
【第1篇】醫(yī)生實(shí)習(xí)心得范文怎么寫800字
回顧過去的____年,收獲及感悟良多,現(xiàn)將本年度的個(gè)人的工作總結(jié)匯報(bào)如下。
一.本人認(rèn)真貫徹黨和政府的醫(yī)療衛(wèi)生路線、方針、政策,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)精神、任務(wù),愛崗敬業(yè),克已奉公。廉潔行醫(yī),不收受紅包和醫(yī)藥賄賂,全心全意為人民服務(wù),較強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),始終恪守這樣的信念:尊重病人,想方設(shè)法為病人看好病。多次受到病人的表揚(yáng)。
學(xué)術(shù)任職方面,擔(dān)任。。。。。。認(rèn)真履行學(xué)會(huì)各項(xiàng)職責(zé),努力提高本科室的學(xué)術(shù)地位。
二.在醫(yī)療方面:
作為科室行政主任,認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé),完成各項(xiàng)行政管理工作,包括指導(dǎo)全科室的醫(yī)療、科研、教學(xué)和預(yù)防工作,制定本學(xué)科發(fā)展規(guī)劃等。
在住院病房時(shí)督促下級(jí)醫(yī)師貫徹落實(shí)衛(wèi)生行業(yè)法規(guī)、政策及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)范和工作流程,保證醫(yī)療質(zhì)量,防范醫(yī)療差錯(cuò)事故。每周病歷查房一次,主任大查房一次,指導(dǎo)并參與急危重病人的搶救和疑難病例的診治,主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),分享國際上學(xué)術(shù)的最新進(jìn)展,拓展下級(jí)醫(yī)師的知識(shí)成名并培養(yǎng)其講課及演講本事。督促本科室完成醫(yī)院下達(dá)的臨床指標(biāo),每周有常規(guī)門診和專家門診,致力于診治___疑難雜癥,解除患者的病痛。
三.科研方面:
擔(dān)任____年廣州市科技計(jì)劃項(xiàng)目《____》項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,項(xiàng)目編號(hào)____,資助經(jīng)費(fèi)20萬。
____年發(fā)表論文_篇,其中作為通訊作者發(fā)表sci4篇。19年又作為共同第一作者在《___》(if=__分)上發(fā)表論文一篇,另外在《____》作為共同通訊作者發(fā)表letter一篇。
總而言之,本人過去一年在論文數(shù)量和質(zhì)量上、在科研立項(xiàng)的數(shù)量和質(zhì)量上均較前年有所提高。作為科室的行政主任,下一步的重點(diǎn)是在保證臨床工作的安全和質(zhì)量上,制定明確的發(fā)展目標(biāo),大力進(jìn)行科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè),提升科研方面的短板,進(jìn)取舉辦高峰論壇和學(xué)術(shù)會(huì)議,努力提升本科室的學(xué)術(shù)影響力。除此之外還要大力發(fā)展教學(xué),培養(yǎng)后備學(xué)科帶頭人,并完善亞專科建設(shè)。
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寫心得,其實(shí)挺講究實(shí)際的。就像醫(yī)生實(shí)習(xí),剛進(jìn)去的時(shí)候,什么都不懂,光是那些儀器名字就夠人頭疼了。記得第一天跟著帶教老師查房,看著他問病人情況,又翻病歷,那叫一個(gè)專業(yè)。后來慢慢學(xué)著自己做,才發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)環(huán)節(jié)都得注意,比如病人的主訴不能漏掉,體格檢查得仔細(xì),還有各種化驗(yàn)單的結(jié)果怎么看,這些都是基本功。
書本上的理論跟實(shí)際操作差別很大。剛開始寫實(shí)習(xí)記錄,總覺得沒東西可寫,后來才明白,每天發(fā)生的事都可以記下來。比如那天有個(gè)急診病例,病人來的時(shí)候狀態(tài)很糟,我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生跟著搶救,折騰了半天才穩(wěn)定下來。當(dāng)時(shí)就想著,這要是寫進(jìn)心得里,肯定能學(xué)到不少東西。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題,本來想說怎么處理病情,結(jié)果卻寫了半天搶救的過程,這樣就不對(duì)勁了。
心得體會(huì),最好能結(jié)合自己的感受。比如遇到難題的時(shí)候,你是怎么克服的?有時(shí)候患者家屬會(huì)問一堆問題,剛開始答不上來,后來多請(qǐng)教幾次,慢慢就找到方法了。還有一點(diǎn)很重要,就是觀察力。病人的眼神、表情,甚至說話的語氣,有時(shí)候都能透露出一些重要信息。記得有一次,一個(gè)病人看起來沒什么異常,但通過觀察他的肢體動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)他可能有些焦慮,后來一問果然如此。
寫心得的時(shí)候,語言不用太正式,真實(shí)就好。像我有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候,會(huì)突然冒出一句半白話的話,比如“這個(gè)病人,真是讓我長見識(shí)了”。雖然聽起來不太嚴(yán)謹(jǐn),但這樣反而顯得親切,別人看了也容易產(chǎn)生共鳴。當(dāng)然,也不能全都是這樣的話,還是要有點(diǎn)專業(yè)性的描述,不然顯得不夠靠譜。
再就是細(xì)節(jié)不能忽視。比如某個(gè)操作步驟,你得具體寫清楚,從開始到結(jié)束,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要交代明白。還有就是心態(tài)調(diào)整,實(shí)習(xí)期間壓力大,有時(shí)候也會(huì)覺得累,但這些都是成長的一部分。要是寫心得的時(shí)候把這些情緒都表達(dá)出來,讀者就能感受到你的經(jīng)歷有多豐富。
【第2篇】實(shí)習(xí)醫(yī)生心得感受怎么寫2300字
很高興,我們護(hù)理班要到大醫(yī)院里參加見習(xí)實(shí)踐了。我懷著激動(dòng)的心情,來到了期待已久的__人民醫(yī)院,一到醫(yī)院我們就被分配到各自的帶教老師那里的科室了。
見習(xí)期間,我跟隨帶教老師,細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護(hù),靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等,許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作,真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周,我虛心向護(hù)士學(xué)習(xí),緊緊地跟著護(hù)士,寸步不離,年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地,我穿梭在各個(gè)病房,了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。我協(xié)助護(hù)士接診病員,做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重),熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法,接觸配液環(huán)節(jié),在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”(三查:操作前查、操作中查、操作后查;七對(duì):對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間)的原則下,并為病員配液。同時(shí)新鮮事物接踵而至,時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,留心觀察,積極提問,護(hù)士們耐心的給我講解,使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡單的操作,并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦有點(diǎn)累,還是挺讓人開心的。查房、換藥、跟手術(shù),每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì),酸甜苦辣,無論是什么滋味,都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西,也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)不錯(cuò)的朋友,或許這比書本更有價(jià)值吧。
護(hù)士的責(zé)任心和精湛的技術(shù)還有與人溝通都是很重要的,更重要的,是學(xué)會(huì)如何和病人進(jìn)行溝通。我覺得我還是很有責(zé)任心的,對(duì)自己的技術(shù)也有信心。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢?
