【第1篇】2025高中教師教學(xué)工作總結(jié)范文怎么寫950字
緊張有序的高二教學(xué)工作第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。本學(xué)期我認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)其他教師的實(shí)際教學(xué)方法，與此同時(shí)，我努力做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做好學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作，注意學(xué)生的心理素質(zhì)的提高。盡管我在教學(xué)中小心謹(jǐn)慎，但還是留下了一些遺憾。下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極參加集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)
新的課改形勢(shì)下，高二數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問(wèn)題數(shù)學(xué)備課組制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來(lái)講，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，因材施教。
二、立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
教學(xué)過(guò)程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng);同時(shí)還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新課改將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jī);對(duì)于基礎(chǔ)差的學(xué)生充分利用輔導(dǎo)課的.時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)。
三、因材施教，全面提高
由于學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求自己要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求，對(duì)不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這樣，對(duì)課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對(duì)不同班級(jí)、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
精選用戶撰寫心得24人覺(jué)得有幫助
寫教學(xué)總結(jié)對(duì)于高中老師來(lái)說(shuō)是個(gè)常規(guī)工作，這能幫助梳理過(guò)去一年的教學(xué)經(jīng)歷，還能為下一年做準(zhǔn)備。寫的時(shí)候得結(jié)合自己的課堂實(shí)況，別照搬別人的格式。比如，有的老師喜歡從開(kāi)學(xué)講到放假，但這樣容易流水賬似的，沒(méi)什么重點(diǎn)。
我之前有個(gè)同事就愛(ài)把每個(gè)單元的教學(xué)計(jì)劃都羅列出來(lái)，結(jié)果整篇文章看著累贅。其實(shí)關(guān)鍵在于提煉出幾個(gè)核心點(diǎn)，像學(xué)生進(jìn)步的地方、遇到的問(wèn)題，還有自己教學(xué)上的改進(jìn)。要是只堆砌那些課程表一樣的東西，讀者看完了也記不住什么。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)時(shí)要多用教育相關(guān)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”之類的，這樣顯得專業(yè)。不過(guò)有些詞可能不太好記，像“差異化教學(xué)策略”，有時(shí)候會(huì)不小心寫成“差異性教學(xué)策略”，雖然差別不大，但還是要注意一下。
記得有回我寫總結(jié)時(shí)，想強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，結(jié)果寫了句“通過(guò)小組合作，學(xué)生們主動(dòng)參與了課堂活動(dòng)”，這里“主動(dòng)參與”有點(diǎn)重復(fù)啰嗦，后來(lái)改成了“通過(guò)小組合作，學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)”。雖然改動(dòng)不大，但讀起來(lái)順暢多了。
寫總結(jié)時(shí)別光顧著說(shuō)成績(jī)，也要適當(dāng)提提不足。像是有次我寫總結(jié)時(shí)，就提到班級(jí)里有個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，輔導(dǎo)起來(lái)比較費(fèi)勁。當(dāng)時(shí)寫的時(shí)候沒(méi)太注意，后來(lái)校領(lǐng)導(dǎo)反饋說(shuō)這部分還可以再具體些，不然顯得敷衍。
寫總結(jié)最好能找時(shí)間實(shí)地觀察一下學(xué)生的狀態(tài)，比如看看他們的作業(yè)本，聽(tīng)聽(tīng)他們上課的表現(xiàn)，這樣寫起來(lái)就有依據(jù)了。有時(shí)候我們以為自己記住了，但實(shí)際一動(dòng)筆才發(fā)現(xiàn)漏了很多細(xì)節(jié)。比如我去年總結(jié)時(shí)，就想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)生們對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握得很好，結(jié)果翻看試卷才發(fā)現(xiàn)并非如此。
小編友情提醒：
寫總結(jié)不是為了交差，而是對(duì)自己工作的反思。如果只是應(yīng)付了事，那總結(jié)也就失去了意義。所以寫的時(shí)候要用心去整理，把自己這一年來(lái)的教學(xué)得失好好琢磨一番，這樣才能寫出有價(jià)值的總結(jié)。
【第2篇】高中教師教學(xué)心得小結(jié)怎么寫1600字
人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以___同志_______的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識(shí)框架、重點(diǎn)內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。
2、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是'愛(ài)'。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是'超凡脫俗'的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的'潤(rùn)滑劑'，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);'金鳳凰'要愛(ài)，'丑小鴨'同樣也要愛(ài)。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也幫助其他同事打材料，上網(wǎng)查找資料等等。積極撰寫教育教學(xué)論文，本學(xué)期有一篇論文發(fā)表。
五、努力方向
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
精選用戶撰寫心得20人覺(jué)得有幫助
寫教學(xué)心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是當(dāng)了幾年高中老師后，心里頭有不少想法想記錄下來(lái)。每次寫的時(shí)候我都會(huì)先想一想最近的教學(xué)情況，比如哪堂課學(xué)生反應(yīng)特別好，或者哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得不太明白。有時(shí)候靈感來(lái)了就趕緊記下來(lái)，不然過(guò)幾天可能就忘了。
