第1篇 幼兒園制度文化建設規范
幼兒園園所文化建設的三個方面【1】
物質文化、精神文化、制度文化是幼兒園文化建設的三個方面。
三者協同發展,才能充分發揮幼兒園文化的導向、規范、激勵、凝聚作用,使幼兒園成為教職員工快樂進步的精神家園,成為幼兒和諧全面發展的樂園。
但是,到底該從何入手呢我們不妨借鑒一下別人的成功經驗。
1.營造健康優美的物質文化
校園環境是幼兒園的重要隱形教育者,它潛移默化地影響著走進來的每一位幼兒。
我園環境優美,設施完備。
在校園環境的規劃布局上,追求校園環境的文化品位,努力營造優美的育人環境,使師幼身心得到愉悅,獲得美的情感體驗。
園內擁有草坪200平方米,長青樹20余種, 200余株,綠化率達70%。
雪松、桂花樹、玉蘭樹、柏樹、樟樹、石榴樹、棕櫚樹、鐵樹、月季花、菊花等各種花草樹木有致分布園內,形成春開花、夏成蔭、秋結果、冬有青的校園綠化景觀。
活動場軟質地800平方米、大型娛樂運動玩具、動植物園、迷你游戲屋、戲水池、沙池等設施完備;室內環境寬敞舒適,鋼琴、彩電、影碟機、視頻展示臺、空調等教學、生活設備齊全,為幼兒提供了游戲、學習、鍛煉、生活的良好場所。
在積極完善設施設備的同時,我們還利用每一個空間和角落創設富有教育意義的環境。
外墻的墻面上鑲嵌著幼兒很熟悉的卡通圖案,過道上、走廊里布置著孩子美術作品,盡最大可能讓孩子參與到環境中來,給予他們小主人的感覺。
大幅的彩色圖案:又給人以無限遐想空間的空中城堡;有體現小朋友團結友愛、開動腦筋、熱愛勞動的畫面,還有愛祖國、愛科學、講衛生等德育教育方面的圖案。
教師和孩子們動手在墻面上創作設計,一幅幅畫面栩栩如生。
活動室設置的閱讀角、音樂角、科學角、氣象角、體育角等,讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。
游戲區內,許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現、創作、施展才華、模仿生活的機會。
在這些小空間中,孩子們無拘無束,他們在玩中學,學中玩,充分感受發現的樂趣,提高了觀察力、想象力,激發了孩子的求知欲望,為創新思維的發展奠定了良好的基礎。
幼兒園加強校園物質文化建設,不斷提升校園環境的文化品位,實現環境育人的價值功能,有助于推動幼兒園的可持續發展。
2.營造積極向上的精神文化
在物質文化逐步發達的今天,教師們更追求高尚的精神生活。
幼兒園從以下幾點入手,培養幼兒園團隊精礻電完善教師師德行為,展示市幼兒園教職工整體精神風貌。
(1)以園為基,塑造良好形象。
幼兒園是教職工共同的家園,是教職工事業的根基,要樹立“園榮成榮,園恥我恥”的思想,教育職工隨時隨地自覺維護幼兒園的聲譽,積極為幼兒園園的發展出謀劃策,勁往一處使,把個人目標和團隊目標合二為一,精誠團結,謀求幼兒園的穩步快速發展。
(2)以德為先,嚴以律己強師德。
作為社會人,我們要講社會公德;作為教師,我們要重師德。
我園不斷強化教職工的角色意識:站在工作的崗位上,我們不是普通人,而是教師。
面對家長: 的合理要求,我們要滿足;面對家長的疑惑,我們要耐心解答;面對家長的誤會,我們要冷靜解釋、真誠的溝通。
平等對待每一位家長和幼兒,尊重互敬。
(3)以愛為本,以愛心換取放心。
面對幼兒園的強勢競爭,人心的偏向,愛是最得力的砝碼。
愛事業,愛孩子,把愛留在心底,付諸于行動,生活上細心照顧幼兒,學習上耐心引導,不得體罰幼兒,用我們的愛心換來家長的放心和幼兒的開心。
( 4 )教職工積極規劃自己的職業生涯。
明確自身的責任,追求卓越,“知道自己每天要干什么,把它做出創意來”。
以向上的態度體驗作為教師的樂趣,享受教育工作的快樂。
(5)管理工作中以人為本,以真心贏得信賴。
我們尊重廣大教職工,充分重視教職工在推進民主管理進程的重要作用同。
認: 真履行教代會制度,嚴格政務公開、園務公開,保障教職工主人翁地位。
開設專門的職工活動室,購買音響、彩電、跑步機、籃球、羽毛球等文體用品,開展豐富多彩的職工娛樂活動,豐富職工業余文化生活,不斷增強教職工的凝聚力。
3.營造嚴格規范的制度文化俗話說,“沒有規矩,不成方圓”。
制度的制定對幼兒園完成各項任務,建立正常秩序,提高管理效率,具有重要意義。
在貫徹執行制度的過程中,各類人員各司其職、各負其責,將外部規范逐步內化為自覺責任意識,并在一定的規則范圍內開展、創新工作。
我園規章制度依據《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理規程》、《幼兒園工作條例》、《幼兒園教育指導綱要》等國家法規而制定,包括全國性制度、部門性制度以及教職工崗位職責、教職工考核評價細則等。
我們在管理工作中逐步健全完善制度,做到有章可依,確保有章必循。
通過嚴格規范的教職工考核評價細則,對各部門工作人員的工作狀況和執行制度履行職責情況進行考評,優質優酬,與評先掛鉤,充分調動廣大教職工的工作積極性。
物質文化、精神文化、制度文化三者共同構成園所文化,三者你中有我我中有你相互作用,共同約束、規范、引導著幼兒園教職員工、幼兒的行為,影響著家長以及社會人士對幼兒園的認識與評價。
幼兒園文化建設幾個基本原則【2】
幼兒園文化不僅是一種環境,更是一種氛圍,是一種需要長期培育、苦心經營的教育氛圍
幼兒園文化是一種觀念的形態,它由表層面物質形態、中層面制度形態、深層面精神形態構成,主要體現在幼兒園活動的指導思想、目標追求、道德準則與行為規范等內容上。
幼兒園文化不僅是一種環境,更是一種氛圍,是一種需要長期培育、苦心經營的教育氛圍。
幼兒園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發揮著作用,它具有隱蔽性和延續性的特點,它在潛移默化中發揮著育人的功能。
幼兒園文化是構成幼兒園生存的基礎,是幼兒園發展的動力和成功的關鍵,是幼兒園的靈魂。
因此,建設一流的幼兒園文化,必須堅持遵循幾個原則。
一、 以幼兒為本--創設充滿童趣的物質文化
物質文化建設是幼兒園文化建設的重要組成部分,幼兒園環境是育人“土壤”,不但要注重“硬”環境條件的建設,還要更加突出“軟”環境的培植。
蘇霍姆林斯基說過:“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。
幼兒園充分開發園本資源,在凈化、美化、綠化和兒童化的基礎上,努力營造整體化、生活化、人性化、開放化、多樣化、吳文化、現代化的幼兒園文化氛圍,充滿童趣的幼兒園環境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,它有利于陶冶幼兒的情操、美化幼兒的心靈、激發幼兒的靈感、啟迪幼兒的智慧、提高的幼兒素質。
生活區、活動區的設計相對獨立,體現幼兒園特色,如主題走廊,內容經常調換,開展相關活動,充分發揮幼兒園的隱性教育功能。
活動室環境生動活潑,各班自己設計,體現各自的風格與追求,體現不同的集體和個人對幼兒園文化的認識與理解,賦予它豐富的生命力,形成各班獨特的人文氛圍,使每一個區角都成為幼兒學習、探究、實踐的課題和園地,為幼兒的發展提供更為寬闊的空間。
培植“軟”環境,最為重要的是在各種活動中確立具有明確文化內涵的指導思想,通過幼兒園有組織的活動把“文化內涵”充分體現出來,使幼兒園每一個人都能夠親歷、參與和分享這種文化的教育功能。
二、以教師為本--創設人文關懷的制度文化
制度是幼兒園文化建設初級階段的產物,俗話說:“不依規矩,無以成方圓”。
制度是對行為的一種約束,一種規范,制度同時也是職責的表現形式。
在制訂規章制度中,各種條文突出目標追求價值觀念、素質要求、態度作風等精神、文化方面的條款,給制度以靈魂、強調人的理想信念、奮斗方向、做人準則,把精神要求與具體規定有機地結合起來,把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,鑄造出剛柔相濟、軟硬相容的“合金”式的規章制度。
使之既能起強制作用,又能發揮激勵規范的作用。
使師幼在執行制度、遵守紀律的同時,享有自尊,實現自我價值。
在執行獎勵處罰時,也注意文化的因素。
園長是幼兒園的代表,是幼兒園文化的設計者,又是幼兒園文化建設的指揮者。
園長確定以人為本的思想,會關心人、尊重人、信任人,善于發揮人的潛能,激發人的創新精神。
教師和幼兒是幼兒園的主體,他們的積極性和潛在能量是巨大的能動資源,所以文化行為的設計、出臺要經過全體員工的一致認同,以達到全幼兒園師幼共建幼兒園文化,共造園風,共守園規的目的。
因此,幼兒園要營造一種積極進取,團結向上,溫馨安全的情感氛圍,努力為他們創造一個想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答和肯定的人際溝通的環境,多關注教師的亮點,用寬容理解來關心教職工的工作,真誠的對待每一個教職工。
每學期幼兒園有任務,我們的教師首當其沖,并圓滿地完成各項任務后,我們就會借一些工會團活動、紀念日等等開展系列活動:上方山燒烤活動、西山采橘活動、春節迎新聯歡活動等等,這些看似微小的活動,不僅滿足了教師的合理需求,更重要的是豐富了老師們的生活,又使老師們得到了充分的愉悅和放松;同時增進了教師相互間的理解,融洽了教師們的關系、增進了幼兒園教師的凝聚力,更是讓教師知道幼兒園對自己工作的肯定,也是園長對教師的關心和尊重。
先用制度來強化,而后用情境來內化,建立規范的、有章、有序、有效的管理機制,是維系正常秩序必不可少的保障機制,有助于增強教職工的責任感,使幼兒園的每一項工作都有章可循,避免了許多不必要的矛盾,解除了“人情”負擔,消解了內耗,不講個別的人情,就是對全園最大的“人際情感”,用制度建立既嚴格又溫情的管理氛圍,同時不斷嚴密制度,防止失誤的出現。
只有從制度上做到無懈可擊,管理才能更有效。
三。以幼兒園為本--創設體現園本特色的精神
精神文化是幼兒園文化建設的核心。
作為園長在建設園所文化時必須注重以下幾個方面:
1.必須注重領導班子的建設:在一個群體中,領導班子的素質及其影響力是無法估量的,必須以“講政治”,“講學習”,“講奉獻”為原則建設領導班子。
一個團結協作,銳利進取,作風正派,嚴以律己,甘愿奉獻的領導班子的形成,是各項工作順利展開的保證。
“其身正,不令而行;其身不正雖令不從”。
提高領導班子的思想道德修養,自覺抵御社會不良文化的腐蝕和影響,以德治園,以理服人,是幼兒園管理的基本宗旨,要求教師做到的領導班子首先做到;要求教師不能做的,領導班子首先不能做。
這樣才能贏得工作的凝聚力,形成良好的園風。
2.必須注重教師群體精神:幼兒園基本是由女性組成的特殊群體,具有感情細膩,爭強好勝,又極自尊等共性的特點,園長必須重視了解每位教師的心里需要,情感需要,引導每位教師要有容人之短的雅量,團結與自己意見相左的教師。
經常提醒教師在一日活動中:說自己應該做的,做自己所說的,查自己所做的,記自己做過的,改自己不足的。