眾所周知。建立和諧的護(hù)患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會(huì)病人的茫然與不知所措,只要你及時(shí)伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會(huì)獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心,疾病不攻自破,那該是醫(yī)學(xué)界燦爛的風(fēng)景.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種輕松與溫馨舒適的感覺,如果我是一位病人,我會(huì)毫不猶豫地選擇住在這里,因此,我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人每天都能感受溫暖,無論是寒冬還是炎炎酷暑,微笑總是一道美不勝收的風(fēng)景.”微笑服務(wù)”既有利于自身的愉悅,又能減輕病人的的恐懼與病痛,這等一箭雙雕的好事何樂而不為呢?再次,在病人面前要永葆一份不泯滅的自信.不善于與人接處是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),由于我的自卑,不主動(dòng)而沒有得到相應(yīng)的操作訓(xùn)練,這樣的現(xiàn)實(shí)冷不丁給我潑了一身冷水,是一名本科生,做起事來應(yīng)該是得心應(yīng)手才是,但我卻,做事畏首畏尾,前怕狼后怕虎,不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進(jìn)取, 好在我有一名耐心十足的老師,之后在她的知道下,我重拾操作,確實(shí)是另一翻感覺,假如病人看到你一張自信而穩(wěn)重的臉龐,他們的恐懼也就減少了一半.因此,自信心是一顆無形的定心丸,無論是護(hù)士本身,抑或是病人,都是必不可少的東西.病人的肯定是護(hù)士最大的成就;病人的稱贊是護(hù)士最大的光榮;病人的疼惜是護(hù)士最暖的寬慰;病人的微笑是護(hù)士最好的回饋。“是你們讓我們有了第二次生命的機(jī)會(huì),是你們,用親切的話語安慰我們,讓我們有戰(zhàn)勝疾病的信心,是你們細(xì)心的照顧,讓我們迅速康復(fù).”這是出自住院病人的心聲,相信可愛的白衣天使們聽到這些來自病人對(duì)她們工作的諒解該是何等的感動(dòng)萬分啊.我因此也備受激勵(lì),我立志要為我即將展開的救死扶傷的醫(yī)護(hù)事業(yè)奮斗終生.再次走進(jìn)病房,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠.在這里,我不僅真正學(xué)到了知識(shí),還明白了一些道理,踏踏實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,提高自己與人溝通的能力,建立良好的護(hù)患關(guān)系,遵從導(dǎo)師的教誨,理論聯(lián)系實(shí)際,立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量.
“愛在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途,點(diǎn)綴得香花彌漫,使穿杖拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,卻不悲涼。”也許冰心老人的這段話,就是對(duì)護(hù)士職業(yè)的最好詮釋。
有了帶教老師的指導(dǎo)與幫助,有了病人的理解與配合,有了堅(jiān)定的為病人服務(wù)的決心,我走過了這不尋常的一個(gè)月。通過見習(xí),我感受到了作為一名未來的護(hù)士所肩負(fù)的重任。在我們的前方,有不計(jì)其數(shù)的普通的醫(yī)務(wù)工作者,就像我的帶教老師們那樣,在第一線無私奉獻(xiàn)著。他們的生活在一天天的繼續(xù),而我們當(dāng)代醫(yī)學(xué)生,已經(jīng)踏出了醫(yī)學(xué)道路上的第一步。在不久的將來,我們將接過他們的擔(dān)子,真正投入到這一神圣的工作中去,奮戰(zhàn)在一個(gè)特殊的戰(zhàn)場中,面對(duì)新的挑戰(zhàn)。護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)注定了我們未來的工作將是非常辛苦的,但是如果我們的付出終于有了回報(bào)時(shí),所有的辛苦又算得了什么呢?當(dāng)一個(gè)即將出院的病人來到你面前與你道別,那一刻才是一名護(hù)士最感欣慰的時(shí)候。對(duì)每一個(gè)白衣戰(zhàn)士來說,沒有比解除病人的更能給他快樂的了!為了那一刻,我們從現(xiàn)在開始必須踏實(shí)每一步,扎實(shí)的學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí),認(rèn)真實(shí)踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時(shí)候,才能擔(dān)負(fù)得起病人的信任,才能承載住病人生的希望。
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實(shí)習(xí)醫(yī)生這個(gè)行當(dāng),剛開始會(huì)覺得挺新鮮的,每天面對(duì)各種各樣的病人,聽著他們講述自己的病情,這感覺很奇妙。剛進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候,總覺得醫(yī)生們好像無所不知,看著他們忙碌的身影,心里滿是敬佩。但其實(shí)慢慢就發(fā)現(xiàn),很多事情不是那么簡單,尤其是處理一些突發(fā)狀況的時(shí)候,心里難免會(huì)緊張。
剛開始跟著帶教老師查房,那時(shí)候根本不知道該看什么,只能照著老師的樣子做,記下他問的問題和給出的建議。后來慢慢學(xué)會(huì)了一些門道,比如觀察病人的精神狀態(tài),看看他們的臉色是不是正常,有沒有異常的呼吸聲之類的。這些小細(xì)節(jié)其實(shí)很重要,有時(shí)候能幫上大忙。不過有時(shí)候也會(huì)疏忽,比如有一次忘了記錄某個(gè)病人的用藥情況,幸好被老師及時(shí)提醒了,不然可能會(huì)出問題。
寫實(shí)習(xí)心得的話,我覺得最重要的是真實(shí)。把自己真實(shí)的感受寫出來,比如遇到困難時(shí)是怎么克服的,有什么感悟之類的。不要刻意去美化自己,那樣反而顯得假。比如,有時(shí)候碰到特別棘手的病例,可能自己剛開始想不出辦法,但經(jīng)過老師的指導(dǎo)后,最后解決了問題,這樣的經(jīng)歷其實(shí)挺值得記錄的。當(dāng)然,寫的時(shí)候也要注意語言表達(dá),別太口語化,畢竟這是正式的心得體會(huì)嘛。
書寫注意事項(xiàng):
我覺得還可以多寫寫自己學(xué)到的專業(yè)知識(shí)。比如在臨床實(shí)習(xí)中接觸到了哪些新的診療技術(shù),或者是學(xué)到了什么新的醫(yī)學(xué)理論。這些東西對(duì)于以后的工作都很有用。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把一些專業(yè)術(shù)語用錯(cuò),比如把“動(dòng)脈”寫成“主動(dòng)脈”,雖然意思差不多,但還是要注意一下。
還有就是,寫心得的時(shí)候,可以適當(dāng)加入一些個(gè)人的情感體驗(yàn)。畢竟做醫(yī)生這份工作,不僅僅是技術(shù)上的挑戰(zhàn),更多的是心理上的壓力。有時(shí)候看到病人康復(fù)出院,那種成就感是很特別的;但有時(shí)候也會(huì)遇到一些難以挽回的情況,那種失落感也是難以言表的。把這些感受寫下來,能讓心得更有深度。
【第3篇】醫(yī)生在部門實(shí)習(xí)心得怎么寫1050字
