【第1篇】12月新老師培訓(xùn)心得體會怎么寫1700字
xx年9月日早晨，我?guī)е?dòng)的心情早早地來到了縣進(jìn)修學(xué)校，因?yàn)榻裉煳乙邮転槠谝惶斓男陆處熍嘤?xùn)。雖然我有在培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但是從事初中英語的教學(xué)是第一次，也是第一次當(dāng)初一的班主任，說實(shí)話，很是緊張，也覺得責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，一切都將重新開始。今天的學(xué)習(xí)機(jī)會是重要的第一步，也是我教學(xué)生涯又一個(gè)很好的開始。
今天上午第一講是我最大的收獲。副校長以‘做最好的自己’為主題的新老師的成長，告訴我們要有一個(gè)正確的職業(yè)定位，并教導(dǎo)我們應(yīng)該如何定位自己的職業(yè)人生。在不同的教師團(tuán)隊(duì)里，也許有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但是‘優(yōu)秀’教師的共同特征就是：有激情和感染力。她還談到了新東方外語學(xué)校的校長俞敏洪給好老師的定位，她使得我知道，要做好一名好老師，必須具備三個(gè)條件：
1)要有工作激情;
2)要專注于教學(xué)
3)要有個(gè)性。
在今后的成長道路上，我一定會用這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，為了成為一名好老師而好好努力!
在這堂課的培訓(xùn)中，我也明白了，做好教師要從認(rèn)識自我開始。教師的職業(yè)人生有三種境界，我們先想想，我們自己到底追求的是哪個(gè)境界，是謀生型，事業(yè)型還是快樂型。我想說，我要追求的是第三種：快樂型。我會以做黃老師告訴我們的四項(xiàng)修煉來指引自己前進(jìn)的道路。在前進(jìn)的路上，不僅學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會分享，而且要廣泛地閱讀，在教學(xué)時(shí)間之后更要善于反思。既然選擇了，干脆好好干!不能‘選你所愛’，那就‘愛你所選’!既然選擇了這條路，我就會堅(jiān)持，好好地走下去，做最好的自己，永不言棄!
在第二節(jié)培訓(xùn)課上，進(jìn)修學(xué)校的.主任給我了做了教育教學(xué)常規(guī)方面的培訓(xùn)，主題就是簡單兩個(gè)字：常規(guī)!他告訴我們，要使自己的教學(xué)能夠創(chuàng)造出奇跡，其實(shí)并不難。常規(guī) 細(xì)節(jié) 過程=奇跡!他讓我明白了整個(gè)教學(xué)里，簡單概括為：‘備，教，改，輔，考，研，聽’這七個(gè)字。只要你認(rèn)真好好地做好了每項(xiàng)工作，你一定可以獲得很驚人的教學(xué)成果。他給我舉了好多個(gè)例子，讓我們明白了做好常規(guī)工作的重要性。從細(xì)節(jié)做起，做好每一件小事，你就可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡! 第三場培訓(xùn)被安排在下午，賴主任為我們講了如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任。她告訴我們，要成為一名優(yōu)秀的班主任，最重要的就要有愛心。教育 關(guān)心 嚴(yán)格=教育的愛!關(guān)心學(xué)生是很重要的，你要讓你的學(xué)生知道，你對他們的關(guān)心，學(xué)生們才會尊重你，擁護(hù)你。其次，要融入學(xué)生中，要和他們打成一片，我想這一點(diǎn)是最難的。這時(shí)，幽默感是必不可少的。試著和他們開開玩笑，上英語課時(shí)也說一說他們感興趣的，點(diǎn)到則止。還有，處理事情一定要公正，要調(diào)查好事情的始末，才能處理!總之，我們不僅要把班主任當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，而且要做好一名優(yōu)秀的班主任也需要科學(xué)，它也是一種藝術(shù)!賴?yán)蠋煹倪@堂課對我來說，真的是很重要，因?yàn)檫@學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任，很多事項(xiàng)我都不大清楚，還需要多多學(xué)習(xí)，前面的路還是很長，在剛開始的這段路里，就遇到了一些小困難，但是我會好好克服的，我會去好好閱讀賴?yán)蠋熗扑]的一些關(guān)于當(dāng)好班主任的書籍，并且也讀無字之書，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任們交流，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，為了成為一名優(yōu)秀的班主任，努力!
最后一講是老師給我們做了關(guān)于強(qiáng)化師德意識，樹立職業(yè)精神的講座。他告訴我們不僅要認(rèn)真踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)。而且以很多實(shí)例來告訴我們要如何真正地以實(shí)際行動(dòng)來做好這六點(diǎn)。張老師的講座不僅讓我重新認(rèn)識到人民教師這個(gè)職業(yè)的神圣，更讓我感到能成為一名教師的驕傲和自豪。俗話說‘“三人行，必有我?guī)熝伞！备螞r，作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要虛心向周圍的同事和前輩學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。 整整一天的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多。各位老師從‘教師的如何成長’、教師的教學(xué)常規(guī)、教師的職業(yè)道德到班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)等多方面進(jìn)行了闡述，他們的生動(dòng)講解和對問題的深刻探討，使我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。我一定會將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“做最好的自己!”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，指引我前進(jìn)的方向!
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新老師剛?cè)肼殻瑓⒓油昱嘤?xùn)后寫心得肯定是個(gè)挑戰(zhàn)。有些人可能覺得照著別人的范文抄一遍就行，但其實(shí)這樣沒什么意義。真正的體會得靠自己去琢磨。寫心得前，先想想這次培訓(xùn)里學(xué)到什么，比如教學(xué)方法，跟同事交流的經(jīng)驗(yàn)什么的。這些都可以記下來。
記得培訓(xùn)的時(shí)候，有個(gè)老教師講到課堂管理特別實(shí)用，當(dāng)時(shí)沒太在意，后來才發(fā)現(xiàn)這招真管用。現(xiàn)在回想起來，要是當(dāng)時(shí)多問幾句就好了。還有個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于學(xué)生心理的，說實(shí)在的，剛開始聽著有點(diǎn)復(fù)雜，但慢慢就覺得挺有意思的。就像小時(shí)候?qū)W騎自行車一樣，剛開始怕摔，后來就自然了。
寫的時(shí)候別想著面面俱到，挑印象最深的幾件事寫就好。比如那次小組討論，大家集思廣益想出不少好點(diǎn)子。當(dāng)時(shí)我負(fù)責(zé)記錄，忙得滿頭大汗，但看到成果還挺驕傲的。還有一次模擬講課，緊張得不行，結(jié)果表現(xiàn)比預(yù)期好很多。這些都是值得紀(jì)念的經(jīng)歷。
