【第1篇】故鄉讀書心得體會精選怎么寫500字
小說描寫了作者魯迅兒時在故鄉的生活和現在真實的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時代的黑暗社會與痛苦抒發了作者渴望新生活的強烈欲望。
魯迅曾經在日本留學學醫，認為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因為社會的壓迫使他變成一個迷信麻木的人。
從閏土身上可以看出舊社會的黑暗與勞動人民的苦難，我們應該為我們生活在一個和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。魯迅先生在小說最后寫道：我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。這句話表達了只有美好愿望而不去努力的實現夢想這還是不會成功的。只有踏上這一條路，勇敢的去實踐去追求你想要的這才是真理。
我們應該報答現在美好的生活，珍惜現在的時光，努力的追求自己的夢想。老舍也是因為黑暗社會的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個諾貝爾文學獎的機會。他筆下的祥子和閏土一樣如此。
就趁現在，珍惜現在的時光，好好學習，努力的去實現自己的夢想吧!
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寫心得體會，說難也不難，說簡單，也得花點心思。像我平時寫，就想著把自己想表達的意思順暢地寫出來就行。比如寫關于故鄉讀書的心得體會，肯定得先想想跟故鄉有關的書是什么樣的，是小時候看的小人書，還是后來在學校圖書館借的那些經典名著。
拿我的經驗來說，要是想寫得好一點，就得回憶一下當年讀這本書時的感受。比如說那本《故鄉》，魯迅先生寫的那個故事，當時讀的時候，覺得里面的人物挺復雜的，閏土，楊二嫂，他們生活得很艱難。現在回頭再看看，其實那時候寫心得，就是照著書上的內容抄一抄，再加點自己的感受。像什么“故鄉的變化太大了”“童年記憶多么美好”之類的話，雖然有點老套，但也是真情實感。
有時候寫著寫著，會突然冒出一些想法，比如“故鄉的書為什么這么重要？”這個問題一冒出來，就忍不住多寫幾句。我就覺得，故鄉的書就像一面鏡子，能照出我們的成長軌跡。記得有一次寫心得，我寫到“每次回到故鄉，翻看舊書，都能發現新的東西。”結果后面又補了一句，“不只是書，還有我們自己”。這句好像有點繞，但當時就是這么寫的，也沒太在意。
寫心得的時候，語言不用太華麗，平實一點就好。比如提到某本書，直接說“這本書讓我明白了什么道理”，比用一些復雜的詞匯好得多。不過有時候也會不小心寫錯字，比如把“明白了”寫成“明了白”，自己讀的時候才發現不對勁。但也不是很嚴重的問題，改過來就行。
書寫注意事項：
寫心得還得結合自己的經歷。像我寫《故鄉》的時候，就會想起小時候的事情，那時候家里窮，買不起新書，只能借別人的看。所以寫心得的時候，就把這種感覺融入進去，說說當時的心情，這樣寫出來的文章就不會空洞。
我覺得寫心得最重要的是真誠。要是心里沒話，硬擠出來的內容肯定干巴巴的。當然，也不能為了寫而寫，得有點實際的東西在里面。像我寫《故鄉讀書心得體會》的時候，就想著怎么把書里的內容和自己的生活聯系起來，這樣寫出來的東西才更有說服力。
寫心得的時候，也可以多參考別人的文章，看看人家是怎么寫的。不過千萬別完全照搬，畢竟每個人的經歷不一樣，寫出來的東西也應該有自己的特色。有時候我會模仿別人寫法，比如看到一篇文章寫得特別生動，就試著用那種方式去寫自己的心得，效果還不錯。
【第2篇】月是故鄉明讀書心得體會600字怎么寫600字
今天我讀了《月是故鄉明》這篇文章。作者季羨林老人出生于山東臨清，是著名的古文學家、歷史學家、作家。
文章前半部分寫了作者兒時的故鄉，寫了故鄉的水、在古柳下點篝火、捉知了、故鄉的月、撿鴨蛋等幾個場景，充滿了童真童趣，令人向往。“到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個相映成趣。”這是多么美的一個場景啊，可見家鄉的月亮給作者留下了深刻的印象。
文章后半部分寫了作者游歷過很多地方，“在風光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。”卻始終比不上“我”心中的月亮。作者住在朗潤園，那里“既然有山，有水，有樹，有竹，有花，有鳥，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。”即便是住在這么美的地方，作者還是見月思鄉，仍舊想著家鄉蘆葦坑里的小月亮。“見月思鄉，已經成為我經常地經歷。思鄉之病，說不上是苦是樂，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時不再來。在微苦中實有甜美在。”見月思鄉，表達了作者內心的惆悵和思鄉之情。
“露從今夜白，月是故鄉明。”故鄉是一個人的根，是一個人的心靈歸屬和寄托，是一份無價的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉的思念感情是一樣的。“我什么時候能夠再看到我故鄉的月亮呀!我悵望南天，心飛向故里。”讓人非常的感動。