20__年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在科主任,護(hù)士長及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫忙下,我在思想和工作上取得了很大提高。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、在思想政治方面,進(jìn)取擁護(hù)醫(yī)院的各項(xiàng)方針和規(guī)章制度,以病人為中心,嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,視病人如親人,堅(jiān)持以質(zhì)量為核心,病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn),牢固樹立團(tuán)隊(duì)精神。
二、進(jìn)取學(xué)習(xí)各項(xiàng)新技術(shù)、新業(yè)務(wù)。作為一名手術(shù)室護(hù)士,在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程,遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度,時(shí)刻注意堅(jiān)持無菌觀念,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,加班加點(diǎn),樹立高度的團(tuán)體職責(zé)感和榮譽(yù)感,團(tuán)結(jié)同志,凡事以工作為重。為患者供給全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù),與手術(shù)醫(yī)生進(jìn)取密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,打造和諧的工作氛圍,保證手術(shù)順利完成。
三、進(jìn)取參加科室組織的危重病人搶救工作,配合各科室做好搶救工作,工作中團(tuán)結(jié)同事,進(jìn)取進(jìn)取,嚴(yán)格查對(duì),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生,在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時(shí),還要不斷提高自我的操作水平,進(jìn)取參加各項(xiàng)新業(yè)務(wù)的開展。參加工作一年來,我在科室同志們指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)進(jìn)取進(jìn)取,掌握了各科手術(shù)配合步驟如:普外、骨科、胸科、婦產(chǎn)科及腦外科等等,加深了自我的無菌觀念和操作要求。
進(jìn)入手術(shù)室的第一天,教師便對(duì)手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹,讓我認(rèn)識(shí)到了解環(huán)境和認(rèn)識(shí)器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解,更重要的是讓我們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉并掌握它,在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品!同時(shí)也使我們認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命,我們必須爭分奪秒!
第一次上臺(tái)做洗手護(hù)士,緊張的心理揮之不去,可在帶教教師的耐心指導(dǎo)與鼓勵(lì)下,我很快調(diào)整好了自我的心態(tài),從開臺(tái)開始,到無菌衣與無菌手套的穿戴,到器械的傳遞,再到上刀片與穿針線等等,工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!巡回護(hù)士的工作體驗(yàn),讓我認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性,看似簡單,其實(shí)不然,必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)才能更好的完成工作。同時(shí)與洗手護(hù)士一樣,承擔(dān)著重大的職責(zé)與壓力。
在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中,強(qiáng)化了我的無菌觀念,增加了無菌原則意識(shí)。讓我對(duì)洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)與了解,使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會(huì)到生命的可貴與脆弱,讓我更加意識(shí)到護(hù)理工作的重要性。
新的一年即將來到,回顧過去的一年我感慨萬千,展望____年我信心百倍,在新一年的工作中我將克服____年度自身的一切不足,取長補(bǔ)短,戒驕戒躁,不斷完善自我,提高自我業(yè)務(wù)水平,爭取在新的一年在各方面都更上一層樓,取得輝煌業(yè)績。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
寫心得,說難也不難,說簡單,還真得琢磨一陣子。醫(yī)生在部門實(shí)習(xí),寫心得就得有點(diǎn)專業(yè)味兒,還得帶點(diǎn)個(gè)人感受。要是想寫好,就得先明白自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷里到底學(xué)到了什么,這可不是裝模作樣,而是實(shí)實(shí)在在的東西。
剛開始,我老覺得寫心得就是把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)羅列出來,后來才發(fā)現(xiàn)這樣不對(duì)勁。比如那天值班,遇到個(gè)病人情況挺復(fù)雜,當(dāng)時(shí)手忙腳亂的,現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)要是冷靜點(diǎn)就好了。這樣的事情其實(shí)挺多的,得好好總結(jié)一下。不過寫的時(shí)候別光寫表面,得深入點(diǎn),像那種處理問題的思路,還有跟同事合作的經(jīng)驗(yàn),這才是重點(diǎn)。
記得有一次跟著主任查房,他講了不少臨床技巧,當(dāng)時(shí)筆記做得挺好,但回去整理的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有些細(xì)節(jié)記漏了。這個(gè)教訓(xùn)讓我明白,做筆記不能太隨意,得有條理才行。還有,寫心得的時(shí)候,最好能結(jié)合具體案例,不然就顯得空洞。比如說那次給病人開藥,因?yàn)闆]搞清楚用藥禁忌,差點(diǎn)鬧笑話,這件事要是寫進(jìn)心得里,肯定能讓別人學(xué)到東西。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)陷入一種誤區(qū),以為非得用特別正式的語氣,其實(shí)不然。比如那天跟同事聊天,無意間聊到實(shí)習(xí)趣事,話匣子一打開,反而寫得很自然。當(dāng)然,既然是醫(yī)生,專業(yè)術(shù)語還是要用上的,不然顯得不靠譜。像“診斷思維”、“醫(yī)患溝通”這些詞,適當(dāng)用一下會(huì)讓文章更有說服力。
不過,寫心得也不是一帆風(fēng)順的事。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了,特別是遇到那些印象模糊的事情,不知道從哪里下手。這時(shí)候可以試著回憶當(dāng)時(shí)的場景,想象自己又回到了那個(gè)環(huán)境里。還有,寫心得千萬別只顧著自己滿意,得想著讀者能不能看懂。如果太晦澀難懂,別人看了也是一頭霧水。