不過寫心得時(shí)可能會遇到卡殼，尤其是那些專業(yè)名詞不好表達(dá)。比如說“因材施教”這種詞，有時(shí)候真不知道該怎么組織語言。這時(shí)候可以試著換個(gè)說法，比如“根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)方式”。還有些時(shí)候，寫到一半突然忘了之前想好的內(nèi)容，這時(shí)候不妨停下來休息一下，說不定靈感就來了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合自己的實(shí)際情況。比如培訓(xùn)中學(xué)到的東西，能不能馬上用到自己的課堂上？如果能舉幾個(gè)具體的例子就更好了。像那次培訓(xùn)提到的互動(dòng)式教學(xué)法，我就試著在班上試了一下，效果還不錯(cuò)。學(xué)生們參與度高了很多，課堂氣氛也活躍了不少。
小編友情提醒：
寫心得的時(shí)候態(tài)度很重要。不要敷衍了事，哪怕寫得簡短也沒關(guān)系，只要真實(shí)反映自己的感受就行。畢竟這是對自己工作的一種反思，也是對未來教學(xué)的一種規(guī)劃。
【第2篇】新老師入職培訓(xùn)心得精選范文怎么寫2150字
在__月__午開始的__區(qū)新教師入職培訓(xùn)啟動(dòng)儀式是由__區(qū)教研室的唐主任和李主任主持的，先是由分管人事的老師給大家介紹了整個(gè)__區(qū)的概況，分析了__區(qū)“小機(jī)構(gòu)、大服務(wù)、高效率”的體制特點(diǎn)以及教師人事管理的具體4點(diǎn)特點(diǎn)，分別是：1、全員聘用管理;2、績效工資制;3、崗位設(shè)置管理;4、與__區(qū)體制相適應(yīng)。__區(qū)社會事業(yè)局教育處的楊處長還對我們新老師提出了“立師德，樹師愛，強(qiáng)師能，穩(wěn)心態(tài)，習(xí)常規(guī)，擅創(chuàng)新，求發(fā)展”的七點(diǎn)希望，表達(dá)了對所有新老師們殷切的關(guān)懷。
入職培訓(xùn)題正式開始，首先是由來自__大學(xué)的唐老師發(fā)表了題為“轉(zhuǎn)變”的演講。唐老師熱情洋溢的演講可以說是給了剛剛踏上教師生涯第一步的我一個(gè)下馬威，真是讓之前一片茫然的我獲益良多。唐老師在整個(gè)發(fā)言中，著重強(qiáng)調(diào)了4點(diǎn)內(nèi)容：第一，清空歸零。所謂不破不立，剛進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要盡快放下自己以前的成績，從自己之前的生活中走出來，走出之前的思維和做事的定式，融入到新的工作和生活環(huán)境;第二，團(tuán)隊(duì)意識。一個(gè)人真正的優(yōu)秀是由于他身處一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。切記不要對外講自己團(tuán)隊(duì)的壞話，要真正地以團(tuán)隊(duì)為榮;第三，教師要注重自己的態(tài)度和專業(yè)，做到“量、現(xiàn)、德、才”四個(gè)字。教師的立身之本就是自己的專業(yè)，無論對自己以后有怎樣的職業(yè)期許都必須首先要讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)課老師;第四，教育是一項(xiàng)講心的事業(yè)，具有巖壁的過程。這一點(diǎn)不難理解，我們也聽過很多，但對我而言，無論重復(fù)多少遍都是有必要的。之后，來自__小學(xué)的漂亮女老師__跟我們大家分享了她從教__年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對她的每一個(gè)學(xué)生都如數(shù)家珍地展示給我們，讓我看到了一位青年教師艱辛卻又無悔的成長歷程，也讓我真正明白了作為教師最大的成功，莫過于像胡適先生說的“爭取學(xué)生熱愛你的學(xué)科”。
下午被請來給我們做講座的是德高望重的馮老師。馮老師對從教者提出了“知、情、意、行”四個(gè)方面的要求，即教育思想、情感態(tài)度、意志品質(zhì)、行為實(shí)踐，并著重從知和情的角度加以伸發(fā)闡述，深入淺出，有理有據(jù)。整個(gè)講座中，氣氛十分親近，馮老師通過劉翔受傷、體育教學(xué)、《窗邊的小豆豆》等生動(dòng)的例子，引起來大家廣泛的共鳴和深入的思考。馮老師不僅用扎實(shí)的知識引導(dǎo)我們，同時(shí)她平易近人的謙和態(tài)度以及樂觀豁達(dá)的處事風(fēng)度也讓我們受益匪淺。在講座的最后，馮老師還對我們新老師提出來自己的建議：1、正確的價(jià)值觀、責(zé)任感、使命感;2、堅(jiān)持師德規(guī)范、行為規(guī)范;3、不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新;4、堅(jiān)持夢想，走自己的路。
__日上午的講座是由__學(xué)校的楊校長講的題為“站在學(xué)校文化的‘肩膀上’”的報(bào)告。在報(bào)告中，楊校長首先要注重對學(xué)校文化的感知的選擇。新教師要分別去感知學(xué)校文化的各個(gè)組成部分，感知學(xué)校的規(guī)章制度，感知領(lǐng)導(dǎo)的只言片語，感知師生的行為習(xí)慣，感知同行的交流學(xué)習(xí);然后對所感知到的一切做出選擇，選擇遵守制度，選擇遵從領(lǐng)導(dǎo)，選擇尊重同行，選擇效仿骨干。在感知和選擇的基礎(chǔ)上，新教師要領(lǐng)會和融入學(xué)校的文化大環(huán)境，__區(qū)的學(xué)校有這樣一些共同的文化氛圍：激昂奮進(jìn)的辦學(xué)追求;求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);開拓創(chuàng)新的教改精神;團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度;和諧包容的工作氛圍;民主協(xié)商的管理。第三就是要在完全融入學(xué)校文化之后，要爭取和學(xué)校的文化產(chǎn)生良性的互動(dòng)關(guān)系，積極參與到學(xué)校文化的建設(shè)中。對于楊校長在報(bào)告中提到的“云技術(shù)”、“電子書包”等新鮮名詞，引起了我極大的探索熱情。
下午題為“教師形象管理”的講座的報(bào)告人是__的張教授。張教授首先是用個(gè)人端莊得體的言談舉止來詮釋今天報(bào)告的主題的。張教授的報(bào)告可以說是讓我茅塞頓開，原來自己一直以來的行為舉止中有諸多不和社交禮儀的地方，問題雖然看似不大，但有時(shí)候這些小問題卻可以毀掉大家長時(shí)間的努力。張教授所講的見面、餐廳、語言、握手等各方面的社交禮儀在實(shí)際的工作和會客中都十分有用。最后，張教授還送給我們?nèi)齻€(gè)主題詞作為忠告，分別是接納、欣賞和贊美。
講座的最后一天，是由教研員劉老師的題為“青年教師規(guī)劃職業(yè)生涯”的報(bào)告開始的。因?yàn)槲乙彩且幻磥淼恼Z文教師的緣故，我感覺劉老師所說的內(nèi)容處處幾乎都是為我量身訂做而成。我會開始閱讀《__教育》、《__》，我會重讀周國平，我會盡力捍衛(wèi)孩子的童年，我會關(guān)注兒童文學(xué)，我會努力實(shí)行“不言之教”?????下午，__區(qū)教研室唐主任為我們作了關(guān)于“走向成熟”的講座。唐老師提出了一個(gè)從大學(xué)生到教師再到合格教師再到成熟教師再到優(yōu)秀教師最后到教育專家的成長路徑，指出教師作為一份職業(yè)，首先是讓我們用以謀生的手段。大學(xué)生剛從象牙塔中走出而步入社會，不缺知識，缺乏的是方法和技巧，我們需要熟悉、把握教材，從而駕馭課堂，要重視“師傅”的指點(diǎn)，順利地渡過職業(yè)倦怠期，掌握先進(jìn)的教育技術(shù)和藝術(shù)。作為一名教師，他必須具備先進(jìn)的教育思想;較強(qiáng)的科研能力;終生學(xué)習(xí)并影響學(xué)生的習(xí)慣，最終達(dá)到“道法自然”的境界，時(shí)刻了解到學(xué)生在想什么，需要什么，我能為他們做些什么。最后，唐主任根據(jù)自己多年從教的經(jīng)驗(yàn)對我們新教師提出來寶貴的建議。
這三天的講座堂堂精彩，各有千秋。針對我們新入職的教師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具實(shí)用性的意見和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛開始，在以后漫長的教師生涯中，我必將“如臨深淵，如履薄冰”，把我的最美好的時(shí)光獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給孩子們，做一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子王!
