【第1篇】教育心得：論孩子的教育怎么寫2200字
孩子的出生，意味著父母將面臨如何對孩子進行教育的考驗。對每一位家長來講，看著自己的孩子一天天長大，是非常驕傲與自豪的，每個孩子都是聰明、優秀的，每個家長也都有自己的教育方法，教育孩子可以側重以下幾方面：
一、不可忽視的早期教育
如果說孩子的教育非得要等到入學后才開始，實際上已經錯過最佳教育時期。因為感覺器官是人類感知外部世界的生理基礎，充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦各部分機能積極活動。愛動是孩子的天性，孩子在1-3歲時期我們都是由著她“不怕臟，不怕累，不知危險”的天性任她發展，充分地刺激孩子的大腦，嬰幼兒時期跳皮的表現其實是大腦飛速發育的信號，我們不能因為臟或是看似危險的行為而強行干預。
二、打好性格基礎，努力提高情商
重視教育的父母們都知道“情商才是決定人生成功與否的關鍵”。良好的道德情操，樂觀幽默的品性，面對并克服困難的勇氣，自我激勵、持之以恒的韌性，關心他人等能力是孩子將來進入社會后最終是創建輝煌人生，還是成為一個平庸的人的法寶?？傊B成教育可以使孩子修養更高，行為更規范，成為一個有教養的文明人，它為孩子成才奠定了良好的基礎。習慣決定性格，習慣主宰人生。每一個習慣在開始形成的幾天特別重要，因此，我教育孩子每做一個決定之前先想好該不該做，一開頭就要堅持做下來，不能半途而費。
為了強化自制力，我經常帶孩子逛超市，但前提是不允許買東西，不管如何哭鬧都是不能破壞規定的，做到不輕易地滿足孩子的物質要求。孩子總有自己喜歡的東西是不愿與小朋友分享的，我告訴她不要在小朋友面前眩耀，不然就和小朋友一同分享，獨吞是不正常的，不要讓小孩養成浪費金錢、追求虛榮和不體貼他人的壞性格。
在她小學三年級時，我因工作上的不順利，心里十分委屈。她當時不知道我為什么難過，而且又不理睬她，于是她出門上學時塞給我一張小紙條，上面寫著：“媽媽，是不是上班出了什么事？沒關系的，無論發生什么事，我們都要勇敢地去面對事實，笑一笑吧。媽媽，不要難過了，壞事不一定就是壞事，它會轉變，別難過了，把事情說出來，俗話說“有難同當”說出來就沒事了?！毙⌒∧昙o就能用這樣思維考慮問題，正確處理問題，還能激勵別人，已初具體貼他人、樂觀的品性了。這張紙條至今都完好地保存著。
三、培養好的學習習慣
學習靠自己，學習要獨立，家長只能是起到提醒的作用。
尊重學習時間
從上小學一年級開始，就有意地培養一種“學習時間神圣不可侵犯”的觀念。學習一開始必須專心，不允許做任何雜事，如喝茶，說話，下位，上廁所等，大人有事也不能打攪孩子。
作業必須獨立完成
學習是自己的事必須由她自覺地把學習搞好，我們只用抽查的辦法來監督，這種辦法有利于培養她學習的自覺性。
克服惰性
先看書，再寫作業，遇到不懂的自己先思考，后盡量查閱權威工具書，避免養成不懂就依賴別人給答案的惰性。每天有計劃地安排預習、復習各門功課，不要等到要考試了才臨時抱佛腳，事倍功半。
進入初中，初中生活和小學生活完全不同。功課的緊張，生理的變化，一時間她很不適應，手忙腳亂，成績看著走向滑坡。為了不讓她在初中階段走彎路，我們一次次地把失敗擺在桌面上找原因，找短板。一次次地安慰、鼓勵，剔除小學的學習方法，制定適應初中的學習方法，也許是小時候奠定的那種不服輸，克服困難的勇氣，讓她很快成績開始有新的起色。
其實，在學習上嚴格要求孩子以外，還要對孩子的失敗與進步多給予鼓勵，克服孩子的自卑心理，幫助孩子樹立自信心。
四、青春期教育
初中階段，青春期逆反心理不經意地就會表現出來，隨著現代社會信息等的發展，影響孩子的因素就更多元化了，孩子與父母在一起的時間少受到外界不好行為影響的機率就大，這個時候家長應多用心溝通交流。孩子一天的時間大部分都在學校度過，晚上回到家又忙著寫不完的作業。所以我們無論多忙，都應該抽時間更多地和孩子在一起，了解孩子的點滴變化，做到心中有數，讓孩子正確、輕松地度過青春期。針對青春期的心理特點我們還應主動地調整和孩子溝通的方式方法。
講平等
由于青春期逆反的抗拒心理，家長命令式的態度已經過時，對孩子不單單只是要語言上的平等，而是行動上、內心深處的平等。
做朋友
用對待朋友的方式和孩子談話，這樣和她相處時就不會無所顧忌而是會講究談話的時機和長短了。大大減少了發生爭執的機會，談話變得更有效，也更愉快。
有限的滿足，抓大放小，盡量放權
青春期孩子追求獨立，對這種心理我們要把孩子有把握做好的事都交給她自己去管，出現原則問題時家長既要講原則，又要講方法，往往方法比原則更重要，因為方法不對，傷了感情，原則再正確也賣不出去了。但也不能維護感情，在重要原則上讓步。
五、不做書呆子
過高的期望值使當今的孩子無形中背負著沉重的壓力，無情扼殺了孩子們自由輕松快樂活躍的天性，做為家長，要及時地舒緩孩子的壓力，在假期盡量安排孩子出外游玩，放松之余又能淘冶情操，鍛煉身體，還能學到許多課本上學不到的社會實踐知識。
父母是孩子的教科書，孩子是父母的鏡子。孩子的言行舉止都會隨著周圍環境與父母的言行潛移默化。要想成為一個合格的父母，僅僅端正認識，提高素質，營造良好學習生活環境是遠遠不夠的，孩子教育還需要與學校，與老師相互配合，溝通以及全社會的共同努力才能完成，做為家長，我們愿意與學校積極配合，盡到子女教育的責任和義務，與孩子們一起成長。
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教育心得：論孩子的教育怎么寫
說到寫教育心得，不少人都會感到頭疼。其實，寫這類文章并不復雜，關鍵是要有耐心，多觀察孩子的生活習慣和學習狀態。我剛開始寫教育心得的時候，總覺得無從下手，后來慢慢摸索出一些門道。
先說選材，我覺得可以從日常生活中找靈感。比如孩子最近在學校的表現，或者在家里的行為變化，這些都是很好的素材。有一次我家孩子突然對畫畫特別感興趣，我就記錄下來他的進步過程，包括他如何克服困難，慢慢掌握技巧。這樣寫起來就比較具體生動，不會顯得空洞。
寫的時候要注意語言表達。有些家長喜歡用大段理論去闡述自己的教育理念，但我認為不如結合實例來說話。比如，我曾經嘗試過讓孩子自己整理書桌，起初他總是亂放東西，后來經過幾次提醒和幫助，終于能保持整潔了。這樣的例子能讓文章更有說服力。
不過有時候也會遇到一些問題。比如一次我在寫孩子學習英語的經歷時，本來想強調興趣的重要性，結果寫著寫著就把重點偏移到了方法上了，導致前后不太協調。后來重寫了一遍才滿意。當然，這種事情誰都會有，寫多了自然就會好些。
另外還有一點需要注意，就是不要一味追求完美。有時候為了湊字數，我會硬塞一些無關緊要的內容進去，結果反而影響了整體效果。所以建議大家寫的時候盡量簡練，把最想表達的意思清晰地傳遞給讀者就行。