其實(shí)寫心得還有一個(gè)小竅門,就是別急于求成。有時(shí)候靈感來了,一口氣寫完挺好,但有時(shí)候可能需要幾天時(shí)間慢慢打磨。我有個(gè)朋友就是這樣,她寫心得前會(huì)先把提綱列出來,然后再一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)充內(nèi)容,這樣寫起來就不會(huì)太費(fèi)勁。當(dāng)然,每個(gè)人的方法都不一樣,找到適合自己的就行。
【第4篇】實(shí)習(xí)醫(yī)生培訓(xùn)心得怎么寫1700字
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)已結(jié)束,大學(xué)畢業(yè)在即。經(jīng)過10個(gè)月的實(shí)習(xí),想想自己也從一名懵懂的大學(xué)生,走上社會(huì),走進(jìn)醫(yī)院,成為一名救死扶傷的護(hù)士。在校就讀護(hù)理專業(yè)期間,我深知理論知識(shí)的重要性,認(rèn)真對(duì)待每門課程,也一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過程中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹校刮页浞值卣J(rèn)識(shí)到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情,開始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。但當(dāng)真正接觸到病人后,我發(fā)現(xiàn),臨床護(hù)理和書本上還是存在著差距,自己不僅有扎實(shí)的理論,熟練的操作,還要有愛傷觀點(diǎn)等等。在工作中,我不斷將自己在操作的過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié),讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上,嚴(yán)格要求自己,憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標(biāo)明確,基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能,作到了理論聯(lián)系實(shí)際;除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識(shí),從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。所以我深刻體會(huì)到臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉。所以,我們加倍的珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間,總有一種茫然的感覺。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤忙前忙后,心里不由得羨慕,我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí),對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài),也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是,老師為我們介紹病房環(huán)境,介紹班次及各班次的工作,介紹工作的自我保護(hù),當(dāng)然還有最重要的責(zé)任感與慎獨(dú)精神。
回想當(dāng)初醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,也是我實(shí)習(xí)的第一站,供應(yīng)室。對(duì)我來說,在這里我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是兩周,但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)供應(yīng)室,雖然表面可以理所當(dāng)然理解為供應(yīng)東西。但不只這么簡單。看到那些新型機(jī)器,高壓消毒鍋,看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰,怕一不小心按錯(cuò)開關(guān)就壞了,價(jià)值可都是上萬的。不知從何入手,什么都不懂,心想,這份實(shí)習(xí)適合我嗎?我可以做下去嗎?在我猶豫不決的時(shí)候,心靈的某個(gè)角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始,相信自己,堅(jiān)強(qiáng)地走下去”。終于,在老師們的教導(dǎo)下,我熟悉了窗口的相關(guān)業(yè)務(wù),也基本可以幫助病人解決相關(guān)的問題,無需再每件事都去請(qǐng)教老師,麻煩老師,因?yàn)槲乙仓溃蠋焸冇兴麄冏约阂龅氖拢兴麄冏约阂瓿傻娜蝿?wù)。漸漸地,我基本可以獨(dú)立地解決窗口的很多問題,在每次幫助病人解決問題之后,內(nèi)心真的很愉快,很舒服,那種感覺不知從何談起,不過我知道,他們嘴角上微微地笑容就是對(duì)我工作的認(rèn)可和肯定,希望這笑容一直笑下去,笑得更甜,更美。隨著時(shí)間的累積,自然而然,我也在科室扮演著一個(gè)“重要的角色”,成為這個(gè)大家庭的一份子,真的很感謝老師們一直以來的教導(dǎo)和關(guān)心,真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn),讓我也很快的適應(yīng)了護(hù)理工作,很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境,為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
護(hù)士的工作室非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有感悟,但是真正進(jìn)入病房后,感觸又深了。的確,護(hù)士的工作很零碎,還可以說是很低微,我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是,護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,醫(yī)生離不開護(hù)士,病人離不開護(hù)士,整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,可謂麻雀雖小,五臟俱全。
從我選擇護(hù)理事業(yè),我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí),以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這就是我實(shí)習(xí)十個(gè)月來的心得體會(huì),也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在心的環(huán)境中成長!
以后的工作中我將更加努力,使自己的理論知識(shí)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階,以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員,以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!
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實(shí)習(xí)醫(yī)生培訓(xùn)心得怎么寫
剛開始寫實(shí)習(xí)醫(yī)生培訓(xùn)心得的時(shí)候,得弄清楚到底要表達(dá)什么,這可不是照搬書本知識(shí)就行的。平時(shí)跟著老師查房,看著病人病情變化,那種緊張感挺真實(shí)的。記得第一次參與病例討論,緊張得連話都說不利索,后來慢慢適應(yīng)了,才找到點(diǎn)門道。當(dāng)時(shí)真覺得自己笨手笨腳的,但后來想想,誰不是這樣一步步摸出來的?