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寫讀書心得，得先弄清楚書里的意思。《月是故鄉明》這本書，它講的是鄉愁，那種對家鄉深深的懷念。剛開始看的時候，可能覺得挺簡單的，就是一些回憶，但細細琢磨，這里面其實藏著不少深意。比如，作者提到小時候在村頭玩耍的事，這不光是單純地描述過去的生活，更像是在說人這一輩子都忘不了最初的地方。
寫心得的時候，可以把自己代入進去，想想自己有沒有類似的經歷。要是有，就拿自己的事舉例，這樣會顯得真實些。不過有時候寫著寫著，可能會跑題，比如本來想說故鄉的風景，結果越寫越扯到小時候吃的零食去了，這種情況得注意控制下方向。還有，有些詞用起來可能不太合適，像“景色如畫”這種詞，雖然是好詞，但用多了就顯得有點套路化了。
再就是語言要自然點，別太死板。有些人寫心得喜歡堆砌辭藻，結果反倒讓人讀著費勁。就像我剛才打字的時候，本來想打“腦海里浮現出”，結果手滑打成了“腦海上浮現出來”，雖然意思沒變，但仔細一看確實有點奇怪。這種小問題平時多留意就行。
心得里還可以加點自己的感悟，不是那種特別高大上的道理，而是發自內心的想法。比如看到書里寫的那些關于家的故事，心里突然覺得應該多回家看看父母，這樣的內容會讓文章更有溫度。當然，寫的時候也得留神，別把話說得太滿，像是“永遠都不會忘記”這種話，聽上去有點絕對化，反而讓人覺得不夠真誠。
【第3篇】魯迅故鄉讀書心得精選怎么寫1800字
讀了《故鄉》這本書，我有許多感觸。小說描寫了作者魯迅兒時在故鄉的生活和現在真實的故鄉對比，揭露帝國主義的侵略，封建帶給人們的苦難與舊時代的黑暗社會與痛苦抒發了作者渴望新生活的強烈欲望。魯迅曾經在日本留學學醫，認為救死扶傷還不如成為作家讓這些麻木不仁的百姓重新燃起斗志打敗侵略者。給我留下深刻印象的是閏土，少年的閏土還是一個勤勞善良膽大活潑的小少年，可是就是因為社會的壓迫使他變成一個迷信麻木的人。從閏土身上可以看出舊社會的黑暗與勞動人民的苦難，我們應該為我們生活在一個和平而又繁榮昌盛的年代感到幸福。
魯迅先生在小說最后寫道：“我想希望本無所謂有，無所謂無的。正如這地上的路：其實世界上本沒有路，走的人多了，也便形成了路。”這句話表達了只有美好愿望而不去努力的實現夢想這還是不會成功的。只有踏上這一條路，勇敢的去實踐去追求你想要的這才是真理。
我們應該報答現在美好的生活，珍惜現在的時光，努力的追求自己的夢想。老舍也是因為黑暗社會的壓迫而不得不自殺，從而失去了中國第一個諾貝爾文學獎的機會。他筆下的祥子和閏土一樣如此。就趁現在，珍惜現在的時光，好好學習，努力的去實現自己的夢想吧!
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魯迅寫的《故鄉》，講述了他與閏土小時候的一些事情。閏土會捕鳥、看瓜，魯迅在那段時間很快樂，可正月過了，閏土必須回家。一開始，他們還相互送了幾次禮物，但后來再也沒有見面。我明白了：快樂的時光是短暫的，只有好好珍惜時間，快樂才是永遠的。可小時候大多不太懂事，常常浪費時間。有時，晚上有一個十分好看的電視，就看了起來，看完了才想到作業沒做完，只好匆匆忙忙做起了作業，馬虎潦草，效率很差。隨著年齡的增長，漸漸懂得珍惜時間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句諺語大家應該不陌生吧，也告訴我們應當珍惜時間。魯迅先生曾經說過：時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。讓我們把它作為座右銘吧!
魯迅《故鄉》讀書心得3
“人是把家園帶在自己身邊流浪的”，故鄉的一山一水，一草一木都深深的“刻”在魯迅的記憶中。記憶中的故鄉—浙東江南水鄉，山清水秀，人杰地靈，恍若仙境。例如《社戲》描繪了故鄉飛一般的白篷航船，月色朦朧下起伏的連山，兩岸碧綠的豆麥夾雜著河底水草散發出來的清香;
《故鄉》描繪了的故鄉美麗的海濱夜景—深藍的天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜地和月下捕碴的少年……這些遠不夠，真正讓“我”感到快樂的是在山野風光里的游樂。兒童對大自然有著成年人所不及的特殊敏感。百草園是“我”的天堂，這里有優美的風景，神奇的故事，無盡的樂趣，可以充分發揮孩子們活潑好動、天真好奇以及愛美的天性，增強孩子們豐富的想象力和創造力。“我”在草木蟲鳥中玩得樂此不疲。注目于菜畦的“碧綠”、桑堪的“紫紅”、蜂一與菜花的“金黃”，聆聽到鳴蟬的“長吟”、蟋蟀的“彈琴”一與“油嶺”的低唱。
大自然是如此地吸引兒童，即使身在三味書屋讀書心卻飛往百草園。封建教育關住了孩子們的軀體，卻關不住他們天真活潑的心靈。
魯迅《故鄉》讀書心得4
不是一個地點，而是一種情感，一種親切的感覺。而在魯迅先生的筆下，他的是一個舞臺，演繹三種人生。或許在今天看來，魯迅半白半文的風格，一直讓人感覺生澀。
閏土是文中一個主要人物，他就是一個農民的代表。閏土的少年時光多美好!抓鳥，刺猹，拾貝，觀魚，多快樂的生活。但中年時的閏土呢?多災多難，生活灰暗得不能形容，這又是怎樣的不幸!不是因為世界的黑暗，而是人性的黑暗。逆來順受代替了勇氣，小偷小摸代替正直，拜天拜地代替了自信，一個閏土的麻木或許不算什么，但千萬個閏土的麻木不仁又會怎樣?倘若人人振奮起來，閏土又怎會成一個悲劇?
楊二嫂也是魯迅筆下的人物之一。她絕不只是一個笑話。她代表了無數市井小民。或許她唯利是圖造謠生事，但在文中魯迅并沒有呵斥。為什么?在魯迅看來，市井小民就是如此“天下熙熙皆為利來，天下攮攮皆為利往”貪點小便宜，又何妨?這才是真正的世俗。因此楊二嫂會一直存在。對于這種人，不理即是，又何必批判?