還有就是多看看別人的優秀作品，從中吸取經驗。我經常翻閱一些育兒書籍，看到那些作者娓娓道來的敘述方式，心里就很有感觸。當然，這并不是說要完全模仿別人，而是要在借鑒的基礎上形成自己的風格。
【第2篇】幼兒園教育心得體會：培養孩子的自信心怎么寫500字
在我們周圍生活中，常常會發現有的孩子充滿自信，有的孩子則十分自卑。通過多年的工作，對培養幼兒的自信心有這么三方面：
一、成人對孩子的鼓勵
成人的鼓勵對孩子自信心的產生非常重要，幼兒時期孩子特別注重成人對自己的看法，成人的尊重、認可自己的成績、能力就利于自信心的產生；反之經常遭到成人的否定、批評就容易產生自卑心理。因此成人要經常鼓勵、肯定幼兒。如：'你真棒'、'好樣的'。不要使用'你真笨'之類的諷刺用語，要善于撲捉幼兒身上的閃光點，哪怕是小小的，也要及時給予表揚鼓勵。讓孩子明白每個人身上都有長處，想著積極的方向努力就會成功。
二、成人為幼兒創設成功的機會
幼兒時期是各種能力發展的重要時期，成人要看到孩子的不足要為他們創設各種發展能力的機會。對自理能力差的幼兒，要多給機會讓他們動手練；對動手操作能力低的幼兒，要給予耐心指導幫助；對身體素質差的幼兒，要多給機會到戶外鍛煉。在幼兒練習的這一過程中，成人對幼兒的點滴進步要及時給予鼓勵表揚，讓幼兒對自己充滿信心，從而最終獲得成功的體驗。
三、成人要培養幼兒的耐挫精神和堅韌不拔的耐性
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寫心得體會，說起來簡單，真要做起來還挺講究的。尤其是像幼兒園教育這類涉及孩子成長的話題，既要講專業性，還得帶點實操感。要是想寫出點門道，得先把心態擺正，別想著一蹴而就。
幼兒園教育中，培養孩子自信心這事，頭一件要明白的是，每個孩子的情況都不一樣。有的孩子天生膽子大，話多愛表現；有的孩子則比較內向，不太愿意開口。作為老師或者家長，看到這些差異，得先別急著下定論。比如，有個小女孩平時不太愛說話，但畫畫特別好，這就得抓住她的長處，讓她在繪畫這件事上有成就感。成就感，就像種子，埋得深了，發芽就慢，所以得時不時給點陽光雨露，讓孩子覺得自己行。
寫心得的時候，千萬別光顧著理論堆砌。如果只是空談“要多鼓勵孩子”之類的話，沒用。得結合具體例子。比如，有一次我帶班上的一個男孩玩積木，他搭了半天都沒搭好，急得快哭了。我就蹲下來，一邊幫他找問題，一邊夸他搭的部分不錯。后來他終于搭好了，高興得不得了。這樣的細節就能寫進心得里，真實感強，別人看了也容易產生共鳴。
不過，寫心得也有個小陷阱，就是容易寫得太嚴肅。比如，有人會把“方法”寫得像教科書似的，條條框框一大堆，結果反而顯得生硬。其實，寫心得最重要的是自然，該幽默的地方幽默一點，該感慨的地方感慨一下，別太拘謹。比如，可以寫寫自己的感受，像“那天看到孩子第一次主動舉手回答問題，心里真是又激動又驕傲”。這種話聽起來就挺接地氣。
還有一點需要注意，就是語言表達得貼合實際。有時候，寫心得容易陷入一種誤區，就是喜歡用一些高大上的詞兒，但其實太復雜反而不好。比如，有些文章喜歡用“激勵機制”這種詞，聽著挺正式，但換成“給點小獎勵”，可能更能讓普通讀者接受。畢竟，寫心得不是為了顯擺學問，而是為了讓別人能看懂、學得會。
書寫注意事項：
寫心得的時候，還可以適當加入一些個人感悟。比如，我在帶班的時候發現，其實很多孩子的自信心都是從日常生活的小事積累起來的。像吃飯時自己動手、排隊時遵守秩序，這些看似不起眼的事情，實際上都在慢慢塑造他們的性格。把這些感悟寫進去，會讓心得更有深度。
寫心得也不是一帆風順的。有時候寫著寫著思路就亂了，或者突然忘記剛才想說什么。遇到這種情況，最好的辦法就是停下來歇一會兒，等腦子清醒了再繼續。有時候，靈感來了，可能一氣呵成，但也可能寫著寫著就卡殼。關鍵是要調整好狀態，別太較勁。
【第3篇】幼兒園教育心得體會：如何讓孩子盡快適應幼兒園怎么寫1750字
第1封信 父母怎么做，孩子才能盡快適應幼兒園
孩子上幼兒園，父母一定要有所準備！該做哪些準備？怎么準備？小劉老師會一一告訴您。
第1封信
“媽媽告訴我，世界很危險?！?/p>
西西媽媽：
您好。
我想您已經猜到了，西西今天又哭了一上午。這已經是她連續半個月在幼兒園哭了，您應該比誰都心疼。為了搞清楚西西為什么“無緣無故”地哭，我和另一位老師分頭觀察和研討了一周，現在把結論跟您分享一下，希望能幫助西西盡早找回陽光燦爛的笑容。
我了解到您和爸爸平時工作都很忙，極少有時間照看西西，和很多媽媽一樣，您無時無刻不在牽掛著孩子。擔心她吃不飽穿不暖，擔心她被小朋友欺負，擔心她有沒有摔著，會不會碰著，分開之前總要千叮嚀萬囑咐一番：
“過馬路一定得拉著奶奶的手，不然車會把你撞倒的。”
“逛超市不要亂跑，小心壞人把你抓走?！?/p>
“如果有別的小朋友打你，記得要告訴老師?！?/p>
“把你的玩具裝好，讓人搶走了沒人管哦?！?/p>
……
和上一輩人不同的是，80后很少有全職媽媽。時尚辣媽們每天穿梭在各個辦公樓之間，忙事業，忙賺錢，陪孩子的時間少之又少。您一定很有同感吧？媽媽只能一遍一遍不停地叮囑，好像孩子隨時都會發生意外一樣。
我很理解媽媽對孩子的擔心，但是您想過嗎？西西會不會因此認為“世界處處都是危險的”？這一番叮囑本是為了孩子的安全，不承想卻成了一種消極暗示，使孩子看到陌生人就怕被抓走，到了陌生地方就怕有危險，找不到依靠便開始大哭。
西西在幼兒園從不和新來的小朋友玩，靠近一點兒就會本能地讓他們走開。很多時候她自己獨占一張桌子，不讓任何人坐她旁邊，否則就會大哭不止。幼兒園里的每位老師都知道小二班有個愛哭的張靜西。
這都和您平時的教育有密切的關系，錯誤的教育會使孩子對世界產生消極的認識，可能您現在還沒有意識到。
和西西同班的楊軒小朋友也特別愛哭，班里來個新老師上觀摩課，她見了就躲起來，邊哭邊說害怕那位老師。什么原因您一定猜得到吧？楊軒以前很喜歡結交新伙伴，可媽媽總是怕她有危險，千叮嚀萬囑咐：“別走遠了，媽媽不去找你??！”“你認識人家嘛就跟人家走了？”“壞人來了，趕緊過來媽媽這邊！”漸漸地，楊軒不再接近陌生人，遇到媽媽的同事也不肯叫阿姨，只是哭鬧著讓媽媽趕緊回家。
在確保小孩人身安全的前提下，爸爸、媽媽應尊重小孩愛玩的天性，鼓勵和激發他們的求知欲和探索欲，鼓勵他們大膽接觸外界和自然，讓他們身心全面發展。
她和西西一樣，覺得不認識的人都是壞人，隨時可能把她帶走，而她們有這樣的想法，都是媽媽灌輸的“功勞”。
所以，西西媽媽，是時候改變一下教育方法了，別覺得教育有多難，或許只需要注意一下和孩子交談的方式。如果您覺得無從下手，接下來我會給您幾條建議，堅持下去，不久就會看到效果。