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新老師入職培訓(xùn)心得精選范文怎么寫
剛?cè)肼毮菚海睦锾貏e緊張，畢竟第一次接觸這么多新鮮的東西。記得當(dāng)時(shí)參加培訓(xùn)，聽著老教師講他們的經(jīng)驗(yàn)，覺得既實(shí)用又復(fù)雜。后來慢慢摸索，才找到一些門路。其實(shí)寫心得這事，
剛開始得把培訓(xùn)里的重點(diǎn)都過一遍，像是課堂管理那些技巧，還有備課的小竅門。這些東西不能光記下來，還得結(jié)合自己的實(shí)際情況想想怎么用。比如有個(gè)老教師分享了他控制課堂秩序的方法，我就試著在自己的課堂上試試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。這個(gè)過程很重要，它能讓你知道哪些方法適合自己。
寫的時(shí)候，可以把自己遇到的問題寫進(jìn)去。有一次我準(zhǔn)備了一節(jié)課，原計(jì)劃挺好，結(jié)果上課的時(shí)候?qū)W生不配合，場面一度很尷尬。后來反思了一下，才發(fā)現(xiàn)自己忽略了學(xué)生的興趣點(diǎn)。把這些真實(shí)的情況寫出來，能讓別人看到你的成長軌跡。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌蝗豢ㄗ ＿@可能是沒想清楚到底要表達(dá)什么。這時(shí)候不妨停下來，回想一下培訓(xùn)時(shí)的印象最深的部分，說不定就能找到靈感。還有，別忘了把細(xì)節(jié)描述出來，這樣能讓文章更有說服力。像某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體操作步驟，或者某次互動(dòng)活動(dòng)的效果，都可以詳細(xì)寫寫。
寫心得也不是一蹴而就的事。剛開始可能寫的比較亂，但隨著次數(shù)增多，慢慢就會形成自己的風(fēng)格。記得有一次寫心得，因?yàn)闀r(shí)間緊，就草草寫了份提綱應(yīng)付過去，結(jié)果后來越看越不滿意。所以，還是要花點(diǎn)心思認(rèn)真對待。
其實(shí)寫心得最重要的就是真誠。把自己的真實(shí)感受寫出來，哪怕有些地方不太成熟也沒關(guān)系。畢竟每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，只要用心去寫，總能給別人帶來啟發(fā)。就像那次培訓(xùn)，有的老師講得很精彩，有的則略顯平淡，但無論怎樣，他們都用自己的方式傳達(dá)了對教育的熱情。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
寫心得的時(shí)候，也可以適當(dāng)加入一些自己的感悟。比如從某個(gè)案例中得到的啟發(fā)，或者從某位老師的言行中學(xué)到的道理。這些都能讓文章更加豐富有趣。不過有時(shí)候也會犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，像把“課堂紀(jì)律”寫成了“課堂秩序”，雖然意思差不多，但仔細(xì)檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)不對勁。這種小問題偶爾難免，不用太糾結(jié)。
【第3篇】新老師崗前培訓(xùn)心得及收獲怎么寫1250字
月15日下午選崗結(jié)束已是夕陽西下，拖著行李箱回眸金沙灘畔這座美麗的音樂學(xué)校校園，此時(shí)，我才真正意識到為期5個(gè)周的新教師崗前集中培訓(xùn)就這么結(jié)束了。原以為會是漫長又難熬的培訓(xùn)生活，沒想到卻是一段難忘又不舍的記憶：生動(dòng)有趣又干貨滿滿的培訓(xùn)內(nèi)容、負(fù)責(zé)親切又傾囊相授的培訓(xùn)老師、漸漸熟悉且共同進(jìn)步的同窗新教師，諸多感想浮現(xiàn)于腦中……
專家名師引領(lǐng)方可高屋建瓴集中通識培訓(xùn)階段，多位領(lǐng)導(dǎo)、名師、專家、優(yōu)秀班主任與往屆新教師代表在音樂學(xué)校小劇場和報(bào)告廳，為我們進(jìn)行了教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展、班級文化建設(shè)與管理心得、青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容的主題講座。發(fā)改局張濤局長的講座讓我看到一個(gè)蓬勃發(fā)展的新區(qū)，為身為一名新區(qū)教師而感到由衷的自豪。作為一名教師，高超的教學(xué)技能與管理方法固然重要，但首先必須恪守職業(yè)道德，熱愛學(xué)生，用心工作，潛心育人。張宏昌、黃江萍、劉樹叢等多位高級教師針對師德師風(fēng)建設(shè)對我們進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，高屋建瓴，從思想上拔高到教育情懷的滲透，讓我們對于教師職業(yè)道德的踐行與之后的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃有了更深的認(rèn)識。
優(yōu)秀前輩指導(dǎo)助推薪火相傳學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn)伊始，教育發(fā)展研究中心的孟兆娟老師便對我們提出了“面對現(xiàn)實(shí)，忠于理想”的期許，并進(jìn)行了“重視教學(xué)策略，落實(shí)高效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)示范，使我們對地理教學(xué)方法的掌握更加牢固、更加科學(xué)。崔忠亭老師和戚健老師分別對我們進(jìn)行高中和初中地理新授課備課的專題訓(xùn)練，通過總體講解加實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的方式，將新授課備課需要注意的問題與方法展現(xiàn)，使我們對于新授課有了更深的認(rèn)識，同時(shí)也通過對比發(fā)現(xiàn)高中與初中地理新授課方式方法的不同。唐清龍老師、車西亮老師、管慧老師與胡學(xué)發(fā)主任則帶領(lǐng)我們解讀、學(xué)習(xí)了講評課的課型特點(diǎn)與操作方法，強(qiáng)調(diào)了講評課與新授課的不同，并進(jìn)行磨課訓(xùn)練，為新教師進(jìn)入教學(xué)崗位之后打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。王惠老師則為我們介紹復(fù)習(xí)課的課型特點(diǎn)與操作方法，并為我們介紹了好用的思維導(dǎo)圖與微課軟件。王忠彪老師和孫天云老師有著多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，主要為我們分享了如何做好班主任工作的注意事項(xiàng)，孫天云老師還帶領(lǐng)我們進(jìn)行第一次家長會的模擬試講，并為我們班會課中存在的問題提出了寶貴意見。
同窗實(shí)戰(zhàn)升華教學(xué)技能紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。理論知識的掌握還不足以支撐實(shí)踐教學(xué)，課堂教學(xué)是教師戰(zhàn)斗的主陣地，課堂教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，認(rèn)真上課，才能取得良好的教學(xué)效果。于是同學(xué)們對初中及高中的地理教材進(jìn)行了研讀，并進(jìn)行了二十多分鐘的試講，在試講過程當(dāng)中，同學(xué)們互相提供意見，交流討論，在理論與實(shí)踐的碰撞中，教學(xué)技能又再一次得到升華。
課余點(diǎn)綴豐富培訓(xùn)生活良好的住宿飲食條件、開放的體育館，美麗新區(qū)參觀學(xué)習(xí)、“紅十字應(yīng)急救護(hù)員”集中培訓(xùn)，文藝晚會、美術(shù)作品展都極大豐富了新教師的課余生活。同時(shí)，中學(xué)地理組的小組成員在課余積極開展團(tuán)建活動(dòng)，在游戲中加深了友誼。
坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。
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剛當(dāng)老師那會兒，心里頭七上八下，生怕自己講不好課，也怕學(xué)生們不聽。學(xué)校組織的新老師崗前培訓(xùn)，剛開始沒太往心里去，覺得就是走個(gè)過場，該學(xué)的東西自己慢慢也能摸索出來。結(jié)果，培訓(xùn)完才發(fā)現(xiàn)，原來里面學(xué)問大著呢。
頭一回聽老教師講課，真是開了眼。他們講課思路清晰得很，什么時(shí)候該講重點(diǎn)，什么時(shí)候該互動(dòng)，都拿捏得準(zhǔn)。我就琢磨，這肯定不是一天兩天就能練出來的，肯定得下功夫。后來，培訓(xùn)里提到備課要充分，我倒不是說不重視備課，只是沒想到細(xì)節(jié)這么重要。比如說教案里的那些小環(huán)節(jié)，有些老師就設(shè)計(jì)得特別巧妙，能讓學(xué)生不知不覺跟著你的節(jié)奏走。還有課堂管理這塊，真不是光靠嗓門大就行的，得有方法，比如怎么調(diào)動(dòng)積極性，怎么處理突發(fā)情況，這些都是需要經(jīng)驗(yàn)的。
記得有個(gè)老師分享她的經(jīng)驗(yàn)，她說剛開始上課的時(shí)候，自己總是擔(dān)心控制不住課堂，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，與其想著怎么鎮(zhèn)住學(xué)生，不如多想想怎么讓他們感興趣。這個(gè)點(diǎn)讓我印象挺深的。還有一次小組討論的時(shí)候，大家提到了教學(xué)反思的重要性，我覺得很有道理。每次課后，我都試著回想一下，哪塊講得好，哪塊講得不太好，慢慢積累下來，感覺確實(shí)進(jìn)步了不少。