寫心得的時(shí)候,別光顧著記流水賬,得有點(diǎn)自己的體會(huì)。比如說某個(gè)手術(shù),當(dāng)時(shí)站在旁邊看得云里霧里,回去翻書補(bǔ)知識(shí),第二天再看就清晰多了。這種從懵懂到明白的過程,寫出來會(huì)很生動(dòng)。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題,比如寫著寫著突然想起昨天吃飯時(shí)同事講的一個(gè)笑話,結(jié)果整段都偏了,回頭還得改回來。
要是想讓文章更有說服力,不妨結(jié)合具體案例。比如有個(gè)病人情況特殊,當(dāng)時(shí)處理起來特別棘手,最后在老師的指導(dǎo)下解決了。這樣的經(jīng)歷寫出來既有故事性,也能體現(xiàn)學(xué)到的東西。不過有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn),會(huì)不小心漏掉一些細(xì)節(jié),寫完后自己再看看,是不是哪里說得不清楚。
寫心得的時(shí)候,態(tài)度很重要。別老想著用高大上的詞匯裝門面,把自己弄得很專業(yè)似的。其實(shí)有時(shí)候直白一點(diǎn)反而好,就像跟朋友聊天一樣,把心里的真實(shí)感受說出來。不過偶爾也會(huì)遇到這種情況,明明知道該用什么詞,一著急就給忘了,寫出來才發(fā)現(xiàn)不太通順,這時(shí)候只能改改重寫。
寫心得還有一個(gè)技巧,就是多問問自己:“我學(xué)到了什么?”有時(shí)候表面上看好像沒學(xué)到什么,但靜下心來想想,其實(shí)每天都在進(jìn)步。比如學(xué)會(huì)了如何跟患者溝通,知道了哪些檢查結(jié)果意味著什么。這些細(xì)碎的小收獲,累積起來就是一筆不小的財(cái)富。
【第5篇】臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)怎么寫1650字
臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,獲得全面發(fā)展,最終走向臨床一線的必不可少的關(guān)鍵一環(huán)。其目的是使學(xué)生在實(shí)際工作中學(xué)會(huì)運(yùn)用理論知識(shí),增強(qiáng)操作技能,培養(yǎng)分析問題、解決問題和獨(dú)立工作能力。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)由于其內(nèi)容繁多、檢測復(fù)雜、發(fā)展迅速,作為一個(gè)帶教老師怎樣來完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)將是關(guān)鍵。十幾年來,我們科室先后承擔(dān)了不同層次的臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù),在此過程中我們進(jìn)行了積極的探索。現(xiàn)將我們?cè)谂R床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)帶教過程中的點(diǎn)滴體會(huì)總結(jié)如下:
1 、敬業(yè)愛崗,注重職業(yè)道德教育。
作為教學(xué)醫(yī)院,培養(yǎng)出來的學(xué)生不單是技術(shù)上要過硬,思想上、作風(fēng)上更要過硬。首先要成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者,要有獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)、全心全意為傷病員服務(wù)的思想,沒有這一思想做基礎(chǔ),醫(yī)術(shù)再高也是空談。所以,一定要加強(qiáng)職業(yè)道德教育,特別是對(duì)那些沒有工作經(jīng)歷的學(xué)生來說這一點(diǎn)更為重要,這將對(duì)他們的一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律、遵守規(guī)章制度、著重培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生不怕苦、不怕累的思想和一絲不茍、敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。由于臨床檢驗(yàn)是一項(xiàng)又臟又累又苦的工作,這時(shí)就要著重培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生不計(jì)名利、熱愛本專業(yè)的思想,同時(shí),還應(yīng)向?qū)W生講明臨床檢驗(yàn)實(shí)習(xí)的重要性,讓學(xué)生在工作中時(shí)刻嚴(yán)格遵守規(guī)程、做到一絲不茍,培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。
2 、抓基礎(chǔ),突出重點(diǎn),因材施教。
由于學(xué)生在學(xué)校把主要精力放在理論學(xué)習(xí)上,因此他們大多動(dòng)手能力差, 操作不正規(guī),而檢驗(yàn)工作需要極強(qiáng)的動(dòng)手能力。所以 , 這就要從最基礎(chǔ)的基本操作著手 , 從一點(diǎn)一滴做起,不管生化檢驗(yàn)、血液檢驗(yàn)、免疫檢驗(yàn)還是微生物檢驗(yàn),實(shí)習(xí)教學(xué)主要是以各項(xiàng)常規(guī)檢測為主導(dǎo),重點(diǎn)掌握基本理論的運(yùn)用,基本操作技能的掌握,對(duì)一些常規(guī)檢測項(xiàng)目的檢測方法、原理和注意事項(xiàng)都加以詳細(xì)講解和示范;而對(duì)于一些簡單的純形態(tài)學(xué)的內(nèi)容則簡而言之;對(duì)于一些傳統(tǒng)的項(xiàng)目檢測方法則少講(如尿糖、尿淀粉酶的測定、腦脊液、抗 o 、肥達(dá)氏反應(yīng)等)。
另外,還應(yīng)注意根據(jù)生源特點(diǎn)因材施教,不可層次不分。對(duì)于大多數(shù)檢驗(yàn)本科生來說,基礎(chǔ)理論好,動(dòng)手能力強(qiáng),接受能力快,所以對(duì)這些人應(yīng)加強(qiáng)新理論、新技術(shù)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)。以使他們知識(shí)水平能進(jìn)一步的向深度和廣度發(fā)展。
3 、加強(qiáng)質(zhì)量管理,定期舉行專題講座。
質(zhì)量是檢驗(yàn)科各項(xiàng)工作的關(guān)鍵,每次檢驗(yàn)結(jié)果質(zhì)量的高低都直接關(guān)系到臨床的診斷和治療,關(guān)系到病人的生命。從實(shí)習(xí)同學(xué)到科室的第一天起我們就要求其牢固樹立“質(zhì)量第一”的觀念。無論是分析前標(biāo)本的采集、還是分析中質(zhì)量的控制、以及分析后結(jié)果的審查都嚴(yán)格要求,同時(shí)要求實(shí)習(xí)同學(xué)參與室間質(zhì)量評(píng)價(jià),了解其作用和目的。為了達(dá)到這些目的,我們經(jīng)常舉行各專業(yè)的講座和范例分析。通過專題知識(shí)講座,既使實(shí)習(xí)同學(xué)分散的知識(shí)得到系統(tǒng)的總結(jié),真正做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合,又更加深刻的使其認(rèn)識(shí)到檢驗(yàn)質(zhì)量的重要性。
4 、重視科研,加強(qiáng)外語學(xué)習(xí)。
我們要求每位學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,寫出一篇文獻(xiàn)綜述,并做出初步的課題設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生檢索文獻(xiàn)、選題和立題的能力,也培養(yǎng)學(xué)生綜合分析文獻(xiàn),獨(dú)立撰寫學(xué)術(shù)文章的能力。
