北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)（精選8篇）

【第1篇】北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)6300字

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我這次能去北京學(xué)習(xí)，首先感謝縣里領(lǐng)導(dǎo)、縣教育和科技局龍局長(zhǎng)大力支持，感謝中國(guó)慈善總會(huì)安華基金的熱心幫助，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)栽培。我組有20人，在縣教研室唐光成老師的帶領(lǐng)下，我們到北京市崇文小學(xué)一對(duì)一學(xué)習(xí)了五天，在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我學(xué)到了很多很多，開(kāi)闊了視眼?，F(xiàn)將我在學(xué)習(xí)期間的一些心得總結(jié)如下：

一、心得體會(huì)，

1、對(duì)北京市崇文小學(xué)簡(jiǎn)介：

北京市崇文小學(xué)是北京市唯一的公立全日制寄宿學(xué)校，現(xiàn)有50多年的辦學(xué)歷史，由于長(zhǎng)期服務(wù)于我國(guó)的對(duì)外交流事業(yè)，學(xué)校被評(píng)為外交官子弟成長(zhǎng)的搖籃。20xx年9月崇文小學(xué)借助學(xué)校搬遷的契機(jī)，整體設(shè)計(jì)，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，可持續(xù)發(fā)展教育的思想使得學(xué)校以人為本，注重個(gè)體在學(xué)校中享有發(fā)展的歡愉和幸福的人生。學(xué)校提出的全寄宿制學(xué)?！耙郧橐魄椤钡霓k學(xué)理念，從每一個(gè)寄宿學(xué)生的心理感受、成長(zhǎng)中的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，重視師生****面對(duì)生活，關(guān)注他人感受的“移情”能力的養(yǎng)成，“用愛(ài)、用情、用心做教育”已經(jīng)成為學(xué)校全體教師對(duì)教育事業(yè)追求的格言。讓崇文的學(xué)生學(xué)會(huì)“用愛(ài)、用情、用心面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”這是學(xué)校辦學(xué)理念的核心所在。

2、崇文小學(xué)的白淑蘭校長(zhǎng)和藹可親，知識(shí)淵博，講起話來(lái)一套一套的，句句都是真理，句句都是新的教學(xué)理念。她愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，學(xué)校的所有學(xué)生都是她的孩子，她和學(xué)校每一個(gè)學(xué)生相處，就像媽媽和孩子那樣親切。學(xué)生見(jiàn)到校長(zhǎng)都尊敬地問(wèn)白校長(zhǎng)好。

3、北京人時(shí)間觀念都很強(qiáng)，開(kāi)會(huì)時(shí)，講得少而精，說(shuō)的句句有理，不哆嗦，說(shuō)開(kāi)多長(zhǎng)就多長(zhǎng)，不拖泥帶水。老師們上課都提前進(jìn)教室準(zhǔn)備，教室里隨時(shí)都有老師在，下課的老師在輔導(dǎo)個(gè)別差生，上課的老師在做課前準(zhǔn)備。她們利用中午休息時(shí)間輔導(dǎo)差生或者給由于生病而沒(méi)來(lái)學(xué)校的學(xué)生補(bǔ)課，從沒(méi)休息，也從沒(méi)說(shuō)累。

4、北京崇文小學(xué)的老師都很敬業(yè)。她們利用中午的休息時(shí)間為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，為學(xué)生補(bǔ)課。對(duì)每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生不會(huì)的地方慢慢地耐心的輔導(dǎo)，教一次不會(huì)，再教一次，直到學(xué)生自己懂了為此。和我結(jié)對(duì)的劉寶霞老師，就是這么一個(gè)敬業(yè)的老師，時(shí)時(shí)為學(xué)生輔導(dǎo)，時(shí)時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課。他們每上一節(jié)新課都花很多的時(shí)間去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備教具，準(zhǔn)備課件，考慮教學(xué)方法，考慮學(xué)生掌握知識(shí)情況，設(shè)計(jì)好。課前準(zhǔn)備充分，課中輕松。老師只是引導(dǎo)，所有的新知識(shí)都是由學(xué)生在動(dòng)手操作，共同探討引發(fā)出來(lái)，總結(jié)也是由學(xué)生總結(jié)。真正做到啟發(fā)式教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力。我們要以北京教師的敬業(yè)精神為學(xué)習(xí)的榜樣，做一個(gè)合格的教師。

5、工作總結(jié)崇文小學(xué)的老師愛(ài)學(xué)生，無(wú)論在課堂上還是在課下，都把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛(ài)關(guān)心，叫學(xué)生為閨女、女兒，兒子。真親切呀。課堂上從沒(méi)有罵過(guò)，侮辱過(guò)學(xué)生。對(duì)做錯(cuò)的學(xué)生總以表?yè)P(yáng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生，尊重學(xué)生。做到了“用愛(ài)、用情、用心做教育”這也是崇文全體教師對(duì)教育事業(yè)追求的格言。使崇文的學(xué)生學(xué)會(huì)“用愛(ài)、用情、用心”面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

6、崇文小學(xué)教室寬敞，學(xué)生人數(shù)少，一排一排單獨(dú)做，老師能與學(xué)生面對(duì)面地交流，我喜歡這一點(diǎn)，老師能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在做課堂練習(xí)時(shí)，老師能一個(gè)個(gè)走過(guò)去看學(xué)生的完成情況，邊念題目邊批改，既能了解每一個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，又能批改學(xué)生作業(yè)而節(jié)約時(shí)間，測(cè)驗(yàn)也一樣。

7、崇文小學(xué)的學(xué)生素質(zhì)高，他們大都是外交官子女，知識(shí)面廣，?？凑n外書(shū)，懂得很多書(shū)本學(xué)不到的課外知識(shí)，小小一年級(jí)的學(xué)生會(huì)說(shuō)日語(yǔ)，去過(guò)日本。他們都很有禮貌，見(jiàn)到我們都很尊敬的問(wèn)“老師好”，他們都很熱情大方，我們交談起來(lái)一點(diǎn)都不害怕不拘束，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，有的小朋友問(wèn)是我從哪兒來(lái)的，叫我教他們苗語(yǔ)，有一個(gè)小女孩每天見(jiàn)我都過(guò)來(lái)抱我，多隨和多親切呀。他們遵守學(xué)校紀(jì)律，課堂紀(jì)律，不亂畫(huà)亂涂，老師叫他們做題才做，叫停筆就停，這是老師們平時(shí)的嚴(yán)格訓(xùn)練的結(jié)果?；卮饐?wèn)題聲音都很響亮，有的小同學(xué)回答不大聲，老師就說(shuō)你不像個(gè)男子漢。學(xué)校不僅讓他們學(xué)到知識(shí)，學(xué)到學(xué)習(xí)的方法，還使他們學(xué)會(huì)“用愛(ài)、用情、用心面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活。這時(shí)我就想出生在北京的小朋友多好，我現(xiàn)在就有一個(gè)想法，回家要好好地教育鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們也能像北京小朋友那樣懂禮貌，知識(shí)豐富、用愛(ài)、用情、用心地面對(duì)社會(huì)生活，走向社會(huì)生活。

8、崇文小學(xué)的升旗儀式很特別，把教育內(nèi)容演成戲劇，對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的教育作用。

二、對(duì)比分析

1、學(xué)習(xí)了專(zhuān)家、崇文校長(zhǎng)和老師們先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我更深刻地感受到自己無(wú)論是在教學(xué)理念還是教學(xué)方法上與他們有很大的差距。

2、備課時(shí)對(duì)學(xué)生了解太少，總站在教師的角度去分析問(wèn)題，不能準(zhǔn)確找到教學(xué)的起點(diǎn)。

3、心得體會(huì)教學(xué)理念不夠新，沒(méi)有積累經(jīng)驗(yàn)，缺少自己的想法。

4、我們這里教室少，學(xué)生多，沒(méi)有做到和學(xué)生面對(duì)面的交流，學(xué)生是否當(dāng)面完成作業(yè)都不清楚。

三、今后打算

1、今后要像崇文小學(xué)的教師那樣愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，耐心地教，好好的教。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有不斷地更新教學(xué)理念，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能使自己更好的駕馭課堂教學(xué)，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要。

3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，抓住學(xué)生認(rèn)識(shí)起點(diǎn)，確定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，進(jìn)而設(shè)計(jì)一堂精美的教學(xué)。

4、加強(qiáng)課后反思，善于把教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái)，豐富自己的頭腦，找到教學(xué)中存在的不足，進(jìn)而探究解決問(wèn)題的方法，使自己在反思中進(jìn)步，在反思中成長(zhǎng)。

20xx年12月18日

篇2：

根據(jù)旗教育局統(tǒng)一安排部署，我們一行50多人于4月13日赴北京參觀學(xué)習(xí)。首先，我們聆聽(tīng)了4位知名教育專(zhuān)家的理論講座。之后，我們赴全國(guó)著名的北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校、八一中學(xué)、北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校和潤(rùn)豐學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)本次學(xué)習(xí)共5天。在此次參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中我本人受益匪淺，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)教育領(lǐng)軍學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我們的視野，提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。

盡管時(shí)間短暫，但整個(gè)考察過(guò)程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實(shí)開(kāi)闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營(yíng)學(xué)校的思想等，都非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗(yàn)各異，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是他們都有一個(gè)有明確的辦學(xué)思想、樂(lè)于奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長(zhǎng)。