不過，剛開始嘗試這些新方法的時(shí)候，也鬧了些笑話。有一次想活躍氣氛，用了個(gè)小游戲，結(jié)果準(zhǔn)備得太倉促，材料都沒帶全，弄得場面有點(diǎn)尷尬。后來才明白，準(zhǔn)備工作不能光靠腦子記，最好列個(gè)清單，檢查一遍。還有一次，課堂提問的時(shí)候，想引導(dǎo)學(xué)生回答，結(jié)果問得太復(fù)雜，好幾個(gè)學(xué)生都愣住了，最后還是我自己給兜底了。這事提醒我，提問也要講究技巧，別讓學(xué)生一上來就懵圈。
其實(shí)，我覺得新老師最缺的就是耐心。有時(shí)候看到學(xué)生不積極，心里就急躁，恨不得馬上讓他們明白。可后來慢慢發(fā)現(xiàn)，急也沒用，得一步步來，有時(shí)候一個(gè)知識點(diǎn)可能得反復(fù)講好幾遍才能懂。所以，心態(tài)很重要，別太急于求成。
培訓(xùn)結(jié)束之后，我最大的感受就是，教書育人這活兒，不是單純的知識傳授，更像是在跟學(xué)生一起成長。當(dāng)然，這里面也有不少門道，得靠自己慢慢摸索。要是誰想寫心得的話，我覺得不用太拘泥于形式，把自己的真實(shí)想法寫出來就行，哪怕有些地方寫得不太順溜，也沒關(guān)系，畢竟每個(gè)人的感受都不一樣。
【第4篇】新老師崗前培訓(xùn)心得體會怎么寫2800字
新老師崗前培訓(xùn)心得體會
你說農(nóng)民伯伯辛苦嗎？一年四季起早摸黑都在地里忙碌著，辛苦。
你說在工廠上班的工人辛苦嗎？忙忙碌碌上午下午一刻不停，辛苦。
你說在公司上班的白領(lǐng)辛苦嗎？別看他看上去挺神氣的，我倒覺得也挺辛苦的。
你說在政府部門工作辛苦嗎？哎，舒服的人應(yīng)該也是占少數(shù)部分的吧。
你說當(dāng)學(xué)生辛苦嗎？辛苦！每天老師還沒有起床就有少數(shù)學(xué)生已經(jīng)在教室了。
你說當(dāng)教師辛苦嗎？辛苦！別看老師一天就幾節(jié)課時(shí)間，這幾節(jié)課的時(shí)間他需要花好幾天的時(shí)間去準(zhǔn)備的。
哎，當(dāng)老師辛苦啊！雖說老師一年有寒暑假兩個(gè)長假，可是這兩個(gè)假期基本花在學(xué)習(xí)上，我們只有不斷的提高自己才能應(yīng)付那些活的生命個(gè)體。
崗前培訓(xùn)接近尾聲，學(xué)到的東西不多，但是明白了一個(gè)道理，那就是一定要對得起自己，對得起學(xué)生。初當(dāng)教師，要學(xué)的東西太多，我看到前面堆滿了一籮筐一籮筐的“書”，這些都是需要我去看，去了解，去學(xué)習(xí)的。怎么辦？那么多“書”？沒有辦法，一本一本解決唄，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)打好基矗我想優(yōu)秀的表現(xiàn)應(yīng)該是建立在好的基礎(chǔ)之上的吧。
我在想：誰會那么倒霉碰到我這個(gè)沒有基礎(chǔ)的老師？范文寫作誰又會那么幸運(yùn)和我一起學(xué)習(xí)，然后一起進(jìn)步？
新老師崗前培訓(xùn)心得體會2
20xx年8月，在走上教師工作崗位之前，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，面面俱到，細(xì)致入微，在各方面對我們加以培訓(xùn)。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。
教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，手機(jī)版而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處煟谎砸恍卸际菍W(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的'，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，心得體會范文學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn)，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造。
培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。“其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，范文網(wǎng)得到很多大啟發(fā)，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。
“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？通過培訓(xùn)，我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)。
“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光;做一只春蠶，就要吐一寸絲。”
這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的，教書育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。
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剛當(dāng)老師那會兒，說實(shí)話心里有點(diǎn)慌，畢竟站上講臺就等于正式開始了自己的職業(yè)生涯。這不，學(xué)校組織了一次新老師的崗前培訓(xùn)，想著能學(xué)到不少東西。培訓(xùn)內(nèi)容挺多的，從教學(xué)理念到課堂管理，還有備課技巧什么的，聽著倒是挺全乎。
記得那天有個(gè)老教師分享經(jīng)驗(yàn)，說備課的時(shí)候不能光看教材，得琢磨學(xué)生的想法。我記住了，可真到自己動(dòng)手寫教案時(shí)，才發(fā)現(xiàn)沒那么簡單。剛開始我照著書本抄知識點(diǎn)，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽完一臉懵，這才明白照搬教材行不通。再后來慢慢調(diào)整，試著把知識點(diǎn)融入生活場景，效果才好一些。現(xiàn)在想想，教學(xué)這事，得結(jié)合實(shí)際情況來，不能死板地套公式。
還有一次，有個(gè)同事教數(shù)學(xué)，他在課堂上總是喜歡問問題，比如“你們覺得這個(gè)題該怎么做？”之類的。我覺得這種方法不錯(cuò)，就學(xué)著試了試。結(jié)果第一天提問時(shí)，學(xué)生都傻眼了，沒人答得上來。后來才知道，原來他們習(xí)慣了老師直接給答案，突然要自己想反而不知所措。所以，教學(xué)方法得慢慢摸索，不能一股腦全用上，得看學(xué)生的接受程度。
至于心得體會，我覺得最重要的是多觀察多實(shí)踐。有時(shí)候看到別的老師上課，我會偷偷記下他們的動(dòng)作表情，比如怎么調(diào)動(dòng)氣氛，怎么處理突發(fā)狀況。當(dāng)然，有時(shí)候也會寫點(diǎn)東西記錄下來，比如某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的效果如何，下次能不能改進(jìn)。不過，寫的時(shí)候就別太追求完美，想到什么寫什么就行，不然寫著寫著思路又亂了。
其實(shí)，我覺得寫心得體會沒什么固定套路，只要把自己真實(shí)的感受寫出來就好。比如某堂課上的意外收獲，或者某個(gè)學(xué)生的特別表現(xiàn)，都能成為素材。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁芷热绫緛硐雽懻n堂管理，結(jié)果一不小心寫了學(xué)生的小趣事，這也算是一種意外的收獲吧。不過話說回來，寫完后回頭看看，發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不太順暢，可能是當(dāng)時(shí)寫得太急了，這都是常有的事。
【第5篇】幼兒園新老師培訓(xùn)心得體會范文怎么寫1150字
本學(xué)期的幼兒新教師培訓(xùn)進(jìn)入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且還進(jìn)行了新教師的觀摩活動(dòng)和實(shí)錄反思的分析。通過幼兒新教師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實(shí)錄反思來講吧。
活動(dòng)前我認(rèn)真反復(fù)的看了xxx老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細(xì)的筆錄。再結(jié)合yy老師上的《盒子上的數(shù)字》進(jìn)行了一個(gè)調(diào)整。我發(fā)現(xiàn)xxx老師在說到保質(zhì)期的時(shí)候出示的是20xx~20xx的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時(shí)候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗(yàn)證的時(shí)候雖然x老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進(jìn)行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進(jìn)行一個(gè)說明。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時(shí)間不長，也就是七天。用這七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者，也由于七天時(shí)間短，孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)，而三年這個(gè)概念比較遙遠(yuǎn)，所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實(shí)際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫狻?/p>
