【第1篇】分享大學生車間生產實習心得與收獲怎么寫2350字
分享大學生車間生產實習心得與收獲
經歷了漫長的七個月，再次回到教室里，感覺一切都那么的新鮮，仿佛是剛踏大學一樣，當然這只是幻覺，回想起當時進入一汽大眾焊裝車間時，什么都覺得好奇，對未來充滿無限的遐想。我學的是汽車制造與裝配，對于我來說這個專業是需要大量的實踐才能學到更多的知識，所以實踐很重要;而汽車整車制造這個行業在中國正處于發張時期，全世界的汽車廠商都把目光放在亞洲市場在，而中國占的比例是最重的，因此對于我們來說這是一個機會也是一個挑戰。
在去年的10月份，學校安排我們到了一汽大眾成都三廠焊裝車間進行了為期七個月的實習生活。說起一汽大眾，肯定許多人并不陌生，的確，它是一個實力雄厚集汽車制造、銷售于一體的中外合資企業。自1991年生產第一批捷達轎車至今，一汽大眾從一個注冊資本只有37.12億元人民幣的企業發展到現在擁有數千億元人民幣的大型汽車企業，目前，以前大眾公司累計向國家上繳的稅金達到1000多億人民幣，一汽大眾一廠、二廠設在長春，在成都設有三廠，而我們實習就是在成都三廠，以及廣東佛山的四廠。
經過動員，最后組成約200人的實習隊伍，在公司班車的接送下來到了目的地，在剛到公司的停車場就有專門的負責人帶我們到一個培訓辦公室，然后給我進行了一些公司的培訓，在經過培訓后，就由車間每個工段的負責人來分領人員，而我被帶到了焊裝車間的最后一個工段--裝配調整工段，剛到裝配調整工段的班組時，工段的辦事員給我進行了一系列的講解與輔導，沒過多久每條生產線的班長就來到班組進行領人的工作，我被分到了裝配一線乙班。到了第二天，我按照規定的上班時間提前到達班組，在班前開完會后我們在班組又進行了一次安全培訓。在一汽大眾，公司最關注的就是安全問題，我們不僅參加了公司的安全培訓，在剛到班組的第二天又進行了一次工段的安全培訓，由于當時勞保還沒有發放完，所以班長都不允許我們上線，只準我們在生產線的線下觀看，讓我們知道了在一汽大眾上班要注意些什么問題，能碰的和不能碰的，哪怕是我們自己工作的地方，都需要注意安全!公司里規定在車間里不能吸煙，不能追逐打鬧，工作期間必須按照要求佩戴勞保用品。待培訓完成后，我被分配到裝配調整線的第七個工位--后蓋裝配調整工位，剛到后蓋工位時，班長給我找了一位師傅，要師傅先給我講解清楚各種操作以及各種注意事項。當師傅把后蓋工位的標準化操作卡拿給我看時，并且還叮囑我要記住上面的內容，以后的操作就的按照標準卡上面的操作，還給我說，在每天上班之前，必須先檢查工具以及各種夾具，在點檢表上標注清楚各種工具及夾具的情況，是否有損壞，如有損壞應該及時跟班長或者是班組的tpm反應情況，而且每天在完成工作后應該把本工位的衛生打掃一遍。
到進廠開始工作的第二天，我的動作還是很遲緩，不怎么能跟上師傅們的進度，每次都要師傅等著我的工具他才能做他的工作，這使得我很煩惱，怕師傅說。但是師傅并沒有同我想的那樣，師傅安慰我說，“剛開始學都這樣，不要有太大的壓力，多看哈其他人的操作，盡可能的加快自己的速度，總之不要太著急”。而在當天完成工作時，在班組開會時，班長問我學的怎么樣，我笑著說，“挺累的，不過能適應，只是在調試后蓋時，對于后蓋與側圍的間隙和后蓋與側圍的平度還不能很好的控制”。我本來以為班長會很惱火我，但是卻沒有，班長笑著拍我肩膀說沒有什么，別著急，慢慢來，只要用心努力就好。當時聽了班長的話后，身心覺得輕松了許多，同時也想著一定得用心去學，逐漸的過了四天左右的時間我就能達到熟練并且能喝師傅一樣。
流水線作業雖然效率高，但是勞動強度也跟著高了，一直在那里重復做一件事情，久了總會令人倦怠的，剛開始的時候累，無聊，總想著還是上課輕松，但是我明白我必須挺下去，這是一個鍛煉的機會，是一個融入社會的過程，是一個成長的過程!走出校園，實習工作，心態的調整無疑是非常重要的，我們必須清楚我們的實習任務和要充分認識自己的不足，明確了改進的方向和方法。粉塵彌漫車間，光是嘈雜的噪音你就受不了，震的耳朵疼的嗡嗡發響，還有那看似很美很浪漫的“煙花”滾燙的飛濺，經常會被燙的一驚一乍的……但是就是這樣的條件下，我挺下去了。漸漸地適應了工作的強度，我開始融入了這個環境中，開始從工作中發現問題，學習工作中的各種儀器的使用。轉眼間就說實習快結束了，回想起發現時間過得也挺快的。在最后一天，班前開會時，班長當著所有班組成員的面點評了我實習以來的工作及對我的印象，對于我來說，實習中得到班長的認可，這是最大的收獲，也是對我最大的鼓勵。
就工作待遇而言，一汽大眾是無數求職者向往的`地方，我們能得到這樣的機會已經想當不錯了，如果能把握好，無疑將極大地改變自己的未來。
在實習期間，我拓寬了事業，增長了見識，體驗到了社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己就業或創業之路做準備。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多，在今后的學習或工作里，我將會一如既往的保持這份認真的態度，更高的思想覺悟，進一步完善和充實自己。在這七個月的實習生活里，我接觸到了真正的工作環境，真正的社交環境，讓我真切的感受到理想和現實之間的差距，才知道自己以往的想法是多么的天真;通過這次實習，培養了我的觀察力和解決問題的能力，以及提高了動手的能力，培養了團隊合作精神，提高了我的團隊合作觀念，從課本中沒有學到的東西，在這次實習中得到了很大的改善，同時也明白再次回到學校該用什么樣的態度去學習，在面臨即將找工作的時間里，知道了自己的不足，還需要準備些什么，同時也明確了自己的目標。總之通過這次實習，讓我獲益匪淺;我相信，通過不斷的完善自己，改進自己，以后才能更好的適應這個行業的環境。
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在大學期間參加車間生產實習是一件挺有意義的事，能學到不少課本上學不到的東西。剛開始去的時候，心里還挺忐忑的，畢竟理論和實踐差別不小。記得剛到車間那天，師傅就讓我們先熟悉環境，說這是基礎，得知道設備在哪，材料怎么存。我當時覺得這沒什么難的，結果第一天就出了點小狀況，差點把工具放錯了地方。后來慢慢就明白了，其實每個環節都有講究，像那些螺絲刀、扳手之類的工具，放哪兒都有規矩，亂了可就麻煩了。
剛開始跟著師傅干活的時候，總是擔心自己做不好，老怕搞砸了。有一次幫忙調試機器，因為沒弄明白參數設置的順序，差點導致整條生產線停擺。當時緊張得滿頭大汗，好在師傅及時發現并糾正了問題。從那以后，我就開始留心觀察師傅的操作流程，還專門做了筆記，把關鍵步驟都記下來。慢慢地，自己動手的時候也順手多了，雖然偶爾還是會犯點小錯，比如忘記檢查某個螺絲有沒有擰緊，但總的來說進步挺大的。