1.告訴孩子，幼兒園不是危險的地方，不會有小朋友欺負她。盡量講一些幼兒園快樂有趣的地方，讓西西對幼兒園產生向往，就和向往游樂場一樣。
2.對孩子盡量不要表現得太擔心，不要讓他覺得世界很危險。比如，西西剛要趴在水池邊看金魚游來游去，您馬上變得神色緊張，大步跑過去把她抱走，邊抱邊說：“寶貝兒你可嚇死媽媽了，以后不要到水池邊玩，會掉進去的！”“我能到水里游來游去嗎？和小魚一樣?！薄吧岛⒆?，掉進水里就淹死了，那媽媽可怎么辦呀？”然后西西嚇哭了，再也不敢到水池邊看金魚，您收獲的只是西西身體上的安全，失去的卻是她探索大自然的欲望。得不償失吧？
3.多帶孩子到陌生的地方，接觸陌生人，并鼓勵孩子勇敢加入(鼓勵，但是不強求)。有的媽媽為了培養孩子的社交能力，總是會強迫他們和陌生人打招呼，比如作自我介紹或表演節目。當孩子因各種原因沒有表現得很好時，媽媽張口就是一句：“沒出息，連自己叫什么都不敢說，叔叔阿姨們都不喜歡這樣的小朋友！”您覺得孩子今后還有大膽交流的勇氣嗎？
4.用積極樂觀的語言給孩子介紹世界上的人和事，讓他覺得世界是美好的，人是友愛的(“壞人”、“抓走”、“丟了”、“不要你了”，這些詞語并不會激起孩子的警惕，而會直接增添孩子對世界的恐懼)。您可以多教她一些處理問題的方法，比如在外面找不到媽媽可以問警察叔叔，在商場可以找保安或柜臺服務員。有了處理問題的能力，就不會感到恐懼和無助了。
總之，只有西西不再認為“世界很危險，處處有壞人”，才能消除恐懼，開開心心接受未知的世界。
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寫心得，關鍵是要真，不是那種假大空的。像寫關于幼兒園孩子適應的問題，得從自己的經歷出發，不能憑空捏造。我剛帶班的時候，就發現有些孩子一進園就哭，家長也不放心，天天往教室門口跑。這情況要是處理不好，老師累，孩子也受罪。
剛開始我也是手忙腳亂的，后來慢慢琢磨出點門道。比如有個叫小明的孩子，第一天來就抱著媽媽大腿不撒手。我就想了個法子，讓他坐在我的膝蓋上講故事，講著講著他就不哭了。其實孩子哭鬧，很多時候是因為陌生環境讓他們緊張。所以第一件事就是讓環境變得親切，像布置一些他們喜歡的小物件，貼些卡通畫什么的，這樣能緩和氣氛。
還有個細節要注意，孩子剛來時，家長的情緒會直接影響孩子。如果家長表現出焦慮不安，孩子也會跟著緊張。所以我會跟家長溝通，教他們一些方法，比如離開時悄悄走，別讓孩子看到，不然孩子會更難接受。當然，這也不是說家長就完全不管，而是要掌握好分寸。
不過，有時候工作太忙，難免顧不上每個孩子的細微變化。像有一次，有個孩子突然不吃飯了，我以為是鬧脾氣，也沒太在意。結果第二天家長告訴我，孩子在家發燒了。這件事讓我明白，觀察孩子不僅僅是看表面，還得學會捕捉那些隱晦的信號。
寫心得時，不要光想著寫成功案例，失敗的經驗也很重要。像我剛才提到的這個例子，當時真是挺尷尬的?，F在想想，如果當時能多留意一下孩子的狀態，可能就不會錯過那個信號了。所以寫心得的時候，把這些真實的情況都寫進去，能讓別人更有共鳴。
書寫注意事項：
我覺得心得，不能一味追求格式化。比如有的老師寫心得，恨不得把所有環節都寫得清清楚楚，生怕漏掉什么。但我認為，寫心得主要是為了分享經驗，不是為了應付檢查。所以寫的時候，想到哪寫到哪，把心里最真實的想法表達出來就好。
【第4篇】家長教育孩子的心得體會范文推薦怎么寫4800字
導語教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。為您推薦了家長教育孩子的心得體會范文推薦，歡迎您的參閱。
1.家長教育孩子的心得體會范文推薦
家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質和健康成長起著極其重要的作用。
一、培養孩子自信心，激發學習熱情
我們在教育孩子問題上，從來不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養。我們從來不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定，從孩子的心理特點上考慮，避免出現教育方法成人化，甚至簡單粗暴。對于孩子取得的每一點成績我們都要予以鼓勵和表揚，對他做得不好的事情也要幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶爾出現成績不理想的時候，我們都是先幫他分析考試失利的原因，告訴他不要因為考試失利而產生畏懼感，勉勵今后加強學習，鼓勵下次取得好成績，維護孩子的自尊心，培養孩子的自信心，從而激發他的學習熱情。
二、培養孩子的創新意識，挖掘孩子智力潛能
在家庭生活中培養孩子創新意識的機會很多，其方法也各種各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周圍的一切，學會發現問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子遇到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀察，并說出特征，從而不斷擴大他的思維范圍。有時還給提出一些問題讓他回答，逐步培養孩子的創造性思維。每當孩子遇到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想辦法，找出最準確方便，快捷省時、省力的方法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的創造性思維能力得到鍛煉。其次，動手操作是培養孩子創新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現，多讓孩子動手操作，會促進孩子各方面能力的發展，而且孩子通過操作會發現很多新問題，找到解決問題的途徑。在以后遇到任何困難和問題時，孩子就會發揮自己的創造思維能力來解決。最后，我們還注重在家庭里要給孩子一個輕松、和諧的環境，在這種環境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不輕易否定，而是讓他充分發揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能正確地引導他的潛能就會得到充分發揮。
三、正確認識孩子的能力，對孩子的期望值適度