其中潤(rùn)豐學(xué)校給我留下了很深刻的印象。卓立校長(zhǎng)是原北京市史家胡同小學(xué)的校長(zhǎng)，一位70歲的對(duì)教育有著深厚感情的好校長(zhǎng)。和諧教育是潤(rùn)豐學(xué)校的辦學(xué)特色。培養(yǎng)與自然、與社會(huì)、與學(xué)生身心發(fā)展相和諧的人才，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中發(fā)展個(gè)性，在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、范文寫(xiě)作心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。其中讓我記憶猶新的一句話是：“在學(xué)知和做人上，更多地關(guān)注做人；在知識(shí)和能力上，更多地關(guān)注能力。

下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想和對(duì)教育執(zhí)著的追求。

學(xué)習(xí)考察期間，我們了解到了北京市潤(rùn)豐學(xué)校和北京八一中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育工作的執(zhí)著追求和對(duì)教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛(ài)心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的。所以我覺(jué)得作為校長(zhǎng)，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來(lái)管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。

教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任。實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”，個(gè)人簡(jiǎn)歷教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問(wèn)”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛(ài)心比具有知識(shí)更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。

二、科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵從這次外出學(xué)習(xí)的學(xué)校中，使我們深深地感受到他們很注重學(xué)校管理，并且他們的管理水平都達(dá)到了個(gè)性化管理。潤(rùn)豐學(xué)校始建于20xx年?，F(xiàn)在潤(rùn)豐學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“讓家長(zhǎng)放心地把孩子和孩子的未來(lái)托付給你的學(xué)校?！?。辦學(xué)宗旨是“三全、三愛(ài)、三服務(wù)”，即：使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)。；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。“和諧教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色。在管理上，潤(rùn)豐學(xué)校不僅要“管”，更重要的是“理”。“理”就是在“管”的基礎(chǔ)上，還要指導(dǎo)好、引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好。只“管”不“理”，學(xué)校工作就難以理順，很容易產(chǎn)生矛盾。如何“理”，范文內(nèi)容地圖相互溝通、相互理解是關(guān)鍵，以誠(chéng)相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。

三、走特色發(fā)展之路，提高辦學(xué)品味這次參觀考察的幾所名校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說(shuō)特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。他們把讀書(shū)納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書(shū)的人文環(huán)境，為師生讀書(shū)交流搭建平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)辟各種讀書(shū)專(zhuān)欄、討論專(zhuān)欄等，從而讓師生開(kāi)展心際交流。第二方面讓師生開(kāi)展隨筆漫談，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價(jià)值，通過(guò)讀書(shū)振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點(diǎn)上，值得我們借鑒，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書(shū)香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味。

四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示

1．一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

要做一個(gè)有思想、有品味的校長(zhǎng)，做一個(gè)有責(zé)任的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的責(zé)任不是管理學(xué)校而是發(fā)展學(xué)校。。

2．學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。

3．要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。

幾所名校之所以成功，是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

4、具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。

參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì)被特有的校園文化氛圍所包圍：“會(huì)說(shuō)話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的書(shū)吧，教室內(nèi)讀書(shū)角里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書(shū)香；瀏覽著學(xué)校幾年來(lái)豐碩的教育教學(xué)成果，就會(huì)讓你深深感覺(jué)到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺(tái)？？這幾所名校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境。可以這樣說(shuō)，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計(jì)精美的園林，一樹(shù)一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會(huì)的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化？值得我們深思。

我深信，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力下，我們順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天將會(huì)越來(lái)越好。

篇3：

首先，我非常感謝公司給我們員工的培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針。

經(jīng)過(guò)這三天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為的這課對(duì)我沒(méi)有用的那種想法，同時(shí)也讓學(xué)到了一生都不能領(lǐng)悟的人生道理。

第一老師講到了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

任何競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都無(wú)法持續(xù)，因?yàn)闀r(shí)空角不同，企業(yè)需要不斷建立新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

我覺(jué)得，一個(gè)企業(yè)，不僅你的產(chǎn)品好，市場(chǎng)廣，管理和信譽(yù)也占很大一部分，管理好了，會(huì)讓一個(gè)企業(yè)走的更長(zhǎng)更久。

第二就是女人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

如果不是來(lái)聽(tīng)課，我可能還像以前一樣每天上班、下班、回家、洗衣、做飯，等一切都收拾好了，兒子睡了，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了，也才想起我的中級(jí)已是第三年報(bào)了，看會(huì)書(shū)才睡吧，看書(shū)不知幾點(diǎn)睡著了，等醒來(lái)的時(shí)候看到兒子被子蹬開(kāi)了，蓋好被子又睡著了，第二天早上醒來(lái)，自己洗漱完了，就開(kāi)始收拾兒子，等把兒子送到學(xué)校，才想起今天有好多工作。工作、學(xué)習(xí)、兒子，我沒(méi)有別的愛(ài)好，連買(mǎi)衣服等要從網(wǎng)上買(mǎi)，回頭看看這五年，一個(gè)發(fā)型從來(lái)沒(méi)變過(guò)，小姑子結(jié)婚才發(fā)現(xiàn)自己連件穿的出去的衣服都沒(méi)有。不過(guò)還好，我才30歲，我改還來(lái)得及，做一個(gè)新時(shí)代的辣媽?zhuān)沧瞿莻€(gè)老公背后的女人，相信明天會(huì)更好。

第三何為核心競(jìng)爭(zhēng)能力？

在新的時(shí)空角下，老板、老板系、立場(chǎng)體在各自的軌道中運(yùn)行，為客戶(hù)創(chuàng)造獨(dú)特價(jià)值的組織能力，運(yùn)用謀略、技術(shù)、平臺(tái)為公司創(chuàng)造非凡的利潤(rùn)。

公司是一團(tuán)體，只有相互配合，才能給公司創(chuàng)造更大的利潤(rùn)。

第四成就：

老板的成就就是獲得人心，破除業(yè)力，贏回心力的最高境界。

成就的具體表現(xiàn)以后給，給能讓能量回流，給我覺(jué)得最主要的就是信任，不管以什么身份，一個(gè)人對(duì)你的信任，你不應(yīng)該把這種信任轉(zhuǎn)移，這是沒(méi)法轉(zhuǎn)移的。

第五老師講的是自動(dòng)運(yùn)行，利潤(rùn)狂飆。

老板想要利潤(rùn)，不是要抓管理，抓市場(chǎng)，而是懂人心，只有把人心讀懂了，別人會(huì)給你想要的利潤(rùn)。

人心都是肉長(zhǎng)的，以心換心，才能得到真心。

第六何為老板系及軌道？

維護(hù)老板權(quán)威，堅(jiān)守公司主流，100％交給事業(yè)，支撐老板前行的將帥之才。

如果一個(gè)人能將老板的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)來(lái)做，能為老板分憂解難，時(shí)時(shí)刻刻能為公司著想，老板著想，把公司管理好。

第七何為立場(chǎng)體及軌道？

即為公司老板既有堅(jiān)定立場(chǎng)，獨(dú)擋一面，順應(yīng)公司變化，支撐老板系前行，一群有動(dòng)能的人。

不管任何時(shí)候都能堅(jiān)定立場(chǎng)，明白是老板的人，在關(guān)鍵的時(shí)候顯現(xiàn)，在公司唯一的通道就是創(chuàng)造成果。

老板決定立場(chǎng)的四個(gè)關(guān)鍵：

老板不管在任何時(shí)候都要說(shuō)話算數(shù)，就是說(shuō)錯(cuò)了，也得給大家一個(gè)解釋?zhuān)痪蜁?huì)破壞立場(chǎng)。

身邊沒(méi)有榜樣是破壞立場(chǎng)的核心。

凡是為自己是破壞立場(chǎng)的開(kāi)始。

“多頭”領(lǐng)導(dǎo)是破壞立場(chǎng)的開(kāi)始。

成果是立場(chǎng)的最好體現(xiàn)。

第八心態(tài) 不管公司處在一個(gè)什么情況下，都應(yīng)該保待一顆正面積極的心態(tài)。不要太頑固。

第九軌道的連接：

1）員工應(yīng)該時(shí)時(shí)圍繞公司的事情在轉(zhuǎn)，不要圍繞老板的感覺(jué)在轉(zhuǎn)，從而迷失了自己；

2）員工遇到事情，不要心急，按照正確的順序去處理。

3）每個(gè)公司都有一些混日子的人，日子不是混過(guò)去的，而是成為公司的主干。

4）好多人利用自己的職權(quán)，做一些損人不利已的事情，何不讓權(quán)力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，為公司、為員工做一些實(shí)際性的工作。

5）基因選擇：放心、欲望心、成就心、積極心、仇恨心。

第十軌道運(yùn)行

1）交給：你只有把自己、自己的立場(chǎng)長(zhǎng)、自己的成果和自己的時(shí)間交給了公司，老板才把心、事業(yè)、收入、事交給你。

2）敬畏 敬畏領(lǐng)導(dǎo)，敬畏公司德高望重的人，敬畏優(yōu)秀的人才，敬畏父母。

3）成長(zhǎng)：很感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這么好的一個(gè)平臺(tái)，給了我很好的發(fā)展空間，讓我有了很大的成長(zhǎng)。

第十一：儀式 每每舉行一個(gè)儀式，說(shuō)明公司對(duì)他們的重視，公司重視了他們，他們更加有自信心為公司做好事情。

第十二：軌道護(hù)法

在法制社會(huì)的今天，我們公司要一體化、市場(chǎng)化。

第十三：對(duì)賭

老板把身家都交給公司，員工必須把身、心、人都交給公司，稍有疏忽就會(huì)范錯(cuò)，有的錯(cuò)誤可能自己能處理，有的卻不能，看到老板為自己范的錯(cuò)心力焦脆，自己卻無(wú)能為力，心都碎了，魏總對(duì)不起，以后你們吩附的每一件事，你放心，我一定做好。

