。要是班級里有特別突出的學(xué)生，也可以提一下他們的情況，但別光說好話，最好還能結(jié)合一些具體的例子，這樣顯得真實。
記得要把工作中的重點拿出來講。像是你采取了哪些措施來提升學(xué)生的成績，或者是針對某些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生用了什么辦法讓他們有所改觀。當(dāng)然，這里頭可能有一些小插曲，比如有一次有個學(xué)生因為家庭原因情緒低落，你找他談心后情況改善了不少，這種事例就值得記錄下來，不僅展示了你的耐心，也能證明你在工作中是有方法的。
和家長溝通這部分也很關(guān)鍵。如果這段時間組織過家長會或者家訪之類的活動，可以簡單描述下過程，特別是那些讓你覺得特別有意義的部分。比如說通過溝通發(fā)現(xiàn)了某些孩子在家里的表現(xiàn)跟在學(xué)校完全不一樣，從而調(diào)整了自己的教學(xué)策略，這都是亮點。
不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會忘記自己到底想表達什么，所以建議寫完之后先放一放，隔天再看看，這時候會發(fā)現(xiàn)自己漏掉了一些重要的點，或者有些地方寫得不夠清楚。這個時候再補充修改就好，別怕麻煩。
書寫注意事項：
別忘了多用些教育領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語，這樣看起來會顯得你很專業(yè)。像什么“因材施教”、“德育為先”這樣的詞兒，適當(dāng)穿插進去會讓總結(jié)更有深度。當(dāng)然，這些詞不能濫用，得用得恰到好處才行。
其實寫總結(jié)的過程也是個自我反思的機會。在這個過程中，你會重新審視自己的工作方式，說不定還會冒出新的想法。要是有機會的話，不妨多請教其他有經(jīng)驗的老師，聽聽他們的意見，說不定能學(xué)到不少新東西。
小編友情提醒：
寫總結(jié)的時候一定要真誠，把自己的真實感受寫出來。哪怕有些地方做得還不夠好，也沒必要藏著掖著，坦誠面對反而能讓別人看到你的成長空間。
【第3篇】新班主任工作心得體會怎么寫1700字
這一學(xué)期開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任303班的班主任。303班是這一學(xué)期學(xué)校增設(shè)的一個新的教學(xué)班，由于班里的每一位同學(xué)都是來自不同地方的新生，對于他們的家庭狀況，學(xué)業(yè)成績，個性差異，興趣愛好都一無所知。每一位同學(xué)對我來說都是陌生的。如何與他們相處獲取他們的童心？如何讓他們在303班這個集體中生活的快樂，體驗到學(xué)習(xí)的幸福，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣感受到這個家庭的溫暖？如何讓他們在這個家庭中獲取更多的師生情感，吸收到更多的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)到更多的知識，學(xué)會做人，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，學(xué)會求知？如何當(dāng)好這個“家長”，管好這個家？……，一連串的問號在我的腦海里烙上了深深的痕跡，也一次又一次地進入我的夢鄉(xiāng)。這個問號也伴隨我度過了每一天的工作和學(xué)習(xí)，這個問號也讓我在工作中不斷反思，在處理班級事務(wù)中不斷成長，成熟，成才，能力日趨提高。
對于一個新生班，班主任既要讓新生逐步學(xué)會適應(yīng)我們學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境和要求，還要學(xué)會應(yīng)急突發(fā)事件及做好新生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。這就要求班主任在工作中多留一個心，多長一雙眼，善于透過每一個新生的外在表象及時發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心世界，走進他們的心靈，傾聽他們的心聲，排除他們的憂郁。有針對性的，有目的性的將不利消極的因素轉(zhuǎn)化為積極有利的因素，遇到問題要學(xué)會保持一種冷靜的心態(tài)，積極創(chuàng)造條件探索解決問題的有效方法。例如：在上一次學(xué)校召開教師例會期間，由于教室沒有教師在場，劉福臨，楊宇浩，張浩祥三位同學(xué)因為自我管理，自我學(xué)習(xí)能力意識淡薄，不能很好的遵守課堂紀律。三位同學(xué)發(fā)生了摩擦和爭吵。劉福臨同學(xué)體能較好，楊宇浩同學(xué)身體偏瘦，張浩祥天性活波。三位同學(xué)在摩擦沖突中楊宇浩同學(xué)受了委屈，哭著來找我告狀。我看到楊宇浩委屈的淚臉，心中油然而生對劉福臨，張浩祥的情緒的激動。但我并沒有很快地沖動的釋放這種激動，而是學(xué)會了冷靜，學(xué)會了理解。因為我們教育的對象是活生生的人，既然是人就一定會有思想有感情，對兒童的教育應(yīng)具有可塑性。教育應(yīng)該是心靈的藝術(shù)，批評一個人也應(yīng)該有點藝術(shù)性，不要輕易去觸傷一個孩子的自尊心。應(yīng)該通過這件事教育他們，同學(xué)之間應(yīng)互敬互愛互幫互學(xué)。將道德教育滲透于常規(guī)班級管理之中，對他們進行良好的品德教育。教育他們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，學(xué)會自律。對于這件事的處理我采用的是：分別談話教育以情感染引導(dǎo)的方法，先表揚其優(yōu)點，最后在適時的情境中，態(tài)度平易，用語親切的指出其缺點，使之真正認識到自己的缺點和不足。