【第1篇】大學(xué)生讀書(shū)心得有感怎么寫(xiě)600字
最近，我讀了夏洛蒂勃朗特寫(xiě)的名著《簡(jiǎn)·愛(ài)》。作者通過(guò)簡(jiǎn)愛(ài)這個(gè)人物描述了自己艱辛的生命歷程。這本書(shū)主要寫(xiě)了簡(jiǎn)愛(ài)出生在一個(gè)貧窮的牧師家庭，她自幼父母雙亡，在舅舅家生活，舅舅走后，舅媽待她很不好，她深受欺凌與虐待。一段時(shí)間以后，她又被送到學(xué)校過(guò)寄讀生活。雖然她的生活非常不幸，但是，她還是以堅(jiān)忍不拔的精神堅(jiān)持了下來(lái)，不屈不撓地追求自己的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，終于獲得了成功，過(guò)上了幸福的生活。
簡(jiǎn)愛(ài)之所以能在逆境中成功，是因?yàn)樗兄种院悖巫尾痪氲念B強(qiáng)精神。對(duì)于我們小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，也要發(fā)揚(yáng)她這種精神，努力學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取，才能更好的做到為人師表，傳道、授業(yè)、解惑。作為新時(shí)代的教師，在教學(xué)過(guò)程中，即使遇到什么困難，也沒(méi)有簡(jiǎn)愛(ài)(夏洛蒂)當(dāng)時(shí)的艱難。因此，我要敢于面對(duì)困難，知難而進(jìn)，就算困難再大，也要勇往直前。一份耕耘，一份收獲，我一定要像簡(jiǎn)愛(ài)(夏洛蒂)那樣刻苦鉆研，我相信只要努力就一定會(huì)有收獲!
當(dāng)了教師之后，我才深深體會(huì)到自己老師當(dāng)時(shí)對(duì)自己教導(dǎo)時(shí)的心情。我期盼每一個(gè)孩子都能夠有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)碩果累累的童年。五指伸出況且不一般齊，我不會(huì)刻意要求每個(gè)孩子成績(jī)都很優(yōu)秀，我更希望他們品質(zhì)更加優(yōu)秀，我希望他們都能發(fā)揮所長(zhǎng)，以后不管是對(duì)家庭還是社會(huì)，都能做到有責(zé)任心，有益于社會(huì)有益于國(guó)家。每個(gè)孩子都承載著父母滿滿的愛(ài)和深深地期望，希望以后我能盡我努力，讓每個(gè)孩子都對(duì)小學(xué)時(shí)光有一個(gè)美好的回憶。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得76人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得這事，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單嘛也不是特別復(fù)雜。關(guān)鍵是得用心去琢磨書(shū)里的內(nèi)容，而不是隨便翻翻就完事。有些人讀完一本書(shū)，什么想法也沒(méi)有，這樣就很難寫(xiě)出有質(zhì)量的心得。我覺(jué)得，第一步是要搞清楚書(shū)的大意，知道這本書(shū)講的是什么。不過(guò)有時(shí)候會(huì)遇到這樣的情況，剛看完書(shū)，覺(jué)得懂了，可一提筆寫(xiě)心得，又不知道從何說(shuō)起。
寫(xiě)的時(shí)候，可以從自己的感受出發(fā)。比如這本書(shū)有沒(méi)有觸動(dòng)到你？是某個(gè)情節(jié)讓你深思，還是某句話讓你印象深刻？要是能結(jié)合生活中的事情來(lái)談，那就更有說(shuō)服力了。當(dāng)然，不是每個(gè)人都能立刻找到共鳴點(diǎn)，這就需要多花點(diǎn)時(shí)間想想，也可以問(wèn)問(wèn)自己：“如果是我，我會(huì)怎么做？” 這樣慢慢就能找到切入點(diǎn)。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別光顧著抄書(shū)上的內(nèi)容。人家寫(xiě)了那么多字，咱只照搬過(guò)來(lái)，那叫什么心得啊？應(yīng)該用自己的話去表達(dá)，哪怕語(yǔ)言不夠優(yōu)美也沒(méi)關(guān)系，只要真誠(chéng)就行。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)中的一些觀點(diǎn)有了新看法，這也是好事。但要注意，寫(xiě)的時(shí)候別太跳躍，思路要清晰一些，不然讀者看不明白你到底想說(shuō)什么。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題。比如說(shuō)用詞不當(dāng)，或者是句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂。這種情況其實(shí)很正常，誰(shuí)也不能保證第一次寫(xiě)出來(lái)的東西就完美無(wú)缺。要是發(fā)現(xiàn)這類(lèi)小問(wèn)題，不妨停下來(lái)休息一下，過(guò)段時(shí)間再看看，說(shuō)不定就能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在了。不過(guò)，寫(xiě)的過(guò)程還是要保持熱情，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小瑕疵就氣餒。
寫(xiě)心得的過(guò)程中，還可以借鑒別人的做法，但不能全盤(pán)照搬。每個(gè)作者都有自己的風(fēng)格，找到適合自己的路才是最重要的。要是覺(jué)得單純寫(xiě)文字有些單調(diào)，也可以嘗試用圖表或者思維導(dǎo)圖來(lái)輔助，這樣不僅能讓思路更清晰，還能讓表達(dá)方式更加多樣化。
【第2篇】大學(xué)生讀書(shū)交流心得怎么寫(xiě)400字
《上下五千年》是一本講述中國(guó)5000年歷史的書(shū)籍，這本《上下五千年》分為上、中、下三本，讓我感受到了，中國(guó)歷史很悠久，聽(tīng)爸爸說(shuō)，有一些國(guó)家的歷史很短，才有幾百年，而我們國(guó)家就有5000年，所以才和古埃及、印度、巴比倫并稱(chēng)為“四大禮貌古國(guó)”。
