【第1篇】體育教學(xué)工作心得體會(huì)怎么寫1100字
第一，精心設(shè)計(jì)環(huán)境。
環(huán)境是激發(fā)情緒的特殊條件。課堂環(huán)境即課堂氣氛，如何創(chuàng)設(shè)最佳的氣氛是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的先決條件。如果只是公式化的教學(xué)，不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，課堂就是一潭死水，毫無生氣。環(huán)境包括教學(xué)的設(shè)計(jì)、布局、形式等因素，創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂環(huán)境，就是創(chuàng)造了學(xué)生良好的心態(tài)，為進(jìn)入角色做好準(zhǔn)備。
第二，細(xì)心培養(yǎng)情緒。
這是誘發(fā)積極心理因素的具體手段。一盤菜好看好聞而不中吃，會(huì)令人不得不中途?？辏谷嗽絿L越有味，越吃越想吃，需要廚師的調(diào)烹藝術(shù)。教師的“手藝”就是組織教法、教學(xué)手段的運(yùn)用。在有利于學(xué)習(xí)教材的前提下，教師充分發(fā)揮其聰明才智，運(yùn)用多變的教學(xué)形式，巧妙的組織手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。在變化多樣、趣味無窮的教法與練習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生步步深入，認(rèn)識主題?？梢哉f準(zhǔn)確優(yōu)美的示范，生動(dòng)形象的講解，必要的教具圖解，有效的游戲比賽，多變的練習(xí)形式等等，都是誘發(fā)學(xué)生積極心理因素的有效手段，只要對這個(gè)問題有了真正的認(rèn)識，每個(gè)教師在教學(xué)中就必然會(huì)有自己的創(chuàng)造。
第三，準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)。
每一堂課都有教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，教師必然向?qū)W生作了講解，但往往在這個(gè)時(shí)間學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識只停留在感性上，對教師提出的重點(diǎn)難點(diǎn)，難以有理性的認(rèn)識。所以，有些知識未必千篇一律的。在示范講解的教學(xué)過程中，某一適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)(學(xué)生練習(xí)過程對這方面顯示需要的時(shí)刻)再向?qū)W生提示，肯定效果大不相同。教師如果把握好這個(gè)時(shí)機(jī)，能使學(xué)生對教材有更快更深的認(rèn)識和理解，或者說能起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，說明學(xué)生對教材產(chǎn)生了興趣，但在由感性知識轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇灾R的過程中(也就是一次又一次的練習(xí)過程中)有些人嘗到甜頭，有些人卻吃到苦頭。教師應(yīng)該看準(zhǔn)這個(gè)時(shí)機(jī)，有意識地強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，提出重點(diǎn)難點(diǎn)，指出易犯錯(cuò)誤及糾正方法，必要時(shí)選出幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行演練講解，既有利于加深理解，提高認(rèn)識，又是理想的課間情緒調(diào)整，有利于清醒頭腦，達(dá)到加強(qiáng)后半段的練習(xí)效果。
第四，做到有的放矢。
學(xué)生的體能之間有差別，興趣愛好不相同，接受的程度也就不相同。因此，在練習(xí)過程中，各種心理動(dòng)態(tài)無不盡情顯現(xiàn)：有人興致勃勃，有人馬馬虎虎，有人愁眉不展……教師教學(xué)中應(yīng)細(xì)心觀察，不能忽視各種心理動(dòng)態(tài)。只有這樣，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的進(jìn)行不同類型的要求與輔導(dǎo)，鼓勵(lì)好的更上層樓，消除后進(jìn)者的心理障礙，想辦法幫他們樹立斗志和信心，使教學(xué)順利進(jìn)行。
總之，我認(rèn)為在體育或其他學(xué)科的教學(xué)中，重視學(xué)生心理因素的培養(yǎng)與利用，在現(xiàn)代化的教學(xué)改革中無疑是一門重要的課題。