在看了yy老師上的《盒子上的數(shù)字》后，我也思考著一個(gè)問題。因?yàn)樵趛y老師出示藥的時(shí)候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量，但是，她所用的藥是成人的藥，似乎脫離了孩子的實(shí)際生活，就這一點(diǎn)我也進(jìn)行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水，因?yàn)閺耐獗戆b上就能一眼看出是孩子吃的藥，而且包裝比較卡通，容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標(biāo)。而對于藥量我出示了一個(gè)量杯，可以讓孩子們在藥水和量杯之間進(jìn)行比較，有了實(shí)物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動(dòng)也又提升了一些價(jià)值。
這次的變動(dòng)還增加了一個(gè)重量概念。在剛開始的時(shí)候我還真不知道怎么去解釋這個(gè)重量的意思。說的太簡單了怕沒說出理由，說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了 克 就是重量的意思，并且還具體說明了 克 前面的數(shù)字越大代表著東西越重。而且為了使孩子們理解，我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運(yùn)用新學(xué)到的本領(lǐng)進(jìn)行探索和比較。這一實(shí)踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作，很快的就理解了 克 的意思。
當(dāng)然其實(shí)這次活動(dòng)的缺點(diǎn)也是很多的。比如剛開始時(shí)對孩子們提出的 101 我就沒有一個(gè)很好的解釋。而且整個(gè)活動(dòng)我急于完成四個(gè)重點(diǎn)的說明，所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字，再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機(jī)會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。對于這些比較明顯的缺點(diǎn)，還需要在日后的活動(dòng)中去琢磨和改進(jìn)。相信通過下學(xué)期的新教師培訓(xùn)，我會進(jìn)步的更快。
幼兒教師培訓(xùn)心得
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剛當(dāng)上幼兒園新老師那會兒，說實(shí)話心里真沒底。這工作看著簡單，其實(shí)學(xué)問可不少。特別是培訓(xùn)的時(shí)候，聽老教師講那些經(jīng)驗(yàn)，感覺頭都大了。不過后來慢慢摸索，也算找到點(diǎn)門路。
剛開始寫心得體會的時(shí)候，我總想著得把每個(gè)環(huán)節(jié)都寫得特別詳細(xì)，結(jié)果越寫越亂。后來同事提醒說，關(guān)鍵是要抓住重點(diǎn)。比如，培訓(xùn)里提到的課堂管理技巧，我就著重寫了自己第一次帶班時(shí)遇到的問題，以及后來是怎么調(diào)整的。這樣寫出來的東西才真實(shí)，別人看了也覺得可信。
還有就是，別光顧著抄筆記。我記得那次培訓(xùn)有個(gè)環(huán)節(jié)是關(guān)于游戲教學(xué)的，當(dāng)時(shí)記了一堆理論，回來就照搬。結(jié)果寫出來干巴巴的，一點(diǎn)感情都沒有。后來我試著把自己當(dāng)時(shí)的想法寫進(jìn)去，比如看到孩子們玩得開心，自己也跟著笑，那種感覺特別好。這樣一來，文章就生動(dòng)多了。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁茴}。像有一次寫心得體會，本來想談?wù)劶覉@溝通的事，結(jié)果寫著寫著就開始回憶起小時(shí)候上幼兒園的經(jīng)歷。雖然那段記憶挺有意思的，但跟主題沒什么關(guān)系。后來刪掉一大段才發(fā)現(xiàn)，文章思路一下子就清晰了。
書寫注意事項(xiàng)：
用詞方面也要注意。有時(shí)候?yàn)榱孙@得專業(yè)，我會故意用一些復(fù)雜的詞匯，結(jié)果反而讓人看不明白。比如那次寫到環(huán)境創(chuàng)設(shè)，本來想說“營造溫馨氛圍”，結(jié)果寫成了“構(gòu)建和諧環(huán)境”。雖然意思差不多，但總覺得怪怪的。后來改回來后，感覺文章讀起來順暢多了。
其實(shí)寫心得體會最重要的是誠實(shí)。像我寫的時(shí)候，總會想起培訓(xùn)時(shí)的一些小插曲，比如某天聽講座聽得昏昏欲睡，結(jié)果被提問了，只好硬著頭皮回答。這種事雖然不太好意思寫出來，但正是這些小細(xì)節(jié)讓文章更接地氣。
最后想說的是，寫心得體會不是為了應(yīng)付檢查，而是讓自己記住學(xué)到的東西。所以別太糾結(jié)格式，只要能把自己的感受表達(dá)清楚就行。要是哪天回頭看看這些文字，還能想起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那就成功了。
【第6篇】新老師入職培訓(xùn)心得最新精選范文怎么寫2200字
這次培訓(xùn)是在縣教育局的高度重視下進(jìn)行的，薈萃了教育領(lǐng)域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點(diǎn)：
第一，樹立教育工作者的責(zé)任意識。振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業(yè)發(fā)展的更好。所以，新入職的教師應(yīng)該從我做起，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感、價(jià)值觀，把祖國的未來教育好。 第二，現(xiàn)在的學(xué)生與以前明顯不同了。我們的特級教師老師告訴我們，如今學(xué)生在課堂上表現(xiàn)很活躍，愛發(fā)言，不時(shí)說出精彩的語言。同時(shí)，學(xué)生搜集與處理信息的能力、交流和表達(dá)能力、質(zhì)疑創(chuàng)新能力提高了。總之，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。所以，我們要計(jì)劃好“給學(xué)生什么，不給學(xué)生什么”，處理好學(xué)生自主學(xué)習(xí)和老師教授的關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)生提出問題、解決問題的自主學(xué)習(xí)能力。為此，教師要注意專業(yè)知識的積累，使自己由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化，旁征博引，涉獵廣泛，增強(qiáng)個(gè)人的魅力。 第三，現(xiàn)在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優(yōu)秀班主任李老師告訴我們，教師在做學(xué)生工作時(shí)一定要有細(xì)心，尊重孩子的自尊心，平等對待學(xué)生。在做學(xué)生工作時(shí)，尤其不能怕麻煩，怕?lián)馁M(fèi)力。當(dāng)然，在與同學(xué)們交心做朋友的同時(shí)，我們也不能一味地遷就他們，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)我們必須糾正，懲罰是完全必要的。
同時(shí)，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實(shí)的執(zhí)行者，而且是與學(xué)生一起共同構(gòu)建課堂的合作者。在此指導(dǎo)下，教學(xué)活動(dòng)不再是忠實(shí)地講授課程的死板過程，更是創(chuàng)新與開發(fā)課程的過程。所以，教師要以教材為依據(jù)，充分開發(fā)、利用各種教學(xué)資源。 第四，現(xiàn)在的教學(xué)與以前明顯不同了。我們的特級教師老師告訴我們，教學(xué)過程不能只有知識的傳授，還要關(guān)心學(xué)生是怎么學(xué)會的，他們在學(xué)習(xí)過程中有什么體驗(yàn)。注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生通過自己的閱讀、探究、思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新等過程來獲得知識，使結(jié)論和過程緊密結(jié)合起來，使他們的知識和能力共同發(fā)展。此外，還要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，努力使課堂教學(xué)過程成為學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德生活和正確的人生觀、價(jià)值觀的過程。
