【第1篇】幼兒園教育心得500字怎么寫500字
“不讓孩子輸在起跑線上”這句話緊緊地壓迫著家長的神經(jīng)。為了讓孩子贏在起跑線上，家長強(qiáng)迫孩子不停地學(xué)習(xí)，不停地參加各種興趣班和測試，扼殺孩子玩耍的時間，更是扼殺了孩子的童真。心理醫(yī)生指出，教育不應(yīng)該為了兒童的未來犧牲兒童的現(xiàn)在，而應(yīng)該重視兒童的現(xiàn)在。很多時候我們都是說我們都是為了孩子的將來好，但是卻把孩子的童年扔了。
人的一切都是從童年開始的，童年的快樂是一生快樂的源頭，童年的不幸是一生不幸的開端。我們成人都是從幼兒時代過來的，應(yīng)該最清楚孩子們需要的是什么。孩子需要早期教育，但早期教育應(yīng)該是一種身心成長的教育、快樂的教育，絕不應(yīng)是把孩子小學(xué)化。強(qiáng)制學(xué)習(xí)，不僅容易壓制幼兒的學(xué)習(xí)興趣，更不利于培養(yǎng)孩子的主動性、積極性、創(chuàng)造性。
其實孩子本來就是應(yīng)該胡鬧的，愛打愛鬧的，如果不是這樣就證明孩子應(yīng)該成人化了，也就等于已經(jīng)沒有童年了。我們要允許孩子在童年有一段呆呆地，夢幻般的，愛玩的，胡說八道的時光，因為童年本來就是那樣的。愛孩子就是來捍衛(wèi)孩子的童年，還給孩子一個快樂的童年。
我們要將兒童看成是獨立于成人的個體，讓兒童享有與之身心發(fā)展相適應(yīng)的童年生活，并為日后的發(fā)展堅定基礎(chǔ)。這就是我的幼兒園教育心得。
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寫幼兒園教育心得其實挺講究的，得結(jié)合自己的經(jīng)歷和觀察，不能光是套話。比如，剛開始肯定得想清楚自己在幼兒園里主要負(fù)責(zé)什么，是帶小班還是大班，每個年齡段的孩子性格都不一樣。要是帶小班的話，那得特別注意安全問題，孩子太小，一不留神就可能磕著碰著。
平時要注意記錄一些印象深刻的事，像某個小朋友突然學(xué)會了分享玩具，或者是在講故事的時候特別認(rèn)真。這些都能成為心得的一部分。不過有時候會忘記具體細(xì)節(jié)，這就需要平時多記筆記，哪怕只是隨手寫在備課本邊上也好。有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)，原來自己忽略了很多平時沒注意到的小事。
寫的時候別太拘泥于格式，想到哪寫到哪就行。比如今天看到一個孩子畫了一幅特別有意思的畫，就可以詳細(xì)描述一下他的創(chuàng)意從哪來的，還有他是怎么完成的。要是能聯(lián)系到教育方法就更好了，這說明你在工作中真的有用心思考過。
有時候?qū)懼鴮懼赡軙茴}，比如本來想寫教學(xué)方法，結(jié)果越寫越覺得孩子家長的態(tài)度很重要。這種情況也是正常的，畢竟幼兒園的工作本來就復(fù)雜，涉及方方面面。只要不是完全偏離主題就好，稍微調(diào)整下思路接著寫就行。
還有一點需要注意，就是盡量用真實的例子。如果只是一味地夸獎自己的工作做得好，反而顯得不真實。適當(dāng)?shù)姆此家埠荜P(guān)鍵，比如說某次活動準(zhǔn)備得不夠充分，導(dǎo)致效果不太好，然后自己是怎么改進(jìn)的。這樣寫出來的心得才更有說服力。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯別字或者不通順的地方。不過有時候忙起來確實顧不上，這也沒辦法。
【第2篇】幼兒園小班教育心得體會：我的寶貝升班了怎么寫450字
新學(xué)期開始我的寶貝升入中班了，已經(jīng)從幼兒園的小弟弟小妹妹變成哥哥姐姐了，我們都由衷地感到高興。可是升入中班后對他們的要求更高了，要在幼兒園給小班的小朋友做好榜樣，還要加強(qiáng)自己的自理能力，常規(guī)更要比以前好，還要更好地學(xué)會互相幫助等等，一系列的的要求擺在我們面前。
可是等我們開學(xué)來到幼兒園后，發(fā)現(xiàn)一切都變了。部分孩子的普通話不會說了，吃飯也用左手，被子不會疊了，還學(xué)會了打架，看到這些情況我傷心了，就放了十幾天的暑假部分孩子的行為習(xí)慣就發(fā)生了這么大的變化，難道這不能說明家長在家對孩子的溺愛嗎？，記得以前我曾經(jīng)發(fā)過關(guān)于溺愛孩子的日志，看來部分家長根本沒引起重視，所以出現(xiàn)了這樣的情況。假期中讓孩子自由散漫，好的生活習(xí)慣沒有了，溺愛孩子，什么也幫助孩子做等等，這些對孩子們是不利的，因此我想告誡部分家長，為了孩子能養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)自理能力，請配合一下學(xué)校，讓我們的孩子自己的事情自己做，學(xué)習(xí)一些好的行為習(xí)慣，這樣對孩子是有利的。
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最近我家小寶從幼兒園小班升到了中班，看著他一點點長大，心里真是感慨萬千。作為家長，這段時間我可是學(xué)了不少東西，也琢磨出了些門道。
