【第1篇】2025論語讀書心得感悟范文怎么寫550字
我讀論語的時間不長，也沒有通篇詳細的讀，但是卻在字里行間已經被孔子深深的感動，為他的胸襟和智慧折服!大家盡管有這樣那樣的看法，但是請想一想：縱觀世界歷史，有哪一位思想家象孔子這樣兩千多年還被后人這樣敬仰和傳誦?孔子一生甚至都沒有一部自己的著作，僅憑著學生們記錄他言行的這部論語就能讓我們如此受用終生。
漢初，大儒叔孫通向劉邦說夫儒者，難于變革，可與守成。斯言一出，遂使以孔子為代表的儒家文化，成為兩千多年來各朝代長治久安的守成之學。建國已五十多年，五十而知天命，和平歲月，弘揚以儒家文化為主體的優秀傳統文化，就應是守成期，順理成章的天命。其實，儒學中自強不息、厚德載物的精神，不僅僅可與守成，亦可催人進取，儒家文化中蘊含的對現代生活有巨大作用的力量，不僅僅是為某個階級服務的政治哲學，也是直指人心的人生哲學，儒學在歷史發展中多少次沉浮坎坷，命運懸于一線之際卻總是野火燒不盡，春風吹又生，就是因為這其中蘊藏著巨大的潛能，那是超乎政治倫理之上，鮮活在平常日用之間，本于生命，用心進取，追求成功的永恒精神。
人生，就要有用心的心態，明確的目標，靠堅持不懈地努力行動來獲取成功，這是天地自然社會賦予人類亙古不變的使命，也是儒家文化的根本精神，終極目標，整體主題。
而這些，卻是孔子給我們的啟示。
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讀《論語》這類經典書籍，最怕的就是照本宣科地去抄幾句名言警句，然后拼湊成一篇看起來高大上的文章。其實，寫心得，與其絞盡腦汁去找那些華麗辭藻，不如從自己的經歷出發，結合書里的內容慢慢聊。
記得第一次讀《論語》，就被孔子那些看似簡單的對話吸引住了。他跟弟子們聊天，就像朋友間隨意的談話，一點不像是后世那些裝腔作勢的老學究。所以寫心得的時候，不妨也用這種輕松的方式，把自己平時的想法和書里的道理結合起來說一說。
比如，孔子提到過“學而不思則罔”，我就想起自己大學時候學外語的經歷。那時候每天背單詞、做題，表面上很努力，可到頭來發現自己根本不會用。后來才明白，學習不只是記東西，還要多想想背后的道理。如果當時能早點悟到這一點，可能就不會浪費那么多時間了。
還有一次去參加朋友的婚禮，看到新郎新娘互相承諾要相濡以沫，忽然就想起了孔子講過的“人不知而不慍”。我覺得這對夫妻要是能一直保持這種心態，婚姻肯定能走得長遠。雖然他們未必聽過這句話，但我相信類似的道理大家都懂，只是沒像孔子那樣說得那么精煉罷了。
寫心得的時候也要注意別太啰嗦。有些人寫文章喜歡堆砌一些大道理，結果反而讓人摸不著頭腦。我的建議是挑幾個關鍵點來說，既能突出重點，又不至于顯得空洞。比如，你可以談談讀《論語》對你生活態度的影響，或者它如何改變了你的某些觀念。
不過，有時候寫的時候會因為太投入而忘記檢查，導致一些小問題。比如昨天我寫的時候，就差點把“君子喻于義”寫成了“君子喻于利”，還好及時發現了。這種小地方雖然不影響整體的意思，但還是得留心一下。另外，用詞的時候也要注意，有時候一個詞用得不當，整句話的韻味就變了。
【第2篇】論語譯注讀書心得范文怎么寫1000字
古人云：半部論語治天下!也許有點夸張。但論語的重要意義是不能忽視的。《論語》是儒家學派的經典著作，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂而成。它以語錄和對話文體，記錄了孔子和他的弟子言行，集中反應了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。
讀了楊伯峻的《論語譯注》，基本了解了孔子的思想主張。印象最深刻的還是孔子對“孝”的理解，對現代社會的教育意義不減當初。近年來，空巢老人等詞匯的問世，也從另一個角度反映出這一問題;還有文化名人于丹對論語的解讀，也有“孝敬之道”這一篇節。
首先，讓我們先看看，論語中孔子對“孝”的解讀：
子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為人之本與!”
子曰：“弟子，入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學文。”
子夏曰：“賢賢易色;事父母，能竭其力;事君，能致其身;與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣。”
子曰：“父在，觀其志;父沒，觀其行;三年無改于父之道，可謂孝矣。”
孟懿子問孝。子曰：“無違。”
樊遲御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰，無違。”樊遲曰：“何謂也?”子曰：“生，事之以禮;死，葬之以禮，祭之以禮。”
孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”
子游問孝。子曰：“今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養;不敬，何以別乎?”
子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?”
季康子問：“使民敬、忠以勸，如之何?”子曰：“臨之以莊，則敬;孝慈，則忠;舉善而教不能，則勸。”
或謂孔子曰：“子奚不為政?”子曰：“《書》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。’是亦為政，奚其為為政?”
子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨。”
子曰：“父母在，不遠游，游必有方。”
看過如此之多“孝敬之道”，使我們懂得了“孝敬”仍然現代社會道德素質的樸素的起點。在今天這樣一種人人平等，法律公平的社會里，“孝”仍然是做人的根本。
在現在這個經濟，科學都非常發達的時代，最最基本的“孝”竟然被人們所忽視。小孩子們，在家都被寵著，哪里知道“敬”父母;在成年人們追逐自己夢想，實現自己人生價值的同時，也竟都忘記的自己的父母。忘了他們獨自在家中，雖是不缺吃，不缺穿，但是，他們并不幸福。他們一年到頭也難見他們朝思暮想的子女一面，他們的心靈是空虛的。他們只求一聲問候、一起吃個飯、常回家看看.......我們，是否應該反思一下，回頭看看那為我們而白了的頭發，為我們而皺了的臉頰。
論語中的“孝”讓我們拾起那顆久違的“孝心”吧!!