比如說(shuō)前幾天講三角函數(shù)那部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)圖像變化規(guī)律理解起來(lái)有點(diǎn)吃力。我就琢磨著是不是例子舉得太復(fù)雜了，后來(lái)改用了一些簡(jiǎn)單的圖形對(duì)比，效果就好多了。這種調(diào)整方法我覺(jué)得挺實(shí)用的，下次碰到類似的情況應(yīng)該也能派上用場(chǎng)。
還有一次公開(kāi)課，我準(zhǔn)備得很充分，但課堂氣氛卻不如預(yù)期。課后反思了一下，可能是互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠巧妙。以后得在這方面多下功夫，畢竟調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很重要。不過(guò)，有時(shí)候備課時(shí)總覺(jué)得已經(jīng)夠細(xì)致了，結(jié)果還是會(huì)有疏漏，像上次有個(gè)概念解釋得不夠清楚，當(dāng)時(shí)沒(méi)察覺(jué)到，后來(lái)有學(xué)生問(wèn)起才意識(shí)到。
寫心得的時(shí)候我會(huì)把這些問(wèn)題都寫進(jìn)去，但不會(huì)太死板，就是隨筆記下自己的感受。有時(shí)候還會(huì)翻看以前的教案，看看有沒(méi)有改進(jìn)的空間。當(dāng)然，寫的時(shí)候別光顧著抱怨，要把解決辦法也寫出來(lái)，這樣對(duì)自己幫助更大。
我覺(jué)得教學(xué)心得最重要的是真實(shí)，不用刻意追求完美。有時(shí)候一個(gè)小小的細(xì)節(jié)可能就能帶來(lái)大變化，關(guān)鍵是要善于捕捉這些點(diǎn)。像上次有個(gè)學(xué)生跟我說(shuō)，他以前覺(jué)得數(shù)學(xué)特枯燥，但現(xiàn)在開(kāi)始感興趣了，聽(tīng)到這話真開(kāi)心。這說(shuō)明我的努力沒(méi)白費(fèi)，這種成就感也是寫心得的動(dòng)力之一。
當(dāng)然了，寫心得也有個(gè)技巧，就是不要一口氣寫太多。可以每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，把當(dāng)天的教學(xué)感悟整理一下，積少成多。要是等事情過(guò)去了再補(bǔ)記，很可能就抓不住當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)了。而且寫的時(shí)候別太糾結(jié)于文采，只要能把自己的思路清晰地表達(dá)出來(lái)就行。
【第3篇】高中教師課堂教學(xué)心得小結(jié)怎么寫1350字
法制在我們這個(gè)社會(huì)主義國(guó)家里就是根據(jù)廣大人民的意志而制定的社會(huì)主義法律制度，其中包括立法、守法、執(zhí)法、監(jiān)督法律。這些權(quán)力也都屬于公民。而對(duì)于青少年，在法制的庇護(hù)下成長(zhǎng)，并帶著自己的責(zé)任與義務(wù)去維護(hù)法制又是十分必要的。
據(jù)報(bào)導(dǎo)，____年x年x日，某地一初三學(xué)生王某在游戲機(jī)廳連玩一天一夜，后因沒(méi)錢繼續(xù)玩而與店員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，之后被趕了出來(lái)。王某懷恨在心，次日夜里一把火燒進(jìn)了游戲機(jī)廳……又有報(bào)導(dǎo)，____年第一季度青少年誤入歧途導(dǎo)致犯罪的人數(shù)比率比上年增加了不少……
這一筆筆帶著血猩的案件在不斷發(fā)生，發(fā)生在這個(gè)古老而又不斷發(fā)展的中國(guó)大地上，著實(shí)令人感到傷痛。其實(shí)導(dǎo)致青少年犯罪的根本原因就是法制觀念淡薄。而法制觀是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素之一，所以，今天我就來(lái)談?wù)劮ㄖ啤?/p>
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為青少年，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。我們所做的每一件事都是以“法律”作為開(kāi)端的，沒(méi)有了法律，我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉、不堪入目。
古云“法令行則國(guó)治，法令弛則國(guó)亂”。社會(huì)主義化的中國(guó)要長(zhǎng)治久安必然要有法可依，更要有法必依，管理并保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法有序地進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化、制度化。法制代表著與約束力。任何人都要被這影響，任何人都在法制的約束力下生活。然而，如果這個(gè)世界沒(méi)有法制存在，又會(huì)是怎樣一番情景呢?沒(méi)有交通法的約束，馬路上的車輛肆意行駛，車禍遍生;沒(méi)有刑法的約束，大街上壞人恣意偷搶，爭(zhēng)執(zhí)滿是;沒(méi)有工商的約束，市場(chǎng)上廠家任意造假，糾紛到處……多混亂，多可怕，湛藍(lán)的天空也都因此變得渾濁。由此可見(jiàn)法制之重要性。國(guó)家有法制，對(duì)于我們青少年也尤為重要。在安定和諧的環(huán)境里，我們能好好學(xué)習(xí)，幸福成長(zhǎng)。
法制如此重要，青少年的法制教育顯得極其突出。那么，應(yīng)如何進(jìn)行呢?我想有以下幾點(diǎn)：
其一，要普及法制知識(shí)。目前中國(guó)有不少地方還相對(duì)較落后，一些教育部門對(duì)普法宣傳的力度還不夠，甚至有些偏遠(yuǎn)山區(qū)對(duì)此是一片空白，這即是導(dǎo)致青少年法制觀念淡薄而誘發(fā)犯罪的因素之一。我們可以開(kāi)展一些法制宣傳活動(dòng)，像每年12月4日是中國(guó)的法制宣傳日，也可以邀請(qǐng)一些執(zhí)法人員進(jìn)行講座組織法制演講等。
其二，學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生之間應(yīng)多溝通。通過(guò)有關(guān)部門的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，近三分之一的校園民事糾紛是來(lái)源于學(xué)校執(zhí)行政策時(shí)，各方理解不一致此。溝通是人際交往中的重要部分。時(shí)常和老師溝通，才能更好地了解自己不明白的東西。除了單獨(dú)溝通外，家長(zhǎng)會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的選擇。家長(zhǎng)會(huì)不僅是告訴家長(zhǎng)學(xué)生成績(jī)，還能交流心得，提出意見(jiàn)建議，使雙方意志統(tǒng)一，青少年也就能更好地成長(zhǎng)。
其三，是摒棄舊教學(xué)觀，樹(shù)立新理念。過(guò)去，大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)數(shù)英理化就行，只重視“智育”，卻忽視了最重要的“德育”。現(xiàn)代化的教育離不開(kāi)德育，而法制教育是德育的一種，是重中之重。師長(zhǎng)們也就要加強(qiáng)宣傳，給我們多傳授些普法知識(shí)。這又是第一點(diǎn)所說(shuō)的普及法制了。
法制是人生中必不可少的一部分，我們要學(xué)會(huì)利用，也要學(xué)會(huì)掌握，才能成為真正的懂法，守法，學(xué)法的好公民。青少年是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者、維護(hù)者、開(kāi)拓者，都需具備法制觀，這又需要學(xué)校這個(gè)培育人才的地方開(kāi)展法制教育。其實(shí)，法制教育，即是一種法治精神，是尊崇和維護(hù)法制的勇力和毅力!愿大家，愿這個(gè)社會(huì)，都能具備法制觀，不斷發(fā)展，變得更優(yōu)秀!
