【第1篇】小學(xué)教育實習(xí)心得怎么寫350字
我的實習(xí)學(xué)校——xx鎮(zhèn)小學(xué)。在這里我開始了實習(xí)，真正的作為51名學(xué)生的班主任以及語文教師。這里將是我成長的地方，是我邁向一名合格而優(yōu)秀教師的平臺。
我們第一天上班，深深記得第一天是一個小雨朦朧的天氣，我們一大早就起床，為了我們?nèi)松兄匾牡谝惶於鴾?zhǔn)備，我們懷著一種渴望與一種忐忑，就這樣我進(jìn)入了我們精彩而難忘的一天。
我們的辦公室，雖然比較簡單，但是我們都非常喜歡，在這里我們開始我們的教學(xué)工作，這間辦公室將見證我們的成長。
我們班級可愛的51名學(xué)生，他們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)，他們認(rèn)真但也調(diào)皮，他們努力但偶爾也會偷懶，對于做班主任的我來說，這51名學(xué)生就是自己最大的財富，就是自己的寶貝，雖然我與他們接觸僅僅兩周，但彼此之間建立了深厚的感情，我因有了他們而驕傲。
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小學(xué)教育實習(xí)的心得體會，其實挺有意思的。剛?cè)サ臅r候，說實話心里有點緊張，畢竟面對一群小朋友可不是鬧著玩的。不過，慢慢就適應(yīng)了。剛開始實習(xí)的時候，我就想著照本宣科地把課本上的東西講出來就行了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事。
記得有一次上課，本來準(zhǔn)備得很充分，教案也改了好幾次，可是一到課堂上，那些孩子一個個跟小猴子似的，根本停不下來。我這下慌了神，想控制局面又怕太嚴(yán)厲嚇到他們。后來還是指導(dǎo)老師提醒我，得學(xué)會用游戲的方式讓他們參與進(jìn)來。這一招還真靈，孩子們一下子就安靜下來了，還特別積極地回答問題。
說起來，教學(xué)過程中遇到的問題還挺多的。比如有時候備課的時候覺得自己思路很清晰，可是一到課堂上就發(fā)現(xiàn)有些地方講得不夠清楚。還有一次批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生連最基礎(chǔ)的加減法都算不對，當(dāng)時心里特別著急，生怕自己教得不好。后來仔細(xì)分析了一下，才發(fā)現(xiàn)是自己在講解時忽略了他們的理解能力。
實習(xí)期間，我還學(xué)到不少小技巧。比如，如果課堂紀(jì)律不太好，不妨先停下來和孩子們聊聊天，了解他們的興趣愛好，然后再切入正題。這樣不僅能拉近師生關(guān)系，也能提高學(xué)生的注意力。另外，給學(xué)生布置任務(wù)時，最好能具體一點，讓他們知道怎么做才不會迷茫。
實習(xí)也有讓我感動的時候。有一次班上有個小女孩畫了一幅畫送給我，上面寫著“謝謝老師教我們這么多”?？吹侥欠嫷臅r候，心里特別溫暖。還有一次考試后，幾個成績進(jìn)步明顯的學(xué)生跑過來跟我說：“老師，這次考得好是因為聽您的！”聽到這話，真的覺得自己的努力沒白費。
不過，有時候也會遇到一些讓人頭疼的情況。比如有的學(xué)生特別調(diào)皮，上課老愛插嘴，還喜歡捉弄同桌。處理這類事情時，得講究方法，不能一味地批評。有時候，適當(dāng)?shù)挠哪炊茏寶夥蛰p松不少。
【第2篇】小學(xué)教育實習(xí)個人心得體會怎么寫650字
時間如流水一般一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼，我們的實習(xí)期已滿，心情是十分的復(fù)雜。想著要回家了，心里也很開心，但想著要與這些可愛的孩子們離別了，心里又有點酸楚。四個月的實習(xí)生活，我是真的堅持下來了。
回想在回龍小學(xué)的這幾個月，有開心，有感動，有難過，有氣氛。來到這里，我的生活變得是那么的充實，每天都忙的不得了，我也很認(rèn)真的工作著，因為我得對他們負(fù)責(zé)，這幾個月來，我覺得真的很辛苦，有時候被學(xué)生們氣得我難受，曾經(jīng)有想要放棄，但是我還是堅持下來看了。
聽說12月29號我們就可以回去了，我們都激動，好開心。同時又想著跟這幫孩子分開，情不自禁的眼睛就紅潤起來了。心情真的很復(fù)雜。在12月28號，學(xué)校帶我們出去游玩，我們也不用上課了。晚上召開了會議，總結(jié)了這幾個月的實習(xí)情況和感受。我們要離開這個學(xué)校了，學(xué)生們很舍不得我們，還買了禮物送我們，好感動。記得走的那天早上，我哭了，學(xué)生們哭了。同學(xué)們來央求我給他們上最后這一節(jié)課，他們圍著我說：“老師，你不要走?！碑?dāng)時我就說不出話來了，眼眶濕了，多么天真可愛的孩子啊。我們盼著早點回學(xué)校，早點結(jié)束實習(xí)。可到了真的走的這天卻又是那么的舍不得。當(dāng)我坐上離開這所學(xué)的車時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著回龍小學(xué)四年級一班的窗戶，我的眼又一次濕潤了。好難過。那種不舍得的心情真的很難受。聽說我們走了，學(xué)生們在教室里哭成一片。如今回到學(xué)校，學(xué)生們打電話問我們，他們說：“老師，你一定要回來看我們，我們好想你。”我覺得好心酸。
我想這次實習(xí)生涯是我人生中最寶貴最難忘的經(jīng)歷。
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做小學(xué)教育實習(xí)的時候，寫個人心得體會確實是個挺重要的事。剛開始可能會覺得無從下手，畢竟不是每個人都有寫東西的經(jīng)驗。其實這事沒什么難的，主要是要把自己的感受和經(jīng)歷整理出來。
開始前可以先把實習(xí)期間遇到的事情大致回憶一遍，比如上課時候的情況，學(xué)生們的反應(yīng)，還有自己講課的感覺。記得那天我剛站到講臺上，心里特別緊張，手心都出汗了。那時候就想著怎么能讓孩子們聽懂，后來慢慢就適應(yīng)了。這種真實的體驗就值得記下來，不然過段時間可能就忘了。
