【第1篇】2025年網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文怎么寫(xiě)750字
新型冠狀病毒感染的疫情來(lái)勢(shì)洶洶，迎來(lái)了這段在線上緊張刻苦的學(xué)習(xí)。在線上老師們悉心的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，明白了許多的道理。雖然每天都很忙碌，但在學(xué)習(xí)上有了很大的提升，這就是有付出就有收獲吧!
這些天從早到晚的學(xué)習(xí)，徹底改變了我剛放假時(shí)的好吃貪睡的不良習(xí)慣。每天清晨走出門(mén)，就可以擁抱從東方升起的一縷陽(yáng)光，呼吸著帶露珠芬芳?xì)庀⒌男迈r空氣，清早的蟲(chóng)嗚鳥(niǎo)叫，讓我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得特別清醒。圍著自家的院子跑上十圈，眼睛會(huì)不自覺(jué)的東看看,西瞅瞅，看向河對(duì)面的那一片茂密的樹(shù)林，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)。跑完步后再吃上一碗香噴噴的面條。曾聽(tīng)人說(shuō)，早上吃面條能讓人長(zhǎng)命百歲呢!接下來(lái)就開(kāi)始了晨讀和默寫(xiě)，正所謂一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，往日的我總是錯(cuò)過(guò)了這樣的時(shí)期，閱讀是生命中的一部分，它能給我?guī)?lái)快樂(lè)，帶來(lái)喜悅，豐富我們的大腦對(duì)知識(shí)的渴望。
老師們的課堂也十分有趣，女老師的聲音非常甜美，男老師的聲音嚴(yán)肅中帶著溫和。每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和它的獨(dú)特之處。數(shù)學(xué)課，每次老師上課前都會(huì)先把上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)預(yù)習(xí)一遍，正如溫故而知新可以為師矣。語(yǔ)文不止單單講課內(nèi)的知識(shí)，也會(huì)涉及一些課外的知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的講解，讓我們對(duì)這道題有更深層次的理解。英語(yǔ)呢，老師講解的一篇篇課文，就像講述著一冊(cè)冊(cè)故事一樣，精美動(dòng)聽(tīng)!
一點(diǎn)遺憾的就是不能在教室里學(xué)習(xí)。唉，就怪這突如其來(lái)的新型冠狀病毒，讓我們?cè)谶@鼠年里，驗(yàn)證了像老鼠一樣只能呆在家里，不能出門(mén)，真是不好受呀!不過(guò)我們也要注意疫情的防控，遠(yuǎn)離疫情區(qū)，千萬(wàn)不要為了一時(shí)的貪玩而染上這種病毒，這是非常不值得的。在這段時(shí)間里盡量不出門(mén)或少出門(mén)，勤洗手，戴口罩。
感謝所有老師這段時(shí)間對(duì)我們的教導(dǎo)與培養(yǎng)，老師，您們辛苦了!相信我們?cè)谛碌囊荒昀铮芄餐M(jìn)步，健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上能更上一層樓!
精選用戶撰寫(xiě)心得23人覺(jué)得有幫助
關(guān)于網(wǎng)課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，其實(shí)挺有意思。剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得網(wǎng)課就是視頻看看完事，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。網(wǎng)課的好處是能隨時(shí)隨地學(xué)，不受地點(diǎn)限制，這挺好的。但也有問(wèn)題，比如有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡頓，這真的很煩人。還有，沒(méi)有面對(duì)面的交流，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
開(kāi)始的時(shí)候，我以為只要盯著屏幕就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣效率不高。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，最好有個(gè)固定的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣心態(tài)會(huì)不一樣。書(shū)本、筆記本之類(lèi)的都要準(zhǔn)備好，不然東找西找會(huì)影響專(zhuān)注力。另外，網(wǎng)課里的知識(shí)點(diǎn)可能講得很快，跟不上的話可以暫停，多看幾遍。這點(diǎn)很重要，畢竟錯(cuò)過(guò)一個(gè)概念可能后面就全懵了。
記得有一次，我看到老師講的例題，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，就沒(méi)認(rèn)真記筆記。結(jié)果做作業(yè)的時(shí)候傻眼了，完全不知道從哪里下手。所以，聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候一定要?jiǎng)邮郑撚浀挠?，該?huà)的畫(huà)。要是光聽(tīng)不記，過(guò)幾天就忘得一干二凈。
有時(shí)候也會(huì)遇到這種情況，有些課程特別枯燥，聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了。這時(shí)候就得給自己定個(gè)小目標(biāo)，比如聽(tīng)夠半小時(shí)就休息一下，或者設(shè)定幾個(gè)小任務(wù)，完成后再繼續(xù)。這樣不會(huì)覺(jué)得太累，也能保持興趣。
還有個(gè)需要注意的地方，就是不要被手機(jī)分心。本來(lái)想查個(gè)資料，結(jié)果刷了半天朋友圈，時(shí)間就這么過(guò)去了。網(wǎng)課時(shí)間寶貴，得好好利用?？梢蕴崆鞍研枰玫降臇|西準(zhǔn)備好，比如資料、工具什么的，省得臨時(shí)去找。
【第2篇】2025學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得以及感悟怎么寫(xiě)600字