精選用戶撰寫心得50人覺(jué)得有幫助
寫教學(xué)心得其實(shí)挺講究的，尤其是當(dāng)你是位高中老師。開(kāi)頭，得有點(diǎn)自己的感受，不能太干巴。比如可以先說(shuō)說(shuō)自己最近上的那堂課，心里想著學(xué)生反應(yīng)怎么樣，有沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果之類的。我剛寫的時(shí)候就老想著怎么開(kāi)頭，結(jié)果剛開(kāi)始就想到了上次講函數(shù)圖像變換那節(jié)課，學(xué)生們聽(tīng)得挺認(rèn)真，有幾個(gè)還問(wèn)了些有意思的問(wèn)題。
接著就是具體談?wù)n堂上的事了。比如這次用了個(gè)新方法教解三角形，原本以為會(huì)有點(diǎn)難度，沒(méi)想到學(xué)生接受得不錯(cuò)。不過(guò)也有點(diǎn)小插曲，有個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得稍微快了一點(diǎn)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)沒(méi)跟上，下次就得注意節(jié)奏了。還有一次講文言文翻譯，我特意挑了個(gè)大家都覺(jué)得難的段落，讓他們分組討論，結(jié)果效果比我預(yù)想的好很多。
有時(shí)候也會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如說(shuō)設(shè)備突然出了問(wèn)題，投影儀打不出來(lái)，這下就得臨時(shí)調(diào)整計(jì)劃。那次我就索性改成板書(shū)講解，反而讓學(xué)生們集中注意力了。其實(shí)教學(xué)就像做飯一樣，菜譜雖重要，但做起來(lái)得隨機(jī)應(yīng)變。
記錄心得的時(shí)候，最好能結(jié)合實(shí)際案例，這樣更有說(shuō)服力。比如有一次講作文審題立意，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們總是抓不住重點(diǎn)，后來(lái)就專門設(shè)計(jì)了幾道練習(xí)題，讓他們反復(fù)訓(xùn)練，慢慢就進(jìn)步了。這個(gè)過(guò)程挺有意思的，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)提高，心里也很滿足。
寫心得不能光說(shuō)好話，得有點(diǎn)反思。比如說(shuō)某個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)處理好，或者某個(gè)學(xué)生的提問(wèn)讓自己一時(shí)答不上來(lái)。這類事情發(fā)生多了，就會(huì)意識(shí)到自己哪些地方需要改進(jìn)。像我最近就在琢磨如何提升課堂互動(dòng)性，畢竟光靠老師講學(xué)生聽(tīng)，效果有限。
最后別忘了多看看同行的經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候別人的辦法可能對(duì)你也適用。記得有一次我去別的學(xué)校聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)人家老師用視頻輔助教學(xué)，回來(lái)后我就試著用了一下，效果確實(shí)不錯(cuò)。不過(guò)有時(shí)候借鑒別人的東西也不能全盤照搬，得結(jié)合自己班級(jí)的情況靈活運(yùn)用。
寫心得的時(shí)候語(yǔ)言可以隨意一點(diǎn)，不用太正式。比如可以聊聊課堂上的趣事，或者是某個(gè)學(xué)生給你留下的深刻印象。有時(shí)候這些小細(xì)節(jié)能讓文章顯得更生動(dòng)。不過(guò)寫的時(shí)候要注意，千萬(wàn)別寫得太隨意，畢竟這是工作記錄，還是要有點(diǎn)專業(yè)性的。
【第4篇】高中教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板怎么寫1750字
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間20__年又接近了尾聲。在驚嘆于時(shí)間飛逝的同時(shí)，不由對(duì)自己這一年的足跡進(jìn)行回顧。這一年在學(xué)院黨支部強(qiáng)烈感召著我，學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同事又對(duì)我進(jìn)行了深深的潤(rùn)澤，而我自己也不敢懈怠。這不，在年終時(shí)回首自省感覺(jué)自己雖有不足，卻也有小成，現(xiàn)做小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
熱愛(ài)教學(xué)工作，有高度的責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)教學(xué)工作。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，寬以待人，團(tuán)結(jié)同志，始終把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，服從組織分配，努力完成學(xué)校和部門分配的工作任務(wù)。20__年本人先后擔(dān)任了《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《出口單據(jù)業(yè)務(wù)》等多門課程的教學(xué)工作。另外，擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)13位畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，教學(xué)任務(wù)十分飽滿。在教學(xué)中，能針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、講解、批改作業(yè)，編寫了多門課程的習(xí)題集，很好地配合了課堂教學(xué)。同時(shí)，我十分重視教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，確保課堂教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際相結(jié)合，以達(dá)到的教學(xué)效果。在課堂教學(xué)中，我還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、素質(zhì)教育，把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的合格人才。我的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果受到師生的肯定和好評(píng)。
二、科研論文方面
一直注重自己的科研究工作，通過(guò)各種途徑來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)科研能力。致力于與中小外貿(mào)企業(yè)保持聯(lián)系;不斷從__市的紡織協(xié)會(huì)取得相關(guān)數(shù)據(jù)資料;與校內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行交流。通過(guò)自己的努力在科研究方面也小有成效。20__年本人主持校級(jí)科研課題1項(xiàng)，省高校哲社項(xiàng)目1項(xiàng)，參與課題2項(xiàng)，結(jié)題課題2項(xiàng);發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，其中本人獨(dú)撰及第1作者3篇;學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目通過(guò)驗(yàn)收結(jié)題。
