【第1篇】小學閱讀觀摩課心得體會怎么寫1600字
我很榮幸的參加了20_年x月_日在_小學的教學觀摩活動，此次學習讓我感悟挺多，受益非淺。聽了_等名師的觀摩課，每一堂觀摩課都具有學習的意義，每一位名師都精心展示了一節令學生和老師陶醉癡迷的課。對于在小學教學中還存有很多不足的我來說，正需要這種雨露的滋潤和陽光的照射。下面我就談談對此次活動的感受：
一、教學目標明確
語文教學的總目標是：使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、發展學生的智力，培養學生的情操。每節課的教學目標是這總目標的一部分。語文教學過程是一個訓練的過程，包括字、詞、句、段、篇和聽、說、讀、寫的基本功訓練。落實“知識與能力、方法與過程、情感態度與價值觀”三維教學目標是新課程標準對一節語文課的基本要求。上一堂課，教師首先要做到教學目標明確，語文基本功訓練的目標明確，傳授那些知識，進行那些語文基本功訓練，每一項知識、訓練達到什么程度，都應十分明確、具體。讀、圍繞目標，展開教學活動，落實讀寫訓練。
二、新課程概念在課堂上得到了充分體現
1、重視了學生的朗讀教學，提倡多角度、有創意的閱讀，還有范讀、指導讀等，在讀中悟，悟中讀，解決一些淺顯的問題，找出自己疑惑得地方?利用閱讀拓展思維空間，提高了閱讀質量，也加強了學生閱讀理解的能力。
2、老師注重培養了學生的理解能力、語感能力和思維能力。_老師在《將相和》一文結尾中抑揚頓挫的朗讀和激情昂揚的總結，到現在讓人記憶猶新，人物形象活靈活現的展現在眼前。每位教師都在學生讀完課文后，留給學生自由發言的時間，說說自己讀懂了什么，感悟到了什么?學生不明白的問題都創設思考的空間和氣氛，給學生思考的機會，讓學生自主探究合作學習，培養了他們的思維能力和語言的表達能力。注重了培養學生運用語言、積累語言的能力，語言訓練嚴格扎實。
三、教學過程，要能重點突出，難點突破，體現語文學科的特點，培養學生的語文素養
1、刪繁就重，從容指導。
以前我存在這樣一些教學誤區：總感覺一堂課給我的時間不夠，時間到了卻還有好多的內容沒有傳達給學生，其實這樣的認識是錯誤的，并不是給你的時間不夠，而是你沒有充分利用好和把握好時間。一堂成功的語文課，并不在于老師講了多少，而在于學生在你這堂課上他掌握了多少、吸收了多少?而我們很多老師常犯一些認識性錯誤。所以我認為應刪去很多多余的知識，做到敢于有所放棄。格式塔心理學家認為：我們每一個人都有一種追求“簡潔”的心理，同樣在課堂教學中，教師確定教學目標時，即應充分體現“簡潔”的原則，選取較小的切入點，使自己的講課有章有法，“以小見大”，突出重點。
2、使用多媒體，以“趣”帶“動”以培養學生學習的“興趣”帶動學生“主動”學習。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”古人云，知之者，不如好知者;好知者，不如樂知者。我個人認為我的教學總目標就是一個“趣”字，而不是灌輸式或填壓式的教學模式。一堂成功的語文課還在于學生是否有興趣學。“趣”貫穿于整個課堂，教師利用多媒體，形象直觀的呈現課文內容，學的人是否樂“趣”，就要看你的教學策略問題，然而其終極目標就是達到讀、說、寫的能力。如果你的教學方法一成不變，千篇一律，那么這時學生對你，對這門課的興趣就會減弱感到語文學習的枯燥乏味，久而久之就會反感。這時就需要老師不斷的轉變教學方法，提高學生的學習興趣。
3、教學過程中，還注重培養了學生創新思維的培養。在“讀”“練”環節中，培養創新精神。“讀”“練”的就是學生自主的學習活動。教師善于引導，學生大膽質疑，對問題敢于求異創新，提出自己的獨生簡介見解，培養學生的創新精神。
四、教學藝術
通過這次學習，我深刻地感受到了語文教學的魅力所在，尤其是多媒體設計教學的效果既創設了教學情景，激發了學生的學習興趣，又使課堂結構環環相扣。總之要學習的地方太多了，在以后的學習中，就需要我重新塑造自己，提升自己，努力探索，完善自己，讓自己能擁有足夠的知識和能力去勝任小學語文的教學。
精選用戶撰寫心得69人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己的想法表達出來。比如小學閱讀觀摩課的心得體會，就得從課堂本身出發，琢磨老師怎么教的，學生怎么學的，自己看了之后有什么感悟。
先說觀摩課，聽課的時候得帶著腦子去聽，別光顧著記筆記。看到老師引導學生分析課文的時候，心里可以想想，要是自己上課會不會這么問。比如說有個環節，老師提問：“這個故事告訴我們什么道理？”當時我就在想，這個問題好像有點寬泛，學生可能不好回答。不過我覺得可以改成具體點，比如“你覺得主人公做了哪些值得學習的事？”這樣學生就能順著思路找答案了。
還有就是要注意觀察學生的反應。觀摩課上，那些積極舉手發言的學生肯定吸引眼球，但也要留意那些默默坐著的孩子。他們是不是沒聽懂？還是只是性格比較內向？這都是需要思考的地方。有一次我看到一個孩子低著頭，雖然沒有參與討論，但我發現他一直在認真看課本，這讓我意識到，每個孩子的學習方式不一樣，不能只盯著表面的熱鬧。
書寫注意事項：
心得體會里還可以提一些細節。比如某個教學方法特別有趣，或者某個環節設計得很巧妙。像有堂課用了角色扮演的方式理解課文內容，我覺得這種方式挺好的，能讓學生身臨其境地感受故事情節。不過也有點不足，時間把控不太好，到最后匆匆忙忙結束了，感覺意猶未盡。