彼此間相互理解,長相處,不相疑,這樣能使育人環境祥和安寧,形成凝聚力,向心力,活力和創造力,也是優質幼兒園的靈魂,生命的根基。
3.必須走“科研興園”之路:加強教科研工作,是提升幼兒園管理水平的光導性工作,向科研要質量,向科研要生源,已成為幼兒園全體教師的共識,幼兒園要以教科研為突破口,讓教師在具體的科研研究情景中提高追求事業的精神和能力,使之自覺研究教學行為規范等,從而拓寬教師專業發展的空間,給教師創造機會,增強機遇,讓其才能得以發展,促使每一個人能夠在自己的層面上不斷完善自己,不斷超越自己,創幼兒園教育教學文化的亮點。
4.必須注重幼兒園周邊的文化資源:虎丘中心幼兒園周邊有著豐富的,可開發利用的教育教學資源。
如:地方環境資源:虎丘山,山塘街;人文資源:敬老院,福利院,幼兒師范學院等等,都是幼兒園可以進行吳文化和敬老愛幼,助殘的地方,利用幼師的學生為我園傳播新的幼教觀念,我園成為幼師學生成長的搖籃,互惠互利,資源得到共享。
在地方資源和人文資源的幼兒整個活動,學習,教育過程中,幼兒知識得到積累,同時激發了幼兒的興趣,保持幼兒永久的好奇心和探索的欲望,使幼兒的創造思路得以發展。
5.注重機遇引進外來文化:幼兒園的教育是基礎的基礎,讓幼兒在快樂中學習第一母語的同時,可以讓幼兒觸摸一下外來文化。
利用“圣誕節”,“萬圣節”活動,讓幼兒感受外來文化的氛圍,聘請外教讓幼兒感受外來文化的夸張及快樂,在快樂的學習,生活,活動中學會日常的英語會話和簡單的單詞,從而培養幼兒學習英語的興趣,為小學學習英語打下基礎。
創辦一流的幼兒園,必須建設一流的教職工隊伍。
必須提高教職工隊伍的文化層次,提高教職工的整體文化素質,是現代教育的需要。
只要具有所教課程的學科水平就能勝任教學、當好老師的時代正在過去。
要必須滿足幼兒多方面的需要,多層次的要求,就必須努力提高文化素質。
幼兒園文化是一個立體化、開放性、綜合的的系統,幼兒園文化在內容和形式是開放的--民族文化與異質文化兼收,園內資源與園外資源并蓄,幼兒園文化的傳播也應該是開放的,要讓周邊的人們也參加進來。
通過文化的融入和滲透,春風細雨,潛移默化,使之轉化為幼兒園教育的生產力和競爭力。
一流的幼兒園文化建設,會使每一位教職員工走進幼兒園,時刻都感受幼兒園文化歷史的厚愛,文化的穿透力,時刻給教職員工一種向上的力量。
第2篇 幼兒園精神文明建設組織領導制度
幼兒園精神文明建設組織領導制度
一、建立起黨組統一領導、一把手親自抓、分管負責人具體抓、齊抓共管的領導體制。
二、堅持“兩手抓、兩手硬”，把兩個文明做為統一的奮斗目標，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全精神文明建設目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到股室和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
三、建立健全精神文明建設各項制度和規范，把精神文明建設納入制度化、規范化、科學化的運行軌道，各項制度要落實到位。
四、建立精神文明辦公室，配備政治強、業務精、作風硬的專職工作人員，認真履行組織、協調、監督的職能。
五、建立精神文明建設保障機制，落實精神文明教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發展。
第3篇 y幼兒園師德建設制度
幼兒園師德建設制度【1】
為了建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍,全面提高教育教學質量,規范教師行為,根據上級關于加強師德師風建設的要求,并結合我園實際,特制訂師德師風建設制度。
一、師德師風建設目標責任制度
幼兒園把師德師風建設責任落實到每一位教師,具體的各項事務均由專人負責,力求做到責任明確,無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風互助制度
幼兒園挑選師德好,業務強,思想道德修養高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師,主要從安全、師德等方面對其進行思想教育,主要是了解他們的工作情況和思想動向,及時糾正出現的問題或不良思想趨向。
重大問題必須及時報告園長,并作及時處理。
三、師德師風學習制度
幼兒園利用幼兒園的各種會議,對教師進行師德教育,并組織學習有關教育法律法規知識,讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么,不能做什么,而且每位教師都要有學習筆記。
四、師德師風督促制度
1、幼兒園的師德師風建設由全體教職工相互監督、家長監督、社會輿論監督,并設有公開監督電話。
2、定期聽取社會人士對幼兒園師德建設的評議。
幼兒園定期舉辦家長會,親子活動等,多方聽取社會各界的意見和建議。
根據收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
3、幼兒園園長、教職工凡發現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向幼兒園有關人員反映,凡視而不見,推諉縱容、任其發展的,幼兒園將按照情節和后果加以責任追究。
五、師德師風考評制度
幼兒園堅持做好每日巡查。
堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的年度考核內容,與教師崗位聘任、提干評優等切身利益掛鉤。
六、師德師風評議制度
幼兒園在每學期期末放假前或下半年開學前,集中對全園教職工師德師風進行評議,通過教師自我總結剖析和日常工作情況記錄,查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范等方面的不足,制訂整改措施,督促落實,提高教師的師德師風水平。
七、師德師風獎懲制度
幼兒園每年評選表彰一次師德先進個人。
報告師德師風建設中優秀教師的典型事跡。
并給予物質獎勵
八、預防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領導,落實責任。
預防和杜絕教師犯罪。
幼兒園將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容,把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工,形成有效的防范機制。
2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。
幼兒園必須嚴格執行《師德師風管理制度》,認真組織教職工學習法律法規、職業道德規范和準則等相關內容。
幼兒園師德建設制度【2】
為了進一步加強教師師德師風建設,樹立良好的師德形象,切實把'學高為師,身正為范'落實到教育教學中去,培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人,特制訂本制度。
1、加強政治理論、教育法規學習。
學習《中華人民共和國義務教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》,幼兒園建立學習記錄,教師做好學習筆記,以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。
2、遵守紀律,以園為家,確保每周五天工作時間。
上班做到五不:不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不隨意調課。
3、樹立嚴謹教風,培養良好學風。
教師做到先備課再上課,語言流暢準確,啟發不包辦,思考有所思,板書字跡工整,檢查督辦落到實處。
4、關心愛護幼兒,做幼兒的良師益友。
對幼兒要嚴愛有度,既反對包庇、縱容、溺愛幼兒;又反對歧視幼兒。
嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
5、嚴守社會公德,真正為人師表。
教師要語言文明,不說臟話。
園內園外不扯皮鬧事,不打架斗毆,不賭博打牌,不參與封建迷信活動,不參與不正當的競爭、競選活動,發揮正確的輿論導向作用。
6、注重儀表。
容貌整潔,服裝得體,不穿超短褲、裙,不穿拖鞋上班,不酗酒。
7、樹立正確的人生價值觀,保持盎然意志。
本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。
8、為人要樸實誠信,豁達開朗,嚴于律己,寬于待人,公道正派。
9、強化安全意識,嚴守安全底線。
教師不僅要做遵守安全規則楷模,更重要的是要對幼兒時時講安全,事事想安全,處處保安全,確保人人安全,安全人人。
如何加強幼兒園教師師德建設【3】
幼兒教師作為社會上文化層次較高、價值取向理性化程度較高的群體,僅以提高其認識,端正其態度,提高其道德水準,并不是根本出路。
首先要指出的是,師德建設不能狹義的理解為僅僅是教師個人品德的自我修養,自我修養固然重要,但是人存在于社會中,即人的社會性就是最根本的。
想當好幼兒園教師,就要深刻理解我們所處的時代背景。
一、積極提高幼兒教師的物質待遇和社會地位,創造師德建設的宏偉環境。
幼兒教師職業道德水平在很大程度上表現為他們對所從事的教育事業的摯愛與追求,表現為他們對自己職業的自豪和責任感的強弱。
當社會以物質的精神的形態充分肯定幼師勞動的作用,確立該職業在社會各行各業中的優越地位時,才會激發和保護他們的敬業、樂觀和敬業精神,以國家和社會的標準認同自己的職業角色,認同和遵守該職業所要求具備的職業道德。
所以,國家和社會對幼兒教師創造的物質待遇、社會地位及其在社會各行業中所處的相對位置的現實狀況,是制約幼師師德水平整體提高的決定因素。
近年來,黨和政府在提高幼師的政治地位和物質待遇方面作了巨大的努力,是幼兒教師的工作、生活條件有了很大的改善,社會地位也有了大幅度的提高,這對師德建設有著巨大的推動作用。
二、深化教育改革是幼師師德建設的關鍵。
一直以來,教育這支隊伍中的一部分人職業道德水平滑坡,行為失范,除了商品經濟大潮的沖擊,一部分人放松了對自己的修養和要求外最直接的原因就是教育內部人事,分配,評價,獎懲制度,缺乏對幼師職業行為的激勵和約束,客觀上提供了不良現象繼續存在的土壤。
因此,幼師師德建設的切入點和突破口該選在深化教育改革,建立高素質教師隊伍的各項制度上面。
教師被看作是“太陽底下最光輝的職業”幼兒教師更是哺育下一代辛勤的園丁,做為新老師要時刻記住一句話:”師者,人之楷模也“。
你的一言一行代表著各個社會、各個階級的道德水準,對社會的道德的傳播和發展起著重要的橋梁作用。
所以,新老師們,請愛護每一個孩子,這是我們的責任和義務,孩子們有了母親般的愛護才能茁壯成長,它是我們的延續,是我們的希望,是我們的未來。
原我們照顧的每一個孩子“都一樣輕松快樂,健康幸福的成長”!
