【第1篇】初二讀書心得體會(huì)范本怎么寫650字
暑假期間，我讀完了老舍的名著《駱駝祥子》。
可能是由于知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)不夠的原因吧，我還沒(méi)能完全看懂，就是看了個(gè)大概，雖然駱駝祥子奮發(fā)向上，但到了后來(lái)，什么都沒(méi)有。我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里，人們過(guò)著什么樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的誠(chéng)實(shí)，他的厚道，使他陰陽(yáng)差錯(cuò)的認(rèn)識(shí)到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的警官，還有樂(lè)于助人的……
在老舍的筆下，出現(xiàn)了很多北京市民階層的人物形象。如小商人，小職員，巡警……
小說(shuō)大概是通過(guò)一個(gè)洋車夫的苦難史，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直，好強(qiáng)，好體面，自食其力的洋車夫從肉 體到靈魂加以毀滅的過(guò)程。駱駝祥子善良淳樸，對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神，他的愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉，做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)著。后來(lái)，經(jīng)過(guò)3年的努力，他用自己的血汗錢換來(lái)了一輛嶄新的洋車，但是沒(méi)過(guò)多久，卻被大兵搶走，接著反動(dòng)政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對(duì)他那種推脫不開的愛情又給他身心都帶來(lái)磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后，終于完全破滅。他所喜愛的小福子的自 殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墜落。這個(gè)悲劇有力地揭露舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產(chǎn)這個(gè)悲劇的原因。
現(xiàn)在的社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護(hù)著，鼓勵(lì)著。所以我們不能辜負(fù)新中國(guó)對(duì)我們的期望。至少，我們要學(xué)習(xí)駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
精選用戶撰寫心得57人覺(jué)得有幫助
寫心得其實(shí)是個(gè)挺個(gè)人的事情，每個(gè)人都有自己的路子。有人喜歡先列個(gè)提綱，把想說(shuō)的都寫下來(lái)，這樣思路會(huì)清楚點(diǎn)。不過(guò)我身邊也有不少朋友直接寫，想到什么寫什么，最后再回頭看看有沒(méi)有漏掉的。我覺(jué)得這倆方法都不錯(cuò)，關(guān)鍵看你怎么用。
比如說(shuō)寫讀書心得，得先搞明白書里講了什么。初二那會(huì)兒我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，開頭就迷迷糊糊的，后來(lái)才慢慢懂了保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷。寫的時(shí)候我就把自己那些“啊原來(lái)如此”的瞬間記下來(lái)，像是他為什么能堅(jiān)持下去之類的感悟，這樣寫起來(lái)就有東西了。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，明明想說(shuō)保爾的事，結(jié)果寫到自己小時(shí)候怎么努力學(xué)習(xí)了。這種情況我一般不會(huì)馬上改，等寫完整篇再調(diào)整。畢竟有時(shí)候靈感來(lái)了，寫著寫著就帶偏了。
還有就是語(yǔ)言的問(wèn)題。有些人喜歡用特別正式的詞，比如“本書深刻揭示了……”這種，聽起來(lái)倒是挺厲害，但可能就少了點(diǎn)真實(shí)感。我覺(jué)得簡(jiǎn)單點(diǎn)好，比如“這本書讓我覺(jué)得人得有點(diǎn)韌勁兒”，反而更有味道。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了寫的時(shí)候多想想細(xì)節(jié)。像保爾受傷后還能繼續(xù)工作，這個(gè)細(xì)節(jié)就特別打動(dòng)我。如果只是簡(jiǎn)單地說(shuō)“保爾很堅(jiān)強(qiáng)”，那就太表面了。你可以具體寫寫他是怎么克服困難的，這樣讀者也能跟著感受到那種力量。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懙枚嗔耍矔?huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如我有一次寫心得，寫著寫著就重復(fù)用了同一個(gè)詞，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)。這事沒(méi)什么大不了的，改過(guò)來(lái)就行。還有一次寫得太急，句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂，回頭看的時(shí)候才注意到。不過(guò)這些問(wèn)題只要花點(diǎn)時(shí)間都能解決。
【第2篇】2025初二讀書心得有感怎么寫800字
“嗖、嗖嗖……”無(wú)數(shù)支箭萬(wàn)箭齊發(fā)，一齊射向大霧中心，濺起的水花不計(jì)其數(shù)，霧中的草船也在吱吱作響。隱隱約約看見船上有兩個(gè)人，一人臉色慌張，像是害怕有埋伏，一人手拿鵝毛扇，一副神態(tài)自若的樣子，想必他們孫劉聯(lián)軍軍師魯肅和諸葛亮也……今天我觀看了《草船借箭》的影片。
周瑜很是忌妒諸葛亮的才華，存心想要侮辱他。因?yàn)橐筒苘娝畱?zhàn)，弓箭當(dāng)然是必不可少的，于是周瑜下令讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，諸葛亮自告奮勇地說(shuō)他只用三天，若三天造不出，甘受重罰，周瑜大喜。
諸葛亮請(qǐng)魯肅借二十條快船，船上三十名軍士。船上要放一千多個(gè)草把子，他自有妙用。
