【第1篇】不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)1250字
大家好!我是xx小朋友的爸爸，很榮幸能在這里借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)跟各位講講我對(duì)女兒的一些教育心得，家庭教育心得。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子。天才不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力學(xué)會(huì)關(guān)心。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓?zhuān)瑢捜荽蠖?，待人和氣，心得體會(huì)其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠，這種現(xiàn)實(shí)是無(wú)言之教。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多可愛(ài)的缺點(diǎn)值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類(lèi)靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。老師對(duì)我們的每一個(gè)孩子都注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的園丁培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見(jiàn)。
精選用戶撰寫(xiě)心得43人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，關(guān)鍵在于把心里想的給理清楚。有些人覺(jué)得寫(xiě)東西就得從頭到尾都工工整整，生怕哪句話說(shuō)錯(cuò)了。其實(shí)，寫(xiě)的時(shí)候不用太緊張，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么，只要能表達(dá)出自己的感受就行。
先得找個(gè)事來(lái)寫(xiě)，比如家庭教育這塊兒。自己平時(shí)帶娃的經(jīng)驗(yàn)肯定不少，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記下來(lái)。像孩子做作業(yè)的時(shí)候老愛(ài)分心，我就琢磨著是不是環(huán)境的問(wèn)題，后來(lái)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是房間太亂了。我把書(shū)桌收拾干凈了，孩子做作業(yè)果然專(zhuān)注了不少。這種事情就值得寫(xiě)一寫(xiě)，把過(guò)程和結(jié)果都說(shuō)清楚。
寫(xiě)的時(shí)候別光顧著自己說(shuō)，也要看看別人是怎么做的。我有個(gè)朋友，她家孩子不愛(ài)看書(shū)，她就買(mǎi)了好多小故事書(shū)，還每天陪孩子一起讀。時(shí)間久了，孩子慢慢就喜歡上了看書(shū)。這種例子挺好的，能給人啟發(fā)，寫(xiě)的時(shí)候也可以加上自己的看法。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，比如本來(lái)是寫(xiě)家庭教育，寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始抱怨生活壓力大了。這種情況就不太好，寫(xiě)的時(shí)候得控制一下情緒，別讓自己被其他事情牽著走。要是實(shí)在忍不住，就先擱一擱，過(guò)兩天再看，看看能不能把思路調(diào)整回來(lái)。
再就是用詞方面，有時(shí)候會(huì)不小心用錯(cuò)，比如把“培養(yǎng)”寫(xiě)成“培植”，雖然意思差不多，但總覺(jué)得不太對(duì)勁。遇到這種時(shí)候，最好回頭多檢查幾遍。當(dāng)然，檢查歸檢查，也不能因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)就不敢動(dòng)筆，那樣反而什么也寫(xiě)不出來(lái)。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好念一遍，聽(tīng)聽(tīng)順不順耳。要是讀起來(lái)磕磕絆絆的，就說(shuō)明可能有些地方還需要修改。比如有一回我寫(xiě)了一段話，自己讀了好幾遍才意識(shí)到句子太長(zhǎng)了，一口氣根本喘不上來(lái)。改短一點(diǎn)后就好多了。
【第2篇】不輸在家庭教育上教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1050字
你要教育好孩子，首先不要輸在家庭教育上。不能輸在家長(zhǎng)提高自身家庭教育素養(yǎng)上，別無(wú)選擇！創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，是現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)下，與孩子共同成長(zhǎng)，是件兩代人共同收益的大事，要堅(jiān)持下去必有超值回報(bào)。
家庭需要以身作則：孩子一言一行反映著做父母的基本素質(zhì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子接受教育最長(zhǎng)久的場(chǎng)所，是孩子天然的學(xué)校，家長(zhǎng)傳遞給孩子最重要的信息，往往不是用語(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)的。在孩子成長(zhǎng)期，他們都會(huì)模仿父母的行為，并以父母作為楷模！
家庭教育需要幽默些：幽默感，您與您的孩子一起歡笑，能讓孩子看到實(shí)物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛(ài)生活。中國(guó)教育方式大都是嚴(yán)肅多與寬容，從一些俗語(yǔ)上不難看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。這種教育方式是家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系弄得非常緊張、對(duì)立，殊不知最好的教育方式是要帶一些幽默感的。
家庭教育方式多種多樣，但總的來(lái)說(shuō)不外乎疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種，家庭教育本質(zhì)在“教育”二字上，無(wú)論哪一種教育，都離不開(kāi)生活理念的灌輸，但是不同的灌輸方式大不相同，風(fēng)趣幽默的教育觸動(dòng)的是孩子的天性，因此更能在孩子的心靈深處留下不滅的印跡，使他們時(shí)刻以此警示自己。幽默是家長(zhǎng)與孩子溝通最好的也是最有效的教育方式。
家教需要與學(xué)校配合：孩子成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如同培育花朵一樣，需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲(chóng)各個(gè)環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致，共同努力，若是一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母?jìng)兦胁豢勺宰髦鲝?、我行我素，而?yīng)與學(xué)校與班主任老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合，已關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。記得在一次家長(zhǎng)會(huì)上，趙瑛老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道實(shí)物的價(jià)值；不讓孩子品嘗寒冷，他們就不知道溫暖的可貴；不讓孩子品嘗失敗，他們就不知道成功的美妙！有的家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)有加，生怕孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，有時(shí)在學(xué)校里不聞不問(wèn)、放任自流，這樣容易造成家庭與學(xué)校之間產(chǎn)生裂痕，會(huì)為自己的孩子埋下失敗的種子。
為人父母，師也！孩子的啟蒙老師是父母而非學(xué)校老師也。從某個(gè)角度來(lái)講，育比養(yǎng)更難、更重要，更需要藝術(shù)，更需要父母的無(wú)私和各方面的素質(zhì)。熱門(mén)思想?yún)R報(bào)俗話說(shuō)得好：龍生龍鳳生鳳。它包含了后天影響的意思，試想龍帶著龍子從小就騰云駕霧，龍長(zhǎng)大后何不能耀武揚(yáng)威呢？所以要養(yǎng)育好兒女，必從提高父母自身素質(zhì)開(kāi)始，重視家庭教育。
精選用戶撰寫(xiě)心得57人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，其實(shí)挺講究的，尤其是像家庭教育這樣的主題。要是想寫(xiě)出點(diǎn)門(mén)道，就得先搞清楚自己到底想表達(dá)什么，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還是分享感受，或者是兩者兼而有之。說(shuō)白了，就是要把自己的想法理順，別一上來(lái)就亂寫(xiě)。