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體育教學(xué)工作心得體會(huì)其實(shí)挺講究方法的，得結(jié)合自己的實(shí)踐，多琢磨。剛開始接觸這份工作的時(shí)候，總覺得教案很重要，就花了不少時(shí)間去設(shè)計(jì)那些課堂流程，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣并不高。后來才明白，體育課要是光靠講理論，孩子們會(huì)很沒勁，得讓他們動(dòng)起來才行。
記得有一次帶低年級的小朋友練體操，本來想讓他們跟著我的示范動(dòng)作一步步學(xué)，但效果不好，很多孩子根本記不住動(dòng)作順序。后來我改成讓他們分成小組，自己探索動(dòng)作要領(lǐng)，我在旁邊指導(dǎo)。這樣反而好很多，孩子們積極性特別高，還互相幫忙糾正姿勢。這讓我意識到，有時(shí)候放手讓孩子們自己去嘗試，比一味地講解更有效果。
還有一次組織籃球比賽，原本以為只要布置好場地，交代清楚規(guī)則就行，沒想到比賽過程中出了不少狀況。有些孩子因?yàn)閾尣坏角螋[情緒，還有些孩子為了爭球推搡起來。當(dāng)時(shí)我就趕緊暫停比賽，把大家召集在一起，告訴他們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。雖然話不多，但效果還不錯(cuò)，之后的比賽秩序好多了。
寫心得體會(huì)的時(shí)候，我覺得得把自己遇到的問題和解決辦法都寫出來，這樣別人看了才能學(xué)到東西。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)發(fā)現(xiàn)前面寫的內(nèi)容有點(diǎn)矛盾，比如剛才提到要放手讓孩子自己玩，但后面又說要指導(dǎo)，這就有點(diǎn)亂套了。但回頭想想，這也正常，畢竟教學(xué)是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，不可能一直保持完美。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，最好能加上一些具體的數(shù)據(jù)或者例子。比如那次籃球比賽，我統(tǒng)計(jì)了一下，孩子們平均每人投籃十次，命中率大概在百分之六十左右。這樣的細(xì)節(jié)能讓文章更有說服力。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙脚d奮的地方，可能會(huì)忘記標(biāo)點(diǎn)符號，導(dǎo)致句子過長，讀起來費(fèi)勁。不過這也是人之常情，改一改就好。
【第2篇】體育教學(xué)工作心得怎么寫800字
為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
新一輪的課改正在全國各地如火如荼地進(jìn)行，作為新時(shí)期的年輕體育教師，我也在課改精神的指引下摸索前進(jìn)，在新大綱頒布以后，我牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，以歡樂教學(xué)為宗旨，時(shí)刻都在想如何在體育教學(xué)中讓學(xué)生充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，把歡樂帶入課堂，變要我學(xué)為我要學(xué)，提高學(xué)生的健康水平。
這學(xué)期我教授的是九年級課，九年級的學(xué)生正處于準(zhǔn)備中考的階段，所以在課堂教學(xué)上就要有不一樣的方法，首先要抓住學(xué)生的好奇心，學(xué)生都對體育課有著濃厚的興趣，但大多數(shù)為直接興趣，作為體育教師應(yīng)加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)獲得成功與提高的歡樂。例如：我在教授籃球技術(shù)時(shí)，只是很簡單的教授了籃球的基本技術(shù)，用時(shí)很少，而用于學(xué)生自主練習(xí)的時(shí)間去較多，并要求他們能夠根據(jù)自我的特點(diǎn)進(jìn)行技術(shù)探究，這樣的學(xué)習(xí)起初我怕學(xué)生只顧自我玩而不進(jìn)行探究，可是在度過幾堂課后我發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生們在自主探究中找到了適合自我的技術(shù)，什么小個(gè)的同學(xué)要速度快，高個(gè)的同學(xué)要腳步快等等，而我要做的就是幫他們糾正偏差，這樣的學(xué)習(xí)才真正做到了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的課改理念。并取得了良好的教學(xué)效果。