到了第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅到船上喝茶，船駛向曹軍水寨。魯肅一見到曹軍水寨，大驚失色，問(wèn)曰;“若曹軍出來(lái)迎戰(zhàn)，你怎樣應(yīng)對(duì)啊?”諸葛亮大笑：“曹軍根本就不會(huì)出來(lái)。”話說(shuō)曹操看到江面有敵船來(lái)襲，又因江面起霧，害怕有詐，下令放箭，射得草把子上全是箭，等船回到東吳一看，數(shù)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出十萬(wàn)支箭。
這個(gè)故事里的人物都有極其生動(dòng)的性格，如心胸狹窄的周瑜;神機(jī)妙算的諸葛亮;生性多疑的曹操以及有點(diǎn)膽小但很聰明的魯肅。在這個(gè)故事里面，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的人物就是諸葛亮了，他足智多謀，一生盡心盡力地輔佐劉備和劉禪，無(wú)論遇到什么困難都想辦法去解決而不會(huì)退縮。周瑜讓他打造十萬(wàn)支箭并且不準(zhǔn)備齊全的材料，一般人肯定會(huì)象熱鍋上的螞蟻，但諸葛亮不一樣，上知天文，下知地理的他算出三天后必有大霧，于是順勢(shì)心生一計(jì)，才有了前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的千古絕唱——草船借箭。
我從《草船借箭》中的人物——諸葛亮身上受到了很大啟示：在生活中，無(wú)論遇到什么困難，若一時(shí)找不到答案的話，不妨學(xué)學(xué)諸葛亮輕易不言放棄的精神，換一個(gè)角度去思考問(wèn)題，即使一種方法沒(méi)用了，也嘗試著用另一種方法去解決問(wèn)題。同時(shí)也要以諸葛亮的博學(xué)多才為榜樣，在日常的生活中多積累知識(shí)，提高自己，這樣困難終會(huì)束手就擒。
精選用戶撰寫心得64人覺(jué)得有幫助
寫讀書心得，像我剛拿到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的時(shí)候，心里就有點(diǎn)犯嘀咕，這書名聽著就挺有味道的，到底該怎么下筆？
剛開始我打算直接把書里的大意復(fù)述一遍，但想想這樣太沒(méi)勁了，畢竟讀書心得不是讀后感，得有自己的想法。后來(lái)我想了個(gè)辦法，先把自己讀完后的第一印象記下來(lái)，比如保爾的經(jīng)歷讓我覺(jué)得特別震撼，他那種不屈不撓的精神確實(shí)值得學(xué)習(xí)。不過(guò)寫的時(shí)候也不能光喊口號(hào)，得結(jié)合具體的情節(jié)來(lái)說(shuō)，比如他受傷后還堅(jiān)持寫作那段，就很有代表性。
還有就是，寫心得的時(shí)候千萬(wàn)別想著要面面俱到，挑幾個(gè)最打動(dòng)自己的地方就行。比如說(shuō)保爾遇到困難時(shí)的態(tài)度，我就覺(jué)得特別能激勵(lì)人，所以就在這一點(diǎn)上多寫了些。但也有個(gè)地方我覺(jué)得處理得不太好，當(dāng)時(shí)想寫保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，結(jié)果寫得太散了，反而顯得啰嗦。現(xiàn)在想想，要是能抓住一個(gè)主線，可能效果會(huì)更好。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候語(yǔ)言也不要太死板，試著用自己的話去表達(dá)，這樣才不會(huì)顯得生硬。像我寫到保爾面對(duì)生活的挑戰(zhàn)時(shí)，就用了“咬牙堅(jiān)持”這樣的詞，雖然有點(diǎn)口語(yǔ)化，但感覺(jué)還挺貼切的。不過(guò)這里有個(gè)小問(wèn)題，我在寫這部分的時(shí)候，可能是打字太快，把“咬牙堅(jiān)持”誤寫成了“咬牙堅(jiān)特”，雖然只差一個(gè)字，但回頭檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，真是有點(diǎn)尷尬。
還有就是，寫心得的時(shí)候最好能聯(lián)系一下現(xiàn)實(shí)。比如保爾的經(jīng)歷讓我想到身邊的一些朋友，他們也遇到過(guò)各種各樣的困難，但很多人選擇了放棄。其實(shí)想想，如果能像保爾那樣勇敢面對(duì)，說(shuō)不定就能闖過(guò)難關(guān)。當(dāng)然，這里有個(gè)地方我寫得不太清楚，就是沒(méi)具體舉例說(shuō)明，只是泛泛而談，感覺(jué)說(shuō)服力差點(diǎn)意思。
【第3篇】初二傅雷家書讀書心得600字左右怎么寫4200字
初二傅雷家書讀書心得600字左右1
曾經(jīng)讀到過(guò)一篇文章，名字叫做《母愛如q》，母親不會(huì)寫字，所以每次簽字都在上面寫個(gè)q，“我”并不明白那是什么意思，并且覺(jué)得十分丟臉，待到長(zhǎng)大以后，“我”仍舊是母親的牽掛，到了最后“我”才明白，“我”其實(shí)就像是q字母里頭的那條小小的尾巴，是母親永遠(yuǎn)放不下的那頭。其實(shí)很多時(shí)候你也會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的喋喋不休其實(shí)是擔(dān)心，父母的嚴(yán)厲指責(zé)其實(shí)是關(guān)愛，父母的高標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)是放不下。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為我們做的不是還不夠好，而是還不夠優(yōu)秀，不能自我、自覺(jué)的學(xué)習(xí)。其實(shí)最最放不下心、最最為我們驕傲、最最心疼我們的正是生我們養(yǎng)我們的父母。其實(shí)，不只是母愛如q，父愛亦是如此，正如《傅雷家書》當(dāng)中的那位嚴(yán)厲而慈愛的父親一樣，不是嗎?
孩子還年少，就只身到國(guó)外留學(xué)，面對(duì)著語(yǔ)言和學(xué)業(yè)以及禮儀，為人處世等等的壓力，他的父親給了他很多意見和鼓勵(lì)，那一封封充滿著期待和愛的家書，漂洋過(guò)海，將父母的牽掛和思念送達(dá)到孩子的身邊。一九五四年一月十八日晚到一九六六年六月三日，這么多封的家書難道還不能代表他們對(duì)孩子的牽掛嗎?期間有一次沒(méi)收到信就坐立不安，這難道不是父母最基本的擔(dān)憂嗎?
信中有這位父親對(duì)孩子的鼓勵(lì)、也有對(duì)孩子的教育、還有當(dāng)孩子獲得榮譽(yù)時(shí)的那種驕傲，當(dāng)然也有對(duì)孩子感情上的疏導(dǎo)。我想，這是每位父親，或者說(shuō)是每位孩子都知曉的。不可避免的，這些家書當(dāng)中也有對(duì)孩子的高標(biāo)準(zhǔn)要求，當(dāng)你讀到這些的時(shí)候是否腦海里會(huì)回想起父母那嚴(yán)肅的臉呢?現(xiàn)在是否能夠理解父母的良苦用心了呢?