車間里的工作節奏很快，有時候一忙起來就顧不上別的。有一次因為趕進度，我為了省事，沒仔細核對圖紙上的尺寸就直接開干，結果成品出來后發現誤差有點大。這件事讓我意識到細節的重要性，之后每次干活前都會反復確認資料，確保萬無一失。還有就是溝通特別重要，有時候一個小小的誤會就會引發大問題。記得有一次，同事以為我負責調整某個部件的位置，而我以為是他，結果兩邊都沒動，害得整個工序耽誤了好一陣子。
實習期間學到的技術固然重要，但我覺得更重要的是培養了一種嚴謹的態度。以前總覺得只要大概了解就行，現在才明白，哪怕是最小的環節也不能掉以輕心。有時候碰到難題，一時半會兒解決不了，就去找資料或者請教別人，時間久了，遇到問題也不那么慌了。另外，團隊合作也很關鍵，大家分工明確，互相配合才能順利完成任務。記得有一次需要連夜趕制一批零件，整個小組齊心協力，從晚上干到天亮，雖然累，但看到成果時還是很有成就感。
【第2篇】大學生社會實踐心得分享怎么寫1300字
大學生社會實踐心得分享
前言：我想用最細的筆觸來描繪我實踐生活的點點滴滴，那曾深深觸動我的臉龐、畫面我將永久的珍藏……
十多天的社會實踐結束了，在我看來，大學的第一個暑期因為參加了社會實踐而變得充實、有意義。短短十天功夫，我投身其中體驗著那接連不斷的挑戰與欣喜，在付出后收獲喜悅，心里只愿將那一幕幕化作文字，永久的留存……
我們的暫住小屋 當我們帶著對未知事物所具的極大的新鮮感來到曹宅鎮時，覺得這陌生的地方似乎也有可人之處：清新的空氣、大片的田地、精致的苗圃、綠綠的茶山和那一排排整齊的房屋。在鎮長熱情的款待之后，我們來到了分配居所——一個高中校舍的宿舍樓，美麗的校園在這暑期是這般的幽靜。宿舍樓前，一灣碧水的小湖鑲嵌在校園的中央，讓本來郁郁蔥蔥的校園更添光彩。蟬鳴、鳥語也讓這校園多了幾分生氣。實踐生活的這段時間里，每個清晨我們沐浴著晨光懷著美好的希望從這里出發，傍晚，我們披著落日的霞衣收獲喜悅而歸。記憶深處，我們一群身著白衫的學子歡笑著穿行在這校園的林蔭道上……我們暫住的小屋，陳設簡單、條件艱苦，但卻是我實踐生活最溫馨的回憶。
樂聲陣陣 我們浙江師范大學音樂學院實踐隊開展的幫農“種文化”的主題實踐活動就是為了將文化的種子播撒在農民朋友們的心里。對于我們所學習的專業而言，能夠汲我們專長之便的就是搞好農民朋友們的文化娛樂生活。曹宅鎮經濟的迅速發展已使整個鎮的人民生活富裕，收入穩定，這就使村民們的文化娛樂生活大大地豐富起來了。我們的實踐隊伍就有幸認識了這么幾位愛音樂的村民朋友：
照相館的老板——在實踐隊領隊的分工下，我和負責dv拍攝和照片拍攝的隊友曉一起逛夜市，準備捕捉這里人們的生活鏡頭。正是晚上八點，大眾練舞場里人頭攢動，老少皆有，那整齊的步伐伴著音樂的律動，和那一張張綻放著花一般笑容的臉龐，讓我們看到了飯后的村民們愉悅的神情；露天影院讓本來熱鬧的街市水泄不通，有提著小板凳來看電影的的，也有路過支著自行車稍作停留的的.……曹宅鎮人們的生活還真是豐富多彩啊！經過一家照相館時，一陣若隱若現的笛聲止住了我們的腳步，笛子專業的我按奈不住心中的喜悅，為這悠揚的笛聲幾乎要沖進照相館，幸好穩重的隊長向老板說明了來意。得知我們是浙師大音樂學院的，老板更加熱情，談話中我們得知，這個照相館就是鎮上音樂愛好者們的聚集地，他們還組建了兩只隊伍——婺劇團和銅管樂隊，樂隊的成員都是鎮上喜歡音樂的村民。老板將我們引到了他的練習室——放有相機和幕布的他的工作室，拿出了他的大提琴，他告訴我們因為樂隊的需要，他特意學起了大提琴，他是自己摸索著進行學習的。這位看上去四十左右的老板不停的說：“我們都是在瞎玩，大家喜歡就在一起玩，你們是專業的，不如你們……”我們得知，他還是銅管樂隊的指揮。我們的領隊正好是修大提琴的，兩個人在談話得空當還交流了一番，領隊還為他糾正了不規范的手型。學笛子的我當然也要與老板交流一番，在老板與隊友的要求下我也吹奏了笛曲。愉快的談話后，我們告別了老板。后來，我們有幸在這位老板的聯絡下，欣賞了婺劇團專為我們表演的婺劇。其中《鬧花臺》的熱鬧與器樂的豐富讓我回味無窮。
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寫大學生社會實踐心得其實挺有感觸的，關鍵是要把自己真正感受到的東西寫出來。剛開始可能有點無從下手，但只要你跟著思路走，慢慢就能找到感覺了。
首先得想清楚這次實踐到底學到了什么，是團隊合作重要，還是某個具體技能讓你印象深刻？比如我上次參加社區服務，最開始覺得就是幫忙打掃衛生，后來發現跟居民聊天特別有意思，能學到不少東西。要是直接寫“今天掃了地”，那就太單調了。可以把過程稍微展開下，比如怎么分工的，遇到什么困難又怎么解決的，這樣看起來就生動多了。
還有就是細節很重要，別光說大道理。像我當時負責登記信息，有位奶奶講了好多她年輕時候的故事，特別溫暖。如果只是寫“奶奶很熱情”，就少了點味道，不如詳細描述一下奶奶的笑容和說話的樣子，這樣讀者也能感受到那種氛圍。
不過有時候寫著寫著會跑題，本來是寫實踐心得，結果寫成抱怨天氣或者吐槽隊友了。這就不太好，畢竟重點還是要把實踐活動的意義表達出來。當然，偶爾吐槽兩句也正常，但最好控制一下量，不然會讓文章顯得雜亂。
書寫注意事項：
語言風格可以參考身邊同學的做法，有些人喜歡用比較文藝的詞兒，有些人則偏向直白樸實。像我就喜歡簡單直白一點，覺得這樣更容易讓大家理解。不過也有同學喜歡加些成語，比如“事半功倍”之類的，這樣聽上去就更有文化感。
還有一個容易忽略的地方，就是結尾部分。很多人習慣性地寫“通過這次活動，我受益匪淺”，雖然沒錯，但總覺得少了點新意。我覺得可以換個方式收尾，比如展望未來，想想以后還能做哪些類似的活動，這樣文章就更有延續性。
【第3篇】大學生三愛三反心得體會分享怎么寫1500字
3月6日，策勒縣在策勒鄉瑪合瑪勒村召開了維吾爾族干部發聲亮劍宣誓大會。主要任務就是統一思想認識、強化責任擔當，面對當前依然嚴峻復雜的維穩形勢，我們要敢于發聲亮劍，帶頭維護社會穩定和長治久安。
縣委副書記、縣長肖開提·亞生及縣委、人大、政府、政協等縣領導，各鄉鎮(街道)主要領導，統戰干事、宣傳干事;縣直各單位民族干部;縣直及各鄉鎮中心學校校長參加了宣誓大會。縣委常委、宣傳部部長古麗夏提·阿西木主持了宣誓大會。
縣委副書記、縣長肖開提·亞生在策勒縣維吾爾族干部發聲亮劍宣誓大會上講到：在和田地區各族干部群眾圍繞總目標努力工作的時候，墨玉縣、皮山縣接連發生了嚴重暴力恐怖事件，說明我們領導干部尤其是民族領導干部總目標意識淡薄，心存僥幸心理，落實穩定措施棚架，作風漂浮、不實，存在“兩面派”“兩面人”。為此，地委、行暑在全地區范圍內開展“五管”和“三敢兩絕”活動，目的就是要發揮出領導干部特別是民族干部的率先垂范作用，管好自己和親屬，敢于發聲亮劍，形成強大合力，向暴恐分子宣戰!