在課堂上一些學(xué)生有懶惰的思想，極少參加體育活動(dòng)，可是在我看來做為一個(gè)男同學(xué)，應(yīng)當(dāng)對與體育運(yùn)動(dòng)都有興趣，只是喜歡與不喜歡的問題，所以我注意他們平時(shí)喜歡的運(yùn)動(dòng)，加以改變，在課堂上進(jìn)行運(yùn)用，并設(shè)立小組長帶領(lǐng)這些同學(xué)進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)過這樣的改變，在我的課堂上基本沒有不活動(dòng)的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都有了自我喜歡的項(xiàng)目能夠參加，也都學(xué)會(huì)了一項(xiàng)適合自我的運(yùn)動(dòng)方法。這樣做到了課改要求的“健康第一”“終身體育”的基本要求。
總之，一個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)體的智慧是無限的，我們年輕體育教師要善于總結(jié)和反思，耐心的教導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性，發(fā)揮同學(xué)們的想象，開發(fā)他們的創(chuàng)造力，迎接與開創(chuàng)他們的未來。
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體育教學(xué)工作心得怎么寫
體育教學(xué)這活兒跟別的學(xué)科不太一樣，得動(dòng)腦子琢磨怎么讓學(xué)生動(dòng)起來的同時(shí)學(xué)到東西。我剛?cè)胄械臅r(shí)候，光想著自己會(huì)打球就萬事大吉了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)個(gè)都蔫兒似的，什么興趣都沒有。后來慢慢悟出來，教學(xué)不只是教動(dòng)作，還得讓孩子們覺得好玩，愿意參與。
記得有一次帶一年級的小朋友練跳繩，我剛開始教得太復(fù)雜，什么交叉跳、雙搖之類，孩子們根本搞不懂，反而越跳越亂。后來我改成從最簡單的單腳跳開始，慢慢增加難度，還讓他們比賽看誰跳得多。這樣不僅氣氛活躍，孩子們也學(xué)得快，一節(jié)課下來大家臉上都有笑容。
教案倒是寫了不少，可真正上課時(shí)發(fā)現(xiàn)很多地方跟預(yù)想的不一樣。比如某堂課本來計(jì)劃好要講籃球運(yùn)球技巧，結(jié)果場地被其他班占了，只能臨時(shí)改教排球墊球。剛開始還挺慌的，后來想想這也是個(gè)機(jī)會(huì)，就隨機(jī)應(yīng)變調(diào)整了教學(xué)目標(biāo)。雖然最后效果不如預(yù)期，但學(xué)生們學(xué)到了新東西，也算意外收獲。
有時(shí)候備課花了不少時(shí)間，可上課時(shí)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)跟實(shí)際情況不符。比如教材上的動(dòng)作示范圖挺清楚的，但實(shí)際操作時(shí)學(xué)生的身高、體能差異太大，照搬就不合適了。后來我就試著結(jié)合班級特點(diǎn)調(diào)整內(nèi)容，比如給矮個(gè)子學(xué)生設(shè)計(jì)一些低重心的動(dòng)作，給高個(gè)子學(xué)生加強(qiáng)力量練習(xí)。
跟學(xué)生相處久了，發(fā)現(xiàn)他們的問題五花八門。有個(gè)孩子特別喜歡踢足球，但每次跑幾步就喊累，問他為什么，他說太熱了。我靈機(jī)一動(dòng)，給他換了件透氣的運(yùn)動(dòng)服，結(jié)果跑得比誰都?xì)g實(shí)。還有個(gè)孩子技術(shù)不錯(cuò)，但老愛偷懶，我就讓他當(dāng)小組長，負(fù)責(zé)監(jiān)督別人，他自己反而認(rèn)真起來了。
體育教學(xué)最難的就是既要保證安全又要達(dá)到鍛煉效果。有一次組織接力賽，一個(gè)孩子跑得太猛摔倒了，雖然只是擦破點(diǎn)皮，但我心里還是挺自責(zé)的。后來我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每次比賽前都會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)規(guī)則和注意事項(xiàng)，還會(huì)提前檢查場地設(shè)施。
有時(shí)候看到學(xué)生進(jìn)步特別明顯，那種成就感沒法用言語形容。有個(gè)女生剛來的時(shí)候跑步總是倒數(shù)第一，經(jīng)過半年多訓(xùn)練，居然能堅(jiān)持跑完三千米了。每次她跑完，我都會(huì)特意表揚(yáng)幾句，讓她更有信心。
其實(shí)體育教學(xué)是個(gè)不斷摸索的過程，有時(shí)候方法對了事半功倍，有時(shí)候稍不留神就可能適得其反。比如有一次組織拔河比賽，我忘了提醒學(xué)生穿防滑鞋，結(jié)果好幾個(gè)孩子摔了一跤，場面一度混亂。以后再組織類似活動(dòng)，我會(huì)提前交代好裝備問題。