剛開始換班的時候，小寶特別不適應(yīng)，哭得那叫一個厲害。我也是手忙腳亂，不知道該怎么哄他。后來跟幾個有經(jīng)驗的寶媽聊了聊，才知道原來這事得慢慢來。每天放學(xué)接他回家的路上，我就開始給他講中班的事情，說那里有新的玩具、新的小伙伴，還會有更多好玩的游戲。慢慢地，小寶的情緒就好多了，到開學(xué)那天居然還能主動牽著我的手走進(jìn)教室。
其實我覺得，每個孩子的情況都不一樣，有的可能幾天就能適應(yīng)，有的可能需要個把月。關(guān)鍵是要多觀察孩子的反應(yīng)，及時調(diào)整自己的方式。比如我家小寶特別喜歡畫畫，我就特意買了一些彩筆和畫紙，讓他在家里也能玩得開心點。這樣一來，他在學(xué)校的表現(xiàn)也好了很多。
還有就是跟老師溝通這一點很重要。每次開家長會我都認(rèn)真記筆記，回家后就和小寶一起復(fù)習(xí)。有時候還會故意問問他：“今天老師教了什么呀？”這樣既能讓小寶回憶起課堂上的事情，也能讓我了解他的學(xué)習(xí)進(jìn)度。當(dāng)然，偶爾也會有漏掉的地方，比如有一次記錯了時間，差點錯過了家委會活動，好在最后趕上了。
說到家委會，這也是個鍛煉自己的好機(jī)會。剛開始的時候，我總覺得自己的主意不多，怕說錯話。但后來發(fā)現(xiàn)，大家都是為了孩子們好，只要心誠就行。比如上次組織親子活動，我提議搞個戶外野餐，結(jié)果得到了很多家長的支持。那天大家都玩得很盡興，小寶也交到了幾個新朋友。
做這些事情也不是一帆風(fēng)順的。有時候計劃好的事情會因為各種原因泡湯，比如天氣不好、場地臨時取消之類的。這時候就得靈活應(yīng)對，想想別的辦法。我記得上次野餐改成了室內(nèi)游戲，雖然沒去成公園，但孩子們照樣玩得樂呵呵的。
【第3篇】學(xué)習(xí)幼兒園安全教育的心得體會怎么寫600字
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福。在今年3月份我園定為“安全月”。在周一的全體教職工會議上，園領(lǐng)導(dǎo)充分強(qiáng)調(diào)了安全月教育活動的重大意義，使全體教師提高認(rèn)識，充分準(zhǔn)備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
在三月，我們在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預(yù)防演練》，引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方容易出危險。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全責(zé)任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和之間簽訂了《安全責(zé)任書》，和家長之間簽訂《安全責(zé)任書》，和班車簽訂《責(zé)任書》確保各個環(huán)節(jié)。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認(rèn)為工作的細(xì)微、工作報告重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護(hù)，定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒認(rèn)識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
王曉霞
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寫心得，說起來容易，做起來可真不容易。特別是像幼兒園安全教育這樣的主題，既得有點專業(yè)性，還得讓人能看明白。我剛開始寫的時候，就想著怎么才能把那些安全知識說得清楚又生動，結(jié)果越寫越覺得頭大。
先說選材，幼兒園的安全教育可不是簡單的說說小朋友不能亂跑亂跳，這里面學(xué)問可多著呢。像防火防電、食品安全這些，都是必須講到的。我剛開始寫的時候，總覺得寫得太嚴(yán)肅了，小朋友看了會害怕，后來想想，得換種方式，比如編個小故事，把安全知識融入進(jìn)去。這樣既能吸引孩子的注意力，又能讓他們記住要點。
寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)最難的就是語言的把控。既要簡單明了，又要能讓家長和老師都能理解。有一次我就寫了一個關(guān)于防止小朋友走丟的故事，本來想寫得很幽默，結(jié)果寫完一看，感覺太啰嗦了，反而把重點給模糊了。后來我又改了改，把一些多余的形容詞去掉，這才好了點。
寫心得這事，光靠腦子想是不行的，得結(jié)合自己的經(jīng)歷。我有個朋友是幼兒園老師，她跟我說過一個例子，說是有次活動室里的插座沒蓋好，一個小男孩差點把手伸進(jìn)去。這件事讓我意識到，安全教育不只是理論上的事，而是得結(jié)合實際情況。所以我在寫的時候，就把這種真實案例穿插進(jìn)去，效果還不錯。
寫心得的時候，別忘了加上點細(xì)節(jié)。比如，可以用具體的時間地點來描述某個事件，這樣會讓文章更有說服力。不過有時候我也會寫得太過詳細(xì)，結(jié)果整篇文章顯得雜亂無章。后來我就學(xué)會抓重點，把最重要的部分提煉出來。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能有點個人的情感在里面。比如，寫到小朋友安全意識提高時，可以稍微抒發(fā)一下感慨，這樣文章就不會那么干巴巴的。但要注意控制情緒，別寫得太夸張，不然會顯得不真實。