肖開提·亞生指出：近年來，我們身邊發生了翻天覆地的變化，從吃不上飯、穿不上衣到現在的衣食無憂，從泥巴路到現在的村村通、戶戶通，從看不上電視到現在發達的網絡電視、衛星電視，從看不上病到現在的新農合，我們身邊每時每刻都發生變化，這都來自于黨和政府的關懷，這些只有共產黨才能做到，只有共產黨才有這么強大的力量，我們本應該感恩黨，但就是有一些人看不到黨的關懷，看不到黨的惠民政策，認為這都是應該的，這些人不贍養父母，不教育子女，反而拿著共產黨給的錢去支持暴恐分子，享受著黨的惠民政策說黨的壞話，這些人就是典型的“兩面派”“兩面人”。
肖開提·亞生強調：作為一名維吾爾族領導干部，我們必須要發揮好旗幟和標桿作用.敢于發聲亮劍，要本著對我們維吾爾族負責的態度，站出來譴責我們的敵人，站出來揭露“兩面派”“兩面人”，同時，我們也要限度的發動群眾，只靠干部也是不行的，形成不了人民群眾的鋼鐵長城，就不會打贏這場維穩攻堅戰。
肖開提·亞生希望策勒維吾爾族干部，要有總目標意識，要用強有力的執行力、貫徹力去落實穩定措施，從鐵的紀律和好的作風保障社會穩定和長治久安總目標在策勒落地生根。同時要求，各民族縣領導要在3月10號前，組織分管口子所有單位民族領導干部開展宣誓活動。
縣人大主任木合塔爾·阿不都卡地爾做了敢于發聲亮劍表態發言。
縣委副書記、縣長肖開提·亞生領誓時全體起立、舉起右手進行了集體宣誓：“我作為一名國家公職人員，我鄭重宣誓：忠于黨、忠于祖國、忠于人民，恪盡職守、立場堅定、敢于擔當;堅決維護民族團結、堅決反對民族分裂，絕不說不利于民族團結和社會穩定的話，絕不做不利于民族團結和社會穩定的事，敢于同“三股勢力”作斗爭，敢于同一切破壞民族團結和社會穩定的行為做斗爭，面對大是大非問題，做到旗幟鮮明、挺身而出，絕不作“兩面人”，絕不包庇、縱容、態度曖昧;面對歪風邪氣，堅決杜絕“三不管”問題，敢于發聲亮劍，絕不聽之任之;面對急難險重任務，做到豁得出去，絕不畏縮不前。堅決做到從自身做起，教育管理好家庭成員，用實際行動示范影響親屬遵紀守法，自覺維護民族團結。我將堅定堅決發揮模范帶頭和示范引領作用，為國家安全、各民族團結、社會穩定和諧做出自己的應有貢獻!宣誓人：xxx”。
縣委常委、宣傳部部長古麗夏提·阿西木在總結講話時指出：肖縣長的講話站在全局的高度，講政治、講大局，帶頭發聲亮劍，給我們做出了表率。我們一定要認真學習，帶頭落實好各項維穩措施，在任何時候、任何地方我們每一名維吾爾族干部都要旗幟鮮明，理直氣壯，毫不動搖，為實現策勒社會穩定和長治久安總目標發揮我們的作用。
大學生三愛三反心得體會
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寫心得體會其實挺有感觸的，特別是像大學生三愛三反這樣的主題，既得有點深度，又不能太枯燥。剛開始可能覺得沒什么好寫的，但真正動筆的時候，就會發現能想到的東西還挺多。
首先要明確什么是三愛三反。三愛，就是愛祖國、愛人民、愛社會主義；三反，反分裂、反暴力、反極端主義。這些都是很嚴肅的話題，寫的時候得認真對待。不過也不能太死板，適當結合自己的經歷會更有說服力。
記得有一次參加學校組織的活動，去了一個邊遠地區支教。當時看到孩子們對知識的那種渴望，真的感觸很深。他們雖然生活條件一般，但學習勁頭特別足。這讓我更加體會到愛國不是一句空話，而是體現在日常行動里的。像這樣的具體事例，在寫心得的時候就可以穿插進去，這樣讀者會更容易產生共鳴。
寫東西光靠事例還不行，還得有自己的思考。比如說對于反分裂這部分，我覺得每個人都有責任去維護社會穩定和諧。如果只顧著自己的一畝三分地，對周圍的事情漠不關心，那可能就會給別有用心的人可乘之機。這話聽起來可能有點大，但確實值得深思。
有時候寫著寫著就容易跑題，這是需要注意的。比如本來想說反極端主義，結果扯到別的地方去了。所以寫之前最好列個提綱，把主要想表達的觀點都列出來，按順序寫下來。不過，列提綱的時候也不要太死板，留點空間給靈感，說不定寫著寫著會有新的想法冒出來。
語言方面，盡量用比較樸實的話來說，不用刻意追求華麗辭藻。畢竟寫心得是為了記錄真實的感受，不是為了堆砌漂亮的句子。要是覺得自己文采不夠好，那就多看看別人是怎么寫的，借鑒一下別人的表達方式也是不錯的選擇。
寫完之后最好能放一放再看一遍。有時候剛寫完就覺得挺滿意的，過段時間再看可能就會發現問題。比如發現某個句子不通順，或者某個詞語用得不太恰當。這種情況下就要及時修改，不然到時候交上去給人看了會覺得不專業。
【第4篇】分享大學生社會實踐心得體會怎么寫400字
分享大學生社會實踐心得體會
社會實踐心得體會
社會實踐對當代大學生來說無疑是一次成長的鍛煉，在這個過程中會遇到困難和挫折，不僅僅是外界的因素還有來自隊友的壓力和自身的壓力。7、8月份是高溫天氣，即使驕陽當日，我們也要去做調查，舉辦宣傳活動，所有參加社會實踐的同學都了解并體驗過這份辛苦，這更讓我們知道了。想要把一件事做好是需要付出極大的努力的。
在我們的實踐中，分配到每個人最艱難的任務是分發問卷，舉個例子我在去一個剛高考的同學的家里時，他說包括他在內的所有同學對新的大學生活都是激動加興奮，但也是有些迷茫。大學生活到底如何適應，大學是否真的像大家說的就是一個放松娛樂的天堂，他們心中也是充滿了焦慮。經歷過這件事以后，我更加相信我們的社會實踐的真的可以給準大學生提供很多幫助的，我們的社會實踐更是會取得圓滿的結果!