對于授課過程，蔣老師建議說，導(dǎo)入時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“趣”字，授課時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，練習(xí)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“精”字，總結(jié)時(shí)要體現(xiàn)一個(gè)“活”字。
第五，善于鼓勵(lì)學(xué)生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關(guān)系可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的美，及時(shí)表揚(yáng)，堅(jiān)持表揚(yáng)。同時(shí)，老師也要注意表揚(yáng)的藝術(shù)，注意策略，如表揚(yáng)要有針對性，不能泛泛而談;神態(tài)要正式嚴(yán)肅，不能嘻嘻哈哈。
第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材。”備課的內(nèi)容有很多，新世紀(jì)高中的馬老師重點(diǎn)向我們強(qiáng)調(diào)背學(xué)情的重要性，因?yàn)榱私鈱W(xué)生的原來的學(xué)習(xí)情況及心理素質(zhì)是我們開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。這樣的教學(xué)才會有針對性，富有效率，贏得學(xué)生的掌聲。
第七，鍛煉說課能力。新世紀(jì)高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進(jìn)教師教法的改進(jìn)，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)，屬于設(shè)想，而后者則強(qiáng)調(diào)課后反思及調(diào)整，以利于今后工作的進(jìn)步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學(xué)到了不少富有實(shí)效的知識與技巧。
第八，堅(jiān)持寫教學(xué)反思或隨筆，教師之間應(yīng)經(jīng)常在一起討論教學(xué)過程中遇到的問題，互相幫助，共同成長。新世紀(jì)高中的馬老師告訴我們，教師的成長有賴于經(jīng)驗(yàn)與反思的綜合作用。只有在反思中，我們才能不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取得進(jìn)步。反思的形式是多種多樣的，可以是正式的文字也可以是隨手耳機(jī)的雜談，也可以是較為典型的案例，不一而足。
第九，堅(jiān)持不懈地抓好校園安全。教育局安全科的韓科長告訴我們，保障學(xué)生的安全是個(gè)十分重要的工作，要注意學(xué)生的交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全，注意用電防火等。為了做到保障有力，每一位老師在今后的工作中都要有高度的責(zé)任意識，時(shí)刻宣傳安全常識，定期檢查安全設(shè)施，加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作。
第十，培養(yǎng)自身良好的心理素質(zhì)。秦皇島廣播電視大學(xué)副教授胡老師告訴我們，教師要正確的面對職場壓力，注意用正確、適當(dāng)?shù)姆椒ň徑鈮毫Γ缃?jīng)常對自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友傾訴，等等。同時(shí)，胡老師告訴我們，適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯幸娴摹Ｎ覀兛梢曰瘔毫閯?dòng)力，使我們的事業(yè)取得更大的進(jìn)步。
第十一，加強(qiáng)對教育科學(xué)的研究。開發(fā)區(qū)教育局的申書記和北戴河教研服務(wù)中心的楊老師告訴我們，教育科研工作有助于提高我們對學(xué)生和教材的認(rèn)識，進(jìn)而有利于提高我們的教學(xué)水平。申書記向我們介紹了教育科研的方法及一般過程，并特別提醒我
們注意各種方法中的注意事項(xiàng)，及科研論文寫作中應(yīng)注意的問題，如文獻(xiàn)的引用。楊老師則提醒我們不要陷入跟風(fēng)追潮、穿鑿附會、刻意求新、貪大求全的誤區(qū)，提醒我們要有問題意識。
第十二，注意教師形象。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的范老師告訴我們，教師要為人師表，所以在穿著、語言及行為上都應(yīng)該為學(xué)生樹立榜樣，講普通話寫規(guī)范字，著裝要樸素大方，說話干脆利落。這些都是我們在平常生活中所應(yīng)該注意的。
總之，教師是一個(gè)神圣的、高尚的職業(yè)，備受社會的期待和關(guān)注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業(yè)。
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剛?cè)肼毊?dāng)老師，參加培訓(xùn)的時(shí)候，我也是有點(diǎn)懵的。看著別的老教師寫心得，感覺他們寫得挺好的，可是輪到自己動(dòng)手的時(shí)候，就有點(diǎn)不知道從哪里下手了。
剛開始我是想把自己上課的感受寫出來，想著把課堂上的趣事記錄下來，可是一下筆就覺得亂七八糟。后來我想起培訓(xùn)的時(shí)候老師講的那些教學(xué)方法，就想著把那些方法寫進(jìn)去，可又覺得這樣寫好像少了點(diǎn)什么。后來我就試著把自己的感受和那些方法結(jié)合起來寫，這樣寫出來的文章就不會太干巴巴了。
寫心得的時(shí)候，我覺得最重要的是真實(shí)。就像我在課堂上遇到的問題，該怎么解決，這些問題對我來說很重要。還有就是多看看其他老師的教學(xué)方法，吸收一些有用的技巧。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如說本來是想寫課堂管理的，結(jié)果寫到了學(xué)生們的興趣愛好，這樣的情況就需要及時(shí)調(diào)整思路。
記得有一次寫心得，我特別想表達(dá)自己的想法，就寫了很多自己的感悟，可是一看就發(fā)現(xiàn)寫得太啰嗦了。后來我決定精簡一下，把重點(diǎn)放在關(guān)鍵的地方，這樣文章看起來就清爽多了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷浿暗挠?jì)劃，寫到后面才發(fā)現(xiàn)偏離了主題，這種情況就需要回過頭來重新審視一下自己的寫作方向。
我覺得寫心得的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的實(shí)際情況。比如，我最近在嘗試一種新的教學(xué)方式，就可以把這種方式的效果寫進(jìn)去。如果這種方式效果不錯(cuò)的話，還可以分享給其他的同事。當(dāng)然，寫心得的時(shí)候也不要忘了多用一些教育方面的專業(yè)術(shù)語，這樣能讓文章顯得更有深度。
有時(shí)候我也會遇到這樣的情況，就是寫著寫著就突然卡殼了，不知道接下來該寫什么。這個(gè)時(shí)候我會停下來想想，是不是漏掉了什么重要的東西。有時(shí)候可能是因?yàn)樽约簩δ承└拍罾斫獾貌粔蛲笍兀詫懫饋砭捅容^吃力。這時(shí)候就需要回去復(fù)習(xí)一下相關(guān)的資料，把知識點(diǎn)搞清楚后再繼續(xù)寫。
【第7篇】新老師入職培訓(xùn)心得精選范文最新怎么寫1950字
教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員。“十年育樹，百年育人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校____新入職教師培訓(xùn)”。“期待”是因?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢π碌沫h(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷夘I(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷，感受到綠盛這個(gè)大家庭的和諧溫馨的氛圍。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，楊景華校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到綠盛這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，努力做一名優(yōu)秀的教師。楊校長在講話中提出了八個(gè)關(guān)鍵字——聽、記、思考、磨課、展示，他叮囑我們一定要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn)，上好每一節(jié)課。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們綠盛這片充滿希望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的教師。
江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進(jìn)行了精彩的講話，她教給我們四個(gè)盡快入格教學(xué)的方法，叮囑我們要遵守規(guī)范、嚴(yán)守底線。在她的指導(dǎo)下，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式兩大方面知道了如何進(jìn)行全面學(xué)習(xí)，快速提升自己，這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，有著很多的知識要學(xué)習(xí)，很多的規(guī)范要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