“我們做父母的人，為了兒女，不怕艱難，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助于你們的，我們總盡量的給。”這句話你有沒(méi)有覺(jué)得很熟悉?其實(shí)我們的父母經(jīng)常說(shuō)，“只要是有關(guān)學(xué)習(xí)的，能給的我的盡量給，就算是砸鍋賣鐵都要供你讀書。”，其實(shí)你可以在《傅雷家書》里面找到你父母的影子，同時(shí)又能看看作為父母的他們是以何種心情來(lái)愛我們的。
或許你認(rèn)為你獨(dú)立了，長(zhǎng)大了，可是在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們又是如此的需要父母的糾正。嚴(yán)厲并不是錯(cuò)，反倒是對(duì)我們的一種鞭策，一種促進(jìn)。或許很多時(shí)候我們應(yīng)該站在父母的立場(chǎng)上思考。
成長(zhǎng)，這是一個(gè)懵懂而艱辛的過(guò)程，但是我們必須經(jīng)歷，而且必須成功的渡過(guò)，如果你還處在和父母的爭(zhēng)吵、糾結(jié)當(dāng)中，那么請(qǐng)你仔細(xì)地，帶著感情和長(zhǎng)大的決心去閱讀《傅雷家書》，相信我，它會(huì)讓你受益匪淺。
初二傅雷家書讀書心得600字左右2
我感恩有你——《傅雷家書》。在你那無(wú)聲的悄然訴說(shuō)里，我茁壯成長(zhǎng)。
封封家書，傳達(dá)的不只是技巧與禮節(jié)，更是深沉的父愛。“但若你缺少勇氣的時(shí)候，盡管來(lái)信告訴我，我可以替你打氣。倘若你心緒不好，也老老實(shí)實(shí)和我談?wù)劊铱梢园参堪参磕悖憬鉀Q一些或大或小的煩惱。”我萬(wàn)分感動(dòng)于傅雷先生對(duì)子女的關(guān)愛。讀著《傅雷家書》，我想到了你——我的父親。
窗外，如濃墨般黑漆;窗內(nèi)，如白晝般明亮。我正為數(shù)學(xué)題而煩惱，筆尖在紙上渲染著墨跡，然后再草草劃掉，反復(fù)幾次依舊如此。我懊惱地?fù)u了搖頭。“吱呀—”門悄然而開，父親來(lái)到我的身旁，默默坐下靜觀，然后對(duì)我說(shuō)：“要靜下心來(lái)，細(xì)心、耐心!”此時(shí)我想起傅雷先生曾對(duì)傅聰說(shuō)：“你在考慮這許多細(xì)節(jié)的時(shí)候，必須心平氣和，精神上很鎮(zhèn)靜，切勿煩躁，也切勿焦急。”我冷靜，再冷靜，執(zhí)起筆開始再一次地驗(yàn)算，終于，柳暗花明!我欣喜地望向父親，帶著些許自豪。父親的嘴角微微上翹：“凡事都要細(xì)心、靜心、耐心，就一定能成功的!”白熾燈靜立于桌上，散發(fā)著溫暖柔和的光。
舞臺(tái)上，所有燈光匯聚一處，臺(tái)下是密密麻麻的人群，嘈雜喧嚷。我緊握竹笛的手愈發(fā)冰涼，緊張地不停顫抖。驀然，一只溫?zé)岬氖终戚p撫我背，雄厚的男音在耳邊響起：“不必緊張!練習(xí)了那么多次了，就當(dāng)再來(lái)一遍吧!你是在享受它，并不是演奏它。”抬頭，我對(duì)上父親深沉的目光。“看譜的時(shí)候不妨多哼，彈的時(shí)候盡量少哼，尤其在后來(lái)，一個(gè)曲子相當(dāng)熟的時(shí)候只宜于‘默唱’，暗中在腦筋里哼。”傅雷對(duì)即將上臺(tái)演奏的傅聰也是這么說(shuō)的。我想，聽傅雷先生的，聽父親的，我肯定可以的!心中的緊張如冰融化。走上臺(tái)，舉起竹笛，深呼吸，我開始用不一樣的方式，訴說(shuō)著故事。人群里安靜無(wú)擾，唯有音符在大廳上方環(huán)繞飛旋，深沉而美妙。
《傅雷家書》，感恩有你，謝謝你教會(huì)我待人處事的道理，更明白父愛竟如此深沉溫暖!父親啊，感恩有你，讓我在人生的旅途中，勇敢踏出每一步，因?yàn)槟敲恳徊街校继顫M著你深沉溫暖的愛!
初二傅雷家書讀書心得600字左右3
其實(shí)，當(dāng)我一開始看《傅雷家書》時(shí)，我甚至不敢相信這是一個(gè)大男人的文筆，特別是第一篇中傅聰?shù)碾x別時(shí)的情景，看上去竟像是生離死別。但在這其中，我也發(fā)現(xiàn)，傅雷是一個(gè)讓我震驚的父親：他愛孩子，但不慣;他疼孩子，但不過(guò)。
他曾在書信中批評(píng)兒子太沖動(dòng)，做出要去蘇聯(lián)進(jìn)修鋼琴的決定。他忍著腰痛，寫下長(zhǎng)信，理性而清晰地寫下了波蘭和蘇聯(lián)老師的比較，他說(shuō)：“一個(gè)人要做一件事，事前必須考慮周詳。尤其是想改弦易轍，丟開老路，換走新路的時(shí)候，一定要把自己的理智做一個(gè)天平，把老路和新路放在兩個(gè)盤里很精密地稱過(guò)。”細(xì)細(xì)讀來(lái)，讓人感覺(jué)，這好像是一位長(zhǎng)者在細(xì)心而仔細(xì)地教導(dǎo)后輩為人處世的經(jīng)驗(yàn)，告訴他如何從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。
在這其中我又看到了一個(gè)謙虛而恭敬的父親，他為兒子進(jìn)行教導(dǎo)后，并沒(méi)有直接命令兒子：你必須聽我的!而是幽默地說(shuō)：“假如你還不以為我頑固落伍，而愿意把我的意見加以考慮的話，那對(duì)我真是莫大的‘榮幸’了。”嚴(yán)肅而不失幽默，理性而不失溫情。
也正是如此，我想起了我的父親。也許是世間總是巧合不斷，我與傅聰一樣，常年與父親相隔兩地的。但每當(dāng)相見時(shí)，他總會(huì)用他那雙飽含深情的眼睛看向我，那雙滿是老繭的大手僅緊緊地握著我的手，用他的大拇指輕輕摩挲著……我似乎在他心里永遠(yuǎn)是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
我父親有一個(gè)惱人的“毛病”：老是給我打電話，沒(méi)事也打，有事也打。常常是周五時(shí)，還沒(méi)有到家，電話已經(jīng)“叮鈴鈴”地響了好幾次了。有時(shí)電話鈴一響，奶奶看到那串137開頭的熟悉號(hào)碼，就會(huì)條件反射的叫我接電話。我老會(huì)想：是不是每個(gè)父親都會(huì)像我父親一樣，在看到子女時(shí)，即使上一秒有再大的火氣，下一秒也會(huì)立即調(diào)整好情緒，眼神溫柔的看著孩子，親切地說(shuō)：“怎么了?”