公司不僅是老板的，更是員工的，懷著一顆感恩心，回報(bào)公司；把公司的事當(dāng)成自己的事，為公司盡最大的努力做到最好。公司明天會(huì)更好！

lili

20xx年5月26日

【第2篇】北京學(xué)習(xí)的心得體會(huì)怎么寫(xiě)6050字

北京學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

12月29日，在市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，市直屬學(xué)校的幾位老師前往瑞林鎮(zhèn)水口小學(xué)，聽(tīng)取了北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的幾節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。在本次活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師為水口小學(xué)的孩子展示了五節(jié)精彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，有《圓形變變變》、《立體紙藝》、《舞蹈基本功》、《航模制作》、《版畫(huà)制作》。在這幾節(jié)課中，學(xué)生積極參與，動(dòng)手操作，有合作，有交流，有探索，有展示，老師適時(shí)點(diǎn)撥和啟發(fā)。從學(xué)生的匯報(bào)展示過(guò)程中可以看出，他們都有不同程度的收獲，樹(shù)立了自信心，掌握了基本思想方法和活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，他們受益匪淺。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為一種活動(dòng)類(lèi)的綜合課程，是這次課改中的新型產(chǎn)物，它是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活____實(shí)踐性課程，是學(xué)科課程與知識(shí)類(lèi)綜合課程的一種補(bǔ)充形態(tài)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不是單純從知識(shí)著眼，而是從人的發(fā)展著眼，著力促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展各項(xiàng)基本素質(zhì)，通過(guò)親身體驗(yàn)、積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要的終身學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，我認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師要有新的師生觀、新的教學(xué)觀。以前自己以教學(xué)主宰者自居慣了卻渾然不覺(jué)，依賴(lài)講授法多了卻秉性難移?；顒?dòng)課必須讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中發(fā)展，在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力！因此，舊的單一的講授法必須淡去，必須采用新的'活動(dòng)教育法'來(lái)'活動(dòng)育人'.幾節(jié)活動(dòng)課，老師都只是適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，沒(méi)有過(guò)多的講解方法，充分讓學(xué)生在活動(dòng)中去探索經(jīng)驗(yàn)和方法。

其次，我覺(jué)得綜合實(shí)踐活動(dòng)課最好不用'上課'或'教'這樣的字眼，而是用'做''實(shí)施'或'開(kāi)展'更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐課不是'上出來(lái)'的，也不是'教出來(lái)'的，而是'做出來(lái)的'.如三年級(jí)的《圓形變變變》，師問(wèn)：不用剪刀，你能折出什么形狀？學(xué)生用不同的圓形紙片不用剪刀折出了不同形狀的圖形，然合'做'出了心中想的不同的畫(huà)。通過(guò)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)研究，帶著準(zhǔn)備來(lái)探索，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力得到提高。

第三，綜合實(shí)踐活動(dòng)課體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。有些綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，采訪、查閱資料、討論、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、收集等活動(dòng)，要用到語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，生活等方面的知識(shí)，學(xué)以致用，達(dá)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的。如《航模制作》，要制好航模，首先要先查閱資料，收集材料，設(shè)計(jì)好制作方案，然后才可以制作，制作中要有文字介紹，有數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)、平衡等知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生得到了鍛煉和成長(zhǎng)。同時(shí)，我認(rèn)為要開(kāi)展好一次好綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師自身的知識(shí)層面需要完善，要了解好這方面知識(shí)，使自己在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中給予學(xué)生更多的指導(dǎo)。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來(lái)了，這就是我們的成功。

北京學(xué)習(xí)的心得體會(huì)2

金秋十月，在朱啟鵬主任的帶領(lǐng)下隨同一群優(yōu)秀班主任我很開(kāi)心能夠來(lái)到北京四所示范學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。作為一名年輕、經(jīng)驗(yàn)缺乏的班主任這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓我受益匪淺。

我們的學(xué)習(xí)行程被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，四天時(shí)間分別參觀學(xué)習(xí)了北京金隅科技學(xué)校、北京市商業(yè)學(xué)校、北京鐵路電氣化學(xué)校、北京昌平職業(yè)學(xué)校四所學(xué)校，四所學(xué)校橫跨了大半個(gè)北京，雖然每天都奔波在學(xué)習(xí)的路上，身累但收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。四所學(xué)校都是國(guó)家示范學(xué)校，都有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。其中讓我印象最深刻的是北京金隅科技學(xué)校和北京商業(yè)學(xué)校。

北京金隅科技學(xué)校的學(xué)生德育工作做得非常出色。隗校長(zhǎng)向我們介紹了本校的學(xué)生德育主題活動(dòng)體系結(jié)構(gòu)，這所學(xué)校德育工作的主線非常清晰，包括理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、職業(yè)道德教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，以及許多豐富的活動(dòng)。作為一名一線班主任，其實(shí)在班級(jí)開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)感覺(jué)非常重要，活動(dòng)可以凝聚集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，他們的很多特色活動(dòng)也值得借鑒，像模擬招聘會(huì)等。

北京商業(yè)學(xué)校讓我感受到了大氣，厚重，底蘊(yùn)。優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的管理體系，濃重的職業(yè)氛圍，讓我深深感受到了這所學(xué)校職業(yè)教育走在發(fā)展的前列。工作總結(jié)范文走進(jìn)校園被一面面勞模墻，學(xué)生成長(zhǎng)墻所吸引，這里展示了這所學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，可見(jiàn)學(xué)校培養(yǎng)的人才之多，之廣。學(xué)校的立體德育工作理念，德能兼?zhèn)淠繕?biāo)引領(lǐng)下的學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)模式都讓人耳目一新，這所學(xué)校切實(shí)把學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)綜合素質(zhì)落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐中、課堂中去，這樣畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率就非常好。針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況開(kāi)發(fā)的素養(yǎng)訓(xùn)練課程也非常具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生到中職生的順利過(guò)渡。感謝學(xué)校給予我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)樽陨淼哪芰蚪?jīng)驗(yàn)不足開(kāi)展學(xué)生工作總是覺(jué)得好難，好累，好煩，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒別人的先進(jìn)做法也許可以幫助自己改善理念，找到方法，這次的學(xué)習(xí)之行累并快樂(lè)著。

北京學(xué)習(xí)的心得體會(huì)3

非常有幸在盛夏時(shí)節(jié)走進(jìn)北京大學(xué)，參加了株洲市國(guó)土資源局干部綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。時(shí)間飛逝，九天的燕園學(xué)習(xí)生活很快結(jié)束了，然而心情卻久久不能平靜，未名湖、博雅塔仍歷歷在目，名師教誨和文明智慧的鐘聲還在耳畔縈繞。能夠到北大深造學(xué)習(xí)是多少人的夢(mèng)想，這是市、縣局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任和關(guān)愛(ài)。這次培訓(xùn)在教學(xué)內(nèi)容上的精心編排，課外活動(dòng)上的周密部署，課堂上名師的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出市局在組織上的高度重視和良苦用心。學(xué)習(xí)機(jī)遇十分珍貴，學(xué)習(xí)生活豐富充實(shí)，受益匪淺。北大培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)和授課老師儒雅的風(fēng)采讓我為之傾倒，心得體會(huì)范文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我為之欽佩。深邃的理論、跳動(dòng)的思維如和風(fēng)細(xì)雨在教授們的言談話語(yǔ)中不經(jīng)意地浸潤(rùn)著我們的心扉，陶冶著我們的情操。理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞，心靈的啟迪和升華讓我感悟頗深：

一、思想和精神境界得到了不斷升華。

1、開(kāi)闊了眼界，更新了觀念。這次我有幸融入到北大濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，汲取最先進(jìn)的知識(shí)，感受到知識(shí)的更新、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步、時(shí)代前進(jìn)的步伐、不斷遇到的新情況新問(wèn)題逼著我們要不斷地學(xué)習(xí)，不斷吸取新知識(shí)，掌握新技術(shù)，不斷地探索、創(chuàng)新。結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己的不足與膚淺，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。我們必須樹(shù)立勤學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的客觀要求。提升班里的49名同志，來(lái)自市、縣（區(qū)）兩級(jí)國(guó)土部門(mén)，通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和交流，在課余探討平時(shí)工作中遇到的困難和問(wèn)題，范文網(wǎng)積極溝通，虛心學(xué)習(xí)，進(jìn)一步密切了與兄弟局之間的關(guān)系，使我們共同提高，共同進(jìn)步。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)使我們看到了差距，更增強(qiáng)了信心。

2、啟迪了思想，拓寬了創(chuàng)新的思路。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識(shí)境界推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧。它使我進(jìn)一步拓寬了視野，提高了認(rèn)識(shí)能力，思想受到了很大的沖擊，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過(guò)去的工作方法，深受啟迪與教益。使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題，以實(shí)事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物，從而提高了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

二、所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐有力地推動(dòng)了工作。

這次學(xué)習(xí)，除了行政管理理論水平得到提升，還對(duì)依法行政有了更深層次的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了新理論，接觸了新理念，激發(fā)了新思路。

1、對(duì)當(dāng)前和諧社會(huì)的理念有了更深層次的理解。從事國(guó)土資源工作，處在社會(huì)矛盾沖突的風(fēng)口浪尖，要承認(rèn)社會(huì)客觀矛盾的存在，而不排斥與回避，范文寫(xiě)作積極地面對(duì)和解決矛盾問(wèn)題，維護(hù)和諧社會(huì)。