以前，我只明白中國(guó)有5000年的歷史，但對(duì)其它的知識(shí)，我一點(diǎn)也不明白，可爸爸卻說(shuō)必須要了解我們的歷史，就給我買(mǎi)了一套《上下五千年》，我一看就喜歡上了，從套書(shū)里，我明白了很多的知識(shí)，仿佛掉入了歷史的長(zhǎng)河，盡情的享受著這長(zhǎng)河里的波濤。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是秦朝。秦朝是我們國(guó)家第一個(gè)封建王朝，而秦朝的皇上，就是我們和熟悉的秦始皇，他原先叫嬴政，在13歲時(shí)就已當(dāng)上了皇上，在之后的幾十年里，他的管理讓國(guó)家日日強(qiáng)大，變得十分富有。
讀了這本書(shū)，我很喜歡，經(jīng)過(guò)它讓我了解了秦朝，了解了中國(guó)。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得11人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)大學(xué)生讀書(shū)交流心得其實(shí)挺有意思，主要是要把自己的感受表達(dá)出來(lái)。剛開(kāi)始得挑一本印象深刻的書(shū)，別管它是不是經(jīng)典，只要對(duì)你來(lái)說(shuō)有意義就行。接著想想這本書(shū)講了什么，里面有沒(méi)有特別打動(dòng)你的地方。比如我最近看了《活著》，覺(jué)得主角的經(jīng)歷特別揪心，那種面對(duì)生活困難還能堅(jiān)持下去的精神讓我很受觸動(dòng)。
寫(xiě)的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，想到什么就寫(xiě)什么。像開(kāi)頭可以簡(jiǎn)單介紹一下書(shū)的基本情況，作者是誰(shuí)，大概寫(xiě)了什么內(nèi)容。然后重點(diǎn)聊聊自己的感受，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷去談。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路會(huì)亂，寫(xiě)到后面可能跟前面沒(méi)什么關(guān)系了，這沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要把心里的話掏出來(lái)。
書(shū)里的東西如果覺(jué)得好理解，可以直接用自己的話復(fù)述一下，要是覺(jué)得難懂，那就試著用自己的方式解釋一遍。這樣既能加深記憶，也能讓別人更容易明白。記得多用些例子，不然光說(shuō)道理顯得空洞。就像那次看《白鹿原》，我就拿村子里的祠堂來(lái)舉例，說(shuō)它是村里人的精神寄托，結(jié)果寫(xiě)完才發(fā)現(xiàn)好像有點(diǎn)跑題了。
交流的時(shí)候大家可能會(huì)問(wèn)一些問(wèn)題，這時(shí)候千萬(wàn)別慌，能答就答，答不上來(lái)也沒(méi)關(guān)系。重要的是參與進(jìn)去，聽(tīng)聽(tīng)別人的看法。有時(shí)候別人的觀點(diǎn)會(huì)讓你重新審視自己的想法，說(shuō)不定還能學(xué)到新東西。當(dāng)然，寫(xiě)完后最好自己讀一遍，看看有沒(méi)有明顯的不通順的地方，但別太較真，畢竟誰(shuí)都有寫(xiě)得不太好的時(shí)候。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
字跡工整很重要，特別是當(dāng)面交流時(shí)給人的第一印象不錯(cuò)。要是寫(xiě)得亂七八糟，別人可能都沒(méi)耐心看完。還有，別擔(dān)心寫(xiě)得太差，大家都一樣，慢慢來(lái)就好。
【第3篇】紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得精選大學(xué)生作文怎么寫(xiě)3800字
讀書(shū)讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界，有時(shí)我們仿佛隨書(shū)進(jìn)入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行，有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏，有時(shí)來(lái)到天山，感受那天山帶來(lái)的涼爽。一起來(lái)看看紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得精選大學(xué)生作文，歡迎查閱！
紅樓夢(mèng)讀后感1000字(一)：
一樣花開(kāi)到底遲孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱?一樣花開(kāi)到底遲，是九月，秋意漸濃。
——題記
有風(fēng)從墻外自由的天空吹入賈府，那四角的天空，終被風(fēng)慢慢吹成了秋天。
風(fēng)從竹籬吹過(guò)，浸入即將盛開(kāi)的菊花的經(jīng)脈中，喚醒了枝頭上貯藏了一春一夏的蓓蕾，以常人看不懂、也看不清的方式緩緩張開(kāi)慵懶的蕊，清涼的香氣，不知不覺(jué)在微涼的空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。
只可是，會(huì)有人看懂，只可是，時(shí)間未到罷了。
千古紅樓，夢(mèng)一回。前生，是那棵世外仙姝;這一世，化作了這個(gè)叫作黛玉的女子。她那照水姣花、扶風(fēng)弱柳的嬌弱身軀里，蘊(yùn)藏著超越脂粉的不凡稟賦。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。這樣精致婉轉(zhuǎn)的別樣情懷，還有那深深隱藏在思想深處的叛逆情懷，在那世俗小人眼中是那樣的不和諧。又該怎樣同那冰冷森嚴(yán)的封建制度相融合呢?
只好格格不入。滿紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心?
那是個(gè)怎樣的女子啊。如冰雪般晶瑩剔透，如玉般純凈無(wú)暇。從小寄人籬下，“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，而她只是想與心愛(ài)的人在一齊罷了。她那樣的孤標(biāo)傲世，可又有幾人懂她?人們常把女子比作花，卻很少把女子比作菊花。
的確，那淡泊疏野、那孤標(biāo)傲世、那頑強(qiáng)清高的菊，怎會(huì)和纖弱的女子聯(lián)系在一齊呢?千年之前，有一個(gè)叫陶淵明的男人，把菊花的魂升華到了百花之外;千年之后，那個(gè)不食人間煙火的林黛玉，用她纖纖玉手摘下了菊花沉睡千年的魂。花的魂魄和她的靈魂就這樣契合在了一齊。因?yàn)樗臼沁@樣的人啊!
有人說(shuō)黛玉不如寶釵穩(wěn)重、寬厚，可寶釵那樣老成、圓滑處世的富貴花，又怎能和林黛玉這瓣瓣傲骨的世外仙姝相提并論呢?