在傅雷的書信中，我看見了我父親的身影，想起那一記記的“溫柔殺”那種父愛的偉大就油然而生了。
也許，父親就是如此，總在孩子不注意時(shí)流露出那種偉大而深沉的愛。不知你是否注意到了那雙在背后默默注視著你的溫柔眼睛。
初二傅雷家書讀書心得600字左右4
秋風(fēng)已去,寒冬已至,但似乎閱讀完《傅雷家書》后,我的心有一陣暖意,暖透心頭。
一間溫暖的大衣勝不過(guò)一句親切的問(wèn)候,一個(gè)熱熱的暖爐暖不過(guò)一本充滿著溫馨與親情的好書,而《傅雷家書》就是這本滿是溫馨與親情的書,寄托著傅雷夫婦對(duì)兒子傅聰,傅敏充滿著暖意的愛,在深秋中滋潤(rùn)著兒子們的心,在寒冬中呵護(hù)著兒子們的魂,讓流落在外的兒子傅聰感受得到家庭那份深深的愛意。像是一個(gè)無(wú)形的身影,時(shí)時(shí)刻刻都教導(dǎo)著，鼓勵(lì)著傅聰一步一步地前進(jìn)。
回想起自己的父母,他們何嘗不是像傅雷疼惜傅聰一樣疼惜著自己,他們或許沒(méi)有傅雷的學(xué)歷,或許沒(méi)有傅雷的文采,但是他們都有著一顆對(duì)兒女最真摯的心。他們也會(huì)像傅雷一樣,在自己的兒女面對(duì)困難,挫折時(shí)攪盡腦汁,想盡千方百計(jì)去幫助我們,在你取得成功時(shí),他們會(huì)為你而開心,但他們不會(huì)忘記提醒你要有驚醒,不要被一時(shí)的成功沖昏了頭腦,你似乎會(huì)覺(jué)得他們就像是傅雷的翻版,其實(shí)不是的,世界上的每一對(duì)父母都是這樣,反反復(fù)復(fù),不厭其煩地做著這些為自己兒女著想的事。
但我們做為兒女的,有像過(guò)傅聰一樣,去細(xì)讀父母所寫的每一個(gè)字,傾聽父母的每一句話嗎?傅聰之所以成功,似乎離不開父親傅雷的每句金言,或許沒(méi)了這些金言,傅聰也就不會(huì)擁有現(xiàn)今的成就,傅聰他聽了父親的每字每句他成功了。
而現(xiàn)在的我們,似乎都覺(jué)得自己的父母整天煩著自己,沒(méi)有留心父母的每字每句,流失了許多成功的秘訣,失去了許多獲得成功的機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)感恩,留意父母所給予自己的每字每句,不需要懷疑自己的父母,因?yàn)樗麄儚奈覀円怀錾_始就不曾懷疑過(guò)為我們付出一切的價(jià)值。
溫暖的親情呵護(hù)著我們,愛的春風(fēng)總在我們的周圍陪伴著。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)試著去保護(hù)親情,保護(hù)我們的父母,只有他們是最信任你,只有他們才愿意無(wú)怨無(wú)愧的付出。即使你身在異國(guó),他們的愛也絕不會(huì)離開你一分一秒,但我們也要懂得細(xì)心呵護(hù)著種愛,因?yàn)檫@種愛是獨(dú)一無(wú)二的,或許你的一生可以享受這種愛的機(jī)會(huì)就這么一次!
初二傅雷家書讀書心得600字左右5
父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過(guò)書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。
傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。
傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂(lè)、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。
讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。
一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。
有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。
讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
傅雷家書讀書筆記
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寫讀書心得，說(shuō)難也不難，說(shuō)容易，其實(shí)也挺容易出岔子的。像《傅雷家書》這樣的書，里面的內(nèi)容多是家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的一些看法，還有藝術(shù)方面的建議。如果想寫好心得，就得先自己好好讀一遍，把書里的東西弄明白。
有些人寫心得喜歡照搬照抄，這不是個(gè)好辦法。要是真想寫出點(diǎn)自己的東西，就得把書里的內(nèi)容消化掉，變成自己的理解。比如，《傅雷家書》里提到做人要謙虛，那你就得想想，生活中有沒(méi)有遇到類似的情況，自己是怎么做的，是不是能從中吸取點(diǎn)教訓(xùn)。
寫的時(shí)候，也不能光顧著抄書上的句子，得用自己的話來(lái)說(shuō)。有時(shí)候?qū)懙锰腊辶耍炊@得沒(méi)誠(chéng)意。比如，“傅雷先生教育兒子要勤奮刻苦”，這句話就有點(diǎn)太直白了。你可以換個(gè)說(shuō)法，“我覺(jué)得傅雷先生說(shuō)得對(duì)，努力很重要”。這樣寫出來(lái)的東西會(huì)更生動(dòng)些。
寫心得的時(shí)候，別忘了結(jié)合實(shí)際生活。像《傅雷家書》里講到的那些關(guān)于藝術(shù)修養(yǎng)的東西，不一定非要跟藝術(shù)掛鉤，日常生活里也有不少地方能用得上。比如，傅雷提到做事情要認(rèn)真細(xì)致，這個(gè)道理放在學(xué)習(xí)上也是適用的。
寫心得的時(shí)候也會(huì)遇到一些小麻煩。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蝗幌氩黄鹉硞€(gè)詞該怎么寫了，就隨便找個(gè)類似的詞代替。比如，本來(lái)想寫“堅(jiān)持不懈”，結(jié)果寫成了“堅(jiān)持不退”。這事雖然不大，但要是被老師發(fā)現(xiàn)了，可能就會(huì)扣分了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)也要控制好。要是寫得太少，怕是沒(méi)法把想法表達(dá)清楚；要是寫得太多，又容易跑題。所以，寫到六百字左右就差不多了。在這個(gè)范圍內(nèi)，既要涵蓋書中的主要內(nèi)容，還要有自己的體會(huì)，這就需要下點(diǎn)功夫了。
【第4篇】2025初二學(xué)生讀書心得體會(huì)800字怎么寫900字
吶喊!吶喊!中國(guó)人民站起來(lái)啦!一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵(lì)了多少舊社會(huì)的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國(guó)新文學(xué)的奠基作，是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會(huì)人民的真實(shí)寫照。“描寫病態(tài)社會(huì)的不幸人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。盡管，那個(gè)時(shí)代離我們很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，但看完這本書，我心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說(shuō)《狂人日記》，描寫了一個(gè)迫害狂癥患者的心理活動(dòng)。這個(gè)可憐的人兒啊，深受封建禮教和制度的迫害，對(duì)社會(huì)甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認(rèn)為現(xiàn)實(shí)是個(gè)吃人的世界，認(rèn)為封建社會(huì)是個(gè)吃人的社會(huì)。盡管，那個(gè)社會(huì)是不會(huì)真的吃人的，但那句“仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字是吃人。”也不得不引起我們的深思。這篇文章是作者對(duì)吃人社會(huì)發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對(duì)封建制度的第一槍。