作為家長都希望自己的孩子成龍成鳳。為達到這個目的，有的家長不惜一切代價實施各種智力開發或技能培訓，并且不滿足學校教育的內容，在業余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子成天被各種學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引起孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺乏興趣，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習積極性，得不償失。基于此，我們對孩子的期望值適度，根據他的專長、興趣合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。
四、培養孩子守信的習慣，對孩子許諾要慎重
家長對孩子的許諾必須慎重、實在，讓孩子產生一種奮發向上的動力，促使其更好地完成任務。只有履行自己的諾言，家長的威信才能樹立起來。在現實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先慎重考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現，這種許諾對孩子來說到底好不好等等。許諾后我們都會履行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和，說了就要負責。
五、培養孩子的意志，適度的挫折教育
在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。理想的受阻、追求的失敗、艱苦的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種表現。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經驗教訓，使認識得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強戰勝困難的勇氣。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經受了磨煉才會掌握解決問題的方法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會注重讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產生消極情緒，從而引起負面影響。
六、培養孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力
將孩子培養成人是我們家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養起來。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到熟練。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是經過努力，不管成功與否，都應該鼓勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多鼓勵少批評。
2.家長教育孩子的心得體會范文推薦
我是一名高中生家長，我和廣大家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所理想的大學，出人頭地。
寫這篇家庭教育的心得體會，是希望能夠相互學習，讓我們更好地培養和教育孩子。現在，將我的感受分享給大家。
一、讓孩子感受到父母的愛
我在許多報紙和雜志上看到許多家長十分愛他們的孩子，認為對孩子的愛的付出是理所當然，不需要感激和回報的，只要孩子學好知識，其他一切都不重要。因此，常常有新聞報道，某某孩子因為一點小事和父母吵架而離家出走，使其父母心急如焚，四處尋找甚至打電話報警，而孩子卻正在網吧中玩游戲。
這實在是讓人痛心，但歸根到底，是孩子沒有對父母的感恩意識，對父母給予的關愛，毫無感覺而造成的，所以，我很重視這點。從小，我就對孩子進行這方面的教導和培養，孩子很小時就會在我下班前將地板擦干凈，并給父母做好菜。
現在平時的雙休日，只要我在家，中午，他就會燒飯給我們吃，當父母過生日時，孩子就要做家務來報答父母，這是我們家默認的規矩，由此，通過勞動，來培養孩子的感恩意識，有一顆感恩的心，讓孩子感受到父母對他的愛。
二、讓孩子學會獨立，學習生活技能
現在的孩子就像是溫室中的花朵，在長輩親人的呵護下成長，導致許多孩子養成了衣來伸手、飯來張口的壞毛病，喪失了生活能力，出現越來越多的“啃老族”。我認為，孩子必須要學會獨立生活，因為孩子長大了，終究要一個人生活，不可能一輩子生活在父母身邊，所以，我一直培養孩子的生活技能，從最基本的洗衣服、疊被子，到燒飯做菜，在此期間，我發現只要你肯教他，他就會很感興趣地去學。
現在，我還和孩子有一個約定，那就是在高考結束的暑假中由他來做飯給我們吃，以此來培養他的生活能力和家庭責任感。
三、民主平等，認真傾聽孩子的心聲
很多報紙上經常可以看到父母因缺乏與孩子的溝通而導致的一系列問題，甚至有的還相當嚴重，進入青春期的少年，多少都會出現“逆反心理”，這點，身為一名高中生家長的我深有體會，隨著孩子的不斷成長，個子越來越高，他和你的交流就越來越少，并且現在學習如此緊張，孩子每天上學早出晚歸，回家后吃了晚飯，又回房做作業去了，這時候，我們也不便打擾他學習，相互之間交流的時間少之又少，我們只能找尋時間來了解孩子的情況。
于是，我們選擇了在飯后，大家坐在一起，彼此之間像朋友一樣談談心。這時，我們會把自己的情況和孩子說一下，一起分享。因為交流是對等的，只有通過相互分享才能成功，做為另一方，孩子也會很樂意地將自己的心事告訴我們，由此，既可以讓我們及時了解孩子，又可以讓孩子明白父母的辛酸。
四、和孩子一同學習
父母的所作所為會深深地影響到孩子。譬如，我喜愛看戰爭、偵探一類的電視，受我的影響，孩子也特別喜愛，常常，我們母子倆會在空閑時一同坐在沙發中看這類影片。家長最重要的作用就是潛移默化，“孟母三遷”，說得也類似于這個道理，只是將重點變成了周圍環境。
很多家長不愿意自己的孩子打游戲、看電視，有時候家長要求孩子一放學就去寫作業，而自己卻守在電視機旁，這種做法是不正確的，我從孩子上初中就開始實行孩子做作業時不看電視的措施，孩子的父親除日常新聞外也基本上不看電視，他看看報紙，或是到公園去散散步，給孩子營造一個安靜的環境，有利于他學習。
五、積極配合老師的教學活動