不禁想起爺爺?shù)拇髸?shū)柜。從那里，我翻出了多少書(shū)?猶記得那四本《紅樓夢(mèng)》啊，淺青色的書(shū)面、老式的線裝本，微微泛黃的紙，連“夢(mèng)”字都還是繁體。舊舊的樣貌，猶如一位在歲月里模糊了背影的女子。
然而，那金陵十二釵卻活靈活現(xiàn)地在紙上浮動(dòng)了。那么多的人物，那么多的哀傷，讓我一時(shí)不禁莞爾，一時(shí)不禁落淚。在別人大叫讀不下去時(shí)，我無(wú)可救藥地愛(ài)上了《紅樓夢(mèng)》，和那個(gè)，孤傲脫俗的女子。
會(huì)忍不住想象，她在一百多年前某個(gè)睡不著的夜晚，怎樣的落寞，怎樣的黯然神傷。口齒噙香對(duì)月吟。無(wú)人懂。
那樣的孤獨(dú)無(wú)助，讓人不禁隱隱地心疼。在秋后的某個(gè)午后，徘徊在滿園清香中，聽(tīng)伶人們唱道：“良辰美景奈何天，賞心樂(lè)事誰(shuí)家院?”偶抬頭，迎風(fēng)一笑，那樣的林黛玉必須冷到了極點(diǎn)，孤到了極致，猶如一枝秋菊俯視那早已成為春泥的落紅。那一刻的清香，逍遙了整個(gè)秋天，逍遙了她的一生。
想，瀟湘館那里的竹籬是否日日被黛玉那沉靜悠然的喃喃細(xì)語(yǔ)所敲打?黛玉又是否常坐在那石上，看著書(shū)，輕念一句“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種。”還是，如后人所道，瀟湘妃，枉凝眉，千古紅樓夢(mèng)一回。還是如往常一樣，不悲不喜。
或，應(yīng)對(duì)那菊花，輕攏水袖，漫展柔荑，輕捻一朵菊，念道：“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱?一樣花開(kāi)到底遲。”
庭院深深，沒(méi)有回答，僅有回音。
紅樓夢(mèng)讀后感1000字(二)：
滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味——題記
《紅樓夢(mèng)》，中國(guó)古代四大名著之一，章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，成書(shū)于1784年(清乾隆四十九年)，夢(mèng)覺(jué)主人序本正式題為《紅樓夢(mèng)》。其原名有《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。前八十回由曹雪芹著，后四十回由高鶚續(xù)(一說(shuō)是無(wú)名氏續(xù))。作者曹雪芹，清代小說(shuō)家，著名文學(xué)家。名沾，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃。在人生的最終階段，他以堅(jiān)韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢(mèng)》并專(zhuān)心致志地做著修訂工作，死后遺留《紅樓夢(mèng)》前八十回稿子。另有《廢藝齋集稿》。
本書(shū)是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，作者具有初步的民主主義思想，他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家族的腐朽，對(duì)封建的科舉、婚姻、奴婢、等級(jí)制度及社會(huì)統(tǒng)治思想等都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的夢(mèng)想和主張。它以榮國(guó)府的日常生活為中心，以寶玉、黛玉、寶釵的感情婚姻杯具及大觀園中點(diǎn)滴瑣事為主線，以金陵貴族名門(mén)賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線，展現(xiàn)了窮途末路的封建社會(huì)終將走向滅亡的必然趨勢(shì)。并以其曲折隱晦的表現(xiàn)手法、凄涼深切的情感格調(diào)、強(qiáng)烈高遠(yuǎn)的思想底蘊(yùn)，在中國(guó)古代民俗、封建制度、社會(huì)圖景、建筑金石等各領(lǐng)域皆有不可替代的研究?jī)r(jià)值，到達(dá)中國(guó)古典小說(shuō)的高峰，被譽(yù)為“中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)”。
當(dāng)我讀完《紅樓夢(mèng)》這部被公認(rèn)為我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作時(shí)，一種對(duì)作者的敬佩便在我心中油然而生。不可否認(rèn)，《紅樓夢(mèng)》是本奇書(shū)，它就如一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的夢(mèng)，指引著我一一次不可抗拒地走進(jìn)，在它一處處典雅與美奐絕倫的場(chǎng)景中穿梭，以探索之眼，觀看著每一絲飄過(guò)大觀園的微風(fēng)，以及在繁華中沉浮的男人，也憐惜每一輪皎月下的花影，每一位傾城的紅顏……
這本書(shū)最吸引我的便是它的故事情節(jié)和人物形象，讓我每一次讀都會(huì)有不一樣的感受。初讀這本書(shū)時(shí)，小小的我便感動(dòng)于那木石前盟，便沉淪于那句“他是甘露之惠，我并無(wú)水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過(guò)他了”，便愛(ài)上了林黛玉這個(gè)癡情、超凡出塵、柔柔弱弱的女子。可是，當(dāng)我再次翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，依舊感動(dòng)于那木石前盟，卻在不覺(jué)中也信了這金玉良緣;對(duì)林黛玉的熱愛(ài)也淡了，卻欣賞起了那朵“艷壓群芳，任是無(wú)情也動(dòng)人”的牡丹——寶釵!
薛寶釵是薛姨媽的女兒，她肌滑瑩潤(rùn)，皓齒朱唇，舉止嫻柔，端莊豁達(dá)，淡雅之中不失秀美，與每一個(gè)人都堅(jiān)持著親切自然、合宜得體的相處，是典型的大家閨秀，是長(zhǎng)輩們最喜愛(ài)的女子。
寶釵有一顆玲瓏的心，一片冷幽的情。她的心，學(xué)識(shí)廣博，處事周到，屢屢贏得眾人稱(chēng)贊;她的情，恪守封建禮教的規(guī)矩女子，矜持的若有若無(wú)，若隱若現(xiàn)。
寶釵的美，不在于真，卻在于實(shí);不在于善，卻在于應(yīng)變。她的隨分從時(shí)是我最敬佩的地方。寶、黛剛進(jìn)榮府之后，作者比較二人：“寶釵行為豁達(dá)，隨分從時(shí)，不比黛玉孤高自許，目無(wú)下谷”。我認(rèn)為，寶釵講究的是“又要自我便宜，又要不得罪了人”的現(xiàn)實(shí)主義，對(duì)姐妹們，待人接物，她不疏不親，不遠(yuǎn)不近;可厭之人，未見(jiàn)冷淡之態(tài)，行諸生色;可喜之人，亦未見(jiàn)醴密之情。能審時(shí)度勢(shì)，卻又能善待眾人，是寶釵得力之處。 寶釵是個(gè)極恪守禮教的女子，她的遵循禮教，固然沒(méi)什么不好，還能夠令她生活的更好，然而，她在自我的心魂世界，就總?cè)缭谝黄瑹o(wú)垠的沼澤地背負(fù)沉重的十字架前行。她本是一位青春的妙齡少女、天真浪漫，卻偏要違背自我的意愿，做眾人眼中賢德溫良的淑女，就如同一朵高雅富貴的白牡丹，雖然那么美麗，那么嫵媚，卻綻放的那么不由自主，綻放的那么空虛與沒(méi)有方向。
她的情，原本在胸膛中熾烈地燃燒著，原本在生活強(qiáng)烈地顯現(xiàn)著，也原本在那個(gè)時(shí)代強(qiáng)烈地迸發(fā)著。然而，她生生地壓抑下蓬勃青春的完美，不顯山，不露水，卻又極力掩藏著，最終把自我塑造成了一尊冰冷的時(shí)代產(chǎn)物。寶釵常被人稱(chēng)為冷漠無(wú)情，其實(shí)，她只是以自我的方式來(lái)愛(ài)而已。黛玉的心思全在寶玉身上，寶釵又何嘗不是寶玉挨打，黛玉哭得梨花帶雨，寶釵何嘗不是心里也痛正因?yàn)閮扇诵愿癫灰粯樱员憩F(xiàn)的手段不一樣，見(jiàn)地也不一樣。
一個(gè)聰慧、熱情、知性的女子，偏偏抹殺了自我的聰慧、熱情和知性，就只為那一塊寶玉，就只為獲得家族權(quán)貴們的一片贊揚(yáng)……當(dāng)寶釵聽(tīng)到寶玉夢(mèng)里那一句“什么是金玉姻緣，我偏說(shuō)是木石姻緣”時(shí)，她的心碎了，卻依舊不愿夢(mèng)醒，依舊在賈家敗落之際，在明知寶玉愛(ài)的是林妹妹時(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的嫁與寶玉，同守貧賤，只為能為他撫平失去黛玉的創(chuàng)傷，能為他安排世俗的一切，這又是一種怎樣的愛(ài)呢木石前盟固然是前生注定，金玉良姻也是辛苦百千世方修來(lái)的呢!