第4篇 y幼兒園作風建設制度
幼兒園作風建設制度【1】
為認真貫徹落實《*區加強機關作風建設三年行動計劃》的文件精神,根據區教育黨委作風建設的總體部署和要求,現結合我園實際,制定20*年度彭鎮幼兒園作風建設的工作計劃。
一、指導思想以*理論和“****”重要思想為指導,牢固樹立社會主義榮辱觀,緊緊圍繞“廉潔、高效、公正、優質”的作風建設總體目標和今年的工作任務,著力解決本園教職員工在思想作風和工作作風等方面存在的突出問題和不良作風,加強學習教育,積極進行整改,不斷增強服務意識,改進服務質量,提升服務水平,努力形成良好的工作作風。
二、工作目標和主要任務工作目標:夯實基礎,初顯成效。
加強思想教育工作,不斷提高素質修養,夯實作風建設基礎,增強服務意識,改善服務形象,提升服務水平,努力遏制不良陋習和行為的發生,積極養成文明禮貌、主動熱情、廉潔勤政的好習慣。
主要任務:
1、規范我園的教職工的服務行為。
在各項活動中做到文明接待、熱情服務、規范操作、依法辦事;嚴格遵守工作紀律和各項規章制度,進一步完善學習、請假等管理制度。
2、切實端正會議風氣。
嚴格遵守會議制度,提高會議的組織工作質量,必須準時到會,認真聽講、作好記錄、及時貫徹,切實提高會議質量。
3、合理安排接待。
接待時堅持厲行節約,反對鋪張浪費。
4、提高工作效率。
努力提高工作效率與質量,認真履行工作職責,不推諉拖拉,做到“五個不讓”:不讓領導布置的工作在自己這里延誤;不讓需要辦理的事在自己這里積壓;不讓各種差錯在自己這里發生;不讓家長在自己這里受到冷落;不讓本單位的形象在自己這里受到損害。
三、組織領導為使機關作風建設工作抓出成效,經彭鎮幼兒園支部研究決定成立由支部書記園長劉紅雁同志為組長,陳祖明、董紅、唐文紅同志為組員的園機關作風建設領導小組,切實抓好各階段的工作。
四、工作步驟
1、宣傳教育。
召開園作風建設動員會議,搞好思想發動,制定實施方案,明確職責分工,落實具體措施,統一思想,形成良好的輿論氛圍。
2、學習提高,激發工作熱情。
立足我園實際,始終保持奮發有為的精神狀態,對認準的目標有一抓到底的狠勁、一鼓作氣的拼勁,做到干一件成一件。
廣大黨員干部要始終保持對事業高度負責的精神,長存進取之心,常謀奮進之策,全身心致力于彭幼的教育事業。
3、完善提高。
在全面落實我園日常管理考核機制的基礎上,進一步完善各類規章制度,嚴明紀律,強化管理,形成作風建設長效管理機制,不斷鞏固和提高。
五、工作措施:
1、精心組織活動。
領導小組辦公室要及時傳達區教育局、鎮黨委政府“作風建設年”活動領導小組辦公室有關精神,充分履行職能,加強活動開展情況的督查指導,不定期組織明查暗訪,及時解決出現的問題;要建立職責分明的工作責任制和定期研究“作風建設年”活動與執行力建設的相關制度,創造性地推進各項工作,每一專項行動要抓細、抓實、抓好。
2、狠抓監督落實。
本著“對事不對人”的原則,堅持開門整風,切實解決實際問題。
明確職責,強化督查,建立和完善督查通報制度。
注重結果運用,嚴格責任追究,加大反面典型查處和曝光力度,特別對師生和社會反響強烈的問題,由領導小組進行調查,凡違反彭幼各項考核制度嚴肅查處。
3、做好結合文章。
要本著統籌兼顧、狠抓落實、推進工作的要求,堅持突出重點、虛功實做、以虛促實,把作風建設、執行力建設與實際工作結合起來,完善校務公開制度、人事制度、幼兒園綜合目標責任考核制度等長效機制相結合,確保“作風建設年”活動取得實際成效。
幼兒園作風建設制度【2】
一、指導思想和目標
以*理論和'****'重要思想和科學發展觀為指導,以'作風建設'為切入點,著力解決教師在思想作風、學習作風、工作作風和生活作風等方面存在的問題,全面落實'強隊伍、優課堂、精管理、建文化、創特色、立品牌'的內涵建設要求,努力形成'愛崗敬業,樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表'的崇高師德風尚,堅持以'給孩子一個良好的開端'為宗旨,辦好'讓幼兒開心、家長滿意、上級放心、社會美譽的幼兒園',著力打造縣幼教行業的引領地位,為推動我縣幼教事業快速發展出力。
二、總體要求
幼兒園'作風建設'活動將堅持從幼兒園實際出發,積極營造'五種風氣',努力按照'八項要求'并把以上各項要求轉化為全體教職工教學、管理、生活、工作的自覺目標,真正實現學習之風要有新氣象、思想作風要有新境界、工作作風要有新變化、生活作風要有新形象、領導作風要有新亮點的目標,使'作風建設'活動成為幼兒園各項工作有效、有序開展的強有力的保障。
1.創建學習型幼兒園,發揮教研示范作用。
牢固樹立全體教師終身學習的觀念,大力弘揚勤奮好學、學以致用的作風,充分發揚理論聯系實際的學風,堅持以科學理論武裝頭腦,指導教育教學實踐,不斷提高自身專業素質。
鼓勵教師開拓進取,大膽創新,積極開展教研、科研活動。
充分發揮幼兒園的指導示范帶頭作用,實現幼兒園、幼兒、教師、家長的共同成長。
(1)學校領導班子要深入教學第一線,通過隨堂聽課等形式了解和分析教學問題。
(2)以評比的方式開展人人參與管理和教科講座活動,通過這項活動促進教師業務成長。
(3)各教研組要扎實開展好本組特色教學(大班口風琴、中班早期閱讀、小班奧爾夫音樂教育體系)和常規教學的教研活動,發現和研討教學中的各種問題和困惑,并通過提高到一個理論高度來總結,提高幼兒園的知名度。
(3)注重幼兒的習慣培養,為幼兒一生的可持續發展打下扎實基礎。
2.嚴格工作紀律,提高工作效率。
嚴格考勤制度,完善考核制度。
采取各種措施激勵和調動教師的積極性和主動性,積極投入工作,做到不遲到早退,上班時間不串崗、脫崗;不在帶班時間聊天和做與工作無關的私事;嚴禁在工作時間網上聊天、游戲等娛樂活動,不參與賭博;開會期間不接聽電話和私下聊天,手機等通訊工具不在課堂和值午睡時間使用。
班子成員要率先垂范,值周領導要加強督查。
3、增強服務意識,提高保教質量。
各崗位根據自己的工作性質、特點,從各個環節和各個細節入手,反思自己在服務幼兒、服務家長中的行為。
做到領導要為教職工服務,關心教職工的工作、學習和生活。
廣大教師要關愛幼兒,忌諷刺挖苦,歧視體罰幼兒,要面向全體幼兒。
保育和后勤要樹立后勤圍繞前勤轉,一切圍繞幼兒轉的責任意識,
共同提升幼兒園的整體形象,從而更好地為幼兒服務,為家長服務,為社會服務。
4.提倡厲行節約,反對鋪張浪費。
教育幼兒從小講節約,反對浪費,無論在家、在校、在公共場所,都要從身邊的一點一滴做起,養成節約的好習慣。
講節約不等于降低工作質量,各部門的工作,要合理安排,避免失誤,造成損失和浪費。
要從節約水、電、能、紙張等辦公用品開始,充分利用校園網絡辦公系統,園內資料盡量通過網上傳輸。
5.廉潔從教,以德立教。
教書育人是教師的天職。
領導和教師不得接受服務對象贈送的禮金、禮卡和有價證券;不得私自組織有償家教活動;不得把對幼兒的關愛作為一種與家長的人情交易;穿著打扮要講究得體,注意教育工作者的儀表形象。
具體安排如下:
三、工作步驟
本次集中主題教育活動從11月份中旬開始全面啟動,到20**年1月中旬結束,活動主要分三個階段。
(一)宣傳發動階段:提高認識,營造氛圍(11月份)
1、制定仙居縣實驗幼兒園'作風建設'活動實施方案,建立園領導小組。
組長:王植林
副組長:張敏芳、泮華英、龐文月
教師代表:胡秋月、李秋、朱穎芳、沈丹薇、朱柳芬
家長代表:曹煥貴(縣宣傳部)等11名家長(各班一名)
2、召開全園教職工動員部署大會傳達仙教發(20**)83號文件精神和學習應明安局長在全縣教育系統干部大會上的講話,提高全園教職工參加本次''作風建設''活動的的積極性。
3、收集有關'作風建設'的學習內容,以集中學、自學、聽報告、專題講座等形式廣泛開展學習,要在學習的基礎上,圍繞'作為一名人民教師應該做些什么'、'作為一名黨員、領導干部應該做什么'、'教育工作者應該如何貫徹落實科學發展觀'以及當前教育工作面臨的熱點、難點問題開展大討論,并對討論情況進行梳理,保證統一思想,切實提高對開展該項活動的重要性、必要性認識。
4、充分利用園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網等各種宣傳媒體,抓好輿論宣傳工作,為開展該項活動營造良好氛圍。
(二)查找問題階段:尋找差距,督查落實(12月份)
1、開好三個分析會:一是班子作風分析會;二是年級組教師作風和教風分析會;三是保育和后勤組作風和服務意識分析會。
領導班子認真查找在思想作風、學習作風、工作作風、領導作風和生活作風方面存在的問題。
開展批評與自我批評,深挖思想根源,明確整頓方向,落實整改措施,增強自查自糾的主動性、針對性。
堅持實事求是原則,查找問題要深入細致,禁止避重就輕,力戒形式主義和走過場。
并針對查找出來的突出問題逐個研究,制定相應的整改措施,落實整改責任,努力做到有效整改。
2、開展多層次問卷調查:通過教師、家長問卷調查,進一步發現和查找作風、教風中存在的問題。
3、進行剖析和整改:針對發現的問題,要認真進行剖析,研究提出整改措施。
每位教職工要制定出書面的整改計劃,并切實有效地開展整改。
要認真開展領導班子、教職工作風、教風評議活動,加強督查,確保各項整改措施落到實處。
(三)總結提高階段:建章立制,推動工作(20**年1月份)
'作風建設'工作是否認真扎實,幼兒園各項制度是否健全,各個部門的辦事效率、服務質量是否提高,整改措施是否有力,作風方面存在的問題是否得到了有效整改。
建立和完善作風建設的長效機制,把作風建設集中教育活動轉入經常化、制度化軌道。
活動結束后,班子成員形成書面總結材料,全體教職工撰寫體會,介紹經驗,推廣典型,鞏固成果,把'作風建設'活動引向深入。
幼兒園作風建設制度【3】
(一)堅持用“****”重要思想指導黨風廉政建設和反腐朽工作,認真貫徹“為民、務實、清廉”的要求,堅持標本兼治、綜合治理的方針,懲防并舉,注重預防,大力弘揚求真務實的精神,推進黨風廉政建設和反腐朽工作。
(二)認真做好黨風廉政教育工作。
領導干部要帶頭學習政治理論,注重提高自身素質。
經常對黨員干部進行世界觀、人生觀、價值觀和廉政勤政教育,在黨員干部中開展學習《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》及相關法律法規活動,使黨員干部時刻牢記廉潔自律規定,自覺規范言行。
(三)加強思想道德和紀律教育,嚴格執行“四大紀律”和“八項要求”,促進黨員干部廉潔自律。
全體黨員干部,要模范遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律,在黨風廉政建設方面遵循以下要求:同黨中央保持高度一致,不陽奉陰違,自行其事;遵守民主集中制,不獨斷專行或軟弱放任;依法行使權力,玩忽職守;公正執行公務,廉潔奉公;管好配偶、子女和身邊工作人員,防止他們利用本人影響謀取私利;公道正派用人,不任人惟親;艱苦奮斗,不奢侈浪費,貪圖享受;務實為民,不弄虛作假,與民爭利。
(四)認真執行領導干部《廉政準則》若干規定,規范從政行為。
在公務活動中,要特別做到“四個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”:
“四個不準”,即不準在行使行政審批權和分配使用財政資金過程中搞權錢交易,為個人和小團體謀取利益;不準利用職權違反規定,干預、插手建設工程招投標、經營性土地使用權出讓、房地產開發與經營等市場經濟活動;不準收受與其行使職權有關系的單位、個人的現金、有價證券和支付憑證;不準默許或授意配偶、子女及身邊工作人員打著自己的旗號以權來謀私。
“五個嚴禁”,即嚴禁搞沽名釣譽、勞民傷財的各種“形象工程”、“政績工程”;嚴禁超編制、超標準配備使用小汽車;嚴禁以開會、考察、招商、研討和培訓等名義進行變,特制定本制度。
(一)總則
1、加強學習的組織領導,制定學習計劃,積極開展學習活動。
2、學習采取集中講座、分散學習、專題研討和個人自學等形式進行。
3、端正學習態度,做到不遲到、不早退、不缺席、不中途溜號(因上級通知有事除外),有事先請假。
4、個人自學和參加集中學習都要在專用筆記本上做好筆記,寫好學習心得,注明時間和內容,以備檢查考核。