而《孔乙己》則又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章。孔乙己，是封建社會(huì)中的一個(gè)落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會(huì)滿口“之乎者也”，一無(wú)所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢的死去。可憐的他，因窮困成了人們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰(shuí)會(huì)去同情他呢?在茫茫人海中，他就只能這么走下去。“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”是啊，他的債誰(shuí)幫他來(lái)還呢?封建社會(huì)欠下的債，又有誰(shuí)幫它去還呢?辛酸的故事，鞭撻了封建教育對(duì)知識(shí)分子心靈的戕害，使人不禁心中一沉。
再說(shuō)說(shuō)《阿q正傳》，大家再熟悉不過(guò)了。它是魯迅的代表作。它塑造了一個(gè)以“精神勝利法”自我安慰的貧苦農(nóng)民阿q的典型形象。他同樣可憐，一無(wú)所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命的消息后，他卻向往革命。可這一切的一切，都在他被槍斃時(shí)結(jié)束，他的死，又是一場(chǎng)悲劇。阿q，這個(gè)看似不可理喻的人物，卻正是那個(gè)年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運(yùn)揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人性扭曲，不得不引起人民的憤慨。
《吶喊》所包含的，還有很多很多諸如此類的小說(shuō)，他們都引人深思。魯迅就是懷著“哀其不幸，怒氣不爭(zhēng)”的心情寫下了這些文章，描寫出一段段社會(huì)風(fēng)貌，塑造出一個(gè)個(gè)人物，展現(xiàn)出一種性格。
精選用戶撰寫心得35人覺(jué)得有幫助
寫心得，說(shuō)到底就是把自己的想法整理出來(lái)。像初二的學(xué)生寫讀書心得，就得先把書里的內(nèi)容搞明白，不然寫出來(lái)的就像無(wú)頭蒼蠅亂撞。記得有一次我指導(dǎo)一個(gè)學(xué)生寫心得，他書都沒(méi)看完就急著下筆，結(jié)果寫得東拉西扯，他自己都覺(jué)得尷尬。
寫的時(shí)候別光顧著抄書上的句子，得有自己的理解。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，光知道保爾的事跡不行，得想想他為什么能堅(jiān)持下來(lái)，這才能寫出點(diǎn)深度。不過(guò)要是覺(jué)得難，也可以先列個(gè)提綱，把關(guān)鍵點(diǎn)都記下來(lái)，這樣寫起來(lái)思路就清晰了。
寫的時(shí)候語(yǔ)氣得自然，別太死板。像有些學(xué)生一寫心得就擺出一副老學(xué)究的樣子，讓人看著就累。其實(shí)只要把自己的感受寫出來(lái)就好，哪怕有點(diǎn)口語(yǔ)化也沒(méi)關(guān)系，畢竟不是寫論文。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這種情況，寫著寫著就把書名給忘了，這可不好，寫之前最好先把書名什么的記清楚。
寫完之后多檢查幾遍也是必要的。有些人寫完就扔一邊不管了，結(jié)果錯(cuò)別字一堆。不過(guò)檢查的時(shí)候也別太較真，有時(shí)候一個(gè)字寫錯(cuò)了，換個(gè)角度看可能也不是大問(wèn)題。關(guān)鍵是意思表達(dá)清楚就行，沒(méi)必要追求完美到一絲不茍的地步。
【第5篇】初二讀書心得感想作文怎么寫1050字
這一部偉大的巨著，為我們解說(shuō)了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個(gè)平凡的世界，一個(gè)黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土北朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜劇?悲劇?正劇?也許都有一點(diǎn)。在這本書里，沒(méi)有華麗的辭藻、沒(méi)有驚險(xiǎn)離奇的情節(jié)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，有的只有平凡的人，平凡的生活，平凡的感情，平凡的故事
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代，每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)有那么多的不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜。
但正因?yàn)槲覀兏矣谧穳?mèng)，所以我們注定不平凡。
總有一些人令我們難以忘懷。有人身上透露著奮斗的美麗，我感動(dòng)于孫蘭香一邊苦讀一邊打工為自己買一件衣服，獨(dú)立自主不想勞煩家人，努力如她，勤奮如她。這又何嘗不像當(dāng)下的我們，身處一個(gè)被稱作“寒門再難出貴子”的時(shí)代，仍要憑一己之力沖出一條坎坷的路，憑一己之力把每一件小事做好。把每一件小事做好，就是不平凡。有人身上透露著善良的美麗，我感動(dòng)于奮身救人的田曉霞，身為記者，舍身救人跳入洪水的那一剎那，她已拋卻了個(gè)人的小家，把自己融入了社會(huì)這個(gè)大家庭。在她的身上，似乎總?cè)缣?yáng)一般散發(fā)著正能量，傳遞四方。
其實(shí)，所謂平凡，不過(guò)是你一步一步走過(guò)這段漫長(zhǎng)而遙遙無(wú)期的人生路，最終歸于泥土;所謂不平凡，不過(guò)是路盡了，你回首往事，笑對(duì)夕陽(yáng)西墜的美好，最終歸于泥土，滋養(yǎng)一方。平凡與不平凡，最終區(qū)別于你有生之年，是否盡你所能，行你所行，愛你所愛;是否走的每一步路，都無(wú)悔于心。
世界之大，天下人人懷揣夢(mèng)想。有的人整日做著白日夢(mèng)，一無(wú)所獲;有的人懷揣夢(mèng)想不懈追求，有些失敗了，只有少數(shù)幸運(yùn)兒能夠取得成功。但是面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)而殘酷的，我們應(yīng)該依舊保持著奮斗的熱情——如果追夢(mèng)開始都沒(méi)有，又怎么會(huì)有成功呢?世界平凡著，至少我們平凡著，大多數(shù)人平凡著。于是有多少人平凡著，就有多少人不甘于平凡，不甘于寒風(fēng)吹走一切只余黃沙為伴。他們盡力擺脫平凡，然而這條路坎坷又遙遙無(wú)期，似無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)有盡頭。
但是總有那么一群人，他們身處生活的最低點(diǎn)，卻有一顆向往夜空的心。他們默默無(wú)聞，卻擲地有聲。把平凡的事做好就是不平凡，把簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。
環(huán)境是天生的，而奮斗是該有的，致給自己。
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寫讀書心得，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。特別是初二的學(xué)生，剛接觸這類作文，心里難免發(fā)怵。其實(shí)，沒(méi)什么特別的竅門，就是得把自己的想法寫出來(lái)。比如看一本小說(shuō)，看完后想想里面的人物是不是有點(diǎn)像身邊的人，他們做了什么事讓你覺(jué)得特別，把這些記下來(lái)就行。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到卡殼，寫著寫著就不知道下一句該說(shuō)什么了。這時(shí)別急著翻書找靈感，可以先停下來(lái)想想剛才讀到的地方到底給自己留下了什么印象。如果實(shí)在沒(méi)思路，就隨便寫點(diǎn)自己的感受，哪怕是一句話也行。比如《鋼鐵是怎樣煉成的》里保爾的事跡，不一定非得大段復(fù)述情節(jié)，就說(shuō)說(shuō)他那種不怕困難的精神讓自己想到了誰(shuí)，這樣寫起來(lái)就不會(huì)太費(fèi)勁。