其實寫心得這事，最大的挑戰(zhàn)就是開頭。開頭寫不好，后面的內(nèi)容就很難展開。我記得有一次寫得特別費勁，后來換了種思路，從一個有趣的小場景入手，一下子就打開了局面。所以，寫心得的時候，開頭不妨大膽嘗試，哪怕寫得不完美也沒關(guān)系。
【第4篇】幼兒園教師教育心得：有付出才會有愛怎么寫850字
以前我總弄不明白，為什么那些有智障、殘疾的孩子，父母對他們反而更是寵愛，原來是因為他們的智障、殘疾，所以父母在他們身上付出的更多，因而愛也就越多。當(dāng)了媽媽的我更能體會到這些吧“有付出才有愛”更是普遍運(yùn)用在我們的幼兒教育實踐中。
剛接觸一個新班，面對一張張陌生的小臉，有的只是責(zé)任，談不上愛。隨著時間一天天的推移，每天我都去抱抱他們，俯下身來聽聽他們童言稚語，幫他們拉拉衣服穿穿鞋、擦擦臉，帶領(lǐng)他們一起活動、游戲，漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己班上的孩子一個個都是那么的可愛、漂亮，那份關(guān)愛由心底涌出，完全不同于剛開學(xué)時見到他們的感覺。那是因為我付出了，所以也就感受到了愛。
成人如此，對孩子的教育也是如此。
班級的圖書角里擺滿了各種小朋友喜愛的、有趣的圖書，孩子們每天吃完早餐、午餐都會自覺的去圖書區(qū)去看圖書，因為都是剛買的新的圖書，都瞪大好奇的雙眼。老師一再囑咐，要愛護(hù)圖書，只許用眼睛看，輕輕的翻閱圖書。可沒過幾天，圖書還是有個別的給小朋友撕爛了，其實我想也許是自己犯了一個錯誤，我并沒有讓孩子們真正地對這些書產(chǎn)生由衷的愛意。只是跟他們講講而已，在讓孩子欣賞故事同時，更應(yīng)該讓每一個孩子真正懂得圖書的用處，我們得愛護(hù)它們。讓他們知道書爛了就沒得看了，不但自己看不了，別人也沒得看了。如果你愛護(hù)他門了。管理好它們了，你就會聽到很美妙的故事、很好聽的一個故事，可以叢中學(xué)到好多本領(lǐng)。而且圖書也會感謝我們呢。孩子們收到這份感謝，能不高興嗎？孩子們對這些圖書付出了愛，對它們愛護(hù)了、管理了，小小的心靈也就自然涌起愛的念頭，誰也不會再去損傷這些圖書了。
網(wǎng)絡(luò)上流行著這么一句話：因為愛，所以該付出，也因為付出了，所以更愛了。愛其實是相互的，愛是一種雙向的情感交流。你對別人付出了，產(chǎn)生了愛，同樣別人也會相應(yīng)地對你付出愛。正如舞蹈《千手觀音》的寓意一樣，你伸出一只手幫助別人，那別人就會伸出一千只手來幫助你。我們付出愛和我們得到愛同樣是一種幸福，然而所有的美麗都是用愛營造的。
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做幼兒園老師這些年，感覺最大的體會就是“有付出才會有愛”。剛開始帶班的時候，總覺得孩子們調(diào)皮搗蛋，搞不懂為什么他們總是不聽話。后來慢慢發(fā)現(xiàn)，其實每個孩子都有自己的性格，有的話多愛說話，有的安靜喜歡畫畫。要讓他們聽話，得花時間去了解他們。
記得有個叫小宇的小朋友，剛來的時候特別內(nèi)向，不跟其他小朋友玩。我每天都會抽空陪他聊天，給他講故事。有一次他畫了一幅畫送給我，上面畫了好多小動物，還歪歪扭扭寫了“老師我愛你”。那一刻突然覺得，以前那些累和煩惱都不算什么了。后來小宇變得開朗多了，還會主動幫助別的小朋友。
帶孩子也不是光靠愛心就行。得懂點心理學(xué)，知道他們?yōu)槭裁纯摁[。有時候他們鬧情緒，可能是因為想引起注意，也可能是因為餓了或者累了。這就需要老師多觀察，耐心一點。比如說吃飯的時候，有些孩子挑食，你不能急著批評，可以先問問他們?yōu)槭裁床幌矚g吃某種菜。
還有就是跟家長溝通也很重要。有時候家長會擔(dān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，作為老師得及時反饋。不過也不能太頻繁打擾家長，不然他們會煩。所以得把握好度，該說的時候要說，不該說的時候就別多嘴。這事挺難掌握的，得靠經(jīng)驗積累。
有時候也會遇到特殊情況，比如有孩子生病了，老師就得格外留意。記得去年冬天，有個孩子感冒咳嗽，我特意提醒他多喝水，還幫他整理衣服。家長知道后專門來感謝我，說沒想到這么細(xì)心。其實我覺得這是份內(nèi)的事，只是剛好碰上了而已。
不過，做幼兒園老師也有苦惱的時候。有時候明明很用心準(zhǔn)備活動，結(jié)果孩子們還是不配合。我就想是不是自己的方式不對？后來請教老教師，才知道要根據(jù)不同年齡段調(diào)整方法。比如小班的孩子注意力時間短，游戲環(huán)節(jié)就要多一些；大班的孩子則可以稍微增加點挑戰(zhàn)性。
這份工作并不輕松。有時候忙起來連喝水都顧不上，但看到孩子們一天天進(jìn)步，那種成就感是別的工作沒法比的。所以，當(dāng)幼兒園老師得有點耐心，還得有點恒心。只要真心對待孩子，他們總會感受到你的用心。
【第5篇】幼兒園家長教育心得分享大全怎么寫1150字