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說到論語譯注這類書的心得體會，其實挺有意思。這書里頭有很多古人的智慧，但現代人看的時候，可能有時候會覺得有些地方不太明白。比方說，孔子講的“學而時習之，不亦說乎”，這話誰都懂，但要是沒點基礎，還真不好完全理解他到底想表達什么。
寫心得的話，得先把書好好看一遍，最好多看幾遍。每次看的時候，腦子里要記著一些關鍵點，比如孔子提倡的學習態度，還有他對人際關系的看法之類的。寫的時候，不是光把那些翻譯照搬下來就行，得有自己的想法。比如，孔子講仁，那仁到底是個什么？有人覺得是善良，有人覺得是愛，你可以想想自己怎么理解的。
有時候寫著寫著，會遇到些難題。像是某個字的意思，古代和現在差別很大，這時候就得查資料。網上有不少相關的解讀，但別全信，要自己琢磨。要是碰到特別難的地方，可以問問身邊懂的人，他們可能能給點有用的建議。
寫心得的時候，不要光想著要把所有的內容都塞進去。有時候少即是多，挑幾個最讓你感觸深的點來說就挺好。比如，孔子說“三人行，必有我師焉”，這句話對我影響挺大的，讓我明白每個人身上都有值得學習的地方。
不過有時候寫著寫著，可能會有點混亂。比如剛才說了孔子的仁，轉頭又開始談他的學習觀，這其實是正常的，不用太擔心。寫東西，有時候思路會亂，重要的是寫完后自己看看，覺得通順就好。要是覺得哪部分寫得不好，回頭改改就是了。
我覺得，寫心得最重要的是真實。要是裝著很懂的樣子，結果寫出來的東西自己都不信，那就沒什么意義了。所以，寫的時候，把自己心里的想法寫出來就行。當然，也不要怕寫得不夠好，畢竟誰也不是剛開始就能寫出完美的東西。
【第3篇】學習論語讀書心得怎么寫3950字
學習論語讀書心得1
中華文化源遠流長，博大精深。在浩瀚的書海中，輕輕翻開一本油墨暈香的文化典籍，仿佛就能與先賢進行深刻的交流，而與此同時他們的智慧光芒也會讓我們深受啟發。因此，傳承文化經典，鑄造文化新輝煌刻不容緩!
近日，我讀了《論語》一書，書中充滿哲理的句子讓我無時不感受到古人的智慧，感受到那跨越幾千年仍充滿生命力的文字，它們于古時被創作，卻仍深刻地影響著我們現在的現實生活。
正如書中《論語·述爾》有言，“溫而厲，威而不猛，恭而不安”。這句話是要求我們要行中庸之道。中庸之道，即要求我們處理事情要保持一種中正平和的態度，要把握好分寸，拿捏好力度，使事情處在一種相對和諧的狀態。這句話深刻地體現了古人的處事哲學，他們懂得度的把握，懂得在一定限度內調節分寸。而這種思想對我們的現實生活更是一種補益。在社會快速發展的今天，人們變得浮躁起來，人們難以保持一種中正平和的狀態去處事，更有甚者，個別人會采取極端手段去達到自己的目的。因此，傳承這種處事風格可以為人們提供一種處事之道，使人們能夠用和諧的態度去解決問題。而像《論語》這樣的文化經典，更是可以在我們現代生活的文化建設中起到強基固本的作用。
文化經典，浸潤著古人的思想光芒，以其特有的文化內涵涵養著我們每個炎黃子孫的心靈，慰藉著我們的靈魂。一個國家若是漠視對文化經典的批判繼承，就會失去對文化創新的根基，而無繼承創新又何來新輝煌?又怎樣堅強地屹立于世界民族之林?加強對文化經典的繼承，有助于充分挖掘古人的豐富思想內涵，用其蘊含深刻價值的思想指導我們的生活，而同時在對文化經典的繼承中，我們能夠筑牢現有文化體系，豐富現有文化內涵，鑄造我們中華文化新輝煌!
文化經典是古人智慧的結晶，是我們應當珍惜的寶貴精神財富。以黨的十九大思想為指導，傳承文化經典，鑄造文化新輝煌，讓我們的民族在新時代煥發新的輝煌!
學習論語讀書心得2
孔夫子的《論語》語言艱深，作為一名小學生，我只知道《論語》是一本孔夫子和他的學生們的語錄，其它的一概不知。即使人們常說：“半部《論語》，行天下。”但是以前我對它一點也不感興趣。
可是在20--年，我偶然在中央十套科教頻道“百家講壇”欄目看到于丹老師講《論語》。由于于丹老師講的太精彩了，從此我每天中午準時收看“百家講壇”，慢慢地喜歡上了《論語》。
于丹老師告訴我們《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。每個人的一生中都難免有缺憾和不如意，也許我們無力改變這個事實，而我們可以改變的是看待這些事情的態度。
《論語》的精華之一，就是告訴我們，如何用平和的心態來對待生活中的缺憾與苦難。承認現實生活中的不足之處，并通過自己的努力去彌補這種不足，這就是《論語》告訴我們對待生活缺憾的態度。如果一個人不能接受這種遺憾，將會導致什么樣的后果呢?
于丹老師說孔夫子是圣人，圣人就是在他生活的這片土地上最有行動能力、最有人格魅力的人。神圣神圣，神基本上是接近天空的，是像李白那樣的人;而圣是接近土地的，是像杜甫那樣的人。
孔夫子帶給我們的是一種大地上生長的信念，他這樣的人一定是從我們的生活里面脫胎生長出來，而不是從天而降的。
聽了于丹老師的講座，我發現《論語》沒有很嚴密的邏輯性，很多是就事論事，里面也很少有長篇大論的文字，幾乎每一則語錄都很簡短。讓人一看就明白。其實，無言也是一種教育。子曰：“天何言哉?四時行焉，萬物生焉。天何言哉?”(《論語·陽貸》)這則語錄意思是：孔子對他的學生說：“你看，蒼天在上，靜穆無言，而四季輪轉，萬物滋生。蒼天還需要說話嗎?”