先找個(gè)切入點(diǎn)，比如從一次具體的教育經(jīng)歷說(shuō)起。比如說(shuō)那天有個(gè)孩子老是不完成作業(yè)，家長(zhǎng)急得不行，結(jié)果越急越?jīng)]轍。這時(shí)候就需要冷靜下來(lái)想想辦法，而不是一味地責(zé)備。寫(xiě)的時(shí)候，可以把當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)去，像是為什么會(huì)這么想，后來(lái)又是怎么調(diào)整思路的。這樣能讓人感覺(jué)真實(shí)，不是那種空喊口號(hào)的東西。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，就像突然忘了之前準(zhǔn)備好的重點(diǎn)。這種時(shí)候，不妨停下來(lái)深呼吸一下，重新梳理下邏輯順序。別急著往下寫(xiě)，先把主要的觀點(diǎn)列出來(lái)，再慢慢填充細(xì)節(jié)。就像搭積木一樣，一塊塊拼起來(lái)才不會(huì)塌。
還有一點(diǎn)要注意，就是多用一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，顯得更有說(shuō)服力。比如提到“引導(dǎo)式教育”，這概念聽(tīng)著就挺高大上的，能給文章增色不少。當(dāng)然，術(shù)語(yǔ)不能濫用，得恰到好處才行。不然的話，別人看了還以為你在賣(mài)弄學(xué)問(wèn)呢。
再有就是，別光顧著說(shuō)自己怎么做，也要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)。有時(shí)候同事或者同行的經(jīng)驗(yàn)也能給自己?jiǎn)l(fā)。比如有位老師分享過(guò)她處理親子沖突的方法，聽(tīng)起來(lái)特別實(shí)用。把這些借鑒來(lái)的想法融入自己的文章里，會(huì)讓內(nèi)容更加豐富。
說(shuō)到這兒，可能有人會(huì)問(wèn)，那具體怎么組織語(yǔ)言？其實(shí)也沒(méi)什么特別的規(guī)矩，跟著直覺(jué)走就行。比如開(kāi)頭可以聊聊背景，中間詳細(xì)描述做法，最后簡(jiǎn)單提一下效果。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心漏掉些關(guān)鍵點(diǎn)，這就需要回頭檢查一遍，看看是不是哪里說(shuō)得不清楚。
寫(xiě)心得體會(huì)這活兒，最重要的還是真誠(chéng)。如果心里頭沒(méi)有真東西，再花哨的形式也撐不起來(lái)。所以呀，寫(xiě)之前最好先問(wèn)問(wèn)自己，到底有沒(méi)有值得拿出來(lái)分享的東西。要是有的話，那就放開(kāi)膽子去寫(xiě)，不用太擔(dān)心格式或者文采什么的，只要能把想表達(dá)的意思傳達(dá)出去就好。
【第3篇】關(guān)于不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1650字
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰；果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子；如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)，不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢？那就是家庭教育。
讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動(dòng)向以及統(tǒng)一我們的立場(chǎng)，不僅能夠形成自己的家庭的核心價(jià)值，也能加深家人間的情意。在家里時(shí)，讓孩子盡力遵守規(guī)則或做不到時(shí)坦白或表達(dá)歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應(yīng)該關(guān)注的游戲和生活實(shí)踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長(zhǎng)。每位父母都渴望自己的孩子能健康地成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)成功的人。當(dāng)孩子日漸長(zhǎng)大，他的成長(zhǎng)帶給我們很多快樂(lè)，也帶給我們無(wú)盡的困惑和煩惱，為什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作為父母的我們?cè)撛鯓幼觯恳鯓幼?？成為我們?nèi)覡?zhēng)論的話題。我們都是再普通不過(guò)的家庭，也并不奢望孩子能成為什么大人物、大智者，我們只是希望他能成為一個(gè)知道是非對(duì)錯(cuò)、善惡美丑的人……說(shuō)到這里真的十分感謝xx
通過(guò)學(xué)習(xí)得到一些心得。
（一）營(yíng)造使孩子心情舒暢的家熱愛(ài)孩子的父母都想為孩子提供舒適安全的家。
家的含義不僅是指有大面積的住房，有許多玩具，庇護(hù)孩子身體安全不受侵害。更重要的是，一個(gè)真正意義上的家要具有最多的和諧與關(guān)愛(ài)、最少的緊張與壓力良好的家庭氣氛有利孩子身心健康，讓人也在和諧中感受到愛(ài)，懂的愛(ài)，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一個(gè)善良，快樂(lè)，大度，樂(lè)于助人的人！
二）在原則上給孩子自由的空間如果你能尊重他的選擇，適時(shí)地引導(dǎo)與鼓勵(lì)，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的童年，不要在他還沒(méi)有成年的時(shí)候就背負(fù)我們大人的煩惱。
不強(qiáng)迫、不被迫他做他極不愿做的事。不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞，高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周?chē)澜绲幕顒?dòng)，樂(lè)于與人友交往。
（三）讓孩子生活愉快
不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞，高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周?chē)澜绲幕顒?dòng)，樂(lè)于與人友交往。
（四）培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
渴望學(xué)習(xí)與探索，對(duì)未知的世界充滿好奇心是孩子與生俱來(lái)的本能。孩子出生以后的最初幾年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)段，如果孩子的各種嘗試與探索能得到外界很好的理解與引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)本能就能順利地轉(zhuǎn)變成自覺(jué)學(xué)習(xí)愛(ài)好學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣，這種興趣與習(xí)慣的建立使孩子受益終生。保持與促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)班的興趣，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。孩子學(xué)習(xí)和探索的行為給予鼓勵(lì)、呵護(hù)與引導(dǎo)，尊重孩子的興趣與選擇，孩子提問(wèn)，允許孩子自己發(fā)揮，反復(fù)試誤，欣賞孩子由學(xué)習(xí)而獲得的樂(lè)趣，孩子很快就會(huì)認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)把事情做好，既能獲得自我滿足又能討家長(zhǎng)的歡心。反之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的智慧火花不欣賞，對(duì)孩子的嘗試橫加干涉與限制，超越孩子的能力強(qiáng)迫加壓，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)受挫，還沒(méi)有等到上學(xué)，已經(jīng)變得害怕探索、不想學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的秘訣是，在確保安全的前提下，盡可能多給孩子是求知的天然欲望，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們很多家長(zhǎng)給予孩子太多愛(ài)、太多這不能那不許、也太多責(zé)備。唯獨(dú)少了他最需要的理解。我們都是從為人子的階段經(jīng)歷到現(xiàn)如今的為人父母，雖然我們有過(guò)走彎路的經(jīng)歷，但卻成不能把自己走的認(rèn)為的得出的成功筆直的路給孩子走。
精選用戶撰寫(xiě)心得80人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這事，其實(shí)挺講究的，得有點(diǎn)門(mén)道。比如拿家庭教育來(lái)說(shuō)，很多人一提筆就發(fā)怵，不知道從哪下手。我倒覺(jué)得，與其想著怎么寫(xiě)出個(gè)高大上的東西，不如先想想自己到底學(xué)到了什么。