5、堅持理論聯系實際,運用發展、創新的觀點,將學習的理論、方針、政策與實際工作結合起來,開展調查研究,學以致用,將學習成果體現在有力地推動自己所承擔的工作上。
6、辦公室負責每次學習的考勤、記錄工作。
(二)黨組中心學習組學習制度
1、認真學習中央、省、市、縣各項方針、政策,黨風廉政建設、法律、法規和有關業務知識。
2、保證學習時間,采用自學和集中學習相結合的方式。
個人自學時間全年不少于96個小時,集中學習時間全年累計不少于12天。
3、嚴格學習紀律,每個成員要提前安排工作,保證按時參加集中學習。
因參加省、市、縣上級部門組織的會議活動和已出差在外地區及患病等原因不能參加學習的,應提前向中心學習組組長請假。
學習期間無重大情況不得處理業務工作和接待外來人員。
4、活躍學習風氣。
參加學習的同志,都要認真學習,勇躍發言。
發言要注重用所學得的基本立場、觀點、原理和理念,結合工作實際進行論述,力求理論有一定的高度。
5、堅持學習和調研相結合、理論與實踐相結合,每年每個成員都要撰寫1篇以上有一定理論水平又對實際工作有指導意義的調研文章。
(三)職工學習制度
1、學習內容主要是政治理論、業務知識、法律法規、時事文章、上級文件和重要會議精神等。
2、討論中積極發言,重要學習活動要寫出心得體會。
3、認真按照學習計劃,保質保量完成上級規定的各項學習任務,如遇重要文件需要學習時,應及時組織學習。
4、每半年抽查1次學習考勤、學習記錄和學習心得。
5、每年由人教科牽頭組織開展業務培訓,積極組織專業人員進行繼續教育培訓。
6、學習考勤結果與年終考評掛鉤,作為年終考評與評比先進的依據,無故不到、無故遲到或早退,按有關規定處理。
第5篇 幼兒園網站建設管理制度
為保證我園網絡的平穩運行，加強管理和監督維護，規范網絡管理人員的行為，履行工作職責，結合工作實際的需要，制定本管理制度。
一、網站內容應及時更新，將我園的最新動態和正面新聞及時地發布到互聯網上，班級博客做到每周有更新。
二、網絡管理員負責按時發布信息，凡學校領導簽發的信息原則上隨到隨發，以保證網站的快捷傳播。
三、網站管理員應定期維護網站，保障網絡平穩運行，并對網站版面進行不定期更新。
四、網站互動性欄目，應建立監管值班制度，及時將網站留言本、論壇中收到的有關問題上報園領導。
五、對網絡中的各種管理口令，應由系統管理員統一管理，注意保密，并定期修改口令。
六、網管人員要定期清除病毒，保證服務器正常運行。
七、網站不得含有（或鏈接）、網管人員不得制作、復制、查閱和傳播下列信息：
(1)反對憲法所確定的基本原則的；
(2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權，破壞國家統一的；
(3)損害國家榮譽和利益的；
(4)煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結的；
(5)破壞國家宗教政策，宣揚***和封建迷信的；
(6)散布謠言，擾亂社會秩序，破壞社會穩定的；
(7)散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪的；
(8)侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權益的；
(9)含有法律、行政法規禁止的其他內容的。
八、發現違反國家法律或不健康、不文明的內容要及時刪除并作記錄，并向學校領導報告。
第6篇 幼兒園制度建設報告規范
201*年以來,我幼教中心在局黨委、紀委的正確指導下,深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神和中紀委十八屆五次會議精神,緊緊圍繞中心工作,切實加強和改進領導干部作風建設,整體推進以完善懲治和預防腐體系為重點的反腐倡廉建設,努力把我幼教中心黨風廉政建設和反腐工作落到實處,為實現幼教中心和諧健康發展提供了堅強有力的政治和紀律保障。
一、上半年工作回顧。
(一)堅持教育崇廉,筑牢思想防線。
1.加強反腐倡廉理論學習和宣傳。
上半年,以學習貫徹黨的“十八大”精神為主線,重視隊伍的政治理論學習,開展“十八大”、十八屆三中、四中精神專題研討,觀看了反腐倡廉警示片,形成學理論、重實踐、創佳績的良好氛圍。
班子成員堅持一月一次的理論學習。
2.突出反腐倡廉教育重點對象。
以班子成員上和黨員為教育重點,把反腐倡廉教育貫穿于黨員干部的學習、工作、管理等各個方面,建立班子成員廉政檔案,實行黨員干部重大事項報告制度,召開了上半年民主生活會中層以上干部述。
3.拓展反腐倡廉宣傳教育內容和形式。
注重從加強廉政勤政宣教入手,充分依托“三嚴三實”專題教育為載體,突出關鍵時段教育、先進典型示范教育和警示教育,加強黨員干部群眾特別是黨員領導干部的從政道德修養。
今年我幼教中心按局紀委要求開展了“廉政文化進機關”活動,在辦公室辦公電腦桌面和教室走廊兩側顯要位置制作安裝廉政文化宣傳圖,“廉潔之愛”“一清如水”,用雅致的圖、清新的詞營造出廉政文化的濃厚氛圍。
促使黨員干部隊伍整體免疫力進一步提高,筑牢了廉政“防火墻”。
(二)加強制度保廉,規范權力運行。
1.嚴格財務監管制度,進一步加強內部管理。
對幼教中心各項管理制度進行一次全面清理,結合新形勢、新要求、新規定進行修改完善,重點制定20**年幼教中心財務管理辦法,嚴格執行政治紀律、工作紀律和廉政紀律,從嚴控制“三公經費”支出,嚴格規范防止餐飲行為的浪費等方面工作,嚴格控制公務接待支出,不得將非公務活動納入公務接待范圍。
大力推進節約型幼教中心建設,節約每一度電,每一滴水,每一分錢,千方百計降低行政成本。
2.著力抓好責任制,深入推進黨務公開。
注重于黨員群眾知情權、監督權、參與權的落實,將黨務公開與幼教中心內部事務公開和廠務公開有機結合,通過局網站商場、幼教中心網頁,幼教中心信息公開欄等,靈活多樣地公開黨務工作。
進一步增強了黨的工作、黨內事務的透明度和開放度,方便了黨員、群眾“零距離” 監督幼教中心黨風政風。
3.切實加強監督檢查,強化崗位廉政風險防范。
根據去年查找的崗位風險點,制定了《幼教中心20**年廉政風險防控實施方案》、《幼教中心廉政風險防控措施》,對每位同志的崗位風險點確定了風險等級。
上半年,幼教中心對廉政風險防控進行了整改落實。
進一步加強崗位廉政風險防范工作,深入推進了幼教中心廉政建設,努力為黨員、干部群眾構建起保持清正廉潔的“防護網”。
(三)抓好效能建設,切實轉變工作作風。
深化作風建設。
依托宣傳欄公開幼教中心的各項工作、收費等情況,接受咨詢及投訴,實現為教職工、幼兒和幼兒家長服務透明度;嚴格落實聯系服務教職工、幼兒各項措施和制度,積極拓展深度服務,深入開展好“風險預防提示、個性化服務、意見征求與反饋”等四大服務活動,為教職工、幼兒、幼兒家長解決實際困難,提供優質服務,全力破解難題。
二、下半年工作安排。
下半年,我幼教中心將繼續加強以務實高效為重點的作風建設,加強以崗位廉政風險防范為重點的反腐倡廉建設,進一步解放思想,更新觀念,創新工作方式,扎實推進黨風廉政建設和反腐各項工作,努力打造幼教中心良好形象。
重點要抓好以下三方面工作:
1.進一步加強學習,做好反腐倡廉思想工作。
按照《免渡河林業局20**年黨風廉政建設工作要點》,著力抓好黨員干部理想信念和廉潔從政教育,組織全體黨員干部深入學習《廉潔自律規定》和《廉政準則》等黨紀條規、觀看黨紀案件影像教材、講廉政黨課等。
2.進一步貫徹落實黨風廉政建設責任制。
切實抓好領導干部重大事項報告制度、述職述廉等制度的落實;嚴格落實中央八項規定、自治區、呼倫貝爾市28項規定、林業局六項規定,加強對廉政風險點的分層監控,對有明顯風險表現的個人及時給予必要的談話提醒或警示提醒,發現問題及時糾錯和進行責任追究,切實做到對苗頭性問題及早發現、及早提醒、及早糾正;強化精簡會議、嚴格控制、規范管理等措施的落實,嚴格壓縮公用經費、會務費、接待費三項費用,確保“節儉治奢”工作落到實處;采取聽取群眾意見、完善網站公開信息等形式,著力深入推進黨務政務公開,健全公開臺帳資料,進一步增強公開的透明度和規范化。
加強對干部日常廉潔從政情況的監督,努力做到常抓不懈,警鐘長鳴。
3.進一步強化作風效能建設。
繼續堅持以“三嚴三實”主題教育實踐活動和“大引領”活動為載體,堅持不懈地抓好黨員干部教職工隊伍作風建設,嚴格制度的落實,完善聯系服務教職工群眾制度,定期開展執行情況的檢查;規范各類考核獎罰措施,建立責任追究制。
對工作中干部不作為、亂作為以及存在問題突出的人進行“責任追究”;進一步加強對幼教中心教職工的績效教育,重點抓好績效責任追究的落實。
不斷提升教職工隊伍的服務水平和工作效能,深入推進幼教中心作風建設。
第7篇 幼兒園管理制度建設規范
無規矩不成方圓,無制度則無國家,幼兒園同樣如此。下面是小編整理的幾篇幼兒園管理制度范本,歡迎閱讀參考。
晨檢制度
為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園:一摸、二看、三問、四查
一摸:摸摸幼兒額頭看有無發熱。
二看:看幼兒精神狀態好不好,有無疲倦或不適面容,看皮膚有無皮疹、腫塊,這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關鍵的步驟。
三問:問問幼兒在家中的健康情況,有無不適以便在園中觀察,如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀,在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查:對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。
檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園,最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應注意親自把關,對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。
注意發現幼兒的問題,及時請保健醫生復檢,應正確對待晨檢工作。
全日觀察制度
教師應對入園幼兒進行全日觀察,處理在園幼兒的健康相關問題,并做好相應的記錄,具體工作
1.對帶藥入園的患兒,應檢查其服藥情況、在園活動情況及病情變化情況,以便離園時知道家長,并做好觀察記錄。
2.對在園幼兒應觀察其有無健康問題。
(1)看幼兒的精神狀態、面容,必要時測量體溫。
(2)觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況,注意有無異常情況。
(3)觀察幼兒的活動情況是否正常。
(4)注意防范意外事故的發生,在園中如果發生摔、碰、劃破皮膚等事故應及時處理,離園時必須告知家長,并做記錄。
3.離園時應與家長做好交接工作,并進行必要的衛生、安全宣傳。
對全日觀察中有發現問題的幼兒,或帶藥入園者,離園時教師應告及時告知家長幼兒在園中的表現、病情的變化情況,提出合理的衛生保健指導和建議。
周邊環境安全治理制度
1.幼兒園周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面,系綜合性治理,應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。
幼兒園對周邊環境應密切關注與監控。
2.幼兒園在做好內保工作的同時,應重視周邊環境的安全治理工作,應主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。
3.值日人員除做好園內的巡視工作,還應注意對園外附近環境的巡查,發現可疑人員或可疑情況,要針對不同情況及時報告幼兒園行政、“110”、“120”、“122”或附近派出所,以保護幼兒、家長和教職工安全。
4.開學前后,教師要組織家長會,提請家長、幼兒注意交通等各項安全。
5.建立幼兒園突發事件職工救護隊,高度警覺周邊環境安全工作。
公共活動場所安全管理制度