學校中的老師很負責，尤其現在高中的班主任，他們總是辛苦地將孩子在學校中的表現及時地反饋給家長，通過聯系卡、家訪、家長會等方式進行老師和家長間的溝通，幫助孩子，引導他們進入正常的軌道，我常常定期打電話向班主任了解一下最近孩子的情況，便于及時教導孩子。
六、適當鼓勵。增加孩子的自信心
考試對于孩子和家長是最熟悉不過的了，所以面對孩子的考試失利，我會根據他最近的表現情況幫他進行分析，例如：最近做作業時經常走進走出，來來去去的次數變多，由此判斷孩子最近的心思沒有完全放在學習上，雜念太多，于是，我就會告訴他在接下來的時間當中要安下心來，認真學習，減少這些雜念。
對于已經進入高三的孩子，我會每天在他出門時對他說聲加油，或者伸起拳頭給他鼓勵，激勵他努力拼搏！
3.家長教育孩子的心得體會范文推薦
讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習方法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：
一、營造一個家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環境里成長，很少有孩子會對書籍產生抗拒。培養孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參與到我們的交流中來了。
二、帶孩子上書市和圖書館
要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每個月給孩子買兩三本，寒暑假和節假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，除了買書，還可以帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產生逆反心理，導致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館，可以滿足她走出家門的渴望，在一種放松的心理狀態下，比較容易展開引導。實踐中，我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的利用解決問題，享受成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。
三、引導孩子閱讀入門
閱讀應該從小開始。有韻律的文字和優美的插圖比較容易引起孩子的興趣，較之散文，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多，我就每天講給她聽，過一段時間由她復述大致的意思給我聽，上學后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前，女兒有個習慣，每天臨睡前總愛聽一會兒書，大概不超過20分鐘，或者打開錄音機聽故事，在故事聲中不知不覺進入夢鄉。
良好的閱讀習慣的養成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節吸引轉向為閱讀本身所吸引最為關鍵。父母要幫助孩子從為情節而讀轉為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：閱讀是愉快的娛樂。
對于十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎，一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢，有時就故意左思右想猜不出，當她得意地把謎底告訴我們時，我們還會問一聲：“為什么？”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養了她閱讀理解的能力，又激發了她學習的興趣。家里有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。
四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步
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寫心得這類東西其實挺講究個人經歷和感受的，要是想寫出點門道來，就得先把心里的東西理清楚。像家長教育孩子，每個階段都不一樣，小孩子剛會說話那陣兒，老是問些稀奇古怪的問題，這時候不能敷衍了事，得順著他的思路走，哪怕他說的那些話聽著有點不靠譜。我就記得有一次，我兒子問我月亮為什么會跟著人走，我當時愣了一下，然后就跟他講了個故事，說月亮是個害羞的小姑娘，她怕被別人看到，所以才一直跟著人跑。后來想想，這個回答有點太隨意了，可能下次得準備得再充分一點。
再比如孩子上學之后，作業多了，有時候做不對題，就會很沮喪。這時候不能光鼓勵他，還得幫他找原因，看看是不是沒聽明白老師講的，還是題目本身理解錯了。我以前就遇到過這樣的情況，有一次孩子數學題做錯了，我以為是他粗心，后來才發現是他根本沒搞清楚概念。所以，家長得有點耐心，不能光著急，得一步步引導才行。
還有就是跟孩子溝通這塊，有時候說得太多反而不好。像我有時候嘮叨多了，孩子就不愛聽了，后來我試著少說多聽，讓他自己表達想法。我發現這樣效果還不錯，他愿意跟我分享學校里的事，有時候還會主動請教我一些問題。不過有時候也會卡殼，比如他突然提個我不知道該怎么答的問題，這讓我有點尷尬，但轉念一想，這也算是一種學習的機會。
書寫注意事項：
寫心得的時候，最好能結合具體的事例，這樣更有說服力。像我之前寫過一篇關于如何培養孩子閱讀習慣的心得，就提到了我們家孩子小時候不喜歡看書，后來我買了好多繪本，陪著他一起看，還給他講故事，慢慢他就對書感興趣了。當然，寫的時候也得注意條理，別東一句西一句的，不然讀者看著費勁。
不過寫心得也有個小竅門，就是別想著一次就能寫好，可以先打個草稿，寫完后放一段時間再回頭看，說不定能發現不少問題。就像我第一次寫心得時，總覺得寫得挺好，但過了幾天再讀，發現有些地方邏輯不通，甚至有的句子讀起來都拗口。后來改了好幾次才滿意。不過這個過程，有時候也會因為疏忽出點小問題，比如把“他們”寫成了“她們”，或者漏掉一個標點符號什么的，但只要不影響大意就行。
【第5篇】初中學生家長教育孩子的心得體會怎么寫1200字
初中學生家長教育孩子的心得體會范文
心得體會
中學生是一個特殊的群體，他們正處于由兒童向成人轉變的過渡期，有其獨特的心理發展特點及各種各樣的心理問題，因此這一階段的家庭教育就顯得尤為重要。它不僅對孩子一生有重要的影響，而且對提高整個民族的素質也有十分深遠的影響。做好中學生家庭教育是如此重要，那么，家長們應該怎么做，讓孩子受良好的家庭教育呢?
