【第1篇】儒林外史讀書心得體會最新范例集錦怎么寫3500字
《儒林外史》是一部描繪明清儒林士子平常生活的一部著作，其既是中國社會封建晚期的文人士子的百象圖，又是中國十八世紀前后江南士紳生活的風俗畫卷。今天整理了儒林外史讀書心得體會最新范例集錦，供各位參考借鑒。
1：1000字儒林外史讀書心得體會
至到夜里凌晨一點，終于把《儒林外史》讀完啦!為啥要用“終于”呢?因為這書是我高一第一個學期買的，買回來的時候翻過幾頁就被我放下了。直至到大學報到的那一天被我塞進行李里邊帶到大學里，在期間讀到四十幾回，又棄了。然后到今年3月初，那時候在找工作，有大把的空閑時間，于是又重新拾起，雖然最終比原定的倆星期要看完的時間晚了差不多一個月，但是還是看完了。我很歡喜。
看完一本書，總要寫一些字才行的。下面是不像讀后感的讀后感吧。
說真的，整書讀下來我也不是很明白清楚。但是能感覺到濃濃的諷刺我味兒。就是因為書中到處都是諷刺的，所以讀到后面，我都搞不清楚哪些是贊揚哪些是批判了。書中人物很多，開始的時候以為他們沒聯系，但后來繞了一圈兒，他們又聚在一起。
《儒林外史》是我文學史上一部杰出的現實主義長篇諷刺小說，作者吳敬梓在文中借一些追求功名、思想迂腐的文人儒士，極力揭露和批判封建科舉制度的昏暗及大批讀書人靈魂的玷污、人格的墮落。在這部蔑視一意功名富貴的讀書人的著作中，沒有貫穿全書的中心人物和情節，但科舉制度的腐敗這一中心思想卻將各個人物與自成段落的串接起來，構成了一幅有內在關聯的民間士林百態圖。
讀了《儒林外史》我才知道。原來古時的文人可以那樣的迂腐，就比如說書中第四十八回徽州府烈婦殉夫泰伯祠遺賢感舊中的那個王玉輝，他的三女婿死了，他女兒要殉夫。他聽后不勸反而對親家說：“親家，我仔細想來，我這小女要殉節的真切，倒也由著她行吧。自古心意去難然后又對他女兒說：“我兒，這是青史上留名的事，我難道反攔阻你?你竟是這樣做吧。我今日就回家去，叫你母親來和你作別。”這人腦袋里長的是豬油還是漿糊啊，尼瑪，后來他大笑的說“死的好!死的好!”(好吧，其實這不是書中最典型的例子，只是我想說說這個而已)
然后，我又才知道。那時的人，沒錢的時候是可以很理直氣壯的跑去人家那里說沒錢了，借倆錢來花花這樣子的。好神奇，更神奇的是那些被問到的人還大義凜然的借了，還要做出一副感懷傷時，啥啥啥啥的樣子。恩，這一個一杜少卿最典型。無論什么人來向他討好處，只要報出他老爹的名兒，無論隔著八輩子也好，繞了八九十圈兒也好，都是能成功的。最后他也散盡家財啦。不過我也挺佩服他的，自己都沒錢了，還拿自己的東西出去當了來給錢別人。 后來他沒錢的時候也沒見多少受過他惠的人來幫襯他啊。從杜少卿奇葩可以看出“不是自己努力賺的錢啊，它花起來就是不心疼。”
再然后，就是，那時的科舉制度真心腐敗。
這書其實就是講一幫不學無術的世家子弟和一大幫的迂腐的、清高的、趨炎附勢的文人聚在一起吟詩作對啊，賞花觀月啊，吃酒玩樂啊，討論科舉啊的事情。嗯，大概就是這樣。隨便說說。
2：1000字儒林外史讀書心得體會
“功名富貴無憑據，費盡心情，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。”這是《儒林外史》開頭的幾句。可以說，這也是整本書的靈魂所在。
這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個“學而優則仕”，正是這句話害了一批又一批的讀書人。他們把讀書當成敲門磚——“書中自有黃金屋，書中自有圓如意，書中自有美嬌娘……”。為了金錢，為了財富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發垂髫考到白發蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子還是“小友”的周進，考了幾十年一朝中榜，歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了。
讀書，其實強調的是一個漫長的求知過程。王國維說得很好，讀書分為三個境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路”這是立志。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這是奮斗。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”這才是最后的成功。而儒林中的那些一心只為功名者，第一步——立志，就走錯了。在我看來，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過程。其中最關鍵的在于吸收，然后再轉化為自身的力量。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養，再促進自身生長。只可惜，儒林中的某些學子們只注重“食”，即數十年如一日地讀書，卻忽視了吸收。讀書對他們來說，只是一個敲開榮華富貴之門的工具。一旦達到目的，這個工具也就毫無價值了。這些人，即使讀一輩子書，也不會有半點知識吸收轉化成自身力量。這些書，除了造成他們的“營養不良”，別無他用。
當然，“世人皆醉我獨醒，舉世渾濁我獨清”的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個。他從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛。在牛背上，他仍舊博覽群書，更自學成為了畫沒骨花卉的名筆。此后，下到平民百姓，上到知縣財主都來索畫。但王冕性情不同，不求官爵。朝廷行文到浙江政司，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山。后人提到王冕時，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官能在功名面前，心如止水，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了。
幾百年后的今天，捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而嘆息，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分。難怪后人有“慎勿讀《儒林外史》，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》”之嘆。