1.幼兒園多功能室、游戲場等均為公共活動場所,實行誰組織活動,誰負責安全工作的原則。
2.開展活動時應認真檢查電路安全和場地安全,沒有電工在場不要私拉亂接電源。
幼兒園應組織電工定期檢查電源開關、插座是否完好,有損壞的應及時修復。
組織安全員定期檢查場地安全和游樂設施安全。
3.開展活動要保持所有通道暢通無阻,開關靈活,便于隨時打開。
4.開展活動要適當控制人員,不要過分擁擠,要保證在任何情況下都能出得去。
5.大型活動要指定專人負責安全工作,突發事件有專人負責指揮疏散撤離。
班級教育活動教學安全制度
1.班級教育活動實行誰組織誰負責的原則。
2.班級保教人員必須按照“幼兒園一日工作規范”要求來操作,長期、經常性地對幼兒進行常規安全教育,文明說話、文明做事、文明交往,每個活動前提出活動要求,活動后有小結,活動前后清點人數,以防幼兒走失。
3.教師不得指導幼兒開展有危險性的活動,幼兒要聽從教師指導,學會正確的運動技術和自我保護。
4.在戶外活動中教師有組織、指導的責任,保育員有指導責任,因組織指導的過錯造成幼兒身體傷害事故保教人員要負責任。
5.凡出現受傷情況,應及時送往醫院,并及時向園長匯報。
校車管理制度
1.每次車輛出發前,駕駛員需全面檢查車輛狀況正常后方可出發。
校車定時參加年檢和交管部門規定的審查。
駕駛員需帶齊所有證照,保證良好的身體狀況,不酒后駕駛和疲勞駕駛。
2.跟車老師必須在乘車前仔細對照乘車名單,與領隊老師確認核實當日乘車名單及人數無誤后,方可上車。
3.如有幼兒因特殊原因更改上、落點或改乘其它線路車輛,家長須于下午3點前通知幼兒園,跟車老師必須在當日記錄中做特別說明,以免遺漏。
4.跟車老師在跟車過程中,必須對照乘車清單,確認每個站點上、落車的幼兒,并在每個相應的名字后打勾確認。
5.跟車老師在跟車結束前,必須對整個車廂進行檢查,確認沒有一個幼兒被遺留在車上。
6.跟車老師在跟車結束后,必須再次檢查乘車記錄,并在乘車表上簽名確認后,再請園長簽名每月底交辦公室備案。
7.督促校車司機必須保持車輛勻速行駛,遵守交通規則,并避免一切不安全駕駛的行為。
8.檢查校車司機在接送的路程中是否正確在各站點停靠,無論該站點是否有人上落。
9.提醒校車司機必須在幼兒上車坐穩后,跟車老師示意可以開車后,方可啟動車輛前行。
10.校車站點及乘車幼兒名單需變更時,由每條線路組織教師提前通知到該車所有跟車人員及司機。
11.家長接送幼兒必須出示接送卡。
幼兒園班級衛生安全管理制度
1.兒童飲水杯個人專用,每天清洗并消毒一次。
2.桌面餐前要清潔擦拭并消毒,餐后要擦拭干凈。
3.循環使用的餐具每次使用后,分班級進行消毒。
4.生吃瓜果要洗凈或削皮,并防止食用的污染。
5.接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。
6.兒童飲食實行民主管理:成立伙委會,由園長、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會議,研究兒童伙食中存在的問題并隨時征求家長意見,總結經驗,以求不斷提高伙食質量。
7.兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴格分開,兒童伙食費要專款專用,盈虧小于3%。
8.制定四季帶量食譜,每周制定適合兒童年齡特點的食譜,盡量自制點心,做到品種多樣,搭配合理,按量供給,烹調色香味好。
每周更換食譜,保證日托熱量、蛋白質平均攝入量均達70%—80%以上,每學期對食品結果有分析總結,對存在問題有改進措施。
9.每天各班統計出勤、報告廚房,炊事員應根據各班當天報來的實有人數按量按食譜做飯。
做到少剩飯不浪費,買不到所定食品可臨時以同類食物代替,并要在食譜上更改,不吃隔夜飯菜。
10.炊事用具生熟分開,食具餐具嚴格消毒。
11.為兒童飲水提供條件,保證能隨時飲水。
12.按時開飯,保證幼兒吃好,吃飽每餐飯,進餐時間不少于20分鐘。
13.合理安排飲食,養成幼兒良好的進餐習慣。
幼兒園服藥登記制度
1.晨間幼兒帶藥必須交班主任接收管理。
2.服藥的幼兒必須由家長帶一次性的藥量入園。
3.家長將藥交到班主任處,并按“服藥登記表”上要求的內容登記幼兒姓名、服藥量等。
4.每天晨檢結束,班主任負責一一清點核對所收藥物,按時喂藥。
傳染病管理制度
加強入園前健康檢查。
2.培養幼兒良好的衛生習慣。
如飯前便后用肥皂流動水洗手,定期洗澡、理發剪指(趾)甲,定期換洗衣褲被褥等。
3.定期檢查炊事人員,廚房炊具食品衛生情況,確保飲食衛生。
4.兒童活動室及臥室經常通風換氣,地面桌椅干凈整齊,消滅四害,為兒童提供一個良好的衛生環境。
5.定期為兒童進行健康檢查。
6.認真落實托幼機構的有關各項制度。
園所內一旦發生傳染病應做到早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療,防止傳染病的蔓延。
7.利用多種形式廣泛開展健康教育活動,提高工作人員、兒童及家長的自我保健意識。
幼兒園健康檢查制度
1.入園檢查:幼兒在入園前必須進行全身體格檢查,對有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部*光透視,肝功能,糞便常規檢查,以及陰道霉菌滴蟲檢查、健康檢查合格并且無嚴重生理缺陷者方可就職。
2.定期體格堅持制度:三歲以上幼兒每年體檢二次,每學期測身高體重一次,測量準確并做好記錄,進行健康分析,評價疾病統計及矯正缺點,每個入園幼兒建立健康卡片,工作人員每年全面體檢一次,發現肝炎或其他傳染病立即離職治療,待痊愈后、有醫院健康證明方可恢復工作,患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽性、滴蟲陰道炎、化膿性皮膚病、麻風病、結核病、精神病等保教人員應調離工作。
3.堅持晨檢及全日健康觀察制度,認真做好一摸:有否發燒;二看:咽部、皮膚和精神;三問:飲食、睡眠、大小便情況;四查:有無攜帶不安全物品,發現問題及時處理。
4.每學期對保教人員、家長、幼兒進行1-2次健康教育。
5.每月對保教人員講課一次,內容涉及對保健知識及幼兒常見病的預防,意外傷害的處理等。
6.每學期請專家衛生講座一次。
7.定期由教師向幼兒講授衛生知識課。
8.園內定期以黑板報,畫畫等形式宣傳相關知識。
9.每個班級要對幼兒進行健康教育。
體格鍛煉制度
1.有組織地經常開展適合幼兒特點的游戲及體育活動,幼兒每天做一至二次體操或活動性游戲。
2.在正常天氣下,有充足的戶外活動時間,每天堅持兩個小時以上戶外活動加強冬季鍛煉。
3.創造條件充分利用陽光空氣、水等自然因素有計劃地鍛煉兒童體格。
4.鍛煉經常和循序漸進,運動項目和運動量適合不同年齡的特點,對體弱的幼兒給予特殊的照顧。
幼兒園衛生消毒及隔離制度
(一)環境衛生
1.建立室內外環境清潔制度,每天一小掃,每周一大掃(星期六),分片包干,定人定點,定期檢查。
2.經常保持室內開窗通風,廁所清洗消毒、玩具保持清潔,定期消毒、清洗以及綠化美、環境美。
(二)個人衛生
1.幼兒每人一巾一杯,日常生活用品專人專用,做好消毒工作。
2.幼兒飯前便后要洗手。
3.飯后漱口,教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4.要求幼兒每周剪指甲一次,每天帶條干凈的小手絹。
5.要求幼兒服裝整潔,被褥勤曬,床單一月洗一次。
6.保護視力,室內要注重采光,損壞燈具及時修理,看電視一次時間不宜過長,看時不能離得太近,電視機安放高度要適中。
7.工作人員個人衛生,經常保持儀表整潔,勤洗頭、洗澡,勤剪指甲,飯前便后給幼兒開飯前用肥皂洗手。
傳染病疫情登記報告制度
1.幼兒園建立傳染病應急預案。
2.校園內一旦發生傳染病,馬上隔離,按“預案”程序根據傳染病分類等級在規定時間內逐級上報。
并將病人送往指定的地點。
3.對環境進行全面消毒。
嚴重的請防疫部門進行消毒。
4.建立疫情報告登記及疫情跟蹤記錄表。
觀察有無其他病例。
5.發現漏報或不報現象,根據有關規定,給予相應處罰。
幼兒園預防疾病制度
1.貫徹“預防為主”方針,按年齡及季節完成防疫部門布置的預防接種工作,預防接種率達百分之百。
2.新入園幼兒應在健康檢查卡上填好預防接種史,有專人登記備案。
3.及時了解疫情,發現傳染病及時報告,做到早預防,早發現,早報告,早診斷,早治療,早隔離。
4.在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場所。
5.加強體格鍛煉,增強幼兒體質,提高對疾病的抵抗力。
幼兒園安全檢查制度
1.每學期開學初,總務組組織人員對幼兒園的電、水、煤氣等重要部位及消防設備的等,進行一次全面檢查并記錄檢查情況,發現隱患,馬上整改。
2.每月對班級和部門的電線、開關、電器設備、門、窗、柜櫥、煤氣等設施、設備進行一次常規檢修并記錄情況。
3.每周對重點部門、倉庫等場所及消防設備進行一次檢修。
4. 建立每日巡視制度,每天對幼兒園的戶外場地及運動器械進行檢查并登記,發現問題及時上報進行整改。
5.夏天空調及冬天熱水器、暖氣機使用前請電工檢查后方可使用。
消防制度
1.安全消防負責人對全園的安全防火工作進行監督、檢查,做好義務消防隊的組織建設和業務培訓,開展經常性的防火宣傳。
2.定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全,嚴禁使用不合格的保險裝置,禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。
3.要經常檢查和更新定期檢查各部門電線、開關、插座消防器材等用電安全,嚴禁使用不合格的保險裝置,禁止超負荷用電;燈泡和電熱器不要靠近易燃物。
各種電器使用完畢要及時切斷電源。
空調、熱水器等用后應及時關閉電源。
4.要經常檢查和更新消防器材設備。
消防器材的更換、維修和配置,由安全保衛干部統一負責。
5.人人重視防火安全,增強消防安全意識。
一旦有火情,人人都要自覺參與撲火。
各部門的工作人員嚴格管理各自使用的場所、房屋,誰用誰負責,責任落實到人。
6.食堂應謹慎用火,做到火不離人,專人使用煤氣,每天下班應檢查關閉煤氣開關;定期檢查煤氣、電源并做好記錄工作。
7.教育幼兒不玩火,教育教職員工節假日按有關規定燃放煙花爆竹,不得隨地扔煙蒂,防止發生火災事故。
8.定期組織開展消防培訓工作并組織消防疏散演習活動。
9.各班必須增強防火安全意識,經常觀察,發現隱患,認真研究,采取措施及時消除安全隱患。
10.在無火警的情況下,任何人不得擅自動用消防器材、消防設施,發現者視情節給予罰款等處理,因擅自動用造成嚴重事故者追究其法律責任。
勞動紀律制度
1.樹立全心全意為人民服務的思想,認真做好本職工作,上班集中思想,業務精益求精,克服出勤不出力的庸人主義。
2.上班不做私活,不擅自會親友,不打私人電話。
3.上班時間嚴禁串班,聊天,要堅守崗位,未經領導批準不能隨便調班,離開孩子,離開幼兒園,如有發現,依曠工處理。
4.工作人員嚴禁使用幼兒物品及幼兒園公家用品。
5.不能強求家長為個人辦事,如造成不良影響,要依《教師紀律15條》處分。
6.上班注意儀容端莊大方,不能濃妝艷抹,不穿高跟鞋,不梳披肩長發,不留長指甲,不戴戒指、耳環和手鏈。
7.領操活動,上音樂課和體操時,教師要穿平跟鞋,體操課不穿裙。
8.進入幼兒園嚴禁吸煙。
9.愛護園內花草樹木,不隨便私自采摘。
考勤制度
1.全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2.教職工因事假必須經園長批準,病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效,凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
3.因事需臨時調班,必須園長批準,無大事不能隨便調班。
4.凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間,晚到者以遲到論處,不到者(特殊情況除外)按曠工論處。