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，即利用現(xiàn)代通訊設(shè)備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內(nèi)進(jìn)行授課。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗(yàn)方式，有利于學(xué)生、教師與家長(zhǎng)達(dá)成共同的認(rèn)知，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無(wú)論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見(jiàn)視頻這頭的你是否認(rèn)真聽(tīng)講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒(méi)有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過(guò)，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問(wèn)題時(shí)，卻也能通過(guò)交流探討和詢問(wèn)技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長(zhǎng)處多于短處。事在人為，我相信，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問(wèn)題的辦法。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書(shū)聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國(guó)家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
精選用戶撰寫(xiě)心得89人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這種事其實(shí)挺講究的，不是說(shuō)非要照著什么模板去套，而是得從自己的經(jīng)歷出發(fā)，想想那些事讓你印象深刻。比如網(wǎng)課，它跟平時(shí)在學(xué)校上課不一樣，沒(méi)那么多互動(dòng)，全靠自覺(jué)。剛開(kāi)始我也沒(méi)太適應(yīng)，總覺(jué)得老師講的東西聽(tīng)不明白，后來(lái)慢慢摸索出一些門(mén)道。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師講了個(gè)特別復(fù)雜的應(yīng)用題，我當(dāng)時(shí)就愣住了，感覺(jué)腦袋一片空白?；丶液蠓瓡?shū)又看了好幾遍，還特意找同學(xué)討論了一下解法，這才有點(diǎn)眉目。后來(lái)再碰到類(lèi)似的問(wèn)題就沒(méi)那么害怕了。這事讓我明白，遇到難題別急著放棄，多琢磨琢磨，說(shuō)不定就有新發(fā)現(xiàn)。
寫(xiě)心得的時(shí)候，也不用非得寫(xiě)得多么正式，把自己心里的感受寫(xiě)出來(lái)就行。有時(shí)候?qū)懙锰兄?jǐn)反而不好，不如放松點(diǎn)，就像跟朋友聊天一樣，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。比如可以聊聊哪堂課讓自己最有收獲，或者哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)曾經(jīng)困擾過(guò)自己。當(dāng)然，寫(xiě)的時(shí)候得注意邏輯順序，不然讀者看著會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些話想表達(dá)卻不知道該怎么組織語(yǔ)言，這時(shí)候不妨先把大概的意思記下來(lái)，然后再慢慢整理。還有，有時(shí)候打字太快，可能會(huì)漏掉一些字，像是把“而且”打成了“而”，雖然不影響理解，但回頭檢查一下還是必要的。
寫(xiě)心得還有一個(gè)小技巧，就是可以結(jié)合具體的例子。比如說(shuō)某次作業(yè)完成得很好，可以詳細(xì)描述下當(dāng)時(shí)是怎么構(gòu)思的，用了哪些方法。這樣既能讓讀者感受到你的努力，也能給自己留下深刻的印象。不過(guò)有時(shí)候?yàn)榱送怀鲋攸c(diǎn)，可能會(huì)忽略了一些細(xì)節(jié)，這就需要在初稿完成后仔細(xì)回顧一遍。
其實(shí)寫(xiě)心得就是把自己的想法記錄下來(lái)，不需要太擔(dān)心格式或者措辭，只要真實(shí)地反映自己的感受就好。當(dāng)然，如果能用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就更好了，畢竟這樣顯得更有深度。不過(guò)偶爾也會(huì)不小心用錯(cuò)詞，比如把“因此”寫(xiě)成“所以”，雖然差別不大，但總歸有點(diǎn)遺憾。
【第3篇】疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)精選怎么寫(xiě)650字
當(dāng)庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的，不是萬(wàn)家燈火的其樂(lè)融融，而是新冠肺炎疫情的全面爆發(fā)。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，打響了。
作為一名中學(xué)生，此時(shí)此景，國(guó)難當(dāng)頭，我感到十分擔(dān)憂恐慌。為了響應(yīng)教育部和省教廳的號(hào)召，縣教育和體育局做出了推遲開(kāi)學(xué)的決定，成千上萬(wàn)的學(xué)生留在家中由老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，讓我們充滿了憧憬。于是，我們一夜之間迅速切換狀態(tài)，當(dāng)鬧鐘響起，我們都打整好自己——向著那個(gè)未知的世界。我們的第一堂課，由班主任主持。老師熟悉的面孔出現(xiàn)在熒幕上，老師熟悉的教誨又在耳畔響起，我們走進(jìn)新課本的學(xué)習(xí)，“學(xué)校，好久不見(jiàn)”的感覺(jué)充斥在我心頭。接著，便是校長(zhǎng)以及縣領(lǐng)導(dǎo)的教育工作安排。時(shí)代在進(jìn)步，隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，給我們帶來(lái)了全新的學(xué)習(xí)理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問(wèn)題都推陳出新、層出無(wú)窮。這是一個(gè)全新的充滿未知的開(kāi)放的學(xué)習(xí)平臺(tái)，它不受時(shí)間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)了速度快，準(zhǔn)確度高等信息傳遞效果。我明白，其實(shí)這種網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式，不僅能讓我們汲取知識(shí)，還能對(duì)疫情防控起到明顯效果。國(guó)難當(dāng)頭，偉大的`白衣天使紛紛請(qǐng)?jiān)?，奮戰(zhàn)一線。而我們，中學(xué)生所能做的，也就是待在家里?？墒牵@又何嘗不是一種報(bào)效國(guó)家的方式呢？