3：1000字儒林外史讀書心得體會
初識《儒林外史》是在看京劇《范進中舉》之后。看完之后不覺驚異于作者的獨具匠心，卻沒有領略導作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個故事之后。
《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進終于考上舉人，歡喜至瘋，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡單的故事，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單。
中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年終于出頭，從他發瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片，像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發財。還有范進中舉前后判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時，在打秋風的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個月，什么房產、田地、金銀、奴役，不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。
中舉對胡屠戶來說，也是意義非凡。對范進中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉后，因范進發瘋讓他打范進一巴掌，他卻說：“(范進)雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”如此便把一個勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身。
還有那些鄉紳，都在第一時間忙不迭的為范進送金送銀，正是他們為政府傳播科舉毒推波助瀾。跳出范進的故事，作者詳細描寫了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個燈芯廢油的嚴監生和強搶人豬，用云片糕當藥訛詐船家的嚴貢生兄弟倆作為代表。
綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風景都要擠出幾句經典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進母親做法師，屁滾尿流地馬上安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認八股文，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練習八股，后來因為丈夫對科舉毫無興趣，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯系。
作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應。他的書桌下有八股細繩，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子，就是“八股臭文”之意。因為貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應和”，并稱其為“暖足”。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。
如今時代不同了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認凌晨排隊報課外班，諸多考生因為中考高考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什么“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“碩士”、“博士”不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以后是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個時代的制度。
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精選用戶撰寫心得30人覺得有幫助
讀《儒林外史》這本書的時候，心里頭總是想著怎么把自己的想法寫出來。這書里的人物，活靈活現的，就像真的一樣。不過，寫心得體會可不是一件簡單的事。剛開始得想清楚自己的感受是什么，比如說這個故事里哪個地方讓你特別有感觸。
寫的時候，要把那些觸動你的細節都寫下來。像書中那些諷刺社會的段子，讀著就讓人覺得好笑又心酸。記得我第一次看的時候，就對那個馬二先生印象深刻，他一心想著考科舉，結果到頭來什么也沒撈著。我就在想，如果是我，會不會也這么執著？
有時候寫著寫著就會遇到瓶頸，不知道該怎么繼續下去。這時候可以試著換個角度去想，比如從人物的心理活動入手。像范進中舉后那瘋癲的樣子，其實背后隱藏的是他對功名利祿的渴望。把這些心理變化寫出來，文章就更有深度了。
千萬別忘了加上自己的理解。畢竟每個人看同一本書的感受都不一樣。就像我對嚴監生的印象就很復雜，一方面覺得他吝嗇得要命，另一方面又覺得他可憐，為了幾個燈草梗都能糾結半天。這種矛盾的心情要是能表達出來，文章就顯得真實多了。
寫東西的時候難免會有些小差錯。有時候一個字打錯了，或者標點沒用對，但只要不影響整體的意思就行。畢竟人非圣賢，誰還沒個馬虎的時候呢。只要大體上通順，能讓別人明白你的意思就好。
小編友情提醒：
寫心得體會最重要的是真誠。把自己真實的感受寫出來，哪怕語句不那么優美，也能打動人心。就像我現在寫的這段話，雖然啰嗦了些，但都是我心里想說的。
【第2篇】儒林外史的讀書心得怎么寫1850字
我讀了《儒林外史》這本書，我頗為喜歡。《儒林外史》是一本好書，是一本值得細細品味的書，我不得不驚嘆作者的巧奪天工，作者的寫作手法，那些生動的人物，發人深省的故事，喜歡這本書的原因有很多!我來跟大家一一介紹一下我喜歡這本書的理由吧!