三、專業(yè)建設(shè)方面
20__年以來(lái)積極參加系科的專業(yè)建設(shè)，積極參加了國(guó)貿(mào)教研究室國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)計(jì)劃的制定;協(xié)助各教研室做好專業(yè)建設(shè)中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)基地的開(kāi)發(fā)與建設(shè);參與了學(xué)院的各種專業(yè)教研究活動(dòng)等;參與所在教研室的各種專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的活動(dòng)和研討會(huì);計(jì)劃與__x老師一起編寫《外貿(mào)函電》教程并在學(xué)生中推廣使用;完成了學(xué)院立項(xiàng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)“基于實(shí)景的國(guó)際貿(mào)易仿真實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目的建設(shè)。
四、實(shí)驗(yàn)室工作方面
20__年以來(lái)，一直按照學(xué)校的規(guī)定和系主任的要求做好經(jīng)管系實(shí)驗(yàn)室的工作。主要做了以下工作：實(shí)訓(xùn)日常管理工作;日常教學(xué)安排及實(shí)訓(xùn)課表統(tǒng)籌安排;20__年實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目及項(xiàng)目建設(shè)，全計(jì)：3個(gè)項(xiàng)目;制定完善了實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度;實(shí)訓(xùn)室的安全穩(wěn)定工作;20__年實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào);實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)(包括流程圖、制度等);設(shè)備報(bào)廢物申請(qǐng)、處理、后繼。特別是實(shí)訓(xùn)室搬遷，經(jīng)過(guò)前期的計(jì)劃，實(shí)地考查，清點(diǎn)設(shè)備、帖標(biāo)、設(shè)備搬遷、實(shí)訓(xùn)室改建、二次搬遷，實(shí)訓(xùn)室歸劃事理、軟件重新安裝調(diào)試等。實(shí)訓(xùn)室搬遷正好是暑期，本人自動(dòng)放棄休假，加班38天。
五、“專接本”工作
20__年專接本工作開(kāi)展得有序，無(wú)論是接本招生、學(xué)生注冊(cè)入學(xué);還是日常教學(xué)管理、課務(wù)管理、班風(fēng)班紀(jì)管理、學(xué)生報(bào)考管理;以及畢業(yè)生申報(bào)、學(xué)位申報(bào)等工作都能順利保質(zhì)保量完成。在專接本工作方面，主要做了以下事情：①專接本的招生宣傳和動(dòng)員、報(bào)名登記、簽定協(xié)議、及費(fèi)用的收取;②新生學(xué)籍的注冊(cè)、入學(xué)材料的送審、學(xué)生檔案的建立;③接本課務(wù)安排(課表安排、教室安排、上課教師、教材等);④學(xué)生考務(wù)安排(報(bào)考、市招辦確認(rèn)報(bào)考及教務(wù)信息傳達(dá)、學(xué)生補(bǔ)考、校考成績(jī)的上傳等)⑤協(xié)助招辦做好全校的專接本服務(wù)工作;
⑥省考院和市招辦的相關(guān)材料的提交;⑦到__市參加年會(huì)，并進(jìn)行了專接本工作交流;⑧辦公自動(dòng)化抽考考務(wù)安排等
六、其他方面
應(yīng)本著一顆紅心，隨時(shí)準(zhǔn)備的心態(tài)多做事。為此，我積極響應(yīng)學(xué)校、學(xué)院和社會(huì)的要求，哪那里有需要，我就做點(diǎn)我力所能及的事兒，所以在我工作之余我也參加了：①積極參加了學(xué)校的招生宣傳;②參加__市社會(huì)勞動(dòng)與保障局“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家志愿服務(wù)團(tuán)”組織的活動(dòng);③學(xué)校數(shù)據(jù)采集與整理工作，特別是實(shí)訓(xùn)部分?jǐn)?shù)據(jù)及數(shù)據(jù)報(bào)告、質(zhì)量報(bào)告的撰寫;④為學(xué)校招辦專接本工作做服務(wù)性與外聯(lián)性工作;⑤專接本的學(xué)生管理工作;⑥積極參加教務(wù)處組織的各種考試的監(jiān)考如，英語(yǔ)四、六級(jí)監(jiān)考等。
總的來(lái)說(shuō)，20__年以來(lái)我做了一些事情，也取得一些成績(jī)。這與學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心與幫助是分不開(kāi)的。在工作中我也存一定的不足，由于個(gè)人能力有限，很多事情沒(méi)做得很完美。希望在今后的工作和生活中，我能不斷進(jìn)取，以期取得更好的成績(jī)。
精選用戶撰寫心得70人覺(jué)得有幫助
高中教師的教學(xué)總結(jié)其實(shí)挺講究方式方法的，剛開(kāi)始可能有些人會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么好琢磨的，照著寫就行。但真動(dòng)筆的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。畢竟每個(gè)老師的情況不一樣，學(xué)生的表現(xiàn)也千差萬(wàn)別，所以總結(jié)起來(lái)就得有點(diǎn)針對(duì)性。
我剛當(dāng)老師那會(huì)兒，總覺(jué)得總結(jié)就是把這一年的教學(xué)工作一件件羅列出來(lái)，像流水賬似的。后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)這樣不行，得把重點(diǎn)放在自己的成長(zhǎng)上，還有學(xué)生的變化上。比如，哪節(jié)課上的特別成功，為什么成功？是因?yàn)橛昧耸裁葱路椒ǎ€是備課充分了？反過(guò)來(lái)想想，哪次考試成績(jī)不理想，是不是因?yàn)楹雎粤四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)？
不過(guò)有時(shí)候?qū)懣偨Y(jié)也會(huì)遇到瓶頸，比如有時(shí)候?qū)懙揭话胪蝗豢ち耍恢涝搹哪睦锢^續(xù)往下寫。這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，有沒(méi)有哪個(gè)細(xì)節(jié)印象特別深，哪怕是一個(gè)小片段也好。我記得去年帶高三的時(shí)候，有一次復(fù)習(xí)課講到函數(shù)圖像，本來(lái)以為學(xué)生都能跟上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)一臉迷茫。我就趕緊調(diào)整策略，重新畫圖講解，最后總算讓他們明白了。這種瞬間我覺(jué)得特別值得記錄下來(lái)。
寫總結(jié)的時(shí)候要注意分清主次。像教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況這類比較常規(guī)的部分可以簡(jiǎn)略點(diǎn)，但要是有什么創(chuàng)新的做法，比如引入了新的教學(xué)工具，或者是組織了特別的主題活動(dòng)，這些就需要詳細(xì)描述一下效果如何。畢竟領(lǐng)導(dǎo)看總結(jié)也是為了了解你在工作中做了哪些嘗試。