是啊，《論語》是一種態度，是一種樸素的、溫暖的生活態度。孔夫子正是以此來影響他的弟子。
《論語》的思想精髓就在于把天之大、地之厚的精華融入人的內心，使天、地、人成為一個完美的整體、人的力量因而無比強大。
我們今天也會說，天時、地利、人和就是國家興旺、事業成功的基礎，這是《論語》對我們現代人的啟迪。
……
聽了于丹老師的講座，我于《論語》的博大精深，終于有了點滴的感悟。我相信這本書會陪伴我的一生，我愛上了《論語》。
學習論語讀書心得3
看因講《論語》所體現出知性氣質而被眾人所熟知的于丹女士的專訪，她這樣描述孔子：我不主張從性別的角度去看孔子。在我的心目中：孔子只有溫度，沒有色彩。專訪在笑聲中結束，而隨之而來的是一個巨大的困惑。我們需要什么樣的孔子?換言之，孔子及《論語》究竟能給我們帶來什么?古人云：五色令人目盲。
五色在現實中的意義重點在于作為誘惑出現。眼睛作為對外界認知的一個通道，似乎更易被現實所亂，從而蒙蔽內心。色彩是斑斕無常的，正如每一種誘惑與欲望，而能夠抵之御之的唯一辦法即是強大、堅定自己的內心。而溫度，正是內心的良藥。《論語》教與人天地和諧共處之道為先，其意很是明確：一個人可以閉世隱居(而這點確實由許多人難以揣測的社會因素造成)，但他必須活在世上——意味必須先學會與自然相處，儒家所講的類似與道家的“天人合一”便在此有所體現。
而第二要務即為心靈之道，我覺得這足以體現孔子這個圣賢對人生把握太到位了，只要心靈足夠強壯，那么便可以做到寵辱不驚，在人生的風口浪尖上依然神定氣平;同樣，是要給心靈找到正確的歸途，那么仁、義、禮、智、信自然成為其準則，黑白清濁也就自然分明。國外的情詩中總說：we should be strong enough to fight for this love。雖然情感亦屬錯綜復雜，充斥人性境遇的，但一個“足夠強壯”也與孔夫子所倡的心靈之道不謀而合。明白這兩點后，理想、交友、人生都已不是問題。
“為大事者不拘小節”主要的路徑已確定，自然就難墮迷途。我們確實能從《論語》中看到一個真實的孔子，他擁有一個常人應有的率性，也擁有一個圣哲的豁朗與通徹;也會對天發誓，也會“知天命”而慨嘆。——這就是孔子所提的人生，嚴格要求心靈，放松生活狀態。在現代社會紛雜之中，人生需要一個自己心靈的樂土，而《論語》的意義在于“道不遠人，讓我們在圣賢的照耀下踏上歸途。”
學習論語讀書心得4
漫漫年華已在彈指一揮間悄然而逝，唯有一部經典未被時光的流沙覆蓋，仍散發著熣燦光芒，在閱讀越來越呈現碎片化的今天，經典仍帶給我們無與倫比的精神享受和文化盛宴——讀《論語》。
《論語》開辟了我學習的道路，“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子的話開啟了我學習與思考的道路，使我開始探索世界的奧秘。“溫故而知新，可以為師矣!”孔子的勸告教會了我復習與感悟的道理，使我開始溫習而深深感悟。
《論語》的可貴之處還在于，它教會了我修養自身，從而，也能夠使我提高自己的知識能力，“人不知而不慍，不亦君子乎?”輕巧的一句話，教會了我要寬容，需要培養寬闊的心胸。“知之為知之，不知為不知，是知也。”簡單的一句話，告訴了我做人要誠實，面對自己不懂的東西，不要不懂裝懂，而是要不懂就是不懂，要不恥下問，否則只會貽笑大方。孔子曾言：“三人行，必有我師，擇其善者而從之，其不善者而改之。”孔子也曾拜過師，而他的經歷也正好印證了這句話，我從中學到了要向身邊的人學習他們的優點和改變自身的缺點。
我們身為祖國的花朵，未來的棟梁，肩負著中華民族發展的重任。雖然前方的路荊棘遍布，但是我們要學會披荊斬棘;雖然前方雷電交加，但是我們要勇往直前，中國的未來由我們創新!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”歷史在吟唱：讀《論語》吧!
學習論語讀書心得5
時光飄啊飄啊，它把我帶到了____年9月1日，那是一個陽光明媚，萬里無云，碧空如洗的早晨，我來到坦坦教育國學課堂，每一位同學的書桌上都放著一本書—《論語》。
我開始學《論語》了!初學時，我一頭霧水，根本聽不懂，完全不知道老師在嘰哩呱啦的講些什么?
通過近一年的學習，我明白了《論語》是孔子的弟子和再傳弟子傳承下來的儒家思想智慧，《論語》也是一部語錄體散文集，輯錄了孔子及其弟子、再傳弟子的言行錄。儒家把《論語》《中庸》《孟子》和《大學》合稱為四書，接下來就讓我們一起走進《論語》的世界，聽聽孔子和他的弟子們的故事吧!
《論語》的主人公孔子，外貌略丑，一頭烏黑的頭發披在肩上，兩只如同鈴鐺一樣大的眼睛看著每個人，鼻子嘴巴大的不得了，都能和蘋果相比了，但最有特點的是它那尖尖的耳朵，一般人還認為他在扮演小丑。
雖然孔子的外貌一點也不帥氣，但他的知識可淵博了。他的經典語錄都被他的弟子們整理并流傳了下來，但有一些話卻被人們誤解了。比如子曰：“父母在，不遠游，游必有方。”這句話被一直誤解成了父母在，兒女不能出去，必須要待在家里，不可以去其他地方。而正確的意思是：父母健在，不要遠離家門，如果非遠行不可，也一定要告訴父母自己所去的方向位置，以便聽候父母的隨時招呼。
讀《論語》讓我明白了，做人一定要像君子一樣，堂堂正正的“君子懷德，小人懷土。”
還有區別君子和小人為人處世不同的“君子和而不同，小人同而不和。”它的意思是：君子講求遵循道的基礎上的和諧，而不是盲目地隨從，小人講求無原則的盲目隨從附和而不是和諧。君子可以廣交朋友，但絕不會交讓自己去干壞事的那種朋友。比如有一次，有一位陌生人想和我交朋友，我問了問他為什么想要和我做朋友，他說想和我一起玩“藍鯨”，我想到了“君子和而不同，小人同而不和。”這句話，于是我溫和地對他說：“謝謝你，我不能和你玩，再見。”
又比如說期中考試時，我考了全班第一，正當我沾沾自喜時，突然想起了孔子的話：君子泰而不驕，小人驕而不泰。孔子的話告訴我，君子要平和大方而不驕恣，即使取得了一定的成績，我們也需要保持謙遜。當別人夸我考得好時，我謙虛地對他說：“英語還考得不夠好，語文也是，請讓我冷靜一會兒。”
《論語》教會了我要像君子那樣坦蕩蕩，讓我明白了一個人一定要誠實，要懷著道德之心做人。
我的理想是成為一名軍人，首先一定要做到愛國有道。為了實現自己的理想，我要堅持誦讀《論語》，每天練習《論語》中的智慧，更加勤奮努力。
論語讀書筆記
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寫學習《論語》的心得體會，得先明白這書到底講什么。《論語》里頭孔子跟弟子們的對話，主要圍繞仁義禮智信這些老傳統展開，它不像現代書那么直白，讀起來有點費勁。我剛開始讀的時候，總覺得那些古文晦澀難懂，后來慢慢琢磨才曉得，其實它就在教人怎么做人做事。