孩子的健康成長，是我們作為父母的心愿。要做到這一點，我認(rèn)為最重要的是家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，“家校協(xié)同”是當(dāng)今社會教育方面的一個重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開展，首要的是家長對學(xué)校要信任。因為家長對學(xué)校的信任直接影響小朋友對老師的信任。我們對女兒喆妍的教育最基礎(chǔ)的一環(huán)就是在日常生活中展現(xiàn)出我們對幼兒園，對老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛幼兒園。我們平時也發(fā)現(xiàn)有些家長把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時甚至質(zhì)疑老師的教育方法，言行間讓小朋友感受到了父母對學(xué)校的不信任，以至孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生懷疑，不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會大大影響老師們工作的開展。其實，中心幼兒園的老師很專業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個無知的小孩長成為一個語言能力、認(rèn)知能力、動手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。這個過程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時間，這是一個高難度的事業(yè)，就像農(nóng)民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農(nóng)田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次，我認(rèn)為小朋友良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這似乎是老生常談的事，但其實操作起來有一定的難度，原因有兩方面：一是家庭成員的配合；二是如何持續(xù)地去做。現(xiàn)正的家庭結(jié)構(gòu)通常都需要老人家來幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長輩達(dá)成一致的教育方向。我們的女兒喆妍很早之前就自己洗澡、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強(qiáng)。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續(xù)地去做事情，我們發(fā)現(xiàn)女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽，于是我們就引導(dǎo)她，問她幼兒園還有誰會自己洗澡的？還有誰會自己刷牙的？當(dāng)她說出來的時候，我們就對她說：“哦，原來這么多小朋友會的，喆妍會不會呢？”這樣一來，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現(xiàn)，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫字姿勢等很多細(xì)節(jié)都指導(dǎo)到位。老師在幼兒園教育小朋友養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長在家里及時注意發(fā)現(xiàn)問題，那么家校協(xié)同教育的作用就體現(xiàn)了。
喆妍的健康成長有賴大二班三位老師的關(guān)愛。我和丈夫都發(fā)現(xiàn)中心幼兒園的老師是愛心、細(xì)心、責(zé)任心都具備的老師。她們給以喆妍很多機(jī)會，讓她鍛煉了膽量，增長了見聞。在教育女兒方面，我們沒有什么很系統(tǒng)、很專業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開展的講座、交流會、家長會等，我們都一定參加，從中學(xué)習(xí)育兒方法，積極配合幼兒園開展工作。家庭與學(xué)校有效地溝通、及時地反饋，共同為小朋友的健康成長努力！
精選用戶撰寫心得44人覺得有幫助
寫心得分享這事，我身邊不少朋友寫家長教育心得的時候，總是想著怎么寫出點新花樣，結(jié)果反而把自己繞進(jìn)去了。其實，寫這類東西不用太復(fù)雜，就拿幼兒園家長教育來說，關(guān)鍵是把自己的經(jīng)歷和感受寫出來。
比如我家孩子剛上幼兒園那會兒，我真是愁死了。那時候他特別黏人，一送進(jìn)教室就哭得稀里嘩啦的。我就琢磨著怎么讓他適應(yīng)這個環(huán)境。后來我發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵是要和老師多溝通。每次接孩子回家，我都主動問問老師今天孩子表現(xiàn)怎么樣，有沒有什么需要改進(jìn)的地方。慢慢地，孩子的狀態(tài)就好多了。現(xiàn)在想想，當(dāng)時要是不這么用心去了解情況，可能到現(xiàn)在他還適應(yīng)不了呢。