2、理論還要充分結(jié)合實(shí)踐。在很短的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，聽(tīng)到看到了很多方面的知識(shí)，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料。需要在今后的生活和工作中，常翻常閱，不斷總結(jié)，慢慢消化，慢慢吸收，辯證客觀地分析，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去，真正使這些知識(shí)為我所用，受用終生。要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去審視、開(kāi)展自己的每一項(xiàng)工作，力求做到有新思路、新變化、新效果。

走進(jìn)北大的校門(mén)，耳濡目染了這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也感到些許遺憾?！拔嵘灿醒?，而知也無(wú)涯”，學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限，而當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，新知識(shí)和新信息層出不窮，需要學(xué)習(xí)的方面和內(nèi)容很多，涉及面很廣。因此，我會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，決心在今后的工作中更加勤奮學(xué)習(xí)、細(xì)心思考、扎實(shí)工作，達(dá)到學(xué)習(xí)和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的，用優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)來(lái)回報(bào)組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來(lái)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

北京學(xué)習(xí)的心得體會(huì)4

根據(jù)旗教育局統(tǒng)一安排部署，我們一行50多人于4月13日赴北京參觀學(xué)習(xí)。首先，我們聆聽(tīng)了4位知名教育專(zhuān)家的理論講座。之后，我們赴全國(guó)著名的北京市二十一世紀(jì)國(guó)際學(xué)校、八一中學(xué)、北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗(yàn)學(xué)校和潤(rùn)豐學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，本次學(xué)習(xí)共5天。在此次參觀學(xué)習(xí)過(guò)程中我本人受益匪淺，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)教育領(lǐng)軍學(xué)校的教育管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了我們的視野，提升了我的個(gè)人素養(yǎng)。盡管時(shí)間短暫，但整個(gè)考察過(guò)程給我留下了深刻的印象，感到深受鼓舞和啟發(fā)，確實(shí)開(kāi)闊了視野、更新了理念、解放了思想、增長(zhǎng)了知識(shí)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。他們善于思考和積累，經(jīng)驗(yàn)豐富，各有特色，他們先進(jìn)的辦學(xué)理念、不斷充實(shí)更新的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、善于經(jīng)營(yíng)學(xué)校的思想等，都非常值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。盡管他們經(jīng)驗(yàn)各異，但都有一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是他們都有一個(gè)有明確的辦學(xué)思想、樂(lè)于奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)的好校長(zhǎng)。

其中潤(rùn)豐學(xué)校給我留下了很深刻的印象。卓立校長(zhǎng)是原北京市史家胡同小學(xué)的校長(zhǎng)，一位70歲的對(duì)教育有著深厚感情的好校長(zhǎng)。和諧教育是潤(rùn)豐學(xué)校的辦學(xué)特色。培養(yǎng)與自然、與社會(huì)、與學(xué)生身心發(fā)展相和諧的人才，努力創(chuàng)造條件讓學(xué)生在和諧的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中發(fā)展個(gè)性，思想?yún)R報(bào)范文在和諧的人際關(guān)系中接受教育。促使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和各種技能都得到發(fā)展。其中讓我記憶猶新的一句話是：“在學(xué)知和做人上，更多地關(guān)注做人；在知識(shí)和能力上，更多地關(guān)注能力。

下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)。

一、校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想和對(duì)教育執(zhí)著的追求。

學(xué)習(xí)考察期間，我們了解到了北京市潤(rùn)豐學(xué)校和北京八一中學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育工作的執(zhí)著追求和對(duì)教育工作的深深情結(jié)。他們的教育目標(biāo)，就是對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)品德、極具愛(ài)心、有良好習(xí)慣和可持續(xù)性發(fā)展的具有終身學(xué)習(xí)能力的人。他們的一切教育活動(dòng)都是圍繞這個(gè)目標(biāo)開(kāi)展的。所以我覺(jué)得作為校長(zhǎng)，就應(yīng)該站在如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人的高度來(lái)管理學(xué)校，確立學(xué)校的辦學(xué)思想。

教育不是一件急功近利的事情，端正教育思想，校長(zhǎng)負(fù)有重要的責(zé)任。實(shí)踐證明，全面育人的學(xué)校，它的教學(xué)質(zhì)量也不會(huì)低，學(xué)校本身和它所培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定具有可持續(xù)發(fā)展性。手機(jī)版在推行素質(zhì)教育中，“教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力為終極目的”，教師的所有聰明才智都應(yīng)該用在讓學(xué)生“愿學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”六個(gè)字上，培養(yǎng)學(xué)生“敢于質(zhì)疑，善于提問(wèn)”，為學(xué)生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間，尊重學(xué)生應(yīng)成為今天教師工作的出發(fā)點(diǎn)，具有愛(ài)心比具有知識(shí)更重要，嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中，這種尊重教育是“人本”思想的體現(xiàn)。我想他們的教育思想站在了教育的前沿上，緊緊抓住了“人本”規(guī)律的核心，并且展現(xiàn)出他們對(duì)教育的深刻理解。

二、科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵

從這次外出學(xué)習(xí)的學(xué)校中，使我們深深地感受到他們很注重學(xué)校管理，并且他們的管理水平都達(dá)到了個(gè)性化管理。潤(rùn)豐學(xué)校始建于20xx年?，F(xiàn)在潤(rùn)豐學(xué)校的.辦學(xué)目標(biāo)是“讓家長(zhǎng)放心地把孩子和孩子的未來(lái)托付給你的學(xué)校。”。辦學(xué)宗旨是“三全、三愛(ài)、三服務(wù)”，即：使學(xué)生德智體美全面發(fā)展，面向全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生全方位負(fù)責(zé)。愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)?！昂椭C教育”是學(xué)校的辦學(xué)特色。在管理上，潤(rùn)豐學(xué)校不僅要“管”，更重要的是“理”?！袄怼本褪窃凇肮堋钡幕A(chǔ)上，還要指導(dǎo)好、引導(dǎo)好、疏導(dǎo)好。只“管”不“理”，學(xué)校工作就難以理順，很容易產(chǎn)生矛盾。如何“理”，相互溝通、相互理解是關(guān)鍵，以誠(chéng)相待、推心置腹是溝通的橋梁和紐帶，以身作則，從小事做起，是提高管理水平的源頭活水。

三、走特色發(fā)展之路，提高辦學(xué)品味

這次參觀考察的幾所名校，在辦學(xué)上都有各自的特色，特色也代表著學(xué)校的文化，所以說(shuō)特色文化是知名學(xué)校不可缺少的部分。他們把讀書(shū)納入常規(guī)管理中，首先給師生創(chuàng)設(shè)了一種適宜讀書(shū)的人文環(huán)境，為師生讀書(shū)交流搭建平臺(tái)，學(xué)校開(kāi)辟各種讀書(shū)專(zhuān)欄、討論專(zhuān)欄等，從而讓師生開(kāi)展心際交流。第二方面讓師生開(kāi)展隨筆漫談，引導(dǎo)師生讀懂美麗、讀懂人生的價(jià)值，通過(guò)讀書(shū)振奮精神、健全師生的品格、提升境界、演繹人生的精彩。在這一點(diǎn)上，值得我們借鑒，引導(dǎo)師生品讀經(jīng)典，感悟教育，努力打造書(shū)香校園，形成良好的育人環(huán)境，提升師生的文化素養(yǎng)，提高辦學(xué)品味。

四、考察學(xué)習(xí)得到的啟示

1、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。

要做一個(gè)有思想、有品味的校長(zhǎng)，做一個(gè)有責(zé)任的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的責(zé)任不是管理學(xué)校而是發(fā)展學(xué)校。

2、學(xué)校要有先進(jìn)的辦學(xué)理念。

所參觀的這些名校共同之處都有先進(jìn)的辦學(xué)理念，雖然辦學(xué)理念不盡相同，然而正是這些不同的理念，造就著特色不同的名校。無(wú)論是聆聽(tīng)?zhēng)姿鶎W(xué)校校長(zhǎng)的講話還是深入?yún)⒂^他們的學(xué)校，都能感覺(jué)到他們高瞻遠(yuǎn)矚的辦學(xué)思想。他們都有“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化—特色化—品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。

3、要有持之以恒，堅(jiān)持不懈的進(jìn)取精神。

幾所名校之所以成功，是由于校長(zhǎng)和老師們都有可貴的進(jìn)取精神，不畏困難，勵(lì)精圖治，最終實(shí)現(xiàn)了“有思路就有出路；有作為就有地位”的美好愿望。這是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

4、具有特色的“校園文化”是學(xué)校發(fā)展的靈魂。

參觀每所學(xué)校，一走進(jìn)校園都會(huì)被特有的校園文化氛圍所包圍：“會(huì)說(shuō)話”的墻壁，“有靈性”的小草，以及樓道里獨(dú)具匠心設(shè)計(jì)出的書(shū)吧，教室內(nèi)讀書(shū)角里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，仿佛聞到了彌漫在空氣里濃濃的書(shū)香；瀏覽著學(xué)校幾年來(lái)豐碩的教育教學(xué)成果，就會(huì)讓你深深感覺(jué)到，這里是老師和學(xué)生們享受成功喜悅的美好舞臺(tái)這幾所名校都有現(xiàn)代化的設(shè)施、深刻的人文內(nèi)涵和優(yōu)美舒適的環(huán)境?？梢赃@樣說(shuō)，每一座學(xué)校都是一座設(shè)計(jì)精美的園林，一樹(shù)一草都成景，一磚一瓦皆育人。真是校校有特色，處處有文化。在追求教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展的今天，學(xué)校的辦學(xué)特色倍受社會(huì)的關(guān)注，特色就要有特色的校園文化的支撐。如何才能構(gòu)建“適合自己的”校園文化？值得我們深思。

我深信，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生的共同努力下，我們順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天將會(huì)越來(lái)越好。

