第1篇 學校業務學習制度范本
學校業務學習制度
1、時間:按校歷表上安排的教研活動時間為全體教師業務學習時間。
2、業務理論學習內容:以實施新課程標準,推進素質教育理論為主,促進教師教育理念的更新,大膽實踐,不斷創新,按學校計劃和安排進行。
3、全體教師必須按時參加教研組組織的業務學習,實行簽到制,不得遲到、早退、無故離開會場,有特殊情況必須事先征得主管領導批準。
4、參加業務學習,每人要帶記錄本,認真做好記錄。
5、每位教師每學期必須撰寫一篇學習反思文章和一篇教學論文。期末交教導處。
6、學習時,遵守會議紀律,不得接聽電話,不得會客,不準帶小孩與會,更不允許辦私事。
第2篇 學校教師業務學習制度
莊丁學校教師業務學習制度
1．教師業務學習以自學為主，每周集中學習一小時，無特殊情況不得變動。
2．教導處應對全學期的業務學習制訂計劃，確定主要內容、步驟和方式。
3．教師必須按規定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的，要履行請假手續。
4．集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，一般不會客。要準備好有關學習資料，做好必要的學習記錄，認真討論，積極發言。
5．業務學習要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針。每個教師要在教學改革中不斷探索，不斷創新，不斷總結經驗，每學期至少完成一篇教學專題總結或教研論文。
6．學校鼓勵和支持教師的業務進修，幫助教師解決好在職進修的困難，積極為教師提高業務素質創造條件。
7．對業務學習情況，由教導處組織考核，與學校《教職工考核細則》掛鉤。
第3篇 某學校教職工政治業務學習制度
學校教職工政治業務學習制度
1.每周定期進行政治、業務學習。由學校制訂全學期的政治、業務學習計劃,確定每次政治、業務學習的主要內容、步驟、方式。由各教研組制訂本科組全學期的業務學習計劃。確定每次業務學習的主要內容、步驟、方式。
2.教職工必須按學校規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課等活動,不遲到、不早退、不無故缺席,因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。
3.集體學習時,必須遵守學習紀律,聚精會神,做好學習記錄。學習時不看與學習無關的書報,不做與學習無關的事。學習時間不會客。
4.自覺進行政治和業務自學,做好筆記并寫出心得,由學校定期組織檢查、交流。
第4篇 a學校任課教師業務學習制度
任課教師業務學習制度
為適應素質教育的需要,培養新世紀所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識,不斷充實和完善自我。為此,結合我校現有學習制度,重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。
1、要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。要按照學校的要求,積極學習現代教育理論的有關書籍,記好學習筆記,每學年不少于1萬字。同時,要結合教學實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。
2、要加強專業理論知識的學習,不斷更新專業理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式,提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
3、根據高考“3+*”改革的要求,要注重本學科以外各科知識的學習。
4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究, 并積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇(校級或校級以上)。
5、要積極參與備課組集體備課活動,并主動發表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動,每學期每周聽課不少于2節,青年教師(畢業三年以內者)不少于3節。
7、加強常規教學各環節的研究,提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優推邊”工作,大面積提高教學質量。
9、積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選,人人爭當教學能手。
10、積極學習現代教育技術,45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學期自己至少制作一個課件。
11、周三晚為集體業務學習時間,平時堅持自學。
******中學
二○○五年三月