寫心得的時候也不能光說自己家的事。有時候可以結(jié)合一些理論知識，這樣顯得更有深度。比如關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的獨立性，書本上講了不少方法，像讓孩子自己穿衣服之類的。但我個人覺得，最重要的還是要以身作則。有一次我看到孩子偷偷學(xué)我洗碗的樣子，那認(rèn)真勁兒讓我特別感動。所以我覺得，家長平時的行為對孩子影響真的很大。
還有就是，寫心得的時候別忘了提到一些小細(xì)節(jié)。比如，有一次我?guī)Ш⒆尤ス珗@玩，他突然問我：“媽媽，為什么樹葉會掉下來？”我當(dāng)時愣了一下，然后耐心地給他解釋了植物生長的原理。后來想想，這種互動其實也是教育的一部分。把這些生活中的點滴記錄下來，能讓文章看起來更加真實。
不過，寫心得的時候有時候也會遇到點小麻煩。比如有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，或者某個詞想不起來怎么寫了。有一次我寫到一半，突然忘記“引導(dǎo)”這個詞該怎么拼了，結(jié)果就用了個不太恰當(dāng)?shù)奶娲~。雖然別人可能看不出來，但回頭再看的時候，總覺得有點別扭。所以，寫的時候最好有個草稿紙，隨時記下想到的東西，不然很容易跑題。
再說了，寫心得的時候，也可以適當(dāng)加入點自己的感悟。比如我最近在看一本關(guān)于家庭教育的書，里面提到一個觀點，說家長要學(xué)會放手。這話聽著簡單，做起來可不容易。我記得有一天晚上，孩子非要自己整理書包，我剛開始還想幫他檢查一下，結(jié)果最后忍住了。第二天上學(xué)的時候，他居然沒忘帶任何東西。這件事讓我明白，有時候放手反而是最好的選擇。
【第6篇】幼兒園愛人民教育心得體會怎么寫1900字
如何教育和培養(yǎng)自己的孩子是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談?wù)勎医逃⒆拥囊恍┬牡茫窒斫o大家，不對之處請大家提出寶貴的意見。
一、以身作則，言傳身教。父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。在日常生活中，家長的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì)，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。
二、培養(yǎng)習(xí)慣，注重細(xì)節(jié)。現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西，例如：會背多少唐詩、能認(rèn)多少字、會多少以內(nèi)的加減乘除等等來衡量孩子是否聰明好學(xué)，我感覺這樣是不對的。其實，對于幼兒園這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣才是最重要的。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點，將他們的一些壞習(xí)慣改掉。我家李雨曦生活拖拉，沒有時間概念，比如：晚上不按時睡覺，早上不按時起床。就針對這個問題我和她媽媽制定一個計劃每天晚上9點必須睡覺，早上6：50準(zhǔn)時起床。起初她不適應(yīng)，到睡覺的時候不睡覺，我們兩個也不管她，到睡覺的時間就去睡覺，她一個人玩了一會兒覺得沒意思也來睡覺了，這樣時間一長就形成了習(xí)慣。另外，學(xué)知識方面，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的，有時我們強(qiáng)迫她學(xué)也只能是機(jī)械的學(xué)，孩子沒有興趣，反而會對以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的影響，我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我家李雨曦貪玩，我們在玩的氛圍中讓她學(xué)習(xí)，利用晚上泡腳的時間和她玩，比如：石頭剪刀布，誰輸誰出節(jié)目，我們的節(jié)目一般都是講故事、唱歌、背唐詩，這樣既培養(yǎng)了和孩子的感情，又讓孩子學(xué)到了一些知識。但是玩中學(xué)習(xí)時間不超過30分鐘，超過30分鐘她會覺得沒意思。我家孩子喜歡聽故事，晚上睡覺的時候我和孩子媽媽會給她講些故事，講完故事給她提些簡單的問題，這樣激發(fā)了孩子獨立思考能力，有時候孩子也會反過來問我們些問題，相互互動，讓孩子參與進(jìn)來，激發(fā)她的智力。一段時間后，讓她自己復(fù)述故事內(nèi)容，或者在講的時候故意將有些地方將錯，她就會很積極的給我指出錯誤，此時的我們首先應(yīng)及時承認(rèn)錯誤，并且表揚(yáng)孩子細(xì)心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠(yuǎn)強(qiáng)于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使她日后能夠笑對人生。