讀《論語》不能光看表面，得多結合當時的社會背景。孔子生活的春秋時期，社會動蕩不安，他想通過自己的思想穩定秩序。所以書里很多話看似簡單，實際上背后藏著很深的道理。比如“學而時習之”，表面上是說學習要常復習，但更深一層意思是強調持之以恒的重要性。要是只記住了字面意思，那體會不到孔子真正的用心。
寫心得體會的時候，最好從自己的經歷出發，找一些跟書中道理相關的例子。比如，“己所不欲，勿施于人”，這句話大家都耳熟能詳。我在工作里就遇到過類似的事，同事之間難免有摩擦，有一次我因為一點小事對別人發火，事后想想挺后悔的。這就讓我深刻體會到這句話的意義，換位思考很重要。
不過有時候寫心得會遇到瓶頸，寫著寫著思路就亂了。我就經常這樣，本來想寫某個點，結果越寫越偏題。有一次寫到“君子不器”，本意是說君子不能局限于一種技能，結果寫成君子不能太死板，這明顯跑題了。后來靜下心重新梳理，才把文章調回正軌。
寫心得體會還得注意語言表達。有些時候，想表達的意思沒說清楚，反而讓人看了云里霧里。比如我曾經寫到“言而有信”，想強調誠信的重要性，結果寫成“說話要靠譜”，雖然大意沒錯，但顯得太口語化，缺乏深度。后來改了一下，加入了一些具體事例，才讓文章更有說服力。
還有個需要注意的地方，就是別一味地抄書里的原文。有些人寫心得喜歡大量引用原文，自己卻沒什么想法，這樣就失去了寫心得的意義。當然也不是完全不能引用，關鍵是要用自己的話說出來，這樣才能寫出真實的感受。
【第4篇】論語今讀讀書心得600字范文怎么寫1150字
《論語今讀》主要通過以下這兩方面來解構《論語》，即以《論語》為代表的儒學的“半宗教”性質與“半哲學”性質。說它是“半宗教”，主要緣于其雅俗共賞的普遍性、對其他宗教的包容性及“終極關懷”的宗教品格，在《論語今讀》中，李澤厚先生更是稱，“儒學和孔子的《論語》倒有些像西方基督的《圣經》一書了”，“它是沒有人格神、沒有魔法奇跡的半宗教”;而說它是“半哲學”，則因為雖然儒學不重思辨體系和邏輯構造，但其中孔子對其學生問題的回答中處處反映了一種深沉的理性思索，是對理性和理性范疇的探求、論證和發現。“正因為是靠理性、哲學而不靠奇跡、信仰來指引人們，所以孔子畢竟不是耶穌，《論語》并非《圣經》。也正因為不是空中樓閣或紙上談兵，而要求并已經在廣大人們生活中直接起現實作用，所以孔子不是柏拉圖，《論語》也不是《理想國》。”李澤厚先生的這句話也許正是其所試圖闡述的觀點所在。
然而，細品《論語今讀》后，發現它所帶給我的啟示，絕非僅僅停留在理論層面上，作者在里面所提出的很多觀點，不僅向我呈現了《論語》的一副全新的面貌，讓我開始摒棄以往對《論語》的不合理的偏見，試圖重新辯證地去看待《論語》，而且給我的人生觀、價值觀、世界觀的塑造注入了新的元素，我發現，《論語》不再是高高在上、不可觸及的圣賢之言，它與我們平民百姓的日常生活是有著密切聯系的，在此，我將從不同方面細論我讀《論語》及《論語今讀》時所得的體會。
對于求知，子曰：“學而不思則罔，思而不學則怠。”亦即，學習而不思考，迷惘;思考而不學習，危險。就我的理解而言，此處的“學”應指掌握生活中事物運行的規律，它既囊括了我們課堂上學習到的物理、化學、音樂等科目的知識，也包括我們在人生道路上所聆聽到的教誨。由于經過長期實踐的證明，它總是具有正確性與客觀性。因此，“學而不思則罔”里的“學”是屬于理性范疇的。反觀“思”，思考，應指個人的對生活中事物的思考，與“學”相反，它是主觀而感性的，雖然它未必總是正確，但因為它是由每一個個體獨自進行的，因此它獨特并且真實可感，對個體的發展起著舉足輕重、無可替代的作用。
光學習而不思考，則相當于盲目地接受知識。不經過自己的一番考量，別人說它對，你就認為它對，別人說它錯，你就認為它錯，這樣所學習回來的知識，是不會在腦海里停留多久或是對人造成多大影響的，因為它來自于表面的記憶而非深刻的理解，換句話說，學了就是白學，所以即使學習了，人還是會迷惘。思考而不學習，就好像在一片茫茫大海中航行，由于缺乏方向，“思考”這艘大船是會迷路的，它有可能向任何一個方向前進，卻對前方的風暴暗礁毫不知情，所以是十分危險的，要趨吉避兇，踏上正途，只能靠“學習”來當這艘大船指南針。而在《論語今讀》中，李澤厚先生引用了康德的一句話來闡述這種有關學習和思考的求知觀：“感性無知性則盲，知性無感性則空”，的確如此。
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寫讀書心得，要是想寫好，得先把書看明白，這一步很關鍵。《論語》這本書，大家都知道，孔子和他的弟子們的對話集，里面有很多處世的道理。但要是照本宣科地抄下來，那就算不上心得了。我自己的做法是，先挑幾章反復看，比如“學而篇”，看看孔子講的學習方法，是不是能用到自己身上。我有時候會試著把孔子的話翻譯成現代的話，這樣更容易理解。
寫心得的時候，最好能結合自己的經歷。比如，《論語》里提到“己所不欲，勿施于人”，我就想起小時候跟同學鬧矛盾的事。那時候我不太愿意別人搶我的玩具，現在想想，自己也不該去搶別人的。把這樣的故事寫進去，會讓文章更有說服力。當然，有時候寫著寫著，可能會忘記一些細節，比如孔子在哪一章說了什么，這時候可以翻書核對一下。要是實在記不住，就老實承認，說自己忘了，這也算一種誠實吧。
有些人可能覺得，寫心得就是湊字數，隨便寫幾句就行了。其實不然，寫心得也是個鍛煉思維的過程。寫的時候，腦子得跟著轉，想想這些古人的智慧到底對不對，能不能用。有時候，我會把心得寫得有點長，因為怕字數不夠，但后來發現，寫多了反而容易亂。所以控制字數也很重要。要是寫得太啰嗦，讀者看了也會煩。
還有個技巧，就是別把心得寫得太高大上。《論語》雖然是經典，但孔子也不是神，他的想法未必都適合所有人。我在寫心得時，有時會故意放低姿態，說自己理解得不夠深，這樣顯得真實。當然，有時候寫得急了，可能會漏掉一些重要的點，比如孔子提到的某個觀點，我可能沒注意到，導致寫出來的東西有點片面。但這沒關系，寫心得本來就是個不斷修正的過程。
【第5篇】論語譯注讀書心得200字怎么寫700字
一個人有什么樣的朋友，直接反映著他的為人。選擇一個朋友，就是選擇一種生活方式。朋友，從一個側面體現了一個人的價值取向、人生觀、世界觀。俗話說：物以類聚人以群分。我是很相信這句話的。這并不是說要把人分成三六九等，即使現實的可悲的社會中真正的平等仿如天方夜譚。志同道合的人走在一起的機會總會相對多一些，共同的理想、共同的愛好、共同的處世哲學……正是在諸多可以彼此理解容納的基礎上，才會成為朋友。事實上，你不能期望貴族會從心里真正接受平民成為他們的一份子。他可能對你和藹可親、體貼照顧，那是一種教養、一種禮儀、一種體現自身優雅高貴的表現形式。無法通徹地了解相互的生活習俗、知識結構、文化構成等等，又何來的溝通和所謂的心靈碰撞?又談何長久的相處、融合及接納?