在他們都能原諒和理解對方的同時，我再把這三位同學(xué)叫到一起。先由劉福臨同學(xué)向楊宇浩同學(xué)賠禮道歉，再由張浩祥同學(xué)承認不該參與他倆的摩擦之中，三人在各自承認其缺點相互理解原諒的前提下，三位同學(xué)最終合好了。最后我看時機成熟了，我說：“班級衛(wèi)生老師想請你們幫幫，良好的衛(wèi)生環(huán)境有利于我們的身體健康，回去以后多幫幫老師大家一起做好我們班的衛(wèi)生管理工作好嗎？303班是我們的集體組織，要有集體主義觀念，關(guān)愛集體?！痹谝院蟮膸滋炖镂异o靜的觀察他們。果然，這三位同學(xué)在每一次打掃衛(wèi)生中都表現(xiàn)得很好。假如我當(dāng)時對這三位同學(xué)不顧及他們的感受大發(fā)脾氣，傷害了他們的自尊心，也許我這句話的價值分量在他們心中就不會有這么重了。
作為一個新班主任，在開學(xué)這段日子里我的工作感受是：教育是心靈的藝術(shù)，是一顆心對另一顆心的影響和感化。教育是心與心的相印，教師的語言無論在任何情況和條件下都不要傷害童心，教師對學(xué)生要有一顆博愛之心。
最后把著名教育家李鎮(zhèn)西談班主任工作的一段話送給大家，也許對我們班主任工作有所幫助，這段話是：“我們面對的教育對象，他不是一塊處女地，而是一片已經(jīng)或正在生長著美好幼苗的肥沃田地。教師的責(zé)任。在于發(fā)現(xiàn)，扶正學(xué)生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉缺點的雜草。因此，教育工作者面對學(xué)生，首先不是灌輸，而是發(fā)現(xiàn)：同時也教會學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，自己克服缺點。教會學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，認識自己的優(yōu)勢，并保持發(fā)展這種優(yōu)勢，不斷自覺地戰(zhàn)勝自己的弱點，這是思想教育的藝術(shù)所在，真正掌握這門藝術(shù)，需要終生的探索和追求”。
新班主任工作
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新班主任工作心得體會怎么寫
剛接手班主任這活兒的時候，心里頭七上八下的，生怕搞砸了。說起來，當(dāng)老師這么多年，帶班倒是第一次。起初以為就是管管紀律、批改作業(yè)那么簡單的事，可真干起來才發(fā)現(xiàn)，這里面學(xué)問大著呢。今天就聊聊我是怎么摸索著寫心得的。
剛開始寫的時候，我也沒什么套路，就把自己每天遇到的情況隨手記下來。比如那天小王同學(xué)遲到了，我就寫他是怎么趕公交的，又為什么沒趕上。后來慢慢覺得這樣寫有點散，就試著找點規(guī)律。比如，每個星期五總結(jié)一下本周的亮點和不足，這個方法挺好，既不會漏掉重要的事，也能讓自己理清思路。
寫心得最重要的是真實。有一次，班里幾個學(xué)生鬧矛盾，我花了好幾天才調(diào)解好。當(dāng)時心里特別窩火，但寫的時候還是得客觀一點。要是光顧著發(fā)泄情緒，別人看了也摸不著頭腦。不過，有時候?qū)懼鴮懼鴷呱瘢瑢懼鴮懼桶岩恍o關(guān)緊要的小事給寫了進去，回頭一看才發(fā)現(xiàn)有點跑題了。
我覺得心得還得有點專業(yè)味兒。比如班級管理這塊，可以結(jié)合教育學(xué)的知識點。像什么馬斯洛的需求層次理論，就挺適合用來分析學(xué)生的行為動機。當(dāng)然，有時候會把理論和實際混在一起，寫得亂七八糟的，這就需要多看看書，多琢磨琢磨。
寫心得的時候別忘了學(xué)生的感受。他們喜歡什么樣的課堂氛圍，對活動有什么期待，這些都是值得記錄的內(nèi)容。有一次組織了一場戶外活動，學(xué)生們玩得特別開心，我就把他們的反應(yīng)寫進去了。不過有時候?qū)懙锰敿毩耍炊@得啰嗦，下次得注意控制下篇幅。
說到心得體會，其實也得有點個人特色。我的心得里經(jīng)常夾雜著一些自己的小感悟，比如“耐心是關(guān)鍵”“信任比什么都重要”。當(dāng)然，有時候?qū)懙锰饔^了，可能跟別人的想法不太一樣，但我覺得只要自己覺得對就行。
【第4篇】班主任工作心得：師愛的魅力怎么寫1250字
毛毛細雨點滴入土，最能滋潤幼嫩的禾苗茁壯成長；人微體察，循循善誘，最能誘導(dǎo)純樸的學(xué)生積極向上。用粗暴的態(tài)度斥責(zé)學(xué)生的不文明行為非但不能達到預(yù)期的目的，反而給學(xué)生作了一次不文明的示范。要鼓勵同學(xué)們用自己的腳去踏出一條新路子，要自己動腦筋去巡探知識的海洋。怎樣才能全面培養(yǎng)他們？我的感受是，愛的力量無窮。
法國教育家盧梭說過：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實意地愛學(xué)生，才能精雕細刻地塑造他們的靈魂”。我記得有一學(xué)期，我讓同學(xué)們練書法，一名同學(xué)新買的字貼第二天卻不翼而飛，這不能不懷疑自班同學(xué)，我讓丟字貼的同學(xué)在課堂上說了字貼的顏色、價格，什么時間在什么地方買的，如誰見后還給她本人或交給老師，等一兩天沒信息，第三天我上文具店買了一本同樣的字貼，在課堂上當(dāng)著同學(xué)的面，讓丟字貼的同學(xué)認領(lǐng)，她拿到字貼高興地說：“謝謝老師、謝謝同學(xué)”。就在此時我發(fā)現(xiàn)一名女生（她的同桌）低頭不語，事隔三天她的同桌給寄來一封信，信中說到：“老師，今天晚上我插上臥室的門在給您寫信，老師您真?zhèn)ゴ?！幾天來，我總躲著同學(xué)走，吃不下飯，睡不好覺，上課什么也聽不進去。等著您破案后的嚴厲批評，我真后悔不該拿同學(xué)的字貼，沒想到您的做法出乎我的意料，你在上周五上語文課的時候，把字貼還給了a，頓時我心潮翻滾，坐立不安，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，因為字貼在我書包里，你卻說找到了，當(dāng)時我眼含眼水不敢抬頭，好象全班同學(xué)都在用眼睛注視著我，我想您一定用自己的錢為她買了一本，我的心情不能平靜。您的做法保護了我的聲譽，我真不知說什么好，現(xiàn)在我把買字貼的錢和這封信一并寄去，謝謝您——我尊敬的老師！”我收到信后找到這同學(xué)說：“老師了解你，知道你家里困難，錢還給你，望你好好學(xué)習(xí)”。這位同學(xué)拿住錢，咬著嘴唇，流著眼淚，望著我……可見，良性刺激充滿情感、激勵與期待。