教學(xué)相長這句話一點(diǎn)沒錯(cuò)，我在教學(xué)生的同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)。記得有次聽體育教研組的老師分享經(jīng)驗(yàn)，他提到可以用游戲化的方式激發(fā)學(xué)生興趣，我覺得很有道理。回來后就試著把枯燥的體能訓(xùn)練設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲，果然孩子們玩得不亦樂乎。
【第3篇】體育教學(xué)個(gè)人學(xué)期工作心得體會(huì)怎么寫950字
一學(xué)期來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視下，在全組四位體育教師共同努力下，堅(jiān)持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內(nèi)部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸構(gòu)成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結(jié)。
一、體育教學(xué)
1、認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴(yán)密組織，嚴(yán)格訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研通盤研究、整體把握，充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的綜合效益。
2、教師認(rèn)真摸測學(xué)生心理，興趣等情景，采用多種形式，轉(zhuǎn)換活動(dòng)等形式，進(jìn)取調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)使我校體育蓬勃發(fā)展。
3、在實(shí)驗(yàn)班教學(xué)中，我組成員認(rèn)真研究，多次互相聽課、評課，在期末所上體育課題研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課得到聽課教師的一致好評。
二、體育科研
1、本學(xué)期開學(xué)我校兩位專職體育教師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，找出自身教學(xué)與新課標(biāo)不符的地方，組織共同研究，使新課標(biāo)能真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。
2、進(jìn)取推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)對備課，上課的質(zhì)量自控，監(jiān)控，學(xué)生評價(jià)等項(xiàng)工作指導(dǎo)研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)課題研究的力度，本學(xué)期注重加強(qiáng)“在體育實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的課堂教學(xué)研究，在期末已初步構(gòu)成了一個(gè)有關(guān)水平一體育課中開展創(chuàng)新教學(xué)的教學(xué)模式，并積累了一個(gè)水平一體育創(chuàng)新教學(xué)的案例集。
三、教研活動(dòng)
1、我組制定專題活動(dòng)計(jì)劃，每人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)過開展多種形式的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
2、開展多種教研活動(dòng)，自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、進(jìn)取參加校綜合大組的教研活動(dòng)，互相交流取長補(bǔ)短，促進(jìn)提升。
四、群體活動(dòng)
1、本學(xué)期我校組織了全校韻律操比賽，低年級拔河比賽，中年級乒乓球比賽，高年級籃球比賽。
2、《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作順利的結(jié)束，全校合格率在__%以上，優(yōu)秀率到達(dá)__%。
五、體育工作的不足
1、學(xué)習(xí)理論知識不夠深入，有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生管理需要加強(qiáng)，把工作再作細(xì)致一些。
3、在群體活動(dòng)方面把工作要安排周密，有計(jì)劃，有檢查。
4、課題研究要加強(qiáng)成果意識，為明年的課題結(jié)題早作準(zhǔn)備。