只可惜，如此一個(gè)為愛(ài)付出了太多太多的癡情女子，得到的，可是是一個(gè)沒(méi)有感情的婚姻，一個(gè)紅顏薄命的結(jié)局!寶釵，你的自我犧牲，實(shí)在不值得;你對(duì)自我的不珍愛(ài)，實(shí)在令我不忍!
如果說(shuō)《紅樓夢(mèng)》由“情”、“政”為兩條主線，寶釵無(wú)疑是“情”的主角，那么，“政”呢便不得不使我們想到那潑辣的“鳳辣子”——王熙鳳!
“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”這一句話，便道盡了王熙鳳的宿命，也道盡了王熙鳳的悲酸。
王熙鳳長(zhǎng)著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。她身量苗條，體格風(fēng)騷，精明能干，伶牙俐齒，深得賈母和王夫人的喜愛(ài)與信任。
曹雪芹似乎很偏愛(ài)王熙鳳，用來(lái)描述王熙鳳的筆墨總是那么多，寫(xiě)她的美貌，寫(xiě)她的聰慧，寫(xiě)她的潑辣，寫(xiě)她的才干，寫(xiě)她的狡詐，寫(xiě)她的惡毒，寫(xiě)她的貪婪，寫(xiě)她的虛偽，寫(xiě)她的善妒，寫(xiě)她的機(jī)巧;寫(xiě)她的攫取權(quán)利的不惜代價(jià)，寫(xiě)她狡黠又強(qiáng)烈的欲望……仿佛要寫(xiě)盡王熙鳳的悲歡辛酸，巧言令色，當(dāng)然，就會(huì)寫(xiě)到她的悲慘下場(chǎng)與慘烈死亡。
被賈家拋棄似乎是王熙鳳注定的命運(yùn)，也是她一手造成。生息與輪回，皆有定數(shù);聚散與喜悲，也有報(bào)應(yīng)。生前心已碎，死后性空靈。王熙鳳在自我的聰明才智中栽了跟頭，把自我絆倒，又能去怨誰(shuí)呢她只能在嘴邊含一抹苦笑，一個(gè)人孤孤單單靜靜悄悄的去醒悟吧……
至于《紅樓夢(mèng)》中的其他主角，也在我心中留下了些許印象：溫柔和順、隨分從時(shí)的襲人，磊落光明、直爽要強(qiáng)的晴雯;溫柔沉默、隨遇而安的迎春，調(diào)皮卻傷情的金釧……
我相信，若我再讀一遍《紅樓夢(mèng)》，必定又會(huì)有一番不一樣的感受，這就是《紅樓夢(mèng)》的價(jià)值所在……
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得76人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，真做起來(lái)可不容易。有些人寫(xiě)東西總是干巴巴的，像是應(yīng)付差事。其實(shí)寫(xiě)心得，得先把書(shū)好好讀完，至少得讀個(gè)兩三遍吧。第一遍可能就是走馬觀花，第二遍就得仔細(xì)琢磨了。要是能對(duì)著書(shū)里的注釋一起看，那更好。《紅樓夢(mèng)》這樣的大部頭，里面的人物關(guān)系特別復(fù)雜，光靠一遍是記不住的。像我第一次看的時(shí)候，就老搞混誰(shuí)是誰(shuí)，后來(lái)實(shí)在記不住，干脆做了個(gè)小表格，把主要人物的關(guān)系列出來(lái)，這樣就好多了。
寫(xiě)心得的時(shí)候，別急著下結(jié)論，先把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。比如，《紅樓夢(mèng)》里林黛玉的性格很特別，她有時(shí)候尖酸刻薄，有時(shí)候又柔情似水，這種性格變化挺有意思的。可以把這些感覺(jué)先寫(xiě)下來(lái)，然后再慢慢分析為什么會(huì)有這樣的性格。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，寫(xiě)著寫(xiě)著就把自己繞進(jìn)去了。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，本來(lái)想寫(xiě)林黛玉，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著開(kāi)始感慨賈寶玉了，后來(lái)又扯到王熙鳳身上去了，最后才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)了一大堆，好像什么都沒(méi)說(shuō)到點(diǎn)子上。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。就像《紅樓夢(mèng)》里講的那些家族興衰，雖然離我們現(xiàn)在的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，但有些道理還是相通的。比如書(shū)中提到的“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”，這話說(shuō)得挺對(duì)的。我們平時(shí)生活中也會(huì)遇到各種人際關(guān)系的問(wèn)題，像同學(xué)之間相處、朋友間的矛盾，都可以從書(shū)中找到一些啟示。不過(guò)，有時(shí)候會(huì)忘記聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)出來(lái)的都是空話套話，看著挺漂亮的，實(shí)際上沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，還可以參考一下別人的觀點(diǎn)。不是說(shuō)要照搬別人的說(shuō)法，而是可以從中得到一些啟發(fā)。比如有人寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》的主題是愛(ài)情悲劇，也有人說(shuō)是封建禮教的批判，還有人說(shuō)是對(duì)人生無(wú)常的感嘆。這些觀點(diǎn)都挺有意思，可以拿來(lái)對(duì)比一下，看看哪一種更符合自己的理解。不過(guò)有時(shí)候會(huì)陷入比較之中，越比越糊涂，到最后反而不知道該怎么寫(xiě)了。
寫(xiě)心得最重要的是真誠(chéng)。如果只是敷衍了事，寫(xiě)出來(lái)的東西肯定沒(méi)勁。哪怕寫(xiě)得不好，只要是從心里流出來(lái)的，也能打動(dòng)人心。就像寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》心得，沒(méi)必要追求多么高深的見(jiàn)解，只要能表達(dá)出自己的真實(shí)感受就行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)覺(jué)得自己寫(xiě)得太直白了，怕人家笑話，于是就想往深?yuàn)W的地方靠，結(jié)果越寫(xiě)越亂，反而失去了原本的真實(shí)感。
【第4篇】大學(xué)生作文讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)900字
《當(dāng)下的力量》這本書(shū)我讀完的感覺(jué)就是，這是一本要靜下心來(lái)，用心體會(huì)的書(shū)。他的每一句話都需要我們細(xì)細(xì)的品味，才能得到我們自我的體會(huì)，然后我們才會(huì)由這本書(shū)得到關(guān)于我們?nèi)绾螌?duì)待過(guò)去、此刻和未來(lái)的一些想法。同時(shí)這本書(shū)，也不是很容易理解，許多語(yǔ)句都是比較晦澀，比較需要我們深入理解的，可是一旦我們理解這些有點(diǎn)深?yuàn)W的語(yǔ)句，對(duì)于我們的內(nèi)心都是深刻的震撼。
