【第1篇】中學生閱讀心得2025怎么寫1500字
巴爾扎克是十九世紀法國最偉大的小說家，朔造典型的巨匠，舉世聞名的現實主義大師。以往有人斷言：“自莫里哀的《吝嗇人》以后，不會再有人寫吝嗇鬼了!”莫里哀筆下的阿巴公已將吝嗇鬼的性格表現得淋漓盡致。然而巴爾扎克不僅僅大膽地拾起了這個題材，并賦予了最深刻的歷史資料。
《歐也妮葛朗臺》的故事沒有駭人聽聞的事件，沒有絲毫傳奇色彩。這是一出“沒有毒藥，沒有尖刀，沒有流血的平凡杯具。”在巴爾扎克的作品中主宰一切的是金錢，葛朗臺老頭的形象便體現了金錢的主宰力量。
巴爾扎克固然以很多筆墨描繪金錢的威力，畫龍點睛的一筆卻是指出金錢拜物教的荒謬，指出金錢固然給人帶來權勢，卻不能給人帶來幸福。至少，在人類的感情領域，金錢是無能為力的。葛朗太稱雄一世，積累了萬貫家財，一文也帶不進墳墓，除了一種虛幻的滿足感，能夠說一無所獲。在巴爾扎克看來，葛朗臺的聚斂癖，是當代社會的一種情欲。向歐也妮這類心地單純的姑娘，金錢與她既不是一種需要，也不是一種慰藉，僅有人性已經異化，完全為貪欲所支配的人，才會將金錢視為人生的最高需要。
葛朗臺這樣的人，表面上是金錢的主人，其實是金錢的奴隸。
故事講述了葛朗臺老頭的發家史和他對金錢的狂愛。有人評價這一形象刻畫得極為生動，成為世界文學史上四大吝嗇鬼形象之一。
葛朗臺老頭的吝嗇和對金錢的癡狂，在書中隨處可見：“至于仆人拿儂，一年的工薪僅有60法郎，她在葛朗臺家辛勤勞作了30年，只是在第20年上，葛朗臺才痛下決心賞了她一只舊表，那是她到手的唯一禮物。，可憐的拿儂老是赤著腳，穿著破衣衫，睡在過道底下的一個昏暗的小房間。”看在20年工作的份上才忍痛割愛，作出決心，好象是件要他的命，喝他的血，抽他的筋的決定--送拿儂一只舊表。除了這些葛朗臺還對自我的親人吝嗇：“盡管葛朗臺家財萬貫，然而他的開銷卻很節剩他從來不賣肉、蔬菜和水果，這些都由佃戶替他送進柴房。他什么都節儉，連動作在內。每頓吃的食物，每一天點的蠟燭，他總是親自定量分發;每年十一月初一堂屋里才生火，到3月31日就得熄火，不管春寒和秋涼;他給妻子的零用錢每次不超過6法郎;多年來給女兒陪嫁的壓箱錢總共僅有五六百法郎;”“不覺新年到了，葛朗臺照例要女兒把她的全部金幣拿出來欣賞一番，歐也妮只好說金幣沒有了。父親一聽，火冒三丈，猜到她已把金幣送給了查理，大罵女，并決定把她關進房里，只給冷水和面包。”這時的葛朗臺知到女兒將自我的金幣送給查理，他愛錢如命的本質戰勝了親情，將自我竟有的女兒送進了閣樓，讓她在那過著生不如死的生活。“1822年10月，葛朗臺太太
平靜地死去。太太尸骨未寒，葛朗臺便請來克羅旭要歐也妮在財產文契上簽字，放棄登記，全部財產歸父親管理，女兒只保留虛有權，歐也妮一點也不明白，就在文契上簽了字，父親這才放了心。”自我的妻子還才安息，他卻為了遺產到處奔波。“晚上，葛朗臺來到太太房間，正巧碰上母女倆在看查理母親的肖像，葛朗臺一見金匣，就像一只老虎撲向一個睡著的嬰兒一樣抱住不放。”貪婪、狡黠、吝嗇，金錢是他唯一崇拜的上帝的品質在此表顯得無疑。與父親相比歐也妮表現得十分慈愛，善良。辦了不少公益事業：建了1所養老院、8處教會小學和一所圖書館。
查理他先在印度發了財，后又販賣人口，放高利貸，倒賣海盜贓物賺了大錢。什么勾當都做過出此之外他為得到”新貴”頭銜，日后擠進官場，便答應了和奧勃里翁小姐聯姻。
書中的人物都有著自我的個性，可是從他們身上也能夠找到當時社會的影子。貴族階級日趨衰落，”一切封建的、宗法的和田園詩般的關系全都破壞了”，代之而起的是飛揚跋扈的資產階級暴發戶和無所不在、無所不能的金錢勢力。以及柔弱的婦女，她們安于現狀。讀完此書我不得不感嘆資本家的發家史，是一本糅合著血淚的屈辱史。
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中學生閱讀心得2025怎么寫
平時看那些寫得不錯的閱讀心得，總覺得特別羨慕，覺得人家寫得那么好，自己怎么就寫不出來呢。其實，我覺得寫閱讀心得也不是很難的事，只要多下點功夫琢磨，慢慢就能找到門道了。
剛開始拿到一本書的時候，先別急著看內容，先看看封面，書名，還有出版社什么的。這一步很重要，因為能從這些地方大概猜到這本書會講些什么。如果封面設計得很吸引人，那里面的文字肯定也不會差到哪里去。要是書名起得特別有意思，那這本書的內容多半也挺有意思的。
接著就是開始認真讀了。讀的時候可以隨手記點東西，像是看到特別喜歡的句子，或者是一些不太明白的地方，都可以記下來。這樣等到寫心得的時候就有東西可寫了。而且記筆記的過程其實也是加深理解的好辦法。
讀完之后就可以動筆寫了。寫的時候不用太拘泥于形式，想說什么就說什么。可以寫寫這本書給自己帶來了什么樣的感受，或者是它讓我想起了什么事情之類的。我有一次讀了一本關于歷史的書，里面講了很多以前不知道的故事，我就寫了自己的感受，說這些故事讓我覺得自己好像穿越到了那個時代一樣。
有時候寫著寫著就會發現自己寫得有點亂，沒關系，這是正常的。寫東西，誰都會有思路不清的時候。這時候不妨停下來歇一歇，喝口水，然后再繼續寫。我記得上次寫的時候就是這樣，寫著寫著就跑題了，后來回過頭來看才發現，干脆把那段話刪掉重新寫。
寫心得的時候最好能結合自己的生活經歷。比如說這本書里提到的一些道理，你可以想想自己有沒有遇到過類似的情況，如果有，那就寫寫你是怎么處理的。這樣不僅能讓你的心得更有深度，也能讓別人讀起來覺得更真實。
