【第1篇】幼兒教育實習心得怎么寫1400字
案例描述（１）：
xxxx是屬于比較調皮愛搗蛋的孩子。他聰明、思維活躍，就是愛做與眾不同的行為，而且有很強的攻擊性。我以為他是一個行為不受約束自己的孩子。一天早上，一群孩子在一個角落里唱著我上次教的歌曲《乘火箭上天》，并做著優美的肢體動作。這個時候，他跑過去，用那粗重的聲音大聲的吼叫：“你亂唱什么呀？因該這么唱……”邊說邊推搡著其中的一個孩子，直到把一個孩子撞倒在地上哭為止，然后急匆匆的逃走了，去找另外的男孩子畫畫去了。看到此，我叫嚴靖凱來到我的跟前，請他向被推倒的孩子道歉，他不愿意。我換了一種口吻，用講述道理與贊揚的方法，讓他換位思考，體會被推倒在地的滋味。很快，嚴靖凱就對剛才被推倒在地的孩子說了聲：“對不起，我錯了，請你原諒我”。
案例描述（２）：
一天上課，在全班小朋友面前我首先表揚了他，肯定他是懂事，認真，愛學習的好孩子，說他很遵守游戲規則，愛幫助別的小朋友。我發現在我表揚他的時候，他美滋滋的，而且顯的有點不好意思。在學習過程中，他總是踴躍的舉著手，那期盼的眼神一直注視著我，希望我能叫他回答。我發現一個平時上課廢話很多而且做不好的孩子正用自己活躍的思維證明著他是最棒的。整整一天，我時不時的用那贊美的語言夸獎著嚴靖凱。當他要準備犯錯誤的時候，我的贊美和鼓勵的話語總是很及時的送到他的面前。于是這天，他的各方面表現都很好。
反思：
現在我們的個別教師就是缺乏足夠的耐心和傾聽孩子心聲的耐性，就是缺乏慈母般的去關愛我們的孩子，尤其是對待那些調皮，搗亂的違反常規的孩子們。通常我們都是采取大聲的斥責，嚴厲的禁止，而后用粗暴的目光扼殺孩子萌動的幼稚思想。我們教育的是一群年幼的孩子，他們的認知水平、判斷是非的能力都是我們教師在日常的行為習慣和每個活動中說貫穿要教育的內容。我們因該有一個感懷的心，原諒孩子的無知和年幼。
就以上案例中的那個孩子，如果我們一味的采取粗暴制止，嚴厲懲罰的行為的話，我想可能會對這個孩子的今后生活產生負面的影響，嚴重的將讓這樣的孩子在青春期出現嚴重的性格偏執，產生逆反心理，這樣對孩子的成長是極為不利的。每個孩子都喜歡聽別人贊美的話，他們都希望引起教師對自己個體的關懷，而我們的教師在長期的工作中，把自己對所從事的職責的溫柔和耐心都消磨光了，面對著這么多唧喳不停的孩子，我們需要有嚴厲的一面，但是更多的時候，需要我們有足夠的愛心，以孩子的角度出發思考問題。就好象我在上課時對待的那個孩子一樣，給他足夠的溫暖，給他足夠的希望，對他鼓勵有嘉，從而有足夠的自信讓他用光環來鞭策自己，收斂自己的不受約束的行為。我在表揚這個孩子的時候，他自己也隱約的感覺到沒有老師說的那么好，所有有點害羞的表情。所以我說我們的孩子是最真實的原生態產物。我的鼓勵教育在他身上奏效。我想這個鼓勵贊揚的教育也應該同樣在別的孩子身上有效。
對于xxx這個孩子推搡別的孩子的行為，我們需要阻止其類似事件的再次發生。我們要了解整個事實的真相，不能憑個人判斷和孩子平時的表現而枉下結論。在事情發生后，我詢問了嚴靖凱推人的目的，原來他告訴我另外孩子的歌詞唱錯了，
我們提倡教師有愛心，有師德，認真細致的對待每一位孩子，傾聽每個孩子的呼喚，讓我們教師真正的發揮引領孩子的主導作用，而不是嚴肅的約束者。鼓勵和贊揚就像不會說話的糖果，讓很多的孩子受益者。
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寫實習心得其實挺有感觸的，特別是做幼兒教育這一塊兒。剛開始實習的時候，真有點手忙腳亂，孩子們一個個都特別活潑，你這邊剛講完故事，那邊就有小朋友跑過來問東問西。我剛開始還以為自己記錯了流程，后來才發現這是他們的天性，慢慢適應了就好多了。
記得有一次組織手工活動，本來想教他們折紙鶴，結果有個小朋友非要改成折青蛙，其他孩子也跟著起哄。我當時有點懵，但還是決定順著他們的思路走。后來想想，這其實挺好的，說明孩子們有自己的想法，能激發創造力，這也讓我明白，教學過程中得隨機應變，不能死板地照著計劃來。
還有一次戶外游戲，有個小朋友摔倒了，我趕緊過去扶他，還問他疼不疼。結果他說：“老師，我不疼，就是鞋帶開了。”當時我就笑了，覺得自己太緊張了。從那以后，每次帶孩子們出去玩前，我都特地檢查他們的鞋子，生怕再出這種烏龍。