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寫心得，大學生參加社會實踐，回來總得寫點東西吧。要是就隨便抄個范文交差，那肯定不行，得有點自己的東西。想寫出點名堂，就得先搞清楚幾個關鍵點。
頭一件，得把實踐的過程好好回憶一下。哪天去了哪兒，做了什么，跟誰聊了什么，這些都得在腦子里過一遍。就像剛從一個地方旅游回來，要把看到的、聽到的、感受到的理清楚一樣。不過，光記事情也不行，得琢磨下這事背后的意義，為什么要做這個活動，做完了對自己有什么啟發。
第二件，寫的時候別太死板，就像聊天似的，把自己心里的想法說出來就行。有些人一提寫東西就緊張，非要弄得很正式很嚴肅，其實沒必要。比如你在實踐里遇到個難題，當時怎么想的，后來又是怎么解決的，把這些細節寫出來就挺好。要是能舉個例子，那就更具體了，別人看了也容易理解。
第三件，得有點專業味兒。社會實踐不是玩鬧，都是帶著任務去的，所以寫的時候也得帶上點專業術語。比如說調研，不能光說采訪了多少人，得說清楚用了哪種方法，是問卷調查還是深度訪談，這樣顯得你認真對待了。還有就是，別忘了結合理論，想想學過的知識在這次實踐中用上了沒有，如果有，具體是怎么用的。
第四件，別老想著寫得完美無缺。有時候寫著寫著，可能就跑題了，或者句子寫得不太通順，這都很正常。比如你本來想寫這次實踐教會了你團隊合作的重要性，結果寫著寫著就開始夸獎某個同學多么厲害，這就有點偏題了。還有，有時候為了表達一個意思，會繞著彎子說，結果自己都不太明白說了什么。這種情況得注意調整，別讓文章變得太啰嗦。
最后一點，多看看別人的寫法也是不錯的辦法。當然，不是照搬照抄，而是從中吸取一些有用的思路。比如有人寫實踐體會時用了比喻手法，把團隊比作一支樂隊，每個人都有自己的角色，這樣的表達就很生動。你可以試著找找這種有趣的方式，讓自己的文章也能吸引人。
寫心得這事，其實就是一個梳理的過程。通過寫，你會發現自己對這次實踐的理解更深了，說不定還能找到一些新的方向呢。
【第5篇】大學生參加暑期工實習報告心得體會交流分享怎么寫1950字
大學生參加暑期工實習報告心得體會交流分享
調查目的：時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。
調查對象：在校大學生
調查內容：關于在校大學生的兼職情況，以及其中所反應出來的問題
調查方法：問卷調查
目的：大學生的空閑時間很多，但是在學習理論知識的同時又要增強自己的實踐能力，而兼職是提高大學生實踐能力的主要途徑，對此，為了了解大學生對兼職的看法以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次調查活動。
首先，隨著年齡的增長，越來越多的學生，尤其是大學生希望得到更多的認可及肯定(包括自身的各方面，學習，能力等各方面)。這樣的認可和肯定在一定的程度上有助于大學生更好的樹立自己的自信心。每個人都希望能得到別人的認可，尤其是上級領導的肯定，因此就希望有更多的機會在他人面前展示自己。而這樣的機會在大學里面卻很少，且這樣的機會也僅限于個別特別優秀、撥尖的學生。所以，更多的大學生愿意通過到外面兼職來提高自己，并得到他人的認可。
其次，更多的大學生選擇利用課余時間去兼職，除了為了得到他人的認可，使自己的自信心能倍增外，也希望自己各方面能力能得到更多的“量”上的提高和些許“質”上的鍛煉。學校是有提供機會給大學生去鍛煉的，只是很少，所以大學生尋求更多的是“量”上的一種提高。而“質”上的鍛煉，是在“量”的提高后選擇適合自己，自己有興趣，能夠真正提高鍛煉的兼職工作進行實踐;而通過兼職一個“量”上的提高自己的能力，在畢業前的工作實習上才有一個“質”上的鍛煉和提高。所以大學生在選擇兼職的前夕更多的是為了一個“量”的提高，為實習工作做一個“質”的鋪墊。
第三，大學生愿意去兼職，是為了擴開自己的交友圈及開闊自己的視野。這點以女生為重。在大學里，每個人的交友圈還是比較小的，(以我們學院為例)僅僅局限在班，系。且在女生多的學校里，女生希望通過兼職，接觸社會結交多一些的異性，以此來擴開自己的社會視野。當然，男生也愿意通過兼職結交更多社會的人士，為以后實習畢業提供更多的選擇。
第四，大學生愿意去兼職的目的除了鍛煉自己以外，更多的是希望通過自己的努力賺取生活費或者零用錢。隨著年齡的'長大，每個人在各方面的花消會有所增加。雖然大學生應當過純樸簡單的生活，但由于出門在外一些額外的花消也會有，尤其是男生。男生喜歡三兩朋友結伴聚餐，往往男生會輪流著請客;如果男生要購置更好的電腦設備，或者有女朋友的，花消就會更多。女生也會把錢花在裝扮的上面。一方面花消大，一方面不愿意和家里伸手要求更多的生活費，因此就選擇去兼職賺取些零用錢。
對于兼職是否會影響學業，6%的學生表示一定會，6%的學生表示一定不會，12%的學生表示說不清楚，有76%的學生認為兼職可能會影響學業，這要依靠個人自身情況而定。可見大多數同學認為要想使兼職與學習兩不誤，就要合理分配自己的時間，依據自身情況來確定是否做兼職。
對于兼職與上課時間相沖突時學生的做法這個問題，有60%的同學選擇上課，但有38%的同學選擇視情況而定，2%的同學選擇其他。可見大多數同學能夠正確處理學業與兼職的問題，認為大學里學習最重要，其他的東西都是次要的。選擇視情況而定的同學主要是因為下列這些原因：
①與兼職沖突的課程枯燥乏味，難以提起學習興趣，不如逃課去做兼職。
②沖突課程由于輔導員或任課教師經常點名，而不得不選擇上課。
③沖突課程是專業課，比較重要 ，不能逃課去做兼職。
5合作也增強了我們的團隊協作能力。
就調查過程中發現的問題，我們提出以下建議：
1.學生應正確處理兼職與學業的關系，學校應對學生進行教育，我們不反對兼職，但學生應分清主次，提高思想認識。在大學里，學生還是應該以學習為主，其他東西是次要的，即使課程再無聊也不能占用上課時間去做兼職。
2.學校應成立相應的兼職指導機構，為學生提供兼職信息，教育學生提高防騙意識。
3.學生選擇兼職工作時，應選擇那些正規、證照齊全的部門或公司，對沒有相關證件的，應予以高度警惕，三思而后行，以防被騙。在自身合法權益受到侵害時，應善于利用法律武器來保護自己，不應采取報復等非法手段處理問題。
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參加暑期工實習報告的心得體會交流分享，其實沒那么難。剛開始的時候，心里想著這事挺麻煩，畢竟得把這段時間的經歷都整理出來。不過，剛開始寫的時候，思路亂七八糟的，寫著寫著才發現，其實只要把自己真實的想法寫下來就好。
剛開始，我試著回憶這段時間的經歷，想把每天發生的事情都記錄下來。可后來發現這樣太費勁了，而且寫出來的內容很啰嗦。后來想想，不如挑幾個印象最深的事寫寫。比如有一次，我在工作中遇到了一個特別棘手的問題，當時真的有點慌。但后來請教了同事，慢慢理清楚了思路，最后終于解決了。這種經歷就值得好好寫一寫，因為它能反映出自己的成長。
寫的時候，記得要把自己的感受寫進去。比如說遇到困難的時候，心里是什么樣的感覺，又是怎么克服的。還有就是學到的東西，不管是專業知識還是人際交往方面的，都可以寫下來。有時候，自己覺得挺簡單的道理，可能對別人來說還挺新鮮的。把這些都寫出來，就能幫助別人也有所收獲。
書寫注意事項：
寫東西的時候，不用太拘泥于形式。有些人喜歡寫得很正式，用一些高大上的詞匯，但我覺得這樣反而不好。用自己的話，把事情講清楚就行。當然，也不能太隨意，畢竟這是給別人看的，還是要稍微注意一下措辭。
有時候寫著寫著，會發現自己寫得有點偏題，比如突然想起大學里的某個課程，然后就開始回憶起課堂上的事。這種情況其實很正常，說明你在認真思考這段經歷對自己的影響。不過，寫的時候最好及時調整回來，不然內容就顯得雜亂無章了。
還有一個需要注意的地方，就是檢查一下有沒有明顯的錯誤。有時候打字的時候會漏掉一些字，或者用錯了詞，這些都需要仔細看看。不過，有時候人一忙起來，難免會忽略這些小細節，所以寫完之后最好多讀幾遍。
【第6篇】分享大學生實習工作心得體會怎么寫3250字
分享大學生實習工作心得體會
時間過得真快，一轉眼間實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。
對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。 二是積極進取的工作態度 ——在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經驗的新人，更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的.技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎。在學校學習專業知識時，可能感覺枯燥無味，但當工作以后，才會發現專業知識是多么的重要。如我學的電控技術，機械原理，液壓與制動，汽車構造這些是必須知道的，因為在日常工作中要處處用到。但我要想提高我的工作效率，工作質量，這些知識只是知道是遠遠不行的，而是要精通。做為生產技術，在汽車公司來說就是設備方面的權威，若沒有扎實的機械知識，在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態度，而且要有很好的表現力。中國有句俗語:'踏踏實實做人，老老實實做事。'在今天，只是老老實實，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學會適時地，恰當地表現自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發展的的可能，別人才會認可你，承認你!團結協作，善于溝通。團結協作指的是部門內部。你這個部門肯定不止你一個人，作為部門擔當，你若想把本部門的事做的出色，那你必須把部門成員團結起來，發揮集體的力量，那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部門之間。任何一個公司都是由眾多部門組成的。部門之間的溝通是必要的也是必須的。總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!