以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我們要找出不足，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。
精選用戶撰寫心得96人覺得有幫助
體育教學(xué)的工作其實(shí)挺有感觸的，特別是當(dāng)你想把自己的想法變成課堂上的實(shí)踐時(shí)。剛開始接觸這份工作的時(shí)候，我覺得最重要的是要明白學(xué)生的需求。比如，有的學(xué)生可能對跑步特別感興趣，那你就得想辦法讓他們跑得更好，而不是一味地強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作。當(dāng)然了，這個(gè)過程中也需要不斷調(diào)整自己的思路，有時(shí)候計(jì)劃好的東西未必能行得通。
另外一點(diǎn)就是，體育課不僅僅是鍛煉身體，它還能教會(huì)孩子們團(tuán)隊(duì)合作的重要性。記得有一次組織籃球比賽，我發(fā)現(xiàn)有些孩子平時(shí)不太愛說話，但在場上卻變得特別積極主動(dòng)。這讓我意識到，通過這樣的活動(dòng)，他們不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還能學(xué)到很多社交技巧。不過，要達(dá)到這種效果，教練的角色就很重要了。你得時(shí)刻關(guān)注他們的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持。
備課也是不可忽視的一環(huán)。每次上課前，我都會(huì)提前想好當(dāng)天的教學(xué)目標(biāo)是什么，用什么樣的方式能讓學(xué)生們更好地接受。有時(shí)候靈感來了，就會(huì)設(shè)計(jì)一些小游戲或者競賽環(huán)節(jié)，這樣既能調(diào)動(dòng)大家的積極性，也能讓大家在玩樂中學(xué)到東西。不過有時(shí)候也會(huì)遇到突發(fā)狀況，比如天氣不好需要改室內(nèi)活動(dòng)，這就得隨機(jī)應(yīng)變啦。
再說到跟同事之間的交流，我覺得這也是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。畢竟每個(gè)人都有自己的長處，多聽聽別人的經(jīng)驗(yàn)肯定是有好處的。比如有一次，一位老教師分享了他處理調(diào)皮學(xué)生的辦法，我覺得很有借鑒意義。當(dāng)然了，交流的時(shí)候也要學(xué)會(huì)傾聽，不要總是想著自己說，有時(shí)候聽比說更重要。
體育教學(xué)也有它的挑戰(zhàn)。有時(shí)候會(huì)碰到個(gè)別學(xué)生特別抗拒運(yùn)動(dòng)，這時(shí)候就需要耐心引導(dǎo)，找到他們感興趣的點(diǎn)。我記得有個(gè)學(xué)生特別喜歡踢球，但就是不愿意參加集體訓(xùn)練，后來我讓他負(fù)責(zé)記錄進(jìn)球數(shù)，結(jié)果他就慢慢融入進(jìn)來了。所以說，找到切入點(diǎn)很重要，不能一刀切地對待每個(gè)學(xué)生。
小編友情提醒：
我覺得保持熱情也是很重要的。如果你自己都不太喜歡體育，又怎么能帶動(dòng)別人？所以不管遇到什么困難，都要提醒自己當(dāng)初為什么選擇這個(gè)職業(yè)。畢竟看到學(xué)生們在操場上揮灑汗水的樣子，那種成就感是無可替代的。
【第4篇】高校體育教學(xué)教育工作心得體會(huì)怎么寫1200字
高三我們被剝奪了上體育課的時(shí)間，步入大學(xué)之后，我很喜歡我的體育課。
我選取籃球，跟我的身高有很大關(guān)系。我認(rèn)為我的身高是很占優(yōu)勢的，所以在選課時(shí)我毫不猶豫的選取了籃球。我沒有什么運(yùn)動(dòng)的天賦，所以學(xué)的時(shí)候很吃力，我想在學(xué)的每個(gè)人學(xué)起來都不是很簡單吧，因?yàn)楫吘勾蠹叶际桥?，接觸籃球的時(shí)間比較少。
但是這半學(xué)期籃球課下來，可謂是收獲頗豐。這并不是說自己能夠媲美nba了，但是不得不肯定還是取的技巧上的很大提高。并不是夸大其詞，對于我這種菜鳥來說的確是如此。從剛開始時(shí)的笨手笨腳到此刻能夠穩(wěn)妥地運(yùn)球，傳球，順利三步上籃，不可不說是一種進(jìn)步。從剛開始對籃球的懷疑到此刻的喜愛，不可不說是質(zhì)的改變。盡管自己喜歡看nba比賽，但是要自己親自打球?qū)崙?zhàn)，要是放在從前我壓根沒想過。但是經(jīng)歷了半學(xué)期的訓(xùn)練和老師指導(dǎo)后，我已經(jīng)摩拳擦掌躍躍欲試了。這真是一項(xiàng)美妙的運(yùn)動(dòng)，每次在籃球場上灑汗下來后，不僅僅覺得身體內(nèi)充滿了能量和活力，而且學(xué)習(xí)過程中積累的負(fù)面情緒也發(fā)泄出來了，可謂是十分有利于身心健康。但是除了潛力上的提高之外，籃球課還給我?guī)砹诵闹巧系臍v練。老師在課堂上不僅僅傳授了關(guān)于如何打籃球的知識，還給予了人生的指導(dǎo)和勸言。我覺得后者顯得更加重要和珍貴，因?yàn)楹苡锌赡茉谌舾赡旰笪覀儠?huì)對籃球生疏，但是老師給予的箴言卻是終生受益的。