5.當班或值班時間,一律不接待親友,不接私事電話,不能因私事離開孩子。
6.一月公布一次出勤。
并將考勤列入獎懲、評比條例中。
班主任工作職責
1.嚴格遵守學校《教師行為規范10條》和各項規章制度。
2.全面負責本班教育和保育工作,根據《幼兒園工作規程》提出的要求,結合本班實際,制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況),并認真執行。
3.對幼兒態度要和藹和親,做到耐心、關心、細心、熱心,與本班教師、保育員團結協作,搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。
4.認真執行幼兒的作息制度,認真安排好幼兒一日生活內容,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒身心健康成長。
5.主持召開每周班務會議,共同確定下周工作重點,與副班主任和保育員共同搞好班內的工作。
6.堅持下面教育原則,尊重幼兒,積極啟發誘導,嚴禁體罰和變相體罰。
7.努力鉆研業務,積極參加教研活動及業務學習。
積極創編教材,制作教具,不斷提高自身素質及水平。
8.堅持做好交接班工作,一般情況口頭交接,重大情況要作書面交接。
家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。
9.做好家長工作,向家長宣傳正確的教養方法,每周向家長公布本周及下周的教育內容,以便家長心中有數,積極配合。
10.認真填寫“家園聯系手冊”,經常與家長保持聯系,及時交換意見。
11.認真做好教研活動記錄和每周教育小結,每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至篇。
12.堅持英語學習,堅持用英語組織教學。
園長工作職責
1.園長負責幼兒園的全面管理,主持全園工作。
2.認真學習黨的教育方針和國家的有關法律、法規、政策,全面貫徹《幼兒園工作條例》和《幼兒園工作規程》。
3.主持制定全園工作計劃和各項規章制度,確立分級管理目標,建立結構合理、協調靈活、反饋及時的科學管理機制。
定期召開園務會,深入第一線檢查各項工作實施情況。
4.負責全園教職工的聘任、調整園內工作人員結構,定期對保教工作人員進行考核并作出正確評估。
5.全面了解教育、教研、衛生保健及膳食管理情況,并根據實際情況及時調整,盡量減少工作中的失誤。
發揚民主,尊重人格,加強“愛心、和諧、團結、向上”的園風建設。
6.全面掌握教職員工的思想動態,開展經常性的政治、業務學習,提高修養。
關心教職工的生活,改善生存環境,維護合法權益,增強向心力,提高凝聚力。
7.定期召開家長會,展示教育成果,宣傳家教方法,聽取家長意見,提高辦園質量。
8.及時了解國內外幼兒教育動態,研究幼兒教育新成果,關注幼兒教育發展的新動向。
9.堅持入班聽課,每周不少于三節。
第8篇 幼兒園精神文明建設獎懲激勵制度
幼兒園精神文明建設獎懲激勵制度
一、按年度精神文明建設目標管理責任制考核評比結果，對成績突出的給予表彰獎勵；對成效不明顯的，并予以通報批評。
二、精神文明建設工作與政績考核、職級提升和獎金掛鉤，獎優罰劣、優勝劣汰。
三、按照上級規定，對文明市民，在給予精神鼓勵和物質獎勵的同時，在生產生活等方面給予優先支持、優惠照顧。
四、對精神文明建設中涌現出的先進典型，利用新聞媒體進行大張旗鼓的宣傳報道。
第9篇 y幼兒園誠信建設制度
誠信建設制度措施【1】
一、工作目標
以社會誠信體系建設為載體,以相關職能部門為依托,以褒揚誠信、懲戒失信為手段,以形成有利的社會輿論為推動,以培養誠信文化為根本,營造“獎勵誠信、約束失信”、“守信光榮、失信可恥”的社會環境。
二、活動內容
(一)建立誠信道德學習教育制度。制定誠信道德教育工作制度、學習計劃,通過集中學習和自學相結合、撰寫心得體會等方式,加強干部職工誠信道德學習教育,實現誠信學習教育制度化、常態化。學習內容有:社會主義核心價值觀,社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德,誠實守信“道德模范”和“身邊好人”等。監測站要深入開展“守信光榮、失信可恥”學習宣傳活動,大力宣傳誠實守信先進單位和個人事跡,對失信單位和個人實行公開曝光。
(二)建立數據誠信制度。及時監測、審核、上報國控重點源企業、省控重點企業和高耗能企業等污染排放達標情況。各個科室做到從樣品的采集、交接、實驗室的分析,原始記錄及報告的出示均準確無誤,嚴禁對監測數據進行造假,保障環境監測數據的真實性和全局性,增強監測數據的科學性、權威性。要講誠信、誰不誠信,使誠信的人受益、不誠信的人受到懲戒。
(三)構建獎勵誠信、約束失信工作機制。監測站要建立社會征信系統,制定獎勵誠信、約束失信工作制度,建立全社會信用信息共享機
制。將采集上報的信息進行整合,加大信息采集力度,逐步建立覆蓋全社會的信息共享系統,實現對企業、個人信用等級的綜合評價,為相關信息使用部門建立信息查詢用戶平臺,為其辦理業務提供決策依據,全面推進社會信用體系建設。
(四)開展“誠實勞動、誠信經營”創建活動。監測站要以“重合同、守信用”為重點,創建誠信企業體系,在誠信活動中發揮好示范引導作用,認真制定誠信管理、誠信服務的標準,互相監督,以點帶線,以線帶面,形成誠信連鎖效應。
(五)深化道德領域突出問題專項教育和治理。
針對誠信缺失、公德失范問題,深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動。我單位要突出“以人為本”,梳理和整治本單位存在的服務質量差等突出問題。要切實做好“道德教育、道德評議、道德引導、道德治理、道德宣傳”工作,在全站營造誠實守信的社會風尚。
三、工作要求
(一)加強領導,明確責任。監測站要把誠信建設制度化這項工作擺上重要議事日程,加強領導,精心部署,確保活動各項要求落到實處。各科室要結合實際推進誠信建設制度化具體實施方案,明確目標任務和工作要求,落實責任分工,及時將各自推進誠信建設制度化的經驗做法上升為制度規范。
(二)加強資料收集,嚴格考核。站黨支部將把誠信建設制度化工作納入全年精神文明建設和先進單位目標考核,并按照相關精神要求,
加大誠信建設制度化考核分值比重。我站要在加大工作力度的同時,切實加強過程性檔案資料的收集整理。
(三)大力宣傳,擴大影響。我站要利用各種宣傳手段,在全社會大力宣傳推進誠信建設制度化的重大意義、具體安排和要求,讓所有涉及的排污企業、人員積極參與到誠信建設活動中來。監測站要開設誠信建設專欄,加強輿論引導,營造誠實守信的良好社會氛圍。
幼兒園園務公開制度【2】
一、指導思想
以*理論和“****”重要思想為指導,認真貫徹黨的全心全意依靠群眾的根本指導方針,圍繞構建社會主義和諧社會的目標,以堅持和完善教職工大會為基本形式的民主管理為原則;公開幼兒園的辦事制度,深化民主參與、民主管理、民主監督為主要內容,;動員、組織廣大教職工知園情、參園政、監園事,調動、激發教職工的主人翁積極性、責任感,推進幼兒園的民主政治建設、黨風廉政建設和干部隊伍建設,促進教育的改革、發展和穩定。
二、園務公開內容
1、有關幼兒園改革、發展方面事項。包括幼兒園工作計劃、總結、發展規劃、隊伍建設、改革措施、規章制度建設等。
2、有關教職工切身利益方面的事項。包括人事變動、教職工園內聘任、崗位工資考核、職稱評審、考核獎勵、評優晉升、進修培訓、四金(住房公積金、養老金、醫療保險金)交納,工資調整等事項。
3、有關黨風廉政建設方面的事項。包括民主評議,民主推薦領導干部,領導干部的考評和經濟責任審計結果,中層干部任職等事項。
4、幼兒園事業費預決算,財務收繳情況,各類捐資款的管理和使用情況。
5、幼兒園各年齡班教育收費項目、依據和標準。
6、幼兒園業務招待費使用情況。
三、公開的途徑和形式
幼兒園園務公開的形式主要有園務會、教職工大會、園務公示欄、園長信箱等途徑、形式實施。
1、園務會:幼兒園發展規劃,幼兒園工作計劃、總結,教師隊伍建設,重大改革措施及規章制度,園內重大人事變動,年度經費預算、結算報告,大額經費支出,重大基建項目,崗位工資考核,職稱評審,評優晉升,幼兒園獎懲工作等重大問題進行集體討論、園長負責決策。
2、教職工大會:聽取討論幼兒園工作計劃、總結,發展規劃,重大改革措施,財務預決算等重大問題。討論通過園內聘任、獎懲、結構工資分配方案、改革的原則和辦法等與教職工權益有關的重要規章制度。
3、開辟幼兒園公示欄:幼兒園收費項目、依據和標準,代辦費使用情況,年度考核優秀、評優、評職稱結果,3%工資晉升,干部任免等情況進行公示。
4、建立園長信箱:教職工對領導的意見、建議等,可直接把有關的資料投在園長信箱,園長對教職工的意見、建議等及時進行答復。
四、公開程序
1、在幼兒園走廊公示幼兒園公開制度的詳細內容,明確公開的形式。
2、須教職工審議通過的內容,在教職工大會召開前一周,提交教職工大會聽取意見;涉及教職工切身利益的有關事項,必須經教職工大會無記名表決通過。
3、幼兒園根據教職工大會的提案、意見、建議,提出改進的意見或落實整改的措施。
4、整改意見及結果應通過幼兒園公示欄再次公開。
5、公開的時限
長期公開:有關幼兒園改革、發展方面事項。包括幼兒園工作計劃總結、發展規劃、隊伍建設、改革措施、規章制度建設等。
定期公開:幼兒園業務招用待費使情況。幼兒園各年齡班教育收費項目、依據和標準。
幼兒園事業費預決算,財務收繳情況,各類捐資款的管理和使用情況。進修培訓、四金(住房公積金、養老金、醫療保險金)交納,工資調整等事項。
即時公開:有關教職工切身利益方面的事項。包括人事變動、教職工園內聘任、崗位工資考核、職稱評審、考核獎勵、評優晉升。有關黨風廉政建設方面的事項。包括民主評議,民主推薦領導干部,領導干部的考評和經濟責任審計結果,中層干部任職等事項。
五、組織領導
( 領導小組名單附后)
六、監督檢查
幼兒園監督小組采取定期檢查與不定期檢查相結合的辦法,每學期至少進行一次園務公開專項檢查。重點檢查以下內容:
1、教育定期檢查幼兒園執行園務公開、發揮教職工民主監督情況;
2、定期檢查幼兒園貫徹黨內監督條例,遵守領導班子議事規則、決策程序,健全民主集中執行情況。
3、定期檢查幼兒園教育經費使用情況、規范收費情況。
4、建立干部誠信檔案,將不遵守廉政制度情況記錄在案,作為干部年終考核依據之一。
第10篇 幼兒園規章制度建設
幼兒園規章制度
一一、幼兒入園前,家長帶領幼兒到接種疫苗處進行疫苗接種,入園時將帶有幼兒姓名的戶口簿、疫苗接種本送交本園辦公室復印留檔;
如果到婦幼保健站進行過體格檢查的幼兒,請將《幼兒體格檢查表》也送交至本園。
二、每個月的最后一個星期五統一把幼兒被褥返回家,請家長洗凈、曬干,周一入園時帶回幼兒園,如無特殊情況,中途不得來園拿被褥。
三、入園時家長必須把幼兒的健康狀況詳細地告知園長或本班老師,以便能做好及時的處理工作。
如有先天性的遺傳疾病(心臟病、癲癇等),食物過敏,藥物過敏等。
家長如有隱瞞,出現問題后果自負。
如有發現不符合幼兒入園的健康狀況要求的,請及時退園。
四、幼兒入園時不準帶零食、危險物品,以免影響幼兒的一日生活常規,特殊情況需經本班老師同意,方可入園。
幼兒統一使用本園口杯及毛巾,不得自帶水杯。
五、如果您的孩子身體不適,需要老師喂藥,您須在藥盒上寫明孩子的姓名、服藥時間、服藥劑量,并親手交給本班老師,老師會按時給孩子喂藥;
若孩子發燒,體溫超過
3.7.5 ℃,請讓孩子在家中觀察、休養。
六、如果您的孩子因某種原因不能來園,請您及時向老師請假,以便我們做好孩子的考勤工作。
七、按時接送孩子入園和離園,請家長主動排隊等候接孩子,不得讓未成年人接送孩子,否則后果自負,如需提前離園者,需向本班老師請假。
八、凡入園在冊的幼兒必須按時按月繳納托費,每月25日—30日交下月托費,不得拖欠(過期交納滯納金);
幼兒必須先繳費后入園,不受理試讀,本園收費,概不退費。
九、幼兒入園時必須保意外傷害險,不保者不許入園。
十、一律不準給孩子佩戴任何飾物(項鏈、手鏈、耳環、玉器等),否則,其遺失或因飾物所造成的事故,園方一律不負責任。