一、要正確對待孩子的學習成績
在這個以升學率來衡量教育成果的時代，家庭教育質量往往被學業成績所掩蓋。大多數家長只關心中學生的分數,而不懂得如何引導孩子在學習中不斷進步、不斷完善自我，從而走向成功。
有的家長認為孩子學習成績不好，一定是孩子態度不認真的表現，那就錯了，其實，有10%到30%的孩子存在著學習能力障礙，家長應該仔細地分析其原因，對于每個學生來說，并不都是學習成績好、考試分數高一定能體驗到成功。成功或失敗，還取決于學生對考試成績的態度，因而，父母應該告訴孩子，只要平時上課用心聽講，學習認真、努力，無論最后考試得多少分，比以前進步了，就應該感到滿意。因為進步代表超越自我，超越自己，這就是一種成功。
二、要讓孩子學會獨立、自主
傳統的家庭觀念必須改變，如子女必須無條件服從家長，是好孩子;不為人先，不為人后;千金之子，坐不垂堂 (不冒險)……應該培養孩子的科學與民主、自立與自強、公平與競爭的能力。
家長們不妨對孩子說：孩子，你已經上中學了，爸媽相信你，你的事可以自己做決定，爸媽說的話可以做參考。給孩子足夠的信心，給孩子多一點自由。尊重他們的各種需要，尊重他們的興趣和愛好，鼓勵他們表達自己的思想和情感。遇事多跟他們商量，多聽他們的意見，允許他們自己做選擇和決定，容忍孩子有與父母不同的見解。放手讓孩子接觸社會生活，使他們在社會生活中經歷各種見解，讓他們在社會生活中鍛煉，增長才干，提高社會適應能力。
三、實行家教合作
家長要多和學校、老師進行溝通和商議，要用寬容的態度對待學校，對待孩子。學校教育是中學生教育的一個重要領域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況、思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進其獨立、健全人格的形成。
學校應該設立一個家長與孩子、學校的互動平臺，即家長教師協會，它包含家長活動委員會、學員活動委員會、學校安全委員會等分會，以共同激發孩子學習興趣，促進孩子學習效果為目標。并定時推出各種活動，比如：教育專家講座、教育經驗分享等。通過加強家長與學校之間的聯系和交流，為學生的健全人格的形成，創造良好的家庭環境和學習環境，從而促進學生的進步。
四、自然教育
讓孩子通過親近自然、接觸社會，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體，錘煉出堅強的性格，培養對大自然、對人類關懷的博愛之心，孩子會懂得許多為人處世的道理，真切地認識到自然與生命的價值，感受到人生的奧秘，開始對理想的追求。
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寫心得，其實挺講究實際感受的。作為初中學生的家長，教育孩子關鍵是要找到自己的節奏。我剛開始也是摸著石頭過河，后來慢慢總結了一些小竅門。
比如我家孩子剛上初一那會兒，成績忽高忽低的，讓我特別頭疼。有一次看他作業亂七八糟，我心里一急就吼了他幾句。結果第二天老師打電話來說，孩子在學校情緒不太好。我當時就覺得，這事不能硬來，得換種方式。后來我就試著多觀察他的興趣點，發現他對歷史特別感興趣，就買了幾本相關書籍陪他一起看。沒想到這樣一來，他反而愿意跟我分享學習上的事了。
還有一次，我發現孩子偷偷玩游戲玩到很晚。開始我是想直接沒收他的手機，但轉念一想，這樣可能適得其反。于是我就跟他約法三章，規定好每天完成作業后能玩多久。剛開始他也鬧過幾次，但堅持下來后，他自己也覺得這樣的生活更有規律了。
寫心得的時候，我覺得沒必要太拘泥于形式。只要把心里的感受寫出來就行。當然，有時候寫著寫著可能會跑題，比如說本來是想聊聊孩子的學習情況，結果一不小心扯到了自己小時候的事。這種情況也正常，畢竟人，總會有點記憶偏差。
不過我也遇到過一些尷尬的情況。比如有一次寫心得，想表達“孩子進步很大”，結果寫成了“孩子退步很大”。當時也沒察覺，直到發給朋友看時才被指出。這種事情發生后，我就提醒自己寫東西時要多檢查幾遍。但話說回來，偶爾出個小差錯也不是壞事，至少能讓別人看出你的真實狀態。
書寫注意事項：
寫心得時還可以加入一些具體的細節。比如某次家長會上老師說的話，或者某個瞬間讓你印象深刻的小故事。這些東西能讓文章顯得更生動。不過，有時候寫得太過詳細，又怕別人覺得啰嗦。所以這就需要把握個度，既要讓別人明白你的意思，又不能顯得太啰嗦。
【第6篇】愛是孩子的安全毯教育心得怎么寫800字
愛是孩子的安全毯教育心得
女兒書架上眾多的繪本故事中，有一本叫《弗洛拉的小毯子》。四歲的女兒很喜歡這本書，也不知她已經翻看了多少遍。它講述了這樣一個故事：一塊印著許多胡蘿卜圖案的小毯子，是小兔子弗洛拉最心愛的寶貝。小毯子不見了，弗洛拉心里可難過了，睡不好覺，也吃不下飯。爸爸媽媽帶著弗洛拉找遍了客廳、廚房、衛生間、沙坑里、大樹上、菜地里……，都沒有找到。爸爸小心地把累得睡著的弗洛拉抱到床上，發現小毯子原來就在爸爸的枕頭下面。
女兒也有自己的“小毯子”，那就是她最心愛的紅色布制小牛。女兒給小牛起了一個可愛的名字：大紅。她對大紅有很強的`依賴，睡覺時摟著它，玩耍時抱著它，吃飯時要喂它，出門時帶上它，嘴里還嘟囔著：“大紅還沒去過呢?！?/p>
有一天，女兒把大紅藏在了爸爸的枕頭底下，然后大聲的說：“大紅不見了”。然后就拉著爸爸媽媽的手一起在沙發上、房門后、抽屜里、冰箱里……到處尋找，當她最后掀開枕頭，拿出大紅的時候，竟模仿書中的結束語“沒錯，正是弗洛拉的小毯子！”大聲說：“沒錯，正是我的大紅！”。