寫心得體會不能光挑好聽的話說。遇到覺得不完美的地方也可以提一提，但語氣要委婉些。畢竟觀摩課不是為了挑刺兒，而是為了取經嘛。如果一味夸獎，反而顯得空洞無物。所以，寫的時候最好能結合自己的實際教學經驗，這樣寫出來的體會才會更有說服力。
小編友情提醒：
寫完之后最好多檢查幾遍。有時候寫著寫著就容易漏掉標點，或者句子不通順。比如有一次我寫完才發現，“學生們的興趣很高”這句話其實應該改成“學生們興趣很高”。雖然意思差不多，但改過來會更通順。
【第2篇】小學生童年閱讀心得500字怎么寫3200字
童年閱讀心得1
童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!
讀完了這本書，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，關心著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信。
這本書告訴我們，要把握未來! 每個人的心充斥著暴力，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎?漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!
童年閱讀心得2
小說中的主人公阿廖沙的生活環境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。在這樣黑暗的的環境下，誰能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。其中，外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙□，種子發芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
童年閱讀心得3
高爾基的兩個舅舅遺傳了他們的父親的優良基因，同樣殘忍、毆打妻子，就連生下的兒子也常常捉弄、侮辱高爾基。這兩個舅舅簡直就是惡魔，不孝順，還天天鬧著要分家、分財產，一點都不團結。
幾年后，他又有了一個繼父，可誰知，這個繼父和他的兩個舅舅一樣殘忍，經常毆打高爾基的母親。高爾基也因為家庭的不幸福，再度回到外公家，此時外公家已經全面破產。高爾基在學校也受著歧視與刁難。又過了一段時間，高爾基的母親與外婆也相繼死去，外公將它逐出門外，高爾基便靠著撿垃圾維持生活。在這本書的最后，高爾基這樣說道：“在我的心靈中，‘愛’的情感漸漸被對一切的恨所替代……我母親逝世了，埋葬了母親之后，我便到‘人間’去謀生。”
但高爾基刻苦學習，別樣的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強的人。他渴求知識，時刻懷抱理想，憧憬美好未來。生活的艱難并未阻止他前進，他堅信黑暗終將成為過去，光明就在不遠的前方。
比起高爾基那黑白的童年，我們的童年是彩色的。現在的家長視孩子為“掌上明珠”，處處保護著。現在的孩子，有多少人挨過鞭子?又有多少人經歷過家庭內的勾心斗角?更有多少人經歷過無辜者因受他人嫉妒而被害?
童年，對于我們來說，是一段美好的時光，充滿善良、純潔與樂觀的時光。童年一去不復返，讓我們珍惜童年這充滿幸福與歡樂的時光吧!
童年閱讀心得4
今年的暑假，我讀了一本生動的名著，它的名字叫《童年》，這講述的是發生在主人公阿列克謝。彼什科夫。阿廖沙，也就是高爾基本人身上的悲慘的童年故事。
《童年》描述了阿列克謝在父親去世后，在外祖父家度過的童年歲月。在年幼的阿列克謝眼里，成人的世界是那樣的丑陋與無情;母親在感染霍亂而死的父親遺體旁聲下的小弟弟夭折了;外祖父家里，舅舅們整日為了家產爭吵斗毆、愚弄弱者，家里強壯的男性欺負毆打女人、毒打兒童;同時在這個家里，小阿列克謝始終得到外祖母的疼愛，受到外祖母講故事的熏陶。外祖母的形象在阿列克謝暗淡的童年歲月里閃耀著母性的光輝，帶給了小阿列克謝一生的愛和感激。
《童年》中所描述的外祖父一家的生活狀態，正是作者高爾基苦難的童年生活，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
讀完這個故事，我既被主人公的獨立堅強的精神感動，也覺得自己應該像主人公一樣，做一個堅強孝順，懂事的男子漢。
童年閱讀心得5
我的童年是快樂的，我就想溫室中的花朵一樣，從未受過任何打擊。但并不是所有人的童年都那么快樂，今天我從書店買下了《童年》這本書。
這本書的作者是蘇聯偉大的作家，文學家，教育家高爾基，這本書繼續了他的童年。高爾基幼年時他的父親就去世了，她的母親整天以淚洗面，跟高爾基最親近的人就是他的外婆，他的外婆是一個慈祥的老人，她整天逗著高爾基笑。高爾基的家里十分貧窮，雖然家里貧窮，但是他還是專心致志的學習。由于家里窮，她的母親讓他去打工，有時候，他會用打工的錢自己在一個小攤上買本舊書，然后，自己偷偷地蹲在一個小角落里看起書來，看著看著，就睡著了。幾年后，她的母親和外婆都去世了，但他還是專心致志地學習。之后他的外公讓他出去謀生去了。
讀了這本書后我不禁感嘆道：生活在這樣的環境里的人居然能成為蘇聯乃至整個世界的著名的作家，他靠的是什么?是驚人的毅力和頑強的精神。生活的貧困與親人的離去并沒有阻擋高爾基對學習的熱愛，他依然是一步一步地走向成功。生活在如此貧困的家庭也能夠不斷認真的學習，而我們生活的無憂無慮的人們更要抓緊時間學習。其實一個人能否取得成就不在于生活條件的好壞，而在于有沒有走向成功的精神，高爾基不正是如此嗎?