無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認(rèn)真去完成。如果因?yàn)樽约旱臐摿Σ粔驎簳r(shí)達(dá)不到要求而放松自己，得過且過，不僅僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間而一事無成，而且會(huì)構(gòu)成惰性繼而影響整個(gè)人的行為和思想。久而久之就會(huì)成為性格的一部分，等到那時(shí)就不僅僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個(gè)過程中還是會(huì)學(xué)到很多東西，并且會(huì)受益匪淺。用心就會(huì)專注，會(huì)仔細(xì)體會(huì)其中的每個(gè)細(xì)節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅僅會(huì)學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅(jiān)持以往就會(huì)到達(dá)一個(gè)新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實(shí)可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重?fù)?dān)往往是交給前者。也就是說用心意味著機(jī)遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。
“熟能生巧”在籃球課上得到了充分證明。在歐陽修的《賣油翁》一文中，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。上籃球課也是這樣，堅(jiān)持練習(xí)會(huì)使得手法漸漸熟練。盡管是動(dòng)作的簡單重復(fù)，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動(dòng)作是多么流暢和優(yōu)美，一氣呵成。這是放諸四海而皆準(zhǔn)的。每一次的學(xué)習(xí)鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒有人一開始就是深諳此道的。即使是天才也是經(jīng)過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不是一天造成的，任何技能的掌握也不可能一蹴而就的。唯有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐才能熟練運(yùn)用，也才能嶄露頭角。
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寫心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，特別是關(guān)于高校體育教學(xué)這塊。平時(shí)在課堂上跟學(xué)生們打交道，總能學(xué)到不少新東西。比如最近我?guī)W(xué)生練體操，剛開始以為動(dòng)作簡單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)得慢慢琢磨。后來我就把這些感受記下來了，這樣以后還能改進(jìn)教學(xué)方法。
說到寫心得，我覺得最重要的是真實(shí)。像那次有個(gè)學(xué)生跑步特別慢，我以為他偷懶，后來才知道他腳踝受過傷。這件事讓我意識到不能光看表面，得深入了解每個(gè)學(xué)生的狀況。把這些記錄下來，回頭看看還挺有成就感的。
還有就是多用具體例子。比如說有一次籃球課，我發(fā)現(xiàn)傳球環(huán)節(jié)總是出問題，后來調(diào)整了一下站位和節(jié)奏，效果就好多了。這種具體的教學(xué)調(diào)整最好能寫清楚背景、過程和結(jié)果，這樣別人看了也能借鑒。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)漏掉一些關(guān)鍵點(diǎn)，像是某個(gè)重要的步驟沒提，這就需要反復(fù)檢查。
書寫注意事項(xiàng)：
寫的時(shí)候別太追求完美。有時(shí)候我寫到一半突然想到別的事，回來接著寫就有點(diǎn)亂。比如這次寫心得，本來想先說理論再舉例子，寫著寫著就把順序搞混了。但我覺得沒關(guān)系，只要大方向?qū)托小．吘箤懶牡貌皇强荚?，不用那么拘束?/p>
還有個(gè)小技巧，就是多看看同行的文章。前兩天我在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于足球訓(xùn)練的心得，里面提到一個(gè)很實(shí)用的小游戲，我就試著用在自己的課堂上，果然效果不錯(cuò)。不過，人家的方法不一定適合自己，所以還是要結(jié)合實(shí)際情況靈活運(yùn)用。