特殊時(shí)期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，對(duì)于我們畢業(yè)班的學(xué)生也是一種契機(jī)，是一次機(jī)遇。逝者如斯夫，學(xué)習(xí)不可能一蹴而就。在這個(gè)平臺(tái)上，在這種新穎又具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)中，在不同老師嘔心瀝血的教誨中。我們受益匪淺，抓住時(shí)間的衣角，一步一腳印，相互學(xué)習(xí)，相互交流，齊頭并進(jìn)。
疫情期間網(wǎng)課學(xué)習(xí)
精選用戶撰寫(xiě)心得13人覺(jué)得有幫助
這段時(shí)間大家都窩在家里上網(wǎng)課，說(shuō)真的，這感覺(jué)挺新鮮也挺復(fù)雜的。剛開(kāi)始的時(shí)候，我有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道該怎么去適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)模式。剛開(kāi)始，我以為只要打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)視頻就能開(kāi)始聽(tīng)課了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)那么簡(jiǎn)單。好多時(shí)候，軟件老是卡頓，好不容易進(jìn)了課堂，又搞不清老師講到哪里了。后來(lái)慢慢摸索出來(lái)，其實(shí)得提前做好準(zhǔn)備，比如檢查一下網(wǎng)絡(luò)是不是穩(wěn)定，看看設(shè)備有沒(méi)有問(wèn)題，還有就是提前幾分鐘進(jìn)入教室，這樣就不會(huì)手忙腳亂。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我也試過(guò)一邊上課一邊刷手機(jī)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效率特別低。后來(lái)我就想，既然選擇了上網(wǎng)課，就得認(rèn)真對(duì)待。于是我就給自己定了一些規(guī)矩，比如說(shuō)上課的時(shí)候就把手機(jī)放一邊，只留一個(gè)聊天窗口方便問(wèn)問(wèn)題。而且我發(fā)現(xiàn)，做筆記特別重要，不然光聽(tīng)不記的話，時(shí)間一長(zhǎng)就忘得差不多了。記得有一次，老師講了個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得懂了就沒(méi)記下來(lái)，結(jié)果考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)完全不會(huì)做那道題。
有時(shí)候也會(huì)遇到一些意外情況。比如有一天家里突然停電，把我急壞了。還好當(dāng)時(shí)我已經(jīng)把大部分作業(yè)都完成了，所以沒(méi)耽誤太多。還有一次，有個(gè)同學(xué)在群里發(fā)了個(gè)鏈接，說(shuō)是分享學(xué)習(xí)資料，結(jié)果點(diǎn)進(jìn)去是個(gè)廣告，害得大家浪費(fèi)了不少時(shí)間。從那以后，我們就變得謹(jǐn)慎多了，收到不明鏈接都會(huì)先核實(shí)一下。
我覺(jué)得，上網(wǎng)課雖然是種挑戰(zhàn)，但也是一種鍛煉。它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立解決問(wèn)題，也讓我明白了時(shí)間管理的重要性。有時(shí)候我覺(jué)得自己做得挺好，可回頭一看，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多地方可以改進(jìn)。比如有時(shí)候我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)問(wèn)題糾結(jié)太久，耽誤了后面的學(xué)習(xí)進(jìn)度；還有就是有時(shí)候會(huì)因?yàn)閼卸?，懶得翻?shū)查資料，直接在網(wǎng)上找答案，結(jié)果反而學(xué)得不扎實(shí)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我總覺(jué)得面對(duì)面的課堂比網(wǎng)課好很多，但現(xiàn)在想想，網(wǎng)課也有它的優(yōu)點(diǎn)。比如你可以回放，遇到不懂的地方隨時(shí)停下來(lái)復(fù)習(xí)，不像在學(xué)校那樣錯(cuò)過(guò)就錯(cuò)過(guò)了。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得少了點(diǎn)氛圍，畢竟人跟人在一塊兒學(xué)習(xí)，那種互相鼓勵(lì)的感覺(jué)是沒(méi)法替代的。
【第4篇】學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)650字
今天外面下起了雨，雨滴順著屋檐一直流下，發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里，我第一天上網(wǎng)課。
老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長(zhǎng)群里，并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段，老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。
今天是第一天，難免的我對(duì)此充滿著好奇，畢竟從前上課，我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里，老師站在講臺(tái)上講課，坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。如今換了一種模式，雖然還是老師在講，我們?cè)诼?tīng)，但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。
當(dāng)時(shí)間一到，我守在家里的電腦前，進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好，老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里，我們沒(méi)法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面，因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后，我總覺(jué)得有些虛擬。以前在教室里上課時(shí)候，老師與我們面對(duì)面的講課，同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流，傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí)，也是如此的有代入感。