《儒林外史》是中國四大諷刺小說之一，我之所以喜歡這本書還是緣于它給了人一種真實的感覺，在《儒林外史》的眾多人物大都有真人真事的影子。但作者卻又巧妙的把故事推向了前朝，避開了統制者殘酷的文字獄，這是很有勇氣的。并且對于這本書的主題閑齋老人的《儒林外史序》又講的十分清楚:“其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人鬧人者;有假托無意功名富貴自以為高被人看破恥笑者;乃終以辭卻功名富貴，品第最上一層為中流砥柱。”全書正是以反對科舉和功名富貴為中心抨擊當時的官僚制度，人倫關系以及整個社會風尚的，這是它獨特的亮點。
還有這本書中作者的創作意圖，人物形象都是清晰的，作者贊揚什么反對什么都用作品中的人物語言一一道了出來，一點也不做作。因為作者不喜歡做官所以在第一回“楔子”里就寫了王冕母親臨死時勸說兒子的話:“做官怕不是榮宗耀祖的!我看見這些做官的都不得有什么好收場;況你的性情高傲倘若弄出禍來反為不美，我兒可聽我遺言，將來要娶妻生子，守著我的墳墓，不要出去做官我死了口眼也閉。”而匡超人的父親臨死時也有類似的遺言:“功名到底是身外之物，德行是要緊的。”這些都體現出作者的坦蕩。
關于這本書的主旨是透過一個個的小故事講述出來的:比如王冕棄官隱居，匡超人的背棄遺訓混官場，周進對于仕途的情有獨鐘，范進中舉等等。我比較佩服王冕的身處誘惑時表現出來的堅定。唾棄匡超人、周進、范進等人的不知廉恥。
王冕是個農民出身的放牛娃，他憑借聰明好學，不僅僅精通經史子集，還自學得到了畫荷花的絕招，但從來沒有邁進科舉的軌道，從不被功名富貴所連累，憑借著自己的知識和技能孝敬母親自食其力，當他得知朝廷要他出來做官時，他卻連夜逃到了會稽山隱居。因為他明白任何一個人，無論是什么出身，一旦身登官位就身不由己了。不能有自己的思想與活動，只能做一名沒有靈魂的奴才了。他最終成了一個磊落瀟灑的人。
匡超人是一個敦厚樸實的貧苦孩子出身，由于對于仕途的追求背棄了父親的遺訓，一心貪圖功名不顧德行變成一個毒辣涼薄趨炎附勢的統制者的打手，終生痛苦沒了人樣。六十多歲的周進，因為未曾進學不得不卑躬屈節，忍著新進學的梅三相公的嘲笑，還替前朝新中的王舉人掃了一早晨的垃圾，到之后連教館的職位也給丟了，只得給商人記賬，還哭的死去活來最后商人給他捐了個監生，他竟沒了尊嚴爬到地上給他們磕頭說他們是在生父母做牛做馬也要報答。要明白那時商人地位何等低下而周進不顧一切卻恭維他們是多么可笑。還有范進，他是連考二十多次都不中的老童生，之后最后上榜了，發榜的那天家里連米都沒了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣了，當他的知中舉后拍手大笑歡喜的瘋了，直到挨了丈人胡屠戶的耳光才清醒過來，之后平步登天，還有許多人來奉承他，轉眼間房屋田產、奴仆丫鬟什么都有了。
那里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，能夠請人代考，能夠行賄，能夠冒名頂替，書中也有這樣的描述。當安東向升為安慶知府后，他到察院去考察童生時，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的，有丟紙團、扔磚頭的，擠眉弄眼的，無所不為，甚至還有一個童生，借者出去方便的機會，走到土墻根前，竟把土墻挖了個洞，伸手要到外頭去接文章。這樣的環境能出什么樣的人才官吏，又怎樣能使清政府千秋萬代呢，那里體現出了清滅亡的實質漏洞。
在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子，無論是升官者還是罷官者，無論是翰林學士還是侍讀，都寫得形象逼真，美丑可見。這本書的語言也是很有藝術的，經常三言兩語就使人物“窮形盡相”。沒有藝術的語言便不是文學，文學就應是語言藝術的寶塔。它的任何部位都應閃爍著語言藝術的光澤，《儒林外傳》全然到達了這一標準。這本書的藝術結構很獨創，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類人物，借以否定了那時的科舉社會制度，并且批判了政府。
《儒林外史》不僅僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格，通篇貫穿了“諷刺”藝術的技巧，它的諷刺藝術幾乎到達了超及古人，后無來者的地步。所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的。相信這本文學經典會一向傳承下去!
精選用戶撰寫心得82人覺得有幫助
讀《儒林外史》這樣的經典小說，其實挺有講究的。剛開始看的時候，可能覺得這書啰嗦，人物名字又多又繞口。但靜下心來慢慢品，就會發現每個角色都有自己的特色。比如那個范進，剛開始窮得叮當響，后來中了舉人，整個人都飄了。這故事里頭，透著科舉制度下的眾生相，有點諷刺，也有點無奈。