先說(shuō)素材收集，平時(shí)多留意家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子的一舉一動(dòng)，夫妻間的互動(dòng)，這些都能成為寫(xiě)作的靈感。有時(shí)候一個(gè)不經(jīng)意的小事，可能藏著大道理。就像那次我兒子非要自己穿鞋，結(jié)果磨蹭半天，我就沒(méi)急著幫忙，而是讓他慢慢來(lái)。后來(lái)他居然順利穿好了，還特別驕傲。這件事讓我明白耐心很重要，不是說(shuō)家長(zhǎng)什么都得替孩子做，適當(dāng)?shù)姆攀址炊茏屗麄兂砷L(zhǎng)。
還有就是語(yǔ)言表達(dá)，別總想著那些復(fù)雜的詞兒堆砌起來(lái)就顯得專(zhuān)業(yè)。有時(shí)候簡(jiǎn)單直白的話更能打動(dòng)人。像我寫(xiě)的時(shí)候，就喜歡把自己當(dāng)時(shí)的想法和感受直接寫(xiě)出來(lái)，比如“那天真的很生氣，但我忍住了?！边@樣的句子，既真實(shí)又能讓讀者感同身受。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)教育方法，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始回憶小時(shí)候的經(jīng)歷。這種情況多了，就得提醒自己趕緊拉回來(lái)，不然文章會(huì)顯得散亂。還有，有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會(huì)用一些啰嗦的句子，比如“我覺(jué)得這個(gè)事情很復(fù)雜，有很多因素要考慮。”其實(shí)精簡(jiǎn)一下就挺好，“這事挺復(fù)雜，得綜合考慮?！?/p>
寫(xiě)心得還有一點(diǎn)要注意的就是心態(tài)，別太追求完美。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著發(fā)現(xiàn)寫(xiě)得不咋樣，就容易泄氣。其實(shí)沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)完后放幾天再看，說(shuō)不定就有新的想法冒出來(lái)。我有一次寫(xiě)了兩天，回頭一看，覺(jué)得好差勁，就擱置了幾天，結(jié)果再拿出來(lái)改的時(shí)候，思路反而清晰了不少。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
有時(shí)候會(huì)遇到靈感枯竭的情況，這時(shí)候不妨換個(gè)環(huán)境試試。比如去公園走走，或者和朋友聊聊天，說(shuō)不定就能找到新的切入點(diǎn)。記得有一次我?guī)Ш⒆尤コ?，看到別的家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的方式，突然想到可以從這個(gè)角度寫(xiě)一篇心得。
最后再說(shuō)個(gè)小細(xì)節(jié)，寫(xiě)的時(shí)候最好隨手記下一些關(guān)鍵詞或者關(guān)鍵句，這樣整理起來(lái)方便。不然寫(xiě)到后面忘了前面想表達(dá)的意思，那就尷尬了。我以前就試過(guò)這種情況，結(jié)果越寫(xiě)越亂，最后不得不重頭再來(lái)。
【第4篇】不輸在家庭教育上教師學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)2100字
《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得
《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得1
現(xiàn)在大部分的家庭都是獨(dú)生子女,其中一個(gè)“獨(dú)”字體現(xiàn)除了不同的“獨(dú)特”性格。因?yàn)榧彝ブ兄挥幸粋€(gè)孩子，沒(méi)有同齡人的陪伴成長(zhǎng)，這個(gè)“獨(dú)”特的孩子以自我為中心，他們總感覺(jué)自己是對(duì)的。不只感覺(jué)自己是對(duì)的，還有著家人的“支持”，孩子摔倒了，很多時(shí)候你會(huì)看到，爺爺（奶奶）：“就是這個(gè)地不好，把我們寶寶弄摔倒了，踩爛它，爺爺打他”邊說(shuō)邊用力的踱地。這種教育怎會(huì)有一個(gè)寬容的孩子，怎樣與他人合作、分享，小小的世界中只有自己。
寬容一詞的詞語(yǔ)解釋為：寬大有氣量，不計(jì)較或不追究，能容忍別人。寬大容納。寬容是人性中最美麗的花朵，寬容是心理養(yǎng)生的調(diào)節(jié)閥。人在社會(huì)的交往中，吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生，面對(duì)這些，最明智的選擇就是學(xué)會(huì)寬容。寬容是一種良好的心理品質(zhì)；寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界；寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣質(zhì)和胸襟、堅(jiān)強(qiáng)和力量。
有些家長(zhǎng)對(duì)待孩子犯下一點(diǎn)兒錯(cuò)誤都不能容忍，過(guò)分的嚴(yán)苛和不斷的批評(píng)會(huì)給孩子成長(zhǎng)留下不好的影響與陰影。言傳不如身教，家長(zhǎng)是孩子第一位的老師，從自身說(shuō)起我不僅是一位老師也是一位家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí)，我時(shí)常反問(wèn)自己“這些我做到了嗎？”作為孩子效仿的榜樣，家長(zhǎng)的示范作用是全方位的，孩子從小到大，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)、一言一行孩子全看在眼里，家長(zhǎng)的模范作用不容忽視。寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)上的美德，生活需要寬容。寬容是一種無(wú)聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實(shí)。
繪本故事深受孩子的喜愛(ài)，睡前小故事這短短的幾分鐘可以讓孩子學(xué)到很多，講完故事后可以和孩子一起講講、說(shuō)說(shuō)故事中的道理，用孩子喜愛(ài)、容易接受的形式無(wú)形中培養(yǎng)孩子良好的品格。孩子在與同伴的交往中難免會(huì)有摩擦、會(huì)有不開(kāi)心，家長(zhǎng)可有意識(shí)的與孩子溝通，聆聽(tīng)孩子的想法，在理解孩子的同時(shí)進(jìn)行換位思考，幫助孩子理解他人的想法和行為。愛(ài)之深，責(zé)之切，我有著深深的體會(huì)。其實(shí)，家長(zhǎng)不妨擺出寬容的態(tài)度，給孩子一個(gè)知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)應(yīng)多些改變，對(duì)孩子學(xué)習(xí)等方面多些寬容，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。從小就為孩子樹(shù)立一個(gè)寬容的榜樣。偉大的文學(xué)家雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“比天空更浩瀚的是人的心靈。”家長(zhǎng)努力做到寬容孩子，讓孩子學(xué)著寬容他人。
一切為了孩子，為了孩子的一切。正仿佛德國(guó)教育家福錄·貝爾說(shuō)的：孩子的命運(yùn)是把握在父母親手中的，從不輸在家庭教育做起，托起明天的太陽(yáng)，鑄就孩子的幸福生活。
《不輸在家庭教育上》教師學(xué)習(xí)心得2
你要教育好孩子，首先不要輸在家庭教育上。不能輸在家長(zhǎng)提高自身家庭教育素養(yǎng)上，別無(wú)選擇！創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型家庭，是現(xiàn)代科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)下，與孩子共同成長(zhǎng)，是件兩代人共同收益的大事，要堅(jiān)持下去必有超值回報(bào)。
家庭需要以身作則：孩子一言一行反映著做父母的基本素質(zhì)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子接受教育最長(zhǎng)久的場(chǎng)所，是孩子天然的.學(xué)校，家長(zhǎng)傳遞給孩子最重要的信息，往往不是用語(yǔ)言方式來(lái)表達(dá)的。在孩子成長(zhǎng)期，他們都會(huì)模仿父母的行為，并以父母作為楷模！
家庭教育需要幽默些：幽默感，您與您的孩子一起歡笑，能讓孩子看到實(shí)物輕松和愉快的一面。不要總是對(duì)孩子一本正經(jīng)。笑聲能讓我們更加熱愛(ài)生活。中國(guó)教育方式大都是嚴(yán)肅多與寬容，從一些俗語(yǔ)上不難看出：三天不打上房揭瓦、棒子出孝子。這種教育方式是家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系弄得非常緊張、對(duì)立，殊不知最好的教育方式是要帶一些幽默感的。
家庭教育方式多種多樣，但總的來(lái)說(shuō)不外乎疾言厲色、心平氣和、風(fēng)趣幽默三種，家庭教育本質(zhì)在“教育”二字上，無(wú)論哪一種教育，都離不開(kāi)生活理念的灌輸，但是不同的灌輸方式大不相同，風(fēng)趣幽默的教育觸動(dòng)的是孩子的天性，因此更能在孩子的心靈深處留下不滅的印跡，使他們時(shí)刻以此警示自己。幽默是家長(zhǎng)與孩子溝通最好的也是最有效的教育方式。