北京學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

這篇內(nèi)容講的是關(guān)于學(xué)習(xí)、學(xué)校,學(xué)生、活動(dòng),實(shí)踐,發(fā)展、教育,思想等方面的內(nèi)容，希望網(wǎng)友能有所收獲。

【第3篇】紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)貫徹北京市第十二次黨代會(huì)會(huì)議精神心得體會(huì)怎么寫(xiě)1650字

紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)貫徹北京市第十二次黨代會(huì)會(huì)議精神心得體會(huì)1：

市第十二次黨代會(huì)勝利閉幕，選舉產(chǎn)生了新一屆市委和市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)集體。作為一名普通的首都紀(jì)檢監(jiān)察干部，我倍受鼓舞。過(guò)去的五年，在市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得巨大成績(jī)，正風(fēng)反腐，常抓不懈，黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)向好，獲得了人民群眾衷心擁護(hù)和交口稱(chēng)贊。大會(huì)為未來(lái)五年首都發(fā)展規(guī)劃了遠(yuǎn)景、謀劃了藍(lán)圖。我堅(jiān)信在新一屆市委、市紀(jì)委正確領(lǐng)導(dǎo)下，我市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作必將取得更大成績(jī)，為全市人民交出一份滿(mǎn)意的答卷!作為一名派駐紀(jì)檢監(jiān)察干部，我將深入學(xué)習(xí)貫徹______系列重要講話精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決落實(shí)市委和市紀(jì)委決策部署，立足本職崗位，提升業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮“派的權(quán)威”和“駐的優(yōu)勢(shì)”，切實(shí)凸顯派駐監(jiān)督“探頭”作用，為我市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)貫徹北京市第十二次黨代會(huì)會(huì)議精神心得體會(huì)2：

作為一名紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的“新兵”，我要首先抓好理想信念這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”。以首善標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，深入學(xué)習(xí)北京市第十二次黨代會(huì)精神，不斷提高政治站位，自覺(jué)將思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和市委、市紀(jì)委的決策部署上來(lái)。

其次要聚焦主責(zé)主業(yè)，注重工作能力提升。緊緊圍繞中央、市、區(qū)疏解非首都功能戰(zhàn)略定位，不斷提高運(yùn)用“四種形態(tài)”的能力、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力和開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，發(fā)揮以案治本作用，嚴(yán)肅查處群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。

三要積極適應(yīng)監(jiān)察體制改革，推進(jìn)制度機(jī)制創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)工作規(guī)則實(shí)施細(xì)則，提升辦案能力、嚴(yán)格遵守黨各項(xiàng)工作制度，在實(shí)踐中為鞏固體制改革成果做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。站在新的起點(diǎn)，踏上新的征程，作為基層紀(jì)檢監(jiān)察干部要始終做到不忘初心，不負(fù)歷史使命，永葆赤子之心，真正做到無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。

紀(jì)檢監(jiān)察干部學(xué)習(xí)貫徹北京市第十二次黨代會(huì)會(huì)議精神心得體會(huì)3：

北京市第十二次黨代會(huì)是黨的十九大召開(kāi)前全市召開(kāi)的一次重要會(huì)議，對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹______系列重要講話精神特別是兩次視察北京重要講話精神，建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都，具有十分重要的意義。會(huì)上選舉產(chǎn)生了我市新一屆紀(jì)律檢查委員會(huì)，對(duì)今后五年全市黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行了戰(zhàn)略部署。作為基層紀(jì)檢監(jiān)察干部，我們要把學(xué)習(xí)貫徹好市十二次黨代會(huì)精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和市委對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗形勢(shì)的分析判斷和總體部署上來(lái)，堅(jiān)定不移地把東城統(tǒng)計(jì)局隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作引向深入。

一是抓好宣傳學(xué)習(xí)，確保黨代會(huì)精神入腦入心。把學(xué)習(xí)市十二次黨代會(huì)精神與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)、職責(zé)使命、重點(diǎn)工作擺進(jìn)去，營(yíng)造學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的良好氛圍。

二是強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)，堅(jiān)決把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，重點(diǎn)圍繞黨的六大紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況，圍繞中央、市、區(qū)重大決策部署落實(shí)情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決維護(hù)以_____________權(quán)威，堅(jiān)決維護(hù)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的剛性，確保政令暢通、令行禁止。

三是健全完善制度機(jī)制，壓緊壓實(shí)管黨治黨責(zé)任。健全完善局隊(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作分解實(shí)施方案、責(zé)任清單、述責(zé)述廉辦法、專(zhuān)項(xiàng)檢查和考核辦法等制度機(jī)制，確?！皟蓚€(gè)責(zé)任”落地生根。

四是持之以恒糾正“四風(fēng)”，營(yíng)造良好統(tǒng)計(jì)政風(fēng)行風(fēng)。深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，扎實(shí)開(kāi)展“為官不為、為官亂為”等兩項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)工作，以嚴(yán)防統(tǒng)計(jì)造假、規(guī)范統(tǒng)計(jì)執(zhí)法、提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平為重點(diǎn)，查擺問(wèn)題、正風(fēng)肅紀(jì)，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，努力打造忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍。

【第4篇】北京名師綜合實(shí)踐活動(dòng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)950字

綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為一種活動(dòng)類(lèi)的綜合課程，是這次課改中的新型產(chǎn)物，它是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和生活____實(shí)踐性課程，是學(xué)科課程與知識(shí)類(lèi)綜合課程的一種補(bǔ)充形態(tài)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，不是單純從知識(shí)著眼，而是從人的發(fā)展著眼，著力促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展各項(xiàng)基本素質(zhì)，通過(guò)親身體驗(yàn)、積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)需要的終身學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，我認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師要有新的師生觀、新的教學(xué)觀。以前自己以教學(xué)主宰者自居慣了卻渾然不覺(jué)，依賴(lài)講授法多了卻秉性難移。活動(dòng)課必須讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在活動(dòng)中發(fā)展，在活動(dòng)中受益，在活動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力!因此，舊的單一的講授法必須淡去，必須采用新的活動(dòng)教育法來(lái)活動(dòng)育人.幾節(jié)活動(dòng)課，老師都只是適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，沒(méi)有過(guò)多的講解方法，充分讓學(xué)生在活動(dòng)中去探索經(jīng)驗(yàn)和方法。

其次，我覺(jué)得綜合實(shí)踐活動(dòng)課最好不用上課或教這樣的字眼，而是用做實(shí)施或開(kāi)展更合適。因?yàn)榫C合實(shí)踐課不是上出來(lái)的，也不是教出來(lái)的，而是做出來(lái)的.如三年級(jí)的《圓形變變變》，師問(wèn)：不用剪刀，你能折出什么形狀?學(xué)生用不同的圓形紙片不用剪刀折出了不同形狀的圖形，然合做出了心中想的不同的畫(huà)。通過(guò)活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、主動(dòng)性和探究性，學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)研究，帶著準(zhǔn)備來(lái)探索，這樣一來(lái)，學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力得到提高。

第三，綜合實(shí)踐活動(dòng)課體現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用。有些綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，采訪、查閱資料、討論、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、收集等活動(dòng)，要用到語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，生活等方面的知識(shí)，學(xué)以致用，達(dá)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的。如《航模制作》，要制好航模，首先要先查閱資料，收集材料，設(shè)計(jì)好制作方案，然后才可以制作，制作中要有文字介紹，有數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)、旋轉(zhuǎn)、平衡等知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生得到了鍛煉和成長(zhǎng)。同時(shí)，我認(rèn)為要開(kāi)展好一次好綜合實(shí)踐活動(dòng)，教師自身的知識(shí)層面需要完善，要了解好這方面知識(shí)，使自己在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中給予學(xué)生更多的指導(dǎo)。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種探索過(guò)程，是一種實(shí)踐過(guò)程，也是一種開(kāi)放性思維過(guò)程，在實(shí)踐活動(dòng)中，最重要的是不重結(jié)果，而重過(guò)程，只要我們的學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉，成長(zhǎng)起來(lái)了，這就是我們的成功。

【第5篇】北京市第十二次黨代會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)最新怎么寫(xiě)4200字

北京市第十二次黨代會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)

（1）

北京市第十二次黨代會(huì)在今后五年的奮斗目標(biāo)中提出“建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都取得重大進(jìn)展”“城市發(fā)展質(zhì)量、人居環(huán)境質(zhì)量、人民生活品質(zhì)和城市競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高”。作為一名基層組工干部，要深入學(xué)習(xí)會(huì)議精神，緊緊圍繞會(huì)議提出的今后五年的奮斗目標(biāo)，結(jié)合落實(shí)從嚴(yán)治黨責(zé)任，結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，從以下幾個(gè)方面做起，為北京建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都貢獻(xiàn)力量。

學(xué)為先，把握精神實(shí)質(zhì)。抓好黨代會(huì)精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，集中一段時(shí)間，深入系統(tǒng)、原原本本學(xué)習(xí)市代會(huì)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感、使命感、緊迫感，要聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷研究提出貫徹落實(shí)和改進(jìn)工作的思路舉措;同時(shí)，要結(jié)合貫徹______視察北京重要指示精神、結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化和基層組織建設(shè)、黨內(nèi)民主建設(shè)、深化干部人事制度改革和人才重點(diǎn)工作抓好黨代會(huì)精神的貫徹落實(shí);另外，還要以黨代會(huì)精神為指引抓好自身建設(shè)，要帶頭堅(jiān)持實(shí)事求是，開(kāi)展好各項(xiàng)服務(wù)基層活動(dòng)，不斷加強(qiáng)組織系統(tǒng)自身建設(shè)。