寫總結(jié)的時(shí)候也別忘了結(jié)合一些教育理論。像什么建構(gòu)主義、多元智能之類的，適當(dāng)引用一下能顯得專業(yè)感更強(qiáng)。不過(guò)引用的時(shí)候要注意控制量，別一股腦全塞進(jìn)去，那樣反而顯得啰嗦。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫的東西有點(diǎn)亂，句子長(zhǎng)短不一，有時(shí)候甚至前后不太搭調(diào)。比如說(shuō)一段話寫了半天都在說(shuō)學(xué)生的進(jìn)步，下一段卻突然跳到自己的教學(xué)反思，這就會(huì)讓人摸不著頭腦。所以寫的時(shí)候最好心里有個(gè)大致的框架，先把想說(shuō)的重點(diǎn)列出來(lái)，然后再順著思路往下寫。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
寫總結(jié)的時(shí)候語(yǔ)言盡量通俗易懂，別整那些生僻詞或者復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。畢竟不是寫學(xué)術(shù)論文，主要目的是為了讓別人能看明白你的工作成果。要是用一堆高大上的詞匯，反而會(huì)讓讀者覺(jué)得你在故弄玄虛。
小編友情提醒：
寫完之后最好找個(gè)同事幫忙看看。有時(shí)候自己寫的時(shí)候沒(méi)注意到的問(wèn)題，別人一眼就能看出來(lái)。而且多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，也能讓自己下次寫總結(jié)的時(shí)候更有方向。
【第5篇】高中教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)2025怎么寫900字
轉(zhuǎn)眼間，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱號(hào)，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：
去年x月我擔(dān)任__級(jí)__班的語(yǔ)文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)__、__兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
三、班主任工作
全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的__級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。
四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。
舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。
精選用戶撰寫心得57人覺(jué)得有幫助
高中教師的工作總結(jié)，說(shuō)起來(lái)也挺有意思的。每年到了這個(gè)時(shí)候，總得把自己的教學(xué)情況梳理一下，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生的交代。
今年的教學(xué)任務(wù)不算輕松，高一到高三都有帶課。備課的時(shí)候，腦子里得裝著各種知識(shí)點(diǎn)，還得琢磨怎樣講才能讓學(xué)生聽(tīng)明白。有時(shí)候備課到深夜，第二天還要精神飽滿地站在講臺(tái)上。壓力是有的，但看到學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那種成就感就特別實(shí)在。記得有一次講函數(shù)圖像變換，我用了幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，學(xué)生一下子就明白了，當(dāng)時(shí)心里還挺得意的。
批改作業(yè)也是個(gè)大頭。每次拿到厚厚的一疊作業(yè)本，心里就有點(diǎn)發(fā)怵。不過(guò)這活兒也不能馬虎，因?yàn)樽鳂I(yè)能反映出學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度。有時(shí)候改著改著，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生理解得很到位，有些則需要額外輔導(dǎo)。這種時(shí)候就得調(diào)整策略，找機(jī)會(huì)單獨(dú)給他們補(bǔ)習(xí)一下。不過(guò)有時(shí)候也會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)，比如某個(gè)公式的符號(hào)沒(méi)注意到，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)影響了整個(gè)解題過(guò)程。這種時(shí)候只能提醒自己下次多留意點(diǎn)。
跟學(xué)生的溝通也很重要。有時(shí)候?qū)W生會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，有的問(wèn)題簡(jiǎn)單，有的比較復(fù)雜。對(duì)于簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我一般會(huì)當(dāng)場(chǎng)解答，但遇到復(fù)雜的，就需要花時(shí)間去準(zhǔn)備答案。有一次一個(gè)學(xué)生問(wèn)我關(guān)于電磁感應(yīng)的應(yīng)用，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)完全準(zhǔn)備好，回家查了不少資料才給他講清楚。其實(shí)這樣的交流挺好的，既能幫助學(xué)生解決問(wèn)題，也能讓我反思自己的教學(xué)方式。
教學(xué)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難。比如有些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，聽(tīng)課總是跟不上節(jié)奏。這時(shí)候就不能急躁，得慢慢引導(dǎo)。有時(shí)候我會(huì)讓他們先從最基礎(chǔ)的概念開(kāi)始學(xué)起，一點(diǎn)一點(diǎn)往上走。也有時(shí)候會(huì)想，是不是自己的方法出了問(wèn)題，后來(lái)想想，可能是需要更多耐心吧。
【第6篇】最新高中教師教學(xué)工作心得精選范文怎么寫1100字
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一堂課，爭(zhēng)取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
二、精講課本范文
學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解，因此，在對(duì)課本范文的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書(shū)寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對(duì)課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語(yǔ)音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩(shī)名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)功底。
