x學校圖書館管理辦法
在2023年1月4日本校得到**晚報及愛心人士的愛心捐贈,共收到圖書2650冊及文具一宗。**愛心書屋的建立,傾注了**晚報所有人員的心血,彰顯著他們的拳拳愛心,承載著他們的殷切期望,因此為了更好地發揮**愛心書屋的作用,我校制訂了如下措施。
一、**愛心書屋的管理:
1、校方選出一位老師擔任圖書室負責人,每學期開始在三~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員,協助圖書室的管理人員圖書借還,書庫整理、秩序,在老師的指導下做圖書的借閱工作。
2、新生入學后,以班級為單位統一辦理圖書證。
3、每下午課外活動時間開放圖書室,學生以班為單位,或以年級為單位分別借書。
4、每周每個班應安排一節閱讀課,學生在老師指導下進行圖書閱讀。
5、為學生開設圖書借閱指導課,向學生推薦多彩,適合閱讀的書籍。教學生學會如何找書、如何閱讀、如何查字典、如何還書放回書架、如何寫讀后感。
6、開展豐富多彩的讀書活動,
(1)積極鼓勵和組織與閱讀相關的活動。如朗讀比賽、讀后感征集、給家人講故事等。
(2)做好與父母同讀一本書,與好友同讀一本書活動,與他人同享讀書的快樂。
(3)鼓勵低年級學生摘記好詞好句,好的片段,日積月累,潛移默化,詞匯量,在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類,對照,語言,能寫出的感受,寫好讀后感、讀書心得。從而激發學生愛讀課外書,感受閱讀的快樂。
7、將**愛心書屋的圖書面向社會,面向更多的學校,相互交流,相互合作,真正起到書屋傳播知識的初衷。
8、對破損的圖書進行維護,剔除不符合條件的書刊,對殘缺不全的書籍清點后報批注銷。
9、每學期將閱讀情況,包括圖書總量、學生人數、閱讀人次、存在問題、有特色的讀書活動與其他學校進行一次交流。
10、定期組織同學對圖書室進行衛生清潔。
11、做好記錄工作 ,記錄閱讀情況,統計出學生對各種書的喜好和需求,設置意見簿,記錄學生的建議及意見。
二、借閱者:
1、借閱者進入圖書館時,不準大聲喧嘩,保持室內衛生。
2、進圖書室前登記自己的班級、姓名。
3、所有學生、學生的家庭成員、老師均可以憑借書證閱覽或借閱各種圖書雜志。
4、閱讀者須自覺愛護圖書,做到不折角。不涂寫,不準亂寫亂畫或撕爛圖書,嚴禁撕頁。損壞圖書輕微的必須自覺修補。
5、在圖書館,每人每次拿一本書,閱讀后對號放回原處。
6、讀者辦理圖書外借手續時,應當面檢查所借圖書有無缺損,如有缺損,應事先告知管理人員。
7、本鄉鎮其它兄弟學校的學生均可以到我校進行圖書借閱,以達到資源共享的目的。