三、加強(qiáng)溝通，亦師亦友。我發(fā)現(xiàn)我家孩子特別喜歡吃糖，每次路過小賣部，她總要拉著我的手去買糖，怎說都沒辦法，不給買就哭。有一次在她外婆家的時候，拉著她媽媽的手讓給她買糖，事情說起來也湊巧，她外婆家的鄰居有個孫子，這個小孩也特別喜歡吃糖，但是糖吃多了，滿口的乳牙被蟲子咬掉了，牙根發(fā)炎疼的一直在哭，這時她媽媽就把她領(lǐng)到那小孩面前讓她看了一下牙齒，然后她媽媽說“丑豬的牙牙吃糖糖吃的多了，牙齒全被蟲子吃掉了，你還要吃嗎?如果你還要吃，你的牙牙也會變成那個樣子”。她聽了，一個勁的搖頭，一睛不轉(zhuǎn)的看著丑豬的牙齒。她媽媽說你吃糖可以，但是不能吃的太多，一天最多能吃一顆。她默默點了點頭表示同意。從這件事中我覺得，和孩子的溝通非常重要，在特別難溝通的時候可以給她看一些案例事物，能達(dá)到事半功倍的效果。久而久之，就會相信我們是他可以相信的人，在很多事上也愿意與我們溝通。
四、減少訓(xùn)斥，增多贊美。現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當(dāng)你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來點新鮮的吧!就拿我家李雨曦來說，她有事沒事愛拿水彩筆在筆記本上亂花波浪線，我和我媳婦都不忍心打擊她的積極性，就說：“李雨曦你畫的是什么東西，太漂亮了，我們好喜歡，能不能給我們教一下”她會很認(rèn)真的給你教，而且畫的越來越好。這樣，孩子會大受鼓舞，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義，孩子會覺得你真正喜歡他的作品。此外當(dāng)你的孩子在某一方面取得進(jìn)步的時候，你當(dāng)然需要贊美他。在贊美的時候，能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!總之，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點經(jīng)驗，分享給大家，若有可取之處我很榮幸。
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寫心得體會，得從實際出發(fā)。幼兒園老師做愛人民教育，這事挺重要。咱們得想想，孩子們從小接受這樣的教育，長大后才可能懂得感恩和責(zé)任。所以，寫的時候，腦子里得裝著孩子，裝著教育，還有裝著自己的感受。
剛開始，可以從日常教學(xué)里的點點滴滴說起。比如，有一次活動，設(shè)計了個關(guān)于祖國的大主題，孩子們畫國旗、唱國歌。當(dāng)時就發(fā)現(xiàn)，有個小朋友特別認(rèn)真，涂顏色的時候生怕涂出去，嘴里還嘟囔著：“這是我們的國家。”這一幕就挺讓人觸動的。接著，就可以談?wù)勥@種觸動背后的意義，為什么能打動自己，是不是覺得教育有了成效，心里暖暖的。
寫的時候，也別光顧著說好話。教育，總會遇到些挑戰(zhàn)。有時候準(zhǔn)備的教案效果沒那么理想，孩子們的興趣點不在那兒。像上次搞手工，本想讓他們捏個長城模型，結(jié)果不少孩子跑去玩泥巴了。這種時候，就得反思，是不是環(huán)節(jié)設(shè)計有問題，或者材料吸引度不夠。要是能從失敗里總結(jié)經(jīng)驗，下次就能做得更好。
寫心得，不能只盯著正面，也得講講問題。不過，這里頭要注意，別老想著找借口，得實事求是地分析原因。比如那次活動效果不佳，可能是場地布置不太合理，也可能是時間安排太緊湊。這些問題不解決，下次再搞類似活動，可能還會出岔子。
寫心得的時候，多帶點感情進(jìn)去。像剛才提到的小朋友認(rèn)真畫畫的事，寫下來的時候，記得把當(dāng)時的感動寫出來。不然的話，干巴巴的幾句話，看著也沒勁。還有，用詞上不用太講究，別非得查字典找高級詞匯，平實點就行。畢竟，寫心得不是寫論文，太正式反而顯得生硬。
書寫注意事項：
別以為寫了就完事了。寫完之后，最好能放一放，過幾天再看看。有時候?qū)懼鴮懼悸肥歉杏X走的，回頭一看，發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不通，或者表述含糊不清。這時候就得改改，把那些啰嗦的地方刪掉，把意思表達(dá)清楚。
【第7篇】幼兒園教育心得：一個電話的啟示怎么寫450字
吃過晚飯，我正在家里看電視，“丁零零……”鈴響了。我拿起話筒一聽，原來是班上梁瑞磊小朋友的媽媽打來的，想問我知不知道原一涵小朋友的電話號碼。原來梁瑞磊飯前到原一涵家去了，到現(xiàn)在還沒有回來，天就要黑了，做媽媽的有些著急了，想起我在家長會上給家長們留的電話號碼，于是趕忙打電話問我。
班里孩子的電話號碼我全部登記在一本聯(lián)系冊上，這本冊子就放在教室里，我手中再無另一份。我一邊安慰梁瑞磊的媽媽請她別著急，一邊趕忙打電話給住在幼兒園的老師，講明情況，請她幫忙到教室里查找一下。梁瑞磊的媽媽終于知道了原一涵小朋友家中的電話號碼，打過去一問，原來梁瑞磊在原一涵家玩了一會兒，又到劉智源小朋友家里去了，劉智源的爸爸說過一會就親自把他送回家。
這件事給我很深的觸動和啟發(fā)，我想：如果以后自己家里也能留一份全體小朋友的電話號碼，那處理起類似的事件不就容易得多嗎？
第二天，我早早來到幼兒園，把孩子們的電話號碼一個一個仔細(xì)地記錄在我新買的小本子上……