當然了，寫心得不是一天兩天就能練好的，需要長時間的積累和練習。剛開始寫的時候可能不會太理想，但只要堅持下去，慢慢就會發現自己的進步。就像我剛開始寫的時候，總是擔心寫不好，后來發現只要把自己的想法表達出來就行，不用太在意結果。
小編友情提醒：
寫完之后最好能找個人幫忙看看，聽聽他們的意見。有時候自己寫的東西自己看不出來的問題，別人一眼就能看出來。我有個朋友就經常幫我檢查我的作品，每次都能給我提不少有用的建議。
【第2篇】中學生閱讀心得與感受怎么寫800字
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。”這一段的意思是這樣的：“桃林在溪水發源的地方就到頭了，就出現了一座山，山上有個小洞口，洞里好像隱隱約約有些光亮。漁人就下了船，從洞口進去。起初洞口很狹窄，僅能容一個人經過。他又往前走了幾十步，眼前由狹窄幽暗突然變得開闊明亮了。呈此刻眼前的是一片平坦寬廣的土地，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹竹子之類。田間小路交錯相通，(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。其中來往工作的人，男男女女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子，都安閑歡樂。”
每當讀到這一句時，我總是愛在腦海中想象出桃花源的樣貌，并想象自我身處其中，怡然自得。桃花源不正是人們心目中的一片樂土嗎于是有了“及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志”和“南陽劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規往，未果，尋病終。后遂無問津者。”的故事。看完之后，我忍不住想，為什么漁人能在無意間進入桃花源，而太守和南陽的劉子驥帶了那么多人那么仔細的找卻找不到呢
會不會是因為漁人心無雜念而其他人卻心懷不軌太守可能這樣，但“南陽劉子驥，高尚士也”，他也會這么想嗎由此我又想到了一篇叫做《金斧與農夫》的故事，故事是說一位農夫一不細心把自我的鐵斧掉進了河里，招來了赫爾墨斯，赫爾墨斯撈上了一個金斧和銀斧，農夫卻只要他的那把鐵斧，赫爾墨斯被他感動了，于是把三把斧子都送給了他。另一位農夫聽了很羨慕，卻因為貪心變得一無所有。這不正像我們身邊的一些人嗎貪得無厭，于是變得庸俗，小氣，被人看不起。看到成功了的人便百般嫉妒，也去效仿他們，結果和太守一樣“迷了路”再也找不到“出口”了。
而那些人們口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢
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中學生閱讀心得與感受怎么寫
寫閱讀心得這事，說起來挺簡單的，但真動筆的時候就容易卡殼。我以前也經常被老師布置這樣的作業，剛開始總覺得沒什么好寫的，后來慢慢摸索出一些門道。其實，關鍵是要把自己看這本書的感受給表達出來，哪怕只是某一句話觸動了你。
讀一本書的時候，心里總會有些想法冒出來，可能是覺得某個角色特別有意思，或者對書里的某個情節特別感慨。記得有一次看《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面保爾那段話讓我印象很深，“人最寶貴的是生命……”當時我就在想，這句話到底是什么意思？后來琢磨了好幾天才明白，大概就是說人活著得有點追求吧。把這些想法記下來，就是心得的一部分了。
不過有時候寫著寫著就會跑偏，比如本來想寫這本書對我的影響，結果寫著寫著就變成了對某個情節的復述。這種情況最好控制一下，別寫得太詳細，不然會顯得啰嗦。畢竟重點是自己的感悟，不是把書的內容再抄一遍。
還有就是不要怕寫得不好，剛開始寫的時候誰也不是高手。就像我第一次寫的時候，還擔心會不會太幼稚，結果后來發現，只要真實就行。比如那次寫《魯濱遜漂流記》的時候，我就寫了自己要是被困荒島會怎么辦，雖然現在看來那想法有點天真，但寫出來還挺有意思的。
有時候靈感來了，寫得特別順手，但有時候腦子一片空白。遇到這種情況，不妨先想想書里哪個部分讓你最有感覺，然后圍繞這個點展開。要是實在沒思路，也可以試著問問自己，如果有機會跟書里的主人公對話，你會說什么？
我覺得寫閱讀心得最重要的是真誠，不管寫得多好，只要是你真實的感受就好。而且寫的時候不用太拘束，想到什么就寫什么，等寫完再看看有沒有需要修改的地方。反正最后交上去的又不是什么學術論文，放松心態去寫就行。
還有個小竅門，寫完之后可以讀一讀，聽聽自己寫的句子通不通順。要是發現哪里讀著怪怪的，就改改措辭。不過有時候也會出現這種狀況，比如寫“他突然意識到……”結果不小心寫成“他突然意會到……”，雖然意思差不多，但仔細一看會覺得有點奇怪。這種事情偶爾發生也沒關系，改過來就好了。
【第3篇】中學生三國演義閱讀心得最新范文怎么寫650字