“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”人民生活的痛苦不堪，引起了先生的思考。舊社會就是一條路，努力的改變社會的封建、迷信，改變人們封建的思想，新時代的大門才能打開。
而《故鄉》種最令人傷心的，莫過于失去“故鄉”這個美好地方的“我”。其實故鄉沒變，變得只是“我”心中的觀念罷了。
精選用戶撰寫心得73人覺得有幫助
寫心得，說難也不難，說簡單，也得花點心思。像魯迅故鄉這種主題，很多人想寫點東西，但不知道從哪里下手。其實，寫心得關鍵是要有自己的感受，不是照搬別人的東西。有些人可能覺得寫心得得找些高大上的詞兒，其實不然，用自己的話表達真實的想法就好。
我之前寫過幾篇類似的心得，有的時候寫著寫著就跑題了。比如說一次寫到一半突然想起小時候的事，結果就扯遠了。后來才發現，寫心得最好有個大致的方向，不然東一句西一句的，讀者看了也摸不著頭腦。不過這不是說要死板地規劃好每一步，就是心里有個大概的輪廓就行。
寫的時候，最好能結合自己的經歷。比如去魯迅故鄉參觀過的話，可以寫寫當時的感受，看到什么、聽到什么，當時心里是怎么想的。要是沒去過也沒關系，多看看相關的資料，書本上的東西也能激發靈感。不過這里有個小問題，有時候資料看多了反而會亂套，因為腦子里裝的東西太多，反而不知道怎么取舍。
寫心得的時候別光顧著抒情，適當的引用一下原文也是好的。當然，引用的時候要注意分寸，不能整段抄下來，那樣就失去寫心得的意義了。我曾經寫過一段，把魯迅先生的一句話直接搬過來，后來總覺得不太對勁，后來改了一下，用自己的話說了一遍，感覺就好多了。
書寫注意事項：
寫心得的時候語速快了容易出錯。有一次我寫得太急，把“故鄉的風景很美”寫成了“故鄉的風景很霉”，仔細一看才發現不對勁，趕緊改過來。這種事情雖然不大，但影響不小。所以寫的時候一定要慢一點，尤其是重要的地方，多檢查幾遍。
心得寫完后，最好能找個朋友看看。有時候自己寫的東西，自己看不出來毛病，別人一眼就能看出來。我有一次寫完給同事看，她說有些地方太啰嗦，我就刪掉了一些重復的內容。這樣修改后的文章看起來清爽多了。
【第4篇】故鄉讀書心得個人書評怎么寫3050字
《故鄉》讀書心得個人書評1
這個寒假，我讀了一本書，它的名字叫《故鄉》。這本書是由著名作家魯迅寫的，書中有很多精彩的故事：由著名白話文《狂人日記》，還有著名小說《阿q正傳》，而令我最欣賞的，便是新編小說《奔月》。
《奔月》這個故事，主要寫的，不是嫦娥，而是她的丈夫后羿的故事。它沒有贊揚后羿的功績，而是續寫了他的婚后生活。
后羿的婚后生活，十分艱苦。因為長期的大量捕獵，最后只剩下了烏鴉、麻雀等小鳥。因此，后羿一家只得餐餐吃烏鴉炸醬面。為此，妻子嫦娥經常白眼兒他，除了家人外，大家幾乎要把它忘記。我覺得，后羿現在的生活真算得上是“英雄無用武之地”了。同時，我也覺得后羿十分可憐，因為他每天幾乎不吃早飯就去打獵了，而給他的回報卻是幾匹老烏鴉;回到家里，他還要受妻子的埋怨和白眼兒，他的生活真算得上是“苦不堪言”。后來，他的弟子逢蒙又在外造謠，竟說九個太陽是他逢蒙射下的。后來，他又出去打獵，結果誤傷了老太婆的黑母雞。老太婆硬讓他賠，還問了他是誰。后羿說，他就是射日英雄。老太婆聽過了逢蒙的造謠，自然不信后羿，不僅把后羿罵了一頓，又讓他賠十個炊餅。看到這里，我真是義憤填膺，覺得自己仿佛變成了后羿，賠了炊餅又挨了罵，心中無比失落。
后來，那個老婆子把黑母雞給了后羿也答應用十個炊餅來交換。這下，我心中的不滿情緒總算減輕了一些。
正當后羿帶著黑母雞回到家時，他的妻子嫦娥卻不見了。后羿驚慌無比，馬上差人去找，折騰了半天，后羿才知道：原來是妻子不想再過這樣的生活，吃了法師給他的仙藥，去了月亮。接著，后羿便心痛不已。我也為后羿傷心，因為他的弟子忘恩負義，妻子背信棄義，人們將他淡忘。我相信，現在他的心也是落寞、疲倦的了。這也許就是一個英雄的悲劇吧。
當我讀完這個故事時，心中涌起的是一種凄涼。同時，我也品嘗了一個人一生的苦與難。我也懂得了什么叫背信棄義，什么叫忘恩負義，在這時，我的心靈也在文學的魅力中受到了洗禮，得到了人生真諦的升華。
《故鄉》讀書心得個人書評2
《故鄉》是大作家魯迅先生寫的，當時是1921年，魯迅先生四十一歲。在《故鄉》中，魯迅先生巧妙地通過人物描寫，來反映當時的社會，閏土就是人物之一。小說中寫了兩種不同的閏土形象。少年時，閏土有著紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個明晃晃的銀項圈，天真、熱情、善良、純樸、活潑。但時隔30年，閏土卻變成這樣：先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著……那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
