【第1篇】美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得感想怎么寫350字
我有幸參加了這一次由市教科院組織的小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)。這次的學(xué)習(xí)是一次實(shí)實(shí)在在的、內(nèi)涵豐富的、而又極具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)。
在此次培訓(xùn)中左杰老師結(jié)合我們本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源，給了我極大的沖擊感受，看到了在美術(shù)教學(xué)中老師對我們地方傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚(yáng)及創(chuàng)新。在周老師的課堂上我看到了她扎實(shí)的功底和深厚的文化底蘊(yùn)，讓她能夠輕松的駕馭課堂。從他們兩位老師身上，我感受到把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。
這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。
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美術(shù)教師培訓(xùn)挺有意思的，剛開始就覺得這事得好好琢磨，畢竟教學(xué)不是光靠熱情就行的。這次培訓(xùn)里頭學(xué)了不少新東西，像是新的繪畫技法，還有課堂管理的一些小竅門。以前總覺得畫畫就是畫好就行，現(xiàn)在才知道，這中間學(xué)問大著呢。比如說素描，以前覺得線條準(zhǔn)就行，現(xiàn)在才明白光影關(guān)系有多重要。
記得有個老師講色彩搭配的時候，提到了色環(huán)，說冷暖色怎么配合能讓畫面更有層次感。我當(dāng)時就在想，原來平時看那些畫展里的作品，人家是這么弄出來的。后來試著用到課堂上，學(xué)生們還挺喜歡動手去調(diào)顏色，比之前死記硬背教材上的知識點(diǎn)有效多了。
不過有時候真會手忙腳亂。有一次試教，本來打算讓學(xué)生們臨摹大師的作品，結(jié)果忘了帶參考圖，只能臨時上網(wǎng)找，耽誤了好幾分鐘。雖然最后課還算順利，但心里還是有點(diǎn)懊惱，以后得提前檢查好材料才行。
書寫注意事項(xiàng)：
培訓(xùn)里還提到一些互動游戲，能激發(fā)學(xué)生的興趣。像畫臉譜，學(xué)生自己設(shè)計(jì)圖案，再涂上喜歡的顏色，大家都玩得很開心。其實(shí)這類活動挺適合低年級的，能讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)。
不過有時候?qū)懶牡靡矔ぃ髅髦雷隽耸裁矗瑓s不知道該怎么組織語言。就像剛才寫這個段落的時候，就差點(diǎn)兒把“激發(fā)興趣”寫成“刺激興趣”，還好及時發(fā)現(xiàn)改過來了。看來平時多積累點(diǎn)詞匯很重要，不然寫起來容易詞窮。
培訓(xùn)結(jié)束后，感覺自己對教學(xué)有了新的認(rèn)識，也知道了很多實(shí)用的方法。希望以后還能有機(jī)會參加類似的活動，學(xué)到更多東西。
【第2篇】美術(shù)教師線上培訓(xùn)研修心得怎么寫800字
11月21日，我有幸參加了“名師之路”小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給與了我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這次學(xué)習(xí)來推進(jìn)我本人在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步和更好的提高。
本次參加美術(shù)研討活動，聽了5節(jié)課，讓我受益匪淺，從精彩的5節(jié)課中，都有一個共同點(diǎn)——“實(shí)在”，授課教師在講課中，與學(xué)生打成一片，與學(xué)生的距離可謂是近之又近，沒有花架子，他們注重利用身邊的生活注入教學(xué)，用具有親和力的語言引導(dǎo)學(xué)生，開發(fā)學(xué)生思路，以便達(dá)到教學(xué)的目的。圍繞“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——分析問題——解決問題”為主線進(jìn)行探究和研討教學(xué)。通過這次學(xué)習(xí)，也讓我有了一下幾點(diǎn)深刻的體會：
一 、挖掘美術(shù)課的價值;
美術(shù)課的一個重要特征是使學(xué)生在美術(shù)課中陶冶情操，提高審美能力。美術(shù)是一門視覺藝術(shù)，通過本身具有的美的造型，表現(xiàn)生活，傳遞信息，一名美術(shù)教師應(yīng)該懂得如何挖掘造型中外在美以及內(nèi)在美，并將之融入到課堂教學(xué)里，使充滿美感的視覺形象與洋溢著美感的課堂教學(xué)藝術(shù)渾然一體，讓學(xué)生醉心于美的殿堂。
二、美術(shù)課程逐步“多元化”，進(jìn)入“視覺文化”的時代 21世紀(jì)是一個瞬息萬變的信息時代，在當(dāng)今科技、經(jīng)濟(jì)、文化的影響下，美術(shù)不僅僅是審美和創(chuàng)造，它和語文、數(shù)學(xué)、音樂等學(xué)科一樣是人類文化中各具特色卻又無可替代的語言系統(tǒng)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)美術(shù)的目的并非是涂涂畫畫產(chǎn)生一件作品而已，而是讓學(xué)生能從“人文性質(zhì)”的高度更深刻地理解美術(shù)和運(yùn)用美術(shù)，幫助學(xué)生逐步形成健全的人格，要重視培養(yǎng)學(xué)生觀賞美術(shù)作品的愛好和習(xí)慣。視覺藝術(shù)的沖擊，讓我們充分感受到科技的發(fā)達(dá)在美術(shù)中得以應(yīng)用以及所取的視覺效果，以此來提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和弘揚(yáng)中華民族精神。
觀摩學(xué)習(xí)雖然結(jié)束，雖然只有短短的兩天時間，可心里有些意猶未盡，自己在教學(xué)中應(yīng)該有新的創(chuàng)新，對教材和學(xué)生多琢磨，使自己的美術(shù)課有新的提高，以此對我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。