由于我們總是習(xí)慣于理性思考、喜歡用腦子，也沉溺于過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的小我的自我認(rèn)同，還有在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓力下我們對(duì)未來(lái)的期許，所以活在當(dāng)下不是那么容易。“如果沒(méi)有東西能夠給他們真正的成就感，那么他們還有什么能夠去拼搏呢”“事物和生活條件能夠給你歡樂(lè)，但它無(wú)法給你喜悅。喜悅是你內(nèi)在寧?kù)o狀態(tài)的關(guān)鍵部分。它是你的自然狀態(tài)，不是努力才能獲得的。”
最打動(dòng)我的是第84頁(yè)的資料，上頭提到，此刻的人總是在等待，他們等待愿望實(shí)現(xiàn)的那一天，以為那樣自我就會(huì)幸福了，實(shí)際上他們是在拒絕當(dāng)下。
對(duì)啊，我們總是推遲了自我歡樂(lè)的時(shí)間!我以往想過(guò)，當(dāng)我得到某個(gè)工作我必須是最最開(kāi)心的人了，那時(shí)我必須會(huì)每一天很滿足;我以往想過(guò)，當(dāng)我得到某個(gè)人的愛(ài)的時(shí)候，我必須要好好珍惜，那時(shí)我必須會(huì)很幸福;我以往想過(guò)，如果我此刻有了什么東西，我會(huì)多開(kāi)心啊，我必須會(huì)是最知足的人，可是此刻呢，因?yàn)槲覜](méi)有得到那個(gè)工作、沒(méi)有得到那個(gè)人、沒(méi)有得到那個(gè)東西，所以我此刻怎樣也歡樂(lè)不起來(lái)，或者說(shuō)我有什么理由歡樂(lè)呢，那么多的愿望都沒(méi)法實(shí)現(xiàn)。
之后，我得到了這個(gè)工作、得到了這個(gè)人、得到了這樣?xùn)|西，可是我一點(diǎn)也沒(méi)有想象中的歡樂(lè)和幸福，煩惱依然存在，我仍然不開(kāi)心。所以我又在想了，我此刻不歡樂(lè)是因?yàn)槲疫€沒(méi)有得到其它的東西，如果我得到了更多的東西，那么我那時(shí)候才會(huì)幸福。
以前的我就是這個(gè)樣貌拒絕當(dāng)下的，生活在等待中，讀完這本書(shū)，我的體驗(yàn)是：人變得沉穩(wěn)，不再那么焦躁了，不再因?yàn)楹蠡谶^(guò)去沒(méi)有做好的事情而耗費(fèi)情感，也不再為不可預(yù)知的未來(lái)產(chǎn)生焦慮、不安、害怕。這本書(shū)讓我明白了活在當(dāng)下的重要，讓我明白下一秒的重要。我理解的當(dāng)下就是理解此刻的自我。我明白做到這點(diǎn)很難，可是我會(huì)努力去做的。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得92人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)大學(xué)生作文讀書(shū)心得體會(huì)其實(shí)挺講究技巧的。很多同學(xué)覺(jué)得這事挺難，總覺(jué)得寫(xiě)出來(lái)的感受既空洞又沒(méi)深度。其實(shí)，用心去體會(huì)書(shū)本里的東西，把自己的想法寫(xiě)出來(lái)就成。記得有一次我讀《平凡的世界》，剛開(kāi)始只是覺(jué)得故事挺感人，后來(lái)越看越覺(jué)得里面的人物就像身邊的朋友一樣。我就試著把這種感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候不用太糾結(jié)那些復(fù)雜的詞句，把自己最真實(shí)的感受表達(dá)出來(lái)就行。
當(dāng)然了，寫(xiě)這類(lèi)心得也得有點(diǎn)規(guī)劃。比如，先想想這本書(shū)到底講了什么，它想傳達(dá)什么思想。然后結(jié)合自己的經(jīng)歷，看看能不能找到共鳴的地方。像我那次寫(xiě)心得，就提到了書(shū)里的孫少平那種奮斗精神，讓我想起自己努力備考的日子，這樣寫(xiě)起來(lái)就自然多了。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰保赡軙?huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如把“奮斗”寫(xiě)成“斗狠”，雖然沒(méi)什么大影響，但回頭一看還是有點(diǎn)不妥。
寫(xiě)心得的時(shí)候最好能引用書(shū)中的例子。這不僅能增加可信度，還能讓文章看起來(lái)更有說(shuō)服力。像我那次寫(xiě)《平凡的世界》時(shí)，就提到書(shū)里孫少平為了讀書(shū)每天走那么遠(yuǎn)的路，這種情節(jié)特別打動(dòng)人心。不過(guò)當(dāng)時(shí)寫(xiě)得太快，可能有地方字跡潦草，導(dǎo)致后來(lái)改的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字認(rèn)不太清，只能猜著改。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)個(gè)人情感。畢竟讀書(shū)不是冷冰冰地分析，而是帶著感情去感受。像我那次寫(xiě)完之后，還特意多看了幾遍，想著怎樣能讓文章更有溫度。結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著，就把“溫度”寫(xiě)成了“熱度”，不過(guò)不影響整體的意思啦。
【第5篇】大學(xué)生讀書(shū)心得簡(jiǎn)短怎么寫(xiě)450字
這是一部風(fēng)趣幽默，含有深刻道理的經(jīng)典作品——《木偶奇遇記》。講述了一位名叫皮帕諾的仁慈木匠偶然得到了一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑會(huì)說(shuō)話的奇特木頭，并將它做成了一個(gè)活靈活現(xiàn)的小木偶，取名：皮諾曹。皮諾曹是個(gè)聰明過(guò)人、善于學(xué)習(xí)的好孩子。但由于他太過(guò)于純真，幾次被騙子戲弄，還結(jié)交狐朋狗友，逃學(xué)······漸漸，在這樣的氣氛的渲染下，好孩子皮諾曹變成了壞孩子皮諾曹。就在皮諾曹變得作惡多端、無(wú)藥可救的時(shí)候，皮諾曹的救星——樂(lè)于助人的仙女在緊急關(guān)頭幫助了皮諾曹，但皮諾曹還是屢教不改······這部作品內(nèi)容一波三折，語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，人物栩栩如生，為這部經(jīng)典之作嵌上了精美的框邊。
這部作品主人公皮諾曹剛開(kāi)始耽于享樂(lè)，對(duì)于錯(cuò)誤屢教不改，通過(guò)仙女和爸爸的幫助，經(jīng)歷重重考驗(yàn)，改過(guò)自新，終于天從人愿，變成了一個(gè)真正的好孩子!