三、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放
高中階段，特別是理科班語(yǔ)文明顯處于弱勢(shì)的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間很少。(如上晚自習(xí)學(xué)生很少學(xué)習(xí)語(yǔ)文)而語(yǔ)文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng)。只有解決好這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。因此，在日常教學(xué)中，要注意加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力!比如高二第二個(gè)學(xué)期期中過(guò)后開(kāi)設(shè)的 <唐宋散文選讀> ;就是一個(gè)的平臺(tái)。我在教授 <唐宋散文選讀> ;時(shí)，就是采用學(xué)生先仔細(xì)閱讀文本，然后在閱讀的基礎(chǔ)上鑒賞詩(shī)詞。另外結(jié)合作文教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生布置歷年以來(lái)的高考作文，在講解作文時(shí)，也給學(xué)生朗讀一些高考滿分作文，讓他們?cè)诟呖紳M分作文與自己的作文中進(jìn)行比較，從中學(xué)會(huì)模仿和借鑒!還把一些學(xué)生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過(guò)這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。
四、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
要想學(xué)生們成才，首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩(shī)歌朗誦比賽(具體操作由班干部和語(yǔ)文課代表負(fù)責(zé))鍛煉學(xué)生的朗誦能力;利用課余時(shí)間開(kāi)展演講活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生在講臺(tái)上自我介紹等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力;同時(shí)，讓學(xué)生上講臺(tái)表演可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的語(yǔ)文教學(xué)工作中，我將會(huì)以最飽滿的激情不斷地去學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
精選用戶撰寫心得32人覺(jué)得有幫助
最近整理了一下自己的教學(xué)筆記，想著分享點(diǎn)心得給剛?cè)胄械男吕蠋煛＝虝?shū)這活兒挺磨人的，既要懂知識(shí)點(diǎn)，還得會(huì)跟學(xué)生打交道。我剛開(kāi)始教的時(shí)候，總覺(jué)得備課就是抄教材，后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)備課得從學(xué)生的角度出發(fā)，他們哪塊兒容易卡殼，哪塊兒能輕松掌握，都得心里有數(shù)。
比如說(shuō)講函數(shù)，有些學(xué)生就是搞不清定義域和值域的區(qū)別，我就試著用生活里的例子給他們講，就像去超市買東西，你想買什么就得看貨架上的貨有沒(méi)有，這就好比定義域，而你能買到的東西就是值域。剛開(kāi)始他們還不太明白，我就讓他們互相提問(wèn)，誰(shuí)提的問(wèn)題最刁鉆，誰(shuí)就贏了小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)課堂氣氛特別好，大家學(xué)得也帶勁。
不過(guò)有時(shí)候自己也會(huì)疏忽。記得有一次講三角函數(shù)，本來(lái)想畫個(gè)圖輔助理解，結(jié)果黑板上畫得亂七八糟，自己講著都費(fèi)勁，學(xué)生們更是云里霧里。后來(lái)想想，備課時(shí)還是得多準(zhǔn)備幾套方案，萬(wàn)一第一種方法不行，至少還有備用的。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得批改作業(yè)也很關(guān)鍵。批改不是單純打?qū)﹀e(cuò)，得告訴學(xué)生為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在哪里。我有個(gè)習(xí)慣，每次批改都會(huì)寫幾句評(píng)語(yǔ)，有時(shí)候是鼓勵(lì)的話，有時(shí)候是提醒，比如“下次計(jì)算時(shí)多檢查一下步驟”之類的。雖然字?jǐn)?shù)不多，但孩子們收到后特別開(kāi)心，還能起到激勵(lì)作用。
每個(gè)班的情況都不一樣，有的班紀(jì)律好，有的班調(diào)皮搗蛋的多，這就需要隨機(jī)應(yīng)變了。我遇到那種愛(ài)插嘴的班級(jí)，有時(shí)候索性讓他們輪流發(fā)言，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到討論上來(lái)。不過(guò)這種方法也有風(fēng)險(xiǎn)，要是控制不好場(chǎng)面，很容易跑偏。
書(shū)寫注意事項(xiàng)：
我覺(jué)得聽(tīng)課也很重要。不是說(shuō)聽(tīng)別的老師的課就能完全照搬，而是能學(xué)到一些新的思路。比如有個(gè)同事上課特別注重互動(dòng)，她會(huì)讓學(xué)生分成小組解決問(wèn)題，這種方式我覺(jué)得很值得借鑒。但也不是每個(gè)方法都適合自己的班，得結(jié)合實(shí)際情況調(diào)整。
其實(shí)，教學(xué)這事沒(méi)有固定模式，每個(gè)人都有自己的路子。關(guān)鍵是要不斷摸索，找到適合自己的方式。就像做飯一樣，同樣的食材，不同人做出來(lái)的味道可能完全不同。所以，新老師們別著急，慢慢來(lái)，總能找到屬于自己的那條路。
【第7篇】高中教師考核教學(xué)心得怎么寫1350字
一學(xué)年結(jié)束了，對(duì)于這一年的工作，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)思想方面
本人思想進(jìn)步，積極向上，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情。本人教育思想端正、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，教書(shū)育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作，從不無(wú)故遲到或早退。本學(xué)期，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
二、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、他們的需要、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等，在讀透教材與學(xué)生后，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。
初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。