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做美術(shù)教師線上培訓(xùn)研修心得這事，說實(shí)話挺有挑戰(zhàn)的。不是說難到?jīng)]法寫，而是它需要點(diǎn)心思，得把你這段時間學(xué)的東西、參加活動的感受，還有自己的一些想法都整理出來。其實(shí)，這跟平時上課有點(diǎn)像，都是把自己的經(jīng)歷和感悟講清楚。
剛開始，你得想想這次培訓(xùn)里印象最深的是什么。比如，某個講座特別吸引你，那就可以從這個講座開始寫。我記得有一次聽了一個關(guān)于兒童繪畫心理的分享，老師講得很細(xì)致，還舉了好幾個例子。當(dāng)時我就覺得特別實(shí)用，因?yàn)槠綍r教孩子畫畫的時候總會遇到一些情況搞不懂，這次總算找到了答案。所以，開頭可以先簡單提一下這個講座的主題，然后聊聊自己的感受，像是“聽完之后覺得豁然開朗”，或者“以前一直困惑的問題終于找到解決辦法了”。
接著，你可以具體說說學(xué)到的知識點(diǎn)。就拿那個兒童繪畫心理來說，老師提到孩子們在畫畫時喜歡用鮮艷的顏色，這可能是因?yàn)樗麄儗ι侍貏e敏感。我當(dāng)時就在想，是不是可以多鼓勵學(xué)生嘗試不同的配色方案，這樣既能讓他們發(fā)揮想象力，也能培養(yǎng)他們的審美能力。這種結(jié)合實(shí)際教學(xué)的想法就值得記錄下來，而且最好能舉個例子，比如某次課堂上就試了一次，結(jié)果學(xué)生們的作品比平時更有創(chuàng)意。
書寫注意事項(xiàng)：
線上培訓(xùn)還有一個好處就是可以反復(fù)看回放。要是有什么沒弄明白的地方，隨時都能拿出來再研究一遍。我有一次就是在課后翻看錄像，發(fā)現(xiàn)原來有個小細(xì)節(jié)我沒注意到，后來試著用在自己的課堂上，效果還不錯。這種通過反復(fù)學(xué)習(xí)提升教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)歷也是很好的素材。
寫心得的時候難免會有些地方表達(dá)得不太清晰。比如有時候想強(qiáng)調(diào)某個觀點(diǎn)，卻用了好幾個句子繞來繞去，最后自己都不知道說了什么。這種情況其實(shí)很正常，不用太擔(dān)心，只要大方向是對的就行。還有一次，我本來想說“我覺得這種教學(xué)方法很適合低年級學(xué)生”，結(jié)果寫成了“低年級學(xué)生特別適合這種教學(xué)方法”。雖然意思差不多，但讀起來總覺得別扭。后來改了一下才順眼多了。
【第3篇】參加美術(shù)教師培訓(xùn)心得感悟范文怎么寫1150字
20_年10月11和12日，我有幸參加了鄖西縣20_年愛心包裹項(xiàng)目美術(shù)教師培訓(xùn)。作為新教師，在這短暫的兩天培訓(xùn)中，我收獲滿滿。
11日上午，首先由鄖西職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長講話，介紹了學(xué)校的基本情況，以及最近這幾年學(xué)校取得的傲人成績。接著，由中國扶貧基金會嚴(yán)慈銀先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會基本情況和愛心包裹的類別，讓我對愛心包裹項(xiàng)目有了基本認(rèn)識。最后，由縣美術(shù)教研員王晶老師給我們詳細(xì)地講解了美術(shù)教育。她認(rèn)真細(xì)致地從美術(shù)教育的途徑，美術(shù)教育課程設(shè)置，主要課型等多個方面讓我對美術(shù)這門課程有了更深層次的認(rèn)識。經(jīng)過短暫的休息，一堂生動的美術(shù)示范課《圓圓的世界》讓我對美術(shù)課程大開眼界，讓我知道了美術(shù)原來還可以這么教學(xué)。老師從圖片導(dǎo)入，實(shí)物呈現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)，親身示范，任務(wù)布置，學(xué)生作品展示等多個環(huán)節(jié)讓我領(lǐng)略到美術(shù)這門課程的魅力，也讓我對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。
下午上半場，楊颯老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項(xiàng)技法了解到了古人的智慧，也讓我們的動手能力有所增強(qiáng)。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們老師也動手制作了自己的作品，半個小時下來，一幅經(jīng)過穿編向日葵作品在我和朋友的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特別出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時也讓我們對穿編這項(xiàng)古老技法充滿了敬佩。后半場由周銳老師給我們講解了動漫創(chuàng)意畫，讓我對動漫也產(chǎn)生了興趣，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等，短暫學(xué)習(xí)之后，一個可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn)，雖然不夠美觀，但是也讓我對動漫，卡通人物有了更多的了解。
休息一晚上后，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學(xué)習(xí)中了。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術(shù)，她細(xì)心的給我們親身示范了拓印的幾種方法，接著我們用提前準(zhǔn)備好的樹葉經(jīng)過上色拓印，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清晰的印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好，在我們的共同努力之下，一幅作品最后也呈現(xiàn)出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產(chǎn)生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術(shù)風(fēng)格，最后由我們自己動手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀，但是也讓我對色彩的搭配有了一些基本的認(rèn)識。最后，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的認(rèn)識又增加了幾分，讓我以后也想嘗試。