寫的時候不用太拘泥于形式，想到什么就寫什么，這樣反而更自然。比如說那天有個學(xué)生回答問題特別積極，雖然答案不太對，但我鼓勵了他，后來他進(jìn)步還挺快的。這件事讓我明白表揚(yáng)對孩子的成長很重要。不過有時候也會遇到一些意外情況，像有一次課堂紀(jì)律有點亂，當(dāng)時就有點慌，后來想了個辦法才控制住局面。
還有就是，別忘了記錄下自己學(xué)到的東西。比如我學(xué)到的教學(xué)技巧，跟老教師學(xué)了不少。他們教我怎么備課，怎么設(shè)計教案，這些東西都很實用。不過剛開始學(xué)的時候也走了不少彎路，比如有一次準(zhǔn)備的教案太復(fù)雜，結(jié)果孩子們跟不上，后來才調(diào)整過來。
書寫注意事項：
心得體會也可以帶點個人的情感。像實習(xí)期間看到學(xué)生們一天天進(jìn)步，那種成就感真的沒法形容。特別是有次家長會，聽到家長們夸孩子有進(jìn)步，自己心里也挺驕傲的。不過有時候也會有點失落，比如有次考試成績不太理想，心里挺難受的。
【第3篇】小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)心得怎么寫2000字
一、實習(xí)目的
1、通過教育實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，初步掌握小學(xué)語文的教學(xué)方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法，了解現(xiàn)今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀。
2、實習(xí)單位為__校，班級為__年級__班。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、語文教學(xué)
1、課堂教學(xué)，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文教師所做的事情。
2、積極引導(dǎo)，認(rèn)真做好工具性與人文性教育工作。
三、班主任工作
及時正確引導(dǎo)學(xué)生思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好學(xué)生日常行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生干部處理班上各事務(wù)。
三、實習(xí)效果
1、在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真開展語文教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作。在整個實習(xí)階段，我從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到略有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師及班主任。
2、在實習(xí)過程中，通過教師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。
四、實習(xí)總結(jié)及體會
1、初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20__年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心小學(xué)校，開始了為期一個月二十天的教育實習(xí)。實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱辛。
下面我從幾個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
2、認(rèn)真做好實習(xí)前期工作，首先是把自己的心態(tài)放正，因為心態(tài)決定一切是輔導(dǎo)員叮囑的。學(xué)做師者就得像師者。指導(dǎo)老師對我的要求：嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學(xué)典禮后指導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。我也主動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和學(xué)校的基本情況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進(jìn)行的如此順利。
3、指導(dǎo)按步驟提高教學(xué)水平，教學(xué)實習(xí)的開展，指導(dǎo)我的是本校的高級教師，教育前線工作者，也是一個非常負(fù)責(zé)的教師。
a、第一階段為見習(xí)階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟悉小學(xué)三年級的語文教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄，課后與老師交流，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會老師在課堂上的每個細(xì)節(jié)，并這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思。因為在課堂上的每個動作都是為教學(xué)服務(wù)的。這是指導(dǎo)教師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導(dǎo)教師一起探討，更多的是老師的指點。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是模仿與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。