3、為提高自己教學(xué)質(zhì)量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng)。本學(xué)期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老師試講共10次，也有很好的收獲。總之，博采眾長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平。老師隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
三、取得的成績(jī)及反思
通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jī)。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目，目前成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信努力過(guò)了肯定會(huì)有收獲。另外上個(gè)學(xué)期寫過(guò)一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng)。
十一月份，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華老師編寫整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解，并豐富了我們的教學(xué)資源。
這一學(xué)年，我作為一個(gè)平凡的人，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生，無(wú)愧于我的工作。
總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展。為人師表，處處以身作則。
精選用戶撰寫心得17人覺(jué)得有幫助
高中教師考核教學(xué)心得其實(shí)挺重要的，這關(guān)系到個(gè)人職業(yè)發(fā)展。寫的時(shí)候得結(jié)合自己的實(shí)際情況，別光顧著抄別人的東西。我剛開(kāi)始寫的時(shí)候，總是抓不住重點(diǎn)，后來(lái)慢慢摸索出來(lái)一些門道。
記得有一次，我把教案設(shè)計(jì)得很花哨，結(jié)果評(píng)委說(shuō)太復(fù)雜了，學(xué)生未必能適應(yīng)。這提醒我在備課時(shí)得更注重實(shí)用性。還有一次，公開(kāi)課上我準(zhǔn)備了很多多媒體素材，但效果一般，反而分散了學(xué)生的注意力。看來(lái)技術(shù)手段要用得恰到好處才行。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到瓶頸，覺(jué)得自己平時(shí)做的都挺好，沒(méi)什么特別的亮點(diǎn)可寫。這時(shí)候不妨多看看同事是怎么做的，借鑒一下他們的思路。不過(guò)有時(shí)候會(huì)不小心把“反思”寫成“反思”，雖然不影響理解，但總覺(jué)得怪怪的。
我覺(jué)得心得最好能體現(xiàn)個(gè)人特色，比如某次課堂上的突發(fā)狀況怎么處理的，或者某個(gè)學(xué)生進(jìn)步明顯背后的故事。這些都能讓文章顯得真實(shí)生動(dòng)。當(dāng)然，千萬(wàn)別照搬別人的經(jīng)歷，那樣就失去意義了。
寫的時(shí)候要注意細(xì)節(jié)，比如具體的時(shí)間地點(diǎn)，還有當(dāng)時(shí)的心情狀態(tài)。這樣能讓讀者更有代入感。要是能把教學(xué)中的小插曲也寫進(jìn)去，就更有吸引力了。不過(guò)有時(shí)候會(huì)因?yàn)橼s時(shí)間，草草寫了幾個(gè)點(diǎn)就交差了，事后想想確實(shí)有點(diǎn)敷衍。
小編友情提醒：
寫完后最好能放一放，過(guò)幾天再拿出來(lái)看看，說(shuō)不定會(huì)有新的想法。有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，偏離主題了，所以寫的時(shí)候要時(shí)刻提醒自己別忘了初衷。
【第8篇】高中教師教學(xué)個(gè)人心得體會(huì)1200字怎么寫2050字
本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一直本著實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的工作原則，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步，現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
一年來(lái)，我積極參加政治學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)筆記整理的認(rèn)真細(xì)致。我時(shí)刻用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，服從組織分配，對(duì)工作盡職盡責(zé)，任勞任怨,注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。熱愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的原則，不僅在課堂上堅(jiān)持德育滲透，而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生評(píng)教中深受學(xué)生的敬重與歡迎。能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī)，嚴(yán)格按照作息上下班，團(tuán)結(jié)同志，能與同事和睦相處。
二、教育教學(xué)方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
(一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
學(xué)生在從初中到高中的過(guò)渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問(wèn)題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問(wèn)題，我從下面幾方面下功夫：
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開(kāi)學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰(shuí)先跑，誰(shuí)跑得有力，誰(shuí)就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹(shù)立信心;對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過(guò)程;
不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會(huì)總結(jié)消化知識(shí);對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，讓學(xué)生寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。通過(guò)努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(二)日常數(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對(duì)策
1、備課