“東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒，爾虞我詐是三國，分不清對與錯，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭”
東漢末年，大規模的農民起義徹底動搖了東漢王朝的統治，中國進入了一個群雄爭霸的時代。《三國演義》藝術地再現了這一段歷史畫卷作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場場驚心動魄的戰爭，塑造了眾多的栩栩如生的人物形象：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽，性格直爽的張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操，劉備......正因為如此《三國演義》成了我國古代燦爛文化中的一顆明珠。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”《三國演義》完美的詮釋了這句話，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。歷史總是在不斷改變。
書里的人物多種多樣曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。我最佩服的當然還是諸葛亮。封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為卻給后人很深的印象。
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寫心得這種事情，要是真想寫出點東西來，得先知道怎么下手。《三國演義》這類書，里面人物多，故事復雜，要是沒個頭緒，很容易寫得亂七八糟。剛開始可以想想自己印象最深的情節是什么，比如赤壁之戰，那場面多壯觀，火光沖天，曹操大軍慘敗，這事肯定能說不少。
不過，有些同學可能就直接抄別人的感悟，說什么忠義，智慧，雖然沒錯，但總覺得少了點自己的味道。寫的時候，最好把自己代入進去，比如要是諸葛亮，你會怎么做？要是關羽，你會不會也有點傲氣？這樣寫起來會生動一些。當然，有時候寫多了，也容易跑偏，比如把關羽當成現代人，這就不太合適了。
還有就是，別老想著用什么華麗的辭藻，簡單直白反而好。像“劉備三顧茅廬”這段，其實只要抓住重點，說說為什么劉備非要請諸葛亮，為什么諸葛亮剛開始不答應，最后又答應了，這樣寫就挺實在的。不過有時候寫著寫著，可能會把“三顧茅廬”寫成“三顧茅舍”，雖然意思差不多，但還是會被細心的人發現。
再說了，《三國演義》里的人物性格都很鮮明，寫心得的時候不妨挑幾個來說說。比如說曹操，他有時候奸詐，有時候又豪爽，這矛盾的性格挺有意思的。不過寫的時候要注意，別光盯著他的缺點猛批，不然顯得太片面。有時候寫著寫著，可能會忘記給曹操加個稱呼，直接叫“曹操”，看起來有點突兀。
小編友情提醒：
寫心得不是為了應付老師檢查，而是真的想把自己的想法表達出來。如果只是隨便湊幾句，那還不如不寫。要是實在不知道寫什么，那就從自己感興趣的地方開始，慢慢就能理出個頭緒來。
【第4篇】中學生閱讀心得課外書怎么寫2500字
讀書可以充實我們的思想，可以豐富我們的情感，可以教給我們本領，可以糾正我們的過失，在書籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!一起來看看中學生閱讀心得課外書，歡迎查閱！
柳林風聲讀后感(一)：
在書群當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因為這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。
在美麗的大森林中，有一群可愛的小動物，他們在出去春游的時候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他為此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結果一連串的驚險的追捕，他最終回到了家鄉，但家園卻被一群可惡的黃鼠狼占領了。小動物們經過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經過了一連串的故事，使小伙伴的友誼更加深厚了。
書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那里的居民。我能夠感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。
也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應當做的。再讓我聯系生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。
這些動物生活中的點點滴滴都令人向往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一個中國人，不論在怎樣的遭遇里，總要有梅花的秉性才好。”
我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!