思為要，精心謀劃部署。抓好市第十二次黨代會(huì)精神的落實(shí)，不能簡(jiǎn)單的上傳下達(dá)，不能以文件落實(shí)文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，要深思熟慮、結(jié)合實(shí)際、精心謀劃，要把黨代會(huì)提出的首都功能實(shí)現(xiàn)新提升與疏解整治促提升工作相結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，推進(jìn)疏解非首都功能取得新成效;要把報(bào)告中提出的“人民生活實(shí)現(xiàn)新提高”與精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧和低收入戶(hù)增收工作相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)基層黨組織引領(lǐng)發(fā)展、引領(lǐng)群眾增收致富的能力和本領(lǐng)，切實(shí)把市十二次黨代會(huì)精神與基層組織工作相結(jié)合，謀劃好各項(xiàng)工作。

踐為重，抓好工作落實(shí)。作為基層組織部門(mén)，最重要的工作就是要抓好落實(shí)，市第十二次黨代會(huì)提出今后五年的奮斗目標(biāo)，需要基層黨組織牢固樹(shù)立四種意識(shí)，把抓好落實(shí)放在首要位置，推動(dòng)各項(xiàng)工作取得良好進(jìn)展。一要抓好基層黨組織建設(shè)，從農(nóng)村黨組織落實(shí)“三會(huì)一課”制度抓起，確保從嚴(yán)落實(shí)黨建責(zé)任，切實(shí)為實(shí)現(xiàn)今后五年奮斗目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。二要從抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，從基層黨員管理抓起，按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)基層黨員在落實(shí)市第十二次黨代會(huì)精神和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作中做到“四個(gè)合格”，為地區(qū)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

北京市第十二次黨代會(huì)精神學(xué)習(xí)貫徹心得體會(huì)

（2）

6月19日，隨著中共北京市第十二次代表大會(huì)開(kāi)幕，市委書(shū)記蔡奇同志代表中共北京市第十一屆委員會(huì)向大會(huì)作報(bào)告。這份報(bào)告，代表北京200多萬(wàn)黨員的心聲，也是對(duì)2000多萬(wàn)北京人民的厚厚答卷。面對(duì)時(shí)代賦予的千鈞重任，我們必須以更寬廣的視野、更高遠(yuǎn)的追求，緊緊抓住與人民同心同德、與時(shí)代同心同向、與國(guó)家同心同行的深刻內(nèi)涵，全面準(zhǔn)確把握中共北京市第十二次代表大會(huì)的部署要求，才能不辜負(fù)組織的重托、不枉負(fù)時(shí)代的眷顧、不愧對(duì)人民的期盼。

歷史中有屬于未來(lái)的東西，找到了，精神便在后人的解讀與繼承中得以留存，其價(jià)值也就永恒。理解這份報(bào)告，就要深刻理解其中的內(nèi)涵，找到深藏在表象里的發(fā)展密鑰，依靠人民的力量和智慧，全面建設(shè)首善之都。

與人民同心同德：全面建設(shè)北京實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)要依靠人民

回首北京的滄桑巨變，站在時(shí)空的坐標(biāo)上審視，無(wú)論從哪一個(gè)切面來(lái)看，北京都迎來(lái)了發(fā)展的“黃金時(shí)期”。這份報(bào)告公布了今后五年的奮斗目標(biāo)，即：建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都取得重大進(jìn)展，率先全面建成小康社會(huì)，成功舉辦一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì)，初步形成京津冀協(xié)同發(fā)展、互利共贏的新局面，城市發(fā)展質(zhì)量、人居環(huán)境質(zhì)量、人民生活品質(zhì)和城市競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步提高。

要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，離不開(kāi)七個(gè)“細(xì)分清單”：即首都功能實(shí)現(xiàn)新提升，城市發(fā)展形成新骨架，經(jīng)濟(jì)發(fā)展匯聚新動(dòng)能，生態(tài)環(huán)境取得新改善，人民生活實(shí)現(xiàn)新提高，文明和諧展示新風(fēng)貌，黨的建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。藍(lán)圖已經(jīng)繪就，各個(gè)戰(zhàn)線上的“建筑師”們不僅需要“按圖索驥”，還需要“圖文并茂”。

只有人民才是這份藍(lán)圖的真正主人。“利民之事，絲發(fā)必興;厲民之事，毫末必去?！盻___年人均可支配收入達(dá)到5.25萬(wàn)元，在消費(fèi)升級(jí)的拉動(dòng)下，城鄉(xiāng)一體的社會(huì)保障體系已成為人民福祉的“試驗(yàn)田”。新一版的城市總體規(guī)劃，地鐵新增202公里、成網(wǎng)運(yùn)營(yíng)，優(yōu)質(zhì)能源達(dá)到88%，全市森林覆蓋率提高到42.3%，林木綠化率達(dá)到59.3%，人均公園綠地面積超過(guò)16平米……藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)下，北京各條戰(zhàn)線同呼吸、共命運(yùn)，建設(shè)好首善之都。

與時(shí)代同心同向：首善之都的建設(shè)要堅(jiān)決地講政治

“得時(shí)無(wú)怠，時(shí)不再來(lái)”。過(guò)去的五年，一個(gè)個(gè)建設(shè)成就已經(jīng)在北京歷史上定格成恒久的記憶，不斷激發(fā)出穿越時(shí)空的引領(lǐng)力量。

______兩次視察北京并發(fā)表重要講話，明確北京是全國(guó)政治中心、文化中心、國(guó)際交往中心、科技創(chuàng)新中心的戰(zhàn)略定位，提出建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都戰(zhàn)略目標(biāo)，全面部署京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，深刻闡述了“建設(shè)一個(gè)什么樣的首都，怎樣建設(shè)首都”這個(gè)時(shí)代課題。作為這個(gè)命題的答題者，北京已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”……持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)。弘揚(yáng)社會(huì)主義民主政治，建設(shè)法治中國(guó)首善之區(qū);堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)各級(jí)黨組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。大局已定，剩下的在于執(zhí)行。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，推動(dòng)基層黨組織建設(shè)全面進(jìn)步、全面過(guò)硬。

只有做到政治上的“綠水青山”，才能營(yíng)造良好的政治生態(tài)。國(guó)家需要北京做什么，北京就做出什么樣的回答。在舍與得方面，堅(jiān)持首都城市戰(zhàn)略定位，深入推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展。在“疏”字上持續(xù)用力，在“舍”字上保持定力，在“優(yōu)”字上集中發(fā)力。在剛與柔方面，嚴(yán)格把住底線剛性約束，堅(jiān)決守住人口規(guī)?！疤旎ò濉薄Ｉ鷳B(tài)涵養(yǎng)區(qū)、海綿城市建設(shè)，正在全面開(kāi)花結(jié)果。

與國(guó)家同心同行：首善之都要堅(jiān)決服務(wù)好全國(guó)這個(gè)“大棋盤(pán)”

過(guò)去的五年，北京抓住了前進(jìn)道路上一次次難得的歷史機(jī)遇，展現(xiàn)出北京人特有的清醒、堅(jiān)定與智慧。

一方面以建設(shè)具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心為引領(lǐng)，北京成為中國(guó)乃至世界科技創(chuàng)新的風(fēng)向標(biāo)。包括大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)中關(guān)村科學(xué)城，懷柔科學(xué)城，未來(lái)科學(xué)城，打造北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)為代表的前沿陣地。另一方面，構(gòu)建“高精尖”經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、綠色經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)，服務(wù)于與首都城市戰(zhàn)略定位相匹配的總部經(jīng)濟(jì)，培育金融、科技、信息、文化創(chuàng)意、商務(wù)服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，支撐起首善之都的發(fā)展空間。

融合“一帶一路”，部署籌辦____年北京冬奧會(huì)，建設(shè)北京城市副中心和支持雄安新區(qū)建設(shè)等，都有利于北京更好地落實(shí)城市戰(zhàn)略定位，提升首都功能。站在五年一次的十字路口上，北京要牢固樹(shù)立一種“服務(wù)意識(shí)”。北京作為“棋眼”，每一步都要服務(wù)于國(guó)家這個(gè)“大棋盤(pán)”。服務(wù)意味著責(zé)任，服務(wù)蘊(yùn)含著發(fā)展。作為首都，北京要切實(shí)把這種資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，在切實(shí)做好服務(wù)中實(shí)現(xiàn)首都的新發(fā)展。

第二，認(rèn)真看待首善之都的藍(lán)圖，需要大力弘揚(yáng)中共北京市第十二次代表大會(huì)的精神，要深入一線，深入基層。只要每個(gè)人都堅(jiān)定信心，責(zé)重山岳，就一定能排除萬(wàn)難，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

不枉負(fù)時(shí)代的眷顧：全面嚴(yán)格貫徹落實(shí)好第十二次“黨代會(huì)”精神

未來(lái)的五年，北京要經(jīng)受一系列發(fā)展中的困難與挑戰(zhàn)的考驗(yàn)，因此要講好中國(guó)故事、北京故事，就要以智慧和力量在有效化解風(fēng)險(xiǎn)中刻下自己頑強(qiáng)向前的足印。

第一，貫徹落實(shí)好北京市第十二次黨代會(huì)精神，最基本的是要牢記首都的政治使命，堅(jiān)持樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”。面對(duì)國(guó)家國(guó)際地位迅速提升的大勢(shì)，北京作為中國(guó)的首都，各項(xiàng)工作必須增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持四個(gè)中心建設(shè)，在任何時(shí)候都要堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和水平，努力創(chuàng)造一流的工作成績(jī)和工作經(jīng)驗(yàn)，努力使各項(xiàng)工作走在全國(guó)的前列，成為國(guó)家的窗口。