僅僅30年，閏土就從一個活潑勇敢的少年變成了木訥、瑟縮的農民，變化的原因，文中也有交待：“多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。”通過閏土的人物描寫，揭露了當時社會的黑暗和農民的悲慘生活狀態。
現在，我們國家取消了農業稅，還給農民發放各種補貼，鼓勵農民多種田。農民種田也用上了各種現代化的機械：播種機、收割機，減輕了農民的體力勞動，以前要人干好幾天的活兒現在半天就能干完。農民的命運再也不會象閏土那樣了。但是，還有一些地方，一些貪官把政府補貼給農民的錢偷偷裝進自己的腰包，還有一些地方官向農民亂攤派，用各種理由增加農民的負擔。我希望國家政府部門管一管這些貪官污吏，再也不要出現魯迅筆下的閏土了。
《故鄉》讀書心得個人書評3
魯迅寫的《故鄉》，講述了他與閏土小時候的一些事情。讀了《故鄉》我深深地感受到了魯迅與閏土深深的友情。雖然認識的時間并不長，但友誼已經十分的深厚了!閏土會捕鳥、看瓜!閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是魯迅往常的朋友所不明白的。他們都和魯迅一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。在和閏土的交往中，魯迅學到了不少新鮮的知識，得到了不少的樂趣，所以魯迅在那段時間很快樂，可正月過了，閏土務必回家。一開始，他們還相互送了幾次禮物，但之后再也沒有見面。我明白了:快樂的時光是短暫的，只有好好珍惜時間，快樂才是永遠的。
可過去不懂事的我，卻不懂好好珍惜時間，常常浪費時間。有一次，晚上有一個十分好看的電視，我想:機不可失。就看了起來，從7點鐘看到9點，看完了才想到作業沒做完，只好匆匆忙忙做起了作業，那晚拖到好晚才睡覺。第二天早上要奶奶叫了好久才能起床，結果那天上學遲到了。從此，我一向把作業最早做完，然后再做其他就應做的事。
魯迅先生以前說過:時間就是生命。無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。瞧，這就是魯迅先生的名言。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句諺語大家就應不陌生吧。也告訴我們應當珍惜時間，珍惜眼前幸福的生活。
《故鄉》讀書心得個人書評4
“深藍色的天空中掛著一輪金色的滿月。下面是海邊的沙子。有無盡的綠色西瓜。與此同時，有一個十一二歲的男孩，手里拿著一枚銀戒指和一把鋼叉。他想盡辦法去刺一匹馬，但猴子扭動身體，從他的胯下跑開了……”
這小子是飛躍土。《故鄉》認識魯迅。當時這個健康可愛的紫圓臉銀領男生給我留下了很深的印象。他告訴了作者，也告訴了我們他奇怪的知識：角雞、跳魚、貝殼、肉……他和作者愉快地交談，天真地笑著，一起肆無忌憚地玩耍。
然而二十年過去了，閏土已經不是以前的閏土了。歲月在他的臉上和手上留下了滄桑的痕跡。他健康的圓臉，以前是紫色的，現在是灰黃色的;紅紅圓圓的手現在又粗又笨又裂，看起來像松樹皮。最重要的是，看到魯迅之后，第一聲吶喊就出來了，原來是“大師”!
他們曾經是兄弟，現在有了截然不同的主仆，就因為“當時還是孩子，不懂事”?二十年的改變，讓他從一個勇敢足智多謀的小男孩變成了一個庸俗卑躬屈膝的仆人。是什么讓他變化這么大?是貧窮嗎?還是所謂的“長大了”?或者.
應該是當時的社會。正是當時的種種壓力，讓一個天真、自由、快樂的少年變成了一個眼神呆滯、目光怔怔的農民。躍土是當時社會的縮影，庸俗，麻木。
文末，魯迅的侄子洪二和潤土的第五個孩子在一起玩得很開心，就像20年前魯迅和潤土一樣。這不就是魯迅和潤土小時候嗎!但是他們長大了，會不會和現在一樣，隔著一層厚厚的悲傷的身份膜?
《故鄉》讀書心得個人書評5
作者對“故鄉”的感情不僅僅是人與人之間一般的感情，同時還是帶有個人色彩的特殊感情。在對“故鄉”沒有任何理性的思考之前，一個人就已經與它有了“剪不斷，理還亂”的精神聯系。童年、少年與“故鄉”建立起的這種精神聯系是一個人一生也不可能完全擺脫的。
后來的印象不論多么強烈都只是在這樣一個基礎上發生的，而不可能完全擺脫開這種感情的藤蔓。具體到《故鄉》這篇小說中來說，“我”對“故鄉”現實的所有感受都是在少年時已經產生的感情關系的基礎上發生的。“我”已經不可能忘掉少年閏土那可愛的形象，已經不可能完全忘掉少年時形成的那個美好故鄉的回憶。此后的感受和印象是同少年時形成的這種印象疊加膠合在一起的。這就形成了多種情感的匯合、混合和化合。
這樣的感情不是單純的，而是復雜的;不是色彩鮮明的，而是渾濁不清的。這樣的感情是一種哭不出來也笑不出來的感情，不是通過抒情的語言就可以表達清楚的。它要從心靈中一絲一絲地往外抽，慌不得也急不得。它需要時間，需要長度，需要讓讀者會慢慢地咀嚼、慢慢地感受和體驗。這種沒有鮮明色彩而又復雜的情感，在我們的感受中就是憂郁。
憂郁是一種說不清、道不明的情感和情緒，是一種不強烈們又輕易擺脫不掉的悠長而又悠長的情感和情緒的狀態。《故鄉》表現出來的是一種憂郁的美，憂郁是悠長的，這種美也是悠長的。