我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關于專業的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是：規規矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，他人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業知識，還學習到了不少為人處是的方法。
十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，現在我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;現在即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是十分關鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過，學習經驗自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。
感謝學校給我們這次寶貴的實習經驗，同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過本次實習我不但積累了許多經驗，還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
精選用戶撰寫心得55人覺得有幫助
寫心得體會，特別是大學生去實習了，回來總得寫點東西，這不僅是對自己經歷的一種總結，也是對未來找工作時能有個談資。
剛開始，得先把自己實習期間的經歷捋清楚。比如說你去了哪個公司，干的是什么活兒，每天都做些什么。這部分內容不用太復雜，就是簡單地記下來就行。有些人可能覺得這沒什么好寫的，但其實只要你用心去想，總能找到一些印象深刻的事。像是第一天上班緊張兮兮的樣子，后來慢慢熟悉流程變得得心應手的感覺，這些都能寫進去。
然后就該聊聊感受了。實習的時候肯定會有學到新東西的地方，不管是專業上的還是人際交往方面的，都值得提一提。不過這里頭容易出問題的就是，有時候會把學到的東西說得太籠統，像“學到了很多”，這樣就顯得空洞了。最好是具體點，比如說學會了如何用某個軟件，或者明白了團隊合作的重要性。當然，要是能舉個例子就更好了，比如那次項目遇到困難，大家怎么齊心協力解決的。
寫心得體會的時候別忘了提到自己的不足。每個人都會有短板，比如溝通能力差一點，或者對某些業務還不太熟練之類的。承認這些沒什么丟臉的，反而能讓別人看到你的誠實。不過有時候寫著寫著就容易跑偏，比如本來要說自己在某方面欠缺，結果不知不覺開始抱怨領導或者同事了，這就不太好啦。所以寫這部分的時候得控制一下情緒，保持積極向上的態度。
書寫注意事項：
寫的時候還可以結合下自己的目標。畢竟實習的目的就是為了積累經驗，為將來步入社會做準備。所以可以想想通過這次實習，自己離理想的職業目標又近了多少步。不過這里也有個小陷阱，就是有時候會把目標定得太虛，比如“以后一定要成為頂尖人才”，這樣的話聽起來挺高大上的，但實際意義不大。最好還是能細化一下，比如說希望提升某項技能，或者爭取到某個崗位的機會。
小編友情提醒：
寫完之后記得檢查一遍。有時候寫著寫著就會漏掉標點符號，或者忘記改正錯別字。雖然這些東西看起來無關緊要，但要是讓看的人發現一堆錯誤，那印象分可就扣了不少。還有就是字體大小、格式這些問題也要注意，雖然不是主要內容，但也會影響到整體效果。
寫心得體會確實是個技術活兒，既要真實又要有點深度，還得注意表達的方式。不過只要多下點功夫，多觀察身邊的事物，慢慢就能寫出讓自己滿意的文字了。
【第7篇】一名北大學生的學習方法與心得分享怎么寫7150字
一名北大學生的學習方法與心得分享
本文的作者，是____年高考生，他以優異的成績，考入了北京大學漢語言文學專業，這篇文章，是北大給他布置的第一份作業，請他談談十幾年的學習方法與心得。有幸讀到此文，心中歡喜、贊嘆。
這位同學，在小學三、四年級時，便跟隨母親一同學習中國傳統文化，至今已近十個年頭了。他們母子的勤勉力行，真正讓我看到了落實中國圣賢教育卓有成效，確實可以達到變化氣質，并使一家人和樂、吉祥，其效驗，真實不虛!
因為真切地感受到，這位同學的日常作為與他的文章是完全相合的，所以推薦此文，但尊重他本人的請求，隱去了他的姓名。一名北大學生的學習方法與心得分享。期望有更多的莘莘學子能從此文中獲得啟發，找到真正的下手處。
怎么樣找到學習方法?
學習有什么好的方法、技巧嗎?
這門功課到底該怎么學?
……
這些，或許是同學們在學習過程中最常見、最敏感、也最為棘手的問題。
平常常說:「學要得法。」確實，一個好的學習方法不僅能起到事半功倍的效果，而且有利于良好學習習慣的養成，對以后的學習、生活都會產生莫大的影響。
然而，僅僅這個「法」卻又是那么的變幻莫測，令人難以把握。如今漫步書店，各式各樣介紹學習方法的書籍可謂琳瑯滿目，讓人應接不暇。同是學習理論，既有國內的，又有國外的。一名北大學生的學習方法與心得分享。單是國外的，還分為英國的、美國的、意大利的、日本的……翻翻這本，說早上記憶力好;翻翻那本，又說晚上睡前記得牢。同是英語學習，還有牛津、劍橋、新概念、許國璋、李陽……面對這么多選擇，真如置身于十字路口，不知何去何從。
很多同學又非常愛看專門介紹學習方法的書籍，看后便欣羨不已、躍躍欲試，常常會采用其中某些方法。試幾天覺得不適合自己，于是換一種;試幾天覺得不適合，于是再換一種。就這樣白白耗費了許多時間、精力，但最終仍一無所獲。所以我們總是聽到這樣的感嘆:找到一個好的學習方法，真難啊!
學習方法真的就這么難找嗎?
首先我們要明確，什么叫「好的學習方法」。這真應了那句話「適合自己的才是最好的」——適合自己的學習方法才是最好的方法。因而對于他人的方法決不能強行移栽，否則很有可能因「水土不服」而不能「開花結果」。我們可以在參考他人方法的基礎上，自己找到最適合的方法。
那怎么找呢?別看方法如此之多，如此之繁雜，卻也是萬變不離其宗。古人云:「君子務本，本立而道生。」我要說:「學習有本，本立而法生。」我們平時都在苦苦追尋學習方法，但卻忽略了它的根本。這一根本說起來可謂老生常談，婦孺皆知，那就是孝敬存心。可以這樣肯定地說，只要心存孝敬，就一定能找到最適合自己的學習方法。您相信嗎?