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題盡可能的預(yù)先考慮到，認(rèn)真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過(guò)了幾輪，但是每一年的感覺(jué)都不一樣。從不敢因?yàn)榻踢^(guò)而有所懈怠。我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力設(shè)計(jì)教案，每一課都做到“有備而去”。并積極聽(tīng)老教師的課，取其所長(zhǎng)，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、課堂教學(xué)
針對(duì)#高中學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。同時(shí)更新理念，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
課后在給學(xué)生解難答疑時(shí)耐心細(xì)致，使學(xué)生在接受新知識(shí)的同時(shí)，不斷地對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。在“導(dǎo)師制”活動(dòng)開(kāi)展后，我負(fù)責(zé)一年四班###同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時(shí)進(jìn)行交流，幫助她解決學(xué)習(xí)上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時(shí)間對(duì)她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成績(jī)由年級(jí)第142名進(jìn)步到年級(jí)37名，總成績(jī)也由年級(jí)第52名進(jìn)步到年級(jí)18名。批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，通過(guò)批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。
三、履行工作職責(zé)情況
多年來(lái)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時(shí)也能主動(dòng)的承擔(dān)代課任務(wù)。本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排，在完成自己教學(xué)工作的同時(shí)，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。
四、工作成績(jī)方面
半年來(lái)，參加各種教科研活動(dòng)。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開(kāi)課。還參加了“骨干教師”競(jìng)賽活動(dòng)，獲得了課件、說(shuō)課兩項(xiàng)一等獎(jiǎng)，上課二等獎(jiǎng)的良好成績(jī)。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書(shū)。
總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。
精選用戶撰寫心得43人覺(jué)得有幫助
寫心得，說(shuō)到底還是得自己琢磨。就拿高中教師來(lái)說(shuō)，天天跟學(xué)生打交道，腦子里裝的都是各種知識(shí)點(diǎn)和課堂管理的招兒。要是想把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成心得，那得先把那些零零碎碎的東西理清楚。
先從日常教學(xué)說(shuō)起，每天站在講臺(tái)上，看著底下幾十雙眼睛盯著你，心里多少有點(diǎn)壓力。不過(guò)這壓力也不是壞事，逼著你得想方設(shè)法把課講好。比如說(shuō)數(shù)學(xué)課，有時(shí)候講到關(guān)鍵點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉迷茫，這時(shí)候就得調(diào)整思路，換個(gè)方式講。我記得有一次講三角函數(shù)，剛開(kāi)始用公式推導(dǎo)，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，后來(lái)改成畫圖講解，一下子就明白了。這種時(shí)候就會(huì)覺(jué)得，教學(xué)不是單方面的灌輸，而是得找到學(xué)生的接受點(diǎn)。
再就是批改作業(yè)這塊，這是個(gè)細(xì)致活兒。有時(shí)候看到學(xué)生做錯(cuò)題，不是直接打個(gè)叉了事，而是得琢磨為什么錯(cuò)了。有些學(xué)生可能是概念沒(méi)搞清楚，有些可能是計(jì)算粗心。批改的時(shí)候，我習(xí)慣在旁邊寫點(diǎn)鼓勵(lì)的話，比如“這個(gè)方法不錯(cuò)，再試試另一種解法”之類的。雖然只是短短幾句話，但能讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注，這對(duì)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力挺有幫助的。
還有就是跟家長(zhǎng)溝通這部分，我覺(jué)得特別重要。畢竟教育不是老師一個(gè)人的事，得家校配合才行。有的家長(zhǎng)可能對(duì)孩子成績(jī)著急，這時(shí)候就得耐心解釋，不能一上來(lái)就說(shuō)孩子哪里不好。有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我孩子為什么數(shù)學(xué)總是提不高分，我就分析了一下孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)是審題不仔細(xì)的問(wèn)題，建議他平時(shí)多練習(xí)快速抓取題目重點(diǎn)。家長(zhǎng)聽(tīng)了挺認(rèn)同的，回家后也跟著監(jiān)督，效果還真的不錯(cuò)。
教學(xué)心得，也不能光靠理論。有時(shí)候得實(shí)踐一下才知道行不行得通。比如去年嘗試過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，把學(xué)生分成幾個(gè)小組，讓他們互相討論解題思路。剛開(kāi)始還挺擔(dān)心吵鬧，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果很好，很多學(xué)生通過(guò)交流反而理解得更深了。不過(guò)，這種方法也不是萬(wàn)能的，有些內(nèi)向的學(xué)生就不適合這種方式，得因材施教才行。
要說(shuō)心得怎么寫，其實(shí)也沒(méi)什么固定套路。有人喜歡條理清晰地列出來(lái)，有人喜歡隨筆記下一些感悟。我覺(jué)得最重要的是真實(shí)，把自己在教學(xué)中的感受寫出來(lái)就行。要是寫得太假太虛，讀者一看就知道是應(yīng)付差事，那就沒(méi)什么意義了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡茉~不達(dá)意，或者前后邏輯不太順暢，這也是正常的，不用太過(guò)糾結(jié)。
寫心得還有一個(gè)小竅門，就是別把所有經(jīng)驗(yàn)都堆在一起。可以分幾個(gè)方面慢慢寫，比如課堂管理、作業(yè)批改、家校溝通之類的，這樣條理會(huì)清晰一點(diǎn)。而且寫的時(shí)候，盡量用自己的話，別老套用大道理，不然顯得很空洞。記得有一次寫心得，我本來(lái)想用個(gè)比較學(xué)術(shù)化的表達(dá)，結(jié)果寫完自己都覺(jué)得拗口，后來(lái)改成了口語(yǔ)化的說(shuō)法，反而更有感覺(jué)。