書里頭的細節特別值得琢磨。像嚴監生臨死前還惦記著燈盞里點著兩根燈草，這事聽著好笑，可背后藏著的是吝嗇鬼的本性。還有王冕，他潔身自好，不攀附權貴，這跟那些熱衷功名利祿的人形成了鮮明對比。要是想寫心得，就得多留意這些地方，不然的話，光看熱鬧，等于白讀。
寫心得的時候，別急著下結論。比如你可以先聊聊自己對書中某個情節的感受，然后再聯系現實去想想。像我有一次讀到匡超人變質那部分，就覺得特別扎心。他本來是個孝順的小伙子，后來卻為了往上爬，連良心都不要了。這就讓我想到現在社會上有些人也是這樣，為了利益什么都敢干。當然，寫的時候不一定非得這么直白，可以稍微含蓄一點表達。
寫心得時，最好能引用一些原文。不是整段照搬，而是挑關鍵句子。比如說“人生在世，會當水擊三千里”，這句話就挺適合用來形容杜少卿那種豪爽性格。不過引用的時候要注意，別把出處搞錯了。有一次我就差點把這句話安在別人身上，還好后來改過來了。
有時候寫著寫著，可能會跑題。比如本來想談人物形象，結果越寫越偏到故事情節上去。這種情況也不算太離譜，只要最后能收回來就行。畢竟寫心得不像寫論文那么嚴謹，稍微自由點也無妨。不過話說回來，如果開頭定好了方向，中間一直跟著走，那文章就會顯得更有條理些。
我覺得寫心得最重要的是真實。如果你覺得某個人物讓你氣憤，那就大膽說出來；要是某個橋段讓你感動，也可以如實記錄下來。這樣寫出來的文章才有血有肉。當然，寫完之后最好自己多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有一次我自己寫的稿子，就有個地方讀起來怪怪的，后來才發現是把“雖然”寫成了“固然”，雖然不影響大意，但總覺得不夠順暢。
其實寫心得沒什么固定套路，關鍵是要有自己的想法。像我這次寫這篇心得，就完全是隨心所欲，想到哪寫到哪。要是大家都照著一個模子來，那豈不是太單調了嗎？
【第3篇】儒林外史讀書心得800字范文怎么寫900字
《儒林外史》是我國文學史上諷刺藝術達到最高峰的一部巨著，也是一面封建社會的照妖鏡。它通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物的真實生動的描寫，并涉及當時的政治制度、倫理道德、社會風氣等，讓人深刻地認識當時的封建社會。
說到讀史，有必要說說讀史的境界，在此借用佛教中的三種境界：“看山就是山，看水就是水;看山不是山，看水不是水;看山還是山，看水還是水”。讀史的境界或許會因人而異，但大概不會偏離這三層意思：第一層境界是只看到歷史的表象，“看山就是山，看水就是水”;第二層境界是能透過歷史表象看到當時社會的本質，“看山不是山，看水不是水”;第三層境界是通過對歷史的了解從而提煉出能為當今社會所用的意識并運用于當今社會，“看山還是山，看水還是水”。
閑齋老人說《儒林外史》“讀之者無論是何人品，無不可取以自鏡”，此僅為讀《儒林外史》的第一層境界;透過《儒林外史》深刻認識當時的封建社會統治者大興文字獄，設博學宏詞科以作誘餌，考八股、開科舉以牢籠士人，以理學統治思想等方法來對付知識分子，其中，尤以科舉制為害最深，影響最廣，使許多知識分子墮入追求利祿的圈套，成為統治者的玩偶、學而無用的市儈，此為讀《儒林外史》的第二層境界。
《儒林外史》中反映的是當時封建社會的客觀現實，但士子們醉心制藝，熱衷功名利祿的習尚，看不清當時的社會現實，則純屬當時人們的主觀意識問題，吳敬梓是“世人皆醉我獨醒”，他深切期盼能喚醒世人，或者說得更偉大些，他想醫治社會、拯救世人。如果這當真是吳敬梓寫作《儒林外史》的目的的話，則他的思想意識很值得當今社會有責任心的人所借用，此當為讀《儒林外史》的第三層境界的首要內容。
當今社會有責任心的人應當如吳敬梓那般，用明晰的眼光和準確的判斷力，認識社會、認識事物，準確表現和揭露社會，了解社會和事物的本質，掌握社會和事物發展的規律，分清是非，引人愛俗、樂俗，或者因為憂世傷俗，奮而醫世救俗，從而促進社會進步和發展，切不可以一己私利的眼光看待社會、看待事物，憤世嫉俗，蠱惑他人棄俗、反俗，讓人誤入歧途，更不可以擾亂社會謀取個人私利為目的做出反人民、危害人民，反社會、危害社會的事情。
精選用戶撰寫心得78人覺得有幫助
讀《儒林外史》的時候，我總覺得這書不像別的名著那么嚴肅。它有點像老街巷里的茶館，大家圍坐一起，聽人講故事。吳敬梓筆下的人物，一個個鮮活得像從畫里走出來似的。有些是真聰明，有些是真糊涂，但都透著股子真實勁兒。就拿范進來說，考了半輩子科舉，好不容易中了舉人，高興得瘋掉了。這事聽起來荒唐，可仔細想想，當時的讀書人為了功名有多拼命，這不就是他們的縮影嘛。