看了《木偶奇遇記》，我懂得了：在我們漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歷程中，難免會(huì)遇到一些坎坷挫折，犯一些錯(cuò)誤，關(guān)鍵的是勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于改過(guò)自新，這才是一個(gè)真正的好孩子!
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
大學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)不難，關(guān)鍵是要從書(shū)本里找到自己的感受。比如先挑一本感興趣的書(shū)看，別管它是不是經(jīng)典，只要能讓你有話說(shuō)就行。看完后，腦子里肯定有些想法蹦出來(lái)，這時(shí)候就趕緊記下來(lái)，哪怕只是一兩句也行。
有些人喜歡從書(shū)的主題入手，把書(shū)里的主要內(nèi)容梳理一下，再結(jié)合自身談?wù)効捶ā＿@種方式比較穩(wěn)妥，但有時(shí)候會(huì)顯得有點(diǎn)套路化。要是想寫(xiě)出點(diǎn)新意，不妨換個(gè)角度，比如說(shuō)可以從書(shū)中的某個(gè)細(xì)節(jié)出發(fā)，講講這個(gè)細(xì)節(jié)為什么打動(dòng)了你，或者你覺(jué)得它有什么特別的意義。
還有個(gè)辦法就是把自己想象成書(shū)中的人物，站在他的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題。這樣寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容會(huì)更有代入感，畢竟每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷，換位思考能讓心得顯得更真實(shí)。不過(guò)，有時(shí)候可能會(huì)忘記書(shū)里的一些具體情節(jié)，這時(shí)候只能憑印象寫(xiě)了，要是寫(xiě)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，反正讀書(shū)心得又不是考試，主要還是表達(dá)自己的想法。
有的人喜歡把書(shū)里的名言警句摘抄下來(lái)，然后圍繞這些句子展開(kāi)討論。這種方法挺好的，既能體現(xiàn)閱讀深度，又能展示個(gè)人文采。只是要注意，引用的時(shí)候最好用自己的話稍微改一下，不然給人的感覺(jué)像是在背誦似的。另外，有時(shí)候?qū)懙锰搅耍炊鴷?huì)顯得不夠真誠(chéng)，所以適當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)化表達(dá)也是可以的。
其實(shí)寫(xiě)讀書(shū)心得最重要的是真實(shí)，沒(méi)必要刻意追求華麗的辭藻。如果一本書(shū)真的讓你有所觸動(dòng)，那你的感受肯定是發(fā)自?xún)?nèi)心的，把這些真實(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)就夠了。當(dāng)然，要是擔(dān)心寫(xiě)得太平淡，可以在結(jié)尾加點(diǎn)小感悟之類(lèi)的，這樣會(huì)讓整篇文章看起來(lái)更有層次感。
【第6篇】讀書(shū)心得筆記大學(xué)生怎么寫(xiě)950字
今日，我懷著激動(dòng)的心境讀完了我至今讀過(guò)的最悲慘的一本書(shū)，它的名字叫做《呼嘯山莊》。這是一個(gè)以杯具結(jié)尾的感情故事。
剛剛拿到此書(shū)時(shí)，我不明白作者為何用這個(gè)名字作為此書(shū)的題目，我的理解是“呼嘯”在書(shū)中是指那山莊之外的狂風(fēng)暴雨與那漫天大雪來(lái)得那么肆意與猖狂，是人們不能預(yù)料與阻止的，而山莊里發(fā)生的事情也正如那外面的天氣一樣，是沒(méi)有人能夠預(yù)料與阻止的，所有的事情都發(fā)生的那么順其自然，讓人們感覺(jué)到他們的故事是那么的平常卻又那么的可憐與可悲讓人對(duì)他們產(chǎn)生同情與可惡的心理，我想這是每一本書(shū)里面都會(huì)有的，有好人必定會(huì)有惡人，沒(méi)有惡人的話那么又何來(lái)好人，僅有在有惡人的地方才能體現(xiàn)出惡人的惡。
可是，出乎意料的是這本書(shū)中并沒(méi)有誰(shuí)是真正的惡人，沒(méi)有起來(lái)與命運(yùn)反抗，只是順著一切的一切自然發(fā)展著，書(shū)中沒(méi)有讓人神經(jīng)亢奮的地方也沒(méi)有讓人對(duì)此感到厭倦的地方一切都是那么的平平靜靜。
但就是這樣的平靜，才造就了這樣的一個(gè)悲慘的故事。
雖然整個(gè)故事里大多都是冷酷無(wú)情之中進(jìn)行著的，可我們?nèi)匀荒軌驈倪@樣的生活中看到人類(lèi)不滅的期望與愛(ài)纏繞在人們的四周，讓人們無(wú)論在什么樣的情景都不可也不能忘記那份愛(ài)的真切與重要。
這個(gè)故事情節(jié)同樣是我們此刻社會(huì)中所存在的某些情節(jié)，人心是肉長(zhǎng)的，可是同樣有的人因?yàn)閻?ài)與恨而做出了讓自我悔恨終生的事，而有的人卻是因?yàn)閻?ài)與恨而得到了更大的收獲，其實(shí)愛(ài)與恨只是一念之隔，至于你怎樣看待愛(ài)與恨都是在于自我是如何想的，不要因?yàn)閻?ài)而忘記了別人，也不要因?yàn)楹薅數(shù)袅俗晕业娜松松４嫔颇顣?huì)讓自我活得更加精彩與美麗。
同時(shí)這個(gè)故事也同樣告訴我們，我們是不可能去掌控命運(yùn)的，而我們此刻能做的，就是好好地把握住此刻的一切，好好的珍惜此刻的一切。
正因?yàn)橛辛舜煺廴松艜?huì)顯得更加完美，正因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)使我們生長(zhǎng)得更快，正因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)讓我們有生的欲望，正因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)使我們感到彼此的珍貴，更因?yàn)橛辛舜煺鄄艜?huì)讓我們更加努力地豐富自我，我們不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺鄱艞壸晕曳艞壠谕膊灰驗(yàn)椤皵橙恕钡拇驌舳肋h(yuǎn)活在恨之中，其實(shí)人都是在挫折中長(zhǎng)大與生存的，正是因?yàn)檫@些挫折才會(huì)讓我們感到生活有太多的樂(lè)趣，在我們的心中并沒(méi)有完全的敵人，最大的敵人其實(shí)就是我們自我。
靜靜地，我慢慢的放下了這本書(shū)，細(xì)細(xì)的回味著那里的一切完美。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得49人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)。平時(shí)讀了不少書(shū)，有時(shí)候光看不記就浪費(fèi)了。開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，得先挑一本印象最深的書(shū)，不是說(shuō)挑最難的，而是挑讓自己感觸最多的。這樣寫(xiě)起來(lái)會(huì)順暢些。
先簡(jiǎn)單概括下書(shū)的大意，別太啰嗦，兩三句話就行。接著就聊聊自己的感受，這里要注意的是，感受很主觀，沒(méi)必要跟別人的觀點(diǎn)完全一樣。比如《活著》，有人覺(jué)得它講的是苦難，有人覺(jué)得是希望，你要是覺(jué)得它讓你明白了珍惜眼前人，這也完全沒(méi)問(wèn)題。
寫(xiě)的時(shí)候還可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。比如看到某個(gè)情節(jié)，突然想起自己類(lèi)似的經(jīng)歷，那就順勢(shì)寫(xiě)下來(lái)唄。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，這是常事。比如本來(lái)想寫(xiě)書(shū)里的某個(gè)細(xì)節(jié)怎么打動(dòng)自己，結(jié)果寫(xiě)到后來(lái)全成了回憶，這種情況就需要回頭看看是不是偏離主題了。