b、上課階段，我的指導(dǎo)老師是本校的高級教師，并且是三年級二班的班主任，所以她給我上的課是很多，而且給我安排的課時也是很多的，這就使得我有更多的鍛煉機(jī)會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有很多交流的時間，在做得不好的地方老師也是及時地經(jīng)我指出。另外在課后細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好本課為止，這才交到教師那里進(jìn)行初審。在審查時指導(dǎo)老師要求我說出我的上課計劃，這就練習(xí)了說課的環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學(xué)過程中學(xué)會整體規(guī)劃，依教學(xué)秘書的按排創(chuàng)造性完成教學(xué)任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都有了顯著的提高。
4、積極做好班主任實習(xí)工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的。小學(xué)生各方面都要細(xì)致如微，稍有不注意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學(xué)校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時找他談話，正確引導(dǎo)。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。
5、虛心求教認(rèn)真吸取他人優(yōu)點
在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動，不放過每一次到講課比賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價值的東西。虛心聽取別人的意見和批評。從他人身上學(xué)到了不少的能力，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。
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寫實習(xí)心得，說難也難，說簡單也算簡單。要是想寫得有點水準(zhǔn)，那得先把實習(xí)期間的經(jīng)歷好好梳理一下。比如，你在小學(xué)教育實習(xí)的時候，遇到過什么特別的事情，那些事情對你來說是不是挺重要的。你可以先從自己的感受入手，想想當(dāng)時的心情怎么樣，是緊張還是興奮，或者是兩者都有。把這些情緒寫下來，讀者看了就能感受到你的狀態(tài)。
記得實習(xí)的時候，每天都會面對各種各樣的情況，有的時候?qū)W生問的問題讓你一時答不上來，這就需要你自己琢磨琢磨，看看有沒有更好的辦法應(yīng)對。這種經(jīng)歷值得記錄，因為這不僅是你成長的一部分，也是教學(xué)能力提升的關(guān)鍵點。不過，有時候記筆記沒記全，寫的時候就只能憑印象了，這樣可能就會漏掉一些細(xì)節(jié)。不過這沒關(guān)系，只要能表達(dá)出核心的東西就行。
寫的時候，最好能把具體的事例融入進(jìn)去。比如說有一次上課，某個學(xué)生突然站起來提問，你當(dāng)時是怎么處理的，最后效果如何。這樣的例子能讓文章更生動。而且呀，寫的時候要多用些教育方面的專業(yè)術(shù)語，像是“因材施教”“啟發(fā)式教學(xué)”之類的，這樣顯得你有專業(yè)水平。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼鴷诉@些詞該怎么用，就隨便找個類似的替代了，比如把“啟發(fā)式教學(xué)”寫成“引導(dǎo)式教育”，其實意思差不多，但寫出來就感覺不那么專業(yè)了。
書寫注意事項：
寫實習(xí)心得的時候，別光顧著說自己干得好，也要提提自己的不足之處。比如你發(fā)現(xiàn)自己的課堂管理還有待加強(qiáng)，或者對某些教材的理解還不夠深入。這不僅能體現(xiàn)你的誠實，也能給后來的人一點參考。不過有時候?qū)懼鴮懼?，可能就把重點偏了，寫成了表揚(yáng)稿子，這就不太好。所以要注意平衡，既要說優(yōu)點，也要說不足。
寫的時候要多想想讀者的感受。他們可能不是搞教育的，所以要用比較通俗易懂的話來表達(dá)。如果滿篇都是高深的理論，人家看不明白，也就沒什么意義了。不過有時候?qū)懼鴮懼蜁挥勺灾鞯赜蒙弦欢褜I(yè)術(shù)語，這就得改一改，讓它更接地氣些。比如把“教學(xué)方法的多樣性”改成“教法要多種多樣”，這樣普通人都能看得懂。
小編友情提醒：
寫完之后最好多檢查幾遍。有時候打字太快，就會出現(xiàn)一些小問題，像把“孩子”寫成“小孩”，雖然意思一樣，但看起來就不夠正式。有時候標(biāo)點符號也會弄錯，比如該用逗號的地方用了句號，這都是需要注意的地方。不過，有時候?qū)懼鴮懼蛨D快了，這些小問題也就難免了。
【第4篇】小學(xué)教育實習(xí)心得體會怎么寫1150字
在實習(xí)期間，我學(xué)到了很多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得指導(dǎo)老師讓我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我害怕極了。因為我知道，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必須要做好，我要把我的的第一印象留給我的第一批學(xué)生。為此，我花了整整一個周末的時間去準(zhǔn)備，包括搜索資料，對著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時的語氣，我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程，正應(yīng)了那句話：臺上一分鐘，臺下十年功。終于，我?guī)еo張的心情第一次登上了三尺講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐，和一雙雙好奇、渴望的眼神時，我明顯放松了許多，我想用心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評，我知道了最明顯的不足在于：因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛，我忽視了整個課堂的紀(jì)律，足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課，既然找到了不足，我就應(yīng)該努力避短，所以我把重點放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的機(jī)會，也很用心的去準(zhǔn)備每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。