其實，就像弗洛拉的小毯子，大紅就是女兒的“安全毯”。兒童教育學家說，安全毯現象，是兒童成長時期不可忽視的一個現象。陪伴著孩子成長的，無論是一塊小毯子，還是一個小玩偶，都是孩子能夠認同的最具體的存在。孩子對它們的依賴而建立起來的安全感對孩子早期的心理發展極為重要，這種安全感將貫穿孩子的一生。作為家長，我們應時刻幫助孩子保護好童年時期的“安全毯”，并且在他們失去安全感的時候，盡力幫他們找回來。
寶貝，當你把你的小牛放在我們枕頭底下的時候，我們知道，你是在對我們說，你需要我們的愛；當你拉著我們的手找遍各個角落的時候，相信你已經感受到了，我們的愛在客廳里、沙發上、抽屜中、房門后……；當你掀開枕頭發現大紅，喜極而呼的時候，我們知道，你已經明白了，我們的愛就是你的“安全毯”。
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寫心得這種事其實挺個人化的，每個人都有自己的方式。我剛開始寫的時候，總覺得無從下手，后來慢慢摸索出一些門道。剛開始得想清楚你要表達什么，是關于愛還是安全感，或者兩者兼而有之？這很重要，不然寫起來容易跑題。
比如你要是想寫愛對孩子的影響，那就得想想生活中那些具體的瞬間，比如孩子摔倒了，你是怎么鼓勵他的？還是說你平時是怎么陪他讀書的？把這些小事記下來，寫的時候就不會覺得空洞。不過有時候腦子一熱，可能就寫成了流水賬，這就需要回頭看看哪些地方可以再細致點，用點形容詞什么的。
寫的時候別光顧著自己想，最好能找幾個朋友聊聊，聽聽他們的看法。畢竟人多力量大，他們可能會提醒你漏掉的一些細節。當然，有時候聽多了建議反而會亂了陣腳，這時候就要靠自己做主了，按照自己的思路走。
有時候寫著寫著會突然卡住，不知道下一句該怎么接。這時候不妨停下來喝口水，或者出去走走，換個環境說不定就有靈感了。但也有時候，寫著寫著就偏離主題了，寫成其他的東西了，這種情況就需要重新梳理一下思路。
寫完之后別急著提交或者發表，放一段時間再看，可能會發現不少問題。比如有的地方啰嗦了，有的地方邏輯不通，這時候再修改一下。不過修改的時候要注意，別改得太狠，否則原汁原味的東西就沒了。
寫心得最重要的是真實，把自己最真切的感受寫出來就行。不用太擔心格式什么的，只要能讓別人感受到你的用心就好。
【第7篇】教育心得媽媽妙招：延長孩子注意力怎么寫950字
許多父母都知道培養孩子的注意力應從實際生活做起，可“實際生活”范圍太大，也很抽象，如何具體實施才是真正的難點。在這里，我們聽聽幾位媽媽的妙招吧！說不定靈感會由此而發。
妙招1
游戲中找出“好習慣”
早上出門前，我故意裝作找不到包，讓兒子幫我一起找，兒子很認真地找啊找，終于在我平時放包的地方找到了，我親親兒子表示感謝，并引導他說出手袋應該放在何處。這樣反復幾次之后，我悄悄把包挪了個位置，不是很隱蔽，只要稍加尋找就可以看見，再讓兒子幫著找。到后來，兒子經常在家里樂此不疲地幫我找襪子，幫爸爸找拖鞋，幫奶奶找衣服，這幾乎成了一種游戲，而兒子也慢慢學會了一心一意做事情，同時，耳濡目染，兒子對家里的各種日用品了如指掌，養成了井井有條的好習慣。
——小樂媽媽
妙招2
讓她做自己感興趣的事
有時，我帶女兒去小區花園里玩，她看見水池里有一條小金魚、樹上有一只麻雀都會歡快地叫起來，然后跑過去看個仔細。我要是沒有什么緊急的事，就陪她看，并借這個機會給她講講各種動物、植物的生活習性。一次，她津津有味地看地上一窩螞蟻搬家，一蹲就是老半天，回來對我說：“媽媽，小螞蟻很努力地在搬一小塊餅干，還用觸須打招呼，比幼兒園的小朋友有禮貌?！庇^察得好仔細！
——韻韻媽媽
妙招3
玩需要集中注意力游戲
玩拼圖是不錯的方法。選孩子熟悉、喜歡的形象，比如小動物、卡通形象等，從最初的幾塊開始，對照著完整圖形進行拼搭，我們提醒孩子注意圖塊拼接處的特點，然后逐漸增加拼圖的塊數。兒子每完成一副拼圖，我們都表揚他，我發現，兒子漸漸迷上了拼圖，可以很長時間持續研究、拼搭。
——悅悅媽媽
妙招4
只給他兩樣玩具
兒子小凱有個習慣，每次玩的時候都會把他的玩具箱拉到客廳中央，“嘩啦”一下全倒在地上，進行“玩具總動員”。最后一個也沒玩，拍拍*就走了。以后小凱再玩的時候，我只允許他從玩具箱里拿出兩樣玩具。剛開始，他哭著鬧著要把箱子里的東西都倒在地上，我不允許。在我的堅持下，他只好拿出他最喜歡的小熊和電子鼓。我幫他打開開關，小熊在地上走起來，撞到墻后轉身繼續走。我讓小熊坐在地上，小熊手腳并用，“哇哇”哭起來。小凱忍不住笑出聲來，臉上還掛著未干的眼淚。他從我手中奪過小熊，第一次認真地玩起來……然后，我又同他一起表演小故事，用小鼓有節奏地敲出鼓點，為小熊士兵加油……
——小凱媽媽
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教育孩子這件事，說起來容易做起來難，尤其是延長孩子的注意力，這可不是一兩天就能見效的。我有個朋友，她家孩子特別好動，每次做作業都坐不住，不是跑出去喝水，就是翻翻玩具。后來她想了個辦法，每天固定一個時間段陪孩子玩拼圖游戲，從簡單的幾塊開始，慢慢增加到幾十塊。剛開始孩子根本沒耐心，拼一會兒就跑開了，但她不急，每次都陪著孩子一起拼，還故意裝作不會的樣子，讓孩子教她。慢慢地，孩子發現拼圖挺有趣的，能堅持下來了。