興趣乃學(xué)習(xí)之本，學(xué)生只有對某種事物感興趣才能有效調(diào)動其內(nèi)在的動力，教師在教育過程中，所擁有的最崇高的價值就是“師愛”。有了師愛，校園內(nèi)就會充滿生機、祥各與歡樂，學(xué)生如沐春風(fēng)、如浴雨露。老師安于其位，敬于其業(yè)，融洽的師生關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)毅力，增強了學(xué)生對喜歡、愛戴崇拜的教師所教學(xué)科的極大熱情，還能使教師的要求較好地得到落實，教育亦易取得較好的效果。所以，強化師愛的作用，可以預(yù)防也能較好地克服學(xué)習(xí)疲勞。我有一段親身體會，記得我上中學(xué)的時候，偶爾作文寫得不錯，沒想到老師在評語中寫了一段鼓勵的話，還把它當(dāng)作范文讀給全年級所有班給的同學(xué)聽，我感到欣慰，從那時起，我真覺得自己挺會寫作文的，那個作文本，我一直保存到了現(xiàn)在，可見，學(xué)生從老師的鼓勵中得到的力量是遠遠超出人們想象的。
學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣、愛好及刻苦認真的態(tài)度，常常受老師的影響和啟發(fā)，教師優(yōu)良的工作作風(fēng)，高尚的職業(yè)道德，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高超的教學(xué)藝術(shù)以及對學(xué)生的關(guān)懷和期望，使學(xué)生產(chǎn)生尊重敬佩感，同時也會產(chǎn)生某種追隨感，在教學(xué)中所產(chǎn)生的魅力，甚至可以改變學(xué)生的道路，鼓舞其一生。
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班主任工作心得：師愛的魅力怎么寫
當(dāng)了幾年班主任，有時候覺得自己像一個演員，又像是個導(dǎo)演。每個學(xué)生都是自己的劇本，而我得讓他們每個人都演好自己的角色。這工作不是簡單的教書，而是要用心去感受他們的世界。師愛，說起來簡單，做起來難。就像冬天里的一杯熱茶，暖到心里去了，但你要怎么才能端給每個學(xué)生？
記得有一次，班里有個孩子成績不好，還特別調(diào)皮。家長都快放棄了，覺得這孩子沒救了。但我總覺得不能這么早下定論，就試著多跟他聊聊。沒想到他其實挺聰明的，就是缺乏自信。后來我就經(jīng)常找機會表揚他，哪怕是一點小事，比如作業(yè)寫得整齊一點，或者課堂上回答問題聲音大一點。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他開始變了，不再那么搗蛋，成績也慢慢提高了。其實很多時候，我們做老師的就是要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，哪怕是很小的進步，也要讓他們感受到被認可。
有時候也會遇到一些棘手的情況。比如有些學(xué)生明明知道錯了，卻死活不肯承認。這時候就不能硬碰硬，得想辦法讓他自己意識到問題所在。有一次，有個學(xué)生偷拿了同學(xué)的東西，我知道后沒有直接批評，而是讓他幫忙整理教室里的失物招領(lǐng)箱。等他把那些東西分類放好的時候，我問他：“你覺得這些東西放在箱子里重要嗎？”他點點頭。我又問：“那如果有人丟了重要的東西，你會不會希望他們能找到？”他想了一會兒，說：“會?！蹦且豢蹋揖椭浪呀?jīng)明白了自己的錯誤。這種引導(dǎo)式的教育比直接說教有效多了。
做班主任要學(xué)會換位思考。有時候?qū)W生的表現(xiàn)可能讓我們很生氣，但冷靜下來想想，他們畢竟還是孩子。就像我們小時候，誰沒犯過幾個小錯誤？所以對待學(xué)生，有時候需要多一些耐心，少一些急躁。比如我有個同事，脾氣特別急，動不動就對學(xué)生發(fā)火。結(jié)果學(xué)生不但不改正，反而更加抵觸。相比之下，我更喜歡用溫和的方式處理問題，效果反而更好。
不過有時候也會出現(xiàn)一些狀況，比如某次開家長會，本來準備得很充分，可到了現(xiàn)場卻發(fā)現(xiàn)忘帶了一份資料。當(dāng)時有點慌，但轉(zhuǎn)念一想，反正也不是什么關(guān)鍵內(nèi)容，就臨時調(diào)整了一下思路，結(jié)果反倒講得更有針對性。從那以后我就明白，做事情沒必要太糾結(jié)于完美，有時候隨機應(yīng)變反而能收到意想不到的效果。
【第5篇】班主任工作心得體會11怎么寫1850字
班主任工作心得體會
（一）快樂永駐心間