總結(jié)起來說，我把自己從第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來，包括：聲音不夠響亮，時間安排有時不夠合理，教學(xué)重難點不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡，給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大……我小心翼翼的記錄著每一點，雖然看起來很多，但我并不為此失去信心，因為只有找出自己的不足，才能夠有針對性的去改進(jìn)，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我決定要自我教育，揚(yáng)長避短，把我的不足一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的人民教師。
在改進(jìn)自己的同時，我還花了些心思在研究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個好動、思維活躍、好奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的注意力很容易被轉(zhuǎn)移。所以，如何來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動形象的表情、姿態(tài)、手勢，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是需要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)該爭取給每個人機(jī)會，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎懲，以優(yōu)生帶動后進(jìn)生，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要用心關(guān)愛每個學(xué)生，就一定可以看到他們的進(jìn)步。
短短的幾個月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)老師，你的點評讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要謝謝我的第一批學(xué)生，雖然老師不能記住你們每一個人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動，你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里，我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“miss zhong”時給我?guī)淼母袆印?/p>
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小學(xué)教育實習(xí)的心得體會該怎么寫？這事說起來也挺有意思的。剛開始實習(xí)的時候，我其實有點摸不著頭腦，不知道從哪兒下手。后來慢慢摸索，才找到一些門道。
剛開始去學(xué)校的時候，我滿腦子都是理論知識，想著照本宣科地教學(xué)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本行不通。學(xué)生們一個個都很活躍，課堂上提問特別多，有時甚至?xí)茴}。我就只能跟著他們的節(jié)奏走，邊講邊調(diào)整自己的思路。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)不只是把知識點灌輸給學(xué)生，而是要讓他們自己去探索、去理解。比如說有一次講數(shù)學(xué)題，我本來想直接給出答案，但后來改成讓他們小組討論，結(jié)果效果比預(yù)期好很多。孩子們七嘴八舌地發(fā)表意見，最后居然自己總結(jié)出了規(guī)律，那感覺特別棒。
還有一次，有個孩子上課總是心不在焉，我開始以為他是調(diào)皮搗蛋，后來才知道他家里最近出了點事。我就抽空找他聊了聊，給他講了些鼓勵的話。沒想到之后他的狀態(tài)好了不少，作業(yè)完成得也認(rèn)真多了。這件事讓我明白，當(dāng)老師不能光盯著成績，還要關(guān)心學(xué)生的心理狀況。
寫心得體會的時候，我覺得沒必要太拘泥于形式，關(guān)鍵是要真實?？梢园炎约河龅降膯栴}、解決的辦法都寫出來。當(dāng)然，有時候?qū)懼鴮懼赡軙浨懊嫣岬竭^的內(nèi)容，導(dǎo)致前后有點重復(fù)。比如我寫到某個案例的時候，沒注意到之前已經(jīng)提過類似的情景，就又啰嗦了一遍。不過這樣的情況也不算太嚴(yán)重，畢竟大家都能理解這是新手上路難免會有的小問題。
書寫注意事項：
寫的時候也要注意語言表達(dá)。有時候想得太復(fù)雜，用了一些不太常用的詞，反而顯得生硬。比如說有一次我想表現(xiàn)得很專業(yè)，用了“循循善誘”這個詞，但后來想想，換成“耐心引導(dǎo)”可能更容易讓人接受。還有就是句子太長了，讀起來費勁，改短一點會更好。像這樣偶爾的小調(diào)整，能讓文章看起來更順暢。
【第5篇】小學(xué)教育實習(xí)心得精選范文怎么寫850字