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前幾天接到家長的一個電話，讓我重新審視了幼兒園教育的一些細(xì)節(jié)。那是個普通的下午，我剛忙完一天的工作，手機(jī)響了。一看號碼，是班上一位孩子的媽媽打來的。她語氣有點急，說孩子最近在家表現(xiàn)不太好，老是發(fā)脾氣，還說在幼兒園是不是受了什么委屈。
剛開始我還挺納悶的，心想這孩子平時挺開朗的啊。后來仔細(xì)聽她說，才明白問題出在生活常規(guī)上。原來我們在教學(xué)活動中強(qiáng)調(diào)了一些規(guī)則，比如排隊、輪流玩玩具之類的，但在日常生活中可能執(zhí)行得不太一致。比如有的時候小朋友表現(xiàn)好就獎勵小紅花，但如果情緒不好，即使做了正確的事也不給，這就讓孩子感到困惑。
我當(dāng)時就想，我們做老師的，不能光顧著課堂上的事，生活中的點滴其實對孩子影響更大。比如吃飯的時候，有些孩子挑食，我們就應(yīng)該耐心引導(dǎo)，而不是簡單地說“多吃點”。還有就是，平時跟家長溝通也很重要。如果能及時把孩子在學(xué)校的情況反饋給家長，雙方配合起來，效果會更好。
后來我特意組織了一次家長會，把這個問題提出來討論。大家七嘴八舌地聊開了，有的家長覺得孩子在家里表現(xiàn)不好是因為缺乏約束，也有家長提出建議，說可以在班級群里分享一些育兒小技巧。我覺得這些都是很好的點子，也讓我意識到，教育從來不是單方面的，需要老師、家長共同努力。
這次經(jīng)歷讓我明白，作為幼兒園老師，不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的日常生活習(xí)慣。有時候一個小小的調(diào)整，就能帶來意想不到的效果。就像那個電話一樣，它提醒我要多從細(xì)節(jié)入手，用心去觀察每個孩子的需求。
【第8篇】幼兒園保育員教育培訓(xùn)心得怎么寫1800字
首先，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我認(rèn)識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細(xì)的闡述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的巨大差異。這不得不讓我做出一個深刻的自我反思：我們的工作規(guī)范在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實在紙面上?只有真正做到有流程有規(guī)范才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的規(guī)范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規(guī)范化流程化。許園長在她的發(fā)言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們借鑒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責(zé)，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有考慮到孩子集體觀念的培養(yǎng)，對于孩子社會性的培養(yǎng)更是嚴(yán)重的缺失。孩子社會性的培養(yǎng)可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負(fù)起孩子社會性培養(yǎng)的重?fù)?dān)，為孩子的人格塑造打下良好的基石。
其次，陽光幼兒園的校醫(yī)金醫(yī)生，從專業(yè)角度出發(fā)，以實際工作為依據(jù)，介紹了詳細(xì)而實用的醫(yī)療專業(yè)知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。因為我們?nèi)狈I(yè)的醫(yī)務(wù)工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環(huán)節(jié)。雖然在專業(yè)人員上的存在缺失，但我們的各項衛(wèi)生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛(wèi)生保健檔案，建立十項衛(wèi)生保健制度，規(guī)范各項衛(wèi)生保健制度的流程。
最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我耳目一新。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：
第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們借鑒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象，個別小朋友齲齒非常嚴(yán)重。我們在家園溝通時提醒家長注意預(yù)防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預(yù)防齲齒，也可以防止孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故發(fā)生的可能，可以說是一舉兩得。