以前總說門當戶對是封建毒害的殘余，但真的沒有更現實的意義嗎?就我看來，它是為婚姻做一些必要的、經常被忽略的、精神層次上的鋪墊。當然，我并不是說要把其當成一種鐵定律例來執行，而是認為應該作為必要的參考來對待。
子曰：益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣;友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
好的朋友是良師，他潛移默化地影響你的思想、行動，令你覺得快樂幸福，生活處處充滿陽光;好的朋友不見得時時刻刻陪伴在身邊，卻可以在你需要的時候默默地站在你身邊，也許僅僅是一個眼神、一句話語、一種態度、一份默契。
但是再好的朋友，也是需要距離的。否則就是非愛行為，就是事君數，思辱矣;朋友數，思疏矣。
那么如何可以結交到好的朋友?最根本的，讓自己成為善良的、樂觀的、幸福的人，使自己與這些美好的品德相貼近，那么至少可以在與這樣美好的人相遇時共品一杯茶。
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讀《論語譯注》這類書，得靜下心來慢慢琢磨。我剛開始也沒什么頭緒，后來就試著從一些小處入手。比如孔子說“學而時習之”，這“習”字，有人說是復習，我覺得也可以理解成實踐。每次讀到這樣的句子，我會想想自己是不是做到類似的事了。要是沒做到，就提醒自己以后該怎么做。
書里的注釋很重要，但有時候光看注釋還不夠。有一次我看“三人行必有我師焉”，覺得挺明白的，可后來一查資料才發現，原來“三人”未必真指三個人，可能只是泛指多數人。這種細節很容易忽略，但多查查資料能幫你更清楚地理解意思。有時候翻翻古人的解讀，也能找到新思路。
其實寫心得不用太拘泥形式，想到什么寫什么就好。不過有時候寫著寫著，會發現自己想表達的東西跟最初的想法不太一樣。比如剛開始只想記錄幾句話，寫著寫著就變成了一段比較完整的話。這大概就是寫的過程帶來的變化吧。
寫心得的時候，最好能結合自身經歷。就像我讀到“己所不欲，勿施于人”，就會想起自己以前做的一些事。如果當時能多想想這句話，或許就能避免一些誤會。當然，也不能總是想著自己，也得看看別人是怎么做的。有時候看到身邊人做得好的地方，也值得記下來。
【第6篇】寒假論語別裁讀書心得怎么寫850字
讀南懷瑾老師的書，我不斷地反思——不是反思文化，而是反思自己。畢竟，空談世道人心今不如古，抑或文化零亂蕪雜失其本心都毫無意義;文化通過人來體現、藉由人來傳承、依靠人來發展。“發揚光大中國傳統文化”的標語我們已經見怪不怪，那么行動呢?該怎么做呢?五千年的古籍卷帙浩繁，“書到今生讀已遲”;琴棋、書畫、禮樂，民俗、神話、宗教，門類繁多;真應了莊子所言“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣”。更何況，從小受的教育并沒有讓我們這代的很多人有足夠深厚的積累。南懷瑾老師說，他的積累都是十三歲以前背的;他在臺灣發起“兒童讀經”活動，廣受好評。當然，不必感慨生不逢時，無論生在何世，都應有正確的方向，并在這個方向上努力為之。做到什么程度往往并不全憑人力，客觀條件的影響是不可忽視的。
《論語別裁》給我的啟示是很難言明的，正如古人講做學問，是“知、信、行”;從文化的角度講，在杏壇詩社聽的講座“中國藝術簡史”讓我發現了中國，而南懷瑾老師的書讓我真正觸摸到了古中國的思想與智慧。我曾著迷于西方哲學體系的龐大和嚴謹，但思與辯總將我領向一個又一個糾纏著的世界;理論的創立與推翻，見證著人們探索的腳步。西方人是一步一步地探索，中國人的方式卻不一樣，他一跳就飛上了云端!西方人沿著“世界”的概念外拓出龐大的體系，中國人向“天下”里探出無盡的內涵。兩個角度，兩種道路，本無所謂對錯高下;固執地打倒“孔家店”，或一昧地抑己揚他，都沒有道理。
南懷瑾老師曾講過一個故事，臺灣一些大學生要搞“中國文學的再革命”。南老師講，“文學革命，我沒有資格講，你們也沒有資格講。為什么呢?如果古文、四六體、作詩、填詞，都能露一手，然后發現這種文學有毛病，這才有資格談革命。你們現在連‘命’都還沒有，還‘革’個什么呢?你們還有文學革命的資格么?”南老師的一番話平息了臺灣大專院校里的這場小風波。
只有深入了解，才有發言權。不過，對于中國的古典文化，往往愈是了解，愈發覺它魅力無窮，倒也不必大動干戈啦。中國人做事向來不講究橫沖直撞，講求中庸之道，求變亦可漸變，免得過猶不及
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寒假期間讀《論語別裁》，想寫點心得，其實也不難，就看你平時有沒有留意。剛開始覺得這書挺深奧，后來慢慢看下來，才發現孔子的話真有意思，很多話放到現在還管用。