來到這學(xué)校當(dāng)一位小老師的三個月最后還是要迎來結(jié)束的那一天，心里還是有一些淡淡的不舍。在這里我認(rèn)識了好幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親的老師，他們給我的感覺就是每天都充滿著熱情，似乎教書對他們來說，是一件很有趣的事情。而我在這里作為一位實習(xí)老師，剛開始多多少少都會有點不適應(yīng)，后來慢慢地開始體會到這份工作的艱辛與責(zé)任，給我最大的感觸就是處理學(xué)生關(guān)系的問題和作為一位老師的教學(xué)技巧。
對于學(xué)生們來說，他們對我這位新來的實習(xí)老師既好奇又陌生。本來以為我會跟他們會有一定的交流障礙，畢竟我們的年齡差距比較大，后來發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們普遍都我這位小老師都非常熱情。首先他們在走廊上遇見我都會非常熱情的打招呼，這間學(xué)校的學(xué)生確實很有禮貌，在我第一次我在班上自我介紹時，他們還居然非常熱情的叫我?guī)浉纾杏X我對他們的第一印象確實不錯。我是一個比較隨和的人，所以跟學(xué)生們相處的非常好，在這三個月里面沒有發(fā)生過矛盾?；旧衔覍λ麄兊膽B(tài)度就像朋友一樣，可能這也是我做的不好的地方吧，似乎少了作為一個老師的尊嚴(yán)。他們在我上課的時候也喜歡跟我開玩笑，這確實不太好，畢竟課堂是個嚴(yán)肅的地方?，F(xiàn)在快要走了，我對這幫年輕的小家伙還是有些不舍的，雖然我們算不上什么老朋友，但他們確實讓我感覺年輕了好幾歲。
在教師教學(xué)技巧方面，一開始我確實就是一個菜鳥，處處碰壁。連上課之前備課寫的教案的寫的不太好，讓老師不滿意，修改了好幾遍才行。上課的課堂就更不用說了，跟那些正式老師相比差的.可不止一點點，剛開始連流暢度都有問題。但非常幸運的是，我的指導(dǎo)老師是一位非常有耐心的老師，而且人非常好，出現(xiàn)了一些不好的問題不會生氣，而是帶著鼓勵的語氣很細(xì)心的一點一點指出我的問題所在。到最后，問題還是慢慢解決了，我有一個技巧生疏的老師變成了一個基本合格的老師，期間真的很感謝老師們的耐心輔導(dǎo)。
作為一位實習(xí)老師，馬上實習(xí)期就到了，要離開這里也避免不了，也許會有一些不舍，但更多留下來的是回憶，來這里剛開始以為只是過一下場就完事了，后來快結(jié)束才發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了很多，讓我受益匪淺。
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做小學(xué)教育實習(xí)的時候，心里頭總是有點緊張。畢竟面對那么多小朋友，得想方設(shè)法讓他們喜歡上課才行。剛開始，覺得備課挺簡單的，照著課本念就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不是那么回事。孩子們注意力特別容易分散，你得想辦法讓他們一直跟著你的思路走。
記得有一次上課，本來準(zhǔn)備得很充分，可是一到課堂上就亂了陣腳。小朋友問的問題超出了我的預(yù)期，當(dāng)時腦子一下就空白了。后來慢慢調(diào)整心態(tài)，才意識到不能光靠教案死板地教，還得隨時根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來變化教學(xué)方法。
其實，跟學(xué)生相處也是門學(xué)問。有些孩子比較內(nèi)向，不敢舉手發(fā)言，這時候就得鼓勵他們多開口。還有些孩子特別活躍，老愛插話，這時候就需要掌握好節(jié)奏，既不能讓他們覺得無聊，也不能太放任不管。我有時候就會忘記這一點，結(jié)果課堂秩序變得一團(tuán)糟。
書本上的理論挺管用的，但實際操作起來會遇到很多意想不到的情況。比如，有的小朋友突然哭起來了，這可怎么辦？剛開始真不知道該怎么處理，后來慢慢摸索出一點經(jīng)驗，就是先安撫情緒，再解決問題。要是硬邦邦地說教，只會適得其反。
實習(xí)期間學(xué)到的東西太多了，比如怎么設(shè)計有趣的課堂活動，怎么批改作業(yè)，怎么跟家長溝通。每次看到孩子們臉上露出笑容，就覺得一切都值得。不過有時候也會犯點小糊涂，比如記錯了時間，或者搞混了班級名單，這都是常事啦。
我覺得最重要的是保持耐心，別急躁。每個孩子都有自己的特點，不能一刀切地對待。有時候一個小小的鼓勵就能讓孩子開心好久。雖然過程中會遇到各種困難，但只要堅持下去，慢慢就會找到適合自己的教學(xué)方式。
希望以后能繼續(xù)提升自己，把學(xué)到的知識運用到實踐中去。畢竟教書育人這事，說簡單也簡單，說難也難，全看你怎么把握。
【第6篇】2025小學(xué)教育實習(xí)心得體會怎么寫950字
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習(xí)，我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進(jìn)步!
再次進(jìn)入附小，給我一種既熟悉又陌生的感覺，一種親切的貼心。幾年的時間，附小創(chuàng)造了飛躍性的發(fā)展。短短一個多月的實習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。實習(xí)第一天，帶著期待，帶著不安，在主任的帶領(lǐng)下，我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師榮老師，一位年輕、有魄力的女老師，在以后的實習(xí)中，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級四年級二班，認(rèn)識了62個聰明、天真，活潑，可愛的孩子，他們充滿了活力，充滿了生機(jī)，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。
實習(xí)的第一天的時候，我抄了一份班級名單，因為我知道，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位，覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。隨后，每到課間的時候，我就到班上去，同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的，我也借這個機(jī)會去認(rèn)識他們的名字，了解他們的性格，結(jié)果不過三天我就能叫出每個學(xué)生的名字了。以后每當(dāng)學(xué)生來問我問題，我叫出他們名字的時候，他們竟是那么的興奮開心，看著他們天真無邪的笑臉，我心里也感到很安慰。這件小事也是我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