目前,在我科實(shí)習(xí)的同學(xué)當(dāng)中的畢業(yè)論文已有多篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上,去年某醫(yī)學(xué)院在我科實(shí)習(xí)的 97 級(jí)同學(xué)的論文被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)論文”。外語作為一種世界性的交流工具,開闊了人們的視野;計(jì)算機(jī)的應(yīng)用提高了工作效率,加速了世界范圍的技術(shù)交流和醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)相關(guān)信息的獲得,因此,必須注重提高實(shí)習(xí)同學(xué)的外語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,使其到新的工作單位后能迅速適應(yīng)工作。加強(qiáng)外語教學(xué),提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力也將一如既往的成為今后的教學(xué)重點(diǎn)。
5 、及時(shí)總結(jié),不斷提高帶教水平 。
我們單位年輕人相對(duì)較多,因此在教學(xué)過程中也存在經(jīng)驗(yàn)不足的問題,所以在教學(xué)的過程中,重視對(duì)帶教老師自身素質(zhì)的培養(yǎng),我們要求老師嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶教。每次實(shí)驗(yàn)后,老師都要寫帶教記錄,找出問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過查閱相關(guān)資料或共同討論的方式把問題解決。定期舉行的檢驗(yàn)教學(xué)研討會(huì),給大家提供了一個(gè)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,共同提高的平臺(tái)。
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寫心得體會(huì),關(guān)鍵得把自己經(jīng)歷過的那些事梳理清楚。就拿臨床醫(yī)生實(shí)習(xí)來說,剛進(jìn)醫(yī)院那會(huì)兒,什么都不懂,什么都想學(xué)。跟著帶教老師查房的時(shí)候,人家問病人情況,我站在旁邊光顧著聽,也沒太往心里去。后來慢慢意識(shí)到,這不行,得主動(dòng)去了解病情才行。每次查完房,我就趕緊找資料看看,把病人的診斷依據(jù)整理出來,這樣下次查房的時(shí)候心里就有底了。
寫心得的時(shí)候,最好能結(jié)合具體案例。比如說有一次值班,來了個(gè)急診患者,當(dāng)時(shí)情況挺危急的。我記得很清楚,那天是個(gè)雨夜,患者送來的時(shí)候臉色發(fā)青,呼吸困難。我馬上聯(lián)系上級(jí)醫(yī)生,跟著一起搶救。整個(gè)過程特別緊張,但最后成功了。現(xiàn)在回想起來,這次經(jīng)歷讓我學(xué)到不少東西,比如急救流程、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性之類的。
還有就是要注意觀察細(xì)節(jié)。在病房里待久了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多平時(shí)注意不到的小事。比如有些患者情緒低落,可能是因?yàn)榧依镓?fù)擔(dān)重;有的患者家屬特別焦慮,可能是第一次面對(duì)這樣的情況。把這些細(xì)節(jié)記下來,寫心得的時(shí)候就能更有針對(duì)性。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懼鴮懼团茴}了,寫著寫著又忘了重點(diǎn),這種情況也是常有的。
我覺得寫心得最重要的是真實(shí)。不要想著怎么寫得多么高大上,把自己的感受寫出來就行。要是覺得沒什么好寫的,那就從每天的工作中找靈感。哪怕是一次小小的溝通,也可能藏著值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼陀悬c(diǎn)亂,東一句西一句的,這也是正常的,慢慢調(diào)整就好。
書寫注意事項(xiàng):
寫的時(shí)候可以多用專業(yè)術(shù)語,這樣顯得更專業(yè)一些。像什么“病史采集”“體格檢查”之類的專業(yè)名詞,寫進(jìn)去會(huì)讓文章看起來更有深度。當(dāng)然,有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn),有些術(shù)語用得不太恰當(dāng),但只要不影響理解,也就算了。畢竟寫心得,主要還是表達(dá)自己的想法。
【第6篇】醫(yī)生新人實(shí)習(xí)心得范文怎么寫1550字
時(shí)間稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼已是四月,實(shí)習(xí)快接近尾聲。回顧這一路走來,心里滿滿豐收的喜悅,每天都在進(jìn)步中,日子過得安靜又實(shí)在。想起剛來時(shí)候的自己,帶著對(duì)實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到實(shí)習(xí)醫(yī)院,心中懷揣著滿滿的激情;不覺十個(gè)月都快結(jié)束,收獲頗豐,下面我對(duì)自己的實(shí)習(xí)生活做個(gè)總結(jié)。
在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里,我學(xué)到了很多臨床知識(shí),掌握了一定的臨床操作技能,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己懂的專業(yè)知識(shí)是如此之少,要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多,希望在今后工作過程中不斷汲取新的知識(shí),鞏固已學(xué)的知識(shí),能夠成為一名合格的口腔科醫(yī)生。
想起自己從實(shí)習(xí)室在仿頭模上練習(xí)一下子過渡到在病人口中操作,從一名醫(yī)學(xué)生一下子成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生,剛開始有些興奮,又有些忐忑不安,還記得第一次接診病人時(shí)的緊張,還記得第一次聽到病人感謝時(shí)的欣慰感覺,還有出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)的挫敗感,這些都是我人生的寶貴經(jīng)驗(yàn),是我人生的寶貴財(cái)富。
在進(jìn)入口腔科的第一周,帶教老師就帶我對(duì)口腔的一些器材設(shè)備及操作工具和材料進(jìn)行了解和熟悉,記得剛開始接觸這些東西,心情總是格外的激動(dòng)和歡喜,對(duì)這些設(shè)備總是不停的觀察。然后才開始實(shí)習(xí)工作,開始的幾天帶教老師也沒有讓我動(dòng)手工作,只是讓我在旁邊學(xué)習(xí),。com做助手調(diào)材料等,有什么不懂的就向他請(qǐng)教,他每次都會(huì)幫助我講解,閑下來的時(shí)候還會(huì)跟我講一些工作方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧,慢慢的我對(duì)工作上的流程也熟悉了,對(duì)動(dòng)手工作也有信心了,在帶教老師的指導(dǎo)和幫助下,我也開始動(dòng)手實(shí)踐工作。