書里講到“學而時習之”，這四個字說的就是學習要經常復習。可我覺得這復習不是簡單地把書翻一遍，得用心去想。我以前復習的時候就愛走馬觀花，以為看了就算過了，結果考試時一問三不知。現在想想，真該多琢磨琢磨那些知識點，理解了才記得牢。不過，有時候寫著寫著就會把“復習”打成“復新”，雖然沒什么大影響，但總覺得怪怪的。
還有“三人行必有我師焉”，這句話讓我明白人外有人的道理。在學校里，總會遇到比自己強的同學，這時候就不能老覺得自己厲害，要學會向別人請教。就像上次數學競賽，我本來覺得自己的解題方法挺棒，結果班上的小李用了另一種思路，不僅快還更簡便。當時我就有點不好意思，但也明白了取長補短的重要性。
寫心得，不用太復雜，把自己看書時的感受寫出來就行。比如說某句話讓你特別有感觸，就聊聊為什么有這種感覺。像“吾日三省吾身”這句話，我就覺得很有必要每天都反省一下自己。可有時候寫著寫著就寫成了“吾日三醒吾身”，雖然不影響表達，但總覺得別扭。
寫心得的時候，最好能結合自己的經歷，這樣寫起來會更有底氣。比如看到“溫故而知新”，就會想起自己小時候背課文的事。那時候背得滾瓜爛熟，可一到考試就忘得差不多了，現在想想，可能當時只是機械記憶，沒有真正理解內容。要是當時多花點心思去琢磨，效果肯定不一樣。
其實寫心得就是把自己的想法寫下來，不用太拘泥于形式。只要能表達出自己的感悟就行。不過有時候寫著寫著就漏字了，比如“學而不思則罔”寫成了“學而不思則惘”，雖然意思差不多，但總覺得不對勁。
【第7篇】論語讀書書心得600字怎么寫4050字
論語讀書書心得600字1
高山之所以高，是因為它不嫌棄一粒粒比自己小的石子。密林之所以密，是因為它不嫌棄一棵棵比自己小的樹苗。
——題記
《論語》是儒家學派的著作之一，記錄了孔子與其弟子的言行。其中不少言論富含哲理，閃爍著智慧的光芒。讀了這篇著作，我受益匪淺，不僅對孔子了解的更深更多，還知道了許多讀書學習的方法和為人處事的道理。
這本書，記載著孔子說的每一句有道理的話。“三人行，必有我師焉。”表現了孔子好問好學的學習精神，他自己成了老師，但仍然不斷求學，而我們，遇到一點點獎勵就萬分驕傲，遇到小小的困難就不理不睬。這句話告訴我們這樣一個道理：生活中我們常常能接觸到有長處的人。這些長處值得我們學習。因為只有謙虛，才能有進步。所以，我們應該放下驕傲，虛心向別人請教。
“學而不思則罔，思而不學則殆”，我對這句也有了深刻的理解，它說的是：只學習不思考就會迷惑，只思考不學習就會有害。我覺得很有道理，作為當代的中學生，學習重要，學習方法更為重要，如果只是死讀書，肯定沒有多少收獲，所以就應該將讀書和思考緊密結合起來，才會有所收益。
論語中還有一話我也很喜歡：“己所不欲，勿施于人”。意思是我不喜歡的，你肯定也不喜歡，所以我不會給你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不會勉強我去做這件事情。讓我深刻領悟到，做人應該學會換位思考，絕不要強人所難。
《論語》是中華民族文化的精華，我們應該認真地去讀。它深深地影響了我們的生活，其中所蘊含的豐富哲理啟迪著我們的心靈，它告訴了我們如何為人處世，修身養性。
《論語》，我喜歡!
論語讀書書心得600字2
《論語》是一份寶貴的文化遺產，它讓我感受到了中華民族的傳統美德，孔子的誨人不倦，讓我受益匪淺。本學期，我們學習了《論語》。《論語》的作者是孔子的弟子以及再傳弟子。
可記錄的是孔子和弟子的言行。通過他們的言行讓我懂得了很多道理。《論語》讓我懂得了學習態度要謙虛。比如子曰：“三人行，必有我師焉。敏而好學，不恥下問。”在課堂上，有的同學認為自己這個知識點學會了，就不聽別人的回答，這是不對的。也許，你可能會收獲到不同的知識。在我們班里，可以說人才濟濟。比如數學小博士胡展郡、小畫家黃鵬翰、小歌唱家龐君瑤、體育健將齊珈藝等等，大家各有所長，每個人都值得我學習，這樣我才能不斷的進步。
《論語》讓我懂得了學習要有方法。子日：“學而不思則同罔，思而不學則殆。溫故而知新。雖多，亦奚以為。”在學習的過程中，我讀了很多書，學習了很多好識，我只是聽老師的講解，自己不思考，也不運用到實踐中，只是紙上談兵，時間久了，我也不去復習，最后把知識全忘掉了。記得我剛學奧數時，就是每周按時按點地去學，按時完成作業，可一學期下來，很多題不會做。后來，媽媽說我的學習方式有問題。我自己仔細分析了一下，我認為我確實沒有仔細思考老師每天講的例題，只是簡單的去完成作業，從來不復習，也不想這類題型還可以擴展到生活中的哪些問題。所以學習效果不好。后來，我改變了學習方法，成績提高了。
《論語》讓我懂得了要孝敬父母。“父母在，不遠游。父母之年，不可不知也。”現在，父母為我洗衣、做飯、送我去課外班。他們還要工作，他們多辛苦啊!我們一定要孝敬父母，做力所能及的事，努力學習，成為他們的驕傲，做一個懂事的好孩子!《論語》還讓我懂得了很多道理，讓我收獲滿滿，我也會慢慢體會，我會成為最好的自己!