還有個(gè)要注意的就是，不要光顧著抄書上的內(nèi)容。記得有一次自己寫的時(shí)候，就一股腦兒把書里的句子搬過(guò)來(lái)，結(jié)果老師批改時(shí)說(shuō)這不像自己的體會(huì)。后來(lái)明白，寫心得不是為了展示讀了多少書，而是表達(dá)自己從書中得到了什么啟發(fā)。像寫《魯濱遜漂流記》，與其花太多時(shí)間描述魯濱遜怎么造船，不如談?wù)勅绻约荷硖幠菢拥沫h(huán)境會(huì)怎么做，這樣才更有意義。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完后最好能放一放，隔天再看看。有時(shí)候?qū)懼鴮懼X子亂了，回頭再讀一遍就能發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。比如有一次寫《駱駝祥子》，當(dāng)時(shí)覺(jué)得寫得很順暢，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)有一處把“生活艱難”寫成了“生活堅(jiān)難”，雖然意思差不多，但仔細(xì)一看確實(shí)不對(duì)勁。這種小地方自己檢查不出來(lái)，別人一眼就能看出來(lái)。
寫心得時(shí)語(yǔ)言可以稍微活潑點(diǎn)，但也不能太過(guò)隨意。就像給朋友講一個(gè)故事一樣，既要把重點(diǎn)說(shuō)清楚，又不能啰嗦。像寫《海底兩萬(wàn)里》，有人喜歡寫尼摩船長(zhǎng)多么神秘，但如果只盯著這一點(diǎn)，整篇文章就會(huì)顯得單薄。其實(shí)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)，想想假如自己遇到了類似的情況會(huì)怎么辦，這樣寫出來(lái)的文章就豐富多了。
最后一點(diǎn)，寫心得別太擔(dān)心格式。有些人總覺(jué)得開頭要引經(jīng)據(jù)典，結(jié)尾要升華主題，其實(shí)這些都是多余的。只要把自己真實(shí)的感受寫出來(lái)，哪怕開頭只是簡(jiǎn)單的“這本書真好看”，結(jié)尾也只是“以后我也要向書里的主人公學(xué)習(xí)”，都沒(méi)關(guān)系。畢竟寫心得最重要的是誠(chéng)實(shí)，把自己真正想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)就好。
【第6篇】2025初二讀書心得體會(huì)范文怎么寫450字
軍訓(xùn)第二天了，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到廣場(chǎng)集合，準(zhǔn)備接受新一天的淬練。
上午，風(fēng)很大，站軍姿時(shí)沙子漫天飛舞，甚至迷了眼睛，我想伸手去揉，但又忍住了。后來(lái)下點(diǎn)小雨，本來(lái)挺興奮的，可頭發(fā)被打濕后癢癢的，想撓，可我又忍住了。不一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)卻立馬出來(lái)與大家見面，陽(yáng)光照射下來(lái)，不一會(huì)兒，就滿頭大汗了。汗從額頭滴到鼻尖，鼻子又開始發(fā)癢，我努力克制，卻還是忍不住動(dòng)了。教官發(fā)現(xiàn)了，我只好認(rèn)了——“1，2，3，4……10”我做了10個(gè)深蹲，并從中學(xué)會(huì)了“忍”。
下午，進(jìn)行拓展游戲——前線支援。在這個(gè)游戲中，我班因?yàn)榧w不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致輸了，最后還被教官批評(píng)指正。可記憶最深刻的還是總教官要求我們面向校門時(shí)，我們因好奇違反了指令，整個(gè)初中部被點(diǎn)名批評(píng)，還被懲罰了。“人在一起叫團(tuán)伙，心在一起才叫團(tuán)隊(duì)。”因?yàn)槲覀儧](méi)有為團(tuán)隊(duì)著想，才迎來(lái)了總教官的“劈頭蓋臉”。
因?yàn)樘鞖猓裉焯崆敖Y(jié)束軍訓(xùn)，所以這一天相對(duì)來(lái)說(shuō)比較短暫，但我們照樣收獲頗豐。例如，要學(xué)會(huì)“忍”，要把心連在一起，為團(tuán)隊(duì)著想，要遵守紀(jì)律，服從命令……
總而言之，我們離成長(zhǎng)又進(jìn)了一步。
精選用戶撰寫心得61人覺(jué)得有幫助
寫心得體會(huì)，得看你平時(shí)是不是愛琢磨。有些人讀書，看個(gè)熱鬧，看完就完了，什么也沒(méi)留下。其實(shí)讀書就像吃東西，光吃不消化肯定不行。寫心得就得先把書里的東西嚼爛了，再用自己的話說(shuō)出來(lái)。
比方說(shuō)你剛讀完一本歷史書，里面講到什么三國(guó)演義，你要是真想寫點(diǎn)東西，就別光記那些故事。你要想想為什么劉備能拉幫結(jié)伙，為什么關(guān)羽那么講義氣，為什么曹操這么厲害。這些問(wèn)題想明白了，再動(dòng)筆就不一樣了。寫的時(shí)候，也別太死板，該用口語(yǔ)化的表達(dá)就用，這樣看著親切。
我有個(gè)朋友寫心得老愛繞彎子，明明一句話就能說(shuō)清楚的事，他偏要寫一大串。比如他寫到“學(xué)了這篇課文后，我覺(jué)得里面的道理很深刻”，這就有點(diǎn)啰嗦。還不如直白點(diǎn)，“課文里那個(gè)道理挺好懂的，就是得留心生活才能明白”。這多好，又簡(jiǎn)潔又實(shí)在。
寫心得的時(shí)候，書上的例子最好別照搬。你可以用自己的話復(fù)述一下，再加點(diǎn)自己的理解。要是完全抄書上的內(nèi)容，那跟沒(méi)寫沒(méi)什么區(qū)別。比如說(shuō)你讀到一個(gè)特別感人的片段，你可以說(shuō)說(shuō)為什么感動(dòng)，而不是把原文一字不差地抄下來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙锰保矔?huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，比如漏了個(gè)標(biāo)點(diǎn)，或者少寫了個(gè)字，這些都很正常，慢慢改就行。
記得有一次我寫心得，寫到一半忽然覺(jué)得思路斷了，想了半天才接著寫。其實(shí)這也是正常的，寫東西哪能一氣呵成？遇到這種情況，不妨先放下筆，去轉(zhuǎn)一圈或者喝口水，回來(lái)再寫，說(shuō)不定就有新想法了。
寫心得還有一個(gè)竅門，就是多用具體的事例。比如你讀了一本關(guān)于環(huán)保的書，書里提到垃圾分類很重要，你就得結(jié)合自己的生活來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么分類。要是只寫“垃圾分類很重要”，這話說(shuō)得空洞。但要是寫“我家樓下有個(gè)垃圾桶，每次倒垃圾我都分得很仔細(xì)，塑料瓶放這里，剩菜放那里”，這就具體多了。
最后一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候心態(tài)要放松，別給自己太大壓力。要是覺(jué)得無(wú)從下手，那就先隨便寫點(diǎn)，寫著寫著就會(huì)找到感覺(jué)。寫完后別急著改，過(guò)幾天再看看，說(shuō)不定會(huì)有新的體會(huì)。
【第7篇】2025初二讀書心得體會(huì)怎么寫1000字
新學(xué)期開始了，我?guī)е謰寣?duì)我的期望，自信地來(lái)到了現(xiàn)代學(xué)校。剛一進(jìn)校園，就聽同學(xué)興奮地朝我大聲說(shuō)，我們要參加為期七天的軍訓(xùn)!頓時(shí)，高興的心情真是比蜜糖還甜!“哈哈哈，我可以過(guò)過(guò)當(dāng)解放軍的癮了!”