雖然培訓(xùn)時間短暫，但過程是難忘的，收獲是滿滿的。作為一名新教師，這樣的培訓(xùn)對我來說來之不易，這次培訓(xùn)不僅讓我大開眼界，也讓我對美術(shù)這門課程產(chǎn)生了更濃厚的興趣。希望在以后的教學(xué)過程中，我能夠?qū)⑦@幾天的所學(xué)知識運(yùn)用到日常教學(xué)中，讓孩子們也用美的眼光欣賞這個世界，用更多色彩描繪他們眼中的美好。
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美術(shù)教師培訓(xùn)結(jié)束后，心里頭有很多話想說。這次培訓(xùn)挺特別的，跟平時上課不一樣，感覺學(xué)到的東西很多，也有些東西需要慢慢消化。
剛開始拿到課程表的時候，心里還有點(diǎn)緊張，畢竟要學(xué)的東西不少。第一天聽專家講色彩理論的時候，就有點(diǎn)蒙圈了。不過后來慢慢跟著老師畫色輪，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒那么難。特別是臨摹那一部分，畫著畫著就覺得挺有意思的。但有個地方我搞錯了，以為調(diào)色盤上的顏料順序可以隨便放，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是這樣，害得我好幾次都調(diào)不對顏色。
培訓(xùn)里還教了好多手工制作的方法，像是剪紙，陶藝之類的。這些東西平時在課堂上也偶爾會做，但這次學(xué)得更系統(tǒng)些。記得那天做陶泥的時候，手勁兒沒控制好，弄得整個作品歪歪扭扭的。旁邊的同學(xué)倒是做得挺好的，看得我都有點(diǎn)不好意思。不過后來老師說，初學(xué)者，慢慢來就好，這讓我心里舒服了不少。
講課這部分也讓我感觸很深。以前總覺得站在講臺上給學(xué)生講授知識挺簡單的，現(xiàn)在想想，真的不容易。那次模擬課堂練習(xí)，我準(zhǔn)備得很認(rèn)真，教案寫了好幾遍才定下來。可是一到講臺上，腦子突然一片空白，說話都不太利索了。好在有老師和其他同學(xué)幫忙提點(diǎn)，才勉強(qiáng)完成了任務(wù)。后來想想，可能是因?yàn)闇?zhǔn)備工作還不夠充分吧。
這次培訓(xùn)還安排了一些討論環(huán)節(jié)，大家聚在一起分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，挺有意思的。有位老教師提到，教美術(shù)不能光盯著技法，還得關(guān)注孩子們的感受。這話我記住了，以后上課的時候會多留意學(xué)生的反應(yīng)。
【第4篇】暑期美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會怎么寫1900字
暑期美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會
暑期美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會1
8月2日，我有幸參加了今年的美術(shù)培訓(xùn)，一年一度的暑期培訓(xùn)可以說給我們每位教師提供了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互探討的一個平臺。我們首先感謝教研室給我們提供這么一次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，讓我們從中汲取了教學(xué)的智慧，為我們今后的教學(xué)提供了寶貴的資源。
三天的培訓(xùn)，雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的！首先，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了詳細(xì)而又清楚的講解。劉老師強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前的集體備課是大勢所趨，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研的有效措施，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐，早日步入先進(jìn)縣區(qū)。劉老師還就當(dāng)前個別教師的教學(xué)態(tài)度作了特別切合實(shí)際要求，她說：機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。機(jī)會對每個人來說都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就一定能成功。是的，就我們現(xiàn)在的崗位來說，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰Γ且环N對工作的態(tài)度。只要你有一顆執(zhí)著的心，有一種認(rèn)真的工作態(tài)度，有一種不服輸?shù)母蓜牛嘈盼覀兠總€人都會好樣的。
接著，我們聆聽了三小劉立玲老師的精彩報告，她以“怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫兒童畫？”為重要課題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際聲情并茂地給我們作了詳細(xì)的講解，她告訴我們要努力去做教學(xué)生活中的有心人，要善于用語言去啟發(fā)學(xué)生，去開發(fā)學(xué)生的智慧，教他們創(chuàng)新。最后，劉老師說：不怕不會教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要熱情不減，相信每個人都能成功。幾句簡單樸實(shí)的話語，折射出的是劉老師對工作的執(zhí)著與熱愛。她用自己的人格魅力影響教育著一批又一批的學(xué)生，創(chuàng)造了一次又一次的驚人成績，確實(shí)讓人敬佩。
這次培訓(xùn)，我們還領(lǐng)略了四位名師的課堂風(fēng)采，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。四位教師的課堂各有千秋，從不同方面展現(xiàn)了自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。從整體看，這幾節(jié)課無論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，形式新穎，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，課堂開放而有活力，應(yīng)該說每位教師都作了充分的準(zhǔn)備。但通過教師們認(rèn)真評課也看出，再完美的課堂也有瑕疵，也有很多地方值得我們?nèi)パ芯俊⑻接懀挥胁粩嗟匦抻啞⑼晟谱约旱恼n堂，才能給學(xué)生帶來意想不到的收獲。