第二，貫徹落實(shí)好北京市第十二次黨代會(huì)精神，最重要的是要把握歷史定位和階段性特征，堅(jiān)持走中國(guó)特色的發(fā)展道路。在全面建成小康社會(huì)的征途中，既需要“仰望星空”，也需要“腳踏實(shí)地”。北京有基礎(chǔ)、有條件、也必須更好地發(fā)揮支撐、引領(lǐng)和示范作用，為國(guó)家作出更大貢獻(xiàn)。北京的發(fā)展路線不能走偏，不能變形，更不能變樣。只有抓住北京發(fā)展的“牛鼻子”，才能深刻認(rèn)識(shí)首都發(fā)展規(guī)律和階段性特征，在更高層次、更高水平上推動(dòng)首都的科學(xué)發(fā)展。

第三，貫徹落實(shí)好北京市第十二次黨代會(huì)精神，最關(guān)鍵的是要抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。當(dāng)前既是戰(zhàn)略機(jī)遇期，又是矛盾凸顯期。北京要深入貫徹______系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹(shù)立新發(fā)展理念，以鮮明的態(tài)度、有力的行動(dòng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)___決策部署，做好加快疏解非首都功能、轉(zhuǎn)方式、治環(huán)境、補(bǔ)短板、促協(xié)同、惠民生等各方面工作。

不愧對(duì)人民的期盼：為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗

未來(lái)的五年，北京凝練了比豐碩的物質(zhì)成就更為珍貴的精神啟迪，讓我們從同行的歲月中領(lǐng)悟到首都變奏所蘊(yùn)含的深意。

一方面，國(guó)家的發(fā)展需要“火車(chē)頭”。國(guó)家不斷地向前發(fā)展，社會(huì)不斷地在進(jìn)步，先富裕的要起到帶頭的作用。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，這是中國(guó)夢(mèng)的第一個(gè)宏偉目標(biāo);在_____成立一百年時(shí)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，這是中國(guó)夢(mèng)的第二個(gè)宏偉目標(biāo)。

另一方面，要深刻理解北京“奮斗目標(biāo)”與國(guó)家“奮斗目標(biāo)”之間的關(guān)系，兩者一小一大，一先一后，缺一不可。未來(lái)五年，我們將迎來(lái)第一個(gè)百年目標(biāo)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和冬奧會(huì)的舉辦，北京的城市發(fā)展也將經(jīng)歷前所未有的變革，一個(gè)嶄新的國(guó)際一流和諧宜居之都示范區(qū)、京津冀協(xié)同發(fā)展示范區(qū)的北京城市副中心將可能呈現(xiàn)在我們面前。在“兩個(gè)一百年”的宏偉目標(biāo)指引下，北京一定會(huì)實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。

深刻把握這兩個(gè)方面，未來(lái)的五年，一件件大事喜事的成功舉辦將讓北京的核心實(shí)力與全球影響力更加彰顯，也為北京的發(fā)展鴻篇增添光彩。

作為北京的建設(shè)者，首都青年要強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)，緊密團(tuán)結(jié)在以___同志_______周?chē)瑘?jiān)定不移地在疏解非首都功能、建設(shè)城市副中心、治理“大城市病”、推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展、籌辦冬奧會(huì)等方面積極參與，更加自覺(jué)地把青年個(gè)人發(fā)展融入到首都發(fā)展大局中去思考，擼起袖子加油干，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)!

【第6篇】?jī)?yōu)秀心得體會(huì)范文：學(xué)習(xí)北京奧運(yùn)精神心得：進(jìn)一步弘揚(yáng)北京奧運(yùn)精神怎么寫(xiě)1250字

北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)創(chuàng)造了輝煌的競(jìng)賽成績(jī),留下了寶貴的精神成果。奧運(yùn)精神成果是愛(ài)國(guó)主義____中華民族精神與改革開(kāi)放時(shí)代精神的深刻融合與體現(xiàn)。我們要認(rèn)真總結(jié)并充分利用這些精神成果,啟迪心智、鼓舞士氣,汲取力量、收獲進(jìn)步。

北京奧運(yùn)的精神內(nèi)涵豐富,最基本的就是世界情懷下的愛(ài)國(guó)主義精神。奧運(yùn)賽場(chǎng)上健兒們奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光,全國(guó)人民也都以不同的方式奉獻(xiàn)了真摯濃烈的愛(ài)國(guó)情感,體會(huì)了愛(ài)國(guó)主義的深刻內(nèi)涵。百年夢(mèng)圓,奧運(yùn)盛會(huì)激蕩著中華兒女的愛(ài)國(guó)熱情,凝聚起全國(guó)人民服務(wù)奧運(yùn)、奉獻(xiàn)奧運(yùn)的強(qiáng)大合力。從奧運(yùn)工程建設(shè)者到各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者,從賽場(chǎng)上拼搏的運(yùn)動(dòng)員到熱心服務(wù)的百萬(wàn)志愿者,人人都有主人翁的責(zé)任感和使命感,都把為祖國(guó)爭(zhēng)光、為奧運(yùn)添彩當(dāng)作自覺(jué)要求。北京奧運(yùn)會(huì)的圓滿(mǎn)成功,贏得了國(guó)際輿論的普遍贊譽(yù),大大提高了中國(guó)的國(guó)際聲望,這也是對(duì)中華兒女愛(ài)國(guó)主義的最高獎(jiǎng)賞。

北京奧運(yùn)精神也是頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。沒(méi)有艱苦奮斗、公平競(jìng)爭(zhēng),就沒(méi)有奧運(yùn)賽場(chǎng)上的輝煌;每一個(gè)取得優(yōu)異成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員背后都有無(wú)數(shù)人默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)和支持,范文寫(xiě)作他們?cè)诹硪粋€(gè)賽場(chǎng)上的拼搏也為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在奧運(yùn)會(huì)華美瑰麗的背后,有無(wú)數(shù)建設(shè)者、志愿者、組織者辛勤的勞動(dòng)、無(wú)私的奉獻(xiàn),他們是北京奧運(yùn)會(huì)上一道道美麗的風(fēng)景。辦好一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)是全體中國(guó)人民的共同心愿,廣大市民積極參與、配合、支持,無(wú)數(shù)人以奉獻(xiàn)之心、公益之心實(shí)現(xiàn)了平凡與偉大相融的服務(wù)精神,用腳踏實(shí)地贏得了國(guó)際社會(huì)的高度贊譽(yù)。正是廣大人民群眾的不懈奮斗和傾情奉獻(xiàn),成就了北京奧運(yùn)的絢麗輝煌。

北京奧運(yùn)精神還是團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛(ài)的精神。奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的賽場(chǎng)上,團(tuán)結(jié)和關(guān)愛(ài)的場(chǎng)面不勝枚舉,奧林匹克運(yùn)動(dòng)原本就是一個(gè)友愛(ài)的舞臺(tái)。北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的主題曲《我和你》演繹的就是團(tuán)結(jié)、共融、互助、友愛(ài)的主題。在殘奧會(huì)上,我們看到殘疾人和健全人攜手挑戰(zhàn)極限、共赴夢(mèng)想,他們同騎一輛自行車(chē)同步邁動(dòng)雙腿奮勇前行,或者手拉手一起奔跑,這些感人的場(chǎng)景讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間、殘疾人和健全人之間需要互相溫暖、互相激勵(lì)、互相支持,需要心心相印、攜手相牽、同甘共苦。在籌備和舉辦奧運(yùn)會(huì)期間,我們充分發(fā)揮社會(huì)主義制度集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì),在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,北京和各協(xié)辦城市以及來(lái)自全國(guó)各地的建設(shè)單位、開(kāi)閉幕式創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、賽事組織者、志愿者等擰成一股繩,團(tuán)結(jié)協(xié)作鑄就了北京奧運(yùn)的輝煌。

北京奧運(yùn)精神成果還表現(xiàn)為整個(gè)社會(huì)文明程度的提高,表現(xiàn)為人們精神風(fēng)貌的改變。奧運(yùn)會(huì)的舉辦提高了人的文明素質(zhì),提高了各行各業(yè)的服務(wù)水平,社會(huì)風(fēng)氣良好,文化氛圍濃厚,體現(xiàn)出禮儀之邦的風(fēng)采。

北京奧運(yùn)會(huì)的精神成果已成為中華民族偉大精神的重要內(nèi)容,顯示出巨大的凝聚力和創(chuàng)造力。我們要大力弘揚(yáng)北京奧運(yùn)精神,推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè),不斷開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

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【第7篇】學(xué)習(xí)感悟?qū)W習(xí)北京市第十二次黨代會(huì)精神心得體會(huì)怎么寫(xiě)600字

勇于擔(dān)當(dāng) 奮發(fā)作為

______兩次視察北京并發(fā)表重要講話和北京市第十二次黨代會(huì)報(bào)告為北京未來(lái)發(fā)展指明了方向和明確了目標(biāo)。那么，作為工作、生活在北京的一名共產(chǎn)黨員、青年干部應(yīng)該怎么做？我的回答是，要勇于政治擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)，努力在本職工作中有所作為。

勇于政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定跟黨走的理想信念

“求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！闭螕?dān)當(dāng)是我們青年干部必備的政治素質(zhì)和共產(chǎn)黨員應(yīng)有的黨性操守，也是立身做人之根本，工作動(dòng)力之源泉。

一是體現(xiàn)在對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)上。首都青年必有首都之政治責(zé)任，講政治是第一位的，必須要有堅(jiān)定正確的思想政治方向，保持堅(jiān)定的黨性原則和政治定力，不論在什么時(shí)候、什么地方、什么崗位，都始終做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，敢于與違反黨性原則的行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