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寫讀書心得和個人書評其實挺講究技巧的，尤其是想寫出點味道來。剛開始，得弄清楚這本書到底講什么，是那種專業性強的書，還是偏向生活類的。如果是專業類的，那就要多翻翻相關的資料，把背景搞明白，不然寫出來的東西容易跑偏。
寫的時候，別急著下結論，先把自己的感受記錄下來。比如說看到某個情節特別打動自己，就隨手記下來，想想為什么會這樣。要是遇到不太理解的地方，也可以查查資料，這不僅能加深理解，還能給書評增添點深度。
要是想讓書評更有吸引力，可以試著從不同的角度去切入。比如可以從人物性格出發，聊聊主角為什么這么招人喜歡，或者是從書中提到的一些理念入手，談談它對自己生活的影響。當然，這里頭要是能摻雜些自己的經歷就更好了，畢竟親身經歷最能打動人。
還有哦，寫的時候要注意語言的節奏感，太死板的話容易讓人看煩。偶爾用點幽默的表達方式，能讓整篇文章鮮活不少。不過，有時候寫著寫著可能就會忘記前面寫了什么，這時候最好回頭看看，不然前后內容可能就不搭調了。
書評，內容要真實，不能為了湊字數瞎編亂造。如果實在覺得某部分寫得不太好，那就干脆刪掉重寫，省得影響整體效果。另外，引用書里的句子時，記得要標明出處，這樣既顯得認真，也能避免不必要的麻煩。
【第5篇】書籍故鄉讀書心得書評怎么寫3650字
書籍《故鄉》讀書心得書評1
看完魯迅先生的《故鄉》，我頓時覺得有些失落。魯迅的兒時好朋友閏土，經過漫長的時間不見，竟與魯迅存在著一層“可悲的厚障壁”。剛要與閏土再見面時，魯迅是多么期待!而使他沉在心中多年美好的記憶又從新浮起。可見到閏土后，卻發現閏土與他疏遠了，魯迅感到非常難過，也為這個間隔而感到失望。
我想，閏土也并沒忘記和魯迅兒時的快樂時光，只是他覺得不能像兒時那樣“不懂事”，他們有著階級的差異，在那時，他們有著大人們所沒有的天真。仔細品味他們的話，小時候的“閏土哥”“迅哥兒”以及長大后的“閏土哥”“老爺”這其中有著多么微妙的變化啊!變的是閏土，他忘記了童年的真誠的友誼，這樣，他就失去了一件寶貴的東西。
《故鄉》中描寫了“回憶中的故鄉”和“眼前的故鄉”，兩方面形成鮮明對比，突出了主題。這個對比又是由一系列的對比描寫組成，包括少年閏土與中年閏土在語言、外貌、行動和心理上的對比;楊二嫂由“豆腐西施”變成“圓規”的對比;少年閏土跟“我”的友誼與中年閏土跟“我”的隔膜的對比;“我”跟閏土的隔膜與宏兒想念水生的對比;以及蒼黃的天底下蕭瑟的荒村與月夜西瓜地的美景的對比，等等。通過這一系列對比，不僅表明在苦澀嚴峻的現實生活面前，作者夢幻破滅的悲涼心情，更抒發了對人與人不再隔膜的“新的生活”的期盼，從而充分表現了小說的主題。
雖然魯迅書上說他離開自己的故鄉沒有特別不開心的，但是他的心里還是挺舍不得那兒的，舍不得那兒的人們，舍不得那兒的環境。舍不得那兒的點點滴滴，他一定很痛苦，因為他深愛自己的故鄉!深愛自己的祖國!他希望自己的故鄉自己的祖國能快點強大起來，人民富裕起來!
最后，魯迅通過自己的想法結束了這篇文章，他想告訴我們，無論我們身在何處，心中一定要時時裝著自己的家鄉自己的祖國，因為她是我們永遠的母親!
書籍《故鄉》讀書心得書評2
回歸《故鄉》本身。無論是閏土還是楊二嫂，在“我”幻想的故鄉中都是美好的;當然，曾經整個故鄉都是美好的。幾十年遠離故鄉，“我”在心里以接近自我安慰的形式幻想著它，但“我”的回歸讓“我”那曾經的幻想“故鄉”徹底崩塌……
美好事物的毀滅總是令人痛惜，在讀者們對那美好故鄉消失的失落之外，透過表面看本質，它為什么會消失?為什么會毀滅?這一切依舊可以歸咎于那些影子般甩不掉的國民劣根性。如何去走接下來的路?路根本沒有，或者說，有人走了才會有。對啊，在我們口口聲聲談及的“國民劣根性”的另一面，又何嘗沒有一種“國民優根性”呢?當社會所謂黑暗時，當時的人們就不再會覺得他們生活的黑暗的時代;當社會“不再黑暗”，人們便批評這前某某朝代是“黑暗的時代”，而自稱現世生活是所謂的盛世。因此，“黑暗的時代”只能是相對而不是絕對，只是“國民劣根性”暫時壓過了“國民優根性”而已。而“國民優根性”用兩個字概括，就是“抗爭”。如果沒有抗爭，怎么會有中國歷史上一次次的反侵略戰爭，又怎么會有那震驚華夏大地的“五四運動”?
所以“優根性”與“劣根性”的對立，就從一定程度上決定了社會的黑暗與否：當奴性大于抗爭，就是“麻木黑暗”的社會;當抗爭大于奴性，就是天翻地覆、改朝換代的“新時代”，歷史就是在這樣的交替中前進的。
很慶幸，我們生活的時代似乎是一個抗爭大于奴性的時代。但其實似乎也沒有可慶幸的，說不定何時它就會像美好的“故鄉”一樣轟然破碎，或者說它早晚會像“故鄉”一樣崩塌......
看，在當今社會，人們仍舊有“劣根性”的表現么?高鐵霸座、圍觀打架、造假碰瓷、文物刻字......這些事情的本質，與所謂的舊社會“圍觀鬼子殺同胞”又有何區別?悲觀來說，我們根本無法擺脫黑暗......