寫實習心得的時候，我覺得可以把自己遇到的一些小插曲寫進去，比如上面提到的這些事。當然，不能光寫好玩的事，也要寫一些學到的東西。比如，通過觀察孩子的行為，我發現他們的注意力很容易分散，所以以后上課的時候，我會盡量準備一些互動環節，讓他們保持興趣。
書寫注意事項：
跟同事交流也很重要。我們班有個老師特別擅長講故事，每次她講完，孩子們都安靜得不得了。我就偷偷向她請教，學到了不少技巧。像這樣學到的經驗都可以寫進心得里，但別忘了加上自己的感受，不然就顯得太干巴巴了。
不過有時候寫東西會遇到瓶頸，明明腦子里有些想法，但就是不知道怎么表達。這種時候，我就試著回憶當時的場景，比如教室里的布置、孩子們的表情，甚至空氣中的味道，這些都能幫助找到合適的詞語。當然，寫的時候可能會出現一些小問題，比如漏了個標點，或者把“他們的”寫成了“我們的”，不過只要不影響理解就行。
【第2篇】2025幼兒教育實習心得體會怎么寫800字
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。
這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經驗。
在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結出一些經驗。首先，整理好本班教室的衛生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創造一個清潔、講衛生的環境，同時培養幼兒注意保持個人和生活場所衛生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。
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做幼兒教育實習的時候，寫心得其實挺有意思的。剛開始我也是有點懵，不知道從哪下手。后來慢慢琢磨出點門道，就感覺沒那么難了。先說寫什么，實習期間肯定有很多事，比如帶孩子玩游戲，教他們畫畫之類的。把這些事情記下來就行，不用太復雜。像那天我帶孩子們玩老鷹捉小雞的游戲，他們笑得特別開心，我就把這事記了下來，還寫了自己的一些想法。
記得有一次上課，我準備的教案有點問題，結果課堂氣氛不太好。當時我就想，下次得好好調整一下。后來調整完，效果就好多了。這種經歷就值得寫進心得里，因為能學到東西嘛。還有就是跟同事交流也很重要，他們可能會給你一些好建議。我有個同事就告訴我，帶小朋友的時候要多鼓勵，少批評，這樣孩子會更愿意配合。
不過有時候寫著寫著就會跑題，比如本來想寫教學方法的，寫著寫著就寫到自己小時候的事去了。這種情況就需要回過頭看看是不是偏離主題了。還有，寫心得的時候最好能配上點照片，這樣更有說服力。像我那次組織孩子們做手工，拍了幾張照片，后來寫心得時放進去，看起來就生動不少。
有時候寫得太急，就會漏掉一些細節。比如說那天我寫活動流程，忘記寫最后的總結環節了。回頭一看才發現，趕緊補上去。還有一次，我在描述一個場景的時候，把“教室里”寫成了“教室外”，雖然意思差不多，但還是被發現有點不對勁。寫的時候一定要仔細點，不然容易出這種小問題。
我覺得寫心得最重要的是真實，把自己真實的感受寫出來就好。要是都寫些套話，別人看了也沒什么意思。當然，也不是說不能用點專業術語，畢竟這是幼兒教育，適當用點相關的詞會讓文章顯得更有深度。像“寓教于樂”這樣的詞，用在心得里還挺合適的。不過也別濫用，不然顯得太刻意了。
【第3篇】幼兒教育實習心得總結范文怎么寫700字
20__年3月22日，在老師的帶領下，我們開始了為期一個月的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀察的習慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。