高爾基靠著堅持不懈的精神走向成功，我們要學習他的精神。
童年閱讀心得6
人生的起點，就是炫燦的童年，我們都有一個五彩繽紛的童年，幸福、快樂，而童年中的主角阿遼沙的卻是一個到處都充滿了悲慘的童年。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。我不禁想起了自己，我已經12歲了，卻事事都依賴著父母，就說一道挺簡單的語文智力題吧，我想了半天，也沒想出這道題的答法，連腦子都不想再動動了，直接叫了媽媽過來，其實這道題3年級同學就做的出來，我這個5年級的還要爸爸媽媽幫忙做。再說這么一件事吧，現在的父母對自己的孩子太不放心，在父母他們向我們這么大時，早就沒人管了，現在我家離超市也就1里地吧，媽媽就不放心，不讓我自己去，騎車子不行是應該，這個沒事，自己走著不放心，這也沒事，連和同學一起去他們也不同意
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件嗎?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。(堆雪人作文)
讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事
童年閱讀心得
精選用戶撰寫心得19人覺得有幫助
寫小學生童年閱讀心得，得從自己的感受出發。小時候喜歡看《安徒生童話》，那些故事總能讓我想入非非。記得有一次讀到賣火柴的小女孩，心里特別難過，覺得她太可憐了。那時候還小，不懂得什么深刻道理，只是單純被她的遭遇打動。
后來慢慢長大，回過頭再看這些書，就發現里面有很多值得琢磨的地方。比如《丑小鴨》這個故事，以前只覺得它講的是變成天鵝的過程，現在才明白它其實是在說成長路上的不容易。有時候看書，就像在跟作者對話一樣，特別是看到自己喜歡的情節，會忍不住多看幾遍。
選書也很重要，適合自己的才是最好的。我有個同學特別愛看科普書，他說這樣能學到好多新知識。我覺得這挺對的，不過也得挑著看，像那種太枯燥的，即使看著有用也提不起勁兒。選擇一些有趣又有意義的書，既能增長見識又能讓自己開心，這才是最重要的。
還有就是做筆記啦。有時候讀著讀著突然想到什么，趕緊記下來，不然一會兒就忘了。有時候會抄幾句自己喜歡的話，時間久了，這些筆記還能幫上忙。不過有時候寫著寫著就跑題了，寫著寫著就忘記初衷了，但這也沒什么大不了的，畢竟主要是為了記錄心情嘛。
有時候也會遇到讀不懂的地方，別急，可以問問大人或者查查資料。有時候可能不是理解不了，而是因為故事背景或者文化差異造成的。像外國的一些書，里面的風俗習慣和我們不太一樣，所以看起來有點陌生也是正常的。不過多了解一點背景，再回頭去看書，就會好很多。
【第3篇】農村小學生課外閱讀興趣培養學習心得怎么寫900字
《農村小學生課外閱讀興趣培養》學習心得
興趣是最好的老師。興趣能調動學生積極主動地探求知識。而且，學生對閱讀具有深厚興趣，本身就是課外閱讀實踐成功的一個重要標志。因此，如何培養小學中年級學生的課外閱讀興趣，讓他們主動積極地遨游書海、采珠拾貝呢？
一、以講故事入趣進行好書推薦，激發課外閱讀興趣。
小學四年級學生年齡尚小，注意力持續時間短，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱。激發孩子的閱讀興趣是培養良好的閱讀習慣的很重要的開端。結合教學實踐發現，中年級學生雖然活潑好動，但是有一件事情可以讓他們安靜下來，那就是小學生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的智慧不是汲取，而是點燃。我們利用學生對故事的興趣作為點燃學生閱讀興趣的火花，針對小學生善于形象思維的特點，通過精心準備，為培養他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試。
二、營造書香教室，吸引學生課外閱讀興趣。
當學生的讀書興趣激發起來以后，如果得不到持續、穩定的發展，興趣就會慢慢消退。平時有機會就給學生講名人從小喜歡讀書的小故事，從一句句名言，一個個故事，一本本書籍，形成了班級濃厚的讀書氛圍，力求吸引學生們樂于讀書，勤于讀書。這樣營造了學生生活的一個書香的班級。通過書香班級環境的潛移默化，慢慢地影響學生內心渴求讀書的興趣。在書香的教室里，學生既是讀書小會員，又是負責管理、組織活動的小主人。學生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學生的.閱讀內容，讀書的興趣也就日益濃厚了。
三、促成親子閱讀，穩定課外閱讀興趣