家教需要與學(xué)校配合：孩子成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如同培育花朵一樣，需要精心把我育苗、培土、除草、滅蟲(chóng)各個(gè)環(huán)節(jié)。需要方方面面協(xié)調(diào)一致，共同努力，若是一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就可能使花兒夭折、培育失敗、前功盡棄。因此父母?jìng)兦胁豢勺宰髦鲝垺⑽倚形宜?，而?yīng)與學(xué)校與班主任老師多加溝通、相互協(xié)調(diào)、相互理解、相互整合，已關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。記得在一次家長(zhǎng)會(huì)上，趙瑛老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：不讓孩子品嘗饑餓，他們就不知道實(shí)物的價(jià)值；不讓孩子品嘗寒冷，他們就不知道溫暖的可貴；不讓孩子品嘗失敗，他們就不知道成功的美妙！有的家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛(ài)有加，生怕孩子吃一點(diǎn)點(diǎn)苦受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，有時(shí)在學(xué)校里不聞不問(wèn)、放任自流，這樣容易造成家庭與學(xué)校之間產(chǎn)生裂痕，會(huì)為自己的孩子埋下失敗的種子。
為人父母，師也！孩子的啟蒙老師是父母而非學(xué)校老師也。從某個(gè)角度來(lái)講，育比養(yǎng)更難、更重要，更需要藝術(shù)，更需要父母的無(wú)私和各方面的素質(zhì)。俗話說(shuō)得好：龍生龍鳳生鳳。它包含了后天影響的意思，試想龍帶著龍子從小就騰云駕霧，龍長(zhǎng)大后何不能耀武揚(yáng)威呢？所以要養(yǎng)育好兒女，必從提高父母自身素質(zhì)開(kāi)始，重視家庭教育。
精選用戶撰寫(xiě)心得85人覺(jué)得有幫助
做教育工作，特別是當(dāng)個(gè)家庭輔導(dǎo)老師，寫(xiě)學(xué)習(xí)心得這事挺重要的。說(shuō)真的，不像寫(xiě)作文那樣固定格式，寫(xiě)得多了就會(huì)慢慢明白該怎么弄。剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，可能心里想著怎么把事情講清楚，但寫(xiě)著寫(xiě)著就容易跑題。
先找個(gè)主題，比如最近教孩子背古詩(shī)，就圍繞這個(gè)展開(kāi)。開(kāi)始時(shí)，可以簡(jiǎn)單提一下背景，像是為什么選這個(gè)內(nèi)容，孩子對(duì)它感不感興趣之類(lèi)的。接著就該聊聊具體怎么教了，用什么方法讓孩子記得住。比如我有一次教《靜夜思》，先讓娃聽(tīng)錄音，跟著念幾遍，然后畫(huà)圖幫助理解，效果還不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果講得太復(fù)雜，孩子反而記不住，這就得調(diào)整策略。
還有就是記錄一些細(xì)節(jié)，像孩子的反應(yīng)，課堂上的小插曲什么的。有一次上課，孩子突然問(wèn)李白是不是住在月亮上，我就順著他的思路聊了一會(huì)兒，雖然有點(diǎn)偏離主題，但孩子笑得很開(kāi)心。這樣的瞬間其實(shí)很重要，寫(xiě)下來(lái)能讓心得更有溫度。
寫(xiě)的時(shí)候也別太死板，可以?shī)A雜點(diǎn)自己的感受。比如說(shuō)看到孩子進(jìn)步時(shí)那種成就感，或者遇到難題時(shí)的挫敗感。這些真實(shí)的情緒會(huì)讓文章更生動(dòng)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候腦子一熱，可能會(huì)把句子寫(xiě)得有點(diǎn)亂，比如“教了幾次后，發(fā)現(xiàn)他好像對(duì)古詩(shī)開(kāi)始感興趣了，這讓我很高興，而且也覺(jué)得自己的方法有效果。”這種句子看起來(lái)有點(diǎn)啰嗦，但表達(dá)的意思還是能懂的。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
別忘了提一下下一步打算怎么做。比如下一次課準(zhǔn)備換個(gè)方式，或者再鞏固一下之前學(xué)過(guò)的知識(shí)。這樣顯得有計(jì)劃，也顯得用心。
【第5篇】不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想怎么寫(xiě)2950字
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想一
孩子自上幼兒園至今，每一期《不輸在家庭教育上》這本書(shū)我必訂無(wú)疑。它已成為我學(xué)習(xí)‘家庭教育’的良師益友。
它指出了我們諸多的家庭教育誤區(qū)。像“獎(jiǎng)勵(lì)孩子也會(huì)有錯(cuò)誤”、“不要說(shuō)反話”、“別害了孩子”等，都是值得我們反思的。以前，我一直認(rèn)為孩子聽(tīng)話，順從父母，就是好孩子，讀了“孩子的成長(zhǎng)代價(jià)”才知道其實(shí)不然，我們做父母的愛(ài)孩子，就應(yīng)該讓孩子張揚(yáng)個(gè)性，做一回自己。
它教導(dǎo)我們?nèi)绾谓逃煤⒆印Ｍㄟ^(guò)一些事例，傳授給我們一些教育的方式方法?！翱隙ㄅc欣賞讓孩子動(dòng)力十足”，“夸獎(jiǎng)孩子講究藝術(shù)”就是指導(dǎo)我們?nèi)绾问棺约旱暮⒆诱_面對(duì)失敗，建立良好的自信心；讓我們知道夸獎(jiǎng)孩子要講究方式方法，才能達(dá)到更好的效果。
它還指導(dǎo)我們?nèi)绾屋o導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)孩子的品德。讓我們知道輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)不是一味地背書(shū)、做習(xí)題，而是要因人而宜，使用正確的方式方法。同時(shí)不要忘了孩子最基本的教育——品德教育。
總之，《不輸在家庭教育上》這本書(shū)功能諸多，只要我們能夠用心去閱讀，就能體會(huì)它的意義所在。通過(guò)它來(lái)完善我們自身的家庭教育素養(yǎng)去培養(yǎng)我們的孩子。
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想二
第一次翻開(kāi)《不輸在家庭教育上》這本書(shū)時(shí),心中并沒(méi)有太多期望與希翼,憑感覺(jué)認(rèn)為它只是一本普通的教育叢書(shū),僅此而已。仔細(xì)閱讀之后,使我不由得對(duì)自己的教育方式進(jìn)行發(fā)自內(nèi)心的拷問(wèn):“我們是稱(chēng)職的父母嗎?”從書(shū)中精辟的教育觀點(diǎn)和生動(dòng)的教育事例中,我找到了答案,我們并不是稱(chēng)職的父母。當(dāng)?shù)弥鸢傅哪且豢?我第一次,深深的震撼了……
兒子今年已經(jīng)5歲了,雖不是才智過(guò)人,卻也活潑可愛(ài),我們欣喜地看著兒子一路蹣跚走來(lái),心中充滿著無(wú)限的幸福和感動(dòng)。和天下大多數(shù)父母一樣,我們心中始終縈繞著一種情結(jié):兒子必須超越我們,必須是出色的、優(yōu)秀的。在這種想法的驅(qū)使下,一套精心構(gòu)思的家庭教育方法誕生了,兒子的家庭教育被鄭重的列入我們家庭生活的重要日程,從此,兒子成長(zhǎng)中的一切都成為我們憂喜的風(fēng)向標(biāo)。
從兒子出生十個(gè)月開(kāi)始,我們就帶寶寶參加了親子活動(dòng),希望對(duì)于他的成長(zhǎng)可以有幫助?？墒遣恢獮槭裁磳殞氉x了幼兒園還是不會(huì)獨(dú)立一個(gè)人吃飯和一些個(gè)人事情,感謝學(xué)校,讓我非常及時(shí)閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書(shū),給于我很大的啟發(fā),一定要從培養(yǎng)自信心方面讓孩子自己解決一些問(wèn)題,讓她有信心在別人面前展示自己。《不輸在家庭教育上》給予我們一個(gè)導(dǎo)向。書(shū)中介紹了許多家庭教育的成功范例,范例中介紹的父母教育孩子有一個(gè)共同點(diǎn),就是注重培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格,教育孩子充滿愛(ài)心,關(guān)愛(ài)他人,學(xué)會(huì)自己管理自己,給孩子一個(gè)廣闊的天空,讓孩子自己走向成功。相比之下,我發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子方面存在許多問(wèn)題。自己認(rèn)為,給孩子選擇了一所好的學(xué)校,在物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求,我們當(dāng)父母的就'稱(chēng)職'了。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí),回想起來(lái),責(zé)任原來(lái)在于家長(zhǎng)本身。當(dāng)父母的沒(méi)有真正走進(jìn)孩子的心靈,不理解孩子的感受,平時(shí)指責(zé)多于夸獎(jiǎng)。讀著那些粗暴無(wú)知的教育實(shí)例,從中或多或少看到自己的影子,我開(kāi)始對(duì)自己和自己的家庭教育方法進(jìn)行重新審視,我終于明白了:檢驗(yàn)一個(gè)家庭教育好壞最簡(jiǎn)單的辦法是看孩子是否快樂(lè),而并非單單只是那些分?jǐn)?shù),成績(jī)固然重要,但培養(yǎng)孩子健康的心智,讓他始終懷有一顆感恩之心,快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)則更重要!