如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧!
柳林風聲讀后感(二)：
金秋九月，滿懷期待的步入了中心小學，成為了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學工作，內心有著說不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位后，我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一齊閱讀，一齊分享，一齊感悟書中生動的故事情節，優美的語言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學，喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來的驚喜與歡樂。
我與孩子一齊讀的第一本書便是《柳林風聲》。這是一本可愛的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書，這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林里的居民，在這柳樹林里，歡樂地生活著，作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。
故事發生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四只小動物帶領我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰爭中。
鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成為了好朋友，他們在一齊劃船、聊天、游泳，度過了許多完美的時光。之后他們又遇到了外表丑陋但樂于助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成為了好朋友。他們在一齊有說有笑，當然也有吵架的時候。可是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園，四個伙伴十分憤怒，他們團結起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。
作者經過這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不一樣可是都十分可愛、善良、樂于助人，勇敢，還很團結友愛，我十分喜歡這本書還有書中的這四只可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結，和同學、朋友友愛，互相幫忙，這樣才能干一件大事!
喜歡兒童文學，喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風聲》語言的優美與細膩。
柳林風聲讀后感(三)：
《柳林風聲》這本書，我十分喜愛。它主要描述了河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾關于友誼的故事。例如：蟾蜍靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最終在朋友們的努力幫忙下，把家奪了回來……
“這是家—他的老家—自從他發現了大河后棄之不顧的家，向他傳遞的信息!他們像一只只無影的小手拉扯著他朝著一個方向!啊，此刻，它必須就在附近。此刻，歷歷往事在一瞬間涌向心頭，在黑暗中清晰地呈此刻他眼前。老家盡管矮小簡陋，卻是他為自我傾心修建的家園。”這句話讓我十分感動，因為鼴鼠深愛他自我的家。許多動物都有自我的溫暖的家。我們人類更離不開自我的家。家是我們溫暖的港灣，也是我們永遠的避風港。
讀了這篇童話我深刻體會到：在生活中朋友之間的友情是多么重要啊!在朋友身處困境的時候，我們不應當嫌棄他，應當伸出友情之手幫忙和鼓勵他。我們大家要像河鼠、鼴鼠、蟾蜍和老獾一樣，團結友愛，互相幫忙，這樣我們的班級才真正像一個大家庭!