家庭教育是學校教育的延續，什么樣的家庭就會出什么樣的孩子，一個喜歡閱讀的家庭更容易培養出一個喜歡閱讀的孩子。因此我們平時重視加強學校與家庭的緊密聯系，積極倡導親子閱讀，通過家長的共同配合，從校內到校外學生的閱讀得到支持，取得與家長一起幫助學生在書籍的選擇上把好關，孩子時時處處置身于濃郁的書香文化氛圍中，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續穩定發展。
總之，課外閱讀對于提高學生的各方面能力起著舉足輕重的作用，而對于提高學生課外閱讀的能力而言，興趣是基礎，是前提，是動力。
精選用戶撰寫心得60人覺得有幫助
最近在琢磨怎么提升農村小學生的課外閱讀興趣，還真有不少門道。不少老師覺得給學生開書單就能解決問題，其實不然。書單雖好，但要是孩子根本不愛看，那就是白搭。記得有個同事，他班上的孩子不愛看書，他就試著帶幾本漫畫書進教室，沒想到孩子們一下子就被吸引了。這事提醒我，得先摸清孩子的喜好，再投其所好。
我認識一個語文老師，她每次都會花點時間跟學生聊天，問問他們平時喜歡什么故事，有沒有特別感興趣的話題。這樣慢慢聊下來，她就能找到每個孩子的興趣點。比如有個孩子喜歡動物，她就推薦了《昆蟲記》，結果那孩子看了之后還主動去翻其他科普書。我覺得這種方法挺棒的，不過有時候也會遇到偏差。比如上次有個孩子說喜歡冒險故事，我就給他推薦了《魯濱遜漂流記》，誰知道他根本不喜歡那種情節復雜的故事，反而更喜歡輕松的小故事，后來我才發現他平時最愛看的是《父與子》那種幽默類的書。
書寫注意事項：
我覺得環境也很重要。我見過有的學校專門弄了個小圖書館，里面擺滿了各種各樣的書，還有舒適的沙發和小桌子，孩子們一有空就往那里跑。當然，不是每個學校都有這樣的條件，但至少可以鼓勵孩子們在家里也建個小角落，放些書，再配個軟墊什么的，讓他們能舒服地看書。不過，有時候家長可能會忘了陪孩子一起讀書，這就有點可惜了。如果家長能參與進來，比如和孩子一起讀一本書，然后討論一下故事情節，那效果肯定更好。
還有個技巧就是比賽，但這個比賽不能太死板。比如說可以搞個讀書打卡活動，但別給太多壓力，只要孩子堅持一段時間，就可以獎勵個小禮物。我記得有個老師就試過這種方式，結果發現孩子們的積極性一下子就上來了。不過也有例外，有個孩子明明很愛看書，但就是不愿意參加打卡活動，可能是因為他覺得打卡限制了他的自由。所以，這類活動還得靈活調整，不能一刀切。
【第4篇】小學閱讀心得體會怎么寫700字
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰會不樂呢?我昨晚把鬧鐘設在了八點整，因為今天的事情有好多呢!這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多，到了那兒再說吧。一切準備就緒，我出門了。
媽媽，我去買書了!我邊說，便把鞋子穿好。
哦，早去早回啊。媽媽說著話就走出來送我。
知道了。我打開門走了。
書店就在我家門口，我幾步路跨進書店，開始挑書。書店的書，多的數不勝數，這些琳瑯滿目的書籍頓時讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說，其實我心理已經有了數，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛看。因為它們這一系列的書都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后，我發出了感嘆：確實，這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒有決定借哪幾本書。這樣轉來轉去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機抽取四本書好了。借完書后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經說過：書記是人類知識的總統。對于我這樣缺少課外知識的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識。
進了家門我趕緊回到自己的房間，開始囫圇吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多，還好我早有準備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因為如果我一口氣全消化了，那樣只會導致我消化不良。
當然，我閱讀也是有方法的。我會把我借來的書，讀上十遍百變千遍，我會仔細尋找我忽略了的地方。然后我會把我學到了的東西列一個單子。這好似與書中的主人公，一起去冒險!