書(shū)里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)什么的最好別亂用，除非你確實(shí)懂。不然用錯(cuò)了反而尷尬。比如說(shuō)《資本論》，如果你不懂經(jīng)濟(jì)學(xué)，就別硬搬那些術(shù)語(yǔ)，不然很容易鬧笑話。當(dāng)然，如果真懂的話，那就可以適當(dāng)引用一下，顯得有深度。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到卡殼的情況，不知道怎么繼續(xù)往下寫(xiě)。這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是前面寫(xiě)的有些地方?jīng)]表達(dá)清楚？或者換個(gè)角度重新審視這本書(shū)。比如從人物塑造的角度，從故事發(fā)展的角度，甚至是從書(shū)名入手，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)完后別急著交上去，過(guò)段時(shí)間再看看。你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初寫(xiě)的東西可能有些幼稚，甚至有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。比如用詞不當(dāng)，或者句子不通順之類(lèi)。不過(guò)這些問(wèn)題也沒(méi)必要改得太仔細(xì)，畢竟寫(xiě)心得重在真實(shí)，能反映出當(dāng)時(shí)的想法就好。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得的時(shí)候千萬(wàn)別想著應(yīng)付差事。用心去寫(xiě)，哪怕最后只有自己能看到，也是一種收獲。畢竟讀書(shū)本身就是一件享受的事，把自己的感悟記錄下來(lái)，也算是給未來(lái)的自己留點(diǎn)東西。
【第7篇】大學(xué)生黨員讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1050字
學(xué)習(xí)，不僅是一個(gè)人獲取知識(shí)、提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的重要方式，更是一個(gè)民族和國(guó)家傳承文明、繁榮進(jìn)步的重要途徑。重視和善于學(xué)習(xí)，是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的一個(gè)政治優(yōu)勢(shì)。從黨的光輝歷史來(lái)看，我們黨總是根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的變化向全黨提出學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別是在每一個(gè)重大歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，都把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為戰(zhàn)勝艱難曲折、奪取新勝利的重要法寶，極大地推動(dòng)了黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨越來(lái)越成為黨始終走在時(shí)代前列引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的決定性因素。當(dāng)代中國(guó)已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧任務(wù)艱巨而繁重，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨越來(lái)越成為戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上各種困難和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的迫切需要。
作為一名黨員，要堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)。我們不僅要學(xué)習(xí)如何堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，要學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，還要學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化建設(shè)所必需的各方面知識(shí)和總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。
鄧小平同志在其《目前的形勢(shì)和任務(wù)》一文中說(shuō)道：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。無(wú)論在什么崗位上，都要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有的要學(xué)，有的要繼續(xù)學(xué)，實(shí)在不能學(xué)、不愿學(xué)的藥調(diào)整。我們要按照專(zhuān)業(yè)的要求組織整個(gè)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮專(zhuān)有人才的作用，并且領(lǐng)導(dǎo)廣大群眾，按照專(zhuān)業(yè)的要求，去學(xué)習(xí)和工作。”當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，科技日新月異，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的潮流。活到老，學(xué)到老，時(shí)刻學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，這不僅是新產(chǎn)業(yè)革命形勢(shì)下社會(huì)對(duì)我們黨員的要求，更是每位黨員踐行“三個(gè)代表”重要思想和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求。
作為一名在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們神圣的使命。我們不僅要努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握一技之長(zhǎng)，還要加強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)使用學(xué)來(lái)的理論知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中所遇到的困難。現(xiàn)在，我們旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生正在酒店進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)。在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，我遇到許多以前在學(xué)校沒(méi)有接觸過(guò)的問(wèn)題。在積極尋找解決這些問(wèn)題辦法的同時(shí)，我對(duì)馬克思主義的一些哲學(xué)原理也有了更加深刻的體會(huì)，在很多時(shí)候，它都是打開(kāi)解決問(wèn)題關(guān)鍵之鎖的金鑰匙。在這個(gè)不斷遇到問(wèn)題，不斷解決問(wèn)題的過(guò)程中，我對(duì)學(xué)習(xí)的概念也有了更深更廣的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)要聯(lián)系，要積極主動(dòng)，要活到老、學(xué)到老。
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得82人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，特別是對(duì)于大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一件很值得記錄的事情。剛開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，其實(shí)只要靜下心來(lái)想想，就能找到不少感悟。像是最近讀了一本書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容讓我對(duì)黨的歷史有了更深的理解，就忍不住想把自己的想法記下來(lái)。
有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)遇到瓶頸，比如不知道從哪里開(kāi)始。其實(shí)可以從書(shū)中的某個(gè)章節(jié)或者一句話入手，這能幫助理清思路。比如說(shuō)我讀到一段關(guān)于革命先輩的故事，就覺(jué)得特別感動(dòng)，就想著怎么把這種感動(dòng)表達(dá)出來(lái)。寫(xiě)的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，想到什么就寫(xiě)什么，哪怕剛開(kāi)始寫(xiě)得有點(diǎn)亂也沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)完再整理就行。