而今天，從我上的這網(wǎng)課來(lái)看，雖然在線上，我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng)，但不知為何，總會(huì)覺(jué)得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體，還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習(xí)的邊緣，因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我，一會(huì)兒覺(jué)得自己在家，一會(huì)兒有覺(jué)得自己在學(xué)校，畢竟在我的心里，家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。
今天的這一天就快要結(jié)束了，這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。并且通過(guò)上網(wǎng)課，我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒(méi)有人在你身旁管束著你，這個(gè)時(shí)候，自主學(xué)習(xí)無(wú)比重要。
精選用戶撰寫(xiě)心得73人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底就是把自己的想法整理出來(lái)。有些人覺(jué)得這很難，其實(shí)也沒(méi)那么復(fù)雜。要是想寫(xiě)好自己的網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得，第一步得先把學(xué)到的東西理清楚。比如，哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)得明白，哪些地方還有疑問(wèn)，這些都是可以寫(xiě)進(jìn)去的。
有時(shí)候，聽(tīng)課的時(shí)候會(huì)碰到一些特別難懂的概念，這時(shí)候就要多花點(diǎn)時(shí)間琢磨。如果實(shí)在搞不懂，不妨找同學(xué)討論一下，或者上網(wǎng)查資料。把這些過(guò)程記錄下來(lái)，寫(xiě)心得的時(shí)候就有東西可寫(xiě)了。不過(guò)，別光寫(xiě)自己遇到了什么困難，還得想想自己是怎么解決的，這樣更有意義。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際的例子。比如某次網(wǎng)課上老師講了個(gè)很實(shí)用的小技巧，自己試了之后發(fā)現(xiàn)確實(shí)管用，就可以把這件事寫(xiě)進(jìn)去。這樣不僅能加深印象，還能讓別人看到你的收獲。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能會(huì)記不太清具體細(xì)節(jié)，這時(shí)候可以翻翻筆記，看看當(dāng)時(shí)有沒(méi)有記下什么關(guān)鍵點(diǎn)。
還有一點(diǎn)需要注意，寫(xiě)心得的時(shí)候態(tài)度要誠(chéng)懇。要是裝作什么都懂的樣子，反而顯得不真實(shí)。比如，有些知識(shí)點(diǎn)剛開(kāi)始沒(méi)太理解，后來(lái)通過(guò)反復(fù)看回放視頻才弄明白，就可以老實(shí)說(shuō)出來(lái)。畢竟學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程嘛。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)跑題。比如本來(lái)想寫(xiě)這次網(wǎng)課學(xué)到的新技能，結(jié)果越寫(xiě)越偏到別的事情上去。遇到這種情況，最好停下來(lái)想想，是不是偏離了主題。不過(guò)要是跑題的內(nèi)容還挺有意思的，也可以稍微調(diào)整一下，讓它跟主題搭點(diǎn)邊兒。
【第5篇】線上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得600字怎么寫(xiě)900字
這次假期比較的長(zhǎng)，所以學(xué)校也是安排我們老師在這段沒(méi)辦法來(lái)學(xué)校上課的期間做網(wǎng)上教學(xué)的工作，我也是通過(guò)準(zhǔn)備，上網(wǎng)課的方式來(lái)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會(huì)。
和在教室的教學(xué)有些不同的是，這是網(wǎng)絡(luò)上，不是和學(xué)生面對(duì)面，而我面對(duì)的就是一個(gè)攝像頭，看起來(lái)是很難去有一個(gè)互動(dòng)，但是其實(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，也是可以及時(shí)的反饋，一些內(nèi)向的同學(xué)也是會(huì)在直播間里面提問(wèn)，而這種方式也是不一樣的互動(dòng)，可能是大家不見(jiàn)面，所以膽子也是大了一些，當(dāng)然對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)的狀態(tài)，也是不那么容易把握的，只能通過(guò)作業(yè)，以及家長(zhǎng)的.監(jiān)督了解學(xué)生們的一個(gè)情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業(yè)以及家長(zhǎng)的反饋來(lái)說(shuō)，和教室里的教學(xué)雖然形式不一樣，但是該學(xué)的都是學(xué)好了，而且由于是可以反復(fù)聽(tīng)的，所以課后的一些問(wèn)題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學(xué)生不喜歡來(lái)問(wèn)老師，那么可能問(wèn)題就積累在那兒了，而可以反復(fù)看的網(wǎng)課則是讓他們能更好的理解，學(xué)到知識(shí)。
由于是第一次的網(wǎng)上上課，開(kāi)始的時(shí)候，我和學(xué)生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來(lái)經(jīng)過(guò)反思，自己也是和其他的老師溝通教學(xué)的方法，后面的教學(xué)工作也是做好了，讓學(xué)生們沒(méi)有由于在家里學(xué)習(xí)而導(dǎo)致了沒(méi)學(xué)好數(shù)學(xué)，而來(lái)到學(xué)校之后的一個(gè)測(cè)試情況也是反映了他們其實(shí)在家里學(xué)習(xí)的效率有些學(xué)生還比在教室里面更好，也是沒(méi)有什么退步太明顯的情況發(fā)生，這種教學(xué)方式也是以后可以繼續(xù)的去嘗試，讓學(xué)生們更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，而我也是通過(guò)這次的上網(wǎng)課教學(xué)更加認(rèn)識(shí)到自己教學(xué)方面有哪些的不足，并且也是更加的了解了學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，在今后的教學(xué)之中也是要去提高，去改善。