總之，這個暑期的美術(shù)培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了教學(xué)上的啟迪，更感受到了名師的人格魅力和理想追求，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將努力完善自身，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷反思，不斷提升自我！
暑期美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會2
短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了。在這三天里我過的既緊張又興奮。緊張的是，培訓(xùn)期間每位美術(shù)教師一人準(zhǔn)備講一節(jié)美術(shù)課，在韓老師和孫老師以及這么多專業(yè)教師在場的情況下講課，對于我這個教學(xué)并不長，而且沒有鉆研過美術(shù)教材的人來說，肯定是有壓力的.。興奮的是有韓老師為我們親自培訓(xùn)，這次培訓(xùn)肯定會非常有意義而且會收獲很多。三天的培訓(xùn)韓老師一一對我們講課的老師進(jìn)行了非常認(rèn)真、專業(yè)的點(diǎn)評，讓每位老師收獲頗多。
培訓(xùn)的第一天韓老師就——怎樣觀課與議課，做了詳細(xì)而認(rèn)真的講解，深入淺出的說了評課的環(huán)節(jié)以及注意點(diǎn)，在講座中韓老師大量的實(shí)例，讓我對說課中存在的困惑有了更清晰的認(rèn)識。下午進(jìn)行的是分組聽評課。在聽課過程中，不止一次的聽韓老師說教學(xué)要立足于學(xué)生，針對孩子們的年齡特點(diǎn)美術(shù)課上的也要有側(cè)重。低段在繪畫過程中還要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣上的培養(yǎng)，中段培養(yǎng)觀察能力很重要，高年級側(cè)重于知識性的傳授和個性化的表現(xiàn)。在不斷的聽別人講課與評課中也讓我看到了自己的問題，明白了我課堂教學(xué)的努力方向。這次講課中我準(zhǔn)備的是一年級上冊第三課《田野的色彩》，我在設(shè)計(jì)這課時，考慮了很久，在分田間小路時，導(dǎo)入后在講格子怎么分浪費(fèi)時間，于是我把導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成分格子游戲，這樣可以為后面學(xué)生畫畫提供更多的時間，而且這樣去做也能調(diào)動起孩子們的興趣，但這一環(huán)節(jié)上失敗的是我沒有強(qiáng)調(diào)分格子的大小。在教學(xué)過程中我沒有把涂色做為一個重點(diǎn)去說，估計(jì)在孩子們的畫上會出現(xiàn)臟、亂的效果。最后我以古詩《鋤禾》結(jié)束這課，也在一定程度上給學(xué)生們以德育教育。在聽課過程中，能感覺到每一位老師的課都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)的，講的都非常專業(yè)，但韓老師都能為每個老師提出一些需要修改的建議和提高的方向。每次聽完我都有一種恍然大悟的感覺。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但留給我的思考有很多，需要在以后的教學(xué)中從學(xué)生出發(fā)，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長。同時，需要自己在教學(xué)中不斷的摸索和創(chuàng)新，提高美術(shù)教師的專業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)美術(shù)教師的專業(yè)特征。
精選用戶撰寫心得45人覺得有幫助
暑期美術(shù)教師培訓(xùn)結(jié)束了，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。其實(shí)參加這類培訓(xùn)前，我挺擔(dān)心自己能不能學(xué)到什么新東西，畢竟教書這么多年了，覺得自己已經(jīng)夠用了。但后來發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)里的那些小技巧還挺實(shí)用的。比如那個色彩搭配的小練習(xí)，以前上課時就沒太在意過，現(xiàn)在才知道原來這么講究。
培訓(xùn)老師講到的一些教學(xué)方法也很有意思。他們說，畫畫不只是畫好看就行，還得讓孩子學(xué)會觀察生活。我覺得這話挺對的，就拿上次帶學(xué)生畫風(fēng)景來說，當(dāng)時我就讓他們多看看樹葉子的形狀，結(jié)果畫出來效果真不錯。不過，有時候指導(dǎo)學(xué)生的時候，我會一時想不起該說什么好，只能憑感覺瞎指導(dǎo)，這可能就是經(jīng)驗(yàn)不足吧。
還有個事，培訓(xùn)里提到要注重學(xué)生的個性發(fā)展。這個點(diǎn)我覺得特別重要。比如有個學(xué)生喜歡畫動漫人物，我就鼓勵他多嘗試不同的風(fēng)格，而不是一味強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)繪畫技法。現(xiàn)在想想，如果當(dāng)初只盯著技法不放，那學(xué)生的興趣可能就被壓制了。
我也發(fā)現(xiàn)自己有些地方做得不夠好。比如有時候布置作業(yè)，沒考慮到學(xué)生的接受能力，結(jié)果他們完成得不太好。還有一次課堂紀(jì)律有點(diǎn)亂，當(dāng)時我急得不行，后來才明白，其實(shí)可以提前規(guī)劃好活動流程，這樣就不會手忙腳亂了。
培訓(xùn)期間還學(xué)到了一些關(guān)于材料運(yùn)用的知識。比如說水彩和丙烯的區(qū)別，以前我以為都一樣，后來才知道丙烯干得快，適合快速表現(xiàn)，而水彩則更適合細(xì)膩的效果。這個小竅門讓我以后在選材時更有底氣了。
【第5篇】美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會模板怎么寫1200字