我想,在今后的家庭教育中,我一定會(huì)更加理性,更加平和,注重兒子的感受,關(guān)注兒子的成長(zhǎng),讓他成為一個(gè)快樂(lè)、豁達(dá)、自信又有愛(ài)心的陽(yáng)光小男孩,相信通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí),通過(guò)我們自己的努力,我們一定能夠?qū)ふ业阶钸m合自己孩子的家庭教育方法,我們的孩子也一定會(huì)越來(lái)越值得我們驕傲與自豪!讓我們共同努力,為孩子精心編織美麗的童年,讓他們?cè)谙Ｍ蛪?mèng)想中快樂(lè)成長(zhǎng),朝著自己美好的理想努力振飛……
不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得感想三
如今生活條件越來(lái)越好，孩子的教育越來(lái)越值得我們做家長(zhǎng)的思索。我們都知道父母是孩子的第一位教員，父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。每個(gè)父母都希望本人的孩子能片面發(fā)展，將全部的希望都寄予在孩子的身上了。很多時(shí)侯，我都在想用什么方法對(duì)我的孩子進(jìn)行一些教育，效果會(huì)更好，可以使她更好的成長(zhǎng)。假期我看了《不輸在家庭教育上》一書(shū)讓我茅塞頓開(kāi)，感慨很多。這本書(shū)用了很多貼近我們生活的事例，從各個(gè)方面講了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子的實(shí)例，對(duì)我的協(xié)助很大，在我對(duì)孩子今后的教育方面起了很大的引導(dǎo)作用。這本書(shū)對(duì)我的感慨最多，非常好，千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)會(huì)做人。指導(dǎo)孩子做人，比拿到名牌大學(xué)的文憑更重要。一撇一捺，復(fù)雜的兩筆，構(gòu)成了一個(gè)“人”字。教孩子做人就是讓孩子具有立身處世的根本道德品質(zhì)。這是孩子一生成長(zhǎng)發(fā)展的人品保證，學(xué)會(huì)做人是孩子成長(zhǎng)的`根本。在當(dāng)今時(shí)代，影響孩子操行構(gòu)成的因素日趨復(fù)雜。但在孩子的品德構(gòu)成過(guò)程中，家庭教育的作用不可低估，家長(zhǎng)的品德行為標(biāo)準(zhǔn)在相當(dāng)大的程度上決議和影響著孩子的行為原則。敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在孩子很小的時(shí)分，我們就已經(jīng)末尾向他灌輸這種思想。例如：開(kāi)飯前，要先把爺爺奶奶請(qǐng)到，等大家都到齊了再一起吃。以前我的孩子，喜歡把本人喜歡吃的菜放在本人的前面，這樣當(dāng)然是很不好。有一次我特意買(mǎi)了好多本人喜歡吃的，燒好放在本人的面前，吃的津津有味。兒子看了很冤枉，我說(shuō)我是向你學(xué)的啊，我買(mǎi)菜當(dāng)然買(mǎi)我喜歡吃的啦。你都不替別人著想，別人怎樣會(huì)想著你呢？反問(wèn)他：你覺(jué)得好東西是不是應(yīng)該分享呢？他聽(tīng)了，低下了頭。從此，他知道了只要對(duì)別人好才會(huì)博得別人對(duì)本人的好，學(xué)會(huì)了體恤關(guān)懷別人。我的父母年歲大了，常常有些小缺點(diǎn)，老人生病是，我們細(xì)心照料，讓孩子在一邊，力所能及的小事都會(huì)讓他去做，孩子漸漸學(xué)會(huì)了照顧別人。去年，孩子的爺爺生病，孩子每逢星期六便會(huì)主動(dòng)為爺爺當(dāng)護(hù)理員，他模擬著我以前的動(dòng)作，為爺爺洗腳，捶背，還為老人讀報(bào)紙、講故事。“你比別人差嗎？”當(dāng)問(wèn)到我的孩子時(shí)，我的孩子準(zhǔn)會(huì)豪不猶疑的答復(fù)：“我不比別人差，別人能行，我也行！”記的他在幼兒園時(shí)，我們第一次帶他去長(zhǎng)島。剛走不久，孩子走不動(dòng)了，一屁股做在地上，恬不知恥地不肯走，還一個(gè)勁的哭，非要我們抱著走。面對(duì)這種狀況，我們夫妻倆磋商不能將就于她，于是，我們不予理會(huì)，只顧往上走。我還故意和他爸爸說(shuō)，“你也快走不動(dòng)了，等兒子休息好了，一定比你走的快?！焙⒆釉詾槲覀儠?huì)來(lái)抱他走，可是看我們誰(shuí)也不理他，希望破滅了，明白了只要靠本人。再加上聽(tīng)了我們的對(duì)話便一骨碌爬起來(lái)追上我們要求比賽。從那以后孩子不在任性，養(yǎng)成了自強(qiáng)的性格。正是這種品格，才使他在學(xué)習(xí)上勤勞努力，刻苦學(xué)習(xí)。假期讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，讓我知道了我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要想做一名合格的家長(zhǎng)，就要不斷提高本身的素質(zhì)，更新家庭教育觀念，把握迷信的家庭教育知識(shí)和方法。我們深深體會(huì)到：父母應(yīng)該協(xié)助孩子，讓孩子學(xué)習(xí)做人做事，讓其不斷完惡人格操行。人格操行的養(yǎng)成是一個(gè)極端漫長(zhǎng)的過(guò)程。對(duì)真善美的執(zhí)著追求、熾熱的熱情、耿直的情懷，永遠(yuǎn)是我們家長(zhǎng)的人格力氣。我們要求孩子憨厚、真誠(chéng)、自然、老實(shí)、耿直、殘忍，本人首先要做到。正仿佛德國(guó)教育家福錄·貝爾說(shuō)的：孩子的命運(yùn)是把握在父母親手中的。讓我們做家長(zhǎng)的共同攜起手來(lái)，一切為了孩子，為了孩子的一切，托起明天的太陽(yáng)，鑄就孩子的幸福生活，鑄就中華民族美妙的未來(lái)。
精選用戶撰寫(xiě)心得36人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得感想，說(shuō)到底還是要自己心里有點(diǎn)想法才行。要是連個(gè)大概方向都沒(méi)有，那寫(xiě)出來(lái)的八成是應(yīng)付差事。我以前在家教小孩的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是很多家長(zhǎng)其實(shí)挺迷茫的。不知道該從哪里下手去教育孩子，也不知道自己的方法是不是對(duì)的。
拿我自己來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始我也跟著書(shū)上的理論走，什么培養(yǎng)興趣，多鼓勵(lì)少批評(píng)，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)效果并不理想。后來(lái)我就琢磨，可能是我沒(méi)搞清楚孩子的具體情況，光靠理論是不行的。所以后來(lái)我就試著多觀察，看孩子在哪些方面有潛力，然后慢慢調(diào)整自己的方式。這就好比種花，得知道哪朵花適合曬太陽(yáng)，哪朵花喜歡陰涼地兒，不能一概而論。
寫(xiě)心得的時(shí)候，我覺(jué)得最好能結(jié)合具體的事例。比如那天我?guī)Ш⒆尤ス珗@玩，他突然問(wèn)我天上的云為什么是白色的，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)急著回答，而是讓他先想想。結(jié)果回家后他自己上網(wǎng)查資料，還畫(huà)了一張圖給我看。我就把他這個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候就想著怎么能讓別人也能感受到當(dāng)時(shí)的那種成就感。
不過(guò)有時(shí)候?qū)憱|西也會(huì)遇到卡殼的情況，特別是當(dāng)你覺(jué)得這件事自己也不是特別明白的時(shí)候。比如有一次我寫(xiě)到如何提高孩子的專(zhuān)注力，就覺(jué)得挺難下筆的。后來(lái)我想起一個(gè)朋友跟我說(shuō)過(guò)的話，她說(shuō)她家孩子注意力不好是因?yàn)槠綍r(shí)干擾太多，電視、手機(jī)什么的都開(kāi)著。我就順著這個(gè)思路往下寫(xiě)，倒也寫(xiě)出了點(diǎn)名堂。