這兩天，生活老師有事了，我又當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)媽，晚自習(xí)我提著4瓶水回寢室的路上，我突然想我的快樂在哪里，在哪里呢，其實作為一名老師，我所教的每一名學(xué)生都能把書本的基礎(chǔ)知識都弄懂明白了，都能不斷地進步，這不就是我的快樂嗎？最難忘的是接到李燈輝家長的一個電話，聊了很久，她說了很多感激的話已經(jīng)淡忘，只記住最后一句話：老師，孩子交給你，我們放心啊!腦海里時時出現(xiàn)那句話“孩子交給你我們放心”?？墒俏业墓ぷ髡娴淖尲议L放心了嗎？我有時埋怨有些學(xué)生難教，總是教不會，其實就像醫(yī)生給患者治病一樣，醫(yī)生的醫(yī)術(shù)水平是在治療疑難雜癥中得到提高的。教師的教育水平也是在難教的學(xué)生教好的過程中提高的。因此，對于那些后進生，我在幫助他們提高自己的同時，他們也幫助我提高了教學(xué)水平。從這一點上來講，我的心中會時時充滿愛，讓快樂永駐心間?？鞓肥菍懺谀樕系囊荒ㄎ⑿?，快樂是掛在嘴邊的一句叮嚀。讓快樂連著我和學(xué)生，由此學(xué)生會親近我，進而愛聽我的話，愛上我的課。一個農(nóng)民，只要耕耘著自己的一畝三分地，就很幸福；一個班主任，只要用心地管理著自己的班級，就會很快樂。
(二)陽光撒滿臉上
周周清測試結(jié)束，批完了學(xué)生的試卷，我很生氣，瞅瞅這個不喜歡，看看那個不可愛。以前做的試卷多認真啊，今天怎么了，竟然馬馬虎虎，草草了事，滿試卷黑乎乎的，寫的字好像是一堆柴草，讓我看也看不清，氣死我了。李旭堯算是最倒霉的一個，不但被我狠批了一頓，還差點把試卷給撕碎了。往日的微笑消失殆盡，往日的和藹無影無蹤。（班主任 www.banzhuren.cn）整個一個晚自習(xí)，除了發(fā)火就是冒煙的，毫無收獲。下課了，平時拉我手那些小家伙，遠遠地站在那兒，睜大眼睛望著我......回到辦公室我沉思了許久....我怎么了？我不應(yīng)該這樣!第二天，走進教室，我又神采飛揚，笑容掛在臉上，盡管太陽躲在云朵里，教室了還是陽光燦爛，我一節(jié)課始終滿面春風(fēng)，孩子們睜著水汪汪的大眼睛，激情展示自己。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。同學(xué)們的板書那么漂亮，那么工整，就連李旭堯的字也好看多了。還是那群可愛的學(xué)生，正在演奏著一曲美妙的歌。有句話說得好?。豪蠋熌樕嫌卸嗌傥⑿Γ瑢W(xué)生心中就有多少陽光
（三）鼓勵掛在嘴邊
一次，手機鈴聲響起來了，接到一個家長的電話，他直言不諱，開口就說“許老師，我想跟你要張獎狀，我的孩子學(xué)習(xí)不是太好，但是他自尊心很強，這次回家，呆在家里，坐立不安，也很少說話，擔(dān)心自己在期中得不到獎狀。沒有別的意思，就是想借此事鼓勵鼓勵孩子，讓他充滿信心?！蔽倚α似饋?，“就為這事啊，孩子最近學(xué)習(xí)很努力的。雖然成績不是很突出，但是已經(jīng)有進步了。你看給他個“學(xué)習(xí)進步獎”如何？”那邊的家長連連回應(yīng)，“好，好，好。謝謝老師。”一張獎狀竟給家長、孩子帶來無限期望，渴望鼓勵的力量是多么巨大。這事引起我的思考，我好好琢磨一下，，何不多設(shè)幾個獎項，盡量滿足孩子的欲望，如，自學(xué)之星，展示之星，點評之星，進步之星，團結(jié)之星等。以此激勵孩子全面發(fā)展，讓每個孩子都接受陽光雨露，茁壯成長。期中考試結(jié)束發(fā)獎應(yīng)該是學(xué)生最高興、最興奮的時刻了，看著滿意的成績，望著心愛的獎狀，聽著我和別的同學(xué)的夸獎，欣喜的表情難以言表，此景此情真令人難忘，我的心里倍受感動。我想，不管孩子學(xué)習(xí)處在那個層面，都需要我的欣賞和鼓勵，我以后一定不會吝嗇我的鼓勵。
（四）凡事身體力行
我與同學(xué)們朝夕相處，我的一言一行，一舉一動，無不對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此在平時的生活教學(xué)中，我總會嚴以律己，為人師表，這樣才能贏得學(xué)生的尊重，才能在學(xué)生心中樹立起威信，才能以自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生，使學(xué)生接受自己，使自己的工作為學(xué)生所認可。上次，學(xué)校舉行兔子舞比賽，我明知道自己跳的不太好，可我依然決然參加了比賽。通過和同學(xué)們在一起比賽，拉近了我和同學(xué)們之間的距離。教師是平凡的，但在學(xué)生的心中是偉大的，尤其對小學(xué)生而言，教師就是“上帝”。我的一些微不足道的言行，都會成為學(xué)生的典范，給學(xué)生帶來深遠甚至終生的影響。平時，我始終積極參與學(xué)生的活動多年來，我與學(xué)生一起練隊列，參加學(xué)校的兩操比賽；與學(xué)生一起展示，扮演不同的角色；與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，體驗勞動的快樂等等。我想以我的實際行動去影響學(xué)生。在一本書看過這樣一句話：“孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會收獲行為；播上行為的種子，就會收獲習(xí)慣；播上習(xí)慣的種子，就會收獲品德；播上品德的種子，就能收獲命運?！笨梢?，從某種角度上說，習(xí)慣就決定了孩子的命運。我將會一直以我的好習(xí)慣去影響著學(xué)生。
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當(dāng)班主任這事，說起來挺復(fù)雜的。剛開始干的時候，心里頭也沒個譜，就想著怎么能把班里的學(xué)生管好。結(jié)果一上手才發(fā)現(xiàn)，這活兒比想象中難多了。每天早上一睜眼，就想著今天得怎么安排，這課間操能不能按時做完，中午飯是不是又有人打架。
剛開始做計劃的時候，總覺得把事情列清楚就行，可后來發(fā)現(xiàn)，光列計劃沒用，還得看實際情況。比如說昨天，本來打算帶大家復(fù)習(xí)下英語單詞，結(jié)果有倆同學(xué)上課睡覺，喊都喊不醒。這事讓我明白，做班主任不能光靠嘴上說，還得會觀察，看哪個孩子今天狀態(tài)不對勁兒，是不是家里出了什么事。