20xx年8月5日至17日，我有幸參加了xx區(qū)90學(xué)時美術(shù)培訓(xùn)，雖然天氣炎熱，但也沒有阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，第一天看到培訓(xùn)安排，我就感覺這次培訓(xùn)非常具有實(shí)效性，非常注重我們美術(shù)教師的專業(yè)技能成長，安排了很多實(shí)踐學(xué)習(xí)的時間，也感覺到領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)的重視，不但課程安排上合理有序，更重要的是采用了與xx師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院合作的形式，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)場地和優(yōu)良的師資。總之，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，內(nèi)心感到無比的幸福。
在幾天的學(xué)習(xí)時間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開闊了眼界，也結(jié)識了很多良師益友。其中xx市美術(shù)教研員，xx老師的講座，講到了學(xué)校特色教育的打造和新材料在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。用她身邊活生生的案例，向我們展示了xx地區(qū)一些具有特色的美術(shù)教學(xué)研究案例。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們在教學(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。而不能以自己的教為中心去撰寫文章。xx師范學(xué)院姚起老師，給我們講授了新材料的應(yīng)用，也通過了一些例子，在材料表現(xiàn)方面給了我們很多啟發(fā)。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的想象空間，體會到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價值。
這次培訓(xùn)我們分了三個班級，我選擇了國畫班，但其實(shí)我在國畫方面的學(xué)習(xí)是很薄弱的。平時拿筆的時間也比較少，對筆墨的運(yùn)用是很生疏的。但我內(nèi)心卻對國畫藝術(shù)十分喜愛，所以作此選擇。比較幸運(yùn)的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，xx老師，初見時就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語所感染。期間，他給我們在國畫學(xué)習(xí)上提了寶貴的意見和建議，特別時在學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，給我指明了學(xué)習(xí)的方向。他提到藝術(shù)創(chuàng)作時，要保持良好的心態(tài)，切忌帶有功利性的因素。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到x老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。也讓我對國畫更加增添了幾分喜愛。與此同時，從國畫班的同學(xué)身上也學(xué)到了很多，其中xxx老師的山水畫線條流暢有力。xx老師的寫意花鳥，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。xx老師更是給我提了寶貴的意見。在此，十分感謝這些老師。
培訓(xùn)即將結(jié)束，但對我來說也許更是一個新的起點(diǎn)。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓(xùn)，在認(rèn)識上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探索，爭取更大的進(jìn)步。
美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會模板
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做美術(shù)教師培訓(xùn)的時候，心得體會其實(shí)挺重要的，很多人就問怎么寫，其實(shí)沒那么復(fù)雜。就像我剛接觸這事的時候，也是到處找例子，后來才慢慢摸索出點(diǎn)門道。
寫的時候得先把培訓(xùn)的整體情況理清楚，比如時間、地點(diǎn)、參加人員這些基本信息都要帶上。記得有一次我寫的時候，就把日期給漏了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看了說不太完整，這事提醒我以后寫東西還是要全面點(diǎn)。還有就是培訓(xùn)的主題，要明確寫出是關(guān)于什么方面的，像繪畫技巧提升，教學(xué)方法改進(jìn)之類的。
接著就是具體的內(nèi)容了，這部分最重要的是結(jié)合自己的實(shí)際情況來談感受。比如說某個講座特別有啟發(fā)，就詳細(xì)描述下當(dāng)時的場景，講講講者的思路，再聯(lián)系到自己平時的教學(xué)，看看能不能借鑒。不過有時候?qū)懙锰\統(tǒng)也不行，得具體一點(diǎn)，不然別人看不明白你的收獲在哪。
還有就是要注意表達(dá)方式，別光顧著說好話，也要提提存在的問題。上次我就寫了點(diǎn)不足之處，像是某次活動組織得不夠細(xì)致，結(jié)果同事看了還夸我實(shí)事求是。當(dāng)然，這也不是說一味地挑刺兒，關(guān)鍵是要客觀公正。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時候最好能多用些專業(yè)術(shù)語，這樣顯得更有深度。像“構(gòu)圖原理”、“色彩搭配”這類詞，要是能在文中穿插進(jìn)去，會讓人覺得你確實(shí)下了功夫去學(xué)。不過有時候自己也拿不準(zhǔn)，比如有一次把“透視法則”寫成了“透視規(guī)則”，雖然意思差不多，但還是被細(xì)心的同事發(fā)現(xiàn)了，這事讓我意識到平時得多積累專業(yè)詞匯。
最后別忘了檢查一下格式，字體大小、段落間距這些小細(xì)節(jié)也不能忽視。上次我寫完提交上去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)排版有點(diǎn)亂，看著很不舒服，所以以后每次寫完都會花點(diǎn)時間調(diào)整格式。
【第6篇】美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會范文怎么寫1550字