柳林風聲讀后感(四)：
故事的主人公有四個，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個洞穴里，十分喜歡在鄉村四處游逛，并且聰明、樂于助人、善解人意。在鼴鼠不開心時，河鼠總會體貼地開導，想到辦法解決問題。當別的動物有困難時，河鼠會主動供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認真。其他動物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時小說中出場不多，但很重要的一個動物。他一個人住在野林中央，不愛社交，但動物們遇到困難時總是習慣來找他。獾雖然不怎樣愛說話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被占后，最終還是在獾的帶領下奪了回來。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發生了改變。同時，由于獾不愛社交，不熟悉他的動物會以為他不好相處。
《柳林風聲》不僅僅是一部童話，同時也是一部十分優雅的英國散文。贊頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風光描述，還有細膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動活潑、機智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉野河流，蘆叢柳林，處處洋溢著詩情畫意;四時變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融為一體。
整本書里充滿了一種淡淡的甜美，一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽;那自由歡快的田野，讓人神往;就連那神秘的野林子，也令人難以忘懷……
精選用戶撰寫心得77人覺得有幫助
寫閱讀心得其實是個挺有意思的事，特別是對于中學生來說。平時看課外書，很多人覺得就是看看熱鬧，看完就完了。但要是能把心里的想法寫下來，那收獲就大了。這就像吃東西一樣，光吃了不算，還得想想它好不好吃，為什么好吃。
剛開始寫的時候，得先想清楚自己看了什么。比如讀了一本小說，就得問問自己，里面的人物有沒有讓你印象特別深的？為什么喜歡他或者討厭他？還有故事的情節，是不是特別吸引人？這些問題想明白了，心里就有底了。不過有時候寫著寫著，會發現自己記不清某些細節，這時候可以翻回去再看看，不然寫出來的東西就會有點空洞。
寫的時候，別總想著要用多么高大上的詞兒，把自己弄得很累。其實用自己的話說就好，比如這本書讓我覺得怎么樣，是開心還是難過，都可以寫進去。比如說我最近看了一本冒險故事，里面的主人公經歷了很多危險，但每次都能想辦法解決。我就想，要是換成我，會不會也這么勇敢？這樣的想法一寫出來，文章就活了。
不過，有些人寫的時候可能會忘了時間線，一會兒說這個，一會兒又跳到那個地方去了。這樣寫的話，讀者就容易迷糊。所以寫的時候最好能理清思路，比如先寫開頭，再慢慢講到中間，最后收尾。當然，也不是說一定要死板地照著這個順序，但至少心里要有條線，這樣寫出來的內容才不會亂。
還有一點要注意，寫心得不是單純復述書里的內容。有些人寫的時候，恨不得把整本書都抄一遍，這就沒什么意義了。關鍵是要有自己的感悟，哪怕是一點點的小體會也好。比如我看過一本關于歷史的書，里面講了很多古代的戰爭，我就想，現在的生活多好，不用天天擔心打仗什么的。這種感受寫出來，別人看了也會有共鳴。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交出去，最好能放一會兒再看看。有時候寫著寫著，會不知不覺帶入自己的情緒，結果寫得偏了。過段時間再看，就能發現一些問題，比如有些地方說得不清楚，或者語氣不對勁之類的。改的時候也不用太糾結，稍微調整一下就行，畢竟寫心得是為了表達想法，不是為了追求完美。
【第5篇】中學生繁星春水閱讀心得怎么寫650字
期中考試之后的日子里，倒也清閑，我靜下心來，閱讀了“世紀老人”冰心的詩集著作《繁星·春水》。在冰心的“隨時隨地的感想和回憶”中，就在這一首首簡短而又富有哲理的小詩中，讓人感到新奇，含蓄雋永、感慨萬分。
《繁星·春水》主要分為《繁星》和《春水》兩部詩集，崇尚“愛的哲學”，母愛、童真、自然是其作品中的主旋律。在《繁星》中，冰心認為“有了愛，便有了一切”，她不斷唱出愛的贊歌，她贊頌母愛、贊頌人類之愛、贊頌童心、贊頌大自然、贊頌自己童年時代中熟悉的大海。在《春水》中，冰心仍然在宣傳“愛的哲學”，但她卻用了更多的篇幅，含蓄地表達了她本人和她那一代青年知識分子的煩悶和苦惱。她用微笑帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，探索著生命的意義，表達著要認知世界本相的愿望，揭露了社會動蕩時期的華而不實、自私自利的社會現象。