還有就是要注意結(jié)合自己的實(shí)際情況。書(shū)里的理論知識(shí)很重要，但要是能聯(lián)系到自己的生活和工作，那文章就會(huì)更有說(shuō)服力。比如我在讀一本書(shū)的時(shí)候，里面提到的某個(gè)人物經(jīng)歷讓我想起自己曾經(jīng)做志愿者的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)遇到的一些困難和解決辦法就跟書(shū)里的內(nèi)容對(duì)應(yīng)上了。把這樣的聯(lián)想寫(xiě)進(jìn)去，會(huì)讓文章顯得更真實(shí)。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己詞窮了，尤其是描述一些抽象的概念時(shí)。這時(shí)候可以試著換個(gè)角度，用比喻或者舉例的方法來(lái)表達(dá)。像我有一次寫(xiě)到信仰的力量，就想到小時(shí)候看過(guò)的電影《英雄兒女》，里面的英雄為了信念不怕?tīng)奚@種精神一直激勵(lì)著我。用這樣的例子來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明，感覺(jué)比干巴巴地講道理要生動(dòng)得多。
寫(xiě)心得也不是一蹴而就的，需要反復(fù)修改。第一次寫(xiě)出來(lái)的可能不完美，甚至有些地方語(yǔ)句不通順，沒(méi)關(guān)系，多改幾次就好。我有一次寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)句子讀起來(lái)很拗口，后來(lái)調(diào)整了一下順序，效果就變好了。還有一次不小心把“應(yīng)該”寫(xiě)成了“應(yīng)有”，雖然不影響大意，但回頭看看還是覺(jué)得有點(diǎn)別扭，下次得注意。
【第8篇】大學(xué)生格列佛游記讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)800字
第一次讀《格列佛游記》是在小學(xué)了，讀了后，起初并沒(méi)有多大的感覺(jué)，只覺(jué)得它跟一般的游記一樣，純粹是記下主人公在海上諸島歷險(xiǎn)的過(guò)程。雖然懂得它用了諷刺的手法，可卻不知道它諷刺的對(duì)象。而再次瀏覽后，卻有了不一樣的感受。
在這部小說(shuō)里，作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開(kāi)始他牢記古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的“教誨”，盡量掩飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋，“而竭力宣揚(yáng)她的美德和美麗”;可到最后，他把人類(lèi)批判到極點(diǎn)：主人公格列佛回家后非但沒(méi)有游子重歸故里的激動(dòng)，甚至覺(jué)得自己的家人十分怪異，不讓他們靠近，更有甚者，他竟對(duì)人類(lèi)的長(zhǎng)相、氣味產(chǎn)生了厭惡感。
讓我們走進(jìn)小人國(guó)。當(dāng)格列佛來(lái)到小人國(guó)時(shí)，小人國(guó)的居民們都不熟悉也不了解他，并對(duì)他十分不友好。后來(lái)格列佛一些友善的舉動(dòng)博得大家的信任。但有人嫉妒格列佛，因?yàn)楦窳蟹饚椭∪藝?guó)皇帝消滅了敵人，得到了的獎(jiǎng)賞，于是這個(gè)人想方設(shè)法陷害格列佛，格列佛發(fā)覺(jué)后，悄悄地離開(kāi)了小人國(guó)。小人國(guó)的人大多有著善良與樸實(shí)，但個(gè)別的人還是充滿陰謀詭計(jì)，皇帝又太偏太信他的親信了。
我們?cè)俚酱笕藝?guó)。格列佛是被一個(gè)大人國(guó)農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的，農(nóng)夫把格列佛賣(mài)給了國(guó)王。通過(guò)與國(guó)王的交談，格列佛知道了這是一個(gè)美好的國(guó)家，因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，是個(gè)和平的國(guó)家。而且當(dāng)格列佛說(shuō)到武器時(shí)，國(guó)王感到很驚奇：這么一個(gè)小人，怎么會(huì)有這種不人道的觀念?和平的世界是美好的，沒(méi)有武器的世界是我們所期待的!
剛讀完這本書(shū)，我也指責(zé)作者，無(wú)法理解他的作為。我覺(jué)得他不可以這樣對(duì)待人類(lèi)，因?yàn)槿魶](méi)有人類(lèi)，哪有現(xiàn)在的他。可后來(lái)細(xì)細(xì)想想，跟“慧骃”相比，人類(lèi)實(shí)在是應(yīng)感到慚愧萬(wàn)分。因?yàn)榛垠S是那么好，具備種種美德和理性，而人類(lèi)是那么卑鄙齷齪，貪婪好斗，骯臟淫蕩，好吃懶做。
我認(rèn)為這是一本好書(shū)，它讓世人看到了自己丑陋的一面，每一個(gè)看了這本書(shū)的人，都應(yīng)徹底地反思一下，我們是否真的是“野胡”?我們生活的世界為何不能像慧骃的國(guó)度那樣，到處充滿著溫馨?
精選用戶(hù)撰寫(xiě)心得15人覺(jué)得有幫助
《格列佛游記》是一本很有趣的書(shū)，很多人喜歡讀，尤其是大學(xué)生們。這本書(shū)講的是一個(gè)叫格列佛的人四處旅行的故事，他去了很多奇怪的地方，見(jiàn)到了各種稀奇古怪的事情。要是想寫(xiě)一篇關(guān)于這本書(shū)的心得體會(huì)，可以從幾個(gè)方面入手。
讀這本書(shū)的時(shí)候，可以先關(guān)注一下書(shū)里的那些離奇情節(jié)。比如格列佛在大人國(guó)的經(jīng)歷，他在這個(gè)國(guó)家里顯得特別矮小，很多事情都要小心翼翼地去做。這能讓人想到現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們處于弱勢(shì)地位時(shí)，應(yīng)該怎樣去適應(yīng)環(huán)境，保持謹(jǐn)慎的態(tài)度。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以把自己的想法寫(xiě)下來(lái)，比如你覺(jué)得格列佛的做法有沒(méi)有值得借鑒的地方，或者有沒(méi)有什么讓你感到困惑的地方。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)里的諷刺意味也挺有意思的。作者通過(guò)描繪一些荒誕的情節(jié)來(lái)批評(píng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)象。像飛島國(guó)那種脫離實(shí)際只顧空談學(xué)問(wèn)的地方，就讓人覺(jué)得好笑又無(wú)奈。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以試著分析一下這些情節(jié)背后的意義，想想它們是不是也能反映現(xiàn)代社會(huì)的一些問(wèn)題。當(dāng)然，有時(shí)候可能一下子想不到那么多深刻的東西，這時(shí)候就先把自己的第一反應(yīng)寫(xiě)出來(lái)，比如讀到某個(gè)部分時(shí)的感受，或者是對(duì)書(shū)中人物的看法。
還有就是書(shū)中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也很吸引人。比如格列佛在慧骃國(guó)的經(jīng)歷，那里的馬是理性的存在，而人類(lèi)卻是低賤的生物。這樣的設(shè)定就很反常規(guī)，讓人忍不住去思考人和動(dòng)物的關(guān)系。寫(xiě)心得的時(shí)候，可以把這些細(xì)節(jié)描述出來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己為什么會(huì)對(duì)這部分感興趣，或者它引發(fā)了怎樣的聯(lián)想。
不過(guò)，寫(xiě)心得的時(shí)候要注意，不要一味地復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容，這樣會(huì)顯得枯燥乏味。最好能把個(gè)人的想法融入進(jìn)去，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才更有價(jià)值。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，像是用詞不太恰當(dāng)，或者是句子結(jié)構(gòu)有些混亂，但只要不影響理解就好。畢竟寫(xiě)東西，難免會(huì)有疏忽，重要的是把自己的真實(shí)感受表達(dá)出來(lái)。