實(shí)踐性強(qiáng)是美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要特點(diǎn)，豐富多彩的實(shí)踐活動是學(xué)生創(chuàng)作的源泉，學(xué)生新奇的想法來源于實(shí)踐，創(chuàng)造思維的萌發(fā)，更取決于學(xué)生頭腦中接觸過的、熟悉的事物，多感才能多知。如《手繪線條圖象——物象的多視角表達(dá)》一課，讓學(xué)生來寫生校園的景象，如完全寫實(shí)照搬畫面肯定不好看，因此，在寫生中引導(dǎo)學(xué)生觀察的是自然中的結(jié)構(gòu)、形狀，要求學(xué)生用減法方式，減去不入畫的部分，補(bǔ)充一部分，使構(gòu)圖完美，意境更充實(shí)。要求學(xué)生用夸張變形手法表現(xiàn)高的更高，矮的更矮，根據(jù)主觀感受，表現(xiàn)情趣，加強(qiáng)藝術(shù)感染力，這樣的效果是，全班幾十人的作業(yè)，一人一模樣，共性中有個性。寫生提供了創(chuàng)作的源泉，經(jīng)過藝術(shù)概括，去粗取精，創(chuàng)造出的是比現(xiàn)實(shí)景物更有個性，更為鮮明的形象。
2、通過動腦動手培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力
真正美的思想最后要通過人的雙手來塑造和表達(dá)，教師就應(yīng)該把學(xué)生腦海中的意象轉(zhuǎn)化為形象。
如七年級《服裝的色彩搭配》這課，要求學(xué)生用筆繪出各種服裝，這并不難，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，體會一下當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的滋味。在看過時裝表演的錄象基礎(chǔ)上，同學(xué)們迫不及待的想動手，許多同學(xué)把對服裝的變化憧憬于設(shè)計(jì)中。好多同學(xué)根據(jù)時下流行的款式、色彩，大膽地想象、運(yùn)用夸張表現(xiàn)手法，設(shè)計(jì)出有主題，有自己個性的時裝。然后又用廢報紙、廢編制袋把自己設(shè)計(jì)的服裝變成立體的時裝，開展了一次班級時裝表演。通過這一課給同學(xué)提供了展示才能的機(jī)會，學(xué)生不僅僅是動手制作，動腦構(gòu)思，立意的思考，升華了主題思想，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。
3、鼓勵學(xué)生難能可貴的創(chuàng)造思維轉(zhuǎn)
我們要鼓勵學(xué)生的“創(chuàng)”，如果我們事先就把“創(chuàng)”扼殺在搖籃里，哪里還能有“造”呢?在創(chuàng)造活動中，有的學(xué)生怕自己的作品特殊，怕同學(xué)起哄，更怕得不到老師的認(rèn)可。學(xué)生畢竟還處在學(xué)習(xí)階段，知識面有限，社會實(shí)踐缺乏，人生閱歷不夠豐富，手頭的資料欠缺等等條件的制約，如果我們太注重結(jié)果的正確性，那肯定會束縛學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)思維的發(fā)展，教師應(yīng)解除學(xué)生心理顧慮，引導(dǎo)學(xué)生敢想、敢說。因此，提倡學(xué)生有創(chuàng)造意識，就要求老師敢于表揚(yáng)標(biāo)新立異的同學(xué)，對有獨(dú)創(chuàng)性思維的學(xué)生應(yīng)予以肯定。教師理應(yīng)相信學(xué)生經(jīng)過了獨(dú)創(chuàng)性思維后得到的論點(diǎn)都有他的閃光點(diǎn)，即使是有明顯的錯誤結(jié)論，我們也應(yīng)鼓勵，因?yàn)樗麄儺吘棺哌^了探究的歷程。
三、 改變傳統(tǒng)教師形象，創(chuàng)造課堂和諧好的教師應(yīng)通過儀表、語言、板書、范畫、演示、輔導(dǎo)，評定成績等一系列活動得到學(xué)生的信任與尊重。同時，教師要通過對學(xué)生情感上的交流影響感染學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造思維的活動，試想：面對一個面目冷冰冰的教師，一個不負(fù)責(zé)任的教師，學(xué)生怎敢各抒己見、暢所欲言呢?在課堂上，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性思維，老師一定要走下“神圣的講臺”，要讓學(xué)生明白，老師在問題的討論中，也只是個人觀點(diǎn)，師生之間應(yīng)平等交流，真誠想待。教師也要以一個探求者的身份出現(xiàn)，對有些問題，可以回答“我也不清楚，我們一起來琢磨”，從而激發(fā)學(xué)生的探究性。
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，她的首要任務(wù)就是要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。
現(xiàn)代社會，發(fā)展很快，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷獲取最新信息更新固有觀念，才能使自己保持藝術(shù)創(chuàng)造，教學(xué)中的青春活力。除了教學(xué)，教師還要大量創(chuàng)造自己的作品，讀萬卷書，行萬里路，不斷充實(shí)自己，凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師要盡可能先嘗識一下，這樣即可鍛煉自己的創(chuàng)造思維能力，也可以對可能出現(xiàn)的教學(xué)效果有所設(shè)計(jì)和預(yù)見。
所謂“創(chuàng)”，就是打破常規(guī)，所謂“造”，就是在打破常規(guī)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出具有現(xiàn)實(shí)意義的東西。不打破常規(guī)，就無所謂“創(chuàng)”，不“造”出具有現(xiàn)實(shí)意義的東西，就只能是天花亂墜的想入非非了。讓學(xué)生像嬰兒般的躺在搖籃里，享受著吮吸乳汁的樂趣是永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出真正具有創(chuàng)造性思維的高素質(zhì)人才。
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美術(shù)教師培訓(xùn)結(jié)束之后，心里有不少感觸。這次培訓(xùn)雖然時間不算太長，但收獲頗豐，讓我重新審視了自己的教學(xué)方式。以前總覺得教學(xué)生畫畫就是教他們?nèi)绾挝展P、如何調(diào)色，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)教育遠(yuǎn)不止這些。這次培訓(xùn)讓我明白，作為一名美術(shù)老師，不僅要教會學(xué)生技巧，還要引導(dǎo)他們?nèi)ジ惺苊馈⒗斫饷馈?/p>