論語讀書書心得600字3
日月如梭，時間流逝飛快。天地變了，人也在變，真正亙古不變的是書籍，是深刻的道理，是那些能夠真正滋養心靈的東西。以我的看法，具有悠久歷史的《論語》中所包涵的精髓才是永遠不會改變的，可它卻能將人的品性改變。這，才是真正無價的財富。
這本書里的每一句話都是文言文，記錄的是我國儒派創始人孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等。每篇文章雖內容短小，卻很精妙，能夠運用極少的文言文表達出精準、明確的內容和顯然易見的道理。
當我一頁一頁地翻閱《論語》，看著這深奧而耐人尋味的字句，細細地品讀著這一個一個字間的韻味時。猛然間，“學而不思則罔，思而不學則殆。”這一句出現在我的眼簾。我不禁回想起平日里，我雖然是愛看書，但是每次閱讀時都不會認真、仔細地體會到書籍真正的精髓。所以，凡是被我購買回來的書籍，我一般都會囫圇吞棗地看完。每一本書上都是干干凈凈的，一點批注也不做。
每當別人談論起我所讀過的書籍時，我卻根本插不上話。但是有了“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話的啟示后，我才真正理解了閱讀的意義。閱讀，本意并不是只一味地去閱讀各種書籍，囫圇吞棗地汲取知識，而是在閱讀中多去感受這篇文章，寫出自己對文章的真實感受，感悟和思考。如果只閱讀不思考，無疑是相當于沒有讀，也不會有任何收獲;而只思考不閱讀，更是相當于思想被束縛，不閱讀，哪里有思考的空間?所以，只有在兩者能互相結合的前提下學習才能事半功倍。
《論語》中還有一段“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”一想起自己以往做任何事都不懂得堅持，還沒進行到一半就放棄了的情形，不禁很是羞愧。是啊，做任何事都要堅持到底才能成功。就像一座高聳入云的山，是靠積累一撮撮不起眼的泥土才形成的;就像波濤洶涌的波濤，又何嘗不是靠積累每一股細流才匯成的。這不正是用事實告訴我們，腳踏實地地積累每一份看似渺小的知識和經驗，最后擁有了實力，那么成功不就自然而來了嗎?
閱讀是快樂的，希望你也可以抽出時間讀一讀《論語》這本富有內涵的名著，感受它獨一無二的精髓，多多反省自己的不足，使自己盡善盡美。
論語讀書書心得600字4
時光飄啊飄啊，它把我帶到了____年9月1日，那是一個陽光明媚，萬里無云，碧空如洗的早晨，我來到坦坦教育國學課堂，每一位同學的書桌上都放著一本書—《論語》。
我開始學《論語》了!初學時，我一頭霧水，根本聽不懂，完全不知道老師在嘰哩呱啦的講些什么?
通過近一年的學習，我明白了《論語》是孔子的弟子和再傳弟子傳承下來的儒家思想智慧，《論語》也是一部語錄體散文集，輯錄了孔子及其弟子、再傳弟子的言行錄。儒家把《論語》《中庸》《孟子》和《大學》合稱為四書，接下來就讓我們一起走進《論語》的世界，聽聽孔子和他的弟子們的故事吧!
《論語》的主人公孔子，外貌略丑，一頭烏黑的頭發披在肩上，兩只如同鈴鐺一樣大的眼睛看著每個人，鼻子嘴巴大的不得了，都能和蘋果相比了，但最有特點的是它那尖尖的耳朵，一般人還認為他在扮演小丑。
雖然孔子的外貌一點也不帥氣，但他的知識可淵博了。他的經典語錄都被他的弟子們整理并流傳了下來，但有一些話卻被人們誤解了。比如子曰：“父母在，不遠游，游必有方。”這句話被一直誤解成了父母在，兒女不能出去，必須要待在家里，不可以去其他地方。而正確的意思是：父母健在，不要遠離家門，如果非遠行不可，也一定要告訴父母自己所去的方向位置，以便聽候父母的隨時招呼。
讀《論語》讓我明白了，做人一定要像君子一樣，堂堂正正的“君子懷德，小人懷土。”
還有區別君子和小人為人處世不同的“君子和而不同，小人同而不和。”它的意思是：君子講求遵循道的基礎上的和諧，而不是盲目地隨從，小人講求無原則的盲目隨從附和而不是和諧。君子可以廣交朋友，但絕不會交讓自己去干壞事的那種朋友。比如有一次，有一位陌生人想和我交朋友，我問了問他為什么想要和我做朋友，他說想和我一起玩“藍鯨”，我想到了“君子和而不同，小人同而不和。”這句話，于是我溫和地對他說：“謝謝你，我不能和你玩，再見。”
又比如說期中考試時，我考了全班第一，正當我沾沾自喜時，突然想起了孔子的話：君子泰而不驕，小人驕而不泰。孔子的話告訴我，君子要平和大方而不驕恣，即使取得了一定的成績，我們也需要保持謙遜。當別人夸我考得好時，我謙虛地對他說：“英語還考得不夠好，語文也是，請讓我冷靜一會兒。”
《論語》教會了我要像君子那樣坦蕩蕩，讓我明白了一個人一定要誠實，要懷著道德之心做人。
我的理想是成為一名軍人，首先一定要做到愛國有道。為了實現自己的理想，我要堅持誦讀《論語》，每天練習《論語》中的智慧，更加勤奮努力。
論語讀書書心得600字5
中華文化博大精深，身為中國人，不但要關注當代文化，更應該回顧由我們的祖先從生活中感悟到的心得。由于我學識尚淺，只能品讀一些短小易懂的古文，但也一樣受益匪淺。
孔子應該說是中國儒派的創始人了，他的《論語》記錄了他的一些值得我們學習和借鑒的言論，大多關于學習，最適合我們小學生閱讀。
《論語》中有一句“學而時習之。不亦說乎?”告訴我們，學習知識并不僅僅是學習一遍，更重要的是要經常溫習，鞏固知識。同時，要把學習當作一個充實自己的過程，懷著愉快的心情去對待它。另一句“溫故而知新，可以為師矣。”也在強調溫習舊知識的重要性，還要求每一次都能有新體會、新發現。從表面上看，要“溫故知新”很困難，但只要你換一個角度去想，總會有新的發現。而我們也從過程中獲取了更豐富的經驗。孔子的這學習方法古今通用，也是現代教育人士提倡的。通過細讀《論語》，僅閱兩句話，就收獲了這一學習方法，難道那些對古文不屑一顧的人還不刮目相看嗎?