“萬千的天使，要起來歌頌小孩子;小孩子!他細小的身軀里，含著偉大的靈魂。”在這首詩小詩中，冰心認為孩子擁有世界上最純潔的心靈，她懷著對孩子的喜愛與尊敬，表達出自己的真情實感。
“嫩綠的芽兒，和青年說：‘發展你自己!’淡白的花兒，和青年說：‘貢獻你自己!’深紅的果兒，和青年說：‘犧牲你自己!’”在這首小詩中，冰心激勵人們奮發向上，勸慰人們珍惜時光、對光明要有向往與追求。
“小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的，無可言說的，靈魂深處的孩子呵!”在這首小詩中，冰心把自己的三個弟弟比喻成三顆明亮的星星，她贊美、歌頌童心，非常珍重手足之情。
《繁星·春水》，這是一部非常富有哲理的詩集，閱讀完后，便會感覺神清氣爽，令人受益無窮。
精選用戶撰寫心得14人覺得有幫助
說到寫《繁星·春水》的閱讀心得，其實也沒什么特別難的。這書是冰心寫的，里面有不少關于母愛、童真、自然的詩，讀起來挺有意思的。寫心得的時候，先想想自己讀完之后的感受，是覺得它寫得美，還是覺得有些地方不太理解。
我第一次看這本書的時候，就被那些短小精悍的小詩吸引住了。像那句“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”當時就覺得特別有道理，好像一下子明白了努力的重要性。后來想想，其實寫心得的時候也可以從這里入手，把自己感受到的東西寫出來。
不過寫的時候要注意，別光抄書里的句子就完了，最好結合自己的生活經歷來說說。比如，你可以想想自己在生活中有沒有遇到過類似的事情，然后把自己的想法寫進去。要是能舉個例子就更好了，這樣能讓別人覺得你不是在空談。
有時候寫心得的時候，會忍不住想多寫點背景介紹之類的，但其實沒必要。重點還是要把自己的感受表達清楚。當然，也不是說完全不能提背景，適當的引用一下也行，但千萬別太啰嗦。像什么“冰心受泰戈爾影響很大”這樣的信息點到為止就好。
寫的時候要注意語言通順，別一不小心就把句子寫得亂七八糟。像“我覺得這本書很有趣，因為它讓我懂得了很多道理，特別是關于人生的道理。”這樣的句子就還好，但如果改成“我覺得這本書很有意思，它告訴我很多人生的大道理，尤其是關于生活的方面。”就會顯得有點別扭。
【第6篇】中學生閱讀心得推薦怎么寫700字
選取與放下，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要應對的關口。昨日的放下決定這天的選取，明天的生活取決于這天的選取。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選取和懂得放下的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。
做一個選取的時候，意味著需要放下其他的觀念、想法、物質、甚至生命。選取與放下往往是同步的，選取的`反面既是放下。放下一粒種子，收獲一棵大樹;放下一處煩惱，收獲一片清涼;放下一種偏見，收獲一種幸福。當你放下足夠的時候，生命也將收獲一片藍天。
圣經中有這樣一句話：人降臨的時候手是合攏的，似乎在說：“世界是我的。”當離開世界時手是張開的，仿佛在說：“瞧那，我什么都沒有帶走。”其實，人生就是一連串選取與放下的過程，有取就有舍，有舍才有得。該放下的就要放下，不是沒有恒心和勇氣，而是選取進取的一種方式。
有人說：“讀書足以怡情，足以長才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。正因書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。因此，熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝透過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，能夠使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和禮貌行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
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中學生閱讀心得推薦怎么寫
說起寫閱讀心得，不少同學會覺得挺頭疼的。其實，這事沒那么復雜，只要平時多留心，寫起來就順手多了。關鍵是要從書里找到讓你印象最深的地方，哪怕是一個情節、一句話，都可以成為你的切入點。