我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養各種實踐能力，提高專業素質，以達到夯實專業基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，總結如下幾點：
一、縱觀實習班級
俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。
二、辛苦的實踐。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。
三、發現不足
實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：
1.表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。
2.語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。
四、滿載而歸
一個月的實習，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。
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在做幼兒教育實習的時候，很多人會想知道自己寫的心得總結該怎么寫。其實，這事關鍵是要把實習中的感受、學到的東西都寫出來，這樣別人才能明白你是怎么想的。比如，實習的時候，每天面對一群活潑可愛的小朋友，他們有時候會做出一些讓你意想不到的事。剛開始的時候，可能還會有點手忙腳亂，不知道怎么處理，但慢慢就找到感覺了。
記得有一次帶小朋友畫畫，有個孩子非要畫個特別奇怪的東西，剛開始我以為他沒聽清楚要求，后來才知道他是有自己的想法。這件事讓我明白，每個孩子都有自己獨特的思維方式，作為老師不能一味地要求他們按照自己的方式來，而是要學會去理解他們的想法。這個過程中，自己也在不斷調整教學方法，比如多鼓勵孩子表達自己，讓他們覺得自己的想法被尊重。
有時候寫心得總結的時候，可能會覺得無從下手，特別是那些專業術語一不小心就會搞混。像什么“游戲教學法”和“情境教學法”，有時候寫的時候腦子里一懵，就把它們給弄反了。但這事也不是什么大事，只要心里清楚自己到底想表達什么就行。再說了，實習期間接觸到的東西太多了，像“蒙臺梭利教育理念”這樣的東西，剛開始接觸的時候真是一頭霧水，但慢慢琢磨就明白了。
寫心得總結的時候，最好把自己在實習中遇到的具體事例寫進去。比如有一次組織活動，本來計劃得很好，結果現場狀況百出，小朋友跑得到處都是，場面一度混亂。后來總結下來，才發現是因為準備工作做得不夠細致，沒有考慮到小朋友的天性。通過這次經歷，自己對如何更好地組織活動有了更深的認識。
寫心得總結的時候，也不能光顧著寫實習中的問題，也要提提自己學到的好東西。像在實習中學到的一些小游戲，不僅能讓孩子們開心，還能幫助他們學習新知識。這些小技巧要是能寫進總結里，肯定會讓別人眼前一亮。不過，寫的時候要注意條理，不然很容易寫著寫著就亂套了。有時候寫著寫著，一不小心就把時間順序搞錯了，明明是先學的這個，后學的那個，寫出來卻成了反過來的樣子。
【第4篇】幼兒教育實習心得2025精選范文怎么寫1150字
寒假到了，很多人都去找了兼職或實習，我不喜歡閑著，也找了家幼兒園實習，雖然我不是幼兒專業的，但是我喜歡小孩子，我也可以給他們帶來快樂和知識。
這個幼兒園條件是很差，老師都沒有經過專業的培訓，有的都沒上過高中。那個幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實習!這個幼兒園和我想象中的幼兒園差距實在太大了。
我待的班是小班，他們的教室沒有一點色彩和布置，他們的課程只有三門(語文，數學，英語)他們只有2本書，一本故事書，一本英語書，數學沒有課 本，只是教0~25，偶爾教幾首古詩!一節課半個小時，一天上八節課!課間的加餐都是學生自己帶的，大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不 利!幼兒園只有中午一頓飯，是為留園的孩子準備的，留園的孩子很少，飯不是太好，距離老師說的色香味俱全，差好多!