第二：在午睡氛圍的營造上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的`故事，引導(dǎo)孩子入睡。我們現(xiàn)在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴(yán)讓孩子保持安靜，最終慢慢入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質(zhì)量有一定的影響，所以在氛圍的營造上我們要改進(jìn)的地方還有很多。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會經(jīng)常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也可以借鑒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。
第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，因為我們完全沒有優(yōu)化整合現(xiàn)有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現(xiàn)有的智能播放系統(tǒng)也僅僅只是每天早晨播放早操音樂，過了9點以后，機(jī)器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的伴隨下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學(xué)習(xí)的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照顧小班小朋友起床時，他們成了一個大麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以借鑒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣，真可以說是“一箭三雕”。
培訓(xùn)活動最后環(huán)節(jié)技能競賽，可以說既輕松又很有意義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的開展相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也可以提高工作的業(yè)務(wù)水平。
總而言之，此次的培訓(xùn)活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為結(jié)束：希望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的溫暖的陽光中，茁壯地成長起來!
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做保育員培訓(xùn)這一塊，說實話挺復(fù)雜的。平時帶孩子那會兒，覺得沒什么特別難的，后來真開始教別人了，才發(fā)現(xiàn)好多東西需要琢磨。比如衛(wèi)生這塊，每個環(huán)節(jié)都得講清楚，不然人家回去不會操作。我剛開始寫心得的時候就有點懵，不知道從哪下手。后來就想，自己是怎么學(xué)會的，就把那些過程寫出來唄。
剛開始寫的時候，總覺得要寫得很正式，結(jié)果越寫越拗口。后來改思路，把自己平時跟學(xué)員說的那些話記下來，倒是順手多了。記得有一次，有個新來的同事問我，“老師，這個消毒液怎么配比啊？”我就隨口一說，她居然記住了。我就想，是不是可以把這些日常交流也寫進(jìn)去？于是就寫了些類似對話的東西，看著還挺有意思。
寫心得的時候，千萬別光顧著理論。比如講安全教育，我就會舉例子，比如說前幾天有個小朋友把橡皮泥塞鼻子里了，當(dāng)時家長急死了。我就告訴她們，這種事其實完全可以預(yù)防，只要平時多提醒孩子別亂吃東西就行。寫的時候多帶點具體的事例，感覺更有說服力。
不過也有點小問題，有時候?qū)懼鴮懼瑫岩恍I(yè)術(shù)語混在一起用。像“保育”和“護(hù)理”這兩個詞，有時候自己都會搞混。還有一點，就是有時候?qū)懙锰欤渥咏Y(jié)構(gòu)就顯得有點松散。比如昨天寫到教學(xué)活動設(shè)計這部分，就出現(xiàn)了幾個句子太長的情況，讀起來有點費勁。但回頭想想，這也正常，畢竟不是專業(yè)的作家，寫的時候難免會有些疏漏。
說到教學(xué)活動設(shè)計，我覺得最重要的是要結(jié)合孩子的年齡特點。比如小班的孩子注意力時間短，就得設(shè)計一些短平快的小游戲。大班的孩子就可以稍微復(fù)雜一點，可以讓他們參與更多動手操作的部分。我在寫這部分的時候，就特意去翻了以前的教學(xué)記錄，把一些成功的案例寫進(jìn)去，這樣學(xué)員看起來也會覺得有參考價值。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能加上自己的感悟。就像有一次我去別的園參觀，看到他們怎么處理突發(fā)狀況，回來就特別有感觸。我就把這些經(jīng)歷寫進(jìn)去，希望能給同事們一點啟發(fā)。寫這些東西的時候，不用刻意追求完美，只要真實地表達(dá)自己的想法就好。