二是體現(xiàn)在“兩學(xué)一做”的落地上。作為支部書(shū)記，必須加強(qiáng)“兩貫徹一落實(shí)”的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握“兩貫徹一落實(shí)”精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)提高政治站位，帶動(dòng)支部黨員以“四個(gè)意識(shí)”做好民政工作和本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行“為人民服務(wù)”宗旨，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

三是體現(xiàn)在示范引領(lǐng)上。政治擔(dān)當(dāng)只有“內(nèi)化于心”，才能“外化于行”。深刻領(lǐng)會(huì)北京未來(lái)發(fā)展目標(biāo)，才會(huì)形成強(qiáng)烈的使命感責(zé)任感，才會(huì)大度擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌擔(dān)當(dāng)、睿智擔(dān)當(dāng)。在工作完成和推進(jìn)上，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，不折不扣，敢于喊“看我的”；在難啃的硬骨頭面前，帶頭打硬仗、敲重錘，敢于喊“跟我上”，以實(shí)際行動(dòng)率先踐行。

【第8篇】教師赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)2800字

感悟課堂之美

——赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)

3月11日—14日，在郭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行4人踏上了北上的列車(chē)，來(lái)到了北京市翠微小學(xué)、勁松三小和勁松四小進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每位教師緊扣新課標(biāo)理念，研讀教材透徹，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，清新的教學(xué)思路，靈活的教法，愉悅的情感，充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的語(yǔ)言，讓我真正感受到她們深厚的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)。

一、張揚(yáng)個(gè)性，給孩子提供個(gè)性成長(zhǎng)的發(fā)展空間

北京市翠微小學(xué)開(kāi)設(shè)了多樣的課程，在這里，我們聆聽(tīng)了三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓人生活得更幸福、更優(yōu)雅、更高貴。執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的老師由諸侯爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄談到禮賢下士、諸子百家，激發(fā)了孩子對(duì)歷史的濃厚興趣?！独鎴@飄香——京劇》讓孩子知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，了解京劇的形成與特點(diǎn)以及表演形式，并且成立京劇社團(tuán)，讓京劇走進(jìn)校園。

二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

'授人以魚(yú)不如授人以漁',這句話的意思是說(shuō)方法比知識(shí)更重要，教師在課上將'漁'的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會(huì)更要讓學(xué)生'會(huì)學(xué)',掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，發(fā)展思維，形成能力。

《畫(huà)風(fēng)》是二年級(jí)的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生讀課文，畫(huà)出句子，再交流，讓孩子學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中提煉信息。再追問(wèn)：'風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來(lái)是在刮風(fēng)？'教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來(lái)理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說(shuō)出'旗子飄、小樹(shù)彎、雨絲斜、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)'的答案。

宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿(mǎn)活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時(shí)，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開(kāi)頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問(wèn)題：'刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？'學(xué)生讀、畫(huà)相關(guān)句子做簡(jiǎn)單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來(lái)體悟，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)才能把人物寫(xiě)得具體形象。老師話語(yǔ)一轉(zhuǎn)：'課文的1——5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來(lái)的那部分？'體會(huì)'一波三折'的寫(xiě)法以及這樣寫(xiě)的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫(xiě)法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書(shū)目《絕世奇人》——奇在人物，妙在故事。

三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

執(zhí)教《畫(huà)風(fēng)》的宋老師，課堂上讓孩子復(fù)述老師提的問(wèn)題，訓(xùn)練孩子的傾聽(tīng)能力；在課堂上注意適時(shí)糾正坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，寫(xiě)字做到正確、美觀、不涂改，孩子自評(píng)、互評(píng)得星。

執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的文老師有著深厚的歷史文化背景，讓學(xué)生搜集田氏代齊，儒法之辯，了解歷史。觀看《羋月傳》四方館中各學(xué)術(shù)辯論后談到諸子百家。教給學(xué)生通過(guò)'度娘'查證史料、整理資料的方法。

四、教學(xué)語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力

教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，老師們那深情并茂的語(yǔ)言如行云流水，勾起了學(xué)生思緒，深入到聽(tīng)課老師和學(xué)生的心靈深處。新課標(biāo)提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，讓學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。如《畫(huà)風(fēng)》一課中，老師問(wèn)：'你還知道風(fēng)在哪兒？'學(xué)生回答：'風(fēng)把帽子吹跑了，風(fēng)把大樹(shù)吹倒了…… ' 老師在課堂上適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)：'你真是善于觀察的孩子！真有進(jìn)步！我感受到了你的高興！'在《刷子李》這節(jié)課上，老師進(jìn)行了多維評(píng)價(jià)：'雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量','這個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)'……以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。在課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做，我們是能辦到的。

成長(zhǎng)需要追求至善，成長(zhǎng)需要蛻變。在今后的工作中，我將始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，研讀教材，不斷努力，提高自己的教學(xué)水平。

且行且思

——赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)

林州市第三小學(xué) 譚鵬燕

三月中旬，我有幸到北京翠薇小學(xué)、勁松三小和四小聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感覺(jué)不虛此行。作課老師都具有深厚的文化底蘊(yùn)，課堂上旁征博引，揮灑自如，令人浸潤(rùn)其中，回味無(wú)窮。

在勁松三小聽(tīng)了兩節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課，兩位老師渾然天成的課堂教學(xué)藝術(shù)，精湛的課堂教學(xué)技巧，與孩子融為一體的教育氛圍，深深感染了我。這樣的課堂是真正的思辯的課堂，用心的課堂，學(xué)生學(xué)有所獲的課堂，真實(shí)而有效，樸實(shí)而精彩。

二年級(jí)的《畫(huà)風(fēng)》一課，教師的基本功很扎實(shí)，用心打造了多個(gè)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重朗讀的指導(dǎo)和語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如老師提醒孩子課前把書(shū)本文具擺在課桌左上角，身板挺直：'怎樣讀才能讀出風(fēng)的存在？''這個(gè)句子還可以怎么說(shuō)？'學(xué)習(xí)單按梯度設(shè)計(jì)了三道題，由淺入深，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子提煉句子主要成分的能力。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生明白做什么、怎么做。指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)從間架結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的寫(xiě)法入手，長(zhǎng)此以往，這孩子們的寫(xiě)字水平也就可想而知了。

尤其是那節(jié)五年級(jí)的《刷子李》，宋老師深厚的的語(yǔ)文積淀讓我折服，她出口成章，妙語(yǔ)連珠；那春風(fēng)般的評(píng)價(jià)語(yǔ)，豐富生動(dòng)又貼近實(shí)際，如'言之有理；好習(xí)慣；有生活；誰(shuí)能拋磚引玉？……'感染力極強(qiáng)。教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。體現(xiàn)了宋老師的教學(xué)功底與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓我領(lǐng)略了她的課堂風(fēng)采。本節(jié)課給人的感覺(jué)就是輕松、快樂(lè)。短短四十分鐘的課堂，她將自己的教育理念與教學(xué)智慧融匯其中，所以能時(shí)時(shí)迸發(fā)精彩。濃濃的語(yǔ)文味兒，讓我嘆為觀止。課堂上教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來(lái)，智慧飛揚(yáng)，思考時(shí)要求簡(jiǎn)要批注，可以是一詞、一個(gè)句子。在表達(dá)方式上，老師獨(dú)具慧眼，從布局謀篇方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)故事情節(jié)的'一波三折',并拓展閱讀了《泥人張》，加深對(duì)寫(xiě)法的理解。 聆聽(tīng)這樣的課，真像享受美味的精神大餐。

在以后的教學(xué)工作中，我要向幾位老師學(xué)習(xí)，在課堂上不斷提醒學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣；吃透教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住容易讓學(xué)生怦然心動(dòng)的地方；對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目標(biāo)要明確，環(huán)環(huán)相扣；對(duì)每課的學(xué)習(xí)都要注重寫(xiě)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性。

這幾天的學(xué)習(xí)使我想到，語(yǔ)文教師的語(yǔ)言要有魅力。如果語(yǔ)文教師的談吐妙趣橫生，像贊美詩(shī)一般，似清泉流水一樣，娓娓動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦，就能從頭到尾吸引住學(xué)生，把學(xué)生的心牢牢抓住。語(yǔ)文教師的語(yǔ)言應(yīng)該條理清晰，富有啟發(fā)性。教師運(yùn)用語(yǔ)言智慧，適時(shí)地點(diǎn)撥，恰當(dāng)?shù)匾I(lǐng)學(xué)生的思維，才能使之在困頓之時(shí)茅塞頓開(kāi)。語(yǔ)文教師的教態(tài)要自然大方、平易近人，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、哪怕是一個(gè)停頓，都應(yīng)是對(duì)文本的情感表達(dá)，對(duì)學(xué)生的情感誘導(dǎo)，從而最終實(shí)現(xiàn)以自己的情激發(fā)學(xué)生的情，與文本形成共鳴。

語(yǔ)文教師要能輕松自如地駕馭課堂，帶領(lǐng)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋里快樂(lè)地暢游，自身必須具備較強(qiáng)的綜合素養(yǎng)，就應(yīng)該有豐富的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備。所以，我必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，博覽群書(shū)，兼容并包，才能厚積薄發(fā)，旁征博引而達(dá)到左右逢源，揮灑自如。所以我們應(yīng)該始終擁有一顆學(xué)習(xí)的心，謙虛的心，多學(xué)習(xí)，多反思，多積累。

這次聽(tīng)課活動(dòng)帶給我的收獲還有很多很多……在未來(lái)的道路上，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入思考，不斷提升自己，且行且思，一定會(huì)漸行漸遠(yuǎn)！