我還看到了他們是怎樣管制孩子的，我看了都害怕，所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們，對孩子大打出手，孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆，我 都受不了了，我想老師，尤其是幼師脾氣應該非常好才對，應該很有耐心地去說教才對!我想我們應該培養很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和 力，一定不能一臉嚴肅，那樣孩子們會很害怕，很恐懼，不愿意與你接近，我們也很難于他們交流!
半個月的時間，關于幼兒園我并沒有收獲什么，還是不知道正規的幼兒園是什么樣，正真科學的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進行的!在那個所謂的幼兒園里，我心情很復雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣，孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!
剛剛開始的幾天里我都是在聽課，他們的課很隨意，想上就上，不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯，可該上課也上的!待在這我很郁悶!但 當我看到孩子們圍著我喊我老師時，覺得很幸福，覺得很開心!我沒把自己當老師，每天和他們一起玩，一起游戲!很開心，我試講的時候，注意力好像都不集中， 我沒辦法用他們習慣的方式(大聲恐嚇，打)去解決!課本知識根本用不上，我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實踐相結合!需要努力，需要再學習!
在這個幼兒園里看到的打罵，讓我很是氣氛，可我無能為力，園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的，我希望所有的人在教導孩子時都不要去打去罵!要耐心去教導，要學會賞識!尤其是老師們!
在這個幼兒園里我收獲什么知識，唯獨收獲了很多快樂!是這些孩子給我的，我越來越喜歡個孩子們呆在一起了!我想他們已成為我繼續努力學好這個專 業的又一動力!孩子們我愛你們!這個幼兒園增加了我的斗志，我要通過我的努力去讓所有的孩子，能正真的去享受幼兒園帶給他們的快樂!現在首先要做的就是努 力學習，不斷完善與提升自己，好好完成學業。寒假要結束了，新的奮斗要開始了，我會加油的!
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在做幼兒教育實習的時候，感覺和在學校上課完全不一樣。剛開始去的時候心里有點緊張，畢竟面對那么多小朋友，不知道該怎么開始。后來慢慢發現，其實只要跟著孩子們的節奏走就行。每天看著他們蹦蹦跳跳的樣子，自己也變得輕松不少。
剛開始實習那幾天，總覺得要準備很多教案才行，結果發現孩子們根本不會按照你的計劃來。有時候你精心準備的游戲，他們可能一點興趣都沒有，反而對一些不起眼的小東西特別感興趣。比如有一次我帶了個拼圖過去，原打算教他們怎么拼，結果他們反而更喜歡把拼圖塊當成積木搭高塔。
還有就是跟家長溝通這一點，開始以為只要把自己的工作做好就行了，后來才知道，家長的意見也很重要。有一次有個小朋友總是哭著不肯進教室，我問了家長才知道他最近家里有些事情。了解了情況后，我就調整了一下自己的方式，多給他一些耐心和鼓勵，慢慢地他就不哭了。
記得到后來，我發現自己開始學會觀察每個孩子的特點了。有的孩子畫畫特別好，有的孩子唱歌特別棒，還有的孩子特別愛問問題。每次看到他們展現自己的特長，都覺得自己好像找到了工作的意義。
要說經驗，我覺得最重要的是保持一顆童心。有時候自己太嚴肅了，孩子們就會變得拘謹，氣氛一下子就冷下來了。所以不管多忙，都要記得蹲下來和孩子們說話，這樣才能讓他們感覺到平等和尊重。
有時候會遇到一些突發狀況，比如有孩子突然摔倒了，這時候就別慌，趕緊過去看看傷得重不重，然后再通知家長。要是自己處理不好，就找老師幫忙。其實實習期間最大的收獲就是學會了怎么應對各種意外情況。
不過有時候也會覺得挺累的，尤其是下午的時候，孩子們精力還特別旺盛。這個時候就要想辦法調動自己的積極性，不然很容易影響到整個班級的情緒。可以試著組織一些簡單的活動，或者講個有趣的故事，這樣大家都會開心起來。
【第5篇】幼兒教育實習社會實踐心得怎么寫2850字
一、實習時間
二、實習地點
_實驗幼兒園
三、實習內容
此次實習的主要內容包括兩大方面：一是保育實習。來園活動，如廁與盥洗，進餐，午睡以及離園活動。二是教育教學實習。包括集體教學的組織(教學目的、教學時間、教學準備、教學環節、教師與幼兒的互動、教學效果等);室內游戲的組織(游戲時間、游戲內容、游戲材料、游戲的組織、教師的觀察與指導等);戶外體育活動的組織(活動時間、活動內容、活動材料、活動組織、教師的觀察與指導等)。三是班級環境和區角創設。包括班級墻面裝飾，區域活動設計，各個房間的功能及設施配備、環境布置。
四、實習目的