我以前讀書的時候，總是習慣邊看邊劃重點。比如看到一段特別打動我的話，就隨手記下來。這樣做的好處就是，等寫心得的時候，這些筆記能幫上大忙。當然，有時候寫著寫著就會跑題，明明想寫人物形象，結果越寫越偏到故事情節上了。這種情況也不是說完全不行，但最好能在開頭或者結尾稍微點一下，不然會讓讀者覺得有點亂。
寫心得時，我覺得最好能結合自己的經歷。比如，書里的某個角色讓我想起了身邊的朋友，那就可以聊聊他們的相似之處。不過有時候會忘記交代背景，直接就說“這個朋友跟我很像”，這樣讀者可能就不知道你在講誰了。所以呀，得先把事情說清楚。
千萬別以為寫心得就是要堆砌好詞好句。有些同學為了顯得文采飛揚，拼命往里塞成語，結果反而顯得不自然。其實用自己的話表達感受就好，只要真實就行。有時候寫得太刻意反而會讓人覺得別扭，比如用了一些不太常用的詞，讀起來就有點拗口。
書寫注意事項：
書名和作者的名字千萬不能搞混。有一次我寫心得時，把《紅樓夢》的作者寫成了魯迅，后來被老師指出來才知道。這種事情雖然不大，但確實會影響整體效果。要是能把書的內容理解透徹些，就不會犯這樣的小錯誤了。
寫心得還有一個小技巧，就是試著提出問題。比如這本書為什么會讓你感動？它有沒有什么不足之處？這樣不僅能展示你的思考深度，還能讓文章更有層次感。不過有時候會忘記補充答案，只顧著提問題，這就顯得有點虎頭蛇尾了。
【第7篇】中學生閱讀小王子心得體會怎么寫650字
“當你孤單的時候，表情低落的時候，不管是在生命的低潮還是高潮，他們總是會一遍又一遍的讀它，尋求心靈的安慰。”而每當我讀到小王子臨死前對飛行員說的話，我都會仰望星空，仿佛看到滿天都是在笑的星星。
小王子來自宇宙中一顆非常小的星球，小到和一間房子差未幾大小，他的星球上長出一朵玫瑰，小王子非常敬服她。對她惟命是從。玫瑰有些嬌氣，也有些虛榮，但是她虛榮背后隱藏著對小王子的愛。小王子不懂得這種愛。他的心受傷了，他感到厭煩，所以決定離開她，到另外星球去旅行。
小王子拜候了六個星球，見到了一個對權力著魔的孤獨國王，一個戒不了酒的酒鬼，一個數星星的商人，一個盲目職守的點燈人，一個不出門的地理學家。大人們的世界讓小王子感到荒唐可笑，不行理喻。
他最后到達的星球是地球。在地球上，小王子看到千千萬萬朵和他的玫瑰一樣的花朵，他有點失落。但是一只愛上他的小狐貍告訴他，即使地球上有千千萬萬朵玫瑰他的玫瑰也是并世無雙的，因為她被他馴養過，他們之間有著并世無雙的密切關系。小王子開始想念他的玫瑰，也開始懂得玫瑰的愛。他來到最初降落的地方|——撒哈拉沙漠，希望回到本身的星球。在這里他遇到了飛機出故障的飛行員，講述了本身的故事。小王子看上去是那么的可愛，又那么純真，有那么孤單，那么憂傷。最后小王子向一條毒蛇尋求資助，讓它幫本身離開地球。
在他的童真眼光里，折射出大人的荒唐可笑，也暴露出他一顆本真純潔的心，我們應該脫去那些不須要的外衣，連結用童真的眼睛面對世界，這樣世界才會變得更純粹，更真實。
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寫關于《小王子》的心得體會，中學生可以從自己的生活出發，結合書里的故事去想。比如開頭就寫一下自己最近有沒有遇到什么事，能不能跟書里的某個人物或者情節聯系起來。記得，不要剛開始就想著要把整本書講一遍，那樣太啰嗦了。直接挑一個讓自己印象最深的部分開始說就好。
比如說小王子和狐貍的故事，他問狐貍什么是“馴養”。其實生活中也有類似的事，像養只小動物，慢慢對它負責，這就是一種馴養。可以寫寫自己是不是也經歷過這樣的事，當時是什么感覺。要是能把自己當時的感受寫出來，就挺好的。要是覺得自己表達不出來也沒關系，可以試著多寫幾遍，改改句子。
不要覺得只有寫得很復雜才叫好。有時候簡單點反而能讓別人更容易理解你的想法。像書里小王子問飛行員“星星會不會發光”，這其實是在問人活著的意義。如果自己也有過類似的思考，也可以寫下來。不過有時候寫的時候可能會把“活著的意義”寫成“生命的意義”，雖然差不多，但寫錯了也沒什么大不了的。
書寫注意事項：
寫的時候別光顧著抄書里的句子，最好能用自己的話來說。要是實在不知道怎么寫，可以看看別的同學是怎么寫的，學學他們的思路。不過要注意的是，不要完全照搬，不然就變成復制別人的了。就像有時候會不小心把“小王子”寫成“王子”，雖然大家都明白說的是誰，但還是有點不太對勁。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了檢查一下，看看有沒有明顯的錯別字。有時候寫著寫著會把“沙漠”寫成“沙丘”，這不是什么大事，改過來就行。要是時間允許的話，可以讓家人幫忙看看，聽聽他們的意見。
【第8篇】中學生閱讀的心得體會怎么寫1150字
作者說：“我認為我完全明白蘇東坡，因為我了解他。我了解他，是因為我喜歡他。”我讀《蘇東坡傳》，是因為我想了解蘇東坡。我想了解他，也是因為我喜歡他。