精選用戶撰寫心得52人覺得有幫助
寫心得體會，說難也不難，但真要寫得像模像樣，還是得花點心思。就拿小學閱讀來說，好多家長跟老師都希望孩子能寫出點門道來，可孩子們往往抓耳撓腮半天也憋不出幾個字。
其實，寫心得最重要的是自己要有感受。比如說讀了一本書，書里的故事是不是讓你覺得特別有意思？那感覺就像看動畫片一樣，看得入迷了。如果真是這樣，那就把這份感覺寫出來唄。不過，寫的時候別光顧著夸書好，最好還能具體講講哪部分最吸引你。像是書里的人物是不是很有趣？他們的行為是不是讓你覺得特別佩服？
有時候，寫心得還得多想想書里教了什么。要是書里講了什么道理，或者教你做事情的新方法，那都可以寫進去。比如讀完一本關于友誼的書，你可以琢磨琢磨朋友之間到底該怎樣相處，是該互相幫助還是該一起分享快樂。把這些想法寫下來，別人一看就知道你是不是真的用心去讀了。
寫心得也不是說非得正兒八經地開頭結尾。要是覺得從一個片段入手更容易下手，那就這么干。比方說，你讀到書里有個情節特別搞笑，結果把自己笑得前仰后合，那就把當時的感覺描述出來。說不定還能讓看的人跟著樂一樂。
還有個竅門就是，寫的時候別太拘泥于格式。有些人喜歡寫得很工整，段落分明，可實際上，有時候隨意一點反而更真實。就像聊天一樣，想到哪兒說到哪兒，只要把自己的想法表達清楚就行。
不過有時候也會遇到卡殼的情況，比如絞盡腦汁也想不起書里說了些什么。這時候不妨閉上眼睛回想一下當時的場景，可能就會突然靈光一閃。當然了，要是實在想不起來，也可以問問同學或者老師，聽聽他們的看法。畢竟集思廣益，多一個人的視角，說不定就能找到新的靈感。
【第5篇】小學生課外閱讀讀書心得范文怎么寫650字
我相信提起海倫·凱勒，你一定有許多話要說吧!她一定給你留下了深刻的印象吧!
海倫凱勒是一位殘疾女性，但她卻煉造了她美好的人生。她是美國著名的殘疾人社會活動家。她在美國出生的第十九個月，一場突如其來的疾病奪走了她的視力和聽力，使她一生處在黑暗與無聲的世界里。在常人難以想象的黑暗以及無比寂寞的生活中，但在安妮蘇利文老師的支持，鼓勵以及幫助下，在原本市區對生命自信，而重新點燃了生命之火。她以堅強的毅力克服失明的痛苦，和耳聾的重重障礙，積極投入到快樂學習、生命和生活中。
還記得嗎?四年級時我們學習一一篇課文《生命，生命》她以一粒種子在沒有泥土下堅強生長，以自己擁有獨一無二的心跳……來安慰自己要好好或下去!也鼓勵我們生命是一去不復返來激發我們對生命熱愛，由于海倫在盲人福利事業中的無私奉獻1959年，年輕的聯合國為她舉行了一場盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而在這背后你知道海倫凱勒是怎樣和外界交談的嗎?她在10歲左右才可以開口說一下簡單生活中的語言，而她是聽不見的，別人要說什么，要用手指寫在她的手上，讓她知道你想說些什么。如此艱難的生活可她還是堅持了下來。你知道她活了幾個年頭嗎?是個讓人意象不到的答案。她竟活了87個年頭。
知道1967年，海倫是在來的無能為力了。也就是在這一年，這個在黑暗中終生奮斗的她，停止了呼吸，平靜的離開了人世。人們是這樣評價這位女性的，她的一生都在向世界證明：“殘疾”并不等于“無能”!
如此堅強的人，難道不值得我們欣賞嗎?