上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是多去看其他老師的一個(gè)視頻，了解他們上課的一個(gè)方法，自己也是多去嘗試，找到更加合適的方法來(lái)教學(xué)，也是讓我明白，不同的一個(gè)方式來(lái)教學(xué)，學(xué)生們會(huì)更加的有興趣，而單一的方式也是會(huì)讓老師以及學(xué)生們會(huì)有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學(xué)做的更加的生動(dòng)一些，通過(guò)對(duì)學(xué)生的了解，以后的教學(xué)也是能做得更好。
精選用戶撰寫(xiě)心得76人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是當(dāng)你想把自己的想法整理清楚的時(shí)候。剛開(kāi)始學(xué)著寫(xiě)，可能會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦，覺(jué)得該從哪里下手都搞不清楚。我剛開(kāi)始也是這樣，總覺(jué)得得把所有的東西都記下來(lái)才夠全面，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容亂七八糟，自己看了都不太滿意。
記得有一次做筆記，我特別認(rèn)真地把老師講的重點(diǎn)都抄了下來(lái)，可到了寫(xiě)心得的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那些筆記根本沒(méi)法直接用。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，與其照搬筆記，不如試著用自己的話把學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)重新組織一下。比如，我當(dāng)時(shí)學(xué)了關(guān)于時(shí)間管理的內(nèi)容，就想著怎么把這跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西才不會(huì)那么枯燥。
寫(xiě)心得的時(shí)候，我覺(jué)得最重要的就是真實(shí)。要是假模假樣地裝作懂了很多，反而會(huì)讓自己顯得很尷尬。比如有一次，我寫(xiě)到自己通過(guò)某次課程學(xué)會(huì)了如何高效復(fù)習(xí)，結(jié)果后面發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真的實(shí)踐過(guò)，只是憑感覺(jué)寫(xiě)的，這就有點(diǎn)不太好了。所以寫(xiě)的時(shí)候要誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)收獲，只要是你真心體會(huì)到的就行。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，會(huì)忍不住加入一些個(gè)人的感受，這挺好的。比如我在寫(xiě)某門(mén)課的時(shí)候，提到一個(gè)讓我印象深刻的案例，就順便說(shuō)了一下這個(gè)案例對(duì)我有什么啟發(fā)。這樣做不僅能讓文章看起來(lái)更有溫度，也能幫助別人更好地理解你的觀點(diǎn)。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到瓶頸，比如不知道怎么表達(dá)某個(gè)想法，或者找不到合適的詞來(lái)形容某種感受。這時(shí)候我會(huì)停下來(lái)想想，是不是思路不對(duì)勁，或者是自己對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解還不夠深入。如果是后者，那就得回去再看看相關(guān)的資料，把不明白的地方弄清楚。
【第6篇】大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫(xiě)850字
隨著社會(huì)的進(jìn)步，電子時(shí)代的迅速發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，然而網(wǎng)絡(luò)教育給了我們一個(gè)大好時(shí)機(jī)——再次重返校園。尤其對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)程教育的到來(lái)，為我們提供了新的人生起點(diǎn)。迎來(lái)了新的教育方式，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識(shí)，尋找屬于自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
自離開(kāi)校園參加工作后，我心中曾經(jīng)有一個(gè)愿望就是能再一次重返校園進(jìn)行學(xué)習(xí)。因?yàn)槿松谑?，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)最努力、最艱辛的拼搏，就不會(huì)嘗到在生活中奮斗的快樂(lè)。想要在事業(yè)上取得成功，那就必須用更多的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦。對(duì)于在職人員來(lái)說(shuō)，工作與時(shí)間不充許我們這樣去做。但是可喜的是，21世紀(jì)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代給了我們求知的希望，找到了求學(xué)之路——奧鵬遠(yuǎn)程教育。也讓我重新找到了人生的新里程。有了這樣好的機(jī)會(huì)，我們何嘗不去把握呢？這次，我是不會(huì)放過(guò)這千載難逢的好機(jī)遇，機(jī)遇是來(lái)了，最為重要的是把握，如果沒(méi)有付諸實(shí)際的行動(dòng)，只有一個(gè)好的機(jī)會(huì)，再好的機(jī)遇也是紙上談兵。
去年的一個(gè)很偶爾的機(jī)會(huì)，我在網(wǎng)上不經(jīng)意間查到了奧鵬遠(yuǎn)程教育。此時(shí)心中求知的愿望已經(jīng)萌發(fā)，充滿著新的希望。此時(shí)此刻有誰(shuí)能體會(huì)到我的快樂(lè)呢！這種快樂(lè)，就好比沙漠上迷失很久的行路人，終于找到了解渴的水源一樣欣喜若狂。