書籍《故鄉》讀書心得書評3
魯迅先生的這篇《故鄉》，我覺得表達更多是一種悲涼、無奈的思想。
魯迅先生先寫道童年時期，與閏土一起守瓜田，捕麻雀的故事。思緒不知不覺就回到了童年。但當閏土來時，一句“老爺……”打斷了他所有的回憶，他和閏土之間，好像突兀出一道無法逾越的溝壑，好像突兀出一面無法捅破的窗戶紙。童年，早已遠去。魯迅先生為這種封建制度，為這種“中國式”的奴才主義所憤恨，所悲哀。
可笑，明明只是層窗戶紙，可它保持了幾千年。明明只是一道溝壑，卻從沒有人想去填。
這時，魯迅先生又寫道題目：“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”“母親說，那豆腐西施的楊二嫂，自從我家收拾行李以來，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多個碗碟來，議論之后，便定說是閏土埋著的，他可以在運灰的時候，一齊搬回家里去;楊二嫂發見了這件事，自己很以為功，便拿了那狗氣殺(這是我們這里養雞的器具，木盤上面有著柵欄，內盛食料，雞可以伸進頸子去啄，狗卻不能，只能看著氣死)，飛也似的跑了，虧伊裝著這么高低的小腳，竟跑得這樣快。”
這看似平凡又嗦的文字，其實正恰恰表現了中國人的那種愚昧，又恰恰體現了中國人的那種悲哀。對此，我也實在不想再說些什么，大家都能體會到。
最后，魯迅先生說題目：“我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想題目：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”
這實在是一種無奈的感嘆，一種凄涼。也許，我們永遠也無法體會到。
書籍《故鄉》讀書心得書評4
魯迅先生是十九世紀二十年代偉大的文學家、思想家、革命家。他小的時候看到窮苦人缺醫少藥，飽受疾病之苦，立志學醫，希望用自己高超的醫術為窮苦人治病救命。然而，整個社會的腐敗和沒落，使他感到只靠自己高超的醫術救苦救命遠遠是不行的。于是，他棄醫從文，他要用自己的大聲《吶喊》喚醒沉睡的國人，實現社會的革命和進步。
《故鄉》就是魯迅先生1921年通過自己“回故鄉、在故鄉、離別故鄉”的親身經歷，描述了1921年前30年間中國農村經濟凋零，農民生活日益貧困的現象，揭露了帝國主義的侵略，封建主義的壓榨和官僚資本主義的剝削給勞苦大眾造成的災難，反映了辛亥革命前后農村破產，農民痛苦生活的歷史現實。二十年的變化，使活潑可愛、機靈能干的少年閏土變成了一個“臉上刻著許多皺紋，只管吸煙身體全然不動，仿佛石像一般”麻木、畏縮的人。“多子多福”的封建觀念，苛捐雜稅的攤派，兵匪及官僚的盤剝，是閏土家庭的生活“苦”的無法形容，問一句說一句，簡直形同木偶一般。還有“豆腐西施”楊二嫂由一個美麗的女子變為一個庸俗、自私、刻薄的人。
面對現實，魯迅先生不由自主地發出“救救孩子”的大聲“吶喊”：要人們沖破封建制度和封建禮教的束縛和壓迫，推翻 “吃人”的社會，“去尋求別樣的人生”。
近百年來，魯迅的“吶喊”喚醒了一批批新時代的青年人，他們求真理謀變革，喚起民眾千千萬，開創了新的社會、新的時代。如今，我們重溫這片文章，使我們深深認識到：在任何時候，人——不能墨守陳規，要敢于創新;人——不能失去希望，失去了希望，就失去了動力和方向。我們是祖國的未來，社會的希望，中國的偉大復興正期待我們少年來繼承、來接班，中國夢、復興夢，正期盼著我們新的一代，“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，有了希望和不懈的努力，相信成功的路就在不遠的前面!
書籍《故鄉》讀書心得書評5
魯迅先生的《故鄉》，透露著他對故鄉的懷念，卻又另有一番味道。讓我感到有些感動，又有些凄涼。
本是久別重逢，可那些美好的回憶終究只能成為回憶。記憶里的閏土，夏天在海邊拾貝殼，在潮汛時看魚兒跳。戴著項圈，拿著鋼叉，向猹刺去……而再見閏土，他紫色的圓臉已經變作灰黃，臉上爬滿皺紋，眼睛周圍漲得通紅。他頭上戴著一頂破氈帽，身上穿著一件單薄的棉衣，手又粗又笨，已經裂開，像是松樹皮。更令迅哥兒吃驚的是，他見到他，第一聲就是“老爺---”，顯得那么生分。這讓迅哥兒到嘴邊的話又咽了下去，因為魯迅知道，他與閏土之間，也已經隔了一層可悲的“墻壁”。
閏土作為窮苦勞動人民的代表，飽經風霜，受盡歲月的折磨，讓我體會到了封建社會勞動人民的辛苦。為生活所迫，受壓于生活，卻又無可奈何。魯迅先生懷念小時候和閏土之間的那種純真，沒有間隔，但是生活不饒人，他們再也回不到小時候那種無憂無慮的生活。
魯迅在《故鄉》的寫作中，用了對比手法，幼年的閏土那樣活潑好動，而成年的閏土，卻是比以前要蒼老，與魯迅也變得疏遠了。這一對比，更讓我覺得深深的悲哀。在這樣一個黑暗的社會，黑暗的制度底下，人與人之間，甚至是好朋友之間，也會因為封建階級關系，漸漸形成一堵厚厚的墻，誰都無法逾越。我悲涼的心緒，也像《故鄉》中，那個陰晦的天氣，嗚嗚作響的冷風，蒼黃的天空，蕭索的荒村……
讀了《故鄉》，我似乎有些明白，魯迅先生為何棄筆從戎。因為最嚴重的不是身體的疾病，而是心理的疾病。治好真正的根源，才有挽回的余地。當時中國勞動人民深受封建思想毒害，精神愚昧，令人可悲。人民過著暗無天日的生活，再加上國民黨反動派的攻擊，人民處處受壓迫，可謂是處于水深火熱之中。魯迅先生希望社會不再黑暗，希望人民過上幸福安康的生活。于是他拿起他的筆作為武器，與封建思想積極斗爭!
我又想到，生活在現代的我們多么幸福。但更重要的是，我們是祖國的未來，所以要好好學習，才能更好的報效祖國!