談到「孝」字，不少同學可能都會心生反感，是否覺得它太古老、太落伍了呢?其實這是因為不明理而產生的一種誤解，因為我們對「孝」字的概念可能都還沒有明晰的認識。
最早我自己也極其不理解、反感、甚至厭惡此字，和「三綱五常」之類的詞語，覺得這都是古代束縛人的東西，要一味地順從父母，是舊道德、舊文化，與潮流倡導的「民主、平等、自由」完全背離，是嚴重束縛人身心的大山，理應踩上幾腳再摔到十八層地獄下永世不得翻身的。可是在上初二的時候，在一個很偶然的機會下，我接觸到了「大方廣文化公益網」，終于徹底改變了原先的看法，并為以前的茫然無知而悔痛交加。
上面是這樣解釋「孝」這個字的:金文「孝」字，為子承老形，上為老，下為子，代表上一代與下一代融為一體，故其本意作「善事父母者」。
一看之下，頓覺十分有趣。這樣一個簡簡單單的孝字，卻還有如此深奧的含義，并不是什么死板、教條的東西啊。再往下看，這才發現，原來我們日常生活中的一舉一動都跟孝字息息相關。在某種程度上，可以說，盡到本分就是盡孝。
作為子女，就應該盡到子女的本分。時時感念父母的恩德，關注父母的需要，哪怕自己進門時向父母問聲好，父親下班時遞上一杯茶水，母親做飯時幫忙擺擺桌椅，都是一點一滴的孝行。如果不聽父母教誨，不感念父母恩德，一切以自己為中心，就是不孝。
作為學生，就必須盡到學生的本分。尊敬老師，愛護同學;努力學習，提高道德修養。否則品質惡劣，學習不好，讓父母擔憂，就是不孝。
作為社會的一份子，就必須盡到社會成員的本分。遵紀守法，明禮誠信;關心、體貼、愛護身邊每一個人，讓自己身旁充滿和諧與溫暖。否則冷漠自私，甚至奸詐狡猾，為非作歹，讓父母蒙羞，就是不孝。
如果把此心再推廣開來，像儒家所講的「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」，如孝敬父母般恭敬誠懇地對待自己身旁的老師、同學、朋友等每一個人，時時觀察到他們的需要，并不時予以援助，那就是更大的孝行了。
最初讀到這些話語時，我不禁目瞪口呆:這跟原先觀念中的孝可謂大相徑庭!看著這些解說，心簾不禁一次次拉開，往事一幕幕不斷在心頭上演。
上小學時一次高燒不退，媽媽于深夜跑出門外，想方設法找來姜和紅糖熬成糖漿讓我喝下。直到今天我還記得那碗糖漿的美味，直到今天紅糖熬姜還是我最喜歡喝的飲品。
我中午一直回家吃飯，每次都是媽媽回來做。一天中午到家時媽媽還沒有回來，過了很長時間才聽到敲門聲。打開門一看，媽媽正站在外面，衣服上布滿塵土，臉上、手臂上還有些發紫，可第一句話就是:「等了這么長時間，餓了吧?」后來才知道，每天媽媽都是急匆匆地趕回家，那天路上不幸被一輛三輪車撞倒在地，可回到家第一句話卻是……現在回想起來，鼻子還略略發酸。
更不用說，襁褓時，媽媽每隔兩小時喂一次奶，而我卻吐得到處都是;長大后，媽媽費盡心思做好的冬衣，卻被我在地上打滾撕扯得棉絮飛揚;上學了，媽媽想跟我說幾句話，我卻不耐煩地說:「還要跟同學們出去呢!」細細算來，從小至初二，媽媽無償為我做了一萬五千次的飯，洗了數千次的衣服，五千次早晨將我喚醒，五千次夜晚在門口等我歸家。一日日的時光，揉皺了媽媽原本光滑的皮膚;一年年的歲月，染白了媽媽原本烏黑的頭發……還有多少的辛酸痛苦沒有計算在其中，但都化為了額上每一條皺紋，手上每一道疤痕，腳上每一塊硬繭……
想到這兒，淚水不禁奪眶而出。平常一個人對我們稍微友善一點，我們都會感激不盡;送給我們一些小禮物，我們都會感謝萬分。那父母對我們這么大的恩德，給予我們生命的恩德，我們為什么就不知回報呢?烏鴉尚能反哺，羊羔還知跪乳，難道我們堂堂人類竟連動物也不如嗎?這時再看到「孝」——「善事父母者」，竟一點兒也不刺眼了。反而覺得感念父母的恩德、體察父母的需要，正是我們為人子女的本分。難道我們就忍心置此大恩于不顧，忍心讓父母憂心忡忡、愁上添愁嗎?
于是從初二起，我就暗暗立定志向:一定要好好學習，取得好成績，現在就讓父母安心。將來學有所成，也好回報父母。
說也奇怪。本來我之前學習成績也很一般，但自從那次立定志向要學好之后，學習就有了突飛猛進的進展。
其實那時我也沒考慮過什么學習方法，只是一門心思地要學，以盡孝道。別的同學常常會說:「你的方法不錯啊，從哪兒學的?跟我在某某書上看到的很相像嘛，教我一些吧。」可我總是一頭霧水:「我哪兒專門用什么學習方法啦?」其他同學就會舉例:「比如你上體育課一邊跑步一邊記單詞，做操時復習課文背誦，英語總是當堂就把知識點記住，數學……」還沒說完，我立刻就把對方止住:「這就算學習方法啦?我只是想節省一點時間，多學點，多鞏固點知識而已。怎么樣能快點記住知識、效果好，就怎么樣學。」
是的，怎么樣能快點記住知識、效果好，就怎么樣學。后來中考之后，我漸漸領悟到，當一個同學充滿孝心時，學習起來是無需外界推動的，自然就會有無盡的動力。因為學習知識是學生的本分，學習不好讓父母失望，就是不孝。這時再去學習就會勁頭十足、精神百倍，由于心無旁騖，學習自然方法簡捷而效率很高。即使遇到新情況、面對新問題，也能心神集中，以不變應萬變而輕易駕馭。在其他人眼里，他學習起來就相當得法。古人云「精誠所至，金石為開」，正是這個道理。
而從感恩心中生出的孝心，正是永不疲倦刻苦學習的動力之源。由于不摻雜一絲毫私心，也更容易達到「精誠」的程度。明白這些道理后，我高中就繼續如此要求自己，并常常看 <弟子規> ;、 <二十四孝> ;和 <幸福人生講座> ;等書籍，并注意把它們落實在日常生活中。結果高中三年，我從來沒感覺到什么「水深火熱」、「苦苦煎熬」，學習起來比其他同學都要輕松。也許正是孝心讓我找到了最適合自己的方法，而少走了很多彎路的緣故吧。
其實要做到孝并不困難。早上起床向父母問一聲好，離開家門說一聲「再見」，平常幫爸爸媽媽端端飯、洗洗碗、拖拖地，都是盡孝，關鍵是能體察到父母的需要。比如父母下班回家時汗流浹背，趕緊遞上一塊手巾再端上一杯水;父母做完家務后一臉疲憊，趕緊上前去捶捶背再陪著聊聊天;看到家里少什么日用品了，趕快想到中午或晚上放學時帶一些;住校的同學還可以定時給父母打打電話，匯報一下自己近期的學習、生活情況與心得。不要以為做這些是浪費時間，一方面可以換換腦子，為我們緩解一下由于長期學習而帶來的疲勞、緊張，使后面的學習更加有序、高效;另一方面有利于創造和諧的家庭環境和融融的生活氣氛，使我們在經歷一天與風暴的搏擊后能有個安寧的港灣。更何況孝源于內心、源于天性，行孝時的感覺最為快樂。我那時就常常幫媽媽買買東西、做做家務，甚至連高三考試時期也不例外。因為我喜歡那種從內心深處噴涌而出的喜悅，喜歡學習時頭腦保持清醒的感覺。同學們，請試一試吧!
各位同學，難道您的父母就沒有一個舉動讓您感動嗎?難道您就記不得一個細節難以忘懷嗎?難道您現在面對父母端上的一杯水、一碗飯還無動于衷嗎?也許有很多很多東西讓我們感動不已，但由于平時課業繁重，生活單調、機械，這些感動的瞬間早已被塵封，鎖在了記憶深處。沒關系，請稍稍靜下心吧，閉目靜坐，細細回憶起那讓自己最為感動的一刻，最難以忘懷的一瞬。把它作為一盞明燈，照亮我們的艱難求學之路，乃至漫漫人生之途。
首先要恭敬老師。在古代，一個孩子對父母和對老師的禮節幾乎是相同的，所謂「一日為師，終身為父」，父母過世，對父母守喪三年;老師過世，對老師心喪三年。古人云:「一分誠敬，得一分利益;十分誠敬，得十分利益。」所以「不敬老師，便不得利益」。
關于這一點，我自己就深有體會。因為我小時候也是一個鼻孔朝天，對老師極不恭敬的學生。
我對初二時的英語老師就尤為不敬。那時我是班上的英語課代表，總覺得自己英語水平還挺高，認為老師講的知識太淺了，甚至對老師的發音都百般挑剔。于是我上課不聽講成了常事，作業胡寫、不寫更是家常便飯，早讀課就抱著一本英文小說或是英文雜志，路上見到老師也不問好……
開始幾個星期還沒什么，平常考試都能輕松應付，可期中考試時問題就來了:英語竟只考了77分。要知道過去可都是九十大幾啊!看看那些平時考八十幾的同學，這次竟個個都比我高，有的甚至還上了九十。
到底是怎么回事?這刺目的「77」仿佛是當頭棒喝，一下子把我從優越的睡夢中打醒。再仔細一看錯的題目，發現大部分是語法細節和詞組問題，還有一些純粹是考試時頭腦糊涂導致的。把其他同學的筆記借過來一看后才恍然大悟:原來這些知識老師上課時都講過了!即使再簡單的知識點也都有很多值得注意的細節，更何況許多問題本身并不簡單呢!并且由于平日驕慢、心浮氣躁，考試的時候自然會疏忽大意。暈頭暈腦看錯題目、填錯選項，那也是理所當然的事情。由于平常小考考察的內容不多，駕馭起來自然容易。可大考時各種考點交錯混雜，哪還有那么僥幸的事情呢?經過一番仔細反省，我猛然明白:不可以再如此驕慢下去了。在老師的'如大海般浩瀚的知識面前，我連一方小水潭都不如!