李長生主任演講的主題是“綠色德育”，他提出了五愛、五會、五自，給我們詳細(xì)介紹了學(xué)校的各種活動(dòng)。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學(xué)科教育、綠色評價(jià)、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點(diǎn)，也向我們提出了教師的“十個(gè)一”要求，例如完成一本手寫教案、每學(xué)月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、參與一個(gè)問題研究等等。這些要求讓我對教師的日常教學(xué)生活有了更多的了解，終于明白了“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵，也堅(jiān)定了我從日常教學(xué)生活中嚴(yán)格要求自己的決心。
張小容主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們詳細(xì)介紹了綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等。在講話中，張主任要求我們要做到愛崗敬業(yè)、廉潔從教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，為我們分享了體罰學(xué)生所帶來的沉重教訓(xùn)的例子，嚴(yán)格要求我們從各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為。我認(rèn)識到，作為教師要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，在以教書育人為己任的同時(shí)，還要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
最后宋世平主任進(jìn)行了深刻的講話，他的'講話主題是“綠色教研”。宋主任就常規(guī)教研活動(dòng)對我們提出了詳細(xì)的要求，告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內(nèi)容，為我們詳盡闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面。聽完宋主任的介紹，我明白了如何做一名研究型教師，應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師，我對研究型教師的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。
三、認(rèn)識到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。在磨課的過程中，王煜波老師、錢國翠老師、吳青梅老師對我講課中的不足提出了非常寶貴的意見，使原本對小學(xué)教學(xué)方式了解模糊不清的我感到豁然開朗。在三位老師的打磨之下，我認(rèn)識到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是為了一個(gè)教學(xué)目標(biāo)而工作的，老師只是引導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)火索，學(xué)生與美術(shù)擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的，這需要學(xué)生自己取探索發(fā)現(xiàn)。不僅如此，我還學(xué)習(xí)到如何才能有趣地進(jìn)行美術(shù)課堂，明白抓住學(xué)生的興趣是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。在這次入職培訓(xùn)的磨課環(huán)節(jié)我受益良多，三位老師的不吝指教我非常感激，他們讓我更加了解了小學(xué)美術(shù)教育，讓我懂得小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該注重的方面，讓我對做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師有了更多信心。
四、磨課匯報(bào)使找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
最后的磨課匯報(bào)課堂我有幸聆聽到了其余兩位音樂老師的講課，我意識到在做好教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，提升自己的肢體語言以及語氣、聲音、眼神的細(xì)節(jié)也是非常重要的。我意識到了在與學(xué)生交流方面自己的不足，很高興在這次匯報(bào)課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式上突破自己，也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng)，更要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
精選用戶撰寫心得70人覺得有幫助
剛接到任務(wù)寫入職培訓(xùn)心得，說實(shí)話有點(diǎn)頭大。畢竟不是天天寫這些東西的人，平時(shí)也沒太關(guān)注怎么寫得好看。不過琢磨了一下，覺得關(guān)鍵還是得結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，這樣寫起來才不會空洞。
剛開始我打算照搬網(wǎng)上那些格式化的模板，但寫著寫著就覺得不對勁，感覺像是在應(yīng)付差事。后來想想，不如就老老實(shí)實(shí)把自己的想法寫出來。比如，第一天上課的時(shí)候，那個(gè)主講的老李講得挺有意思的，他舉的例子特別貼近實(shí)際工作，讓我印象很深。當(dāng)時(shí)我就在想，要是以后也能這么干就好了。
光靠回憶還不夠。我還特意翻了翻之前的筆記，把一些重要的點(diǎn)都整理了出來。像什么團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，溝通技巧之類的，這些都是老員工經(jīng)常掛在嘴邊的話，但真到了自己身上，才發(fā)現(xiàn)理解起來還是挺復(fù)雜的。特別是處理突發(fā)狀況的時(shí)候，腦子里亂哄哄的，根本不知道從哪兒下手。
其實(shí)我覺得寫心得最重要的就是真實(shí)。不用刻意追求華麗的辭藻，只要能把自己的收獲和感悟表達(dá)清楚就行。當(dāng)然，也不是說完全不講究文采，適當(dāng)?shù)男揎椷€是必要的。比如可以多用些比喻什么的，這樣讀起來會更有味道。但千萬別為了湊字?jǐn)?shù)去堆砌詞藻，那樣反而顯得矯揉造作。
說到這兒，想起上次一個(gè)同事交上去的心得，洋洋灑灑寫了好幾頁，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)看完后只淡淡說了句“下次別那么啰嗦”。我當(dāng)時(shí)就在旁邊偷笑，心想這下好了，人家算是白費(fèi)力氣了。所以呀，寫東西還是要把握個(gè)度，既要全面又要簡練，不然很容易給人留下不好的印象。
還有個(gè)需要注意的地方，就是別把話說得太絕對。像什么“必須做到”、“一定要這樣”之類的話，聽著就讓人不舒服。與其這樣，不如改成建議的形式，比如“可以嘗試一下這種方法”、“或許可以從這個(gè)角度考慮”。這樣既顯得謙虛又有彈性，別人聽著也容易接受。
最后再提醒一句，寫完之后最好多檢查幾遍。雖然沒必要像搞學(xué)術(shù)研究一樣嚴(yán)謹(jǐn)，但最基本的錯(cuò)別字還是得改掉。尤其是那種一眼就能看出的問題，比如把“提高”打成“提搞”，雖然不影響整體意思，但總歸不太專業(yè)。而且有時(shí)候檢查的過程還能發(fā)現(xiàn)自己之前忽略的一些細(xì)節(jié)，說不定還能補(bǔ)充點(diǎn)新的內(nèi)容進(jìn)去。
【第8篇】2025年9月新老師培訓(xùn)心得體會怎么寫1800字
____年9月日早晨，我?guī)е?dòng)的心情早早地來到了縣進(jìn)修學(xué)校，因?yàn)榻裉煳乙邮転槠谝惶斓男陆處熍嘤?xùn)。雖然我有在培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但是從事初中英語的教學(xué)是第一次，也是第一次當(dāng)初一的班主任，說實(shí)話，很是緊張，也覺得責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，一切都將重新開始。今天的學(xué)習(xí)機(jī)會是重要的第一步，也是我教學(xué)生涯又一個(gè)很好的開始。
今天上午第一講是我最大的收獲。副校長以‘做最好的自己’為主題的新老師的成長，告訴我們要有一個(gè)正確的職業(yè)定位，并教導(dǎo)我們應(yīng)該如何定位自己的職業(yè)人生。在不同的教師團(tuán)隊(duì)里，也許有不同的標(biāo)準(zhǔn)，但是‘優(yōu)秀’教師的共同特征就是：有****和感染力。她還談到了新東方外語學(xué)校的校長俞敏洪給好老師的定位，她使得我知道，要做好一名好老師，必須具備三個(gè)條件： 1)要有工作****;2)要專注于教學(xué) 3)要有個(gè)性。在今后的成長道路上，我一定會用這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，為了成為一名好老師而好好努力!