跟家長溝通也是門大學(xué)問。有的家長特別配合，一聽你說什么就點頭，回家還跟著一起監(jiān)督；可也有那種聽完你的話，回去當(dāng)耳邊風(fēng)的。遇到這種，真讓人頭疼。有一次開家長會，有個家長直接說：“老師，我們家孩子就這樣了，您多費心?！边@話聽著挺刺撓的，但也沒辦法，只能繼續(xù)想辦法。
布置任務(wù)的時候，也得講究技巧。有些話要是說得太直接，孩子們可能接受不了。上次我讓小王交作業(yè)，他總是拖到最后一天才交。我跟他說了好幾次，可他還是那樣。后來我想了個法子，讓他當(dāng)組長，負責(zé)收齊組員的作業(yè)。這一招還挺靈，從那以后，他的作業(yè)基本都能按時交了。
班里有個叫小李的，成績一直不好，他自己也著急。我就經(jīng)常找他聊天，給他講一些學(xué)長們的故事。慢慢發(fā)現(xiàn)，他開始主動問問題了。其實每個學(xué)生都不一樣，得針對他們的情況來調(diào)整方法，不能一刀切。
要說寫心得體會，我覺得最重要的是把自己在工作中遇到的問題記下來。有時候一個小小的細節(jié)，可能就是解決問題的關(guān)鍵。比如那天我發(fā)現(xiàn)，每次考試前，有幾個孩子總愛圍在一起說話，影響別人。我就讓他們坐到教室后面去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果不錯。這些小經(jīng)驗，平時不注意記錄的話，過段時間就忘光了。
有時候也會犯糊涂。比如有一次檢查衛(wèi)生，明明看見地上有紙團，卻以為是別的班的，結(jié)果第二天又被值日生發(fā)現(xiàn)。這種事情雖說不大，但也提醒自己做事要仔細點。班主任這工作，細碎事多，但只要用心去做，慢慢就能找到感覺。
【第6篇】班主任個人工作心得作文怎么寫1800字
班主任是一個班的組織者、和教育者，也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于班主任個人工作心得作文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
班主任個人工作心得作文1
代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，是教師和學(xué)生開展活動的最基本的組織形式。學(xué)校中的教學(xué)工作和思想品德教育工作主要是通過班級來進行的。班主任在工作中如何讓學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展提高，這是一門藝術(shù)。
班主任是全班學(xué)生的組織者和
班主任對班級的治理是通過培養(yǎng)堅強的班級___，組織井然有序的課堂教學(xué)和開展豐富多彩的教學(xué)活動進行的。班級治理既要調(diào)動起學(xué)生參與班級活動的積極性，又要注重發(fā)揮班干部放手治理的主動性和責(zé)任心。班干部是班級的核心，是班主任的得力助手，班干部在班級治理中的核心作用發(fā)揮出來了，班主任就能從繁忙的工作中解脫出來，既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級治理效益。
二、熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，取得學(xué)生的信任
作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作，忠誠黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究小學(xué)生的生理特點、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生，學(xué)會與學(xué)生交朋友。
作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心兒童的生活，記得有一次，我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，開始總是少言寡語，不與同學(xué)接觸，我就找該學(xué)生談心，并讓全班同學(xué)主動與該學(xué)生接觸，從學(xué)習(xí)到生活給其以無微不至的關(guān)心和照顧。一段時間以后，該學(xué)生不但與全班學(xué)生融為一體，還和我這個教師交上了朋友。
三、加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，當(dāng)代學(xué)生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，加強每一個學(xué)生的素質(zhì)教育，真正成為學(xué)生健康成長的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門課，牢固把握各科知識，班主任要給全體學(xué)生以真誠的愛，要端平一碗感情的水，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。
四、與各科教師密切配合，積極與家長溝通
在校內(nèi)，對學(xué)生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學(xué)生進行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
眾所周知，家庭教育是學(xué)校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作，全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