精選用戶撰寫心得70人覺得有幫助
寫心得體會，說到底就是把自己的想法整理出來，不是為了應付檢查，也不是為了拿高分，而是真正讓自己學到點東西。對于小學生來說，做課外閱讀，多讀書肯定是好事，關鍵是讀完之后得有點感悟，不然光看熱鬧就白看了。
有些孩子可能覺得寫心得很難，其實也沒那么復雜。比如讀了一本書，先想想這本書講了什么，故事里有沒有讓你印象特別深的情節，或者某個角色是不是很像你認識的人。然后把自己想到的這些記下來，哪怕只是幾句話也行。關鍵是要真誠，想說什么就寫什么，不用太擔心格式。
有時候孩子們會糾結于用詞，這倒是個好習慣，但也不必太過拘泥。像我看到有的小朋友寫“主人公特別勇敢”，后來又改成“十分無畏”，雖然改動后感覺更高級一點，但其實前一個詞反而更貼近生活，更能讓讀者感受到真實的情感。當然，這種事偶爾發生一下沒關系，只要不影響整體表達就行。
還有個需要注意的地方，就是別把心得寫得太空洞。比如只說“這本書很有意義”，卻沒具體說明哪部分有意義，這就等于沒說。最好是結合書里的具體內容來談，比如某段對話為什么打動了你，或者某個場景讓你聯想到了自己的經歷。這樣寫出來的文章才會有血有肉。
書寫注意事項：
寫心得的時候最好能有點個人特色。如果總是千篇一律地套用別人的說法，那就不夠有意思了。像有的孩子喜歡用一些比較俏皮的話，比如“這本書讓我笑中帶淚”，雖然不一定完全準確，但至少能讓人看出這是他自己的感受。當然，俏皮歸俏皮，還是要保持一定的分寸感。
【第6篇】二年級小學生閱讀心得體會范文怎么寫2000字
導語閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。以下是整理的《二年級小學生閱讀心得體會范文》相關資料，希望幫助到您。
1.二年級小學生閱讀心得體會范文
我今天讀了《了不起的魚爸爸》這篇文章，里面的小蛙人和？魚波卡帶我參觀了豐富多彩的海底世界。讓我知道在魚類中，爸爸也可以生小孩。
海馬爸爸有自己的育兒袋，海馬媽媽把卵裝在海馬爸爸的育兒袋里就走了，之后的事都由海馬爸爸完成。海馬爸爸分娩時非常辛苦，而且一生就是370來尾小海馬，一年中要分娩十幾次呢！海馬爸爸真了不起！
比海馬爸爸更辛苦的是海龍爸爸。不但要自己孵出小海龍，還要一直照料小海龍，保護它們長大。
海馬爸爸和海龍爸爸它們為了自己的孩子都付出了很多，真是父愛如山啊！
我們的爸爸媽媽又何嘗不是呢？辛苦的生養我們，他們的愛是那么無私和偉大！我們應該努力學習，以后報答父母。
2.二年級小學生閱讀心得體會范文
媽媽給我買了一本書，《二年級的小豆豆》這本書特別好看，主人公小豆豆是個上二年級的小男生，他很幽默又調皮，腦子里裝滿了奇奇怪怪的想法，很多次把我逗得哈哈大笑。里面的內容特別有趣，我真想進入這本書里和小豆豆交朋友，我們班也有好多可愛的同學。
這本書里我最喜歡讀《藏在襪子里的可樂》。故事講的是小豆豆特別愛喝可樂，但是學校不讓帶可樂，后來，他想了一個辦法，把可樂瓶裝進了爸爸的大襪子里帶進了校園，但是還是被同學黃美美發現了，告訴了老師，我邊看邊哈哈大笑，他居然把可樂裝進襪子里。
通過這本書，我還學會了樂于助人，其實也可以讓自己更快樂。我們大家都要互相幫助，共同進步！而且，最主要的是讀了這本書，我再也不覺得讀書枯燥，其實讀書的時候可以學到很多的知識，可以體會到不同的感受，也懂得很多的道理，我覺得這本書寫的很好，而且還很好笑。看了這本書，我覺得我的二年級也會很快樂。
3.二年級小學生閱讀心得體會范文
暑假，我讀了一本好書名叫《雷鋒的故事》。
這本書寫的是雷鋒從小出生在一個貧苦的農家，不滿七歲就成了孤兒，被別人家收養，長大后的他，一直為國家效力，在一次意外事故中離開了這個世界。
雖然他從小面臨著許多困難，但他依然樂于助。一次在他出去的時候，看見一位婦女抱著一個孩子，手上還拎著許多行李，他便主動幫助婦女提著行李，送婦女孩子上了火車，當他離開時婦女問他叫什么名字，他只是說：“我叫紅領巾。”
雷鋒的故事教會了我樂于助人，不求回報。我也像雷鋒叔叔那樣做一個有用的人。
4.二年級小學生閱讀心得體會范文