開始的時(shí)候最經(jīng)常就是幫小朋友們拔乳牙,每逢周六周日就超多小朋友過來門診拔乳牙,我認(rèn)為,拔乳牙也是一件十分困難的工作,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候小朋友們都是扭扭捏捏的不讓拔,后來哄了好久他們才張開口讓我們動(dòng)手。接下來較經(jīng)常做的就是潔治,醫(yī)生們都不愛潔牙,老是推來推去的,我覺得潔牙對(duì)我們這種剛上臨床實(shí)習(xí)的準(zhǔn)醫(yī)生來說這是的機(jī)會(huì),因?yàn)榭梢哉莆盏交緰|西,對(duì)以后操作上也有很大幫助,但是同時(shí)也要改變一下我們觀點(diǎn),潔牙不難,但要基本上潔凈牙齒就難,所以我們潔治的時(shí)候就要細(xì)心認(rèn)真,要給病人的服務(wù),讓他們放心。在接下來的時(shí)間里,我對(duì)一些口腔常見疾病的治療在我的帶教老師的指導(dǎo)下也一一上手。
在我實(shí)習(xí)的十個(gè)月時(shí)間里,我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的,我對(duì)他們認(rèn)真服務(wù),態(tài)度熱情而誠懇。我覺得自己治療完一個(gè)病人,就像是完成一件藝術(shù)品一樣,精雕細(xì)琢,過程有可能很漫長很耗費(fèi)時(shí)間和心思,但是最后看著做出來的成品,自己心里卻體會(huì)到了的喜悅。當(dāng)看到患者治療結(jié)束后露出滿意的笑容時(shí),當(dāng)患者對(duì)我的服務(wù)給予中肯的評(píng)價(jià)時(shí),喜悅之情油然而生,伴隨著的還有沉重的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)期間,我除了在門診接診一些口腔常見病例外,我還會(huì)跟著口腔外科的老師們上手術(shù)室做助手學(xué)習(xí)一些口腔外科的常見疾病的手術(shù)(如:上、下頜骨骨折,囊腫,外傷清創(chuàng)等),我覺得,我們不應(yīng)該只是熟悉門診常見病例,我們還要接觸一些的特殊病例,這樣,我們以后遇上了也知道應(yīng)該如何處理。
在實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們應(yīng)該多看、多問、多記、多做。這樣才會(huì)提高我們的工作能力,在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西,到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷,有些和書本上可能還有些不一樣,口腔科醫(yī)生不僅是學(xué)習(xí)口腔這個(gè)范疇,因?yàn)橐粋€(gè)人不光患有口腔疾病,其全身還可能有其他疾病,有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的,要有一個(gè)整體觀念,所以在實(shí)習(xí)中應(yīng)該認(rèn)真的觀察和學(xué)習(xí)。
所以想要學(xué)到更多的東西,那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐,這樣自己才會(huì)印象深刻,而且工作時(shí)也會(huì)有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗(yàn)都是慢慢的積累而來,工作時(shí),寧愿慢一點(diǎn),不怕反復(fù),足夠耐心,把病例做好,完成以后自己總結(jié)一下,還有哪些做的不滿意的地方,下次改進(jìn)措施,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我們的動(dòng)手能力和工作經(jīng)驗(yàn)才會(huì)不斷的提高。
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寫實(shí)習(xí)心得,說起來也不是什么難事。要是剛?cè)胄械男率窒雽懞眠@個(gè),得先明白一點(diǎn),就是別光想著把事情說得特別漂亮。比如你跟著導(dǎo)師查房,看到病人情況好轉(zhuǎn)了,這當(dāng)然是好事,但記筆記的時(shí)候不能光堆砌那些專業(yè)術(shù)語,什么“病情改善明顯”之類的話,聽起來就空洞。不如寫具體點(diǎn),比如那天早上查房時(shí),你注意到患者的精神狀態(tài)比昨天好了不少,說話也利索了,這樣的描述會(huì)更真實(shí)。
寫心得的時(shí)候,最好把自己的一些想法摻進(jìn)去。比如說有一次開醫(yī)囑,你發(fā)現(xiàn)某個(gè)藥劑量不對(duì)勁兒,后來一問才知道是因?yàn)閯側(cè)肼殯]多久,對(duì)藥品用量不太熟悉。這種事情其實(shí)挺常見的,但很多人可能不好意思提出來。其實(shí)這反而是個(gè)機(jī)會(huì),說明你在認(rèn)真看病例,也在學(xué)習(xí)。要是直接悶著頭改了,那別人可能根本不知道你發(fā)現(xiàn)問題了。
不過,有時(shí)候?qū)憱|西確實(shí)容易漏掉細(xì)節(jié)。像我剛開始寫的時(shí)候,就經(jīng)常忘記把一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)寫進(jìn)去。比如說某天做手術(shù),從幾點(diǎn)開始準(zhǔn)備到幾點(diǎn)結(jié)束,這些時(shí)間點(diǎn)其實(shí)很重要,能反映整個(gè)流程是否順暢。所以建議大家平時(shí)多留心,養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣,不然回頭再補(bǔ)就費(fèi)勁了。
書寫注意事項(xiàng):
我覺得寫心得的時(shí)候,語氣要誠懇。這不是讓你一味謙虛,而是要把自己的態(tài)度表現(xiàn)出來。像是在跟帶教老師匯報(bào)工作時(shí),可以說說自己對(duì)某個(gè)治療方案的看法,哪怕你覺得自己的意見還不夠成熟,也可以大膽說出來。畢竟誰都不是剛開始就很厲害的,關(guān)鍵是有沒有進(jìn)步的空間。
寫心得也不是非要搞得特別正式不可。有時(shí)候稍微輕松點(diǎn)也沒關(guān)系,只要不偏離主題就行。比如說你參加了一場學(xué)術(shù)講座,記下一些關(guān)鍵點(diǎn)的同時(shí),也可以加上一點(diǎn)自己的感想。要是覺得講得特別精彩,不妨直白地表達(dá)出來,這樣既顯得真實(shí),又能給讀者留下印象。
最后再說一句,寫心得這事,其實(shí)也沒有什么固定套路。每個(gè)人的經(jīng)歷不一樣,寫出來的自然也會(huì)有所差異。所以關(guān)鍵還是要結(jié)合自己的實(shí)際情況,寫出屬于自己的東西。
【第7篇】臨床醫(yī)生兒科實(shí)習(xí)心得怎么寫700字
時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束兒科的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都蠻重視,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,在此,對(duì)各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說“對(duì)不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。如,靜脈穿刺,吸痰,霧化,在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