從那之后，我上英語課立刻像變了個人似的，認真聽老師講的每一句話、每一個字，并且細心做好筆記。說也奇怪，這時我突然覺得老師對許多問題講得都很深、很透，看似簡單的知識往往也都有很多值得注意、值得挖掘的地方，而原先自己掌握時只是淺嘗輒止而已。從此一下子對老師就又生起了信心、生出了恭敬，見到老師也連忙問好。隨著信心的增強、恭敬心的增加，我的英語成績又開始不斷提升，到了初三還在全國英語能力競賽中獲獎。同學們看到我，都說:「你現在跟過去聽課大不相同了嘛。」我嘆口氣，說:「是啊，不尊敬老師怎么能學到東西呢?」
我們身旁也許有這樣的同學:腦子很聰明，成績也相當棒，可在關鍵性的考試中卻屢屢失誤。我上高中后就留心觀察這些同學，發現他們當中很多人對老師都缺乏足夠的恭敬。有的覺得老師講授的過于簡單而另搞自己的一套，有的認為老師出的題目過于幼稚而不屑一顧，有的甚至覺得小學、初中老師的水平也不過爾爾……要知道簡單中的細微之處就不簡單，而細節往往決定成敗;要知道難題也是基礎方法與技巧的組合，拋卻基礎的訓練只是建空中樓閣;要知道如果沒有小學、初中老師所傳授的知識的鋪墊，我們又如何吸收現在新的知識呢?
細細回想一下，老師的確相當辛苦。每天早晨幾乎跟我們同一時間進校，晚上同一時間回家;一天至少上三四節課，也就是要站著講兩三個小時;暑假補課時，老師常常講得滿身汗水，就如同被大雨澆過一般。要知道不少老師還有自己的家室，有自己的子女、雙親啊，可我們每個同學就因為走進了這間教室而步入了老師的心坎:我們每一進步，老師都喜悅不已;我們每一失誤，老師都會愁眉不展，甚至一夜為之輾轉反側。而汶川地震中又涌現出多少老師以生命保護學生的事跡啊!光就這一份教導愛護之情就難以回報了，又怎么敢對老師生起一絲一毫的不恭敬之心呢?
所以古人云「尊師重道」。是的，只有尊敬老師才能重視他的學問，只有重視其學問了才能全心全意地學習。若認為自己已經很不錯了而心生驕慢，就如同濕的海綿一樣很難再吸進新的知識甘露了，但畢竟學無止境啊。牛頓說他拾起的只是一塊發光閃亮的貝殼，那我們所擁有的有沒有一粒塵、一粒沙之多呢?
所以請記住這句話吧:尊敬老師乃學習之基。
不光對老師要尊敬，對其他同學乃至身邊的每一個人都要尊敬。孔子曰:「三人行，必有我師。」所有的人都是自己的老師。道德學問比自己好的，要學習其長處;道德學問不如自己的，要反觀自省，看有沒有其缺點，有則改之，無則加勉。如此在心地上不斷下功夫，就能保證自己無論在順境逆境中都能不斷提升。
如果把心量再擴大一點，就會發現對一切人、事、物，無不需要恭敬的態度。曲禮云「毋不敬」，正是此意。
恭敬我們身邊的每一件物品吧。這并不是說整天將其供奉在案頭，連動都不敢動一下，而是說物盡其用，并加以愛護。比如書本看好了，將其放在該放的位置;書頁破損了，要及時補好;上學時，將桌子擦干凈;放學后，將椅子放整齊了再離開;愛護花木，將歪斜的枝條扶正;保護環境，將地上的垃圾撿起;乃至于珍惜時間，節約水電，不浪費食物……別看這些都是生活的細節，細微之處正能折射出一個人的學習潛能和品行才干。
恭敬我們從事的每一項事業吧。作為學生，就必須專心于學業;為人子女，就必須奉養父母。把著眼點放小一些，比如考試時謹慎小心，不疏忽大意;寫作業時刻苦思索，不隨便敷衍;承擔班級工作，要盡心盡責;與同學交往，須誠心誠意……前面講到有同學雖聰明但大考卻屢不理想，其實還有一個很重要的原因，就是對考試不恭敬，認為卷子簡單而心生輕慢，自然成績也就給他以足夠的回敬。我們也許有同樣的體驗:考試中，自己得意的科目的成績反而不如不擅長的科目。其原因也就在于面對前者時恭敬不夠而粗枝大葉、自以為是，面對后者時敬心十足而小心謹慎。由此可見，恭敬心不可不重視啊。
那么如何培養恭敬心呢?首先要有謙虛畏慎之心。所謂「天外有天，山外有山，人外有人」。比自己強的人多的是，我怎么能因為眼前一點小小的成績而固步自封、狂妄自大呢?落實到生活中，謙虛可以從真誠地贊揚他人做起，可以從耐心檢點自己的錯誤做起，可以從走路低頭、注意微笑、言語柔和做起。也許初做時都有些強制，但沒關系，只要行之日久，習慣成自然，就能與我們的日常生活融為一體了。
其次要學會感恩。我們曾否想過，生命慧命，源于何處?吃穿用度，來自何方?美好生活，從何而來?所以感激父母養育之恩，感激老師辛勤教導，感激同學們的幫助關心，感激農夫辛勤勞作，感激陽光、大氣、水、土壤、鮮花、芳草……所感激的對象似乎無窮無盡。是的，活在世上，哪一個人能獨立存在?少了一樣，我們都可能無法生存下去。因而又怎么能不對眼前的一切生出感恩之情呢?又怎么能不對其萬分恭敬呢?
同學們，敬，絕不僅僅是那一鞠躬，而是那一鞠躬背后對老師道德學問的景仰和效法;敬，絕不僅僅是那一微笑，而是那一微笑背后對同學學識的肯定與贊許;敬，絕不僅僅是那一低頭，而是那一低頭背后對小草、沙石、大地不畏踐踏、承載我們的無限感動……
總而言之，心敬則謙虛，謙虛則納物，納物則廣識，廣識則學習進步。
其實孝和敬是密不可分的。沒有敬的孝不是真孝，因為哪有跟父母甩臉色的人還聲稱自己孝順呢?正如孔子所言:「今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養。不敬，何以別乎?」同樣，沒有孝的敬也不是真敬。因為對我們恩德最大者莫過于父母。如果對父母都不敬的話，對他人點頭哈腰可能出于真心嗎?所以請不要做一個忘恩負義之徒，請先從孝敬父母做起吧。然后將此心擴大到恭敬老師、同學，最后到恭敬對待每一個人，恭敬萬物，以至于草木、花石、空氣、流水……孝養父母、恭敬師長，正是我們每一個為人子女、為人學生者的本分。盡到這一本分，行之有年，您一定會逐漸感受到家庭和樂、同學和睦的快樂，您一定會驚喜地發現學習正在不斷進步。
有子曰:「君子務本，本立而道生。」同樣的，學習有本，本立而法生。只要您牢牢把握住孝敬存心這一根本，最適合自己的學習方法在不知不覺中就已經具備，成績提升一日千里也將不再是夢。同時，您的身旁一定處處和諧、處處歡笑、處處陽光、處處鳥語花香。同學們，請試一試吧。不試不知道，一試才知真有效。
最后衷心祝愿每一位立志學有所成以回報父母、報答老師、報效國家的同學能夠圓自己的夢想!