最后一點(diǎn)，寫心得的時(shí)候要有點(diǎn)耐心。有時(shí)候靈感來了很快就能寫完，有時(shí)候卡殼了好幾天。比如這次寫這篇心得，開頭還比較順利，到了中間就有點(diǎn)糾結(jié)，不知道該怎么組織語言。后來干脆放下不管，過了幾天再看，反而思路清晰了不少。這可能就是所謂的“靈感遲到”吧。
【第5篇】我的體育教學(xué)工作心得體會(huì)怎么寫1650字
20xx年秋冬兩季的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了，在這半年的教學(xué)工作中，既收獲了成功的喜悅，也留下了不少的疑惑，需要我進(jìn)一步地去深思、去探究、去解決。
忙碌了一個(gè)學(xué)期，偶爾翻出幾張榮譽(yù)證書，嘴角也會(huì)露出一絲的笑容，也算是給了自己一點(diǎn)安慰與自信，高興之余不禁慢慢回顧自己到底收獲了什么？
一、教學(xué)工作已經(jīng)能夠按要求做到得心應(yīng)手。
在接近五年的教學(xué)過程中，通過不斷的摸索，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，總結(jié)出一套科學(xué)的課堂管理方法。它能夠在課堂上，使每一個(gè)學(xué)生都能夠積極、主動(dòng)、愉快地參與到體育鍛煉中去，整個(gè)課堂教學(xué)即規(guī)范，又不缺少活力與歡樂。要做到這一點(diǎn)，要求教師首先要有高度的責(zé)任感，其次要善于挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，只有學(xué)生對一種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們才會(huì)積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中去，科學(xué)地鍛煉、愉快地學(xué)習(xí)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
二、在學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練中，進(jìn)一步積累了經(jīng)驗(yàn)，提高了訓(xùn)練水平。
在20xx年暑假，對學(xué)校男子籃球隊(duì)進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練，并取得了亞軍后，今年暑假又擔(dān)任了學(xué)校的田徑訓(xùn)練中的整個(gè)徑賽項(xiàng)目訓(xùn)練工作，通過整整一個(gè)暑假的不懈努力，取得了九中田徑比賽歷年來的最好成績--團(tuán)體第七名。其中釋寶怡獲得初中女子組400米第二名，李月明獲100米第三名，鞏帥獲3000米第一名，朱志杰獲1500米第三名等，自己也因此被評為優(yōu)秀教練員。
三、在裁判工作中收獲頗多。
在中學(xué)生籃球聯(lián)賽中，裁判工作突出，被評為優(yōu)秀裁判員，并頒發(fā)了籃球國家一級裁判員證書。在湖北省宜昌市第六屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，被評為優(yōu)秀裁判員。在宜昌市羽毛球裁判工作中，刻苦認(rèn)真，虛心學(xué)習(xí)，得到了同行前輩的一致認(rèn)可。
四、在教科研方面，逐漸步入正軌。
通過對多年教學(xué)工作不斷地探索和總結(jié)，逐漸地整理出一些文章，自己的論文《淺談中學(xué)生籃球訓(xùn)練與比賽》獲宜昌市二等獎(jiǎng)。
五、對學(xué)校工會(huì)組織的活動(dòng)，積極參與并取得了一定的成績。
下半年，學(xué)校工會(huì)承擔(dān)了西陵區(qū)籃球比賽的任務(wù)，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起教工籃球隊(duì)的組建與籌備工作，并在比賽中取得了第三名的好成績。
成功使我無比的高興和快樂，它既是對我辛勤付出的一種回報(bào)，也是對我教學(xué)能力的認(rèn)可，使我更加熱愛我教育工作，使我更加自信、更加努力的去工作，爭取更大的成功。興奮之余，不禁又沉靜下來，在這半年中似乎還留下很多疑惑，需要我進(jìn)一步地去深思，去探究，去解決。
首先，在課堂教學(xué)工作中，過多的注重了學(xué)生的主體地位，淡化了教師的主導(dǎo)地位。體育課常常是學(xué)生喜歡按照自己的興趣愛好來選擇課的內(nèi)容，而不樂意按照教師的安排來學(xué)習(xí)體育知識和技能。雖然學(xué)生幾乎都能積極主動(dòng)的投入到鍛煉中去，能夠很好的應(yīng)對體育中考，甚至也能為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。但是一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)到的新知識甚少，取不到全面提高身體素質(zhì)的目的。