我在本科室實(shí)習(xí)期間,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,工作認(rèn)真,勤學(xué)好問,能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作,是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度,從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的,現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單,并非如書上說寫那么典型,好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累,所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí),好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
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臨床醫(yī)生在兒科實(shí)習(xí)的時(shí)候,想把自己的經(jīng)歷和感受寫出來,確實(shí)是個(gè)挺有意思的事。其實(shí),寫實(shí)習(xí)心得跟平時(shí)記日記有點(diǎn)像,但又不太一樣。它得有點(diǎn)專業(yè)味兒,又不能太死板。要是你剛結(jié)束一段實(shí)習(xí),腦子里肯定裝了不少東西,那些事、人、還有學(xué)到的知識(shí),都得好好整理一下。
開頭,你可以從印象最深的那個(gè)病例說起。比如說那天接診了一個(gè)特別小的孩子,才幾個(gè)月大,發(fā)燒還吐奶,當(dāng)時(shí)心里就有點(diǎn)緊張。記得那時(shí)候老師說要先觀察孩子的精神狀態(tài),別急著開藥。結(jié)果一檢查才發(fā)現(xiàn)是普通感冒引起的發(fā)燒,處理起來就輕松多了。這樣的細(xì)節(jié)能讓人看明白你在實(shí)踐中怎么學(xué)到了東西,也顯得真實(shí)。
寫的時(shí)候可以多聊聊帶教老師的指導(dǎo)。他們?cè)趺凑f的,怎么做的,對(duì)你有什么啟發(fā)。比如有個(gè)老醫(yī)生總是提醒我們注意家長的情緒,有時(shí)候家長比孩子還焦慮,這時(shí)候得先安撫好他們,不然溝通起來就麻煩了。這事看似簡單,但真做起來還挺考驗(yàn)?zāi)托牡摹?/p>
寫心得的時(shí)候千萬別光顧著記流水賬。像什么“今天看了幾個(gè)病人,做了哪些檢查”之類的,除非特別有意義,不然寫太多沒重點(diǎn)的話,讀者可能就覺得枯燥了。最好是挑一些能體現(xiàn)成長的小故事來講,比如某個(gè)瞬間讓你突然明白了某個(gè)道理,或者遇到困難后是怎么克服的。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)因?yàn)橼s時(shí)間或者思路亂了,就寫出一些不太通順的地方。比如有一次我寫到一個(gè)孩子的病情變化時(shí),本來想說“癥狀逐漸緩解”,結(jié)果不小心寫成了“癥狀慢慢好轉(zhuǎn)”。雖然意思差不多,但回頭看看總覺得怪怪的。不過這種情況也很正常,不用太糾結(jié),畢竟寫東西的時(shí)候誰也沒法保證一字不差。
書寫注意事項(xiàng):
寫的時(shí)候還可以適當(dāng)用點(diǎn)專業(yè)術(shù)語。不是為了炫技,而是為了讓同行或者熟悉這個(gè)領(lǐng)域的人能更好地理解你的內(nèi)容。像“體格檢查”、“鑒別診斷”這些詞,既能展現(xiàn)你的專業(yè)水平,又能增加文章的可信度。
【第8篇】大學(xué)生個(gè)人醫(yī)生實(shí)習(xí)工作心得總結(jié)優(yōu)秀精選范文怎么寫1450字
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,提前寫好了自我總鑒定,發(fā)表在這與大家討論。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐,用于臨床所邁開的第一步,在此過程中我收獲頗豐,心得體會(huì)亦不少,下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定:
我__市中醫(yī)院實(shí)習(xí),按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。
此外,作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系,保證離開了學(xué)校,不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育,不斷向黨組織靠攏,其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng),使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。
總之,我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的,同時(shí)我對(duì)自己未來的工作也充滿了信心,也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議,幫助我取得更大的進(jìn)步!
本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí),現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識(shí),增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí),并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,
在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)常化,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以'愛心,細(xì)心,耐心'為基本,努力做到'眼勤,手勤,腳勤,嘴勤',想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).
在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接-班記錄,并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解.內(nèi)科實(shí)習(xí)自我鑒定通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù).
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做醫(yī)生實(shí)習(xí)這一塊,說真的挺不容易的。剛進(jìn)醫(yī)院那會(huì)兒,說實(shí)話有點(diǎn)懵。每天跟著帶教老師轉(zhuǎn),什么都得學(xué)。比如病人來了,得先問病史,這病史問得可不能馬虎,得問清楚發(fā)病時(shí)間、癥狀什么的。有時(shí)候病人說的可能含糊不清,這就需要自己多留心了。
記得有一次值班,有個(gè)病人情況比較復(fù)雜,我剛開始沒太在意,覺得就是普通的感冒。后來發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,病人呼吸困難,趕緊叫了上級(jí)醫(yī)生過來。好在處理及時(shí),不然真有可能出問題。從那以后我就明白,實(shí)習(xí)的時(shí)候不能光靠書本上的東西,臨床經(jīng)驗(yàn)也很重要。
還有就是寫病歷這塊,剛開始寫得亂七八糟,后來慢慢摸索出點(diǎn)門道。病歷,得詳細(xì)記錄病人的病情變化,還有治療方案。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼腿菀茁┑粢恍┘?xì)節(jié),比如用藥劑量之類的。這個(gè)就得自己多檢查幾遍,別嫌麻煩。
跟病人溝通也是個(gè)大學(xué)問。有時(shí)候病人會(huì)問一些很專業(yè)的問題,你要是答不上來,就會(huì)顯得很尷尬。所以平時(shí)得多積累知識(shí),遇到不懂的就趕緊查資料。當(dāng)然,有時(shí)候也會(huì)遇到病人態(tài)度不太好,這時(shí)候就得耐心一點(diǎn),別跟病人急眼。



