當(dāng)屬于自己的橄欖綠軍裝放在手里，我的心興奮地快要蹦出嗓子眼了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的把軍裝穿戴好了，我也不甘落后，迅速的穿著，可是由于過(guò)于激動(dòng)，差點(diǎn)把褲子穿反了，惹得同學(xué)們前俯后仰的大笑起來(lái)!隨著體育委員岳小龍的一聲有力的“集合”，我們迅速站好，左右看了看，嘿，我們真是神氣極了!!心想：軍訓(xùn)肯定很有意思!
可沒(méi)想到，軍訓(xùn)的第一天的感覺(jué)完全不是這么回事，當(dāng)和藹可親的教官精神抖擻地往我們面前一站，我們從他那威嚴(yán)的眼神中，從那嚴(yán)厲而又溫和的語(yǔ)氣中，我心里暗暗的想：軍訓(xùn)并不像我想象的那樣輕松!火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)頭照，“稍息!立正!向左轉(zhuǎn)!齊步走，一二一，一二一……立正!稍息!”唉，干巴巴的口令連一點(diǎn)趣味性都沒(méi)有!我們一遍又一遍地重復(fù)著這些枯燥無(wú)味的機(jī)械動(dòng)作，太陽(yáng)火辣辣的，我們的心好像也在燃燒一般!汗水順著臉頰不斷地往下流!如果靜心聆聽，就能清晰地聽到汗水滴落的聲音。
太陽(yáng)好像故意和我們過(guò)不去似的，愈是烈日如火，教官愈是練得愈精神!而我們，簡(jiǎn)直快要受不了了!直到把我們練得腰酸腿痛，汗流如雨才罷休。隨著一聲盼望以久的“休息十分鐘”的'口令，我們?nèi)缤实鄞笊馓煜乱粯樱K于可以喘口氣了!癱坐在草坪上，頭無(wú)力地靠著同學(xué)的后背，心中忙不迭地叫起苦來(lái)：原來(lái)當(dāng)兵這么辛苦!此時(shí)此刻，我真的連動(dòng)都不想動(dòng)!第二天總算把隊(duì)列隊(duì)形練完了。接下來(lái)，就是最讓我們頭痛的“站軍姿”!站軍姿說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難吶!為了鍛煉我們的意志，教官要求我們紋絲不動(dòng)站5分鐘。
時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，整齊的隊(duì)伍中，只聽見呼吸聲，漸漸的，有的同學(xué)堅(jiān)持不住了，只感覺(jué)汗水如同毛毛蟲一般淘氣，在你的臉上慢慢往下蠕動(dòng)，癢癢的，但你又不敢去擦，心里那個(gè)難受呀!我也快要堅(jiān)持不住了，就在心里默默地?cái)?shù)數(shù)，這5分鐘為什么就這么漫長(zhǎng)呢?看著眼前的教官也和我們一樣，我的心真有點(diǎn)愧疚了，心想：我不是想當(dāng)軍人嗎?連這點(diǎn)苦都受不了，還能實(shí)現(xiàn)自己的理想嗎?于是我咬牙堅(jiān)持住了!
為期七天的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們以優(yōu)異的軍訓(xùn)成果展示回報(bào)了和藹可親、關(guān)愛我們的教官。當(dāng)汽車載著我們的教官遠(yuǎn)去的時(shí)候，我們的眼里噙滿了淚水，那是一種美好的回憶，那是一種深深的思念，那也是一種無(wú)限的期盼，我們不會(huì)辜負(fù)教官、老師對(duì)我們的諄諄教誨，美好的明天是屬于我們的!