五、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者
要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來，靠的就是目標，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍，給學(xué)生以榮譽感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學(xué)生的錯誤就對學(xué)生辱罵或進行體罰，對學(xué)生的辱罵就是心靈施暴，它可使學(xué)生的人格受到欺侮，嚴重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時時注重不要給學(xué)生施暴。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任學(xué)生，只有尊重學(xué)生人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
當(dāng)今時代發(fā)展很快，科技進步日新月異，國內(nèi)國際新變化，綜合國力競爭日趨激烈，我們面臨著難得的發(fā)展機遇，又面臨著嚴重的挑戰(zhàn)，我們的責(zé)任就是遵循黨的教育方針，把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會需要的接班人。
總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學(xué)生的心理特點，做到“情”、“理”并舉，“嚴”、“寬”同施，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。
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寫班主任個人工作心得其實跟其他工作心得差不多，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，把一些真實的事情寫出來，這樣別人看了才覺得可信。我以前當(dāng)班主任的時候，最頭疼的就是班里的紀律問題，有時候上課鈴響了，學(xué)生還在外面瘋跑，喊破嗓子也沒人聽。后來我發(fā)現(xiàn)光靠吼沒用，得想別的法子。我就試著跟他們聊天，問問他們?yōu)槭裁聪矚g在外面玩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個孩子是因為家里沒人管，所以特別愛熱鬧。
有一次開家長會，我就把這事說了說，家長們聽了還挺感動，還主動提出多關(guān)注一下這些孩子的家庭情況。這樣一來，班里的風(fēng)氣慢慢就變了，孩子們知道老師是在乎他們的，也就愿意配合了。當(dāng)然，這不是一下子就能見效的事，需要花不少時間去觀察和調(diào)整。
不過也不是所有事情都能這么順利解決，有時候剛弄好的計劃突然就被打亂了。比如說前陣子搞了個讀書分享會，準備了好幾天，結(jié)果當(dāng)天有個孩子發(fā)高燒，家長臨時請假帶他去醫(yī)院。這事讓我挺無奈的，但也提醒我要多留個心眼，提前考慮到各種突發(fā)狀況。
我覺得寫心得最重要的就是把自己遇到的問題和解決辦法都寫下來，不用太講究格式，只要能讓別人看到你的努力就行。有時候?qū)懙臅r候會忘記標點符號的位置，比如逗號該放在哪里，結(jié)果句子看起來怪怪的。還有一次寫得太急，把“班級管理”寫成了“班級治理”，雖然意思差不多，但回頭一看才發(fā)現(xiàn)不對勁。不過這些小問題不影響整體表達，大家能理解就好。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好能帶上一點自己的情緒，比如開心、生氣或者擔(dān)心之類的，這樣會讓文章更有溫度。比如看到學(xué)生進步了，心里那個高興，那種感覺真的沒法用語言完全描述清楚。如果只是干巴巴地寫事實，總覺得少了點什么。
其實每個班主任都有自己的套路，找到適合自己的方法最重要。就像我剛開始帶班時，照搬別人的辦法，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己根本駕馭不了。后來慢慢摸索，才找到一套屬于自己的方式。所以寫心得的時候，不妨也把自己的獨特之處寫進去，哪怕是一些小小的嘗試也好。
【第7篇】班主任工作心得體會范文1600字怎么寫1700字
班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者，同時又是學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶，是學(xué)校開展教育教學(xué)的一根根支柱。本人就擔(dān)任十五年來的班主任工作談以下幾點心得體會。
一、在班主任工作中，對學(xué)生首先要講究一個愛字
對待學(xué)生，要把學(xué)生看作是自己的孩子，這樣你工作起來就不覺得累。愛孩子才能培養(yǎng)孩子的愛心，愛孩子才能無微不至地關(guān)心，注視他們成長中的每一個細節(jié)，才能為他們的每一點微笑、進步而衷心喜悅，才能感受他們的苦惱與困惑，并且為解決這些問題而盡自己最大的努力，在我現(xiàn)任的班級中約有40%的留守兒童以及25%的單親家庭的孩子，他們所缺乏的就是愛與被愛，因此我經(jīng)常關(guān)注這些孩子，并經(jīng)常找他們談心。如鄭香因從小失去母親，性格變得很孤僻，而且不愛與同學(xué)交往，在我的引導(dǎo)下，他變得活潑多了，而且學(xué)習(xí)也比較努力，成績進步也較大，還有只要班上學(xué)生有生病時，我都是及時的看望，及時把他們送到醫(yī)院。如我班的謝佐山，他的父母都在外打工，爺爺奶奶年歲又高，在去年的一個冬天的晚上12點發(fā)高燒，管寢室的老師在通知我之后，我就用摩托車把他送到離學(xué)校6公里處的鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院，陪著他把液輸完，再送回學(xué)校，讓學(xué)生體會到老師的愛。