寫心得的時候，得先把書里最讓你印象深刻的片段找出來。比如我印象最深的是周進撞號板那一幕，那感覺特別戳心。當時我寫的時候，腦海里總是浮現出他哭著喊“我要進去”的樣子。接著就想，為什么會這樣？是因為窮嗎？還是因為太想證明自己？寫的時候就順著這個思路慢慢展開。要是覺得語言干巴巴的，不妨多用點自己的話，別光抄書上的原文。記得有一次寫心得，我就想著怎么把周進的心情寫具體，結果寫著寫著，自己也跟著難過起來。
寫心得不是單純復述情節。要把自己的想法摻進去，比如說你覺得這本書反映了什么社會現象？又或者你從中得到了什么啟發？我寫的時候總喜歡聯系現實。比如現在也有不少人為了所謂的成功，整天忙忙碌碌，是不是也有點像那些被科舉制度裹挾的人？這樣的對比能讓文章更有深度。不過有時候寫著寫著，會發現自己跑題了，這就得回頭看看，是不是偏離主題太遠了。
寫心得的時候，字跡最好工整些。上次我寫的時候，因為趕時間，字寫得亂七八糟，回頭一看，好多地方連自己都看不明白。而且用詞也要講究，別老是用那些大而空的話，像“意義深遠”之類的，聽著就不夠真誠。最好是結合實際例子，這樣顯得真實可信。不過有時候也會出現這種情況，明明知道用詞不當，卻懶得改，結果文章看起來就有點別扭。
其實寫心得沒什么捷徑，就是多讀多練。剛開始可能寫得不太好，但只要堅持下去，慢慢就會找到屬于自己的表達方式。記得以前寫心得，總是覺得自己寫得不好，后來才發現，別人也沒指望我能寫出多么高大上的東西，只要把自己的感受寫清楚就行。所以呀，寫的時候別太緊張，放松心態，把自己想說的話都寫出來就好。
【第4篇】儒林外史讀書感悟800字怎么寫950字
《儒林外史》是我國文學史上一部杰出的現實主義長篇諷刺小說，作者吳敬梓在文中借一些追求功名、思想迂腐的文人儒士，極力揭露和批判封建科舉制度的昏暗及大批讀書人靈魂的玷污、人格的墮落。在這部蔑視一意功名富貴的讀書人的著作中，沒有貫穿全書的中心人物和情節，但科舉制度的貪腐這一中心思想卻將各個人物與自成段落的故事串接起來，構成了一幅有內在關聯的民間士林百態圖。
《儒林外史》開篇描寫了諸暨縣一個鄉村少年王冕，因家境貧寒，自小替秦老放牛，但他卻勤奮好學，用每日攢下的點心錢買書看。由于王冕聰明勤勉，又博覽群書，還畫得一手好荷花，不到二十歲，便成了縣內的名人。他不愿意求取功名利祿，縣令登門拜訪，他躲避不見;朱元璋授他咨議參軍之職，他也不接受。王冕怕再有人聘他做官，就逃到會稽山中，過著隱居的生活。像這樣淡泊名利的讀書人，在作者生活的年代真是少之又少，因此作者對王冕大加贊賞。
諷刺鞭笞科舉制度的烏煙瘴氣和只為名利的讀書人才是本書的主旋律。老童生范進科舉考試屢次不中，在家中倍受冷眼，丈人胡屠戶更是對他百般呵斥。范進去鄉試，因沒有盤費，與丈人商議，怎料被胡屠戶罵了個狗血淋頭，說他是“癩蛤蟆想吃起天鵝肉”，還說他“養活你那老不死的老娘和老婆是正經”，把范進罵得“摸門不著”。到出榜那天，家中正值無米，母親讓范進抱母雞上集市賣了換米。這時傳來范進中舉的喜報，范進從集市上被找了回來，得知消息后，竟然高興得瘋了。還是他的老丈人胡屠戶一巴掌打醒了他，治好了瘋病。轉眼的工夫，范進時來運轉，財源廣進，連胡屠戶也一反常態，稱他為“文曲星”，稱贊他“才學又高，品貌又好”。這個故事極力諷刺了范進對功名的極度渴望和胡屠戶那趨炎附勢、“變色龍”的性格特征。
在《儒林外史》中，還塑造了很多同范進一樣的鮮活的人物形象，如打著官府旗號讓大家把錢財交公的王惠，再如為功名不擇手段，恩將仇報，拋妻棄子的匡超人……其實他們都是腐朽的科舉制度的受害者呀!
“學而優則仕”這句話泯沒了多少讀書人的良知!正如魯迅先生所說：“機鋒所向，尤在士林”。現實生活中，雖沒有人因中了舉人而瘋瘋癲癲，但卻有人為了考取博士、碩士而不擇手段;雖沒有人仗著學識換來的權勢蠻橫鄉里，但卻有人賣弄自己的知識換取財富。周恩來曾說：“為中華之崛起而讀書”，我們學習不該為了名利，而是為了祖國將來的繁榮富強。
精選用戶撰寫心得29人覺得有幫助
《儒林外史》這本書很多人都讀過，寫點感想也不是太難的事。不過要是寫得沒新意，那看著就挺沒勁的。我也是照著自己的理解來的，先說說怎么看吧。
剛開始讀的時候，書里的那些人物挺有意思的，像范進，嚴監生之類，他們做的事情有時候讓人覺得好笑，但仔細想想又覺得不是那么回事。寫感悟的時候可以多提提這些人物，說說他們為什么這么做，背后有什么樣的社會原因。像范進中舉后發瘋，這事看起來荒唐，其實反映了當時科舉制度對人的影響。但寫的時候別一股腦兒全倒出來，得慢慢來，就像聊天似的，把心里的想法一點點說出來。
說到讀書，每個人的感受都不一樣。有些人可能覺得王冕這個人物特別好，因為他不攀附權貴，堅持自己的原則。而另一些人可能覺得匡超人更真實，他從一個淳樸的少年變成勢利小人，這個轉變很有代表性。寫感悟的時候，不妨把自己最觸動的地方寫下來，不用管別人怎么說，只要自己覺得對就行。不過，寫的時候可能就會不小心把“王冕”寫成“王勉”，雖然名字差不多，但還是得注意一下。