1、增強對學前教育的感性認識，提高專業意識。
2、了解幼兒園的一日活動安排、常規要求和組織方式方法，并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排。
3、能將課堂中所學的理論知識與幼兒園教育教學實踐有機聯系，在班級教師指導下按照計劃，進行各種類型的教學活動。
五、實習情況
俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。
我的指導老師可是一名經驗老道的名師，我會積極觀察袁老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經驗付諸于行動，成為自己的經驗。在袁老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。
其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時間，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學，要抓住小朋友的興趣愛好，使用技巧和方法去教，時間不易過長，一般時間控制在10分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學，之后用這樣的方法去教學，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累
再次，聽課，看常規，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評。我所在的東營區實驗幼兒園采取的是發博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。
最后，新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。
同時，教師還應該做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。有一位有經驗的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規則;在游戲中，有游戲規則，教師必須在細微處樹立威信。如果在細微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節成功的課。
一個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。
六、實習收獲和體會
回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!這段經歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量。
教師是一個崇高而神圣的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊!在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。
精選用戶撰寫心得35人覺得有幫助
做幼兒教育實習的時候，心里總是特別緊張，生怕自己做不好。剛開始進到幼兒園，看到那些小朋友，我就想，這工作肯定挺簡單的，就是陪著他們玩嘛。結果一接觸才知道事情沒那么簡單。每個孩子性格都不一樣，有的特別活潑，一刻也停不住；有的很安靜，喜歡自己一個人玩。我得學會根據不同孩子的特點去引導他們。
記得有一次，有個小男孩特別調皮，一直在教室里跑來跑去，其他小朋友都受到了影響。當時我就想了個辦法，給他安排了一個任務，讓他當“小老師”，負責檢查大家有沒有整理好玩具。他一聽這個就特別興奮，馬上安靜下來開始幫忙了。其實有時候換個方式，孩子們就會配合得很好。
寫實習心得的時候，我覺得最重要的是把自己真實的想法寫出來。比如，剛開始實習的時候，我總覺得帶孩子很麻煩，后來慢慢發現，其實每一個小進步都很值得高興。像那個小男孩，從亂跑變成愿意幫忙，這就是一種成長。把這些點滴記錄下來，以后回頭看看會覺得很有意義。
不過有時候寫著寫著，會發現自己寫的東西有點混亂。比如昨天寫的時候，我本來想說“孩子們的進步讓我感到欣慰”，結果寫成了“孩子們的成長讓我感到欣慰”。雖然差別不大，但仔細想想，前一句可能更貼合實際一點。這種事情偶爾會發生，寫的時候不用太糾結，只要整體表達清楚就好。
還有一次，我在寫心得的時候，想表達“每天都有新的收獲”，結果不小心寫成了“每天都有新的感覺”。這樣的小偏差，自己檢查的時候才會發現。但我覺得沒關系，畢竟人不是機器，寫東西的時候難免會有這樣的情況。關鍵是別因為這些小問題就否定自己的努力。
其實寫心得的時候，除了記錄自己的感受，還可以加上一些具體的例子。比如某個活動是怎么組織的，效果怎么樣，自己從中得到了什么啟發。這樣不僅能讓內容更豐富，也能讓自己對實習經歷有更深的理解。
寫到最后，我發現心得不只是寫給別人的，也是寫給自己看的。每次寫完，都覺得心里踏實了不少。希望以后有機會繼續參與類似的實踐活動，學到更多東西。