《論語》中有一段“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”講的是積累的重要性。只有積累一撮撮不起眼的泥土，時間長了才能成為一座山，到時風雨自然興盛了。只有積累一滴滴的水，才能匯聚成深淵，蛟龍自然來了。只有積累每一件小小的善事，長期不斷，也就養成了品德，心靈也自然升華了。只有積累一步半步，才能走到千里之外。只有積累每一股細流，才能形成江海。不就是用舉例的方法告訴我們，腳踏實地地積累每一份看似渺小的知識、經驗，最后就擁有了相當龐大的實力，成功自然會尾隨而來了嗎?《論語》只是眾多經典古文中較優秀的一部，經常品讀古文，不僅可以使我們擁有更豐富的知識，還教會我們學習、做人，它們難道不是我們的文化老師嗎?
論語讀書筆記
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寫心得，其實挺講究個人經歷的。有些人看一本書，腦子里轉幾圈就能寫出點道道來，有些人看了半天還是云里霧里。《論語》這書，大家都知道，孔子他老人家說的話錄的本子。要是想寫心得，得先好好琢磨里面的意思，別光顧著背誦。
我第一次讀《論語》，覺得那些話特別繞，比如“學而時習之，不亦說乎？”這句話，當時就覺得有點怪怪的。后來想想，可能是小時候理解力不行。現在再看，就覺得孔子講的東西挺實在的，就是教人怎么過日子嘛。寫心得的時候，可以把自己平時的生活跟書里的道理聯系起來，這樣寫出來的內容才不會空洞。
寫心得這事也不是一蹴而就的。有些人可能讀一遍就想下筆，結果寫出來的東西很表面，甚至有點跑題。我覺得，讀書得反復讀，尤其是像《論語》這樣的經典，第一遍讀不明白很正常。多讀幾遍，慢慢消化，然后結合自己的生活體驗，這樣寫出來的內容才會厚實一些。
還有一點要注意，寫心得的時候，不要為了湊字數胡亂堆砌詞藻。我見過有些人的文章，看著花里胡哨的，但仔細一看，沒什么實質性內容。寫心得最重要的是真實，把自己真實的感受寫出來就行。比如，讀到孔子說“己所不欲，勿施于人”的時候，我就想起自己以前做事情不太考慮別人的感受，現在想想確實不對勁。
有時候寫心得也會遇到瓶頸，比如寫著寫著思路斷了。這個時候不妨停下來，去散散步或者泡杯茶靜一靜，說不定就有靈感冒出來了。我記得有一次寫心得，寫著寫著卡住了，后來去廚房倒水喝，突然想到一個例子，一下子就順暢了。
【第8篇】2025論語讀書的個人心得體會800字怎么寫700字
坐在桌前，寫《論語十則》讀后感。拿著《論語》搖晃了半天，也感不出個頭緒來。恍惚中似乎看見一縷魂兒頭過紙背，飄蕩在春秋戰國和兩三千年后的今天。
想當年，孔老人家為做官周游列國，歷盡顛簸，費勁口舌。不只是相貌不夠酷，還是不太會做秀，反正最后沒戲，只得回到老家教書。為了多掙幾個錢，收了三千弟子，只是混個溫飽，最后也沒發財。就得了幾束肉干，幾片干魚，很失敗的樣子。
說他是辦學的祖宗，有可能的。聽說以前的私塾都掛他的畫像。現在私立學校是不掛他老人家的像了，不過收費比起祖宗可是有過之而無不及的。
說他書教的好，似乎有點兒勉強。據觀察，他就的教學宗旨是：只能意會不能言傳。
“由，會女知之乎?知之為知之，不知為不知，是知也。”懂不懂?自己去想吧。
“三人行，必有我師焉。”走在路上大伙兒互相討論學習吧。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”憑興趣愛怎么學就怎么學吧。
學的怎么樣，全靠一個“悟”字。悟好了，是老人家的功勞;悟不好就只能怪自己了。反正已經收到了肉干，魚片，“我是老師我怕誰?”
后來要不是幾個學生有出息，哭著喊著又是叩頭又是膜拜的，他老人家才不會成為千古圣人。嘿嘿，不信啊?你說他書教的好，讓他拿特級教師證出來看看!
教書不怎么樣吧，說話也沒什么水平。
那天不只怎么的跑到河邊上憋了好半天，總算說了句有意思的話“逝者如斯夫，不舍晝夜弟子們歷盡記錄下來大呼高明。其實就在他不遠處有一位老農也在說;“不抓緊點種上，秋后就得餓肚子了。”
從戰國回來，也不敢把自己的感想寫到作文本上，那不是找死嗎?還是按照“四勿”原則，端端正正的寫上：要抓緊分分秒秒時間，刻苦努力，向孔子學習。
學什么?忘了。
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寫心得體會，說到底得有點自己的想法才行。像我之前看《論語》，就想著這書里的東西跟現在的生活其實挺貼合的。不過剛開始也沒什么頭緒，后來就試著從自己熟悉的點入手，比如孔子講的孝道，現在也提得不少。
我有個朋友，他家那邊比較講究傳統，他小時候就經常跟著父母去祭祖，這種儀式感從小就培養了他對家族的責任感。我覺得這就是一種實踐，不像我們現代人，可能更多時候只是在嘴上說說而已。所以讀到孔子說“三年無改于父之道，可謂孝矣”時，我就覺得特別有感觸。當然，這里也不能完全照搬古人的做法，畢竟時代變了，但那種對長輩的尊重和傳承的精神還是值得借鑒的。
還有一次我去參加一個講座，老師提到孔子提倡的“君子不器”，我當時聽著就愣住了。后來查了一下才知道，意思是說做學問不能只停留在表面，而要追求內在的修養。這讓我想到自己平時看書的時候，老是急著找答案，結果反而忽略了思考的過程。所以后來再讀《論語》的時候，我就試著放慢速度，多琢磨幾遍，這樣理解起來確實不一樣。
不過也有時候會遇到些問題，比如有些話感覺說得太籠統了，不太好把握。比如說孔子說“己所不欲，勿施于人”，這話誰都能背下來，可真要做到卻不容易。我就想，是不是因為我們太在意結果了？如果能先問問自己為什么不想被那樣對待，然后再看看別人是不是也有同樣的感受，也許就能更好地理解這句話了吧。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好能結合自己的經歷。我記得有一次跟同事討論一個問題，大家各執一詞，爭得很激烈。當時我就想起孔子說過“聽其言而觀其行”，就覺得很有道理。要是光聽他說得好聽，卻不看他怎么做，那肯定不行。所以后來我也試著在跟別人交流的時候，多留意他們的實際行動，這樣溝通起來就順暢多了。