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寫心得這事，有些人寫心得就像流水賬，東一句西一句，沒個章法。其實，寫心得得有點技巧，不然就成了走過場，沒什么意義。
拿小學(xué)教育實習(xí)來說，要是想寫出點門道，得先琢磨清楚自己的經(jīng)歷。比如，實習(xí)的時候遇到過什么難題，你是怎么解決的？又或者，和學(xué)生相處時有什么特別的感受？這些問題要想清楚了，寫起來才不會亂套。記得有個同事，他在實習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)班上有幾個孩子總是不交作業(yè)，他就試著跟他們聊天，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是家里條件不太好，買不起文具。后來他想辦法幫了忙，孩子們就慢慢開始認(rèn)真完成作業(yè)了。這樣的事例寫進(jìn)去，就能讓心得顯得真實。
寫心得還得注意點細(xì)節(jié)。像一些專業(yè)術(shù)語，像“因材施教”“啟發(fā)式教學(xué)”什么的，能用上就用上。不過，別一股腦全堆上去，得看場合，不然顯得太刻意。還有，寫的時候腦子里得有個畫面感，不能光想著把事情羅列出來，得讓人看了覺得親切，像是在聽故事一樣。像剛才提到的那位同事，如果只是說“我?guī)椭藢W(xué)生”，那多枯燥，得補(bǔ)充具體怎么做，才能讓讀者明白情況。
說到這兒，得提醒一下，寫心得的時候千萬別太死板。有時候?qū)懼鴮懼?，可能就會跑題，或者把話說得太過絕對。比如有個人寫心得，說自己實習(xí)期間從來沒遇到過困難，這明顯不太靠譜。人，總會有些磕絆，太完美反而不真實。再說了，寫心得不是為了給自己臉上貼金，而是為了總結(jié)經(jīng)驗，好讓自己下次做得更好。
還有一點，寫心得的時候最好結(jié)合自己的感受。像實習(xí)的時候，你是不是會覺得有時候很累，但看到學(xué)生進(jìn)步了又特別開心？這種情緒波動最好也能體現(xiàn)在文字里。這樣不僅能增加文章的感染力，還能讓讀者感受到你的真誠。要是寫得冷冰冰的，像報告似的，那就沒什么吸引力了。
最后再啰嗦一句，寫心得的時候別怕麻煩，該查資料就查資料。有時候你覺得自己記住了的事，回頭一寫才發(fā)現(xiàn)漏掉好多關(guān)鍵點。而且，查資料還能幫你找到新的視角，說不定能寫出更有深度的東西來。
【第7篇】2025年大學(xué)生暑期實習(xí)心得體會：小學(xué)教育實習(xí)怎么寫3900字
四個多月的實習(xí)工作快要結(jié)束了，在這四個月的時間里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。
這四個多月的實習(xí)，令我感觸頗多。我實習(xí)的班級是廣宗131班。一大群十四、五歲的小孩子，既活潑可愛，又調(diào)皮好動。記得在我第一次踏進(jìn)教室的那一刻，我感覺到了他們用熱情目光注視著我，經(jīng)過指導(dǎo)班主任老師的介紹，他們便報以熱情的掌聲以示歡迎，下課后，就有同學(xué)圍過來和我聊天。這讓我很是受寵若驚?；叵肫鹉且荒荒?，真是覺得又可愛，又親切。
然而，理想與現(xiàn)實又有巨大的差別，當(dāng)初的鴻鵠之志，當(dāng)初的氣宇軒昂，在調(diào)皮的孩子們面前變得越來越渺小，來到學(xué)校我一下就傻了，匆忙的往警務(wù)室搬我們的行李，因為我們還沒有住的地方。在心里只留下一個概念我們?nèi)绱酥皇苤匾暋職v歷在目，但覺得很充實，我在很多方面都有了提高，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：
一.工作方面
早在上大二的時候，我就對頂崗充滿了好奇與熱情，決定實習(xí)一定要選擇頂崗實習(xí)。xx年9月1日，我們踏上了去頂崗實習(xí)學(xué)校的征途，這也意味著我的頂崗生活從此開始了。
還記得第一次登上講臺的時候，內(nèi)心的緊張真的是無法用言語來形容?？吹浇淌依?6張渴望知識的臉龐，就從那一刻起，我才真正意識到了自己的責(zé)任原來是那么的重大。想到這里，緊張的情緒更是像一股熱流一樣無法抑制的涌上心頭。記得當(dāng)時上課前，感覺自己快要窒息了，走進(jìn)教室都不知道自己該站在講臺的什么位置，手該放在哪，腦子里一遍一遍的想要說的第一句話。伴隨著鈴聲的響起，我的腦子突然一片空白。即使是這樣，還是要繼續(xù)下去。既然站上了講臺，無論發(fā)生什么事情，永遠(yuǎn)不能走下講臺，因為那里就是我們的戰(zhàn)場，沒有一個戰(zhàn)士是還沒有戰(zhàn)斗就退出戰(zhàn)場的，我也是，絕對不能做一個逃兵。憑借這種精神，我克制著自己，就這樣，完成了我的第一堂課。我覺得是我的第一次成功。
伴隨著時間的腳步,我已經(jīng)不是當(dāng)初那個羞澀的小老師了，現(xiàn)在的我更加自信了。教學(xué)水平較之最初有了很大的提高。我盡最大努力每天認(rèn)真?zhèn)湔n，每次備好課后，我都要拿給我的指導(dǎo)老師審閱，以此來使自己的課更加完備。另外，課前我都會再花半個鐘頭的時間去熟悉教材、教案，讓學(xué)生相信我有足夠的知識儲備來教好他們，從而更好、更快的讓學(xué)生對我產(chǎn)生信任。此外，我想盡辦法搞活課堂氣氛，在教學(xué)方法上采取靈活多變的方式，最大限度的吸引學(xué)生的注意力。同時，課下深入輔導(dǎo)，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，希望能了解每一個學(xué)生，照顧到每一個同學(xué)。另外，我也經(jīng)常聽指導(dǎo)老師的課，每次聽課都讓我受益匪淺。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的成績不是很理想但讓我欣慰，這也使我感到自己的工作有了結(jié)果。付出就有回報，的確是真理。雖然只有半年時間，但是，我的教學(xué)工作開展的十分順利，也取得了一些成績，自身的能力得到了質(zhì)的提高。