《儒林外史》里有些地方寫得很細致，比如描寫一些官場上的事情，還有各種宴會場景，這些都是當時社會的真實寫照。寫感悟的時候，可以試著把這些細節拿出來分析分析，看看作者為什么要這么寫。當然，寫的時候可能就會因為疏忽把“宴會”寫成“宴請”，這不是什么大事，只要不影響理解就好。
還有就是書里的諷刺意味，吳敬梓寫這本書可不是為了單純講故事，他是在批判當時的一些不良風氣。寫感悟的時候，可以談談自己對這些諷刺的看法，覺得哪些地方寫得好，哪些地方還可以再深入一點。不過寫的時候，可能會不小心把“不良風氣”寫成“不良風氣習”，這樣的小問題自己回頭檢查下就行。
【第5篇】吳敬梓儒林外史讀書心得范文怎么寫650字
余嘗讀吳文木之《儒林外史》，其書儒者之種種，光怪陸離，眾生百態，不一而足，或吝嗇，或迂腐，或勢利，或恬淡，或渾雅，比比皆是也。
吝嗇者如嚴監生之屬，迂腐者如馬純上之類，勢利者則五河縣人之流也，恬淡者如莊征君，渾雅者如虞博士，文木老人皆述之以筆，其歷歷者如在目矣。
另有如五十五回述蓋寬及其鄰翁于雨花臺絕頂望江上舟船之往來，紅日之西墜者，愚竊以為殆有謂也：其述江船之逡巡者，非謂時人之去而后人之來，寓述往追來之意者乎?而落日之謂非喻禮樂文章之頹廢也歟?噫吁兮，聊聊數筆而一至如是之思者，此所謂文木之高妙也。
難平者事也，無盡者欲也，而皆出于人，是知世間善惡，皆自人出。夫人者無有窮而欲者無有盡，功名富貴，朝夕掛念，焉之此虛妄之物終為無益也?徒費盡心情，誤盡流光，莫如嘯傲林泉，梅妻鶴子，快然自足，極娛游于終日也。
且夫古之君子，溫文爾雅，雍容敦厚，以正其身而推及人，行不言之教，助禮樂之聞，豈如文中之類，禮樂不行，教化不興，惟知皓首窮經以為仕途，及仕則未知何謂仁義也，無論唐詩宋詞文章辭賦也，而盡日所見惟黃白之物，所聞皆為官之道也。是以有泰伯祠群賢畢至，以復舊時禮樂之教化者，實文木之喟嘆也。由是知之，八股之為害甚矣!
嗚呼，圣道之不傳也久矣，禮樂之不興也亦久矣，而世人愚昧，不解名利之屬終為虛妄，日追夜逐，靡有朝矣!夫庸知濯足滄浪，醉舞明月，伴藥爐經卷，自禮空王之樂也歟?余既悵然，故雖有不才而敢不竭鄙誠以為此文者哉?
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讀《儒林外史》這樣的書，得先了解背景。吳敬梓生活的年代，社會風氣很復雜，他通過小說諷刺那些假道學和虛偽的人。書里的人物形象特別鮮明，比如范進，中舉后瘋了，這事就反映了當時科舉制度對人的影響。我覺得寫心得時，可以從人物入手，談談他們的行為反映出什么社會現象。
寫心得時，可以多想想自己對書中情節的感受。像嚴監生臨死前還惦記著燈芯的事，真是讓人哭笑不得。這種細節很有意思，能體現人物的性格。要是寫心得，可以把這些有趣的地方記錄下來，結合自己的理解去分析。
有時候寫心得會遇到瓶頸，不知道從哪里開始。其實可以從書里的一個小片段著手，比如杜少卿幫助別人的情節。他那種仗義疏財的態度挺值得贊賞的。寫的時候，可以把自己的想法寫進去，這樣就顯得真實。當然，寫心得不能光抄書里的內容，得有自己的看法摻雜其中。
寫心得還要注意語言表達，別太死板。比如說王冕的故事，他的淡泊名利就讓人印象深刻。如果寫心得，可以試著用自己的話把這段講清楚，別用太書面化的語言。不然讀起來會覺得生硬，缺乏生氣。
書里還有不少地方能引發思考。像匡超人從一個淳樸青年變成趨炎附勢的小人，這個轉變過程就很值得琢磨。寫心得的時候，不妨針對這類變化，聯系現實說說自己的體會。當然，寫心得不是單純復述故事，要帶著批判的眼光去看問題。
【第6篇】2025最新儒林外史讀書筆記怎么寫650字
這個學期，我讀了《儒林外史》這本書，它是作家吳敬梓的代表作。在這部小說里吳敬梓用諷刺的手法，描寫了封建社會讀書人對功名的追求，以及他們的生活狀況。書中所描述的人物形象十分的生動。有愛才如命的嚴監生;有苦讀詩書的鮑文璽;有打秋風的張鄉紳……而我印象最深的是愛才如命的嚴監生。
嚴監生是一個家財萬貫，田地、房產、仆人眾多的財主，卻格外的“節約”。家里一斤肉都舍不得買，有時候家中的孩子實在忍不住了就拿一兩錢買熟肉來給孩子解饞，生病了也舍不得抓藥，還經常克扣仆人的工資……書中有這樣一個片段《臨死前的嚴監生》，記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。相信大家都看不慣這樣愛財如命的人。
像嚴監生舍不得點兩莖燈草的事在我們現實生活中就沒有嗎?當然有。如我們不會在一間房子里同時打開兩盞燈，因為一盞就夠亮的了，又何必多開一盞呢?只是我們現代人將這樣的行為稱為節約。
其實在我看來，嚴監生的“勤儉節約”還是值得我們學習的。現在人們的生活水平提高了，經常到外面去吃大餐，吃不完的也不打包。這本就是一個浪費。現在的小孩大多數都是獨生子女，父母都會給他們買很多，很貴的玩具，衣服也都是買名牌的，而且穿幾次就不要了……這多浪費啊!誰家的錢都不是大風刮來的，都是要辛苦掙，所以我們應該節約點，把錢花在該花的地，但節約并不等于吝嗇。