二、培養(yǎng)起一支高效率的班干部隊伍
班干部是班主任和學(xué)生之間聯(lián)系的橋梁，是教師的得力助手，因此在選撥干部時，要選擇具有較強的責(zé)任意識，有組織能力和管理能力的學(xué)生，而且還要選撥出有特色學(xué)生，最大限度地發(fā)揮他們的能力，為此我給班干部下放權(quán)力，讓他們大膽開展工作，樹立班干部的威信。并且在期初由師生共同討論制訂出班規(guī)、班紀，制訂出獎懲制度，并實行操行評分管理，各班委干部明確職責(zé)，各施其職，各盡其能。
三、做學(xué)生的榜樣，以身作則
我要求學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生從心底要佩服你，常言到“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從”。比如我要求學(xué)生每天早上7。20進教室，而我卻每天早上7。10分之前就到了教室，這樣學(xué)生的遲到就大大地減少了，在我的課堂我也從來不遲到或早退，給學(xué)生樹立一個好的榜樣。
四、互助學(xué)習(xí)，促使競爭
在學(xué)習(xí)方面，要求學(xué)生自愿結(jié)對子，讓一個成績好一點去幫助一個成績?nèi)跻稽c的。讓他們共同進步，并且在開學(xué)初讓學(xué)生制訂出長期目標和短期目標，并且讓學(xué)生自己找一個競爭對手，盯住他，努力學(xué)習(xí)，超過他。我班現(xiàn)在班上的彭權(quán)友就是一個這樣的典型，從班上的十幾名進步到班上的第五名，又從班上的第五名進步到班上的第一名。采用這一種方法使得我班學(xué)生的成績得到了很大的提高。
五、注重后進生的轉(zhuǎn)化
十個手指頭伸出來都不一樣長，所以在一個班中學(xué)生的發(fā)展存在著差異，除了關(guān)愛優(yōu)生，還應(yīng)多關(guān)注一下后進生，要找出后進生身上的閃光點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我班有個叫郭良磊的學(xué)生他學(xué)習(xí)成績很差，很調(diào)皮，但體育方面較好，我在與他談話時，抓住現(xiàn)在中考體育占50分，而且還可以報考體育特長班，如果今后考上大學(xué)也是很吃香的，因為現(xiàn)在很多單位都喜歡招聘藝體人才，經(jīng)過我的分析，讓他看到了希望，學(xué)習(xí)的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)也更加努力，成績也上去了，信心也更足了。
六、對學(xué)生進行感恩教育
讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝家長的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教育之恩，感謝同學(xué)之間的互助之恩，讓學(xué)生懷著一顆感恩的心投入到學(xué)習(xí)和生活之中，讓他們能體諒父母的辛勞，回家后能為父母分擔(dān)一些家務(wù)，能體諒教師們的良苦用心，能原諒?fù)瑢W(xué)之間產(chǎn)生的小磨擦。
七、制訂家訪計劃，定期召開家長會
在開學(xué)初制訂出家訪計劃，每期每位同學(xué)至少家訪一次，因我們這些農(nóng)村孩子，多數(shù)父母都外出打工，回家之后多數(shù)是爺爺、奶奶、外公、外婆管，這些長輩只是給予生活上的照顧，不能在思想上進行交流，因而對于這些留守兒童班主任要多給予關(guān)注和關(guān)愛，要多家訪，了解他們的家庭情況，以及回家后的表現(xiàn)情況，對存在的問題及時處理，多做思想工作，讓學(xué)生體會到老師的關(guān)心，以及班級這個家庭的溫暖，每期至少召開一次家長會。
班主任工作很繁瑣，也很累，但當(dāng)看到學(xué)生在你的教育下改掉了惡習(xí)，或者逢年過節(jié)收到學(xué)生一條條祝福的短信和一張張祝福的卡片時，又很有成就感，你就會覺得為教育事業(yè)奉獻是非常值得的。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理出來，給別人看看也好，自己留著也罷。尤其是當(dāng)了班主任之后，每天面對學(xué)生各種各樣的情況，腦子里裝的東西越來越多，不寫下來怕是會忘光。不過剛開始寫的時候，很多人可能都會覺得無從下手，其實這也不是什么特別難的事。
就拿我來說，剛當(dāng)班主任那陣子，總覺得事情太多，不知道從哪里開始記錄。后來慢慢摸索出點門道，就是別太較真格式，想說什么就寫什么。比如說某天有個學(xué)生突然情緒特別低落，你找他談了話，最后發(fā)現(xiàn)是因為家里出了點事。這種事情就值得記下來，一方面能提醒自己以后多關(guān)注這個學(xué)生的情緒變化，另一方面也能讓其他同事知道這個學(xué)生的狀況，說不定哪天他們也會遇到類似的情況。
寫東西的時候也不能光顧著記流水賬，得有點深度才行。比如上次開家長會，我提前做了很多準備，包括每個學(xué)生的成績分析，性格特點等等。結(jié)果那天的效果還不錯，家長們都很滿意。這件事就可以好好反思一下，為什么準備工作這么充分就能達到這么好的效果？是不是平時對學(xué)生了解得還不夠透徹？這些問題都需要自己去琢磨。