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寫心得書評，得先把書看明白。先從頭到尾讀一遍，別急著做筆記，就當是普通閱讀。讀的時候留意那些反復提到的概念，像是書里的關鍵詞，這很重要。如果遇到不懂的地方，暫時放過，說不定后面就能懂了。
接著再讀第二遍，這次可以稍微慢點，邊讀邊記。記什么？記下讓你印象最深的部分，可能是某句話、某個情節，也可能是某種感覺。比如，有些話可能戳中你了，那就在旁邊標注下來。還有，要是覺得作者的觀點特別有意思，也可以隨手記一下自己的想法。
寫心得時，別光復述書的內容。要把自己的理解放進去，說說自己是怎么想的。比如，這本書講的是人與自然的關系，那你就可以想想，這個關系對你來說意味著什么，有沒有觸動你？把這些感受寫出來，會顯得真實。
不過有時候寫著寫著，可能會忘了初衷。比如，本來想寫自己對書中某些觀點的看法，結果寫成了對情節的描述。這種情況，最好停下來想想，是不是跑題了。要是覺得思路亂了，不妨換個角度重新開始。
還有一點要注意，書評不是單純的褒或貶。有時候，一本書可能優點很多，但也有不足之處。比如，它的語言可能很優美，但結構有點松散。把這些都寫出來，會讓書評更有說服力。當然，寫的時候要誠實，不能為了顯得客觀而故意夸大缺點。
寫心得書評，還要考慮到讀者的感受。如果你寫得太專業，普通讀者可能看不懂；要是太隨意，又可能顯得不認真。所以，找到一個平衡點很重要。可以用一些通俗易懂的例子來解釋復雜的內容，這樣既能讓讀者明白，也能增加趣味性。
小編友情提醒：
記得檢查一下文稿。有時候，寫的時候一著急，可能會漏掉標點，或者拼錯了字。雖然不是大問題，但會影響閱讀體驗。不過，檢查的時候別太苛刻，畢竟誰都有可能犯點小錯。
【第6篇】魯迅故鄉讀書心得體會怎么寫600字
第一次接觸《故鄉》這篇文章應該是在小學六年級的時候，那個時候只是節選了其中的一段《閏土》，讀第一段閏土刺猹的情景時，腦子里就真的浮現出來一個少年在月光下看瓜的情景，浮現出來的那個畫面是能動的，覺得那是一個充滿朝氣的少年，當時覺得那是無比快樂的生活。
對于“我”看到的“高墻上的四角的天空”，記憶猶新，有一種被關在監獄里的感覺。小的時候我也是用閏土一樣的方法捕鳥的，不過只有麻雀，而不會有什么稻雞，角雞，鵓鴣，藍背……于是我也很羨慕閏土。因為其中的一些段落是需要背誦的，還有其中的一些重點句子是要有他的深意的，然后語文老師就把他的意思寫下來，這些重點詞句的深意最多的竟然有百十來字，我們每個人都抄了去背，其中就有“四角的天空”這一段的含義，所以記憶深刻。
那個時候我們班分了8各小組，我還是一個小組長，負責這一個小組的背誦任務，我記得一個同學背“閏土”的一些深意一直背不下來，天都快黑了，還是背不下來，我也替他著急，因為當時老師也還在辦公室，要檢查的，背不下來不讓走的，那個語文老師是一個極其認真的人中年男子，剛上六年級的時候教我們數學，教的極好，后來因為種種原因教我們語文了，教的也是極好，現在好像已經是校長了。
最后終于在我的一再提醒下他終于結結巴巴的背下來了，我大著膽子去跟老師說他背下來了，老師竟然沒有檢查，就說：那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。
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寫心得體會其實挺講究經驗的，尤其是像寫魯迅故鄉那種帶有文化背景的地方的心得體會。剛開始，你得先把書好好看一遍，別急著動筆，不然寫出來的東西空洞得很。像我第一次寫的時候，就因為沒仔細看書，結果寫出來的都是些表面東西，后來重寫才好一點。
再就是要注意感受，不只是表面的感受，還要往深處想。比如魯迅故鄉這個地方，它不僅僅是地理上的一個點，更是文化傳承的一個象征。要是只停留在風景美不美的層面，那肯定寫不好。記得有一次我寫的時候，寫著寫著就把“象征”寫成“征兆”，后來自己才發現不對勁，但當時也沒多想，就這么交上去了。
寫的時候最好能結合自己的生活經歷，這樣寫出來的東西會更真實一些。像我有個朋友，他寫的時候就把自己小時候在農村的生活寫進去了，一下子就拉近了和讀者的距離。不過他也有個小問題，有時候句子寫得過長，讀起來有點費勁，他自己都沒注意到。
引用也是個不錯的辦法，但引用多了反而會顯得累贅。我記得以前寫的時候，為了顯得有學問，把魯迅先生的名言都堆進去，結果越寫越亂，后來刪掉不少才好。不過有時候也會不小心把“堆進去”寫成“堆進來”，自己改的時候才發現，但也沒太在意。
小編友情提醒：
寫完后別急著發出去，最好放幾天再看看，說不定會有新的想法冒出來。就像我上次寫完擱了兩天，回來一看，發現有幾個地方完全可以改得更好。不過當時時間緊，就沒細改，結果被老師指出了一些小問題。
【第7篇】魯迅故鄉讀書心得范文怎么寫400字
《故鄉》是魯迅先生的一篇《魯迅》名作。
看完《故鄉》中那個見什么人說什么話的豆腐西施還有劇中主人公從小一起玩到大的西瓜地上銀項圈的小英雄閏土見到老爺時歡喜而又凄涼的神情，從而體現了當時人民的麻木，在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形，當然在吶喊這本書中，像這樣的文章還有很多，魯迅寫這些文章是為了讓當時的中國人看了以后能夠清醒過來，激勵半夢半醒的國人，用還有指責和批評的語言說明當時社會的`黑暗，急切希望沉睡的國人早日蘇醒，重整我中華雄威!