寒假里，我看了《阿笨貓》的上、中、下冊。《阿笨貓》的故事很幽默，常常惹得我開懷大笑。阿笨貓真是一只名副其實的笨貓。有一次，他在巴拉巴那里買了很多炸彈花，巴拉巴吩咐他不要澆水，如果澆水的話就會變成目光導彈。可阿笨貓聽不進巴拉巴的話，他偏要澆水，結果第二天他把看炸彈花的人們給炸傷了。
阿笨貓這樣一個又一個幽默的故事，讓我學會了觀察和思考，教會了我很多知識。我明白在學本領的時候不能半途而廢，要堅持到底。在學了本領以后要做有意義的事，而不是像阿笨貓那樣去干偷錢包之類的壞事。
5.二年級小學生閱讀心得體會范文
《駱駝尋寶記》這個故事講的是，燕子在禽獸國傳播了一個消息“遠方有一個無價之寶！”動物們聽說后，都爭先恐后地開始了尋寶之旅，但是沒過幾天，有的半途而廢，有的發生矛盾，有的互相撕打，漸漸地都放棄了尋寶。只有樂于助人、不怕艱苦的駱駝一直在堅持。他費盡千辛萬苦、跋山涉水，終于到達了寶地。仙女問他想要什么寶物的時候，他沒有選擇金銀珠寶，而是想要能讓沙漠變成綠洲的寶物，讓荒蕪的沙漠變得像寶地一樣萬紫千紅、美麗富饒。
這個故事告訴我們要學習駱駝不怕艱苦、堅持到底的精神。無論是在學習還是生活中，我們設定目標后，都需要長期不懈的努力，不害怕困難，不畏懼艱苦，有始有終，才能最終實現目標。
我們還要學習駱駝樂于助人的精神，當別人遇到困難時，我們要積極伸出援助的雙手。在和同學相處時，不能只考慮自己，要多做一些對班級對集體有益的事情。
6.二年級小學生閱讀心得體會范文
今天，我讀了一個故事叫《巫婆奶奶的掃帚》，我很喜歡這個故事。這個故事講的是：巫婆奶奶弄丟了自己的掃帚，她就去找，結果院子里有一百把一模一樣的掃帚。巫婆奶奶不知道怎么找出自己的掃帚，急得哭了起來。很多人都來為她想辦法，想了很多辦法都不管用。最后一個胖男孩和一個瘦女孩給她想出念咒語的辦法，巫婆奶奶用這個辦法成功找到了自己的掃帚。瘦女孩拒絕了她的報答，還給她的掃帚系上了蝴蝶結；胖男孩希望大人以后和小孩說話禮貌一些，別粗聲粗氣的。
看完這個故事我知道了，大人和小孩是平等的，大人應該尊重小孩，有時候也可以聽聽小孩的主意，孩子們是又聰明又好心的。
精選用戶撰寫心得100人覺得有幫助
寫心得體會，特別是給低年級學生看的，得讓他們覺得好寫又好玩才行。剛開始，先想想最近看了什么書，書里的故事是不是特別有意思，或者是某個角色讓你印象特別深。像我上次看到《小豬唏哩呼嚕》這本書，小豬那么可愛，還幫媽媽干活，就覺得自己也該學著做點家務事了。
寫的時候別太著急，先把自己想到的都記下來，就像跟朋友聊天一樣，想到什么說什么。比如說書里講了個什么道理，或者某個情節讓自己笑了好久，都可以寫進去。不過有時候會忘記一些細節，這就需要回頭再去翻翻書，看看是不是漏掉了什么重要的地方。
字數不用太多，只要能表達清楚自己的想法就行。如果覺得空空的沒話說，可以試著問問自己：“要是我也遇到這樣的事情，我會怎么做？”這樣就能寫出更多內容啦。不過有時候寫著寫著，可能會跑題，寫了別的不相干的事，這也沒關系，回頭再整理一下就好。
記得用簡單的詞句，別想著要用那些特別難懂的大詞兒。像“高興”就比“愉悅”好理解多了。要是覺得自己寫的不夠好，沒關系，多讀幾遍，改改錯別字，加加標點，慢慢就會越寫越好。不過有時候寫得太快，可能會漏掉一些逗號什么的，這也是正常的。
小編友情提醒：
寫完之后別忘了給爸爸媽媽看看，聽聽他們的意見。他們說不定還能幫你發現一些沒注意到的小問題呢。
【第7篇】小學生紅日閱讀心得體會600字怎么寫550字
小說《紅日》描寫了中國人民解放軍在敵我力量懸殊的情況下，消滅國民黨七十四師的故事。
故事主要講了一九四六年初冬，蔣介石對華東解放區發動了大規模的瘋狂攻擊。敵七十四師昌狂萬分，配合八十三師等三十萬人又向山東臨沂方向齊頭并進。歷史上最著名的萊蕪戰役展開了。在書中所有共產黨人個個成了驍勇善戰的英雄好漢。在那腥風血雨的戰爭歲月里，有多少優秀中華兒女拋頭顱，灑熱血，用頑強不息的斗志以及他們寶貴的青春，高舉革命火把，以馬克思列寧主義為指導，出生入死。雖然他們心中個個都明白在這慘酷的萊蕪戰役中他們隨時都有犧牲的可能，可為了保家衛國，人人都愿以自己的血肉之軀來抵擋敵人的猛烈進攻。他們個個都是好樣的。
人們常說：“天下皆兄弟。”可是在一九四六年那黑暗的年代，國民黨又引發了一場不必要的戰爭。大家想想看，我們自己的國家人民都做不成兄弟，怎么與全天下人做兄弟呢?