在培訓(xùn)期間，有幾個瞬間特別觸動我。有一次，導(dǎo)師讓我們嘗試用一種全新的視角觀察周圍的事物。當(dāng)時我試著從低角度去看一棵樹，發(fā)現(xiàn)平時忽略的小細(xì)節(jié)竟然那么有趣。后來在課堂上我也試著讓學(xué)生這樣做，結(jié)果孩子們畫出來的作品充滿了新意。這件事讓我意識到，有時候換一種思路，就能帶來意想不到的效果。
剛開始接觸新的教學(xué)理念時，難免會遇到一些困惑。比如，以前覺得示范就是最好的方法，但現(xiàn)在看來，有時候放手讓學(xué)生自己探索反而能激發(fā)他們的創(chuàng)造力。這個轉(zhuǎn)變其實(shí)不容易，需要慢慢調(diào)整心態(tài)。記得有一次課后反思，我發(fā)現(xiàn)自己在指導(dǎo)過程中不知不覺又回到了老套路，后來特意提醒自己下次要注意這一點(diǎn)。
除了觀念上的變化，這次培訓(xùn)還讓我學(xué)到了不少實(shí)用的小技巧。比如在設(shè)計(jì)課堂活動時，可以多結(jié)合學(xué)生的興趣點(diǎn)，這樣能讓課程更有吸引力。還有就是，平時備課的時候，不僅要準(zhǔn)備教案，還可以提前想好一些互動環(huán)節(jié)，這樣能讓課堂氛圍更加活躍。不過，有時候準(zhǔn)備工作做得太多，反而會讓自己壓力山大，所以得找到一個平衡點(diǎn)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得跟其他老師的交流也很重要。這次培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)，尤其是看到同行們分享的經(jīng)驗(yàn)。有些老師提到，他們會在課前花時間了解學(xué)生的背景，這確實(shí)是個不錯的辦法。雖然我還沒完全做到這一點(diǎn)，但也開始試著多關(guān)注學(xué)生們的個性特點(diǎn)了。
【第7篇】暑期的美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會怎么寫1100字
8月2日，我有幸參加了今年的美術(shù)培訓(xùn)，一年一度的暑期培訓(xùn)可以說給我們每位教師提供了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互探討的一個平臺。我們首先感謝教研室給我們提供這么一次學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，讓我們從中汲取了教學(xué)的智慧，為我們今后的教學(xué)提供了寶貴的資源。
三天的培訓(xùn)，雖然緊張，天氣也很是炎熱，但每天的感覺都是充實(shí)而幸福的！首先，縣教研室劉劍雯老師就如何搞好今年的大集體備課作了詳細(xì)而又清楚的講解。劉老師強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前的集體備課是大勢所趨，是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研的有效措施，我們要搭上科研快車，跟上科研步伐，早日步入教育教學(xué)先進(jìn)縣區(qū)。劉老師還就當(dāng)前個別教師的教學(xué)態(tài)度作了特別切合實(shí)際要求，她說：機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人。機(jī)會對每個人來說都是均等的，就看你努力不努力，只要你肯付出，你就一定能成功。是的，就我們現(xiàn)在的崗位來說，我們?nèi)鄙俚牟皇悄芰Γ牡皿w會而是一種對工作的態(tài)度。只要你有一顆執(zhí)著的心，有一種認(rèn)真的工作態(tài)度，有一種不服輸?shù)母蓜牛嘈盼覀兠總€人都會好樣的。
接著，我們聆聽了三小劉立玲老師的精彩報告，她以“怎樣輔導(dǎo)學(xué)生畫兒童畫？”為重要課題，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際聲情并茂地給我們作了詳細(xì)的講解，她告訴我們要努力去做教學(xué)生活中的有心人，要善于用語言去啟發(fā)學(xué)生，去開發(fā)學(xué)生的智慧，教他們創(chuàng)新。最后，劉老師說：不怕不會教，不怕你不懂，就怕你不去教。只要熱情不減，相信每個人都能成功。幾句簡單樸實(shí)的話語，折射出的是劉老師對工作的執(zhí)著與熱愛。她用自己的人格魅力影響教育著一批又一批的學(xué)生，創(chuàng)造了一次又一次的驚人成績，確實(shí)讓人敬佩。
這次培訓(xùn)，我們還領(lǐng)略了四位名師的課堂風(fēng)采，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺。四位教師的課堂各有千秋，從不同方面展現(xiàn)了自己的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。從整體看，這幾節(jié)課無論是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計(jì)、還是課堂的組織形式都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，形式新穎，目標(biāo)明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，課堂開放而有活力，應(yīng)該說每位教師都作了充分的準(zhǔn)備。但通過教師們認(rèn)真評課也看出，再完美的課堂也有瑕疵，也有很多地方值得我們?nèi)パ芯俊⑻接懀挥胁粩嗟匦抻啞⑼晟谱约旱恼n堂，才能給學(xué)生帶來意想不到的收獲。
總之，這個暑期的美術(shù)培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了教學(xué)上的啟迪，更感受到了名師的人格魅力和理想追求，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高。在今后的教育教學(xué)工作中，我將努力完善自身，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷反思，不斷提升自我！
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暑期美術(shù)教師培訓(xùn)結(jié)束后，心里頭是挺多感慨的。這次培訓(xùn)說實(shí)在的，讓我對教學(xué)有了新認(rèn)識。平時上課總覺得時間緊，很多想法沒法實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在才知道原來還有這么多方法能讓課堂變得更有趣。