嚴監生的愛財如命固然可恨，但他的“節約”值得我學習。
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《儒林外史》是清代吳敬梓創作的一部諷刺小說，對于想要寫好讀書筆記的人來說，這本書既是一塊試金石，也是一種挑戰。寫讀書筆記可不是單純地抄書，而是要把自己的理解和感悟融入進去，這樣才能寫出有深度的東西。
開始寫之前，最好先把整本書過一遍，別急著下筆。有的人在沒完全理解書本內容的時候就匆匆忙忙動筆，結果寫出來的筆記漏洞百出，甚至前后矛盾。當然，也不是說非得把全書一字不落地看完才行，關鍵是要抓住主要情節和人物性格，這樣寫起來心里就有底了。
我曾經試著寫過一次《儒林外史》的讀書筆記，當時為了追求速度，草草翻了幾頁就開始寫了，結果發現很多地方根本沒搞清楚就亂寫一通，后來不得不重寫。這讓我明白，寫筆記前一定要做好功課，不然很容易被書中的復雜關系繞暈。
書中的那些人物特別有意思，像范進那種一心追求功名利祿的人，還有馬二先生這樣迂腐卻又善良的老實人。寫筆記的時候可以把他們的行為和心理變化詳細記錄下來，這樣不僅能加深印象，還能讓筆記顯得更加充實。不過有時候寫著寫著就會跑題，比如本來想分析范進的心理，卻不知不覺扯到了他的家庭背景上去了，這種情況得注意及時調整方向。
寫筆記的時候要注意語言的表達方式。有些人喜歡用一些太過華麗的辭藻，結果反而弄巧成拙，讓人摸不清重點。我覺得平實一點就好，把自己真實的想法說出來，哪怕有些地方不太嚴謹也沒關系。就像我有一次寫到“范進中舉后，他周圍的親戚朋友都對他刮目相看，這是社會現實的一種反映”，這句話其實有點啰嗦，但當時沒太在意，寫完就覺得還可以接受。
書寫注意事項：
記得多看看別人是怎么寫的，取長補短。有人寫得很細致，每一個細節都不放過；也有人只挑重點寫，簡潔明了。這兩種方法各有千秋，可以根據自己的喜好選擇適合的方式。不過千萬別照搬別人的格式，那樣會顯得很呆板，缺乏個人特色。
【第7篇】儒林外史讀書筆記心得怎么寫650字
吳敬梓(1701~1754年)，字敏軒，號粒民，清代小說家，安徽全椒人，是這本書的作者，他完美諷刺了當時的社會，是當時社會的一面當時封建的照妖鏡，他通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物無恥行為的真實生動的描寫，深刻揭露了行將崩潰的封建制度的腐朽性，并涉及了政治制度、倫理道德、社會風氣等等。這本書是當時諷刺的精品，同時也奠定了后來諷刺文體的發展
魯迅說'迨吳敬梓《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘時弊，機鋒所向，尤在士林。其文又戚而能諧，婉而多諷，于是說部中乃始有足稱諷刺之書。'這是一本很棒的書，這本書的意圖清晰，人物刻畫的深動形象，無不顯示出了他們最深處的黑暗心情。就如王冕棄官隱居，匡超人的背棄遺訓混官場，周進對于仕途的情有獨鐘，范進中舉等等。
王冕是個農民出身的放牛娃，他憑借聰明好學，但他從未踏入仕途，不被功名利祿所煩惱，憑借著自己的知識和技能孝敬母親自食其力，當他得知朝廷要他做官時，他逃進了會稽山隱居，因為他知道任何一個人，無論是什么出身，一旦身登官位就身不由己了。不能有自己的思想與活動，只能做一名沒有靈魂的奴才了。他最終成了一個磊落瀟灑的人。
這個故事就非常顯而意見諷刺了當時封建社會的黑暗氣氛，做官就沒了靈魂，變成了會動的行尸走肉，這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗、八股文考試弊端百出，可以請人考試，可以行賄，可以冒名頂替，書中也有這樣的描寫。
這本書，直接暗示了清朝要滅亡的局勢，在文字獄的鎖定下，吳敬梓仍然發表了這本書，相信這本書會流傳更久。
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寫讀書筆記是一件挺有意思的事，特別是讀《儒林外史》這樣一本內容豐富的書。剛開始的時候，我也是有點摸不著頭腦，不知道從哪里下手。后來慢慢摸索出來一些門道，覺得只要抓住幾個關鍵點，寫起來就順手多了。
這本書講了很多故事，人物性格都很鮮明。寫心得的時候，我覺得可以從人物入手，說說自己最喜歡哪個角色，為什么喜歡他。比如范進這個人物，他的經歷就很值得琢磨。他中舉前后的變化特別大，這反映了當時社會的一些現象。寫的時候，可以把他的遭遇和自己的理解結合起來，這樣寫出來的內容就會比較生動。
還有就是書里的細節，有些地方讀的時候可能沒太注意，寫心得的時候就可以多留意一下。比如說書中提到的一些禮儀規矩，或者是某些場景的描寫，這些都是作者精心設計的。如果能從中看出作者想要表達的意思，那寫出來的感受就會更有深度。