精選用戶撰寫心得79人覺(jué)得有幫助
寫心得這類東西其實(shí)挺講究個(gè)人感受的，不過(guò)要是想寫得像模像樣，還是有些竅門的。比方說(shuō)，讀完一本書，腦子里肯定有些想法，這時(shí)候就別急著下筆，先理一理思路。可以試著問(wèn)問(wèn)自己，這本書講了什么？它讓我明白了什么？如果能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷就更好了。
有些人寫心得喜歡從頭到尾都是大道理，這樣看著挺空洞的。其實(shí)，適當(dāng)加入點(diǎn)具體的事例會(huì)讓文章鮮活不少。比如，你在書中看到某個(gè)情節(jié)特別觸動(dòng)，就可以詳細(xì)描述一下當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，再聯(lián)系到自己的事情，這樣既真實(shí)又有說(shuō)服力。
還有哦，寫的時(shí)候最好保持一種輕松的態(tài)度，不用太拘泥于格式。有時(shí)候靈感來(lái)了，想到什么就寫什么，也不失為一種好辦法。當(dāng)然，寫完后最好檢查一遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字或者不通順的地方。畢竟誰(shuí)也不想辛辛苦苦寫出來(lái)的東西因?yàn)檫@些小問(wèn)題被笑話。
說(shuō)到檢查，我有一次寫心得就差點(diǎn)鬧笑話。本來(lái)想寫“書中的故事讓我深受啟發(fā)”，結(jié)果手滑寫成了“書中的故事讓我深思啟發(fā)”。仔細(xì)想想，“深思啟發(fā)”這四個(gè)字放一塊兒確實(shí)有點(diǎn)奇怪，但當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到，等到交上去才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。后來(lái)想想，這也算個(gè)教訓(xùn)，寫的時(shí)候得更加細(xì)心才行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得不一定非要正經(jīng)八百地開頭結(jié)尾，有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而更能表達(dá)內(nèi)心的真實(shí)想法。比如你可以從一個(gè)小細(xì)節(jié)入手，慢慢展開，到最后再稍微提一下感悟之類的。這樣寫出來(lái)的文章不會(huì)顯得那么死板，也更容易引起讀者共鳴。
對(duì)了，有時(shí)候?qū)懶牡眠€會(huì)遇到不知道怎么開頭的情況。這時(shí)不妨試試換個(gè)角度，比如直接寫感受，然后再慢慢引出具體內(nèi)容。這樣既避免了無(wú)話可說(shuō)的尷尬，也能讓文章看起來(lái)更有層次感。
【第8篇】傅雷家書讀書心得初二心得怎么寫750字
躊躇之間，用自己的拙筆寫下這篇讀后感，記錄下我對(duì)這本書的一些感悟心得，重現(xiàn)心靈的觸動(dòng)。
——題記
猶記得，當(dāng)老師規(guī)定要看時(shí)，我還是頗為不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些書信嗎，誰(shuí)不會(huì)寫?也因此，初看時(shí)也沒(méi)看出有什么特別。但是，當(dāng)我慢慢能夠耐下心來(lái)仔細(xì)看是，我的想法就被顛覆了，那哪里是普通的信啊!那一封封書信，那字里行間，都現(xiàn)出了濃濃的愛。當(dāng)我翻閱那些信件時(shí)，眼前不由浮現(xiàn)出一個(gè)伏案寫作的身影。看，他在為孩子的成就而驕傲微笑;看，他在為孩子的受挫而滿含憂慮;看，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一舉一動(dòng)一言一行，都是為了他的孩子。
傅雷是一個(gè)睿智，博學(xué)，正直的學(xué)者，而他給我的最深印象卻是他對(duì)孩子們的嚴(yán)厲家教。我認(rèn)為，傅雷首先是一個(gè)父親，其次才是一個(gè)學(xué)者。在那一封封信里，不僅有他對(duì)孩子的叮嚀囑咐，也有對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。他會(huì)時(shí)刻關(guān)注傅聰?shù)匿撉賹W(xué)習(xí)情況，會(huì)對(duì)他提出批評(píng)，也會(huì)對(duì)他夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進(jìn)，直至成為一個(gè)藝術(shù)大師。
我的父親也是一個(gè)嚴(yán)厲的人，如果說(shuō)父母總有一個(gè)唱白臉一個(gè)唱紅臉，那么他無(wú)疑是那個(gè)唱白臉的。曾幾何時(shí)，我也曾因此怨恨過(guò)他，在那時(shí)的我看來(lái)，他簡(jiǎn)直就是不近人情。當(dāng)我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，他并沒(méi)有如我所想般夸獎(jiǎng)我，只是淡淡的囑咐我要繼續(xù)努力;當(dāng)我考試失利時(shí)，他也沒(méi)有安慰我，只會(huì)皺著眉，嚴(yán)肅的與我探討失利的原因。我想，如果不是奶奶告訴我父親會(huì)在暗地里為我的成績(jī)開心，為我的失落擔(dān)憂，我恐怕會(huì)一直怨恨父親。而現(xiàn)在，我已然理解父親所做的一切。他并不是不愛我，只是習(xí)慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。
在教育孩子上，我想，父親跟傅雷的想法是相同的。他們都會(huì)用嚴(yán)厲掩飾自己的溫情，將期盼傾注在孩子身上，哪怕會(huì)被孩子記恨，也堅(jiān)持自己的選擇。直到看見孩子踏上成功之峰。
精選用戶撰寫心得71人覺(jué)得有幫助
《傅雷家書》這本書很多人都看過(guò)，特別是學(xué)生黨，初二的同學(xué)應(yīng)該也有不少人在看。這書里頭的話特別能打動(dòng)人心，寫信這個(gè)形式本身就挺有意思的。你要是想寫點(diǎn)心得，得先好好琢磨一下自己的感受。
記得我第一次讀的時(shí)候，就被那些信里的內(nèi)容吸引住了。傅雷先生給兒子寫的信，既有生活上的關(guān)心，又有藝術(shù)上的指導(dǎo)。像他提到兒子在國(guó)外的生活細(xì)節(jié)，那感覺(jué)就像是在聽一個(gè)長(zhǎng)輩嘮叨一樣，特別真實(shí)。寫心得的時(shí)候，你可以先想想這些信里提到的東西，哪些讓你印象最深，然后試著用自己的話表達(dá)出來(lái)。
寫心得的時(shí)候也別光顧著抄書本上的內(nèi)容。我以前就干過(guò)這樣的事，覺(jué)得把書上的好句子摘抄下來(lái)就行了，結(jié)果寫出來(lái)的文章空洞得很。后來(lái)才明白，心得最重要的是要有自己的想法。比如，你可以試著聯(lián)系一下自己的生活，看看有沒(méi)有類似的經(jīng)歷。這樣寫出來(lái)的東西就不會(huì)那么死板了。
寫心得的時(shí)候，語(yǔ)言不用太正式。像平時(shí)說(shuō)話那樣就行，把自己心里的想法寫出來(lái)就好。我有一次寫心得，為了顯得自己很有學(xué)問(wèn)，用了好多復(fù)雜的詞，結(jié)果越寫越亂。后來(lái)改用簡(jiǎn)單的句子，反而寫得順手多了。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心寫錯(cuò)字，像“已經(jīng)”寫成“以經(jīng)”，自己檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。這種小問(wèn)題其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要不影響理解就行。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候還可以加上一點(diǎn)個(gè)人感悟。比如，傅雷先生在信里經(jīng)常鼓勵(lì)兒子要有勇氣面對(duì)困難，我就覺(jué)得自己也應(yīng)該像他那樣，遇到事情別輕易放棄。我覺(jué)得這樣的體會(huì)挺重要的，能讓心得更有深度。