記得有位老師講到過，畫線條的時候，手上的力道很關(guān)鍵。要是用力太重，線條就顯得僵硬；太輕了，又怕顏色蓋不住。這事說起來簡單，做起來真不容易。那天我試著畫了幾張，果然跟平時的不一樣，線條流暢了不少。不過，剛開始的時候，手老是不聽使喚，畫出來的形狀歪歪扭扭的，看著就別扭。
還有一點(diǎn)挺有意思的，就是色彩搭配。以前覺得只要自己喜歡的顏色混一起就行，結(jié)果培訓(xùn)的時候才知道，顏色也是有講究的。比如說冷暖色對比，能突出畫面的重點(diǎn)。可我試了幾次，效果總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。后來想想，可能是調(diào)色盤上的顏料沒調(diào)勻，有時候甚至忘記洗筆就換顏色，難怪效果不好。
這次培訓(xùn)最讓我印象深刻的是互動環(huán)節(jié)。大家圍坐一圈，輪流展示自己的作品，然后互相提建議。剛開始還挺緊張的，生怕別人笑話，但慢慢就放開了。有位同事說我畫的樹根部分有點(diǎn)亂，我當(dāng)時愣了一下，仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)確實(shí)不太整齊。后來我就想著下次得提前打個草稿，這樣就不會顯得那么突兀。
要說體會，我覺得這次培訓(xùn)最大的收獲就是開闊了眼界。以前總覺得教美術(shù)就是帶著學(xué)生畫畫，現(xiàn)在知道原來還有這么多門道。比如構(gòu)圖，光影處理，這些都是需要琢磨的地方。當(dāng)然，不是說一下子就能全學(xué)會，慢慢來，重要的是保持好奇心。
其實(shí)寫心得體會也是一樣，不用刻意追求完美。把自己的感受寫出來就好，哪怕有些地方寫得不那么順暢也沒關(guān)系。就像畫畫一樣，剛開始可能畫得不太好，但只要堅(jiān)持練習(xí)，總會進(jìn)步的。
【第8篇】農(nóng)村美術(shù)教師培訓(xùn)心得體會怎么寫600字
短短十天的培訓(xùn)結(jié)束了，在這十天里我的收獲頗多，在這次培訓(xùn)里，我找到了以后上美術(shù)的方法，在這次培訓(xùn)里，解開了許多困惑我很久的難題。
“一切為了學(xué)生的發(fā)展”從學(xué)生經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)要向少年兒童的生活世界回歸。在我們的教學(xué)中往往忽略了這一點(diǎn)，很少去注重學(xué)生的生活世界，總是以我們的眼光去評價他們的作品，使很多學(xué)生失去了對美術(shù)課的興趣。在以后的教學(xué)中我會注意這些，讓學(xué)生自由發(fā)展自己的特長，從而達(dá)到培育全面發(fā)展的學(xué)生。
作為一名農(nóng)村老師，除了要上好語文，數(shù)學(xué)外，對于其他學(xué)科會做到一專多能，這就要求我們應(yīng)多鍛煉自身的能力，去適應(yīng)新形勢下的教育要求。在這次學(xué)習(xí)中我知道了不要抱怨沒有條件，沒條件可以自己去創(chuàng)造，去挖掘已有的資源，可以根據(jù)辦學(xué)條件和學(xué)生的能力出發(fā)實(shí)事求是去上好這門課。
“溫故而知新”這不僅要求學(xué)生做到，我們自己更應(yīng)該做到這些。雖然只是上一個班的課，人中也可以總結(jié)、反思。常變常新可以知道以后上課應(yīng)注意什么，下節(jié)課應(yīng)該怎么上。充分利用資源，使美術(shù)課的課堂不僅是畫畫。讓學(xué)生從“玩”中長知道，利用美術(shù)課來陶冶學(xué)生情操，激發(fā)他們的聯(lián)想，張揚(yáng)他們的個性。
愛美術(shù)學(xué)美術(shù)形成美術(shù)素養(yǎng)，愛學(xué)生教美術(shù)培育審美心智，愛生活用美術(shù)創(chuàng)造美妙情境
我覺得這幾句話就是我以后上好美術(shù)課的路標(biāo)。雖然不能做一名專職的美術(shù)教師，但是我會利用好課堂，利用好課外活動去培養(yǎng)我的學(xué)會，創(chuàng)造美妙情境。
精選用戶撰寫心得79人覺得有幫助
寫培訓(xùn)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像農(nóng)村美術(shù)教師這種專業(yè)性比較強(qiáng)的領(lǐng)域。剛開始得想清楚自己的目標(biāo)，是想分享教學(xué)方法，還是交流經(jīng)驗(yàn)。我覺得可以從最近參加的培訓(xùn)說起，比如某次聽課的感受，記得那天聽完課后腦子還在轉(zhuǎn)圈圈，那位老師講的東西特別實(shí)用。
講課內(nèi)容里提到不少新技巧，像剪紙，泥塑之類的，這些東西平時課堂上也能用上。不過剛開始學(xué)的時候有點(diǎn)懵，畢竟以前沒接觸過這些，好多步驟看起來簡單做起來難。有一次試教，我試著讓學(xué)生捏個簡單的動物造型，結(jié)果出來的效果五花八門，有的像兔子，有的更像怪獸，哈哈，不過孩子們玩得很開心，倒是讓我意識到放手讓他們自由發(fā)揮的重要性。
還有一點(diǎn)印象很深，就是關(guān)于材料的選擇。培訓(xùn)里專門提到了環(huán)保材料，說是要多用可回收的東西，這樣既節(jié)約資源又能培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。我當(dāng)時就在想，以后是不是可以試試用廢報紙做些手工，既便宜又方便找材料。不過這事得慢慢來，不能急著求快，不然學(xué)生可能掌握不好技術(shù)。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得時可以適當(dāng)帶點(diǎn)個人感受。像那次培訓(xùn)結(jié)束后，我特意回學(xué)校整理了一下自己的教案，把學(xué)到的新東西加進(jìn)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)課堂氣氛比以前活躍了不少。學(xué)生們畫起畫來更有勁頭，連平時不太愛說話的幾個孩子都愿意參與討論了。當(dāng)然，這也可能是我多心了，但看著他們認(rèn)真作畫的樣子，心里還是挺滿足的。
其實(shí)寫心得最重要的是真實(shí)，把自己真實(shí)的體驗(yàn)寫出來就行。有時候?qū)懙锰昝婪炊@得假，像是刻意雕琢出來的。比如上次寫的時候，我就差點(diǎn)把“效果顯著”寫成“效果顯著然”，后來改過來了，還好沒人發(fā)現(xiàn)。還有一次寫到某個案例，本來想寫“這個方法特別管用”，后來想想太口語化，改成“此法頗有效果”，雖然改動不大，但感覺更正式一些。
最后想說的是，寫心得別太拘泥于形式，只要能把自己的收獲表達(dá)清楚就好。比如可以聊聊培訓(xùn)中的亮點(diǎn)，也可以談?wù)勛约旱睦Щ螅踔量梢皂槺阃虏垡幌履切┞牪欢牡胤剑凑际菫榱俗屪约河浀酶温铩?/p>