造成這種局面的主要原因：一是受整個(gè)大環(huán)境的影響，周邊許多學(xué)校都是按照這種教學(xué)模式在進(jìn)行。二是教學(xué)內(nèi)容比較枯燥、不能夠提起學(xué)生的興趣，致使許多學(xué)生不愿意跟著老師的安排進(jìn)行學(xué)習(xí)。
通過思考，我決定在以后的教學(xué)中，努力擺脫外界的干擾，廣泛的學(xué)習(xí)新知識，不斷的挖掘教材，創(chuàng)編出活潑多樣的教學(xué)形式，使每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容都能夠以一種新的形式展現(xiàn)出來，從不同的角度激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生都能夠按照教師的要求全面發(fā)展。
其次，在教研工作中下得力度不深，成果不夠顯著。幾年來，只顧著教學(xué)、訓(xùn)練而忽視了反思和總結(jié)，致較少。在以后的工作中，要學(xué)會(huì)動(dòng)中求靜，能夠靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的理論水平，使自己教學(xué)更進(jìn)一步。
最后，經(jīng)過幾年的工作發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平有待全面提高。自己在排球、籃球等項(xiàng)目中有較大的優(yōu)勢，但是在一些諸如羽毛球、毽球等小球項(xiàng)目中，技術(shù)水平較差，有待進(jìn)一步提高。
功夫不負(fù)有心人，憑借著自己對教育事業(yè)的無限熱愛，憑借著自己一顆上進(jìn)的心，我相信通過自己的不斷努力，我的教育教學(xué)水平會(huì)得到很大的提升，同時(shí)也會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生身體素質(zhì)得到全面的提高，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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做體育教學(xué)這一行，確實(shí)有不少心得。剛開始我也沒想太多，就是照著老教師的方法走，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并不適合自己班上的學(xué)生。后來慢慢摸索，才找到點(diǎn)門道。
比如籃球課，有些孩子動(dòng)作很僵硬，我就讓他們多做些熱身運(yùn)動(dòng)。以前我總想著直接教投籃，現(xiàn)在覺得基礎(chǔ)更重要。記得有一次，有個(gè)學(xué)生說他不喜歡打籃球，我就問他為什么，他說覺得太累了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵，后來想想可能是我安排的練習(xí)太枯燥了。從那以后，我就試著把游戲融入進(jìn)去，比如分組比賽什么的，效果還不錯(cuò)。
還有就是課堂紀(jì)律，這真是一大挑戰(zhàn)。有時(shí)候喊破嗓子，孩子們還是在那邊亂跑。后來我發(fā)現(xiàn)，如果能在課前設(shè)定好規(guī)則，比如誰負(fù)責(zé)帶隊(duì)之類的，大家就容易遵守。當(dāng)然，偶爾也會(huì)碰到調(diào)皮的學(xué)生，這時(shí)候就得講究策略了，不能一味地吼。
備課也很關(guān)鍵。每次上課前，我都得把教案好好過一遍。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯顺踔裕x了重點(diǎn)。比如說一次準(zhǔn)備足球課的時(shí)候，我想得太復(fù)雜，加了好多花哨的內(nèi)容，結(jié)果學(xué)生根本消化不了。后來調(diào)整了一下，把重心放回基本功上，這才順暢起來。
跟其他科目比，體育課特別需要互動(dòng)。有時(shí)候我會(huì)故意問學(xué)生：“你們覺得今天該練什么？”這樣能調(diào)動(dòng)他們的積極性。不過也有時(shí)候，我問完后就忙著講解，沒顧得上觀察學(xué)生的反應(yīng)，這就有點(diǎn)本末倒置了。
我覺得最重要的是，要用心去感受每個(gè)孩子的變化。有的孩子剛開始笨手笨腳，后來居然能做出漂亮的動(dòng)作，那種成就感沒法形容。有時(shí)候看到他們滿頭大汗還樂呵呵的樣子，真的挺欣慰的。
教學(xué)是個(gè)不斷調(diào)整的過程，有時(shí)候靈感來了，就能想出新點(diǎn)子。比如跑步訓(xùn)練，我開始用傳統(tǒng)的方法，后來改成接力賽，學(xué)生們一下子就興奮起來。但也有失敗的時(shí)候，比如一次設(shè)計(jì)了攀巖活動(dòng)，結(jié)果場地條件有限，差點(diǎn)出了狀況。所以，做計(jì)劃的時(shí)候，還得提前踩點(diǎn)，不能光靠想象。