寫(xiě)的時(shí)候別太拘泥于形式，有時(shí)候隨性一點(diǎn)反而會(huì)寫(xiě)出好東西來(lái)。就像上次我寫(xiě)關(guān)于親子溝通的心得，本來(lái)只是隨手記了幾條，后來(lái)越寫(xiě)越多，竟然成了一個(gè)小文章。而且我發(fā)現(xiàn)，只要心里有話想說(shuō)，寫(xiě)起來(lái)就不會(huì)那么費(fèi)勁。不過(guò)也有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路斷了，這時(shí)候不妨停下來(lái)歇一會(huì)兒，換個(gè)角度想想。
【第6篇】2025年關(guān)于不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1650字
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰;果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子;如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)，不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動(dòng)向以及統(tǒng)一我們的立場(chǎng)，不僅能夠形成自己的家庭的核心價(jià)值，也能加深家人間的情意。在家里時(shí)，讓孩子盡力遵守規(guī)則或做不到時(shí)坦白或表達(dá)歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的注意力轉(zhuǎn)移到他應(yīng)該關(guān)注的游戲和生活實(shí)踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長(zhǎng)。每位父母都渴望自己的孩子能健康地成長(zhǎng)，將來(lái)成為一個(gè)成功的人。當(dāng)孩子日漸長(zhǎng)大，他的成長(zhǎng)帶給我們很多快樂(lè)，也帶給我們無(wú)盡的困惑和煩惱，為什么他是如此的任性、如此的叛逆、如此……作為父母的我們?cè)撛鯓幼?要怎樣做?成為我們?nèi)覡?zhēng)論的話題。我們都是再普通不過(guò)的家庭，也并不奢望孩子能成為什么大人物、大智者，我們只是希望他能成為一個(gè)知道是非對(duì)錯(cuò)、善惡美丑的人……說(shuō)到這里真的十分感謝xx
通過(guò)學(xué)習(xí)得到一些心得。
(一)營(yíng)造使孩子心情舒暢的家熱愛(ài)孩子的父母都想為孩子提供舒適安全的家。
家的含義不僅是指有大面積的住房，有許多玩具，庇護(hù)孩子身體安全不受侵害。更重要的是，一個(gè)真正意義上的家要具有最多的和諧與關(guān)愛(ài)、最少的緊張與壓力良好的家庭氣氛有利孩子身心健康，讓人也在和諧中感受到愛(ài)，懂的愛(ài)，懂得包容，懂得理解、懂得感恩，做一個(gè)善良，快樂(lè)，大度，樂(lè)于助人的人!
二)在原則上給孩子自由的空間如果你能尊重他的選擇，適時(shí)地引導(dǎo)與鼓勵(lì)，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的童年，不要在他還沒(méi)有成年的時(shí)候就背負(fù)我們大人的煩惱。
不強(qiáng)迫、不被迫他做他極不愿做的事。不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞,高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周?chē)澜绲幕顒?dòng)，樂(lè)于與人友交往。
(三)讓孩子生活愉快
不需要教孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)，孩子天性快樂(lè)、喜悅，但這種心情要自由地表達(dá)出來(lái)卻需要家長(zhǎng)的允許，有時(shí)還需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。生活愉快并不意味著豐厚的物質(zhì)條件。家長(zhǎng)越熱愛(ài)生活，樂(lè)于與孩子在一起，孩子的生活就越急切地想擁有生活，每天早上醒來(lái)就露出微笑，聽(tīng)到音樂(lè)會(huì)隨之起舞,高興時(shí)由衷地放聲大笑。生活健康愉快的孩子精力充沛，充滿好奇心，渴望探索，積級(jí)參與周?chē)澜绲幕顒?dòng)，樂(lè)于與人友交往。
(四)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力
渴望學(xué)習(xí)與探索，對(duì)未知的世界充滿好奇心是孩子與生俱來(lái)的本能。孩子出生以后的最初幾年是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)段，如果孩子的各種嘗試與探索能得到外界很好的理解與引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)本能就能順利地轉(zhuǎn)變成自覺(jué)學(xué)習(xí)愛(ài)好學(xué)習(xí)的興趣與習(xí)慣，這種興趣與習(xí)慣的建立使孩子受益終生。范文top100保持與促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)班的興趣，是家長(zhǎng)的重要責(zé)任。孩子學(xué)習(xí)和探索的行為給予鼓勵(lì)、呵護(hù)與引導(dǎo)，尊重孩子的興趣與選擇，孩子提問(wèn)，允許孩子自己發(fā)揮，反復(fù)試誤，欣賞孩子由學(xué)習(xí)而獲得的樂(lè)趣，孩子很快就會(huì)認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)把事情做好，既能獲得自我滿足又能討家長(zhǎng)的歡心。反之，如果家長(zhǎng)對(duì)孩子的智慧火花不欣賞，對(duì)孩子的嘗試橫加干涉與限制，超越孩子的能力強(qiáng)迫加壓，孩子的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)受挫，還沒(méi)有等到上學(xué)，已經(jīng)變得害怕探索、不想學(xué)習(xí)，甚至厭惡學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的秘訣是，在確保安全的前提下，盡可能多給孩子是求知的天然欲望，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，我們很多家長(zhǎng)給予孩子太多愛(ài)、太多這不能那不許、也太多責(zé)備。唯獨(dú)少了他最需要的理解。我們都是從為人子的階段經(jīng)歷到現(xiàn)如今的為人父母，雖然我們有過(guò)走彎路的經(jīng)歷，但卻成不能把自己走的認(rèn)為的得出的成功筆直的路給孩子走。
精選用戶撰寫(xiě)心得37人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)這個(gè)事情，說(shuō)實(shí)話挺講究的。很多人一提筆就發(fā)怵，總覺(jué)得得整得很正式很?chē)?yán)肅才行。其實(shí)，這心態(tài)得調(diào)整一下，不然越想寫(xiě)好反而越寫(xiě)不好。我覺(jué)得呀，寫(xiě)心得體會(huì)最重要的是真實(shí)，把自己心里想的都掏出來(lái)就行，不用刻意追求什么高大上的表達(dá)。
開(kāi)頭怎么寫(xiě)？
有些人喜歡上來(lái)就擺個(gè)姿態(tài)，說(shuō)自己這次學(xué)習(xí)收獲有多大，好像生怕別人不知道自己有多認(rèn)真似的。我覺(jué)得這樣有點(diǎn)虛，不如直奔主題，就說(shuō)最近參加了什么活動(dòng)，比如家庭教育的學(xué)習(xí)班之類(lèi)的。記得有個(gè)朋友寫(xiě)的時(shí)候就寫(xiě)成“我參加了一個(gè)特別有意義的家庭教育學(xué)習(xí)班”，這句話本身沒(méi)什么問(wèn)題，但讀起來(lái)總覺(jué)得少了點(diǎn)個(gè)人的感覺(jué)，要是改成“上個(gè)月我去參加了那個(gè)家庭教育學(xué)習(xí)班，印象特別深”，這樣是不是更有代入感？
正文怎么寫(xiě)？