說(shuō)起遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺(jué)是新穎、好奇?；蛟S就是這種好奇心，像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)，使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)一番努力，第一學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)我很快順利地完成了，這更是讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍。有了目標(biāo)，有了希望，有了動(dòng)力，有了沖勁，有了恒心，有了毅力，我才有信心把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦學(xué)習(xí)。我的付出，得到了可喜的回報(bào)！我從內(nèi)心為自己感到驕傲。在這段短暫的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我得到了榆林奧鵬學(xué)習(xí)中心的老師與北京奧鵬遠(yuǎn)程教育中心老師的諄諄教導(dǎo)，還有與我共同努力學(xué)習(xí)的校友們的幫助，我很感謝他們，給了我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，更給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。讓我在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中感覺(jué)到了人生從未有過(guò)的快樂(lè)與欣喜。
大學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)
精選用戶撰寫(xiě)心得54人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，特別是大學(xué)生上網(wǎng)絡(luò)課程的時(shí)候，怎么把學(xué)到的東西整理出來(lái)，又能讓別人看得明白，這得花點(diǎn)心思。
先說(shuō)選題，你得挑個(gè)具體的課程來(lái)說(shuō)，別泛泛而談。像我上次上了一門(mén)心理學(xué)課，就寫(xiě)了關(guān)于情緒管理的部分。剛開(kāi)始我以為記筆記就夠了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)光記筆記根本不夠，還得想想老師講的內(nèi)容對(duì)我有什么啟發(fā)。寫(xiě)的時(shí)候，先把聽(tīng)課的感受寫(xiě)下來(lái)，再結(jié)合自己的經(jīng)歷，這樣會(huì)顯得真實(shí)些。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑偏，寫(xiě)著寫(xiě)著就把其他事情扯進(jìn)去了，這就有點(diǎn)亂了。
還有就是語(yǔ)言的問(wèn)題，寫(xiě)的時(shí)候得注意表達(dá)，別太學(xué)術(shù)化，也別太隨意。比如說(shuō)我在寫(xiě)那篇心得的時(shí)候，本來(lái)想用“諸多因素”這個(gè)詞，結(jié)果一不小心打成了“諸多多因”，雖然改過(guò)來(lái)了，但當(dāng)時(shí)就覺(jué)得挺尷尬的。另外，句子長(zhǎng)度也要控制好，別太長(zhǎng)，不然讀者看著費(fèi)勁。有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，句子拉得很長(zhǎng)，結(jié)果自己都快看不懂了。
引用資料也很重要，網(wǎng)課里的知識(shí)點(diǎn)很多是新的，肯定得提一下出處。不過(guò)有時(shí)候查資料查多了，反而不知道該用哪個(gè)好，結(jié)果隨便選了一個(gè)，這就可能不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。還有就是舉例，最好舉一些貼近生活的事例，這樣更容易引起共鳴。不過(guò)有時(shí)候例子舉得不好，感覺(jué)和主題聯(lián)系不緊密，這就顯得很突兀。
最后就是排版，寫(xiě)完之后檢查一下格式，看看有沒(méi)有哪里不對(duì)勁。比如字體大小不一致，或者段落間距有問(wèn)題之類(lèi)的。這些問(wèn)題看起來(lái)小，但會(huì)影響閱讀體驗(yàn)。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忘了檢查，結(jié)果交上去才發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，只能重新修改。
寫(xiě)心得體會(huì)不是件輕松的事，但只要多練幾次，慢慢就能找到適合自己的方式。
【第7篇】2025停課不停學(xué)學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受怎么寫(xiě)1000字
一只蝙蝠打破了春節(jié)前的繁華熱鬧，讓全國(guó)上下生活在一片惶恐之中，一種新型病毒橫空出世，沒(méi)錯(cuò)，他就是——新型冠狀病毒!
這場(chǎng)病毒的來(lái)源據(jù)調(diào)查是因?yàn)槿顺粤艘吧尿?，而把蝙蝠身上的病毒帶到了自自己體內(nèi)，又因?yàn)椴《緜鞑チ軓?qiáng)，通過(guò)人傳人，很快的便散步開(kāi)來(lái)。從而爆發(fā)了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
還記得剛爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)只有兩百多例，但人們并沒(méi)有掉以輕心。國(guó)家下發(fā)了各種命令，通知。全國(guó)人民都戒備起來(lái)了，家家戶戶戴口罩。因?yàn)檎s上春節(jié)之際，免不了串親戚，可大家的防盜意識(shí)都很強(qiáng)，拒絕串門(mén)。更有一些有趣的網(wǎng)友編出來(lái)一些搞笑段子“拜年就是害人，聚餐就是送死”“帶病回家，牢底坐穿”……哈哈哈哈哈這標(biāo)語(yǔ)中蘊(yùn)含著樂(lè)趣，樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，還有心酸。不過(guò)更反應(yīng)出大家的防范意識(shí)高超。
后來(lái)漸漸地，病毒越來(lái)越猖狂，人們開(kāi)始大量購(gòu)買(mǎi)口罩，酒精等消毒用品。于是有一些商家開(kāi)始坐地起價(jià)，大發(fā)國(guó)難財(cái)，這種行為真是無(wú)恥至極，好在國(guó)家下發(fā)了禁止令和懲罰措施，加上大家也積極舉報(bào)，很快這種風(fēng)氣就被遏制住了。隨之而來(lái)的是一些正能量的行為，大家紛紛為武漢募捐，成立各種基金會(huì)，捐贈(zèng)各種物資，紛紛為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)盡一份綿薄之力?！耙环接须y八方支援”這八個(gè)大字在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中格外凸顯，日本、俄羅斯等許多國(guó)家也紛紛為中國(guó)加油，捐贈(zèng)物資，馳援武漢，馳援中國(guó)。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為——“山川異域，風(fēng)月同天”!!!