十一、由于幼兒年齡較小,而且第一次離開家人來到新的環境中,孩子們有哭鬧的情緒是非常正常的,所以請各位家長積極配合班級老師工作,每天送幼兒入園時不要在幼兒園逗留,請您相信我們,我們會用愛心照顧好每一位孩子。
十二、我們的聯系方法有多種,請家長選擇最適合自己的形式與老師進行溝通。
在教育過程中,有建議和意見時向園長反映交流,以便我們更好地做好工作。
幼兒園規章制度二
一、 園長崗位職責
二、 副園長崗位職責
三、 教研組長職責
四、 教師崗位職責
五、 保育員崗位職責
六、 醫務崗位職責
七、 安全制度
八、 幼兒園教研學習制度
九、 幼兒園聽課備課制度
十、 幼兒園衛生保健制度
十一、 幼兒接送制度
十二、幼兒園家長工作制度
十三、幼兒園教師月工作考核細則表
十四、幼兒園教師五項技能考核評分表
十五、幼兒園教師值周、值日工作職責園長崗位職責
1、 全面負責幼兒園內外各項活動的工作2、 負責貫徹執行國家的有關的法律法規和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。
3、 對幼兒園教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評估并給予獎罰。
4、 組織領導幼兒園衛生保健,教育教學等工作,加強對幼兒生活管理,保證幼兒生命安全,促進幼兒健康成長。
5、 組織領導幼兒園教育改革,總結幼兒教育、教學經驗,努力提高保教質量,組織政治、業務學習。
6、 做好幼兒園行政管理工作,制定并督促執行幼兒園各種崗位責任制。
7、 堅持勤儉辦園的方針,管理好幼兒園經費、財產和園舍設備,美化、綠化園舍,不斷改善辦園條件。
8、 組織和指導家長工作,加強與社會、家長的聯系,不斷獲取幼兒教育的新信息,爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。
教研組長崗位職責
1、 組織教師貫徹落實《幼兒園工作規章》和《幼兒園管理條例》及全園教學工作計劃,結合本園特點,制定教育教學工作計劃,合理安排幼兒一是生活并組織實施。
2、 定期對幼兒教育、教學工作進行檢查考核,根據學校要求組織對教員的考證工作,出具考評鑒定。
3、 制訂和組織好各年級組的教研活動計劃并組織教師進行教學研究,探討教育方法,總結教學經驗,每學年進行一次教學工作總結(書面)上報園務委員會。
4、 組織對教師的考核,保證按時完成保教、語訓計劃,記好教養筆記,及時進行分析總結和推廣。
檢查教師觀察幼兒身心發展和教育教學工作進展的記錄,并給于指導。
5、 經常檢查教師職責的落實情況,負責向園務委員報告工作。
6、 組織教職人員進行政治和業務學習,開展保教語訓的科研活動,摸索教育幼兒的規律,提高教學質量。
7、 與家長保持聯系,保證幼兒的生命安全,杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。
認真組織好對外(家長等)開放觀摩活動。
8、 指導生活教師配合帶班教師完成保教任務。
協助行政組長指導生活教師認真做好衛生、保健、消毒工作及幼兒一日生活常規。
教師崗位職責
1、 落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃,結合本班幼兒特點和個性差異,制定教育教學工作計劃,合理安排幼兒生活并組織實施。
2、 積極參加政治、業務學習及保教語訓科研活動,摸索教育幼兒規律,探索教育方法,提高保教質量。
3、 指導并配合保育員做好本班的衛生保健工作,給幼兒創設良好的環境。
4、 按時完成保教計劃、教養筆記、效果及經驗,分析觀察幼兒的身心發展規律并做好記錄。
5、 定期或不定期的向教研組長匯報工作,接受其檢查和指導。
6、 保證幼兒的生命安全,杜絕任何危害幼兒生命安全的事故發生。
7、 與家長保持經常聯系,通過各種方式與家長密切配合,共同完成保育和教養任務,使幼兒健康成長。
保育員崗位職責
1、 認真完成本班房舍、設備、環境的清潔衛生工作,并負責園舍消毒。
2、 在教師指導下,管理照顧好幼兒生活,并協助教師組織好各種教育、語訓、體育等活動。
3、 組織和管理好幼兒盥洗、進餐、飯后漱口、散步。
4、 配合保健人員做好幼兒體檢、預防接種和經常性的安全工作,確保幼兒的生命安全。
5、 管理好本部公用設施,教、玩具的管理和消毒工作。
6、 及時做好幼兒衣物清洗保管工作,經常整理衣柜。
安全制度
1、 建立以園長為核心的領導小組,對園內的安全保衛工作全面負責。
2、 保證安全設備落實,每層樓設滅火器,有專職消防員。
3、 加強安全教育,確保在園師生的生命安全。
4、 嚴格執行交接班制度,清點人數,防止幼兒離群,尤其是新生,發現走失及時報告、尋找。
5、 教育幼兒團結友愛,不打人、不推人、不抓人、不爬高、不猛跑,不攀登陽臺欄桿,以免跌傷、碰傷。
6、 不讓幼兒單獨到廚房、爐子邊等危險地方玩耍。
7、 隨時檢查幼兒口袋有無危險物:如小刀、小釘、角子線、小彈子等。
8、 加強安全意識,嚴防幼兒往嘴鼻塞異物。
9、 熱水瓶、剪刀、藥物、針等要放在幼兒拿不到的地方。
10、 吃魚、排骨或有核食物時,提醒幼兒不講話,以免卡傷食道。
11、 及時檢查大型玩具及一切用品,發現損壞及時修理。
12、 給幼兒服藥要看清楚姓名、藥量。
13、 一旦出了問題(包括一切不安全問題)時,及時報告園長。
14、 電氣插座要安裝在幼兒觸摸不到的地方。
15、 食堂人員在使用機械設備時,要嚴格操作、規范操作。
16、 嚴禁幼兒進食堂。
家長工作制度
1、每學期組織1—2次家長日活動,活動形式可舉行家長會,由幼兒園或班主任負責組織,向家長宣傳新《綱要》精神及匯報教育教學情況及要求,并讓家長觀察教師組織的半日活動,也可以舉行全園性的家園同樂親子活動。
2、建立家長委員會,每班選二名家長參加,每學期開會1—2次,收集反映,征求意見,共商幼兒園建設大計,協調幼兒園教育和家庭教育的一致性。
3、設立家長園地,定期向家長介紹教學內容、育兒知識、國內外重大實事、需家長配合的事項,平時,幼兒連續三天不來園,教師須主動打電話與家長聯系,了解原因,應情況進行家訪。
定期公布幼兒伙食開支,營養分析和身體體檢情況等。
4、設立家長意見箱,對提出意見及時答復。
5、每學年各班要對全體幼兒家庭普訪一次,寫出家訪記錄,并附有家長留言。
6、每年按幼兒不同年齡階段分別組織家長學校,向家長傳授系統科學的教育知識,使家長成為合格的教育者。
幼兒園幼兒接送制度
1、每天晨接和晚送教師應微笑對待每一位幼兒。
2、早晨8:30分前要求家長陪同幼兒送到班主任手中。
3、家長不能任意叫其它人來接幼兒,如有要事可事先把來接幼兒的人帶來與班主任認識,并說清事情及時間。
4、幼兒如有要事不來幼兒園,需事先向班主任請假。
5、幼兒連續三天不來園,教師須主動打電話與家長聯系,了解原因,應情況進行家訪。
6、下午4:00以前家長不準進園接幼兒(特殊情況除外)。
7、 放學后教師應等全部幼兒離園后放可下班。
幼兒園教師值周、值日工作職責早班教師負責把各班教室門打開,接待幼兒入園,看管好幼兒安全。
遲班教師下午4:40分在中
(1)班教室等待各班教師把沒接走的幼兒接下,并負責等待最后一位幼兒接走。
值周教師每日早上7:10——7:30在學校大門處接待幼兒,并負責整周的衛生、保教、安全檢查工作,做好周評及登記工作。
值日教師負責檢查每日衛生、保教、安全工作,做好日評和登記工作。
深圳百世弘德教育附屬幼兒園考 勤 規 定為使幼兒園工作能正常有序、保質保量的完成。
根據學校有關的規章制度,并參照了市區幼兒園的做法,經學校研究決定,對幼兒園教師考勤工作作如下規定:
1、全勤(無事假、病假、婚假、產假)發放全勤獎。
2、病假、事假半天以上出具申請書或病假條,經學校審核、同意,由當事人安排好代課教師和班務工作。
當月病、事假第四天不再享受考勤獎,病、事假滿七天,扣除當月考核獎50%,滿十天扣除考核獎100%。
3、教職工須考慮學校工作的特殊性,婚假一般安排在寒、暑假或長假中進行。
在本幼兒園工作滿二年,享受婚假;
滿三年,享受產假;
假期中工資按基本工資發放。
4、該請長假的(病、事、婚假),必須提前遞交書面申請,并征得園長、校長的同意,否則按有關規定處理。
以上規定自下文之日起開始執行。
如有特殊情況經校領導另行研究決定。
第11篇 y幼兒園制度建設情況
幼兒園要想全面落實并實現這些目標就必須加強制度建設,用制度來作根本保障。 下面是小編整理的關于幼兒園制度建設情況的相關內容,歡迎閱讀。
一、衛生保健制度
1、必須嚴格執行衛生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區有關衛生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。
注意飲食衛生,兩餐間隔不少于3小時;每日體育活動不少于1小時;每日戶外活動不少于3小時。
3、每學期全面體檢一次,每2個月測量身高體重一次,每學期測視力一次,對弱視幼兒每2個月測查一次;每學期驗血色素一次;每2個月對幼兒身體健康發展狀況進行分析;建立幼兒健康檔案登記、統計制度。
4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度,發現疾病及時處理,并做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢,以后半年驗血復查一次,發現肝炎和其它傳染病立即離校隔離和治療。
6、配合衛生部門做預防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食,每周制定帶量食譜,定期計算營養攝取量,每月召開膳食委員會。
8、每天保證供應充足的溫度適中的開水,每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水,培養幼兒自覺飲水的習慣。
9、培養幼兒良好的大小便習慣,提醒幼兒每天大便一次。
10、建立體弱幼兒檔案,定期對體弱兒進行檢查和分析,提出保健措施。
11、夏季注意為幼兒抹汗、換衣、洗澡、洗頭、洗腳;冬季注意為幼兒防寒。
12、教師必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣,對幼兒進行安全教育,增強自我保護意識,養成正確的確坐、立、行、走姿勢,為幼兒成長奠定良好基礎。
二、學習及教研制度
1、每周安排一次學習和教研活動時間。
2、學習時做到嚴肅認真,不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。
3、外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄并主動向領導匯報。
4、每月舉行一次班級工作匯報。
每月寫一篇教育筆記,每學期進行曲一次各年齡班一日教育活動、環境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。
5、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標,結合我園實際情況,制訂學期教研計劃,及時吸取國內外幼教信息,有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料,定期組織學習與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結經驗,使教研活動有針對性,有特色性。
6、園長(或保教主任、教研組長)定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。
檢查保教人員一日組織活動或某生活環節,及時與保教人員交換意見。
7、每學期進行一次園、班級全面總結。
每學年進行一次教育、教學專題總結,并將其載入個人檔案資料,經評選出的總結、論文裝訂成冊,并給予表彰獎勵。
三、勞動紀律制度
1、樹立全心全意為人民服務的思想,認真做好本職工作,上班集中思想,業務精益求精,克服出勤不出力的庸人主義。
2、上班不做私活,不擅自會親友,不打私人電話。