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，要把重點(diǎn)放在自己的感受上，而不是單純復(fù)述別人講的內(nèi)容。比如那個(gè)學(xué)習(xí)班上，老師講了好多關(guān)于親子溝通的方法，你就別一股腦全寫(xiě)進(jìn)去，挑幾個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)最有啟發(fā)的說(shuō)就行。像有個(gè)學(xué)員就寫(xiě)了，“老師說(shuō)孩子做錯(cuò)事不要急著批評(píng)，先問(wèn)問(wèn)原因，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很有道理?！边@樣的描述就很接地氣，不會(huì)讓人覺(jué)得是在背書(shū)。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，適當(dāng)加點(diǎn)細(xì)節(jié)會(huì)讓文章更生動(dòng)。比如說(shuō)某個(gè)瞬間讓你印象深刻，可以具體描述一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。像有個(gè)人寫(xiě)到，“那天課間休息的時(shí)候，我看到一個(gè)家長(zhǎng)在偷偷抹眼淚，后來(lái)聽(tīng)旁邊人說(shuō)她最近跟孩子鬧得很僵?！边@種細(xì)節(jié)不僅能讓文章更有畫(huà)面感，也能更好地體現(xiàn)你的觀察力。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
其實(shí)沒(méi)必要特意收尾，順其自然就好?？梢粤牧淖约捍蛩阍趺窗堰@些學(xué)到的東西用到生活里去，或者對(duì)未來(lái)有什么新的期待。就像有個(gè)朋友寫(xiě)完后就這么結(jié)束了，“以后我想多花點(diǎn)時(shí)間和孩子交流，希望能慢慢改善我們的關(guān)系?！甭?tīng)起來(lái)很樸實(shí)，但足夠真誠(chéng)。
寫(xiě)東西這事誰(shuí)都有卡殼的時(shí)候，偶爾寫(xiě)出來(lái)的東西可能不太順暢。像我有一次寫(xiě)的時(shí)候，本來(lái)想說(shuō)“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育有了更深的理解”，結(jié)果寫(xiě)成了“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育有了更深的體會(huì)”，雖然意思差不多，但回頭看看確實(shí)有點(diǎn)啰嗦。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，寫(xiě)東西，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)小失誤？只要整體通順，能把自己的想法表達(dá)清楚就行了。
【第7篇】不輸在家庭教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1000字
自從孩子開(kāi)始讀小學(xué)后，在與老師、孩子的互動(dòng)過(guò)程中，越發(fā)覺(jué)得家庭教育的重要性。如今家教類(lèi)書(shū)籍讀了約20本以上，但是在實(shí)際的應(yīng)用時(shí)，仍然會(huì)覺(jué)得有些力不從心。幸運(yùn)的是每年老師推薦的《不輸在家庭教育上》，這本書(shū)會(huì)把家庭教育中存在的問(wèn)題分成一個(gè)個(gè)小單元，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例來(lái)解讀，在讀了兩卷后有以下心得，與大家一起分享。
一、先通讀目錄，把目錄中自已最感興趣的專(zhuān)題內(nèi)容讀一遍，然后在通讀兩遍以上。最后針對(duì)一些自己最關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)閱讀，例如在書(shū)中看到曉北媽媽、梁小橋、董進(jìn)宇、桐桐媽的文章后，感覺(jué)他們提出的案例或文章對(duì)自己十分有用，就去找一些他們的書(shū)籍或文章擴(kuò)展閱讀。
二、書(shū)中每頁(yè)的下端都印著“只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子”，意味著不輸在家庭教育上的根本是家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)如何教孩子如何愛(ài)孩子，而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應(yīng)該這樣做應(yīng)該那樣做。
三、常常在心里對(duì)孩子說(shuō):“寶貝，媽媽真的很愛(ài)你呀”，可是該怎樣表達(dá)這種愛(ài)呢?我會(huì)愛(ài)她嗎?哪有父母不愛(ài)自己的孩子呢，可是表達(dá)愛(ài)的方式不對(duì)，往往會(huì)造成非?？膳碌慕Y(jié)果。不停的嘮叨，不厭其煩的訓(xùn)斥，忽略孩子獨(dú)立的人格和自尊，把小人當(dāng)作是玩具或是父母可以隨意支配的木偶，只是希望她能夠按照大人設(shè)計(jì)好的路線行走，那樣做的后果是孩子離父母心中的期望只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己:“我真的.會(huì)愛(ài)孩子嗎?我有沒(méi)有帶著功利心去培養(yǎng)她，教育她，愛(ài)護(hù)她呢?”自問(wèn)后，一定要義無(wú)反顧地永遠(yuǎn)的無(wú)條件的愛(ài)孩子。
四、孩子入小學(xué)前一直由外婆照顧，這也是我至今非常后悔的事情。孩子到了入學(xué)年齡時(shí)，有些習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，想要改變需要付出更多的時(shí)間和更多的耐心與努力。在朝夕相處中作父母的要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題時(shí)，及時(shí)指出來(lái)，給她一些指導(dǎo)性的意見(jiàn)，而不是讓她一直錯(cuò)下去。當(dāng)然指導(dǎo)的方式不是訓(xùn)斥，而是以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題為主，然后在溝通中給一些指導(dǎo)的意見(jiàn)，而不是直接告訴她應(yīng)該怎樣改正。
五、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)比逼孩子學(xué)習(xí)效果要好。試想一下，孩子到這個(gè)世界上要學(xué)習(xí)的東西太多太多，她永遠(yuǎn)無(wú)法一口氣學(xué)會(huì)所有的知識(shí)，因此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常重要。不論考試成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)一定要在孩子身邊不斷的鼓勵(lì)，不斷的加油，既不能聽(tīng)之任之，也不能急功近利。在書(shū)中一個(gè)一個(gè)案例中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，用正確的家庭教育方式陪伴孩子成長(zhǎng)。
精選用戶撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
說(shuō)到寫(xiě)心得體會(huì)，很多人可能覺(jué)得這是件挺難的事。其實(shí)，關(guān)鍵是要有東西可寫(xiě)，得自己真有過(guò)那么一段經(jīng)歷，不管是成功的還是失敗的，只要印象深刻就行。就拿家庭教育來(lái)說(shuō)，這事挺復(fù)雜的，有時(shí)候大人覺(jué)得自己說(shuō)了好多道理，孩子卻好像沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，這就得好好反思一下自己的方法是不是有問(wèn)題。
