郭莊小學課題管理辦法
莊郭小學課題管理辦法
以課題的形式進行教育科研活動是教育科研的主要形式。因此必須做好課題的管理工作。
1、選題：
（1）選題必須有價值；
（2）選題必須有科學的現實性；
（3）選題必須具體明確；
（4）選題要新穎且有獨創性；
（5）選題要有可行性。
2、申報： 每項課題的承擔者首先要向教務處申報所研究的課題，然后由教務處對各項課題進行審批、認定。
3、審批： 教務處根據上交的課題，逐一審批，避免課題的大而空、重復性、無創新、難完成等問題。
4、對已確定下來的國家、省、市級課題，課題承擔人要寫出論證報告。論證報告的內容有：
（1）課題名稱 。
（2）本課題研究的目的、意義（即研究本項目的實際意義和理論意義）。
（3）研究的主要內容。
（4）本課題國內、外研究 現狀，預計有哪些突破。
（5）完成本課題的條件分析：包括人員結構、資料準備和科研手段等。
（6）課題研究計劃（計劃要具體，能操作，有日程安排）以及審批部門要求填寫的其它內容。
5、開題： 課題開題工作是一項嚴肅慎重的工作。開題工作由學校教務處與課題組共同完成。
（1）課題承擔人要認真修改和完善課題方案，并準備好以下材料方可開題：課題的立項通知、課題的背景材料或調查報告、課題方案、課題研究工作計劃、前期研究總結。
（2）開題過程：宣讀立項通知、課題背景介紹、介紹課題方案、宣布課題研究工作計劃、前期研究小結、課題咨詢與論證、開題會總結。
（3）課題開題應視其研究領域邀請有關人員參加開題會，會議所涉及的問題要有記錄，會議所有的材料均應存檔，開題情況用簡報形式報上級部門。
6、課題實施：由課題組組長（或指定主研人之一）負責課題實施，按課題研究工作計劃組織課題組全體成員開展各種研究活動。活動中主研者和參研者均應發表自己的意見并承擔一定的任務，每次活動后，認真分析得失，做好記錄，并為下次活動做好準備。
7、課題進展報告登記：學校教務處負責對不同各級科研課題進展情況進行認真登記。登記表由教務處統一印制。每次登記應填寫階段工作登記表,由學校教務處存檔。
8、結題管理：
（1）課題結題時，學校教務處應及時向上級管理部門提交結題申請報告。上級管理部門根據報告及有關材料會商，確定結題驗收方式（含結題驗收、專家通訊鑒定、結題鑒定會三種形式）。
（2）請求鑒定的成果應報齊鑒定材料：課題結題鑒定申請書、課題研究方案、課題研究工作總結（工作過程總結、階段總結）、課題研究報告（主要論文或專著）、課題研究（實驗）效果報告、推廣應用方案、課題經費使用情況。
（3）成果鑒定主要分為兩部分： 資格鑒定： 根據成果是否是教育科學知識和方法的創新，科研成果分為：①無新意、仿效 。②略有新意、說明、具體化 。③有新意、補充.④首創、全新 。
9、檔案管理：課題研究建檔管理。
（1）計劃選題階段。包括調查報告、方案論證、開題報告、立項申請與審批手續、工作計劃等。
（2）研究階段。各種原始記錄、音像資料、工作日記、會議記錄、進展報告、研究方案及其修改記錄、經驗總結、有關論文、教育教學效果檢測情況、階段報告等。
（3）總結鑒定階段。課題進展報告登記冊、研究報告、成果報告、經驗總結、論文或專著、結題驗收有關材料（申請報告、鑒定會議記錄、鑒定會議證書等）
（4）成果推廣應用階段。成果推廣應用情況、效果。
（5）成果獲獎材料。學校教務處要求課題組建立課題研究檔案，并在結題后妥善管理。課題負責人應向上一級管理部門提交下列檔案材料各一份：教育科研項目立項申請書、階段研究工作小結、方案修訂情況、終結成果報告、研究工作報告、課題進展管理手冊、鑒定結論及其證書、落實情況、研究經費決算報告。注意加強對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布之前，應給予保密性保護。項目研究檔案的建立與管理工作，應作為評審表彰優秀成果的參考標準之一。
10、科研工作計劃和總結：
（1）年初（或學期末），各課題組根據本課題年度中心工作提出本年度（或學期）科研工作的目標、任務、要求等做同意安排，并按計劃內容要求將科研工作落實到實處。課題組工作年度（或學期）計劃內容應是課題研究整體工作計劃的重要組成部分。
（2）年終（或學期末），各課題組應對全組一年來（或學期末）的科研工作進行全面總結，認真填寫工作登記表，一式三份交教務處。
（3）課題組的年度（或學期）科研工作計劃內容在年初（第二周內），年度科研工作總結及階段工作登記表在年終（最后一周內）交教務處。
11、獎懲制度：
（1）凡不按上述辦法進行的科研課題研究，學校和市教育科研部門不予結題，對其研究不予行政認可，評職稱晉級不得填報有關內容。
（2）凡承擔校、市等級課題的主研人員，在規定期限未完成任務或結題的，學校根據實際情況處理，同時不得申請新課題；凡完成任務的，學校給予一定的獎勵和科研補貼。
（3）教育科研作為教師評職稱、晉級、評優、送培各級骨干教師的必要條件。
12、經費管理：課題經費管理由學校校長室統一管理使用。