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寫心得，說難也不難，說簡單，其實挺費腦子的。很多人覺得寫心得就是抄抄書本上的東西，或者記記課堂筆記，其實這遠遠不夠。我當初在北大讀書的時候，就琢磨過這個事。先說個例子，有一次老師講到《紅樓夢》，讓我印象深刻。當時沒太聽明白，回家后就翻書，又上網查了不少資料，最后才搞清楚那些復雜的關系。后來寫心得的時候，我就想著怎么把這事講清楚。
心得，最重要的不是堆砌辭藻，而是把自己真正理解的東西寫出來。像我那次寫《紅樓夢》的心得，剛開始就想得很簡單，就想著把故事復述一遍，結果寫出來自己都覺得沒勁。后來改思路，試著從人物性格入手，把林黛玉和薛寶釵的不同表現對比著寫，還加了些自己的看法，這樣寫起來就有意思多了。當然，寫的時候也不是一帆風順，有時候寫著寫著思路就斷了，這時候就得停下來想想，或者干脆換個角度繼續寫。
還有個竅門，寫心得最好結合實際生活。比如我學經濟課的時候，就喜歡拿現實中的例子來對照。有一次老師講供需平衡，我就想起小時候去菜市場買菜的經歷，那時候總覺得菜價忽高忽低的，現在想想還真是符合那個理論。所以寫心得的時候，不妨多想想生活中碰到的事，這樣既容易理解，也方便記憶。
不過寫心得也有個小問題，就是有時候會陷入細節，反而忽略了整體。像我曾經寫過一篇關于哲學的感悟，本來想把每個哲學家的思想都詳細羅列出來，結果越寫越亂，最后還得重寫。后來才發現，寫心得的關鍵是要抓住重點，別貪多求全。就像做菜一樣，調料放多了反而不好吃，心得也是，寫太多反而讓人摸不著頭腦。
再說到寫作技巧，我覺得語言要盡量自然。有時候為了顯得“高端”，刻意用一些復雜的詞句，反而會讓文章顯得生硬。比如有一次寫論文，我故意用了幾個冷僻的經濟學術語，結果導師看了直搖頭。他說：“你寫得不錯，但這些詞用得有點多余。”所以，寫心得的時候，還是得用自己的話來說，別為了炫技而忘了初衷。
書寫注意事項：
寫心得的時候也要學會借鑒別人的經驗。這不是抄襲哦，而是吸取別人的優點。比如我寫文學類的心得時，就會參考一些專業書評，看看人家是怎么分析的。不過要注意的是，借鑒歸借鑒，千萬別照搬照抄。就像我剛開始寫的時候，總是忍不住把別人的句子挪過來，后來慢慢改掉了這個毛病。
最后說一句，寫心得其實是個不斷摸索的過程。剛開始可能寫得不太好，沒關系，多寫幾次就好了。我記得剛進大學那會兒，寫心得簡直是煎熬，但現在回頭看看，那些經歷反倒成了寶貴的經驗。所以，大家寫心得的時候別太緊張，放松心態，慢慢來就好。
【第8篇】分享大學生找工作的心得體會怎么寫1250字
大學四年即將結束，每個人面臨的去向并不相同，考研、就業、考公務員、留學、創業……每一種選擇都代表了個人對未來的期待，和規劃！
當然，自己也不例外，在大學四年級上半年經過1個月的奔波，終于找到了自己心儀的單位，寧波方太廚具有限公司，也很感謝人力資源老總給了我這么好的機會；但其實，并非所有人都像我一樣，真正做的從心坎里認可和接受第一個單位，這么多天積累下來，有一些體會，分享：
1.面試時并不恐懼，只是雙方的一個溝通聊天過程，在這個過程中，你要像對待自己的朋友一樣對待面試官，真誠坦然；所謂的無領導小組討論更是一般，只是你平時和朋友同學聊天是什么狀態便是什么狀態，不要急于去當領導；做到坦然誠實，你自己是什么便是什么，不要偽裝，越撒謊你便需要更多的謊言來支撐自己前面的說法，這樣你節奏便大亂。
2.多參加宣講會，多親臨現場去與面試官現場互動，只有這樣，才能真實了解企業的文化和經營模式，才能了解企業對人才的培訓機制，才能知道自己到底合適不合適這家企業。充分了解了以后，自己就去琢磨，如果這家單位要我，我去嗎？假使要你你又不想去，何必做無用功呢，何必浪費雙方的感情和信任呢？奉勸：不要隨意網申，不要只看到單位說：哦，我聽過，就網申，可能你聽過但不了解，你并不合適，浪費感情！
3.找工作時，當然了，不能不提薪酬待遇，但這并不是決定條件，其實，拿工資不是看你自己拿多少，而是看別人拿多少，不必太在意我拿多少錢是不是就比別人強；你要關心的是：你的第一份工作是否能夠學習到最多，而不是其他。你的第一份工作會間接影響你的價值觀和你對生活的態度和抱負，你想：你希望成為一個優秀的、健康的人，那你就應該讓自己在畢業時置身于一個由正直的聰明的人組成的有挑戰的環境中去？試想：微軟有幸要你，你去嗎？回答是肯定的了！這是一個正直的環境，每天你接觸的是全球一流的管理模式，全球一流的標準，那你想，你的生活態度和價值觀是什么？不期望待遇有多少，你對社會貢獻的多了自然社會也會給與你的更多！
4.每個人面試都會緊張，都會表達不清楚，都會明白這次面試過程中我有什么沒有做好，那你如何去調整呢？1.大學四年生活中要經常鍛煉，如何與人說話，語速語調音量都需要平時去把握，還有就是經常上講臺去發言，多練自己的膽量；2.面試其實是自己對自己深刻的認識，有一些性格特點，自己看不出來的別人可能能看出來，比如，你最吸引同學的是你的哪點？最不吸引的又是什么？有想過改變嗎？你身邊時是如何評價你的，你的親朋好友又是如何評價你的，你的父母又是如何評價你的？只有一次一次的深刻認識自己，才會清醒認識自己以便你清醒認識工作單位。不要奢望一次面試就搞定工作，多面幾次你自己也就更穩重沉穩了！
5.在就業問題上，在生存發展以及追求理想道路上，要走自己的路，讓父母擔憂去吧！有一些事情父母可能沒有你認識深刻，你要學會把握機會，或許可以問問自己圈子里閱歷資歷最廣的人，你的老師，你的輔導員，學校領導，均是可以參考的對象！切忌自己沒有方向沒有未來像蒼蠅一樣亂撞！
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找工作的過程中，每個人都會有一些獨特的感受和想法，把這些東西整理出來，就能形成一篇屬于自己的心得體會。先從自己的經歷說起，比如什么時候開始準備的，當時心里是怎么想的，這樣能讓人感同身受。
剛開始的時候，我也是稀里糊涂的，也不知道該從哪里下手。后來慢慢摸索，才發現網上有很多招聘信息，還有一些求職網站，上面的信息特別全。記得有一次，我在某個論壇看到一個帖子，里面詳細列出了簡歷該怎么寫，面試需要注意些什么，感覺就像黑暗中突然亮起了一盞燈。
做簡歷的時候，一定要認真對待，這是給招聘方的第一印象。我當時就犯了個小錯，把實習經歷寫得亂七八糟，結果投了好多份簡歷都沒回音。后來調整了一下，把重點放在跟應聘崗位相關的經歷上，果然效果就好多了。
參加招聘會也很重要，能面對面跟hr交流，了解更多公司的情況。不過有時候人太多，hr可能顧不上仔細看你的簡歷，所以一定要抓住機會主動介紹自己。記得有一次我去參加招聘會，本來以為人不會很多，結果到了現場發現人山人海，差點都找不到目標公司的攤位。
面試的時候，心態很重要。緊張是難免的，但要學會控制情緒。有一次面試，我提前做了充分準備，但一進去還是有點慌，說話都不太連貫。后來調整了下狀態，深呼吸幾次，慢慢就放松下來了。其實面試官也不是魔鬼，他們只是想知道你是否適合這個職位。
還有就是多向有經驗的人請教，聽聽他們的建議。我有個同學，他之前已經工作幾年了，每次我有問題都會去問他。他說了很多實用的小技巧，比如怎么突出自己的優勢，怎么回答一些比較棘手的問題。聽了他的建議后，我的自信心也提升了不少。