除此之外，在頂崗期間我還擔(dān)任了131班的實習(xí)班主任的工作，協(xié)助班主任處理班里的日常事務(wù)。堅持每天早自習(xí)去檢查物理概念的背誦情況是我的必修課，通過檢查的機(jī)會，和學(xué)生們近距離溝通和接觸，以便于我教學(xué)工作的開展。在與學(xué)生的交流上，我始終堅持以“誠”待人的態(tài)度，博得了大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。如今，我們的關(guān)系很融洽。在擔(dān)任班主任期間，還組織了一些集體活動。例如，組織了一次以感恩為主題的主題班會;組織觀看以感恩為主題的電影《我的兄弟姐妹》;開展年級的物理知識競賽，提高了學(xué)生的物理知識儲量：開展以感恩為主題的黑板報比賽(學(xué)校規(guī)模的).一系列的活動的開展活躍了校園氣氛，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時，大大的提高了我自身的組織能力和綜合素質(zhì)。
另外給我以深刻印象的是：第一，要注意和學(xué)生的距離，和學(xué)生太近對于我這幫活潑的孩子來說你的課根本沒辦法上，你離他們太遠(yuǎn)他們就會不學(xué)你這一課，或是被迫的學(xué)習(xí);第二，公平是最大的原則，如果你對待事情或是集體學(xué)生你不公平的話就會讓學(xué)生們很討厭，而且你再說什么他們是不愿意聽的;第三，不要打擊一大片學(xué)生，有時候雖然確實是一大片的學(xué)生犯了錯，但你說他們的時候只能是說他們之中的“頭”。在副班主任工作剛上我體會最深的是要讓后進(jìn)生也有事做，而且一定要安排他們做一些力所能及的事情，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和降低他們由于驗血所帶來的“空虛”。
頂崗后期，我們開展了以中學(xué)生心理健康為主題的教育調(diào)研工作。通過與當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實的調(diào)查與結(jié)合，深入了解了當(dāng)今中學(xué)生的心理現(xiàn)實狀況，并且經(jīng)過討論與研究，提出了一些合理化的建議，舉辦了一些中學(xué)生心理健康教育活動，取得了很好的效果。
在整個頂崗過程中，時刻遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，時刻以一名合格教師的身份要求自己，以身作則，為人師表。
總之，四個月的頂崗，使我的工作能力得到了極大的提高，各方面都得到了充分的鍛煉，有了很大的進(jìn)步。
二.生活方面
還記得從當(dāng)初的沒有地方住，到終于說有地方住了不過是鍋爐房，房頂都掉煤灰，令我高興的是我們這里的實習(xí)生人都特好，真有李云龍當(dāng)年說的就是蹲坑也是一樂子，相見恨晚啊，當(dāng)時也沒有多想只是覺得有個地方住就行。男女宿舍挺近的，由于下雨我們就在晚上在女生宿舍打牌，真是其樂融融，直到有一天帶隊老師來回訪我們把老師給氣的，一看到我們住的地方起就不打一處來，終于是給我們換了住處。
其次，我們十九個人自己做飯，購置了灶具和日常用品。在課少或者不忙的時候，我們就一起做飯，享受生活的樂趣，同時，生活自理能力有了很大的提高。想想九個人的飯剛開始時候我們做飯需要好長時間，效率也不高，后來我們分了組3人一組一周兩次，一周做六天飯，很令人興奮的是我們這里男生都是大廚女生打下手。
再次，我們宿舍的“園三結(jié)義”處的很融洽，不論是誰在工作中，尤其是初期的時候，遇到任何的困難，受到任何的委屈，我們都互相鼓勵，互相幫助，互相安慰，成為了我們堅持下去的一個很大的精神支柱。在這里，我們九個如同一家人，身處異鄉(xiāng)的我們深知我們能做的，也是我們必須要做的就是互相照顧，互相攙扶。相識是一種緣分，我們幾個能夠有緣相聚在這里，實在不是一件容易的事情，我們都很珍惜彼此，更加珍惜在這里我們一起走過的每一天。并且我們約定每兩個月聚一次。想想就覺得很美好。
三.思想方面
首先，通過半年的實習(xí)工作，使我對教師這個職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識和了解。教師的辛勞、無私和偉大，是無法用一句簡單的言語所能描述的。
教師始終要有一顆包容的心，這是作為一名人民教師所必需具有的素質(zhì)。用“愛心”去呵護(hù)學(xué)生的成長，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德、行為和才智。在學(xué)生充分感受到老師的“愛”后，他們便會產(chǎn)生積極向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動機(jī)，學(xué)習(xí)動力才能持久，興趣才會強(qiáng)烈，學(xué)生才能“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。只有有了“愛”，教師才會有工作的熱情;只有有了對教育的工作熱情，才能真正去教書育人。人們常說“教師是最無私的職業(yè)”，就是因為教師有著對知識的愛，對學(xué)生的愛，對教師職業(yè)的愛。當(dāng)老師們看到自己的學(xué)生“桃李滿天下”，用心血培養(yǎng)的學(xué)生成為社會棟梁時，自己付出的愛就有了回報。老師們會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是“愛的教育”的真諦。相似的，無論做什么事，都需要有熱情、責(zé)任心。凡事善始善終，正確面對人生中所遇到的挫折，笑看人生風(fēng)云，這樣才不會留有任何的遺憾。
其次，在這半年中，我時時刻刻都在關(guān)注著我們國家的發(fā)展。當(dāng)看到我們國家遭受自然災(zāi)害時，身為中華兒女，我替我們祖國的不幸而心痛;當(dāng)看到“神七”滿載著國人的期望成功飛向茫茫太空時，我感到無比的自豪，無比的驕傲!