就在前一陣，一位奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)生，因?yàn)樵谡疹櫜∪说耐瑫r(shí)不幸感染去世，他就是——李文亮醫(yī)生，這個(gè)名字應(yīng)該被我們永遠(yuǎn)記在心里。其實(shí)一線人員真的很不容易，冒著生命危險(xiǎn)，只為了為我們搏一份春天。國(guó)家也出臺(tái)了各種醫(yī)護(hù)人員新福利，就是為了讓醫(yī)護(hù)人員安心奮戰(zhàn)在一線，在這里，我要對(duì)奮戰(zhàn)在一線的全體醫(yī)護(hù)人員說(shuō)一聲“您辛苦了，向您致敬，加油!我們永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾!”
今天是2月20日，是我們網(wǎng)課的第二周，因?yàn)橐咔?，我們延遲了開(kāi)學(xué)，但學(xué)校，老師秉持著停課不停學(xué)的原則，繼續(xù)為我們傳道、受業(yè)、解惑。在這里同樣要對(duì)全體老師說(shuō)一聲“您辛苦了”!
今天除了是網(wǎng)課第二周，也是疫情出現(xiàn)拐角的時(shí)間段，我今天中午打開(kāi)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)今天的治愈人數(shù)超過(guò)了確診人數(shù)，我心頭一顫。終于，春天就快來(lái)了，曙光即將照耀世界。我相信，一切馬上就會(huì)回歸正軌。
在這個(gè)危難來(lái)臨之際，我們中華民族要發(fā)揮我們自強(qiáng)不息，百折不撓，團(tuán)結(jié)一致的民族精神，共同對(duì)抗危難。我們要相信今天強(qiáng)大的祖國(guó)，勇敢的人民會(huì)戰(zhàn)勝困難，迎來(lái)迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
加油武漢，加油中國(guó)!!!
精選用戶撰寫(xiě)心得58人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，像我最近就琢磨著怎么把自己的網(wǎng)課體驗(yàn)寫(xiě)得有點(diǎn)味道，不是那種流水賬似的，而是能讓人看明白自己到底學(xué)到了什么。
剛開(kāi)始我想著直接記下每天上課的內(nèi)容，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣寫(xiě)挺枯燥的。后來(lái)我就試著從自己的感受入手，比如說(shuō)某天的課讓我特別有啟發(fā)，那就可以想想是什么原因，是老師講得好，還是自己突然開(kāi)竅了。記得有一次上數(shù)學(xué)課，本來(lái)覺(jué)得那些公式特復(fù)雜，結(jié)果老師舉了個(gè)生活里的例子，一下子就明白了。我就把這個(gè)過(guò)程寫(xiě)下來(lái)，還順便提了提自己以前的理解誤區(qū)。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候別光顧著說(shuō)自己怎么學(xué)的，最好也能聊聊跟同學(xué)之間的互動(dòng)。畢竟大家都是同班的，一起討論問(wèn)題的感覺(jué)很不一樣。有一次有個(gè)同學(xué)問(wèn)我一道題，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)搞懂，后來(lái)回家查資料才弄清楚。第二天上課的時(shí)候我就主動(dòng)去請(qǐng)教老師，沒(méi)想到老師表?yè)P(yáng)了我。這個(gè)小插曲就值得寫(xiě)進(jìn)心得里，感覺(jué)還挺自豪的。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如本來(lái)想寫(xiě)這次考試的感受，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著又提到上次的作業(yè)了。這種情況我自己都沒(méi)察覺(jué)，直到寫(xiě)完回過(guò)頭來(lái)看才發(fā)現(xiàn)。還有一次寫(xiě)心得時(shí)，因?yàn)橄胫鄬?xiě)點(diǎn)內(nèi)容，就拼命往里面塞一些不太相關(guān)的東西，結(jié)果反而顯得啰嗦了。這種時(shí)候就需要停下來(lái)好好整理一下思路。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得寫(xiě)心得的時(shí)候最好能用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不然顯得太業(yè)余。比如英語(yǔ)課上遇到的一些表達(dá)方式，就可以試著在心得里用上，這樣既顯得自己下了功夫，也能加深記憶。當(dāng)然，術(shù)語(yǔ)也不能濫用，不然別人看了還以為你在賣(mài)弄學(xué)問(wèn)呢。
【第8篇】?jī)?yōu)秀教師上網(wǎng)課學(xué)習(xí)心得怎么寫(xiě)800字
____年春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國(guó)人民的一切行動(dòng)，當(dāng)然更包括上億的中國(guó)學(xué)生，各地紛紛出臺(tái)了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對(duì)各級(jí)學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作。
一接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心是很慌亂的，平時(shí)對(duì)于電腦的操作僅限于瀏覽個(gè)網(wǎng)頁(yè)或者簡(jiǎn)單地制作幾張ppt，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，更何況高三學(xué)生面臨高考，身心有更大的壓力所以在測(cè)試平臺(tái)的時(shí)候，賬號(hào)和密碼輸入了好幾次都是錯(cuò)誤的，不得不一次次求助于同事，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法。