寫心得體會的時候，最好能結(jié)合一些專業(yè)術(shù)語。像我們班主任，經(jīng)常會提到班級管理、德育教育之類的詞兒。把這些詞兒用進去，不僅顯得專業(yè)，還能讓自己理清思路。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能會不小心把“班級管理”寫成“班機管理”，雖然大多數(shù)人看不出來，但自己心里得清楚。
書寫注意事項：
寫心得體會的時候，心態(tài)也很重要。不要覺得自己寫得不好就放棄，誰剛開始寫都難免有些磕磕絆絆。我記得有一次寫完后看了好幾遍，越看越不滿意，干脆撕了重寫。結(jié)果第二次寫得比第一次還糟糕，氣得我差點扔掉筆記本。后來想想，其實也沒必要那么糾結(jié)，寫得不好下次改進就行。
小編友情提醒：
寫心得體會的時候，最好能結(jié)合自己的實際經(jīng)驗。畢竟每個人的經(jīng)歷都不一樣，別人的經(jīng)驗未必適合自己。就像我有個同事，他特別喜歡用表揚的方式來激勵學(xué)生，每次看到學(xué)生進步一點點就大肆表揚，結(jié)果學(xué)生們越來越自信，成績也跟著提升了。我試了一下這種方法，發(fā)現(xiàn)確實挺管用的，于是就在自己的日記本上記了下來。
【第8篇】幼兒班主任工作心得怎么寫750字
今年的四月是充滿懷舊氣息的時節(jié)，滿大街上都是__世紀__風(fēng)格復(fù)古的裝扮。電視里也盡是一些二、三十年代的老上海故事。好象在奮勇走進新世紀的路上，我們都有點累了，想法換一種方式讓自己的休息一下。或是前衛(wèi)的新時期風(fēng)格讓我們都有一些審美疲勞，我們開始懷念經(jīng)典。
服裝如此，教育亦是如此。四月我們大班級組都要展示在主題背景下的數(shù)活動和音樂活動?；顒蛹纫谥黝}的內(nèi)容中生成，又要注意領(lǐng)域目標的呈現(xiàn)。顯然這兩個領(lǐng)域的活動設(shè)計對每位老師來說都是有挑戰(zhàn)性的。在數(shù)活動中，我們發(fā)現(xiàn)主題活動下的音樂活動和數(shù)活動追求幼兒基本經(jīng)驗和生活經(jīng)驗兩方面有效結(jié)合，才能達到主題目標和領(lǐng)域目標。這就要求教師不僅要給孩子們有數(shù)的序列知識與基本，還要豐富他們的生活經(jīng)驗使活動真正融入主題之中。我們在傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取精華，增加幼兒生活經(jīng)驗，使幼兒的基本經(jīng)驗在游戲中得到提升和擴充。展示只是學(xué)習(xí)和反思的一種手段，我們希望能通過具體的實踐積累更多的經(jīng)驗與大家一起分享。
在音樂活動的設(shè)計中，傳統(tǒng)的音樂活動給我們留下了許多方法和模式。長期以來，我們遵循這些方法讓孩子們對音樂有了由淺入深地了解。我們不全盤否定傳統(tǒng)的教學(xué)，在音樂活動中我們特別重視幼兒的'基本經(jīng)驗和技能，但重要的是我們追求在音樂教學(xué)過程中幼兒內(nèi)容性的學(xué)習(xí)而不是表演性的展示。所以
主題背景下的音樂活動與傳統(tǒng)的音樂活動似曾相識，其實不然。其實，這和衣服一樣，懷舊只是一種形式，面料和細節(jié)已經(jīng)不同了。
一、 工作重點
本月工作重點：
1、 主題背景下(音樂與計算)活動的園內(nèi)展示與交流。
2、 主題背景下音樂活動《__》、《__》的反思。
二、 下月工作計劃
1、 大班幼兒畢業(yè)照的拍攝。
2、 觀摩音樂活動《__》、語言活動《__》，評析和交流。
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寫心得，說難也不難，說容易，也不是特別容易。像做幼兒班主任這活兒，天天跟小朋友打交道，腦子里裝的事可不少。要是想把這些東西整理成心得，就得先想想平時都干了些什么，怎么干的，效果怎么樣。
每天早上到班上，第一件事就是看看孩子們有沒有準時到，問問他們昨晚睡得好不好。有些孩子特別黏人，家長一走就哭鼻子，這時候就得哄著點，可不能硬來。有時候剛換了個新游戲，孩子們剛開始還不太適應(yīng)，得慢慢引導(dǎo)。比如上次教他們搭積木，有的孩子搭得歪歪扭扭，我就蹲下來，手把手地教，讓他們觀察別人是怎么搭的。后來發(fā)現(xiàn)，孩子們自己也能搭得很整齊了，這就算是個小進步吧。
還有一次搞活動，準備了很多道具，結(jié)果當(dāng)天有個道具忘帶了。當(dāng)時心里一慌，但也沒辦法，只能臨時調(diào)整計劃。后來想想，下次活動前一定要檢查兩遍，不然真會出狀況。其實做班主任就跟當(dāng)導(dǎo)演似的，得隨時應(yīng)對各種突發(fā)情況。
心得，最好能結(jié)合具體的事例來說。比如某天有個孩子突然生病了，家長又不在身邊，這時候就得趕緊聯(lián)系家長，同時照顧好孩子的情緒。這事讓我明白，跟家長溝通特別重要，不能光顧著教學(xué)，還得關(guān)心孩子的健康和家庭情況。
寫心得的時候，不要光想著記流水賬，得有點自己的想法。比如我總覺得，教育孩子不能急躁，得慢慢來。有時候看到別的老師批評孩子，我心里就有點不舒服，覺得應(yīng)該多鼓勵。不過有時候也得板起臉來，不然孩子們不知道輕重。這個分寸感挺難把握的，只能靠經(jīng)驗慢慢摸索。
書寫注意事項：
寫心得的時候，語言別太正式。像寫給同事看的心得，稍微輕松一點就行。如果寫得太嚴肅，反而顯得不真實。當(dāng)然，也不能太隨意，畢竟這是給別人看的東西。就像我寫的時候，有時候會用一些口語化的表達，比如“這個事啊”，“那會兒真是……”。
有時候?qū)懼鴮懼瑫l(fā)現(xiàn)自己漏掉了什么重要的細節(jié)。比如有一次寫心得，忘了提到某個重要活動，后來同事提醒了才知道。所以寫之前最好列個提綱，把想說的事情都記下來。不過提綱也不要太詳細，留點空間給即興發(fā)揮，這樣寫出來的東西才更有生氣。