同一年中，我們黨的xx屆三中全會勝利的落下了帷幕。30年中華兒女不懈的努力，換來了我們偉大祖國經(jīng)濟(jì)實力、綜合國力、人民生活水平的大跨越、大發(fā)展。這些都證明了我們黨的卓越的執(zhí)政能力和炎黃子孫堅持不懈、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。我相信，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國將站在新的歷史起點上，再揚(yáng)改革開放的風(fēng)帆，再創(chuàng)發(fā)展繁榮的新輝煌。
再次，在努力提高教學(xué)水平的過程中，我的人際交往能力也有了很大提高。這里的人際交往主要包括：與當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師，與舍友，以及學(xué)生之間的關(guān)系的處理。實習(xí)的半年，讓我體會到了在社會中的各種人際關(guān)系的復(fù)雜性。對待不同的對象，應(yīng)該采取不同的態(tài)度與方式，但是，萬變不離其綜，就是以“誠”待人。真誠是解決一切事情的源泉。一個最鮮明的例子，比如在和學(xué)生的交往上，我始終抱著平等的態(tài)度對待他們。課下和他們做朋友，聊天，一起玩，時時刻刻都讓他們體會著我的真誠與愛?，F(xiàn)在我們的關(guān)系特別好，他們都說我就是他們的大姐姐，同時，我也感到很開心，很幸福。
四.組織和參加的典型活動
1.小組成員之間互相聽課評課。
2.創(chuàng)辦廣播站
3.組織開展初中數(shù)學(xué)知識競賽
4.開展以感恩為主題的主題班會
5.開展“數(shù)學(xué)小制作”活動
6.開展青少年法制教育宣傳月活動
7.開展改革開放征文活動
8.圣誕班級內(nèi)文藝晚會
這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇，過這半年的頂崗生活，教書水平有了一個質(zhì)的飛躍。我的思想成熟了許多，分析問題，解決問題的能力有了很大的提高?？紤]事情也更加周密了。我想，頂崗的生活雖然短暫，但是這必將成為我人生當(dāng)中最為寶貴的財富。生活的歷練才剛剛開始，我的人生也將會因為頂崗的存在，而更加美麗多姿。
這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富?！矣渺`魂銘記!
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寫心得這種事情，其實挺講究個人感受的。拿我去年小學(xué)教育實習(xí)來說，當(dāng)時我特別緊張，畢竟第一次正式面對學(xué)生。記得第一天去學(xué)校的時候，校門口那棵老槐樹讓我有點恍惚，總覺得它像是在歡迎我，又像是在考驗我。后來我發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備教案的時候得花不少心思，尤其是那些低年級的孩子，他們注意力不集中，你的內(nèi)容要是太枯燥，他們就直接開始玩橡皮擦了。
上課前我總是反復(fù)檢查自己的課件，生怕遺漏什么知識點。有一次我忘記帶彩色粉筆，結(jié)果課堂氣氛一下子就冷下來了。孩子們好像特別喜歡顏色鮮艷的東西，這讓我意識到教學(xué)道具的重要性。不過，也不是說光靠道具就能吸引學(xué)生，關(guān)鍵還是要讓內(nèi)容有趣。比如講拼音的時候，我就編了個兒歌，結(jié)果全班都跟著哼唱起來，效果還不錯。
跟學(xué)生們相處久了，慢慢摸清了他們的性格。有些孩子特別愛提問，問的問題還很刁鉆，但我發(fā)現(xiàn)認(rèn)真回答反而能贏得他們的信任。還有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，這時候就需要多鼓勵。我記得有個小女孩，剛開始總低著頭，后來我讓她當(dāng)小組長，她竟然慢慢開朗起來了。我覺得，實習(xí)老師要學(xué)會觀察，找到每個學(xué)生的閃光點。
寫心得的時候，我覺得最重要的是真實。比如可以寫寫自己遇到的困難，當(dāng)時是怎么克服的，這樣更有說服力。當(dāng)然，不是說非得寫得很嚴(yán)肅，適當(dāng)加入一些小幽默也挺好。不過有時候?qū)懼鴮懼赡芫蜁选罢n堂互動”寫成“課堂互惠”，這可能是打字太快造成的，反正大家都懂的。
還有就是細(xì)節(jié)不能忽視。比如某次活動后，我給每個學(xué)生發(fā)了一張小卡片，讓他們寫下對我的建議。結(jié)果收到不少暖心的話，有的說“老師下次別忘了帶零食”，有的說“希望您教我們的時間再長一點”。這些話讓我特別感動，也讓我意識到，實習(xí)不只是傳授知識，更是建立感情的過程。