他是個秉性難改的樂天派。
蘇東坡早年成名，登上仕途，不曾想隨后的人生卻是在宦海漩渦中坎坎坷起伏。
烏臺詩案入獄后被貶黃州，后又放置__、__、__大半個中國的窮山惡水，都有他的足跡。他身處逆境，受人排斥，受政治上勾心斗角所累，過著顛沛流離的生活。他在跌宕起伏的人生中歷經的種種委屈、落寞、孤獨、清貧、艱險……但他總是能堅持一份天真淳樸的童心，應對憂患一笑置之，不為利益而動搖，也不為俗見而改變自我的信念。
謫居黃州的蘇東坡，落魄得讓人心疼。擔著可有可無的閑職，領著微薄的俸祿只能舉家食粥度日，還有惡疾纏身的痛楚……他并沒有所以偏激和消沉，在他遨游赤壁之時，應對“江上清風與山間之明月”，發出“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的感嘆，應對起起伏伏的人生，他風輕云淡地說出“也無風雨也無晴”。這份灑脫和坦然讓“諷刺的苛酷，筆鋒的尖銳”逐漸消失，代之出現的是光輝溫暖和親切寬容的成熟。當他發現當地百姓有棄養女嬰的惡習時，于是毅然拿出自我少得可憐的薪資，到處寫信籌措資金，舉辦育嬰堂，救活了無數嬰童。蘇東坡在自我寒冷徹骨的人生低谷里，依然不曾忘卻要去溫暖別人。
在新舊當權派的夾縫中艱難求生，卻從不舍棄自我兼濟天下的初心。他是黎明百姓的摯友，是悲天憫人的道德家，是極有“民主精神”的斗士。他與社會上各行各業人都有交往，帝王朝臣、詩人隱士、藥師、酒館主人、道士僧人、貧窮百姓、甚至不識字的農婦等。在杭州廣州地區興辦水利，建立孤兒院和醫院，創辦監獄醫師制度，頒布嚴禁殺害嬰兒的律令。在處理王安石新法改革遺患時，他全力從事救濟饑荒，為救百姓于水深火熱之中，不懼與朝廷抗爭。為減免貧民百姓欠稅而向朝廷懇求。這才是真正能做到關心大眾疾苦的高士該有的濟世情懷。
蘇東波無論悲喜，無論沉浮，都能懷揣初心，一路向前。這份豁達樂觀也激勵著我。
上個學期，我經歷了人生中比較黯淡的一段時光，參加嘉禾中學自主招生考試，差十幾分沒有考上，而整個競賽1班僅有幾個同學沒有被錄取，這對于成績處于中上游的我無疑是一個沉重的打擊。雖然有教師和父母極力安慰，難免還是會耿耿于懷，以往有過退出競賽班的念頭。不經意間又看到了書房的《蘇東坡傳》，腦海中不禁浮現出蘇東坡高大的形象。相較之下，想想自我這一點青春年少的挫折和失落算得了什么。僅有此刻不怕挫折，進取向上，學好知識和本領，才能將來有本事幫忙別人解決困難，有期望成為像東波居士肯為百姓謀利益的人。于是心中便又重新燃起期望，咬牙堅持。
讀了《蘇東坡傳》，我更加了解他，我也就更加喜歡他。從此，我愿懷揣這顆初心，同他一齊繼續向前。
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寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理出來，跟別人分享。尤其是中學生，平時讀書看報什么的，總會有些感觸，把這些感受寫下來，慢慢就成了心得。我以前上學的時候也寫過不少，現在想想，其實沒什么特別難的。
剛開始得挑個主題，比如最近讀了一本小說，覺得里面的某個角色特別有意思，那就可以圍繞這個點展開。不過，有時候腦子里想的挺多，真動筆的時候就亂了套，比如我有一次寫讀后感，本來想講主人公的成長經歷，結果寫著寫著又扯到書里的風景描寫去了，最后自己都快搞糊涂了。所以，寫之前最好先列個提綱，哪怕很簡單，就幾句話也好。
接著就是具體寫了，這里頭學問就大了。有的同學喜歡從頭到尾一股腦兒全倒出來，這樣看著倒是挺全，可要是沒有重點，人家看了也不一定記得住。我建議可以試著抓住一個點深入去寫，比如那本書讓我印象最深的地方是什么，為什么會有這樣的感覺，這中間肯定有自己的生活體驗在里面。當然，要是能引用書里的原話，那文章就顯得更有說服力了。不過引用的時候別太多，不然會顯得啰嗦，而且老是抄書上的句子，人家會覺得你沒自己的想法。
還有個事要注意，就是語言要真實。有些人寫東西生怕別人看不懂，于是拼命往里面塞一些高大上的詞兒，結果反而把自己想表達的意思給蓋住了。我覺得寫心得最重要的是誠實，心里怎么想的就怎么寫，這樣出來的文章才有血有肉。就像我小時候寫作文，老師總說我寫得太假，后來才明白，原來用心寫出來的東西才是最好的。
至于格式，也沒必要太拘泥，只要條理清晰就行。開頭可以簡單介紹下這本書或者這篇文章的情況，中間詳細談感受，結尾再稍微總結一下。當然，也不是說非得這么死板，有時候也可以換個順序，先說自己感受強烈的地方，然后再回到書本本身，這樣反而更有趣味性。
書寫注意事項：
寫完之后最好能放一放，隔幾天再拿出來看看。有時候當時覺得挺好，過兩天再讀一遍，就會發現哪里還可以改進。比如我有一次寫完后第二天再看，發現有個地方句子太長了，讀起來費勁，后來改短了，效果就好多了。