寫(xiě)的時(shí)候，可以從一些小事入手，比如有一次帶孩子去公園玩，本來(lái)是想讓他多接觸大自然，結(jié)果他卻對(duì)地上的螞蟻特別感興趣，蹲那兒看了半天。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)急躁，覺(jué)得他浪費(fèi)時(shí)間，后來(lái)想想，其實(shí)這正是個(gè)好機(jī)會(huì)，可以引導(dǎo)他了解自然界的奧秘。這樣的事情要是記錄下來(lái)，寫(xiě)出來(lái)就會(huì)很真實(shí)，因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷嘛。
寫(xiě)的時(shí)候別想著一定要用多么高大上的詞兒，把自己心里想的直白地表達(dá)出來(lái)就好。比如，那天晚上輔導(dǎo)孩子作業(yè)，他做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，我剛開(kāi)始很生氣，后來(lái)冷靜下來(lái)后才發(fā)現(xiàn)，是自己講解的時(shí)候沒(méi)講清楚。這事寫(xiě)到紙面上，就該是那種感覺(jué)，不用太講究格式，就是心里話。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)忘記前面說(shuō)過(guò)的什么，這個(gè)很正常，人哪能記得住所有的事情呢。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，最好能帶上點(diǎn)自己的感悟。就像剛才提到的那件事，不光是記敘過(guò)程，還得琢磨琢磨從中得到了什么啟發(fā)。如果只是一味地記流水賬，那讀者看了也提不起興趣。所以，得學(xué)會(huì)用自己的方式去表達(dá)，哪怕有時(shí)候句子寫(xiě)得不太通順也沒(méi)關(guān)系，畢竟不是寫(xiě)論文，只要能讓別人明白你的意思就夠了。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)遇到卡殼的情況，特別是那些平時(shí)不太注意觀察的人，可能一時(shí)半會(huì)兒想不到合適的例子。這時(shí)候不妨靜下心來(lái)回憶一下最近發(fā)生的事，說(shuō)不定就能找到靈感。而且呀，寫(xiě)完之后別急著看第二遍，過(guò)個(gè)一兩天再拿出來(lái)看看，這樣更容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，比如是不是漏掉了重要的細(xì)節(jié)，或者有沒(méi)有哪里表述得不清楚。
【第8篇】學(xué)習(xí)不輸在家庭教育上心得體會(huì)怎么寫(xiě)750字
南宋時(shí)期大學(xué)問(wèn)家朱熹所作的《觀書(shū)有感》：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。大意是說(shuō)，方方正正的池塘就象一面明亮的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清晰可見(jiàn)，這都是因?yàn)橛性搭^清澈的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)才會(huì)獲取新知識(shí)?！恫惠斣诩彝ソ逃稀反_實(shí)是一本很好的教育書(shū)籍。書(shū)中有一句話使我感觸頗深：只有不懂教的父母，沒(méi)有教不好的孩子?，F(xiàn)就對(duì)《不輸在家庭教育上》的學(xué)習(xí)情況談幾點(diǎn)體會(huì)：
當(dāng)今社會(huì)的年輕父母，在教育孩子方面確實(shí)很難去做，因?yàn)楝F(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為父母總是不希望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長(zhǎng)，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，指望孩子成龍成風(fēng)。只要孩子將來(lái)能夠出人頭地，當(dāng)父母的就臉面生輝，無(wú)尚光榮。但孩子怎樣才能出人頭地，怎樣才能讓孩子成才，也使當(dāng)父母的非常頭痛。
讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，使我受益匪淺。最吸引我的是書(shū)中父母課堂這個(gè)欄目，因?yàn)樵诩彝ソ逃@個(gè)新課題上我們這些毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的父母應(yīng)該是學(xué)生，只有掌握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子。書(shū)中有幾句話很有道理：好父母都是學(xué)出來(lái)的;好孩子都是教出來(lái)的;好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的;好成績(jī)都是幫出來(lái)的;好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的。確實(shí)，沒(méi)有天生的成功父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)和方法，才能扮演好家長(zhǎng)這個(gè)角色，孩子的健康成長(zhǎng)才有基本的保障。
在這本書(shū)中確實(shí)為我們展現(xiàn)了許多民主的、客觀的教育方法，比如家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的朋友、應(yīng)該尊重孩子的意見(jiàn)等等，給我們這些做父母的確實(shí)不少啟發(fā)。
精選用戶撰寫(xiě)心得78人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，尤其是像家庭教育這類(lèi)話題，得結(jié)合自身經(jīng)歷和一些專(zhuān)業(yè)的東西才行。比如剛開(kāi)始，你可以從自己的家庭環(huán)境說(shuō)起，講講小時(shí)候父母怎么教育你的，那時(shí)候覺(jué)得特別煩，現(xiàn)在回頭看卻覺(jué)得很有道理。要是能具體點(diǎn)就更好了，比如說(shuō)你爸媽是不是特別喜歡拿你跟別人比成績(jī)什么的，那會(huì)兒肯定特委屈，但現(xiàn)在想想，可能也是一種激勵(lì)方式吧。
說(shuō)到寫(xiě)心得體會(huì)，就得有點(diǎn)自己的見(jiàn)解。像家庭教育這塊，我覺(jué)得關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)溝通。不是說(shuō)天天嘮叨就行，而是得找到合適的時(shí)間和場(chǎng)合。我記得有次孩子考試沒(méi)考好，我本來(lái)想劈頭蓋臉一頓說(shuō)，后來(lái)冷靜下來(lái)，想想還是心平氣和地聊比較好。結(jié)果一聊才發(fā)現(xiàn)，他是因?yàn)樯?fù)習(xí)沒(méi)到位才沒(méi)考好的。這樣一來(lái)，事情就好解決了，孩子也愿意跟你敞開(kāi)心扉。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，最好能舉個(gè)例子。像我朋友家的孩子，小時(shí)候特別調(diào)皮，后來(lái)慢慢改掉了壞習(xí)慣，這跟他父母堅(jiān)持每天陪他做作業(yè)有很大關(guān)系。當(dāng)然，也不能光靠陪作業(yè)，得引導(dǎo)孩子培養(yǎng)興趣，讓他主動(dòng)去學(xué)。不過(guò)有時(shí)候方法不當(dāng)也會(huì)出問(wèn)題，比如我有個(gè)鄰居，她女兒本來(lái)喜歡畫(huà)畫(huà)，但她媽媽非讓她學(xué)鋼琴，結(jié)果搞得孩子特別抵觸，到現(xiàn)在都沒(méi)緩過(guò)來(lái)。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，還可以借鑒下專(zhuān)業(yè)書(shū)里的理論。像什么心理學(xué)上的積極強(qiáng)化原理之類(lèi)的，用到家庭教育里還挺有效的。當(dāng)然，書(shū)里的東西不能照搬，得結(jié)合實(shí)際情況。有時(shí)候看到網(wǎng)上那些完美的教育案例，總覺(jué)得離自己很遠(yuǎn)，其實(shí)真正的好辦法往往是因地制宜的。