不過有時候寫著寫著，可能會發現自己思路有點亂。這種情況最好停下來想一想，理清一下頭緒再繼續寫。比如有一次我就遇到這樣的情況，寫著寫著突然忘記自己想說什么了，結果寫了好幾行才發現跑題了。后來重新整理了一下，才把想表達的意思寫清楚。
書寫注意事項：
寫心得的時候別忘了結合自己的生活經驗。書里講的事情雖然發生在古代，但很多道理放在今天也適用。像書中提到的那些關于人情世故的看法，放到現代社會里看依然很有啟發。把自己的經歷和書中的內容聯系起來，這樣寫出來的內容會顯得更加真實。
有時候也會碰到找不到合適詞語的情況，這時候不妨換個角度想一想。比如說描述一個人物的性格，不用非得找特別復雜的詞匯，簡單的詞也能把意思表達得很清楚。就像寫一個心地善良的角色，與其絞盡腦汁找高級的形容詞，不如直接用“好人”這個詞，反而更能讓人明白你的意思。
寫心得的過程中，還有一點很重要，就是保持開放的心態。不同的讀者對同一本書的感受可能會不一樣，所以沒必要拘泥于一種固定的看法。可以試著多角度去理解書中的內容，這樣寫出來的感悟才會豐富多彩。
【第8篇】儒林外史讀書心得600字作文怎么寫650字
對于吳敬梓的這部大作，歷史給予了很高的評價，但我也有一點自己的觀點。看這本書的時候總有一點累的感覺，他跟別的小說不一樣，要非常用心的去看，要不然過了幾章之后你就會發現里面的故事已經是物是人非了，對于這點我很糾結，因為我同時有兩點觀點了。
我一開始就覺得這有點流水賬的感覺，一個人就寫一個小故事，很像一個短篇小說集，而不是長篇小說。這個人的故事說完了，就找個借口，比如說乘船遇到故人，回家遇到新知，緊接著那個人就會從下個故事中完全的小事，蒸發的干干凈凈，好像沒有發生過一樣。但是這些人的關系會在下個或者下下個故事中被運用，這就會讓人沒辦法接受啦。不過，這么多小故事組成的這本書，說明作者的人生閱歷非常豐富，在展現蕓蕓眾生相時的資料也是很齊全的。
小說在一開始就講王冕的故事，作者從這里入手，是有很大的深意的。通過在后面的各位書生故事的閱讀，與王冕的一生對比就會顯示出作者的諷刺。王冕一生受盡磨難，勤奮苦讀，才造就他的博學多才，卻終生不入仕途。與其他的書生諸如嚴監生，范進之類形成鮮明的對比。雖然他們有的夜很苦讀，但大多數是那些市井無賴制備，就是換了一身衣服搖身一變就成了秀才，卻還是總寫雞鳴狗盜，偷雞摸狗的勾當，作者并沒有過多的寫書生們之間的政治斗爭來顯示他們之間的勾心斗角，確實通過一些小事，或者是一些搞笑的事情來解釋他們的小丑形象的，諷刺學校過非常明顯。
讀了這本書，我可以說只學到了一點，就是換個角度來寫東西，任何事物都有機棉，如果就死站在一個角度就永遠不會有那種橫看成嶺側成峰感受。
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寫讀書心得，剛開始真不容易把握住重點。《儒林外史》這本書，大家都知道它是中國古代文學里的經典，講的是社會百態，尤其是那些科舉制度下形形色色的人物。寫心得的時候，不能光是復述故事，得有自己的體會。比如看到范進中舉后的瘋狂，你可以想想當時社會對功名利祿的追求到底有多深，這事放在現在可能就不是那么回事了。
寫的時候，開頭最好能提點背景，不然別人不知道你在說什么。像什么清代的社會環境，科舉制度的影響之類，稍微說一下就行。接著就是結合書里的情節談感受，這里就得有點自己的見解了。不過有時候寫著寫著會發現自己思路亂了，一會兒扯到這個人物，一會兒又想到那個情節，這樣就不行。所以寫之前最好列個簡單的提綱，把想說的重點都記下來。
語言這塊兒也要注意，別太死板。如果都是些“之乎者也”的書面語，讀起來挺累的。可以用比較平實的話來說，但也不能太口語化。就像跟朋友聊天似的，既輕松又能表達清楚自己的想法。要是寫得太正式反而顯得不自然，這中間的分寸不太好拿捏。
書寫注意事項：
記得多引用書里的原話。比如說胡屠戶在范進中舉前后態度變化那部分，“現世寶”這個詞用得多好，直接就把人物性格給刻畫出來了。引用這些細節不僅能增強說服力，還能讓文章看起來更有內容。當然，引用的時候不能太多，否則就喧賓奪主了，重點還是得落在自己的感悟上。
說到感悟，其實每個人的感受都不一樣。有些人可能覺得書里的諷刺意味特別深刻，有些人則更關注人物的命運。像杜少卿那種不拘小節又仗義疏財的形象就很吸引人。我覺得寫心得的時候，沒必要非要跟別人的想法一致，只要把自己的真實感受寫出來就好。畢竟讀書本來就是個人的事情，各有所感是很正常的事。
不過，有時候寫著寫著就會發現，有些地方明明知道該怎么寫，可就是寫不出來。這種情況可能是因為沒找到合適的切入點，也可能是因為對書的理解還不夠深入。這時候不妨再去翻翻書，看看有沒有忽略掉的小細節。畢竟好的讀書心得，不是靠憑空想象出來的，而是從書里一點一點挖掘出來的。