我家孩子也有類似的情況，我試著用畫畫來吸引他的注意力。給他準備了一套水彩筆，告訴他可以畫自己喜歡的東西。剛開始他畫得亂七八糟，但我沒有批評，而是鼓勵他說：“哇，你畫得好棒??！”他還真有點被激起了興趣，后來畫得越來越認真。不過有時候我會忘記提醒他自己定個時間，結果他就畫得太久，影響了吃飯。這事讓我意識到，光靠興趣引導還不夠，還得有個大致的時間規劃。
其實每個孩子的情況都不一樣，我覺得最重要的是找到適合他們的方法。有些家長喜歡給孩子報各種興趣班，覺得這樣能鍛煉專注力，但這未必適合所有孩子。我的鄰居就試過讓她兒子學鋼琴，但孩子不喜歡，彈不了幾分鐘就哭著鬧著要走。后來她改成了帶孩子去戶外觀察植物，孩子反而特別投入，蹲在那里研究了好幾個小時。所以，找到孩子的興趣點才是關鍵。
有時候我也覺得自己做得不夠好。比如有一次我讓他自己整理書桌，本來想著能培養他的條理性，結果他弄了半天也沒弄干凈，我忍不住發火了。事后想想，這事怪我，應該多點耐心，畢竟孩子才多大呀。后來我又重新教了一遍，這次我跟著他一起動手，果然效果比上次好多了。
【第8篇】幼兒教育心得：孩子才藝培養心得分享怎么寫800字
藝術學習莫入誤區
有相關行業專家談到了當前少兒藝術學習方面的幾個誤區。
誤區一：明星效應。
許多家長認為學習藝術是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動之下，就會出現孩子被逼迫學藝的現象。專家表示，如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養不了藝術趣味和欣賞力，反而會讓孩子對藝術的理解產生偏差，認為藝術就是枯燥的練習。
誤區二：“不差錢”盲目追隨。
“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有?！庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理，盲目跟風，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學習藝術。藝術學習對這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術學習的本質意義。這樣的學習也大多會半途而廢。
誤區三：學習不好才來學藝。
有些家長看到藝術類專業對文化課的分數要求偏低，便在孩子學習成績不理想的情況下為孩子選擇學習藝術。其實，藝術是創造，沒有深厚的文化修養，不可能有豐富的想象力、創造力和審美能力。事實上，很多藝術家不只在一個領域有建樹，在其他領域也甚為精通。
放寬眼界科學選擇
如何為孩子選擇藝術門類?業內人士指出，從某種意義上講，藝術學習需要一定天賦。建議家長為孩子選擇藝術門類時，可以先請專業老師把關，然后看孩子的興趣和愛好。藝術學習本身就是一種愛好，學習的過程應該是愛好的體驗過程。此外，培訓機構和老師的選擇也很重要。家長在選擇培訓機構時，要看其合法正規辦學證件和教師從業資格證件，不要僅聽其廣告宣傳，還要看其教學成果的證書，也可直接向正規行業協會咨詢。
學藝過程要有一顆平常心
孩子選擇好藝術門類后，在學習過程中，家長一定要保持平和的心態，不能有太強的功利心，也不能過于散漫?，F在很多家長對待孩子學藝的問題已經比前幾年理智很多，他們很尊重孩子的興趣，但有時候卻又顯得過于散漫，三天打魚兩天曬網。藝術的訓練過程畢竟很枯燥，單靠孩子自己的意志力有時難以堅持，這時候就需要家長的嚴格要求，讓孩子學會持之以恒。
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寫孩子才藝培養的心得其實挺有感觸的，主要是想把自己的一些經驗分享出來，讓大家參考。剛開始我也沒太明白該怎么下手，后來就想著從自己的經歷出發，慢慢整理思路。
我有個朋友家的孩子特別喜歡畫畫，她就經常帶孩子去參加各種繪畫班。剛開始的時候，我覺得這樣挺好的，能讓孩子接觸不同的畫風，也能學到不少東西。不過我發現一個問題，就是孩子有時候會因為畫不好而感到沮喪。我就建議她多鼓勵孩子，哪怕只是涂鴉也值得肯定。結果她聽進去了，后來跟我說，孩子現在畫畫更有信心了，還主動要求每天畫一會兒。
還有一次，我去親戚家做客，看到他們家的小孩在彈鋼琴。那孩子彈得特別認真，雖然指法還不太標準，但看得出來很喜歡這門樂器。我跟親戚聊起來，才知道他們是從孩子兩歲開始接觸音樂的，先是聽兒歌，然后跟著節奏拍手，再慢慢學簡單的曲子。這種方法挺不錯的，既不會給孩子太大壓力，又能慢慢培養興趣。不過，有時候家長可能會忽略孩子的感受，比如逼著孩子練琴時間太長，這樣反而容易引起反感。
說到才藝培養，我覺得最重要的是找到孩子的興趣點。我家孩子小時候對唱歌很感興趣，我就買了個兒童麥克風給她玩。她玩得很開心，還經常自己編歌詞。后來我們帶她去參加幼兒園的文藝演出，她表現得特別好。不過也有點小插曲，那天她有點緊張，忘詞了，當時我也沒急，就輕輕提醒了一下，她很快就接上了。后來她告訴我，其實那次讓她覺得舞臺沒那么可怕。
書寫注意事項：
我覺得家長的態度也很關鍵。如果家長表現出積極的態度，孩子也會受到感染。比如我們帶孩子去參加舞蹈課，剛開始她有點害羞，不敢和其他小朋友一起跳。我就坐在旁邊陪著她，還時不時給她加油打氣。慢慢地，她就不怕了，還會主動找小伙伴一起玩。不過有時候家長可能也會忍不住嘮叨，比如總是強調“要認真”“要努力”，這反而會讓小孩子產生逆反心理。