正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課，輸入賬號(hào)密碼，登錄后，屏幕上顯示一個(gè)個(gè)學(xué)生也登錄上了，我就開(kāi)始上課了，在問(wèn)候了同學(xué)們以后，我開(kāi)始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答，對(duì)于積極回答問(wèn)題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵(lì)，學(xué)生的反應(yīng)非?；钴S，由于第一次網(wǎng)上授課，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺(tái)也有些卡，學(xué)校的老師積極解決這些問(wèn)題，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
前幾天由于不是特別熟悉，所以都是到學(xué)校上課，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課，通過(guò)平臺(tái)給學(xué)生們布置作業(yè)，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問(wèn)題，在上課時(shí)講解這些疑難問(wèn)題……
學(xué)生馬上面臨高考，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張，我在講課時(shí)也指出這些，讓學(xué)生一定要充滿信心，全國(guó)的學(xué)生都是一樣的，誰(shuí)能夠充分利用時(shí)間，誰(shuí)的學(xué)習(xí)效率高，誰(shuí)就能笑到最后，在高考中一定能取得好的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，作為一名教師，能夠做的，就是盡心盡力，讓每個(gè)學(xué)生能夠勇敢地面對(duì)高考，迎接高考，為未來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對(duì)這次疫情能夠做到的。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn)，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來(lái)越近了，期待每個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)這個(gè)特殊的“假期”，變得更加懂事，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國(guó)的建設(shè)增磚添瓦!
精選用戶撰寫(xiě)心得28人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得這事，網(wǎng)上找點(diǎn)資料，看看別人咋寫(xiě)的，自己心里有底了，就開(kāi)始動(dòng)筆。不過(guò)這動(dòng)筆之前得琢磨清楚，你是想寫(xiě)個(gè)流水賬，還是真想把學(xué)到的東西消化透徹，變成自己的東西。
先找個(gè)安靜的地方，把電腦調(diào)到合適的位置，別太遠(yuǎn)也別太近，眼睛舒服就行。要是覺(jué)得環(huán)境嘈雜，就戴上耳機(jī)放點(diǎn)輕音樂(lè)，讓自己靜下來(lái)。這一步很重要，就像運(yùn)動(dòng)員賽前熱身一樣，得讓腦子進(jìn)入狀態(tài)。
然后，把網(wǎng)課的內(nèi)容過(guò)一遍，記下來(lái)的筆記拿出來(lái)，那些重點(diǎn)、難點(diǎn)都得好好想想。有些老師講得很細(xì)，有些則比較跳躍，這就要靠你自己去整理思路了。記得別光抄老師的ppt，那些話背后的意思才是關(guān)鍵。
寫(xiě)的時(shí)候，不用太拘泥于格式，想到什么寫(xiě)什么。比如說(shuō)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)讓你豁然開(kāi)朗，就把它記錄下來(lái)，怎么發(fā)現(xiàn)的，為什么會(huì)有這樣的感悟，都可以寫(xiě)進(jìn)去。如果覺(jué)得語(yǔ)言表達(dá)不夠好，就多改幾遍，改到自己滿意為止。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，這是常事。比如本來(lái)想寫(xiě)教學(xué)方法，結(jié)果扯到課堂氛圍去了。沒(méi)關(guān)系，回頭看看是不是偏離主題太多，要是覺(jué)得有必要，就把這部分刪掉或者調(diào)整一下位置。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著突然冒出個(gè)新想法，這也是好事，大膽地寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定能成為亮點(diǎn)。
寫(xiě)心得這事，其實(shí)也是個(gè)自我反思的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某些知識(shí)理解得還不夠深入，下次聽(tīng)課的時(shí)候就會(huì)格外留意。當(dāng)然，寫(xiě)完后最好讓同事或者朋友看看，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)。畢竟一個(gè)人的想法難免片面，多聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，對(duì)自己的成長(zhǎng)也有幫助。
小編友情提醒：
別忘了給自己的心得起個(gè)名字。名字不用太花哨，簡(jiǎn)單明了一點(diǎn)就行。比如《線上教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)》《從網(wǎng)課中學(xué)到的那些事》之類(lèi)的。名字起好了，整個(gè)文章就顯得更有條理了。