做為一名中學生，我應學習他做事一絲不茍，他的每字每句時刻在啟示我：大千世界有著深刻的道理，豐富的知識，高尚的道德。在現在如此優越的條件下，我應該抓住機遇，不斷學習總結虛心向同學請教，從一點一滴做起，克服一切困難，敢于面對一切挑戰，早日挑起大梁。
他寫作的目的是喚醒我們封建社會里的那些知識分子。
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說到魯迅故鄉讀書心得，很多人第一反應就是找范文照搬。其實這事得從頭說起，讀魯迅的作品，尤其是關于故鄉的部分，剛開始覺得挺難懂的，總覺得他寫得深沉，像那種老樹根似的，盤根錯節的。后來慢慢琢磨，才明白他是在講自己的經歷，也講了一種普遍的情感。
記得有一次，我翻著《故鄉》，看到閏土那一段，當時心里還挺復雜。書里說閏土小時候和魯迅玩得很好，可長大后就變得生疏了。當時我就想，這人與人之間的距離感是怎么回事？是不是生活把人都改變了？這種感覺特別真實，就像身邊有些人，小時候一起瘋玩，長大了見面卻不知道說什么好。我覺得這就是魯迅厲害的地方，他能把這種變化寫得那么細膩，讓你讀的時候忍不住去想自己身邊的事。
不過寫心得的時候，千萬別急著下結論。就像寫東西一樣，得先把感受記下來，再慢慢整理思路。有些人可能上來就寫“魯迅通過閏土表達了什么”，這樣太直白了。其實可以先想想自己讀完的感受，比如那段關于雪地捕鳥的描寫，是不是讓你想起了小時候的某些趣事？把這些零散的想法記錄下來，再試著組織一下，就會順暢很多。
寫心得的時候也可能遇到點小麻煩。比如有時候寫著寫著，突然忘了之前想表達的重點，結果繞來繞去把自己都繞暈了。這種情況發生過好幾次，特別是當腦子里裝了太多想法的時候。所以建議大家寫之前最好列個提綱，哪怕很簡單，只要能提醒自己就行。
寫心得的時候語言不用太花哨。有些人喜歡用一些高大上的詞匯，結果反而顯得空洞。其實用自己的話把想法說出來就好，比如看到閏土的遭遇，可以寫“那時候的人為什么活得這么苦？”這樣的問題看似簡單，但其實很能引發思考。而且寫的時候要注意細節，像魯迅提到的那些景物描寫，像是“瓦楞上許多枯草的斷莖當風抖著”，這種畫面感很強，寫心得的時候可以結合自己的理解多聊聊。
【第8篇】故鄉讀書心得體會600字怎么寫650字
故鄉是是每個人快樂的回憶地，但魯迅寫的《故鄉》這篇文章中的閏土，許多人都是知道的，以前也學過一篇叫做少年閏土的課文。他小時候與長大后那是截然不同的。
小時候的魯迅，因為家境不錯，是個小少爺。他雖然吃不愁穿也不愁，但卻不快樂的，童年的閏土家境不太好，所以必須要去看瓜田。他生活雖然艱辛，但充滿快樂。魯迅與閏土的童年是相反的。
在《故鄉》這本書中，魯迅的童年沒有自由。我覺得沒有自由和無窮無盡的學習的生活，就跟機器人差不多。大人總覺得吃得好，穿得暖，學習好就是一個最好的人，而這些想法我們不敢茍同。書里講的和現在的我們體會相仿，我們與父母之間代溝是一樣的。
《故鄉》，這是一部令我回味無窮的書。魯迅先生把他一生所經歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書中，讓我們一起去感受他的人生經歷。這本書非常好看，希望大家也去看一看，了解了解，里面的一些哲理到了現在可能還有用。
人活在世上就一定要有自己獨立的思想，人沒有了思想就相當于一個植物人，他的思想會慢僵化。拿魯迅和閏土小時候來說，小時候他們一起捉角雞，一起看跳魚兒，還有很多有趣的事兒。從中可以看出他們的關系很好，但后來呢?
從魯迅的筆中，在我眼前仿佛出現了一面當時農村生活的鏡子，讓我從中看到了一少年閏土與中年閏土的變化之大：從一個開朗、樂觀的孩子，變成了一個與魯迅生疏起來，臉上看出了頹廢的人，不再有小時候的開朗。
我們也有可能像閏土一樣，被環境、社會影響著，變化著……
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寫心得體會，說到底還是得結合自己的經歷和感受。比如寫關于故鄉讀書的心得體會，那肯定得先想想自己小時候在故鄉讀書的情景。我小時候，村里的學校不大，教室就是那種磚瓦房，窗戶還老是漏風。每次冬天看書，手都凍得像胡蘿卜一樣。可那時候的書倒是挺有趣的，課本上的故事比現在那些電子游戲有意思多了。記得有一次語文課，老師講《小英雄雨來》，我們聽得入迷，好像自己也成了故事里的角色。
說到寫心得，有些人可能覺得應該把書里的每一章都復述一遍，其實沒必要這么干。重點是要寫出自己的感悟。像我剛才提到的《小英雄雨來》，它讓我明白勇氣很重要，但光有勇氣還不夠，還得有智慧。寫的時候可以先想一想這本書對你有什么啟發，然后用自己的話表達出來。當然，有時候寫著寫著會跑題，比如本來想寫讀書的感受，結果寫成了對學校的懷念，這也是正常的，不用太糾結。
還有個要注意的地方，就是語言要真摯。要是裝腔作勢地寫一些大道理，反而顯得假。比如，寫到感動的地方，就直白地說自己哭了，而不是用什么“熱淚盈眶”之類的詞。不過，有時候寫著寫著會忘記標點符號的事，比如逗號少打了幾個，句子看起來有點亂，但這不是故意的，就是一時疏忽。
書寫注意事項：
寫心得體會的時候，最好能引用一些書中的例子。這樣不僅能增加說服力，還能讓文章更有深度。像《故鄉》這本書，里面有不少關于農村生活的細節，把這些細節寫進心得里，會讓讀者覺得你真的認真讀過書。不過引用的時候也要注意，別一股腦全抄進去，挑最打動你的部分就好。