3、上班時間嚴禁串班,聊天,要堅守崗位,未經領導批準不能隨便調班,離開孩子,離開幼兒園,如有發現,依曠工處理。
4、工作人員嚴禁使用幼兒物品及幼兒園公家用品。
5、不能強求家長為個人辦事,如造成不良影響,要依《教師紀律15條》處分。
6、為幼兒開餐要戴口罩和圍裙
7、上班注意儀容端莊大方,不能濃妝艷抹,不穿高跟鞋,不梳披肩長發,不留長指甲,不戴戒指、耳環和手鏈。
8、領操活動,上音樂課和體操時,教師要穿平跟鞋,體操課不穿裙。
9、進入幼兒園嚴禁吸煙。
10、愛護園內花草樹木,不隨便私自采摘,有損壞一草一木者罰款50元。
四、獎懲制度
1、鼓勵教職工關心幼兒園,發揚當家作主精神,凡被采用的合理化建議,視其貢獻作用大小,給予適當的獎勵。
2、鼓勵教師積極參加教研活動,積極撰寫教育論文,凡被選用登載的獎勵50元,市一級的獎勵100元,省一級的獎勵150元,國家一級的獎勵200元。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎,遲到、早退、曠工、請假等,按獎勵工資分配條例扣發工資獎金。
4、凡出現事故,隱瞞不報,自作主張處理,當成責任事故處理。
5、出現責任事故扣發第一責任人當月全部獎勵工資,其它責任人視情節輕重酌情處理,出現自然事故一次扣發全體當班人員每人50元,直接責任者扣發100元。
6、凡借用教具、圖片、儀器、錄像帶、錄音帶等,因保管不慎造成損壞、遺失的,視情輕重、損失大小罰款賠償。
五、考勤制度
1、全體教職工必須嚴格遵守作息制度,不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
2、教職工因事假必須經園長批準,病假須出具學校醫務室的轉診證明及醫院病假單方能生效,凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
3、因事需臨時調班,必須保教主任批準,無大事不能隨便調班。
4、凡園規定的學習教研活動時間及集體活動時間,晚到者以遲到論處,不到者(特殊情況除外)按曠工論處。
5、當班或值班時間,一律不接待親友,不接私事電話,不能因私事離開孩子。
6、一月公布一次出勤。
并將考勤列入獎懲、評比條例中。
六、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心。
關注幼兒在各項活動家中的安全。
2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數,戶外活動外出返回均要認真清點人數,家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行,不能違返。
3、值午睡班時,工作人員勤巡視,細心觀察防止幼兒在被窩內發生意外。
4、經常檢查幼兒的口袋,不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品,以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物,喂藥時要仔細核對,有毒物品由專人管理,嚴禁在班上存放,藥物的保管和服用由醫務人員負責。
6、開水瓶要加鎖,熱湯熱粥時要加蓋,防止發生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用,每月檢查一次,大型體育器械、電器每周檢查一次,并做好檢查記錄。
避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。
8、發生人身事故的必須交醫務人員處理,由校醫室診斷傷勢。
9、事故責任人必須在一天內寫出報告,園內召開事故分析會,做好事故的善后處理。
10、每天召開一次全園安全工作會議,由各部門的負責人組成安全小組,加強防護措施,消除事故隱患。
11、任何人不得私自留人在幼兒園住宿,如有親屬要暫時留宿,必須先報告給園長審批同意后方能留宿。
七、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識,學會消防栓、滅火筒操作,學會保護孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備情況,做好記錄,消除隱患。
3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等)在用完后,馬上拔出插頭并要放置在干燥地方,以保安全。
4、保育員下班前,要關好所有電器,電熱水器每天晚上要切斷電源,不能開過夜。
5、各班睡室、活動室之間的門口,通道要保持暢通,孩子在室內時,不準上鎖,發生火災事故時,教師、保育員要沉著鎮靜,迅速從安全通道疏散幼兒,不能丟下孩子不管。
6、經常對幼兒進行防火安全教育,使幼兒懂得不能玩電插頭,發現情況及時報告大人。
八、班級日常安全制度
1、幼兒安全教育“五不”。
不觸摸各種電器開關;不亂食花、草、種子、藥物、食品;不把小物件銜在口中;不放臟東西和危險品在口袋里;不離開老師。
2、帶班時間不得與人聊天,不得離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。
一般情況下,不接電話和會見客人。
3、活動前做“三檢查”(即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著);“一交待”(向幼兒交代紀律與玩法);活動時注意觀察幼兒活動內容和方式;活動后清點幼兒人數并講評。
4、拿飯、拿水時要打招呼,要躲開幼兒走。
剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。
開飯時,飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端,飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。
不隨便倒開水。
5、幼兒進食時不得談笑,不得含飯在口中就去做其它事。
6、藥品和洗滌水(粉)的保管:①寫好名,(幼兒的藥品要寫好藥名和人名,洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置幼兒拿不到的地方);②大人的無論什么藥都不能放在外面。
7、不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火。
8、下班前要仔細核對幼兒人數;關好門窗;關掉電器、開關;鎖好貴重物品。
9、幼兒受傷后,當班老師要冷靜沉著,耐心詢問、仔細查看傷口。
如果是燙傷要迅速離開熱源,是骨折要固定好傷口位置,再迅速護送到醫務室處理。
10、發生事故后,要立即報告醫生和園長。
第12篇 y幼兒園廉政建設制度
幼兒園廉政建設制度【1】
為更好地堅持“兩手抓,兩手都要硬”的方針,深入貫徹黨和國家關于加強黨風廉政建設的各項規定,按照黨的組織制度,使幼兒園黨政領導干部切實負起責任,推動幼兒園黨風廉政制度建設。
1、認真組織領導班子學習*黨風廉政建設理論,抓好“三講”活動,貫徹“****”思想。
全年進行教育活動不少于八次。
2、模范遵守國家法律、法規,遵守《廉政準則》,不準在任何時候、任何場合參與賭博活動;不準在上班時間打撲克、搓麻將。
3、不以權力謀私,不濫用公款吃喝,發現不正之風和違法問題要嚴肅處理。
4、對配偶、子女和身邊工作人員違法不縱容、包庇。
不準在子女、親屬入學上搞特殊。
5、對群眾反映強烈的社會熱點問題要及時處理。
不準以任何形式,任何名義向家長索要財物。
6、不準搞公費旅游;不準以任何借口、形式濫發錢物。
幼兒園廉政建設制度【2】
1.提高工作透明度,主動接受監督。
每年向職工公布招生、基建工程、設備添置以及財務收支等情況。
2.在招生工作中,按照局領導要求,合理制定招生方案,嚴格按方案執行。
3.在基建工作中,堅持集體會辦和招投標制度,嚴格招標程序,擇優選用施工隊伍。
4.設備添置要嚴格執行政府采購制度,要貨比三家,要采購貨真價實,價廉物美的物品。
5.在工作中不得利用工作之便,接受家長、包工頭、供貨商的宴請和收受禮金、禮品、有償證券等;在接待工作中,按照標準,從嚴掌握,從簡辦理,盡量縮減陪餐人數,嚴禁大吃大喝。
6.不準借婚喪嫁娶等機會大操大辦,借機斂財。
在日常交往中,嚴禁用公款交友;嚴禁參與封建迷信活動。
7.不準違反規定配置通訊工具,個人電話費由個人支付。
8.工作時間不準在辦公室內打電腦游戲、上網聊天、打牌、下棋、打麻將、織毛衣等。
不準參與任何形式的賭博活動。
9.本園教職工子女(含親屬小孩)進班一律服從統一安排,不得對自己和親友的孩子給予特殊照顧。
幼兒園廉政建設制度【3】
市二幼黨風廉政建設責任制及分工情況
1、為了加強黨風廉政建設,使我園黨政領導班子及領導干部進一步明確在黨風廉政建設中的責任,根據*中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》,以及宣州區教育系統黨風廉政建設的要求,特制定本園的黨風廉政建設責任制實施意見。
2、實行黨風廉政建設責任制,要堅持“幼兒園支部統一領導,黨政齊抓共管,部門各負其責,依靠群眾的支持和參與”的領導體制和工作機制。
3、實行黨風廉政建設責任制,要堅持集體領導與個人分工相結合;誰主管,誰負責,做到管事、管人、管黨風廉政相一致,一級抓好一級,層層抓落實。
4、實行黨風廉政建設責任制,要堅持黨風廉政工作與業務工作同時計劃,同時部署,同時開展,同時檢查,同時考核,同時總結。
5、實行黨風廉政建設責任制,要堅持從嚴治黨、從嚴治政;立足教育,著眼防范;切實抓好本單位、本部門的黨風廉政建設和教育行風建設,保證幼兒園教育教學和各項工作的順利進行。
6、黨支部對全園的黨風廉政建設負全面領導責任;黨支部書記對支部成員和學校領導干部的黨風廉政建設負直接領導責任。
7、園行政領導班子對幼兒園行政部門的黨風廉政建設負全面領導責任;園長對副園長及中層領導干部的黨風廉政建設負直接領導責任。
園務會成員根據分工對所屬的各部門和教師的黨風廉政建設負直接領導責任。
責任內容及分工情況
支部書記的責任
1、建立和落實本園系統的黨風廉政建設責任制工作,并對幼兒園黨風廉政建設負首要責任。
對園級黨政領導干部廉潔自律工作及黨風廉政狀況負主要責任。
2、根據上級的要求,結合本園實際,組織制訂黨風廉政工作計劃、目標、措施、按期進行部署;
3、把黨風廉政工作列入重要議事日程,按規定及時召開支委會議,研究本園黨風廉政建設情況,對存在的問題采取必要措施。
按規定召開黨政領導班子民主生活會和組織生活會;
4、模范執行黨風廉政規定,每年對黨員、干部進行黨風廉政教育,并經常督促檢查黨風廉政工作各項制度落實情況,對違*風廉政規定的行為進行查核,重大問題及時向區教體局黨委、行政和局紀委報告。
園長的責任
1、對幼兒園的黨風廉政建設和行風建設負首要責任,對園領導班子成員的廉政狀況負責。
2、根據上級要求,結合本園實際工作,組織制定廉政工作和行風建設的計劃、目標和措施,按期進行部署,同時將工作職責分解到有關部門,并對落實情況進行督促檢查,對存在的問題及時采取措施予以糾正;
3、模范執行黨風廉政規定,每年與中層以上干部談心一次,并經常督促檢查黨風廉政工作各項制度落實情況。
4、加強對幼兒園的財務管理和監督,做好收支“兩條線”工作;加強對物品采購的監管,加強對基建工程招投標工作的監管。
部門的責任
1、工會的責任
(1)廣泛聽取黨內外群眾的意見,做好民主測評領導干部的工作。
(2)合理使用工會經費,做好園務公開工作。
2、教學部門的責任
(1)嚴格執行有關招生工作的規定,嚴格按照上級有關規定收費,堅決制止亂收費。
(2)認真做好教科書、配套材料、報刊雜志等征訂工作。
(3)模范執行黨風廉政建設的規定。
3、總務部門的責任
(1)嚴格財務管理制度,做好收支“兩條線”工作。
(2)嚴格按照上級有關規定做好物品的采購工作。
幼兒園教師責任
1、正確掌握、執行上級有關的政策和規定,貫徹落實上級組織布置的黨風廉政建設的各項任務。
2、嚴格執行教學制度,不擅自為學生訂購教輔讀物,不搞有償家教。