讀完這本書，我下定決心，在學校要好好學習，團結同學，在家要尊敬長輩，多做家務，少給父母添麻煩，在外要文明有禮，做個人人稱贊的好公民。因為我現在生活在幸福的時代，我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的，我們應該好好珍惜，努力學習，長大后報效祖國，為祖國做出我們應有的貢獻。
精選用戶撰寫心得33人覺得有幫助
寫小學生紅日閱讀心得體會其實不難，關鍵是要有自己的感受。先看這本書，書里的故事講的是一個小英雄的成長經歷。我覺得開頭可以寫自己拿到這本書的時候是什么心情，是好奇還是興奮，這樣能吸引人繼續往下看。
讀的過程中要多留意那些感人的地方，比如小英雄做了哪些勇敢的事情。記下讓自己特別感動的情節，還有那些讓自己覺得特別的地方。寫的時候可以從這些情節入手，說說自己為什么會被打動。比如說某個場景讓你想起了自己的生活，或者是某個決定讓你佩服不已。
記得要把自己的真實想法寫進去，不要只是照搬書里的內容。比如可以談談如果自己遇到類似的情況會怎么做，這會讓文章更有說服力。還可以試著用一些簡單的比喻，把心里的感受表達得更生動。不過有時候形容得太復雜反而不好，簡單點反而能讓別人更容易理解你的感受。
寫完后別急著交上去，最好隔段時間再看看。有時候寫著寫著思路就亂了，回頭檢查一下就能發現一些不太通順的地方。比如可能某句話前面說了后面又重復了一遍，這樣的地方要刪掉。還有些時候可能會用錯詞，像把“雖然”寫成“固然”，這種小問題改一改就好。
最后給文章加上一個結尾，可以說說這本書對自己的影響，或者希望自己以后能學到小英雄的什么品質。不過寫的時候要注意，別把話說得太滿，留點余地給別人想象的空間。
【第8篇】小學生三字經閱讀心得體會范文怎么寫900字
朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，《三字經》橫空出世!小子對此奇書甚有感觸，即書一文，此亦個人之意，又亦兒戲之言，不可當真也!
何謂此書奇之?其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易讀易記，通俗易懂;其二奇，孕千年中華文化之精髓，這部僅有一千五百多字的小書，竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育、哲學”于一體。可謂學一書而通萬卷也!但是，我們要把《三字經》與當時的歷史條件聯系起來思考，正確地認識，主動汲其精華，剔其糟粕。
親情、孝順是中華民族的傳統美德。“融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。”“香九齡，能溫席，孝于親，所當執”。孔融四歲就知道讓大梨給長兄;黃香九歲便主動孝順父親而無怨無悔。
重視子女教育和歷史教育亦是優秀的文化傳統。“昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼”“玉不琢，不成器”。這體現我國對教育的重視。《三字經》還將整個中國歷史濃縮在一起，易學易記，并且專門談到學習歷史的方法。
總之，這一切都表現了古代中華兒女的傳統美德與我國優秀的傳統文化，是我們中華兒女的驕傲。
但是，我不得不再重申一遍，由于當時的歷史與政治原因，造成了許多不可忽視的問題，使《三字經》多了幾分糟粕：三綱五常。所謂“三綱”，即“君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱”，“三綱者，君臣義，父子親，夫婦順”，這說明當時的人們愚昧地認為有了“三綱”，就會形成君順臣良，父慈子孝，夫和婦順的社會安定局面;所謂五常，即“仁、義、禮、智、信”，“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊”。這是人人都必須遵守這些基本道德底線，不容打破。只是可憐當時的人啊!一心認為三綱五常可以維護家族、國家秩序，所以大肆宣言三綱五常并親身踐行，實際上這不過是富有的統治者對被統治者在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。作文
總而言之，《三字經》這本奇書，其精華就在于對親情、孝順的張揚，對后天教育和歷史教育的重視。其糟粕亦昭然若揭：以三綱五常____封建道德，兩千年來一直是束縛中國人思想和行為的繩索。
我們一定要記住，《三字經》所體現的中華文化博大精深，需要我們去汲取精華，剔其糟粕，最后發揚光大至世界。
精選用戶撰寫心得39人覺得有幫助
寫心得體會其實挺講究方法的，特別是像《三字經》這樣的經典讀物，很多人想寫卻不知道從哪里下手。先說個竅門，讀完之后別急著動筆，先把印象深的地方圈出來，比如里面講的道理或者特別順口的句子。我以前也試過直接寫，結果發現思路亂得很，后來就改了這個習慣。
寫的時候，最好能結合自己的生活實際。比如《三字經》里提到“人之初，性本善”，就可以想想小時候的經歷，那時候是不是確實比較單純？要是現在覺得自己變了，也可以寫寫是什么原因導致的。這樣寫起來就比較有底氣了。
有時候寫著寫著會發現，有些話雖然簡單，但背后的意思還挺復雜的。比如“融四歲，能讓梨”，表面上看就是講謙讓，但其實背后可能涉及家庭環境的影響。如果能把自己的理解寫進去，就會顯得深刻一些。當然，有時候寫得太認真，可能會忽略了一些細節，比如把“融四歲”寫成“榮四歲”，雖然大家都能明白說的是誰，但還是要注意一下。
還有個技巧，就是多用點日常語言。畢竟心得體會不是論文，太正式反而不好。比如說“我覺得這書很有意思”，比“本書蘊含著深刻的教育意義”要好得多。當然，偶爾也會出現一點小失誤，比如把“有意思”打成“有意義”，但這也不是什么大事。
寫完后最好能放一放，隔幾天再看看，說不定會有新的想法冒出來。不過有時候寫著寫著，腦子一熱，就可能寫得有點偏題。比如本來想寫讀書感悟，結果越寫越像是讀后感，這種情況也是常有的。
最后要說的是，寫心得體會最重要的是真實。不用追求多么華麗的辭藻，只要把自己的感受表達清楚就行。要是覺得寫得不夠好也沒關系，慢慢練嘛。