在這堂課的培訓(xùn)中，我也明白了，做好教師要從認(rèn)識自我開始。教師的職業(yè)人生有三種境界，我們先想想，我們自己到底追求的是哪個(gè)境界，是謀生型，事業(yè)型還是快樂型。我想說，我要追求的是第三種：快樂型。我會以做黃老師告訴我們的四項(xiàng)修煉來指引自己前進(jìn)的道路。在前進(jìn)的路上，不僅學(xué)會堅(jiān)持，學(xué)會分享，而且要廣泛地閱讀，在教學(xué)時(shí)間之后更要善于反思。既然選擇了，干脆好好干!不能‘選你所愛’，那就‘愛你所選’!既然選擇了這條路，我就會堅(jiān)持，好好地走下去，做最好的自己，永不言棄!
在第二節(jié)培訓(xùn)課上，進(jìn)修學(xué)校的主任給我了做了教育教學(xué)常規(guī)方面的培訓(xùn)，主題就是簡單兩個(gè)字：常規(guī)!他告訴我們，要使自己的教學(xué)能夠創(chuàng)造出奇跡，其實(shí)并不難。常規(guī) 細(xì)節(jié) 過程=奇跡!他讓我明白了整個(gè)教學(xué)里，簡單概括為：‘備，教，改，輔，考，研，聽’這七個(gè)字。只要你認(rèn)真好好地做好了每項(xiàng)工作，你一定可以獲得很驚人的教學(xué)成果。他給我舉了好多個(gè)例子，讓我們明白了做好常規(guī)工作的重要性。從細(xì)節(jié)做起，做好每一件小事，你就可以創(chuàng)造出一個(gè)奇跡!第三場培訓(xùn)被安排在下午，賴主任為我們講了如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任。她告訴我們，要成為一名優(yōu)秀的班主任，最重要的就要有愛心。教育 關(guān)心 嚴(yán)格=教育的愛!關(guān)心學(xué)生是很重要的，你要讓你的學(xué)生知道，你對他們的關(guān)心，學(xué)生們才會尊重你，擁護(hù)你。其次，要融入學(xué)生中，要和他們打成一片，我想這一點(diǎn)是最難的。這時(shí)，幽默感是必不可少的。試著和他們開開玩笑，上英語課時(shí)也說一說他們感興趣的，思想?yún)R報(bào)專題點(diǎn)到則止。還有，處理事情一定要公正，要調(diào)查好事情的始末，才能處理!總之，我們不僅要把班主任當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來做，而且要做好一名優(yōu)秀的班主任也需要科學(xué)，它也是一種藝術(shù)!賴?yán)蠋煹倪@堂課對我來說，真的是很重要，因?yàn)檫@學(xué)期是我第一次擔(dān)任班主任，很多事項(xiàng)我都不大清楚，還需要多多學(xué)習(xí)，前面的路還是很長，在剛開始的這段路里，就遇到了一些小困難，但是我會好好克服的，我會去好好閱讀賴?yán)蠋熗扑]的一些關(guān)于當(dāng)好班主任的書籍，并且也讀無字之書，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任們交流，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗(yàn)，為了成為一名優(yōu)秀的班主任，努力!
最后一講是老師給我們做了關(guān)于強(qiáng)化師德意識，樹立職業(yè)精神的講座。他告訴我們不僅要認(rèn)真踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)。而且以很多實(shí)例來告訴我們要如何真正地以實(shí)際行動(dòng)來做好這六點(diǎn)。張老師的講座不僅讓我重新認(rèn)識到人民教師這個(gè)職業(yè)的神圣，更讓我感到能成為一名教師的驕傲和自豪。俗話說‘“三人行，必有我?guī)熝伞！备螞r，作為一名新教師，我要學(xué)習(xí)的地方還有很多，在今后的工作學(xué)習(xí)中，我要虛心向周圍的同事和前輩學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。整整一天的培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)到了許多。各位老師從‘教師的如何成長’、教師的教學(xué)常規(guī)、教師的職業(yè)道德到班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)等多方面進(jìn)行了闡述，他們的生動(dòng)講解和對問題的深刻探討，使我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。我一定會將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位。“做最好的自己!”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動(dòng)指南，指引我前進(jìn)的方向!
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最近剛?cè)肼毜男吕蠋熆隙ㄓ胁簧倮Щ螅绕涫堑谝淮螌懪嘤?xùn)心得的時(shí)候。我覺得呀，這心得可不是單純抄個(gè)模板就行的，得結(jié)合自己的經(jīng)歷去寫，不然寫出來就空洞無味了。記得我剛開始教書那會兒，培訓(xùn)結(jié)束就想著趕緊交差，結(jié)果寫出來的就是一堆套話，領(lǐng)導(dǎo)看了都皺眉。
寫心得的時(shí)候，得先把培訓(xùn)里的重點(diǎn)記下來，特別是那些印象深刻的瞬間。比如說某位老教師講到課堂管理技巧，當(dāng)時(shí)我就覺得特別實(shí)用，后來就把它寫進(jìn)去了。不過當(dāng)時(shí)太著急了，沒仔細(xì)檢查，結(jié)果就把“課堂紀(jì)律”寫成了“課堂紀(jì)律性”，其實(shí)差別不大，但總覺得有點(diǎn)不妥當(dāng)。
書寫注意事項(xiàng)：
心得體會不能光說好聽的話，還得談?wù)勛约旱姆此肌Ｏ裎以谂嘤?xùn)中學(xué)到了小組討論法，回去試了一次，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)，就寫了進(jìn)去。不過當(dāng)時(shí)寫著寫著就有點(diǎn)跑題了，本來想說這個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果又扯到學(xué)生性格分析上去，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足的原因吧。
寫心得的時(shí)候別忘了帶上點(diǎn)個(gè)人情感。像那次培訓(xùn)里有個(gè)環(huán)節(jié)讓我感觸很深，當(dāng)時(shí)老師講到如何關(guān)心學(xué)生心理，我就特別感動(dòng)，后來寫心得時(shí)就把自己當(dāng)時(shí)的感受寫進(jìn)去了。不過當(dāng)時(shí)寫得太急，把“他的一句話讓我豁然開朗”寫成了“他的話讓我豁然開朗”，雖然不影響理解，但回頭一看還是有點(diǎn)不嚴(yán)謹(jǐn)。
寫心得時(shí)最好能舉幾個(gè)例子，這樣更有說服力。像我那次寫心得就提到了一個(gè)學(xué)生的故事，當(dāng)時(shí)他成績不好，但通過一次特別的鼓勵(lì)讓他找回信心，后來成績慢慢提升了。不過當(dāng)時(shí)寫這段的時(shí)候有點(diǎn)混亂，句子結(jié)構(gòu)不太順暢，可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)趕時(shí)間。
小編友情提醒：
寫完后一定要反復(fù)看看，別以為寫完了就萬事大吉。我當(dāng)時(shí)寫完就直接交了，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)反饋說有些地方邏輯不通，現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該。不過，多寫幾次就有經(jīng)驗(yàn)了，以后寫起來就會順手很多。
